林业改革发展心得体会简短（锦集十八篇）_林业改革发展心得体会简短

林业改革发展心得体会简短（锦集十八篇）。

✧ 林业改革发展心得体会简短 ✧

八月份，新课程改革培训在网上展开，通过学习，使我受益非浅。在专家的讲解以及课改区老师的现身说法中，我第一次感受的了自己对课改的渴望，同时也感受到了一份来自未来的压力，新课程目标向教师提出了基础教育下全面素质教育的实质性内容和具体要求。在知识、经济高度发展的今天，没有知识和能力是不够的，那么如何推动社会不断进步，应从基础作起，从学生的教育做起，从课改作起。课改不改课就行!

通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们认识到应该怎样突破教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的数学素养;怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。

通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握高中数学新课程的重要性及其常用方法。整体把握高中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到高中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对高中数学新课程。整体把握高中数学新课程不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的数学素养。

通过培训学习，使我清楚地认识到高中数学新课程内容的增减与知识的分布;怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到高中数学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为高中数学新课程改革作好充分的准备。

一、要能发挥学生主体性和积极性:

面对新课程，教师应确定更高层次的教学目标。对于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求能够教好一节课或教出了几个能考高分的学生为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。

在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。

灵活使用挖掘教材:教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从有限的教材中无限延伸。

二、追求形式和效果统一的课堂:

对于课堂教学，首先问题情境必须贴近学生的实际生活，活动内容必须与学生已有的知识结构和认知水平同步;其次要让学生有一个独立思考的过程，让他们带着自己的观点去充分地讨论研究，发现自己的不足，构建完整全面的知识体系;还有对不同层次的学生要有不同的要求，允许学生有不同的方法和观点，让学生在交流、探究、比较的过程中将知。

课程改革为我们带来了新的教学理念，为学生发展提供了更广阔的空间，我认为，凡是学生能够探索出来的，教师决不替代，凡是学生能够独立发现的，绝不暗示，让学生从生活、活动、思索、合作交流中学习，尽可能多给一点思考的时间，多给一点活动的空间，多给学生一点表现自己的机会，让学生多一点活动的空间，多给学生一点表现自己的机会，让学生多一点创造的信心，多一点成功的体验。

总之，21世纪的教育对教师的素质要求是越来越高。数学教师除了在新形势、新环境下要注意研究学生的学习特点及规律外，还应更深入进行体育教学实践，不断自我发展，自我完善，才能成为实施创新教育需要的具有高素质的重新型的教师。

近两年来，全国各地课堂教学改革风起云涌，许多先进经验纷纷亮相，成为了新课程教学的亮丽风景。在改革中，我采取了扬长避短、学为我用、创新理念、稳步推进的课堂改革策略，有如下心得体会：

一、教学理念的更新

1学生是主体

学生是课堂的主人，教师是学生学习的引路人。在过去的教学中，我们把学生放在了被动学习的地位，教师不重视培养学生学习的兴趣，一味的采取压制、强迫的手段，常常适得其反。近一年的改革，改变了我错误的认识，学生被放在了课堂的主体地位上，教学时能够首先考虑学生的实际情况，根据学生的最近发展区进行教学，调动了学生的积极性。

2.自主学习值得提倡

学生的学习能力存在差别，但完全依靠教师的课堂教学教会学生不利于学生学习习惯的培养和能力的培养。所以，在教学中根据学情、知识的难度适当教会学生预习、学习、复习的方法，有利于学生学会学习。联合国教科文组织也指出，21世纪的文盲是不会学习的人。

3.小组合作的优势

传统的课堂是少数尖子生的课堂，学困生成为被遗忘的角落。小组合作，有利于让学生之间互相帮助，有利于让每一个学生参与到课堂教学中，体验到学习与成功的快感，从而整体提高教育教学质量。因此，在教学中建立小组并发挥小组的作用不可忽视。

4.教学目标是课堂的指向标

课程标准要求落实三维目标，课堂教学要落实三维目标，都需要教师在教学前早将目标定位下来。一节课的任务完成与否，也需要对照目标。目标的展示，还有利于学生的学习，使学生学习的方向更明确。

5.新课程教学的核心是思维能力和创新能力的培养

吾生也有涯，而知也无涯。学生对知识的探究永无止境，而教师教学不能仅传授知识，把学生当作知识的容器，更重要的是教会学生思考、创新，在学习生活中养成动脑、动手、探究的习惯。

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xx小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓,学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下：

xx小学始建于19xx年，是一所六年制完全小学，学校占地面积3228平方米，建筑面积1113平方米，现有6个教学班，在校学生159名，教职工13名，学历达标率100％，教师队伍素质优良。

学校20xx年-20xx连续四年被县委县政府评为“xx县教育工作先进集体”，20xx年被xx县教育局评为本年度教学优胜学校。

近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。

近几年来，我们把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。根据县教育局相关的会议及文件精神，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。

3.学校占地面积为x平方米，生均x平方米。

4.校舍建筑面积为x平方米，生均7平方米。

5.体育运动场地：一个篮球场地，一个羽毛球场地，基本满足体育教学要求。

6.实验仪器：上级部门为学校配发价值x万元的教学实验器材，生均x元；现有数学、科学仪器x件，能基本满足实验教学要求。

7.体育器材：有体操垫、篮球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳绳、铁环等体育器材，能满足学校体育教学需求。

8.音乐、美术器材：上级部门为学校配发了写生画箱、石膏像、毛笔、等器材；配置了电子琴、手风琴等音乐器材，各项器材能正常使用，满足教学需求。

9.计算机：学校现有计算机22台，办公计算机1台，师机比13:1；

学生机21台，每百名学生拥有计算机13台。

10.学校现有图书x册，生均18册，并有一定数量的教参资料、工具书、音响资料等，学校通过项目及学校自购方式，每年购置补充一定比例的新图书。

11.学校现有教职工14人，师生比1:11；专任教师12人，占教职工总数的85.7%。

12.专任教师中本科学历5人，大专学历7人，学历达标率100％。

13.校园选址合理，周围无工厂，没有固体垃圾、废气、废水等污染源，周围没有集镇、市场等人员复杂场所。围墙、校门及国旗台等附属设施齐全完好。

14.每个班均有标准教室，人均使用面积高于国家标准。

15.小学科学实验室：学校现有仪器室，存放有学校现有仪器，并安置用异形课桌拼成的2张实验桌，可以开展分组实验。

16.教学辅助用房、办公用房、生活用房：现有图书室1个，办公室6间，各办公室配备了必要的办公设施和生活设施，有学生食堂1间。

18.本校为非寄宿制学校。

19.本校没有设立学生食堂。

20.本校为非寄宿制学校，没有建宿舍。

21.本校为非寄宿制学校，没有建宿舍。

22.本校有卫生室1个。

23.学校设立了心理咨询室，制作了室牌和制度牌，设立了兼职心理辅导教师，开展了学生心理辅导工作，并有相关记录。

24.学校实验室：学校现有一个实验室兼仪器室，存放有学校现有仪器，现有数学、科学仪器235件，价值6.8.万元，能基本满足实验教学要求。

25.分组实验：学校现有一个实验室兼仪器室，能保证按照4-6人一组进行实验操作，有兼职科学实验教师，一名兼职仪器管理员。

26.学校接通了移动光纤，每个教室、办公室都接通了网络，基本实现了全覆盖。

27.学校设有图书室一个，有兼职图书管理员一名。将图书全部下发到各班，图书阅读率高。

28.严格实施中小学教师资格准入制度，所有专任教师均有教师资格证。

29.学校校长与于1985年参加工作，从事教学工作已达32年，身体健康。近几年3次被县委县政府评为优秀教育工作者，又被临夏州委、州政府评为优秀教育工作者。

30.学校校长具有中专学历，小学高级教师职称。

31.学校校长有“任职资格培训合格证”，并在近年来多次接受学校管理方面的提高培训，不断提高管理能力。

32.学校专职管理人员0人。

33.本校为非寄宿制学校，没有配备生活教师。

34.本校为非寄宿制学校，没有配备专职卫生专业技术人员。

35.学校设立了心理咨询室，制作了室牌和制度牌，设立了兼职心理辅导教师，开展了学生心理辅导工作，并有相关记录。

36.学校建立了教师年度考核细则、教师班务工作考核办法等一系列奖惩制度，保障了教育教学工作有序进行和学校的健康、科学发展。

37.学校科学编制预算，每年将公用经费的5%以上用于教师培训工作，每年寒暑假均安排全体教师参加的校本培训，并有计划的选派教师参加国培计划网络培训、短期集中培训等，以及其他教研机构举办的各种教育思想、教学模式报告会、培训会等。

38.学校坚持依法执教，从严治校，规范办学行为。学校成立了安全工作领导小组，安全工作实行校长负责制。制定了切实可行的安全工作实施方案、及突发事件、火灾、防汛、食品安全等安全工作应急预案，经常利用周例会、晨会、班会对学生开展安全知识教育，定期、不定期进行安全隐患排查整改，狠抓校园安全、路队安全等工作，近年来无重大安全事故发生。

39.学校全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。在实施国家规定课程的同时，积极开发学校课程，认真贯彻学校体育工作、卫生工作条例。坚持每天一次眼保健操，每天至少一次大课间活动，每天保证学生一小时的体育活动时间。

40.校成立了德育工作领导小组，校长任组长，分管领导与全体教职工为组员，德育工作机构建全，全员参与。每学期都制定了德育工作计划与实施方案，措施得力，重注实效。我校少先队工作有计划，开展了学雷锋活动、勤俭节约征文比赛等形式灵活多样的主题教育。注重学生良好行为习惯的养成教育，把德育教育渗透到各学科教学当中，形成全面育人的氛围，德育活动重点突出，主题鲜明，切合学生生活实际。重视学生身心健康教育，每年进行一次体质健康检测。

四、存在的问题：

1、学校整体规划和布局比较合理，但缺乏锅炉取暖设施，使用火炉取暖，存在安全隐患；

2、专用教室还不够用，无卫生室和心理健康室、音乐室，缺乏相关专业设施。

3、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足，特别是教师用电脑和学生用电脑台数不达标，需要添置更新

五、今后改进措施：

1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。

2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。

3、采取积极有效的措施，推进素质教育的不断发展。

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最近，中办印发了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，对我国的人才发展体制机制提出了重大改革意见，其中的关键就在于制度创新。人才发展体制机制改革是全面深化改革的重要组成部分，是党的建设制度改革的重要内容。其中提出推进人才管理体制改革，推动人才管理部门简政放权，消除对用人主体的过度干预，建立政府人才管理服务权力清单和责任清单，清理和规范人才招聘、评价、流动等环节中的行政审批和收费事项；创新人才评价机制，强化人才激励机制，突出创新创业导向。这些改革举措夯实了我国人才发展的制度性基础，为人才的培养和长远发展造就了良好的环境。

一方面加强总体谋划。把人才发展体制机制改革放到协调推进四个全面战略布局中进行谋划，注重统筹开发利用国内国际人才资源，突出为创新驱动发展提供人才和智力支撑。第二方面突出问题导向。针对束缚人才发展的体制机制障碍，找准突破口和切入点，打破条条框框限制，克服利益格局掣肘，提出改革的思路和办法。三是遵循两个规律。遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律，充分发挥市场在人才资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用，推动人才管理部门简政放权，落实用人单位自主权。四是坚持积极稳妥。从我国国情和人才实际出发，注意策略方法，既抓住关键大胆突破，又注意统筹兼顾、协调推进。

深化文化体制改革，是我们党立足中国特色社会主义事业发展全局，着眼于推动我国文化长远发展、实现中华民族伟大复兴提出的重大战略思想和战略举措，意义重大。在工作期间，根据不同时期发展形势的要求，要及时帮助其充电。最后我们要调动积极性，安心工作。

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通过这次实践，让我不仅增强了专业知识的掌握，而且锻炼出适应社会的能力。机会是难能可贵的，我很珍惜。这次实践的目的在于通过理论与实践的相结合能让自己了解社会，完善自我。在实践的过程中不仅要很扎实的掌握理论知识，而且还要学会独立解决随时可能会遇到的问题，更要为以后很好的工作积累各个方面的经验。

社会实践是一种很好的锻炼的机会在学校期间，也是一种从学校到社会的过渡阶段，对以后走向社会有很大的意义。因为实践能增强工作能力，增加人与人之间的沟通能力和对社会的适应能力，也能很好的锻炼人的意志。实践出真知，时间长才干。这次的实习给我带来很大的益处，不管是我工作中还是学习中，实习精神与实习态度一直可以为我提供很多方便，对我以后的择业、创业和自我人生规划也是有好处的。

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全省范围开展“改革创新、奋发有为”大讨论，对推动运城改革开放再出发、对激励干部担当作为、对全面拓展运城党的建设和党的事业新局面具有重大现实意义。

去年8月建成运营的市政务服务中心，是市委市政府勠力改革创新、奋发担当作为的直接成果；今年1月挂牌成立的市行政审批服务管理局是改革创新的直接产物。我们承担全市行政审批制度改革、政务改革、“放管服效”改革、“互联网+政务服务”改革、公共资源交易体制机制改革和营商环境建设等重大改革任务。可以讲，我们承担改革创新的任务更具体，我们对改革创新的感受更直观，体验更直接，理解更深刻，需求更迫切。基于此，我们将认真贯彻落实本次会议精神，特别是刘志宏书记的重要讲话精神，履行第一责任人的责任，举全系统之力，集干部职工智慧，扎实开展好大讨论。

一要强化组织领导。按照市委统一部署，切实提高政治站位，凝聚思想共识，第一时间领会精神要义，第一时间出台工作方案，第一时间进行动员部署，全面加强组织领导，坚决做到不务虚声，不搞形式、不走过程。

二要坚持目标导向。落实刘志宏书记对行政审批和政务服务提出的“全面补课，局部超前”要求，围绕党建工作走在全市前列，营商环境走在全省第一方阵，行政审批流程全省最优，政务服务事项“应进必进”、70%“一窗受理”、80%“一网通办”，打造具有运城特色的公共资源交易平台等目标任务，推动重点改革取得突破，全面提升行政审批规范化、政务服务标准化、队伍管理科学化水平。

三要聚焦问题整改。我们将深刻分析研判大讨论提出的“六个方面问题”，重点聚焦行政审批“互为前置”、相互捆绑；审批事项“假进虚进”、“体外循环”；政务改革固步自封、小成即满；窗口服务效率低、“推拖绕”；机关干部改革意识不强、创新动力不足等影响企业和群众办事创业的堵点、难点和痛点问题，敢于正视，坚决整改，不留盲区，不留死角，切实提高行政审批系统的.美誉度、营商环境的信誉度和人民群众的满意度。

四要致力奋发有为。坚持用改革思维、创新思维、战略思维、立体思维、求实思维审视和把握行政审批工作，从起步开局就把改革创新的目标定实，把奋发有为的状态调好，以风雨无阻的心态和风雨兼程的状态迎接有风有雨的常态，摸索新规律、探索新途径、凝聚新共识、激发新动力，以更大的胆略和气魄，全力推进行政审批和政务服务实现体制革命、观念革命、作风革命和服务革命，为落实“四办目标”，为打造“六最”营商环境，为“走进新时代，建设大运城”作出新的更大的贡献。

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我作为一名刚入行的新员工，对于我行多数业务、网点运营管理以及业务流程还比较陌生，于是我首先认真学习了20xx年存款业务转型发展安全课件，然后结合自己入行三个月来的所见所闻，就网点转型浅谈自己的理解。

一、网点转型势在必行。

20xx年9月8日，在北京举行的“善建者，新活力”转型发展宣传推介会上，建行董事长王洪章谈及为什么转型时，他这样回答：“当你遇到困难时，就意味着需要转变”。他提出，中国银行业面对着多重压力，加快转型发展，深化金融改革成为必然。在银行服务高度同质化的今天，网点竞争策略已由过去一味拼规模、拼存贷、拼关系，转变为现在精细化管理拼服务、拼质量。特别是利率市场化的今天，银行靠吃存贷利息差的日子已一去不复返。因此，要想提升网点竞争力，就必需要打造“产品创新、服务高效、质量一流、客户优质”的网点。

二、提高员工营销能力。

在科技高速发展的今天，许多业务可以在智慧柜面机上完成，比如转账汇款、余额明细查询、开户挂失等业务。此时必然能释放更多柜面担当客户经理的角色，为客户提供更精细、专业的服务，真正做到以客户为中心，以市场为导向。所以，作为柜面的我们，不仅要准确高效的办理好手中的业务，更要不断锻炼自己的营销能力，为将来转型发展做好准备。

转变事物发展的真理，没有一种模式是永恒不倒的，因此我们只有随机应变，顺应这个时代的发展潮流，才能立于不败之地。转型创未来，相信建行的明天会越来越好。

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近10年来，国家高度重视学前教育的发展，学前教育的地位也在逐步提升。自2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》之后，新一轮的基础教育课程改革轰轰烈烈地开展起来。随着课程改革的深入，全面发展、素质教育成为课程改革的热点词汇，课程目标方面强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成;课程结构方面强调全面发展;课程实施方面，强调激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探究。越来越重视学生在课程中的主体地位，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。2001年教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》，提出以儿童为本的课程改革理念在。《3-6岁儿童学习与发展指南》更是明确提出幼儿园教育实践应当以儿童发展为本。

随着学前教育改革的不断深入，人们越来越强调儿童作为教育主体的主动性和创造性，越来越重视儿童的兴趣、需要以及儿童的身心发展规律。从过去的以教师为主导转变为站在幼儿的角度，以儿童为主体进行教育。

首先，幼儿的学习从单一教学变为直观、丰富、多元。

3-6岁儿童活泼好动、思维具体形象，对一些抽象的、较为复杂的概念与知识还不能准确认识与理解。在过去多媒体技术不够完善的时候，仅仅依靠教师的讲解和一些简单的视频使幼儿了解相关内容，教师与幼儿、幼儿与知识内容没有交流，只是机械地接受，因此幼儿缺乏学习的兴趣且学习效果差。而随着多媒体技术的发展，利用动画、幼儿参与式的多媒体技术，孩子们能快速、直观、全面地接受知识，并可以之间通过挪移、点击等形式参与教学，幼儿在轻松愉悦的师幼互动中学习知识，积极性提高，学习的效果也得到了提升。

其次，从教师预设变为尊重幼儿的兴趣、需要一同探索。

过去，我们的教学活动常以教师预设为主，直接带着孩子们学习一定下的内容，幼儿是被动接受的。但现在我们会先以幼儿的想法为前提，经过师幼间的讨论确定接下来学习的内容，将幼儿变为主动发起者。以我们班前段时间进行的“我的家乡”主题活动为例：在进行主题活动前，我们会开展谈话活动，与幼儿一起一起商讨他们在这一主题中想要探索的内容，听取幼儿的建议才定下继续深入的主题内容。

最后，从教师主导变为幼儿自主尝试，做中学。

孩子很多时候是有能力解决问题的，但有时成人会急于帮他们解决而让他们失去了这个成长的机会。例如游戏活动时幼儿遇到问题，他还在思考如何解决就有老师来直接帮他处理了。时间久了，孩子许多独自处理问题的能力就丧失了。现在我们就在改变这种包办代替的思想，将更多的信任给予孩子。在孩子们的游戏中，我们通常不会去随便干预，而是从旁观察，只在他们遇到困难主动寻求帮助时才去介入。以我们班家乡主题“龙宫”的搭建活动为例，孩子们搭建的溶洞有些摇晃，两个小朋友一开始一直用手支撑着积木不动。我第一时间就发现了这个情况，但因为他们并未寻求帮助，我就没有立刻帮助他们解决，而是在旁边观察孩子们的反应，几个小朋友选择了不同高度的小木块试着支撑溶洞摇晃部位。经过不断的尝试，虽然用了点时间但孩子们成功搭建出了稳固的溶洞。这证明他们是完全可以做到的，只需要我们多给一些信任。

儿童的发展是在生活和游戏中不断地与外界环境互动，进而通过感知、操作、交往等获得的。孩子们在家乡主题下尝试搭建“龙宫”，第一次搭建时3个小朋友搭建自己喜欢的东西，3个小朋友选择用大积木搭建龙宫，最后只搭出一个很小的“溶洞”。但是在区域活动分享时他们便自己找出了问题，提出了要合作集合所有大积木并画设计图的方法。第二次搭建时，几个小朋友就集中在一起，先画了一幅龙宫设计图，接着分工开始搭建，所有大积木用来搭建“溶洞”，小砖搭建卖门票的地方。在搭建过程中遇到的龙宫桥洞搭建不稳情况，也通过合作快速解决了。通过游戏中的自主尝试，小朋友们自然地学会了合作、分享、探讨商议。

随着社会的发展，学前教育的质量一直在不断提升。在学前教育中，我们要围绕以幼儿发展为本、以儿童为中心的儿童观进行教育。转变过去思想观念，变“指导者”为“促进者”、“观察者”，尊重儿童身心发展的规律和需要，给予孩子们信任，让儿童与教师在良好的师幼互动中互相成长，在充满鼓励与信任的环境中快乐长大!

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林为提高员工素质，从今年7月份起，管理处开始分批委派员工到县林业局对口科室跟班学习。本人被安排在第三批，跟班岗位主要在文印室和档案室。通过这段时间的学习，本人在思想觉悟及工作技能等各方面均有了不同程度的提高。以下是本人的一些心得体会。

一、凡事从小抓起

1、本人这次在文印室跟班，发现该科室的同志均能按时上下班，严格遵守单位规章制度，有事外出必须先先请示办公室，组织纪律性很强。我们作为林业系统的成员之一，就应以林业局为榜样，不能因为地处偏僻就自甘落后，散漫无形，而应从严要求自己，加强本身的组织纪律性，随时随地树立“我代表管理处形象”的大局意识。

2、“加强效能建设”当中，有一项是“艰苦朴素勤俭节约”。在这一点上林业局文印室做得很好，只印了单面的纸，他们会存起来留作下次打印试稿时再用。相比之下，我们管理处行文时用纸就比较随便，不注意节约，在工作当中，也时常由于粗心等原因而存在“点长明灯，开长流水，开长转空调”的不良毛病，这是我们每个工作人员都应注意的。

二、工作上存在不少差距

1、行文上差距还很大。自打单位改制后，本人岗位在行政计财科，一个人身兼几职，“文书”—“文印”——“档案员”。工作状态从原来管理处的“整日无所事事”到现在自以为是的“任重”而行，本人一开始很不适应，也曾经大发牢骚过。通过这次学习，本人接触了林业局办公室的公文，这才领会了什么是“小巫见大巫”，他们不仅公文写作水平高，而且拟写的公文数量浩大繁多，应对的方方面面很多。相比之下，管理处的行政工作量是少之又少，想要胜任本人目前的岗位，只要在今后的时间里多加练习和培训，注意积累经验，增进自己的行文能力，工作效率即可提高。

2、小兵也能干大事。文印工作一向给人以枯燥乏味烦琐重复的印象，其实不然，在文印室跟班学习的这段时间，本人学到了很多文印工作技巧，以前要自己摸索很久的东西，一经别人指点马上就通了，真是“行家一席话，胜读十年书”。文印工作里头的学问其实大着了，只要你潜下心来学，能学的东西还真多，当中还能收获不少的乐趣。

3、员工基本操作还待提高。在林业局，几乎各科室的工作人员，都会最基本的现代办公操作技能，电脑办公、传真机、数码相机、复印机等都会使用。而目前，我们管理处各科的很多工作，都是由行政计财科来代办。这就在无形中增加了行政计财科的工作负担，工作效率又从何谈起。因此，要抓机关效能建设，转变干部作风，管理处各科人员首先必须学会办公基本操作。

4、县里下达文件的渠道不甚畅通。我们管理处虽说是一个县直单位，但由于地理位置原因，县里许多的文件并没送达管理处，管理处也就无法知晓县里的形势和动态，落实和执行就更无从谈起。本人这次在县林业局档案室学习，更加深切体会到我们资讯的'落后，他们办公室已经执行完毕可以销毁的文件，我们管理处甚至都还没有接收到。

围很是融洽。而我们管理处人员少，内设机构也较为简单，论起规模来，充其量也就林业局一个下属科室，要管好应该是比较容易的。我们人少，但只要团结起来，人人尽其所能，身兼几职，也一样能产生大力量，从而推动保护区事业更好更快更强发展。

2、改制后，森林旅游这一块发包给外商经营，这对管理处来说可谓是发展的黄金阶段。因为沉重的债务，人事相对简单得多，终于可以放开手脚，全力以付地投入到保护工作当中。大家也看到，改制后不到2年时间，保护区的资源保护、科研宣教以及社区管理工作均取得了突破性的进展，并正在步入正轨。因此，天时、地利加上人和，我们保护区一定会乘上发展的双翅，在不远的将来，跻身广西乃至全国先进自然保护区典范。

✧ 林业改革发展心得体会简短 ✧

孟子曰：不以规矩，不成方圆。淮南子有训：矩不正，不可为方;规不正，不可为圆，合规管理永恒是金融业的生命保障线，对作为上百年世界史的银行业来说，客户是其发展的天然基石，质量是其分展的永恒主题，形象是其发展的亮丽衣裳，而制度是其发展的根本保障。

合规作为一门独特的风险管理技术，那时已得到全球银行业的普遍普遍认同。合规风险也与银行的其他风险数条，纳入银行的全风险管理框架之中。如何体现商业银行应有的诚信与正直的价值观念，如何大力倡导建立银行自身的合规文化，都已外资银行成为各家商业银行探究的主题。

近年来，我行始终将完善制度、从严治行作为固本之策，以把握政策、诚信待客、建章立制、规范操作作为着力点，加大力度合规建设建设工程和风险管理，通过学习教育使我们文化教育深刻认识到：只有把系统风险扼杀在摇篮中，才能最大程度地维护我行利益，最终并使每一位员工受益，因为稠州行的发展与繁荣关乎我们每一位员工的利益。

合规是我行的一项核心风险管理活动，合规操作是企业合规文化的重要构成属性。“合规”包含着两个层次的涵义：一是有一个“合格”的“规”;二是大家都去“符合”这个“合格的规”。合规就像一个路标，时刻着我们要严格遵守法律法规和各项规章制度。风险风险防范有时就在一念之间，有责任心的人能就能把风险拒之千里，已无责任心的`人是害已又害人，我们不能凭感情办事，违规操作，最终自食其果。

当然，制度规定有时和客户需求会产生矛盾，客户即便需求往往饱受制度和规定的制约，作为员工的我们要把握配套措施，规范操作，控制风险，绝对不能以习惯代替制度，以人情代替纪律，以信任代替管理，不搞违规操作，坚持以诚相待，以夺下高效率和高质量取得客户的信任。在我工作的过程中曾遇到这样的事情，银行批量为企事业单位发放上新工资卡，工资卡需要恒定本人携身份证到网点来改密码进行激活才可正常使用，然而有些退休大或身患重病卧床不起的客户却没法来到网点，因此我们主动到客户家为其办理业务。既方便了消费者又合规。 恪守诚信，合规为本，让我们严守行规，从我做起，从现在做起。我们不是豪言壮语，只有朴实无华的劝诫;没有光辉的事迹，只有平凡普通的工作;没有英雄的形象，只有忙碌的身影。但就是这朴实、平凡和忙碌中，充分说明了我们对工作的热爱和忠诚。我想要用我们的努力，用我们优质优良的服务做出更好的成绩。

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党的xx届三中全会，是在我国改革开放的重要关头、全面建成小康社会的重要阶段召开的一次重要会议，是我们党在新形势下坚定不移高举改革开放大旗、全面深化改革的又一次总部署、总动员，在中国共产党发展史上具有标志性意义。全会作出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，描绘了全面深化改革的新蓝图、新愿景、新目标，在改革理论和措施上有一系列重大突破，充分体现了有胆有识、勇于担当的气魄，必将有力地促进“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的实现。

要认真学习《公报》、《决定》、《说明》原文，通过学习原文，准确掌握全会精神，牢牢把握全面深化林业改革的方向。要坚定改革的信心和勇气，继续高举全面深化改革的旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信，推动生态林业民生林业发展。要进一步解放思想，冲破思想观念的束缚，突破利益固化的藩篱，以更大的政治勇气和智慧、更有力的措施和办法全面深化林业改革。林业改革要为国家改革发展大局服务，要确保改革举措符合国家全局需要，契合人民群众期待，有利于党和国家事业长远发展。要尽快迈出改革步伐，从履职尽责、具体工作抓起，尽快研究提出实实在在的改革举措，做到真改、敢改、快改，既不能蜻蜓点水，更不能叶公好龙。

对于《决定》中明确的各项林业改革任务，要在局党组的统一领导下，明确分工，各负其责，紧紧围绕建设美丽中国和加快生态文明制度建设，健全自然资产产权制度和用途管制制度、生态补偿制度和生态修复制度，从源头上抓好自然生态保护，用更严格的制度管好森林资源，用更大的投入建设生态修复工程。特别是要全力抓好国有林区、国有林场和集体林权制度改革，划定生态保护红线，稳定和扩大退耕还林，抓好林地保护利用规划修编管控，推进湿地、野生动植物及生物多样性保护，加快荒漠化治理，研究建立国家公园体制、完善生态补偿制度、提高林地征占用成本、碳汇交易等工作，不等不靠，主动作为，全面推动生态林业民生林业发展。

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近年来，人们感觉天气突然变热了。凉爽的秋天几乎在10月下旬开始，8月份最热的一天实际上已经达到40多度。这是为什么？本来，是人类造成了灾难。

全球变暖有很多原因。主要原因是人类使用了大量的化石燃料(如煤、石油等)。)在过去一个世纪的工业化中，又排放了大量的二氧化碳等温室气体。因为这些温室气体对来自太阳的'短波辐射高度透明，对地球反射的长波辐射高度吸收，这通常被称为温室效应，导致全球变暖。

全球变暖将给地球和人类带来复杂的潜在影响，既有积极的，也有消极的。比如随着温度的升高，亚极地可能更适合人类居住；在适当的条件下，较高的二氧化碳浓度可以促进光合作用，使植物具有较高的固碳率，并导致植物生长量的增加，即二氧化碳的增产效应，这是全球变暖的积极影响。然而，与积极影响相比，全球变暖对人类活动的负面影响将更大、更深远。

主要危害如下：

(1)低地被淹没；(2)海岸被侵蚀；(3)地表水和地下水含盐量增加，影响城市供水；(4)地下水位上升。全球变暖对人类非常有害。应该采取什么措施？首先，人类要树立环境意识，没有这种意识做任何事情都是没有用的。

第一，根据全球变暖，主要是臭氧空洞造成的，所以人类应该减少使用破坏臭氧层的化学物质。

二是多种树，减少二氧化碳排放，让大自然的平衡更偏向大自然。

第三，减少使用污染环境的燃料，提倡使用绿色燃料，如酒精汽油。

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林业公安分局在市委、市政府、州森林公安局、市林业局、市公安局的指导下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观为统领。认真贯彻落实党的和省第九次党代会精神。全体公安民-警充分发挥森林公安的职能作用，实在以保护我市森林资源安全，生态安全为核心，以森林防火任务为主线，侦破森林火案为重点。以铸造忠诚警魂为目标，默默无闻、吃苦耐劳认真履行森林公安的职责。

一、未雨稠缪 、超前策划

去冬今春市委、市政府高度重视森林防火任务，把此项任务作为全市核心任务进行安排。分局根据市委、市政府、市林业局的核心任务及时调整思绪，于去年十二月初就将分局的任务调整到以森林防火任务为主线，侦破森林火灾案件为重点的任务任务上来。虽然分局只有五名干警也召开了护林防火发动大会，强化值班备勤，根据市林业局的安排，落实了护林防火巡山、宣扬、督促检查包片制;重点时段、重点片区、重点路段检查，火案查处义务制。在市林业局的统一安排下五名干警都辨别跟随市林业局指导分片下到林区督促检查防火任务，除夕、春节、春分至腐-败，干警跟随市林业局指导重点对泸山、北山、尔伍、大箐重点区域的入山口施行了入山宣扬检查，强化了火源管理。

二、依法治火、大力宣扬

今年元月一日至四日分局根据市林业局的安排带上护林防火法制宣扬单，到重点林区、重点集镇向广大群众进行护林防火宣扬，普及护林防火法律学问和强化防火认识作为头号大事来抓，在宣扬活动中共分发护林防火法律宣扬品5000余份，防火期共分发1万余份。分局除了在日常任务中大力宣扬护林防火外，还强化了在火案查处中强调依法治火的宣扬教育任务。如今年2月25日发作在我市在大兴乡的第一同火灾案，发案当晚案件告破，第二天我们就召开了村、组群众大会发布了起火缘由和惹事者，同时宣布了惹事者应承当42000.00元(肆万贰仟元)的赔偿处分法律义务。分局始终保持案侦任务中调查走访到哪里就将护林防火法律宣扬到哪里。打击处理一同就教育一片的宣扬教育任务机制。经过大力宣扬发动和教育，进步了广大群众群众的护林防火认识，加强了法制观念。

三、快侦快破、及时打击处理

年全市共发作森林火灾15起，查破11起、未破4起，其中：森林火警7起，破案5起，未破2起(佑君一同、西溪一同)，森林火灾破案6起，未破2起(泸山一同、磨盘一同)。破案率达73.3%。火案发作率与去年同期相比上升50%，破案率降落26.7%。已侦破的11起火案消费用火引发4起、小孩玩火引发2起、企业厂矿消费引发1起、高压线溶断引发1起、上坟引发1起、智障人员引发1起、其它引发1起。为外县查清一同森林火灾火因。在查处火灾中已依法逮捕2人;因年龄未满16岁和智障人员(五保户)免刑事处理的2起共2人;赔偿丧失和林业行政处理6起共5人;结案待处1起;外逃1起1人。在侦破火案中分局做到了火警就是命令，闻警而动，一有火情，立即赶赴火场，快速展开调查，固定证据排查怀疑人，展开现场勘察，调查走访。由于今年火案发案工夫密紧大都集合在四月中上旬，在有限的警力条件下，我们采取了定人、包案、定责、限时侦破的非常规手段来推进案侦任务，为使义务落到实处，全分局除一名外勤外其他四名干警都交了案侦任务义务金。为了加强队伍管理督促检查每案、每个干警的案侦任务情况，分局定时(每周二、周六)在各个案发地逐一召开案件侦破进展汇报会和案侦分析会，同时将市委、市政府、市林业局每次召开的护林防火任务会、现场会精神和指导的ָʾ请求传到达每个干警，增加了干警的任务感、危机感、紧迫感建立了干警对案件必破的决心。确保了案侦任务的成功展开。为了尽快破案，干警翻山越岭，渴了喝口山泉，饿了在山上老百姓家买点土豆烧来吃，太困了就在树林里小睡一会。在今年四月份一个多月的工夫，全局案侦干警没有一个回过家，每个案件的破获都是干警流血流汗一个个啃上去的。某某森林公安用对党、对群众的忠诚履行了本人的誓词。

四、任务中的得与失

(一)、回忆今年分局护林防火任务，任务可取之处有：

1、护林防火任务必需未雨稠缪、超前策划和安排落实，要进一步加大宣扬的广度和深度，的确做到家喻户晓、家喻户晓，进一步进步全民护林防火认识，的确建立护林防火人人有责。

2、将各种防止、督促、检查、奖惩机制使用于公安任务，实在抓好义务制的落实。

3、力图案件的快侦、快破、快结，一是：经过案件的快侦、快破、快结及时打击处理了守法犯罪分子，使广大群众深受教育，如：今年大兴2.25火案、马道4.10火案、磨盘大坪4.6火案等。二是：经过案件的快侦、快破、快结、稳定了林区灾区的民-意，消弭了林区、灾区的不稳定要素，为党委、政府决策和处理善后任务博得了主动权，如月华4.6火案，民胜4.7火案等。

4、多难兴邦这句话用在一个单位意义也一样，今年火灾发作工夫稠密，发案地广，影响大，在这种非常考验背后，分局干警始终保持高昂士气，不获成功决不出兵的精神，破获了大部分火案。经过这些案件的破获，锻炼了队伍，晋升了干警素质，强化了干警的战役意志。

(二)、任务中的不足

1、宣扬任务幅盖面大多数仅限于二半山地域，没有完全落实到每个山头地块。打击处理，仅限于教育外地没有及时使用古代传媒手段扩展宣扬教育面。

2、由于警力太少，巡山巡查，多数时分仅限于泸山、螺髻山、大箐、尔伍、北山等飞播林和重点风景林区。

3、对突发性而又多发性的火案查处预案预备不充分，有警力的缘由，更次要的是思想预备不充分，所以常常顾此失彼，延误了查破火案的最佳机遇，使得有四起火案未能破获，使党委、政府、指导为破案躁心。

4、队伍的业务素质和战役力有待进一步进步，特别是单警的案侦手段、技术、技艺要加强理论进修和理论探索来进一步进步。

下步努力方向：保持政治建警、立警为公进一步加强森林公安队伍教育管理。请求素质大培训、技艺大练兵、作风大改变为打破口，经过结实有效的展开

三大主题活动进步每个干警的战役力，施行力，从而使队伍的全体素质得到大的进步。认真展开和结实推进机关效能建立，抓好三项制度的落实和突出四个重点，完成争创五个一流。同时还要争取党委、政府和上级的支撑，放慢和加强森林公安机关三基建立，夯实各项根底，进一步建立和晋升森林公安机关的全体抽象。把某某市森林公安局建立一支党委、政府放心，群众群众满意，业务通晓，任务优良的森林公安队伍，为确保我市生态安全，森林及野活泼动物安全，推进我市各项经济社会科学发展，又好又快发展奉献力气。

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在20xx年6月16日至19日四天时间内，我参加了由四川省教育局组织的高中新课程改革培训。作为处于教育一线的教师来说，参加新课程教育改革培训，意义深远而重大。对教师搞好教育工作是很有裨益的，对学生自身各方面的良好发展是具有划时代的推动作用，为国家培养出适应社会需求的人才起着积极的作用。那么，我就简要谈谈我对新课改的一些认识和体会。

一、认识新课改的内涵和目的

课改具体内容就是从应用教材、教育模式、教育理念到考核模式所发生的有目的、有标准、有成果的新尝试、新变化。课改的目的就是唤起老师的教学热情、唤醒学生的内在潜力、唤醒本我、塑造人格、构人生发展体系，让学生成为适应社会生活和经济建设的可用人才。

二、新课改背景下，教师专业发展

在传统教育模式下的课堂教学过程中，通过教师对知识的精彩讲解和学生被动式的学习的方式来达到教学的目的。但教学效果却是不如意的，而且学生也没有能真正体会到获取知识的乐趣。因此，在新课改的背景下，就要求课堂教学应该为学生的需要而设计，让学生主动体会认知知识的过程和掌握获取新知识的方法，让我们的教育从“要学生学”的困境中走向“学生要学”的良好局面。那么，作为教师应该如何对待新课改，研究新课改，适应新课改，提高自身的专业素质修养呢？

1、研究学生，认识学生的个性差异和学习要求

教育是传授学生知识、塑造学生性格的过程，因此，如果不尊重人学习知识、心理发展的客观规律，一味地按照统一的要求来教育存在个性差异的学生，这会使学生的各方面发展不适应社会的需要。所以，新课程改革的目的就要求优化教育观念，改变课堂教学模式，尊重学生的个性发展，引导学生根据自身的需要，选择自己喜欢的课程知识，让学生不但能学到知识而且具有了自主研究性学习的能力。

2、认识知识认知的规律，优化教学技巧，提高课堂效益

学生对新知识的理解学习是建立在自己已有的知识能力的前提之上的。因此，在传统模式下的课堂教学过程中，教师教授新知识往往有精彩的讲解，但学生的反应却是无动于衷。其根源主要在于教师没有尊重新知识学习的规律，因此，教师应该应该引导学生由已学知识或生活经验、生活常识的回忆慢慢转向对新知识的学习。

要提高课堂效益，除了以上的需要改进以外，教师还应该加强对专业知识的进一步学习，拓展自己的知识层面及知识结构体系，研究教材、研究学生。在备课的过程中，不仅仅备好知识，更重要的是要考虑学生实际情况，让你的教学适应学生的需要。

3、转变教育理念，从培养知识性人才向培养学习型人才转变

传统的教育理念要求教育要培养社会需要的知识性人才，然而，通过30年的教育实践得出，在此模式下培养的人才对快速发展的社会是缺乏适应能力的、是短时间内容易被社会淘汰的，因为他们缺少的是终生学习的能力。新课改的教育理念就要求教育要培养适应社会发展的学习型人才，教育不但要让学生学到知识，更重要的是要让学生成为喜欢终生学习的人。

总之，参与新课改的一线教师应该给自己一个重新的定位。课改是塑造“科研型”教师人才的一个平台。 “科研兴校”已逐渐成为广大中小学领导和教师的共识。我们的课改也迫切呼唤科研能力的教育工作者在实践中，以教育现象和教育问题为对象，运用科学研究的原则和方法，探寻教育规律及有效途径。

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林业行政执法是指林业行政机关和法律、法规授权的组织在林业行政管理过程中，针对相对行为人，依照法定职权和程序使国家林业行政管理职能得以具体实现的活动过程。中共中央、国务院《关于加快林业发展的决定》将依法治林作为加快林业发展的基本方针的确立，体现了依法治林的重要性，赋予了林业行政执法机关更加神圣的使命。林业行政执法机关能否依法行政是确保林业跨越、持久发展的根本保障，是依法治林的关键所在。《决定》将林业行政执法作为林业的四项改革之一，说明目前林业行政执法在相应的环节已制约着林业的发展，林业行政执法改革势在必行。

1、林业行政执法存在的问题

1.1多头执法，杂乱无序

从目前林业行政执法队伍的状况看，除林政部门作为林业行政主管部门的内设机构代表其执法外，其他如森林公安机关、森林植物检疫站、野保站、林业工作站在执行林政处罚时都需要林业行政机关的委托。由于这些单位大都是事业单位，办案经费得不到有效保障，受经济利益的驱动，在未取得合法委托或超越委托职权、职责范围的情况下，查处涉林的各类林业行政案件，谋取不正当利益，不利于打击违法行为，有损于法律的尊严和权威。

1.2相关部门执法职权重合

森林公安机关是国家公安机关派驻林业的一支具有武装性质的治安行政力量，其享有林业刑事侦破权和森林法授权的林政处罚权。林政部门是林业行政机关的内设机构，是林业综合执法部门。林木检疫站、野保站、林业工作站都是按照各自的职权，根据林业行政机关的委托，履行各自的'职责。在实际工作中，这些部门均有超出管理、委托职权范围行使行政处罚权的行为，即使发现本不该属自己部门管辖的林政案件，也不按林政处罚程序的规定移交有管辖权的执法部门处理，而是违规行政，降低处罚标准。有的单位为了本部门小团体的利益相互之间不是互相补台，而是互相拆台，不能形成合力，从而失去了战斗保垒作用，不能够起到严厉打击违法犯罪活动的目的，从而失去了“严管林”的真正意义。

1.3县级林业行政主管部门法制机构不健全

根据林业行政处罚程序的规定，县级林业主管部门可以确立1个内部机构，统一管理林业行政处罚工作。林业行政案件在调查结束后由林业行政执法人员送至法制工作机构提出初步意见后，由本行政主管部门负责人审查决定或集体讨论决定。而实际中，因政府机构改革，大部分县级林业主管部门未设立专门统一的林业法制机构，现行的林政股没有确实起到真正的审查把关、监督作用，致使林业各执法部门执法的自由裁量权随意性扩展，使得林政执法的标准质量降低。

2、治理对策

2.1建立健全林业综合执法机构

各级林业主管部门应当按照林业行政处罚程序的要求建立、健全林业执法机构，统一负责林政案件的把关、审核、监督工作，统一执法标准、程序，以从根源上堵塞执法漏洞。通过考核、测评的方式，成立以森林公安为龙头、由林业主管部门的各股、站、室业务骨干组成的林业执法综合队伍，以更加有效地发挥森林公安机关这支具有武装性质的治安行政力量的作用。

2.2加强执法制度建设

一是林业行政机关要建立首问负责制、限时办结制、一次性告知制、服务承诺制和过错追究制，做到用制度管人，用制度约束人。二是上级机关采取明查、暗访，结合查阅卷宗、开座谈会等方式，查摆、指导基层林政执法工作中存在的优缺点，使林业行政执法制度日趋合理。

2.3完善执法体系

一是要规范林业行政执法的行为方式。林业行政执法的手段包括行政监督、行政强制、行政奖励、林业行政处罚等。行政处罚只是行政执法手段之一，要改变目前林业行政执法等同于林业行政处罚的现象，应对行政执法的行为方式进行规范。如通过税制改革，将必须征收的行政事业费纳入国家或地方税收，使行政执法不受利益驱动。二是要提高林业执法队伍的综合素质。通过教育、培训和资格认证等形式，使行政执法人员熟悉本部门的法律法规、执法权限、范围、种类、程序等;切实加强执法人员的资格管理，经考核后持证上岗;要把好进入关，对执法人员进行制度化的考核考评，监督其执法行为。三是要严格实行收支两条线管理。坚决杜绝执法行为与经济利益挂钩的现象，执法队伍所需经费全部由财政列支，不得以罚没收入作为经费来源，也不得以返还和奖励等方式变通补充经费，彻底改变“以收抵支”和“以罚养队”的做法。

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按照省市联社党委(党组)安排，2月14日—15日，作为一名党支部书记，我非常荣幸地参加了市联社组织的“改革创新奋发有为”大讨论集中培训班。通过培训，让我对此项工作开展的背景、意义及规定有了更深刻、更全面的认识，特别是对照“六个破除、六个着力、六个坚持”的具体内容，结合工作实际，我对其中三个方面的感受尤为深刻：

创新是引领发展的第一动力，特别是在发展进入“困难期”和“瓶颈期”时，更需要用创新的精神和方法来激发动力和活力。对照“大讨论”中“破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力”的要求，可以发现，我们工作中存在着不少“靠习惯管理、凭经验办事”的因循守旧方式，存在着大量“思维固化、模式固化”的创新精神不足问题。对此，我们需要增强创新意识，在内部管理、考核激励、客户营销等方面破除因循守旧，积极探索、寻找激发员工活力、深挖市场潜能的撬点和路径，激发一池活水，促进业务发展。

“差不多可以了、过得去就行了”是工作中经常听到的口头禅。看似很随意的一句话，却反映出了工作中存在的“要求不高，标准降低，随遇而安”的心理。殊不知，“百尺之室，以突隙之炽焚”，只求“过得去”的态度，往往导致的正是“过不去”的结局。这次“大讨论”提出了“破除随遇而安，着力解决工作标杆不高问题，坚持以一流标准创造一流业绩”的要求，正直指我们的软肋。因此，在今后的工作中，不论是对人的管理，还是对事的要求，都要坚守“唯有‘过得硬’才能真正‘过得去’”的原则，只有这样，才能有取得优异业绩的基础。

作风建设永远在路上。纵观古今，不管什么领域，脚踏实地、严谨认真才是成事的正途。“大讨论”提出：“破除慵懒散漫，着力解决作风不实问题，坚持以过硬作风彰显担当作为”的要求。对照要求，不难发现，我们的工作中或多或少还存在着“作风漂浮、推诿扯皮、敷衍塞责”等不良风气，特别是在具体落实工作的一线，这种“慵懒散漫”的作风已经成为影响我们“成事”的障碍和绊脚石。对此，不论是任何时刻，我们都不能放松对作风的要求，要始终严明工作纪律、严格工作要求、严肃考核奖惩，从管理和机制上给每名员工戴上“紧箍咒”。如此，方能有效解决作风不实问题，进而为创优业绩提供坚强的作风保障。

俗话说，知不足而奋进，望山远而力行。在参加“改革创新奋发有为”大讨论集中培训后，我对工作中存在的问题有了更深入的了解，对今后努力的方向有了更清晰的规划，必将促使我更加努力工作，带领团队创造出更加优异的业绩!

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20XX年10月22日上午，我们有幸请到了省商务厅厅长梁宝林同志为我们讲授开发区转型升级方面的知识培训，经济转型心得体会。领导的精彩讲说，让我们所有同志受益匪浅，为我们更好的服务开发区企业提供了理论基础和指导意见。

一、经济转型是一个动态的过程。我们认为经济增长是否呈现出稳定上升态势并居于同类区域前列，新的增长点是否占领产业链价值高端并具有竞争力，资源优势是否转化为发展优势和综合竞争力，经济社会是否协调发展以及人民群众生活是否得到持续改善，是综合评判经济转型效果的主要标准。

二、我们开发区经济发展方式也面临资源、环境日益增强的刚性约束，经济社会发展中内在结构性矛盾日显突出，发展中长期积累的问题开始集中凸显：一是传统工业结构单一，附加值较低，抗风险能力差;二是传统产业比重过大，劳动密集型产业集中，资源消耗大，发展结构不优;三是城市功能与品质亟须提升，环境污染治理压力大。增长乏力的不利局面使过去依赖的经济发展模式难以为继，必须及时主动实施经济转型。

三、我们开发区虽然受到全球金融危机和自身经济转型的双重影响，在不断地向新能源产业、电子产业、电光源产业转型，呈现持续向好的局面。(一)是产业结构调整步伐明显加快。已从传统产业向新能源、电光源、电子产业发展。(二)是转型发展平台建设取得重大突破。目前我们开发区通过加大基础设施建设，江苏泗阳经济开发区现已具备新兴城市的功能。(三)是群众的生产生活条件显著改善。职工对居住的要求越来越高，但房价居高不下和环境污染等问题，这就要求开发区城市功能品位快速提升。

四、梁厅长开门见山的提出了自己的观点，开发区想发展就必须牢记两点，第一、不断发展，不断创新;第二、学习精神，创新精神。是的，唯有发展才配得上这个时代赋予我们的历史机遇，不牢牢抓住稍瞬即失的发展机会，我们将和发达地区差距更大，发展更不易。与其等靠别人，还不如自己发展。昨日的昆山也是一贫如洗，在省委省政府的正确领导下，勤劳勇敢的昆山人共同努力下，取得了可喜的成就。为我们大力招商引资，工业强县的方针政策树立了成功典范。昆山的今天，说实话一点不比一些发达国家差，实现了由农业到工业又到现代化城市的华丽转身。30多年的快速发展成果跟上资本主义400年的发展历程。羡慕昆山取得的骄人成绩，我们该怎么办?俗话说;“临渊羡鱼，不如退而结网。”榜样就在身边，平台就在跟前，干事创业的氛围如此浓烈，正是全体开发区人展翅扬帆之时。

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转眼，我在芙蓉树木岭支行临柜也快3个月了。这3个月以来，从跟班学习到上柜操作方式，我得到同事们的无私帮助，让我研究会了很多东西，对生平这第一份工作也有了深深的。

首先，我深刻了解了 “柜员工作是银行第一形象”的含义。我们的形象直接影响到客户对我行的第一印象，关系到能否留下客户，让客户信赖建行。这要求我们要有较高的综合素质，要求我们必须切实坚持临柜工作的`服务宗旨“热情周到，耐心细致，为客户办好每一笔业务，让客户满意”。

其次，我也深刻体会到业务知识欠缺的严重性。想到刚上柜时的茫然，我现在都感到十分惭愧，多少次是同事们的紧急出动，帮我解围，但也促使我学习了更多的谷仓，或使自己的业务知识更全面，业务能力逐步提高。但眼下的银行业务品种多样，产品推陈出新。如果

不吸收新的知识，就不了跟上步履我行的发展步伐。要做一名好的柜面营销者，不光要有全面的业务知识、娴熟的操作技能，还需要配合主动、热情、耐心的服务。主动和客户打招呼、交流，再向客户介绍我行的业务信息、新产品，然后取得营销成果。

再次，我也明白了组织工作中需要需要有团队精神，任何一件事情都不是能依靠一个人的力量可以做得好的，而是要理解、尊重、虚心请教，互帮互助，共同学习，大家同心协力，融洽相处才能更好的发挥智囊团的优势，取得更好的成绩。

最后，作为一个刚从学校毕业才陈子福的即新新柜员，我会在学习迅速和在工作中中逐步成长、成熟，但我清楚也清楚认识到自身的极差，需待提高自身的心理素质、技能素质、综合素质。新的一年,给自己定下新的目标：1、自觉加强学习，学习业务理论，学习业务实践，学习身边的同事，全方面提高自己。2、脚踏实地做更多工作，提高工作主动性，不怕份外事，不怕多做事，不怕做小事，增强在心路历程实践中完善提高自己。3、提高自身业务水平的提高，提高业务知识和操作技能，尽快已成让自己成为一名专业的银行柜员。

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