中小学礼仪常识
2025-07-16 中小学礼仪常识中小学礼仪常识（汇集19篇）。
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“作业写不完了，请数郑老师不要催我!”这是我给数郑老师写的一首歌。为什么要写这首歌呢?因为我们的数郑老师是个典型的“快点”老师。
一天早晨，我们刚放下书包坐在位置上想休息一会儿，只见数郑老师满脸布满阴云似得走了进来，说：“快点把周末的某某某试卷交上来，单元卷签字的也交上来，没签字的和没带的快点给我站起来!”结果有十几个人站了起来。数郑老师刚刚好一点的脸色立刻变成了“多云”对那些人吼道：“没有带的人叫家长送来，如果不送来，就放学在这儿等家长送来。没签字的放学后让家长来教室给你签字!”同学们都被惊呆了，数郑老师重重地拍了一下桌子，训斥道：“还不快点去给家长打电话!”同学们被吓得屁滚尿流，“嗖”地一声都夺门而出了。
中午刚吃完中饭进教室，刚想跟同学聊上几句时。看见了数郑老师在黑板上写下了中午作业：《作》P18、19《一》P20，P19订正。中午自修下课后交!作业可真多啊!没办法，只好乖乖坐下来奋笔写作业了。写了大半节课，数郑老师看见有些同学连第一个作业都没有写完，便催促道：“哎呀!你们怎么写的这么慢呀!快点，笔要动的快点，已经大半节课过去了，快点啊!”这节课上完了，数郑老师说：“没做完的不许下课，做完的快点给我传上来!”“第一组，第五组，第七组，快点传上来啊!”数郑老师又在催交作业了。
下午，不是这个要画△，就是那个作业要画△。稍微偷个懒，就会被捉住，“某某某，快点订正，你还有好多作业没有画△呢!”过了不久，数郑老师会拿起她那“神圣”的点名册来点名：“某某某……怎么没有订正好，拿上来给我看，快点啊!”
这一天，都是在数郑老师的“快点”声中度过的，我好累呀!
看，这就是我的“快点”老师。数郑老师就这样催促我们也是为了我们的学习着想，校有“快点”老师有苦也有甜!
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在牛毛小雨中，有更多的发现；在蒙蒙细雨中，有更多的快乐；而在倾盆大雨之中，却有更多的感动。
今天上午，我和小周、小杰去外边打球。虽说我打球不算好，但我还是对篮球有一颗火热的心。
刚出门不远，便下起了毛毛小雨，我们三人在雨中慢慢走向篮球场。到篮球场了，刚才的毛毛小雨已经变成了倾盆大雨。激动人心的比赛终于开始了。我打着球冲向篮板，一不小心，小周把球抢了过去，我抑制不住恼火的心情，一下子撞向小周，小周瞪了我一眼，我也心里不舒服。这时，裁判员小杰说：“别恨对方了，别生气，还是成为朋友好！”我俩的气消了一大半，小周用一只手搭在了我的身上，我愣住了，也友好的伸出了手。“我们比赛吧！”我说，“好！”小周回答到。比赛又开始了，我们在球场上友好的比赛着。我进了球，他不生气，他抢了球，我不气馁。时间如流水，转眼间，我们的比赛也结束了，最后我以2：7输给了他。雨水、汗水、感动的泪水融合在一起；
在蒙蒙的.薄雾中，三个湿透透的身影在雨中慢慢离去。
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北京
2017年7月13日至8月31日
上海
2017年7月1日至8月31日
天津
2017年7月10日至8月31日
广西
玉林市：2017年7月1日至2017年8月25日
贵港市：2017年7月1日至2017年8月26日
百色市：2017年7月7日开始放假
山东
青岛：7月3日开始放暑假
济南：2017年7月7日至8月31日
烟台：2017年7月17日至9月3日，9月4日开学
海阳：2017年7月17日至9月3日，9月4日开学
日照：2017年7月7日至8月31日，9月1日开学
德州：2017年7月7日至8月31日
莱阳：2017年7月17日至9月3日，9月4日开学
枣庄：2017年7月5日开始放假
临沂：2017年7月6日开始放暑假
河北
秦皇岛：2017年7月10日开始放暑假
重庆
小学：6月26日起放暑假，9月1日开学。
中学：7月1日起放暑假，9月1日开学。
陕西榆林市：7月8日放暑假
四川
成都：小学：6月28日正式放假;中学：7月5日开始放暑假。
自贡市：暑假从2017年7月8日开始到8月31日结束。
广东
2017年7月9日开始放暑假
湖南
长沙：暑假从7月2日开始，8月26日结束。
贵州
贵阳：7月8日开始放暑假
福建
厦门：中小学暑假时间为7月5日至8月31日。
莆田市：2017年7月1日—2017年8月28日
泉州市：7月1日放暑假
晋江市：7月1日放暑假
漳州市：2017年7月1日开始放暑假
福州市：2017年7月1日暑假开始，8月30日暑假结束。
宁德市：2017年7月1日开始放暑假
河南
浙江宁波：2017年7月5日放暑假
舟山：7月5日放暑假
内蒙古
包头市：7月15日至8月31日放暑假
鄂尔多斯市：2017年7月9日开始放暑假
巴彦淖尔市：2017年7月5日开始放暑假
海南
小学：7月1日开始放暑假;中学：7月8日开始放暑假
江苏
南京：7 月1 日开始放暑假
徐州：7月1日开始放暑假，8月31日报到，9月1日正式上课。
湖北
武汉：7月5日开始放暑假
十堰：7月4日开始暑假。
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1、自觉遵守安全用电规章制度，用电要申请，安装、修理找电工，不私拉乱接用电设备，用电要安装漏电保护器。
2、不能往电力线、变压器上扔东西，不能在电力线附近放炮及燃放烟花爆竹、采石、修房屋、立井架、砍伐树木。
3、不能使用挂钩线、破股线、地爬线和绝缘不合格的导线接电。
4、不要将电话线、广播线与电力线混装在一起，同孔入室。
5、不能攀登、跨越电力设施的保护围墙、遮栏。
6、电灯线不宜过长，要将灯头固定，不要将灯头拉来拉去，当手电筒用。
7、不能私设电网防盗、捕鱼、狩猎、捉鼠。
8、不能在电力线下盖房子、打机井、堆放柴草、栽种树木。
9、晒衣服的铁丝要远离电线，更不能在电线上挂、晒衣物。所种藤蔓植物不能缠绕电线。
10、教育孩子，不要攀登变压器，不爬电杆，不晃拉线，不在电线下放风筝。
11、不要在灯泡开关、闸刀盒附近放置易燃物品。若发现异味时，应立即拉开家用闸刀，查清原因。火灾时，应立即断电，失火来不及断开电源的，不要泼水救火，要用盖土、盖沙的办法救火。
12、不要在电杆上拴牲口，或用强力撞震电杆，不能在电线杆附近挖坑取土。
13、跨越房顶的电线，要与房顶保持2.5m以上的距离。
14、选择合格的剩余电流动作保护器(漏电保护器)。
15、更换灯泡，要站在干燥木凳等绝缘物上，擦试灯泡或其它电器时，应断开电源。
16、家用电器异常时，要断开电源，再做修理。新购或长时间停用的用电设备，使用前要检查绝缘情况。
17、临时用电，要办理相应手续，由电工安装，禁止私拉乱接临时电线，用后要及时拆除。
18、发现电线落地，人要离开10m以外，更不要用手去拾，并要看守现场，及时告知供电部门处理。
19、发现有人触电，不能用手去拉，应尽快切断电源，再进行抢救。
20、雷雨时不要靠近电杆和铁塔、避雷针等高电压设备。
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责任督学挂牌督导是各地人民政府教育督导部门，对区域内每一所学校设置责任督学，并将责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项在校门显著位置公示。责任督学挂牌督导是国家落实依法办学、推进教育治理现代化的一项重大举措。截至目前，全国所有县（市、区）和中小学校基本实现了责任督学挂牌督导制度的覆盖。
为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，推动区域教育内涵发展，根据省教育厅《中小学责任督学挂牌督导办法》和《省中小学责任督学挂牌督导评估细则》的具体要求，结合教育局督导室对学校工作的督导情况，特制订我校落实责任督学挂牌督导意见的建议和问题整改要求的方案。
一、领导小组
学校成立落实责任督学挂牌督导问题整改工作领导小组，由学校校长陈守祥同志任组长，副校长戎二荣同志为副组长，其余领导组成员为组员。
二、落实责任督学挂牌督导的意见
1、学校要积极配合责任区督学对学校工作的随访督导，依据督导内容，向责任区督学提供学校工作相关方面的档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。
2、学校工作每一个方面要求各相关负责领导及时整理材料，要存档，能够体现学校工作发展方面的情况。
3、建议督导能够对学校工作进行全面的督导，这样能够及时发现学校工作中存在的问题，方面及时改正工作中的不足，更好地促进学校发展。
4、在督学在对学校进行随访督导期间，所有领导小组成员不得请假，要及时将自己负责方面的学校工作进行梳理，为督导组提供相关材料。
三、问题整改要求
1、对于督导组提出的问题，学校要召开领导组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，由校长牵头，将具体问题细化。
2、将细化后的.问题，责任到人，分包领导负责解决；对于疑难问题由领导组共同策划解决方案，并指定专人负责。
3、对于学校安全方面的问题，由总务处负责整改，对于党建和教师队伍方面的问题，由党政办负责整改；对于德育工作方面的问题，由德育处负责整改；对于后勤及食方面的问题，由总务处负责整改；对于学校基础建设方面的问题，总务处负责整改；对于教育教学方面的问题，由教学管理处负责整改。
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今天早上，我看到窗外还在下雨。一走进校园地面上全是水。雨下的很大，雨中的大树叶子上全是水珠。就像给大叔洗了澡一样，树变得更绿，更密了。小学生们在楼下，我也很想玩一会呀！有的同学在拍着地上的雨水，溅起很多水花；有的同学穿着胶鞋踏水，看他们玩的真高兴啊！
雨中的学校美丽极了，看来小朋友们都很喜欢下雨。整整下了一上午，中午雨停了。
雨后校园更美了。凉爽的`空气，小草.小花和大树都喝饱了水，变得更绿了，小花变得更艳丽了。晴天后阳光明媚，鲜花盛开，小草和大树更旺盛了。那美丽的景色让人看不够，雨中校园和雨后的校园都很美丽。
我感觉下雨很好，既能把污浊的空气变得清新，还能让植物生长的更快，真是一举两得呀！
我喜欢下雨。
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我相信，每个人的心中都有一个使自己印象极为深刻的人，我当然也不例外，我小学的数学老师杨老师就是使我印象深刻的人。
你与我的初遇是在英语班。我们虽是初见却一见如故。我们一起在英语班学习，一起感受着从带老师的细腻到石老师的温柔，再一起到冷老师的视而不见。最初，带老师的调离使我伤心，是你一直安慰着我，当石老师因为当时校长的不公而愤然离去时，我险些崩溃，也是你轻轻的安抚着我，冷老师对咱们一班的学生视而不见，也是你一直在和我说不要生气。最后，咱们一起去了石老师成立的英语学校，虽然后来你因为一些原因而离开了英语班。可是，在小学时却也是在一个班级中，当得知这件事时，我十分兴奋。
我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记着学校，因为这毕竟是我生活了四年的小学啊!同时，我也希望能在这最后的二年里为我亲爱的学校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的学校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。
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由于天气寒冷，为保障我们的生命财产安全，健康快乐地成长，下面就和小编一起来看中小学生冬季安全常识，希望有所帮助！
防寒保暖，预防感冒
进入冬季，气温较低，是感冒病症的高发季节，尤其是小学生体质较弱，自身的防御系统还不健全，应更加注意防寒保暖，预防感冒。
关注天气变化，遇到降温要提前做好防寒保暖准备，出门时要适当多加衣物，有必要时还应戴上手套、帽子、系上围巾。
适当增加运动量，加强身体锻炼，增强自身抵抗力。在运动后许多同学都会出现身体发热现象，这时一定不能图一时舒服，随意脱掉衣服。
一旦发现感冒症状，要及时就诊，听从医嘱，按时吃药，不要拖延。
日常行走，注意安全
同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4、在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
有序乘车，安全出行
公共汽车、地铁、小汽车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下各点：
1、乘坐公共交通工具时，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
4、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
5、乘坐小轿车、微型客车，坐在前排时应系好安全带。
6、尽量避免乘坐卡车、货车；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。
7、不要在机动车道上招呼出租汽车。
安全用气，防止中毒
人们通常把天然气、石油液化气、煤气等可燃性气体都叫做煤气。煤气给人们生活带来了许多方便，但如果使用不当，它也会造成灾难。
使用煤气要注意以下各点：
认真阅读燃气器具等的使用说明书，严格按照说明书的要求操作、使用。
经常保持燃气器具的.完好，发现漏气，及时检修；使用过程中遇到漏气的情况，应该立即关闭总阀门，切断气源。
燃气器具在工作状态中，人不能长时间离开，以防止火被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄漏而发生火灾。
使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
安全用电，防止触电
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：
1.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时告知大人更换新线或者用绝缘胶布包好。
5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
校园防火，不容忽视
在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：
不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带爆竹、玩具火枪等易燃易爆的物品进入校园。
实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。
打扫卫生时，要将纸屑垃圾送往学校指定的垃圾场。
课间活动，安全游戏
1、课间可适当开展一些有益的健身运动，如跳绳、踢毽子等。
2、走在有冰冻的路面上要特别小心，预防跌倒摔伤，尤其不能到有冰冻的地方追跑，不得在校园内打雪仗掷雪球，以免砸伤他人。
3、在排队下楼梯时要特别注意安全，不得拥挤和冲撞他人，做到上下楼梯靠右行，预防楼梯口踩踏事故发生。
4、中午在学校食堂就餐的同学要排好队，有秩序地进入餐厅就餐，预防拥挤现象发生。
饮食卫生，谨慎小心
日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健康，“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要注意：
1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂或洗手液洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。
2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
3、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。
4、不随意购买、食用街头小摊贩出售的三无食品、饮料。这些三无食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。
5、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。
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作为中小学生，在日常生活中必须遵守一定的基本礼仪常识。礼仪是社会文明的重要组成部分，它能够培养的优秀品质，提升的人际关系，使更好地融入社会。下面让我为大家详细介绍中小学生基本礼仪常识。
中小学生应该学会尊重与礼貌。当面对老师和长辈时，应该友好地行礼问好，如：“老师好！”、“叔叔好！”等。在面对同学和朋友时，应该保持互相尊重，互相关心。对于他人的意见和建议，可以虚心接受并进行反思。同时，还要学会珍惜他人的劳动成果，不要随意损坏他人的东西。
中小学生应该学会公共场合的行为规范。在校园里，要遵守各种校规校纪，不迟到、不早退、不打闹。在教室内，要保持安静，不大声喧哗，不摔门，不乱跑。在餐厅就餐时，应该排队有序，不抢夺食物，不浪费食物。在公共交通工具上，要礼让老人、孕妇和儿童，不占据座位，不乱扔垃圾。这些行为规范不仅能够更好地维护社会秩序，还能让在集体中更好地融入。
中小学生要注意日常生活的小细节。应该保持个人卫生，定时刷牙洗脸，勤洗手，保持衣着整洁。在进入教室或他人的家时，要主动脱鞋，不踩踏地毯或地板。当吃饭时，要张嘴小点，擦嘴不用手臂，用餐后要主动把餐具归放到正确的位置。当穿过马路时，要走斑马线，看清红绿灯，不随意穿越。这些小细节反映了对自己和他人的尊重，养成了良好的个人习惯。
中小学生还应该学会与他人和谐相处。要与同学友好相处，互相帮助，不欺负弱小，不随意打闹。对于老师的教育，应该虚心听取，积极参与课堂活动。对于父母的关心，要表达感激之情，尊重他们的意见。在家庭中，应该学会尊重兄弟姐妹，互相分享，和睦相处。这样，就能和家人、朋友们建立更加紧密的情感联系。
中小学生基本礼仪常识是成长中不可或缺的一部分。通过学习和遵守这些礼仪规范，不仅能够提升自己的素养和修养，还能够更好地融入社会，与人相处更加和谐。相信只要用心去学，用心去行，就能成为一名优秀的中小学生，赢得他人的尊重和喜爱。让从现在起，立下决心，成为一名懂得尊重、懂得礼貌、懂得与人和睦相处的中小学生！
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各中小学：
根据教育局2011年装备计划，现启动二期城市中小学“班班通”工程，资金投入本着“以教育局投入为主，学校自筹为辅”的原则，多渠道筹措资金，以保证工程顺利实施。（每套班班通设备预算2万元，含多媒体讲台1个、中控1个、计算机1台、16:10液晶投影1个、84＂16:10红外感应电子白板1个、推拉绿板1个）
具体资金投入比例安排如下：
1、中学：
每套局负担65%，学校负担35%。
2、小学：
①10套以下（含）：学校每套担负3500元；
②15套以下（含）：10套内按①项执行，超出的套数每套学校担负2500元。
③15套以上：10套内按①项执行，11-15套按②项执行，超出15套的每套学校担负1500元。
各校申请报告（申请报告需写明学校现有班数、每班学生数、所需自筹金额数）盖章后请在4月18日前交到电教站，自筹资金在5月10日前准备到位，等通知交款，最后以到款数招标。
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在小学的课堂里，学生们需要具备一定的课堂礼仪常识，这样才能够更好地学习和与其他同学相处。以下是一些关于小学课堂礼仪的详细具体且生动的描述。
准时到达是小学课堂礼仪的重要一环。作为学生，应该养成准时上课的习惯。这不仅能够展现对学习的认真态度，还能够避免耽误老师和其他同学的时间。每天早上，应该提前做好准备，穿好整洁的校服，整理好书包，然后按时赶到教室。如果不幸遇到了交通拥堵等情况，应该提前通知老师或同学，以免耽误课堂。
坐姿端正也是小学课堂礼仪的重要内容之一。在上课时，应该保持坐姿端正，不要趴在桌子上或者躺在椅子上。正确的坐姿是两腿紧贴，脚放在地上，背部挺直，双手放在桌子上。这样的坐姿不仅能够使更加专注于学习，还能够给老师和同学传递出的认真态度。
课堂上要保持安静也是小学课堂礼仪的重要一环。在上课期间，应该保持安静，不与同学交谈或者发出嘈杂的声音。如果有问题，可以举手请教老师，而不是直接对同桌进行交流。保持安静不仅能够帮助更好地掌握知识，也能够避免打扰到其他同学的学习。
课堂上要听从老师的指挥也是小学课堂礼仪的重要内容之一。老师是的引路人，应该始终听从老师的指示。当老师讲解时，应该专心听讲，不要打瞌睡或者走神。同时，当老师提问时，应该积极举手回答问题，展现的学习成果。如果老师布置了作业或者要求完成一个任务，也应该积极主动地完成并按时上交。
尊重和关心同学也是小学课堂礼仪的重要内容之一。在课堂上，要尊重和关心同学，不要取笑或者嘲笑他们。如果同学有问题不能解答，应该帮助他们，而不是取乐。课堂上还要注意不要乱丢垃圾，保持教室的卫生和整洁，这样既能够给同学们营造一个良好的学习环境，也能够向他们展示的责任心。
课堂礼仪的实践需要的不断努力和坚持。通过遵守课堂礼仪，能够更好地学习知识、与老师和同学建立良好的关系，并培养的责任感和团队合作精神。希望每个小学生都能够按照这些课堂礼仪常识去行事，成为一名合格的小学学生。
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“今天这是什么天气呀！”我想。雨水一点一点地滴在我头上，慢慢地流入我那光滑而又碧绿的头发上，在光的照射下，可以看见许多细细的水纹路在我宽大的头发上面迂回着，还不时发出一闪一闪银光，让我看见了雨点的美妙。四周静静地一点声音也没有，水滴在泥巴中发出了清脆而又美妙的声音，这应该就是大自然拉出的小提琴声吧！声音时高时低十分美妙。
这时候，我全身上下都是水，粘粘的，凉凉的，上面还有许多泥巴贴在肚子上，让我不禁打了一个冷颤。这时冷风吹来发出了一连串的奇声。我身体上好像结了冰不能动弹。我想：“要是我身上有一件衣服就好了。”在如此冰凉的环境下，我的头十分痛，连十分明显绿白相间的糖纸也看不清楚了，四肢上好像有了千吨大石头一样动也动不了，这酸酸、痛痛的四肢成了我的一大累赘。
这时我隐隐约约地看见一道强烈的光线，我的眼睛可以看见雨打在车上形成了一朵一朵美丽而又柔和的白水花，让我看了一下子就被迷住了，在水的照射下还发出了白花花的光。看完了风景，我渴了，头仰天好像在渴望天赐云露，让我吃了后有一丝甜甜的感觉直入心头。我张大了嘴巴，雨滴入喉咙有一丝痒痒的感觉，这让我本来沙哑的喉咙好了许多。
虽然环境不好，但是雨中的风景还是让我十分迷恋的。
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1、用餐前(长者先，幼者后)，家人各就各位，全家人坐定后，方可动筷;
2、学习正确端碗、吃饭：幼儿大拇指在碗边缘、其余四个指头放在碗底(龙含珠，左手拿碗的姿势;凤点头，右手拿勺筷吃饭的姿势)，并养成习惯;
3、用餐过程中，随时保持桌面的整洁;
4、用餐时，细嚼慢咽，餐食在口中不说话;吃东西，喝汤不出声;
5、不翻捡盘中食物，有些菜食使用公筷;筷子上沾有食物时不夹菜;
6、不可挥动餐具指人;
7、三餐定时、定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪费;
8、退席时要将残渣收拾在自己的碗内，坐椅放正，向同桌上告退说：“请慢用，我先走了”。
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“怦”，一阵破碎的声音，然后一声惨叫响彻大地……
原来是20xx年第一场雪后，邻居家的小孩在空地上滑雪不幸“遇难”。我坐在地上笑到肚子痛才罢休。邻居家的小孩费了老半天才爬起来，拍拍身上的雪，挑衅地说：“别光笑我，有本事你也滑一滑。”我笑笑说：“哼，滑就滑，谁怕谁！”
我摆出阵势，助跑，蹬腿，起跳一气呵成，眼看就要大功告成，哪知他成心捣蛋，举起一块碗大的雪球，瞄准好用力一扔，只听“嗖”的一声，雪球像制做好的导弹，向预定好了轨道似的直冲着我的脑袋就了。
“叭”，我眼前一黑，不禁撞到了电线杆上。但“神无双至，祸不单行”，我脚下一滑，又摔了好几个跤，疼得我脑袋直“嗡嗡”。
十秒钟后，我和那个小孩已在雪地里扭打起来。论个头他没我壮，论年龄他没我大，但这雪地实在太滑了，使得打架不像打架，还出了许多洋相。我们一会儿跳“芭蕾舞”，一会儿又变成了“西班牙斗牛士”。
我们不打不要紧，一打引来一大群人驻足观看。我们红着脸，踉踉跄跄地出了“包围圈”。
朋友们，别以为事情就会这样草草收场，哈哈，好戏还在后头呢！
刚走走人群，我一个“降龙十八掌”，他被打出三米以外，然后，我就玩命似的跑，他就玩命似的追，中途还不时展开激烈的巷战，反正是碰撒了一箱水果，踢飞了一只小猫，碰倒了一位老太太，还磨坏了我的那双宝贝耐克鞋，并且两人共摔了四四一十六跤。我们从联华超市跑到农贸市场，从农贸市场跑到清苑中学，又从清苑中学跑回家属院。我的妈呀，跑了一下午，我一辈子也没跑过这么多路。没想到他还在我PP后面追，唉，大丈夫能屈能伸，得，让他痛扁几下算了……
至此，我悟出了一个道理（别以为是作文结尾时的俗套，俺有时也很深刻哟）：今后我们还是应该多多锻炼身体，而且要参加马拉松，我可不想再发生今天的事！
⬬ 中小学礼仪常识 ⬬
小学基本礼仪常识作为一个小学生，除了学习知识外，一个重要的方面就是需要懂得基本礼仪，这不仅是一种美德，更是一个人品质的体现，如何做到得体、礼貌、尊重等，让我们一起来看看小学基本礼仪的常识吧。
一、尊敬对待师长
小学生阶段是我们成长最快、最重要的阶段，老师是我们成长路上的指导者、引路人，我们应该要尊敬师长，遵守课堂纪律，听从老师的教导。不要无故迟到早退，也要遵守校规校纪，不做违规事情。同时，在与老师聊天时，要保持礼貌，语言文明，不要说一些冒犯他人的话。
二、礼貌对待同学
在学校中，我们不仅要尊重老师，也要礼貌对待同学。不要欺负别人，也不要随便打闹、捉弄别人。与人交流时，要注重礼仪，遵守社交规范，如只适当握手、问候、道别等，善待同学，也就是善待自己。
三、文明穿着
小学生的衣着应该注重清洁、整洁、美观。根据气温和季节，穿着衣服要恰到好处，选择符合自己年龄和身份的服装，穿着文明规范。班级和校园是公共场合，有一定的规范，不能穿着过于暴露、不整洁或者过于花哨的衣服，尤其是校服的着装更应严格遵照学校的标准。
四、讲卫生注意卫生
健康是幸福的基石，卫生安全更是生命的基本要求。在学校里，我们要保持良好的卫生习惯，如勤洗手、勤洗头发、勤剪指甲、勤换衣服等，同时，在学校的卫生环境中，我们也要尽自己的努力，保持卫生，不乱扔垃圾，不乱涂画，经常把自己的物品进行整理整齐放置。
五、文明语言，说话文明
小学生应该注意语言的文明，不说脏话、粗话或者不恰当的话。在同学或者老师面前要注意措辞，文明的语言不仅可以减少不必要的矛盾，也有助于提高自己的文化素养。
六、有礼貌说谢谢、对不起
当我们获得帮助或者做错了事情时，我们应该要说一声“谢谢”或者“对不起”，你将感到，这真的是一个小小的举动，却能让别人感到温暖。说这些话不仅是礼貌，还可以表达我们对别人的尊重。
七、礼仪状况井然有序
学习礼仪的重要性不仅在于它是一种美德，更在于它对一个人的综合素质的提高。而达成目标的关键在于自身的发扬，也就是说，在日常生活中，一个人必须时刻保持良好的礼仪状况，这样，才能建立良好的人际关系，也才能更好的锻炼自己的自控能力。
总之，学会基本礼仪不仅可以让你适应社交环境，也是培养个人综合素质的关键之一。不管在什么环境下，无论和谁交流，一定要遵守基本礼仪规范，做到守正如一、尊重别人、文明自身，成为一名有朝气、有文化、有素养的学生。
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我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德。
当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹。
当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。
严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。
交通标志是用文字、图形、标线，设置在道路上的公共设施，用以引导人们如何正确行车走路。
警告标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志。是顶角朝上的等边三角形。颜色是黄底、黑边、黑图案，也有白底红图案的。常用的有23种，这里介绍6种。
禁令标志：禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。形状一般为圆形，个别是顶角超下的等边三角形。其颜色为白底，红圈，黑图案，图案压杠。常用的有35种，这里介绍6种。
指示标志是指示车辆、行人行进的标志。其颜色为蓝底，白图案，其形状分为圆形、长方形种正方形。常用的有25种，这里介绍4种。
指路标志是传递道路方向、地点、距离信息的标志。其颜色一般道路为蓝底白图案，高速公路为绿底白图案。其形状一般为长方形和正方形。一般道路指路标志这里介绍4种。
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教育督导是对教育工作（包括教育行政工作和学校的组织、领导、教育、教学、总务、人事工作）进行视察、监督、指导、建议的活动。
具体讲，教师督导就是根据党和国家的教育方针、政策，按照督导的原则和标准，使用科学的方法，对教育行政工作和学校工作通过精密的视察、调查和考核，进而作出审慎的分析和评定，指出成绩和缺点，并提出积极改进意见，使教育工作质量不断得到提高的活动。学校内教育督导是校长对本校教育教学进行控制的一种形式，是指学校内教育督导组织及其成员根据教育科学理论和国家的教育法规政策及学校的各项规章制度，运用科学的手段和方法，对各处室、年级组、教研组的教育教学和管理工作进行的监督、检查、评价和指导，以促使学校的教育质量和效益得到提高。
从教育督导的主要对象看，笔者认为可以分为三个层面，一是主要督导人民政府及其教育主管部门，由国家、省（市）、县教育督导部门完成；二是主要督导学校，由国家、省（市）县教育督导部门完成，而基础教育则主要由县级教育督导部门进行督导；三是督导校内管理工作和教职员工的工作，由学校内教育督导组织完成。前两个层面的教育督导由专门的督导机构和专职督导者来完成，它们督导的重点是“督政”，具有相当的政务性、执法性和相应的权威性，应实行一级督一级的逐级督导。
而第三个层面的教育督导没有专门的'督导机构来完成，它是由学校校长根据工作需组建的组织来完成的。学校内教育督导没有专职督导者，而督导者是由本校的一些老教师、教研组长和中层干部组成的，它督导的重点是“督教”和“督学”。
因此有自身的特点。二、学校内教育督导的必要性从管理体制上讲，教育事业实行科学管理的保障是形成“三位一体”的教育行政系统。
“三位一体”的教育行政系统是指教育决策系统、执行系统和监督系统三位一体。这里，教育督导系统是构成健全的教育行政系统的重要组成部分。
就是说，只有决策、执行两系统而没有监督系统，必然会使教育决策缺乏科学论证，执行缺乏检查督导。我国过去学校的教育管理是只重视决策，执行功能比较单一的管理。
决策由校级领导班子完成，执行由中层职能处室完成。因此常常出现学校领导忙于下达命令、指示，传达上级会议精神，而很少照顾到下面如何贯彻执行，贯彻政策怎么样，应给予什么样的指导，这样决策系统很难及时得到信息反馈。
而执行系统由于是自己评价自己，因此常常报喜不报忧，最终导致决策和执行缺乏科学的依据。因此只有“三位一体”的教育行政系统具有相应的承担机构，各司其职，各负其责，教育行政管理才能形成一个功能齐全、结构完整的系统，才能有效地运转。
教育督导就是实施行政监督，同时兼有信息反馈功能，在学校教育管理中具有不可替代的重要地位。校内教育督导有以下一些作用：
（1）导向作用；
（2）教育作用；
（3）激励作用；
（4）调节作用；
（5）系统作用。
三、抓主要环节，提高“学校内教育督导”的效果学校内教育督导的全过程应包括计划、执行、检查和总结这四个环节。每个环节在教育督导过程中均有不可替代的作用。
为了真正达到学校内教育督导的目的，应该明确目的，统一思想，在实效上下功夫；紧扣计划，着眼整体，在结合渗透上多探索。
1、明确目的，统一思想，在实效上下功夫。
由于传统观念的影响，人们往往把学校内教育督导看着是校长派人来“查问题、找岔子、整教师”的，因此教师常常抱着等查待整、防卫、对抗等消极心态。还有一些教师认为从教育督导中可以为自己捞取好处。
其实这两种观点均是错误的。教育督导作为一种现代教育基本制度，它不仅是监督、评价的角色，也是研究、倡导的角色和协调、支持的角色。
学校内教育督导的根本目的是：通过这种机制协调学校内外关系，遵循教育规律，不断改进和加强学校的各项工作，提高教育质量。通过这种机制能够督出干劲，督出成效来。
辩证唯物主义告诉我们，事物的运动和变化，外因是条件，内因是依据，外因要通过内因起作用。学校内教育督导的根本目的是促使学校管理者不断改进工作态度和方法，提高自己的管理水平，使教师不断调整教育教学策略，努力提高教育质量。
因此学校内教育督导只有通过督导者和被督导者的共同努力，才能收到预期的效果。因此，我们在开展督导工作前，必须做细致扎实的思想政治工作。
组织全校教职工认真学习教育法规政策，学校的各项规章制度和教育科学、管理科学的有关知识。不断提高大家的思想认识，明确工作目的和工作的规范性、科学性。
使督导者能客观、公正、科学地开展自己的工作，使被督导者能认真、积极地参加到这一工作中，以便使学校管理水平和教育质量不断得到提高。
2、紧扣计划，着眼整体，在结合渗透上多探索。
学校内教育督导在我国还是一项新的工作，因此必须处理好它与学校日常工作之间的关系，否则就会成为学校正常工作以外，又增加的一项任务，增添了新的麻烦，使学校各部门产生了应付心理。造成这种现象的原因，不在学校内教育工作本身，而是由于对开展这项工作组织得欠妥，工作方法不甚。
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晚上，我躺在床上，心想：暑假到了，要是能旅游就好了。想着想着，就不知不觉地进入了梦乡。
“咦？这是什么地方呀？好美哦！”我一边打量着这奇怪的地方，一边自言自语起来。看到我这样说，一位老人笑呵呵地和我搭话："这地方呀，是世外桃源！”“这里……竟是世外桃源？怎么可能！”我对那位老人的话一点儿也不相信。“哈哈，对了，这里就是你们地球人常说的"世外桃源"！”一个妇人说。听了那位妇人的话，我恍然大悟：天哪！这里居然是世外桃源！想到这里，我高兴起来，和热情的当地人告别后，就去欣赏风景了。
没走多久，我就看见了一块木制的告示牌：世外桃源风景区，东三百米。哦，原来美景都在那里呀！我加快了脚步，走进风景区。哇，我简直都不敢相信自己的眼睛，这地方美得简直无法用词语来形容：清澈的河水中，倒映着翠绿的山峦；清澈的河水旁，清秀的少女欢快地洗着那一头乌黑靓丽的长发。一切一切都很祥和。我什么也没有说，什么也没有做，只是静静地观赏着这如画的风景。是啊，这如画的风景确实美，也确实令人深思。
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上次，雪好像还没下完，这不，又招集兄弟，卷土从来。
是雪？仍是雨？
一大早，又看见了前几天的雪，大家都很激动，但下了好长时间，都没积起来雪，既然积不起来，有人就一口否绝：“这不是雪。”不管是不是雪，今天的片子好像看不成喽。
意外惊喜
本认为不去了，没想到中午，四班拿着伞往外走，那意味着什么？我们要走去看片子了？我们排好整洁的步队，向片子院进发。走出校门，大雪固然没有积起来，但并不亚于上一次，一片片雪花似乎特制的舞台效果，晴天步行，使我开心，雨天步行，使我快乐，雪天步行，更有一番风味，看着寻常认识不外的广告牌，却感觉和往常不一样，我正兴高采烈的观赏。忽然，和我拼一把伞的王凯南却不像我那样兴奋，可能我没有顾着戴伞，伞像找了目标似的常常往他头上打，我戴不好，仍是让给他吧，我斗胆勇敢地把伞让给了他，他的头没打着，但一只胳膊已湿了，像洗过一样，我只是往里进去，终于，片子院到了。
打道回府
看完片子，我们又排着对伍出来了，但不像前面那样走得慢，我再一次把伞交给了他，可这次领头的，偏偏往花坛多的地方走，绕过一个个花坛，我们俩没有一次走在一条道上，常常是“你左我右，好像有魔力似的，现在以“落汤鸡”来形收留我，一点也不外分。这时，回校的人汇合成一条用伞拼成的五彩龙，伞底下传来阵阵欢笑声，我好像一点也没感觉到我的衣服湿了。
真是一次值得纪念的雪中行。
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