木兰辞读后感（汇总11篇）

2024-02-23 木兰辞读后感

木兰辞读后感（汇总11篇）。

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木兰辞
作者：无名氏朝代：南北体裁：北朝民歌唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄? 【注释】 (1)唧唧（jī jī）：织布机发出的声音。
(2)机杼（zhù）声：织布机发出的声音。机：指织布机。杼：织布梭（suō）子。
(3)军贴：征兵的文书。
(4)军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的“十年”、“十二年”，用法与此相同。
(5)爷：和下文的“阿爷”同，都指父亲。
(6)愿为市鞍马：为，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。
(7)鞯（jiān）：马鞍下的垫子。
(8)辔头：马笼头。辔（pèi）：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
(9)溅溅（jiān jiān）：浅浅，急水流动声。
(10)啾啾（jiū jiū）：马叫的声音。
(11)万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机：军事行动。
(12)关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，越过。
(13)朔气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝，古时军中守夜打更用的器具。
(14)策勋十二转：记很大的功。策勋，记功。十二转：不是确数，形容功大极高。
(15)不用：不愿做。
(16)愿驰千里足：希望骑上千里马。千里足：指善走远路。
(17)郭：外城。
(18)扶将：扶持。
(19)霍霍（huò huò）：磨刀的声音。
(20)云鬓（bìn）：像云那样的鬓发，形容好看的头发。
(21)帖花黄：帖同“贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物。
(22)火伴：同“伙伴”。同伍的上兵。当时规定若干土兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。
(23)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。扑朔，动弹。迷离，眯着眼。
(24)双兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？傍地走，并排跑。【译文】叹息声一声连着一声，木兰对着门在织布。织机停下来机杼不再作响，只听见姑娘在叹息。
木兰辞问问姑娘你这样叹息是在想什么，又是在思念什么呢？（木兰回答道）我并没有想什么，也没有思念什么。
昨夜我看见军中是文告，知道皇上在大规模地征兵，征兵的名册很多卷，卷卷有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，愿意为此去买鞍马，从此替代父亲去应征。
木兰到各处的集市备办各种战具。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。
不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。木兰被记了很大的`功劳，赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做尚书省的官，只希望骑上一匹千里马，送木兰回故乡。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，对着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊都说我们同行多年，竟然不知道木兰是女孩子。
把兔子耳朵拎起时，雄兔的两只前脚向前伸开，雌兔的两眼眯着。当雄雌两兔一起并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？【赏析】《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。
开头两段，写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇，展现“木兰当户织”的情景。然后写木兰停机叹息，无心织布，不禁令人奇怪，引出一问一答，道出木兰的心事。木兰之所以“叹息”，是因为天子征兵，父亲在被征之列，父亲既已年老，家中又无长男，于是决定代父从军。
第三段，写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马……”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具；“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。这里写木兰从家中出发经黄河到达战地，只用了两天就走完了，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，还衬托了木兰的思亲之情。
第四段，概写木兰十来年的征战生活。“万里赴戎机，关山度若飞”，概括上文“旦辞……”八句的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。“朔气传金柝，寒光照铁衣”，描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：在夜晚，凛冽的朔风传送着刁斗的打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。“将军百战死，壮士十年归”，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。
第五段，写木兰还朝辞官。先写木兰朝见天子，然后写木兰功劳之大，天子赏赐之多，再说到木兰辞官不就，愿意回到自己的故乡。“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是她对家园生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身。天子不知底里，木兰不便明言，颇有戏剧意味。
第六段，写木兰还乡与亲人团聚。先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛；再以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦；最后作为故事的结局和全诗的高潮，是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。
第七段，用比喻作结。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。
这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。
这首诗具有浓郁的民歌特色。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致；以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然；以风趣的比喻来收束全诗，令人回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。

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《木兰辞》大班教案

第一节：引入

1. 导入：同学们，你们有没有听过关于一个叫木兰的女孩的故事？她是中国古代的一个英雄人物，因为她为了替代生病的父亲，假扮男装去参军。今天，我们就要和木兰一起去探索她的故事。

2. 目标：通过学习《木兰辞》，我们将了解古代女性的传统角色和责任，感受木兰的勇气和坚毅，培养学会勇于担当的品质。

第二节：学习《木兰辞》

1. 了解背景：同学们，木兰辞是一首中国古代的民歌，讲述了一个真实的故事。它描述了木兰替父从军的英勇事迹。

2. 分析词句：同学们，请你们认真阅读《木兰辞》，找出其中描述木兰的词句，然后尝试解释词句的意义和作用。

3. 对比角色：同学们，我们现在将《木兰辞》中的木兰与古代女性的传统角色进行对比。请你们谈谈他们之间的相似之处和不同之处。

第三节：讨论木兰的品质

1. 探讨勇气：同学们，为了让们更深入地了解木兰，我们可以从她的勇气来探讨。请你们思考并讨论木兰为什么会有如此大胆的勇气。

2. 分析坚毅：同学们，勇气和坚毅是木兰身上突出的品质。请你们找出《木兰辞》中描写木兰坚毅的词句，然后分析这些词句如何展现她的坚毅品质。

3. 交流分享：同学们，请你们结合自身的经历，与同伴分享一次你们表现出勇气和坚毅的经历。你们觉得自己和木兰有相似之处吗？

第四节：品读《木兰辞》

1. 同学们，请你们用朗读的方式来表达《木兰辞》中你最喜欢的诗句。

2. 分享感受：同学们，请你们谈谈朗读《木兰辞》时的感受和体会，这首诗让你们有什么感受？

第五节：绘制画面

1. 想象场景：同学们，请你们闭上眼睛，想象一下木兰从军的场景。请你们描述一下你们想象中的画面，可以是木兰离家时的情景、军营中的生活等。

2. 绘制画面：同学们，现在请你们通过绘画的方式将你们想象中的画面呈现出来。你们可以使用颜色和细节来表达你们对木兰辞中场景的理解。

第六节：结语

1. 回顾：同学们，在本节课中，我们通过学习《木兰辞》了解了木兰的故事。我们探讨了木兰的勇气和坚毅品质，并通过品读和绘画的方式深入理解了这首民歌。

2. 思考提问：同学们，你们认为木兰的故事能给我们什么启发呢？我们可以从木兰身上学到什么？

3. 反思：同学们，请你们思考一下今天的学习收获，你们觉得自己在哪些方面有了进步？你们还有哪些困惑需要解决？

4. 下一步行动：同学们，请你们留意身边的人中有没有像木兰一样勇敢和坚毅的人。下次课我们可以分享这些故事，并探讨我们可以从他们身上学到什么。

这个教案设计的目的是使学生通过学习《木兰辞》了解古代女性的传统角色和责任，感受木兰的勇气和坚毅，培养学会勇于担当的品质。通过引入、学习和讨论，学生能够深入了解《木兰辞》中的故事和内容，并通过朗读和绘画等方式加深对该诗歌的理解和感受。这节课能够培养学生的阅读和表达能力，同时也能激发他们自主学习的兴趣和动力。

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花木兰的事迹流传至今，中国古代巾帼英雄，忠孝节义，代父从军击败入侵民族而流传千古，唐代皇帝追封为“孝烈将军”。为此小编为大家精心推荐一些花木兰读后感的优秀例文，希望对大家有帮助。

花木兰读后感篇1

花木兰，看了很多版本，但每次都是皆大欢喜。唯独这次，悲伤之后的谢幕。明明彼此深爱，最终持子之手的却不是那个熟悉的爱人，想到以后同床面对的，也不再是那个爱到疯了的人，那感觉，或许撕心裂肺，亦或是伤痛嗜髓。突然的，想起刘烨谢娜，或许现在都有了那个填补左心房空缺的爱人，但心脏深处那抹无人能替代的熟悉，可有谁能磨平?

看了这部电影，哭了很久很久，主人公真的很伟大，如果是我，可能不会大义得放手，宁愿至国家的存亡于不顾，与相爱的人厮守白头，影片最后的独白，痛的心一阵阵麻木，钻心刺骨，泪潸然。人世间最终能生死契阔的人究竟能有多少?每每遇见的都只是不能厮守的痛，犹记得那句“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，而今想起，还是无法做到，想到不能与爱的人携手白头，锥心般的疼痛让我宁可选择毁灭也不要忍受这份痛，或许我还不够成熟把……影片真的很好，它很好的诠释了大爱无疆，也很好巧妙的留给读者思考的余地，甚至到现在我还在想，说不定那个公主退婚了呢，但唯一的最大的也最不可能的可能性，是两女共事一夫，以花木兰在文中对爱的诠释，她是万万不可能选择与别人分享老公的.，所以，影片尽管结局让人心痛，其内在的闪光点却是不容人忽视的。

花木兰读后感篇2

今天，我看了花木兰。

同学们一定知道有一个故事叫《花木兰》吧。读了这个故事，我深有感触，很佩服那位名叫花木兰的女子。

从前，有一位女生叫花木兰。有一天，皇帝让每户人家抽出一位强壮的男兵充军。花木兰没有哥哥，只和她年迈的父亲相依为命。花木兰不忍心看到自己的父亲再远行抗敌，便想到一个办法——自己女扮男装，混入军营。花木兰从军后，任劳任怨、英勇杀敌，甚至与男兵睡在同一张床上……虽然花木兰所处的生活非常艰辛，但她并没有一句怨言，继续辛苦战斗着。终于有一天，有一个人揭发了花木兰，这才让花木兰说出真相。战争结束后，木兰回到了自己盼望已久的家。

花木兰原本是个纤弱的女子，但为了自己的家庭和国家，愿意替父从军。不管敌人有多凶恶，木兰总是挺身而出，没有一丝畏惧。读完这个故事，我想：以后一定要做一个和花木兰一样，既孝顺又富有爱心的好孩子。

现在男女平等，许多女生都对自己的国家做出了巨大的贡献。比如刘洋阿姨，她是中国至今为止唯一一位女宇航员，虽然她在全体宇航员中是最柔弱的一个，但是她并没有退缩，还是艰巨地完成了航天任务。我们这些小苗，也要学习她们，靠自己努力，为已经繁荣昌盛的祖国母亲做出贡献，实现自己的梦想，从而圆我们的中国梦!

花木兰读后感篇3

花木兰本是个纤弱的女孩，可她为了年老的父亲，为了保护家人，敢于替父从军;她本是个待字闺阁中的织布女子，但为了国家的安危，敢于面对凶恶的匈奴。她向世人证明了——巾帼不让须眉。木兰在遇到困难时毫不退缩勇敢面对的这种精神，深深的启发了我。反观自己，每次在学习上一遇到困难我就想退缩,缺乏恒心和毅力总觉得战胜不了这样的困难。读了花木兰后，我端正了自己的学习态度，要学习花木兰，靠自己的力量去克服困难，不气馁不放弃，战胜困境。想到木兰的那份孝心，我感到了对父母的那份愧疚，木兰只比我大几岁，却能想父母所想，忧父母所忧。而我呢，当妈妈每天上了一天的班，精疲力竭的回到家，却坚持陪我弹琴、复习功课时，而我却经常因为妈妈让我多写几个字，多弹几遍琴，而朝妈妈发火，想想太不应该了，我以后一定要向花木兰一样孝顺父母，做一个有责任心和爱心的人。

现在的社会男女平等了，虽然不再需要女子上战场杀敌了，但是我们女生在各个领域都做出了很大的贡献。刘洋阿姨就是中国航天史上第一位女航天员;+1已赞过邓亚萍阿姨先后获得14次世界冠军头衔，是排名世界第一时间最长的女运动员，将来我也要靠自己的力量，象她们一样，为祖国的繁荣昌盛做出贡献，圆自己的中国梦!

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木兰诗读后感【1】

夜晚，格外安静，明亮的月光洒在大地上，一切都是那么的美丽、宁静。星星还同往常那样在天空上闪烁，晚风缓缓地吹着，但是，这段时间，花木兰老是坐在织布机旁不停地叹息，织布声稀疏了下来。

花木兰靠在织机上发呆，心事重重。昨晚深夜，一则军队的公告打破了家里的平静：陆军图书公司有十二条路，每一条路都催促着父亲再次为战争打扮一番。

花木兰的眼泪一下子涌了出来，父亲老了，木兰又无哥哥，弟弟处幼尚未**，保家卫国责无旁贷。她下定决心自己替父从军。

第二清早，花木兰就出门到街头上，买骏马、买马鞍、马笼头、马鞭，忙乎了好一阵子，备齐了战装，然后辞别父母，女扮**头也不回地走了。早晨辞别了父母，晚上花木兰宿在了黄河边，她听不到爹娘呼唤女儿的声音，听到的只是黄河流水的“哗哗”声。

第二天一早，她告别黄河，晚上留在黑山顶上。

经过十余天的长途跋涉，花木兰终于来到了燕山脚下。她听到了胡军马的嘶嘶声。花木兰发誓：为了父母和国家，他必须全力以赴战胜敌人！

“杀啊———”战场上炮火连天，马的嘶鸣声、战士们的呼喊声、如雷鸣般的马蹄声以及刀、剑撞击的“口当口当”声响彻整个大地，黄沙满天，血流成河，战场上敌人的尸体横七竖八地摆了一地，许多战士们都受了伤。

被提拔为将军的花木兰带领战士们向前走去。寒风中传来刁斗之声，皓月映在盔甲上。许多官兵经历了多次战斗，为祖国牺牲了。

经过十多年的战斗，英雄们终于胜利归来。

十几年的拼杀，十几年的搏斗，木兰领着胜利的军队归来了，皇上为她举行了盛大的庆功宴。

宴席上，皇上为战功卓著的花木兰敬酒：“你功劳不小，赐你做个尚书，行吗?”“不!”花木兰笑着摇摇头：“为祖国付出，这是应该的。我不需要做尚书。谢谢你的好意。

⏤ 木兰辞读后感 ⏤

我听妈妈讲过一个故事：花木兰。它讲述了一位女子替父从军，为辅亲敬孝，为国家敬忠的故事。

花木兰年轻时，在家孝敬父亲。一天，父亲接到通告，让木兰的父亲去充军打仗。这个消息让父女俩都很沮丧，因为木兰的父亲一旦去打仗，何况这么大岁数，一上战场，有去无回。花木兰非常孝顺，她决定替父从军。

于是，木兰悄悄的走了。刚到军队历史，在战场上，她是懦弱的，后来经历了无数磨难与考验，终于，“木兰花”开放了！她是如此惊艳、秀丽。战争结束后，皇帝问木兰想要什么，()她只是说：“我想要回家陪父亲。”

花木兰，这个世界上的“奇女子”，她从一只不完美的“茧”化成了如此惊艳的“蝶”。在一场大战中，她可以转变得如此之快是因为什么？是因为艰苦，她在艰苦的坏境中不断长大；是因为磨练，她在战争中磨练出了坚强；是因为信念，信念促使她一直前进。

花木兰在战场上英勇杀敌，被士兵们称为“花将军”，英雄的形象在士兵们心中烙下了印，可当士兵们知道花木兰是女儿身时，极为震撼：花将军怎么会是女孩？!

花木兰是忠孝双全的人，我要学习她的忠和孝，学习她的坚强、勇敢。当“摔倒”时，坚强的站起来，然后勇往直前。

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了《花木兰》的故事后，我不由而然升起了对花木兰的敬佩之情。xx收集了木兰诗读后感作文，欢迎阅读。

第一篇：木兰诗读后感“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。”

每当我背诵这首诗，我就感到木兰的勤奋和理解。当她看到征兵文件时，她想到了她父亲的儿子和她自己的哥哥。每一卷纸都有他父亲的名字，他老了不能去战场。

木兰去市场买马鞍和马。从现在起，她必须申请她父亲的工作。她经过无数次出生入死的战斗，十二年后才得胜而归。父母听说女儿回来了都出来迎接她……

看看木兰，再想想自己。从小，我就生活在温暖的生活环境中，从不关心父母，更不用说为他们做家务了。想到木兰连自己的生命都不顾，为父亲去征战，我感动不已。

她不要天子的重金奖赏，也不要做大官，只要回到家乡去看望年迈的父母。看到这里，我仿佛看到了一个勇敢的木兰，如何向父母道别。驰骋战场。累立战功，最终光荣地回到了自己的故乡。

第二篇：木兰诗读后感一提到“花木兰”，大家都会想起一个女扮**、代父从军的故事。

花木兰的事迹传至今，主要应归功于《木兰辞》这一方民歌绝唱，是这篇长篇叙事诗歌颂了花木兰女扮**替父从军的传奇故事。现在很多人把它拍成电影，流传了几千年。

战争产生英雌，在世无男英雄的情况下，便会有女英雄，北魏与柔然战争没有突出的男人，就有了突出的女英雄花木兰。她本是个柔弱的女孩，可他为了年老的父亲，就不再柔弱;她本是个织布女子，但她为了父亲，就参军打仗。她从不向男的低头，大声告诉了世人：

巾帼不让须眉。花木兰就要出征了，是多么的急促紧张，是多么的昂扬士气，行军多急，军情多紧张，军令如山倒，作为一个少女离开闺阁，投入战场，何异投入另一个世界。她与男人同吃共住，吃一样的苦，受一样的累，却干出与男人不同的事迹，创出了与男人不同的辉煌，同时也证明了“女子**不如男?

”花木兰回来了，这很不容易。她重视生命的可贵，更加懂得家庭的温暖。她拒绝了天子的赏赐，也不愿在朝为官，将荣华富贵轻轻地抛下，她愿驰千里足，早日还故乡。

她回来了，年迈的父母搀扶着出来迎她，姐姐理妆相迎，弟弟磨刀霍霍向猪羊，以实际行动迎接姊姊的回来。看到这一切，花木兰非常高兴。在12年的战场上生死攸关。十二年的乔装而不露痕迹，多难，然而这一切都过去，花木兰内心的精神力量，该是何等地伟大。

日子安定下来，过去的伙伴又来看她，她每次都总是以女儿装见他们，对惊怕的过去的伙伴，花木兰在内心说：知道了么?过去与你一道血战沙场，立下大功;回朝后不愿为尚书郎的我是个女孩子。

还我女儿本色，花木兰多么自豪。

第三篇：木兰诗读后感我在语文课本上学了《替父从军》这篇课文后,对文章中的主人公花木兰产生很大的兴趣。

暑假期间,我找来《花木兰》这本书认真地阅读起来，书中的花木兰,从小爱好***功,在父亲的帮助下,熟读兵书,练就一身的好武艺(看到花木兰练功的决心,我想到自己在学***遇到困难就想退缩,缺乏恒心和毅力***功和文化知识的学***存在一些区别:练功更多地考验人的体力和意志,会让我们因为腰酸背疼而放弃;后者需要更多的耐心和方法,刻苦的同时也离不开技巧。不过，木兰可以成为我的榜样。至少，我知道在确定目标后努力工作是非常重要的。

花木兰还很孝顺,为了不让年老的父亲上战场打仗,女扮**,替父从军,并凭借自己一身的好武艺,在多年的征战中立下了赫赫战功,成为家喻户晓的巾帼英雄:我从心里佩服她!读完《花木兰》这本书,书中的花木长帮助我端正了学***,更乐于做一个亲近家人的好孩子。

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这是传统意义上的读后感一花木兰是一个历史人物,让孩子跨越字面与书中人物交流,本身就是一件并不简单的事值得肯定的是,小作者准确把握了花木兰的特点,顺利地将书中内容与自身实际结合,产生合情合理的想法,感情是真实...

暑假里，我读了《花木兰》的故事，故事的主人公花木兰生于北魏年间，那时，北魏连年打仗，朝廷四处征召士兵。木兰觉得父亲太老，弟弟太小，不能让他们去前线。但是，如果她家里没有人被征召入伍，谁来为朝廷服务呢？所以，孝顺的木兰想到了扮成**在军队里扮演父亲。

她虽然是女子，但和男子比起来，也一点不差，甚至比男子更坚强、勇猛。战场上十几年过去了，木兰随军南征北战，建立了无数战功，真是“巾帼不让须眉”啊!

读了《花木兰》的故事后，我不由而然升起了对花木兰的敬佩之情。我们要向花木兰学习，学习她父女参军的精神，学习她父母的孝道。当然，我们现在不需要代表父亲参军。我觉得现在我们只需要努力学习，做自己的事情，帮助父母做方便的事情，减轻他们的家务负担，这就是孝顺父母。

但是有多少人能做这些看似简单的事情呢？

花木兰的勇敢也是我们要学习的。虽然现在我们不要面对战争，但是，我们的生活中、学***遇到许多大大小小的困难，面对这些困难，我们要像花木兰那样勇敢面对，决不能屈服、害怕，要向花木兰学习，做个强者!可是，我们有些同学，特别是女同学，常常以自己是女生为借口，逃避困难，好像总觉得自己不如男生?

为什么要这样想呢?“谁说女子不如男”?花木兰是女生，但她不是比男生做得更好吗?

我的女同学，不要为自己找借口，向花木兰学习，勇敢坚强，努力成为当代花木兰！

一提到“花木兰”，大家都会想起一个女扮**、代父从军的故事。

在古代封闭的社会里，木兰能够坚决地超越社会习俗，伪装成**，代表父亲勇敢地参军。这种行为离不开伟大的智慧和勇气。从另一方面而言，木兰代父从军并在疆场上立下不少汗马功劳，这不但有功于国家，更是大忠、大孝、大勇的表现。

花木兰集大忠诚、大孝、大勇气、大智慧于一体，为中国女性树立了一个新的典范，诠释了女性既能为国家效忠，又能为国家效忠的道理。现代男女平等，木兰人可以为国家做出自己的贡献！

花木兰的故事流传千年，表现了人们对花木兰的爱慕和对这个陌生女人在人们心目中的地位。

⏤ 木兰辞读后感 ⏤

小学作文频道小编[蒲公英和纸飞机*]今天给大家整理了《《花木兰》读后感》的优秀作文，这篇《花木兰》读后感共有800字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇《花木兰》读后感吧。

前段时间我在语文课本上学了《替父从军》这篇课文后，对文中的主人公花木兰产生了很大的兴趣，她究竟是一个怎样的女生，又有着怎样的勇气才能做出替父从军这个决定，带着这样的疑问，我找出《花木兰》这本书认真地阅读起来。故事发生在很久以前，匈奴大举进犯中原。皇帝下旨从每户人家中抽一名壮丁充军。木兰没有兄弟，更不忍心看她年迈的父亲应征入伍，于是下决心女扮男装替父从军。在战场上，花木兰隐瞒着身份，她不仅勇敢还很爱动脑筋，面对凶恶的匈奴丝毫不害怕，和男兵一起同吃同住，出生入死，经过多年的征战，最后取得了赫赫战功。皇帝为了嘉奖她在战场上的英勇杀敌，赏赐官职给她，而她丝毫不贪恋这荣华富贵，毅然辞谢皇帝的好意，衣锦还乡。
花木兰本是个纤弱的女孩，可她为了年老的父亲，为了保护家人，敢于替父从军；她本是个待字闺阁中的织布女子，但为了国家的安危，敢于面对凶恶的匈奴。她向世人证明了——巾帼不让须眉。木兰在遇到困难时毫不退缩勇敢面对的这种精神，深深的启发了我。反观自己，每次在学习上一遇到困难我就想退缩,缺乏恒心和毅力总觉得战胜不了这样的困难。读了花木兰后，我端正了自己的学习态度，要学习花木兰，靠自己的力量去克服困难，不气馁不放弃，战胜困境。想到木兰的那份孝心，我感到了对父母的那份愧疚，木兰只比我大几岁，却能想父母所想，忧父母所忧。而我呢，当妈妈每天上了一天的班，精疲力竭的回到家，却坚持陪我弹琴、复习功课时，而我却经常因为妈妈让我多写几个字，多弹几遍琴，而朝妈妈发火，想想太不应该了，我以后一定要向花木兰一样孝顺父母，做一个有责任心和爱心的人。
现在的社会男女平等了，虽然不再需要女子上战场杀敌了，但是我们女生在各个领域都做出了很大的贡献。刘洋阿姨就是中国航天史上第一位女航天员；+1已赞过邓亚萍阿姨先后获得14次世界冠军头衔，是排名世界第一时间最长的女运动员，将来我也要靠自己的力量，象她们一样，为祖国的繁荣昌盛做出贡献，圆自己的中国梦！

⏤ 木兰辞读后感 ⏤

我们人人都是爸爸妈妈的心肝宝贝，饭来张口、衣来伸手。然而，这也造成了许多缺点：任性、迷人、依赖父母不愿意自己动手，这是我们承认的。

可难道我们就没有为自己的爸爸妈妈着想过吗?为什么周围的人都认为我们没有帮助过爸爸妈妈，并为他们分担痛苦呢?凭什么人们要给我们带上这条脱不掉的帽子呢?

我认真地读完了《木兰从军》的故事，真正地体会到了这位女孩的孝顺和坚强不屈的精神。我的心头布满了问号。如果我是花木兰……

如果我是她，当自己衰老的父亲必须去从军时，我会像她一样愿意替父从军吗?不，假如我可以选择，我一定不会去接受那艰苦、劳累的生活。而是躲在一旁悄悄哭泣。因为我没有那种胆量。

如果我是她，当我不得不接受艰苦的训练和无辜的责骂时，我会像她一样面对现实，坚持下去吗？不，如果我可以选择，我不会接受一切，忍受嘲笑。但是躲在树上，趁大家都睡着了溜走。

因为我没有那种能耐。

如果我是她，当我不得不去战场上发动残酷无情的战争时，我会像她一样向前走，永不后退吗？不，如果我可以选择，我不会站在血腥的战场上。而是趁士兵们打仗的时候挖个地洞躲起来。

因为我没有那种勇气。

读完这本书，我意识到我的任性和细腻。我必须把这些坏毛玻花木兰除掉。她是一个孝顺、坚强、勇敢的女孩。我必须向花木兰学习。为了爸爸妈妈，也为了自己。

这篇课文内容讲述的是，一位名叫木兰的女英雄，他为了不让年老多病的父亲去打仗，于是他就女扮**，替父从军了。最后在木兰立下赫赫战功胜利返回家乡之后，她的战友们才发现昔日骁勇善战的木兰原来是一位文竣秀美的漂亮姑娘。

这篇课文深深的感动了我。我决心长大后为国家和社会做一个有用的人。可是妈妈对我说：

“仅仅有想法和决心是不够的，还需要我付诸于行动才行。”是呀，我现在还小，需要自身补充能量，不断地吸允各种各样的知识，为将来回馈社会，报答母亲打好坚实而有力的基矗

我记得上学期，我怕辛苦，为了有更多的时间玩，没有按时完成老师布置的作业，结果被老师批评了。现在我真的很惭愧去想它。我真的很想找个洞钻进去。

俗话说的好“天将降大任于是人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤”我要学***为达到自己的目标，不怕困难“披战袍、跨骏马、渡黄河、过燕山”我要把木兰的这种精神用在学习上，已达到激励和鞭策我，好好学习、端正态度。

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在我小学的时候就听爸爸讲过花木兰替父从军，去前线英勇杀敌的故事，那个时候，我就非常地崇拜这位帼国女豪杰。

今天，在老师的带领下我再次读了《木兰从军》之后，更是被木兰的精神和英勇气魄所打动。《木兰从军》这篇文章主要介绍的是：唐朝时期的女英雄花木兰替父亲去边疆打仗的故事。由于她勇敢作战，多谋多虑，很快就打败了敌人。为国家立下了汗马功劳，当时唐太宗就封她为大将军，但是木兰不为金钱和荣誉所动心，为了能尽快回家照顾父母，她就只好把自己女扮男装替父亲从军的事情全讲了出来，唐太宗和满朝的文武百将更是被她的精神所感动，于是就答应了她的请求。

其实文章中给我印象最深的并不是木兰英勇登战场杀敌的故事，也不是木兰获胜后，皇上如何封赏她的故事。而是我觉得木兰是一位很有孝心、并且为国家分忧的一个才女。还有木兰最平常的两句话：“眼下国难当头，女儿用武的时机到了。您就让我替您去吧!”——这是木兰对自己父母说的话。“我什么也不要，只请王爷允许我骑着我那匹义孝明驼，回到父母的身边，去尽一个女儿的义务。”——这是木兰对皇上唐太宗说的话。所以从这两句话里，我读懂了木兰对国家的忠心、对父母的`孝心和爱心，在国家最危难的时候，她铤而走险，立下了战功，却不贪图富贵享受，自愿回家照顾、孝敬父母，这体现她多么宽广的胸怀和高贵的品质呀!读了这本书，我认识到了自己的任性、娇气。记得有一次我嫌太苦太累，为了能给自己创造多玩、上网、看电视的时间。索性就没有按时完成各科老师布置的家庭作业，结果受到了老师们的批评。现在想想看我真是无比的惭愧，那时真想找个地洞钻进去。所以我一定要改掉这些坏毛病，花木兰是一位孝顺、坚强、勇往直前的女孩子，我一定要向花木兰学习。

等我长大以后也要做一个对国家、对社会有用的人。为了爸爸妈妈，也为了我自己。可是妈妈却对我说：“仅仅有想法和决心是不够的，还需要我付诸于很多的行动才行。”是的，我现在还小，需要补充自身的能量，更要不断地汲取各种各样的知识，为将来回馈于社会和祖国，为报答所有爱我的和我爱的人打好坚实而有力的基础!

俗话说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤”我一定要认真学习花木兰不怕困难“披战袍、跨骏马、渡黄河、过燕山”的英勇精神，而且我还要把花木兰的这种精神用在学习上，以达到激励和鞭策我，好好学习、端正态度!