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日记大全|复活节活动应急预案(合集十四篇)_复活节活动应急预案

2023-05-04 复活节活动应急预案

复活节活动应急预案(合集十四篇)。

❈ 复活节活动应急预案

一、人员推销

在餐厅中的每一个人都是潜在的推销员。这包括餐厅经理、厨师、服务人员以及顾客。有效地发挥这些潜在推销员的作用同样会给餐厅带来利润。

1、厨师

利用厨师的名气来进行宣传推销,也会吸引来一批客人。对重要客人,厨师可以亲自端送自己的特色菜肴,并对原料及烹制过程做简短介绍。

2、服务人员

鼓励登门的顾客最大限度地消费,这重担主要落在服务员身上。服务员除了提供优质服务外,还得诱导客人进行消费。其中,服务人员对顾客口头建议式推销是最有效的。但是有些口头建议不起作用,如“你不想要瓶酒来佐餐吗?”,而另一些则具有良好的效果,如“我们自制的索特恩白葡萄酒味道很好,刚好配你们订的鲽鱼片”。可见,服务人员的推销语言对推销效果起着至关重要的作用,要培训所有服务人员(尤其订菜单人员)掌握语言的技巧,用建议式的语言来推销自己的产品和服务。

建议式的推销要注意几个关键问题:

(1)尽量用选择问句,而不是简单地让客人用“要”和“不要’’回答的一般疑问句。

(2)建议式推销要多用描述性的语言,以引起客人的兴趣和食欲。“一份冰淇淋”远没有“一份新鲜加里福尼亚桃子做的冰淇淋”来得有诱惑力。

(3)建议式推销要掌握好时机,根据客人的用餐顺序和习惯推销,才会收到更好的效果。

3、顾客

“顾客是餐厅的上帝”。餐厅赢得他的一句好话,胜过餐厅任何人的

一句好话都不止。在潜在顾客中的影响尤其大。因为潜在的客人宁愿相信顾客的话也不相信餐厅人员的话。

富源餐馆董事会主席唐-托马斯曾在《餐馆业》杂志上刊登的一篇文章中写到:“如果你对顾客的抱怨听之任之,不加以改正,那么你将会发现,你们餐馆的客人会一天一天地减少。”

可见,在推销过程中,客人报怨是不容忽视的。所以对报怨客人应给予一个补救机会,即提供免费服务,或折扣优惠等方法,纠正顾客对本产品和服务的偏见,使他们再度光临,并乐于向别人推荐你的餐馆。

4、餐厅经理

传统饭店总裁比尔·伯恩斯说过:“我们饭店的总经理、销售部经理和我,每天从12点到下午1点都站在饭店的大厅和餐厅的门口,问候每一位客人,同他们握手。当然我们希望以此赢得更多的生意。”

如果餐厅经理也采用此法,就会让客人感到自己被重视、被尊重了。就乐意来就餐,并有利于刺激消费。

不要轻视经理的名片。经理不管在什么地方,甚至在社交场合,对遇见的每个人,特别是接待员和秘书要非常礼貌,面带微笑但不过分地一边向潜在顾客作自我介绍,一边递上名片。这样,潜在顾客就能清楚地知道你的名字和你所属的餐厅。在下次选择餐厅就餐时,你的餐厅不能说是没有希望的。

二、气氛

对整个饮食行业来说,室内装饰是一个有力的推销手段。像情调和气氛这些难以捉摸的东西却对餐馆的收入有直接影响。

一个餐厅的气氛是在几种因素影响下形成的、即音响、餐厅摆台、餐厅民族特色、座位布置和形式、餐桌和椅子数目、餐厅形状和面积,服务人员(年龄、性别、外表、服饰)、餐厅卫生和服务人员的个人卫生,其他客人,餐厅温、湿度,餐厅装璜(灯光、色彩等),舒适程度以及这些因素的协调性。

在设计餐馆时,你得让自己成为好莱坞的一名“导演”,下面的介绍

会帮助读者打开一些思路,提高创造力。

1、异国情调的设计

餐厅选用某一国的特色来设计布置,收集该国的民俗工艺品在店内展示装饰,用该国的国旗、国花和民歌渲染气氛,其家具、设备也有一定的异国特色,推销该国的菜肴或酒水。在办异国食品节时也适用此法。

2、宠物餐厅

有许多供应野味的餐厅和吸引儿童为主的餐厅常布置成动物园似的餐厅,顾客一进餐厅就听到动物的叫声:鸟、狗、青蛙等,还用鹦鹉招呼客人“欢迎、请进”,或用英文招呼客人。餐厅内张贴各种宠物的照片,如各类狗、猫、昆虫的图片等,附有简介和笼物比赛的新闻,来吸引客人。

3、运动餐厅

有些餐厅在一侧设小型室内高尔夫练习场,依照顾客打入洞次数,餐厅可打折扣。也有的餐厅备有握力计、背肌力测定器、飞标、扩胸器等,来吸引爱好运动的顾客。

4、未来世界情调的餐厅

以新型太空材料装璜,让人有置身时光隧道般的气氛中。将未来世界的知识性、超现代感来作为吸引人的推销手段。

5、明星餐厅

在餐厅内张贴各种明星们的照片(也许是当代大红大紫的明星的照

片,也许是几十年前著名的明星照片),陈列明星们用过的东西(服饰、拍片用的道具等)、放些资料片或歌曲,并附有简介,以吸引客人,尤其追星族人。

6、一厅多风格

把大餐厅分隔成一个个小间,每一小间用不同的装饰风格,体现不同的主题。例如有些餐馆每晚都变换一个主题。星期一是“巴黎之夜”,配上法式菜单和法式装饰,女招待也穿法国式服装。星期二又变成“威尼斯之夜”,场景也随之改更。不光改变菜单,整个视觉环境也随之改变。这些做法已被证明是成功的。

7、餐饮形象设计

对整个饮食行业来说,室内装饰是一个有力的推销手段。像情调和气氛这些难以捉摸的东西却对餐馆的收入有直接影响。

三、服务花招与推销

寓推销于提供的额外服务中是常见的推销方法。许多餐厅常常用各种服务上的名堂来吸引客人,如:

1、附加服务

如在午茶服务时,赠送一份蛋糕、扒房给女士送一支鲜花等等。

2、表演服务

用乐队伴奏、钢琴演奏、歌手驻唱、现场电视、卡拉oK、时装表演等形式起到推销的作用。

3、情调服务

白天是正统的餐厅,晚间则改为俱乐部、酒廊、卡拉oK歌舞厅等,具有充分利用场地的优点。

这些服务上的名堂,在推广时要注意:

(1)有一定的新奇性,不落俗套;

(2)有话题性,能吸引人们的注意,并产生影响;

(3)具有幽默性,生动活泼。

4、知识性服务

在餐厅里备有报纸、杂志、书籍等以便客人阅读,或者播放外语新闻、英文会话等等节目。或者将餐厅布置成有图书馆意义的餐厅。

❈ 复活节活动应急预案

蛋染成红色则象征生活幸福。在复活节中,父母要特地为孩子们准备制成鸡蛋、兔子形状的巧克力糖。亲友间要互赠彩蛋。在莱茵河中游和黑森东部的一些城镇,至今保留着“彩蛋树”这一古***俗。人们把成百的蛋壳涂上彩画,串成蛋链,在复活节这天挂在松树上,制成彩蛋树,大人孩子围着彩蛋树唱歌、跳舞、庆祝复活节。而阿尔卑斯山的姑娘们则通过赠送红鸡蛋来表达自己的爱情。在复活节这天,姑娘如果向某一小伙子赠送三个红鸡蛋,表示姑娘向小伙子求爱。 关于兔子成为复活节的吉祥物,是有一段传说的。

❈ 复活节活动应急预案

一、活动目标:

1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。

2、根据不同年龄段的活动设计,让幼儿感受到游戏的乐趣。

3、提高孩子学习英语的兴趣,创设说英语的氛围。

二、活动准备:

1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;

2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演),学习复活节英语;

3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。

三、活动时间:

4月13日上午:中班级10:00—10:25,大班级:10:25—10:50

下午:小班级3:30—3:50,小小班级:3:55—4:15

四、活动地点:

幼儿园大操场

五、人员安排:

活动设计——英语组成员

音响:黄浩斌

拍照:王玉菊

主持人——大班 邹琼、中班 刘文娟、小班 罗晓玲、小小班 余建容

六、活动过程:

1、宣传发动:发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋,与孩子一起绘制彩蛋,让家长了解复活节的时间和意义,4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。

2、复活节的介绍:简单介绍复活节的来历和故事,使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开始。

3、游戏活动:

大班级:

1、唱歌:集中软地胶操场,分班围成圆圈,唱英语律动歌曲,学习复活节的英语。

2、运蛋:把蛋放到毛巾上,两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的家,循环玩。

3、滚蛋:两个班交替,一个班运蛋,一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。

4、藏蛋:分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中,蛋藏好后,升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋,找到蛋最多的班级为胜。

5、送蛋:小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。

6、跳舞结束:大家一起搭着肩膀,绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。

中班级:

1、唱歌:(同大班)

2、套蛋:把蛋排成几排,小朋友站到指定线把圈圈抛到蛋上,套中蛋的为胜。

3、滚蛋:分班分组在滑梯、小木桥滚蛋,两个班交替,一个班套蛋,一个班滚蛋。

4、藏蛋:(同大班)

5、送蛋:小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。

6、歌舞结束:小朋友和老师一起歌舞,随音乐离开。

小班级:

1、唱歌:(同大班)

2、传蛋:小朋友围成圆圈随音乐节奏传蛋,直到把篮子里的蛋传完为止(两次)。

3、送蛋、藏蛋:复活兔将蛋送给一半的小朋友,有蛋的小朋友站在圆的里圈,没蛋的小朋友站外圈。幼儿将蛋藏于身上,没蛋的幼儿找,分组互换玩。

❈ 复活节活动应急预案

来到营地的第三天,昨天傍晚的一场瓢泼大雨并没有浇灭我的兴致,反倒让我觉得这两个星期会有无限的可能,或者说是意外。这无法预测的种种都能让我们得到锻炼,学会坦然面对各种突发情况,亦能收获许多的意想不到。

傍晚的复活节“猎蛋”游戏更为一天的生活添上一抹亮彩。“什么是‘猎蛋’?”“复活节彩蛋长什么样?”同学们都兴致勃勃,站在楼道下的'黄线之后,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,准备铃响之后,立刻冲入草丛中大显身手。这是一个仅有一个教室大的小空间,隐藏在布告栏后,两栋教学楼之间。四周杂乱的草丛中留出一片空地,夹角处还有一大丛依墙而生的绿竹。就在这里,隐藏着我们耳闻已久的复活节彩蛋。

铃声响起,同学们个个如子弹离膛般冲了出去。我走进布告栏后的草丛,俯下身,拨开丛丛灌木,仔细搜寻。阳光透过灌木丛,照射在草丛下的杂物上,反射出缕缕白光。好几次,我都以为眼前所见的就是复活节蛋,但都不过是些鹅卵石或碎玻璃。“我找到了!”我的耳边响起一声欢呼。抬头一看,另一边的空地上,一个同学举起了一枚蛋。我又急忙俯下身,四处搜寻,沿着边沿一寸一寸移动着。时间一分一秒地流逝,我的心跳得越来越快,有的同学已经收获了三、四枚蛋,而我仍旧一无所获。集合了,我的手中空无一物,有些许的失落,但这毕竟是一次全新的体验,让我们领略了异域风情,把书中的场景变成了现实。

晚自修的绘蛋活动也让我们赋予了手中的蛋属于自己的色彩,让两国的文化在一枚小小的蛋上碰撞出了最绚丽的火花;而这样的经历也让我们体会到了复活节的魅力所在。

❈ 复活节活动应急预案

有关复活节作文300字:快乐的复活节

今天是夏令营的第四天,是我认为最开心、最激动的一天。因为今天我们要过复活节,要猎蛋,也要画蛋。

第一节中教课,老师教了我们折纸篮子以及一只可爱的小兔子,需要吹气,小兔子才能鼓起来。

下午的外教课分外有趣,老师告诉了我们复活节的习俗与什么是复活节的象征,因为只有春天,万物才能复苏,才能再次充满活力。我终于明白了为什么老师让我们折兔子了。

接下来要猎蛋,共有20来个假蛋,真蛋只有1个。假的蛋白白胖胖,一个个窝在茂密的草丛或灌木丛里。老师一声令下后,我们就疯了似的去找,我找到了3个蛋,可不就就陷入了僵局,谁也没找到真蛋。过了好长时间,alex在消防栓中找到真蛋。

晚上,我们花彩蛋,一个个各式各样的蛋。十分漂亮。

今天,我们没出校门,没出国门,却体验到了复活节的快乐

❈ 复活节活动应急预案

200字复活节活动的作文:复活节寻宝游戏

cut out 20 carrots from orange construction paper and glue on tops made from green construction paper. plant them all around the houseunder sofa cushions, in the silverware drawer, in kitchen cabinets, or taped to the refrigerator door.

send the kids out to collect the carrots, and let them redeem their carrots for snacks, such as a small box of raisins, a pack of gum, a bag of pretzels, or a piece of carrot cake.

❈ 复活节活动应急预案

活动主题

快乐复活节

活动目的

1维护客户关系,增加客户粘性

2调动客户参与的积极性,增加潜在客户的积会。三。体验复活节的活动和游戏。

活动方案

内容:easter party

日期:2014年4月12日

活动用时:2小时

形式:在店的亲子互动

三、活动内容:

1在店里张贴**海报让顾客知道

2、在店门口区域,邀请小朋友开展亲手用橡皮泥做小动物和画彩蛋的活动。(活动时间:当天中午11:00-13:30

四、活动氛围营造

在店内和门面进行相应的关于复活节的装饰装点工作。(门口摆放复活节宣传牌,摆放小鸡小兔子等小动物)

五、活动具体安排

❈ 复活节活动应急预案

有关复活节的作文范文:复活节的假期

我们的复活节假期到了,这次假期我们并没有出去游玩,而是在家里度过了一个愉快的假期。

爸爸妈妈这次复活节都放假,我们决定像西方的一些国家一样准备一次找彩蛋的活动。我们先是一起在客厅里画我们的彩蛋,妈妈准备了很多的熟鸡蛋,姐姐把她的画笔都拿出来了,而我也贡献出了我的水彩笔。先是爸爸把鸡蛋打磨好,等到鸡蛋光滑了,我们一起开始画了,爸爸的画最简单了,他画的是夜晚的星空,黑色的天空上闪烁着几颗带着笑脸的星星,星星的排列没有任何的顺序,但是在爸爸的手里,星星都变得格外的调皮可爱。妈妈画的是全家福,不过在全家福的下面,居然画了一只刚破壳的小鸡,黄色的小鸡刚从鸡蛋里出来,还坐在蛋壳上,头上还顶了个蛋壳,妈妈告诉我因为鸡蛋是复活节的象征,因为它预示着新生命的降临,相信新的生命一定会从中冲脱出世。姐姐的就抽象多了,几圈不同的颜色扭成波浪状,但还是很好看。我画的是一只兔子,因为我知道兔子也是复活节的象征。

我们画好了之后,就各自把彩蛋藏好,然后开始找了。我先去书房,因为我觉得爸爸肯定会把彩蛋藏在书房,我翻开几本书,一看,爸爸的彩蛋就在书桌上。很快,姐姐的彩蛋被爸爸找到了,而妈妈也找到了姐姐藏好的彩蛋,而姐姐找到了我的彩蛋。

复活节的活动让我们一家人更加的团结了,我特别享受和家人在一起的时光。

❈ 复活节活动应急预案

写复活节活动的作文:复活节活动

复活节,是西方两个最重要的节日之一(另一个是圣诞节)。每年在教堂庆祝的复活节一般定为每年过春分月圆后第一个星期日(3月21日至4月25 日之间),如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。照此法推算,2017年的复活节应该是4月8日。

复活节庆祝活动从四旬斋开始。四旬斋从圣灰星期三到复活节刚好四十天,是自我反省、悔过的日子。

在复活节当天,西方国家人们所赠礼品主要是鸡蛋。教堂、学校或大户人家在这天一清早就把煮熟的鸡蛋藏在树穴、草丛或山石后面,邀请前来聚会的孩子们四处寻找,成为一天的主要活动。一年一度的美国白宫滚彩蛋活动经常被电视台实况转播。人们还把鸡蛋染成五颜六色的,以增加喜庆气氛。后来又发展到把巧克力、糖果等做成鸡蛋模样,包上各色彩纸,互相赠送。因为鸡蛋在西方象征着死后又要复苏的生命。

复活节中最具代表性的吉祥物就是彩蛋和兔子了,这里面还有一个有趣的传说:旧时复活节前40天禁食鸡蛋。有一年复活节来临时,一位母亲为了给孩子们一个惊喜,便将煮好的鸡蛋着上颜色藏在门外的草丛里,并告诉孩子们那片草丛中有复活节的惊喜。孩子们兴高采烈地仔细寻找,突然从草丛里蹿出一只兔子,而彩蛋也随即暴露出来。于是孩子们到处叫喊:复活节的惊喜是兔子给我们带来了彩蛋(easter egg)。

复活节也是向你所关怀的人送鲜花、盆景、胸花等的节日。许多去做礼拜的人这天也向教堂献上花束。成人们则往往互赠贺卡或小件礼品。礼物大多与再生有关系:如巧克力彩蛋、复活节小兔子、带绒毛的小鸡等。

❈ 复活节活动应急预案

复活节方案

时间:4月14日14:00

主题: 复活节

教授单词: easter eggs ,easter bunny,easter basket,easter cards.

句子: this is my …

活动地点: *** hall

人数:年龄段:

老师:流程:

1主持人致辞及复活节简介

2, 兔子舞

3, 教单词

4, 画彩蛋

5, 游戏-运彩蛋

1滚彩蛋

2藏彩蛋

3运彩蛋

6制做卡片并写上祝福,大声说出来,交换7,结束

感谢大家的配合参与,谢谢大家~(飞吻kiss~)预演彩排,整体流程。

兔子舞的**

教学物料准备:

8, 1,at least 30 eggs至少30个鸡蛋9, 2,27 bunny’s ears , 27对兔子耳朵。

10, 3.27 easter cards (including the pre design), 27张卡片。

11, 4, colour pens彩色笔12, 5,songs about the warming up time,暖场所用歌曲。

13, 6,麦克风、音箱

❈ 复活节活动应急预案

爸爸妈妈这次复活节都放假,我们决定像西方的一些国家一样准备一次找彩蛋的活动。我们先是一起在客厅里画我们的彩蛋,妈妈准备了很多的熟鸡蛋,姐姐把她的画笔都拿出来了,而我也贡献出了我的水彩笔。先是爸爸把鸡蛋打磨好,等到鸡蛋光滑了,我们一起开始画了,爸爸的画最简单了,他画的是夜晚的星空,黑色的天空上闪烁着几颗带着笑脸的星星,星星的排列没有任何的顺序,但是在爸爸的手里,星星都变得格外的调皮可爱。妈妈画的是全家福,不过在全家福的下面,居然画了一只刚破壳的小鸡,黄色的小鸡刚从鸡蛋里出来,还坐在蛋壳上,头上还顶了个蛋壳,妈妈告诉我因为鸡蛋是复活节的象征,因为它预示着新生命的降临,相信新的生命一定会从中冲脱出世。姐姐的就抽象多了,几圈不同的颜色扭成波浪状,但还是很好看。我画的是一只兔子,因为我知道兔子也是复活节的象征。

复活节的活动让我们一家人更加的团结了,我特别享受和家人在一起的时光。

❈ 复活节活动应急预案

活动目的

1.使学生了解复活节的由来和时间。

2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。

3.体验复活节的活动与游戏。

活动方案

内容:Easter Party

日期:20XX年4月12日

活动用时:2小时

形式:全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级Party可选择其中的活动展开。)

对象:在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)

活动前准备工作

1. 布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”(见附件1),可作为当日的一个活动。

2. 提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2),同时附加需要学生自己准备的物品内容:篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。

3. 准备活动物品及其他:电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准

备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生):巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。

4. 全程录像、照相,同时也可邀请当地媒体参与。

小贴士: 为了让孩子切身体验复活节的传统活动,建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难,可将颜料等用品用彩色笔代替。

活动流程

(一)开场热身(10分钟)

主持人头戴兔子头饰(见附件3),拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息(见附件4,尽量避免讲述宗教方面的内容),包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的'物品或者使用PPT展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。

(二)进入活动

教师向学生及家长公布今天的活动安排,分为以下几个阶段:

第一阶段:Games

第二阶段:Craft

第三阶段:Super Show

第四阶段:Eggs Hunting

第五阶段:Rabbit Dance

第一阶段

1 找朋友 15分钟

活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇,营造气氛,引导孩子一起进入活动环节。每个学生在筐里拿出一张实物卡片,迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片,回到起点,把卡片出示给主持人并说出其英文,即为闯过此关。

2 激活彩蛋 15分钟

学生自选并击破一个气球,拿出里面掉出来的字条,并说出其完整的内容,即闯关成功。

小贴士:单词的拼写难度尽量适中,使未参加SuperKids教材学习的学生也能顺利过关。

3 托蛋超人 15分钟

学生及家长共10人,并排坐在椅子上,双腿伸直并拢,用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者Bunny的毛绒玩具,从第一个顺利传至第十个即闯关成功。

小贴士:为了增加游戏的娱乐性,可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。

第二阶段

1 制作Easter Bunny 15分钟

学生及家长在规定的区域内,利用棉花、胶水、剪刀及Easter Bunny的活动页制作Easter Bunny。在规定的时间内制作好的即闯关成功。

2 彩绘鸡蛋1 15分钟

学生及家长在规定的区域内,使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋,并贴上自己的姓名,与同学互相交换。在规定的时间内制作好且与其它同学交换即闯关成功。

小贴士:为防止学生弄脏衣服,提醒学生提前穿戴上罩衣及套袖。

3 彩绘鸡蛋2 15分钟

主持人请学生及家长先将纸张剪裁成鸡蛋的形状,然后将这个鸡蛋分成各种不同的形状和位置。分别请学生及家长负责不同的位置,将这个鸡蛋涂上颜色。当画完这些鸡蛋后,主持人将这些鸡蛋悬挂起来,增加现场复活节的气氛。

第三阶段

1 本校学生的成果展示 20分钟

请本校已经学习SuperKids的优秀学生,做相关的成果展示。具体形式:学生描述主题故事、语法歌曲接龙、见词造句等。

2 Little Peter Rabbit的歌曲展示 15分钟

由本校学生与教师一起配合,向在场的学生及家长进行表演展示。

第四阶段 Eggs Hunting 10分钟

主持人告诉大家,在我们现场已经有很多巧克力彩蛋,但都被藏起来了。给大家10分钟的时

间,在规定的时间内找到彩蛋10个以上的即闯关通过。

小贴士:如果学校想一次性投入,可将巧克力彩蛋换成塑料的彩蛋。

第五阶段 Rabbit Dance 10分钟

主持人带领大家一起跳“兔子舞”。

(三)活动总结,兑换奖品及奖券,现场咨询报名。

主持人在宣布全场活动结束之前,请现场的每一个人对身边的人说“Happy Easter!”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券,进行现场的报名咨询工作。
 

❈ 复活节活动应急预案

描写复活节的作文:复活节真的来了

复活节又快到了,我与妈妈回广州去探望爷爷。

途中我在想:每逢节日爷爷都送我礼物,不知这次他会送什么给我呢?

到了家里,正赶上吃午饭。吃完饭爷爷说:“李宁,我们上街去!”我一听,高兴极了,心想:爷爷肯定要给我买礼物了!我霍地站起来,跟着爷爷往街上走去。

爷爷和我边走边谈,来到了十字路口。可是他偏偏不像往年那样朝新街口走,而是拐进了一条小巷。我好奇地问爷爷:“我们到哪儿去?”爷爷没有回答,笑着问我:“你不是爱看书吗?”我“嗯”了一声。说着,说着,已经来到了文化馆前。

我这才恍然大悟!原来爷爷是带我来看书的。我走进文化馆的阅览室,那里有很多人在看书。整个阅读室静悄悄的。老年人戴着老花镜,悠闲地看着。中年人眉心打成一个结,手中的笔不时地在本子上勾着划着。青年人捧着书,有时在笔记本上记些什么。戴红领巾的小朋友津津有味看着儿童读物,有时会用手捂住嘴笑,有时又直点头。这里的气氛和街上的截然不同。

今年的复活节过得真快乐,我感觉自己也复活了一次似得。

❈ 复活节活动应急预案

3. 主持人宣布活动开始:给每队3分钟讨论和练习时间,红队与蓝队设计各队口号,练习后进行展示,红队与蓝队分别喊出各自的口号。

并将自己队的所有彩蛋摆出一个造型,拍照后由各队队长收齐。

☆游戏设计:

game 1: egg shipped 托蛋超人

准备物品:2个汤匙,2个乒乓球。责任家庭:邓佳荣

游戏说明:红队和蓝队各派出10人共排成2队,每次各队派1人用勺子将乒乓球托起从a点送到b点并返回,先结束的队获胜。

game 2: hide and find easter eggs 藏蛋与找蛋

准备项目:收集鸡蛋负责人:--爸爸

游戏介绍:从现场找到两位负责藏蛋的父亲,并将藏蛋区告诉孩子,在规定的时间内找到最多的蛋队获胜。孩子们在爸爸去藏彩蛋的时候可以玩抱团游戏。

game 3: news***** bridge报纸搭桥

准备事项:4张纸板家庭负责人:范嘉旭

游戏说明:每次两组家庭参加比赛,孩子站a点,妈妈站b点,用纸板搭桥从a点走到b点,在b点等待的妈妈再返回到a点。下一组再出发,要求脚不能着地,先结束的小组回到a点获胜。

game 4: guessing game心有灵犀

准备事项:字卡责任人:郭家琪

游戏说明:每队轮流每次一组家庭来玩,妈妈用手比划或加上语言描述,让孩子来猜是什么东西(水果,动物,日常用品类),1分钟内猜对最多的组获胜。如果说明中提到答案中的相同单词,则该单词无效。

game 4: catch the tail 抓尾巴

初赛:每次上两个小朋友,把一个丝巾绑在裤子后面,被抓到尾巴的出局。复赛:初赛中获胜的孩子们在10秒内一起获胜,尾数较多的队获胜。(每个妈妈都准备丝巾一条)

裁判:爸爸(如果你有志愿者,可以请裁判报名

颁奖礼:每个孩子从篮子里选一个鸡蛋,按纸条上的名字打开领取奖品。

颁奖负责人:邓佳蓉郭家琪

☆ 所有家庭合影留念

☆ pi**ic time野餐时间

活动策划人:wendy

日期: 2016.04.01

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