聪明的蜗牛读后感
2025-05-06 聪明的蜗牛读后感聪明的蜗牛读后感。
读完一本名著以后，想必你有不少可以分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编精心整理的聪明的野牛读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
聪明的蜗牛读后感 篇1
星期天，乌云密布，下起了蒙蒙细雨。
我正准备出去玩时，被妈妈拦住了：“外面下雨，别出去了。”“不嘛！家里停电，不能看电视，我干什么？”在我的强烈要求之下，妈妈只好答应了。我打着伞，蹦蹦跳跳地跑下楼去。
刚下楼，我就看见刘庆新和利亚蹲在一块石板旁，像是在看什么东西。我过去一看，那里有许多蜗牛。“我的妈呀！”我最怕虫子，马上躲到一边儿去了。他们一回头，看到了我，说：“你来啦！”我慢慢地走过去，眼睛盯着蜗牛，用发颤的声音说：“是……是啊。”他们回头看了看蜗牛，说：“哦，蜗牛不咬人的.。”
“可……可我还是怕虫子。”
“那我们先玩了。”
“好……好吧。”
十分钟过去了，我实在太无聊了，看他们玩得这么开心，我鼓起勇气走上前，伸出一个手指，动了一下蜗牛的触角，他立刻把触角收了回去。刘庆新说：“他的眼睛是长在触角上的。”这时，不知谁撞了我一下，我的手很重地碰到了蜗牛的身体，他立刻缩了回去，过了好一会儿才探出头来。呀，原来蜗牛这么有趣！我不怕它了。我们一直看着蜗牛爬，都过了一个小时了，它才爬了大约2米。
我终于明白为什么把做事动作慢的人比作蜗牛了。
聪明的蜗牛读后感 篇2
未来，承载着孩子们童话般的梦，一个未知却美好的世界。每个孩子都想象着未来的自己，为自己画人生的蓝图。像一个个工程师憧憬着自己这栋叫未来的大楼是什么样子，有的人在这途中泄气，有的人在困难面前努力着却得到意外的收获……《你不知道将来有多好》带你走进孩子们的国度与他们正在修建的名叫‘未来’的这栋大楼的工地来一次亲密接触。
故事从一个优等生卫嘉敏说起……
她，在成绩上一直是第一名，一直以来的卫冕冠军，却因为太过好胜太想争第一。跌入了排名市末尾的一所中学——铅笔头中学。被‘菜场土著’们包围，更有半人类校长和奇葩的流浪猫出没的喵星校园。就如仙女，从天堂跌入了人间。开始人间生活，却显得格格不入。然而，一个超有型的学长哥哥的出现，以及后面牵出的垫板组的出现让这个贵族冠军彻底颠覆了对这个奇葩校园的看法。垫板组的四个当年的末尾生成了超模和木偶剧演员并且有了自己的事业。让主人公明白末尾生也有春天，他们也有理想，尽管它很渺小。而半人类校长的另一半，卫嘉敏也明白其实是神，孩子们的守护神、幸运神。
卫嘉敏依旧是第一，不同的是她明白了半人类校长的神奇。更得到一句幸福咒语：朝前走，向前看，你不知道将来有多好！是的，未来美好，等你创造。
成绩不能代表一切，末尾生也有春天。家长们总是拿自己的孩子和别人的孩子比，成绩好，大人脸上才有光。可他们却忘了，在孩子的过度有一个叫梦想的飞船，无论什么样的孩子，有梦就是通行证，让梦想起航带着有梦的孩子去创造属于他们的天地。在那里为未来画一幅蓝图，去寻找地基在那里修筑自己叫做未来的大楼。放手吧，家长们，不要把孩子们的梦想压制在堆积如山的作业堆中，他们有自己的天地，他们有自己的梦。放下挂在脸上的面子，去听听孩子们心中的梦，去感受那个正在萌芽的另类未来，也许那就是闪光点。孩子独一无二的未来。
不要再用分数去衡量每个孩子，世界因为每个独一无二而精彩，分数不是唯一创造未来的资本。朝前走，向前看，你不知道将来有多好，你不知道世界因为你而变得多么精彩。因为每个孩子独一无二，每个孩子的‘未来大楼’，独一无二。
聪明的蜗牛读后感 篇3
自从有了《科学》这门功课，每当课后，我都会迫不及待地想仔细观察一下老师所讲的各种有趣的动物和植物。星期三晚上，我和妈妈拿着手电筒，摸着黑，从自家花园里“请”来了蜗牛一家人。
我发现，蜗牛的壳薄而坚硬，摸起来挺粗糙的。它们一发觉有什么风吹草动，就会警惕地把头缩进壳里，那时的`样子酷似螺丝。蜗牛的身体透明、柔软，且富有弹性，所到之处都会留下淡淡的粘液，这种粘液非常有助于它们爬行。据说，蜗牛的身体还富含高蛋白，怪不得有些国家的人们，把蜗牛当成美食呢。呵呵，难以想象，蜗牛吃在嘴里会是什么味道呢？
蜗牛有两对触角，一长一短，像四根小天线。其中较长的那对触角顶端有两个黑点，那就是蜗牛的眼睛吧。这对触角特别灵敏，稍有碰触就会马上把触角缩回去，等觉得安全时又把触角伸得长长的，向四处好奇地张望。
蜗牛喜欢吃蔬菜、杂草和瓜果皮。它们虽然嘴巴小，但是吃起东西来还是挺快的。我看到它们吃菜叶的样子真可爱，活像蚕宝宝啃桑叶。
我把蜗牛一家人安顿在一个比较深得大盒子里，几只调皮的小蜗牛总是沿着盒子的内壁爬来爬去。小蜗牛们每爬一段距离都会滑下去一点，但它们似乎从未放弃过“向上”的理想，终于爬到了盒子顶端。这种坚持不懈的精神真值得我学习。
我“请”来的蜗牛一家人不仅给我带来了许多快乐，而且还让我懂得了如何向着自己心中的目标锲而不舍、不断登攀。
聪明的蜗牛读后感 篇4
读到这篇文章，一种莫名的感动涌动心头，参杂着淡淡的忧伤，不由想起自己所从事的教育工作。我的工作不就像牵扯着蜗牛去散步吗？那些孩子与蜗牛多么相似！我总是嫌孩子的学习速度太慢，成绩提高不快，于是我就在后面不停地催促。我拉着他，扯着他，责备他，呵斥他，也许他已经尽了力，可我仍然嫌他慢。他们的学习就像蜗牛爬行，特别是那些成绩较差的孩子学习跟蜗牛简直就没两样，我费了九牛二虎之力，他还是只关进那么一点点，于是怒气充满了我的心田。可我却没有想过，也许孩子已经竭尽全力，但他还得忍受着我的责备甚至呵斥继续往前赶。“我们看不到孩子灿烂的笑脸，听不到孩子清脆的笑声，更顾不到孩子无瑕的童心，当孩子流着汗甚至流着泪拼命往前赶不上的.时候，我们时常看不到他的汗水，更看不到他眼眶里满是委屈的泪水。好不容易放假了，老师留的假期作业要写，家长还要孩子参加各种培训班、补习班，因为我们总盯着孩子的成绩，唯恐学分落后。其实我们心里都知道，如果抛开成绩，每一个孩子都是可爱的。
我想，如能换一种眼光看待孩子的学习，换一种心态面对孩子的成绩呢？就当孩子是蜗牛，老师就是那个牵扯着他去散步的人，于是我们放慢脚步，闻一闻路边的花香，听一听林间的鸟叫和虫鸣，还有那溪水的欢唱。要知道有些风景也许我们一生只能看到一次，童年属于孩子也只有一次，童年的快乐只属于童年，很多东西童年没有学会，以后还有很多学习的机会，把培养和提升孩子的学习兴趣放在第一位，岂不是一位启迪智慧的最佳引领者吗？多看看孩子灿烂的笑脸，多听听孩子无邪的笑声，然后我们会发现：原来上帝是叫孩子牵扯着我们去散步！
每个学生都是一株幼苗，我们不能渴求所有的幼苗都开出美丽的花朵，但是只有把爱的阳光和雨露撒向每一个学生，才有可能迎来“春色满园”的美景，老师就是要用爱的行动和语言使园子里绽放尽可能多的“花朵”。
聪明的蜗牛读后感 篇5
今天老师布置了一个家庭作业：观察蜗牛。回到家，我放下书包就到楼下花园里捉了五只小蜗牛。
我把蜗牛放在桌子上，仔细的观察，我发现：蜗牛的身体非常软，像一堆泥。还有它那翠翠的硬壳，那是它的家。每当遇上危险的时候，它就把头缩进去，避开危险。它还有四只触角，上面的两只很长，是它的眼睛，下面的两只很短，是它的鼻子。我说的这些你一定不知道吧！最有趣的是蜗牛的爬行，我没想到蜗牛的爬行这么慢，我现在终于明白，为什么要用蜗牛来比喻动作慢的道理了。
听说蜗牛能负担一块橡皮的.重量，我不信，就用它来做了一个试验。我先用手摸它的触角，让它把触角缩进壳内，再把一块橡皮放在它的壳上，我躲在一边观察。一会，蜗牛把它的头伸了出来，一下子就倒在了地上，橡皮也掉了下来。通过这个试验我知道了：什么事情都别听别人说，要自己动手做。
小小的蜗牛还真的帮助我增长了不少的知识呢！
聪明的蜗牛读后感 篇6
蜗牛厌厌很小气，大家都不喜欢跟厌厌在一起玩耍。
一天，下起了大雨。蜗牛厌厌在自家门口坐着。这时，一条被雨打湿了的毛毛虫爬过来，说：“厌厌，我能在你的房子里避一下雨吗？” 厌厌大声说：“你长得那么难看，小心把我的房子整得不干净了！”毛毛虫听了，伤心地离开了。
过了一会儿，一条迷路的小蚂蚁也敲了一下门，它问厌厌：“我迷路了，我可以在你的房子里躲一下，等雨停了再走吗？”厌厌犹豫了一会儿，开口道：“你这个黑黑的`小不点儿，还想到我的房子里来，再等十辈子吧！”小蚂蚁一听，气呼呼地走了。
雨越下越大，一不会儿就成了倾盆大雨。
一只美丽的花蝴蝶飞来了，它的翅膀全被雨水打湿了，厌厌看见美丽的蝴蝶，连忙说：“美丽的蝴蝶小姐，你快进我的房子躲躲雨吧！”蝴蝶赶快飞了进来，在厌厌的家里住了一晚。
早上，厌厌起来，发现房子不见了，美丽的蝴蝶小姐也不见了。它后悔极了，决定再建一座房子，而这一次，它再也不让任何人进它的家了，走到哪儿，都把房子背着。
时间一天天过去，蜗牛厌厌的身体就和房子长到一块儿，成为一体啦！
聪明的蜗牛读后感 篇7
《牵一只蜗牛去散步》这是作家张文亮写的一首散文试。这篇文章充满了哲理性，同时有一股温暖的力量，读完后感受颇深，现把自己的感受与大家分享。
现在我从事的是特殊教育，面对的是一群智力障碍的孩子们，我们的学生们在肢体上，心智上或多或少都有些障碍，他们就像是文章中说的蜗牛一样脆弱，行动慢，这就决定了我们教师要有一颗爱心和耐心，用爱心呵护我们的“小蜗牛们”，就像母亲一样关心他们的学习生活，多和他们亲近，让他们感受到你的爱。
同时，爱也是包容，在他们的日常生活和学习中，有些时候孩子们可能会达不到你的要求和标准，我们有时可能会急躁，失去耐性，还有时会大声地向孩子们抱怨：“怎么还是不会？”也有时会因为孩子们的一个小小的错误向他们大声呵斥，可是，我们在发完火后是否会想一想：他们都还只是孩子，还是个智障孩子，他们也许已经尽力了，可是仍达不到标准，不妨弯下腰来，说一句：“孩子，没关系，加油！老师相信你能做到。”然后耐下心来，用适合他们的方式，放慢进度，反复训练，让他们掌握知识技能。
生命的意义在于心态，一个人的心态决定了你快乐还是痛苦、积极还是消极、感恩还是抱怨。一句话说得好：“生活是一面镜子，原封不动地反映你的心态。你对生活怎样，生活就怎样回馈你。”当你微笑地面对生活，生活会示予你灿烂的微笑；当你哭对生活，生活也还你一样哭丧的脸。如果你能经常保持良好的心情，你就会拥有生命的阳光。在我们的生活中，常常会因为一些小事而抱怨，抱怨工作的辛劳、待遇的不公、生活的不顺心，因为这些使得我们产生了倦怠感，但不管你的心情怎样，客观事实总是存在的.，与其经常抱怨，说生活的不如意，不如用微笑积极地面对，也许换个角度，会发现许多美好的一面。
也许你总在抱怨学生多么地难教，多么地不守纪律或是习惯有多么不好，但你有没有静下心来去观察他们，他们身上有什么闪光点是值得肯定的，或是有什么事情是让你感动的，也许孩子们的一个眼光、一句问候、一个举动不知不觉的想我们展示了生命中最朴实而最美好的一面。我们不妨回过头看一看，看“小蜗牛”们已经前进了多少，而不是去计较他们到底有多慢，对于你来说也许这不算什么，但是对于他们来说，已经是很大的进步了，这时，你就应该很认真地表扬他们。
教育是师生共同成长的过程，有句话叫做“教学相长”，在你教学生的过程中，自己的业务水平也在提高，就如文中所说：“是上帝叫一只蜗牛牵我去散步”，正是因为有了我们的这群“小蜗牛们”，才有了我们这个群体“特教教师”，正是因为他们，我们才会努力的去开发教材、钻研教材、研究教法，也是因为教他们，让我们获得了种种的成就，“论文获奖、公开课获奖、荣誉称号”等等，所以，虽然“小蜗牛们”是弱势群体，却给了我们很多很多。我们还是用一种感恩的心去对待他们吧！
聪明的蜗牛读后感 篇8
今天，我读了,《聪明的野牛》这篇童话故事，它讲的是：有一只住在城市里的牛，邀请在野外生活的野牛来那儿做客。于是，一头野牛到了城市里试探情况，到了才知道，那里的生活一点也不好，于是，它把自己那里的.情况告诉了城市里的牛，并想办法帮助了城市里的牛找回自由的生活。
读了这篇文章，我知道了，在面对困难的时候，应该想办法解决，只有亲身经历过的事情，才会对你印象深刻，才会知道怎样去避免，我就有这么一件事。有一次放假的时候，那是一天晚上，我踩上了拖把池去拿毛巾，因为拖把池是活动的，所以我没站稳，摔了下来，摔得“遍体鳞伤”，也住进了医院，真是太痛苦了！通过这件事之后，我知道了，不固定，或者是易碎的东西不能轻易去碰，或者是站在上面。即使是要去拿东西，自己够不到的应该找大人来帮忙，否则很有可能受伤。现在，我会非常小心的去做每一件事情，再也不会受伤了。
不知道我的话对你有没有启发呢？
聪明的蜗牛读后感 篇9
读了现代作家叶圣陶爷爷写的《聪明的野牛》感受颇深：在一片树林里，住着一群随意吃草、随意玩的野牛。有一天，他们收到了一封城里的牛寄来的信，邀请他们去城里过有房住，有鲜嫩草吃的好日子。于是他们选了一只聪明的野牛代表他们去看望城里的野牛。野牛到了那里，住了几天，觉得很憋气，完全没有树林里的`那种清风。草虽然是嫩的，可是不象野地的草那么有嚼头，有味道。经过观察，他还发现了一个最重要的问题：与他们交往的人是个屠夫!于是他给那些城里的牛灌注了勇气，让它们冲出了困境，过上了安适的生活。读了这个故事，我明白了：看人、看事不要只看到一点皮毛，要看到它的本质;我们遇到困难的时候，不要退缩，不要屈服，鼓足勇气，像城里的牛一样拔起腿来冲过去!
通过这个童话，我们明白一个道理：那就是没有天上掉馅饼的好事，我们一定要经得住诱惑，不要轻信花言巧语，在危急时刻一定要保持冷静，开动脑筋，否则可能会因此丧命
聪明的蜗牛读后感 篇10
科学课上，老师让我们观察蜗牛。我和同学一起到菜地里捉了几只蜗牛，把它们养在阳台上的水池边。一有空，我就会去观察蜗牛。
蜗牛的背上驮着一座房子似的硬壳，脑袋随时可以缩进壳里，非常惹人喜爱。它的头上有两对触角，高高的翘起来的`那一对，顶尖上有两个小鼓包，那就是它的眼睛。我仔细观察，发现它先伸出触角，再睁开眼睛，要缩回脑袋之前再闭上，可见它是有眼皮的。较小的那对触角在嘴边，像肉须一样，也许是探测地形的工具吧！
蜗牛喜欢吃菜叶，只要我拿菜叶放在它们身边，它们就立刻大啃起来。蜗牛吃菜的时候，不停地用细小的牙齿嚼着。我拿放大镜仔细观察，发现它们有许多牙齿，大概有上百颗呢！
蜗牛的行动很慢，它没有手足，只是肚子贴在地上。行走时，从尾部开始，皮肤一道道像波浪一样不断地往前推进，脖子伸的很长，触角一颤一颤的，像个老头，十分有趣。
蜗牛休息时也很有意思，把头往壳里一缩，便高枕无忧了。我往它身上泼水，它就伸出头来活动。
小蜗牛真有趣，我真喜欢它们。我还要继续观察它们的一举一动，期待着更多新的发现。
聪明的蜗牛读后感 篇11
我家楼下有两棵龙爪槐，上面爬满了许多可爱的小蜗牛：它们都背着一个重重的壳，伸着两对长长的触角，慢慢地向前爬着，样子十分滑稽可爱。蜗牛虽然有时也会吐出滑溜溜的粘液，但我还是很喜欢它们。于是，我就抓了一些回去，仔细观察。
我发现蜗牛的力气特别大，一只小蜗牛居然可以背起比它体积大四倍的'物体，让我很惊奇，这相当于一个一百斤的人背起四百斤重的东西，真是名副其实的大力士呀！
我还发现蜗牛的胃口也非常好，十只蜗牛一个晚上竟然把像爸爸手掌那么大的两片树叶给吃个精光。
每当看到这些小蜗牛，我就禁不住想起一首歌，歌中这样唱。
阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽。
蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。
歌中唱到的蜗牛爬得实在太慢，但我抓到的这些蜗牛爬得并不慢，我把一只蜗牛放在一根约两米长的竹竿的底部，不一会它就爬到了顶端。
以前，我总以为蜗牛没有牙齿，这次通过放大镜观察，我发现蜗牛嘴里竟然长满了牙齿，数也数不清。最后，只得求爸爸在网上查了一下，我才知道蜗牛竟然还是世界上牙齿最多的动物，它嘴里的牙齿多达25600颗！
聪明的蜗牛读后感 篇12
住在林子的牛已经适应了恶略的环境，受到邀请的野牛，想到聪明的办法，感受一下城里的环境是否适应自己，而城里的牛却没有这样做，慌忙的逃到了林子里才感觉这里并不适合它们生活。
读了这篇故事，让我知道自己在做什么事情之前，一定得仔细考虑适合自己做吗，要是对别人或者自己造成伤害，就一定不要去尝试，千万不要在事情发生了，才偶心自问，我真不该这样做！早知道是这样的'结果我就宁愿放弃了。
育新小学是我的母校，在这里我可以快乐的学习，快乐的成长。不能像城里的牛那样这山望着那山高，心里想着在其他学校也许能学习的更好，学习是靠这自己努力的，成绩的好坏也与学校无关，老师是无私的奉献，毫无保留的把知识教给我们，我喜欢我的学校，我的老师。
聪明的蜗牛读后感 篇13
“我们的将来是无法估量的，人人都有自己的将来。”这是《你不知道将来有多好》里的一句话，暑假里，我就读了这本书。
这本书的作者是郁雨君，这是一本给末尾生加油打气的书，也是一本给所有孩子的成长以神奇的勇气和昭示的书。书中写了一个名叫卫嘉勉的小学顶尖生，她在升学考中不小心跌落了全区最差的铅笔头中学，被一群“菜场土著”同学包围，还遇见像半人类一样的校长，她举办各类神经比赛，对末尾生却呵护至极。加上卫嘉勉和同桌是一对死对头，她觉得自己来到这里真是倒霉极了！后来一个超有型的学长哥哥出现了，牵出当年的垫板四人组，当年也是差等生的他们现在都有了出乎意料的结局，垫板组的未来验证了半人类校长的另类和神奇，铅笔头学校的末尾生们知道了再小的理想也是理想，她们都得到了校长的一句幸福咒语：朝前走向前看，你不知道将来有多好。
我最喜欢书中卫嘉勉的同桌韦小宝，韦小宝憨憨的、胖胖的，不仅成绩好，脾气还特别好，不管卫嘉勉怎么欺负他，他也不会欺负她，所以我喜欢他。
本书中最令我打抱不平的是卫嘉勉残忍地把“蜗牛”校长发下来的蜗牛扔掉了，因为她认为自己是个高材生，见蜗牛爬得那么慢，十分讨厌，所以她不理会自己的蜗牛，随手把它扔出来了。可蜗牛也是有生命的呀！
我对书中“末尾又不是末日”这句话很有感触。是的，就算是末尾，也要有最好的姿态。很多人处于末尾状态，但是用不着情绪低落，末尾生肯定也有自己的理想，只是他们已经忘却了自己的理想，或者可能是他们的理想太渺小，连自己都看不上。但是如果一个人不向前看，从来不理会理想，那就不如没有理想。现在许多人都是在一条看不清前方的路上行驶，因为没有目标，最终一事无成。所以只要你有理想，就该朝前看，将来的美好在等着你。
这本书真好看，它让我明白了：只要自己有理想，无论你是一个怎么样的孩子，都会拥有一个属于自己的未来，就像书中说的一样——朝前走向前看，你不知道将来有多好！
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