普法教育内容

普法教育内容（精品11篇）。

无论是身处学校还是步入社会，大家都自己写过黑板报吧，黑板报具有容易擦洗、修改、更换的优点。还在苦苦寻找优秀经典的黑板报吗？下面是小编为大家整理的法制教育黑板报资料内容，欢迎阅读与收藏。

普法教育内容 篇1

教学目标：

1、大致了解安全常识，尽量保护自己。

2、基本理解常用的安全知识，学会保护自己。

3、知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。教学重点：有关安全的一些常识

教学难点：

在发生特殊情况下的处理方法

教学过程：

一、播放歌曲《祝你平安》导入主题：

祝你平安，祝愿在场的每一个人一生都平安!但是，天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。

二、1、 生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全?(个别+补充回答)

比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。

2、 遇见这些紧急情况我们能不能慌张?为什么?

不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。

三、接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。

1. 案例情景：隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓延的.趋势。这个时候，你应该怎么办?(讨论回答)

方法：打119火警电话。讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但是一定要注意自身安全。

2. 用电用煤：：用电时候不小心，触电了。怎么办?(讨论回答)如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立刻打120急救电话。

3. 案例情景：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办?(小组讨论回答)

千万不能开灯。然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。第二天请人来检查煤气管道。

4.案例情景：遇见被偷被抢，你应该怎么办?(小组讨论回答)

老师提示：分事前和事后两种情况。前提：要因地制宜，在保证自己安全情况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。

5. 案例情景：自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或者周围有同学突发一些突发疾玻(讨论回答，补充回答)

首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己坐下来，向周围人求助。如果是其他人，要及时拨打120求助，在救护车没有到来之前，也要因地制宜进行抢救，向附近人求助。

6. 过马路和骑车时候我们要注意什么?

红灯停，绿灯行。要走人行道。骑车要慢一些，不要飞跑，不要和机动车比赛，不要骑到机动车道上，不要一边骑车一边听音乐，不要三五成群一起走。

三、请同学复述发生以上情况怎么办，请同学讲讲自己有没有这个方面的经验和经历，或者听到的，看到的，都可以。

四、活动总结：

生命可贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家都能平平安安。

普法教育内容 篇2

活动主题：遵纪守法，预防青少年犯罪

活动目的：让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。通过对校园一些违法、违纪现象分析，使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生，在社会怎样做个遵纪守法的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪守法的好公民。同时通过主题班会的开展，培养同学们的团队协作能力，对报刊网络资料的查找能力和对法制建设的热情。

活动形式：资料查找，小组讨论，法律知识口头测试。

活动过程：

班主任：

同学们，常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现跨世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。

通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。

讨论：：

1.怎样做一名遵纪守法的学生?(同学发言)

2.我们的校园中有哪些不文明行为?(同学发言)

案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。请同学分析

讨论：生活及身边的违法行为(结合我校偷窃事件，打架事件)

多媒体播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)

总结：

(1)青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。学习掌握自护知识，有助于迈好人生的第一步。人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。学会自护是生存和发展的基本功。

(2)通过学习法律知识，争做跨世纪合格公民。下个世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法治观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。通过学习法律知识，努力成为有中国特色社会主义事业的合格接班人。

新世纪建设有中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年朋友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，青少年必须用科学的理论武装头脑，必须具有坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习、掌握科学知识，而且要学习和掌握法律知识，增强法制意识。

普法教育内容 篇3

教学目的:

1培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。

2增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程:

一、导入触目惊心:

据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的.相关法律知道多少?

1、说出你所知道的法律法规。

2、师总结并出示课件。

法律词典:

违法--指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,

犯罪--指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。

三、合作交流:

问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?

问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?

自我预防--

勿以恶小而为之, 勿以善小而不为

大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。

普法教育内容 篇4

古话说，没有规矩，不成方圆，我却觉得，没有法制，不立国家。由其看来，法制是何等重要。

关于法制，我身边就有这样的一个不按法制办事，而吃了大亏的人，事情是这样的，这个人开了两三年的网店，是做食品生意的，从来不讨便宜，不欺骗人，甚至有时，一些客人买的东西多，他还会送一些小礼品。但几个月前，他遇见了一位同行还是好朋友。好朋友对他说：“你知道你为什么开了两年的`网站都不挣钱吗?因为你太古板了，像些名牌，何必用真货卖家价钱呢！你就不会换一下，我告诉你，我就干了一年，挣了一套别墅，还有一辆上百万的豪华跑车，你也试试吧！”起初，这个人觉得违背了良心，于是没有接受他的建议。但后来，他慢慢地动了恻隐之心，考虑到这样做会让自己走向成功，于是走上这条弯路。后来因买卖假冒产品，被公安局捉拿归案。这时的他后悔莫及，但已经晚了。

假想，这件事发生在我的身上，我非但不会去听取，还回去劝朋友也不要去走弯路，以免惹来牢狱之灾。同时，我们也要注意到法律的重要性，做一个秉公执法的文明人，不要去做一些见不得人的事。

没有法律，不立国家，让我门们从自身做起，从身边的一点一滴做起。让法律伴我门行，共同打造出一片更蓝的天空！

普法教育内容 篇5

一、教学目的：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

二、情感态度与价值观：

强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

三、知识技能目标：

让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

四、教学重点：

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

五、教学过程：

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

（一)正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

（二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

（三）中学生预防侵害的基本原则与基本方法原则：

1、依靠法律，预防违法犯罪

对自己的侵害老一辈无产阶级革命家邓颖超指出：“教育孩子们从小学法、守法、用法。”《未成年人保护法》第四十六条规定：“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理，或者依法向人民法院提出诉讼。”中小学生要明确，依靠法律是预防侵害的首要原则是自我保护的必备武器。依靠法律，必须学法、知法。要学习宪法、刑法、治安管理处罚条例、义务教育法、未成年人保护法等有关法律法规，掌握必要的法律知识.要弄清什么是合法，什么是违法；什么是无罪，什么是犯罪；什么是自己的义务，权利和合法权益，什么是受到侵害。还要弄清家庭，学校、社会、司法对未成年人保护的内容和法律责任。依靠法律，必须用法。要依法履行自己的义务和行使权利，并在违法犯罪行为对自己形成侵害时，能够依靠法律手段进行自我保护。要做到：一克服“害怕对方报复，干脆自认倒霉”的错误思想；二克服“管它三七二十一，我私下找人报复”的错误做法。总之，就是要在法律允许的范围内自我保护，而不能用个人感情代替政策、法律。

2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害

这里所说的组织，一般是指侵害发生地或自己所在的街道办事处、派出所、居委会、村委会、学校等部门。其中有的街道，区县还专门成立了未成年人保护委员会。根据法律规定：“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权加以劝阻，制止或者向有关部门提出检举或者控告。”由于对本地区，本部门的社会治安和人员活动等情况熟悉，这些组织就会依据法律，在自己的权限范围内及时妥善地处理解决未成年人受侵害的问题。

3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害包括中小学生家长在内的广大群众，对破坏社会治安，危及中小学生人身安全合法权益的违法犯罪活动深恶痛绝，盼望通过综合治理和“严打”使社会稳定,中小学生受到保护而健康成长。群众的眼睛雪亮，智慧丰富，威力无穷，不断涌现出保护少年儿童，见义勇为的好市民，好青年，好干部。所以当中小学生受到违法犯罪分子的侵害时，要千方百计地求助身边的群众，共同来对付坏人。当群众勇敢而义无反顾地和违法犯罪分子做斗争时，违法犯罪分子将成为过街老鼠,无藏身之地，遭灭顶之灾。

4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争，

相信正义必将战胜邪恶；不能怯弱，不能束手待毙，不能让坏人为所欲为，这是中小学生预防侵害的必要前提。但是，中小学生年龄较小，身单力薄，在面对违法犯罪分子时，要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人，保存自己.电影《平原游击队》中的游击队长李向阳说：“要想抓住狐狸,就得比狐狸狡猾。”《鸡毛信》中的海娃就是把鸡毛信藏在羊群头羊的尾巴下，躲过日本鬼子的搜查，胜利地完成了送重要情报的任务；小兵张嘎也是眉头一皱，计上心来，想出招数中，战胜愚蠢的敌人。前不久，某市一小学生一人在家做功课，忽听有人撬家门，立即悄悄拨通了公安局的电话，几分钟后，警察迅速赶来，当场抓住正在撬门企图入室盗窃的坏人。可见，面对身高力大，用心险恶的坏人，不仅要敢于斗争，更要善于斗争，勇敢加机智才能保平安。

普法教育内容 篇6

1 、执法为民，普法惠民。

2 、健全社会治安防控体系，加强社会治安综合治理。

3 、开创农村普法新局面，建设社会主义新农村。

4 、守法律己，依法办事，以人为本，执法为民。

5 、实行依法治国，坚持执政为民。

6 、加强法治文化建设，助推蓝色经济发展。

7 、深入开展法制宣传教育，提高全民法律素质。

8 、您的权益需要法律保护，法律权威需要您的维护。

9 、学习宪法、掌握宪法、运用宪法、维护自身的合法权益。

1 0 、依法治国，执政为民。

1 1 、创建法治咸阳人人参与，构筑和谐城市人人受益。

1 2 、树立质量法制观念，提高全民质量意识。

1 3 、法律援助在您身边，公平正义与您牵手。

1 4 、法律知识，做遵纪守法的好公民。

1 5 、以事实为依据，以法律为准绳。

1 6、法治建设你我参与，和谐日照大家受益。

1 7 、争做学法守法好公民，共建法治和谐新水城。

1 8、维护司法公正，匡扶公平正义。

1 9 、加强法制宣传，为建设社会主义法治城市营造良好的法治环境。

2 0、营造良好法治环境，加速实现奋力崛起。

2 1、让公民成为法制宣传教育的.主体，让遵纪守法成为社会。

2 2 、党政推动、部门联动、社会齐动，共创省级法治县。

2 3、民主选举，民主决策，民主管理，民主监督。

2 4 、人人守法，法守人人。

2 5、加速法治建设进程，建设更高水平小康社会。

2 6、依法规范市场行为，维护市场经济秩序。

2 7、智者以法护身，愚人以身试法。

2 8、深化法治县创建活动，全面实施依法治国方略。

2 9、深入开展法治县创建，促进和谐犍为、平安犍为建设。

3 0 、一切有接受教育能力的公民，都应当接受法制宣传教育。

普法教育内容 篇7

我们与法律援助同在

法律援助

美丽的天使

我们与你同在

你就象一颗永不坠落的星

虽然微弱可以燎原

你好比一座永不熄灭的灯塔

指引航船永远向正义的方向前行

你是动力所在

让我们不断为弱者呐喊

你是法律援助工作“光荣的`荆棘路”

我们一路披荆斩棘

却甘之如饴

用行动诠释生命的意义

用热血谱写公平与正义的诗篇

不断奋斗

这就是中国法律援助

强者使其公正弱者得以庇护和平得以永续

描绘和谐社会美丽蓝图

《法律援助条例》的颁布

再一次唱响新世纪的交响曲

弱者的生活奏响了美丽的节奏

更似久旱的土地逢甘霖

洒下一场“及时雨”

你为弱者开辟新生活

真正体现法律精神正气

更为法律援助工作者

指引了一条不平常的光辉之路法律援助

我们与你同行

没有胆怯与顾虑

没有烦恼与忧愁

虽然前方总会有风雨

但只要我们共同努力

法律援助的丰碑

便会在东方屹立

梦想总会实现

只因我们与法律援助同在

普法教育内容 篇8

1.普法教育你我他法治建设靠大家

2.知律法于心，守法律于行

3.学法让人生更美好，守法使社会更和谐

4.法是铁，律是轨，不循法律要出轨

5.人生行万里，法律记心里

6.法以民为本，民以法为天

7.知法守法你我他，幸福平安千万家

8.人人守法，法守人人

9.知法守法用法，和平和美和谐

10.依法行驶职权，文明监察执法

11.智者以法护身，愚人以身试法

12.弘扬法治精神，服务科学发展!

13.守护人生绿灯，不闯法律红灯

14.法律文明伴我行，平平安安一辈子

15.开启法律明灯，照亮人生前程

16.百行德为首，万事法为先

17.情动人，理服人，法育人

18.和谐与文明同在，法治与发展共存

19.读书明理，普法医愚，守法律己，和谐添彩!

20.播下法治的种子，收获和谐的果实!

21.法律是灯，照亮征程;法治是桨，迈向希望

22.没有规矩不成方圆，不守法律举步维艰

23.人人都是弘扬法制的宣传员，处处都是和谐美丽的风景线

24.诚信是生活的通行证，法治是社会的安全网

25.学法知法懂法事事讲法;守法用法护法人人普法

普法教育内容 篇9

程序是法治和恣意而治的分水岭。

法官乃会说话的法律，法律乃沉默的法官。

法律不能让人人平等，但在法律面前人人是平等的。

法律乃是改革的主要力量，是解决冲突的首要渠道。

法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。

法院是法律帝国的首都，法官是帝国的王侯。

公正不是德性的一个部分，而是整个德性；相反，不公正也不是邪恶的一个部分，而是整个邪恶。

举证之所在，败诉之所在。

如果律师不能很好地控制自己的感情，就不能很好地控制自己的舌头。在民主的国度里，法律就是国王；在专制的国度里，国王就是法律。

如果行政权力的膨胀是现代社会不可避免的宿命，那么为了取得社会的平衡，一方面必须让政治充分反映民众的意愿，另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性，使他们能够与过分膨胀的行政权力相抗衡。

私有财产的'真正基础即有占有，是一种事实。一个不可解释的事实，而不是权利。只是由于社会赋予实际占有以法律的规定，实际占有才具有合法占有的性质。

我们的时代是权利的时代。人权是我们时代的观念，是已经得到普遍接受的唯一的政治与道德观念。

刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。

在一个秩序良好的国家中，司法部门应得到人民的信任和支持。从这个意义出发，公信力的丧失就意味着司法权的丧失。

正义从来不会缺席，只会迟到。

普法教育内容 篇10

1、法是铁，律是轨，不循法律要出轨。

2、共谱法制文明曲，共奏普法和谐歌。

3、世界那么大，我们要守法。

4、人无礼无以立人，事无法无以成事。

5、心中常有法，才能不犯法。懂法知法执法，利我利你利他。

6、以遵纪守法为本，谨慎履行个人准则。

7、执法律之剑，保社会稳定。

8、少一点套路，多一些守法。

9、人人以法自律，齐齐走向美好明天。

10、法制建设，你我参与；花都和谐，人人受益。

11、听说社会主义社会，依法治国与国泰民安更配哦！

12、依法治国，兴邦之道。

13、学法懂法事事讲法，用法守法人人普法，法在我心。

14、知法存于心，守法律于行。

15、守护人生绿灯，不闯法律红灯。

16、国以民守法致胜，民以国法治和谐。

17、与法同行，社会更和谐。

18、伴法随风而行，知律奏曲慢走。

19、违法不可行，守法在我心。

20、国无法则不立，民无法则无天。

21、学法、知法、守法、护法，为你为我为大家。

22、守法护法，始于足下。

23、反腐倡廉，为官不腐。依法行政，风有所正。

24、一法在手，谁与雄辩？

25、学法懂法源自一点一滴，守法用法始于一言一行。

26、人人守法，法守人人。

27、与法同行，和谐在望。

28、守法之心，伴我同行。

29、以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。

30、法律是惩恶扬善的利剑，法律是驱逐黑暗的明灯。

31、法律是通向人类文明进步的阶梯。

32、钢臂扛法制，铁肩担道义。

33、明律崇法，笃行致知。

34、举法治大旗，倡文明新风，走小康之路，建和谐社会。

35、法律树人心，守法立于行。

36、法理塑造人性，条律照亮人生。

37、加强法制宣传教育工作，提升文明城市建设水平。

38、知法于心，用法于行。

39、法治建设靠大家，执法守法不落下。

40、建设社会主义法治国家，安享民主文明和谐生活。

41、遵纪守法，和谐万家。

42、繁华三千，唯取合法之芳华。

43、学法、懂法，让法一路相伴，平安一方。

44、做守法公民，建法制国家。

45、遵法守法，人人有责。

46、普及法律知识，构建和谐社会。

47、法网恢恢疏而又漏，我心谨慎利刃高悬。

48、学法以明道，用法以立身。

49、一人学法，全家受益；全家学法，社会受益。

50、人生行万里，法律记心中。

51、全面依法治国，共筑中国梦想。

52、使法制观念树立于千间宿舍，让法治精神弘扬于万户人家。

53、学法以明理，用法以维权。

54、道之以法，众和且国安。

55、弘扬法治，崇尚文明，做诚信守法好市民。

56、爱法于心，守法于行。

57、法离不开你我他，知法守法靠大家。

58、进德修业，学法执法；为人师表，用法传法。

59、不以法治，不能平治天下。

60、弘扬宪法精神，构建和谐社会。

61、兴社稷之邦，建法治之国。

62、法律伴我健康成长。

63、做人和为贵，做事法为基。

64、道之以政，行之以法。

65、道德留心中，自有底线在。

66、人生道路千万条，学法用法第一条。

67、法律为我，我学法律。

68、播下法制的种子，收获和谐的果实。

69、心系法，法护我。

70、深如开展315，假冒伪劣认清楚，投诉电话so easy，就是12315！

71、法如利刃，守护世界。人有所畏，和谐社会。

72、知法守法，学法用法。

73、弘扬法治精神，构建和谐社会。

74、增强法制观念，争做守法中国人。

75、人为方，法为圆，守法才能成方圆。

普法教育内容 篇11

近期，学校为我们四年级的同学安排了一系列的法制教育活动。通过这些活动，我对法律有了更深的.了解。

以前，我总认为法律是很遥远的事情，与我们的生活没有太大的关系。但这次学习后，我意识到法律其实是保护我们每一个公民的权益，它告诉我们哪些事情可以做，哪些事情不可以做。

这次的学习让我认识到，法律不仅仅是一本厚厚的书，更是我们生活中的一盏灯，指引我们走向正确的道路。我决心要好好学习，做一个知法、懂法、守法的好学生。

我希望学校能够继续举办这样的活动，让更多的同学了解法律，保护自己的权益。

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