给孩子们的信读后感
2025-05-23 给孩子们的信读后感最新给孩子们的信读后感(实用十篇)。
给孩子们的信读后感 篇1
昨天，细细品读了成院长推荐的《致儿子的一封信》，这篇文章是作家麦家写给儿子的，我曾经在《朗读者》节目中听他读过，当时就感动得鼻子发酸。现在再把这篇文章拿出来一字一句地看完，不自觉地就掉下了眼泪。
是被信中那深深的父爱感动了，是被这种两代人的交流方式感动了。都说中国的父母不善于表达对孩子的情感，羞于说出对孩子的爱，但这信中的每个字，每句话，都有着浓浓的化不开的'爱，都让我看到了父母对孩子的那种不舍、放手、担心和期盼。这种种情感堆叠在一起，确实是可怜天下父母心，千言万语道不尽。
作为一个母亲，一个不能经常陪伴在孩子身边的母亲，我其实特别理解这种情感。麦家对远去费城的儿子说：“你从此没有了免费的厨师、采购员、保洁员、闹钟、司机、心理医生，你的父母变成了一封信、一部手机、一份思念……”那些无法陪在孩子身边的父母不就是这样的吗？作为一名护士，我能陪在孩子身边的时间非常有限，6岁的儿子大部分是由爷爷奶奶照料，在孩子的世界里，很多时候妈妈就是手机里的声音，既不能给他当厨师、当保洁，也很少给他讲故事、陪他做游戏，所以他小小年纪便学会了自立。以他的年纪，应该还无法理解我的工作性质，但他却会在我休息时，不忍心打扰我，在我加班时，不哭不闹地等我回家。这样的懂事，尤其让人心疼。
我还记得有一天晚上，孩子因为感冒，发烧咳嗽，将刚刚下夜班睡着的我吵醒，那一刻，他没有像其他孩子那样，诉说自己的难受，而是先对我说，妈妈，对不起，我把你吵醒了。那一刻，我突然就想到了麦家信中那种矛盾的心理，他希望孩子乏累了能自己放松，流泪了能自己擦干，生病了能自己去寻医生。但当孩子真的成长了，作为父母又是无比的心疼，一面欣慰于孩子的长大，一面又会怪责自己对孩子照顾的不周。从成为护士那天起，我在时间分配上，便无法公平，当病人需要我、工作需要我时，我选择了把时间更多的留给病人，结果，我缺席了孩子的童年，让孩子也由于这种生活模式而不得不比同龄孩子更多的母爱，以至于很多人一听说她的母亲是护士，都瞬间理解了他的性格。
不得不说，有一个懂事而坚强的孩子令父母放心，但当麦家的孩子去费城留学，从此离开父母远走高飞时；当我的孩子不再依赖我，可以像个小大人一样处理自己的事情时，身为父母，都会在麦家的文字中找到自己最真实的心理和情绪。我们盼望孩子长大，但当孩子真的长大了，真的不在身边了，父母才终于意识到，那个曾经在自己眼前调皮捣蛋的孩子，或那个凡事都不用父母操心的孩子，就这样走出了父母庇护的世界，开始独自面对这个还不甚了解的社会。
社会显然是复杂的，所以麦家建议自己的孩子，要学会守护自己的身体和心灵，要让自己的生活变得有滋有味，多姿多彩。这其实也适用于每个孩子，作为父母，我们每个人都可以把麦家的这番话发给我们的孩子或我们的朋友，让孩子们理解生活的意义，让朋友们学会如何做一个合格的家长，一个能给予孩子正确引导，让亲子关系更加融洽的家长。
也许今后，由于工作关系，我陪在孩子身边的时间仍然不多，对孩子的照顾仍然不够，但我愿意像麦家那样，把我的一颗心讲给孩子听，写给孩子看，让孩子的童年哪怕有缺憾，但绝不缺少爱。
爱是父母和孩子之间最好的纽带，也是我愿意加倍给予我的孩子的最好礼物。因为，纸短情长，一切都是最好的安排。
给孩子们的信读后感 篇2
我的孩子们：
你们还记得吗？你们还看得到吗？你们还知道吗？知道天是蓝的，知道地是绿的，知道海是蔚蓝的吗？
不知道你们是何时看到我写下的这封信。我用我的一生陪着时间，却陪不到他的最后，看不到他能看到的事和物，感受不到这个世界的变化，是苍老还是蓬勃？我无从可知。但是我能告诉你们我所看到的，经历的，拥有的一切。让你去评判这个世界的变化，让我和你们一同和时间去见证地球的这些变化。如果你在屋内，请你离开，来到户外，来到有阳光或月光的地方。抬起你的头，向上看。你们能看到什么？是湛蓝的天空，洁白的云朵，或是纯净的夜空，闪亮的星星？这是你们看到的吗？这是我们的世界，我们所拥有的地球。如果不是，那就让我为我们这一代人向你们道歉。我们的战争，使得硝烟弥漫；我们的工业，使得乌云密布。我们由于烧饭、取暖、沐浴等生活上的需要，而向大气排放的煤烟和二氧化硫等，具有量大、分布广、排放高度低等特点。我们的飞机、船舶、汽车等交通工具排放的尾气。使得汽车排放气己构成大气污染的主要污染源。最后就是工业污染啦，耗能较多企业燃料燃烧排放的污染物同样对大气造成了不小的破坏。
接着请你低低头，看看你周围的环境，看看脚边的小草，远处的大树，是否还是绿油油的，看看花园的里的鲜花，还有没有发出鲜艳的颜色。如果没有，那又是我们的错，我们造成的沙漠化和土地的污染。今日世界各地沙漠化原因，多数归咎于人为原因：过度放牧，过度樵采，过度农垦，水资源利用不当，工矿交通建设中不注意环保等造成的。而土地污染大部分都是由于化学污染物的随意排放所导致的。
最后请你去有水的地方，可以是江，可以是河，也可以是海，去看看它们的颜色，看看它们是否还是清澈的，看看水中有多少的鱼儿。如果没有，那还是我们的错，我们不仅对水造成了污染并且还在不停的浪费着那唯一一点可以用的淡水。我们使污染物进入河流、湖泊、海洋或地下水中，使水质和底泥的物理、化学性质或生物群落组成发生变化，降低了水体的使用价值和功能的现象。
现在的我们已经充分的意识到了保护地球的重要性，也采取了非常多样的保护措施，比如利用法律强制性的，或者由大家倡导来宣传环保，用大量的金钱来弥补之前所造成的污染。如果那时的地球如仙境般，那么我们的这些措施发挥作用了，那么我们很欣慰，希望儿孙后代能够继续保持下去，善待自然环境，继续做好环保。如果那时的你们看到的不是美丽的地球，那说明我们的措施没有起到作用，那么我们希望你们能够吸取我们的教训，重视环保，不要一味的向自然索取。
希望你们看到我的这封信时，为我的错误猜想而感到可笑！
希望你们拥有我不敢想象的美好！
写信人
日期：
给孩子们的信读后感 篇3
小豆丁：读了巴金爷爷写的《给家乡孩子的信》一文，我感动得流泪了。
大博士：是啊，因为这篇文章太感人了。巴金爷爷在体弱多病的情况下，还给小朋友写回信，而且还说：“就让这封信代替我同你们见面吧。”说得多么真诚、亲切啊！让我们觉得看到了信，就仿佛看到了巴金爷爷。这是多么巧妙地想象啊，足以看出巴金爷爷对孩子们爱得很深，才会让孩子们有这种认同感，多么不容易啊！虽是一种想象的写法，但却融入了真情——巴金爷爷爱我们，我们更爱巴金爷爷。
大博士：小豆丁，你接了解“想象”的写法吗？想象就是在现实生活材料的基础上，经过新的配合而创造出新的形象。 如“天空中的太阳像一个大火球”。这一句就采用了想象的写法。虽然是想象，但可不是凭空设想，要贴近生活实际。小豆丁，你明白想象的用法了吗？
小豆丁：嗯，知道了。想象是以现实生活材料为基础的，而且要符合现实生活实际，不要搞得太悬哟！
大博士：那好，你再找找《给家乡孩子的信》一文中，还有运用想象写法的地方吗？
小豆丁仔细阅读了课文，一会儿就举手向大博士报告。
小豆丁：大博士老师，我认为第一自然段“谢谢你们给我写信，一大堆信！我数了数，一共四十封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，谢谢你们给我这个老人带来温暖。”中有想象的部分，就是“好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！”这一想象是巴金爷爷看到了孩子们的来信油然而生的，而且，我还发现，想象的句子中通常含有“好像”、“仿佛”等词语，这也是判断想象的标志。
大博士：小豆丁，你真聪明。而且这一句想象，也体现了巴金爷爷对孩子们深深地爱。
给孩子们的信读后感 篇4
这篇文章是一位父亲写给儿子的备忘录，记载了作者经过惨痛失败得回的体验，为儿子的成长带来了许多经验。
文章主要表达了“害人之心不可有，防人之心不可无”；“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒”；“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”；“莫作有情痴”；“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”；“求人不如求自己”；“岂能尽如人意，但求无愧我心”；“勤劳一日可得一夜安眠，勤劳一生可得幸福长眠”；春去无消息，春去无痕迹，寄语有情人，花开当珍惜”九个观点。
读了这篇文章，我的感触很深，这篇文章表达了下个父亲对儿子的关心，我十分赞同先生最后的一个观点。
人的一生总是会有尽头的，每个人都是要死的，亲人是只有一次的缘份，无论这辈子会在一起相处多久，都应该珍惜。
我曾多次见过人们在亲人的棺木上哭的死去活来，那些没有好好孝敬过父母的儿女，那些对父母恶语相向的子女们，一个个扑在棺木上，哭着喊着，早知如此，他们当初为什么不珍惜与父母在一起的时光呢？
又想起了《目送》里的那段话，所谓的父女母子一场，只不过意味着你和他的缘份就是今生今世不断地在目送他的背影渐渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你，不必追。
所以，请珍惜身边的亲人朋友，珍惜在一起的每一分每一妙，人不会永生，要好好珍惜这共聚的时光，等到他们离去了，才会后悔，那就太晚了。
给孩子们的信读后感 篇5
亲爱的儿子：
再过一个多月，你就18岁了，你就是一个成人年了!
孩子，你已经快18岁了，以后的日子，都是属于你自己的，是你要独立去面对和负责的。如果说我们对你还有什么期望或者说祝愿，那么，有下面几点供你参考：
1、成为你自己。人生最重要的价值，是在具有60多亿人群的地球上，在熙熙攘攘、红尘滚滚的天地之间，做一个唯一的、独特的人。人身难得，要让它发挥独特的价值。
2、听自己内心的声音。要成为你自己，就要听自己内心的声音。“听自己内心的声音”是什么意思呢?第一，是说要自己拿大主意，学会做自己生命的主宰，不要太在乎别人怎么说你。别人的话，朋友的话，老师的话，包括爸爸妈妈的话，都只是一个参考，都不能代替你作最后的决定。在关乎自己前程的问题上，要多增加“主气”，少一点“客气”。还记得小品里怎么说的吗?“爱谁谁!”“爱咋咋的!”第二，不要听凭自己表面的、虚荣的东西，左右了你的判断和选择。太在意做给别人看的东西，终究是可怜的、走不远的。
3、保护好自己的心。要听自己内心的声音，就要保护好自己的心，不论遇到什么样的事情，都要让它保持一个开放如初、平和如初、喜悦如初的状态。这是世界上最重要、最宝贵的`东西了!如果你没有“心”，或者说你的心因为境遇的变化而变小了、变收缩了、变迟钝了、变扭曲了，那你就发不出清晰的、准确的、坚定的、强大的“内心的声音”;这个“声音”就会变得微弱、模糊、迟疑、颤抖。
4、做一个快乐、随和、宽容、大度、能吃亏的人，切忌对小小的挫折、小小的磨难、小小的恩怨做过激反应。还记得爸爸给你讲的“树喻”吗?很多时候，只是树叶在摇摆、在凋落、在飞舞，只是树叶的问题，离树枝还远呢，离树干更远呢，离树根更是八竿子打不着呢!不要把小问题放大，不要过于敏感。
5、做一个信念坚定的人。世界上什么最有力量?信念!信念给人内在的尊严，能够帮助人抵抗压力、化解挫折、克服困难。
6、好好地享受你的人生。
孩子，再过几个月，你就要远离我们，到太平洋彼岸学习和生活了。一想起这个，我们心里总有点忐忑，我们不得不学会适应你不在我们眼前的日子。但我们知道：爱你的最好方式，就是“放飞”你，让你自由翱翔。
最后，爸爸妈妈想对你说：上帝安排你做我们的儿子，是他老人家对我们最大的恩惠，也是我们这辈子最感荣幸的事!
祝你健康、快乐地成长!
爱你的爸爸妈妈
20xx年XX月XX日
给孩子们的信读后感 篇6
亲爱的小朋友们：
你们好！
读了你们的故事后，我感到十分心酸。我很同情你们，因为我知道你们上学多么的辛苦。在你们那里，一个本子、一支笔或一本书都显得那么来之不易。你们那里是山区，每天上学要翻几座山。你们天还没亮就出发上学，到了学校你们十分刻苦的学习，梦想着学好知识，走出高山，改变山沟的贫穷面貌。在你们生活的地方，眼里除了山还是山。你们还有的是孤儿，每天早上自己烧火做饭，晚上到了天黑才回家。
不过你们放心，现在有许多的活动，为你们买校车，帮助你们。现在科技也发达了，很快，那里就会有公路、铁路了，到那个时候你们就不用每天翻山越岭了。到时候你们那里也会通上电，你们也能在家看电视。过年的时候你们也能坐在崭新崭新的沙发上，吃着美味佳肴，看着春晚，多美呀！相信这一天一定会到来的！对了，我们真心的想和你们交个朋友。
20xx年xx月xx日
给孩子们的信读后感 篇7
亲爱的四川灾区孩子们:
5月12日14时28分，这是你们永生难忘的一刻，这一刻可能破坏了你们的家园，失去自己的亲人，摧毁了你们的教室，甚至伤害了你们的身体。这一切，来的太突然。我们的同胞甚至还来不及逃离，至此，我们看到这一切悲痛不己，我还是个正在求学中的学生，没有更多的钱捐助给你们，但是我用满腔的热血献给灾区人民了。在此，我还想从三个方面的来表达我对我们亲爱的孩子们的关切与慰问。
首先，我要赞扬你们竟能在危难时刻表现出那样坚强与乐观。你们中有的被埋在废墟里几天几夜，却奇迹般地生存下来，靠的却是彼此的鼓励；有的在坍塌的废墟下一同高歌，竟喝下平时写字的墨水来与饥渴抗争；有的在身处绝境时，却关心着正在营救他们的叔叔阿姨们，一遍又一遍地竭力呼喊着他们不要过来，这里有危险。这一幕幕，无不触动着我内心的每一个细胞，你们的行动，震撼着我的心灵，我由衷地赞赏你们人格的高尚和对生命的渴望!其次，我要抚慰你们。我亲爱的孩子们啊！你们饿了吗？渴了吗？受伤的身体疼吗？别着急，救援队伍来了，党和人民来了，再等一会儿一切都会好起来。大家都来帮助你们了。你们是不是没有了家园？是不是不见了那天天进出的校门？是不是再也找不到了那爱不释手的课本与日日都伏在背上的书包？孩子们啊！别担心，别哭！这一切都会恢复的，人们都会帮助你们重新拥有这一切的`。你们再耐心等待一下好吗！马上就有房子住了，马上又能和同伴们在校园里的草地上翻根头了，马上就又能在新教室里听到你们琅琅的读书声了。孩子们啊！镇定吧！一切都会好起来的。
你们是祖国的花朵，人民的未来，所以你们要更加坚强，更加努力，更加自信，力争个个都成为祖国现代化的栋梁之材。你们是新中国的下一代建设者，所以我坚信你们一定会披荆斩棘，力挽狂澜，度过重重难关的！校园塌了，不要紧，国家帮你们建新楼；书本没了，别着急，党和政府帮你们印课本；成绩降了，别灰心，老师帮你们补功课。最重要的是你们能坚强、乐观起来。
我亲爱的孩子们啊！再笑一个吧！这只是一场灾难而已，拿出我们中国人的勇气来吧！我相信你们一定能携手共度难关的！我坚信你们的坚强足以让世界震撼，让上天无语，让大地为之动容！孩子们啊！你们是祖国初升的太阳，你们的光芒将照耀到世界的每一个角落。坚强起来吧！让我们一起携手共进，鼓足勇气，充满信心地迎接一个美好的明天吧！
祝
重建家园、身体健康
六(3)班梁
20xx年6月15日
给孩子们的信读后感 篇8
一、金手指
课文主要内容及全文思路导读
一个远离了故土很久的游子，一个在中国乃至其他国家也很有影响的作家，一个把一生的爱和热情奉献给文学的老人--巴金，在87岁的时候，在他收到家乡的孩子写给他的信的时候，克服着年老的衰微，提起笔追述他的一生的信念和渴望。他的言语从容而舒缓，娓娓道来，一个仁者的风范从他的文字间弥漫出开来，一种恬淡和温情洋溢出来，一份美好的祝愿和希冀任思绪流淌。读《给家乡孩子的信》，我们去感受老作家的真诚情怀--
巴金在信中这样说道："……家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温?quot;，传达出他对孩子们的谢意；
他说："不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人" ，谦逊的姿态跃然纸上；
他说："……生命的意义在于奉献而不在于享乐……"，言谈间尽是亲切的劝勉；
他说："我和别人一样，也希望看到自己的生命开花"，抒发出对珍爱生命的礼赞！
文章6个自然段，第1自然段写孩子们的信给巴金带来温暖。
第2自然段写为了不让孩子们失望，巴金带病写了这封回信。
第3自然段写巴金也也认为自己是个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。
第4自然段写巴金爷爷认为自己的时间有限了，他十分珍惜每分每秒。
第5自然段写巴金希望家乡的孩子们爱子时间，好好学习。
第6自然段是对孩子们的祝福。
信中还有许多的句子富含哲理意趣，如"人活着不是为了百吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩"，为我们的人生航程指路，但愿能成为同学们的精神坐标。
二、精品屋
课文精彩片段欣赏点评
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今天87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说："我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。"有人问我生命开花结果是什么意思。我说："人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。"
【欣赏】
人生使个不朽的话题，许多人在各种场合抒发着人生的理想。有人高谈阔论，慷慨激昂，志向高远；有人浅吟低唱，从容潇洒；有人不苟言辞，埋头实干，用行动书写人生的理想……
人生的理想不尽相同，有人务实，贪图实利；有人奉献，不求回报；有人庸庸，不问世事……
人生的意义究竟何在呢？巴金老人的人生信条像是航标之灯，它可以点亮我们心灵的黑暗角落，引导我们走向光明！
"生命的意义在于奉献而不在于享受"，巴金是这么说的，也是这么做的。他自认为"平平凡凡地走过的这一生"其实并不平凡，他用作品"表达对祖国和同胞无限的爱的感情"。他活着就是为了"不白吃干饭，就是要给社会添上一点光彩"，这是怎样的胸襟和高尚灵魂的体现！
一个人维持生命的时间、精力、同情的其它部分用在何处呢？巴金以为要让生命开花--为别人花费它们，而不是为了一己私利。读了这些，再加上我们对巴金作品的了解，我们怎能不为他的人生信念而深表钦佩和折服呢？
纵观巴金的这段文字，他实在不仅是个作家，还是个哲人，更是个充满爱与情感的贤人。
三、金手指
表达方法提示
让思想的光芒照亮文章
《给家乡孩子的信》是巴金在87岁高龄给家乡孩子的回信，此时的巴金，已经是声播海内外，名扬五湖四海的大作家，享有崇高的声誉。然而，从他给家乡孩子的信中，却让人感受不到一个功成名就的人的得意与沾沾自喜，也感受不到专横跋扈的嚣张与凌厉。而留给人们的是翩翩君子般的谦逊与和善，是老当益壮的雄心壮志，是老而弥坚的锲而不舍。读他的这封信，还给人以深刻的人生启迪，他以他深邃的思想之光，点亮了自己的人生，也为每一个读者照亮了灵魂和前进的路。究竟是怎样的语句使得文章深刻而促人反思，催人进取呢？人们常说"空袋立不直"，一篇文章要挺立起来，离不开思想的高度。这篇《给孩子的信》就是极好的例子。我们同学在读这篇文章时，是否已经留意到其中含义深刻，令人回味的句子了？我们就来看这些句子--
我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。
这段文字虽然是在说自己创作的动力机制，其实蕴含着所有成功的文学作品之所以成功，并受人欢迎的原因--让爱充满自己心灵的角落，让爱感动读者的心灵，拨动他们心弦。这样的论述涉及到的正是文艺创作的根基啊！
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。
我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。"
以上三则都涉及到人生的意义、生命的价值，是作者思考的关于有意义的人生状态的宣言。如果说第一则只是个原则性的结论，第二则则是对它具体的阐释，而第三则则指出了其在做法上的可能性。说的是有理有据，巴金的人生经验在这里高度浓缩。他的奉献社会、关爱他人的道德理念即使在今天也依然有重要的启示意义，甚至是永恒的价值追求。于是，巴金以他的思想境界的高度征服了读者，感化了读者，启迪了读者。
我们同学同样可以有自己的思想，有对社会、生活的领悟和看法，其中肯定有值得铭记的方面。不要轻视自己，让你的思想的光芒点亮的你的文章吧。
四、益智园
创新与实践
1、巴金是"五四"以来的著名作家，在国际上享有崇高声誉。他的小说、散文创作以及翻译的作品影响着一代又一代人，你读过他的作品吗？如果还没有，建议你读一读他的小说--被称为激流三部曲的《家》、《春》、《秋》。相信你一定会大有收获的，赶快行动起来吧！
2、信是人们交流思想，表达感情的媒介之一。古往今来，许多书信为人们津津乐道，它们或者因为思想深邃而令人推崇，或者因为感情真挚而受人称道，或因为清新雅致而招人玩味……你有什么要跟身边的亲朋好友说吗？不妨拿起笔，写一封信吧，带去你的祝福和倾诉！
给孩子们的信读后感 篇9
教学目标：
1、掌握书信的格式——称呼、正文、祝福语、署名、日期。
2、有感情地朗读课文。读出病魔缠身的老人所特有的力不从心，读出对自己因病不能回乡的无奈，读出对孩子们朋友般的亲切与真诚，读出对孩子们的羡慕与美好祝福。W286.cOM
3、理清文章脉络——表达了怎样的情感，交流了哪些问题？
教学过程：
一、帮助学生牢固地掌握书信格式
师：今天，我们学的课文是一封信。写过信吗？信，有固定的格式。它分为五个部分，谁来具体说说——称呼、正文、祝福语、署名、日期。
师：浏览下面这封信，看出它在格式上的三处错误吗？看出的同学，请举手示意。
爷爷，您好！
首先向您报告一个喜讯，我在全市小学生作文中获得一等奖。
…………（正文略）
最后，祝您身体健康。
孙：李军
2008-10-6
二、认识这封信的写信人、收信人。
师：《给家乡孩子的信》从课题上，我们知道信是写给——家乡孩子的。从结尾的署名，我们知道写信人是——巴金。了解巴金吗？
（简单交流）
师：打开课本第110页，默读作家卡片，你会对巴金多一些了解。同时，你也会发现这里缺少一条我们所期待的信息。（巴金的家乡在哪儿？）补充：巴金1904年生于四川成都，2005年去世。他是穿越百年的世纪老人。
三、再读课文，理解文章思路
师：课文大家都预习了，请大家在预习的基础上，再一次一段一段地读读这位老人的回信，细细体会巴金老人在信中表达了哪些情感，与孩子们交流了哪些想法？
教师归纳并板书： 谢意（谢谢、感谢）、歉意（请原谅）、羡慕
杰出人物？写作才华？生命的意义在于奉献而不在于享受（生命开花结果）。
四、指导读书——重点指导
1、师：巴金老人读孩子们的信，好像大家都站在他面前，争先恐后的讲个不停，好不热闹。我们读信，也要想象着，仿佛坐在巴金爷爷的病床上。听巴金爷爷缓缓道来。先读信的第一段，在这一段里，你注意到了哪些词语、哪些标点了？
2、师：第二段的哪些词引起你的注意？（千斤重）
3、读读课文第五六自然段。读出内心的羡慕、真诚的祝福。
五、学习生字词——郭 娟 原谅
给孩子们的信读后感 篇10
亲爱的孩子：
你好！
想跟你谈几个问题。
一个是学习习惯的问题。在小学里，因为那些东西对你来说很简单，所以，妈妈从来没有管过你的学习，而且，你自己非常主动和自觉，一直是老师表扬的好孩子。但是，妈妈觉得，有一些习惯，是小学可以没有，但初中一定要养成的习惯。
一个是学习习惯。以前如果老师不布置，你就不预习功课，妈妈觉得这不是会与不会的问题，而是一个习惯的问题。所以，妈妈希望上初中以后，你要养成预习功课的好习惯。这样，一方面让你更有的放矢地去听老师的课，能够了解本讲的重点与难点，另一方面，养成更强的自学能力，这对你一生的学习来说都是非常重要的。妈妈小时候，学习没有你优秀，但妈妈一直有个预习的好习惯，总觉得自己的学习比其他同学要轻松的多。而且，正是由于妈妈从初中时养成的自学习惯，才让妈妈有了终身学习的观念和能力，这一点是非常重要的。而且，由于你的阅读速度非常快，预习对你来说，根本就不是时间的问题，只是个习惯的问题，妈妈希望你每天能拿出一定的时间来做好这件事情，具体的方法，在具体实施的过程中遇到问题，妈妈再帮你解决。
再一个上上课的状态。虽然你以前的成绩不错，但妈妈知道，上课时，你不是很积极主动。妈妈一直想让你参加我们的夏令营，但由于各种原因，每次都错过了。因为养成积极主动的习惯以后，对你整个的人生都是非常有好处的。现在的社会跟以前大不相同了，处处充满了竞争，酒香也怕巷子深，没有积极主动的，再香的酒，也可能无人问津。而且，如果你上课时能够积极主动，对你的大脑思维习惯都是一个锻炼，你越主动，你的大脑思维就越快，你就成了课堂的主人。所以，妈妈希望你有更加积极向上的心态。
还有一个就是和同学交往的问题。小学的时候，妈妈知道你人缘很不错，好多同学喜欢你，但是你很少和他们一块去玩。上初中以后，要加强和同学之间的联系与交往，同样要有主动的心态，不要总等着同学去找你，感觉哪个同学不错，能够合的来，要积极主动地去打招乎，这样你的朋友就会多，你就会更加感到开心和快乐。在看待同学时，要以积极的眼光、欣赏的眼光去看，发现每个同学身上的闪光点，只有你去欣赏每个同学，他们也才会欣赏你。不要总是挑别人毛病，有时候话说不好，会伤害一个同学的自尊心的，所以，表扬别人的话要多说，挑毛病的话要少说，更不能讽刺和挖苦同学，以同学的短来取乐。
不过，妈妈相信，你灿烂的笑容是你的通行证，只要你注意自己的语言，敢于说，勇于说，但不伤害别人，你一定是个老师和同学们都喜欢的中学生。
在劳动方面也是一样，一定要发扬你以前在学校和你在家里的优良表现。
体育锻炼方面，你一直坚持不错。因为你是剖腹产，所以，妈妈总感觉你有些动作不协调，所以，最初你的体育不好。让妈妈感动的是，学校里边搞跳绳运动，你回家就练跳绳，由原来的一个不会，到两分钟200多。学校里要考带球，你回家就练带球，考出优异的成绩来。学校里考立定跳远，你回来就练跳远。学校里考仰卧起坐，你回家就练。最让妈妈感动的是你练跳大绳的日子。你说，班里要比赛跳大绳，你不想给班里丢分，放学回来就练，早上起来也练，最后，终于跳的很好。当比赛结束，你回家跟妈妈说的第一句话是：妈妈，我跳绳一个都没有坏，一点没影响班里，我们班第一。学校里边老师教什么，咱家的体育锻炼项目就改为什么，正是由于你的上进和努力，让你从一个动作不很协调的孩子，成为一个体育成绩处处都很优秀的孩子。妈妈希望你继续发扬以前的，做好体育锻炼。而且，以后你会发现，随着学习负担的加重，同学之间的比拼，就成为了身体素质的比拼，有了强健的身体，加上你的聪明与勤奋，你必胜。
另外，因为你已经渐渐长大，虽然在家里，你很关心爸爸妈妈，但在学校里，你可能还想不到去关心同学，或者关心老师，以后要多个心眼，多关心他们，多帮老师做些事情，能帮同学做的事情，也要多帮助同学，慢慢你会发现，帮助人最大的收获是自己收获了快乐！
以前虽然不是天天记，但我们一直坚持着，可最近写的比较少了。妈妈还是希望你把写的好习惯坚持下去。因为随着你年龄的增大，可能会有自己的秘密和烦恼，高兴的时候，或者不高兴的时候，记点，会减轻自己的压力，让自己过得更开心和快乐。
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