日记大全|舞蹈代课老师实习总结（收藏十九篇）_舞蹈代课老师实习总结

2023-02-11 舞蹈代课老师实习总结

舞蹈代课老师实习总结（收藏十九篇）。

舞蹈代课老师实习总结【一】

在小学六年中，我遇到了许多教师。有的严峻，有的慈祥，有的诙谐

他们的音容笑貌都给我留下了很深入的形象。其间我形象最深的仍是只教了咱们几堂英语课的施教师。

施教师有一头金黄的卷发，一双笑得像弯月似的眼睛。她穿戴一件粉红色的棉衣，一双棕色的、外面有绒毛的靴子，走路很精力，让人感觉耳目一新、如春风拂面。

虽然只要几堂课，咱们和施教师之间却发生了许多风趣的事。记住她第一次给咱们上课时，教咱们怎样用身体表明英语字母。施教师说：“我做的时分，咱们也跟着学。”咱们异口同声地容许了。施教师把两只手组成三角形，举过头顶，这便是“A”；然后教师举起左手握成半圆，右手也握成半圆接近左手，这便是“B”

.教师一边演示一边解说，咱们也仔细地学着。施教师教“S”时，双手贴紧身体，然后从上到下扭动身体，像蛇相同，咱们哈哈大笑起来。同学们的扮演简直是奇形怪状，丑态百出，咱们笑得前俯后仰，施教师笑弯了腰，连眼泪都笑出来了。在笑声中，咱们记住了一切字母。

还有一次，那是施教师教咱们的最终一节课。那天是星期五——元旦节的前一天。因为37班举办了“元旦”联欢会，咱们班没举办，所以咱们心里很不舒畅，所以咱们商议，让施教师给咱们补上这一课。第二节课，施教师走进教室，咱们给了她一个大大的“惊喜”：几个胆大的同学拿着“飞雪”走上前朝施教师喷去，并说：“元旦高兴！”施教师被这出人意料的“惊喜”吓住了，被咱们“逼”着举办了“元旦”联欢会，咱们和施教师一同度过了欢喜的难忘的一节课。

自从那节课后，咱们再也没见过施教师，但咱们常常想起她，经常想念她。她诙谐的言语、美丽的姿势和动听的笑脸现已深深地印在咱们的脑海里。

舞蹈代课老师实习总结【二】

尊敬的校领导：

由于需要整块的再学习时间及个人家庭原因，我考虑再三，决定辞去目前的职位。我会在本周内整理东西，做好交接，周末离校。

难得一聚，我珍惜;终有分离，我回忆。不敢忘记雷校及其他领导和同事对我的关爱与支持;不能忘记温润的泰顺、美丽的育才、可爱的孩子们;不敢忘记雷校的谈话、林校的鼓励、闵老师的叮嘱……在这里的五年，我确实感受到许多、学习到许多东西。惟有感谢，惟有感恩!

祝育才发展的越来越好!祝大家身体健康、工作顺利、万事如意!

此致

敬礼!

申请人：XXX

申请时间：XXXX年XX月XX日

舞蹈代课老师实习总结【三】

尊敬的学校：

您好！

首先感谢各位长期以来对我工作的关心，支持与肯定，工作xx年来，我始终以一个教师的身份生活与工作着，始终坚持为的教育事业服务终身的信念，在学校我就像生活在一个和谐的大家庭里，有各位的关爱，有众多同事的'关心，每天看到同学们可爱的笑脸，我真的爱我的学校，今天，我沉思良久，向您说出我辞职的理由：

XX年，我夫人为了她的事业，把事业发展的平台建在了扬州，同年在扬州买了房子安了家，女儿也来了扬州的学校就读，这几年中，我是靖江扬州两地跑，渐渐的我感觉累了，女儿也一天天长大，作为家长同时承担着较大的小孩学习的压力，家庭是一个人工作生活的原动力，在靖江我已经没有了工作的动力，我不想学校为我承担无形的压力，我更不能占着职位不认真工作，经过长时间考虑，还是决定向您提出辞职申请。希望你能理解、接受我的申请。

同时祝我们的学校蒸蒸日上。

此致

敬礼！

：xx

时间：20xx年xx月xx日

舞蹈代课老师实习总结【四】

《代课老师》剧情介绍

一个上海姑娘顾晓霖来到鄱阳湖小岛，她说来拜访一位女知青，在这里教了一辈子书的刘老师。实际上她是来凭吊大学时的恋人潘岳，也就是刘老师的儿子，当年因为毕业时潘岳要回到这里，他们才分手的。自从唯一的儿子死后，刘老师就一病不起，已经好久没来学校上课了。县里曾派过几个老师来这里，但都因条件太苦而先后离去。村长骗她留下来等刘老师，顺便代课，好应付县教委检查农村教育工作的事。她的留下使学校终于开课了。在代课的...

代课老师电影

這是一套反映農村兒童失學的電影，以兩個愛情故事去包裝，但愛情故事的線索並不顯露，需要觀眾很用心去思索才能體會到那兩者間的情意。比較明顯的故事線索是宣傳單張上所介紹的：一個上海姑娘顧曉霖到鄱陽湖內島去憑弔大學時的戀人，被村長欺騙留下來當代課老師。由於當地交通一便，生活條件艱苦，當學校唯一的老師──劉老師因病卧床之後，學校就再找不到老師。顧曉霖在代課的這段時間裏，受到村民、家長和學生的真情感悟，決定留下來接劉老師的棒。

也許香港人習慣了看奇情曲折的、笑淚交加的電影，比較起來，這套影片就會使人覺得平淡，然而，由於有個隠晦的愛情故事索引着，也不算很枯燥。反而能在那平淡中細細體味濃厚的鄉土情。那廣闊的田野，那蜿蜒曲折的河流，鄱陽湖內島的優美湖光山色盡入眼簾;村民招待老師的盛餐，用的是當地僅有的土產-河魚，那淳樸的鄉情，親切又使人感動。

近年，有多套影片反映國內農村教育問題的影片。早兩年上影的「一個也不能少」講的是內地山區的村民，生活艱苦，孩子連小學教育也不能順利完成，一位代課老師，為了實踐學生一個也不能少的承諾，歷盡艱辛去找回入城做童工的一位學生，故事感人，笑中帶淚，在康城影展得到很高榮譽;今年初放影的「上學路上」講的是全國聞名的貧困縣寧夏西海固的故事，一個小女孩為了爭取新學期繼續上學，在一個暑假想方設法賺取二十四元八角去交學校的雜費。兩套都是取材於真實故事，這套「代課老師」也有現實生活的影子。其中有個鏡頭是頗觸動我心弦的：在一望無際的遼闊的土地上，孤伶伶地豎立起一間平房，那是教員卧室連着唯一的課室，所有班級的同學都同時擠在這裡上課。這個鏡頭多次出現，那孤單無助的感覺，直揪住觀眾的心頭。

這幾套電影，都使我們深思：農村的教育是多麼需要我們關注啊。什麼時候我國經濟能發展到有能力顧及鄉村，改變農村的教育經費區域自負的政策，讓農村的孩子們都能像城市的孩子一樣幸福地成長?

舞蹈代课老师实习总结【五】

我们的代课老师----方老师我们班主任于老师在这周星期四的下午去广州学习了，数学张老师幸好告诉我们星期五会有一个代课老师来帮我们测验语文，周五的第一节课刚好又是数学张老师的课，又告诉了我们：“代课老师姓方，是个很严格的老师，谁做错事就会被扣分”。同学们开始有点紧张了。接下来就是语文测验了，我看到的方老师胖胖的、带着眼镜，有点像我一年级上电脑课的老师，只是方老师脸上有一些豆豆，电脑课老师就没有。

测验开始了，我们二(3)都很安静，但还是有一两个同学互相问问题，就真的被方老师批评了，但她没扣分，只是说：“要注意安静，下次再犯就要扣分”。终于测验结束了，同学们陆陆续续交了卷，后来她就离开了。到了下午第一节阅读课时，方老师要求我们在课堂里阅读，还做了眼保健操，之后我们就一起去上活动课了，只是方老师没活动，只有张老师准备好了，还换了球鞋，和同学们一起打羽毛球呢。不知于老师下周会不会回来，真让人想念。要是还是方老师上课呢不知她会不会很严格呢?

舞蹈代课老师实习总结【六】

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2022临时代课老师聘用通用合同正文内容

甲方（用人学校）：____市第二小学乙方（应聘教师）：根据工作需要，甲方同意聘用乙方为代课教师。为了切实维护双方的权益，认真履行双方的义务，按照双方自愿的原则，经过协商，签定本合同。
一、甲方同意乙方的申请，聘用乙方为代课教师。
二、聘用期限：从________年____月____日起至________年____月____日止。
三、工资福利待遇：
1、____月基本工资：元。
2、校内政治待遇、经济待遇及福利与校内公办教师一视同仁。
3、享有法定的.有薪假期。
四、双方的权利和义务：
(一) 甲方的权利和义务：
1．对乙方进行党和国家的政策、法规教育，教育教学业务培训及辅导;
2．对乙方的工作进行考核、奖惩;
3．制订严格的规章制度规范乙方;
4．学校在今后聘请代课教师时应将乙方作为优先考虑对象。乙方有下列情况之一，甲方有权随时解聘乙方;
(1) 乙方违法、违纪、不遵守学校规章制度。
(2) 乙方不服从甲方工作安排。
(3) 乙方工作随便，不履行岗位职责，在校内外造成不良影响。
(4) 乙方违反教师职业道德规范。
(5) 乙方知识能力不够，无法胜任岗位工作。
(二)乙方的权利和义务
1．认真学习党和国家的方针政策、法规，刻苦钻研教育教学业务，不断提高政治业务素养;
2．乙方提供的学历证书、身份证等证明材料必须真实，必须自觉遵守国家的法律法规和甲方所制定的规章制度，努力教书育人，完成学校交给的各项教育教学工作任务。
3．热爱教育事业，严格遵守《师德规范》，遵纪守法，不体罚或变相体罚学生;
4．服从学校工作安排，认真履行岗位职责;
5．积极投入教育改革，参与教育实验工作;教育质量教好，深受广大师生及家长的好评;
6．学校要求对外保密的材料、事情要做好保密工作；
7．乙方发现甲方不履行合同，有权提出同甲方解除聘用合同。为了确保学校正常的教学秩序，乙方须在正式同甲方解除聘用关系前一个月告知甲方。否则，甲方有权扣发乙方的当月工资及绩效奖金。合同期未满，乙方因特殊原因需中止合同不再受聘，应提前一个月书面通知甲方。本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自签定合同之日起生效。甲方（盖章）：乙方（签名）：代表（签名）：身份证号码：________年____月____日

舞蹈代课老师实习总结【七】

在我读小学的时候，学校一共有5位老师，其中两个是正式的编制，三个是代课的老师。

代课这个词应该算是一个专有名词了，或隶属于哪个年代，亦或属于哪个地方。当自己从无知的少年变成无知的少年的父亲后，算是彻底的诀别了那个时光。但是，我相信在某个地方应该还有他生存的空间，那个地方也应该如我儿时生活的地方一样，贫穷、落后，却存着一个超越现实的梦。

大概到了高中，那几位代课老师下岗了。不知是因国家政策的改变，还是因为那微薄的收入再也支撑不了繁重的生活，他们出了学校的门，走进另一个门。

今天，我想单独说一下其中的一位。她算是与我的童年生活最为密切的一个，除了吃饭、睡觉、玩，剩下的就大概跟她在一起了。对于那个时候的我们，是无所谓代课亦或正式的，只要具有的站在讲台上的资格，就享受到了老师应该具有的尊重，那种威严的不可侵犯的感觉就有了。

她姓王，那时大概三十多岁的样子，中等个头，微胖，脑后扎着一个辫子，头发多且厚，让整条辫子看起来异常的粗壮。用现在的学校师资配置来讲，她应该算是我们的班主任了，却是忘了当时是不是这个叫法。从上学第一天点名，到毕业去镇里读初中，她伴着我们走过了那一段最天真、最浪漫的时光。

对于学生来讲，她算作是一个比较随和的人，当然这是和某个班的班主任不动则已，动则打人相比较得来的，所以她有时急了也会骂，但确乎是没有动过手的。同学们格外的喜欢和她在一块，加上那时的我性格温和，学习成绩较好，优待自然也多些，在当时，那是一种无法言语的自豪和成就感。但话回来，如果让我现在罗列这位王老师的具体优待项目，却是一个也记不得了，彼时的成就换成了此时种种的遗憾和愧疚。突然想起了一句话叫做好事不出门，坏事传千里，复制到这个上面该称作好事记不得，坏事终不忘了，可见人性本是恶的佐证。下面说的一个故事，是介于好事跟坏事之间的，但我乐意把他归结到坏事里面，免于忘记。

于是，又一个特色便跟着出现了。当老师家里的农活忙不过来的时候，便会组织几个甚至全班的学生去帮忙。放到现在，这种情况算是重大事故，但在当时，应该是很平常的一件事情了。上级或许考虑到了代课老师的难处，亦或是自己也有这方面的计划，便睁只眼闭只眼，而到了学生这里，自然是向往了。好像是但凡脱离了课本，其他都是件值得庆祝的事情。

虽然数量不计入成绩之内，但每个人都拿出了竞赛的状态，好像在这个过程，就能决定人生的成败。但在这里，精神是排在体力之后的，速度最快、数量最终的人自然是班里力气最大的强者。老师分好的行列，总是他第一个到头，而后，趾高气扬的大声的嘲笑着后来的人们，老师的夸奖来了，女生的膜拜更令人沮丧，但这种状态是不能表现出来的，毕竟能说话的只能是事实。

累不累？，老师问道。

不累，我们说道。异口同声，算是学生们的专利。

之后歇了一会，嘴里啃着老师家属送来的酸梨，回家了。明天上学不要迟到啊，身后仿佛传来的声音，不只是恍惚还是真的。

这场活动就这样结束了，开始的兴奋随之消散。回到了家，累的如死狗一般，瘫倒在床上。直到这个时候，才偷偷的检查手上的伤情，大大小小的水泡，大多已经裂开，向外渗着黄色的液体。泪水也跟着出来了。

晚上吃饭的时候，由于自己的不小心，被父亲发现了。究问之下，道出了实情。接着就是从父亲嘴里讲出的许多的脏话，之后倒也没出现什么特别的亦或是严重的事情来。如今想想，他们小时候或许也有过类似的经历吧。大概源于他的爱子之情。

参加工作之后，就长时间在北京了。其间有一次回家探亲，开着车在路上，看到前面的一个身影仿佛是她，停了车，果然没错。如此看来，她在我曾经的生活，确是留下极为深刻的东西。人，的确老了很多，那条粗壮的辫子还在，颜色却已由黑变成了花白。站在她面前，自己依然成了一个学生，尽管没有了曾经的怯懦。

彼此之间问候了各自的生活状况，从她嘴里得到了，是更加多的赞赏的话，然后紧接着拿儿时的一些表现来佐证，她身体还算硬朗，对于我来说，算是一个极大的安慰。但又有谁来证明这不是客套呢。邪恶的心灵。

愿她今后的生活安好！

舞蹈代课老师实习总结【八】

腊月十五的太阳刚摸到山顶，排捧村小学便响起了上课的钟声，刚烈、辽远，透着一种沧桑，在这个位于湘西保靖县吕洞山区的苗寨里，穿心扯肺地回荡着⋯⋯

这是一学年里最后一天的钟声。55岁的代课老师杨忠明，在这口钟下敲了整整28年。

作为2010年全国31。1万将要被清退的乡村代课老师中的一员，这会是他教学生涯中最后的钟声吗？

他不愿意碰这个话题。只是说，最近常做梦，有一次，他梦见排捧村小学突然消失了，急得翻山越岭到处找，山那么高，孩子那么小，他们到哪里去上学呢？

这辈子，他似乎一直都没走出这些梦境，幸福并煎熬。

一口钟，一座山寨的梦想

保靖是国家级贫困县，境内有湘西苗族地区第一高山吕洞山，排捧村就在吕洞山上。贫穷、闭塞，使得这个苗家山寨祖祖辈辈没有请进过一个教书先生。直到20世纪60年代初，村里有了第一个代课老师石家成，是位在外读过书的本村人。杨忠明就是在石老师手下完成了小学启蒙教育，考进县城中学，高中毕业。

那一年，石老师去世了。县上派来的两个公办老师待了不到3个月先后离去。排捧村小学散了。

杨忠明跑到老师的坟前，重重地磕了3个头，抹着泪留下一句话：“老师，我要把你的事干下去！”

1981年秋天，26岁的杨忠明在全村父老乡亲一致推举下，成为排捧村历史上第二个代课老师。

开学前一天，他揣上刚拿到手的一个月的15元工资，又背上一袋米，跑120里路赶到县城。先去集市卖了米，口袋里又多了点钱，之后跑到废铁公司东挑西拣，花18元钱买下一口钟，又花两元钱买下一把用来敲钟的砍刀，连夜背回村子。

第二天，天刚蒙蒙亮，杨忠明就敲响了排捧村小学重新开学的钟声。杨老师酸甜苦辣的代课生涯，就在这钟声里开启了。

新校舍是3间老木屋。没有课桌，杨忠明找来砖头，上面搭木板；没有黑板，就把几块木板钉在一起，刷上黑漆；没有凳子，就从自家和亲戚家一个一个地凑。冬天，刺骨的寒气从没有遮挡的窗户里吹进来，在黑板上结下一层厚厚的冰，每天早晨上课前，他都要先点上一捆草，把黑板上的冰烤化。

当时村子里的人大多是文盲，七百多口人识字的不到二十个，家家户户穷得夜里连煤油灯都点不起。为了能让孩子们完成家庭作业，在6年多的时间里，每到晚上，杨忠明都要端上煤油灯，把二十多个孩子的家逐个跑一遍，一个一个地辅导，回到自家时，常常已是后半夜了。

刚刚学会的文字、计算，在孩子们心里打开了一片新奇的世界，也第一次从课本上接触到大山外面的世界。他们会经常问：“老师，外面的世界真的很繁华吗？”

其实，他也不知道外面的世界究竟有多繁华，这辈子，他去过的最远最大的城市是保靖县城。

大山里的启蒙教育，就像刀耕火种，艰难而充满渴望。一人一校的复式教育，杨忠明坚持了23年。直到2004年，随着自然村的合并，排捧村小学与原邻村的两个小学合并成为包括一至四年级的“片完小”。公办老师依然派不下来，只得从邻村又请来两个代课老师，杨忠明兼任了校长。

学生多了，操心的事更多了。

为扩建修缮校舍，杨忠明把自己当月刚刚拿到手的已经是每月500元的工资，全部买了瓦。那个月，他家里吃了上顿找下顿。

一种梦想的力量，常常能让人为之赴汤蹈火。杨忠明心里，就是为了一个梦想——用文化把山里的孩子扛出去，用文化把山寨的希望托起来。

钟声里，有最伤心的痛

杨忠明做了28年的代课老师，敲了28年的钟，心里最深的一块痛，是他自己的两个儿子、一个女儿却相继在他敲响的钟声里辍学而去。

因为一个字，穷。

在排捧村，杨忠明是唯一一个靠工资吃饭的人。

他全家5口人，一亩多地，打下的米吃不过半年，他的工资需要负担一家人吃穿用等所有生活开支，而他还要经常拿出钱来，为那些家庭更穷困的学生买作业本、文具盒、书包等等。

一次赶集，11岁的女儿看到别人家的女孩都买新衣服，也想穿新衣服。一件新衣服不过10元钱，可她妈妈手里攥的票子数来数去，刨掉油盐酱醋的花销，只拿得出两元钱给她买了一件人家穿过的旧衣服，搂着女儿，妈妈流泪了。

生存的压力，让杨忠明在做老师的同时，一辈子没有离开过农民的角色。每一个暑假他都要跟上一群村民,背上行囊,去长沙附近的郊县当“稻客”,替别人收割稻子,一亩地80元,一季收下来,能挣到400多元。

贫穷就像一座山,压得杨忠明喘不过气。看到村里很多人家长年在外打工,日子都过好了,他也曾动过念头放弃当代课老师,凭一身力气,一定能让家里人过上轻松日子。

小他9岁的妻子石金香坚决不同意。在她眼里,文化人是最金贵的,教书先生是最荣耀的。她对自己的男人说：“我没文化,我去打工。你有文化,你要教书。”

山里的女人心地透亮、刚强,认准的事,就能把自己舍上。这些年,石金香除了耕种好自家的一亩多地,养下一口猪,一头牛,还几乎干遍了所有她能找得到的活儿。

那年寒假,杨忠明赶到矿山帮妻子背矿石。丈夫回去那天,石金香把挣下的所有的钱都塞到他身上,带上一句话：“你好好教书,村里孩子要靠你,我们全家等着享你的福！”

石金香盼望的福似乎只是一弯水中的月亮。尽管做了二十多年的代课老师,转正,对于杨忠明,只是一个念想。他曾托人到镇上问过,回话说：想转正至少也得是个民办老师,代课老师不在教师的花名册上。

无缘转正的杨忠明依然尽心尽责地做着他的代课老师。自己的3个孩子,在贫困中相继离开了学校。杨忠明心里痛得不能碰。

钟声已化为他的心弦

上课下课,6节课加上早晨和中午两次预备,杨忠明一天要敲14次钟。28年的老钟,钟口已经破损,砍刀磨出了大豁口,可在杨忠明的耳朵里,它们越年久,敲出的声音越美。那份感觉,积淀了太多内心的挚爱。

走进杨忠明和另两位代课老师的办公室,简陋而整洁。刷着白灰的土墙已经剥落,3张破桌子,3个破凳子,墙边烧着一盆炭火。每张桌子上都整整齐齐摆放着学生的作业本、计算尺、备课笔记等等。杨忠明说,这辈子虽然不容易,但快乐最多。

每个学期开学,杨忠明都会给每一个学生量身高,看看与上一个学期相比长高了多少。最后给学生们说的一句话总是：“同学们,老师祝贺你们的身体又长高了,但更重要的是你们的知识也要长高,这样才是真正的长大。”

每个学期末发成绩单那一天,杨忠明总会让孩子排起队,挨个把孩子们抱起来,举过头顶,亲亲脸蛋。

28年的代课老师,杨忠明教出的学生已有上千人,有一半多的学生后来都读到了初中、高中,十多个孩子考上了大学。他办公室的抽屉里,珍藏着好几封在外地上学的学生们写给他的信,其中有现在湖南某学院学生石冬梅的信,信还有一个标题,叫“我在贫困中的生命价值”。

杨忠明把这封信读了好多遍。他感慨道：“这个孩子说得多好——贫困中的生命价值。排捧村小学这个摇篮,就是要让更多的贫困中的孩子懂得并创造出生命的价值！”

日子就像山里的泉水,流去再不回头。杨忠明把一生的好时光献给了排捧村小学,人已老了。

说不清从哪天起,他的眼睛花了。

近两年,他的胃开始闹疼,有时讲着课,那疼就来了。疼得厉害时,就用课桌的一角顶在胃部,接着讲。

看到老师痛苦的样子,许多孩子都哭了。

采访中的一天,正遇上杨忠明在教语文课中老舍的一篇文章《母鸡》。几十个脸蛋被大山里的太阳晒得红扑扑的孩子高声朗读着：“它负责、慈祥、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是母亲,一个母亲必定就是一位英雄⋯⋯”

泪,无声落下。

杨忠明这一辈子的角色,不就是排捧村小学的“母鸡”吗？

夕阳如血。

杨忠明走到教室外,敲响了排捧村小学这个学年的最后一次钟声。

湘西自治州教育局的材料显示,十多年前,全州有上千人的代课老师,到2009年只剩390人,大部分是这两年清退的。杨忠明所在的保靖县水田镇,目前还有11位代课老师。

春暖花开时,杨忠明还会站在这里,敲响新学年的钟声吗？

舞蹈代课老师实习总结【九】

在我读小学的时候，学校一共有5位老师，其中两个是正式的编制，三个是代课的老师。

好像是在读五年级的时候，我当时应该是12岁，是一个爱玩、会玩的年纪。在农村，种地是根本，老师自然也不例外，所以在课堂之上往往会出现这样一种现象，老师走进教室，很快的给自己的学生布置了很多的作业，然后就匆匆离开，不知所踪了。后来许多次之后知道，是地里农活把她拉走了。这算是一个特色。

那是秋后的某一天下午，同学都已端坐等待上课，透过窗户看见王老师和另一位代课老师言语着什么，同学之间面面相觑，怕是又有什么考试之类的灾难。过一会，老师走进教室，站在门口，面带微笑的说，今天咱们不上课了。下面一阵欢呼。今天啊，帮老师去干点活好吗？老师亲切的问道。好，下面高兴的齐声高喊。于是，一帮如散了架的鸡，乱却有方向。不知道去哪，高兴的任由老师带着去。中间的路途中得知，是要帮老师去地里拔棉花。

那个时节，棉花的盛开期已过，那些发育的较晚的棉桃错过了盛夏的温度和强度，只能随整株被拔下，拿到家里慢慢积攒秋冬的阳光。地块不是很大，前几天刚浇过水，土壤比较松软，正是下手的时候。这样的活在成年人手里自然轻松，对于只有十二三岁的孩子，算是重活了。但仿佛也没有人被吓到，中间的过程只会是力气小的稍慢些，没什么力气的自然也是倚在旁边，也要做出努力的样子。老师是不会计较哪个学生拔的数量多少的，没有了分数的禁锢，听到的多是欢声笑语。手机在那个时候还不知道在哪孕育着生命，不然这种场面自是朋友圈露脸的首选。不过想想即使有的话，怕是老师也是不乐意被传播了，不然前途堪忧吧，尽管，代课老师也没什么前途可言。

忙活了大概三个小时，一片棉花地就在我们的努力中倒下了。成就和自豪，再次出现在每个人的脸上，老师的脸也乐开了花，像盛开的棉花一样，向四周伸展。

累不累？，老师问道。

不累，我们说道。异口同声，算是学生们的专利。

之后歇了一会，嘴里啃着老师家属送来的酸梨，回家了。明天上学不要迟到啊，身后仿佛传来的声音，不只是恍惚还是真的。

愿她今后的生活安好！

舞蹈代课老师实习总结【十】

四个人的学校

牛家沟村地处河南省伊川县与宜阳县交界，是典型的“三不管”地带。“村村通”实行多年后，牛家沟是所在乡唯一一个没通公路的村庄。

2011年5月，在牛家沟小学任教40多年的老师牛延宾要退休了，谁来接自己的教鞭成为一个难题。他反复思考，最终找到了自己教过的学生、幼师毕业的牛阿汝。

牛阿汝曾在姨夫的学校里教过小学三年级以下的课程。恰好，牛家沟小学的课程设置最高也是三年级，读完三年级后，孩子们就有能力每天步行到乡镇小学继续读书。

正读成人大专的牛阿汝办了休学，回到了牛家沟。虽然只是代课老师，牛阿汝却挺高兴——每个月能挣800元工资，能给自己读的成人大专交学费了。

可这高兴，没有维持多久——牛家沟最初有19个学生，一年半后流失到只有3个。大教室里空荡荡的，10多张破旧课桌横在教室里。

别让学校散了

冬日，气温不断下降，冻得打哆嗦的牛阿汝带着3个学生逃出教室，在屋外上课，反而要暖和许多——3个学生每天在上学路上都会顺便捡些柴火，师生4人躲在楼梯口燃起火来。一节节课就在柴火的噼啪声中上完。在学生写作业时，牛阿汝会想起曹窑小学李安民老师第一次见她时说过的话：“你一个小姑娘不出去打工，为啥回来教课？教10年，你也转不了公办。”曹窑小学有两个公办老师，教7个学生，是牛家沟生源的“竞争对手”，同时又负责发放牛阿汝的工资。

2011年年底，牛阿汝找到李安民要期末考试的卷子，李安民以“牛家沟小学不是教学点”为由拒绝。牛阿汝的眼泪转了几转，最终还是掉了下来。教了一学期，学生家长不知道孩子的学习状况，牛阿汝也想以学生的成绩来核定自己的教学质量。有家长气愤地追问她为什么不考试，牛阿汝无言以对。

2012年春天开学，学生少了5个，他们被家长带到乡镇小学就读。到了秋天，学生骤减到3人。

接手牛家沟小学的一年半中，牛阿汝从120多斤瘦到90多斤。牛家沟村所在乡的教育组组长不止一次劝她别教了：“你们这个教学点学生太少，还是撤了吧。”

这个偏僻的山村未能逃脱“撤点并校”的浪潮，可是剩下的3个孩子的家庭都是村里最穷的，孩子又太小，三年级以下的孩子要出村上学，必须得家长背着走数公里山路。

牛阿汝像电影《一个都不能少》中的魏敏芝，她只认准一个道理，只要还有孩子上课，她就不会离开。她对那些领导说：“我回来上课，是因为答应了老师牛延宾，不让这个学校散，不让学生散，不是为了听你这句话。”

牛阿汝心疼自己的学生，多少也带了点牛脾气：“他们想让我放弃，我不。”

2012年12月中旬，牛家沟下了一场大雪。与3个学生堆雪人、打雪仗后，牛阿汝自己动手出了一张板报。

“如果有一天，你们的生活中没有了我，不要忘了我们在一起的每分每秒。我们在一起的日子，会是我今生最难忘的回忆。世界的一切不完美，我们都可以坦然面对。宝贝们，加油！”

牛阿汝换了红白蓝3种颜色的粉笔，在黑板上写下这段话。在文字周围，牛阿汝画了一个戴围脖的雪人和一棵圣诞树。3个学生看了却没什么反应。

2013年1月8日，牛阿汝在课间突然问学生任海岳：“你知道老师在黑板报上写的字是什么意思吗？”

任海岳愣了愣，抬手擦了擦快流过嘴唇的鼻涕，捏着衣角低眉顺眼地说了一句：“老师，你别离开我。”

牛阿汝一愣，接着号啕大哭。

与村庄的战争

“考试卷子都弄不来，当什么老师？”

牛阿汝知道，自己在背地里总被同村的长辈指指点点。为避嫌，她把学校大门和教室的钥匙都交给8岁半的牛金涛保管，虽然学校只有几张破旧课桌。

牛阿汝的学生们从来没交过学费和杂费。除了课本，平时上课用的习题都是牛阿汝用手机上网搜索后，写在黑板上。

牛阿汝刚开始当老师时，村子里有几个在外读初中的学生常跑到学校来捣乱。十几岁的山野少年，正是身上有劲没地方使的年纪，砸碎玻璃不过是为听一声脆响。一天天过去，牛家沟小学的玻璃无一完整，办公室里的黑板擦和粉笔也常被他们偷走。

慢慢地，牛阿汝觉得村里人都在跟自己作对。冬天学生们冻得受不了时，牛阿汝趁课间也会跑到山沟里捡些柴火回来烧，路上遇到学生家长，第一句话常会噎得她直哭：“你不好好上课，跑到这儿来干啥？给自家拾柴火？”

2012年年底，洛阳市一位好心人给3个学生送来一些手套和帽子。这个消息像长了翅膀，不到半天就传遍了牛家沟的角角落落。没事干的妇女跑来一大群，说话间就把多余的手套和帽子全部拿走了。

牛阿汝只觉得很庆幸——好心人没看到这一幕，不然就太丢人了。

父亲曾希望能把牛阿汝调为公办教师，他找到乡教育组组长说情，得到的回答是：“能找到人接替，你就找别人顶替她；找不到人，也不可能把她改成公办教师。”

教育组组长又反问牛父：“牛家沟小学的学生少，是啥原因？是不是因为教得差？”

牛父反复解释说，外出打工的家长大都把孩子带走上学，条件好的家庭都把孩子送城里了……他当时还不清楚，乡教育组已打算将牛家沟小学的教学点裁掉。他们很快就会不给牛阿汝发工资，甚至不给学生考试卷子。他们觉得，养活一个老师，却只教3个学生，不值得。

“转不成公办，也不能让学生散掉。学生再少，一节课也不能少，都是乡邻的孩子，得好好教。”牛父回家后告诫牛阿汝，“你出去打工随便都能挣一两千，但不能因为这点钱，耽误了孩子上学。”

牛阿汝觉得，在牛家沟，只有父亲是支持自己的人。

讨薪

牛阿汝的工资每月800元，每年发10个月。学生放假，没薪水的牛阿汝得跑到洛阳市继续读成人大专。事实上，除了第一个月的工资按时发放，牛阿汝的工资一直被拖欠。此外，每次领工资时，牛阿汝必须自己买发票。没有发票，工资不可能发放。刚开始牛阿汝没有买发票的经验，最多时花100元去镇上买了1000元发票。一年后，轻车熟路的她已经可以用50元买到1000元发票，可拿着发票并不一定能领到工资。

2012年年中，牛阿汝的工资由曹窑小学转到西窑小学发放。每次去领工资，牛阿汝都需走数公里山路。

秋天开学后，牛阿汝走到西窑小学敲会计家的门要工资。刚敲门时牛阿汝听到电视机开着，后来却关掉，门也一直没开。

西窑小学会计的女儿实在看不过去，给牛阿汝开了门，转头责怪父亲：“人家走了8里山路，怎么能连门都不开！”最终，牛阿汝要到了800元被拖欠的工资。

这是并不经常发生的幸运。此后，牛阿汝再未领到工资。牛阿汝上岗前被承诺每个学期有3500元教学补助，每月也有办公费和班主任费，但这些也都成为泡影。

父亲常常接济女儿，可牛阿汝不忍心一直向父母伸手，她开始向同学借钱过日子。结果几次只借不还后，同学们一听她提钱就开始喊穷。

牛阿汝在老家耗了一年半，说话越来越少。她不想太小的孩子每天跑数公里到外面上学，也不想贫困的孩子失学。在牛家沟，这个19岁的女孩没有闺密，没有男朋友，不懂时尚，不懂流行，因为交通不便，她几乎断绝了所有与外界联系的方式，除了用来给学生下载习题的手机。她在2012年11月开通微博，开始自己安慰自己：

“看着教室透进来的一缕阳光，我告诉自己，这个冬天只要冻不死，就好好活着。”

“我答应了我的老师，要坚持，学校不能散。”

越来越多的人从微博知道牛家沟小学和牛阿汝。

2012年12月29日早上，牛阿汝的父亲还没起床，就被伊川县教育局的电话吵醒。他被叫到县城后，牛阿汝被拖欠的4000元工资很快被结清。

之前，牛父知道，牛阿汝工资被拖欠的事被记者报道了，但没觉得这事有多大。他并不清楚，2012年的最后几天，许多报纸与网站都将牛家沟小学师生4人烤火取暖的图片排在头版。

伊川县教育局当日发公告称：“12月29日上午，伊川县教育局组成调查组开展调查，并立即兑现牛阿汝本学期的4000元工资，同时免去了相关中心校校长、分管副校长、西窑小学校长、曹窑教学点负责人等相关人员的职务。伊川县教育局拨款1万元，对该教学点的门窗进行修理，并购置电暖气一台送到该教学点。”

牛阿汝给父亲读过这个公告后，并未有多高兴。牛家沟小学只收到一台菊花牌电暖器，破碎的门窗被重新安装了玻璃，1万元去了哪里，没人见过。学校楼梯边的危墙仍然在冬日的寒风里颤颤巍巍，不知哪天会倒下。

“乡邻若问起牛阿汝是不是拿了1万元，是不是花在学生身上，我有嘴也说不清。”牛父说。

在2013年的开头，牛父甚至觉得恐惧。因为事实并不像通告所说的那样，好几个人被免职，事实上只有一个乡教育组组长被撤换，其他人安然无恙。

新任乡教育组组长到牛家沟小学看了看，对牛阿汝说：“你能不能再发条微博，就说电暖器很暖和，上课再也不冷了？”

牛阿汝还是觉得山里的冬天冷得受不住。拿到被拖欠的4000元工资后，她立刻给自己买了一双棉鞋，25元。

舞蹈代课老师实习总结【十一】

要想让自己快乐，就要懂得让别人都快乐！这是电影《代课老师》里的益西格格对小张喆说的一句话。

电影《代课老师》讲述的是发生在藏族牧区一个代课点的故事。牧区的一位藏族教师益西是一位在村小学代课点执教了二十多年的代课老师，他被人们称为益西格格（格格在藏语中是老师的意思）。他腿疾且身患沉疴，可是他以对孩子们无私的爱，赢得了大家的尊重。他梦寐以求的是能够成为一名真正的人民教师，但是因为种种原因他一直未能考取教师证。当乡里成立了寄宿学校，学生们都被接到新学校接受更好的教育时，代课点取消了，益西也不再是代课老师了，这使他感到失落和迷茫。

此时这个代课点已被一个藏族女子才旦买下了，她有个聋哑女儿珠玛，希望益西格格能做她女儿的老师。但是益西觉得这是对自己的怜悯，于是他感到愤怒，就来到寺庙中，向活佛请教。活佛告诉他：当你给别人快乐的时候，你就快乐了。益西格格听到这句似乎一下明白了什么，他虽脚有残疾，但竟在草原上快乐地跳起舞蹈来。回到那个代课点，虽然只有一个学生，但他教得很开心。

与此同时，道班工人张大秋的儿子张喆，为了逃课，从北京来到这里。张大秋因抢修任务外出，拜托益西照顾他的儿子张喆，也希望益西可以教导贪玩的张喆读书学习。于是，在原来的代课教室里，益西与张喆的心灵碰撞就此展开。几经波折，益西真挚的关爱终于开启了张喆心灵的大门。更可贵的是，他用尊重和鼓励，还有独特的教育方式，激发了张喆对学习的兴趣。就在此时，益西不堪病重，倒在了讲台上

电影结束了，活佛的话竟在不知觉被我记下了：当你给别人快乐的时候，你就快乐了！

舞蹈代课老师实习总结【十二】

自从重新代课，倍感压力。

因为已经有六年时间不代课，对于书本知识我已忘记大半。再加上教材几次更换，，对于新的教学理念和教学方式方法我更是几乎一无所知。随着时代的发展，学生也跟以前有了较大的变化。尤为担心的是，在代课过程中，腰疾犯了怎么办？对于这一切，我都感到没有底气，焦虑不已。

可是，问题来了，总得想办法解决。

最大最主要的问题，就是上课。为了解决这个问题，我也算下了一番心思。首先，我先于教学之前把课本知识认真的预习好，对于遗忘的东西，像学生一样背诵记忆。唉，可惜年龄大了，忘性也大，有的知识得背好几次才能记住---有时教过后过一点时间又忘了，那就赶快再翻教材看看。新的教学理念和教学方式方法不了解？那就认真的研究研究教师用书。在备课的时候，教师用书给了我极大的帮助。每个单元的教学重点和难点及相对应的教学方式，都有具体的指导和点醒。另外，同年级组的同事们也给予我极大的帮助。每当我在教学过程中遇到疑问，她们总能给予我真诚的帮助，或者与我反复讨论（真心的谢谢她们）。咱们学校独具特色的集体备课和读书报告，尤其是英语教师们几次对于新的教学大纲的各有千秋的解读，更让我对于英语教学整体走向有了深入的学习和了解，在自己的教学中，也因此而有所侧重。在外出听课时，我发现讲课人无一例外的使用课件。这真是一个好办法，不仅使知识变的直观有趣，还可以重复使用，省时省力。于是，我也开始尝试使用。效果挺好的。每次上课后，还可以根据上课情况及时进行补充和修改。在每单元结束后，把整个单元的课件进行整编和汇总，重点和学生的掌握情况都可以作出标注，以后复习时使用，重难点一目了然，非常实用。七年级下学期的所有单元我都做了课件，上课时使用，单元复习时使用，期中复习时使用，期末复习时使用，将来中考复习时还可使用，真是一朝用功，受用无穷。（愿意使用的同事，我乐于分享。）但是做课件非常耗时耗力，每次使用后都得根据使用情况进行增减，需要将大量的时间耗费在电脑上。一年的时间，我的视力下降了接近一百度。所谓有得必有失吧。笨人唯有多用功。为了对学生的情况更好的了解和掌握，对于学生的作业与试卷，我都全批全改，并对每位同学的问题做好记录以便做好反馈，及时补教补学。这样磕磕绊绊，结束了一年的教学任务。

因为我身体有病，所以学校只给安排了一个班的代课任务。说实话，在这一年里，严重的腰疼犯过几次，但是，一怕给其他同事增加上课任务，而是担心学生的学习会因要适应新老师而受影响，所以实在不敢请假。只能在下班后去按摩治疗。每次治疗完摸黑回家时，总觉得自己就像一个战场上的战士，紧张，疲于奔命。可是，走上课堂又带给我无法替代的满足感---作为一个前勤教师，走在校园里，觉得更理直气壮些。上课时，学生用温暖信任的眼神看着我，与我眼神相接时，嘴角还送我一个微笑，让我觉得做老师也很幸福。至今为止，我收到的最高评价也是来自于一个学生：别的老师讲课听不懂，她讲的我能听懂。这个同学不知道，他的这句话给了我多大的鼓励呀，这是一种被承认的力量，让我不再妄自菲薄，更加努力。

现在，仍然有问题在困扰我。在临近期末考试时，我们班有两个男生开始在英语课上睡觉。我曾经在一堂课上五次叫醒其中一位。他，曾经在上学期把带来的点心与我分享，现在却公然在课上睡觉，为什么？我一定是没做到什么！有位女生一直是我班的学优，可是这次期末考试成绩特差，没有及格。我特地查了她的所有成绩，都很差。其实原因我早有所了解，就是卷入了所谓的“早恋”。我该怎么帮助她，让她走出误区？？？虽然已经放假，但这些问题一直在我脑海盘旋，让我苦苦思索对策。

回顾这个学期，有开心欢笑，也有痛苦煎熬；有风调雨顺，也有逆水行舟。不管处于何种境地，无论成绩如何，我都会兢兢业业，认真教学。不为别的，只是不敢辜负教师这一称谓，不敢辜负了学生们的那一句----老师好！

舞蹈代课老师实习总结【十三】

在小学六年中，我遇到了很多老师。有的严厉，有的慈爱，有的风趣......他们的音容笑貌都给我留下了很深刻的印象。其中我印象最深的还是只教了我们几堂英语课的施老师。

施老师有一头金黄的卷发，一双笑得像弯月似的眼睛。她穿着一件粉红色的棉衣，一双棕色的、外面有绒毛的靴子，走路很精神，让人感觉耳目一新、如春风拂面。

虽说只有几堂课，我们和施老师之间却发生了很多有趣的事。记得她第一次给我们上课时，教我们怎样用身体表示英语字母。施老师说：我做的时候，大家也跟着学。我们异口同声地答应了。施老师把两只手合成三角形，举过头顶，这就是A；然后老师举起左手握成半圆，右手也握成半圆靠近左手，这就是B.......老师一边示范一边讲解，我们也认真地学着。施老师教S时，双手贴紧身体，然后从上到下扭动身体，像蛇一样，我们哈哈大笑起来。同学们的表演简直是奇形怪状，丑态百出，大家笑得前俯后仰，施老师笑弯了腰，连眼泪都笑出来了。在笑声中，我们记住了所有字母。

还有一次，那是施老师教我们的最后一节课。那天是星期五元旦节的前一天。由于37班举行了元旦联欢会，我们班没举行，所以我们心里很不舒服，于是大家商量，让施老师给我们补上这一课。第二节课，施老师走进教室，我们给了她一个大大的惊喜：几个胆大的同学拿着飞雪走上前朝施老师喷去，并说：元旦快乐！施老师被这突如其来的惊喜吓住了，被我们逼着举行了元旦联欢会，我们和施老师一起度过了欢乐的难忘的一节课。

自从那节课后，我们再也没见过施老师，但我们常常想起她，时常念叨她。她幽默的话语、优美的姿态和动人的笑脸已经深深地印在我们的脑海里。

舞蹈代课老师实习总结【十四】

今天，我照例去学习英语。

到了班里，班主任说：“今天王老师有事不来上课了，来了一位代课老师。大家要积极发言喔！”“好的！”我们回答道。

过了几分钟，一位虽然不年轻却很有气质的中年女老师来到了讲台，我们当时互不相识，女老师微笑着，说：“大家好！我是你们的临时代课老师。我先自我介绍一下。我姓方，在市一中任教快35年了，很高兴认识你们这群活泼可爱的小孩子！”“哇噻！”讲台下一片“吼叫”。原因呢，就是我们从来没有和一位任教快35年的教师相处，所以才这么“激动”。“恩，介绍完了，言归正传，上课！”“起立！”“老师好！”“孩子们好！”

“大家知道，陌生人见面应该说什么？”“Hello?”“回答完全——”“正确？”没等老师说完，我们插嘴道。“错误！”老师笑着说。“老师，今天又不是愚人节，愚弄俺们干啥子呢？”“我跟你们说啊，我以前愚弄过老师，也愚弄过学生哦！”“老师，快说说，快说说嘛！”“好好好~我记得曾经有一年愚人节那天正好下雨，我跟我们新来的年轻教师说：‘小鬼（新来老师年龄小，所以老师这样叫滴，不要误会哦！），主任叫你去。’新来老师不知是个圈套，还当了真！说：‘哦，知道了，我这就去！’说完，跑向对面的教学楼。那边的教学楼和这边的办公楼相差不短的路，要跑好几分钟，地又滑，嘿嘿，后果可想而知，那个年轻教师，到了主任那里，才知道上了当喽！”“呵呵！”“嘿嘿！”“哈哈！”大家发出一段笑声。“别笑了，我还愚弄过学生的呢！”“说说吧！”“那天，我去班里上课，我说：‘今天要不不上课了吧！’‘老师骗人，谁不知道几天什么节日呀！’我说：‘好吧！上就上吧！’我上完课后，说：‘今天就不布置作业了吧！’我的学生们还不相信，我走到门口时，他们左一声‘耶！’右一声‘老师万岁！’我把脚有迈进了班级，说：‘那就怪事！’‘切~’怎么样？”“不怎么样。”“那就怪事！”同学们狡猾地看着老师，“嘻嘻！”就这样，一节课结束了。

清脆的铃声，迎来了第二节课……

老师风趣的风格，逗得我们一节课都在笑，别的班老师三番五次地来看看我们班发生了什么事情，我们却象什么事也没有发生，依然哈哈大笑。突然，一个人吸足气，“吼”道：“啊欠——”“哈哈哈哈哈哈哈……”没有想到，这节课一下子就结束了。

第三节课脱下了睡衣，来到了孩子们的身边……

老师课上了一半时，一个人“激动”得竟然放了一个大大大响屁！！！“扑——哈哈哈哈哈！……。”大家实在忍不住了，笑道。而且，真是“臭味十足”呀！（老板，这哪家的猪啊！这么臭，晕~）（喂！防护意识强点，OK？）（天啊！我造的是什么孽呀！你为什么要这么对待我啊！）（拜托，以后放屁小声点，OK？）（声音米关系，关键的是你那个……。味道嘛，香一点，OK？）“丁零零……”快乐的时光结束了。

第四节课来喽！

我们期待着有什么突然事件发生，终于，盼来了它！老师还没有来的及讲话，一位“仁妹”望着窗外，看着大树，唱起了歌：“看天空飘的云……”（老姐，你唱歌去别的地方，OK？）（你的歌声是多么的“优美”啊！我“心脏病”都被你唱出来了！）（晕~在课堂上唱歌，你真帅！酷弊了！）老师第一个发现，目不转睛地看着她，我们随着老师的视线，“唰唰唰”眼神全部转移到那位同学的身上，可是她似乎并没有察觉，依然展示着她的“优美”的歌喉。她的同桌捅捅她，她这才发现了我们的目光都聚集在她身上，羞得脸跟猴子屁股似的。“哈哈哈哈哈……。”

唉~快乐的时光总是一瞬间就没有了，说真的，（别真的，还煮的呢！）我好喜欢方老师，她还答应我们，等我们毕业后，免费教我们音标呢！我问了老师的电话号码，问道：“老师，我们能做朋友吗？”“当然可以啦！”“现在，让我们一起说拜拜吧！我数到三，就大声喊！好吗？”“好！”“一——二——三——！”“拜拜！”从班里传来了一阵震耳欲聋的声音。

方老师，我爱您！

舞蹈代课老师实习总结【十五】

初中作文频道小编[、澈︶ㄣ落]今天给大家整理了《我的代课老师》的优秀作文，这篇我的代课老师共有550字，是一篇很优秀的原创作文，这篇我的代课老师很值得大家参考和学习。

说到校园趣事，真是趣事一箩筐，三天三夜也说不完。
这星期我们老师有事情请假了，来了一位代课老师。他凶巴巴的，白发苍苍，看起来像个糟老头。他正经八百的站在讲台上，班上变得鸦雀无声，所有眼睛直盯着“他”看，好像他是一只很奇怪的动物。“我是你们的代课老师，我叫”张威龙”，俗称”沙威隆”，请多多指教。”顿时，全班哄堂大笑！
上语文课的时候，沙威隆老师的“方言语文”常常让我们有听没懂，摸不清状况，甚至会错意，等到弄懂意思之后，又搞到全班捧腹大笑，原来他是故事逗我们的。语文课状况连连，使得平常“上课一条虫，下课一条龙”的我们，意外的精神特别抖擞。
还有这星期的体育课，沙威隆老师耐心地教导全班打羽毛球。将球丢高，看着球挥拍出去，奈何我总是慢了半拍而挥拍落空，我以前怎么都没发觉我“手眼不协调”呢？后来，沙威隆老师抓着我的手，指导我挥拍的姿势，好几次差点打到他，真的很对不起！但是我一直不断地练习，使得原本不会打羽毛球的我，打起球来也有模有样了。虽然我打得不怎么好，但也能让我体会运动挥汗如雨的痛快。打完球流了满身汗，觉得身体轻盈许多，好像羽球一样可以在天空中飞翔，真有一种说不出的自在感觉。
沙威隆虽然有点古怪，长相也很怪，可是其实是一位很棒的老师，他上的课都很好玩，让我们的印象深刻，也增添校园中一件有趣的回忆！
我相信校园里一定还有更多的趣事，等着我们来发现！

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舞蹈代课老师实习总结【十六】

我的代课老师

8月8日星期日晴

乔老师去张家口培训去了，我们奥数班新来了一位代课老师，姓程。程老师的眼睛水灵灵的，好像会说话似的，嘴巴红红的，很美丽。

老师很有办法，你瞧，老师正在给表现好的同学发小红花呢！为了这朵小红花，同学们都在那儿立起耳朵认真听老师讲课呢！有时老师的声音忽然大了，这就证明有同学做错事儿了。

瞧，这就是我的代课老师。你喜欢吗？

舞蹈代课老师实习总结【十七】

今天第一节上语文课时，郭老师突然对我们说，这几天郝老师出去学习，要有一个新的老师给我们代课，我在脑子里想：这个老师长的什么样？是男的还是女的？讲课讲的怎么样？对我们会不会非常严厉？老师上的第一节课我一定要好好上。

第二节课上数学，只见一位四十多岁的老师站在教室门口，我想这大概就是郭老师说的代课老师了，特别着意地望了他几眼。这位老师是个男老师，不高不低，身材偏瘦，黝黑的脸庞，炯炯有神的眼睛，那张嘴好像是打开数学宝库大门的金钥匙，一头黑黑的头发与他的年龄非常不相称，头发里竟没一根“银丝”，老师穿得也很少，只穿了一件小棉内衣，一件羊毛衫，外面套着一件夹克还敞着怀，我想，这么冷的天老师还穿的这么薄，也可真古怪啊。

上课了，只见老师缓缓走上讲台，面对大家问：“大家知道我姓什么吗？郝老师姓郝，有‘好’老师，也有坏老师，我姓李。”班里爆发出一阵笑声，老师说：“有姓还有名，我的名叫德全。”老师还让我们猜一猜他以前教我们的什么课，原来他以前教过我们的电脑，他又讲了他以前对电脑是七窍通了六窍——一窍不通，可现在是电脑课员中的最高水平，老师告诉我们，只要努力，就会成功。老师讲课循循善诱，告诉我们，数学就要灵活，可以用一个数，从一年级的题变到小学毕业的题，说着给我们举了一个例子。老师还帮我们讲题，重要时会加重语气，指着黑板一点一点地帮我们分析，渗透，理解，虽然其他同学都无精打采的，但我却看着老师，听得很认真，我觉得这位代课老师和蔼可亲，给我留下了十分深刻的印象。

后来，郝老师回来了，那位代课老师不再给我们上课了，我在校园里很少再见到他，但我十分怀念那和蔼、可亲、幽默、古怪的代课老师。

舞蹈代课老师实习总结【十八】

代课老师的辞职报告范文

范文一

尊敬的周校长：

您好!

最近，学校组织教研活动频繁，您费心了，现在不好意思，耽误你时间了，请您给我几分钟时间把这封信看完，本人在来桥方小学教书算算也快4年了，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不怨言，现有个请求，请求你大开绿灯放行，请误劝阻，本人决定以此，希望周校长您，带领全体153位老师开辟一条新的能彻底转换教师本色的光明大道，以学生为主体，老师主动亲近学生，要跟他(她)们做朋友，要彻底的关爱他们，本人也意识到身一名教师这样做很对不起自己的学生，人各有智，望领导在离去之后找一个比我更会体谅学生的好老师。望您能批准我的辞退!

辞职人：

范文二

老师：

您好，周二上课去办公室找您，没等到您，想想还是给您写信吧，因为很多话真的一言难尽呵呵也不知道该怎么和您说。

从小我的理想就是长大能够当一名老师，大学毕业，找到的第一份工作也是在某省属高校任职，后来因为父母希望我能到合肥，所以考进了机关，从事行政管理工作。在读研的时候，遇到了周老师，我们一见如故，很欣赏对方的进取和好学，她知道我喜欢教学工作后，便热心的推荐我到贵校任教。她当时和我说，代课老师的报酬很微薄，我笑着回答：要是冲着钱，我肯定不会选择兼职当老师的，有能当老师的机会，实现自己的梦想，不给钱我也愿意。

真正作为一名老师站在讲台上，心情还是很激动和紧张的。清楚的记得，第一学期是每周上一次课，我每周都会备课到很晚，认真的做课件，总在想，怎么才能把课上的更生动些，不辜负学生和学校对我的信任。在三年的教学时间里，我尽量克服生活和工作上的困难，保证正常的上课时间;搜集统计方面的小知识点，作为课前小贴士，增加学生对统计术语的了解;每章讲完，当堂讲解课后习题，及时巩固加深学生的印象;搜集现实中的统计违法案例，增强学生现实分析能力;每学期开展一次小组活动，让学生亲自动手设计统计调查问卷，开展统计调查，进行统计分析，汇报统计结果的实践活动，亲身实践统计工作……三年的`教学，我受益匪浅，加深了责任感和使命感，有了更丰富的职业经历和人生经历。本想一直这样代课下去，但由于在工作单位承担的工作任务已经越来越重，经常加班和出差，兼顾备课上课逐渐让我感觉力不从心。不想本着胡弄学生的态度对待教学，不想教学没有新的创新和突破，思量再三，决定还是暂时放弃。一个人的精力毕竟是有限的，做事要么不做，要做就要做好，我需要对学校的工作负责，也需要对单位的工作负责。真的很感谢您给予我这次从教的机会，也感谢您三年来对我的指导和帮助，不得不离开这珍贵的讲台，心里真的很不舍，希望您能见谅，如果以后有机会，希望还能再次返回课堂。

最后，有个小小的愿望，希望w老师能够帮我实现。一段人生经历的结束，总想留下点纪念，不知道学校或者是教学组，能否对我这段时间的工作给一个鉴定，对我这三年教学的评价也好，意见建议也行，只想今后回忆起这段经历时，有个纪念。如能实现，将感激不尽。

这学期还有一个多月的教学时间，我一定会一如既往的用心上课，认真履行完自己的工作使命，请老师放心。

舞蹈代课老师实习总结【十九】

我坐在楼门口的台阶上，看着他蹒跚的身影透过络绎不绝的人群渐渐消失在远方。

我是个坏孩子，至少不是个好学生。上课会睡得很快，偶尔会抬头投去对上课老师不满的目光，然后轻轻转头看窗外的风景。老师眼中的不满化为愤怒，还有无法掩饰的尴尬，我知道。我心里低低一笑。我任性，天生叛逆，仿佛我的骨髓里充满了叛逆的细胞。

以我的中考成绩进不了这个重点中学，但我还是坐在这个中学的教室里。除了一大笔钱，我什么也想不出来。

我是这里的高价生，所以比较任性。我的班主任是一个很看重成绩的女性。在她眼里，分数是衡量一切的标尺。我站在她面前，似乎在慢慢扭动，最后变成了两个鲜红耀眼的“0”。我看着她笑得像一朵皱巴巴的菊花，亲切的和考第一的孩子说话，可是轮到我的时候，立刻就变成了冰。我没说话，没叫她“老师”，冷漠的脸就在冰面上。当我走出教室的时候，她终于又抬起头来，满腹疑惑。大概是她第一次遇到我这样的学生，——，成绩不好但是很骄傲。班主任显然没有和我打交道的经验。虽然她有一颗贯穿古今的脑袋，却练就了可怕的口才。上课的时候她喜欢跳舞，在黑板边上潦草的写黑板，然后垂涎三尺的问任何人回答问题。有一次，她太激动了，突然给我起了名字。我说不知道，她就让我站着，在我面前聊了半个小时，最后例行公事的问，还有问题吗？我看着她说，以后注意说话，不要吐槽。她的脸突然僵住了，从正常变成红色，再变成白色。突然，她冲到门口，扔掉老师的风范，冲我吼：滚！我们班不欢迎你！于是，我站起来走出了教室。

我讨厌她的虚伪，她的故作姿态，她的有色眼镜。我讨厌她，甚至鄙视她。我是个坏学生，没完没了的坏。

翘课，酗酒，打架，去网吧，做好学生不该做，不敢做的事。《学生守则》对我来说是一纸空文。我就这样活着，挣扎着放弃和渴望，沉沦和苏醒。

直到遇到他——，改变我一生的老老师。

他是个好人，但他不是一个成功的老师。一开始我是这么想的。

他在隔壁班教英语，我经常看到。古铜色的脸，灰色的头发，一件洗得没有弹性的黑色毛衣，一年四季都不洗的咖啡格子呢外套，深蓝色的裤子，旧皮球鞋，老式的黑框近视眼镜，可以看到远处的轮廓。他总是这样出现在我面前，挡住温暖明亮的阳光，我的视线突然暗淡不亮。

他走在现代化的教学楼里，所以不匹配。邻班的同学毫无善意地嘲笑他，假装没听懂，向他提问，记录他浑浑噩噩的发音，一遍又一遍地传播他的口头禅。他是学校里唯一被学生哄出教室的老师。

当这样一个年过花甲的老人站在我们班的讲台上时，全班一片哗然，整个教室的阳光都消失了，灰蒙蒙的，脏兮兮的。

他代替我们飞往美国学习的老师成为了一名教英语的代课老师。然后，我第一次发现英语课睡觉的人那么多。

一天天。每天黑板上都有小圆字，很难辨认，空气中弥漫着他模糊的苍老的声音。他曾经饶有兴趣地说，我们班的平均分比他刚接手时的邻班高3.5分，一个月后考完试，我们班和邻班的平均分差0.1分。

他仍然站在讲台上，仍然读着他的课文，仍然在两节课之间穿梭。

有一天，他跑到班里说隔壁班的一个学生和他吵了一架，差点把他推倒。最后他说，我身体不好，别逼我。那一刻，我抬头看着他，窗外反射的阳光勾勒出他的格子呢大衣，温暖和谐。他粗壮的身躯和灰白的头发在我眼前晃动，我突然觉得对不起他。因为他只是一个需要关心，保护，温暖的老人。

期末，也是他离开的那一天。那次期末考试，我们班考得很好，只有三个不及格——，我就是其中之一。他脸上有笑容，谁都能察觉。就是那种发自内心，很久没见的那种。他在楼里走着，好像想和遇到的任何人打招呼，但没有学生理会他。

我拿着年级本，不想呆了，直接出了学校。他从后面追我，喊着我的名字，气喘吁吁，闭上眼睛都能感觉到。他追上我，关切地说，对不起，你失败了吗？我不说话，但低头看他变形的鞋子和我脚上的耐克。他没完没了地讲他的学习方法和经验，根本没注意到我不耐烦的表情。他冒昧的把手放在我的肩膀上，真诚的说，孩子，英语很重要！我皱眉抬头看着他。他的眼里充满了真诚。突然觉得可恨。一个习惯了被冷落的学生，不需要关心同情，也不需要别人轻声叫“孩子”。我恼羞成怒，仇恨地盯着他，在学校门口用尽全力吼他。你以为你是谁？一个已经被赶出教室的人，为什么还要教我？话一出口，我就知道我错了。我看到他眼中的真诚渐渐淡去，变成恐惧，然后失去，就像很多天前那个需要保护的脆弱老人。我把头转向一边，甩开他的手，过了马路。那一刻，我仿佛听到了停滞空气破碎的声音。

我转过身去看街对面的他。他跪在地上，用双手摸索着他的破眼镜。卡车司机在高高的驾驶室里探头骂他。夕阳发出微弱的橙光，洒在他佝偻的背上。我想帮助他，但站在那里一步也挪不动。他最后摸了摸眼镜，把眼镜放在怀里，看了看四周，似乎想寻找我的影子，然后颤抖着转过头去。

道路又恢复了秩序，行人来回穿梭，急于返回。

我坐在楼门口的台阶上，看着他蹒跚的身影透过络绎不绝的人群渐渐消失在远方。

我突然想哭。我不是故意发脾气对他吼的。我不是故意惹他生气的。我只是害怕，却不愿意维持自己可怜的自尊。冰融化成了他温暖的“孩子”，简单而沉默。其实我是个孩子，因为只有孩子才能任性的说话、做事、生活，我是个任性的拒绝长大的孩子。眼泪，顺着脸颊流下，并不吝啬。我坐在忙碌的大楼门口，看着那个因为我的任性而受伤的人的背影，伤心地哭着，不顾一切，像个孩子。

我一直在想，如果那天我跑去帮他一把，如果那天我没有那样和他说话，也许我现在就不会那么难受了，但是我不能重来。于是我开始疯狂学英语，不停地背单词，看课文。似乎只有这样，我才能弥补我的错误。

时光飞逝。我现在高三。高三的生活很忙，忙到没时间想别的。我的生活就像一遍又一遍的倒带和重播。

我可以不气喘吁吁地阅读大部分英语课文。我可以不假思索地拼写任何单词。我能说出标题“什么”而不是“哪个”。英语老师会写“你是个好学生！”我看着它就会开心的笑到泪流满面。

我很少想到他，但偶尔半夜看课文背单词的时候，脑海里还是会浮现出他的样子，他对我说的话，他跪在地上找眼镜，他的眼睛。然后我关了屋里的灯，看着窗外昏暗的灯光。眼泪总是很容易在黑暗中静静地流。

怎样才能忘记一个曾经想救我却被我深深伤害的人？

那天早上到达学校，一年级结束后，我突然听到一个声音。蓦然回首，一个熟悉的场景呈现在眼前，像——。

孩子，英语很重要！

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