日记大全|消防三定方案（精品12篇）_消防三定方案

消防三定方案（精品12篇）。

消防三定方案（1）

“三定”“四有””两不”管理工作法

“创新谋突破、实干求发展”，“ 转变观念、转变作风、转变习惯、提高标准、认识到位、抓好基础工作。调整考核机制，发挥激励作用、严管干部、厚爱职工”等。在今后的工作中要给自己定目标、定方向、定任务等，勤对工作中存在的问题多思考多分析，找出自己在工作中存在的问题，自我反思、自我加压，及时制定安全有效的整改方案、解决办法，才能把各项工作干好、干到位。定制度、定标准、定责任人，之后要有人落实。定负责人、有落实人、定罚款等。

“三定”：定制度；定标准；定责任人。

“四有”：有量化：有时间: 有落实人：有奖罚：。

“两不”：接受任务不讲条件；完成任务不看过程。

为了整改采煤队在日常工作中存在的问题，积极落实上级的各项方针政策。特制定“三定”“四有””两不”工作制度。

“三定”即定制度，定标准，定责任人。制度是指导日常工作顺利开展的重要依据和保障，同时制度对实现工作程序的规范化，岗位责任的法规化，管理方法的科学化，也能起到重大作用。标准是衡量事物的准则，是工作能够保质保量的完成的前提。责任人的确定能使各项制度的更好落实，同时能够帮助工人认识到自己所担负的责任。通过“三定”制度的实施，促使采煤队的工作决策和安排更趋科学化，同时确保其在日常工作中遇到的各种困难问题能够得到了及时得到解决。

“四有”制度为“有量化，有时间，有落实人，有奖罚”，

消防三定方案（2）

一、演练时间：XX年6月23日上午08：30

二、演练地点：

1、消防疏散演习着火点：站库房门口场地

2、消防器材使用演练地点：站库房门口场地

3、人员疏散后集合地点：楼下空旷场地

三、组织领导:

1、演练总指挥:

2、组织策划：

3、现场指挥：

4、成员：

四、参加对象：施工区全体人员

五、组织实施安排

（一）组织准备工作：

1、消防器械准备：手提式干粉灭火器、担架、消防铲、消防钩、水桶。

2、人员组织工作：由负责发出火灾警报，负责办公区的疏散，由负责带领人员到达楼楼下空旷场地，由负责灭火。

3、急救措施演练：王倩婷饰演伤者，雷俊平、张耀辉负责急救。

（二）人员逃生演习

1:XX年6月23日上午08:30（左右）消防总指挥宣布消防演习开始。

2：（假设）工作人员正在站办公区正常办公这时候突发性火灾，一开关突然起火。（在站库房门口点燃架子车上木柴模拟）工作人员被烟雾和火势围困，立即通知站站长发生火情。

3：人员在安全人员的疏散下安全到达库房外安全场地，发现一名职工晕倒，现场立即采取急救措施，由-立即将伤者送上急救车辆。

疏散通道安排：

（1）人员照次序从通道疏散（目的地：库房外安全场地）

（2）安全人员迅速组织人员疏散，及时关闭电源，并检查办公室是否有残留人员。

4：：到达安全场地后由安全总监-向所有员工介绍火灾应急知识及正确的逃生方法并向大家讲解手提式干粉灭火器的正确使用方法

5：具体疏散工作安排：

（1）站库房内人员及办公区疏散指挥

（2）带领人员离开库房到达库房外安全场地

6：上午9点30分全体演练人员集中大库房门口，总指挥-对这次消防演练进行总结，宣布演练结束！

六、疏散要求及注意事项：

1：高度重视、严格规范、精心组织、确保万无一失。

2演练前由安全人员在场区人员中进行宣传及教育、做好人员组织工作，务必做到使每一个人员都清楚消防演练中的注意事项及面对火情时的正确做法如：

（1）：逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于安全疏散

（2）：疏散时要尽量降低重心，沿办公室墙体移动。

（3）各楼层疏散时间要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。

（4）听到火警演练发出的警报后，人员立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切断电源，关闭电灯。

（5）在使用手提式灭火器时应注意：

1、使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的提把，迅速赶到着火处。

2、在距离起火点5米左右处，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向

3、使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。

4、使用手提式干粉灭火器时，应先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。

5、用干粉灭火器扑救流散体火灾时，应从火焰侧面，对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。

6、用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。当火焰被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。灭火时应注意不要把喷嘴直接对准液面喷射，以防干粉气流的冲击力使油液飞溅，引起火势扩大，造成灭火困难。

7、用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应使灭火器嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃烧物的表面，直至把火全部扑灭。

8、使用干粉灭火器应注意灭火过程中应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否则不能喷粉；同时注意干粉灭火器灭火后防止复燃。

消防三定方案（3）

（一） 说课题目:

高中物理必修I 第四章 牛顿运动定律 第5节 牛顿第三定律

（二） 课时分配:

“牛顿第三定律”是必修1力学模块部分二级主题牛顿运动定律的核心内容，属于一节规律探究课。根据学习任务及教学实际，计划用1课时来完成本节内容。

（三） 说教材

1、教材分析

牛顿第三定律在课程标准中的要求属于“理解”知识层次。

牛顿第三定律是在学完牛顿第一定律和第二定律的基础上学习的。而对第三定律所揭示的力的作用的相互性，它与第一、第二定律不同的地方在于，第一、二定律揭示了一个物体受力与运动的关系，第三定律从力的作用的相互性上揭示了两个物体受力与运动的关系，在生产与生活中使物体运动获得动力的源泉。牛顿第三定律比第一、第二定律的应用更广泛，它不仅在惯性参考系中成立，非惯性系下也能够使用；在宏观领域内能够使用，在微观领域内也能够使用。只是该定律在建立的过程中，牛顿是在绝对时空观下，力的超距作用不需要任何介质传递时得出的。在十九世纪物理学建立了场的理论后，人们才发现电磁相互作用中力的推迟作用效果，至此认识到相互作用在高速下牛顿第三定律有局限性。但对学生来说，只要求知道第三定律的适应范围更广泛就可以了，至于高速运动条件下的力的推迟效应，学生知道就可以。

2.重点与难点：

基于以上分析，本节教学设计使学生理解牛顿第三定律，重点应该放在，体会力作用的相互性，从相互作用力的相互依赖性（同生同灭同变化，无先后主次之分）、同种作用性质、作用在两个物体上不决定作用效果来认识两个力的大小关系。如何认识牛顿第三定律中所描述的力的相互作用的关系“总是”特征，体会“运动状态”、作用物体间“物质状态”的不影响性，应是本节学习内容的难点所在。

（四）说教学方法

1、学情分析

对力的作用的是相互的，学生在初中力的概念学习中就已经形成了初步正确的认识，而对作用力和反作用力的界定不很清楚，同时生活中常常出现对力的认识存在所谓的“主动力”和“被动力”。只是学生认为定义“作用力”、“反作用力”不能随意，应该将“主动力”叫作用力，“被动力”叫做反作用力。基于这种认识，教学设计中设计了“拔河比赛”实验探究，让学生体会力的作用的相互性中不存在“主动力和被动力”之说。并在比赛中改变比赛条件，使学生认识相互作用力并不决定物体的运动状态变化（力的作用效果），对牛顿第三定律静态下作用力和反作用力大小相等方向相反，学生很容易从实验中得出；但对动态条件下，特别是加速运动或减速运动条件下作用力和反作用力是否仍然满足牛顿第三定律；对气态和液态条件下牛顿第三定律还成立吗？学生是不能确定的，设计学生实验来验证显然有一定困难。因此教学过程采用数据传感器用计算机显示动态下相互作用力的关系，帮助学生正确认识。对液体、气体中的牛顿第三定律采用演示实验使学生体会这种作用。

2、教法及学法指导：

实验探究；对比方法；观察实例分析法；

3、教学资源准备

多媒体互助；

（五）说教学过程

包括体例设计、策略、内容及时间分配等，突出教学特色。

1.本节教学结构：

①认识作用力与反作用力；②探寻其关系；③牛顿第三定律应用；

2.教学策略：

①引入：为什么要学？（3分钟）

②拔河比赛实验（5分钟）：认识里没有主动与被动、相互作用力不决定作用效果；

③规律探究（20分钟）：自主探究，等大反向；引导探究总是吗？

④规律辨析与应用（10分钟）：平衡力与相互作用力；请你来当法官；视频1、2动力的获得；

（六）说教学总结

知识：学科内容-“总是”指什么？

情感升华：学识、做人、科学。

（七）说板书

一版三分，突出中心；

（八）说教学过程中的反思

1、对教学设计的反思

（1）精巧引入；（2）拔河比赛设计，意义深刻；（3）自主探究学生主体；（4）演示实验知识拓展；（5）应用辨析：课堂延伸；

2、对教学过程的反思

课堂教学前松后紧，个别教学设计体现不足。

3、对自身教学行为的反思

将自己与学生放在共同学习者的角度，尊重学生，学习氛围民主，互动；

4、对学生课堂反馈的反思

（1）学生真正体会到科学规律总结需要勇气和胆量；

（2）我们不仅学到知识，更体味到科学过程；

消防三定方案（4）

2019年以来，司法局在区委区政府的关心和市局的坚强指导下，以新时代XXX中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大、XXX来川视察重要讲话和省委书记彭清华及市委区委主要领导重要讲话精神，紧紧围绕全区中心工作，精心安排部署，狠抓工作落实，XX区司法行政各项工作稳步推进。现将2019年以来工作情况总结如下。

一、工作开展情况

(一)落实部署，有序推进公共法律服务体系建设

我区公共法律服务体系建设以“法律事务咨询、矛盾纠纷化解、困难群众维权、法律服务指引”为建设功能定位，遵循“一年试点推进、两年全面推开、三年显见成效”的工作思路，以便民服务站、村级调委会、基层司法所等为载体，按照统一规划、因地制宜、协调共进的工作原则，成立了领导小组，牵头起草并以区委办、政府办文件印发了《XX区公共法律服务体系建设实施意见》，对全区公共法律服务体系建设作出了统筹部署，明确了总体要求、工作内容和保障措施。10月底，公共法律服务站(室)建设初见成效，全区已建成乡镇公共法律服务站20个、村级公共法律服务室36个，全面完成2018年公共法律服务体系建设市局下达的目标任务。区级公共法律服务中心建设，现已落实了选址，挂牌了“XX区公共法律服务中心”，公共法律服务大厅和社区矫正中心正在设计施工中。

(二)大力开展，全面提升普法宣传教育成效

一是积极推动落实普法责任制。研究制定下发我区“谁执法谁普法”相关文件，明确了法治宣传责任制、清单制、台账制和奖惩制“四项制度”，项目化推进法治宣传教育工作全面落实。做好“七五”普法中期督导迎检准备工作。二是加强宪法学习宣传。结合会前学法，深入宣传《宪法》修改的重大意义，增强干部群众宪法意识，在全区组织开展“宪法宣传教育百日专题”活动800余场次，以新《宪法》为主题的法治知识测试70余场次。三是加强法治文化建设。坚持把法治文化建设纳入现代公共文化服务体系，大力推进法治文化建设，发挥法治文化的引领、熏陶作用。结合法治扶贫行动，建成法律图书角230余个、法治文化墙580平米，建立法治宣传栏(橱窗)126个、法治宣传长廊13处、在40个中小学配备法治副校长(法治辅导员)40名，覆盖率达100%。四是深入推进“法律七进”。开展各类法治宣传300余场次，受教育群众达3万余人。五是持续开展法治惠民“12345”工作。在23个贫困村开展法治宣讲活动，发放法律援助读本12000余册、公共法律服务联系卡3000余个、法治手提袋2000个、法治围裙2000个，解答法律咨询120余人次，为贫困村提供法律顾问服务100余件次。

(三)扶弱济困，法律援助维护社会公平正义

一是强化法援宣传工作。结合法治惠民“12345”，完善区、乡、村三级法律援助网络，为辖区群众法律咨询、申请援助提供了便利。加大了法援宣传力度，通过开展法治赶场、法治宣传、法律进企业等活动，专项活动辖区全覆盖。二是提升援务管理。开展点援与指派相结合，以点援制为基础，案件指派上三匹配;贯彻落实《关于完善法律援助制度的实施意见》，推进法律援助扩面降槛，做到应援尽援、能援多援;开展法律援助案件回访，提升案件质量。三是加强实体法律援助服务站点全覆盖。以群众需求为导向，构建街道区级法律援助中心、乡镇和部门法律援助站、村社法律援助点三级立体化法律援助体系。截至目前，共受理法律援助案件271件，已办结案件246件，完成全年目标任务205%;其他法律援助事项完成2285件，完成目标任务175.77%;民生工程服务总人次2957人，完成率192.01%。农民工讨薪代书105件，涉案金额115万余元，实现农民工讨薪维权法律援助100%。已建有援助站31个，法律援助点293个。

(四)加强监管，提升法律服务行业质效

一是加强法律服务人员政治业务培训教育。法律服务机构每月开展一次政治业务培训，组织全体法律服务人员集中业务培训5次，开展政治业务培训16场次，培训内容涵盖中央、省、市、区重大政策，最新法律法规，行业管理规定，业务经验交流等。二是深入推进贫困村法律顾问工作。充分发挥贫困村法律顾问重要作用，进一步强化贫困村法律顾问工作责任落实，63个贫困村均建立了法律顾问微信群，解答法律咨询1600余人次。三是树立行业形象，诚信体系建设有序推进。完成全区法律服务机构的基础数据源的收集和上报工作，全面梳理出全区法律服务机构和人员历年来受行政、行业、党组织的奖惩信息资料，建立健全了法律服务机构和法律服务人员的诚信档案。四是畅通渠道，服务外来企业显成效。通过组织法律服务人员对辖区内的外来企业进行定期走访、重点联系、问卷调查、专题调研等方式，进一步加强政企联谊，增进互信合作。针对涉法涉稳的重点企业和突出问题，组织全区法律工作者开展上门法律体检活动、企业座谈会，主动倾听企业意见，引导外来企业合法经营和依法维权，最大限度的预防和避免外来企业的法律风险和经营损失;通过办好一件、影响一片的方式，逐渐营造“企业有投诉、司法来调处”的工作氛围及和谐、有序的生产生活秩序和民企共融发展的良好投资发展环境。截至目前，组织法律服务人员走访外来企业15次，为企业提供法律意见4条，法律体检13次。全区法律服务人员共代理各类民商事案件323件、刑事案件11件、行政案件2件，仲裁案件2件。受理各类公证161件，已办结159件。担任法律顾问101家，组织律师信访值班90天，接待来访咨询14件。

(五)摸排化解，全力维护社会和谐稳定

深入开展扫黑除恶专项斗争。一是加大宣传。自扫黑除恶专项斗争开展以来，积极利用LED屏幕滚动播放扫黑除恶信息，利用各街镇逢集赶场，通过悬挂宣传横幅、发放宣传资料、现场集中宣传等形式向人民群众宣讲扫黑除恶相关法律知识宣传。截止目前，开展宣传活动共计30余次，发放宣传资料6000余份，提高了群众对扫黑除恶活动的知晓率、参与度，使扫黑除恶专项斗争做到人人参与、人人都有责任感。二是强化特殊人群管理。组织开展对社区矫正、安置帮教人员的涉黑涉恶摸排工作，走访400余人次，并建立台账，对重点人员进行重点监管。经过对我局近三年接收管理的特殊人群摸排统计，社区服刑人员中，无涉黑类犯罪。三是法律服务人员积极参与。我局组织全区律师及法律工作者召开3次律师参与扫黑除恶专项斗争工作推进会，并按照要求扎实开展工作。四是坚持“扫黑除恶”与矛盾纠纷调处相结合。在新时期推进的扶贫攻坚、乡村振兴、基层基础建设等各项工作过程中，重点针对涉及到部分群众土地征收、房屋拆迁等因素，触及到人民群众私有财产及个人利益等问题引发的矛盾纠纷，坚持在调处前。

加强人民调解工作。一是持续开展矛盾纠纷排查调处工作。重点突出“元旦”“春节”“两会”“五一”等重点时段重点排查、扫黑除恶专项排查及常态化例行矛盾纠纷排查，制定矛盾纠纷排查应急预案，对矛盾纠纷隐患进行排摸梳理并及时化解，积极维护社会和谐稳定。排查矛盾纠纷1917次，预防纠纷378件。二是提升人民调解组织工作能力和水平。不断加强人民调解组织建设、人民调解规范化阵地建设和人民调解员的能力建设，学习践行新时代“枫桥经验”，全面落实人民调解“随手调”等工作机制，不断开创人民调解工作新局面。全区调解案件1048件，调解成功1034件，调解成功率为98.7%。三是深入推进规范化建设工作。巩固提升司法所规范化管理，统一规范制作并全面使用司法所所务日志、会议(学习)记录及各类工作台账，加强司法所业务工作督导，做好装备设备管理。全区4个司法所被命名为省级规范化司法所;完成文村、白果、大朝3个司法所规范化建设，10个规范化调解建设，20个公共法律服务站及36个公共法律服务室建设任务。四是强化选任人民监督员的培训和考核。认真贯彻落实《人民监督员选任管理办法》《关于人民监督员工作规定》，建立健全人民监督员制度，加强对检察权运行的监督制约机制，规范司法行为。组织开展了人民监督员业务知识系统培训，提升履职能力，增强了检查权利运用的约束性和履职尽责的透明性。五是人民调解入驻公安派出所工作全面完成。司法局主动靠前，与公安机关密切配合及有效衔接，不断推进公调对接工作。与公安部门联合制定了《关于建立完善人民调解与治安调解衔接联动机制实施意见》，规范了公调相关工作文书和制度簿册，按照六统一要求建成并集中对全区8个派出所调解室进行了集中规范打造，落实驻所开展人民调解工作人员52人，并及时对相关工作人员组织进行了培训全覆盖。截止目前，除卫子镇派出所调解室未规范外，其余派出所以全部规范开展工作，人民调解入驻公安派出所以来，受理移送委托矛盾纠纷13件，联合调解矛盾纠纷32件，调解成功率达100%;

强化社区矫正和安置帮教工作。严格落实考核计分制度，实现分类管理，严格执行社区服刑人员日常报告、外出审批等制度，防止脱管漏管。组织社区服刑人员到XX监狱接受警示教育1次。对困难社区服刑人员给予困难救助共计2000余元，组织社区服刑人员参加农业技能培训共计31人次。按照《XX市XX区十大救助制度》对符合帮扶条件的刑释人员实行困难救助达9000元，组织安置帮教对象参加各类技能培训10人次。截至目前，共计接收社区服刑人员59人，解除矫正62人，在册93人。其中缓刑91人，假释1人，暂予监外执行1人。开展审前评估调查20件，居住地变更调查1件。全区在册安置帮教对象310人，信息核查率、安置率、帮教率均为100%。无重新违法犯罪情况发生。

(六)转变作风，切实加强作风纪律和队伍建设

一是强化思想政治教育。以“作风纪律深化年”活动为抓手，深入开展“大学习大调研大讨论大培训大落实”活动，持续开展谈心谈话全覆盖工作，以问题为导向，强化问题整改，制定整改措施，严格对照执行。坚持每月集中学习，根据学习内容撰写心得体会并交流，组织社区矫正工作人员及矫正对象到XX监狱开展了警示教育。二是强化作风建设。严格执行请销假、督查暗访、工作半月报告三项制度，切实推进作风纪律大转变。抓好“作风纪律深化年”实施方案的落实，对照“八大措施”开展自查，认真对照检查，查漏补缺。全年共组织各类专题讨论11场次，交流讨论发言300余人次。制定了司法行政系统培训计划，组织干部参加学习培训120余人次。1人获省调解能手;1人荣获2018年读书之星，1人获全区政府系统办公室工作“大比武”活动二等奖。

(七)党建引领，着力推进党风廉政建设

一是加强理论学习，注重联系实际。从加强党员的政治理论学习教育入手，组织党员学习党的理论知识及XXX系列讲话，促进党员树立正确的人生观、世界观、价值观。同时，针对党员不同的工作岗位，紧密围绕党对司法行政工作的领导，适时组织党员对所学所悟开展心得交流，充分激发机关党员的工作热情。二是开展党员活动增党性。组织党员到拣银岩街道党史陈列馆接受党性教育、开展了建党97周年“向党说句心里话”主题党日演讲比赛、邀请XX市市委党校副校长文凌云为全局党员干部上专题党课--《解码共产党人的精神图谱》，全体党员到川北家风馆进行参观学习，开展“以家立身树新风·重温誓词提党性”活动，通过活动的开展，不断提高党员的凝聚力和向心力。三是创新管理模式，提升教育层次。注重在传统的党员教育模式上发掘新方法，除严格按照“三会一课”的活动方式外，特别是在新时期党的领导下，充分利用党员远程教育网络模式，使党员能够及时了解和掌握党的政策新动态，充分形成党员行动自觉。四是严格执行党风廉政建设和反腐败工作责任制，建立了“一把手”负总责，纪检组长具体抓落实，其他班子成员“一岗双责”的党风廉政建设责任制，将党风廉政建设纳入重点工作与其他业务工作同部署、同检查、同考核;分层级签订了党风廉政建设责任书及承诺书。局党组抓党风廉政建设形成常态，班长、班子成员、班子成员与分管对象开展谈心谈话不少于4次，

(八)凝心聚力，真抓实干打好脱贫攻坚战

一是深入开展脱贫攻坚工作。为帮助联系村实施好项目建设及产业发展，我局驻村干部及局班子、相关处所积极协调，全面参与到村所实施的项目建设工作中，对其全程提供法律服务及意见、建议等。天雄村集体经济规划发展虎头寺果园建设300亩，现已完成枇杷种植100余亩，二、三、四社引进业务种植草莓、火龙果、蔬菜等近100亩。凤凰村规划发展中药材养殖基地300亩，目前已完成30余亩的建设，水产养殖项目正在建设中。二是深入开展“走基层送温暖”活动。在不同的时期开展形式多样的针对性帮扶、慰问送温暖活动。年初和春节期间开展困难群众安全温暖过冬、春节送温暖困难慰问活动，为部分贫困户送上大米、棉被等过冬物资;3月，开展“妇女节”困难慰问活动，为4名贫困妇女分别送去500元慰问金;4月，开展助农增收帮扶活动，为两村建卡贫困户赠送帮扶春耕生产化肥10吨和用于环境整治的洗涤用品洗衣液、洗洁精、肥皂、香皂、盆子、毛巾等共13套。三是积极开展党员志愿服务活动。将党员志愿活动与扶贫工作有机结合，深入调查了解天雄村、凤凰村建卡贫困户生活困难及需求，农忙时节，积极开展助农抢收活动，为天雄村贫困户抢收菜籽0.6亩，为凤凰村两户贫困户共插秧0.8亩。截止目前，我局投入近25万元用于联系村开展脱贫攻坚工作。7·11XX洪灾后，及时为联系村淹没的200多户受灾户发放了价值万余元的消杀物资，每天由2名班子成员带队，用时一周与所联村受灾户一起做好灾后相关工作，深受区委区政府和灾民好评。

二、存在的问题及不足

一年来，我局全体干部团结一心，爱岗敬业，通过努力各项工作均取得一定成绩，但仍存在一些不足与问题，一是个别部门和单位对普法宣传工作重视不够，普法宣传教育效果不佳;二是公共法律服务中心建设较为滞后;三是信息化设施设备投入不够，不能完全满足特殊人群管理工作需求。

三、2020年工作谋划

(一)如期完成司法行政体制改革

2020年，区司法局将把思想和行动统一到中央关于深化司法体制改革的决策部署上来，严格按照省、市司法行政改革实施意见，明确我区司法行政各项改革任务的形式和时间节点，理顺关系，确保圆满完成改革任务。

(二)持续强化司法行政队伍建设

认真落实司法行政队伍正规化、专业化、职业化建设要求，深入推进司法行政队伍思想政治、业务能力、纪律作风建设及教育管理，加强党建和党风廉政建设工作，倡导学习调研之风，加大队伍政治素养、专业知识和工作技能教育培训，提升队伍行政能力。

(三)狠抓业务工作落实

1.有序推进公共法律服务体系建设。严格按照上级要求，推进区、乡(镇)、村三级公共法律服务体系建设，继续抓好我区创新推出的法治惠民“12345”工作，为群众提供方便、快捷的法律服务。

2.坚持和发展“枫桥经验”，科学化解矛盾纠纷。创新矛盾纠纷多元化解体系，进一步强化对全区各类调解组织的业务培训，充分发挥法律顾问作用，积极稳妥科学有序化解矛盾、处置问题，实现基层矛盾纠纷“不上交”、就地化解“不出村”，深入推进依法治区，助力平安XX、法治XX建设。

3.加强社区矫正和安置帮教工作。始终把防止脱管、漏管和重新违法犯罪作为工作重点，有序推进社区矫正信息化工作，全面落实社区矫正监管制度，确保社区服刑人员无重新犯罪发生。

4.全面推进“法治XX”建设工作。认真落实好“谁执法谁普法”责任制，进一步加强法治宣传教育工作，以“法律七进”为抓手，加强对学法用法情况监督考核，充分发挥法律顾问和普法讲师团的作用，深入全区各单位、学校、村组(社区)进行法律授课和辅导，努力提升全区干群法治素养。

消防三定方案（5）

近日，交通运输部发布了“三定方案”，该方案旨在打击酒后驾车、闯红灯、疲劳驾驶等交通违法行为，促进道路安全，提高交通运输效率。

“三定方案”分为三个部分：“定罪”，“定责”，“定价”，下面分别进行详细介绍。

一、“定罪”

1. 酒后驾车：醉驾为一类刑事犯罪，运用现代技术手段，提高检测精度，打击酒驾违法行为。

2. 闯红灯：红灯闯行将被视为危险驾驶行为，对其进行法律制裁。

3. 疲劳驾驶：鼓励企业采取措施，加强对驾驶员疲劳驾驶的监控，对严重的疲劳驾驶行为进行惩罚。

二、“定责”

1. 道路交通安全违法行为及其后果由当事人承担；

2. 强化违法行为主体的责任意识和责任担当，减轻其他交通参与者的责任。

三、“定价”

1. 依据公道的法律法规和市场规律，制定合理的交通费用标准。

2. 加强对污染费、管制费、长途运输费等收费成本的监管。

“三定方案”将公布一段时间，期望得到社会的一致认同和支持。同时，政府各部门将联合打造一张绿色的发展愿景图，构建绿色出行体系，推进新能源汽车的发展，保障国民交通出行权利的同时，对环境污染影响降到最低。

总之，“三定方案”对于提高道路交通安全和交通工具的安全性，提升交通运输效率以及实现绿色交通发展，都有着十分重要的作用。我们期待改革方案的顺利开展，使交通运输事业在更广阔的领域中持续发展。

消防三定方案（6）

【教材地位和作用】

牛顿第三定律是反映物体间相互作用的规律，它揭示了一对作用力与反作用力大小间的定量关系和方向间的具体关系，是牛顿运动定律整体的一个基本组成部分。牛顿第三定律作为牛顿运动定律的一个独立定律，有着极其广泛的应用，仅从解答物理习题、定性地分析一些简单的实际问题，我们就能发现牛顿第三定律所发挥的关键作用，特别是研究对象的选择，使解题时有多种选择的可能。本定律在实际教学过程中可设计为让学生动手实验、通过自主探索得出，从而使牛顿第三定律更具思想教育价值。

【重点难点】

教学重点：1、掌握牛顿第三定律;

2、区分平衡力跟作用力与反作用力。

教学难点：区分平衡力跟作用力与反作用力。

【教法学法】

实验法(演示实验，师生互动实验，学生分组实验)，讨论法，类比法。

【学情分析】

本节内容学生有良好的知识基础，前面学过力的概念，已有 “力是物体间的相互作用”等认识，对牛顿第三定律涉及的现象有着丰富的生活体验，故他们对定律的认识既熟悉而又较片面。这就迫切需要深入理解规律来弥补已有知识在处理相关问题时的缺陷。 从学生年龄特征来看：作为高一年级学生，他们的积极性、主动性较强，有参与意识。因此可以通过直观的物理实验和生动的课堂讨论来调动学生的学习兴趣。

【设计思路】

“学为主体”的教学指导思想是我进行本节课设计的出发点，为突出地落实学生在教学的主体地位，使学生全身心地参与整个教学过程，我通过创设情境，激发学生的学习兴趣，激活学生已有的生活经验;通过自主探究，让学生经历规律建立的过程，让学生在切身体验中理解规律;通过迁移应用，让学生内化知识，强化学生的应用意识，培养解决问题的能力，再通过整合知识，使学生对学过的知识系统化、条理化。“诱”是“思”的起点，“思”是“诱”的归宿，在整个流程的设计上，我以问题为中心，通过“创境激情、体验感知→主体探究、揭示规律→拓展迁移、学以致用”逐步调动学生学习的积极性，诱发学生主体探究的动机，全身心投入学习，通过自主实验，使学生积极参与建立物理规律的全过程，这样既让学生对所得结论深信不疑，又能体验到探究带来的成功和快乐。

【学习目标】

1.知识与技能：

(1)知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。

(2)理解掌握牛顿第三定律，并能用它解释生活中的有关问题。

(3)能区分“一对平衡力”和“一对作用力、反作用力”。

2.过程与方法：

? (1)通过学生自己设计实验，培养 学生 的独立思考能力和实验能力。

? (2)通过用牛顿第三定律分析 物理 现象，可培养 学生 分析解决实际问题的能力。

? (3)通过鼓励学生动手、大胆质疑、勇于探索，可提高 科学 思维习惯。

3.情感、态度、价值观：

? (1)结合有关作用力和反作用力的生活实例，培养 科学 精神。感受 物理 学科研究的方法和意义。

? (2)激发 科学 探究的意识。

【教学流程】

一、创境激情、体验感知

?联系生活实例引入：俗话说“一个把掌拍不响”，让我们举起双手，为我们的青春鼓掌，左掌拍右掌感觉怎么样? 从而引出作用力和反作用力的概念。

(设计意图：通过创设情境激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，用自己的切身体验感受物体间力的作用是相互的。)

二、主体探究、揭示规律

(一)猜想假设、制定方案

请同学们猜想一下：作用力与反作用力之间有什么关系呢?如何探究作用力与反作用力的关系呢?

(设计意图：问题研究由定性逐渐转向定量，让学生在猜想、假设、制定方案的思考讨论中优化思维，经历一个分析论证的过程。)

(二)小组合作、实验探究

消防三定方案（7）

初三定重视

所谓“一叶飘零而知秋，一叶勃发而见春”，用老百姓的话讲叫“三岁看八十”世界上的所有事物都在微小的发展，从初生萌芽阶段，就注定将来的发展。

墙下的树，一株小树在墙下萌芽，嫩绿的叶子已指定了今后的命运，小小的树被墙欺有些弯曲，没人注意到。人们认为现在不代表将来，便任期发展。树在一天天的长大，那弯曲的地方更加明显，单人门还是没有注意。树长大了，这是的它已妄取不直。人们才意识到晚了，没法只能做为烧火的柴。秋未来，叶已落，而叶的飘落正意味着秋的到来。

初三年少轻狂，不知时如东流之水。尽情玩乐，快乐似神仙，每天飘飘然的。不知时如头顶之云，轻飘而过，但乐极生悲。中考成绩下俩时，个个都在抱怨当时的无知。只得求助与父母。在他们苦苦求助之下，终于踏进高中的大门。开学的前几周努力的学习，不想初三再视。而后来呢？上课睡觉，谈话话压住了老师的讲课声。小动作变成了大动作。桌下的动作边成了桌上的嬉戏。还有人在打扑克牌。如果在没有人注意，后果可想而知。

春未到，花已开。而花的开就知春将到。事物的发展就寻其源也。以一定三，一叶知秋，一花知春。

消防三定方案（8）

八小时之外没什么娱乐活动，顶多就是和几个气味相投的朋友甩几把不带“经济效益”的“拖拉机”。打牌也不忘做个“学习型”牌友，多年下来，略有心得，与牌友们共同悟出“拖拉机”三定理(算是集体智慧的结晶吧)，现整理出来供牌坛后辈参考。

其一，取长补短定理。该定理俗名“狗屎理论”，源于一位牌坛前辈的名言:“拿对家埋下的底牌，就算是狗屎也要捡起来!”“拖拉机”打法的妙处之一，就是在开战之前，底牌与主牌充满变数，埋下的底牌，随时可能被具备条件的下家拿去重埋。如果是对家互换底牌，这牌对另一方来说就几乎没法打了。但是，也有业务不熟练的，拿了对家的底牌，一看对自己并没什么用处，便完璧归赵，这样就不外乎两种结果:如果对家有条件再次改牌，无法从底牌中捞到什么好处，只能是徒劳一场;如果对家没条件改牌，两人手上的牌因为纯属自然生成，也就无法互相照应。不管如何，改牌不实践“狗屎理论”，双方的优势就不能互补，只能是白白浪费了换牌的`大好机会。

局外语:工作上的合作何尝不是如此?一个有战斗力的团队，往往是成员之间善于互相了解，在合作中取长补短，配合默契，使团队力量倍增，从而顺利克敌制胜。唐太宗李世民之所以能取得贞观之治的政绩，就在于他这个优秀的“庄家”拥有一批同样优秀的“副家”，而其中最突出的又要数魏征。如果没有魏征这样的“副家”不断地弥补李世民的不足，贞观之治就不可能成为中国封建史上的千古绝唱。

其二，先发制人定理。108张扑克牌是神奇的，大家手上的牌，没有最强，只有更强。你手上貌似有好牌，但别忘了敌方可能也不弱:你有三拖，人家甚至有四拖;你的主牌多，但人家的副牌可能是“抱团作战”。强弱只能是相对的。在这种情况下，谁抢到发牌权，就显得至关重要。先发牌者，往往可以打乱敌方的阵脚，让他有力发不出，有劲无处使，最后使其有生力量溃不成军。所以，高明的副家往往会在庄家首次调主时，以最大的火力接过发牌权，然后不遗余力地为庄家减负(消灭副牌)。而如果手上有好牌舍不得出，留着不仅难增值，反而可能大大贬值甚至完全作废。

局外语:先下手为强，在多数情况下是正确的策略。发财要赶早，出名趁年少，说的都是这个道理。能否及时抓住机会，是成功与否的重要因素。在竞争越来越激烈的社会，尽量别输在起跑线上。还是说李世民和魏征吧。魏征以前的“庄家”是李世民的大哥李建成，而李世民则是他们的对手。魏征曾经劝李建成先发制人，然而李建成没当回事，结果，李世民果断地抢过了“发牌权”，玄武门之变，一局定终身。

其三，顽抗到底定理。常打“拖拉机”的朋友都有这种体会:只要还没打过A，就不可轻言胜负，因为一切皆有可能发生变化。所以，领先的一方不能大意轻敌，处于弱势的一方一定要振作，形势再糟糕也不要放弃最后一根稻草。有一次，与晓强君搭对家，对手青云直上，很快打A了，我们还没开张。这时，晓强君说，还是节约时间，这一局到此为止，我们摊牌认输算了。我严肃地批评了他的“投降主义”错误，坚持要打完最后一把。结果，机会就在对方一个细小的疏忽中产生了，我们总算捡够80分，取得了做庄权。更没想到的是，从此牌风大好，势如破竹，最后的胜利竟然属于我们。此役让牌友们深刻认识到“顽抗到底”的重大意义，成为“励志”的活教材。

局外语:当年刘邦与项羽过招，可以说，项羽早早地打到A了，刘邦却还处于初级阶段。最后的结果，却是早早打到A的项羽终究没能打过A，遥遥落后的刘邦却成了最终的胜利者。我想，项羽是注定无法瞑目的了，如果他“顽抗到底”，过江东卷土重来，或许会有别的结果呢。历史总是有惊人的相似之处，类似的“牌局”还有不少。再想想自己亲历的一件事:十多年前参加高考时，至关重要的数学出现重大疏忽，按常理上大学的希望基本上不再有了，但我还是抱着侥幸心理坚持考完后面几科。结果，成绩出来，数学虽然完蛋了，但总分还是上线，就这样惊险地圆了大学梦。由此悟出:人生变数何其多，不言放弃是至理。

消防三定方案（9）

一、活动时间

20xx年11月1日至11月30日

二、活动主题

落实消防责任，防范安全风险

三、活动内容

结合我镇实际，围绕5大重点开展消防宣传月系列活动。

（一）“摆正方向”——强化组织领导。

开展“119”消防宣传月活动是提升全民消防安全素质、维护冬春火灾形势稳定的重要载体。各村（社区）要切实将其作为当前一项重点任务，明确目标任务，细化工作措施，确保各项工作落实落细、取得实效。

（二）“紧扣主题”——全面掀起消防宣传月活动热潮。

各村（社区）要积极重视，小溪镇联动各行业部门和镇共青团、妇联等团体参与，采取线上线下方式，至少策划开展1场主题突出、内容丰富、实效性强的大型消防宣传活动，扩大影响力和覆盖面。

（三）“责任落实”——推进社会各界落实消防安全主体责任。

（1）系统开展宣传月活动，督促指导社会单位、企业等落实消防安全主体责任。

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（2）通过座谈、培训、演练、火灾现场警示会等形式，组织社会单位、企业相关人员开展消防安全责任落实警示教育活动不少于1场。

（3）督促企业、生产经营单位开展1次内部消防安全责任落实情况自查自改活动。

（4）结合《安全生产法》《高层民用建筑消防安全管理规定》宣贯，通过张贴警示宣传海报、集中培训、上门宣讲、微信短信动态提醒等形式，广泛开展火灾案例警示教育和消防法律责任宣传活动，推动单位消防安全主体责任和社会个人消防责任落实，做到以案说法、以案明责、以案警示。

（四）“舆论造势”——积极联动各类主流媒体扩大宣传覆盖面。

各村（社区）要充分利用网络、宣传栏、村务栏、手机短信平台、微信朋友圈、Led显示屏、户外大屏幕等播放消防安全提示及消防安全公益广告，加强火灾案例警示教育，普及消防法律法规、消防常识和逃生技能。

（五）“传经送宝”——扎实深入开展消防安全常识科普工作。

（1）开展电动自行车消防安全专项警示宣传活动，通过各类途径广为传播，用惨痛的火灾教训真正触动社会群众，向公众提示电动自行车及电瓶在室内停放充电的火灾风险，引导其自觉安全停放和充电。（2）组织宣讲队进社区进农村入户开展宣传教育活动，普及消防安全常识，帮助查改火灾隐患。

（3）村（社区）居民委员会、社区物业管理服务单位、社区消防宣传大使等，重点针对鳏寡孤独、留守儿童等群体，开展“面对面”消防安全帮扶。

（4）加大全民消防安全学习云平台和消防志愿者注册管理平台推广应用，鼓励社会单位和公众开展线上自学。

四、活动要求

（一）强化认识，迅速组织部署发动。要紧扣今年活动主题，提前谋划，精心组织，突出队伍建设成果和形象展示，制定细化工作方案，积极协调相关职能部门参与，广泛动员社会各界力量，把消防月活动作为提高全民消防安全意识的一项重要工作。

（二）多措并举，因地制宜扎实开展。要结合本辖区消防安全形势等实际，紧扣我镇季节火灾特点，采取多种形式开展全民参与、内容丰富、声势强大的消防宣传教育活动。要以开展“119”消防宣传月活动为契机，进一步调动社会各界关注消防、参与消防工作积极性，推动行业、系统、单位落实消防宣传教育主体责任，确保消防安全宣传“五进”工作落到实处。

（三）宣传造势，努力营造浓厚氛围。消防宣传月期间，要充分利用电视、广播、互联网等媒体，微信、抖音等新媒体，集中报道党委、政府关心重视消防工作的举措和“119”消防宣传月活动动态。各村（社区）要结合实际，积极策划推出有影响的系列主题宣传报道。

消防三定方案（10）