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支教活动半年总结(优选十七篇)

2023-10-21 支教活动半年总结

支教活动半年总结(优选十七篇)。

♥️ 支教活动半年总结

今天,教学团队为高年级和低年级学生开设了八门课,包括娱乐团队和医疗团队进行的三门课外芭蕾训练和体检,其他课程由教学团队成员教授,包括素质拓展、英语万花筒、指尖艺术等。总体而言,每班学生人数保持在30人以上,课堂气氛相对和谐,学生积极性明显提高,学生基本遵守课堂纪律。

总的来说,今天的课程得到了进一步的完善,课程的开发是根据实际情况进行的,由高年级教师合作完成教学,灵活应对教学问题。这些缺点表现在一些课程的讲师和助教身上

之间的配合稍有欠缺,部分课程有个别学生不大配合教师的教学工作。针对这两个问题,首先,我们需要在课前做好充分的沟通工作,分配好助教的指导工作,明确教学步骤,互相配合,完成课程教学。其次,各个老师的互相配合来加强对学生的指导,鼓励学生参与课程,激发学生的学习积极性,使课程更好地开展。

对于我个人而言,我觉得今天课程开展得相对来说比较顺利,学生们之间的团队合作能力有了明显的提升,熟悉程度慢慢增加,这是自己很想看到的。四天的支教时间很短,能教的知识不多,但是今天的课程在提升学生间的团队能力、协作能力等方面做得比较好,这对以后两天的''课程开展会有很大帮助。同时,队员们对以后两天课程的开展有了很大的信心,大家相处气氛更加融洽,并能虚心接受其他队员的建议和意见,从中看到自己的优缺点,从而更好地开展自己的课程。真心希望学生能从中感受到我们的热情,也希望接下来的两天队员们继续尽力完成教学工作,并不断地鼓励学生参与课程活动,使学生从中有所收获。

♥️ 支教活动半年总结

20xx年11月4日,农学院青年志愿者服务队与韵绿生态协会联合支教活动第三站又来到了xx小学。在这次支教中,我们部门的副部长苗xx同学成为了负责小学六年级的主讲老师,为小学生们讲解《生命之水》。这次支教活动分为水的特性、水与生命、水与生活、节水技巧、课后实验。

课后实验是水仙花水培实验,同学们都很兴奋,这个实验教导学生观察天然水和纯净水对水仙花根部发育成长的影响。

这次的支教总共进行了2个小时,授课时间是45分钟,讲授的内容是水与生命。孩子们都跟随着讲师讲课的思路,认真思考,积极发言,十分配合。在做实验的过程中,大家的兴趣都被积极的调动起来,讲师为他们一一解答他们所提出的问题。上课的时间很短,结束后我们的讲师们与班里的学生进行了拍照留念,要走的时候大家都在热情地挥手告别,依依不舍。短短的一堂课,我们只是他们生命之中的一个小小的焦点。对于这短短一堂课的记忆,我们会永远记在脑海中。

苗xx同学在课后说:“我切实地在支教过程中体会到为人师表传道授业解惑的快乐。”

这一过程对于人生虽然是短暂的,但却让部门成员与协会会员受益匪浅。不仅是看到了孩子们身上的热情、善良,以及求知的欲望,更重要的是对于我们来说收获了与孩子们的友谊。

期待部门成员和协会会员在以后的支教活动中能表现得更加出色,为孩子带去知识和欢乐。

♥️ 支教活动半年总结

天水师范学院青年家政协会筹划着暑假“三下乡义务支教”活动。此次社会实践紧扣义务支教主题,立足专业,内容丰富,以农村中小学为服务对象,争取获得良好的社会效益和广泛的社会影响。让参与支教的大学生在此过程中得到锻炼,增长才干,作出贡献,并激发大学生成长成才的主动性,增强了大学生“奉献、友爱、互助、进步”的社会志愿服务精神。政协会此次活动得到学校有关部门的肯定与支持。此次社会实践紧扣义务支教主题,立足专业,内容丰富,以农村中小学为服务对象,争取获得良好的社会效益和广泛的社会影响。让参与支教的大学生在此过程中得到锻炼,增长才干,作出贡献,并激发大学生成长成才的主动性,增强了大学生“奉献、友爱、互助、进步”的社会志愿服务精神。

为确保此次社会实践活动顺利开展,我们精心部署,成立了筹备小组,策划本次三下乡义务支教活动,并开展了一系列前期准备工作,为本次社会实践做了充分准备。

(一)精心筹备,深入踩点,撰写方案,坚强后盾

活动的主题和方案是整个三下乡活动的灵魂,为充分准备本次社会实践活动,突出我院专业特色和勤学服务社会的宗旨,经过多次的修改和讨论,力求制定出一份具体的、大胆创新的、可操作性强的方案,为此次活动作出鲜明的指导和强有力的保证。因此,青年家政协会此次活动得到学校有关部门的肯定与支持。

(二)“书海藏爱,点滴关怀”—爱心图书收集

我们面向天水师范学院学子宣传图书捐赠活动,呼吁大家奉献爱心,用实际行动支援山区教育事业发展,为校园精神文明建设和构建和谐社会贡献大学生的一份力量。我们共进行了三次“书海藏爱,点滴关怀”图书收集活动,收集到的书籍准备捐赠给所支教的农村学校,为当地的学生搭建进步的阶梯。

(三)分工合作,多方宣传,多方支持,爱心满满

我们队伍具体工作落实到人,责任到位。队员合作团结,为保证活动顺利进行,我们进行了培训,礼仪培训等。并于下乡前向当地村民进行海报宣传工作,宣传期间社会效应明显,得到了当地商家的支持。

♥️ 支教活动半年总结

此次活动得到信息部的大力支持,爱心支教从此不再总是默默无闻,这是爱心支教向前发展的一大步,相信我们爱教人会在大家的关心支持下取得更好的成绩。接下来,本次活动总结如下:

筹备活动:1。10月成立6人演讲团队,每天定时练习口语表达

2,每天针对新闻热点进行讨论,开放思维,锻炼表达

三。认真准备演讲材料,**演讲**,进行模拟演讲,并制作相关内容***

4,准备一些小礼品送给小同学们

7与信息部沟通,安排随行人员

活动安排:(1) 人员安排:

四、五、六年级的主讲人分别由艾青文、邓霞、刘营超担任。姚宁和陈午千负责录音,信息部门负责相关工作。

(2)借助工具:电脑***和背景**

活动流程:1。在四年级主管艾青文的事候,他用生动有趣的例子切入演讲的主题。学生们表现积极,气氛和谐热烈。作为演讲人,艾青文充分调动他们的活跃情绪,能够很好的把控全场环境按自己的思路进行。

2,五年级由我负责。我将从各个方面谈谈感恩节的对象、内容、方式和方法。告诉他们如何感恩,学会感恩。

3,刘营超负责的六年级,主讲内容则从为什么要感恩,怎样感恩来契合主题,并教他们歌唱《感恩的心》。活动总体效果不错,得到了老师和同学们的喜爱和支持,但距离预期效果差距依然存在。归纳原因有:

(1) 学校领导不在学校,学校老师也不知道我们参观的目的,所以他们不能很好地与老师沟通。

(2)准备不充分,演讲不能收放自如,语句表达出现不顺畅现象。

( 3) 演讲内容有时出乎小同学的理解范围,不能很好的把握现场气氛。

(4)由于事先人员安排的不足,致使演讲过程中要不停地停下来中止讲话以方便操作电脑。它导致话语内容的脱节,影响整体效果的形成。

(5)缺少互动:整个过程都是“以我为主”灌输式的讲他们听,并未能让他们真正参与其中。

(6) 演讲过程中,不断有人进进出出,影响了课堂秩序。

(7) 在某种程度上,它也受到语言交际障碍的影响。

在活动结束时,我们都会向他们发表演讲,也会对自己发表演讲。我们希望每个人都懂得感恩,学会感恩和感恩。我们在这项活动中取得了一些成绩,但是我们必须面对问题继续努力。

我们不怕困难和失败。我们一定要努力总结每一次活动的经验,不断提高队伍的整体素质和能力。相信我们在以后的路途中会走的更好。

♥️ 支教活动半年总结

20xx年8月3日,宁夏xx计划志愿者在前红小学支教的第4天,截止目前,各项工作进展顺利 。

本次支教活动是在北京桂馨基金会的支持下,由宁夏扶贫与环境改造中心xx计划项目组承办,为期10天。(该队主要负责给支教学校的图书室填补图书并进行短期的支教活动)。

参加支教活动的志愿者是来自我区各高校的10名大学生,他们大多来自农村,对乡村教育有着独到的体会。在校期间,他们通过选拔加入xx计划支教活动,无偿为乡村教育贡献力量 。

同心县王团镇前红小学是支教点。该校是20xx年8月建成的一所全日制小学,有10个教学班,在校人数429人。20xx年7月28日,建成桂馨书屋,目前,拥有图书6350册。志愿者到校后,得到了校领导的大力支持。校方将所有硬件设施全部对志愿者开放,有原教职工厨房、宿舍、办公室及各类教学器材。对支教工作的顺利进行给予了很大的帮助。

7月30日早晨10点,志愿者在同心县城集合完毕,并在下午2点乘坐当地公交出发,经过1个小时的路程后,到达前红小学。晚上7点,组织志愿者召开教务会议,再次明确分工,宣读相关注意事项。

7月 31日上午,组织学生报道 ,进行分班等工作,并将家长告知书下发给学生。下午开课 。

截止目前,已报名学生人135人,分为四个教学班,开设有阅读、国学、美术、天文地理、法律常识等,共11门课程 。

xx计划志愿者:

♥️ 支教活动半年总结

7月12日~7月31日我们进行了为期二十天的暑期志愿者支教活动,在这二十天里我们的主要任务是教学,在教学之外还进行了社会调查,现将具体情况的总结如下。

一、教学方面。

自从7月16日举行开学典礼以来,总共报到学生96人。我担任初中班班主任,初中班总共报到42人,但是实际上课的人数没有那么多,平时每天来上课的大概只有十几个,多的时候会有二十几个。初中班初一、初二和初三的学生都有,还有三个高中生。学生主要分布在大哨村、补抽村等离中心小学比较近的村,此外还有几位米沟村和大本村的学生,离中心小学很远,步行大概一个多小时。

我担任初中班历史和小学五六年级地.老师。在教学及家访的过程中发现:首先,学生普遍基础比较差,很多东西我们自认为学生应该知道的实际上学生可能并不很了解,班里面也有比较突出的学生,但极其个别。大多数学生都是基础非常一般,有的甚至很差。其次,在对待学习的态度方面也比较消极。在平时和同学的交流中发现,很多同学对读书目标并不是很明确。当问及将来想做什么,成为一个什么样的人的时候,大多数同学都很茫然。有的学生表示,家里面经济条件不好,考上了家里人也供不起。也许经济条件落后是教育问题最致命的硬伤,当教育问题明显受制于经济的时候,学生学习的动力也便不是那么强烈了,也许对于一个能考上大学,但却上不起的学生来说,这是一件比考不上本身还要痛苦的事情。

此外,当地人普遍文化程度不高,没有一种积极的读书受教育的影响氛围,学生也便寻找不到一种标杆和旗帜,在这种氛围中自己要求上进是需要相当的勇气和毅力的。

在教学过程中,我在完成所计划的课堂教学内容之外,更注重的是在心理和精神上鼓励学生认清现实,并且心有理想,克服困难,能执着于信念,把读书当成一种追求,能有一种以读书人的身份走出去看看世界的理想,从而能更清醒地认识世界,认识家乡,心怀理想,建设家乡。用温总.的话说便是:脚踏实地,仰望星空。

二、教育问题的态度

几个村的具体情况的不太相同,总结如下。以乡政府周边的四个村大哨、补抽、吉久和董哨为例,比较说明。我去过次数比较多的是吉久村和大哨村,其次是董哨,然后是补抽。吉久村普遍文化程度不高,大多数学生上完初中毕业就不上了,有个别中专生,很少有高中生,有一个高中生,读了半学期就不读了,因为成绩很差,而大学生更是没有。在调研中发现吉久村大多数人对教育观念比较淡薄,很多人表示孩子只要初中毕业,九年义务教育完成就可以了,除非学习成绩特别好,否则家里面也不会供,不会冒风险借款,考上一般的学校家里是没有钱继续支持的。而且由于家长本身文化程度不高,所以想对孩子学习重视也没有办法。有些学生本来成绩也是比较好的,但在学校老师也不是很重视,好学生也给差的学生影响坏了。因此,不管是学生还是家长对教育普遍有一种很消极的态度,没有什么目标性,认为初中毕业就可以了。

吉久长老老表示,学生考上大学一般都需要家里面借款,不借款是没有办法支持的。但借款,除非是重点大学,数一数二的学校家里人才肯冒险贷,一般的学校毕业出来工作不好找,还款会成为问题,因此借款读书就不划算了,所以读书要么读,家里人哪怕砸锅卖铁就一心一意供;要么最差,彻底放弃了。读书读的中游的,一般情况的下也就放弃了。另一方面还怕贷了款读书出来找不到好工作,会让别人笑话,自己在村民面前抬不起头。长老自己的孩子也是,长老表示,孩子读书如果是尖子生,家里人就借款供,不是的话就算了。大哨村和董哨村情况的类似,大多数人对孩子的教育问题相对来说是比较重视的,很多村民表示,只要孩子读书读的好,能考上,哪怕再难也要供。董哨村和大哨村高中生和大学生相比吉久村是比较多的。有些经济条件比较好的还送孩子去吉首读书。

♥️ 支教活动半年总结

定西高山村暑期实习总结报告

作者:姜东枝

前言2009年的暑假对我而言既是丰富多彩的,又是意义深刻的,因为我终于将我藏在心里许久的想法——下乡支农支教付诸实践了。7月18日我们“星农之光” 赴定西高山村小分队在准备妥当后出发了。我将总结次活动的整个过程。

一、 我们的队伍

下乡支农支教队伍建设是十分重要的,因为所有活动都要依存这个团队来完成,因此优秀的团队是活动成功与否是重要保证。我们这次小分队所有成员都是经过严格的选拔和培训的,招聘志愿者的工作5月中旬开始报名,端午节放假的最后一天即5月30日进行初试,这里我要着重说一下,由于放假很多同学没有看到通知,我也是其中之一,最初我相当失望,没想到三农社又给了我们一次机会,于6月4日我们接受了组织者准备充分的初试,初试顺利通过之后,紧接着就是6月11日的一次培训,这次培训给我留下了深刻的印象,也让我从此对三农社、三农问题以及下乡有了更多了解,可以说我比以前更理性了。我在6月18日的复试上也是这么说的。

经复查,确定前往高山的队员为组长:汤钊副组长:周子琛组员:

唐彬、郝艳、刘饶、赵志桥、姜东枝、魏燕、陈红霞、刘蕊蕊。团队成员来自不同的师范院校,以更好地实现资源的优化配置。确定分队之后便是一系列的培训,会合进行商讨磨合及分配组队、任务分配就不在这里赘述了,总之在队员选拔和队伍建设上三农社负责人是下了功夫的,这为后来的工作无疑奠定了良好的基础。

二、 军训结束后的二次准备

由于队长和其中很多队员都是2007级的学生,得接受军训,在此期间我们按照队长分配的任务进行了分散准备,军训很累但我们还是一丝不苟的准备着教案和一些拓展材料,等到军训结束后我们就立马会合整合工作并开始了文艺汇演的志愿者篇的排练,找问题,解决问题,根据“精细铸造品质的精神”我们尽可能注意细节,是活动漏洞尽可能减到最少。此外,我们还接受了甘肃省雨林组织的研究和培训,并帮助购买了一些支持农业的书籍和物资。

三、 宣传工作

7月18日下午到达目的地已是下午6点,收拾好物品吃罢饭我们就开会安排宣传工作,除了先前我们带的宣传材料外,队长从村主任那儿又了解到一些实际情况,提出一些可行性意见。通过讨论我们队分成三组分别深入高山6个社进行宣传工作,各组的宣传工作做地都很到位,这在后来学生的报名情况和村民们后来的反应中可以得到肯定。

四、 支教

支教是此次实践活动的重要组成部分,在7月19日上午宣传工作的基础下,村民们纷纷将孩子们送到学校来,根据报名情况我们将学生从学前班排到七年级采取集中授课的方式,还有些高中的同学我们采取个别辅导的方式,我们将村民和学生对我们的信任深埋心底,心里暗暗下定决心加倍努力工作回报那份信任。从7月20日起附近村子了的人们也只知道了这个事情,孩子们越来越多,有的孩子甚至走一小时的路程过来,下午上课走中午就不回去了,带点干粮。支教过程中发生了许多感人的故事,这里不能详细描述,因为这是一个总结。

集中授课课程分为文化课和素质拓展课(七年级同学的素质拓展课穿插在文化课中,主要是讲励志故事)。个别辅导由志愿者们协商安排。高山小学仅有四间教室,学生多,如何排课成了我们支教的一大难题,老周和小赵最有创意了,这个问题就迎刃而解了。

我选三年级的班主任,七年级的英语和五年级的数学。下面是我们的课表:

五、 支农

支持农业也是这一实践活动的一个重要部分。这一次,我将从物质和精神文化两方面进行总结。物质资助主要是发放衣物,精神文化资助就比较丰富多彩了,也由此反映了我们支农的重点是放在精神文化方面上的,试图从根上治病。由于精神文化生活是十分空虚的,村里唯一的戏台早在几年前就倒塌了,所以村里好多年了都没有什么文娱活动,此次我们搞了高山村首届文艺联欢会和运动会,调动村民的热情积极参加此次活动,尤其是村民的秦腔表演和他们的拔河比赛十分精彩,活动结束后村民都说今天是他们几年来玩地最开心的时刻。

★文艺汇演项目内容具体如下:

1、一、二年级舞蹈《菠萝菠萝蜜》

2、五年级英文歌《手指家庭》

3、志愿者魔术表演一

4、三年级手语表演《感恩的心》

5、七年级合唱《我的中国心》

6、志愿者舞蹈《大喜宙》

7、五年级擒敌拳表演

8、二年级合唱《虫儿飞》

9、志愿者魔术表演二

10、七年级合唱《卓玛》

11、四年级朗诵《六十年赞歌》

12、全体师生: 合唱《送别》

此外还有3段村民的秦腔表演。

★运动会项目内容

(1) 高山小学组个人比赛赛程表

(2) 高山小学组运动员名单及人数

(3)、小学组

三、四年级接力赛安排表

(4) 小学三、四年级接力赛人员名单

(5)、小学组绑腿跑安排表

(6)、所需奖品数目

(7)、高山村村民男女混合拔河组安排表

本着加强高山村各兄弟社之间的联系和交流,经过我们的计划和准备,决定在2009年7月31日在高山小学进行一场村民男女混合的拔河比赛。比赛的原则是“友谊第一,比赛第二”。

♥️ 支教活动半年总结

从四月的立项到7月25日实践的结束,看似漫长遥远的三个多月的时间在建筑系疯狂的设计与交图,以及紧张的期末考试周,以及考试周结束后全身心地、井然有序却也略带紧张的准备,以及最后在纳雍昆寨中学的实践中逝去了。这期间,有联系上的反反复复,有筹备上的辛辛苦苦,有各种碰壁后的垂头丧气,有取得各种成就后的欣喜欢乐,有旅途中的颠颠簸簸,有难说出口的心疼心酸,还有最后离别时的不舍与眼泪。

最初的最初,我们的确怀着一种自以为很崇高的心理、很英雄主义的心理立了项,到中国一个最贫困的山区去支教。那个时候,我们的确一心向往着徐本禹式的支教经历,虽然我们不可能像他那样在一个山区支教多年,我们仅仅只是一两周的时间,我们一心只认为只有那种环境下的支教才是最有意义的。

但是随着实践各方面工作的开展,尤其是备课阶段的展开以及最后实实在在的支教经历,让我们的想法不断地发生着转变。

我不得不承认,在最初的想法里,我们太自以为是,只是过分的关注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经历对于我们才是最有意义的,在很大程度上只是单方面地考虑自身,而忽略了我们的'活动对于承受方的意义、对于社会的意义。

渐渐地,我才明白,实践的作用,并非是期待我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值,而是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护,去接触社会,认识社会,也是了解自己。

而在这个过程中,尽可能的锻炼自己,尽可能的提升整个实践活动的社会价值。

而活动的意义与价值,也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群,而是取决于我们的活动,取决于我们在这次实践中付出了什么,给对方带去了什么;取决于我们收获了什么,而对方又收获了什么;取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对象,而不是关注我们。

任何活动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者计划臆断推测出来的,都是在真正践行的过程中看到的、感受到的。

♥️ 支教活动半年总结

7月7日至7月14日,我们人文学院星火暑期支教团一行十一人来到了美丽的菏泽市巨野县。我们向着一个目标进发—麒麟镇第二中学。愉快的夏风伴随着我们,我们带着满腔的热情,带着山东农业工程学院的问候,走进了麒麟镇第二中学的课堂。我们致力于在把我们的经验传达的同时,在社会中锻炼自己。将自己所学知识转化成生产力,使它服务于社会。我们的实践活动大体分为三个部分,即:趣味课堂、拓展训练以及表彰奖励活动。七天的实践活动中各个环节有序进行,每堂课程,每个活动中都为师生留下了深刻的印象和学习生活中的启示。最终,在师生的共同努力下,人文学院星火暑期支教团麒麟镇第二中学之行实践活动圆满成功。

我们的课堂教学活动设置有:中国梦、美术、语文、数学、地理、英语、历史七门课程。在去麒麟镇第二中学之前,我们已经将上课的课件和教案准备好。我们认为培养同学们的兴趣是极为重要的。课堂中,同学们积极的回答问题,用童话的方式给大家讲一些知识,希望同学们能够从伟人的事迹中获得启示,从而成为勤于思考、热爱学习、勇于创造的新时代的优秀学生。课堂上的同学们积极发言,认真聆听,对所涉及的知识充满了渴求。我们的能力首次在课堂中得到了各位同学的肯定,使我们有了一定的成就感。通过三天的教学过程,我与这群十二三岁的孩子建立了很好的友谊。与他们交流的过程中,我仿佛看见了那时的自己,也许还有太多的事情没有搞清楚,但那时,也向他们一样,用一双渴望知识的眼睛去发现自己与探求世界。这几天的实践活动中,我们走到哪儿,哪儿就是一片新鲜的绿色,总能引起行人的关注。

在课堂之余,我们团队还有许多交流活动。这些活动增进了大家的感情,让我们更加团结,使整个实践活动轻松愉快,人人都感到有所收获。

经过这七天的实践活动,与其说是我们将所学知识运用到社会中。还不如说,是更加锻炼了我们的意志,增强了我们的知识,提高了我们的能力。教学,是一个相长的过程。学生们从我们这里有所得,我们也能够因为实践更加的成熟。实践活动中,我们各个队员团结一致,群策群力,使活动更加圆满成功。活动后,我们与同学们依依惜别。七天,也许很短,但是对于我们和麒麟镇第二中学的各位同学来说,一定是一番有趣又充满启示的经历。落在一个人一生中的雪,我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中孤独地过冬,我们帮不了谁。我们的一小炉火,对这个贫寒一生的人来说,显然杯水车薪。他的寒冷太巨大。与此是此景很搭。这个暑假,我们尝到了离别的滋味,也尝到了感动的滋味。

下乡支教归来后,我们的心仍然停留在小朋友的身边,耳边常常响起孩子们的欢笑声和泪水声。这是我们第一次初为人师,也是我们第一次如此喜欢的一个职业。久久沉浸在小朋友们为我们制作的礼物,为我们送上的祝福上。七天的支教生活不仅给了我们更大的思考空间,它也印证了教师职业所必然面对的问题,是枯燥、是辛苦、是平凡,甚至消磨一个人的热情,摧残一个人的嗓子,也担心受怕学生突如其来的提问却让你措手不及。面对一个个求知的眼神,身为老师的我们不能仅用那一点点知道去解答学生的问题,这也催发了我们对知识探索的热情。也明白身为老师有一身不能推卸的责任。

实践活动已经结束了,但是这几天的实践生活确实给我们的人生带来了不一样的精彩。短短几天的生活经历,让我们懂得了当老师的艰辛,也明白了教育的真谛;让我们了解了做父母的不易,也感悟到亲情的可贵;让我们学会了交朋友的技巧,也认识到友情的难得。同时,也让我们看到了农村与城市的差距,真实的了解到农民的生活水平、消费情况,更让我们认识到农村教育与城市教育的差异。这些是我们从课本上永远也学不到的东西,所以说社会是个大舞台,是值得我们所有人去耐心研究和学习的。因此,我们大学生更应抓住社会这个大舞台,不断的学习社会上的知识,丰富自己的经验,不断的锻炼自己,增强自身的修养,不断的认识和剖析自己,从而形成正确的世界观、人生观和价值观。时代在不断进步,社会也在不断发展,对我们大学生的要求也在不断提高。我们在把握好自己学业的同时,也应该走出校园,走进企业,去了解企业的文化,学习企业的社会知识;更应该走进农村,去见证百姓真实的生活,了解这个中国最广大的社会群体。

♥️ 支教活动半年总结

绿洲实践社“爱心支教”

活动总结主办方:绿洲实践学会与机械

时间:2012年12月8日

活动地点:三联聋哑学校

参加人员:绿洲实践学会及机械部会员

绿洲实践社于2012年12月8日在三联聋哑学校举办了“爱心支教”活动。可以说,这次活动比较成功,也为我们协会今后的活动铺平了道路。这次活动对我们来说是一次伟大的考验。它有利有弊。

现总结如下

活动具体流程:12月8日上午7:30在南区某食堂门口集合,由内务部点名,人数集合后出发。抵达后,内务部清点人数,**发表讲话,布置任务,强调安全,讲解纪律。

之后,工作人员分成几个小组与孩子们交流,和他们一起玩协会提供的玩具。社团分发给每人两张a4白纸,分别让他们各自写下自己的梦想,一张由我们或让他们自己折成飞机或小船,另一张我们各自保存。后来学了手语舞《一家人》的社员给孩子们表演。

然后给每个孩子拍张**,拿回来洗干净,把他们各自的梦想放在**的背面。然后把他们买的东西给孩子们,写下他们自己的祝福。到最后集合大家自由发表言论,谈谈自己的感受。

活动结束前清理了垃圾。最后,内政部统计并确定人数合返回人数。

活动缺陷及不足:节目准备不足,会员不懂手语,导致与儿童沟通不畅。气氛不是很活跃。

活动改进:做好充分准备,努力使下一次活动的气氛更加活跃。

活动收入:通过这次活动,会员的能力得到了很大的磨练和提高。尤其是主要负责人更加明白了一个活动举办的流程和注意事项。

成为社团今后活动的主力军。为社团的未来发展提供一支更具活力和能力的新生力量。

♥️ 支教活动半年总结

慢慢培养吃苦耐劳,艰苦奋斗的精神,学会适应环境,遇到困难不抛弃不放弃,、勇往直前,这也是支教的意义。下面是小编为大家整理的支教调研活动总结,希望对大家有帮助。

支教调研活动总结一

岁月如梭,时光飞逝。转眼间十天的支教调研活动就结束了。回望过去,从5月份我们开始写策划,修改策划,开讨论会,选拔队员,体能训练,义卖拉赞助到后期的备课 ,做调查问卷,义演排练直到各项活动在东山乡大庄小学顺利展开。

一路上,我们有欢笑,有忧愁,有矛盾......酸甜苦辣并行。我们十二个志同道合的朋友在这次活动中像相亲相爱的一家人一样,一起开会讨论策划,会上大家各抒己见,遇到意见不同的时候,大家共同分析利与弊;遇到资金困难时,在队长的带动下,我们在学校的食堂门口进行义卖筹集活动经费;为了适应高原气候,每天晚上我们进行体能训练。过程是艰苦的,中间有一些队员因各种各样的原因退出了。最后只有我们12人坚持到了最后。共同为我们的活动出谋划策,尽心尽力。

这一次的活动真的让我受益匪浅:

第一,对大的收获是整个活动下来我学会了坚持。体能训练初期,我们的教练黄文祥要我们每天跑5圈,第一天跑下来,全身酸痛,连走的力气都没有了。说实话,那时真的很想请假不跑了,可是看见队友们每个人都在认真的训练,我咬咬牙坚持了下来,这样跑了一段时间后,不仅不疼了,而且感觉越来越轻松了。

筹备活动期间,我们也面临了不少的挑战。为了写好一份策划,我们讨论修改多少次已经记不清了。有时会很有成就感,有时经常开会却不能讨论出什么结果。加上那时正值期末考试,有一部分人因此而放弃,但我仍然选择坚持。直到在青海的日子,说实话,哪里的条件的确很艰苦,有时做了一天的活动后,真的有点累了,真的好想休息,但想着个人总结还没写完以及明天的准备工作没有做好,又鼓励自己要坚持下去,就这样每次遇到困难时,都选择坚持。我学会了当日事当日毕,绝不拖到明天做,所以每天都过得很充实快乐。

第二,团结就是力量。在我们这个大家庭中,虽然大家都来自五湖四海,各地风俗文化都有差异。但我们却相互尊重,相互理解,相互信任,相互帮助。每次遇到困难时,大家都能平心静气的坐下来一起商讨问题的根源,提出解决的办法。再难的问题,在大家的共同努力下都得到了解决。

在东山乡时,因为那里缺水,我们每次都是四个人共一盆水洗脸洗脚,用那洗过的水继续洗鞋子,这时没有人会觉得不好意思,也不会在意讲究那么多。很简单的事大家一起做会觉得很有趣,因为我们都很珍惜这个过程。有的同学吃不习惯这里的面食,很多同学就拿出自己买的东西和大家一起分享,即使遇到暂时无法解决的困难,女生不哭不退缩也不抱怨,男生会自信的用拳头拍拍胸膛,好像在说:“不怕,有我们呢”我们就这样彼此相互鼓励着。

第三,学会体谅他人。站在别人的角度考虑问题。我们的两位好队长白吉玉、李得军在整个活动过程中付出了很多。老白似乎在扮演着一个“恶人”的角色。因为他对我们的要求很严格,每当我们偷懒不想写总结时他都会督促我们,他可不是随便说说,而是坐在你旁边,直到你把该完成的工作完成为止,并且是保质保量的完成。我们每次看到他时就怕,因为他总有很多新闻稿让我们写。当时,我们会觉得心里很不爽,觉得他不体贴人,但现在想想,如果不是他对我们的严格要求,很多工作我们不可能完成的那么及时,也不会坚持当日事当日毕,想想老白确实挺不容易的,白天帮我们和当地政府,小学做接洽工作,跑电视台,跑报社。。。晚上回来后检查我们的日记和新闻稿,我们一般写完新闻稿后就十一点多了,他又拿着新闻稿一个人去网吧发新闻稿。每次都是两三点才回来。但他从来不跟我们抱怨什么,可有时我们大家不一定能理解。我想我们真的该像他学习,跟他好好说声谢谢了。

第四,意识到写应用文的重要性,一定程度上提高了写作水平。活动期间,每个人都要负责写新闻稿,我以前从没写过,但这次和队友李得军,黄文祥第一次合作写了一篇新闻稿并在学校网站上发表了。说真的让我们很兴奋哦。这次的经历让我基本了解了写新闻稿的基本格式,要点以及应该注意的问题。

第五,组织纪律性增强,我们是一个团队,一切行动都得听指挥,服从安排。虽然有时安排的工作不一定是自己擅长的,有时不一定是自己想做的。但我还是微笑接受,并虚心向他人请教,认真努力坚持把它做下来。且不谈结果如何,单是这种态度我觉得就应该肯定。

第六,自控能力得到了一定程度的提高。面对诱惑会竭力控制自己的欲望,每次队友们写完日记看电视时。好几次我都放下手中的工作准备看电视,但我后来还是控制住了没看,做完工作后才和队员们一起玩。说实话,那时候玩的很舒心。

第七,培养高度的责任感,虽然我们每个人都分配了工作,但是我们大家并没有因此而互相推卸责任,当一个人有困难时,其他的队友会过来帮忙出谋划策。一起解决疑难问题,这样每个人都发挥自己在团队的作用,正因为这样,我们的活动才得以有序顺利进行。

时间虽然很短暂,却让我们学到了很多终身受益的东西。我想我更应该怀着一颗感恩的心来面对生活,以积极乐观的态度来面对挫折与失败,以健康向上的情绪来关爱身边的朋友,感谢每一颗大树,感谢吗每一缕阳光,让我们的生活处处充满爱!

支教调研活动总结二

寒假,同学们大多数都是急着要回家与家人团聚,享受着家的温暖。但是有这么一群人,他们怀着激情和梦想,带着真诚和智慧踏在四川的乡间小路上,让这个寒假过得别样的充实,别样的精彩。1月21日—1月30日,院团委西部之窗协会组织的18名志愿者赴四川省雅安市天全县兴业乡开展支农指教调研活动。

京港携手,情系川西

总想把内心珍藏的爱传递给蔚蓝的天、青翠的树林、神秘的大山,总想把内心火热的激情燃烧在最需要的地方。

去年的8月3日—8月23日,西部之窗协会携手香港中文大学小扁担励学行动赴四川省雅安市,足迹遍及所辖的天全县、宝兴县、芦山县,对三县的17所贫困中小学进行了细致深入的调研,详细了解学校在发展过程中急需解决的困难,确定小扁担的捐助对象及捐助方式,对17所学校的贫困生进行家访,送去京港两地对他们的问候,并对贫困生的家庭状况,学习状况进行详细的记录,以此作为小扁担确定资助对象的依据。

在此基础上,西部之窗协会与小扁担多次沟通联系,最终确定寒假赴天全县兴业乡圆桌中心小学开展支教活动,并对上次没有走访而尚需确定是否资助的贫困生继续走访,同时带上小扁担寄存在天全县教育局的手套和耳罩,发放到学校得孩子们手上。

特色支教,授人以渔

此次活动由我院团委西部之窗协会主办,旨在关注和服务农村,关注农村的经济、教育、信息等方面的发展,增强大学生的社会责任感与服务社会意识,培养农村调研能力。院团委给予了大力支持。18队员是:宗习均、李学文、杨军云、唐珊珊、王兴艳、张憬雯、穆司南、汤彦、任倩、王蓉、万明、刘金觉、阮仕龙、吴昊、杨泓峤、卓玛、覃思源、王华伟。

1月23日傍晚,志愿者队伍顺利抵达四川省雅安市天全县兴业乡圆桌中心小学,安排住宿后,就马上与天全县教育局领导、中心小学的校长和老师们开展座谈,详细了解当地的基础教育情况以及学生的基本状况,掌握活动开所必须的第一手资料。

1月24日,支教活动正式拉开序幕。首先,此次支教活动采取班主任负责制,分成低、中、高三个年级段授课,18位队员分时教授100多个孩子。其次,支教队员们为活动设置了极具特色又趣味十足的课程:音乐舞蹈、美术手工、科学与生活、社工实验课、青春期教育、励志教育等。充分调动孩子们的积极性,开展丰富活动激发孩子们的潜力,帮助他们认识和了解外面的世界。尽管当地教育条件落后,尽管孩子们要冒着大雪走上一两个小时的崎岖山路,可孩子们坚持不落下一节课,他们对知识的渴望和对他们的热情,让队员们深受感动。

坎坷路上,支农调研

南方雪灾波及四川。活动期间,大雪纷飞。当地一位70来岁的老爷爷说,在他的印象中,从来没有见过这么大而久的雪。

上午,队员开展特色支教,下午则分为不同的小组以学校所在的峡口村为中心辐射周边,深入6个村庄进行支农调研。此次支农调研通过学习“三农”材料、探讨“三农”问题、学习新《劳动合同法》、文艺演出和实地调研等,锻炼了队员们的社会实践能力,加深了他们对当代农村现状的了解。

每天冒着雨雪,跋涉甚至是一两个小时的山路,走访23个小扁担尚需确定是否资助的贫困生。同时进入其他的老乡家,宣讲新《劳动合同法》、开展文艺演出、专项调研家庭对子女的教育投入以及对大学生志愿者的期望、发放并讲解农业科技方面关于养殖种植知识的宣传册、当场写对联送上新春的温暖。

点点滴滴,珍藏回忆

离别的时候总是分外伤感,短短几天的朝夕相处大家与孩子们早已融为一体。1月30日上午,举行了布置简单却真情浓厚的联欢会。虽然没有舞台,但志愿者与孩子却尽情尽心的.表演。联欢会结束,孩子们拿着笔和本子纷纷走到大家的面前,志愿者在上面留下了深深的祝福。到下午,大家在房间里恋恋不舍的收拾行囊。

在这个特别的寒假里,其他同学都正在家的襁褓里,享受着、放松着。队员们却在远离京城的川西进行支农支教调研活动,他们白天上午上课又要,下午走访调研,晚上还要开会备课。连日的劳累,很多队员嗓子已沙哑,有的甚至发不出声。调研走访的队员在徒步中,鞋上沾满了雨雪混合而成的泥巴,脚底磨出一个又一个血泡,甚至腿部都麻木了。

就要出发了,志愿者还在与孩子们手拉着手,互相拥抱着。车子缓缓启动了,志愿者们将回到各自的温暖的家。最后尽管来自湖南郴州的李学文因雪灾而回到北京过年,然而不管怎样,在这儿发生的点点滴滴,都将化作回忆,永远的珍藏在每一位队员的心里。

支教调研活动总结三

其实我参加此次活动的目的主要不是为了支教或医疗卫生宣传,只是想去体验一下生活,充实一下自己的暑假。虽然动机和其他人有所不同,但是并不代表我在干活时会比别人的质量差,相反,我做什么是都很积极,至少我是这么认为的。这一次活动大家都很给力,每个人都应该很累,而且是非常的累。我一回寝室,同学说我苍老了很多,看来真的是受苦了。也算是体验了生活吧。

感觉,利川的朋友们对我们都特别的热情。当时我们去的时候就成了一道亮丽的风景,引来了不少人的关注。很多当地的群众过来询问我们是过去干什么的。后来当我们到达目的地之后,一位奶奶和一些阿姨们就出来接待我们了。听了他们讲他们上一届的青年志愿者服务队的经历,我真的感觉我们好幸运。我们在那里得到了最多人的支持,虽然在活动期间我们遇到了很多问题,但是在他们的帮助下所有的我问题都不是问题了。比如,一位阿姨借给了我们两间房,把我们的住宿问题解决了。那位奶奶为我们提供了厨房,解决了我们的吃饭问题。一为叔叔为我们提供了一栋房子,解决了我们的教室问题。学校为我们提供了一些桌椅,解决了学生上课桌椅的问题。还有很多很多帮助,要不是他们,我们的活动真的是寸步难行。这里只是把一些比较大的事情的帮助说出来了,还有很多稍微小一点的是都没说。深深地体会到了利川市元堡乡毛针村人民的热情,有机会我可能还要去毛针,这个我仅仅只待过半个月却一生难忘的地方。

在这里我要特地说一下冷晓妍,从一开始我就把她当作一个大姐姐看。虽然说她也和我一样刚刚读完了大一,但是她的一种气质却一直在我脑海里浮现出一种大姐姐的形象。有什么不懂的事情我一直都问她,有什么事情也是找她,其他队员也有很多都这样。可能在这些日子里晓妍一直觉得自己实在是太忙了,大家什么事都先找她。现在我就在这里对晓妍说一声谢谢吧,不管你的年龄,还是叫你一声大姐姐,这些日子里太多事情要对你表示感谢了。

另外,我要感谢住在学校周围的小孩子们,从我们到毛针村的第一天起,他们就和我们打成了一片。在之后的活动中,由于我们人生地不熟的,所有的路线都是他们教我们走出来的。另外他们给我们带来的快乐也是从来没有间断过,都是小孩嘛,总是在不经意间就会使场面一片哗然。

我要为利川做一下宣传,我不是利川人,是仙桃人。利川真的是太适合人类居住了,自然环境是不用说的了,青山绿水。气候值得一提,冬暖夏凉,冬季最冷的时候也就零摄氏度左右,而在夏天其他地方开这空调避暑时,这里却还要盖着被子睡觉。而且经过我们的医疗卫生调查,这边的老人身体都特别的好,基本上都没什么病,而且看上去也都很健康很长寿。在利川过了这半个月,我都想以后就在利川定居,只有住在这里感觉这辈子才没白活。

xx年7月23号,这一天我将永生难忘。要不是我的亲身经历,说什么我都不敢相信,真的会发生这样的事情。正当我们宣布我们的爱心支教活动结束的时候,我们所招来的七十多名学生哗啦啦全部哭了。忍不住的我也跟着他们一起哭了,虽然没有哭出声,但是眼泪也是掉了不少。学生们的哭声估计一直持续了两个多小时,我也在他们的影响下哭了这么长时间,不过是间断式的,也数不清我到底流了多少次泪了。真的没想到在我们离别之时我们会收到一份如此特殊又如此珍贵的礼物,这份礼物是用多少钱都买不到的。哭的人当然不只是我和所有的学生,还有和我一起的13名队员,还有在场的所有村民,都为我们的这一次离别掉下了眼泪。

他们的眼泪让我感受到了我们团队极大的成功感,也感受到了义务支教与国家教师的教育的根本性的差别。我们给他们的十天的补课能够让他们哭着挽留,而教师的教育即使十年都很难达到这种效果。其根本应该就是一个是义务的一个是非义务的,所以我们的教育工作者有一定的必要反思一下自己的工作。是否应该将自己在某些方面的错误方法改变一下。

我还感受到了大学生在人们心目中的美好形象,走到那里大家都是特别的欢迎。现在我因是一名大学生而骄傲,因是一名湖北民院的大学生而骄傲。

♥️ 支教活动半年总结

又是一个雨天。11月24日,我们的教学团队踏上了通往新建县堂厦小学的路。与上次不同,这次时感恩节前夕,以感恩节为背景。鉴于低年级同学理解能力,我们把这次活动的接受对象主要放在

4、 五、六年级的目的是教他们如何感恩,感恩父母,感恩老师,感恩同学,并采取实际行动。

此次活动得到信息部的大力支持,爱心支教从此不再总是默默无闻,这是爱心支教向前发展的一大步,相信我们爱教人会在大家的关心支持下取得更好的成绩。接下来,本次活动总结如下:

筹备活动:1。10月成立6人演讲团队,每天定时练习口语表达

2,每天针对新闻热点进行讨论,开放思维,锻炼表达

三。认真准备演讲材料,**演讲**,进行模拟演讲,并制作相关内容***

4,准备一些小礼品送给小同学们

6与堂厦小学校领导取得联系,确定活动的大概时间

7与信息部沟通,安排随行人员

活动安排:(1) 人员安排:

四、五、六年级的主讲人分别由艾青文、邓霞、刘营超担任。姚宁和陈午千负责录音,信息部门负责相关工作。

(2)借助工具:电脑***和背景**

活动流程:1。在四年级主管艾青文的事候,他用生动有趣的例子切入演讲的主题。学生们表现积极,气氛和谐热烈。作为演讲人,艾青文充分调动他们的活跃情绪,能够很好的把控全场环境按自己的思路进行。

2,五年级由我负责。我将从各个方面谈谈感恩节的对象、内容、方式和方法。告诉他们如何感恩,学会感恩。

3,刘营超负责的六年级,主讲内容则从为什么要感恩,怎样感恩来契合主题,并教他们歌唱《感恩的心》。活动总体效果不错,得到了老师和同学们的喜爱和支持,但距离预期效果差距依然存在。归纳原因有:

(1) 学校领导不在学校,学校老师也不知道我们参观的目的,所以他们不能很好地与老师沟通。

(2)准备不充分,演讲不能收放自如,语句表达出现不顺畅现象。

( 3) 演讲内容有时出乎小同学的理解范围,不能很好的把握现场气氛。

(4)由于事先人员安排的不足,致使演讲过程中要不停地停下来中止讲话以方便操作电脑。它导致话语内容的脱节,影响整体效果的形成。

(5)缺少互动:整个过程都是“以我为主”灌输式的讲他们听,并未能让他们真正参与其中。

(6) 演讲过程中,不断有人进进出出,影响了课堂秩序。

(7) 在某种程度上,它也受到语言交际障碍的影响。

在活动结束时,我们都会向他们发表演讲,也会对自己发表演讲。我们希望每个人都懂得感恩,学会感恩和感恩。我们在这项活动中取得了一些成绩,但是我们必须面对问题继续努力。

我们不怕困难和失败。我们一定要努力总结每一次活动的经验,不断提高队伍的整体素质和能力。相信我们在以后的路途中会走的更好。

♥️ 支教活动半年总结

这学期,在院团委实践部的组织带领下,我院的几名同学参加了红山农民工子弟小学的支教活动,虽然活动只有短短两个月,但我们收获良多。

红山农民工子女小学的学生主要是农民工子女。学校师资紧缺,条件也有点差,但那里的孩子最可爱。我记得我第一次去那所学校的时候,我很紧张。不过那里的孩子们可一点都不认生,在走廊上,他们大大方方地喊道,“老师好!

”他们的童真与可爱一下子打动了我,一种自豪的感觉从心底油然而生。

学校的老师安排我们上一年级12班。说是**,其实就是教儿歌。一开始有点困难,因为我们没有提前准备,所以我们不知道该教什么。

那时,我们有几个人,但没有人能完全记住一首儿歌。最后我们硬着头皮,教了耳熟能详的“两只老虎“。虽然孩子们会唱歌,但我们在歌曲中加入了一些简单的动作,孩子们玩得很高。

后来,好多了。我们每个星期一下午1点出发,两点到达。在那之前,我们都会花一个多小时自学一首童谣。比如“种太阳“”让我们荡起双桨“之类的。

孩子们一个个非常活泼,让他们唱的时候往往都会大声唱。但也有不配合的时候。一些孩子不管怎么说就是不张口,这时我们采取了鼓励的方法。

表扬一下或者对他们竖起大拇指等等效果比较好,他们也都会摆脱羞涩,跟着一起大伙进入儿歌的世界。

这一次,我们也遇到了一些困难,比如:。一,那里的孩子有的比较调皮,必须一个在台上教,一个在台下管纪律。二,路程较远,车程来回需要差不多一个半小时。

3、 那里的老师要我们给孩子补课,但是他们收我们一笔费用,也就是说,他们让我们免费工作(我们没有合作)。

总的来说,这次我们收获了很多。我们和孩子们在一起的时间会让我们的生活充满阳光和欢笑。他们渴望知识的眼神也让我们感受到了责任。教书育人不仅是传播知识,更是传播爱心和希望!

♥️ 支教活动半年总结

时光如白驹过隙,眨眼间十五天的支教活动就要结束了。回首这十五天,一件件事情还历历在目。记得刚来到这所学校,我们被眼前的景象惊呆了。残破的座椅、绿的发了霉的墙壁、没有任何体育设施的操场,这一切让我们深深地感受到了这个地方的贫穷。家在学校附近的小孩子跑来,用羞涩而又新奇的眼神看着我们,我们心里升起一种莫名的情绪,是感动,也是责任。

正式开始上课后,我们尽己所能,开设了各种各样的新式学科。教诗歌,是为了培养孩子们对文学的热爱;教音乐,是为了陶冶孩子们的情操;教美术手工,是为了培养孩子们的动手能力;教历史,是为了让孩子们感受中华五千年历史的博大精深;教百科,是为了激发孩子们对自然科学的探索;教书法,是为了让孩子们了解中国文化;教安全救护,是为了让孩子们更好的保护自己;教英语日语,是为了让孩子们与世界接轨。坦白地说,我们来的时候并不敢确信我们能给孩子们带来什么,因为社会上确实存在种种反支教论调。然而,经过这么多天的教学,这么多天的朝夕相处,学生人数越来越多,由最初的50多个学生增加到70多个,我们明白了,只要真真切切的付出,孩子们就会有收获。

用下午的时间,我们进行了三次家访活动。通过家访,我们了解了学生家庭的实际情况。很多孩子都是父母在外打工,留下年幼的他们和年迈的老人;而有的即使父母在家,他们的主要经济来源也是务农,家庭的贫困可想而知。我们进行家访,一方面是想更好地了解孩子,另一方面是想社会能够给予他们多一点的帮助。在家访过程中,一个学生让我们印象非常深刻。陡峭的悬崖上的一户残破的小房子,那是她的家,她每天都要走很远的险峻的山路来上学。经过商议,我们决定让她中午留下来与我们一起吃饭,还有跟她同行的两个小伙伴。她说她好开心,这是她第一次能够与老师一起吃饭。我们内心很是酸楚,对于他们的生存环境,我们是心有余而力不足,只希望他们能好好学习、走出大山,摆脱祖祖辈辈贫困的命运。

在支教活动的倒数第二天,我们开展了一次趣味运动会。孩子们在操场上尽情地玩耍,充分释放着儿童的天性,也感染着我们每一个支教老师。在运动会进行期间,由于担心学生的安全,在校长的提议下,我们取消了部分项目,在保证安全的前提下让学生快乐地运动。

学生们知道离别的日子快要到了,纷纷给我们送来自己折的千纸鹤、爱心,还有真挚的信。稚嫩的话语表达着自己对老师的不舍,感动着我们心底最柔软的部分。我们也有千万个不舍,但是我们知道,我们的到来的意义是让你们努力学习,走出大山,外面的世界很美,而我们再见面也不会太遥远。

♥️ 支教活动半年总结

计算机学院青年志愿者协会

义务家教活

华西师范大学计算机学院青年志愿者协会

20012年4月12日

计算机学院青志协义务家教活动总结

时间:每周日上午9:00至11:00

活动地点:华凤镇张关娅村

会员:计算机学院青年志协会会员

活动内容:

春天不知不觉地来到了我们身边,甚至还带着一丝夏日的气息。计算机科学学院青年协会志愿教学活动开展一个多月了。一个月的时间里,有欢笑,有甜蜜,有孩子们天真无邪的笑脸,有家长们热切的期待,有菜花扑鼻而来的清香,也有朝阳撒在身上的浓浓暖意。

一个月来,我们付出了很多,但我们得到了更多!有人说:“成熟,是静静地,默默地,不在乎收获的付出而是在经历中的慢慢成长。

”在漫长而又短暂的支教日子里,我们看到了许多,听到了许多,也想了许多。我们收获工作和学习的喜悦,同时也承担考试的责任和热爱。如今,我们怀念那些充满了欢笑的时光,同时尝试着提炼些许理性的感悟。

一、 支教之行

1、加强沟通,当好志愿者

2011年3月,根据我校青协的安排,我们每周日上午9:00至11:00开展义务辅导活动。做为大一学生,我们深深知道,面对那些渴望知识的小学生们,知识给他们讲讲题,做做学习上的工作,并不是什么困难的事情,但是作为志愿者,更重要的是要加强我们大学生和乡村小朋友的沟通和交流,一方面能知道生活在社会基层的孩子们的生活状态,另一方面也能为乡村教育事业的发展贡献出自己的一份绵薄之力。在志愿教学的时候,我们永远记住这一使命。

2、全心支教,当好老师

学生天生对知识有无限的渴望,因此作为支愿老师,它和老师一样神圣!我们一直颗感恩之心,真诚之心去进行支教,承担自己的社会责任,为教育事业作出自己应有的贡献,并在未来的工作里打好基础。在教书的日子里,有酸甜苦辣的,和孩子们在一起,就像回到了自己的童年;有时,小朋友会因为一道题不会而发脾气,我们也会细心的为他们讲解;有时因为天气原因我们没去,孩子们会非常失望,希望下星期天天气会好一些。

总之,既然我们选择了支教,难免会有起伏。现在,哪怕仅仅是对于支教的点点回忆,也都会让我们倍感欣慰。因为始终相信,只要摆正心态,全心付出,生活就是快乐的,只要付出了辛勤的汗水,坚持不懈,持之以恒,就必定能在身后传播下一路希望的火种。

二、 支教反思

1、存在问题

(1)农村教育基础薄弱,场地设施相对缺乏,信息技术水平低导致教学效率低下。

(2)农村道路情况较差,孩子们来支教场地的安全不能保证,只有请家长看护,我们就不能第1时间知道孩子们的相关情况。

(3 )支教内容不能有效的连接,相关课程也只能拿到孩子们的书才能了解到,不能很好地提高我们的支教效率。

(4 )支教的时间有限,不能充分的了解孩子们的学习情况。

(5 )个别会员的积极性不高。

2、合理化建议

(1)大一学生到农村支教,是一个全新的尝试,需要不断坚持,需要及时总结经验,及时调整措施,加大指导力度,提高支教的效率。

(2)到农村支教,毕竟条件有限。学校及相关主管部门,应更进一步关注支教活动,关心支教老师,必要时,可考虑提高支教老师的奖励,以解决其实际问题,进一步提高他们工作的积极性。

(3)加大与家长朋友的联系,确保支教工作不断结,保证小朋友的切身利益。

(4)加大对会员的管理力度,提高纪律性,充分展示大学生志愿者风采。

华西师范大学青年志愿者协会计算机学院分会

20012年4月12日

♥️ 支教活动半年总结

来得轰轰烈烈的xx年湘西支教在八月平宁静静的完毕了,它究竟是暑假的一件大事,回头细心想想,无论是前期预备,中期运转,完毕反思照样教育、走访、生涯……各方面或许对湘西支教按部就班由浅入深的看法进程,都有需要和价值总结和反思。

一、支教看法

盼望知识的双眼,破旧不堪的教室,偏远掉队的大山……这就是我或许不少人视野里的湘西支教。神圣的意愿者队伍,他们的举动时何等的伟大啊何等令人充溢等待啊,我要去湘西支教,去尽我所能,教授给孩子们尽能够多的知识……

进入培训阶段,教员技艺、意愿者认知、野外生活急救技艺,四大主题的培训,实在让我充分不少。

会长中肯的引见:那边的孩子并不如我们想象中的那么盼望知识,甚至很淘气上课很轻易闹哄哄的,教育是很难的。支教是危机四伏的伟大,一群大学生意愿者跑到人家大山里去支教,并不是想象中的遭到很多人热情的追捧和盼望,反而是很多时分任务没做好,倒像是去玩耍的,打搅了本地人安静的生涯,打乱了正常的教育次序,影响很是消极。

去过支教的学长学姐的经历引见:二十天你认为你能做什么?改动一个人,不能够!甚至改动一个人一个小小的习气都不大能够,你能做的只是奇妙的影响。二十天也教不了什么知识,我们要做的更主要的是拓宽他们的视野,启示他们的思想,教授进修的经历办法。

团队成员就不懂的问题逐个尽能够的评论讯问……

就是如许一个按部就班的进程潜移默化的影响着我对湘西支教这个概念的看法,渐渐的清楚,真的不是本人想像中的那个样子,它的影子越来越近,越来越明晰。

二、教育

前期预备

总认为本人可以专攻写作,应用本人看过的书还不算太少,再搜一点专业技巧,或多或少可以启示孩子们一点,写作如斯主要的一块,对他们会很有协助的,像写作体裁分类,表达方法,修辞手法等等工具,日志、手札、告诉、启事……等使用体裁,都是很有效的。

另外,学长学姐引见开辟视野很主要,我也计划把本人看过的比拟有震撼力的作品引见给他们,像美国籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗战乱近况为背景,以两个十二时小男孩或许说两兄弟一段错综迂回震撼人心的友谊为主题的小说《追风筝的人》;情节简略意蕴深邃的抒写“人生来不是要给打败的,你尽可以祛除他,可就是打不败他”的钢铁意志的中篇小说《老人与海》,当然也借此时机用海明威的人生传奇影响一下他们宁静的神经。还怀孕世苍凉,阅历坎坷但最终在社会仁慈人士的协助下过上幸福美妙生涯的《雾都孤儿》的故事。其他的如《钢铁是如何炼成的》,马克吐温的《汤姆索亚历险记》……因为工夫有限,不能够逐个引见。真的很想讲一堂出色的中小学生名著导读课,激起他们的阅读兴致,让他们在文学这个美好的寰宇里纵情品尝。

为了给孩子们一个展现本人的平台,还特意设计了教室的五环节:今天名言、特性展现、进修内容、每日寓言、回忆总结。咋看挺完满的吧。

中期运转

实践去支教了,要做真正意义上的教师了,讲台就是我的舞台,整个教室由我掌控了,还真的有点七上八下。

一二年级由于有时机提早调查一下他们的承受程度,选好内容后教起来也胸中有数一些,第一堂课上得还挺顺畅的。接下来要上五六年级课了,不晓得他们兴致、承受才能若何,我预备的器械会不会太难了?如果他们没兴致,冷场,那多为难啊。天然备起课来也相当慎重,简直每个细节包括工夫的掌握都在脑子里过了一遍。走进教室照样有点忐忑,但是还好,一节课上下来,还不错,很是顺畅,有点如虎添翼,觉得太棒了!最终是要给三四年级上第一节课了,也许上高年级的课有点得意洋洋了,我自由而天然复制了上一节课的内容,呵呵,后果很不测:上课很恬静,由于简直没人理我!整场上下来太冷了,出问题了,我得从新揣摩……

年级纷歧样,天然承受才能、兴致偏向都是纷歧样的,得严厉的区别看待,那上课的觉得天然也纷歧样了。一二年级能教的很少,但要常常性的换上课的方法,而且要时辰留意知足他们的小小成就感和集中他们的留意力;五六年级教起来比拟轻易,但要保证每节课都内容新颖而充分流程顺利;而三四年级则是被模糊而精准的夹在中间的那个群体,我不断没有摸透要怎样教他们才最适宜,也是我感觉有愧的一个群体。

后期总结反思:

支教完毕到到凤凰玩时,有人问陈然为什么会选择教心思这一科时,他曝内情道:我感觉教他们知识没什么多大的意义,过了那个工夫就忘了,还不如教点心思方面的,自信,碰到波折应该怎样办啊……可是发现要做到太难了。

回来后,真的感觉的确如斯,他们接触到的知识太多了,大千世界,他们接触到器械也丰厚多彩,单单记住你教的,能够性不大吧?

也许你才走,他们就忘了,《三字经》两三天不背忘了,奥运他们接触的很少,那些生疏的名字,听你讲过一遍也没什么印象,立时就会尘封。

整个支教,能做的真实是太少了,只是任课教师那么的几节课,能改动什么,生怕本人都想打零分!

目前回忆,既然他们获取外界信息的主要路子是看电视,而且上课也有提到cctv—5,体育频道,应该顺势把cctv1综合频道,cctv2经济频道,cctv3音乐频道,cctv4国际频道,cctv5体育频道,cctv6片子频道,cctv7少儿·军事·农业频道,cctv8电视剧频道,cctv9英语频道,cctv10科教频道,cctv11戏曲频道,cctv12"社会与法"频道,以及特殊的少儿和新闻频道也传达给他们,这个跟他们的生涯联络挺紧的,让他们看的时分可以依据本人的兴致喜好和需求有偏向有目标的选择,一定是个不错的主意!

♥️ 支教活动半年总结

在花垣县为期二十天的义务支教活动结束了,所有的队员一起同甘共苦地度过了这二十天,圆满地完成了各项任务。这是快乐的二十天,和可爱的孩子们一起,每天、每时、每刻都是快乐的;这是充实的二十天,每天的时间表都被教学、走访占得满满当当,每一位队员都在不停的忙碌着,不浪费一分一秒;这是成长的二十天,各种各样的问题、困难不断地向我们袭来,在一一解决它们的同时不断磨练、提高着自我;这是疲惫的二十天,每天不到八小时的睡眠,永远忙不完的工作,压得队员们有点喘不过气来;这是悲痛的二十天,看到很多家长对于孩子学习的不重视,嘈杂纷乱的外界环境影响着孩子们的学习,我们痛心疾首;这是伤心的二十天,如此多的可怜人在贫困线上挣扎,孩子们甚至完成不了义务教育;这是欣慰的二十天,在我们不断的努力下,看到了孩子们点点滴滴的成长,点点滴滴的收获;这是收获的二十天,我们收获了孩子们的认可,收获了村民们的认可,更收获了自我的认可;这是充满友谊的二十天,我们所有的队员一起享受成功的喜悦,一起承受困难的洗礼,我们手携手地朝着同一个目标奋斗,建立了不可磨灭的感情;这是···

不仅是支教期间的这二十天,为支教准备的每一天都值得回忆,支教后期的种种努力都将被铭记,所有的这些日子构成了一个完整的湘西义务支教,我们将永远铭记。

前期准备

早在支教行前数月我们就开始了支教的准备工作,3月份即完成了全部策划工作,策划周密详细,确保了支教的顺利进行。随即开始了宣传工作,使我校广大师生更多的了解支教、了解湘西。并迅速开始联系边城爱心网、联系田嫂,确保今年能有合适的支教点。虽然期间出现了一些问题,但因为准备的时间较早,有了充足的时间将这些状况一一解决。

志愿者招募、选拔、培训

支教活动是一项相对长期的、艰苦的志愿服务。它要求志愿者有顽强的意志,有深刻的志愿者觉悟,有扎实的知识基础。否则不但达不到支教的目的而且还会在当地、在社会上造成相当恶劣的影响;给志愿者精神的传播、人们爱心的培养造成巨大阻碍。所以我们采取了十分严格的选拔机制,以确保所有的支教队员都拥有较高的素质。

我们的报名点在学校内设立了两天,共有九十余名同学报名。第一轮面试共通过了五十名同学,然后在为期一个月的培训选拔中确定了最终的三十名志愿者。

我们对于志愿者活动是有着深刻认识的,它并不是对弱者的施舍与怜悯,它是一个相互的行为,志愿者在帮助他人的同时也提高自己。“助人自助”才是志愿者活动的精髓所在。所以我们立志打造一支“学习型志愿者团队”。使志愿者在不断的学习中成长,能更好的参与志愿服务,并在服务中不断学习成长,如此形成一个良性的循环。使志愿者事业有一个健康、长久的发展。

为此,我们组织了四次培训:“志愿者自我认知培训”,使队员们对于自身特征有更多了解,明确参与志愿者活动的动机,规范自己的行为;“湘西风情简介”使队员们对于即将要前往的湘西有更全面、真实的了解;“急救技能培训”,加强队员们的安全意识,强化安全急救技能,提高队员外出的安全系数;“志愿者精神认知培训”,使队员们对于志愿者的内涵、志愿者精神的理解提升一个档次。

爱心书社

目前湘西贫困地区的教育问题已有了很大的改观,但现状仍不容乐观。虽然有漂亮的教学楼,但很是缺乏拓展眼界、知识的课外读物等软件设施。当地缺乏一个良好的学习、读书环境,没有书店,更没有图书馆,孩子们很少能接触到课外读物。如果我们能在当地建立一个书社,相信对于孩子们的学习意识、学习环境肯定有很积极的意义。

因此,我们决定尽己所能在长沙各小学为湘西的孩子们募捐书籍。从四月份开始我们就在长沙市联系和平小学、先锋小学、金峰小学、黄土岭小学、长沙理工大学子弟小学、新开铺小学、洞井铺小学、桂花坪小学等八所小学,最终有长沙理工大学子弟小学和新开铺小学募捐成功,共募集所得了近三千本图书。

支教时一并带往了湘西,其中一千本图书留在了吉卫镇排达坝村村部,供当地的孩子随时取阅。另外两千本图书捐赠给了补抽乡中心小学,并建立了“长沙理工大学——心星图书角”。所有募集的图书均落到了实处,实现了他们的价值,为丰富当地孩子的课余生活做出应有的贡献。

爱心运动大本营

六月份,我们联合校羽毛球协会、李宁运动有限公司计划在校组织爱心义卖活动,为湘西的孩子筹建“爱心运动大本营”。如果义卖顺利,李宁公司将提供一笔资金为孩子们购置体育用具,给孩子们提供一个良好的体育锻炼平台。但因为种种原因:学校团委的干预,我们三方协商的不顺利,工作任务的相互推诿导致活动最终以失败而告终。为湘西孩子构建“运动大本营”的梦想破灭了,最终只能是我们自己拿出一部分支教的经费为孩子们购买了为数不多的体育用品,难以达到“运动大本营”的效果。

此次活动本是我协会第一次联系到如此大的赞助商,并有着一个非常好的构想,但最后却以失败而告终。其中的经验教训应当好好总结,学会和校团委、和其他兄弟社团、和商家更好的的协商合作,以致不再错失这种良机。

更多信息请查看活动总结

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