脑心同治活动总结
2025-05-15 脑心同治活动总结最新脑心同治活动总结（收藏18篇）。
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编为大家整理的基层医生事迹材料范文，希望对大家有所帮助。
脑心同治活动总结 篇1
教师暑期研修心得体会
本人有幸参加了太和县教育局组织的九年级骨干教师暑期研修活动，这次研修活动为深入推进我县课堂教学改革，有效提升九年级教学质量，促进教师的专业成长，提供了很大帮助。作为一名刚参加工作的新老师，我非常珍惜这次机会。五天的研修活动虽然很短暂，但却给我留下了深刻的印象。通过研修，我对教育教学工作有了一种新的理解和认识，针对这次学习下面具体谈一下自己的一点心得体会。
一. 重新认识自我
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，流利的英语口语。在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。
二.重新认识教学方法 过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?可以从以下五方面入手：
1.把时间留给学生
合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。
2.提高学生兴趣
兴趣的培养和发展能使学生有高昂的情绪，饱满的精神和旺盛的学习积极性。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动机，而且也能促进学生智能的发展，达到提高学习效果的目的。反之，学生若失去了学习兴趣，学习就不再是一件快乐之事，而是一个沉重的包袱。因此在教学中必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的'条件，环境和气氛。
3. 利用学生差异
在以往的课堂上，教师对学生的要求是整齐划一，束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。学生的个性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。
4. 培养良好习惯
英语是一门实践性很强的课程，一门工具课。因此，英语学习在很大程度上是一种习惯养成的过程。良好习惯的养成，一方面靠教师的示范，榜样作用。另一方面靠严格训练，持之以恒，养成良好的习惯。诸如认真听录音和教师的示范发音。积极大胆地开口讲英语，勇于参加语音实践活动，朗读背诵课文时既要声音响亮又注意语音、语调、节奏、书写规范等。 总之本次研修活动丰富多彩，内容充实，效果较好。整个研修活动中我们最大的收获就是学会了研究、学会了讨论，特别是研讨气氛异常活跃，好多好的点子，在思维的碰撞过程中应运而生，这次研修可以说是英语教学上的一次盛会，大家相互探讨、畅所欲言。因此这次研修活动对大家今后的英语教学大有好处的，影响也是深远的!
脑心同治活动总结 篇2
储昭云，男，38岁，中专文化，执业全科医师，安徽省岳西县温泉镇榆树村人。自1993年至今担任乡村医生，17年来，他立足农村，在最基层的医疗卫生工作岗位上默默倾注了大量的精力和心血，守护着当地农民的健康。他凭着崇高的医德、精湛的医术，为病人除疾祛病，排忧解难，赢得了广大群众的信赖和赞誉。曾多次受到县、镇主管部门的表彰。其主要事迹体现在以下几个方面：
一、义无反顾，立志农村卫生事业。
1990年刚毕业，昭云同志安排在乡卫生院工作，由于工作认真出色，不计个人得失，任劳任怨，深得同事和群众好评。对于九十年代初大别山革命老区岳西来说，当时经济较为落后，农村缺医少药现象十分严重。他家所在村人口二千五百余人，地广人稀，却没有一名乡村医生，群众医十分不便，他看在眼里急在心里。1993年他毅然辞去卫生院工作，只身回家干起了乡村医生工作，这一干是十七年。
在平凡的工作岗位上，他日诊临床夜读书，刻苦学习，勤奋钻研，尽可能多地学习和掌握医学知识，在专业上力求精益求精，对一知半解的经常到卫生院、县医院虚心请教。由于个人的努力，先后取得了执业助理医师、执业医师、全科医师资格。
二、顾全大局，完成公共卫生任务。
2003年正当”非典”无情的肆虐祖国大地，外出返乡人员如潮水般涌回，他作为一名村级卫生工作人员，义无反顾，不计个人安危，每日要给一百多名返乡人员上门监测体温，及时将信息反馈给中心卫生院，并自费数百元打印”非典”预防宣传手册，发送到家家户户。在两个多月的时间里，行程数千公里，不计个人得失，镇党委和卫生院领导给予高度赞扬。
2008年，在手足口病防治过程中，昭云同志因交通事故右胸重度损伤，但仍然忍受剧痛每天坚持在一线，到患儿家中消毒杀菌，督导和宣传疾病防控，深得患儿家属及广大群众的感动。与此同时，可又有谁知道他家孩子因患手足口病正住在县医院传染科接受治疗呢，他自己却没有去探视一次，更没有去陪护一天。
三、情系农村，关心广大群众疾苦。
从事乡村医生工作以来，每天上门诊的病人非常多，十七年共接诊病人二十余万人次，出诊近万人次，从没有收取一分钱诊费，给当地村民直接减免诊费数十万元。他跑遍乡村每一条小道，深知每一户村民身体健康状况，谁患过哪些慢性病，谁对哪些药物过敏，谁家有几个小孩，在他心里一清二楚。由于工作繁忙，他从没睡一个安稳觉，从没过一个轻松愉快的节日。
2000年5月9日，那是昭云医生新婚的晚上凌晨一点，急促的手机铃声把他和妻子从梦中惊醒，原来是邻村村民储转香丈夫打来电话：”喂，储医生，我老婆哮喘病发作了，十分危险，现在已经到了你卫生室门口，快救救她吧。”从语气中显然能听出很焦急，新妻听说病人十分危险，便对他说:”叫病人到医院去吧，以免引来麻烦”。可此时的他那里听得进去，立即起床直奔卫生室，当时只见病人呼吸十分困难，口唇四肢青紫，呼之不应，通过仔细检查，立即诊断为”支气管哮喘急性发作、严重缺氧、轻度昏迷”。此时他深知病人十分危险，如果不即时抢救，病人有随时死亡的危险，可是卫生室的条件十分简陋，又无氧气，但他一点没有慌乱，立即一边有条不紊的给病人开通静脉通道、注射肾上腺素、氨茶碱等药物进行抢救，一边拨打120求救。在此时，他想起卫生室到公路还有一公里的`小路，万一救护车不能通过那该怎么办呢。夜静悄悄的，此时卫生室只有他们三人，患者丈夫吓得不知所措。此时昭云医生显得非常冷静，向卫生室邻居借来板车，拉起病人跑。抢救病人，时间是生命，他完全忘记了白天的疲倦。一直将患者拉到公路交叉路口，可还不见救护车到来。他心想不能拉着病人此停下，病人早一点得到有效救治，生命多一份希望，他继续拉着车沿着公路向前跑着，一百米、两百米、四五百米又过去了。终于见到了闪烁着的绿色灯影，车来了，车来了，病人终于得救了。
爱心是昭云医生行医信念和做人根本。多年来，他先后减免孤寡老人、困难户、军烈属医药费近万元，陈旧近乎发黄的欠条达五万余元，可他从没有主动上门去催收过。对于大病医困难户更是伸出援助之手，同村村民金友旺年过六旬，妻子早年过世，2007年其老母亲和39岁的儿子相继离开人世。同年八月,九岁的孙子头痛经县医院诊断为脑瘤，需要省级医院手术治疗。生活如此捉弄人，此时金友旺家的生活都难以维持，更谈不上支付如此高额的手术费用。孙子活着是他唯一的精神寄托，没办法他只好拖着虚弱的身躯四处乞讨。昭云医生得知此情况，当晚和村民汪仁国一起赶往县医院看望患儿金勋杨，当场捐赠人民币一千二百元，并安慰金友旺不要急，大家一起想办法共度难关。第二天昭云医生便和汪仁国立即复印求救告示，四处张贴，向社会伸救援之手，救救孩子，短短数日收到社会各方捐款两万余元，帮助小勋杨顺利的完成了前期肿瘤摘除手术。后来通过媒体的力量，小勋杨被一家大医院免费做了后期手术。因此昭云医生还免除了金友旺家多年来数百元的欠款。
记得前年三月的一个中午，村民汪光软，突发上腹疼痛，面色苍白，大汗淋漓，前来诊，昭云医生通过仔细检查考虑病人系急性上消化道穿孔，并发急性腹膜炎，感染性休克，病情十分危险。患者在既无亲人又无钱的情况下，昭云医生通过多方联系，县医院终于同意为患者免费治疗。患者住院期间，昭云医生多次前去探望并送去营养品。患者出院后，并免费为其做好后期相关治疗。
由于他技术过硬，口碑极好，周边村甚至外乡村的病人都慕名而来。得到昭云医生精心医治的人，都夸他是个”学历不高水平高，年龄不大学问大，不是亲人胜似亲人”的好医生。
四、与时俱进，积极支持医改工作
2008年，乡村卫生服务一体化管理工作在我县进行试点，昭云同志被选为第一届村卫生室主任，他个人投资数万元，在标准化村卫生室建设的基础上，超标准完成了规范化村卫生室建设，实现六室分开，宽敞明亮，布局合理，制度齐全。按照镇卫生院的统一要求和部署，积极开展微机收费，合作医疗门诊统筹刷卡，使村民在卫生室门诊看病能报销药费。把党和政府惠民政策落到实处，得到广大群众支持拥护和交口称赞。先后成功接待省内外领导、团体前来村室检查指导工作达20余次，获得一致好评。
由于过度疲劳，2009年9月昭云医生经县医院诊断为频发室早、左心室功能不全，需要住院治疗，在同事和家人的再三嘱咐下，只住院了三天，便带病回到村卫生室坚守岗位，有时白天太忙了只好深夜回家自己给自己扎针挂水，妻子看在眼里疼在心里，泪水涟涟，可怎么劝说他是不听，这样坚持了两个多月病情才得到基本缓解。
今年我县做为医改首批试点县，实行药品零差价销售，严格执行国家基本药品目录制度，从根本上改变以药养医的局面，解除看病难、看病贵问题。对于乡村医生来讲，这是个全新的挑战，压力重，任务多，每天都是超负荷工作，而待遇大幅度地降低。但昭云医生没丝毫怨言，仍然和往常一样工作在自己的岗位上，积极正确宣传医改政策，言传身教给其他乡村医生做思想动员工作，相信党和政府，困难是暂时的，也会得到妥善解决的。严格执行药品零差价销售，从不多收病人一分钱。认真开展公共卫生项目工作，免费为村民进行健康体检，规范建立居民健康档案。
昭云同志以他崇高的医德、良好的医术、踏实的作风在乡村医疗事业中做出了扎实的成绩，他赢得了农民群众的心，也赢得了组织的信任，去年11月，昭云同志被评为全县优秀乡村医生。作为卫生战线的每一位工作人员，我想，都应该引昭云同志为自豪，以昭云同志为榜样，像他那样用高尚的医德、良好的医风、过硬的医术，解群众之疾苦，保百姓之安康。为和谐社会添砖加瓦，无私奉献青春热血。
脑心同治活动总结 篇3
本学期我们进行了踢毽子活动，本活动总点发展学生的相互合作能力，培养学生相互合作，团结一致的精神。在生活中能够独立不依赖他人，增进友谊。
在活动中我们总结了几点如何才能踢毽子踢得很好：
一：用心感受踢毽子活动中每一次起脚的机会。
踢毽子活动，给学毽子的学生提供了一个很好的实践平台，它是最受踢毽子的学生欢迎的一种活动方式。参与踢毽子活动。学生可以再实战中检验自己学习的训练情况，也能相互学习，相互促进。同时大大提高了学习训练的观赏性和趣味性。围毽实战中，相互传接，斗智斗勇，增加了学习踢毽子的观赏性和趣味性。场中的每一个成员都重任在肩，一定要认真负责，注意力要高度集中，注意观察来球的趋势。大脑迅速做出合理判断，以最合理的步法，以最快的速度，以最合适的踢法做出处理，完成整个接球任务。在这里着重说明的是一定要高度重视对来球的预判和身体的快速移动。良好的步法是踢毽子的灵魂，不要祈求每一个来球都那么“称心如意”，一定要培养良好的救球意识。在毽子未落之前，绝不轻易放弃。只要努力，就可能创造处意想不到的机会。
二：踢毽子要养成良好的.分析总结习惯。
踢毽子活动中，要想学得好又快，一定要讲究科学的训练方法，要切合自身实际的训练计划。要保证质量按时完成，每一场比赛结束后，要善于分析和总结，要养成良好的习惯。如比赛中的一个灵活的转体动作，一个非常到位的凌空跳跃，一个富有创意的动作编排，一个极具技术含量的经典球等都要在比赛中努力体现出来。
这几点总结：我觉得能帮助我们下次在活动中更加展现每个人更好的一面。
在活动中我们采取的是围踢形式。三个人一组。一个人最多踢2下，三个人再多踢5下。哪边赢，哪边按顺时针转圈;哪边赢，哪边发球。发球必须过网。发球踢球。不能过毽子内线。
为了贯彻落实好我们的工作计划。开展丰富多彩的大学校园活动提高我们自身能力，增强体质和同学之间的友谊为目的。
在这样阳光的日子里。我们秩序井然，表现了顽强的意志和极高的集体荣誉感，这次比赛我们提高学生水平，展现了各班崭新的精神面貌。
总之，各个班的学生在领导下，团结奋进，开拓进取。表现了各自班风班貌。丰富了我们生活。希望各班同学再接再厉，百尺竿头更进一步!
脑心同治活动总结 篇4
湟中县东花园村位于西宁市近郊，每年大部分的时间里，村里的青壮年都外出打工，留在村里的大都是老人和孩子，而正值青壮年的70后村医钟生彦也是其中的一员。
1993年，钟生彦高中毕业，到西宁市卫校学习，三年后，他回到了村里，担任了东花园村的村医。20xx年，钟生彦又自费考入湟中卫校学习，并顺利拿到中专毕业证。20xx年以优异的成绩取得助理医师资格。虽然学业上在不断努力，取得新的成绩，但钟生彦一直坚守在村医这个岗位上，全心全意为乡亲们服务，一干就是13年。
作为一名村医，经常是一些繁琐、细碎的平凡事，留守在村里的大都除了老人就是孩子。钟生彦每天走家串户，不是为村东头的大爷量血压，就是为村西头的大娘测血糖，东花园村有272户人家，1079人口，60岁以上的老人有145个，对于这些老人的身体健康状况，他都能了如指掌。对患病老人，钟生彦格外关注。刘生莲老大妈今年76岁了，儿子儿媳常年外出打工，家里只有她一人，刘大妈患有高血压，心脏也不太好，钟大夫经常要上她家去看看，看看最近血压又高了没，嘱咐她吃药。天冷了，他还看看她的炉子旺不旺，帮她提前准备好生炉子的煤块。听说过几天大妈要去城里的儿子家，他还叮嘱她别忘了量血压，为便于随时了解她的病情，又仔细地将她的手机号记上。对这些留守老人来说，他不仅是他们的家庭医生，还是他们家里的亲人，看病之余，他陪他们聊聊天，告诉他们怎样注意平时的生活起居、饮食调整。遇到谁家的电视不清楚，他上房去调调天线、谁家的炉子不旺，他给安装好。
王大妈患有糖尿病、还因脑血栓造成偏瘫，行动不便，子女外出打工，钟生彦经常上门服务，每次去了，他先看看她家有啥要干的家务活，为大妈烧水做饭、然后边聊天边了解病情。每次王大妈总是感激地眼含热泪：你比我的儿子还要亲。
是的，钟生彦真心地把村里人都当做自己的亲人，乡亲们有需要，他是随叫随到。而在自己的家里，却经常不见他的踪影，常常妻子都在家做好饭了，却不见他来吃饭，原来他还在村卫生室守着老人打点滴。
20xx年夏天，钟大爷家的孙子在玩耍时不慎摔倒，伤得较严重，孩子的父母外出打工不在家。钟大爷情急之下，来找钟大夫，钟大夫连忙用自己的`车带着他们去了就近的西钢医院，一到医院，自己忙着跑前跑后去挂号、取药，直到孩子看完医生，伤口处理完了，他这才放心地回家了。
20xx年的冬天，半夜两三点钟，钟生彦被一阵急促的敲门声惊醒，原来是村里一家在办丧事守灵时，发生煤气中毒，当钟生彦赶到时，人已处于昏迷状态，钟生彦当即打开门窗，并静脉助推40毫升高糖，并叫家人迅速将患者送往就近的医院，因处理及时，患者在送往医院的途中，清醒过来了。
钟生彦真诚的服务赢得乡亲们的信赖和赞誉。外出打工的人回村后，都很感激地对他说：要不是你，老人孩子在家就真要出事，有你在，我们出去就放心了。
随着近几年农村经济的发展，地处西宁市区周边的东花园村也逐步富起来，钟生彦的努力工作得到村委会的大力支持。
20xx年，村卫生室由原来简陋的两间扩建到现在的药房、资料室、诊断室、治疗室、观察室一应俱全。在扩建过程中，钟生彦也拿出自己这几年的积蓄xx多元投入其中。钟生彦的妻子张世清当年在四川打工时，也上过职高卫校，为了更加全面、周到的为乡亲们提供公共医疗卫生服务，钟生彦动员妻子也到村卫生室来工作。如今，张世清也成了东花园村的一名村医，主要负责全村的妇幼保健。
一根银针治百病，一颗红心暖万家，这是歌颂当年的赤脚医生的歌，也同样是现在的乡村医生的真实写照，乡村医生听着随意，事情却特别多而杂：村民急诊、老人体检、农村卫生、传染病预防、防疫接种……钟生彦的卫生室相当于一个小型医院。除了工作时间没法像城里医生一样有规律外，乡村医生还要十八般武艺样样精通，不仅要会看病，还要会打针、按摩、针灸等。还要随访、登记、建档、兼健康素养知识宣传员。钟生彦利用各种形式开展健康教育活动，他自己不定期地办黑板报，发放各种健康知识手册，播放宣传视频。同时还向村民宣传医改政策和新型农村合作医疗制度的优越性，主动配合卫生院、村委会当好开展基层卫生工作的参谋。工作千头万绪，量大任务重，但钟生彦总是一丝不苟地去完成，使宣传工作做到每家每户，使许多疾病预防健康知识做到家喻户晓，户户都有明白人，让每一个村民都享受到国家的医疗卫生服务。在一次预防接种工作中，钟生彦来到村砖瓦厂里，这里有从四川过来的几户彝族打工者。虽然是外来的流动人口，但钟生彦对他们一视同仁，做好服务。有时候，外来人员对此不理解，当钟生彦为他们打预防针时，他们拒绝了，说不需要你来管。钟生彦反复地向他们解释，这不是有病了才打针，是为了不得病才打的针，经过反复解释，他们终于明白了，钟大夫是为了他们的健康，最后欣然接受预防接种。
在多年的村医工作中，钟生彦深深体会到，村医关注的不仅仅是村民的身体健康，更要关注每一个人，每一个家庭。钟生彦把村民当做自己的亲人，他常常说：乡亲们这样信任我，我所有的付出也心甘情愿。这几年，随着城乡经济的飞速发展，每年外出打工挣的钱也越来越多，比起他们，钟生彦收入不高，但钟生彦以他的淳朴、信任、热爱、无私奉献、勤朴，心系乡亲，心系最需要帮助的人，一如既往地在村医的岗位上默默无闻地奉献着，守护着乡亲们的健康。十几年如一日的热忱，使钟生彦获得许多荣誉，从20xx年到20xx年，连续四年，被评为全县优秀乡村医生，对此，他谦虚地说，未来的路还很长，会继续做好医者该做的一切。
脑心同治活动总结 篇5
27年前，他怀着“精医重德，用心服务”的信念献身于妇幼保健事业，开始了从医之路。多年来，他初心不改，始终秉持着一颗赤诚之心，兢兢业业、任劳任怨地坚守在临床一线，以永无止境的攀登精神和创新意识，潜心于儿科临床的研究和发展，对医术精益求精，对患者视同亲人，为全县妇幼健康事业作出了积极的贡献。
1、坚持热情服务，对患儿施以慈母之心
从医二十多年来，在他心中第一位的永远是患者，他始终急患者之所急、忧患者之所忧、想患者之所想，始终坚持“医者父母心”的原则，对待每一位患儿，都能做到认认真真检查、详详细细解说、兢兢业业施诊。去年冬天全国各级医疗机构都经历“流感”导致的“病人潮”，我院儿科的日门诊量以及住院患儿人数都达到了平时的数倍，为尽快帮患者恢复健康、解除病痛，刘主任每天都在超负荷工作，由于太过劳累，他病倒在了儿科门诊。视患儿如己儿，每当看到患儿受流感的折磨，他就心急如焚、心如刀割，尽管自己病倒了，但他仍坚持带病上岗，日以继夜的工作。在患病期间，他每天都是夜间进行输液治疗，输液结束后再巡视一遍病房，查看完患儿之后，才拖着疲惫的身躯回家。正是由于他无私的奉献，忘我的工作才保证了在流感流行期间未出现一例医疗差错事件，保证了每一个患儿的医疗安全。
2、以真心换真情，化解医患矛盾于无形
作为科主任，常常要调解科室里的一些医患纠纷，有些纠纷其实没什么大事，既不是诊断错误，也不是用药问题，仅仅是几句话不投机。患儿家属因孩子生病而焦虑，从而因一点小事情责怪医护人员，经过解释常常能解决问题。有一次，一对母女夜间因孩子不退烧大闹，值班护士、医生都不能解决，一定要科主任出面，还扬言要投诉，他凌晨2点多钟来到医院，谁知家属一看到他来了，就不闹了。家属说：“要的就是主任来看她的孩子。”值班医生、护士哭笑不得。但他很淡定，耐心仔细地给孩子看病，同时做好解释工作，化解了一场纠纷。久而久之，患儿及家属逐渐对这位“医生爷爷”有着一种特殊的感情，他不仅可敬、可亲，而且还很可爱。在空前紧张的医患关系面前，不抱怨，牢记救死扶伤的职责，严格要求自己，加强医患沟通，提高服务品质，不断学习掌握医患沟通技巧。他有自己的沟通技巧和秘籍：先道歉、打招呼、再赔不是。在他的安抚之下，一个个“纠纷”总是在无形中被化解，家属们最终都能够宽慰和理解。
3、为了妇幼健康，他无惧雨雪无畏风霜
无论春夏秋冬，哪怕已进入梦乡，一有电话，便迅速赶往医院。特别是“全面二孩”政策实施以来，由于高龄产妇较多，分娩时出现异常情况的几率就较平时升高，因此因新生儿情况不好，深夜被叫往医院是常有的事。记得年前下雪的那个晚上，一产妇产程停滞，胎心率不好，要他来医院做窒息复苏准备。接到电话，立马冲出家门冒着风雪赶往医院。到达医院时患儿还未娩出，他就在产房等待胎儿娩出。由于产程过长，胎心持续不好，出生后孩子窒息了。他立即实施了窒息复苏，复苏成功了，孩子得救了。他常说“婴儿的第一声啼哭、家长的无比喜悦是给他最好的回报”。
4、热心公益活动，他与妇女儿童成挚友
日常工作之余，刘主任经常参加县里组织的义诊活动。深入乡村社区为辖区患儿义务看病的同时，为患儿的爸爸妈妈，爷爷奶奶讲解一些育儿常识及儿童保健常识。由于其经常义诊的原因，许多乡村社区的人对他都十分熟悉，以至于每次下乡都有很多抱着孩子的妇女围坐在他的身边认真的听他讲解育儿知识。也正是因为此同事们，宝妈们都亲切地称呼他“妇女儿童之友”。
5、用心做人做事，为妇幼事业殚精竭虑
作为儿科主任，他医术精湛，每当工作中遇到问题都会认真阅读相关医学杂志和书籍，寻找最佳诊疗方案。他坚持不断地学习，并注重临床实践，医疗技术水平不断提高，对危重疑难疾病的诊断能力日益增强。同时他以身作则，言传身教，认真带领科室内10名年轻医生共同钻研业务、培育医德，在他的培养下，科室里年轻医师的业务水平也在不断提升。他始终以宽厚仁慈之心珍爱生命，用良心、良知去关怀病人；热情接待每一位小患者，认真地对待每一个病例，用“爱心、仁心、耐心”来真诚的为患儿服务，并谆谆告诫青年医生要以德行医，要坚持多奉献、少索取，要带着亲情看患儿，想着病人去开单，根据病人病情合理开药、合理检查、合理治疗，不开大处方，不做不必要的'检查。在病人中树立了良好的职业形象。
6、伟大出于平凡，他的辛勤付出结硕果
在平凡的医疗岗位上，他减轻了无数患儿的病痛，也拯救了孩子的生命，他默默的奉献着，忘我地工作着，有一分光，发一分热。他常说，对他影响最深并一直指导他从医理念的是我国著名医学家吴阶平教授的一句话：做一个好医生，必须具有“崇高的医德、精湛的医术和艺术的服务”之理念。从医27年来，他始终以饱满的工作热情，娴熟的专业技术，努力践行着其座右铭——“精医重德，用心服务”。在他的带领下，20xx年儿科年门诊量18072人次，住院病人1077人次。
一份耕耘，一份收获。他先后多次被评为县“卫生系统先进工作者”、“先进个人”、“优秀医生”等多项荣誉称号，并担任xx预防医学会儿童保健分会专业委员会委员、xx省妇幼保健协会儿科分会委员、xx省妇幼保健协会儿童早期发展专业委员会委员、xx市医学会儿科分会委员、xx市医师协会儿科分会委员等多项职务。
多年以来，在不辍的工作中，他不畏艰难，勤奋好学，一身正气；保持与时俱进、奋发有为的精神状态，真正做到了上不愧党，下不愧民，用汗水和心血为妇幼保健事业谱写了华丽的篇章。
脑心同治活动总结 篇6
为了丰富校园课余生活，增强学生体质，培养学生团结协作的精神，进一步推动学校毽球运动的开展和技术水平的提高，这一学期我们的毽球兴趣活动在体育教师的组织下有序地进行，并取得了一定的成效。毽球兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
一、学生们天真可爱、活泼好动，很喜欢毽球这个新兴的课外兴趣小组活动。因此我们利用毽球课外兴趣小组活动的有利时机，为学生身心的发展打好基础。通过毽球课外兴趣小组活动，锻炼了学生的体力，开发智力，提高文化素质，促进了学生个性发展，培养了学生优良品德，陶冶美的情操。为将工作落到实处，学校高度重视学校的毽球训练工作，为确保活动开展得有序、有效、安全，平时按学初要求坚持训练与体育课上、课外体育活动相结合，给同学们养成了良好的体育锻炼习惯，通过一系列的措施，切实提高了毽球队的训练效率。
二、本学期的毽球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使毽球兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
三、教师认真组织实施，提高训练水平，为切实增强学生毽球水平，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的训练氛围，认真组织，积极实施，在加强、增强实效性上开动脑筋。为进一步加强毽球的训练力度，通过各种形式的对抗练习，发展了学生的.毽球技能，锻炼了学生身体的协调性，提高了学生的身体素质，同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体验到了体育训练的快乐。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，制定不同的目标，实施不同的教育。
总之，通过开展毽球兴趣活动小组，进一步提高了学生对毽球活动的兴趣爱好，我们也从中发现了一批毽球苗子。在老师和同学们的共同努力下，我校毽球有了不错的成绩。一学期以来，虽然取得了一些成绩，但组织过程中还有许多不足之处，这些都有待在今后的教学活动中加强指导和改进，把毽球这一运动推广到每位学生课外生活中去，发挥好这一运动的优势，培养学生的团队意识，为学生终身发展打下基础。
脑心同治活动总结 篇7
炎炎夏日，骄阳似火，我们一行人骑着自行车，往返在研修的路程中，感动的一幕幕上演着，此刻我用我拙劣的笔迹记叙点点滴滴。
怀着激动的心情 来到了指定的地点，大家热情高涨，首次零距离，聆听专家的讲座，怀着崇敬的心情，悉心领略各位专家科学的教育理念，先进的教学方法，新一轮课程改革是一场教育观点的更新，人才培养模式的改变，是一场涉及到课堂教学方式、学生学习方式的革新。通过学习，立刻令我耳目一新，为以后的教学注入新的生机与活力，深刻认识到自己的知识的浅薄，一本书，一支笔，一张嘴的传统教学方法改革势在必行，往昔的知识“一瓶不满，半瓶晃荡 ”，专家的讲座催人反省，催人前进，只有不断改革，不断创新，才能与时俱进，紧跟新课改的步伐，不断超越自己！他们搭建知识的平台，让我们学习知识的甘露，学习着，感动着！
我们刚刚来到微机室时，机房的热度犹如蒸笼，仅有几页风扇有气无力，无精打采的旋转着，好像不太喜欢我们这帮陌生的不速之客，大家无奈的，大汗淋漓的'找到固定的位置，开始进入工作室！轰隆隆，轰隆隆，一阵阵急促的作业声，打破了我们的忙碌，抬头望去，不知何时，几名工人师傅正在热火朝天的给我们安装空调，一会的功夫就完工了，豆大的汗珠挂满脸颊上，身上蓝色的工作服早已如水洗，紧紧贴在他们单薄的脊背上，但他们始终脸上带着微笑，完了，连一口水也没喝，挥挥手静静的离开了，但他们却把夏日的丝丝清凉，留在了我们的工作室，满身疲惫的拖走了七月的燥热。感动领导的细心关爱；感动师傅的一抹真诚的微笑！
大家徜徉在知识的海洋里，乐此不疲，不知不觉，弹指之间时间悄悄的流逝了，肚子不知何时已经唱起了“空城计” 带队老师，带领大家，来到心仪的饭庄，凉爽的单间，可口的饭菜，早已等待大家的入享用，不用客气，大家尽情的慢慢品尝着，当第一口饭菜入口时，我们感动领导，感动带队老师，感动老板娘那脸上的热情招待！
该休息了，管理宿舍的大姐，早早的踮着脚尖， 在烈日里迎接我们多次，看到她 脸颊上的莹莹汗珠，就看到了她忙忙碌碌的身影，洁净，素雅，凉快，舒适的环境……望着大姐朴实的笑，感动的情愫油然而生！
天公并不作美，早上，该去学习了，天空阴云密布，一场酝酿已久的雨，酣畅而至，撒在研修的路上，但这并没阻挡大家的热情，来到教室我班一人不少，按时到校，带队老师笑了，老师们笑了，还能说什么，研修……激情燃烧的七月！
感动点点滴滴，流在心里，甜在心里！炎热着，学习着，快乐着，感动着！
脑心同治活动总结 篇8
哎哟，我不幸的小胳膊呀！”我单独走在放学的路上，痛苦地嗟叹着。要问这是为啥？还不是由于这次大扫除吗？
盼星星、盼月亮，终于盼来了周末的大扫除，嗫！不用上课了！全班同窗群情沸腾，我率领组员主动承当了擦桌椅的艰巨任务。
我来到一张脏兮兮的课桌前，学着妈妈擦桌子的样儿，左手按着桌子，右手拿抹布，卖力地擦了起来。可是天公不作美，我擦了半天，桌子还是一副灰头灰脑的样儿，真是气死我也拜托，我的小姐，桌子要抹上洗濯剂后再用力擦！一看就晓得没做过家务活！李卓讪笑着大声地对我说。听了她的'话，我的怒气又添加了三分，切！我陈委员从今开端要做一名荣耀的劳动者，决不让你笑话！想罢，我抹上一点洗濯剂，愈加用力地擦了起来，慢慢地，桌上的灰尘都不见了。绚烂的阳光从明净的玻璃窗射到桌面上，发出五光十色的光辉。
接着我又抹了几张桌子，不幸的手臂再也受不了啦，好像被石头缠住普通，只需略微抬动一下，酸痛的觉得就涌满全身，这下我可真成了“二等残废伤员”了。再看看其他同窗干得如火如荼的样子，我为之一振：难道我就不能像他们一样？为了班级的干净，我豁进来了。
经过全班同窗的努力，教室重新变得洁净和整洁。我们大家都喝彩雀跃，原来劳动的滋味是这样的甜啊！
脑心同治活动总结 篇9
一、生涯人物访谈主要内容
访谈时间：20xx年xx月xx日
访谈方式：xx
访谈人：枣庄学院xx
被访谈人：平度一中校长xx
访谈原因：我一直很想做老师，而且我觉得我很适合这个职业，所以当时高考填报志愿的时候我毫不犹豫地选择了这个专业。然而我也发现，如果只是做一名普通的教师，可能没有办法完全实现自己的人生价值。因此，我打算先从教师做起，慢慢往管理阶层靠拢，并制定了一个职业规划。为了实现我的人生目标，我还和我之前学校的校长聊了关于教师的问题，也了解到做老师的艰辛和快乐。 被访谈人简介：xx，现就任于平度一中的校长，平度市教委。刘校长从事教师工作多年，经验丰富，平时他对我们很好，总是对我们嘘寒问暖，因此我很喜欢他。
访谈主要内容：
询问了老师大概一下几个问题：
1、 以什么样的方式从事教育事业？
2、 教师的责任以及相应的培训问题？
3、 对于工作的满意程度以及家人的评价？
4、 关与教学管理的有些经验还有意见看法？
5、 对于大学生就业的分析以及从事教育以及教育管理方面的建议？
老师都对这些问题做了深入全面的回答，既分析了现在教育的现状，又对教育专业的发展提出了自己的看法，并且结合自己的经验，对我们大学生做了一些建议，比如需要什么专业资格证书，作为老师需要什么素质，与学生相处的心得，对于教学管理，素质教育的发展的一些看法，很详细，也很深刻。
二、访谈总结：
我认为这次的采访还是相当成功的，而且让我受益颇多。我对老师的工作有了更深一步的认识，同时也对如何作一个合格的老师有了更深的觉悟。作为老师不但要有充分的耐心，还要有信心，有责任感，虽然没有那些东西也可以做一名老师，但是我觉得那样的老师是不太会得到学生的尊重的，可以和学生打成一片，又在学生面前有充分的威严的老师，一定会是一个好老师。
这次的访谈促使我静下心来想想以后的这几年里路该怎么走，如何把自己打造得更强大，使自己在职场中少一些困难，时刻提醒自己要往哪些方面努力，在平静的大学生活里给自己寻找压力，把压力化为动力，牢记面临的种种困难。。首先就是我的专业知识，这不仅仅是对自己职业的.要求，也是对自己耐心和能力的考验。在把专业知识学好的前提下，在当今社会英语也很重要，学校就是学习的环境，即使问很幼稚的问题也会得到朋友或老师的耐心解答，多学知识只会有益而不会有害，生活也会变得充实。在寒假的这些日子里，见到了已经为人父母的同学，也接触了其他院校的学生，也曾坐下来和乡里乡亲聊家常，他们对我的期望是那般的高，让我明白我必须成功，不辜负他们的期望。
学校为了让我们及时了解社会就业现状，从而及早规划人生，积极为未来的事业做准备，为我们开设了职业发展与就业指导课程。然而，作为学生，我们生活在一个相对独立且简单的环境。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受到的。这次访谈，也算是我开始接触社会的开始。
三、自身的认识变化：
通过和老师的谈话，我改变了一些旧有错误观点，对未来职业有了新的认识与思考，对自己的人生有了具体而崭新的规划。
为了在大学里充分调动自己的积极性，所以我决定做到以下几点：
（1）努力学习，学好专业知识和英语，考取各种需要的证书并且复习自己的高中知识和初中知识，为以后当老师做准备。
（2）学会处理人际关系。大学不仅是学习的乐园，更是交友的地方。大学对于我们，就像是个小型社会，在大学里，我们会遇到形形色色的人，这是就要求我们要重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源，与同学，学长，老师们和谐相处。
（3）在业余时间多与社会接触，可以通过做家教等兼职提高自己与社会接触的能力，也与自己所规划的职业有所联系，能对自己的将来有所帮助。
（4）在生活中，磨炼自己的意志，摆正自己的心态，本着对工作严谨、认真、负责的态度，乐观面对未来所从事行业的发展前景。
脑心同治活动总结 篇10
今天，爸爸妈妈出去上班，我一个人待在家里。上午，我把作业做完，感觉无聊，就准备把昨晚吃的饭碗洗掉，给妈妈一个惊喜。
我来到水池边，把油汪汪的碗放进水池里，扭开龙头，不断地冲洗着，可冲了老半天，还是和本来没啥区别。我心想：“看来这不是个办法！”我向四周凝望，突然发现盘子里有洗碗的秘密武器——刷子，这下我可欣喜若狂，赶忙把水开到最大，用刷子在舞来舞去，随着哗啦哗啦的水声，我，边唱起了：“喜刷刷，喜刷刷，哎呀呀，哎呀呀，喜刷刷……”我沉浸在美妙的音乐，都不知道正事是什么了，幸好有人提醒我。当我回过神时，眼前的.情景实在把我惊呆了——碗里并没有完全清洗干净，水不知流了多少，刷子的毛掉得差不多了。怎么会这样？我想起妈妈之前洗碗那么轻松，让我觉得简单，可亲身经历后，原来这么不容易。
我又仔细想了一下，才想到还有洗洁精，我试着倒了一点洗洁精，然后用毛已经差不多掉光的刷子刷了起来。果然，很有效果！我仿照这一程序顺利洗完所有的碗。
我心中还相关给妈妈一个惊喜，其实，妈妈早已回来了，刚刚唱歌时，就是她提醒了我。提醒我后，她一直站在客厅里通过窗户，看着我有模有样地洗碗。
我和妈妈一起走进厨房，看着那亮晶晶的碗，心中都无比高兴。我真想放声大喊：“劳动的感觉真好！”
脑心同治活动总结 篇11
送给那些感情上,生活上遇到挫折,意志比较消沉的人! 索取快乐需要代价,舍弃过去的回忆,我依然学会了坚强与快乐.生活总是在取舍中选择,我们一直都渴望取,却忽略了舍的必要.
人的感情就是这样,总是希望有所得,以为拥有的东西越多,自己就会越快乐,所以就会迫使我们沿着追寻获得的路走下去.
可是,有一天,我们忽然发觉,我们的'忧郁,无奈,困惑,伤心,无聊,一切不快乐,都和我们的图谋有着密切的联系,我们之所以不快乐,是因为我们渴望拥有的东西太多太多了,或者,太过于执着了,以致于不知不觉中,我们已经执迷于某个事物上了.
比如说,你爱上了一个人,但她却不爱你,你的世界就将微缩在对于她的感情上,她的举手投足都将引起你的注意,都足以成为你快乐和痛苦的源泉.
有的时候,你明明知道有些东西不属于你,可你却去强求.或许可能出于对自己盲目的自信,或是过于相信所谓的"精诚所至,金石为开",结果不断的努力,换来的却是不断的挫折,到头来弄得自己苦不堪言!世界上有很多事不是我们努力就能够实现的,有的靠缘分,有的靠机遇,有的我们不如用看山看水的心情来欣赏,不是自己的不强求,无法得到的就放弃吧!
就如感情吧!痛过了,才会懂得如何保护自己;傻过了,才会懂得适时的坚持与放弃,在得到与失去中我们要学会慢慢认识自己.其实生活并不需要这些无谓的执着,没有什么就真的不能割舍.学会放弃,生活会更加快乐!
脑心同治活动总结 篇12
[教学目标]
1、掌握用竖式书写表内除法和有余数除法的方法和要求。
2、结合具体操作，理解竖式中每一步的含义，能对除法竖式作出合理的解释。
3、培养学生良好的书写习惯浓厚的数学学习兴趣。
[教学重点]
掌握除法竖式的正确书写方法。
[教学难点]
理解竖式中各个部分的含义。
[教学准备]
多媒体课件、小棒等。
[教学过程]
一、导入新课
上节课我们用小棒摆正方形，今天我们继续摆一摆，请同学们拿出13根小棒，每4根分一组，看看结果怎样？学生动手操作，教师巡视。
（1）能分几组，有剩余吗？（能分3组，剩1根）
（2）怎样列式表示？13÷4=3（组）……1（根）
（3）回忆一下，我们在学习加法、减法和乘法的时候，除了列横式之外，还可以怎么列式？（竖式）
没错，除法和它们一样，也可以写成竖式的，那么，怎么写除法的竖式呢？
二、探究新知
教学例3，出示除法竖式。
1、这道除法算式可以写成这样的竖式。（结合教材图片）像汉字“厂”的符号表示除号，除号里面的是被除数，一撇的左边写除数，商放在最上面，被除数下面写除数和商的积，横线表示相减，最后是余数。
也就是：4……商
除数……413……被除数
12……43的积
1……余数
师：同学们，仔细观察这个竖式，你知道竖式中的每个数的含义吗？
预设：
（1）13表示一共有13根小棒，4表示每份分成几根，3表示13根小棒，每份分4根最终分成的份数。
（2）12表示分掉的12根小棒，就是4和3的乘积，1表示余下的一根小棒。
师生总结：除法竖式的一般写法分为三步：一除二乘三减。
2、指导学生练习书写竖式，师巡视订正。
师：同学们，我们刚刚学的除法竖式，大家会写了吗，我们是怎样写除法竖式的？我们回顾一下。（结合具体情境让学生说一说写竖式的步骤以及每一步所表示的意思）
3、师：如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？
学生动手分小棒，然后集体讨论，反馈信息。
预设：
（1）16根小棒正好分完，没有剩余。
（2）可以写算式16÷4=4（组）
（3）它的竖式可以仿照前面的方法来写，被除数换成16，除数不变，商是4，除数和商的积是16，这里没有余数，相当于余数是0，表示没有余数。
三、巩固练习
1、完成“做一做”第1、2题。
指导学生分别拿出11、12根小棒，每3根一组分一分，根据分得的结果，确定商和余数，然后书写除法横式和相应的除法竖式，先写在书本上，然后指名板演。集体订正。
2、完成“练习十四”第3题。
用小棒代替棒棒糖，分一分，写一写竖式，师根据学生反馈板书，然后指名说说竖式中每个数的含义。
四、课堂小结
这节课我们学习了哪些知识？你的收获是什么？
[板书设计]
认识除法竖式
4……商
除数……413……被除数
12……43的积
1……余数
脑心同治活动总结 篇13
暑假里，本想好好地放松休息，远程研修却把我推向了前沿阵地!看视频，学模块，做作业，写评论，在线研讨，一天天下来，虽然腰酸背痛但乐此不疲。
远程研修，一个全新的学习方式，以它独有的魅力吸引了我和你。我们在网络的世界里遨游，我们在流火的七月里收获。键盘上手指翻飞，屏幕前鼠标轻点“浏览”着心曲“删除”着困惑“点击”着智慧“复制”着感动“收藏”着珍品“发送”着心声。
我反思。
在教学中真的存在很多困惑，真的需要通过学习充实自己，可是，为什么没有打开教学视频来看?没有静下心来和同事仔细地交流?
成功的人找方法，失败的人找借口。毋庸讳言，人是有惰性的.。我们思维的汽车有时会陷进泥淖里，要想正常运行，除非有外力拉一把或推一把。网络研修还真是一股神力，拉着我们前行，前行。
我收获。
也许，我们在为自己教学上的小有成绩而暗自窃喜，也许我们还想对研修冷眼旁观，隔岸观火。看到了年轻的教师，我们感到了后生可畏;看到了年老的老师，我们量出了彼此的差距。感谢研修，使我们结识了那么多才华横溢的老师。这真是：人外有人，天外有天，何敢夜郎自大，岂能固步自封。
专家的指引，指导教师的点评，班级同学的评价，使我们一次次经受心灵的洗礼，让我们的理念在更新，我们的迷津被指点，我们的方向更明确。
我们快乐。
“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”每天，我们都在用眼睛欣赏灵动的文字，我们都在通过自己的双手做着无声的交流。因为研修，谋面的，未曾谋面的，年轻的，年长的我们走到了一起成同学。同学之间有时一针见血，真诚地提着建议，有时惺惺相惜，由衷地进行鼓励。大家交流着思想，传递着友谊，正如某位老师所说：“心与心进行跨越时空的连线，你与我相隔万里却能携手并肩”。
走进微机室，看到那一组组作业、评论、被点击、被评论的数据在不断刷新，那份新奇与愉悦无以言表。看到朱老师和曹老师对自己作业评价的那一刻，更加使人怦然心动。如果有幸被推荐，那种幸福的感觉更是心旷神怡，其喜洋洋者矣。
我学习，我反思，我收获，我快乐。
脑心同治活动总结 篇14
一、访谈记录
访谈时间：20xx年xx月xx日
访谈方式：面对面
被访谈人：xx，重庆大学研究生，环境科学专业教师
访谈资料：
问题1：您是如何找到这份工作的？
答：是分配
问题2：您认为做好这份工作应具备哪些知识、技能和经验呢？
答：除了你所学的专业知识外，还要结合实际不断地学习新知识，不断地总结经验。
问题3：目前行业内要求从事这份工作的人应当具备什么样的教育和培训背景？
回答：当前业内人员的综合技术水品参差不齐，总的来说如果是在大学当教师的话，大多是研究生毕业。
问题4：我想在这方面进行考研，您有什么看法，能给我一些提议吗？
回答：能考研就更好了！在学校不用先去找单位，直接考好！边干边学再考，会很不方便！考研的话对以后就业时选择范围上占优势。
问题5：您觉得这个专业的发展前景怎样样？
回答：前途无量！国家急需这方面的专业人才。因为我们国家此刻越来越重视环境这块，并且我们国家发展速度如此之快，所以在环境影响上肯定得跟上脚步，所以这个专业的发展前景很好。
问题6：平常，在工作方面，您每一天都做些什么呢？
回答：做该做的事！上学生们的无机及分析化学实验课啊。
问题7：方便透露您的薪水吗？
回答：呵呵，这个保密哦
问题8：像做教师这行累不累呢？
回答：这个怎样说呢？要看具体情景吧，有时候累，有时候又很简便。可是，如果你对这份工作热爱是话，再怎样累也不觉得累，对吧？
问题9：您觉得环境科学这个专业的学生毕业以后如果是找专业对口的工作的话，有哪些呢？
回答：这个应当很多吧，再不明白百度一下应当就全都出来了吧。就我所知，这个专业毕业生以后能够到环境部门工作，好多都是事业单位，挺不错的。
问题10：您认为您这个职业给你带来了什么？
回答：我觉得很充实，此刻的我爱上了这个职业，这是我之前最坚定的选择，到此刻我也觉得我没走错。
问题11：您的家庭对你此刻的工作还满意吗？
回答：挺满意的。
问题12：对于即将进入该行业的人，您能不能提一些意见呢？
回答：要有职责心，踏踏实实。
二、访谈报告
因为我是环境科学专业的学生，所以我选择的访谈人物是我们环境专业的教师xx教师。
xx教师是重庆大学环境科学专业的研究生，读研期间，学习努力刻苦，并利用业余时间在相关单位从事与环境科学专业有关工作，以此积累经验。研究生毕业后，来到内江师范从事环境科学专业教师职业，在从事教师的几年中，xx教师对自己所选择的职业很满意，并对学生尽职尽力。
这次访谈，我们选择的地点在上课的教室里，采取一问一记录的采访方式对xx教师进行了访谈。我自己罗列了十二个问题分别对xx教师进行提问，xx教师清晰地地回答了我所提出的问题。
之后，我分析并总结了这些问题的答案，认真的思考，从中获取对我自身所需要的东西。从那些回答中能够明白xx教师对自己此刻所从事的职业很满意，对自己当初的选择不后悔。作为一个教师，她深深地热爱自己的职业，从她口中我也了解到，之所以选择教师这个职业，其实在很早以前，xx教师也就对自己做过了职业规划，所以按照自己的规划一步一步走，才会走上从事教师这条路，她很欣慰自己当时做了这么一个职业规划，让自己的未来不至于没有方向。
这次访谈之后，让我明白了很多，让我意识到对自己职业规划的`必要性，因为仅有经过这样，才能让自己更加明晰自己今后该做的东西、该走怎样的路、该怎样发展。很多东西要从此刻做起，才能慢慢地接近成功。在大学这样一个相对没有功利性的氛围里，我们就像是没有见过世面的被关在笼子里的小鸟，所以，我想说，趁我们在大学里，一方面要好好的学好专业知识，另一方面，要慢慢的接触社会，为以后更好的就业打好基础。那么做到以下几点就很必要了：
1、要重视和精通自己的专业知识。
要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。并且我们要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。
2、要学好英语。
应对想在全球化的今日，每一天都要应对着日新月异的变化，一波有一波的技术浪潮，英语的`重要是不言而喻的。我们必须虚心学习发达国家的成功经验，积极与世界接轨，而这一切都无一能够离开语言工具——英语。所以英语是我们将来立足本行业的必需品。
此外，如果想寻求更深的发展，成功的职业人给我们的提议是：“那就学好英语吧。”
3、要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。
大学不仅仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，十分狭窄，对自己今后生涯的顺利发展十分不利。所以，我们应当从此刻起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。
4、要摆正心态，对工作要严谨、认真、负责，乐观应对未来所从事行业的发展前景。
心态决定成败，细节铸就辉煌。我们去应聘工作岗位，是想施展自己的实力，更是想为所在公司创造利润和价值，而不是“三天打鱼，两天晒网”，成为公司的负担。在人才市场竞争如此激烈的当今社会，任何一个公司都不会理解一个心高气傲、做事磨蹭、对工作不认真负责的员工。正如xx科技集团xx所言：“其实那些从大学出来的毕业生更高傲，说的都很好听，叫他做一点事总是磨磨蹭蹭，并且还做不好。我们对员工都没有什么特别的、苛刻的要求，他们只要对自己有态度，对所在岗位认真负责，那他们做任何行业都是能够的，并且我们也是欢迎这样的员工的。”还有，我们不应当有太多的抱怨和悲观的心态，应当尽量多地去接触行业最新的发展概况，并做好充分的准备，待毕业时，积极投身就业大潮之中。
5、要积极投身实践中去，去经历，去感受，去领会。
获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取；二是从自己的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说猜测带有很多的主观想像的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的失望等。如果你能积极投身实践，在实践中学习，在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。你若想做，你会去找方法，你若不想做，你会找一大堆理由。并且实践特别锻炼人，练你的技能，考验你的专业知识，练你的勇气等。不论结果成功与否，所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的财富。这就是实践的魅力所在！
6、要积极培养自己的独立意识、独立决策和执行的能力。
“常求于人有利于人，少求于人有利于己。”九十年代出生的我们，从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经历过什么挫折，凡事都依靠父母，独立意识弱，独立办事能力差等是常有的事。一个人如果一向依附着别人，那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成。比如说公司给你一个项目，你若没有独立完成的能力，那么在很多方面都将受制于人，不仅仅项目很难完成，并且你最终也很难得到领导的重用。我们都已成年，都到了自己对负责的年龄，很多事情自己完全能够独立地去决定和处理，无需依靠别人。并且我们也不想一向生活在别人的世界里，我们就是我们自己，我们掌控着自己的人生发展轨迹。并且经过这样有意识的培养，我们不仅仅独立决策、执行能力会大有提高，并且自信心、自尊心也会大有增强，走向一个更加成熟的自己，也能更加坦然地应对和处理人生中的起起落落。
所以，为了自己在将来更好的发展，我们要趁早做好自己的职业规划，然后并按照计划一步一步坚定的走下去，这是这次访谈xx教师之后自己的深刻感想。
脑心同治活动总结 篇15
教学目标：
1、在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，继续学习除法运算。
2、通过教学活动，使学生进一步理解除法的意义。认识除法算式各部分的名称。
3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
教学重点：
理解掌握除法算式表示的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
教学难点：
理解掌握除法算式表示的意义和除法算式各部分的名称。
教学准备：
情景图或课件等。
教学过程：
一、设置问题，引导参与
1、谈话，出示例5情景图。
（1）要求仔细观察，看看需要解决什么问题？
（2）熊妈妈是怎样分竹笋的？你能用算式来表示吗？
（3）学生动手操作后教师课件演示熊妈妈分竹笋的过程，再列出算式。
2、这个算式表示什么意思？
3、为什么这个算式也用除法算式来表示？
二、学习新知
1、认识除法算式各部分的名称。
（1）除法算式中的三个数你能帮它取个名字吗？
（2）先让学生自己取，然后请学生看书学习除法算式各部分的名称。
2、请学生对照算式与情景，说说算式中各数所表示什么？
3、思考：看看例4和例5，小熊和熊妈妈的这两个问题为什么都可以用除法
来计算？学生思考、比较、讨论。
三、巩固应用，加深理解
1、课本第14页的“做一做”。
（1）明确要求
（2）学生动手操作，教师巡视。
（3）交流汇报。
（4）小结。
2、挑战园地：
（1）练习三第4、5题。先让学生画圈一圈进行平均分，分后再填写算式。
（2）练习三第6题：写出除法算式。
说一说除法算式表示的意思和除法算式各部分的名称。让学生对照算式画图。
四、课堂总结。
脑心同治活动总结 篇16
“还有二十分钟。”监考老师那柔和的声音在沉寂的教室中响起，虽然是轻轻的，却让我心中猛地一震。时间已经不多了，可是我还有一道题的验算没有做出，整张试卷也没有检查过。怎么办?略加思考，我毅然选择了继续检验那道题。
以我对自己的自信，认为基础题是不会错的。
“叮铃铃……”交卷的铃声响了，我徒劳地放下笔。尽管算了二十分钟，最终，我还是没有攻下那道题的验算。交卷后，我急忙去找老师对答案。“B、D、D……”咦?第一题为什么选B?我心里“咯噔”一下，暗暗一惊，再仔细看题，呀，我竟然没有看清选项!一道选择题就是三分啊!不过，我还是抱着一线希望继续对下面的`答案，一会儿，我呆若木鸡地将答案放回去，天啊，又错了一道填空题!我不禁从头凉到脚。怎么会呢?我竟然因粗心丢了五分。我懊恼极了，就因为自己错误的选择，因小失大，这不是捡了芝麻丢了西瓜嘛!更何况连芝麻也没捡到。为此，我难过了一下午，可一切已成过去，再懊悔也于事无补了。
这个惨痛的教训告诉我，做事情要学会取舍。舍得舍得，只有适当的舍，才会有所得。正如这次考试，如果我能正确选择，放弃那一分，去检查前面的题，就能避免不应该的，更大的失误。其实，不仅考试如此，生活也是这样。当我们面临选择时，要正确地判断孰轻孰重，舍弃那些应该舍弃的，抓牢必须而且能够得到的。
学会取舍，也就意味着你学会了把握自己的人生。
脑心同治活动总结 篇17
初春，细雨如丝，是一年种树的好时机。我和同学来到班级独立实习管理基地工作。
班主任郑老师告诉我们，我们的任务是松土，暂时不用种树。我和梁潇、小林在同一个地区。一开始我们是用小铲把土挖出来，然后“刮”出来的。结果十分钟只挖了一个小洞，效率很低。这时，郑老师走过来说：“松土不是挖坑，而是翻土，尽可能地松土”。听了老师的指导，我们开始了“炒菜大会”：翻土“炒”，然后翻土“炒”；翻过来，再翻过来。就这样，土被我们“炒”了很多次，很快就成了“大菜”。小梁和小林去别的小组“参观”，留下我一个人“守门”。我无聊地翻土。突然，我看到铲子里的小土块里有东西在动。啊，那是一条蚯蚓！我吓得丢下铲子，大叫一声，一次又一次后退。蔡老师看到了，走过来说：“有蚯蚓就好，说明土壤好。”梁潇还跟我开玩笑说：“你在炒‘虫草’！”这让我们都笑了。小林请来了“厨师”小宋，小宋用他的“大锅勺”帮我们“炒”土。的确，土壤突然疏松了很多。时间一分一秒的过去，准备上课，老师检查了各组的工作情况。我们的“大菜”以前没“炒”过。没有其他一群松土，但是还不错。再看看我们：梁潇的鞋子沾满了泥土；小林的'鞋子湿透了；我手上也有两个小伤口。但是我们“炒”了一盘“菜”，收获挺大的，很满意！
这个活动让我们克服了“大厨”瘾，也让我明白了，只要找到正确的方法去做任何事情，都可以事半功倍。
脑心同治活动总结 篇18
访谈时间：20xx.3.9
访谈形式：当面采访
访谈人：小张
被访谈人：李先生
一、被访谈人简介：
1、被采访人李先生处于汽车行业，现任于北汽xx汽车研究院。
前景：由于交通运输事业的飞速发展，汽车逐步进入家庭，汽车的各类服务也不断需要完善，因此，汽车专业就业前景逐渐明媚。汽车专业就是现代随汽车工业不断发展而衍生出来的一个专门服务于这个行业的专业系，是一个非常大的概念，汽车专业就业前景非常广阔，主要包括：汽车服务工程，汽车销售与评估，汽车检测与维修，汽车商务管理等学科，基本是围绕汽车行业研发，制造，销售，售后服务这些过程都属于汽车专业的范畴，这些证明了汽车专业就业前景是很广泛的。
2、被采访人工作类型及其主要内容：汽车设计 、制造业 、研究汽车新产品设计。工作地点：北京市昌平区xx汽车研究院。工作时间： 每工作日
3、被采访人所在岗位的任职资格：汽车专业本科毕业十年以上高级工程师 所需技能：对整车的熟悉和了解 技能的熟练 以及创新能力
4、被采访人的工作环境工作环境：办公室舒适整洁 车间敞亮有秩序
福利薪酬：底薪6000/月，具体薪酬视研究成果、专利发明、文章发表状况而定。享年终奖金、五险一金、年费体检过节补贴、通讯补助、集体旅游、连续工作一年享受带薪休假 工作感受：一是福田集聚了众多优秀的人才，其中不乏世界级的大师。有很多来自发动机、排放与整车排放研究部的专家，从中也可以看出福田在汽车行业内的影响和共享。除了本土的专家，福田还引进国外人才，都是具有丰富开发经验的工程师。另外工程师有十分健全的团队，从刚工作的年轻工程师到业内资深的专家均有合理的配置，使得人才资源得以持续的继承和发展。二是福田经过多年的发展，积累了丰富的技术资源和经验数据库，这也是它技术实力的体现和象征。就发动机试验方面来说，经过很多代工程师的努力和贡献，形成了发动机控制系统的开发平台，基于这些平台使得其他相关的开发和研究得以顺利进行。福田的工作方式也具特色，自由而高效，这也是他们生活态度和工作习惯的体现。从工作时间上来说，具有很多的灵活性。但是灵活的工作时间并不意味着无序与无效的工作状态，部门在项目的管理上非常严格，员工每天的工作内容都是以小时为单位上报给管理机构用于项目的管理和进程控制。对于项目的组织，福田也有较灵活的机制。一般来说，汽车相关的项目往往需要跨学科跨部门，需要不同背景的支持和合作。所以不同部门的工程师经常参与其他部门的项目，表现在工作上以项目为主导，在行政管理上以部门为主导。这样比较好的调配人力、台架等各项资源。
二、生涯人物访谈基本问题
1、问：你的生涯发展路径是什么？目前的职位和主要职责是什么？
答：毕业之后不断努力学习世界先进的技术 积极探索新的汽车设计理念 不断完善自我 提升自我的技术素质和水平 下一步将努力成为一个合格的工程师 有资格之后晋级教授级工程师 即正高工 。现在是副高工 主要职责发展新型汽车底盘技术
2、问：通常你一天的工作时间是怎么度过的？
答：科技领导小组，提高工作效率为出发点，负责进行科技攻关。以及创新设计。
3、问：你最喜欢工作中的什么？你最擅长什么？你个人的主要成绩是什么？
答：我最喜欢工作中的创新设计，个人最擅长汽车底盘设计。我的主要成绩是获得三项专利 以及前后轮定位总称四轮定位，讨论设计与操稳的关系，U201_S1样车后悬架分析，整车转动惯量参数计算等等等等。
4、问：做这种工作遇到的困难是什么？你的解决办法？
答：研究中遇到瓶颈，最重要的事，该让自己静下心来。不要急着去估计结果。把遇到的问题理清楚，理清条理，有针对性的去一件件解决它。你会发现一点一点和积累，到最后所有问题都会解决的。 只有去面对所有的压力，才有成长的可能。
5、问：在这个职位上要获得成功必须拥有并且保持什么样的能力？ 答：创造性，前瞻性，良好的沟通能力及实战经验。创新意识，与时俱进。
6、问：从事你这份职业需要怎样的能力？
答：首先要对汽车行业热爱，要创造汽车就要有对汽车追求不懈的本能的热情和敏感的洞察能力。要对汽车整体布局有着透彻的了解，才能做出完善合理的设计。其次，要有丰富的专业知识，包括性能，功能，技术和生产工艺等等。由于汽车非常注重实用性，所以设计师必须知道各种设计会带来怎样的`效果。之后，要具备一定的美学功底，专业知识以及表达能力。要有创造力，丰富的想象力创造性和前瞻性是必不可少的。要精于计算法和类比法，改造完善并创新。要具有软件使用能力熟能生巧。要有协助和沟通技巧和丰富的市场意识。
7、问：你对在校大学生有什么好的建议？
答： 一、认识自我，了解社会。在制定职业生涯规划之前，每个大学生应明确“我是一个什么样的人、我将来想做什么、我能干什么、环境能支持我干什么”等问题。二、确立目标，规划未来。在认识自我、了解社会的前提下，大学生应从自身实际和社会需要出发，确定职业发展的方向，明确达到职业目标需要具备的素质和实现目标的优劣势。三、构建合理的知识结构。大学生不仅要具有相当数量的知识，还必须形成合理的知识结构。四、培养职业需要的实践能力。大学生的综合能力和知识面是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能，而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际动手操作能力等。五、积极参加有益的社会实践和职业训练，增强适应工作的能力。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业适应性考核，职业意向的科学测定等。六、加强自我修养与锻炼，培养良好的心理素质。未来职业生涯的成功，首先应该确定一个切合实际的`职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最后实现我们的职业发展目标。
三、对个人的启发和认识
这次访谈让我感到自己是那么的无知，对社会上的种种状况不甚了解，甚至对自己的强势和弱势也不知道，空有一脑袋的幻想。这促使我静下心来想想以后的这几年里路该怎么走，如何把自己打造得更强大，使自己在职场中少一些困难，时刻提醒自己要往哪些方面努力，在平静的大学生活里给自己寻找压力，把压力化为动力，牢记面临的种种困难。在把专业知识学好的前提下，在当今社会英语也很重要，学校就是学习的环境，即使问很幼稚的问题也会得到朋友或老师的耐心解答，多学知识只会有益而不会有害，生活也会变得充实。首先就是我的专业知识，这不仅仅是我对自己的要求，而我应该是是在忙碌，那样才能让我的良心平静，才能使我感到充实。学校为了让我们及时了解社会就业现状，从而及早规划人生，积极为未来的事业做准备，为我们开设了职业发展与就业指导课程。然而，作为学生，我们生活在一个相对独立且简单的环境。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。
通过谈话，我改变了一些旧有错误观点，对未来职业有了新的认识与思考，对自己的人生有了具体而崭新的规划。要重视和精通自己的专业知识。 要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。要摆正心态，对工作要严谨、认真、负责，乐观面对未来所从事行业的发展前景。 心态决定成败，细节铸就辉煌。要积极投身实践中去，去经历，去感受，去领会。
获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取；二是从自己的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说猜测带有很多的主观想像的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的失望等。
如果你能积极投身实践，在实践中学习，在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。
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