日记大全|襄州区解教人员思想总结(合集十三篇)
2023-10-16 襄州区解教人员思想总结襄州区解教人员思想总结(合集十三篇)。
⬢ 襄州区解教人员思想总结
3月15日，五营区召开2017年宣传思想文化、统战和工商联工作会议。
会议的主要任务是贯彻落实传达全市宣传思想文化、统战工作和五营区委全会精神要求，就2017年五营区宣传思想文化、统战和工商联工作进行全面安排部署。
五营区委常委、宣传部长、统战部长牛衍明主持会议并就扎实做好全年各项工作提出要求。今年要重点做好五个方面工作，一是全面推动理论武装工作，夯实建设和谐幸福新五营的思想基础。二是强化正面宣传和舆论引导，营造建设和谐幸福新五营的良好氛围。三是促进文化事业繁荣发展，构筑建设和谐幸福新五营的精神家园。四是突出主流核心价值引领，增强建设和谐幸福新五营的思想动力。五是加强宣传干部队伍建设，打牢建设和谐幸福新五营的工作根基。
会议传达了2017年全市宣传思想文化工作要点;市委常委、宣传部长迟宝旭在市委工作会议上的发言;2017年全市精神文明建设工作要点;2017年全市统战工作要点。
会议还对五营区统战和工商联工作进行了安排部署。
五营区委宣传部、统战部、工商联、文广体局、广电中心有关负责同志参加了会议。
⬢ 襄州区解教人员思想总结
送襄州李观察
宋-苏颂
半符双节镇关东，汉沔从来地望雄。
帕首诸侯趋道左，题襟群彦寄邦中。
江鲂鲙玉飧盘贵，霜橘堆金燕豆丰。
心厌纷华欣吏职，当时朝议宠民功。
⬢ 襄州区解教人员思想总结
多年来，我县刑释解教人员安置帮教工作，在预防和减少刑释解教人员重新违法犯罪、维护社会稳定全面发挥了重要作用。但随着世贸组织，社会主义市场经济的完善和发展，社会主义经济体制改革的不断深入，特别是我国因劳动就业制度和人口流动的增强，安置帮教工作遇到了许多新情况、新问题。如不采取有力措施加以解决，将导致刑释解教人员重新违法犯罪现象日趋发生，给社会治安稳定带来严重影响。因此，如何有效地预防刑释解教人员重新违法犯罪是摆在我们面前的严峻课题。 从2000年起，我县连续三年参与组织了对2000-2002年刑释解教的人员，在刑释解教后三年内的社会表现及重新违法犯罪情况进行了调查，通过对在调查中所获得的大量 素材、数据进行分析。我们对木兰县预防重新违法犯罪的现状与对策作了粗浅的研究与探讨。 一、刑释解教人员重新犯罪情况 近几年，我县刑释解教人员重新违法犯罪率呈现稳中有升的趋势，刑释解教人员重新犯罪往往手段更加隐蔽，更加残忍，社会危害性更大。许多恶性案件，包括一些大案、要案，有相当一部分是刑释解教人员所为。从2000年到2002年三年内，我县共有140名刑释解教人员回归社会，其中，刑满释放82人，解除劳教58人，有6人查无下落或因地址迁移不详去向不明，死亡3人，占调查人数的7.2%，在82名刑满释放人员中，刑满释放后三年内因违法被劳动教养的有2人，因犯罪又被判刑的有8人，重新违法犯罪率为12.2%，在58名劳动教养人员中，解除劳动教养后三年内违法被教养的有2人，因犯罪被判刑的有3人，重新违法犯罪率为8.6%。平均改好率为89.1%。平均衔接掌握率为95.2%。另4.7%的刑释解教人员出狱、出所后不知去向。但这些人员中从事杀人抢劫、伤害、强奸、盗窃等重大恶性刑事犯罪的占很大比重。从调查中发现，刑释解教人员是极易重新犯罪的特殊群体，由于他们在服刑或劳教过程中走过一段特殊的人生历程。回归社会后，因社会环境、家庭情况、生存条件的变化，如得不到严格的管理、耐心的教育、真诚的帮助，会产生对社会的仇视报复心理，破罐子破摔，无情地报复社会，制造杀人、抢劫等重大恶性案件，其重新犯罪特别是团伙犯罪危害性更大。 二、刑释解教人员重新违法犯罪的原因 通过调查，我们感到刑释解教人员重新违法犯罪的原因主要有以下几个方面： 1、各别乡镇安置帮教工作落实不到位。按照社会治安 的要求，对刑释解教人员必须做好安置帮教工作。但是在实践中，此项工作落实得并不理想。主要有以下几种原因：一是帮教组织的人员不到位。这个问题集中反映在农村的安置帮教工作中。随着经济的不断发展和农村经济结构的调整，农村劳动力大量向城市转移。一些农村的基层组织不健全，刑释解教人员得不到安置帮教。二是就业形势严峻。随着城市经济改革的深入发展，下岗职工增加，就业压力大，一些刑释解教人员生活无着落，经济无来源，要解决刑释解教人员的工作难度很大。三是部分刑释解教人员缺少家庭的关爱。一些刑释解教人员由于他们过去的过错，给家庭人员心理上不同程度的造成了伤害，部分家庭对刑释解教人员缺少思想和生活上的关爱，个别的甚至将其拒之门外，这些刑释解教人员在生活上，精神上得不到关心，使他们对社会失去信心，产生逆反心理，抵触情绪，破罐破摔，重新走上了犯罪的道路。 2、部分人文化素质低下，法制观念淡薄，自控能力弱化。他们不能树立正确的人生观、价值观、世界观，金钱思想严重，为了追求个人享乐不择手段、铤而走险，重新违法犯罪。 3、有部分刑释解教人员出监出所后不到原住地派出所报到落户，就是回到当地落户后，由于各种原因不在户籍所在地居住，造成人户分离，给管理工作带来困难，帮教措施得不到有效落实。 4、有些刑释解教人员在改造期间犯罪的意识并没有得到根治，扭曲的心态也没有得到矫正，违法犯罪思想根深蒂固。因此，这些人一旦有条件，不满情绪很容易深化为强烈的反社会意识，邪恶贪婪的本性就会再度显露，无法自控地又走上重新犯罪的道路。 三、预防重新犯罪的对策及建议 1、转变思想观念，建立刑释解教人员就业市场化，帮教社区化的新思路。各级负责刑释解教人员安置帮教的工作机构及其工作者，要统一思想、统一知识，建立互相协调、互相支持的工作机制，在实现刑释解教人员再就业市场化，帮教社区化的进程中积极发挥主导作用。建立健全乡镇、街道。社区的相应组织或机构，充分发挥社会中介组织和社会经济组织的积极性，实现专业部门与街道社区工作的紧密结合，使刑释解教人员的安置就业和思想教育问题真正落到实处。 2、拓宽安置渠道，为刑释解教人员再就业找出路。通过调查发现，刑释解教人员回归社会后，有没有人关心他们，能不能顺利地实现就业，这是预防重新犯罪的关键环节。有人关心，能够关心、能够就业的，重新犯罪率就低，没有人关心，未落实就业的，重新犯罪率就高。当前做好刑释解教人员的安置工作应重点才采用以下形式：一要引导扶持释解人员自某职业，这是当前安置工作的重要渠道。对于申请个体经商办厂的，要协调工商、财税、银行等部门，积极办他们提供便利条件，对项目审批、执照早领等方面给予适当照顾。对自谋职业确有困难的释解人员，在办理营业执照，提供低息借款、减免税等方面给予优惠。二要做好 对刑释解教人员生产技术职业 教育培训，为他们 就业创造条件。三要积极争取原单位安置，与原单位协调、沟通，明确责任义务，争取原单位对释解人员的安置。四要对农村籍刑释解教人员及时划分责任田，安置务农，解决生产资料和暂时的生活困难。五要积极创办过渡经济实体、基地，解决无家可归、无业可就的刑释解教人员的生活出路。 3、各综治委刑释释放人员安置帮教工作协调小组办公室⬢ 襄州区解教人员思想总结
一、指导思想
坚持以《指南》和《纲要》为指导，认真学习镇教委办对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、本期幼儿园保教主要目标
树立终身学习的理念，提高自身素养;落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;培养幼儿富有个性的发展。
三、具体目标与措施：
(一)树立终身学习的理念，提高自身素养
1.加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。上学期大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用。摆脱重教轻保以及小学化倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。
2.营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化。
组织开展教师共读一本书《师道，为师亦有道》读书系列活动。让每一位教师把读书当作知识的学习，气节、修养、情操的修炼，让读书成为获得教师职业幸福、人生幸福的重要途径。充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：读书交流会、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。以家校联动推进书香家庭的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、书香家庭、书香宝宝等。
(二)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。
1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。
2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划(反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等)以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
3.开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的发展。
(1)通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。(2)上学期都能重视户外活动充分利用园里活动场地优势按计划开展，本学期应继续发扬，严格把控时间，积极创设条件，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。园里将开展庆元旦趣味运动会等。
4.继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期依旧设立礼仪小标兵、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。
5.各年段的早操编排主题操，将依据各年龄幼儿的特点进行编排，力求美与力的有机结合、创新有特色。
6.鼓励教师善于发现身边闪光点，抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思随笔，做个勤思考、勤反思的教师，并积极参与安海镇的在线投稿。
(三)围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。
1.扎实推进周四教研日和每听必评两项制度。
2.发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。(本学期：结构游戏、科学、语言)
3.教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点：新教材、结构游戏、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进行研讨。
4.环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。
(四)重视家园联系，实现一致教育。
《纲要》总则里指出，幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。要让幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。
1.在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。
2.通过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致。
3.鼓励各班利用节日、主题活动举行家园同乐活动等，进一步密切家园联系。
4.继续发挥家长委员会的作用，每班评选出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况。
⬢ 襄州区解教人员思想总结
襄州乱后逢端州依上人
宋-释德洪
汉上相逢兵火后，苍颜华发两摧颓。
尘清雾敛闲身在，蚁分蜂争一笑开。
志捍丛林山剔卓，义规朋友玉崔嵬。
瓦精决舌休皮相，曾见淄州古佛来。
⬢ 襄州区解教人员思想总结
政教干事是政教主任的助手，协助主任落实学校德育工作计划，组织、管理、检查学校德育工作，处理日常管理日常事务。作为一名政教人员，在全体师生的共同帮助下，我的工作取得了一些成绩，但也存在一些不足，概括如下：
1、在X主任的直接领导下，根据学生处的工作计划，执行学生处工作会议的有关规定，协助学生处处理日常工作。
2、认真执行《中小学生日常行为规范》等规章制度，组织学生维护校风校纪，教育学生遵纪守法，遵守社会公德，养成良好的行为习惯，努力成为文明公民。
3、根据政教处总体工作要求，协助班主任督促学生努力学习，教育学生明确学习目标，端正学习态度，指导学生科学学习方法，完成学习任务，树立良好学风。
4、协助主任制定值班教师的职责，配合和协助值班教师和值班学生做好“文明班飘红旗”的评比工作，做好卫生常规的落实，保证学校正常的教育环境和教学秩序。
5、配合班主任做好学生的政治思想工作和贫困生的教育转化工作，开展寓教于乐的活动，提高学生素质。
6、坚持每天检查学生的纪律和卫生。课间经常巡视教学楼和公共场所，检查各班纪律，做好违纪记录，及时妥善处理各类突发事件。
7、加强学生日常行为规范管理，做好班主任在班会、聚会上的考勤工作。关心学生的生活和健康，经常深入学生中了解学生的心理，及时向班主任和主任提供学生中的思想动态。
8、协助主任召开各种学生会议或组织各种活动，负责学生会、班委干部的指导和培训，提高学生干部的整体素质。
9、与班主任和家长保持联系，形成教育学生的合力，对学校各年级“特殊学生”心中有数，及时制止和教育不良行为，研究对学生的教育措施。
10、对违反纪律的学生进行教育和处理，督促学生爱护公物和花草树木。
1、组织学生会干部在学校的各种活动（如升旗、集会、班会、运动会等）中保持良好的秩序。），并做好各项检查评比工作，确保各项活动顺利进行。
12、协助总监做好外来人员的接待和安排。
13、参加各种工作会议并做好记录。
14、认真完成学校领导临时交办的工作。
⬢ 襄州区解教人员思想总结
尊敬的领导：
我是某某公司的展教人员，经过一段时间的工作，特向您总结述职，报告我的工作情况。
作为展教人员，我负责公司的产品展示和教育培训工作。我在过去的一年里，认真学习并积极应用各种展教技巧和教育理论，努力提升自己的专业素养，并取得了一定的成效。
在产品展示方面，我深入了解公司的产品特点和优势，并能够清晰而生动地展示给客户。我认为一个成功的展示需要具备以下几个方面的特点：清晰的表达、生动的演示、细致的解答客户的问题以及灵活的沟通能力。基于这些原则，我进行了充分的准备，使得我的展示能够深入人心。例如，在某次展示中，我利用图片、视频和实物演示产品的外观、功能以及应用场景，能够将复杂的产品概念以简洁明了的方式向客户传达。通过与客户的互动，我不仅能够回答客户提出的问题，还能够主动引导他们对产品的兴趣，使得他们更加愿意购买和使用的产品。
在教育培训方面，我主要负责公司内部员工的培训和指导工作。我注重培训内容的设计和传递方式的选择，以确保员工能够理解并掌握相关知识和技能。在培训过程中，我注重培养员工的实际操作能力，并通过实际演示和实践操作等方式，使得培训效果更加深入人心。我还倡导员工之间的互相学习和交流，在培训过程中鼓励他们提问和分享经验，以促进思想的碰撞和学习的进步。通过这种方式，我帮助公司内部员工提升了专业技能和业务素养，有效地推动了公司的发展和进步。
我还积极参与公司其他部门的工作，与其他团队合作，共同完成项目任务。我深知集体的力量，明白只有与其他人和部门形成良好的合作关系，才能够更好地完成工作任务。在项目合作中，我善于倾听别人的意见和想法，并能够快速适应和适应团队的文化和工作方式。我通过与其他团队成员的深入讨论和合作，不仅提高了项目的完成质量和效率，还建立了广泛的工作网络，为今后的工作提供了便利和支持。
回顾过去的一年，我虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。在产品展示方面，我需要更加注重细节和灵活的应变能力，以提升展示效果和客户满意度；在教育培训方面，我要进一步完善培训计划和内容设计，确保培训的系统性和连贯性；在团队协作方面，我要更加主动积极地与其他部门合作，加强沟通和协调，共同推动公司的发展。
展教人员作为公司形象的代表，承担着重要的责任和使命。我将继续努力学习和提升自己，不断追求卓越，为公司的发展做出更大的贡献。感谢领导给予我这个机会，希望能够得到您的指导和支持。
敬礼。
展教人员 XX
日期：
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人才引进指因工作需要，当地的单位录用一个外省、市的在职的，且就业至少达到一定年限的人员，学历高于当地人才引进的最低要求的人才来当地就业！以下是小编为大家整理襄州区事业单位人才引进待遇相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
工资待遇
引进高层次人才统一按公益一类事业单位同类人员核定工资福利待遇。试用期一年，试用期满考察合格，在专业技术岗位工作的博士、硕士，分别按专业技术七级、十级设岗，享受副高级、中级工资待遇；在管理岗位工作的博士、硕士，分别按管理职员七级、八级设岗，享受相当于正科级、副科级工资待遇。
生活补贴
引进高层次人才在襄州工作期间由区财政给予生活补贴：博士研究生每年给予3.6万元生活补贴；硕士研究生每年给予2.4万元生活补贴。生活补贴连续发放5年。
住房补助
引进高层次人才在岗服务期间内区政府免费提供人才公寓作为过渡性住房，免费过渡期三年。三年后继续留在襄州工作且以本人名义购房的由区财政给予购房补贴，其中：博士15万元、硕士10万元，购房补贴分三年发放到位。
家属安置和子女入学
对引进对象的.配偶，可采取调动、推荐就业等途径帮助妥善安排就业。子女在襄州区接受基础教育，参照《襄州区引进高层次人才子女接受基础教育入学办法》相关规定，由区教育局协调安排到意向就读的公办幼儿园、小学或初中。
其它待遇
引进的优秀高层次人才纳入襄州区党政后备干部管理，符合《党政领导干部选拔任用工作条例》任职资格条件的，适时推荐提拔到正、副科级领导岗位工作。
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茶叶在万州区山区农村经济发展中是一个优势农产品，对农业结构调整、农民增收致富和发展无公害农产品有很大的带动作用。在市农业局经作处和经作站的正确指导下，近年来我区茶叶稳步发展，质量不断提高。尤其通过项目的合作和交流，我区名优茶开发跃上了一个新的台阶。在去年精细冬管的基础上，今年春茶生产开局良好，加上推广无公害生产技术，自然条件风调雨顺，全区茶叶生产又获丰收。据10月底统计，我区现有茶园面积1.5万亩，开采面积1.2万亩，原料全部加工为绿茶，年产绿茶458吨，产值685万元，分别比去年增加13%和12.3%，其中名优茶96吨，产值288万元，分别比去年增加3%和18.5%，在名优茶中，名茶占18吨，产值为180万元。工作中我们的主要措施和经验体现在四个方面：
一、推广无公害茶叶生产技术 3月中旬，我站组织龙宝、天城、五桥三个移民开发区农业局的多经站召开了工作会议，明确了茶叶工作的思路是坚持改造老茶园和发展新茶园相结合，大力发展名优茶，推进茶叶生产的可持续发展，必须根据茶叶行业的特点和市场发展的动向，大力推广无公害生产技术，尤其是茶树病虫的有效防控技术。 今年是农业科技年，我们利用科技赶场、下乡调查和帮乡扶贫等机会，向广大茶农宣传讲解无公害茶叶生产技术、绿茶对人体的保健功能和市场消费的品质需求，组织技术员和茶农学习农业部下发的关于加强茶叶质量管理的文件精神和农业部颁布的几个无公害茶叶生产的技术标准；利用重庆茶科所专家来万指导工作的机会，向他们请教，并为其讲学服务；利用外出开会的机会，学习先进场站的管理，了解新的技术信息，所有这些活动都有助于用新的生产技术加强现有茶园的管理。今年我区面上的大部份茶园都普遍进行了施肥2次、除草3次、防病虫4次，10月底已结束冬管。 我区的茶园主要分布在五桥和天城的几个乡镇，为树立样板和带动周围，我们在五桥的太安镇和天城的大碑乡建立了科技示范园（场），一些无公害茶叶生产技术，如种草护土、应用防虫灯和生物农药、只施有机肥、茶园中喂羊等措施先在这里实施，收到了很好的效果。例如，经我站实地调查，认为在茶园中应用杀虫灯有以下优点：1、诱虫种类多。按昆虫学学科分类，包括鳞翅目、双翅目、同翅目、半翅目、鞘翅目等；按危害作物分类，包括粮食、茶叶、梨子、蔬菜、森林害虫等。2、诱杀数量大。据太安镇茶园业主谭太平介绍，安装杀虫灯后的头个星期，每天每盏灯诱杀害虫3斤以上，半个月后仍有1斤。3、耗电成本低。按当地每度电0.43元，每天开灯10小时（晚8至早6）计算，每天每盏灯仅花电费0.14元。同时管理方便，也不使害虫产生抗性。所有这些大大减少了用药防虫次数和成本，更重要的是有利于生产无公害茶叶和保护生态环境。 二、推动名优茶开发和生产 我区主要有四个农工贸一体化茶叶企业，从综合条件和实力来看，万州区凤凰茶叶有限公司占有优势。万州区凤凰茶叶有限公司（前身是1976年成立的凤凰茶厂）是农工贸一体化股份制私营企业，现有固定资产50万元，流动资产80万元，职工16人，该公司年加工成茶80吨，产值近100万元，上交利税10多万元。正在壮大成为我区茶叶行业的龙头企业，是我区推动名优茶开发和生产的一个样板。 从2000年开始，在重庆市茶科所、市科委、市农业局和西南兵工局的.直接关怀和大力支持下，我区扶持凤凰茶叶有限公司股份制企业化直接运作国家科技部“三峡库区生态经济重建关键技术研究”子项目（万州点），，三年来，新建高标准的500亩生态茶园，1100平方米加工厂房，引进6个无性系茶树良种，繁殖无性系扦插苗120万株。尤其在市茶科所的专家指导参与下，茶园管理水平和茶叶加工工艺大大提高。该项目所取得明显的阶段性成果，既发挥了辐射带动作用，又为我区大规模实施生态茶园建设奠定了基础。目前，凤凰茶叶有限公司所在的五桥太安镇，已规划出2000亩宜茶土地，准备通过招商引资来发展生态茶园。 今年7月，由我区凤凰茶叶有限公司、区农业局多经站和市茶叶研究所联合组成的协作课题组研制选送的茶样——流杯银针，荣获“中茶杯”奖。这标志着我区名优茶开发又跃上了一个新的台阶。前几年，我区研制开发的玉毫雪、凤凰春两只系列名优茶，曾先后荣获四川“甘露杯”和重庆“三峡杯”奖。这次流杯银针被中国茶叶学会授予第五届“中茶杯”优质茶称号，凝重了国家级殊荣。该协作课题组共同承担的国家科技攻关项目——“三峡库区生态环境安全及生态经济重建关键技术研究与示范”的子课题——“三峡库区茶业生态经济系统重建关键技术研究与示范（万州点）”，其中一项重要的工作内容就是创新一只名茶。近年来，在上级有关部门的大力支持下，尤其是市茶科所的专家多次来万精心指导和传技，课题组先后高质量如期完成各项工作任务。在制茶方面，大大规范了生产技术标准，提升了加工工艺水平，并强化了安全卫生措施。 三、扶持龙头企业 在今年的茶叶工作要点中，我们强调了要加大为企业服务的力度，培育龙头企业，围绕企业抓发展；要加强联合，抓好科技示范园（场）建设，发挥新技术的辐射带动作用等等。一是通过与凤凰茶叶有限公司联合实施项目，加大扶持企业力度，事实上前几年我们合作得较为愉快；二是主动为企业服务，利用各种机会宣传企业，当需要时为企业拟定招商项目建议书，在产品流通渠道上发布价格信息，当企业受到干扰时，我们也为企业奔走呼吁；三是为强强联合牵线搭桥，使龙都集团、重庆光大生态农业公司等与凤凰茶叶有限公司有了接触和了解，产生初步合作意向。 我区茶叶加工厂很少，名优茶加工基本上靠手工，手工制茶费时费工，质量不稳定。现没有一个加工厂有一整套名优茶加工生产线，只是加工工艺流程的某个环节实现了机械化，但设备已很陈旧。针对这种情况，为扩大名优茶生产规模和上档次上批量，在经费十分困难的条件下，我们仍然为凤凰茶叶有限公司添制了一套上洋牌名优茶制茶机具，包括杀青机、揉捻机、理条机、连续烘干机和电炒锅等，目前正在安装调试，为企业健康发展注入了活力。 认真“比、练、研、训”，挖掘教师的个性和潜能 在全市初中历史教师的“比教学”竞赛中，经过两轮激烈角逐，在高手如云的比赛中，我区龙王中学魏海霞老师在全市历史学科课内比教学活动荣获第二名的优异成绩，双沟中学郝伶丽老师获得市级三等奖。这些成绩的取得，与我区高度重视、全员参与、认真发展、扎实活动密切相关。 在校级武术比赛中，以促进教学为基础，提高每位老师的教学水平 我区分老、中、青进行教学大比武。长期以来，凡比教学竞赛一直是青年教师的舞台。中老年教师很难入围，逐渐失去竞争热情。这次活动，为调动全区所有教师特别是中老年教师的参与积极性，采取分类竞赛的方法，老年教师与老年教师比，中年教师与中年教师比，青年教师与青年教师比，让每位教师特别是中老年教师都有参赛的机会，展示的舞台。 经过大家争班、校、镇两级评比，在全区掀起了比教教学的热潮。 8月份区、镇（办）、校层层制定活动方案，把全校教师参加活动的情况，纳入教师年度考核内容，作为教师评选晋级、表彰奖励的依据，充分调动教师的主动性和积极性，确保每一位教师都认真参与到这“比教学”活动中来。9月份学校开展了人人参与的校级“课内比教学”大比武活动，在广大教师中掀起了“比教学”热潮。10月，在校级武术比赛的基础上，开展镇（办）级评比，11月至12月开展区级教学竞赛。 同时注重活动过程管理，对全区“课内比教学”工作进行全面部署、统筹安排，强化对此项工作的督查力度，确保活动扎实、有效开展。 区级比武，赛研结合，立足于每次赛课都得到能力提升 2011年11月16—18日，全区初中历史学科“课内比教学”活动在郜营中学如期举行，全区共有14位教师参加第一轮“同备一节课，同评一节课”，拉开了这次活动的序幕。经过评审委的认真评审，共有7位教师参加第二轮“同讲一节课”。 同课异构，赛出智慧，赛出风采！ 同写《内战峰火》：精心设计，精彩呈现 初中历史学科“课内比教学”活动第一项由14位教师参赛选手同写《内战峰火》一课的说课稿，在不携带任何参考资料，根据区教研室统一提供的材料，从说教材、说学生、说教法、说学法、说教学程序、说教学理念等方面书写别样的说课稿。围绕教学目标，教师运用新的教学理念和教学策略进行教学设计。同是《内战峰火》一课，呈现的是别样的教学理念、教学活动、教学情景、教学方式等。 欧阳锡蓉老师设置活动，**新知：活动一是国共领导首会晤，活动二是全面内战爆发，活动三是挺进大别山改战局。吴金丽老师设计了四个教学环节，构建“教师主导、学生主体、思维主线”的教学模式： 情景导入、走近历史；预习导学，感知历史；互动展示，探索历史；拓展延伸，升华历史。李丽老师围绕“较量”二字设计教学流程：“中日”较量、“谈判桌上”的较量、“军事上”的较量、“课堂上”的较量、“课外”的较量， 同评《中华文化勃兴(一)》：真知灼见，凸显内功 参赛教师共同**一节《中华文化勃兴(一)》录像课，进行了精彩的评课比赛。教师围绕“教材内容处理、教学环节设计、教师教学情况、学生学习活动、教学效果、文化素养”等几个维度对教师教学中的主要特色、出现的优点与不足，进行了详细地评析，真知灼见，即有理论支撑，有结合教学实际，凸显内功。 同讲《血肉筑长城》：激情演绎，风格迥异 经过前两项的激烈竞争，共有7名教师进入教学环节。七位老师都有自己的亮点，值得学习。有的教师语言简洁，任务明确，没有不必要的环节和废话，课堂效率高；有的教师善于启发学生，能迅速提炼学生的答案，抓住重点，而不是简单地重复；有的教师能把握历史课程的特点，做好教育意义上的共作，与现实生活和学生实际相联系，引起学生的共鸣；一些青年教师素质好，在调动学生、师生合作、学生合作等方面潜力巨大。 整个活动参与者积极参与活动，课堂效果良好，深受学生欢迎。比武老师中原生态的课占有一定的比例，与平时教学联系紧密，具有很好的导向性比武老师从本课程基本理念出发，精心设计教学，课堂教学有很强的针对性、时效性和地方性。 整个活动严重按照《襄阳市中小学教师“课内比教学”教学比武活动实施方案》进行。全程公开，程序公开，抽签严格按照规定进行。所有选手在比赛前一天和比赛当天上课时都要画内容，无一例外。评委评比严格按照《湖北省中小学教师“课内比教学”课堂教学（上课）评价参考标准》和《湖北省中小学教师“课内比教学”课堂教学（说课）评价参考标准》给每一个参赛选手打分，力争做到公平，打完分后，并签上评委的名字，力争做到公正。 每一次比赛，我们都变成了一次学习活动。赛课前，参赛者首先在吃透教材和课程标准的基础上备好课，赛课时，除评委外，赛课全体教师观摩；赛课结束后执教者进行反思说课，老师们进行认真评议，最后形成课例。通过此次教学基本功比武，引导教师苦练内功，把精力集中到改进课堂教学方式、加强业务交流与切磋、提高教学素养和课堂教学质量上来，使襄州历史教学涌现出更多的学科带头人。 市级比赛，多轮训练，在展示我国新课改成果的基础上 如魏海霞老师，为了上好课除上网查资料备课外，花了一整周时间查阅资料制作了课件，……大家毫无怨言、暗暗地努力着。首先，学校建立活动领导机构和评比奖励机制，要求教师全员参与，明确“培优、推优”活动目标。“课堂比教学”活动围绕专业化设计，引入竞争机制，通过创先争优来充分展示教师的能力。 立足岗位练兵，建立学习共同体，促进专业引领，做好综合评估。 优化每节课的教学设计和教学过程，使每节课成为一个高效的课堂。、 3．组织多轮培训。自3月份市教育局下发全市“课内比教学”第一阶段竞赛以后，我区各学科从全区竞赛中前5名、前3名确定参赛名单，然后反复进行“指定教材内容，现场写说课稿，**一节录像课现场写评课稿”的培训活动。截止3月24日参赛，全区小学、初中、高中共举办各学科培训会100多场次，平均每学科培训3次以上，有效提高了教师的写课水平和评课水平。 当市教育局公布参加第二阶段讲课竞赛名单后，全区又对入选教师进行多轮讲课、说课培训，使参赛教师的讲课、说课水平明显提高。 选派教学顾问和骨干教师走进课堂，关注课堂组织能力和掌握教材，了解每位新教师教学能力现状。观察有五个方面：第一，教学目标是否准确？ 第二，教学设计是否合理？第三，能否有效地组织课堂？第四，教师评价语言是否有激励因素？ 第五，重难点是否突破？课讲完后，新教师进行说课，教学顾问对新教师讲课进行诊断、分析，帮助新教师制定成长规划，使其课堂逐步规范、有效。 4．形成智囊团。在全市第二阶段的讲课、说课竞赛中，由于提前一天抽签确定讲课内容，第二天就讲课、说课。在不到一天的时间里，我们要备课，准备教材，设计课件，写教案，上好课。时间很紧，任务很多。 单靠一人很难完成好。于是我们为每位参赛教师组成一个智囊团，充分发挥集体智慧和力量，集体备课，分工准备材料，专人设计课件，连夜奋战，在很短时间内做好一切上课准备，使我区参赛教师的讲课水平普遍较高，夺得团队第二名的佳绩。 校长比武，引领激励，立足于比教学活动常态化机制化 2012年5月4日，区教研室初中科在张湾一中组织开展校长比教学活动，来自区各中学的43名副校长参加了此次活动，其中5位副校长参加历史学科比教学活动，写《民族团结》说课稿，评《外交事业的发展》，讲《中外交往与冲突》。 校长比武，率先垂范，展示了校长们的风采，激发了他们深入课堂、研究教学、管理教学的积极性，而且提升了校长们引领高效课堂建设的能力，使他们挑起教学工作的示范者与指导者的责任，促使各校“课内比教学”活动常态化、机制化。同时引领全区教师扎实开展好“课内比教学活动”。积极推动全区教师精益求精，提高课堂教学效率，不断提高教育教学质量。 积极在全市范围内开展校内大练兵、乡镇和县级层面比武活动以及各学段各学科的市级大比武活动，通过逐层竞技，探索了高效课堂的新模式，促进了我市教师教学观念的更新和教学方式的转变，使教师队伍得到了锤炼；四，改进并完善评价体系和评价方式，科学制定市对县、县对乡镇、乡镇对学校、学校对教师、各级教育行政主管部门对学校负责人的考核机制，充分调动各方积极性，确保工作全面实施、全员参与、全科覆盖。 教学竞赛，形成例行公事，积极推进教师科研，润色课堂教学 1、 课堂比教教学活动体现了学校专题内涵发展之美。 2、 课堂教学活动比教教书育人、向学校求真的氛围。 3，比教课堂教学活动显示解决问题的有效性。 四、课内比教学活动，比出了“学科带头人”力量的牵引力。 虽然教学竞赛已经结束，但研究还没有结束。我们还需要紧紧围绕“比教学”的活动主题，将教师们的研究进一步引向深入。 但同时也暴露出课堂教学中存在的一些问题。现在我将对这次活动作一个简单的总结。 三、存在的问题和改进的建议 1、形式单调，教法呆板。 有的老师整堂课运用一种提问方式：老师问，学生齐答，一派热闹气氛的背后，是很多绩差生被忽视，老师不能掌握学生的真实情况；多个小组一个接一个地回答同一问题是浪费时间。有的教师采用突击答题的方式，问题过于简单，学生抢答顺序混乱，效果差；或者让一组成员向另一组成员提问。问题太简单了，就像玩游戏一样。学生可以不假思索地回答。 建议：要把握课堂提问的技巧：抛出问题——留足时间，全体思考——个别提问——其他同学评判或补充——教师点拨引导 2、教材把握不到位。 有的教师没有按照课程标准抓住重点难点，努力做到面面俱到。教材太深，个别题目设计困难；有的老师对重点问题不重视，难点突破力度不够，课堂上给人“蜻蜓点水”的感觉，学生也如“雾里看花”，抓不住关键；有的教师对历史知识的认识不够系统，提出问题，不能引导和发展学生的思维。 建议：加强历史专业知识的学习，研究好新课程标准，将三个年级的教材吃透，做到熟练的驾驭教材和有效整合教材，能融会贯通，能将初中历史知识系统化处理，如知识网络化、相关知识进行纵横比较等。 三。指导和指导不到位，不重视学习方法的指导。 有的老师在精讲的同时，不会很好的点拨引导。一个问题，当学生无人能回答时，说明问题设计不合理或教师引导无方，课堂上老师再三问“谁来回答”仍无人响应，非常尴尬，又不会进行有效的引导，结果只好自己说出答案。 建议：在课堂上，要注意有意识的培养学生从多个角度思考问题、材料解析题应该如何把握、如何组织答案更科学。多引导，不要直接回答；同时，要注重对学生归纳能力的培养，使学生大胆地总结和联系，让学生自己动手，学会自己构建知识网络。 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民奉献一切，永不叛党。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标，是实现共产主义的社会制度。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的普遍规律，分析了资本主义制度本身无法克服的固有矛盾，指社会主义社会必然代替资本主义社会、最后必然发展为共产主义社会。《共产党宣言》发表一百多年来的历证明，科学社会主义理论是正确的，社会主义具有强大的生命力。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 人生有多种，有人事业有成，有人庸碌无为;有人崇高善良,有人卑鄙邪恶;有人彪炳史册，有人遗臭万年这除了客观历史条件和机遇等因素的影响外，很大程度上取决于人们追求持有什么样的人生观、价值观,取决于人们追求什么样的人生目的，以怎样的人生态度对待人生，实现人生价值。 病中的鲁迅在《这也是生活》中写道：“无穷的远方，无数的人们都与我有关”这是鲁迅先生面对苦难的中华民族的慨叹，也是他一生行为的写照。在当代这句话也是被丛飞深信并付诸实践的。而今看来，作为新世纪的大学生的我们在选择人生道路和前进方向也是应该时刻记得：“无穷的远方，无数的人们都与我们有关”。这不是要求我们一定要达到鲁迅先生的高度，也不是完全像丛飞一样完全奉献一切，而是要我们不要陷在“浮生若梦，为欢几何?”的人生苦海里。 在我们身边有很多人，他们与我们有关;在我们看不见的地方也有很多人，虽然我们并不相识，但是或许是我们的对他的一份支持、给他捐献的一份爱心、更或者是给予他的一个机会都会改变他的人生，从此生活变得不一样。因此，作为当下的大学生，尤其是作为入党积极分子的我们除了要努力提升自己还要尽可能的去帮助他人。我们不是一个人，还有许许多多我们关心的或是关心我们的人。孔繁森说，爱的最高境界是爱别人。我们在这个世界上生活不只是为了一块面包，生活有很多美丽需要我们发现，生活也有许多的不足需要我们用双手去填补。 人生不如意事十之八九，这是先辈们的经验总结，先不管这是不是正确的，总之我们总是会碰到这样或是那样的不顺之事。这就要求我们有一颗平常心，积极的面对生活。鲁迅对中国的青年给予了很大的希望，“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”照亮自己同时也温暖他人，我们需要支持，我们也支持他人。 对我们来说，生活千姿百态，各自选择的生活道路也是不尽相同。但是我们都会需要在生活中实践自身的价值。有人以赚更多的钱为实现自身价值的评价标注，有人为住上豪宅为生活的目标，有人为吃尽天下美食为价值的体现这些都无可厚非。然而作为入党积极分子，这样的人生目标还不够，或者说是不太理想。一个员，第一，他是普通人，第二，他是普通人中的先进分子。”我们在有普通人的需求的时候还应该努力为他们的幸福而努力奋斗，只有这样才能真正成为一位合格的员。 贬河州述怀(其三) 明-解缙 堂上白头亲九十，西行万里赴轮台。 人间此是生离别，何日金鸡遇赦回。 上巳日州园东楼 宋-蔡襄 地上多于枝上花，东楼凝望惜年华。 潮头正对伍员庙，燕子争归百姓家。 粉箨渐高山径笋，绿旗初展石岩茶。 流芳自与人兼老，樽酒相逢莫重嗟。⬢ 襄州区解教人员思想总结
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