日记大全|软装设计师转正总结(分享20篇)

软装设计师转正总结(分享20篇)。

♥️ 软装设计师转正总结 ♥️

作为一名家装设计师，我的工作是帮助客户打造理想中的家居环境。在过去的一年中，我参与了众多的室内设计项目，并与各种不同背景的客户合作。在这篇文章中，我将详细总结我的工作经历、面临的挑战以及我所采取的解决方案。

作为家装设计师，我必须了解客户的需求和喜好。我与每一位客户都进行了深入的交流，以了解他们对家居环境的期望。这包括他们希望的色彩、风格、功能需求以及预算限制。通过与客户的有效沟通，我能够更好地理解他们的愿望，从而为他们提供最佳的设计建议。

我需要收集关于每个项目的信息。这包括测量房间尺寸、了解室内结构以及考虑任何特殊要求。我会精确绘制平面图，以便在设计过程中能够更好地规划空间并优化功能。除了平面图，我还会制作三维渲染图，让客户能够直观地看到设计效果。这些图纸和渲染图是项目的蓝图，它们确保我与客户在设计方案上保持一致。

我会运用我的专业知识和创造力，设计出符合客户需求的室内环境。我会考虑到多个因素，如空间利用、色彩搭配、材料选取等。我要确保设计既满足美感，又满足实用性和功能性。例如，在设计小空间时，我会充分考虑收纳解决方案，以最大化利用空间。我还会与项目团队合作，与建筑师、承包商和家居供应商等专业人员进行密切合作，以确保设计和施工过程顺利进行。

然后，我会与客户详细讨论设计方案，并提供相关的建议和解释。我会解释设计原则、材料选择以及预算方面的考虑。我尊重客户的意见，并根据他们的反馈进行修改和调整。我努力使客户在设计过程中感到参与和满意。

我负责监督整个项目的实施过程。这包括确保施工进度符合计划、质量控制以及与供应商的合作。我会进行现场巡视，检查施工质量，并与承包商和供应商保持紧密联系，确保项目的顺利进行。

通过在过去的一年中从事家装设计师的工作，我意识到在这个领域中面临的挑战和机遇。客户的多样性和挑剔度要求我有更广泛的设计知识和灵活性。而在规划和施工过程中的沟通和协调能力也是至关重要的。为了提高自己的专业能力，我积极参加行业研讨会和培训课程，并与其他设计师交流经验。

小编认为，作为家装设计师，我的工作是为客户创造舒适、美观和实用的家居环境。通过与客户的有效沟通、收集信息、设计方案、供应商合作以及项目监督，我能够在每个项目中实现客户的期望。我热爱我的工作，并不断投身于提高自己的专业能力，为客户提供更出色的设计作品。

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室内软装设计师 珠海明德工程设计有限公司 珠海明德工程设计有限公司,明德 岗位职责:

1. 按项目及公司要求进行软装方案设计;

2. 根据方案设计要求完成软装各环节的选配及摆放;

3. 对相关设计素材进行收集整理归档;

4. 在达成整体效果基础上,有效控制采购成本。

任职资格:

1、本科以上学历,设计、美术、服装、纺织相关专业专科以上学历;

2、两年以上室内软装主案设计工作经验,有较强的审美能力、美术表达能力和色彩感;

3、熟练掌握cad、photoshop、cord draw、powerpoint等专业软件;

4、参与软装项目客户的接待,按时完成软装项目的设计及项目的执行,熟悉地产公司软装配饰工作流程;

5、根据项目需要到现场勘察、进行现场软装摆场;

6、熟悉各种装饰风格和各类艺术手法与工艺,了解掌握最新时尚咨询、软装流行趋势;

7、对软装配饰产品非常熟悉,了解产品的风格及产地;

8、熟悉家具、灯具、窗帘、饰品、工艺品等软装材料特点及工艺;

9、具备较强理解与表达能力强和现场管控、沟通协调能力;

10、具备较强的创意和策划能力,能够提交满足客户要求的设计方案;

11、良好的沟通能力与团队合作精神、刻苦耐劳、能适应加班及出差工作;

12、能进行软装饰品的价格谈判及采购,有效控制成本,并对软装产品质量密切掌控。

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转正是每位网页设计师职业生涯中非常重要的一步，意味着他们已经成为团队中的一员，并且承担起更多的责任。作为一名即将转正的网页设计师，我回顾了过去一年的成长经历，深刻体会到了自己在职业上所取得的进步。在这篇文章中，我将详细描述我在过去一年中的成长和获得的经验。

首先，我乐于接受挑战并不断努力提升自己的技能。在过去的一年中，我积极参与了各种项目，并从中学到了许多新的知识和技能。我学会了使用新的设计软件和工具，如Adobe XD和Sketch，这些工具使我能够更高效地创建创意、吸引人的网页设计。我还不断学习新的设计趋势和最佳实践，以确保我的设计始终保持与时俱进，并满足用户的需求和期望。

其次，我在与团队合作方面取得了显著的进步。作为一名网页设计师，与其他团队成员的协作至关重要。在过去的一年中，我能够更好地与开发人员、运营团队和客户沟通，并理解他们的需求和要求。我积极参与项目会议，与团队成员分享我的设计理念，并乐于听取他们的反馈意见和建议。通过与他人的合作，我逐渐意识到共同努力和有效沟通对于项目的成功至关重要。

此外，我始终保持着对用户体验的关注。一个优秀的网页设计师需要深入了解用户的需求和期望，并为他们创造出令人愉悦且易于使用的网页界面。在过去的一年中，我积极收集用户反馈和数据，并将其应用于我的设计过程中。我更加关注用户的导航体验、页面加载速度和响应性，并通过用户研究和测试来验证我的设计是否符合用户期望。这一过程不仅提高了我的设计技能，还让我更加了解用户的需求和心理。

在过去一年的工作中，我也遇到了一些挑战。有时候，我需要在紧凑的时间表下完成多个项目，并且需要在团队成员之间平衡优先级。然而，这些挑战让我更好地管理时间，保持高效率，并在压力下保持冷静。我学会了将任务分解为小的里程碑，以及设立合理的期限，这有助于我更好地组织自己的工作流程。

总的来说，过去的一年对我的职业发展非常有益。我通过不断学习和努力提高自己的技能，积极参与团队合作，关注用户体验，我相信我已经准备好迈向更高级别的网页设计师角色。我期待着继续成长，并为我的团队和客户创造出更具创意和有吸引力的网页设计。

转正是一项重要的里程碑，它是对过去的努力和成长的认可，同时也向未来的发展敞开了大门。我将把过去的一年作为基础，继续不断努力，追求卓越的设计，并为团队和客户提供最佳的网页解决方案。

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尊敬的领导、各位同事：

大家好！我是一名服装设计师，非常荣幸能够在职场上实现自己的梦想——成为一名专业的服装设计师。

在过去的一年时间里，我一直在公司负责为客户提供高质量的服装设计方案。在这个职位上，我得到了充分发挥自己才能的机会，我的工作成果也得到了客户和公司的认可。让我觉得特别欣慰的是，我最近成功地完成了一个非常重要的项目，为公司带来了巨大的商业价值。现在，我为了进一步发挥自己的能力，特此提交我的转正述职报告。

一、工作内容和业绩

作为一名服装设计师，我的工作职责主要涉及：

1. 提供深入的行业研究、趋势和流行模式分析，以及洞察竞争对手的关键要素。

2. 根据客户要求提供面料选择和开发，作为整个服装设计的基础。

3. 提供视觉文档，包括草图、渲染和原型设计，以展示设计方案的核心。

4. 指导制版师在执行时进行质量控制，并在样品开发和成品制作中协助。

在这个职位上，我已经成功地完成了众多的设计任务，并获得了客户和公司的高度评价。下面我列举我在过去一年中的工作业绩:

1. 完成了三个大型设计项目，并协助公司在竞争激烈的市场中获得了优势。

2. 建立了一个十分专业且高效的管理系统，以确保创意、预算和工作时间方面的平衡。

3. 获得了客户的高度评价，其满意度得分平均超过了90分。

二、自我评价和职业发展计划

在这个职位上，我发现我自己最大的优点是耐心和细致的工作态度。我热爱通过设计让客户从我的作品中得到灵感和惊喜。同时，我也会认真聆听客户的需求和配合，以确保设计方案能够达到他们预期的效果。另外，我也十分注重与团队中的其他人员建立友好和融洽的工作关系，与此同时不断学习提升自己的能力，以推动整个团队更进一步。

未来，我希望自己能够成为一个更好的服装设计师，实现自己的职业发展计划。具体来说，我的计划是：

1. 学习更多的关于服装设计方案的理论和技术知识，以适应市场发展趋势。

2. 与不同的设计师进行合作，不断汲取新灵感和新的设计思路。

3. 成为一个优秀的设计团队领导者，并帮助我所在的公司在更长远的发展目标上更为成功。

三、总结

转正谏言虽短，但我的心情却无法言表。我像很多的年轻人一样，期待从这份职位上得到成长和收获。感谢公司给予我的工作机会和全力协助，在过去一年中，我的成长与发展都离不开公司和其他同事的支持。现在，我已经做好了转正的准备，我相信，我一定能够更好地为公司做出更大的贡献。

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1、协助总监完成项目的设计创意工作；

2、担任项目设计师，根据既定的创意方向，独立完成项目设计工作，并完成向客户提案的工作；

3、带领设计助理，完成项目的设计深化工作，包括：物资清单编制，软装物资订做、采购等；

4、负责指导、验收实施部门的软装工程；

5、负责完善部门的设计素材库，完成设计资料收集、筛选及整理等工作。

6、工程前期与业务人员和业主测量施工场地，根据客户要求进行规划、设计；

7、配合销售部，根据客户的要求和预算，独立完成设计方案，整套精细施工图及效果图制作；

8、能协调相关工作，熟悉材料。

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每个人都有自己的理想，如果我是警察，如果我是老师……但是如果我是服装设计师！

如果我是一名服装设计师，我想帮助的第一个人是警察，因为警察每天都要巡逻，不管刮风下雨，所以我想设计一种可以自动清洗的衣服，这样警察就不用费力地洗衣服了。

如果我是服装设计师，我想帮助的人是老师，因为老师每次擦黑板，掉下来的粉笔灰都被老师吸进肺里。有了这套衣服，粉笔灰就会远离老师，老师的健康是我们最大的心愿。

我也想设计很多好看又实用的衣服，将来给人做很多衣服。

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软装设计合同是指在室内设计和装修过程中，关于软装部分的设计、选择、购买、安装等相关事宜所订立的正式协议书。软装设计合同一般由设计师和业主共同签订，具体包括以下方面的内容。

软装设计合同需要明确双方的基本信息，包括设计师和业主的联系方式、身份证明等，以确保双方的身份和权益。同时，还需要明确合同的签订日期和有效期限。

合同需要明确室内软装的设计要求和范围。设计师需要根据业主的要求和预算，提供相应的设计方案和布局方案。合同中应具体描述软装设计的内容，如墙面装饰、窗帘、家具、照明、地毯等，以确保双方对设计的理解一致。

合同需要明确软装材料的选择和购买方式。设计师需要根据设计方案提供具体的材料清单，并明确每种材料的品牌、规格、颜色等详细信息。设计师和业主可以共同选择和购买材料，也可以由设计师负责采购。在合同中明确材料的供应商和交付时间，以确保材料的质量和进度的控制。

同时，合同还需要明确软装安装和验收的相关事宜。设计师需要根据设计方案，组织安装人员进行软装的安装和调试。合同中应规定安装、调试的时间和地点，以及双方的协作和配合方式。业主在安装完成后需要对软装进行验收，如有质量问题需要及时提出，并由设计师负责解决。在合同中明确验收标准和维修责任，以保证软装质量和售后服务的有效性。

合同还需要明确费用和支付方式。设计师需要在合同中明确设计费、材料费以及安装费等相关费用，并在合同中说明支付方式和时间。在设计师提供详细的预算方案后，业主需要按照合同约定的时间和方式支付相应的费用。

小编认为，软装设计合同是室内设计和装修过程中不可或缺的一环。通过明确双方的权益和责任，合同可以规范双方的行为，提高设计和装修的效果和质量。因此，在进行软装设计和装修过程中，签订一份详细、具体且生动的软装设计合同是非常重要的。

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我有一个梦想，就是长大后当一名出色的服装设计师。我要让人们在各自的工作岗位上，展示出绚丽多姿的风彩。

我想给中国女排姑娘们设计一种风格独特的运动服。女排姑娘们穿上我设计的服装，在运动场上，她们传着我卫她们设计得红白相间的衣服，把她们的风采尽情地展示出来，这时，我仿佛听到女排们的欢呼声：“我们赢了！”想到这儿，我不由自主地蹦跳起来。我暗暗在心里自豪地说：“中国女排的胜利，也有我的一份功劳哩！”

我要为亲爱的妈妈设计一套色彩和谐的服装。这种服装，蓝白相间，配上一双淡黄色高跟鞋，显得很雅致，很适合妈妈的职业和性格。我仿佛看到妈妈穿上我设计的服装，神采飞扬，妈妈笑盈盈地对我说：“这套服装太美了！我很喜欢，谢谢你，乖女儿，你的手真巧。”

我还要为少年儿童设计学生装，不仅色彩斑澜，而且要显示出他们的天真可爱。同学们穿上它，朝气蓬勃，无比动人。我似乎看见一群穿着米白色上衣、鲜绿色裤子，佩带着鲜艳的红领巾的小朋友，把校园打造得更加多姿多彩。我还要设计更多的服装给广大人民，让他们穿上我设计的服装，每天脸上都带着微笑，精神饱满地投入工作。想到这，我不由自主地开心地笑了起来。

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作为一名设计师，转正是我职业生涯中的一个重要时刻。这个阶段不仅意味着我在职业道路上迈出了坚实的一步，更是对自己在过去一段时间里付出的辛勤努力的认可和喜悦。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结我从实习到转正的过程，分享我的收获和心得体会。

在实习期间，我有幸加入了一家知名设计公司。作为一个设计初学者，我从一开始就积极主动地吸收知识、学习技能，并努力将它们应用到实践中。我在实习期间主要负责了一些小型项目，这让我有机会锻炼自己的设计思维和沟通能力。我始终保持着积极的态度，向资深设计师请教问题，并参与到团队中，与同事们合作完成设计任务。

通过实习经历，我深刻认识到了设计师在一个项目中的重要性。一个优秀的设计师不仅仅是提供美观的视觉效果，更是能够通过设计来传递信息，满足用户的需求。我努力提高自己的设计思维和技能，并加强了对用户体验的关注。我学会了通过需求分析和用户调研来更好地理解用户的需求，从而为他们提供更好的设计解决方案。

在团队合作中，我发现沟通的重要性。设计工作往往需要与其他团队成员密切配合，如开发人员、产品经理等。良好的沟通能力可以减少误解和冲突，提高项目的效率和质量。我不断学习和提升我的沟通技巧，包括积极倾听、清晰表达和适时反馈。通过与团队成员紧密合作，我学到了很多来自不同背景和专业的经验，这让我受益匪浅。

在转正的过程中，我被赋予了更多的责任和挑战。我开始接触更复杂、更重要的项目，并与更高级的设计师一起工作。这个阶段，我更加关注自己的个人成长和职业发展。我主动参加了一些设计培训和学术研究活动，不断更新自己的设计理念和技术知识。同时，我也开始与更多的客户互动，学会理解并满足他们的需求。

转正并不仅仅意味着我在技术和设计能力上的提升，更是对自己职业道路上奋斗的一种肯定。我深刻认识到成功是建立在不断学习和努力的基础上的。通过实习和转正的这段经历，我意识到在设计领域，没有捷径可走，只有不断磨练自己、投入时间和精力去学习才能获得真正的成就。

从实习到转正的过程是我职业生涯中的一个重要里程碑。通过这段经历，我深刻认识到了设计师这个职业的重要性和挑战性。我通过不断学习和努力提升自己的技术和能力，同时注重与团队合作和与客户沟通。我相信这个过程不仅帮助我成为一名更好的设计师，也让我更好地理解了职业生涯中的规划和发展，为自己的未来打下了坚实的基础。我期待未来在设计领域不断成长和进步！

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职责：

1、会同业务人员与意向装修客户交流，了解意向客户装修构想，并向意向客户给予合理化装修设计建议;

2、向意向装修客户提供满意的装修设计方案，确保与意向客户签定装修协议;

3、装修工程前期向项目经理、施工人员详细说明装修设计构想及要求;

4、装修过程中不定时检查装修效果，及时纠正偏错情况;

5、装修完成，会同工程监察人员进行内部管理验收;

6、维护客户资源，推动客户转介绍工作的开展;

7、完成好上级领导交办的其它工作。

任职要求：

1、建筑、室内装饰及相关专业大专及以上学历;

2、3年以上室内设计工作经验;

3、能熟练运用AutoCAD、3DMAX、PhotoShop等相关设计软件，能独立承担家装项目的设计;

4、熟悉装饰材料;

5、具备良好的商务谈判和客户心理把握能力;

6、有相关设计优秀案例者优先。

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教学目标：

1、运用绘画法线条、色块、花纹设计简单的服装。

2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。

3、知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。

活动重点：

运用绘画法线条、色块、花纹设计简单的服装。

教学难点：

根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计制作服装。

教学准备：

知识准备：请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验。

物质准备：各种废旧材料报纸、皱纹纸、树叶、剪子、胶水双面胶、时装表演的录音磁、背景音乐。教师事先用废旧材料制作的服饰样品2件。

教学过程：

一、开始部分

（一）表演导入

导语：小朋友们，今天我们班来了两名时装队的小明星，她们为我们带来的精彩的时装表演，下面让我们用热烈的掌声欢迎她们上台表演。（播放音乐，幼儿模特队上场）

（二）谈话

1、他们最外面的衣服用什么做的？（报纸）

2、这几件衣服一模一样吗？哪儿不一样？（引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法）

3、这些服装漂亮吗？怎样才能使它更漂亮？（装饰）

二、基本部分

（一）故事导入

导语：一年一度的秋季时装表演即将开始，森林里的小动物们也要举行时装表演大会，小兔、小猴、小马都在忙着做自己的新衣服，（出示动物图片）今天，老师收到一封邀请信，是小动物们写给小朋友的，邀请小朋友们和它们一起去参加时装表演、、、、我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，参加小动物的时装表演好不好？

（二）教师出示收集的废旧物品，幼儿讨论想象

谈话：报纸除了用来看，其实她还能做很多的事，请小朋友们想一想还能做什么？（衣服）

（三）用报纸做衣服

导语：今天我们做衣服的'材料就是废旧报纸，用报纸做漂亮的衣服，你们相信吗？下面老师就带小朋友们用报纸做漂亮的衣服。

1、教师示范讲解：首先我们要把报纸铺平，将自己想好的衣服轮廓在报纸上画出来，然后用剪刀沿着轮廓线剪下来，（提醒有用剪刀要注意安全），在再剪好的衣服上图上自己喜欢的颜色或粘贴上彩色的皱纹纸和树叶，试衣服变成你喜欢的样式。

谈话：小朋友们，老师的衣服做完了，你们看这是什么？（裙子）

2、教师提出要求，让幼儿操作

（1）要将报纸铺平，用线条把轮廓画好

（2）剪衣服时，要沿着轮廓线剪（用剪刀注意安全）

（3）用报纸做出自己喜欢的样式后，可以向其他小朋友介绍自己的作品，并互相欣赏。

（4）样式剪好后，用已有的材料（树叶，邹文纸彩笔进行装饰）

（5）如果觉得自己的颜色单调，可以而后其他小朋友借或合作

注意：幼儿操作时播放前景音乐

3、让幼儿描述自己的衣服

（1）让幼儿吧垃圾放在垃圾箱，并坐回到自己的位置

（2）让部分幼儿描述自己的衣服

（四）幼儿穿上衣服，自由评价

谈话：1、你做得是什么服装？你觉得自己设计的服装什么地方最好看？

2、你最喜欢谁的服装？为什么？（鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解）。

三、结束部分

导语：师幼共同进行时装表演

让我们和小动物们一起随着音乐自由的进行时装表演

♥️ 软装设计师转正总结 ♥️

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月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州,,

离职原因：

工作描述：从事样板房软装设计、私宅家装硬装软装设计、餐厅,展场等工程项目设计.主攻软装设计(例:合景太富板间,珠江帝景住宅设计,海口某楼盘销售大堂及板间设计等)

离职原因：

工作描述：主要从事样板房设计以及软装饰配饰(例:增新紫云山庄别墅,番禺华南新城江山帝景等)

20xx-09-20xx-06广州大学环境艺术设计--

出于兴趣，本人在选课时已选择室内设计。参与工作后，首次接触室内软装设计。经过二年来的学习与实践，本人对室内设计和软装设计已有一定的了解和认识。熟悉了解风格方向定位，对整个软装设计流程也有一定的`深入了解

。从家具品牌到饰品配置，材料的运用到色彩的搭配，都有一定的熟悉和敏感度。对于出入施工现场工作更有一定的实践经验和应对突发事情。

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对室内设计有一定的工作经验，对软饰设计更是有独特的理解，时刻保持学习心态和适应该能力.富有想象创造思维.对工作从一而终，公私分明。能吃苦耐劳,做事有始有终，诚实守信、稳重踏实、责任心强、适应能力强、富有创新精神，有一定的组织能力，有良好的管理理念和团队合作精神与社交能力。对市场有一定的洞查能。

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个人基本简历

姓名： - 国籍： 中国 无照片

目前所在地： 广州 民族： 汉族

户口所在地： 湖南 身材： 170 cm　65 kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 24 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 室内外装潢设计:室内设计师

工作年限： 3 职称： 中级

求职类型： 全职 可到职- 随时

月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州 肇庆

个人工作经历： 公司名称： 增城名仕装饰公司起止年月：20XX-08 ～ 2008-XX

公司性质： 私营企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢

担任职务： 设计师

工作描述：

离职原因：

教育背景

毕业院校： 华南经营管理学院

最高学历： 中专 毕业- 20XX-07-01

所学专业一： 装潢设计 所学专业二：

受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专　业 获得证书 证书编号

20XX-09 20XX-07 华南经营管理学院 设计 中专

语言能力

外语： 其他　较差

国语水平： 一般 粤语水平： 较差

工作能力及其他专长

能独立完成设计，效果图，施工图。

计算机：3d max cad ps。

详细个人自传

工作地区：广州，增城，四会

月薪要求：2000元/月

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一活动目标

1、运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。

3、知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。

二活动准备

1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子、胶水双面胶、订书机;时装表演的录音磁带。

2、请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书4册第7页。

3、教师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件。

4、时装表演的音乐磁带、录音机。

三活动流程

1、谈话引起幼儿兴趣。

师：“今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演。”

(播放音乐，幼儿模特队上场)

2、引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法

(1)师：“他们最外面的衣服用什么做的?这几件衣服一模一样吗?哪儿不一样?…还有哪些不一样的地方?”(幼儿自由交流讨论、回答)，教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。

(2)探索装饰方法。

师：“这些服装漂亮吗?怎样才能使它更漂亮?(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的更漂亮。

师：“他们是怎样装饰的?”(留给幼儿一定的时间观察想象)

3、开拓幼儿思维，探索服装的制作方法。

以故事的情节引入主题：“森林里的小动物们要举行时装表演大会，小动物们小青我们去参加……。我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，你们想为自己设计一套什么样的服装?”(幼儿自由讨论)。

(教师出示收集的废旧物品，幼儿讨论想象)师：拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢?把你的想法告诉你的同桌和好朋友。

师：“先要怎么样?”(撕领口)教师示范。

师：“然后呢?”(幼儿自由交流想象)。

4、幼儿制作服装，教师适时指导。

幼儿自由分组选择制作方法。教师鼓励幼儿大胆设计并动手制作。

师：“想想怎么做就怎么做，做的不要和别的小朋友一样，看谁的想法最新颖，谁就是我们班的设计大师哦!

5、幼儿穿上服装，自由评价。

师：“你做得是什么服装?你觉得自己设计的服装什么地方最好看?为什么呢?讲讲大家听一听?

“你最喜欢谁的服装?为什么?”(鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解)。

6、师幼共同进行时装表演。

四活动反思

在主题活动开展中，教师要多关注幼儿的经验、兴趣和需要，只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能使活动更引发幼儿继续探索的兴趣。幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分锻炼了孩子的动手炒作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自的服装。教师在活动中作了引导者、支持者、合作者。者无疑增添了友谊，培养了互相帮忙的美德。

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