民航专业形体老师工作总结
2025-05-17 民航专业形体老师工作总结民航专业形体老师工作总结（系列15篇）。
光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，来为这一年的工作做一份教学总结吧。相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编为大家收集的形体课教学工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
民航专业形体老师工作总结 篇1
一个学期的教学工作飞逝而过，综观本学期的教育教学工作，我们的形体训练教学课通过大家的共同努力，在课程的实施与开展的过程中获得了很大的收效。现就将我校本学期形体训练教学工作的情况做如下总结：
1、扎实开展好常规教学工作：
我与孩子们已经在一起有半年的.时间了，我们的教学环境已经逐步完善、教学质量已经逐步提高。同时逐渐熟悉十个班内的孩子，与孩子们可以融洽的相处，所以学生的形体训练课能够比较规范和系统的进行教学。
本学期，我能够扎根一线教学，认真揣摩研究教材，结合我校的校本课程教学实践，查找了大量的教学资料，并将其和形体训练课有机地融合在一起。在工作中发扬了新营人扎实、团结、协作的工作作风，在工作中认真地克服了教学方面的困难，认真地上好每一节形体训练课，并真正地将形体训练的教学工作的侧重点体现在工作中，不仅使形体训练课真正地起到了感受美、传达美、体现美、表现美的教育意义，同时也使参加形体训练课的所有孩子都真正地通过课程的学习与训练在身体等各方面都不同程度地受益匪浅。
本学期我将《小白船》音乐教学与形体训练教学有机的融合，通过课堂教学和学校舞蹈队训练双渠道对学生进行形体训练方面的训练。学期末结束前，所有参与校本课程学习的孩子们参与了组内的评价，也已经从各方面有了显著的提高，这也是校本课程的工作实施最大的收获。
2、扎实做好形体训练的训练工作
在单周上校本课程之前，我都会叮嘱孩子们在校服里面穿上宽紧合适的衣服，以便在形体训练课上更好地展现自己。再者，在课堂上对动作到位的孩子，及时的给与口头上的表扬，并带领其他孩子一起来舞动；对态度不是很认真的孩子，及时的叮嘱与鼓励。在被激励的队伍里面，孩子们都争先恐后的来领舞，感受到孩子的努力与韧劲，我非常的欣慰。
教师的全员参加及在训练中相互协助的工作作风即保证了训练质量，也为学生的安全做了有利的保障。
通过老师和孩子们的共同努力，我们结束了一个学期的工作。在未来的岁月里，我们将继续传承优良传统，共同努力使孩子们快乐、健康的成长。
民航专业形体老师工作总结 篇2
一、教学工作
我的形体教学工作主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学练习形体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使形体教师真正实现精讲多练，为形体教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用形体教学的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使形体教学工作起到事半功倍的作用。在开学初我重点抓学生的基本功，因为学生经过一个长期的假期，有些孩子在软开度方面有些退步，不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对基本功训练进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到基本功的重要性和必要性，培养学生重视基训、自觉基训、坚持基训、
认真练习的良好习惯。第二，形体教师要正确运用示范。示范是形体教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在选修教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在选修教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，在很短的时间内，学生在基本功方面有了很大的提高。在提高的基础上，所有教师都能以身作则，配合形体老师和学生一起操作，给学生起到了示范作用。在区里和学校受到了中心领导的好评，这跟我们小学所有领导教师的共同努力是分不开的。
二、期末考评情况
对于我带六个班的学生来讲，一年级三个班学生的自身条件都不是很好，这一学期主要从两个方面进行了教学，一是：从外在形态（微笑、站姿、走姿）训练，二是：基本功的训练。总体来讲一年级三个班百分之九十同学都能达到训练要求。因二年级学生第二年就业，针对性的开展了教学，一是强化学生仪态，加强自信心。二是学习了一套韵律啦啦操。
在工作中，我也有很多不足的地方，我会在假期加强，提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识，以便取得更好的成绩。
民航专业形体老师工作总结 篇3
现代孩子们普遍追求形体美，形体美是一种自然健康的美。打破教材的规定，不刻意追求学练的形式，创设宽松开心的课堂氛围，构建民主，和谐的师生关系，激发学生参加训炼的爱好。培育学生的思维、创建实力及感受形体美，追求形体美的情感，让学生真正成为学习的主体，充共享受形体课学习的欢乐：
一、课堂回顾：
同平常一样，在我的带领下，随音乐的节奏做起了热身操，当热身操的音乐一结束，随之听到的是一曲轻音乐，借助音乐学生们边观赏边调息，并引入主题：“同学们，你们想拥有一个塑身的体形吗？你们知道健康美应具备哪些条件吗？”在这样的引导下，学生们的心情一下昂扬了起来，纷纷地抢着回答。当学生们再次把目光转向我时，我明白了，它她们在督促着我快快指导练习。接着，在口令的提示下跟着我一起起先了形体基本功练习，由于学生感受亲近，练习的主动性特殊高，我用夸奖的语气激励她们。在接下来的几节课中进行了有针对性的塑形训练，在课堂上给学生们创设了沟通的空间，大家谈感受，谈设想，请老师帮助制定个人安排等等。借助学练她们产生了丰富的联想，表达了无比的情趣，课堂气氛活跃起来了，乐于主动接近我了，就连平常学习热忱不高的学生也主动展示自我了。在自主练习的时间里，有的离开原位，几人一组合作练习，有的自练，有的相互帮教，有的自配音乐将动作串成组合动作进行练习，尽情地学习，尽情地享受行体训练活动给她们带来的欢乐。我有时也参加其中，学生爱好更浓。课堂上始终洋溢着一种快乐的气氛。
二、教学分析：
了解学生的需求，了解教材，从亲密联系学生的实际入手，启发学生视察想象，放谈感受和体验。充分调动学生参加的主动性，主动性，发挥学生肢体表达的创建性。在老师的引导下，学生是自由自在的，愿怎样练就怎样练，愿练哪个部位就练哪个部位，愿采纳什么形式就采纳什么形式。无论是教学内容还是教学形式都是开放的，并留有选择的空间。老师应把学生看成是伙伴的关系，主动的参加活动，一下子拉近了师生之间的距离。老师的引导和调控，也是教学胜利的关键。如每个环节的进行，老师都是有针对性的，老师要引导学生进入主题，启发思索和创新，同时针对学生发表言论，要进行评价，促使他们形成自己的学习风格。引导，启发，帮助学生制定练习安排，体现了由放到收的过程，做到了内容和形式的统一。达到课内课外的有机结合，培育自觉参加行体训练的意识，充共享受行体训练带来的欢乐。
三、教后反思：
我校开设的形体课受到学生的欢迎和宠爱，同学们在谈体会时说：“上形体课，使我感到心情安逸，四肢伸展，青春焕发，”随着剧烈的节奏，摇摆有力的手臂，扭动活泼的胯部，有刚有柔，我感到了一种奔放，一种欢乐，一种青春的气息。那么如何满意学生的需求，创设宽松开心的课堂气氛呢？
四、今后对策：
过去的行体教学忽视了学生的要求和爱好，一味地完成教学任务，这样的做法扼杀了学生创建力和学习主动性。营造宽松和谐的课堂氛围，是培育学生行体训练爱好的基础。那么在教学过程中如何操作呢？
1、师生互动合作，不拘一格，尽情表达。过去的教学是单一的信息沟通，学生只有听老师的，现在主见信息的立体交叉，学生要全员的参加教学过程，老师是学生的挚友，学生也可以是老师的.老师，同等互动的关系，促成了民主氛围，了解学生，关爱学生，学生的主体精神和创新意识才能得到充分的体现，和谐、宽松、开心的课堂氛围能使学生真正接受到行体教化的全过程。
2、老师调控，创设情境，渗透学法。学生的学并不等于弱化老师的教，老师的主导，自由是相对的，不是肯定的。老师的指导、调控是让学生驾驭技术，技能的前提，如教学过程的设计，教学环节的绽开，教学活动的组织，教学评价的激励，这都应是老师主导的。
总之，老师要抓住学生的心理特点，利用现有的教学手段，场景，资源创设情境，使学生在开心中得到真实的体验。
民航专业形体老师工作总结 篇4
时光匆匆，又一个学期过去了，商贸一班和寻餐一班通过本学期的形体学习，同学们对于形体的学习也投入了更多的热情与专心，同学们不再单凭课上的一些授课一味的跟随老师，模仿比划，而更多了一种学习技巧和学习方法。开始了用“心”，用“脑”学习，用心记动作，用脑想象自己的动作，在思维中学习，同时也多了一种学习的积极性，多了课下巩固这一环节，从这一点可以看出，，同学们对于这一课程整体学习有所了解，开始了有计划有针对性的学习。
本学期形体教学在音乐教学的基础上，以培养良好的审美情操为切入点，通过规范的形体训练，使孩子们外在优雅姿态得以展现，同时也通过这种特殊的教学模式传播他们高雅的艺术精髓，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提供学习者的良好气质和高雅风度。通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情地进行活动，能够随着音乐的不同情绪、节奏以及节拍的变化，有表情地进行律动，模仿动作和表演，寅教育于形体训练中，使学生潜移默化的接受集体主义，行为规范的教育，让每一位学生都在形体训练活动中享受到了美和乐。
本学期主要从最基本的形体姿势开始，进行走姿、头、手臂、腰、腿的训练，使学生对身体各部分的基本姿态、基本位置和正确的线路等方面，建立起正确的概念，形体动作达到一定的规范，并学习了把上组合包括：擦地、单腿蹲、控制等；把下组合包括：蒙族体态动律组合、手腕组合、揉肩组合等。通过这些组合的学习，提高了同学们的肢体的协调能力和身体的控制能力。更加深了同学间的互相配合和学习，同学在整体表现上有了很大的提高。通过本学期的学习在很大程度上提高了我们每位同学的.形象与气质，为我们以后的学习和工作做好了准备。从最基本的形体姿势开始，进行走姿、头、手臂、腰、腿的训练，使学生对身体各部分的基本姿态、基本位置和正确的线路等方面，建立起正确的概念，形体动作达到一定的规范在老师的教导下，我们掌握了更多的学习技巧和方法，不再是填鸭式的学习，而是师生之间的互相探讨与磨合，找出了更好的教学与学习方法，同学们的能力提高离不开老师的细心教导。另外，在形体课教学中，教师应进行形象化教学，除了详尽地讲解动作的规范要领外，还要表演给学生看，把每个动作最准确，最优美的形象留在学生们的脑海中，此外，还要进行启发式教学，发展学生空间想象力。
在此，我们班希望在今后的学习中，在老师与同学们的配合下，取得更好的成绩！
民航专业形体老师工作总结 篇5
形体礼仪课是一门通过引用舞蹈中基本功训练的方法为主要手段，结合音乐针对学生的基本姿态进行的身体活动练习以及教授基本待人接物的礼节知识，主要目的是融健身、养心、懂礼为一体，塑造优美体形及姿态和加强形体美的审美教育课程。该课分为两部分：一是形体课，以健美练习，姿态练习，协调练习为主要手段，来改变体形的原始状态，提高学生身体的灵活性，控制力和表现力，培养高雅气质，并向学生进行美育教育的，二是礼仪知识：让学生懂得如何微笑，如何与人交谈等等。课程的最终成效是希望学生经过系统形体训练，能够举止得体，行如风，坐如钟，立如松，睡如弓，落落大方，能充分体现学生蓬勃向上的生命活力。
开学第一周我给高一年级上了一节形体礼仪课下面我从这两个方面来反思自己这个的教学：
（一）学生现状：
学生刚刚进入高中阶段，我希望学生们形体课既要上得很开心又要上得有收获。
（1）地面基本功训练。如：双手五指相交，向天花板上提，（拉伸手臂）；练习开肩；抬头，视线看到水平线上30度，（拉伸脖子）。由于学生很多都是第一次上形体课，因此基本功都比较硬，我就不勉强他们做到位。
（2）让学生站起来，练习如何站才好看。女孩手应该是双手虎口交叉放于丹田下三寸的位置，脚下小八字站位，男生双手在背后腰下交叉，双脚自然分开。在这基础上全班同学向前走步，这时就能看出很多学生的毛病，这时，我便一一纠正。
（3）教学生如何坐。女孩穿裙子应交叉脚斜向旁边，或双脚并拢斜向旁边。男生双脚分开正对前方。
（二）教学效果；
经过一节课的训练，学生由坐没姿态，站没个样变的婷婷玉丽，挺拔高扬，非常有精神。
完成了学习任务我就会多留一些时间给学生们自由活动。我希望学生们形体课既要上得很开心又要上得有收获。总的来说教学还是初有成效的，学生们在教室里不会再盲目地转向。他们在形体课课堂中个个精神抖擞，站得笔直坐得端正，强了他们的自信心，更重要的是学习兴趣一下高涨起来，真正的由“要我学”转变为“我要学”。而我则在倍感欣慰的同时教学热情也随之高涨起来。
总之，结合以上的做法，我个人认为一个在教学当中经常不断探索、不断反思和一个只顾耕耘、不问收获的教育工作者，们因此，常反思、勤总结，在锻炼学生身体素质的同时更加不能够忽略学生对艺术的丰富想象力和灵性。我希望自己在今后的工作中能多在这些方面下些功夫。将形体课更好更完美的展示给我们的.学生。
苏联教育家苏藿姆林斯基说过：“我们发展学生在艺术方面的才能，其目的并不是要把音乐、舞蹈或绘画作为他们未来的职业。我们的责任是全面发展每一个学生的个性，发展他们的禀赋，培养艺术创作的能力，以便使他们享有一种多方面的完满的精神生活。”通过一节课的实践教学，我认为在形体课教学中作为教师一定要注重对学生美感的培养，自信心树立，丰富学生的身体语言和肢体表现力，增进同学们之间的友谊。
当然，还有不足的方面：老师的课堂语言不够精炼，使课堂时间把握不够准确。这节课我力争做到：兴趣生、趣更浓、趣犹存的效果，但由于没有很好的把握住时间的安排，学生的兴趣过高，造成整个环节的时间过缓，使后面的评价环节没有充分发挥出学生们的主动性。
今后我会不断努力学习，积极吸取丰富的课改经验，努力丰富自己的教学经验，不断提高教学能力。让我们的教学艺术一天天日臻完美！
民航专业形体老师工作总结 篇6
形体训练是非常适合小学生采用的一种运动形式。参加形体训练能使学生终身受益。形体训练除对学生身体形态的特殊锻炼价值之外，同时对学生思想意识培养、审美意识培养和艺术鉴赏能力的培养，都有明显的积极作用。
一、形体训练是发展小学生优美体态的有效手段。
在小学期间，不参加必要的体育训练，就会形成笨拙的体态，形体练习是最佳的体育锻炼形式。形体练习这项活动从运动学角度分析，是一种有氧运动，运动中是消耗糖和脂肪的代谢过程。
二、形体训练以训练形式为手段，培养学生意志力和吃苦耐劳的精神。
现在的学生普遍生活条件优越，多数又是独生子女，承受力差，劳动观念不强，对体力上的付出很难接受。形体训练需要学生在训练中达到一定的强度负荷，要忍受柔韧练习中的疼痛。
接受这个训练就是学生的一次身心痛苦过程，尽管老师在对学生施加这种痛苦的过程中，想方设法使学生自愿去接受，但总是不可能避免的掺杂着教师的强制因素和学生的'被动接受。训练中学生的种种对抗心态，通过长期磨练逐步淡化，身体的适应能力越来越好，继而在训练中逐步产生出轻松愉快感，长期坚持训练，能逐步形成良好的习惯，这对学生坚强的意志品质、吃苦耐劳精神和心理素质的培养极为有利。
三、形体训练过程中始终渗透着审美意识的培养。
形体训练从站立姿势到坐、跪、蹲、卧、撑的姿态以及走、跑、跳、转体等基本姿势的训练开始，这些基本姿态的培养，都能从“美”的角度出发对学生的练习严格要求，美是宗旨，美是核心，同时学生在练习中通过动作的表现形式，以优美的姿态，健康的人体审美自我，审视他人，以求在艰苦的训练中得到美的享受，得到自我的满足，不断的发展自己的审美观念。
民航专业形体老师工作总结 篇7
日月如梭，自我xx年参加工作，现已过去快两年时间。这段时间以来，我在领导和同事的关心与支持下，思想意识和技术水平都得到了极大的提升。现将作工作总结如下：
一、加强政治理论学习，提高思想理论觉悟。
这段时间以来，我紧跟时代步伐，加强了政治及思想理论的学习。我透过学习重要思想，努力到达认识上有新提高、运用上有新收获，到达以思想促工作，提升工作潜力和服务潜力。
二、加强业务学习，提高业务水平
机务维修工作性质特殊，需要付出的多，承受压力大，而且十分强调业务潜力，所以这段时间以来，我没有忘记加强业务的学习。一是根据时代要求系统学。时代飞速发展，没有科学知识武装头脑是行不通的。我充分认识到自己的不足，与时俱进，提高理论修养，提高政治上的成熟，优化知识结构，加快知识更新，提高综合素质。二是发扬钉子精神挤时间学。机务工作是活到老学到老的工作，不加强业务学习，就等于放弃了人生规划。我从内心便以知识多、工作潜力强为荣，不断的加强业务学习。这段时间中，我参加了民航NDT二级人员资格鉴定与认证的培训与考试，这都是我人生中的重要的一次经历，也是我以后工作中重要的一笔财富。三是结合业务在实践中学。实践出真知，有限的工作，无限的学问，做好分内工作是最好最实的学问。
三、勤于工作，维护团结
古往今来无数事实告诉我，贪图安逸会使人堕落，无所事事会令人退化，只有勤奋学习、勤奋工作才能使人进步。工作辛苦、工作职责大是机务工作的特点，相互交流、团结互助是维修中的基本作风。在工作中，我能持续思考的心态，对于工作经验及时总结，对于缺点及时改正，透过不断地思考和积累，逐步构成求真务实的工作作风。我对自己高标准、严要求，恪尽职守，执着追求，服从领导安排，与同事凝心聚力，共同做好机务维修工作。
回顾这段时间的工作，对照职责，我认为虽然在工作中取得了必须的成绩，但依然有很多的工作需要落实和完善：
一、强化安全意识。认清形势，统一思想认识，毫不动摇地坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真做好各项工作，认真贯彻落实各项规章制度，严格按章操作，加强参加安全教育培训和安全文件的学习，吸取自己以及各兄弟单位出现问题的经验教训，进一步推进和学习SMS体系，切实做好各项工作。
二、强化业务工作潜力。继续加强业务的学习，以适应工作需要。此刻的我已经拥有了民航NDT二级人员(磁粉专业)签署资格。并且随着工作经验的增长，我将能取得NDT其他专业的认证资格，此刻我的任务就是加强理论学习，加强实际动手潜力，加强理论联系实际的实践应用，为以后的机务工作奠定良好的理论基础，同时丰富实际工作中解决问题的办法。
丰碑无语、行胜于言。总结是为了更好的行动，实践是检验真理的唯一标准。在以后的工作中，我将严格履行自己的职责，以创先争优活动中的主题严格要求自己，认真对待每一项工作，并虚心诚恳的向前辈们学习，不断完善提升自我，树立大局意识、服务意识、使命意识，端正工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、以提高工作质量。
民航专业形体老师工作总结 篇8
现代孩子们普遍追求形体美，形体美是一种天然健康的美。打破教材的规定，不刻意追求学练的形式，创设宽松愉快的课堂氛围，构建民主，和谐的师生关系，激发学生参与训炼的兴趣。培养学生的思维、创造能力及感受形体美，追求形体美的情感，让学生真正成为学习的主体，充分享受形体课学习的快乐
一、课堂回顾
同往常一样，在我的带领下，随音乐的节奏做起了热身操，当热身操的音乐一结束，随之听到的是一曲轻音乐，借助音乐学生们边欣赏边调息，并引入主题
“同学们，你们想拥有一个健美的体形吗？你们知道健康美应具备哪些条件吗？”在这样的引导下，学生们的情绪一下高昂了起来，纷纷地抢着回答。当学生们再次把目光转向我时，我明白了，它她们在催促着我快快指导练习。接着，在口令的提示下跟着我一起开始了形体基本功练习，由于学生感受亲近，练习的积极性特别高，我用夸奖的`语气鼓励她们。在接下来的几节课中进行了有针对性的塑形训练，在课堂上给学生们创设了交流的空间，大家谈感受，谈设想，请老师帮助制定个人计划等等。
借助学练她们产生了丰富的联想，表达了无比的情趣，课堂气氛活跃起来了，乐于主动接近我了，就连平时学习热情不高的学生也主动展示自我了。在自主练习的时间里，有的离开原位，几人一组合作练习，有的自练，有的互相帮教，有的自配音乐将动作串成组合动作进行练习，尽情地学习，尽情地享受行体训练活动给她们带来的快乐。
我有时也参与其中，学生兴趣更浓。课堂上始终洋溢着一种欢乐的气氛。
二、教学分析
了解学生的需求，了解教材，从密切联系学生的实际入手，启发学生观察想象，放谈感受和体验。充分调动学生参与的积极性，主动性，发挥学生肢体表达的创造性。在教师的引导下，学生是无拘无束的，愿怎样练就怎样练，愿练哪个部位就练哪个部位，愿采用什么形式就采用什么形式。无论是教学内容还是教学形式都是开放的，并留有选择的空间。
教师应把学生看成是伙伴的关系，积极的参与活动，一下子拉近了师生之间的距离。教师的引导和调控，也是教学成功的关键。如每个环节的进行，教师都是有针对性的，教师要引导学生进入主题，启发思考和创新，同时针对学生发表言论，要进行评价，促使他们形成自己的学习风格。
引导，启发，帮助学生制定练习计划，体现了由放到收的过程，做到了内容和形式的统一。达到课内课外的有机结合，培养自觉参与行体训练的意识，充分享受行体训练带来的快乐。
三、教后反思
我校开设的形体课受到学生的欢迎和喜爱，同学们在谈体会时说“上形体课，使我感到心情舒畅，四肢舒展，青春焕发，”随着强烈的节奏，摆动有力的手臂，扭动活泼的胯部，有刚有柔，我感到了一种奔放，一种快乐，一种青春的气息。
那么如何满足学生的需求，创设宽松愉快的课堂气氛呢？
四、今后对策
过去的行体教学忽视了学生的要求和兴趣，一味地完成教学任务，这样的做法扼杀了学生创造力和学习积极性。营造宽松和谐的课堂氛围，是培养学生行体训练兴趣的基础。那么在教学过程中如何操作呢？
1、师生互动合作，不拘一格，尽情表达。过去的教学是单一的信息交流，学生只有听教师的，现在主张信息的立体交叉，学生要全员的参与教学过程，老师是学生的朋友，学生也可以是老师的老师，平等互动的关系，促成了民主氛围，了解学生，关爱学生，学生的主体精神和创新意识才能得到充分的体现，和谐、宽松、愉快的课堂氛围能使学生真正接受到行体教育的全过程。
2、教师调控，创设情境，渗透学法。学生的学并不等于弱化教师的教，教师的主导，自由是相对的，不是绝对的。教师的指导、调控是让学生掌握技术，技能的前提，如教学过程的设计，教学环节的展开，教学活动的组织，教学评价的激励，这都应是教师主导的。
总之，教师要抓住学生的心理特点，利用现有的教学手段，场景，资源创设情境，使学生在愉快中得到真实的体验。
民航专业形体老师工作总结 篇9
今年是我们形体课教学工作的一个丰收年，通过全体教师的共同努力，我们取得了一系列显著成果。在过去的一年中，我们致力于提高学生的形体素养，注重培养学生的身体协调能力和表现力，以及促进学生的健康发展。我们以丰富多彩的教学内容和灵活多样的教学方式，使学生在形体课上获得了全面的发展。
一、教学成果
1. 学生形体素养的提高：通过一年的形体课教学，学生们的形体素养得到了显著提高，他们的身体协调能力和柔韧性得到了增强，姿势和动作的规范性明显提升。
2. 学生表现力的培养：我们注重培养学生的表现力，通过各种形式的舞蹈、体操和表演训练，学生们的表演能力和舞台魅力得到了显著提高。
3. 学生身心健康的促进：在形体课上，我们注重培养学生的良好习惯和健康意识，通过有氧运动和舒缓的拉伸训练，帮助学生释放压力，促进身心健康。
二、教学创新
1. 多样化的教学内容：我们在教学中不断创新，引入了更多元化的教学内容，如现代舞、民族舞、瑜伽等，丰富了学生的课堂体验。
2. 灵活多样的教学方式：我们注重灵活运用不同的教学方式，如集体教学、个性化指导、小组合作等，让学生在不同情境下得到全面的锻炼和提高。
三、存在问题及改进措施
1. 教学资源不足：由于形体课需要一定的器材和场地支持，我们在教学资源方面存在一定不足。明年我们将加强资源整合，争取更多的支持。
2. 学生参与度不足：部分学生在课堂上的参与度有待提高。我们将通过更多的互动性教学和个性化指导，激发学生的学习兴趣。
四、展望与计划
明年我们将继续努力，不断提高形体课的教学质量，促进学生的全面发展。我们将加强教学资源的整合，丰富教学内容，提高教学方式的多样性，努力使形体课成为学生身心健康发展的重要保障。
在新的一年里，我们将继续以饱满的热情和务实的态度，为学生的形体素养和身心健康发展而努力奋斗！
民航专业形体老师工作总结 篇10
形体课是学校体育课程的重要组成部分，通过形体课的教学，可以帮助学生提高身体素质，培养健康的生活习惯，促进身心健康的全面发展。在过去的一段时间里，我认真履行形体课教学工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、教学目标明确，任务落实到位。
在每一堂形体课教学中，我都明确了教学目标，根据学生的身体素质和实际情况，制定了合理的教学任务，确保每个学生都能够参与到课堂活动中来，达到预期的教学效果。
二、课堂管理有序，教学秩序良好。
在课堂教学过程中，我注重对学生的行为和动作进行指导和规范，引导学生养成良好的动作习惯，保持课堂秩序，确保教学工作的顺利进行。
三、注重个性发展，关注学生身心健康。
在形体课教学中，我注重发现学生的个性特点，关注学生的身心健康，针对不同学生的特点和需求，进行个性化的指导和帮助，促进学生全面发展。
四、多种教学手段，提高教学效果。
在形体课教学中，我采用了多种教学手段，如示范、讲解、引导、激励等，灵活运用教学资源，提高了教学效果，激发了学生学习的兴趣和积极性。
五、与家长沟通合作，促进学生发展。
我积极与学生家长沟通合作，及时向家长反馈学生的学习情况和身体素质发展情况，得到了家长的理解和支持，有效促进了学生的全面发展。
我在形体课教学工作中，注重教学目标的明确、课堂管理的有序、个性发展的关注、多种教学手段的运用和与家长的沟通合作，取得了一定的成绩。在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提高自身的教学水平，更好地为学生的身心健康发展服务。
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民航专业形体老师工作总结 篇11
这节课上的比较成功。这节形体课，让同学们第一次懂得了什么是姿态美、形体美、和谐美，也让同学们认识到世界上不仅仅只有舞蹈家应该有气质，我们人人都应该充满一种气质美。看着教学片中形体老师们做动作时流露出的那种优雅、自信的气质，给人的那种超凡脱俗的美感，同学们发出阵阵羡慕的欢呼，老师及时把同学们不正确的姿势和形体上的缺点、劣势一一指出，并一一纠正，同学们带着羞涩，带着好奇，迈出塑造优美的体形和端庄的仪态，使其举止幽雅大方，改变同学们的生活方向的第一步。第一次课上的形体基本功训练，不仅仅训练了同学们的仪态，修正了她们的姿势，而且还起到增强体制，增进健康的作用：随着悠扬和谐的音乐，同学们做着腿部、颈部、肩部、手臂、腰腹的练习，渐渐走路不再含胸驼背，坐着时不再勾着腰，就连说话，同学们也不自觉的降低了声调。另外，我在上课时注重同学们的的合作意识，这种合作学习很成功，使好的同学带动后面的同学，学生帮学生解决了一些同学不能自己解决的.问题，培养了这种团队合作的精神。上课时太急于求成，有些环节忽略了这是同学们接触的第一次形体课，比方，让同学们在刚做完手位练习后就让他们进行创编动作，差一点把同学们刚刚萌芽的练习形体的兴趣泼上冷水，好在老师及时播放了一段形体教学片，才又激发了同学们的热情。
民航专业形体老师工作总结 篇12
20xx年度我司的机务工作在集团公司的正确领导下，坚持“以人为本，预防为主，技术与经济相结合”的原则，各车队及各修理厂的机务工作者求精务实，不畏艰辛，精益求精，扎扎实实地开展各项工作。20xx年我司共投入营运车辆156台（其中公营车16台，承包车140台，），没有发生一起机损事故，二保到位率100％，回场检测频率86％。总的来说我司的机务工作取得了令人满意的成绩。为我司红火的生产形势奠定了坚实的基础。我们认为这一成绩的取得主要是在集团公的领导下围绕如下几方面开展了扎实的工作：
一、落实《机务管理办法》，加大车容车况的监管力度，确保车辆技术状况良好；
车队不定期组织安技人员上路、下站、入车检查，检查时严格按照顾集团公司的.《机务管理办法》的要求执行，查车容车貌，查技术状况，查回场检测与一二保执行情况，查驾驶员的安全意识和爱车例保意识。做到“一个不漏、一台不漏、一项不漏”，对检查中发现的问题及进行处理，该罚款的罚款，该批评的批评，该修复的修复，整个20xx年度共查处机务隐患15起，处罚驾驶员10人，奖励驾驶员6人。技术员分工负责，积极主动协调与修理厂的关系，以成本控制为原则，择优选配，视情修理，合理改造，强制维护。全年度所辖的85车队和95车队营运车辆的二保到位率100％，部分车辆的小修频率尤其是长途客车因车辆老化，路面不良等原因而略高于集团公司的目标频率。
二、统一思想，提高认识，努力打造“比、赶、帮、超”的爱车氛围；
分公司每利用安全例会的机会对全司的机务工作进行总体部署和安排，二个车队利用每十天一次的安全机务生例会，组织驾驶员对爱车例保进行系统的学习，从爱车的重要性和必要性等方面对驾驶员进行讲解教育，让全驾驶员明白为什么要爱护车辆，怎样去爱护车辆。为了集思广益、群策群力，布置各车队机务队长要求每位驾驶员以口头或书面的形式向车队交一份爱车例保之我见。由车队汇总出台爱车例保检查评比奖罚办法。对做得好的给予奖励，对做得差的给予处罚。各驾驶员之间既讲究相互竞赛、竞争，又讲究相互帮助、支持，在全队形成一种团结一致，你追我赶，比赶帮超的爱车氛围。
三、三管齐下，严格三项成本控制，降低运行消耗；
我们时刻不忘机务管理的目的就是确保车况良好、降低运行消耗。为达到节能降耗的目的，我司采取了三种行之有效的措施：一是严格执行燃油的考核奖罚办法，燃油定额遵照集团公司的规定，实事求是，对附加油从严控制考核，对在有附加油的季节而又确实没有开空调的车辆取消附加油。对行驶里程严格把关，尤其是旅游包车，今年到目前为止我司承揽近90多万元的包车业务，行程跨三省五市，点多、面广、线长，对这些包车线路里程考核我司要求车队事实求是，按实际行驶里程计算，包车出发时由车队二个以上的工作人员，看里程表记公里数，回来再看里程表，再结合地图，测了又测，算了又算，严防少跑多计的现象发生。20xx年度全队共节燃油约2600多升；二是强化轮胎考核和管理，对轮胎的领用和使用，分公司出台了专门的制度和措施，既健全了手续又强化了措施，对全司的公营车每台车配备了一个轮胎敲击锤，要求所有的驾驶员每天、每趟自检一次轮胎的工作状况，以防轮胎缺气、无气运行。三是实行了材料交旧领新、适时拆配、合理改造的办法，这一办法变废为宝，既确保车辆得了及时修复，又为分公司节约了不少成本，20xx年度我司因旧件回收后，再进行拆配改造方向机一个，发电机二个，钢板近五十多块，等等，累计节约成本近二万元。
客观地说20xx年度我司的机务管理也存在不少问题，一是材料消耗标准出现过亏损，二是个别车辆的技术状况还不领人满意，三是部分管理人员重安全轻机务的思想还比较严重。我们将带着20xx年度工作中存在的问题，认真展开明年的机务管理工作，力争在20xx年把我司的机务工作推上一个新的台阶。
民航专业形体老师工作总结 篇13
一、课程简介
形体训练是融体操、舞蹈、音乐为一体，通过徒手和垫上运动的以“美”为其特征的身体练习。通过合理的、科学的身体练习，达到增强体质、增进健康和提高用肢体语言表达思想感情的能力。形体训练课程的设置，本着循序渐进的原则，使学生能系统的学习和掌握形体训练的基础理论和训练方法，让身体充分享受自由、舒缓、伸曲的动作，塑造高贵纤美的形态，提高体育文化素养和审美情趣。
二、教学目标及要求
掌握形体学科的基本理论和相关学科的基本知识及塑造形体美的一般规律，掌握形体训练的基本技术，基本技能和各类动作的基本核心动作，提高身体灵活性和可塑性，提高鉴别和评价形体美，动作美，气质风度美及表现美的基本能力。学习本课程要求学生掌握形体训练的基本理论知识，提高对不良姿态的矫正能力和对音乐的感知与理解能力；将体验和领悟到的形体知识在实践操作的练习中再现，在已有知识的基础上，循序人体运动规律和形体运动特点合理创编一些简单的形体组合，使其终身受益。
三、教学重点和难点
重点：
1、形体运动概述。
2、形体练习手段与方法。
3、形体舞蹈组合的创编。
4、形体矫正的手段与方法。
难点：
1、是否能准确把握每一个动作的正确姿态。
2、形体练习与舞蹈艺术结合的训练。
3、如何理解音乐。
4、如何合理运用形体练习的方法与手段。
四、教学设想及措施
课的内容要因材施教，因人而异，课次的安排，动作数量运动量的大小等，应符合大多数练习者的水平，选择切合实际，行之有效的内容和方法，使她们能接受，经过一定的努力能够达到每次课的基本要求，学用一致，因人而异。一般要着重从改变和纠正生活中不符合规范要求的身体姿势和习惯动作以及减肥入手，针对自己的身体不足部分，有选择的进行身体各部位的肌肉练习，使体形趋于健、力、美。
动作从易开始，灵活掌握练到实处，以单一练习为主，对身体各个局部予以循序渐进的强化训练，使动作准确，以此作为整体练习的坚实基础，与其同时结合柔韧、灵敏、力量等素质练习，以提高身体机能和基本运动能力，不断扩大练习的深度和广度，坚持高标准、严要求，逐步深入，从实际出发，深入浅出，抓住教材关键，脚踏实地，百练不厌，每个动作都有严格的`规范，不可操之过急，防止拔苗助长，反对粗制滥造，使训练具有系统性、渐进性，达到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。
1、为能使学生上好形体课一定要做好充分的准备工作，注意安全。
2、从实际出发，抓好教材关键，帮助学生减缓压力，使训练具有系统性、渐进性，达到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。
3、培养学生对形体训练的爱好，形成持久的训练习惯。
4、通过各种各样的教学形式引导学生学会舞蹈形体的基础动作以及简单套路和科学训练的方法。
5、增强学生科学锻炼身体的知识意识，提高身体机能、改善不良姿态，重视增进学生身体、心理和社会适应能力整体的健康水平。
6、培养学生集体主义精神和审美意识，真正学会与人和睦相处。
7、教师在教学实践中要不断反思，不断发现问题，不断探索与积累。
五、考核内容
实践部分：技术教学，基本姿态组合，把上组合身体素质：劈叉，行进间前后侧踢腿，小跳，中跳。
学习态度：学习态度是否积极，认真，端正，技术技能进步表现程度出勤情况：上课出勤次数。
民航专业形体老师工作总结 篇14
新学年开始了，新任务开始了。作为校广播站中的一员，我倍感荣幸地进入了机务部，并在自己喜欢的工作上付诸实践。过去的一学期我们跟着学长学到的不仅是工作中的技术与知识，还有在广播站里，那种大家庭的和谐氛围，都是靠我们每个人的相互信任所建立起来的。
通过一学期的亲身实践机务操作，我们都已基本掌握了如何配合播音员完成每天的任务。并可以积极配合其它社团开展各种活动。过去的一学期工作还算顺利，偶尔会有些失误疏忽，都已铭记，不断在工作中总结经验，吸取失败的教训。并积极动手处理各种临时突发的状况，以确保广播可以正常播音。
上学期由于流感闹的异常凶猛，导致我们学校减少了各种锻炼我们的机会。加上业务不是十分熟练，勉强度过一个学期。希望这个学期可以多加实践，亲身体会及领悟工作内涵，认真学习，使自己可以登上一个新的台阶。
广播站的确要像个大家庭一样和睦才能使广播站的工作做到最好，成绩蒸蒸日上。新学期我希望自己可以更加努力工作，能够承担得起更艰巨的任务，能够收获更多，技能业务都更加熟练。
对于广播站我希望学校可以更加重视并积极支持各项工作。设备陈旧的应该及时给予修理更换，这样更方便机务工作者的操作，可以更好地完成每天的播音。对于学校的各种工作需要，我会随叫随到。
新学期的计划，就是能够认真工作，认真完成自己的本职工作，并可以和自己部门及其他部门的人员和睦相处。服从领导安排，争取把工作做到尽善尽美。并希望能够将自己的能力和特长在适当的场合得到锻炼和施展。为大家带去欢乐，带去和谐。
自从进入广播站就喜欢上这里了，更喜欢我的机务工作。虽然有时候会看上去很累，但一个人只要是做自己喜欢的事，就不会感觉到累。从中体会的是快乐，是幸福。我希望在这个学期的各种活动中可以收获更多的幸福，更多的快乐。
把广播站当做自己的真正的家，用心去爱护，用心去调养。对每一件机器，每一个部件都十分熟悉，多花心思研究，多动头脑创新，让广播站越办越好。希望新学期我们和播音能更和谐的配合，能更娴熟地操作，更有水平地发挥创造性的工作。
民航专业形体老师工作总结 篇15
一个学期的教学工作飞逝而过，综观本学期的教育教学工作，我们的形体训练教学课通过大家的共同努力，在课程的实施与开展的过程中获得了很大的收效。现就将我校本学期形体训练教学工作的情况做如下总结：
1、 扎实开展好常规教学工作：
我与孩子们已经在一起有半年的时间了，我们的教学环境已经逐步完善、教学质量已经逐步提高。同时逐渐熟悉十个班内的孩子，与孩子们可以融洽的相处，所以学生的形体训练课能够比较规范和系统的进行教学。
本学期，我能够扎根一线教学，认真揣摩研究教材，结合我校的校本课程教学实践，查找了大量的教学资料，并将其和形体训练课有机地融合在一起。在工作中发扬了新营人扎实、团结、协作的工作作风，在工作中认真地克服了教学方面的困难，认真地上好每一节形体训练课，并真正地将形体训练的教学工作的侧重点体现在工作中，不仅使形体训练课真正地起到了感受美、传达美、体现美、表现美的教育意义，同时也使参加形体训练课的所有孩子 都真正地通过课程的学习与训练在身体等各方面都不同程度地受益匪浅。
本学期我将《小白船》音乐教学与形体训练教学有机的融合，通过课堂教学和学校舞蹈队训练双渠道对学生进行形体训练方面的训练。学期末结束前，所有参与校本课程学习的孩子们参与了组内的评价，也已经从各方面有了显著的提高，这也是校本课程的工作实施最大的收获。
2、扎实做好形体训练的训练工作
在单周上校本课程之前，我都会叮嘱孩子们在校服里面穿上宽紧合适的衣服，以便在形体训练课上更好地展现自己。再者，在课堂上对动作到位的孩子，及时的给与口头上的表扬，并带领其他孩子一起来舞动；对态度不是很认真的孩子，及时的叮嘱与鼓励。在被激励的队伍里面，孩子们都争先恐后的来领舞，感受到孩子的努力与韧劲，我非常的欣慰。
教师的全员参加及在训练中相互协助的工作作风即保证了训练质量，也为学生的安全做了有利的保障。
通过老师和孩子们的共同努力，我们结束了一个学期的工作。在未来的岁月里，我们将继续传承优良传统，共同努力使孩子们快乐、健康的成长。
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