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写给青少年的中国哲理书读后感|写给青少年的中国哲理书读后感(实用11篇)

2024-01-24 写给青少年的中国哲理书读后感

写给青少年的中国哲理书读后感(实用11篇)。

写给青少年的中国哲理书读后感 之 一

有中国少年,所以有少年中国。

梁启超《少年中国说》中的那个少年中国,似乎离我们很远,其实离我们很近。

一个开拓进取,勇于创新的国家即为少年,少年中国需要的便是这样一种精神。这种精神在每一个“新来而与世界为缘”的少年人的心中。

“少年强则中国强,少年智则中国智,少年独立则国独立,少年中国与天不老,少年强则中国强,少年富则中国富,少年进步则国进步,中国少年与国无疆”,这是今年春晚赵文卓表演的《少年中国》的歌词。这个节目展现了当代少年意气风发,豪气冲天的磅礴气势,场面壮观,看过这个节目后我很激动,心情久久不能平静。之后,我便拜读了梁启超先生的《少年中国说》。

《少年中国说》只有寥寥三千多字,但是每一个字都那么的掷地有声。他从当时中国内外交迫的现状开始分析,结合中国几千年的历史,旁征博引,叙述了他所描述的“少年中国”。

“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”梁启超先生把复兴中国的伟大梦想寄托在了中国少年的身上。 作为一名“少年中国”的少年,又是一名今年刚刚入团的团员,我们应该怎样实现中国的“强国梦”呢?中国智在少年。新中国以来的东方红,原子弹,改革开放等等,无一不是在外人惊叹的眼神中诞生,而这正是老一辈的中国人以那种初生牛犊不怕虎的精神创造出来的。

因此我们少年要做到“智”,继承老一辈的光荣传统。中国传统讲究仁义礼智信,中国文化具有兼容并包性,源远流长,博大精深。伟大的中国文化是我们传承千年,历久不衰的法宝,也是我们走向复兴,开创未来的根本保障。虽然,传统文化不乏糟粕,虚荣、麻木等劣根性便是糟粕的体现。但,我们不能否认传统文化的精髓让我们经久不衰,绵延不绝。文化的包容维持着中华民族的和谐与稳定,也为民族大家庭不断注入新鲜血液,使其焕发生机。五千年的积淀造就的是传统文化的强大生命力。

继承中国传统文化,对学生进行道德品质教育,有利于学生形成优良的道德品质。道德是在历史上逐渐形成的一种社会意识形态和规范。作为礼仪之邦的中国,自古就把道德作为评价一个人的首要标准。中国传统文化具有道德中心倾向。“尊老爱幼,兄弟和睦,孝敬父母”等传统道德观念一直是人们所认同的美德。所以,继承中国传统文化必须注重对优秀传统道德观念的继承。这是学生道德素质中具有奠基作用的文化精华。当然,现代学生的道德远远不同于中国的传统道德,在道德教育过程中,不要以偏概全,盲目向学生灌输早已被历史淘汰的陈旧道德观念。社会转型期的今天,传统文化与现代科技激烈碰撞,逐步融合,而在这碰撞与融合中,各自焕发出新的的生机。同时,传统文化的道德原则、和谐理念也指引着具有民族特色的现代科技的发展与走向。

充分发挥科技优势,大力弘扬传统文化,让传统文化和现代科技在碰撞交融中永葆生机与活力!

“三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲白了少年头,空悲切!”建设少年中国时不可待,因为我们是中国少年!

写给青少年的中国哲理书读后感 之 二

青少年励志故事读后感篇一

《莫扎特:一个天资聪慧的神童》

莫扎特被公认为音乐史上的神童,他很早就显露出了在音乐方面的非凡天赋和卓绝才能。从莫扎特的童年中,你能看到一个孩子对待音乐的积极心态,对艺术事业的执着追求。虽然不能人人皆为天才,但对广大孩子来说,“神童莫扎特”绝对是具有传奇色彩、又值得学习的好榜样。

小时候,莫扎特常常走到钢琴前面,按着琴键细听,并努力弹出他曾经听到过的音乐。一次,莫扎特的父亲和朋友一起回家,看到4岁的莫扎特正坐在桌旁写东西。父亲问他在干什么,莫扎特说他正在写钢琴协奏曲。

父亲把五线谱纸拿过来一看,激动得流出了眼泪,他对朋友说:“你看,他写的这些又正确又富有意义啊!”天资加上勤奋和用心,这就是神童莫扎特!

青少年励志故事读后感篇二

《卡莉·菲奥里纳:从母亲那里受益匪浅》

惠普前任女掌门卡莉。菲奥里纳曾是男性主导的硅谷中最亮丽的一道风景。精明强干、坚忍不拔的卡莉曾两度荣登《财富》“最有权威的女企业家”榜首,吸引了全世界的目光。卡莉从小就受母亲影响,从母亲那里学到了坚强、博学和热爱生活,并受益一生。

卡莉出生于美国得州一个带有欧洲血统的家庭。父亲是联邦法院的法官,母亲则是一位艺术家。在童年的卡莉心中,母亲一直是她最崇敬的人。母亲热爱生活,教卡莉做人的道理,使卡莉的潜能得到最大的发挥。卡莉童年时代随父母游历了不少国家,不仅开拓了眼界,更培养了思考问题的`广度和深度,这对她成为一个有勇气、有魄力、自信并热爱生活的人也不无影响。

青少年励志故事读后感篇三

《贝克汉姆:从“赌局”中领悟父亲的良苦用心》

有谁统计过,贝克汉姆在球场上到底吸引过多少人的目光?每当这位世界顶级球星的身影出现在球场,无数的尖叫声立刻响遍全场,相机快门也闪个不停。小贝从3岁就开始踢球,尽管那时还是“玩”球多于“练”球,但父亲一直苦心培训他,顽皮的他渐渐奠定了对足球事业的热爱。

上小学时,小贝跟父亲之间甚至还约定了一个常规“赌局”:如果小贝能站在禁区边不助跑射门,每次把球踢中门柱,就能从父亲那儿赚到50个便士。总是赢到零花钱的小贝很开心,直到长大成人后他才明白了父亲的良苦用心。

写给青少年的中国哲理书读后感 之 三

今天,我看了《青少年美德书》一书,很受教育。这是一本劝勉青少年拥有诚信、责任、孝顺等做人美德的励志书,它由一百余篇鼓舞人心的**和民间故事组成。

这本书分为十大美德:诚实、善良、责任、勤奋、勇气、毅力、友谊、孝道、自律和智慧。他们选择了许多引人入胜、生动有趣的故事和传说,用简单的方式告诉我们做一个充满智慧的人的道理。书上的这些美德都是必要的,也是现在社会上的很多人有所欠缺的,如诚信,如果大家都没有诚信,科技还会这么发达吗?

与商家做生意,如果没有信誉,我们还能站在商场立吗?这本书能让我们清楚地知道什么是诚实,什么是责任

《智慧和它的两位老友》这篇文章是智慧系列里的其中一篇,它主要讲了智慧的两位老友财富和幸福在比谁更重要,于是他们找了一位农夫做实验,通过实验,最后让他们证明了一个人只有有了智慧,才能拥有财富与幸福,才是最完整的人。这让我想起我以前的一个同学,他经营一家超市。虽然经济条件好,但他因学习成绩差而退学。在我身边,我总时感觉到不同性格的人的存在。如果这三者缺乏智慧,幸福是什么?

所以我们要用智慧去赢得财富,获得幸福。读这篇文章,让我明白财富的**是靠我们自己创造的。

写给青少年的中国哲理书读后感 之 四

最近,欣喜地看到由中央党史研究室、教育部、共青团中央总策划,由中央党史研究室专家和北京师范大学等高校党史教师联合编写的这套《青少年学习中共党史丛书》。掩卷之际,在我,颇有新感觉、新感动。应该说,这样一部写给青少年读者的党史读物的面世,大大超出人们的预想——好看,好读,其内涵丰富、形式新颖,又便于使用,极富创新意义。此书的出版发行,无疑为庆祝中国共产党__华诞,献了一份厚礼。

总体来讲,这套丛书大致有以下几个突出的特点。

第一,出版时机选得好,纪念建党有意义。

今年是中国共产党成立__周年。党自诞生以来,始终以实现中华民族伟大复兴为己任,团结带领全国各族人民奋力推进革命、建设、改革事业,取得了举世瞩目的伟大成就。党的历史是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富,是推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业的重要力量源泉。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期,我国发展呈现一系列新的阶段性特征。党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见。国际国内意识形态领域各种思潮激荡,其中许多问题涉及党的历史。而正确认识和对待党的历史,关系党的形象,关系党的生命,关系国家长治久安。在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下,党史工作面临新的机遇和挑战。广大青少年,是祖国的未来,是坚持和发展中国特色社会主义事业的希望所在。充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用,不仅是党史工作者的神圣使命,同时也是所有教育工作者乃至各级领导干部义不容辞的历史责任。

正如中组部、中宣部等六部委联合下发的《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》中指出的:“开展党史学习教育,是加强党的思想理论建设、推进社会主义核心价值体系建设的重要任务,是提高党员、干部、群众和青少年思想和政治素质的重要方式,是巩固马克思主义意识形态领域的指导地位、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础的重要途径。”把这项工作抓出成效,“对于广大群众尤其是青少年正确认识党的历史,牢固树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的信心,继承和发扬党的光荣传统和优良作风,都具有十分重要的意义。”

在迎接中国共产党成立__周年的前夕,出版这套大型青少年学习党史的通俗读物,供广大青少年学习阅读,恰逢其时,意义重大。

  第二,阅读对象定得好,适应青少年需要。

青少年是祖国的未来,是民族的希望,是中国特色社会主义事业的接班人。青少年的道德、能力、素质直接关系着国家的前途和民族的命运。总体看来,我国青少年思想道德状况是好的,热爱祖国、热爱人民、积极向上、团结友爱、文明礼貌是主流。但是,在经济全球化、信息化、网络化迅速发展的今天,广大青少年成长的环境发生了巨大的变化。

青少年在成长过程中不可避免地要时时碰到形形色色的物质诱惑、不良现象和不良思潮的侵袭以及社会变革期弥漫着的浮躁氛围。确实,一些青少年的思想道德也出现了新问题、新情况。因此,以更加有力的措施切实提高青少年的思想政治素质,成为一项紧迫的任务。而党史学习教育是加强青少年思想道德教育的重要内容。

20__年颁发的《中共中央关于加强和改进新形势下党史工作的意见》和全国党史工作会议,都对开展党史学习教育提出了明确要求。特别明确了党史学习教育的重点对象是领导干部和青少年,强调要着力抓好对广大青少年的党史知识的宣传教育。

青少年阶段是人一生中世界观、人生观、价值观形成的关键时期,具有非常强的可塑性,既是最易接受正确教育而养成良好道德品质时期,又是容易受到不良影响而被腐蚀和扭曲的时期。

这套丛书适时地对准青少年这一广大的群体,根据他们的特点和需求,让他们着重了解党史的基本知识,了解党的光荣传统和优良作风,了解历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放这些基本的道理,对于培养青少年对党的热爱、对祖国和人民的感情、对革命先烈的敬仰,对于帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,以激励他们为实现中华民族复兴而努力学习和奋斗,都具有十分重要的作用。

  第三,撰稿作者选得好,图书质量有保证。

丛书主要由两部分作者组成,一是全国党史研究的权威机构中央党史研究室的党史专家,二是比较熟悉广大青少年特点的北京师范大学等高校的党史教师。他们的合作,一方面,使本丛书能够站在较高的起点上,准确把握正确的政治方向,反映最新的学术前沿;另一方面,也使本丛书能够尽可能适合青少年的阅读习惯,为他们所喜闻乐见。

  第四,图书形式搞得好,图文并茂很好读。

这套丛书按照党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设、改革开放新时期三个不同的历史阶段,每个时期6册,新中国成立前和成立后英雄模范人物各1册,总计20册。每本书3万字左右,几十幅插图,全套书60多万字,800多幅图片。从封面到全书,装帧非常精美。

它不是常规的通史类普通党史读物。20分册,20个题目,每个分册、每个题目,都能独立成篇,专讲一个时期的一个或者几个重大事件、重大问题,同时交代背景、意义。而这些重大事件和问题串在一起,也就勾画出整个中国共产党__年的奋斗历程。同时,每一册书都注意从大事着眼,从小事入手,注意细节的描写,语言的生动,使读者在不知不觉中受到感动和教育。所以,这套丛书尽管定位为普及性通俗读物,但却有很强的政治性、学术性。我感觉,这套丛书不仅仅适合青少年,其实也适合一般非党史专业的成年朋友阅读。

总之,长期以来,国内一直没有一部面对青少年、既通俗易懂又客观全面的党史普及读物。这套丛书的出版,填补了这一空白。中央党史研究室、教育部和共青团中央做了一件大好事,可喜可贺。

在这里,我真诚向广大青少年和各界朋友推荐这套形式新颖、简明易读的《青少年学习中共党史丛书》。

写给青少年的中国哲理书读后感 之 五

少年智则国智,少年强则国强。

——题记

每每读到《少年中国说》中这段文字,我总会被梁启超对少年所怀的热烈激情所感染。俗话说的好:“今日之责任,不在他人,全在我少年”。

青年的活力代表一个国家的进步、发展、创新和繁荣。

记得在报纸上看过一则新闻:

芬兰学生在自然科学能力评估中排名第一,数学能力排名第二。这一项评估是在全球15岁学生中展开的。在三年一次的评选中,芬兰学生已经连续三次称冠。

芬兰学生的优异表现引起了全世界的关注。

近几十年来,芬兰**通过对基础教育的投资,培养了一批优秀人才,实现了经济发展和教育进步。一个人口超过500万的北欧小国已成为世界上最具竞争力的国家之一。在2004年和2005年,芬兰均名列全球最具竞争力经济体榜首。

古人云:时间如同东流水。我们生活在这样一个快节奏、高效率的时代,必须珍惜时间,加倍努力。而且要掌握各种知识,不断实践,还要敢于开拓新思维。

今天努力学习,努力学习,是实现理想明天的基础。因此,我们需要养成从小学习的好习惯,孜孜不倦,勤奋。“敏而好学,不耻下问。”只有这样,我们才能做未来的主人。

的确,“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”

我祝愿我们的祖国像年轻人一样朝气蓬勃。

写给青少年的中国哲理书读后感 之 六

《被讨厌的勇气》是一本心理学书籍,读到这本书,我有种后悔莫及的感觉。它解决我之前一直困扰的问题,在心里上给我莫大的帮助,我希望帮助更多像我一样的人。以下是小编为大家整理的《被讨厌的勇气》写给青少年的心理书,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的.朋友。

一、适读年龄

青少年到成人

二、文化词典:阿德勒

人本主义心理学先驱,个体心理学的创始人。

跟大多数心理学家追溯心理形成的原因不同,阿德勒更重视寻找心理形成的“目的”,是“目的”驱动着心理行为的形成,阻碍了个体寻找幸福的本能。

著有《自卑与超越》、《个体心理学的理论与实践》等,他将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学,对后来西方心理学的发展具有重要意义。

本书作者岸见一郎和古贺史健是著名心理学家阿德勒的资深研究者。

三、推荐理由

这本书力图通过一问一答的方式,帮助解决以下问题:

1、家长如何正确处理亲子关系的边界感?

2、家长在孩子遇到人际关系难题时,如何给予更多的智慧、理解与爱?

3、孩子在10岁左右会选择自己的性格秉性。家长如何更好地进行这个时间段的引导?

4、青少年有着强烈的群体需求,如何在积极社交的同时,依旧可以做自己,不委曲求全?

5、如何能够在繁杂的日常琐碎和复杂的人际关系中,有勇气去把握自己的幸福?

四、经典语录与感悟

健全的自卑感不是来自与别人的比较,而是来自与‘理想的自己’比较。我们‘虽然不同但是平等’。

感悟:

我们总是在说,不要自卑,但真正要做到不自卑,却很不容易。目标太高,只会打击积极性,那不如一步一步来,先努力将不健康的自卑努力转化为健全的自卑。

作为家长,不处处拿“别人家的孩子”来比较,接纳目前的TA,一起来设定小目标,让孩子与已完成目标的自己作比较,去努力完成眼前的计划。

写给青少年的中国哲理书读后感 之 七

前几天,我刚读完这本《丛林故事》,他是来自英国作家罗德亚德・吉卜林的作品。这是我最喜欢的十本书中的前三名的书。它为何让我这么喜欢呢?有三个理由。第一:我喜欢书中人物是独立的,充满野性的角色。第二这篇故事完全保留了动物的各种特征。第三,作者吉卜林还用丛林动物的语言翻译成人的语言。

书中讲述的是一个名叫莫格里的男孩,被狼群收养到最终离开丛林的经历。构成了一个完整的情节框架,莫格里长成了一个勇敢、强壮、聪慧的男孩。

作者吉卜林为丛林动作定作的一套丛林语言,用人的语言拼出动物的句子。吉卜林创造出非常多的特别的说法来表达动物某些事物是怎么理解的比如“丛林居民”指的是丛林里的动物们,“毒民”指的是眼镜蛇,“树地”形容猴子在树上如覆平地,“红花”指火,“长斑纹的家伙”指老虎,“沉默的家伙”指的是大象等等,吉卜林用绕弯的叫法表现对动物们对某些猛兽和事物的害怕。

读了这本书我感悟到,只有亲身进入才能领略到它的瑰丽。神奇。

假期,我读了《丛林故事》这本书,它是罗德亚德・吉卜林的代表作。

《丛林故事》的主要内容是男孩儿莫格里在还是婴儿的时候,被老虎希尔汗追杀,结果误打误撞来到了狼穴,被母狼收养,成为丛林居民的一员。他在丛林里的朋友有慈祥的狼妈妈,忠诚的狼兄弟,以及足智多谋的`黑豹巴希拉,憨厚的老熊巴鲁,正直的狼群首领阿克拉,孔武有力的蟒蛇卡等。他们教给他生活的智慧和谋生的本领,教给他丛林动物必须遵守的“丛林法律”。

后来,莫格里凭借智慧取来了动物们称之为“红花”的火,帮助阿克拉平息了狼群的叛乱,杀死了在他还是婴儿时追杀自己的老虎谢尔汗,帮助狼群打败了迁徙的杀手红毛狗。作者用拟人的修辞手法,把一整个故事分成一个个小故事,详细地写了出来。

我最喜欢红毛狗这篇故事,一个很平常的一天,突然远处传来了只有豺跟在老虎后面打猎或者发现附近有大规模打斗时才会发出的极其难听的声音,丛林居民把它称为“菲阿尔”,听到这种声音后,莫格里和公狼都在朝议事岩奔去,法奥和阿克拉一起坐在岩石上,其它狼坐在下面,每一根神经都绷得紧紧的,母狼和小狼都在往各自的洞穴跑,因为菲阿尔响起的时候,弱小的动物是不能留在外面的。

忽然来了只族外兽,从他的话中狼群得知是杀手红毛狗多勒在迁徙,他们一路向北杀了过来,狼群首领让莫格里先走,他们留在这里拼死一战,莫格里坚决不同意,要留下来跟狼群共同进退,莫格里去找蟒蛇卡,蟒蛇卡给他出了个主意,到了决战时刻,莫格里在水中,狼兄弟在水下保护他,狼群在岸边经过一番激烈的战斗,结局红毛狗被打败了,但是狼群首领安克拉却因此丧失了性命,看到这儿我有点儿伤心。

《丛林故事》告诉了我,每个人都需要有朋友,因为朋友会在危难时刻去帮助你。书中叫莫格里的男孩儿,作为一个人类有很高的智商,才能帮助丛林朋友度过一次又一次危难,在现实中我也要学会各种技能和本领,才能更好的帮助我的朋友们。

写给青少年的中国哲理书读后感 之 八

看完了《青少年心理学》,我有感而发。

青少年同龄人群体的来源,受教育而接触的同龄人群体;家庭生活而接触的同龄人群体。青少年好的学业成绩能够让父母为之欣喜,但是对于提高青少年在同龄人群体中的地位影响不大。

青春期同龄人在一起度过的时间绝对值远远高于与成人在一起度过的时间。

与儿童期相比,青春期同龄人在没有成人监督的环境中发挥作用的情况更多。

在青春期青少年越来越多的和异性同龄人交往,而同期同龄人群体性别高度分离。

写给青少年的中国哲理书读后感 之 九

中国共产党的历史是党领导全国各族人民前进的历史,是推进马克思主义中国化的历史,也是实践党的初心使命的历史。XXX在2月20日召开的党史学习教育动员大会上强调,要更好地应对前进道路上可预见和难预见的风险挑战,从历史中得到启发,从历史经验中提取克敌制胜的法宝。

以史为镜,可知兴替。在庆祝我们党百年诞生的重要时刻,在两百年奋斗目标历史交汇的重要节点上,我们只有在全党集中开展党史学习教育,从党史中吸取不断前进的力量,才能以昂扬的姿态全面建设社会主义现代化国家的新途径,以优异的成绩迎接建设党百周年。

一、学党史坚定理想信念。

崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。建立崇高的理想信念,有正确的方向和强大的精神支柱。有些党员在矛盾面前畏缩,在困难面前消极悲观,在诱惑面前不能清洁自己。究其原因,共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不牢固。要坚定理想信念,在开展党史学习教育中不断加强政治理论学习,深入思考、联系实际,在政治理论学习中学会对党的忠诚,学会对理想和信念的坚定,在真正的学习中坚定理想信念。

我党历来重视党史学习教育,重视党的奋斗历程和伟大成果鼓舞斗志,明确方向,以党的荣耀传统和优秀作风坚定信念,凝聚力量,以党的实践创造和历史经验启发智慧,鼓励品格。只有从学习党史中武装自己的头脑,修炼自己的道德品质,才能稳定心灵,保护清白。

二、学党史推动方法创新。

从浙江嘉兴南湖畔的一叶红船到今天乘风破浪扬帆远航的中国号巨轮,我们党一个接一个地消除困难,克服一个接一个地挑战,重要的原因之一是立足于实际、守正创新,不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。

目前,我们党面临着中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有的大变局双重挑战,开展党史学习教育和反腐败斗争等工作,重视方法创新,克服形式主义、官僚主义,不断提高目标和实效性。

在为人民谋求幸福的新旅程中,需要跨越很多雪山草坪,需要征服很多娄山关培根口。党和人民的事业等不得缓慢,消极的懈怠不能改变美好的生活。因为遵守旧的,所以自信的话,事业的发展就会当场踏步。我们决不能被现有的成绩蒙蔽眼睛,束缚手脚。每个党员干部都要发展逢山开路、遇水桥开拓精神和奋斗志向。只有不断开拓创新,才能更好地开拓未来。

三、学党史以践行为民初心。

XXX强调:事业发展永远不会结束,共产党人的初心决不会改变。只有不忘初心,才能安慰历史,安慰前辈,赢得民心,赢得时代,善于成功,一直不前进。把人民放在心里,把自己置身于人民群众中,考虑大众的想法,解决大众的期待,解决大众的忧虑,为不断提高人民群众的获得感、幸福感、安全感贡献自己的力量。

历史充分证明,江山是人民,人民是江山,人心向背关系党的生死存亡。学习党史的效果,最终要回到为人民担心的实践中接受检查,在为人民担当中表现出来。

处处以个人为中心,做自我设计,忘记为民初心,失去民心。只有始终与人民群众心相印,共同努力,谋求民生利益,解决群众的忧虑,增进人民福利,才能得到人民的衷心持久的支持和支持,推进中国特色社会主义的伟大事业,在新的道路上创造新的辉煌

回顾党的历史,面向吸收经验的未来发展,更加担当。站在两百年奋斗目标历史交汇的重要节点上,只有学好党史这门必修课,在党史上回顾初心,坚定信念,勇于创新,我们才能提出正确的党和人民历史答案。

写给青少年的中国哲理书读后感 之 十

大海是小溪的向往,蓝天是小鸟的天堂。我们是幸福的花朵,沐浴着法治的阳光。法律进学校,春风满心灵,雨露润绿色,桃李正芬芳。

每当我听到这首歌,我就觉得法律就像我们生活中的阳光,一直守护着我们的成长。暑假我参加了网络读书活动,读了《青少年法治课堂》系列书目,颇有感触。

当今社会是一个法治社会,但在我们身边仍有一些违法犯罪行为猖獗。这严重影响了社会主义现代化建设的实施和社会主义核心价值观的实践。因此,我们需要通过法律来维护社会和谐稳定,这样我们才能健康成长。

我们的学校是在偏远的开发区,而正因为偏远,所以治安缺少监管。有一段时间,不仅有人赌博,学校后面的路上也有打架斗殴。有些风气甚至蔓延到了校园里。

而且由于缺乏交通监管,经常有人酒后驾车、超速等,因此交通事故也是有发生。每天我们上学的时候,人们都很恐慌,因为在早上5点左右,正时人们开车上路时最不警觉、最困倦的时候。况且也不是没有先例。

晚上回家我们也提心吊胆,因为当时恰好是有些驾驶员应酬后酒驾开车回家的时候,而且以前还有同学钱被抢的事件。

学生、家长、老师和周围的人都想改变这种状况。很快,**了解了这里的情况,开始采取措施。首先,在社区、学校和高速公路两侧都设立了法制宣传栏。

接着,警察们开始对周边公路进行突击检查。并捣毁一些赌博窝点。随着法制氛围的日益浓厚,许多居民和学生开始志愿服务,参与交通管理,积极宣传法律和宪法,开始弘扬宪法精神。

学校也举行了许许多多的活动。去年的第一个国家宪法日,公安机关也在我们学校讲课。这些法律讲座就像温暖的阳光,让我觉得我们的生活因为法治而坚实。

作为中学生,我们应该经常反省自己的行为是否文明守法,看不文明守法行为是否得到及时劝阻和制止。从一些生活中的小事做起,例如当你过马路的时候,你有没有严格按照红灯停、绿灯行、黄灯等一等的交通规则?放学后,你有没有出入游戏厅、黑网吧等场所?

走进美丽的校园,会偶尔听到同学们嘴里传出难以入耳的粗话、脏话,甚至能演变成武力,造成意外人身伤害,能不能尽自己力所能及的力量制止;看到有的同学搞恶作剧,故意毁损学校的桌椅,拿走班级内的教学工具,损坏消防器材等公共设施,能不能及时的进行劝说、教育。

在竞争日益激烈的今天,我们不仅要注重科学文化素质的培养,更要注重守法意识的培养。就像歌中唱的那样法治在心中,长路向远方。畅想美如花,神采正飞扬。

在法治的温暖阳光下,我们载歌载舞,与时俱进。

写给青少年的中国哲理书读后感 之 十一

《青少年法律讲座》读后感 读完《青少年法律讲座》之后,我深感受益匪浅。本书涵盖了众多青少年日常生活中可能碰到的法律问题,从交通安全到网络诈骗,从未成年人保护到家庭暴力,内容丰富多彩,涵盖面非常广。每个问题都有详细的解答和实际案例,生动形象地向我们阐释了法律条文。下面,我将从三个方面谈谈我读完该书所得。 一、 法律条文方面 没错,阅读这本书最大的收获就是了解了许多日常生活中的法律条文。例如,书中提到了一个经典的案例:一名轻信他人诈骗的女生,把自己家中所有的财物都交给了所谓的“中奖领奖员”。此时她想起来可能被骗,却已经晚了。她找到了警方,但警方没有给她处理,因为她主动把钱交给了对方,触犯了钱物代为罪。这个案例告诉我们:不能轻信他人,更不能将自己的财物交给他人,否则就无法得到法律的保护。另外,书中还提到了许多学生可能面临的问题,如校园欺凌、打架斗殴、捡拾现金等等,每个问题都有详细的解答,让读者对法律条文有了更为深刻的了解。 二、 知识面扩展方面 除了法律条文,我们也要了解法律的精神和宗旨。书中对此也有较为详细的解答。例如,书中提到:“法律是为了保护人的利益和尊严,维护社会的公正和文明。” 这个问题,我想许多学生在法律研究之前都不曾想过。通过书中的阐释,我们能够更深入地理解法律的价值,提高法律意识。此外,书中还提到了未成年人权利的保护、家庭的维护等问题,帮助读者了解了社会的条条框框。 三、 实践意义方面 阅读这本书的意义不仅仅在于了解法律条文和了解法律精神,还在于通过实际案例,引导人们树立追求法律公正的意识。例如,我们从书中了解到:校内欺凌动辄涉及伤害他人,家庭暴力常常伴随着精神上的创伤,不遵守交通规则可能导致生命危险。这些生动的案例,让人们了解到了法治的重要性,更让大家意识到自身的责任和义务,从而引导人们遵纪守法。 总之,《青少年法律讲座》是一本富有实践意义和人文关怀的书籍。它通过生动的事例、详尽的解答,帮助读者更加深入地了解法律条文,扩展了读者的知识面,更重要的是引导人们遵纪守法,追求法律公理。相信这本书不仅能够帮助年轻人了解法律,也能够促进法治建设,让我们为更美好的未来而努力奋斗。

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