省教学能手发言稿|省教学能手发言稿(范本20篇)

省教学能手发言稿(范本20篇)。

省教学能手发言稿（1）

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是×××学校书法教师，今天我非常荣幸能够在这里与大家分享书法教学的心得和经验。首先，我想说书法教学是一门独特而神奇的艺术，是中华民族的瑰宝，中华文明的重要组成部分，具有悠久的历史和灿烂的文化底蕴。

在书法教学中，我始终抱着一颗感恩的心，感恩祖国的教育事业给予我这个教师的机会，让我能够通过书法教育，传承中华文化，培养学生的审美情趣和艺术素养。书法是一种独特的艺术形式，通过练习书法，不仅可以培养学生的耐心、细心和专注力，还可以锻炼学生的审美能力、创造力和想象力。

书法教学需要我们以身作则，做一个榜样。作为书法教师，我时刻保持一颗热爱书法的心，经常进行自我修养和学习，不断提高自己的书法水平和教学能力。我坚信，只有自己热爱书法，才能传达给学生对书法的热爱之情。因此，在教学中，我经常与学生一起欣赏名家书法作品，让他们感受中国传统文化的魅力，激发他们对书法的兴趣和热爱。

同时，我注重学生的实践与反思。书法教学需要学生不断地练习和实践，而我则要引导他们去反思。在教学中，我经常让学生进行自主创作，并结合他们的作品进行评价和反思。通过这种方式，学生能够明白自己的不足之处，进行改进和提高。此外，我也鼓励学生多与同学交流，互相学习借鉴，用心感受每一个笔画的运用，从而提升自己的书法技巧。

还有，书法教学要与现实生活结合，引导学生发现书法的存在。在学习书法的过程中，我经常带领学生参观书法展览，参与书法比赛等活动。通过外出实践，学生能够亲身感受到书法在现实生活中的应用，激发他们对书法的创作热情，并为将来的艺术追求打下坚实的基础。

最后，我还想强调书法教学的核心目标是培养学生的“文化自信”。作为中华民族的子孙，我们应该有自己独特的文化自信，有自己独特的艺术追求。而书法正是中华文化的重要组成部分，通过学习书法，我相信能够培养学生对中华传统文化的认同感和自豪感，从而建立起自己的文化自信。

感谢大家的聆听！我相信，通过我们共同的努力，书法教学一定能够在每一个学生心中种下美好的种子，让他们在书法的熏陶下，成为一位有情怀、有文化内涵、有艺术追求的新时代人！

谢谢大家！

省教学能手发言稿（2）

各位领导、各位老师：

大家下午好！此时此刻，作为一名指导教师代表发言，我倍感荣幸。

本周星期一早晨，我和我的同事们迎来了第四期跟岗研修的老师们，年轻的特岗教师们个个充满着青春的活力，从他们对学生的热爱上，我们能看到他们对教师职业的热爱。在这为期一周的短暂日子里，在为他们做指导工作的过程中，他们给我们留下了勤奋努力，谦虚好学、积极向上的好印象。

我们四年级语文组担任本期五位语文教师的指导工作，我们主要从以下几个方面进行了指导：

一、 教学方面

1、学习理论知识 指导特岗教师认真学习《语文课程标准（20xx版）》、《红寺堡区中小学教学常规管理规程》和四年级语文本学期的《教师教学用书》。让各位特岗教师明确我们的教学行为必须有这些理论作指导，让这些理论来规范我们的教学行为。

2、备课

在备课方面我们主要从备课的几个环节上做了指导。首先要钻研教材，找准单元教学重点、难点，接着针对单元教学的重难点及本课的教学重难点来确定本节课的教学重难点，然后抓住本节课的教学重点、难点进行备课。在备课的过程中教学重点要突出，难点攻破的方法要得当，另外要注意学法引导。

3、听课评课 前三天的课主要由指导老师来上，特岗教师听，后两天的课由特岗教师承担，指导老师听课并作针对性地指导，在本周的星期三罗秀老师上了一节公开课，星期四，孟梅老师上了一节汇报课。在这两节课后我们实事求是的进行了评课。

4、参与“小专题研究” 让特岗教师参与到我们的小专题“如何引导学生写好人物”的研究中，指导特岗老师学习“小专题研究”的相关工作。

5、参与“主题研讨活动” 星期四下午，特岗教师参加了我们组的主题研讨活动，在活动中引导他们学会开展“主题研讨”活动。

6、作业批改

在作业批改方面我们主要从批改符号的正确使用和激

励性符号、激励性语言两个方面做了引导。

8、课后反思

我觉得反思的重点应放在本节课的得失上，包括教学设计是否合理，突发事件的处理及教学行为等方面。

二、 班级管理

我们从纪律、卫生、安全等方面进行了指导，引导他们关注班级管理的细节，例如：

1、上早操前清点班级人数，如有空缺要马上查明原因，做好晨检工作，确保学生的安全。

2、每节课上课前用目光扫视教室里的每一个角落排查

是否有安全隐患，学生是否如数到齐。

3、两次放学前清点人数，不能漏放一名学生。

4、放学前还要检查教室设施是否正常，窗户是否关闭

等细节问题。

5、不要小看学生的告状，要机智地、灵活地、公平地

处理班级纠纷，做学生信赖的老师，让学生切实感到老师是很正义的。那样老师的话就有了说服力，班级才能管得更好。

总之，在这短暂的一周里，我们忙碌着，并快乐着，我们从教育教学和班级管理等方面为他们精心做了指导，也从他们身上学到了勤奋努力，谦虚好学、积极向上的精神，本期跟岗研修工作结束了，我们要分开了，希望大家珍惜这份相识的缘分，记得在以后的日子里常联系，多交流，共同提高，共同进步。

省教学能手发言稿（3）

关于语文教学发言稿

领导、老师：

大家好！美国教育家帕克·帕尔默在《教学勇气》这本书里边提到，对于教师来说，了解教材很重要，了解学生也很重要，但是，了解自己才是最重要的，语文教学发言稿。我觉得自己在语文教学这一方面的最大优势就是乐于学习和乐于思考。如果说606班的语文成绩在刚过去的一年多里取得的一些进步是由于我做了些什么而起到影响的话，我想从下面三方面进行小结。

第一先讲一讲我是如何完善自我的。苏霍姆林斯基有一句话我一直在消化当中，他提醒老师说，你要想拥有更多的空闲时间，那就读书吧。他举了一个例子，他们学校有一位30年教龄的历史老师上了一节非常精彩的课，别人问他备课用了多少时间，他说用了一辈子的时间，而现场准备呢，大约是15分钟。确实，我的不少教学灵感和正确做法都是来自于平时读书时的收获。例如读支玉恒老师的书，我知道了备课的方式其实很简单，先读一遍课文盖上书抓住自己心里最深的感受，再翻开书想想如何把这种感受传达给学生；例如读薛瑞萍的书，我知道了语文教材是一个可怕的黑洞，才20多篇文章，就让学生用一个学期的时间去分析、感悟，这肯定是不够的；例如读窦桂梅老师的书我知道了语文教学的奥秘全在于朗读，朗读是再现世界的一种方法；例如读王崧舟老师的书，我知道了要让学生把知识记得更深更牢，应该是用感性教育而不是理性教育；例如读魏书生的书，我知道对学生来说，习惯决定成效……我虽然无法学成这些大师的功夫，却多少偷了一点点皮毛，也许这点皮毛让我们班的学生有了一点点受益吧。

第二讲一讲我在语文这一方面对学生的重点培养方向和目标。语文大纲里说语文培养的是学生听说读写的能力，不过有人怀疑听和说要怎么培养，用什么尺度衡量。贾志敏老师说语文培养的是学生的写字、阅读和作文三方面的能力。我就把目标确定得更简单更明确一点，我宁愿把写字能力归为一种艺术能力，而阅读和作文才是我重点要培养的语文能力。606班每周都有一节固定的阅读课和作文课。阅读课是学校功课表里安排的，上这个课我特别轻松，我们班以四个周为一轮，两次到阅览室阅读，一次进行户外阅读，户外阅读就是学生学会走出教室，在校园中，在大自然力任选一个角落读书，当然这里面有严格的登记和管理制度，最后一次是在班里进行读书交流会，交流会的方式也很简单，前20分钟看书，后20分钟分享心得，我对学生阅读的要求只有三不准：不准读口袋书；不准读言情小说，尤其是台湾、日本、韩国版的；不准读娱乐杂志。作文课我就准备得非常辛苦了，五年级的时候我每周都上一节作文活动课，将游戏和作文结合起来，目的是培养学生的兴趣，六年级的时候我就将游戏作文和仿写作文交替进行，进一步培养学生写规范作文。由于目标明确并坚持不懈地开展阅读和作文课，同时也采用了布置教室、网络发表、登记表彰等许多方式激励学生，所以本班学生的语文素养得到了一点点的促进。

第三谈一谈我的语文课堂。每节课的课前五分钟我都把时间交给学生，让他们按座号上台推介美文，从开学头到现在，学生渐渐进入状态了，现在多数人都能在课前给大家带来比较有水平的文章。我现在也在犹豫，升学考的需要，要不要把这个时间用来做一些重要知识的积累，但想想鱼和熊掌不可兼得，还是先这样算了，要是以后考试载跟头，再调整一下这个活动。在自己的家常课这一亩三分地上，我努力地提高语文课的效率。虽然是高年级的语文课，但每节语文课上我都特别重视字词等基本知识的落实；我尽可能让课堂的读多一点，引导学生走进文本，培养语感；我尽可能提出大问题，让课堂环节简单一点，使学生有更多发挥的空间；我尽可能跳出教参，培养学生自主阅读；我还尽可能使自己的课堂亲切一点、幽默一点，使学生能轻松自然地进入课堂里边。我又高度重视复习，平时是感性学习，但一到考试前却要引导学生做理性的复习。由于我对课堂的不懈怠，我们班学生的语文学习习惯也一点点地在改进。

接下来我要补充三句话：1、兴趣是最好的老师，关注学生的读书兴趣比教给知识还重要；2、考试只是个游戏，它是语文学习过程中的副产品而不是主要产品，不能让学生被考试所累；3、学生学语文要在乎的是天长地久，而不是曾经拥有，我们要想办法让学生把语文学习变成一种习惯，一种生活，虽然我们很难做到。

最后用一句打油诗总结一下我现在的心声：小子本无才，校长推上来。以上本人的观点和做法可能有所不当，请大家批评，发言稿《语文教学发言稿》。

谢谢！

站在新学期的门槛，细数过去一个学期的得失，结合本册教材特点，现将本期的语文教学方面的设想与大家作以交流： 请大家打开您眼前的语文书。本册教材共有16个单元，每个单元包括两篇主体课文和一个语文天地。共28篇主体课文，阅读短文、诗歌14篇，读背古诗5首，读背谚语两则。本册书的课文内容较广泛，比如第6单元《特别的作业》、第7单元《丁丁和牵牛花》、第12单元《冬冬读课文》、第16单元的《大家都快乐》。

下面，我就从识字、写字、阅读，综合活动几方面向大家简单解析一下本册教材的重点，以及在教学中我的一些教学措施。

一、识字方面

一年级的学习使孩子掌握了不少的识字方法，如：看图认字、读拼音认字、听读认字、看上下文猜字等方法。识字的途径不仅限于课文，也不仅限于学校，因此，渗透性学习不再限量。孩子还学习30个常用偏旁。在第一单元的“金钥匙”中提示孩子开始将学到的常用偏旁列表归类，目的是想让孩子从汉字表意的特点入手，积累表意的偏旁，知道它们的名称和大概表示的意思，逐渐掌握汉字的规律，最后形成独立识字的能力。对于拼音的学习目标，定位在抄写字母和音节，大体能为生字标音。

具体措施：

1、激发孩子自主识字的兴趣

在具体的教学过程当中，引导孩子借助拼音学习生字，发现生字与熟字的联系自主识字。孩子的学习风格不尽相同，我会鼓励孩子用自己最喜欢、最习惯的方式尽快地认识汉字。如，可以让孩子交流这些字你认识哪些，是怎么认识的？不认识的字该怎么记？

依托教材中的有关内容，鼓励孩子从电视，书籍中，生活中识字，让生活成为识字的大舞台，利用孩子生活中的有利条件，使孩子形成对识字的浓厚兴趣。

2、适当渗透识字方法，培养自主识字的能力。如指导孩子运用熟字加一加、减一减、换一换的方法识字，借助偏旁的表意功能识字，学习“读半边”，即利用声旁的表音功能识字等。可以设计多种活动，如字词游戏、识字比赛等，使孩子通过与汉字反复见面，逐步从本课会认，过渡到其他语言环境也能认识。

3、尝试做到识写的合流，要写的字必须要认真书写熟练书写，要认的字在分析字形的基础上也要尝试让孩子写一写，加深印象，增加识字量。

二、写字方面

教材要求写字220个。“会写字”，这个目标很笼统，什么叫“会写”？是指会笔画笔顺，还是指能听写对，抑或是能使用时不出错别字，要不就是从书法艺术上讲“会写”？不同的理解，差距很大。我们指的会写220个字，大体上是指能按照正确的笔画笔顺结构书写。怎样兼顾使用和写好？一是加强造句、组词等书写练习，二是通过描红无意接受。

具体措施：

1、做好知识的巩固与复习，汉字学习是一个反复的、长期的过程，教学时努力创造多种途径、多种方式，增加孩子与汉字见面的.机会，加强汉字的复现和巩固。

2、详细指导孩子写好字。字的基本笔画、笔顺规则，都要尽量写好指导细致、到位，边指导边板书示范。引导孩子揣摩字的间架结构，把字写端正、写美观，把典型字写好。为了激励孩子写好字，可以在孩子写得好的字上做记号，把好字张贴出来。通过优秀作业展评，书法竞赛，书法小苗苗的评选等激发孩子人人写一手漂亮的铅笔字。

三、阅读方面

本册教材对孩子在阅读方面的要求是能正确流利有感情的朗读课文，背诵课文15篇，全册书共有16个单元，每个单元都有两到三篇主题课文，为孩子的语文学习提供了丰富的知识大餐。

具体措施：

1、指导孩子读好书。

朗读是一种能力，更是体会感悟的最好方法，把读书的权力交给孩子，充分信任孩子能读懂课文，让孩子在自己的阅读实践中学会读书。引导孩子把自己当作课文中的人物去感受、去体验、去思考。在孩子读正确、读流利的基础上，指导孩子读出感情。通过朗读，“感受阅读的乐趣”。

2、引导孩子多读书

为了扩大孩子的阅读量，本期我在班级里将尝试海量阅读的实验课题研究，增加课内阅读知识，加大课外阅读量，以此来促进孩子阅读能力的提高。坚持每天阅读做积累的好习惯，利用阅读课为孩子读优秀的好文章，定期开展阅读交流会，故事会等读书交流活动，通过师生共读，亲子共读激发孩子阅读的兴趣，为孩子营造良好的阅读氛围。本期我们的共读书目是 《 》《 》《 》，选读书目是《 》《 》

本期，我校的阅读考级活动将继续进行，这无疑也会促进孩子们的阅读兴趣。我们的目标是“建设书香班级，营造书香家庭，争做书香达人”，我们会在学期末评选我们班的书香家庭，书香达人。

3、鼓励孩子重积累。

厚积才能薄发，积累的过程本身就是学习语言的过程，通过朗读、背诵，积累 好词佳句，积累好的篇章，丰富孩子的语言，从而内化为孩子的思想，也为写话交际打下基础。

四、综合活动方面

口语交际是综合活动的重心，因为口语交际能力是一种综合能力，它涉及知识、思维、性格、人文关怀、组织才干等多方面，是智慧的反映。我们在教材中培养孩子口语交际能力的途径主要是：在语言交流的实践过程中引导孩子学会尊重对话者，能迅速、准确、全面地判断说话者的观点，能迅速形成自己的认识，并善于选择恰当的论据支撑自己的观点，最后用通顺、得体的语言表达自己的见解……

省教学能手发言稿（4）

线上教学和平常的教学，确实存在着很大区别。虽然这是第二次参与网络授课了，但因为学情的变化刚开始也面临着许多困扰，经过一段时间磨合及向其他老师们请教，授课思路也越来越清晰。现简单聊一聊我在教学中的做法。

因为我担任一年级二班的班主任兼语文教师，平时在班级群里不但需要线上指导语文教学，还需要在班级群内发一些教学以外的通知互动等。上网课期间班级群又成为了家校沟通非常重要的一部分，所以群内通知就比较多，于是，在我们班又建了一个专门发直播课链接的学习群，避免信息互相覆盖干扰。

因为听课环境的改变，孩子的集中注意力时间必定有所减少，并且长时间盯着电子产品，对孩子的视力也有影响，所以我就尽可能地在有限的时间内完成教学，这就需要充分利用手头的教学资源备好课，上课之前把教参看一遍，精化授课内容，把课件化繁为简，在有限的时间内把重难点处理好。

一年级小孩子自制力较差，无法集中精力，全身心地上课。所以及时和学生互动是必不可少的，我主要采用提问和邀请两种方式互动，因为网络会有延迟有时会长时间接不起来，避免浪费时间可以提前同时点多个同学，让他们先接进来。语文课的朗读很重要，避免学生偷懒，所以在教学中充分利用播放音频视频、配乐读、多人连线合作读课文等调动学生的积极性和主动性，因为上课时间也有限，只能检查部分同学的朗读，所以在课后会跟上读书打卡。

说到课后练习方面，我用的`是班级小管家小程序，学生完成作业后上传小管家，设置好定时提醒和上传截止时间，然后及时批阅，对存在的问题单独反馈，集中出现的问题，第二天直播课再进行统一讲解。

为了更好地调动线上学习学生的积极性，我采用积分制激励学生。上课认真听讲、积极回答问题、课后练习按时认真完成，都会有得到相应的的积分。同样，不按时上课，邀请回答问题拒接、课后练习不及时完成，会相应扣分。

由于不是面对面教学，可能一些孩子对于某个知识点产生了疑问，而不能及时地向老师反映。所以我提前跟学生说，遇到这种情况时及时记录自己的问题，在问题处做标记，以免打断老师原本的上课节奏，课后可以单独问老师。

各位老师们，教学有法，教无定法，贵在得法，以上只是我线上教学的一些小小的尝试，希望与大家共勉。谢谢大家！

省教学能手发言稿（5）

优秀作文推荐！尊敬的老师，同学们：

转眼间，劳动节到来了。今天既然是劳动节，那就该劳动一下嘛！于是今天早上，我做了一件“惊天动地”的大事――煮面条。

我先打开煤气桶上的阀门，然后又打开了煤气灶。“呼”的一声，火燃烧了起来。我提起水瓶，往锅里倒了一些水。倒好后，我把锅盖盖了上去。接下来，只要等水开了之后，就可以把面条放进去了。可不知道为什么，我总觉得少了一个步骤。可到底是哪个步骤呢？我一时间又想不起来。刹那间，我恍然大悟：忘了放油。正当我准备去提油时，我又改变了主意：”算了，反正我也不知道倒多少油，更何况油吃多了会变胖的。”我可真是“吃不到葡萄就说葡萄酸。”就在这时，水开了。我连忙把锅盖掀起来。随即，我又把面条放进了锅里。为了防止面条会煮成一团，我拿了一双筷子把它们“残忍地分开了。”和好后，我又再次把锅盖盖了上去。我在心里暗暗自喜：“我一定会煮的很好吃的。等会儿非得让老妈她们大开眼界！”过了几分钟，面熟了，我便把煤气灶关了。我满怀期待地打开了锅，可谁知我的手被冒出来的热气给烫着了。我不管三七二十一，立即冲向厕所，打开了水龙头。清洗了之后，我想起了锅里的面条。于是，我又以迅雷般的速度跑回了厨房。“还好，还好。”我松了口气。“挑起来给老妈她们尝尝吧！”我又立即拿出了碗和一双筷子，把面条挑进碗里。我拿出盐和酱油，依次倒进碗里。

虽然今天面条没煮好，但是我至少没有辜负“劳动”这两个字。

省教学能手发言稿（6）

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！

我叫，年1月18日出生，坝头中学副校长。自年9月到坝头中学参加工作以来，本人热爱党的教育事业，热爱学校，尊敬同事，爱护学生，本着"爱岗敬业，务实求精"的原则，寒去暑来，已经历了17个春夏秋冬。

恰如白驹过隙，弹指一挥间，我担任坝头中学副校长一职已近三个年头了。在这一千多个日日夜夜里，我沐浴各级领导的关怀与厚爱，承蒙全体教职员工的支持和理解，大家同舟共济，携手共进，共同营建我们美好校园！现就年度的工作向在座的领导与同事作一简要汇报，若有不妥之处，恳请各位领导和老师们批评指正。

一、常规管理常抓不懈，质量评估稳步提升。

1、坚持德育教育为核心的管理理念

"智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品。"无论是本人课堂教学还是学校常规管理，一贯坚持德育工作为首的理念。具体工作有：

①狠抓班主任队伍建设

班主任是学校德育工作的主力军，时时事事处处无不与学生紧密联系。俗话说''兵熊熊一个，将熊熊一窝''，一个好的、思想工作细致入微的班主任，必定能带出一个德、智、体等方面全面发展的班级。班主任的选聘原则是：对班级有热情，对学生有爱心，对学校有责任心。对班主任的要求是：脚勤、眼勤、心勤。在大家的共同努力下，我校班主任队伍越来越精湛，尤其是七年级班主任整体管理更为出色。同时，每年还选派优秀班主任外出参观学习--开拓视野、提升信念、提高技能等均取得良好效果。年度，由我带队，参加XX县第三届班主任研讨会的是朱晓烨老师。

②狠抓主题班会落实工作

在期初学校行事历中，就将一学期德育工作相关的主题班会内容罗列其中，届时由政教处牵头督查，将每一期主题班会内容落到实处。形式多样的主题班会有力地推进了学生德育水平的提高。

③充分发挥校园广播的喉舌作用

先进事迹，好人好事等都会通过校园广播宣传到每一个学生心中，潜移默化地感染着每一个学生，让他们逐渐明确良好的道德标准是什么，懂得哪些事可以做，哪些事不能做。

④充分发挥环境育人的熏陶作用

借校安加固工程的东风，学校加大资金投入，在校园硬化、绿化、亮化、美化上不遗余力。同时加大自行车摆放、校园净化的管理力度。整洁的校园规范着每一个学生，他们懂得约束自己，他们的心灵净化了，亮堂了。

2、坚持以安全工作为首的工作方针

安全无小事，事事在人心。坚持"安全压倒一切"的原则，始终以安全工作为首。通过行政会、班主任会、管理员会、教职工大会、教育专题会、主题班会、文化长廊、板报、致家长公开信等各种途径，同时做到人防、物防、技防到位，并且经常进行安全隐患排查与整改。力求把安全风险降到最低。

3、坚持以教育教学质量为中心的工作思路

教育教学质量是学校立校之基，是老师立身之本，是教育教学的生命线。

①强化制度管理

本年度根据上级文件精神，新制定了《绩效工资实施细则》、《工作量考勤教学过程管理量化细则》、《考绩实施细则》、《突出贡献奖细则》、《班级管理细则》等；同时继续坚持教师坐班制、一本作业制、备课作业月检制、九年级月考制等。做到有法可依，有法必依。

②加强教师队伍建设

教师是立校之本，名师是立校之星。一支高素质的教师队伍才是提升教育教学质量的根本保证。主要采取措施有：参加培训与研讨会、论文撰写、校际交流、校内交流、校本培训、课题研究等。本年度我校教师累计参加各级各类培训与交流等尽百余人次；市级科研课题是《初中数学课堂教学有效性策略研究》。

在广大教职工的共同努力下，我校教育教学质量评估连年攀升。年中考，我校700分以上6人，最高分全县排名第4，省示范高中达线率全县排名第9，普高人数也大幅度增加。

二、认真组织课堂教学，物理教学终生受益

年度上半年，所授班级：801；下半年，所授班级：901；所授科目：物理。我热爱平凡的讲台，它能展现我最无私的人性，我喜爱童真的学生，他们是我人生升华的载体。备课求全，上课求趣，作业设计求简，习题处理求精是我组织教学的基本准则。课堂教学力求以学生熟、知的日常事例为依托，旨在让学生明确生活中无处不是物理，从而有利用物理知识解决日常问题的冲动。继而转化为应用物理的能力。

以上概述肯定不能囊括我全年的工作，且由于个人的性格缺陷、能力缺陷等，还有许多工作做的差强人意，敬请各位谅解。

省教学能手发言稿（7）

尊敬的各位领导、各位来宾、同志们：

大家好！“一年之计在于春”，龙年的初春，生机盎然，吉祥如意，中国名酒企业古井集团与清华大学等八所全国著名高校精诚合作、共谋发展，达成产学研合作协议，并成立“安徽省固态发酵工程技术研究中心”。

今天，安徽省经信委、科技厅在合肥古井假日酒店联合组织，隆重举行“古井集团与高校产学研战略合作新闻发布会”暨“安徽省固态发酵工程技术研究中心”揭牌仪式，在此，我谨代表安徽省科技厅，对莅临今天新闻发布会和揭牌仪式的各位领导、各位来宾和同志们，表示热烈的欢迎并致以崇高的敬意！对成立的“安徽省固态发酵工程技术研究中心”表示热烈祝贺，预祝新闻发布会圆满成功。

古井集团是国家大型一档企业、中国老八大名酒企业，在20xx年第二届中国酒类品牌价值评议活动中，古井贡以81.72亿元喜摘“中华白酒十大全球代表性品牌”。古井集团是安徽省效益最好的企业，20xx年实现营业收入37.97亿元，利润6.24亿元，上缴税收5.76亿元，在全国具有极高的知名度与良好声誉。

清华大学、中国科技大学、哈尔滨工业大学、合肥工业大学、江南大学、北京工商大学、安徽农业大学、安徽工程大学拥有强大的科研实力和产品开发能力。古井集团与清华大学等八所高校进行产学研合作，不仅是一种科技创新，把基础研究、应用研究与开发创新有机连接起来，更是把产学研所形成的技术优势，转变为经济优势，进一步拓展古井白酒市场，使古井集团成为国内一流的白酒企业，为国家和安徽省作更大的贡献。

作为安徽省科技厅，我们乐见企业与高校进行产学研合作，既发挥高校的科技优势，又发挥企业的生产经营优势，促进企业与高校的共同发展，真正造福于全体中国人民。我们安徽省科技厅要充当企业与高校产学研合作的桥梁纽带，做好服务工作，解决各种困难与问题，促进古井集团与清华大学等八所高校产学研合作深入发展，取得丰硕成果，

祝各位领导、各位来宾和同志们身体健康，工作顺利，万事如意！

谢谢大家！

省教学能手发言稿（8）

尊敬的各位领导、各位来宾、同志们：

大家好！“一年之计在于春”，龙年的初春，生机盎然，吉祥如意，中国名酒企业xx集团与清华大学等八所全国著名高校精诚合作、共谋发展，达成产学研合作协议，并成立“安徽省固态发酵工程技术研究中心”。

今天，安徽省经信委、科技厅在合肥xx酒店联合组织，隆重举行“xx集团与高校产学研战略合作新闻会”暨“安徽省固态发酵工程技术研究中心”揭牌仪式，在此，我谨代表安徽省科技厅，对莅临今天新闻会和揭牌仪式的各位领导、各位来宾和同志们，表示热烈的欢迎并致以崇高的敬意！对成立的'“安徽省固态发酵工程技术研究中心”表示热烈祝贺，预祝新闻会圆满成功。

xx集团是国家大型一档企业、中国老八大名酒企业，在20xx年第二届中国酒类品牌价值评议活动中，xx贡以81.72亿元喜摘“中华白酒十大全球代表性品牌”。xx集团是安徽省效益最好的企业，20xx年实现营业收入37.97亿元，利润6.24亿元，上缴税收5.76亿元，在全国具有极高的知名度与良好声誉。

清华大学、中国科技大学、哈尔滨工业大学、合肥工业大学、江南大学、北京工商大学、安徽农业大学、安徽工程大学拥有强大的科研实力和产品开发能力。xx集团与清华大学等八所高校进行产学研合作，不仅是一种科技创新，把基础研究、应用研究与开发创新有机连接起来，更是把产学研所形成的技术优势，转变为经济优势，进一步拓展xx白酒市场，使xx集团成为国内一流的白酒企业，为国家和安徽省作更大的贡献。

作为安徽省科技厅，我们乐见企业与高校进行产学研合作，既发挥高校的科技优势，又发挥企业的生产经营优势，促进企业与高校的共同发展，真正造福于全体中国人民。我们安徽省科技厅要充当企业与高校产学研合作的桥梁纽带，做好服务工作，解决各种困难与问题，促进xx集团与清华大学等八所高校产学研合作深入发展，取得丰硕成果，

祝各位领导、各位来宾和同志们身体健康，工作顺利，万事如意！

谢谢大家！

省教学能手发言稿（9）

各位尊敬的园领导、同事们：

中午好：

本人xxx，一个开朗热情，优点与缺点并存的大龄未婚少女站在你们的面前。来到奥福工作六年了，是民主、公平、公正、温馨的园氛围让我爱上了这里。奥福带给了我太多欢笑，太多快乐，太多的自我展现机会。眯眼掐指一算，是到了我该回馈奥福的时候了，所以，今天我自信但又羞涩的站在了这里。自信是缘于我开朗热情、宽容大方的性格，在工作中不会抢功邀功，会尊重每一位老师的工作态度；在业务方面我有着一定的工作经验。十几年的教育教学过程中，我积累了些许的经验财富。自参加工作以来，承担过数不清的省、市、县级公开课；也承担了多个省、市级科研课题。羞涩是缘于我对工作的积极热情性大过脚踏实地的干劲。我在工作中会偷个小懒耍个小聪明什么的，正是因为这些缺点我感到更应该给自己压担子；督促自己在保留对工作积极热情勇于钻研的基石上，学会控制约束自己，让自身的缺点通过大家的监督与督促转化为一种积极向上的工作及学习态度，不断的完善自己，让我成为一个完美的人。此处翻译为perfect！

接下来谈谈我的工作设想：

共同研讨，少做表面文章，多做实事，力求工作的实效性。天时不如地利，地利不如人和，家和万事兴。只有团结，工作才能形成合力。教研组的事情要和大家商量，虚心真诚地听取组内老师的意见，

努力营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系，和谐的工作环境，一个既有民主，又有高度集中，又有个人心情舒畅的工作氛围。

教研组是一个集体，就好象是一株生机勃勃的大树，我相信每一位老师都是一枚果实，都有无穷的潜力，只有大家齐心协力才能构成硕果满枝、花香四溢的动人风景。我门大班组的老师年轻，有活力，她

们缺少的不是才华，而是需要更多发现和表现的机会。通过个别交流，开年级组会议，小型聚会等形式鼓励，引导每一位老师，让她们发现自己的长处，争取表现的机会。让教研组不但充满朝气还要充满激情，更充满积极钻研业务的氛围。我很感谢我们大班组的xx、李xx、xx、xx这四位年轻的配班老师。xx的努力、xx的踏实、xx的认真、xx的热情都让我不停的反省。她们这么年轻，但工作中却能脚踏实地，一丝不苟，认认真真，正是我学习的榜样；我更感谢大班组的xx、xx、xx这三位主班老师，xx的聪明睿智、xx的耐心负责、xx的良好师德都鞭策着我积极向上。

新《纲要》要求我们成为研究型的教师。提高教师素质的工作应该把教师队伍整体素质的提高作为工作的主要目标，多组织教师进行相互之间的业务素质交流，可以使教师相互取长补短，共同提高。以公开课和科研课题为锲机，加强理论的学习和实践的操作，重视交流，共同提高。

古人言：“不可以一时之得意而自夸其能，亦不可以一时之失意而自坠其志。”坦诚地说，我关注竞聘结果，渴望参与成功。但无论竞聘成功与否，都不会改变我对幼师职业的忠诚，更不会改变我对幼教事业的执著和热情。总之，我会以积极阳光的心态，直面挑战，笑对人生。今天借此机会表达一下我真诚的感谢！感谢x园长和x园长对我的鼓励和倾心交谈，感谢与我朝夕相处的妹妹们对我的督促和信任。谢谢大家！

省教学能手发言稿（10）

各位领导、老师们、同志们：

我叫张某某，是某某高中0417班班主任，化学教师。我班目前有学生102人，人数虽多，但可以说班风正，学风浓，违纪现象少，是近几年来所教班中较满意的一个班。感谢领导给我这次机会与大家交流学习高中的感想和体会，我发言的题目是：

学习高中的感想及本学期打算和做法

通过学习高中高考神话解秘——全面启动学生心理自信系统的材料，我受益匪浅。他们的教师在工作上把素质教育落实到了实处，体现了当代教育规律和教育理念，以人为本，尊重学生，创造了一次次惊人的奇迹，为祖国的教育事业做出了卓越贡献。

我作为某某高中的一名教师，结合我校实际情况，应努力工作，为某某高中再铸辉煌争光添彩。我计划按以下六个方面去做。

一、结合学科特点，告诉学生你能行。

在化学教学中经常向学生注入一种信息，不论男生、女生基础好坏，你都会学好这门课，“你行”，“你一定行”在“你能行”的话语和氛围中严格要求学生，认真上好每一节课，讲好每道题，耐心细致地做好每个学生的思想工作，有计划地找学生谈话，及时进行情感交流。“善待每一个学生”。时时刻刻把学生放在心上，关心学生的情感体验，让学生感受到被关怀的温暖。宽容学生的错误和过失，宽容学生短时间内学习成绩的徘徊不前甚至明显后退。使学生在被宽容中奋发努力、学习成绩由差到优。同时告诉学生：没有学不会的知识，只有不想学的学生；不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考大学的学生不是好学生。

二、结合学习情况，考试情况等，做好“三个一活动

即用“一个微笑”温暖学生困乏疲惫的心灵，用“一句鼓励”激发学生的自信，用“一次谈话”沟通师生之间的感情，让殷切之情回荡流转，劝勉之意弥洒其间，让成功因果链往复循环，成为学生考入大学的心理奠基工程。学生李某某家是某某县的，高考成绩447分，入班名次87，身体老是不好，又远离父母，我经常与该同学交心，鼓励他努力学习知识，17年高考要力争有较好的结局，高三目前大小考已进行了四次，他每次都在进步，年前郑州一测他得了518.5分，位居班级46名，学校367名的优异成绩。年后我在班上几次表扬该生，要求全班向他学习，同时说大教育学家马克吐温说过：“人的思维是了不起的，只要专注于某项事业，就能做出使自己都怀疑的成绩来”。不是吗？李某某能想到他能取得我班46名的成绩吗？因为高考=知识+能力+素养的竞争。只要能做到激情似火，心静如水，踏实学习，就能进入自己理想的象牙塔。

三、激情宣誓——扬起自信的风帆

通过班级学生宣誓提高学生的自信力，扬起教育上的一道独特风景。要求是每逢周日晚上班会之前，全体学生起立举起右手，握紧拳头，在值日班长的带领下庄严宣誓：“我非常聪明，我潜力无穷，我要在老师的教导下，告别三闲，静专思主，刻苦学习，遵守纪律，加强锻炼，全面发展，为40岁做准备”。

让铿锵有力的誓言，叩击着每位同学的心弦，涤荡去心底的消沉，激越起昂扬的斗志，张扬起自信的风帆，让每位同学真正认识到：珍惜你拥有的青春年华，好好地把握现在，才能赢得未来，才能将你如日中天的40岁勾画得绚丽灿烂。为达到此目的，我经常告诫学生，信心和毅力是人一生中最不能丢的东西。“有毅力的人，能变不可能为可能；没有毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出，是因为他们做出了别人认为不可能办到的事”。这是我孩子张某某在即将求学北师大时我写给她的话，我想用在这里很合适，希望与您共勉。某某某某年学生王某某，现河大大四学生，年前农历26日晚一个小时内给我在手机上发了10条信息，谈她以后的打算和设想，她参加了今年研究生招生考试，我后来给她回了一条信息说：“某某，你华季年华的潜力开发与信心的张扬，定能迎来40岁的绚丽和辉煌”。此条信息令她感动万分，她又回信息说：老师你说的太好啦！

20xx年度国家最高科技奖获得者，西南联合大学毕业生刘东生，研究了60年的脊椎动物学，第四纪地质学、环境科学和环境地质学，青藏高原与极地考察等科学研究领域，特别是黄土研究方面做出了大量的创造性研究成果，使中国在古全球变化研究领域中跻身世界前列。清华大学毕业生王永志，是我国载人航天工程的开创者之一和学术技术带头人。40多年来在我国的战略火箭、地地战术火箭以及运载火箭的研制工作中做出了突出的贡献，特别是在载人航天工程中做出了重大贡献。他们可谓是在信心和毅力以及强烈责任感作用下成材的典型代表。

四、墙壁文化，提升学生的自信心。

1、更换教室标语：前门：入门即静，怕苦莫入；此门是你通向成功之门；走进教室满怀信心，走出教室意气风发。后墙是：埋头苦干，志存高远，共造守静氛围，齐奔高校大门。信心足、战鼓擂，赢定高考，舍我其谁？

2、允许学生挂条幅：诸如：“我自信，我出色，我努力，我成功”。“自信创造奇迹，拼搏续写神话”。“脚踏实地山让路，持之以恒海可移”。“把信心留给自己，把孝心献给父母”。“用四个月创造一个奇迹，用四个月给自己一个惊喜”。“知识改变命运，现在决定未来”。“虚度三年，痛苦一辈，辛苦三年，幸福一生”。让这些话语出现在墙壁或课桌上，让标语和条幅在教室铺天盖地，这些促人自信，激人奋进的话语使学生课前课后，举目所见。久而久之，就形成了一种心理定势：自信通过努力，定能摘食成功的硕果。群体良好的心理状态与持之以恒的学习精神共同营造一个书香四溢的教室文化。

五、课前唱歌曲，喊口号。

“我要成功，我必成功”。每天早操喊口号：“0417，自强不息，团结奋斗，勇争第一”。要求学生跑操步伐整齐，口号宏亮有力，从而振奋精神，鼓舞士气。跑操利于身体健康，口号增强自信心，使学生遇到的困难或者苦恼，喊一喊，忧愁顿时烟消云散，心里变得明亮。同时加之班级纪律的约定，每天节节考勤，一天一公布，一周一总结，使班风班纪在良性的轨道上往复循环。在唱歌曲、喊口号的问题上，我给学生讲，唱歌要用心，喊口号声音要宏亮，因为这是你自信的张扬和再现。不用力喊就是你17年高考不想上线，结果有两个，一个是今年读高四，明年来上高五，第二个是你很可能被家里蹲大学地球物理系打坷垃专业录取。

六、积累典型事例为教育学生的材料

常言说：榜样的力量是无穷的。在教育学生的过程中，选择合适的事例非常重要，这就要求自己在平时的工作和学习中有意地收集那些脚踏实地，奋力拼搏，敢立壮志，自强不息，由后进变先进并走向成功，笑在最后的学生事例来教育和激励学生，增强说服力和影响力。年后我在0417班进行了两次大学生返校报告会，效果甚佳。

第一次是：清华大学张某某，同济医科大学郭某某，解放军信工程大学王某某。第二次是：西交大学生贾某某，东北师大赵某某，陕西师大袁某某。南开大学张某某。因为环境造就人，他们从不同方面，不同的角度现身说法，自然有着极强的感染力。台上讲得声泪俱下，慷慨激昂；台下听得热血沸腾，激情澎湃。“我们的学生潜力无穷，自强不息学业必成”的理念如春风化雨般滋润到众多学生的心田。初见成效：使命因艰巨而光荣，人生因奋斗而精彩。17年元宵节过后，我利用读报堂让0417班每位同学依据郑州一测成绩，从优势、特长、劣势、目标、计划、方法、决心、态度八个方面分析各自情况，进行了不超过两分钟的发言，自信在他们身上得到充分体现，现介绍几位大家听听。

学生陈某某是我班副班长，郑州一测612.5分,班级第五名，与高考入班成绩比略有后退，她在发言最后说：“教训比经验更能使人警醒”。我插话说,陈某某以后成名时,这将是你在高中复习时所留下的名言了。学生祁某某郑州一499.5分，班级62名，成绩也有后退趋势，她在发言最后说：“不管你梦中走得有多远，醒来后面对的始终是起点，不管放在你面前的地图有多么的完备精确，它终不可能带你去周游世界”。我有信心，我要努力，我要一步一个脚印，我一定在17年高考中走进自己理想的`大学。

学生靳某某，我班学习委员，郑州一测648.5分全县第一名，他在发言中说：“我觉得，人活于世，应该有坚定的信心，顽强地支撑着，每个人所取得的一丝一毫的成绩都可以看成是信心，通过大脑在双手上的升华。生活需要一个乐观平和的心态，有时候我们没有向别人低头，而是输给了自己。没有这样的心态，就像淝水之战，晋军未主，秦军已方寸大乱，溃不成军，纵有百万之师，又哪能抵得过一个沉着冷静，视死如归的马前小卒。”学生倪某某，郑州一测519分，我班49名，成绩有明显的进步，他在发言最后送给全班同学发自内心的两句话，第一句是“不论历史如何，也不论将要发生什么，我们都需要肩负责任，满怀信心，坚定踏实地向前走，尽心尽力，做到地走出高考考场时无怨无悔”。第二句是“回首昨天，应该是问心无愧，面对今天，应该是全心珍惜，展望明天，应该是信心百倍”。以上这些我想就是自信在0417班学生身上的最好展现。

结束语：纵观今年高考形势，理智地进行分析，复习班任务艰巨，单科完成任务更加艰巨。因为以前高考是大综合模式，文理可优劣互补，理差文补，文差理补，现在高考是理综和文综——即小综合，复习生返校复习报理者居多，过去是按大综授课的，理综上成绩相对缓慢，举一个例子，有一考生张某某高考总分510，但大综合吃了262分，语、数、外三科总分248分，成绩较差不利于现在的高考。另一学生李某某总分536分，大综吃了278分，语、数、外共258分。这些学生都不利于现在高考上线。但是，如果学生实力和机遇都能同达，复习班上两三个清华，北大也不是不可能，因自信创造奇迹，拼搏诞生神话吗？我们的班课任老师没有失去信心，我更是信心百倍，在以后的工作中，我要在学校领导的带领下，认真做好各项工作，出满勤，干满点，严格要求自己，争取完成今年的高考上线任务，为中牟一高美好的明天做出自己最大的贡献，决不辜负学校领导的信任和全体教职工的重托，我们的目标一定能实现，我们的目标一定能够实现。

我的发言完了。谢谢大家。

省教学能手发言稿（11）

尊敬的各位家长：

大家下午好！今天我们在这里召开全校性家长会。首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间前来参加会的家长表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心感谢！同时，也恳请大家对学校管理、教育、教学、学校领导、教师等方面提出宝贵意见！

　<\/h2>　一、学校概况：

我校现有教师16人，其中国共产党员8人，大专文凭 15 人。学校设有6个教学班，下设一个学前班，在校学生178名，学前儿童40名。学区内适龄儿童入学率为100%，在校生巩固率100%，毕业率100%。近年来，学校教育教学质量不断提高，去年三、六年级的试卷拿到县里去统改，三、六年级期末检测成绩均荣获了县级三等奖。上学期考中，我校一年级语文数学期考成绩分别荣获镇级二等奖和三等奖。三年级语文、数学期考成绩分别荣获了镇级三等奖和二等奖，五年级语文和数学成绩均荣获了一等奖;六年级数学成绩荣获了镇级一等奖。在上学期期末检测中，全镇7所村小一至六年级的18名获奖学生中，我校有6名学生获奖，占获奖人数的三分之一。

　<\/h2>　二、简要介绍学校的管理。

1、我校的育人原则是“先成人、后成才”，为学生一生奠定基础。本惯就是好人生。”学校对学生的养成教育常抓不懈，本着“先成人，后成才”的原则，对学生进行高标准、严要求。从生活中点滴小事抓起，对学生进行规范化教育。通过规范教育使学生真正达到会生存、会求知、懂合作、懂尊重，有爱心有追求、有责任感的合格社会公民。

　<\/h2>　三、下面我来重点谈一谈家庭教育问题。

在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础。目前，广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，家庭教育条件有了明显改善，家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大提高。家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是与目前教育教学形势的发展要求相比，我们农村家庭教育方面仍明显滞后，还有着太多的事情需要我们来做每一位学生，虽说是属于在座的每一位家长，属于各自不同的家庭，但是，他们的大部分时间是在学校渡过， 成长在老师的教导之下。因此，作为一个家长，要关注孩子的成长与成才，应该毫不怀疑地主动与学校、老师进行交流与合作，应该尊重并信任老师，支持老师的工作，在孩子心目中树起老师的威信，时刻关注孩子在校的学习情况和生活情况等等。所以说，家校联系在孩子的成长过程中，有着极其重要的意义，必须引起我们的高度重视。

下面我分别从孩子培养的两个核心方面谈谈我的看法：

1、给孩子以智爱而不溺爱。什么叫溺爱？溺爱就是不论孩子的要求合不合理，都一味的去满足。智爱和溺爱的区别是：智爱是全面的关心，尤其是关照孩子的心灵;而溺爱是片面的关心，只关照孩子的表面需要。那么，我们该怎样做？ 首先，要教给孩子生存的本领。教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。曾有人对20xx年60多位高考状元进行了调查，在调查时给他们提出的问题是相同的：“你的父母最关心你什么。”从每一个人那儿都得到一个相同的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”，这就是成功教育和不成功教育的根本区别。”做人教育是成功教育的灵魂。爱不是仅仅从物质上去满足孩子们的要求，是教会他们学会做人、学会勤勉节俭，珍惜财富。先做好了人，然后才谈得上成才。这样的爱才是智爱。只懂得物质上满足孩子的所谓爱，严格说已经够不上人类爱的现代水准。人类理智的爱应该意味着关心、理解、责任和尊重四个方面。

2、培养孩子可发展的资源。

（1）责任意识，父母应当时时想着让孩子承担自己应负的责任、如做错事，让他受到惩罚，作业是他的学习任务，不完成就不行，在家里做一定的家务劳动等等。

（2）懂得爱别人，让孩子学会关爱，如尊重父母，孝敬老人，说话有有规则意识，秩序意识。没有规矩不成方圆。无论社会、集体、家庭，规矩意识是一个人基本素质的体现，有了规矩才能受到尊重、欢迎，也才能分享生活的乐趣。

（3）理财教育。珍惜、理解父母的不易。父母要告诉孩子挣钱的辛苦，教会孩子珍惜现有的学习、生活环境，懂得感恩。曾有个孩子把自己家里的钱偷来和同学挥霍，买小食品等。这是没有做好理财教育的缘故 。让读书成为孩子的终生习惯。学校学的知识是有限的，要培养学生浓厚的学习兴趣，读书的好习惯，这是人生取之不尽，用之不竭的源泉。

（4）培养孩子自觉完成家庭作业的习惯。孩子在学校学习的新知识，放学回家必须做一些练习进行巩固。如果回家没完成作业，那么当天的知识就没有得到巩固，知识不扎实，很快就会遗忘。第二天回到学校，老师又要教新知识了，孩子又要记忆新的内容，如此反复，这样越积越多，形成恶性循环，孩子的成绩自然下降。所以孩子的家庭作业，家长要鼓励、认真辅导孩子独立完成并督促检查，及时纠正做错的题目，包括一些朗读、背诵的作业。有促检查，及时纠正做错的题目，包括一些朗读、背诵的作业。有些家长可能会认为孩子的学习是老师的事，与家长无关，甚至在孩子面前评论老师，这不利于孩子的学习与成长。也有家长可能会说，我平时工作忙，没时间。是的，的确不错。但我们冷静地想一想，我们在忙什么？跟培养孩子相比哪个重要？我们认为孩子的培养是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。

（5）怎样看待孩子的考试成绩。期中考试结束了，孩子得多少分不重要，重要的是为什么得这些分？原因在哪儿？差距在哪儿？下一步如何提高？成绩好的，总结经验，鼓励孩子继续努力;成绩不好的，帮助他找问题，克服缺点，战胜困难，争取取得优异成绩。

各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使孩子健康成长

　<\/h2>　四、学校对家长提几点要求：

作为孩子的家长对学校要持积极的态度，你对学习重要性的承认，与学校老师间的合作，将为孩子在学校的成功奠定基础。

1、倾听孩子提出的问题，并与孩子展开讨论，注意他的情绪。

2、重视孩子在学校的成长与成绩。

3、对孩子做好的作业不断鼓励。

4、对孩子灌输一种强烈的道德意识。

5、帮助孩子建立解决问题的自信心。

6、对老师布置的作业、背诵及其他安排，要优先于看电视及其他消闲活动。

7、强调在家读书、玩耍及进餐要有规律，应有计划地利用时间。

8、要及时了解孩子完成作业及在校活动情况，必要时，对孩子完成家庭作业给予帮助。

9、有规律地与孩子进行谈话，并找机会扩大孩子的词汇量与多种句型的运用。

10、了解孩子在学习上的强项和弱项。

11、让孩子在家庭活动中把认真负责和严守时间的优点表现出来。

12、要孩子学会利用书籍、报纸和杂志。

13、在家里要为孩子安排一个安静的学习环境，并适当准备一些参考读物

尊敬的各位家长：我坚信，有了你们的积极配合，有了这支爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康成长。让咱们一起同心同德，为孩子美好未来共同努力。祝各班家长会圆满成功，同时更希望我们的家长朋友们，在未来的日子里，一如既往地配合和支持学校的工作，勤联系，多沟通，不仅要与班主任联系，而且要与任课教师联系。

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祝各位家长生活愉快、家庭合美、工作顺利！我讲的不妥之处，敬请批评指正！再次感谢各位家长！

省教学能手发言稿（12）

尊敬的各位领导，亲爱的同志们：

大家好，今天我主讲的是如何有效利用网络平台，实现家校合作。此刻站在这里的我其实是十分激动的，心潮澎湃，热血沸腾，尽管每天都站在台上，但今天的台不同与每天的台，今天的台让我有幸和我们最尊敬的各位领导同志们平起平坐了，记得在这个职业选中了我时，我曾立志要成为一名优秀的校长，所以进入大学的第一个学期，年仅19岁的我便光荣的加入了中国共产党，成为了一名优秀的党员，当然随着岁月车轮的碾压，我已不是当年那个意气奋发，年少轻高的我，但依然希望自己可以不忘初心！（用一颗要成为校长的心而努力工作！）

记得，一次开会时，郭校长提到每日工作倍感压力，如履薄冰，小心翼翼，在这一点上，我们和校长感同深受，为了更好的教育，更好的学校，更好的学生，我们都在小心翼翼的过着每一天，上着每一节课，生怕漏掉一个知识点，生怕有一个学生听不懂，不会做！负责每一个需要负责的事情！用自己一根根变为青丝的乌发，见证着学校由衰到兴的成长！

课改多年，风风雨雨，一路摸索前行！（我们一直在党明确的教育方针引领下，战战兢兢，小心翼翼的实践着）从我们英语教学的这个角度来说，它是一门让学生又爱又恨的学科，配合着课改，我从以下几方面进行了尝试！

怎样教：我宗寻的一个简单原则不离大纲，紧扣课本，人无远虑，必有近忧，所以我的储备课，每次都会是一个单元，因为英语学科的特点是，每单元都是以单元话题展开的教学，所以在备课时，我首先会了解本单元的写作目标是什么，然后在每课时的教学中，对单词，词组，句型，对话的教學中会有意识的渗透与本单元写作任务相关的例词，例句，课内外任务的设计也会尽量围绕着话题展开！

其次我会反复给学生强调，听课的有效性与重要性，听课尤如吃饭，如果你不用心去吃，自然就会影响到消化，所以我要求学生，听课时用红笔编序列号，标出每课的重难点，在常考的知识点上标出星号，上课时学生手里只能有一枝红笔，一本书，该写的，该记的都做备注，课后整理笔记进行完全消化，然后通过针对性的作业，家庭帮助学生吸收，从而转化成自己需要的能量！

我的学生手里有＂两书三本＂一本教科书（跟学），一本资料书（自学）；一本作业本（及时巩固消化每天所学），一本笔记本（课内知识整理，重点单词，词组，句型三大块，写作指导的收集），一本改错本（每套题讲完要求整理不少于5个，不多于10个的重难点）！

当然课堂的和谐，轻松以及趣味性也是非常重要的，因此我会适时的为学生讲一些段子，活跃一下气氛，比如说我们8年级第一单元的3a有一篇短文，我及时给他们观看了沈腾的（扶不扶），即可以使主题得到升华，也可以让情感教育得到体现！我在知识点讲解是也会就地取材，以学生熟悉的人和事为例，比如，在讲到so，that从句时，我会以一男生为例Heissocoolthatallgirllikehim，于是课堂变生动了起来，男孩也被羞红了脸，大家也更好的记住了这个词！

每天的早读有领读单词的学生，负责帮助学生消化前一天的任务，课前2分钟有学生领读当天的句型，熟能生巧，学生各负其责，自然可以做到滴水不漏！

每单元，结束后我为学生设置了一个英语漂流本，让他们把本单所学到的最有价值的一道题，摘录出来，然后相互观摩，然后通过QQ投票平台，评选出最佳，进行奖励！

为了培优提质，在能力提高方面，我为学生每天设置了一篇阅读理解，第一天做，第二天讲解难点！每周A组两篇写作任务，B组一篇！

怎样管：我的原则是兵带兵，兵管兵，兵练兵，教固然是重要的，与教合作的自然是管了！怎样做到高效的督促，我把学生按成绩分成了2大组，A为优秀，B为后进，A组必须在B组中找一位自己的搭档，互相配合，互相检查督促！而从我的角度来说，任务的检查，你从A组就可以大体感受到这节课的成败，要重点突破的难点在哪里，有时，你甚至忘记的布置任务，因为A组的提醒，B组就有了管理方向，好下手！

我又根据学生人数把他们划分为了9个小组，每组都有督促组长，负责检查，批阅每天任务的完成情况，因此在我讲解前他们已经知道自己的问题在哪里，有目的，有针对性的开展学习，其次是责任组长，负责每天交作业，收家庭等等！

最重要的还有微组长，英语中听说读写，都离不开最重要的背！通过熟能生巧的背诵才可以做到一个日积月累的语言输入，为语言的输出做好准备！因此我充分利用网络微信这一平台，为学生设置了朋友圈，命名为我们都是男神和女神，通过微信语音模式，让学生每天读背当天任务！大家肯定想，有些不背怎么办，我也为这一任务设置了三道防火墙，第一道就是最重要：家长，家长必须以实名加入该群，禁止任何不相关的人进入该群，而且也只用来发送当天的背诵，我也为这一任务设置了联系卡，上传了每天要求的背诵任务，家长一单元任务完成后签字，大部分家长其实是很负责任的，73个学生已经有100多个人加入，父母都在关注，很多家长很多时候只是不知如何去做，当你把任务落实的很具体时，他们也是非常愿意配合的！第二道，当然就是我们的微组长了，负责督促，看每天是否按时完成，效果如何，及时汇报！为了避免一些学生拉拢腐蚀我的微干部们，我会每周替换组长，起到更好的管理作用，当然一道很重要的防火墙还是我自己，我会每天关注谁是第一个背诵的，谁是最后一个背诵，效果如何，及时反馈！我也还会不定期的进行全面的突击检查，看谁没有认真背，督促他们，忽明忽暗，至使学生也敢轻易不背，不知我什么时候检查，这样一个平台即给了学生一个展示自我的机会，也让学生有了一个相互观摩的`机会，学生在上传背诵任务时，也多了几分小心，怕丢面子，也分外认真，其中有一次一个学生就撤回了35条消息，足可以体现出他的重视！

当然这也有许多弊，也有待提高与解决，一些学生其实并不背，而是偷着读一读，就算完事，一些家长的督促也是时有时无，没有办法坚持，但我想习惯家校配合的学习很重要，如果我们的教育只是剃头挑子一头热，是很难达到一个理想的教育目的！

怎样育！育分为养育与教育，养育是恩，教育是情，晓之以理，动之以情，以理可以让他佩服你，但不会让他感激于你，所以教育很重要的一点还是情感教育，你要让学生感受到你的爱，所以我也经常对我学生说的一句话是：我喜欢你们，正如你们不讨厌我一样，无论你的优秀，你的调皮，你的恶做剧，我都会相信那些都有一个共同的名字叫：青春！我理解我的学生，热爱我的工作，并不仅仅因为他是我可以生活的手段，更重要的是我每天都可以让自己感受到他们眼中对我的崇拜与尊重，那份尊重仅仅缘于，在有形无形中，有意无意中，我曾经让他们记住的一句话，一个道理，看清的一个方向！

在这样一种理念的指引下，我的学生都很懂事，尽管在七年级我还可以和他们平视，但转眼八，九年级后，我必须仰视他们，看着一个个高出我一个头的学生们，无论你让他们做什么，怎么做，他们都会去积极努力的配合你！那就是传说中的成就感，满足感和获得感吧！

正如一本书里所说：人与人之间的相遇是一种缘，而我是个相信缘分的人，学生所以成为我的学生，我所以成为每一个学生的老师，就是我们前生修来的一种缘分，当你在训斥你的学生不努力，不用功，不上进，白白浪费了你的心血时，你可曾想到他们也在用他最好的年华，最美的青春，陪伴着你一天天慢慢变老！见证着你一天天的成熟！虽然也许我们只是他们生命中的一个过客，但依然希望可以在他们的生活中留下一道光茫！

爱你的学生，像他们爱你一样！

课改多年，风风雨雨，此一时，彼一时，但我想我们无愧我们每一天的教学，无愧我们所教的每一个学生就是我们心中的课改！

省教学能手发言稿（13）

各位老师：

大家好！坐在这里我感觉很惭愧，其实说实在话，我没有什么特别的经验，更谈不上什么教学经验。教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算作上与老师们的探讨和交流吧

1、建立良好的班风、学风。严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证。因此，我平时总是对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。让学生养成今日事今日毕，所有学习任务都尽量在老师布置前完成的习惯。这为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。

2、提高课堂学习效率。在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授,可以采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。注意教学的生动性和趣味性，使课堂教学生动活泼，充满激情和乐趣。可以让学生听歌曲，扮演各种角色，相互对话，讲故事，当小老师，表演短剧节目以及学生感兴趣的话题等。

3、建立良好的师生关系。做一个受孩子们欢迎的老师,孩子们喜欢你,就自然会爱上你的课。平时热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。平时多请孩子做事，而且一定要鼓励表扬他，他能一定把这件事做好。如：收作业、发作业、帮老师拿东西、收拾讲桌、打扫卫生……这样不但轻松了自己，也培养了学生的做事能力，让师生间的情感又近了一步。孩子们喜欢你进而喜欢你的学科喜欢你的课堂，老师也就能轻松施加影响，更好地传道授业解惑，这样形成良性循环，往往能起到事半功倍的教育教学效果。

4、培养学生自主学习的习惯。当学生提出一些问题时，让学生自己从书中或者资料中寻找答案。孩子自己找到的答案比老师告诉他的要更有成就感，也更乐于自己去解决问题。做到：能让学生观察的要让学生自己观察;能让学生表述的让学生自己表述;能让学生动手的要让学生自己动手;能让学生思考的要让学生自己思考总之，教师要相信学生，依靠学生，绝不越俎代庖。

教海无涯，我深知自己仅是一个初涉者，今后的路还很漫长。我将继续努力，使自己知识水平和教学能力达到更高的水平。好，我的发言到此结束，说得不妥之处，还请批评指正!谢谢!

省教学能手发言稿（14）

省教学能手发言稿（15）

汪：各位新闻工作的朋友们，大家好！感谢大家百忙之中抽空前来我们的长沙地铁建设新闻发布会，我是今天的主持人汪涓。首先，请允许我介绍一下参加今天晚上新闻发布会的嘉宾：市住建党委书记，长沙市轨道交通集团党委书记陈鲁青先生；陈鲁青先生的私人助理廖雨晴小姐；长沙市轨道交通集团副总经理蒋自雄先生；以及市公安局交通警察支队副队长章铁先生。长沙轨道交通又名长沙地铁，于20xx年正式启动建设，目前在建的有轨道交通1号线及2号线一期工程，2号线一期工程将于20xx年率先正式运营。 长沙轨道交通规划中，拟于“十二五”建成轨道交通1-6号线，未来总共建设10条线路。到“十二五”末，长沙轨道交通通车里程将达到130km以上，成为中国修建轨道交通最快的城市。下面，我们请市住建党委书记，长沙市轨道交通集团党委书记陈鲁青先生来为我们简单介绍一下关于长沙地铁的建设情况?..

陈：各位记者来宾同志们，大家晚上好，众所周知，随着长沙经济的高速发展和“长珠潭”一体化的成功实施，人民的生活水平得到了显著的提高，并吸引大量外来人员的工作与定居，而现有的公交交通已经不能满足日益增长的人口的需要，时常造成交通拥堵，给人们的工作与生活带来极大的困难。为缓解交通压力，保证人民的正常工作和生活，根据中央一号文件的指示，我市政府决定斥巨资修建地铁，长沙市地铁的建成具有重大意义 ：首先，长沙市轨道交通的建成将可以极大的改善长沙市的物流速度，大幅度提高人民的工作和生活效率；其次，长沙市轨道交通的建成将对长沙市城市建设意义重大，它的建成将加快长沙与北京、上海等大都市的接轨。长沙地铁建成后，一个包含铁、空、陆的大交通网络将在长沙成型，彻底方便市民，推进城区拓展。而且地铁可以直达机场，进一步将铁路、地铁、飞机、机动车联系在一起，市民在长沙任一角落都可以迅速地通过环形的地铁网络进入长沙大交通网，以最快捷的方式出行。当然，任何地区的任何重大基础设施的建设过程中都或多或少的会给当地的居民生产生活带来影响，我们此次的地铁建设也同样无法避免这方面的问题的。但是从长沙市的长远发展来说，这些影响完全是可以接受的。相信广大市民对我们的工作也是可以理解和支持的。当然我们政府和施工部门也会尽我们的所能尽量减少施工过程中给广大市民带来的不便。最后我仅代表市住建党委，长沙市轨道交通集团预祝长沙市轨道交通建设工程早日顺利完工！谢谢大家！

省教学能手发言稿（16）

各位尊敬的领导老师：

大家好，我是中英文实验学校的学生：小茹。今天我要跟大家讲得是中国美劳动美。

我先要跟大家讲的是中国美，如果要讲中国美讲到三天三夜也讲不完，所以我先跟大家分享一下我认为全中国里最美的地方，我认为最美的地方就是我的家。因为我的家里有温柔的爸爸，善良的妈妈，帅气的哥哥和可爱的我。我觉得我们四个人拼在一起就是一个四叶草，给大家带来幸福和快乐的`家庭。所以我认为全中国最美的地方就是我家。

我现在我要跟大家分享一下我认为全中国里面第二美的地方—石狮。因为石狮里面有我的学校、有我的家、有我的老师、还有我的同学。并且我就是在石狮长大的，所以石狮算是我第二个妈妈。因为石狮算是我的第二个妈妈，所以我要去努力学习，天天向上。我想大家都应该回报我们的妈妈。

我现在要跟大家讲劳动美，如果要讲劳动美也是三天三夜也讲不完，和上一段一样我要跟大家分享我认为最美的劳动美，我认为最美的劳动美是农民伯伯用汗水换来的食物。农民伯伯每天顶着烈日的照射下辛苦种田，我觉得我们应该从现在开始要不挑食，从你我做起。

我讲完了，谢谢大家。

省教学能手发言稿（17）

在这个栏目“露脸儿”的，既不是商界名人，也不是影视明星，而是有一技之长的高技能人才。有导弹发射“金手指”美誉的卫爱平，从军34年，先后80次随潜艇出海执行任务，发射各型导弹20枚，组织导弹发射80枚，没发生过一次失误。“逮住天下第一鱼”的古生物学家舒德干，常年从事着枯燥无味的工作，在默默无闻中不断发现和创新，给国家带来荣耀……正如该专栏“开栏的话”所言：“大至导弹发射，小至护士打针，凡技能精熟，且成绩显著者都在介绍之列。”

“能手”者，具有某种技能、对某种工作尤为擅长者之谓也。同样的工作，能手做起来更为精细；同样的问题，能手考虑得更为周到；同样的难题，能手处理起来更为巧妙。有人说，能手是成就事业的中坚，是开拓创新的骨干。应当说，这话并不为过。

能手如此重要，却往往被人忽视。在陈旧过时的人才评价标准的影响下，有技能的人才社会地位较低，经济待遇较差。有的地方“官本位”盛行，没有能手的一席之地；有的单位喜欢那些吹吹拍拍的“混混”，对专业人才和技术能手的态度是：干活时“重要”，平常时“次要”，表彰时“不要”。这样一些片面认识乃至错误之举，虽说只在少数地方、少数单位、少数部门存在，却伤害了能手们的心，既不利于能手的健康成长，也助长了庸俗之风。一些择业人员不愿当一线技工，一些跨出校门的学子不屑于到企业一线工作，一个重要原因就在于此。

近年来，高技能人才正日益受到社会关注。越来越多的“能手”开始享受殊荣，越来越多的组织和单位已认识到“能手”的重要性，并在实际工作中让他们发挥作用、施展才干。去年夏天，中央首次邀请高技能人才与专家一起到北戴河休假等，表明中央对高技能人才工作的重视。在受表彰的全国劳动模范名单里，人们见到了更多“能手”的名字。而在一些地方和单位，也陆续出台相关有利于高技能人才成才的举措，努力营造有利于高技能人才茁壮成长的社会氛围。

对待能手的态度，反映着社会的变化，折射出时代的变迁。和过去相比，新时期的能手大多从事着高、精、尖的技术，而且不少具有“不可替代性”。这说明能手的“含金量”比过去更高，培养一名“能手”更为不易；也说明我们的社会亟待加强对技术能手的呵护和支持。让他们全身心地为国家做贡献。同时，如何宣传好这些能手，弘扬他们的事迹，也应当引起重视。

技术创新是国家走新型工业化道路的基础，技术能手是技术创新的一支重要力量，也是企业发展的重要资源。新工艺的推广，新技术的.推出，产品质量的保证，工作效率的提高，这些都离不开技术能手。有资料表明，一个国家拥有数量较大、素质较高的工程师和技术工人，其经济发展、科技进步通常具有较高的水平。那种认为随着高科技的发展，技术能手越来越不重要的认识是错误的。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，一个重要方面就是，对专业人才和技术能手的尊重。我们应该在全社会树立这样一种观念，技术能手是宝贵人才，应该给予他们更多的关注，更多的支持，提高他们的社会地位，提高他们的生活待遇，使我们的社会涌现出更多的技术能手。

省教学能手发言稿（18）

非常荣幸作为受表彰的单位代表在这里发言，过去一年我院在精神文明创建方面取得的成绩，离不开校党委的正确领导和精神文明建设领导小组的指导，离不开全校各单位的大力支持和帮助，借此机会，向大家表示衷心的感谢！下面，我就动科学院在精神文明创建工作中的一些做法，与大家进行交流和汇报，不当之处，敬请批评指正。

我院精神文明建设工作领导小组坚持把文明创建工作列入全年工作计划，明确任务，责任到人，狠抓落实。坚持做到文明创建与人才培养、科学研究、科技服务、科学管理、建设和谐动科相结合。坚持做好文明创建总结工作，连续四年将我院文明创建工作材料汇集成册。注重领导班子建设，党政一把手坦诚沟通，精诚团结，班子成员分工明确、团结协作。坚持周一上午党政联席会议制度，认真贯彻执行民主集中制原则，及时召开党员领导干部民主生活会。抓好中心组理论学习，坚持做到“四结合”、“三联系”、“四落实”。认真落实《党风廉政建设目标责任书》，本着教育为主、重在预防的原则，加强廉洁自律常提醒教育，收到明显效果；对教职工关心的岗位设置、职称评定、评先评优等热点问题，做到公开、公平、公正。坚持开展不同人员、不同层次的座谈会，如博士教授座谈会、青年教师座谈会、科级干部座谈会、学生干部座谈会、后进学生座谈会等，深入了解各类人员的思想状况，有针对性地进行思想教育；健全党政工团学齐抓共管、各司其责的工作机制。

师生员工思想道德素质不断提高，精神风貌好，无违规违纪现象。狠抓“五风”教育，对干部工作作风提出明确要求，努力营造风清气正、干事创业的优良院风；狠抓教师的课堂教学，督促每位教师严谨治学，教书育人，努力倡导以生为本、陶冶人格的优良教风；坚持开展 “1 + 1结对”活动，即由一名学生党员结对一名非党员学生，一名学生党员结对一个宿舍，一个高年级党支部结对一个低年级学生班级的活动，加强辅导员与家长的沟通和联系，及时反馈学生的在校情况，努力营造严谨、勤奋、好学、上进的优良学风。加强专业任课教师和辅导员的有效协调与沟通，做到有针对性的管理，努力引领积极向上、锐意创新的优良班风。认真贯彻落实学校各项规章制度，结合我院实际，进一步健全了学术委员会、教职工代表大会等制度，促进决策的民主化、科学化；完善了院、系、教研室三级管理体制，调动了各个层面的积极性；进一步加强学生教育和管理，提高学生“三自”能力。制订了《动科学院教学实验材料管理暂行办法》和《动科学院实验动物管理暂行办法》等，用制度规范行为。

文明创建取得的成绩。兽医学一级学科硕士点顺利获批，完成了五个二级学科硕士生导师遴选工作，博士点建设项目配合学校做了大量工作。实施“四平台、一环节”新型课程体系，完善了校企双向导师制，形成了“四年不断线”专业实践模式。投资200多万元建设的新教学科研平台顺利完成并投入使用。张改平、陈焕春2位院士先后被我校聘为“双聘院士”，院士工作站获批建设。XX届毕业生考取研究生54人，录取率39.7%，较上一年提高了四个百分点，毕业生一次性就业率达98%。全年发表论文194篇，其中三大检索期刊收录66篇，核心期刊101篇，出版著作13部，获奖28项，申请专利6项，通过省级鉴定7项，申请获得项目30项，获得国家自然科学基金面上项目资助一项。我院共获得“分会工作先进单位”、“毕业生就业工作先进单位”、“女大学生排球联赛”第一名等20余项荣誉称号。

文明创建工作各个学院都有很好的经验值得我们学习和借鉴。成绩属于过去，我院将把这次总结表彰大会作为一次新的起点，按照校精神文明建设的总体要求，坚持以贴近实际、贴近生活、贴近师生为根本，以“全院上下齐努力，振奋精神鼓士气，和谐家园文明建，科学发展是目的”为口号，发扬成绩，克服不足，努力推动我院精神文明建设工作再上新台阶，全面落实“xx”事业发展规划提出的目标任务，扎实推进教学研究型学院建设步伐，以更加饱满的精神状态迎接党的十八大胜利召开。

谢谢大家！

省教学能手发言稿（19）

关于教学喜报发言稿

尊敬的各位领导，老师，大家下午好！

今天，我的教学质量分析的主题是——夯实基础 增强意识全面提高

质量是学校的生命线。教学质量的好坏，是衡量一所学校办学最直接的标准。上学期，我校全体教师，坚持以教学为中心，全面完成了教学任务，在全体师生的共同努力下，希望我校教学质量有了突破性的提高。但是，我们应该清醒的看到，我校的个别班级、个别学科以及抽考年级在全县的位臵仍然不够理想。为进一步强化质量意识，提高教学效益，为新学期教学工作提供科学的依据，确保我校教学质量稳步提升，现对2013--2014学年度第一学期教学质量作如下分析：

一 、总体情况

从语文成绩来看，学生基础知识掌握得比较好，无论是字词的积累，还是基本句式的运用，学生大多已掌握。具体表现为看拼音写词语、选词填空、照样子写句子、修改病句、扩句、按课文内容填空、课内阅读等题正确率较高，课外阅读与写作有待加强。经统计，95班语文及格率为54.89%，优秀率为0%。数学及格率23.1%，优秀1人，2.6%，和上一学年相比略有提高。96班语文及格率为63.3%，优秀1人，2%，数学及格率28.6%，优秀1人，2%。

从数学成绩来看，大多数学生对运算的意义和算理掌握得较好，口算、笔算的能力较强；对基本的概念、关系、性质已基本理解和掌握，并能应用这些概念、性质、关系解决一些简单的实际问题，具有简单的统计能力和简单的几何作图能力。全校数学及格率为89.1%，优秀率为40.4%。和上一学年相比略有提高。

从英语成绩来看，大多数学生对单词及简单的句式能掌握，其它的方面需要加强，全校英语及格率为26%，优秀率为7.7%。

四、存在的问题

本次试卷分析我是从1-5年级的每个班的语、数试卷、3-5年级的每个班英语试卷中各抽取10张作为样卷进行分析。从这次抽取的样卷上来看：

1、语文方面

（1）、卷面不够整洁，又脏又乱,涂改严重，使用涂改液、修正纸的试卷较多，字迹工整、干净整洁的试卷很少，3-5年级大多数学生还在使用铅笔作答。

（2）、基础知识学得不够灵活，应变能力差，一些灵活的题目学生往往感到无从下手。还有个别学生基础知识不过关。如学过的.汉字不会书写、课文不会背等

（3）、学生的阅读分析还是相对较差，阅读理解做得好的不多，有的学生干脆不做；作文没有认真审题，有跑题现象，好作文比较少，有的学生标点符号不知道占一格，甚至不打，暴露出了学生的素质和综合能力较低。个别学生写作能力有待提高，如：语言空洞，

词汇量小、不生动，叙述不流畅。达不到规定的字数，有错别字、病句等。

2、数学方面

（1）、学生分析问题的能力还不是很好，部分学生没有养成良好的数学学习习惯，学生良好的数学思维品质还没有逐步形成，不认真审题，个别学生甚至落题。

（2）、学生的实践操作能力需加强，如：制作统计图；在平面图上辨别方向标出场所，不够精确。

（3）、部分学生知识学得死不会变通，分析解决应用问题的能力低。

（4）、很多学生在解题过程中计算能力不强，准确率不高，尤其是计算题。

3、英语方面

（ 1）、记忆性知识掌握不牢。本次检测关于单词拼写题、语言规则题等需要背的知识，学生的完成情况不理想。

（ 2）、学生对语篇的理解能力比较差。每个年级的情景会话，都需要学生能通过上下文来猜测词义大体看懂全文，学生根据语篇获取信息的能力，分析、归纳、整理能力都很差。

（3）、学生写作能力不强。本次检测，有二成学生写不出成形的文章，还有部分学生写的文章单词错误太多，看不出写的是什么意思。

（4）、两级分化现象突出。一是同班学生之间的，另一方面是班级之间的。

五、学校现状分析

我们要高瞻远瞩，全体教师虽然兢兢业业，质量意识强，团结协作，教育教学成绩得到一定的提高，但以下几个方面应引起我们的高度重视：

（一）以教学为中心的地位没有得到很好地凸现。在对外交往与对内管理上忙于对外，在管理上注重刚性管理，缺少过程性管理与引导；在形式与内容上，注重形式，缺少求真务实的作风。以教学为中心讲的多，真正落到实处的少。

（二）大多数教师爱岗敬业，工作责任心强，但仍有个别教师认为教学常规可有可无，教学随意性较大，面对学困生又缺少耐心，时有体罚和变相体罚学生的现象发生。

（三）现有设备的利用率不高学校的教研活动能正常开展，但不少处于低水平状态，少数教师缺乏专业追求，没有专业发展的心理需要，缺少优秀资源的专业指导，没有开阔的视野和先进理念的支持，缺乏研究意识，没有明确的研究方向，学科组群体智慧没有得到充分发挥。

（四）承班率高，生源素质参差不齐，再加上有些家长外出打工、做生意或单亲家庭，使得家庭教育的隐性缺失，学生学习的主动性不强，学习习惯较差。

（五）学科发展不均衡，从考试成绩来看，语、数明显高于英语，全校的英语成绩有待提高。除了学生、社会、家庭不够重视外，课时少、英语教师素质参差不齐，也是成绩差的因素。

（六）班级之间的成绩相差悬殊，如如一年级的数学最高分86.48，最低分73.98，相差12.5分; 二年级的数学最高分89.59，最低分75.62，相差高达13.97分；三年级的语文最高分86.69，最低分69.76，相差高达16.92分;四年级的语文最高分84.46，最低分69.85，相差高达14.61分;五年级的数学最高分82.69，最低分68.78，相差高达13.92分;

六、提高教育教学质量的措施

针对以上情况,结合我校的实际，在以后的教学过程中应抓好以下工作：

1、加强学习转变观念，向课堂40分钟要质量

每位教师应加强对新课标的学习，要把学习的主动权交还给学生，做到精讲多练，一课有一得，决不让问题过夜；让学生在合作、探究中领悟教材内涵，采用多种形式让学生喜欢你，同时喜欢你的课堂，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率，向课堂40分钟要质量，真正做到轻负担，高质量。

2、加强常规管理增强质量强校意识

教学质量与素质教育不相矛盾，教学质量检测是目前衡量教育质量的重要手段，因此要增强质量意识。

省教学能手发言稿（20）

教学能手在教师节表彰大会上的发言稿范文

随着社会不断地进步，发言稿应用范围愈来愈广泛，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的教学能手在教师节表彰大会上的发言稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

各位领导、各位老师：

首先祝大家节日愉快！

今天，我有幸代表全县“十大教学能手”在这里发言，感到十分荣幸和激动，我深知我们“教学能手”这个荣誉的获得，以及我们在工作中所取得的一切成绩，都是与各位领导的大力支持和同志们的热情帮助分不开的，所以，请允许我代表受到表彰的全县“十大教学能手”向各位领导、各位老师表示衷心的感谢！

过去的.一年，我们广大教师在创新教育、全面教改的大潮涌动下，以名师为榜样，以先进为动力，深钻业务，苦练本领，扎实工作，力创新法，在各自的教学领域取得了可喜可贺的成绩，我们教育战线上也是捷报频传，硕果累累。单从高考这一块来讲，今年我县

过去的一年，在“名师战略工程”的指导下，我县涌现出了一大批具备很高教学能力，并积累了丰富教学经验的教学能手，我们这“十大教学能手”只是这群芳争妍的大花园中的几枝小花。值此教师节召开这样一次热烈而隆重的表彰大会之际，我们在感到无尚光荣的`同时，更感到几分压力和责任。我们深知我县的整体教育事业与先进县相比，还有较大的差距，我们取得的成绩与各位领导及全县人民的要求和希望还相差很远，我们一定要继续发扬成绩，以“自我激励，自加压力，敢为人先，跳跃发展”的新时期魏县精神为指导思想，更加努力工作，开拓进取，报答组织的关怀和同志们的厚爱，为全县人民交上一份合格而满意的答卷！

今年花胜去年红，料得明年花更红！以我们的共同努力，我相信我们一定会百尺竿头更进一步，我理相信我们可以取得更大的成绩，让我们为教育这块热土奉献出更多的才力吧！

谢谢大家！

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