重症医学科实习自我总结
2026-01-24 重症医学科实习自我总结重症医学科实习自我总结(范例10篇)。
〈1〉重症医学科实习自我总结
在校期间学习刻苦，成绩优秀，掌握扎实的医学基础理论、基本知识和临床基本技能、熟练的操作技术及较强的自学提高能力。为人诚信开朗，勤奋务实，有一定的组织管理能力， 有较强的适应能力和开拓精神，有良好的职业形象和素养;责任感强，热爱集体，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。
大学期间曾担任学习委员，系宣传部部长，有较强的组织能力和沟通能力。在工作踏实肯干，大胆创新，锐意进取，公正无私赢得了老师和同学的一致好评，在—xx年度被评为优秀班干部，并荣获卫生先进奖;我有着吃苦耐劳、乐观向上、坚韧不拔、永不服输的优良品质。深厚的专业知识，完整的知识结构，丰富的实践经验，乐观豁达的性格，超强的团体协作精神和亲和力，定会助我在曲折中顺利完成各项工作任务!
四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的“知本”。我的努力同样也得到了学校老师和同学的一致肯定，获得了“三好学生”“二等奖学金”“三等奖学金”“国家励志奖学金”“省政府助学金”等荣誉奖励。丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。大学各阶段，我一直担任班长职务等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为“优秀班集体”，积极参加校运动会等组织活动，本人也多次赢得了“优秀班长”“优秀学干”“运动会先进个人”等荣誉称号。
〈2〉重症医学科实习自我总结
即将结束的20xx年是集康复科的业务探研拓展、内宣外宣组织、院内标识设计、宣传印刷品设计制作综合性较强的一年。
在业务方面心理治疗团队的进驻为康复科科技化发展提供了深层有力的技术支持，同时，他们创新的用《太极八段锦》替代了休养员常规活动环节中传统的《广播操》。不仅日常培训休养员研习动作，年终之际特组织有患者家属观摩的我院首届《太极八段锦》竞赛活动，与会期间家属兴致勃勃的参观了休养员生活区，使整个活动收效良好。
内宣外宣工作也是今年的工作突出重点。“五一”劳动节前后分别与“患亲协会”联办了康复休养员自主经营的“玫瑰园蛋糕冷饮店”，以及邀请“xxx省十老艺术团”来我院为休养员义演，在丰富他们治疗生活的同时也切实提高了我院公益事业的社会关注度。包括本院职工的大型捐助活动在内，来自xxx医院的“八七社团”与社会人士在内的各种形式募捐活动在我院也层出不穷。
外宣工作则以“义诊”为侧重点。康复科协同外联公益事业办在院领导的带领下深入市区内社区、医院、广场以及县市级医院成功组织了各型“义诊活动”。秉承公益办院的指导思想，真诚为百姓、为患者排忧解难。
院内标识的设计中突出人本化、细节化、环保化、艺术化的文化理念，为安全系统和来访者提供重要的信息支持。宣传印刷品的制作设计充分展现我院真实的品牌管理内容，分别精细制作了宣传四折页和综合展示画册，为医院的再发展加深宣传力度。相信拥有这些积淀20xx年康复科与心理治疗团队的诚城合作中，我们的工作将向着更高更远的目标拓进。
〈3〉重症医学科实习自我总结
医学生毕业实习个人总结范文一：
众所周知，医学生实习是由一名学生成长为一名合格医生的必经之路，是将课堂中所学的知识与临床工作相结合的过程。在实习过程中，经过认真观摩、亲手感受和反复思考，较有收获。现将见习的总结和心得分享给大家。
医学生见习心得分享如下，转眼为期四个月的实习生活已经结束。实习是将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在这短短四个月的时间，我与病人建立了良好的感情，让我离开真有点不舍的感觉。走出病房以后，多了一份亲切;少了一份温暖，少了一份担心!在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作。按照医院的要求和规定，我分别到了内、外、妇、儿、急诊、等五个科室学习，
在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。努力做到工作规范化,技能服务优质化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践。我所实习的科室中，每个科室的老师都给我留下了深刻的印象他们认真工作的态度在医院里，我看到了许多生老病死，也看到了许多癌症末期的病人不断的在与病魔缠斗，很多病人乐观的心情以及积极想要活下去的那股意志力令我动容，医院志工们对于病人的亲切服务也让我印象深刻。
总的来说，见习总结就是对工作持一种肯定态度，在实习之后，我发现自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思，我想这就是实习最大的功用吧!让我们了解理论与实务的差别，也让我们从实务中学习如何去连接理论。感谢郑州人民医院给我实习的机会，也感谢带教老师在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们正确的方向;也很高兴与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。
医学生毕业实习个人总结范文二：__年是忙碌的一年，同样也是充实、成熟的一年，对我们而言更是非常重要的一年，因为就在这一年里，我们完成了临床学科的实习，并向自己交出了一份满意的答卷。
如果说一年前的我还只是个懵懵懂懂的医学生，埋头于书本知识，对临床应用却知之甚少，那么经过这一年的临床实习，真切得感受到自己的变化。
具体而言，这一年，自己的主要收获如下：
1。将理论与临床实践相结合。学医已经四年了，可是前面三年我们学的纯粹就是书本上的理论知识，纷繁复杂的专业术语，着实令我们迷惑。通过实习，在科室的亲身经历，看到了很多疾病的具体临床表现，进一步得到了感性认识，再结合书本，有了更深入的理解。
2。提高医学技能。在临床科室，通过每日的查房、开医嘱等，灵活掌握疾病在不同病患、不同情况下的具体诊疗方案，明白了疾病的个体性、特异性、可变性差异，不再拘泥于书本上的理论大纲。
3。增强动手能力。临床实习的一大特点就是有许多动手操作的机会，如妇产科的妇科检查，内科的骨穿、胸穿，儿科的腰穿，外科的清创缝合及换药等，都可以通过发挥自己的主观能动性，积极争取以获得亲身体验。
4。学会爱护患者。当我刚步入医学院的时候，就曾学习过《医学生誓言》，相信那也将是我今后一生所信奉的誓言。在临床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的欢欣愉悦，相信你必会觉得自己再苦再累也值得。在医院里，医生是病患可以完全信赖的人，你的一举一动都得到极大关注，所以，请不要吝惜你的一颦一笑，甚至有时一句简单的问候都有助于患者的康复，至于平时的保护患者隐私更是通过实习所学到的。
5。学会尊重带教。我们每个同学到一个新的科室实习时都会有一个带教老师，虽然，有的科室因为人员限制只能是研究生来带教，个别带教也未必就学识渊博，有的没有主动带教意识，但无论如何，他们都是你的老师，可以在必要时给与你帮助与指导，所以请尊重他们。
总之，一年的临床实习虽然已经宣告结束，但从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的。感谢各位带教老师，是你们不辞劳苦的教导我们;感谢病患，是你们让我们增强了临床知识;感谢同组的同学，是你们在必要时互相关爱;更感谢自己，是自己的坚持不懈才使实习圆满结束，并获益匪浅。
医学生毕业实习个人总结范文三：经过三年纸上谈兵式的理论学习，终于盼来了上战场一展拳脚的机会。两个多月的见习下来，所获颇丰，心得体会也不少。现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感触较深的来谈谈。
一、与带教老师的沟通与交流
相信每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教老师的关系非常重要。这一点在到医院之前，上至谭书记，下至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。可真正到了医院后，才发现这其实是一门很大的学问。我在省中医见习，门诊的医生一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教老师忙得根本没有时间同你“神侃”。
几周以后，我发现，其实天无绝人之路。只要老师认为你是块“可造之材”，他们就会很乐意教你。关键是我们在每个科都只有一周的时间，怎样让老师在最短的时间内发现你这块“和氏璧”呢?就我自己个人经验来说，方法有二。
首先，是一语惊人法。如果你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认识和见解，虽然很难讲得很透彻、深入、准确;又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出的问题，即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思考的学生，老师通常会比较愿意给这种学生讲课。这一点我有着切身体会。我在针灸病房的时候，我的带教老师带有一个研究生，一个七年制的同学，还有两个二院实习的师兄师姐和我一个见习生。刚开始的时候，我真的很被动，因为是第一个科，所以也不知所措。机会来得很偶然，有一天主任查房时，主任突然提问“腰四穴”是什么?这可难倒众人。刚好我在之前看过司徒铃教授的书，凭记忆答对了。并且，主任接下来的几个问题我都正确回答了。自那天后，我的老师就深刻地记得有我这个见习生的存在了。
上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知识作为基础外，多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法则是每个人都能做的到的，就是勤快。俗语说：勤能补拙。每个老师都会喜欢勤奋实干的学生。我第一天到按摩科的时候，带我的老师满腹牢骚，毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素质的，弄得我又委屈又生气。后来才了解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实习，但整天都偷懒，有时甚至都没去上班。那时我就暗下决心，一定要用一周的时间改变老师对我们的看法。所以每天我都提前了半个小时到诊室，把老师上班前的所有准备工作都做好，老师一到诊室就可以开工。老师忙的时候，我就用在病房学到的医院常规帮他接诊部分病人，这在一定程度上减轻了老师的工作量。一周不到，老师就已经改变了他对我们看法，那天他高兴的说我们一点都不比实习生差，后来遇到典型的病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。
当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教老师，遵守纪律，热爱学习。
二、自己把握机会，积极主动学习
这是非常重要的。在医院里，进修生、博士生、研究生、国内外的实习生、见习生都很多，若你自己不积极主动地争取机会，根本就什么都学不到。当然，这也是有窍门的。
首先你可以主动要求跟老师值夜班。因为老师在晚上通常会比较有空，可以有时间给你开小课;若遇到有病人需要抢救的时候，你还可以看老师在紧急情况下采取何种措施、怎样用药，这些都是多科知识的综合运用，这对每个医学生来说都是宝贵的学习机会。当然，值夜班还有许多好处，这就需要你们自己去慢慢发掘了。
其次，如果你的带教老师实在忙不过来，就别什么问题都找老师。其实在病房还有很多很好的老师，就是那些博士、研究生。我在心脏内科见习的时候，就有两个研究生“老师”，他们的基础知识都很扎实，动手能力也很强，更重要的是，他们有时间、有耐心、也愿意给你讲课。在那段时间，我得到了很大的启发。
三、学习内容的把握
在病房见习时到底要学些什么呢?相信现在还有很多人都不清楚。我自己当时也是混混沌沌，到了肿瘤科以后，带我的老师才一语点醒梦中人。他告诉我其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助。我才如梦方醒发现，在那之前，我除了动手能力有所进步外，这方面掌握的确实不多。还有，在病房，一个病人身上往往都综合了几种疾病，只要你能好好把握，认真复习，就能学到知识。我在内六的时候，就有个小孩是因腮腺炎并发睾丸炎、病毒性心肌炎而入院的，仅收他一个病人，我就掌握了这三种病常见体征，并且由于有理论与实践的结合，印象非常深刻。这是以前在学校单纯的理论学习所不能比拟的。类似的例子举不胜举。只要你懂得把握，在医院处处都有学问，处处都有学习的机会。
〈4〉重症医学科实习自我总结
作为一名重症实习护士，我很荣幸有机会在这个领域实习并获得非常宝贵的经验。在这段实习期间，我遇到了许多挑战，但也取得了巨大的成长。通过学习和实践，我不仅得到了专业技能的提升，而且深刻体会到了作为一名护士的责任和情怀。
首先，我意识到了临床实习是整个护理教育体系中不可或缺的一部分。在实习中，我有幸接触到了各种各样的病例和情况，从而熟悉了不同疾病的诊断和治疗流程。我认为，这些实际的临床经验对我今后的工作将起到重要的指导作用。不仅如此，实习还加强了我对病人的观察和分析能力，使我能够准确地判断患者的病情和需要采取的护理措施。
其次，这段实习经历让我深刻地认识到了重症护理的复杂性和细致性。作为一名重症实习护士，我经常需要应对各种危急情况，这要求我在高度紧张的环境下保持冷静和应对。我学会了及时的沟通和协作，与医生和其他护士团队紧密合作，以确保患者得到高质量的护理。在处理危急情况时，时间对病人的生死意味着不同，因此，我明白了及早干预和及时处理病情变化的重要性。
再次，我在实习中意识到了沟通的重要性。作为一名重症实习护士，我必须与患者及其家属建立紧密的关系，以提供全方位的照顾和支持。我学会了倾听，并尽力回答他们的问题和解决他们的疑虑。同时，我也学会了与医生和其他护士之间进行良好的沟通和协作，以确保患者的治疗计划得到有效执行。
最后，通过这段实习经历，我对自己的职业选择产生了更深的认同和情感联系。观察到患者不断战胜疾病、康复和重返家庭的过程，使我深深地感受到了护理职业的意义和价值。我热爱我的工作，我愿意为患者的健康和幸福付出自己的努力和奉献。
总结起来，重症实习护士的个人总结是一个非常宝贵的经验，它不仅提升了我的专业技能，还加强了我的责任心和情怀。我相信，通过不断的学习和实践，我将成为一名更出色的护士，为患者的健康和福祉贡献自己的一份力量。我将永远怀抱着对护理事业的热情，以及对每一位患者的关怀和尊重，始终努力为他们提供最优质的护理和服务。
〈5〉重症医学科实习自我总结
引言：
儿童重症疾病是指儿童在生命早期遭受的严重病痛，这些疾病通常需要高度专业的医护团队来应对。为了提高医生和护士在处理儿童重症状况时的能力和水平，儿童重症医学教学计划应运而生。本文将详细介绍儿童重症医学教学计划的内容和目标。
第一部分：儿童重症医学教学计划的框架和目标
儿童重症医学教学计划的框架包括以下几个方面：基础知识、临床技能、团队合作和交流能力。目标是培养医生和护士在儿童重症病例中的面对急救和治疗的能力和自信心。
第二部分：基础知识
基础知识是儿童重症医学教学计划的核心内容之一。医生和护士需要掌握有关儿童生理学、解剖学、病理学和药理学的基本知识。此外，了解儿童重症常见病症、病因和临床表现也是必不可少的。通过讲座、研讨会和小组讨论等方式，医生和护士可以加深对基础知识的理解和应用。
第三部分：临床技能
临床技能是儿童重症医学教学计划的另一个重要组成部分。医生和护士需要通过实践来学习和提高儿童重症病例的急救技能和救护技术。这包括心肺复苏、气道管理、静脉置管和注射技术等。通过实际模拟训练和临床实践，医生和护士可以增强自己在处理儿童重症病例中的技能和决策能力。
第四部分：团队合作
团队合作是儿童重症医学教学计划中不可或缺的一部分。医生和护士需要在处理儿童重症病例时与其他医护人员进行紧密的合作。在培养团队合作意识和技巧方面，可以通过模拟训练和团队项目来实现。医生和护士需要学会相互沟通、相互协调以及分工合作，共同为患儿提供最佳的医疗护理服务。
第五部分：交流能力
交流能力是儿童重症医学教学计划中另一个关键的组成部分。医生和护士需要学会与患儿及其家人进行有效的沟通。这包括倾听和理解患儿和家属的需求和关注，向他们解释疾病状况和治疗方案，并提供情感支持。交流能力的培养可以通过课堂教学、沟通技巧培训和角色扮演等方式实现。
结语：
儿童重症医学教学计划旨在提高医生和护士在处理儿童重症病例时的能力和水平。通过系统的培训和实践，医生和护士可以掌握儿童重症疾病的基础知识、临床技能、团队合作能力和交流能力。这将有助于提高儿童重症医疗服务的质量，最终拯救更多病患的生命。
〈6〉重症医学科实习自我总结
麻醉医学科是医学中非常重要的一个领域，主要负责为手术和其他医疗程序提供无痛和无意识的状态，以确保患者安全和舒适。作为麻醉科医生，我们需要具备专业的知识和技能，以应对各种手术和医疗情况。以下是我在麻醉医学科工作的总结。
作为一名麻醉科医生，我们需要具备扎实的医学基础知识。我们要了解人体解剖学、生理学、药理学等相关知识，以便在手术过程中能够准确评估患者的状况，并做出适当的处理。我们还需要了解各种麻醉药物的作用机制、副作用和用途，以确保使用合适的药物来实现无痛和无意识的状态。
我们需要具备良好的观察和判断能力。在手术过程中，患者的生命体征会发生许多变化，可能会出现心率增快、血压升高等情况。我们需要及时观察和判断这些变化，以便及时采取措施。在紧急情况下，我们必须能够迅速做出决策并采取适当的急救措施，以保护患者生命的安全。
另外，良好的沟通能力是麻醉科医生必备的技能之一。在麻醉过程中，我们需要与手术团队密切合作，包括外科医生、护士和其他麻醉助手。我们需要与他们共享信息，确保手术过程顺利进行。在与患者和他们的家属交流时，我们需要用通俗易懂的语言解释手术的风险和麻醉的效果，帮助他们理解和接受治疗，增强他们的信心。
同时，我们还需要具备良好的应变能力和压力管理能力。手术过程中可能会出现各种突发状况，例如出血过多、心脏骤停等，我们需要迅速做出反应并处理。这就需要我们在平时的培训和工作中不断提高自己的能力和技能，以便快速应对各种紧急情况。手术过程中常常需要长时间工作，面对疲劳和压力，我们需要学会有效地管理自己的情绪和压力，以确保工作质量和患者安全。
在麻醉医学科工作中，我们还应该注重学习和不断更新知识。医学科学在不断进步和发展，新的技术和方法层出不穷。我们需要不断阅读相关文献，参加学术会议和培训，与同行交流和分享经验，以保持自己的专业水平和知识更新。
在结束一天的工作后，我深感作为麻醉医学科医生的职责重大，但同时也有着莫大的满足感。通过我们的努力和专业知识，我们能够为患者提供安全和舒适的手术体验，帮助他们摆脱痛苦，尽快康复。与此同时，我们的工作也注重团队合作，每个环节都需要我们的付出和协调。这让我对医学的力量和团结合作有了更深刻的认识。
麻醉医学科工作对我来说是一项挑战，但也是一项充满乐趣和成就感的工作。通过不断学习和提高自己的专业能力，我相信我能够更好地为患者提供高质量的麻醉服务，为他们的健康和幸福做出贡献。同时，我也会将经验和知识分享给更多的医学同行，推动麻醉医学科的发展，为更多的患者带来福祉。
〈7〉重症医学科实习自我总结
第一天：
终于，在多年的学习和准备之后，我开始了我的核医学科医生实习。首先，导师向我介绍了实习的规章制度和工作内容，并告诉我在实习期间要严格遵守相关的安全操作规定。随后，我们前往放射诊断中心，这是我未来实习的主要岗位。
进入放射诊断室，我被目不暇接的设备和高效的工作流程所震撼。导师带领我参观了各个放射学部门，包括超声波、CT、MRI和核医学。作为核医学科医生，我主要负责核医学影像学和放射治疗的工作。导师向我介绍了核医学的基本原理和常用的核素，以及在放射治疗中常见的治疗方法。
第二天：
我第一次实际参与了核医学的工作。导师安排我和一位资深技师一起进行甲状腺扫描。这是一项常见的核医学检查，用来诊断和评估甲状腺功能。在技师的指导下，我学会了操作放射性碘-131，并成功完成了一次扫描。这对我来说是一次非常宝贵的经验，我深刻地感受到了核医学对于临床诊断的重要性。
第三天：
今天我参与了一个癌症患者的放射治疗过程。这是一个非常复杂的治疗计划，使用放射性药物直接照射患者体内的肿瘤组织，以达到治疗的目的。导师详细地解释了治疗方案和操作流程，并告诉我该如何计算剂量和确定照射位置。我参与了计算和调整剂量的过程，并在导师的指导下负责了一次治疗。虽然紧张，但我意识到我在核医学治疗领域有了进一步的成长。
第四天：
今天是我参与手术活检的第一天。手术活检是一项重要的诊疗过程，用于确定肿瘤性病变的性质和分级。在手术室里，我见证了医生们如何将放射性示踪剂注射到病变部位，并使用核医学设备实时监测和引导手术。我熟悉了手术室的操作流程，并和导师一起参与了几例手术活检。
第五天：
在这一周的最后一天，我参与了一次疾病复发监测的核医学检查。这项检查是为了评估癌症是否复发或者转移，并跟踪疾病的进展。我学习了如何使用PET-CT设备，以及如何解读和分析核医学图像。在导师的指导下，我和技师一起进行了疾病复发监测检查，并深入了解了这项检查在肿瘤学中的应用。
回顾这一周的实习经历，我深深感受到了核医学在临床中的重要性和价值。我从导师和同事们身上学到了很多知识和技能，并切实地体会到了核医学工作的责任和挑战。我对自己的未来职业生涯充满了希望和激情，期待在核医学领域取得更大的成就。
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〈8〉重症医学科实习自我总结
中医特色护理在重症医学科中的应用论文
【摘要】 目的 观察中医特色护理在重症医学科中的临床应用，为今后临床护理提供参考和借鉴。
方法 本研究回顾性分析我院重症医学科2010年1月――2013年1月期间收治的87例患者的临床资料，所有患者均给予中医特色护理，对其临床应用价值进行评价。
结果 实施中医特色护理后，87例患者的调查问卷满意度明显高于实施前(P<0.05)，2012年的感染率4.35%明显低于2010年的26.09%(χ2=18.9804，P=0.0000)。
结论 对重症医学科患者施以中医特色护理应根据患者自身的实际情况制定相应的护理方案，以此提高护理质量，促进医患和谐，降低感染率，护理效果显著，值得在临床实践中广泛的应用和推广。
【关键词】 中医特色护理;重症医学科;应用观察
中医特色护理工作是中医医院工作的最重要组成部分之一，是体现中医特色优势的重要方面，将其充分灵活地应用于重症医学科中，能够有效地提高患者的护理满意度，护理效果显著[1]。
1 资料和方法
1.1 研究对象 本研究选择我院重症医学科2010年1月――2013年1月期间收治的`87例患者，其中男性53例，女性34例，年龄37-70岁，平均年龄(54.8±5.7)岁。
87例患者均为急性重症患者，其中15例危重症孕产妇，20例急性脑血管意外患者，27例急性左心衰患者，25例急性重症胰腺炎患者，所有患者均不能生活自理。
1.2 中医特色护理方法 中医特色护理实行责任制整体护理模式，治疗及护理均分床到人，医生和护士组成固定的治疗小组，以便为患者提供连续而完整的治疗护理服务。
责任护士应对新入院的患者通过中医评估法――望闻问切来收集其健康资料，观察患者的出汗、恶寒、舌象、脉象等情况，客观真实地填写中医护理记录单，并深入分析患者现存以及潜在的健康问题，以此制定出具有针对性的护理方案及中医标准护理计划。
护士应依据医生对患者病情的辨证分型，通过中医特色护理方案施以辩证护理，针对患者自身的实际症状选择中医护理技术帮其解除病痛。
1.3 观察指标 在对患者施以中医特色护理前后均进行问卷调查，问卷内容为患者对护理工作的满意度，总分100分。
并观察记录2010年、2011年、2012年3年的重症医学科院内的感染情况。
1.4 统计学方法 本研究采用SPSS18.0软件包对所得的数据进行统计学分析，检验结果以P<0.05表示有统计学意义。
2 结 果
2.1 实施中医特色护理后，87例患者的调查问卷满意度明显高于实施前(P<0.05)，差异有统计学意义，见表1。
3 讨 论
中医特色护理工作是中医医院工作的最重要组成部分之一，是体现中医特色优势的重要方面，将其应用于重症医学科中，能有效地提高护理服务质量，但在临床实践中一些主客观原因导致该项工作难以顺利展开：护士在应用护理技术的时候，需要相关医师的配合才能得以顺利完成;各中医院均有专职针灸及推拿理疗医师，护士即便接受了专业培训，但没有资格证[2]。
针对以上影响因素，本研究强化了对医护人员相关知识及技术的培训，并结合责任制护理模式，成立医护治疗小组，以此促使护士能够主动积极地参与患者治疗方案的讨论，提高护士的成就感和责任心，使其在护理过程中能主动地观察患者疗效，及时发现问题，灵活解决问题，再加上医师的积极配合，必然能保证中医特色护理的顺利开展[3]。
本研究认为在重症医学科中施以中医特色护理应该注意以下三点：首先，务必要重视中医特色护理，充分认识到其积极作用;其次，医护人员应该转变自身观念，切实树立以患者为中心的工作意识;最后，不断完善中医特色护理相应的操作规程及制度，并保证各项措施能够落到实处。
综上所述，对重症医学科患者施以中医特色护理应根据患者自身的实际情况制定相应的护理方案，以此提高护理质量，促进医患和谐，降低感染率，护理效果显著，值得在临床实践中广泛的应用和推广。
参考文献
[1] 肖国锦，杨人，周颖，等.浅谈中医特色护理在ICU中的临床实践[J].医学信息，2013，(17)：216-217.
[2] 金绍燕.中西医结合治疗重症急性胰腺炎的特色护理[J].中国中医急症，2013，22(5)：858-859.
[3] 吕慧娇.重症急性胰腺炎的观察及中医特色护理[J].中国社区医师(医学专业)，2013，15(5)：306-307.
〈9〉重症医学科实习自我总结
无论这种隐私在别人眼里是多么的不齿，也不能作为谈资、笑料向别人传扬，要想到一旦失去患者对你的信任，后果是不堪设想的，如果你没有为别人保密的习惯，最好不要去打听别人的隐私，否则会铸成错，后悔莫及。
通过语言的词汇、语速、语调、声调以及清晰简洁度、幽默感和可信度来进行信息交流，俗话说甜言美语三冬暖，恶语伤人六月寒，医务人员的语言既可以治疗又可以致病，甜言蜜语不是花言巧语，而是发自内心的.真诚的语言，不虚伪不做作用这种话语来打动患者的心，会让患者感到温暖，我们多数医护人员都非常年轻，对于老年患者。
直呼其名常常会使患者非常不舒服，此时最好称老先生某老，您如果知道对方职业是医生、教师等，还可以称其某夫、某老师等，年轻的患者可以免姓称名，更显亲切千万不要直呼床号，要善用通俗易懂的语言，不能一味地用医学专业用语，让患者听不懂而发生麻烦或笑话，有些医护人员在上班时说话声音特别。
影响患者的'情绪，所以ICU护理人员要学会换位思考，此外还要注意及时的沟通，并运用巧妙的语言艺术，让患者易于接受，便于问题的解决，ICU护理人员还要注意学会与患者的正常交流不受个人情绪的影响，避免受到更的打击。
〈10〉重症医学科实习自我总结
刚来到这所三甲医院工作，觉得有很多地方都值得我去学习，才能在工作中获得更多的收获，以下就是本人所写的自己鉴定，希望家看了之后能有所感受。
良好的护患沟通可以从多角度、全方位地掌握患者的病情，了解其社会背景、疾病产生的原因以及对疾病预后等，良好的护患情感沟通可以改善患者的人文就医环境，让其有在院如家的感受，对医护人员有亲人般的感觉，使患者愿意与医护人员进行交流，获得全身心地放松，无负担地进行治疗，作为ICU病房的，我们不能忽视ICU的特殊因素与患者的特殊心理，要根据患者的特殊心理进行针对性的护理，使患者保持最佳的心理状。
以利于疾病的康复，因此我们在工作中应掌握以下原则及技巧，平等原则无论患者地位、收入、职业如何，是城里人还是乡下人，也无论他有何种疾病，我们都应把患者作为有立人格的人来对待，才是平等待人的最高境界，充分体现以人为本，患者至上的.服务理念。
尊重原则尊重患者，就要有长幼之分，对于长者尤其要尊重，我们的医生都很年轻，对待患者要像对待邻居、朋友、亲人一样，尊老爱幼讲礼仪懂礼貌作为患者他们常常在医生面前会自卑，对外来刺激较敏感，自控能力下降，刺激性语言能导致病情恶化，因此我们应鼓励他们。
引导他们从疾病的阴影中解脱出来，并给予同情、关心和尊重，创造一种互相尊重的氛围，保密原则患者出于治疗疾病不得不暴露某些个人的隐私，这就要求我们要有良好的医德，治病救人是医德，为患者保密更是医疗道德的范畴，珍视这种信任，或者说把患者对自己的信任作为对自己的奖赏来珍爱是一个生命对另一个生命的依托，绝不能将患者的隐。
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