叶圣陶的名人名言

叶圣陶的名人名言78条。

“学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。”名人格言可以鼓舞我们迈出踏实的一步，名人格言是人生智慧的结晶能够引导我们走向人生的巅峰。经过搜索的结果迷你日记网的编辑整理了一些与叶圣陶的名人名言相关的信息，我衷心希望这些句子能够为你们提供一些实用的指导！

1、●黑心做财主，杀心做皇帝

2、“教是为了不需要教”。“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

3、教师自然须教，而尤宜专注于导。——叶圣陶

4、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。——叶圣陶的名言

5、养成习惯，换个说法，就是教育。

6、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。——叶圣陶的名言

7、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶

8、活读运心智，不为书奴仆。——叶圣陶

9、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。——叶圣陶的名言

10、尽可能多地使用语言不是生活中的奢侈品，是一个现代公民必须具备的生活能力。

11、品德教育重在实做，不在于能说会道；——叶圣陶

12、除了各自的目标，这些学科还有一个共同的总体目标：教育学生，让他们成为合格的公民。

13、所谓好文章，也不过是材料选得精当一点儿，话说得确切一点而周密一点儿罢了。如果为了要写出好文章，而去求经验和意思的精当，语言的确切周密，那当然是本末倒置。但是在实际上，一个人要在社会里有意义的生活，本来必须要求经验和意思的精当，语言的确切周密。那并不是为了写文章，为的是生活。凡是经过这样修养的人，往往会觉得有许多文章要写，而写出来的往往是好文章。

14、“师德”是一种职业道德，就是教师具备的最基本的道德素养，“师风”是教师这个行业的风尚风气，师德师风是教育工作者的灵魂。

15、正确的药物可以治疗这种疾病。

16、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。3、端正教育思想是改革教育最紧要之点。4、德行须从民主来修养。5、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。6、学校教育应当使受教育者一辈子受用。7、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。8、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。9、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。10、教是为了达到不需要教。

17、读心术，不要做书的奴隶。

18、我很怕看见有些儿童读物把世间描述得十分简单，十分太平。这是一种诳骗，其效果只能叫儿童当发觉原来不是这么一回事的时候喊一声“上当”！——叶圣陶

19、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶

20、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶

21、D从叶圣陶为他的儿女取名为至善至美至诚，我们可以看出他追求真善美憎恶假恶丑的人生理想和价值观。

22、它用歌声可怜那些不幸的人，可怜他们的劳力只为一些别人，他们做的事没有一些意义和趣味。——叶圣陶

23、把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。——叶圣陶

24、教育学说虽然深奥万端，也可以用一句包括，就是要学生生。——叶圣陶

25、参考要有路径，思索要有方法。——叶圣陶

26、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶

27、心如槁木比不上工愁善感，朦胧的醒比不上热情的梦，一口苦口水胜于一盏清汤，一场痛哭流涕胜于哀乐两忘。——叶圣陶

28、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。——叶圣陶

29、在“修润文字”这件事中，引导学生抓住“不限于”“都”“千万”等词语，读出了一位胸怀宽广，待人宽容的宽厚长者形象。

30、教师工作中的最后目地，无非是塑造学生具备各种各样良好习惯。——叶圣陶

31、所念在那里，故乡就在那里。——叶圣陶

32、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。——叶圣陶

33、只有教师善读善写，乃能导向学生渐近于善读善写。——叶圣陶

34、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶的名言

35、所有的老师都必须在不上课的情况下上课。

36、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶

37、A正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，年月朱自清才由北平动身访问欧洲，并写出了散文集《欧游杂记》。

38、养成好习惯，换一个观点，便是教育。——叶圣陶

39、以身作则更为美，知行不能分。——叶圣陶

40、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。——叶圣陶

41、人类是社会的动物,从天性上,从生活的实际上,有必要把自己的观察、经验、理想、情绪等等宣示给人们知道，而且希望愈广遍愈好。有的并不是为着实际的需要，而是对于人间的生活、关系、情感，或者一己的遭历、情思、想像等等，发生一种兴趣，同时仿佛感受一种压迫，非把这些表现成为一种完好的定形不可。根据这两个心理，我们就要说话、歌唱，做出种种动作，创造种种艺术;而效果最普遍、使用最利便的，要推写作。

42、教是为了更好地做到不用教。——叶圣陶

43、人只会崇拜空虚，只会信仰空虚。——叶圣陶

44、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。——叶圣陶

45、在“送客”这件事中，学生通过“三道门”“四道台阶”“告别，他鞠躬，口说谢谢”这些朴素的语言中读出他礼数周到，温文尔雅的温厚形象。

46、教育就是养成良好的行为习惯。——叶圣陶

47、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。

48、（1）了解学生：对于每个学生都有其独特的学习规律和特点，教师应该了解学生的学习方法和学习方式，采取更为适合的教学方法。

49、教育就是培养习惯。——叶圣陶

50、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

51、他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。——叶圣陶

52、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。——叶圣陶

53、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。（这句要时刻铭记在心，受用一生。）

54、随笔可以说毫无规模，三言两语也成，从一个大范围抽出小小的一片段来写也成，一思想藤蔓一样蔓延开去，直到藤梢和根部都不收拢也成。至于题材，凡是实际生活以内的一切都可以充作随笔的题材。

55、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。

56、学校教育的目的是培养学生正确的人生观。

57、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶

58、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。

59、凡为教者必期于做到不必教。——叶圣陶

60、过分在一两个字眼上推敲，往往会弄成纤巧，不自然。在一段一节上用功夫，正是所谓大处落墨的办法。

61、养成习惯，换句话说，就是教育。

62、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

63、给孩子们上的课是冷漠而遥远的；对孩子来说，情绪有一种共鸣的效果。因此，灌输比自我实现更好。

64、品德教育重在实做，不在于能说会道。【36gh.com 合同范本网】

65、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。——叶圣陶

66、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。——叶圣陶

67、“教师当然须教,而尤宜致力于‘导’。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。”为什么长期以来，相当多的语文教师还只是注重在“教”上用功夫，而不愿在“导”上花气力呢?那是因为“教”比“导”容易，“导”比“教”困难;“教”有地方搬用，如教学参考书或优秀教师的教案等，而“导”却完全得由自己去反复琢磨，精心设计。

68、德行须从民主来修养。——叶圣陶的名言

69、凡为教，目地取决于做到不用教。——叶圣陶

70、仅有做学生的学生，才可以做学生的老先生。——叶圣陶

71、与其说是鲁迅的精神没死，不如说是鲁迅的精神已经出芽滋生，转移性肺癌到大家的内心。——叶圣陶

72、养成习惯，换个说法，就是教育。——叶圣陶

73、叶圣陶是我国著名的教育家和文学家。其教育理念甚称高明的创新的。他的教育名言‘’教是为了更好的不教＂，给人以智慧，给人以启迪、思索。他先进的教育理念影响着广大的教师，并积极地进行实践探索，创新教学方法和教学模式。叶老提到的‘’教＂是前提、手段。是指传授知识，启发、引导，培养能力。‘’不教＂是目的，指少走弯路，少费劲。是指在教师的引导下，学生会自主学习，主动思考，主动解疑答惑。教师灵活多样的教学，教会学生学习的方法。总之，叶老的这句名言换言之：授之鱼，不如授之以渔。

74、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。——叶圣陶

75、“将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但现在的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。”——叶圣陶

76、一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶

77、阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发见晶莹的宝石，也随时会发见粗劣的瓦砾。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自我才会渐渐地成长起来。——叶圣陶

78、教师有独立的思考与见解，又能不断研究和实践，掌握启发学生和引导学生的方法，才能使学生得到实在的益处。——叶圣陶

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