党建活动先进单位事迹材料(锦集20篇)_党建活动先进单位事迹材料

党建活动先进单位事迹材料(锦集20篇)。

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垃圾处理场隶属于市环境卫生管理处。主要承担着四个区生活垃圾的卫生填埋任务，每天处理生活垃圾近2500吨。曾先后被市政府评为“创模先进单位”“花园式单位”，被国家建设部评为“全国一级垃圾处理场”等称号。

一、加强领导班子思想建设，充分发挥领导班子的整体功能

一是坚持以身作则，严于律己，做群众的表率。领导班子率先垂范，勤政廉政，要求群众做到的自身首先做到；要求别人不做的首先自己不做，模范地遵守各种规章制度，积极履行自己所承担的各项工作职责，赢得了广大职工群众的赞誉，同时也受到了上级领导的好评。二是认真贯彻民主集中制，充分发挥领导班子的整体功能。我们把贯彻和执行民主集中制作为重要的组织制度，始终如一地抓好落实。强化民主集中制的教育，提高班子成员对贯彻执行民主集中制重要性的认识，使班子成员把握民主集中制的原则、内涵、具体制度、工作秩序、工作素质和领导艺术，从而增强了班子成员贯彻执行民主集中制的自觉性。健全并坚持了支委会、党政班子会、党政互通情报等制度。对年度发生大的支出，比如职工工资标准制定、人事调动、干部聘用及企业发展、职工利益等重大问题，严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的十六字方针规范议事决策程序。不断完善决策，抓好决策的落实和督促检查反馈等环节。在讨论时，个别人有不同意见，一旦决议形成后，允许保留意见，但绝不能消极怠工，并在实践中不断加以完善，确保决策的有效执行。三是了解民情，体察民意。为了能够真实了解群众的意见和建议，公司党支部组织职工群众代表召开对话交友座谈会，领导干部零距离地征求职工、群众的意见，努力为广大职工创造和谐的氛围、参政的平台、决策的依据。同时，努力把握发展与稳定的关系，不断解决企业内部历史和现实存在的问题。通过岗位调整和减员，有效地解决了岗位人浮于事问题，通过岗位工资调整，解决了一线工资偏低问题，另外，我们又经职代会通过，为广大职工增设了住房公积金和冬季采暖费，使职工利益得到了保证。

二、加强党支部建设，增强党支部的战斗堡垒作用

党的后备力量不断成长。本着“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，注重对入党积极分子的培养和教育。先后组织召开入党积极分子座谈会，举办党的知识培训班，组织入党积极分子进行党章知识考试，受培训人员达到100%。经过党组织的培养教育，使广大青年团员把加入党组织作为自身追求的目标，从思想上不断加深对党的认识，在行动上以党员为榜样，立足岗位，勤奋工作，把自己的理想同本职工作紧紧地联系在一起。截止到目前，有近30余名同志向党组织递交了入党申请书，2名同志光荣的加入了中国共产党。干部能力不断增强。一是加强政治理论学习和专业知识的学习，举办了中层干部培训班，不断丰富中层以上干部的理论水平和业务能力，树立服务意识、公仆意识和大局意识。二是坚持定期考核制度。每年分上半年和年终对公司中层干部进行组织考核和民主测评，对考核结果及时反馈，通过组织谈话等形式，提出整改意见。支部活动丰富多彩。抓住重点，选择载体，适时开展教育。利用“七一”党的生日，组织党员重温党章，举办党的知识竞赛活动；在“十一”国庆节期间，对全体党员和广大干部职工进行爱国主义系列教育活动，不断丰富党内生活。党员的先锋模范作用得到较好的发挥。党支部适时开展教育活动，引导和教育全体党员，不断树立正确的世界观、人生观和价值观，树立全心全意为人民服务的思想。全体党员遵章守纪、爱岗敬业，在各自的岗位中充分发挥了党员的先锋模范作用，为企业的发展做出了积极的贡献。“双争”活动有效开展。在贯彻落实时城建局在基层党组织和党员干部中学习潘作良，开展“双争”活动中，围绕学习潘作良同志“五学五做”和“四对照、四查找”等方面。开展批评和自我批评，认真查找不足，切实地把企业发展和为职工谋利益作为一切工作的出发点和落脚点。支部工作进一步规范。严格按照支部工作的要求，不断查找存在的不足和问题，建立健全“三档六簿”，规范党员发展程序，代表市城管局接受了市委组织部的检查，受到市委组织部门的一致好评。

三、加强员工能力培养，为企业发展提供了强有力的人力支持

我们继续深化开展了企业文化建设，把素质教育作为工作重点，不断加强职工的素质和能力培养。一是确定载体，加强职工的素质教育。通过企业文化的宣传教育，组织培训班，检查考核，行为测试等形式，使广大干部员工的思想素质，职业道德意识，社会公德意识，遵章守法意识，文明道德意识，岗位技术技能普遍得到提高，初步形成了一个遵章守纪、积极向上、管理规范、技术过硬的卓越团队。二是加强检查，强化管理。公司制定了员工绩效考核检查办法，加强了场区环境、办公作业环境和职工出勤等方面的检查和管理，使公司各项工作经常化、制度化和规范化。三是提高行业服务意识。为了保证垃圾的无害化处理填埋场严格规范卫生填埋工艺，做到当时填埋当日覆盖，并通过推平、压实、覆盖等程序保证填埋质量。为了确保场区及周边环境不受污染，每天都要进行消杀、灭蝇、除味。定期进行环境监测，提高污水处理能力。近年来，为了实现可持续发展的目标，先后投资兴建了污水处理厂，沼气发电厂。使垃圾场逐步实现无害化、规范化、减量化、资源化。同时，我们还开展了植树造林活动，每年春秋两季组织职工进行义务植树。几年来，共植树达几万株，铺草坪0平方米。场区绿化覆盖率达到90%以上。

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我负责学校的体卫艺工作，深知青少年一代的健康成长，关系着国家和民族的未来。良好的学习生活环境加上良好的身心素质是青少年健康成长的重要条件，要取得这些重要条件，学校卫生工作就是必不可少的基础工作。一年来我在自己的岗位上踏踏实实，兢兢业业，为学校的工作贡献了自己的一份力量。

一、改善学校卫生环境和教学卫生条件：

制定制度及计划，完善管理过程，学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代，而学生是处在长知识、长身体的时期，他们的学习、劳动、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关系到他们的生长发育和身心健康，关系到他们成年后的体质，甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校卫生工作，根据《学校卫生工作条例》，制定了学校卫生管理制度，每学期开学初制定卫生工作计划，设立了“清洁卫生监督岗”，并组织值班教师和学生干部每天对班级的清洁卫生情况进行检查记录，每周五对一周情况进行总结在下周一的升旗仪式上公布各班卫生得分，每个学期评出文生文明优秀班集体。同时要求教师利用班会课，黑板报等形式对学生进行卫生知识教育，疾病防治宣传、食品卫生知识专题讲座，把学生卫生健康教育放在首位。

课间学生卫生监督的时候我要查看学校里每个监督岗位是否到位，是否履行监督职责。每天的校园的每个角落我不知道要走多少次，督促值班的师生保质保量的完成校园卫生打扫及卫生检查工作，为美化校园奉献出了自己的汗水。

二、加强对传染病、学生常见病的预防和治疗：

学校卫生防疫工作制度化，常态化，在这一年中我体会颇深。我定期组织对学生进行体检，监测学生健康状况，发育水平及营养状况，在体检工作中，认真组织学生分批进 行检查，对于体质较弱的学生，鼓励其加强锻炼，树立增强体质，报效国家的思想。抓好因病缺课情况及其原因分析，研究常见病、多发病、传染病发生发展规律。对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯转变不良的卫生观念。我校制定健全了《卫生防疫突发事故安全预案》、《学校定期消毒制度》、《卫生大扫除制度》和公共卫生突发事件工作预案。并在学校的指导下严格执行，我的具体做法是：制定签署卫生防疫安全责任书，将卫生防疫责任落实到人，做到人负其责，同时做好对相关人员的培训工作，每个学期的开学初我都要对学校相关从业人员进行培训，让他们知道卫生防疫的重要性，并自觉遵守学校的各项制度，按照操作规程规范自己的工作。在我的努力下，我校无一例卫生防疫安全事故的发生。

食堂卫生和饮用水卫生是学校卫生工作的重中之重，作为分管卫生工作的负责人，我对食堂工作一直很重视，为抓好食堂和供水工作，协同总务处和食堂管理员具体抓，对伙房工人实行严格的上岗培训，岗前办理《健康证》，统一着装上岗。学生和教师食堂均有有效的卫生许可证，各项设施、工具均高档次配备，符合卫生要求。对学生餐具实行每日专人消毒制，专人记录制。学校对伙房死角进行全方位整治，部分设备进行了更新改造，让广大师生吃好吃饱，保证广大师生身体健康。

四、开设健康教育和环境教育课程。

根据我县中小学健康教育和环境保护教育工作的主要内容和目标要求，积极采取各种措施，认真落实，健康教育开课率均达到100%，做到了有教师、有教材、有教学计划、有课时、有教案、有考评、有总结，保证了学生健康教育知识知晓率90%以上。加强心理健康教育。学校成立了心理辅导室，加大了配套设施和人员培训力度。心理辅导室定期搞讲座，不定期搞个案辅导，有咨询和个案情况记录，提高了健康教育工作的针对性。

今后我将一如既往的坚持自己的工作，努力将学校卫生工作做得更好，为少年儿童的健康成长、增强体质、更好地完成学业；为广大师生的生命安全，维护校园稳定，构建和谐校园而努力奋斗。

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“绝不能因我们的疏忽造成森林火灾！”彭是岫岩偏岭镇荒沟村的会计，也是偏岭镇森林防火网格员之一，负责全村9600余亩森林的防火监管。

每天清晨，彭学伟都会按时来到进山卡口，开始防火巡查工作。凡是进山行人车辆，都要认真检查，告知不准携带火源。遇到心存侥幸的人，彭学伟会耐心地解释和宣传森林防火的重要性，牢牢守住森林防火第一关。

除把守进山卡口，彭学伟每天还会对辖区内林区进行巡逻，排查火灾隐患，杜绝一切野外用火行为。“冬季防火期，我们网格员的手机都是保持24小时畅通，对走访、巡查中发现的问题及时记录和上报。同时，通过参加消防演练，掌握森林灭火知识，遇到火情第一时间报警、第一时间参加扑救。”作为一名防火网格员，彭学伟深感责任重大。

彭学伟还和其他护林防火网格员、村民动手制作了一批防火提示牌，上面写着“森林防火、人人有责”等字样，悬挂在林区的醒目位置。他说：“小牌子作用大，时刻提醒人们注意森林防火！”

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，我公司以“三个代表”重要思想为指针，坚持科学发展观，以十七大精神统揽全局，认真贯彻“安全第一，预防为主”的工作方针，加强员工安全思想教育，圆满实现了安全生产零事故的目标，

一、进一步健全和完善了安全生产责任制。加强安全生产的督查和管理，全力推行安全生产一把手负责制，实行安全生产目标管理和安全生产一票否决制，各安全生产责任部门严格遵守安全生产各项制度，做到了安全生产责任制度和措施落实到位。

二、公司安全领导小组对各部门的安全工作进行定期和不定期督查，同时坚持安全教育的经常化、制度化，加强对各职能部门负责人和员工的安全培训教育，认真落实安全管理制度，提高了中层负责人和员工的'安全意识和自我防护的能力。

三、切实加强食品、药品安全管理，

总结

一年来，我们认真贯彻“消除隐患、预防事故、保障安全、严格标准、确保质量”的方针，全面落实食品、药品安全责任制。207月，被区食品药品监督管理局授予了“ 规范化管理示范单位”荣誉称号，8月初，作为区 治理的样板企业，在由药监、卫生、工商、体育等六部门组成的联合检查中，我们的工作被各位领导给予了充分肯定。10月20日，在“全市药源性 专项治理工作总结表彰大会”上，我们公司被提名表彰。

四、为进一步加强含麻黄碱类复方制剂的管理，有效遏制流弊势头，保障公众用药安全，国家药监部门把经营含麻黄碱类复方制剂，做为了一项行政许可项目。由于含麻黄碱类复方制剂中有很多是老百姓的常用药，作为以终端配送为主的药品经营企业，我们只能迎难而上，积极申办。在具体申办过程中，我们制定的《含麻黄碱类复方制剂质量管理员职责》和《含麻黄碱类复方制剂质量管理制度》受到了上级主管部门的高度认可，并被作为参考资料，下发给全市各药品经营企业参考学习。

年，我公司将继续认真贯彻落实上级有关文件精神，深入学习实践科学发展观，加强安全生产工作，加强宣传，全面提高公司员工的安全意识，避免安全事故的发生；以求真务实的工作态度，全面夯实安全生产的思想基础,营造全公司良好的安全生产工作氛围，防范安全事故的发生。

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在20xx年全国文明城市和国家卫生城市创建工作开展以来，在各级领导的精心安排和指导下，我积极主动做好创建工作，不断创新工作方式、方法，不断丰富宣传形式，圆满完成文明城市和国家卫生城市创建的各项工作。

一、尽职尽责，克服困难，认真做好文明创建工作。

付庄街道作为迎检单位，迎检的任务十分繁重。我在工作中协同区领导和街道干部对每项工作都做到高标准、严要求，一项一项抓落实，从没有一点马虎，侥幸心理。在创建过程中，和同事、街道干部更换破损的井盖十多处，整治“五小场所”店面百余家，清运渣土、杂物10余吨，更换陈旧宣传栏十余个，清理垃圾广告3000余条，整治楼道60多个，清理垃圾死角20余处，清运各类垃圾10吨左右，修剪灌木、草坪1000多平方米，整治社区乱堆乱放百余处，保持了社区每天一清扫和全天候保洁。

二、做好配合、协调、督察工作，确保文明卫生创建工作正常秩序。

针对垃圾广告屡清屡现，这一难题，我创新工作思路，采取疏堵结合的办法，一方面提供张贴有用广告的场所，另一方面认真开展清理垃圾广告的战役，专门购买专用工具，在主干道等公共场所清理垃圾广告，由于设施较全，清除效果明显，共清理垃圾广告3000余条。

三、身先士卒、以身作责，稳步推进文明创建工作。

督促单位和门店制作喷绘条幅，悬挂在辖区显著的.位置，增强创建文明、卫生城市的氛围；多次组织工作人员上门入户发放了创文明、卫生城市知识手册、文明问卷以及纪念品等，居民知晓率达到了99%，最大限度地动员广大居民共同参与创建文明城市工作；出版墙报、板报，宣传创文明城市的目的和意义、有关要求、好人好事等内容。根据文明城市的创建要求，开展文明卫生运动，进行了清垃圾，灭蚊蝇、蟑螂老鼠，整治楼道、庭院工作。经常加班加点，积极主动参与文明创建活动中，处处以身作责，时时身先士卒，经常深入小区、走家入户，面对面做好创建宣传，真情听取群众意见，并就群众反映问题进行汇总和及时反遗，帮助群众解决一系列问题。围绕文明创建组织开展一系列创建宣传活动。对小区环境卫生、宣传栏上的小广告、乱停乱放等妥善处理和及时反遗，使群众确实看到创建工作为居民解决了一些问题，给老百姓带来实惠。

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“二青会”消防安保专项行动工作以来，郊区政府专职消防队召开部署会，结合实际情况，精心组织，周密部署，按照“严、深、细、实”的标准，联合微型消防站开展“六熟悉”30余次、实战演练15余次，要求队员做到射箭场馆内固定消防设施牢记于心，以超常的措施和干劲，确保了青运会期间比赛场馆周边200米范围没有发生火灾。

郊区政府专职队在二青会现场开展谈心，了解官兵思想动态，积极开展五个一活动，做到每天一动员、每天一宣誓、每天一汇报、每天一点评、每天一表扬。牢固树立党员先锋模范作用，把党旗树立在“二青会”安保阵地上，每日开展入党宣誓，进一步激发指战员投身安保攻坚战的信心和决心，确保了队伍高度稳定和集中统一。

加大“八小时以外”队伍管理和“五条禁令”及各项制度的落实，有效预防和杜绝了各类事故、案件的发生。郊区政府专职队消防员不断提升灭火救援能力，树立正确的价值观、立足本职，爱岗敬业，不断提高自己的综合业务素质，努力成为一名有责任、能担当、有作为的合格消防铁军。凝心聚力，砥砺前行，积极发挥执勤队站建设优势，为护航“二青会”圆满完成枕戈待旦，为人民群众和社会安定保驾护航。

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走有塞罕坝特色的旅游发展之路

——塞罕坝国家森林公园爱国报国全国模范先进单位事迹材料

被称之为“中国绿色明珠”和“华北绿宝石”的塞罕坝国家森林公园，地处河北承德围场坝上地区，北与内蒙古乌兰布通草原接壤，在清朝属著名的皇家猎苑——“木兰围场”。后来遭

遇日本侵略者的掠夺采伐和连年山火，到解放初期，原始森林已荡然无存，呈现“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”的荒凉景象。1962年至今，塞罕坝在各级领导的大力支持和关怀下，用四十多年的时间、两代人的青春和汗水，营造起万顷林海，加上深厚的历史文化底蕴，浓郁的满蒙民族风情，形成了国家一级旅游资源，这是人类改造自然的伟大创举和人间奇迹。1993年5月经林业部批准，在河北省塞罕坝机械林场的基础上建立了塞罕坝国家森林公园，总面积142万亩，其中森林景观110万亩，草原景观20万亩，森林覆盖率78，是华北地区面积最大、兼具森林草原景观的国家级森林公园。被赞誉为“河的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋、珍禽异兽的天堂”。

1999年被河北省政府命名为“生态旅游示范区”，省林业局在此建立了“河北省林业艰苦创业示范教育基地”。2002年被命名为“中央国家机关工委全国思想教育基地”和“国家林业局再造秀美山川示范教育基地”;同年，又通过了国家旅游局验收，跨入了级旅游景区行列。2003年被河北省保护母亲河行动领导小组首批命名为“河北省青少年生态环境教育基地”。2005年在由燕赵都市报与中国国家地理杂志联合举办的“河北最美的地方”评选中，被评选为河北最美的地方;在由中华全国工商联合会旅游商会、亚太旅游联合会、世界华侨华人旅游合作组织、首都旅游集团研究院联合主办的“中外旅游品牌推介活动”中，被评选推介为“中国最佳森林公园”。

塞罕坝国家森林公园建园十三年来，在各级领导的大力支持和关怀下，围绕“建绿色生态，办绿色产业，创绿色文明”的总任务，立足资源优势，突出生态主题，促进林业产业结构调整，努力把资源优势转化为经济优势，大力发展森林旅游业，共接待中外游客130万人次，客源地遍及28个省、市及世界上10多个国家和地区，实现旅游综合收入4亿元。截止目前，塞罕坝国家森林公园日接待能力达1万人，形成了以“生态、皇家、民俗”为主特色的森林草原生态旅游度假区，每年直接或间接为社会提供就业岗位9000多个及为周边社区创造综合效益8000多万元，塞罕坝万顷林海充分发挥了为北京阻沙源、为天津保水源、为河北增资源、为当地拓财源的巨大作用，实现了可持续发展的目标。

回顾公园发展历程，取得的成绩主要得益于以下四点：

1、科学规划，保护开发并举，实现可持续发展

森林资源是发展森林旅游的依托，发展森林旅游业也是为了更有效地保护森林资源，因此制定一个科学合理的规划对于引导森林公园持续健康发展显得至关重要。为充分保护好、利用好、经营好塞罕坝的森林旅游资源，实现“以林建园，以园促游，以游养林”的目的，按照溶于自然、延于自然的经营开发思路，为谋求公园长远发展之计，在林业部考察论证的基础上，聘请省林勘院对森林公园进行了系统、详实的外业勘察，将公园规划为木兰(综合服务区)、塞罕塔、龙泉、亮兵台、梨树沟五大景区49个景点，制定了《塞罕坝国家森林公园总体规划》，明确了公园建设指导思想、原则和目标。按照规划中景区景点开发建设与生态环境保护协调同步的方针，在开发建设上，推出了百花坡、塞罕塔、七星湖、滦河源头、吐力根河游乐园、塞罕敖包、亮兵台等著名景点30余处，形成了林海草原观光游、秋季写生摄影游、冬季冰天雪地游、文化古迹寻访游、满蒙风情游等旅游产品。

在资源保护上，不断健全资源环境保护网络，成立了资源科和林地管理站，按照《森林公园管理办法》和《塞罕坝占用林地管理办法》，严细林地使用手续，各项建设注重真山真水，原汁原味，凡不符合总体规划的项目坚决予以取消，达到了资源的合理开发、科学利用，杜绝了乱占林地的现象。成立了动植物保护执法队伍，严厉打击破坏野生动植物资源的违法行为。通过设立宣传保护生态环境、护林防火、保护野生动植物警示牌，发放宣传单等形式，进一步提高游人自觉保护环境意识，从而使资源保护和旅游开发利用实现了可持续发展的良性循环。在环境治理上，坚持“环境就是形象，环境就是效益”的经营理念，全面启动了精神文明建设和旅游环境综合治理工程，对景区进行了净化、绿化、美化、亮化，并成立了环保清洁队和旅游沿线环卫队，实行定人、定岗、定路、定时的“四定”制度，清晨打扫，白天保洁，层层签订责任书，量化管理，兑现奖惩;成立了旅游秩序管理大队，努力维护消费者合法权益，树立了良好的景区形象，为游客创造了洁、齐、美的旅游环境，被省林业局评为“形象建设先进单位”。

2、开拓市场，强化宣传促销，塑造塞罕坝品牌

宣传是旅游的先导，是客源市场开发的手段。多年来，努力打造“生态、皇家、民俗”三张品牌，把宣传促销和市场开发紧密联系在一起，树立现代市场的营销观念，把旅游作为一种商品来经营、策划和推销，用经济手段、市场机制和企业行为开拓市场，进行有重点、大密度、系列化、强攻势的宣传促

销，累计投入资金150余万元，立足于京津冀主体客源市场，采取长效宣传和即时宣传相结合的方法：一是强化媒体宣传。通过中央、北京、河北等电视台，每年利用1—2个月的时间，采取天天播报的方式加密宣传;通过《人民日报》、《中国旅游报》、《绿色时报》等报刊进行宣传，并制作和出版了《塞罕坝人》、《有个塞罕坝真好》《绿色明珠·塞罕坝》等光盘和书籍对外发行。二是注重会议宣传。积极参加了由国家、省、市旅游主管部门组织的全国旅交会、中国森林公园博览会、北方十省市旅游交易会等全国性或区域性大型旅交会，把握市场动态，了解市场行情，确定市场开发战略，并对外发放宣传画册累计达10万份，与社会广泛结缘。三是利用活动宣传。几年来，相继承办了全国性森林旅游发展学术研讨会、塞罕坝风光片大赛、塞罕坝征文大赛、木兰围场森林草原节、彩色周末旅游专列游塞罕坝、中国承德木兰围场塞罕坝国际旅游投资洽谈会等活动，展示了塞罕坝得天独厚的资源优势，扩大塞罕坝的影响。四是加强网络宣传。建立了塞罕坝旅游风情网站，利用现代科技手段开拓网上营销之路。五是突出阵地宣传。在北京地铁口设立了108块宣传标牌，并抢抓黄金周和学生暑假的有利时机，派出宣传队深入北京、天津、石家庄等地的学校、机关企业登门促销。六是以旅行社拓展市场。坚持资源共享、利益均沾的双赢原则，出台了针对旅行社的促销方法和奖励政策，达到了激活市场、提高经济效益的目的。通过开展多层次、多形式、多角度、全方位的宣传促销活动，客源地由原来的7个省市扩大到目前的28个省、市及世界上10多个国家和地区，增加了旅游市场的份额，提高了塞罕坝的知名度，塑造了品牌。

3、多元投入，改善基础设施，提高旅游接待水平

旅游是一项涉及面广、社会性较强、综合复杂的系统工程，需要全民和全社会的参与、支持。为此，我们坚持双赢原则，采取“招商引资为主，自我投入为辅，社会自营经济为补充”的措施，实施多元投入，走联合求发展的路子，共吸引外部投入建设资金2亿元，一是在省、市、县等有关部门的支持下，完成了公园的交通主动脉—棋塞公路的维修改造;2005年自筹资金360多万元，完成了由交通部、国家环保总局立项的姜塞线三级公路30公里路基基础建设工程。配合承德市交通局完成了省政府立项的御克线二级公路铺油工程。同时，修筑了150多公里的旅游环线公路，使公园内的交通状况有了根本性的改变，为公园旅游业的发展奠定了坚实的基础。二是抓住农网改造的有利时机，新建成3.5万千伏变电站一座，将公园内的低压线路进行全面改造，同时完成了六个林场的通讯线路改造工程，建成1250门程控电话交换机，建造了可接收34个频道的卫星电视塔，开通了2个移动通讯基地站，为公园的发展提供了强有力的保障。三是实施了塞罕城建设工程，硬化城区街道6万多平方米，栽植路树4000多株，铺设草坪2万多平方米，建立了垃圾处理场2处，星级和环保型厕所4处，安装垃圾箱100余个，使一座美化、净化、亮化的塞罕城初具规模。四是在接待设施建设上，建成宾馆、度假村、饭店、旅游商店等旅游服务设施共108家，拥有床位1万余张，餐位9000个，其中高档宾馆20余处。进一步扩大了公园的建设规模，提高了公园的接待档次和服务水平。

4、深化改革，强化管理，提高整体素质

一是积极探索景区统管与部门配合的综合管理模式，健全了一把手亲自抓，主管领导具体抓，各部门领导共同抓的组织领导体系，由森林旅游开发有限公司具体负责公园的开发建设和经营管理，从而解决了林业经营与森林旅游之间的管理冲突，形成合力闯市场，增强了竞争力;二是打破传统的用人机制，坚持公开、公平、公正的原则，对宾馆、招待所、旅游接待中心等部门的管理人员及40多个服务岗位推行双向选择，竞争上岗制度，开辟了新的用人途径;三是制定了《森林公园管理条例》、《旅游市场管理制度》等一系列规章制度，并成立了由地方政府和林场组成的景区管理处，设立投诉电话和咨询电话，对公园在统一规范、文明经营、优质服务等方面进行管理与监控，严厉打击非法经营、欺诈宰客、乱摆散卖等行为;四是加强人才队伍的建设。旅游业作为一种服务性行业，服务质量至关重要。为此，多年来我们利用旅游淡季等各种时机，通过教育培训、参观考察，评比竞赛等多种形式，强化对员工的旅游专业技能、职业道德等方面的培训，使员工树立“人人都是旅游形象、处处都是旅游环境，事事关系旅游发展”的思想，极大地提高了员工的整体素质，服务水平有了明显提高。五是加强安全管理。在景区的开发建设过程中，强化“没有安全就没有旅游”的意识，始终把旅游安全放在首位，制定了《塞罕坝国家森林公园安全管理条例》，设立了报警电话，成立了游客医务室，定期进行旅游安全大检查，加强社会治安、消防安全、疾病控制和紧急救援等工作，落实安全责任制，保证游客安全，营造了安全的旅游环境。

总之，经过十几年的开发建设，塞罕坝旅游接待基础设施初具规模，旅游产业体系日趋完善，生态旅游特色日益突出，带动了区域经济的发展，充分发挥了森林的社会、生态、经济三大效益和旅游业的龙头带动作用。展望未来，面对激烈的市场竞争和不断升温的旅游热潮，我们要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，在社会各界的大力支持下，继续发扬塞罕坝精神，与时俱进，开拓创新，走有塞罕坝特色的旅游发展之路，把公园建设成展示我国秀美山川，树立社会发展文明形象的重要窗口。

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师德先进单位事迹材料篇一

九年来，应对我那天真可爱的学生，我心爱的教育事业，我一向坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每一天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑。与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。当我的孩子出生后，产假未到由于学校教师紧缺加上临近期中考试，想着孩子们渴望求知迫切期盼的眼神，我再也无法静心休息立即到回学校上班，平时从未耽误过一节课，即使孩子生病也不忍心耽误孩子们的课，很多次我的孩子病得实在挺不住了，甚至连哭的力气都没有了，我依然站在讲台上讲课，有经验的老同事把我训斥一番，我才丢下手中的粉笔抱孩子上医院。20xx年12月份，凛冽的寒风呼呼地刮着，我儿子得了一种病疑似手足口病，不到半个小时口水把厚厚的棉袄浸湿透了，晚上下班了我抱起孩子跑到人民医院去打针，当时已是8点多了，针怎样也打不进去，连换了8个护士才扎进去，作为母亲的我泪流满面，但是无怨无悔。去年6月份我的孩子左胳膊严重烫伤，医生强烈要求住院治疗，想想我还有五十多个孩子在教室坐着没人上课，我就给医生商量在门诊上治疗，医生看我对学生们一片赤诚，最后勉强答应了，这时我才松了一口气。

对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的素养。在日常的生活中，努力丰富自我的阅读，丰盈自我的内心世界，使自我拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持阅读、写作，提高自我听说读写的潜力，逐步构成了大气、睿智、平和、的教师气息，增加了教学的魅力。

为了避免专业学习上的惰性，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自我学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自我学习的宝贵机会，比如：我经常用学校组织公开课的机会，给自我提高标准，选取本册书中最难的课来组织，在小学阶段，口语交际的研究一向是一个空白，我就利用公开课的时机，选取了一个口语交际资料“迷人的景色”锻炼了自我，受到了领导老师的一致好评。另外，我用心参加各种培训，以前多次自费到市内的多所名校听课学习，利用中午休息时光，上网查找名家的视频课例、讲座等等。这样才使一个初出茅庐的年轻教师迅速掌握了语文教学基本理念，也被加入“十堰市教育学会会员”。

随着教学机制的不断改革，生本教育教学在全国各地轰轰烈烈，扎实有效地开展着，不甘示弱的我也用心主动的加入到生本教育教学的行列之中。当第一次听到“生本”时感到很疑惑，之后有幸去东风小学、柳林小学、外国语学校、区实验小学听课，在频繁的听课中渐渐明白了什么是生本。回到学校后我仔细琢磨，不断查阅生本教学的相关资料和优秀教学设计，观看生本教学视频，学习名师组织教学的新思路，最后恍然大悟：生本就是以学生为本，课上课下都是以学生为主体，彻底打破了老师满堂灌，学生满堂听的旧规。要设计前置性作业，学生自主完成，然后小组内交流，纠正错误，再交流探究疑惑解疑，最后进行得当的拓展，能够是小练笔、能够是课外知识的赠送，等等。当我的思路已清晰时，心想：还犹豫什么?顿时，我满腔激情，心里像朵朵浪花拍打着我，催促着我立即行动，孩子们眼中流露出渴望新知的眼神，我立刻冲进教室告诉同学们我们即将用一种新的教学模式上课，话音刚落，教室里想起了雷鸣般的掌声和赞不绝口的欢呼声。我太兴奋了，首先我的新思想移植到了他们的心灵，得到了他们的呵护。紧之后我就与聪明伶俐的孩子们交流起了这种学习方法，然后给他们分成四人一小组，他们给自我小组取了自我喜欢的名字和励志的口号，这种氛围似像非像，我又迅速请每个小组汇报了自我的名字和口号，呀，真是不得了，奋进的名字加上励志的口号是那么雄浑有力，飘荡在教室上空，让我们久久回味无穷。

氛围倒是创设出来了，但是过程是艰辛的。在课堂上每个小组怎样分工，怎样汇报，小组成员如何把话说通顺流利，下边的评价员怎样评价，评价员与台上同学如何礼貌礼貌的交流，等等。这各种问题在课堂上一一出此刻不一样小组不一样人的身上。记得有一次一个小组上台汇报，轮到那个不善言谈的孩子发言了，他焦急万分，不知所措，十分尴尬，当时面红耳赤，此时同学们期盼的眼神似乎坚持不住了，我提醒同学们，你想对这个学生说什么?一个智慧的女生灵机一动站了起来说：“其实他会说，只是他想说的更加新颖，他正在思考呢，我们能够先听下一位学生说，最后听他交流创新的资料!多么善解人意的小姑娘呀，我会心的笑了，笑的那么踏实和甜美。应对一系列的问题我总是和颜悦色地说：“孩子们，没关系，我们是第一次，万事开头难，我相信，我能行!之后，我不厌其烦的教孩子们，比如：上台后组长要礼貌介绍本小组，再向同学们介绍清楚交流的资料及位置，对同学们提出倾听的要求;汇报成员要对上一个同学的发言做出客观、全面、正确的小结，然后再交流自我的观点;评价员要认真倾听，做出的评价要客观公正，但是为了给对方足够的自信还是先肯定再否定，先表扬再批评，因为“人无完人，金无足赤，”无论再糟糕还是

有他自生的亮点，我们应紧紧抓住这个亮点给学生自由发展的空间，评价中要体现出谦和、礼貌、感恩的思想。在生本教学中的瑕疵和漏洞中不断填补课堂的空白和遗失的思想。生本教学在历经了近1年的风雨路上，最后有了可喜的成绩：同学们团队意识提高了、课堂交流时婉转而华丽，语言表达技巧提升了，课堂礼仪，礼貌用语逐渐规范了，越来越注重细节了，同学们越来越细心了。

在日常工作中，教育教学的研究是我工作的常态。追求有效教学一向是我追求和努力的方向。

课堂是教学研究的主阵地。我会研究每一节课，对自我的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。在长期的语文教学中，一向坚持落实三个方面：情趣、感悟、拓展。用课前三分钟激活学生学习兴趣，俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”有了兴趣老师就不用反复组织教学，能够节约超多时光，我认为点燃课堂上的第一把火至关重要，于是我就利用课余时光收集超多的游戏、故事、猜谜语和小活动组织教学，每当在课前三分钟时看到孩子们从内心迸发出的激情和满脸绽放的灿烂笑容时，我满腔欢喜，如果达不到此效果，下课后我会反思改善。借助语文的视角帮忙学生发现生活的情趣并能改变生活的品位;善于发现学生的阅读特色并强化为学生感悟的自信;“书读百遍，其义自见”我注重引导孩子们在读中悟、悟中读，从而提高了语言表达潜力和朗读潜力，声情并茂的朗读渐渐呈现，悠扬、动听、朗朗的读书声在我班四处回荡，沉浸在书海中的我是多么享受!每节课及时进行拓展训练，透过口才训练、写作训练、古诗词诵读、经典美文介绍、学生习作交流等等，得以在平时的课堂中健康生动地开展，因此同学们的想象力得以提高，插上想象的翅膀越飞越远。

爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把自我当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。陶行知先生说“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处”。

我班有个学生叫吴勇，他虽然身为三年级学生，但智商还停留在一年级的水平，而且说话言语不清，个子很高，控制力极差，同学们都取笑他，甚至叫他的绰号，使他极度自卑，脾气极度恶劣，在班群众中始终没有交上知心朋友。当同学们向我投诉他和同学打架时，他还洋洋得意地望着我，似乎在说：“要打要骂我都不怕。”该怎样办呢?我沉默着，思考着：不能给他司空见惯的责骂与惩罚，他早以习惯，那样起不到作用的。于是，我轻描淡写地对同学们说：“老师相信他不是有意的。”同学们都不满意我的说法，纷纷议论起来。这时，我清晰地看到：应对愤怒的同学，他的眼中充满了惊讶和感激，脸色变得羞愧起来。放学后，我把他轻轻地叫到跟前，还没开口，他竟主动地说：“老师，我错了，我会给对方道歉。”从此以后，他变了，经常能够看见他与同学们友好地交谈;能听见他清脆的笑声;能够看见他搞卫生时用心争取而举起的小手，每次他总是把教室的垃圾捡的干干净净，给同学们创造了一个舒适的学习环境，借此机会我总是大力表扬他，同学们向他一次次鼓起热烈而持久的掌声，在掌声中他获得了丰收的喜悦，从此他更加自觉，主动地捡教室垃圾，他是大家学习的榜样，于是我们封他“环保标兵”的称号，同学们对他刮目相看，不但不叫他绰号了，反而很尊重他。

一次，他又犯了一点小错误，我把他叫到办公室进行批评教育，他居然乘我不备，用闪电般的速度将桌子上的一颗糖塞进嘴里。这是一个什么性质的举动呢?尽能够认为这是对老师的蔑视，不把老师放在眼里，然后罪加一等，大加训斥;但也能够认为这是诙谐的体现，是一个很风趣的动作，就象孙悟空，有时候也敢在玉皇大帝面前做一些小动作一样，是很可爱的。到底是哪一种呢?根据这位同学的表现，我认定是后一种。因此，他要吃糖，我就让他吃算了。吃完了，我问他要不要再吃，他说不吃了。不吃了就开始谈问题。那一次，我对他的批评没有花太大的精力，却收到了较好的效果。

虽然，他的成绩还未提高，但我坚信他会进步的。因为宽容和尊重，缩短了我与他在空间和心理上的距离，使他自然的投入到了同学们当中。师爱让他感到了温暖、快乐、振奋和上进。由此我也明白了爱学生是最好的教育，爱学生是和尊重学生、信任学生连在一齐的。而只有平等的爱才能“打到心灵深处”。

“问题学生”中的大多数是期望自我进步的，他们期望得到老师、同学的帮忙，得到群众的温暖，但常常得到的是教师、家长、同学的冷遇，从而产生自卑心理。由于得不到正确的引导，于是产生逆反心理。逆反心理是人对某类事物产生了厌恶、反感的情绪，做出与该事物的发展背道而驰的行动的一种心理状态。比如我曾教的一位四年级学生孙方芳，他生活在一个重建家庭，妈妈生下他后由于难产大出血而不幸离世，也许他们母子还没来得及互相看一眼就匆匆分开了，为了生计，爸爸常年在外地打工，这个可怜的孩子只好由年逾古稀的姥姥来带，姥姥不疼，舅舅不爱，学习成绩极差，说话结结巴巴、吞吞吐吐、由于长期以来得不到父爱、母爱，心里留下了太大的阴影，过于自卑造成的。我对她曾下了许多工夫，做了许多苦口婆心、细致入微的工作，但收获不大。之后，在一个偶然的机会，使我们的距离越来越近，那是一个星期二的下午，我正在电教室检查教案、作业，恍恍惚惚中记得那是第二节下课后一个男生跑到我面前急匆匆地说;“老师、老师，你们班上两个同学抢玩具赛车，那个男生一不留意把另一个男生绊倒，胳膊摔得抬不起来了。”天啊，听到这句话，我扔下手中的教案，跟着这个男孩双手扶着护栏趔趔趄趄地从四楼走到办公室，当时本能反应给双方家长打电话，当时孙方芳爸爸满腔怒气地说：“我不去，你们自我处理。”听到如此态度，我已经没有力气再给他解释什么，竭尽全力地背起这个男生飞奔到离学校最近的茅箭医院，当我交费时却发现走得匆忙，身上的钱根本不够，赶紧给同事打电话，同事迅速送钱到医院，透过全面检查幸好无大碍，只是骨头脱臼了，打上石膏，打点消炎针，过段时光就好了。把孙方芳安顿好了，我眼前一片漆黑，之后发生了什么，我浑然不知，当我醒来的时候却躺在医院的病床上打着点滴，此时双方家长在我身边，只听到孙芳方爸爸惭愧地说：“薛老师，对不起，这天我的态度很蛮横，请原谅。”另一个家长说：“对不起，薛老师，孩子太调皮了，给你添乱了，我们必须严加管教。”听到这些我还有什么可说的呢?透过这件事，孙芳方顿时进步了许多，从此与我成了无话不说的好朋友，另外一个学生也不再毛手毛脚了，回忆起那天的事觉得乐此不疲。

工作中认真钻研、刻苦学习，养成了不懂就问的习惯，谦虚、好学、立志上进是我孜孜不倦的追求，凭着这种坚定的信念和执着追求的精神使我找到了职业幸福。这种幸福感促使我更加努力，更加谦和，于是取得了可喜的成绩：曾多次被评为“优秀班主任、优秀教师、教科研先进工作者”的称号，多次在区里组织的“金烛杯”优质课评比中获奖，在区里参加讲家访故事演讲比赛中荣获“一等奖”，所写的关于“班级管理”和“生本教学”的论文分别获得市级和区级二等奖，品德与生活教学设计获三等奖，当每获得一份荣誉时我会与我的孩子们同分享，当我们沉浸在快乐和掌声之中时，我会告诉他们：“没有最好，只有更好。”我是这样想的，做人做事也是这样严格要求自我的，孩子们听多了自然领悟到它的含义，久而久之潜移默化，循序渐进，无论是学风还是班风有了较大转变，我所带的班级也多次被评为礼貌班级。

万物为什么生长?天地为什么不荒?那是因为生命有了珍爱的力量，那是因为生命有了珍爱的阳光。每一段生命都是一段挣扎奋斗的路。没有爱，就没有教育，教师的天职是给孩子期望，教育是播种期望的事业。以大爱的心胸去关爱孩子，改变观念，注重表达方式，升华师德，提高教师自身素质，热爱儿童，强化职业情感;去爱孩子、去爱教育，让教育与爱同行。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，为师者，把学生教育成为有爱心、有职责心、有智慧，具有创新精神和实践潜力的人，这是历史赋予我们的使命和社会职责，让我们把爱的种子根植心底，让呵护在空中飞扬，让生命在阳光中生长……

路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改善，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。作为一名教师，一名班主任，尤其是一名政教主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生!透过丰富多彩的活动营造礼貌、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，提高全校学生的综合素质，多给他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长!

师德先进单位事迹材料篇二

我叫刘xx，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。20xx年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。20xx年获得市优秀教学论文一等奖;20xx年获县优秀教学论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。xx年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。特别是经我指导过的___、___、___等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

师德先进单位事迹材料篇三

20xx年，我走上了梦寐以求的三尺讲台，看着孩子们幼稚的脸庞，听着那一句句“老师好”，我决心做一名称职的人民教师。我深信“机会是为有准备的人而准备的”，在我看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶，付出的成果。因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于“教师”这个神圣的称号。自参加工作以来，我一直工作在教育教学最前沿，有人说：“没有当过班主任的老师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。”为了更深入的了解学生，我担任了班主任。作为班主任，虽说有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，也要将普通的班级工作做好。虽然我是教育“战线”上的新手，对教育教学谈不上经验，更不用说班级管理，但我相信当班主任是对自己的一种锤炼，是在不断的锤炼中提升学生和自我的过程!

“学高为师身正为范”，第一次见到这八个字，是在师范学校，而参加工作后的教育教学工作却让我真正的领会了它的内涵。作为教师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民教师。教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学习。

现在的学生很大部分是独生子，是家长心中的宝贝，他们从小在家长的娇惯下成长，已经习惯了“唯我独尊”的生活。很少去体会别人的感受，不懂得去关爱别人，形成了以自我为中心的坏毛病。在我们的教育教学工作中，灌输孩子们爱的教育对于学生的健康成长有着举足轻重的作用。我晓之以理，以身示范，逐步引导学生感受别人对自己的关爱和付出：父母的养育之恩，老师的教育之情，同学之间的相互帮助，让学生感受到自己生活在一个爱的环境之中，应该怀着感恩的心回报家长、老师、朋友。教育学生不仅要爱自己，还要爱班级，爱学校，爱社会，利用教材和身边的事例对学生进行爱的教育。如提醒学生在感恩节送上一份祝福，帮行动不便的老人过马路，当低年级弟弟妹妹摔倒时，伸出“援助”之手等来体验助人为乐的幸福。

记得班里有个借读学生叫陈占勇。因父母外出打工，便寄住在姥姥家。可能是借读的原因，他不喜欢和同学交往，更不喜欢和老师说话，上课回答问题也不积极。不过，偶然的一次，让他改变了自己。

有一次课堂上，任课老师看他脸蛋通红，而且一直走神，看起来很不舒服，问他怎么了，他却说没事，就让他同桌到办公室向我报告。我急忙走向教室，因为严防流感，不允许任何人耽搁。我推开教室门，目光向陈占勇坐的位置看去，他不仅脸蛋通红，两眼也跟着红了起来，看着他努力睁开双眼的样子，我心疼极了。这么严重的病情必须马上就医。我把他叫出来询问，他硬挺着说：“没事，等放学再去打针就行。”我并不知道他为什么非要等放学后，我也没多想，反而感觉没父母在身边的孩子真是固执。我一看软的不行，只好来硬的，我大声吼道：“必须去，现在就去，我陪你去。”说着我左手从兜里掏出十元钱，右手牢牢的拉住他，生怕他跑掉似的。我把他“押”到诊所，医生诊断是普通感冒，打了退烧针，症状明显减轻。下午，陈占勇的家长亲自到学校对我表示感谢，感慨地说：“把孩子交给你，我们一百个放心。”

从此，陈占勇开始试着和同学交流，做游戏，上课积极回答问题。并且学会关心别人，爱护小朋友。

参加工作以来，我勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，脚踏实地，努力提高教育教学质量。以高度的责任感和强烈的事业心要求自己，赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。如果说学校是教师生命中成长的沃土，那么课堂就是教师展示生命价值的绿洲。在教学中，我始终把学生作为学习的主体，让学生学会求知，学会合作，培养学生的自主学习能力，让学生学会创造，培养学生的成就感，和学生分享进步的喜悦。

对待学生不论其学习成绩的好坏，一视同仁，始终坚持不让一个学生掉队，想尽办法要让学生在集体中共同进步。上学期，班上有一个叫李艳艳的女生，他少言寡语，即使在课堂上也很难听到她发言，性格极其内向。课上，我总有意提问她。但是，她仍没有任何的改变。为此，我十分苦恼，不知道该用什么办法帮助她。有一次上课，我看见她和同桌传递纸条，纸条上两个孩子用文字饶有兴致地进行对话，再仔细看看李艳艳写的话，虽然简短但是意思很明朗。这让我眼前一亮，也许这是帮助她的突破口。从此，我便有意识的用这种方法耐心地和李艳艳交流，慢慢培养她口语表达的能力。到了毕业的时候，她拿着一封信来到我办公室，很自然的表达了自己的心情，并且把信的内容有条理的说了出来，当我还在不解的时候，她说：“老师，如果不是您，我可能连到办公室的勇气都没有，但是，现在，我能流利的把整封信的内容说出来……谢谢您……

农村孩子在口语表达方面本来就是弱项，所以这是我在语文教学中每一节课都想改变的任务。看到他们的改变，我真的很欣慰。在参加工作的这几年里，我学习到了知识，品尝到了喜悦，收获到了幸福。但是，我认为我在课堂上的表现还不够好，有的课让我上的一塌糊涂，感觉还有很多地方需要努力。于是，我积极学习新课程理论，并努力把它与教学实际相结合。虚心地向同事们请教，学习他们的先进经验，提升业务水平，为了更好地为学生服务，为教育服务，使自身业务能力的不断提高，20xx年，我顺利通过了函授本科考试。除此之外，我还积极参加了教育局组织的继续教育、新课程培训、信息技术培训等活动。

每一个学生都是特别的，都有自己的过人之处，我们要竭尽所能去寻找隐藏在他们身上不为人知的闪光点，让他们意识到自己原来是个不错的孩子，只要再勤奋些，就可以比任何人优秀。作为老师必须有敏锐的眼光来关注学生，即使是一件微不足道的好事，也要给予及时的鼓励。特别是平时爱调皮的孩子，由于他们平时受到的批评较多，更要善于抓住他们的闪光点，不错过表扬的机会，唤起他们的自信心，增添学生的自豪感。前苏联教育家苏霍姆林斯基有一条著名的教育原则：“让每个儿童都能抬起头来做人。”

尉海新是我们班的学困生。有一次在作文课上，我让同学们自我介绍，他说：“在妈妈眼里，我是一个处处惹祸的孩子;在同学们的眼里，我是一个爱说爱动的人;在老师眼里，我是一个成绩较差、坐不下来的学生。而我自己认为我是一个不断努力而又不断犯错的人。”的确，尉海新对自己是非常了解的，他确实是个经常犯错，且知错就改，改了再犯的孩子。于是我特意提起他的这段话，我说：“这是一个非常精彩的句子，从修辞手法看，电子商务学习它运用了排比、对比的手法。从句子内容看，这是尉海新发自内心的自我评价，准确而生动，它反映了一个孩子勇于面对自己、追求上进的内心，这是不甘落后、超越自我的信号。”听了我的点评，尉海新似乎有所悟。从此他渐渐变了，上课说话的次数减少了，积极发言的小手举高了。我抓住时机，及时表扬他的进步，他心中充满了积极和上进。

四年来，我付出了很多，但收获的更多。我撰写的多篇文章在《莘县教育》发表;多篇论文在市县级征文比赛中获奖;由我主持的县级课题《提高学困生成绩的实践与研究》现已结题;连续多次被评为镇“优秀教师”;曾被评为县“先进工作个人”、镇“优秀班主任”“德育工作者”;今年很荣幸被评为县“优秀教师”。这些成绩和荣誉是对我的鼓励和鞭策，我会继续努力，为这神圣而又光辉的事业，勇往直前!

师德先进单位事迹材料篇四

我叫xx，29岁，中共党员，xx市xx中学语文教师、班主任。转眼间，我已经在中学教育战线上工作9个年头。9年来，做为一名年轻教师，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己从事的事业中。用自己的实际行动认真践行“三个代表”的重要思想。工作中曾多次被评为“xx市模范班主任、区级骨干教师、教科研先进工作者”的称号，多次在学校组织的“民生杯”优质课评比中获奖，我所带的班级也多次被评为优秀班级，深受领导和家长的好评。我用行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，在每一个平凡的细微处发现工作的价值，并把工作的意义借助每一个细节传扬开来，让平凡不平庸。”是我的信条。现将近几年来的工作实际介绍如下：

一、爱岗敬业，默默奉献。

九年来，面对我的学生，我心爱的教育事业，我一直坚持着兢兢业业的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入宿舍、晚补，了解学生第一手材料。与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。大龄结婚，未请一天婚嫁;孩子出生，未耽误一节课。

二、多方学习，丰厚专业素养。

对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的学养。

在日常的生活中，努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持写作，提高自己听说读写的能力，逐步形成了大气、睿智、平和、的教师气息，增加了教学的魅力。

为了避免专业学习上的惰性，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自己学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自己学习的机会，比如：我经常用学校组织公开课的机会，给自己提高标准，选择本册书中最难的课来组织，在农村任教期间，学校对语文综合性学习上的研究一直是一个空白，我就利用公开课的时机，选择了一个综合性学习内容“世界何时铸剑为犁”锻炼了自己，受到了领导老师的一致好评。另外，我积极参加各种培训，曾经多次自费到省内的多所名校听课学习，利用中午休息时间，上网查找名家的视频课例、讲座等等。这样才使一个初出茅庐的年轻教师迅速掌握了语文教学基本理念，也被评为“教育科研先进工作者”等称号。

三、深入研究，提高教学境界

在日常工作中，教育教学的研究是我工作的常态。追求有效教学一直是我追求和努力的方向。

课堂是教学研究的主阵地。我会研究每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。在长期的语文教学中，一直坚持落实三个方面：情趣、发现、培植。用语文课堂的情趣培植学生语文学习的情趣，借助语文的视角帮助学生发现生活的情趣并能改变生活的品位;善于发现学生的学习特色并强化为学生学习的自信;培植终生学习和人格完善的思想种子。在班里形成了口才训练、写作训练、社会实践活动等系列平台，古诗词诵读、经典美文介绍、学生习作交流等等，得以在平时的课堂中健康生动地开展。

四、积极探索，研究教育方法

经过多年的实践与研究，我在教育中管理班级上摸索到一些方法，那就是，坚持在“严、爱、细、活”四字上下工夫。

严格要求学生，即是行为规范严格训练，我特别注重良好行为的养成。如认真细致的学习习惯、积极主动的劳动习惯、热情开朗的文明礼貌习惯，有序参与的活动习惯。在日常的工作中，我经常采取“做榜样、教方法、耐心带、及时评、时时查”的办法训练学生的行为，比如：有的学生来自5、6个学校，习惯差异非常大，从开学的第一天起，就时特别留心孩子们的举动，谁在课间操的时候把教室的灯关掉了，做完操之后就立即表扬，谁上课姿势端正，也点名表扬让大家学习，谁给班级扛了纯净水，更是掌声鼓励，谁的作业认真干净，也决不吝啬溢美之词……当然，对于不好的，我多是指出现象，不在班里点名批评，严重的，就找到办公室私下谈话，几天下来，同学知道了什么是该做的，什么是不好的，加上每周都给班干部开例会，指出一周的优缺点，并制定下周的工作目标，培养学生习惯的工作就会有条不紊的进行，班级很快就会进入良好的状态。

做这些工作，绝对需要腿勤，多进班，走到学生中间，由接触而了解，由了解而理解，师生关系才会融洽;眼勤，勤观察，了解学生的心态，做工作才能有的放矢;嘴勤，勤指导，经常和学生聊天，指出不足，表扬优点，增进师生感情;手勤，多示范;脑勤，勤思考。俗话说“天道酬勤”，勤，能弥补我们经验的不足和才智的缺陷。

“细”即班级管理、学生教育工作扎扎实实，从细微的事情抓起，从身边抓起。我通常的做法是在接手一个新的班级后，制定一个长期目标，三年我要实现什么?在起始时必须要有一个完整的工作思路，我要清楚我面对是一群什么样的孩子?我要带着他们到哪去?如何带?第一步做什么?再做什么?最后做什么?通常我把目标定位为：要培养孩子做一个有修养的人，培养他们良好的学习习惯，掌握良好的学习方法。每节课上课前，同学们把桌椅要对整齐，读书的时候把书拿起来，身体坐直，书本都摆放在书桌的左上角等等，这些看起来是小事，但这关乎到学生好习惯的培养。班主任工作就是这样琐碎的工作，必须扎扎实实做好每天的每件事情，班级管理才能更上一层楼。为了改善孩子与父母之间的关系，使孩子自觉地学习。我精心设计每一个家长会、班会和活动课，这是一次家长会——《爱老师，爱父母》，孩子和家长们齐聚在教室，孩子们真切地话语，对爸爸妈妈的理解让在场的许多家长泪流满面，家长的殷切希望，让孩子们备受鼓舞，有更大的动力前行。我也不断拓展教育教学新方法，我自制了“学生评议表”，班里进行了“谁与争锋学习评比”等来激励他们勇往直前。

面对时代赋予的使命，我感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应该体现在进行创造性的劳动上，要“爱”也要“活”。

现在的学生越来越有个性，教育他们如果仅仅是喝斥、责骂，那是起不到良好凡教育效果的，需要我们做到“因材施教”区别对待。比如：一次学生问我，为什么对王怀宇同学违反纪律是就很少进行一些惩罚呢?我就告诉他，由于王在小学时经常是因为违反纪律在教师角落里罚站，需要给他机会和爱啊!

我校是一所寄宿制学校，学生吃、住、学都在学校，学校就是他的家。需要教师关爱，有些学生很少得到家长的理解和心理上的辅导甚至就是单亲学生。就更需要教师担负起学生生活、学习方方面面的帮助和引导，这没有对学生的爱是无法做到的。我班中有家比较远的学生，如阿尔山的、黑河的等，他们一学期才能回家一次，生活就需要老师特别的关爱，五一，十一放假的时候，我就把他们带回家，带他们去买衣物，让他们通过qq和家里的父母进行交流，离开的时候将他们送上火车。家长对此非常满意。

我就是这样为我的教育事业奉献着我的青春，我把心中所用的温情化成无数份爱心奉献着我的学生;我把全部的心血都浇灌着教育事业这篇沃土上;我知道我是一名普普通通的中学教师，但我愿意把我的真诚、爱心全部奉献给我所热爱的党的教育事业。

师德先进单位事迹材料篇五

我是太西物业公司幼儿园一名年轻的幼儿教师，参加工作后一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业，在工作中树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的精神宗旨，悉心领会新《纲要》的教育观念，积极履行幼儿教师的工作职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。

首先在思想方面，树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱幼教事业，坚持保教并重，全面贯彻党的教育方针。

欲给小朋友一滴水，幼儿教师先要有一桶水，我深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。在教育教学活动方面，我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作，认真备课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五大领域教育教学”工作，并先后教过小、中、大各年龄班，通过工作实践积累了丰富的教育经验，能根据

不同年龄阶段的幼儿身心发展和教育要求，遵循科学创新的教育原则，精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。

强化管理，因材施教。在日常教育教学中，我十分重视幼儿的德育教育，大二班的景旺龙小朋友是班上出了名的捣蛋大王，小朋友们都怕他，每当他做错了事，我从不当面指责批评他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果，后来，就抓住他爱动脉筋的“闪光点”，让他在课堂上、集体中露了几手，还当众表扬了他，小朋友们都喜欢跟他做朋友了，他也因此改变了许多。在班级中，不仅要发挥幼儿榜样作用，同时对顽皮好动的孩子进行耐心地教育，尽量不使一个小朋友掉队。同时我还注重对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境，节约用水，不浪费粮食，热爱大自然，爱护花草树木的思想教育与引导。

在搞好教育教学工作的同时，还协助园内其他工作人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。积极地参加物业公司和幼儿园组织的各项活动，认真完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动会项目和文艺节目，策划幼儿园组织的“六一”、元旦亲子

联欢会和家长开放日等活动。为了进一步做好家园共育教育工作，认真填写家园联系手册，积极与家长沟通，使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特殊性，提高了家长的素质，得到了家长的一致好评，用家长的话说就是“孩子交给成老师我们放心！”

俗话说“一份耕耘，一份收获”。在我的指导下，幼儿有了的进步，取得了可喜的成绩，20xx年指导幼儿参加本园小组歌唱比赛获得一等奖，指导幼儿体操比赛获三等奖，指导家长与幼儿合作的“小发明小制作”比赛，作品想象力丰富，充分利用废旧物品，获得园领导和其他教师的一致好评，在全园教师家长的印象中留下了良好的教师形象。

做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就翱翔蓝天！今后，我将继续发扬成绩，克服不足，时时刻刻铭记着自己的神圣使命，更脚踏实地地立足于幼教岗位，用始终如一的热情实践着人生的诺言一一把爱奉献给孩子们！

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防控疫情先进单位事迹材料

xxx县：在疫情防控中践行初心使命

面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，xxx市xxx县团结带领广大干部群众，坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。

守初心，锻造疫情防控的硬核精神。生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。面对疫情加快蔓延的严重形势，1月22日，xxx县召开疫情防控工作紧急会议，要求全县各级党组织和广党员干部切实提高政治站位，引起高度重视，并立即成立疫情防控应急指挥部，启动重大突发公共卫生事件一级响应。县委县政府主要领导利用春节假期多次召开专题会进行部署、深入一线检查督导，县委组织部发出《关于做好“党建+疫情防控”工作的紧急通知》，县委统战部动员各民主党派、工商联、无党派人士积极捐款捐物，指挥部成员单位放弃春节假期全部投入战斗，广大党员干部越是艰险越向前，在车站路口、商场医院、村庄内外，随时随处可见最美逆行者的默默坚守。

担使命，压实疫情防控的各方责任。xxx县坚持守土有责、守土担责、守土尽责，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。县卫健系统充分发挥疫情防控主力军作用，做实做细防控和医疗救治各项工作;

县公安局全力做好离鄂返乡人员摸排登记，严厉打击网络谣言;

县发改、县医保局、县市场监督管理局严格市场执法，着力保障防疫用品价格稳定;

县农粮局扎实做好养殖场消毒工作，从源头切断传播途径;

县民政局对城乡困难群众实行生活救助;

乡村两级全面落实24小时值班和疫情报告制度。截至目前，xxx县共劝停劝退餐饮单位xxx家、活禽经营户xxx户，对网吧、歌舞娱乐、影院等场所全部关停，设立体温监测点xxx个、隔离点xxx个，疫情总体可防可控。

找差距，认清疫情防控的严峻形势。面对疫情发展的严峻性、复杂性，xxx县坚持底线思维、补足差距短板，争分夺秒、扎实细致做好各项疫情防控工作。针对防疫用品供应需求量不断增加的问题，从资金保障、货物渠道等方面努力，加强物资调配与保障，防护服、一次性医用口罩、n95口罩、消毒液等防疫物资正陆续抵达。针对春节期间人员大范围密集流动的问题，大力开展“我是旗帜——党员先锋示范行动”，深化“先锋创绩”，组织党员志愿者劝导群众不走亲访友、不串门聚会，劝停生日宴、拜大年等活动xxx余起。针对医务人员数量紧张的问题，成立抗击疫情党员突击队，xxx余名党员医生递交请战书，广大医务人员加班加点、无私奉献进行接诊，保证发热病人及时得到救治。

抓落实，打赢疫情防控的人民战争。xxx县充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，联防联控、群防群治，全县涌现了一批先进感人事迹。xxx乡党委要求xxx名党员坚持“我是党员我带头”，与村民理事会一道上户做好防控宣传，xxx村党员xxx带头取消拜大年活动;

xxx镇党委在xxx个行政村运用红喇叭倡导村民健康过年，xxx有限公司党支部全力保障xxx多名员工的健康安全，xxx乡退休老党员xxx和女儿xxx共赴前线，xxx街道xxx岁老党员xxx无偿为社区防疫消毒，广大基层民警、医务人员舍小家为大家，广大xxx籍爱心人士情系故里、慷慨援手。不忘初心，方得始终，在县委县政府的坚强领导下，全县上下万众一心、众志成城，与时间赛跑、与疫情战斗，必将打赢疫情防控这场阻击战。

防控疫情先进单位事迹材料

自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，xx镇党委带领全镇人民齐心协力，同舟共济，以实际行动落实上级领导和全镇人民交予的疫情防控艰巨任务。在这场没有硝烟的战争中，xx镇党委依靠集体的智慧，以大无畏的精神，顾全大局，坚守初心，勇担使命，充分发挥“领头羊”和战斗堡垒的作用;全体干部冲锋在前，恪尽职守，无私奉献，连续战斗在疫情防控第一线，用热血和汗水谱写出一曲曲扣人心弦的壮丽诗篇。

一、战斗堡垒坚不可摧

在这段特殊的日子里，xx镇党委凝心聚力，众志成城，全面落实各项防控工作任务。一是强化组织领导统一指挥。战斗伊始，xx镇党委立即成立疫情防控工作领导小组，制定防控应急预案，建立镇、村、组三级防控工作责任网格体系。至今召开疫情防控工作部署(推进)会议xx次，统一思想，提高认识，让全体干部深刻认识新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的重要性和紧迫性。二是全面落实防控措施。日夜繁忙的xx镇干部，全面深入到防疫一线，下村入户，收集摸排，研究对策，召开会议，传送信息，落实任务。按照“坚决不发生，确保不扩散”的目标，以“镇村一体化、村组一体化、防控一体化”的工作思路，全镇总动员，上下齐参与。从每个村民做起，从每个家庭做起，镇村联防，群防群治，狠抓防控措施的落实。组建防控工作党员志愿服务队xx支，发放《告知书》xx余份，张贴宣传标语xx余幅，全覆盖入户宣传摸排xx余人。临时关闭场镇x个，劝导暂停营业麻将馆x家、餐馆x家、鱼塘x个。劝退农村宴席xx起xx桌。设置xx镇葫芦坝入境监测点x个，盘查车辆xx台xx人。xx个村自发地组织设置入村管控点xx个，检查车辆xx台xx人，宣传劝导，护村护组，对防控疫情输入发挥了重要作用。三是深入开展宣传教育。充分利用村村响、流动喇叭、宣传单、微信群、公众号等形式，广泛深入地宣传有关防控新型冠状病毒的政策措施，做到了家喻户晓，人人皆知，普遍提高了群众自我防护意识。同时全力摸准外出返乡人员、外来人口、接触者和密切接触者的基本情况，建立台账，居家医学观察，明确责任人，动态管理。

二、先锋模范锐不可挡

在疫情防控一线，哪里有群众，哪里就有干部，他们始终与人民肩并肩、心连心。党委书记xx带领镇党委班子、全体干部，每天综合研判、梳理问题、查找漏洞、处置落实，全镇疫情防控工作紧张有序。镇干部xx，也是xx村党支部书记。30日夜里，群众一个电话告知身体不适，他便马不停蹄。他知道这户并非重点关注人员，但也不能掉以轻心，加之夜里群众出行不便和心里有担忧，他第一时间向镇指挥部汇报，便快速联合卫生院医生上门查访，为群众检查身体，疏导心理，结果是欣慰的，事情完结已是夜深人静之时。镇干部xx，中共预备党员，接到上班通知后第一时间取消了原定于x月x日的婚礼，一心扑在疫情防控工作上。全镇所有数据全部到这里汇总，梳理分类应用，为疫情防控工作更加有效精准开展提供支持。他们是全镇干部的缩影，他们凭着对党的无限忠诚和信念把方便留给群众，困难留给自己，把健康和安全留给群众，危险留给自己，他们用生命筑起了一道保护人民群众的血肉长城。

三、党的力量凝聚人心

疾风知劲草，危难见坚贞。在xx镇党委的坚强领导下，全镇党员干部冲锋在前，勇挑重担，全镇老百姓齐心协力，严防死守。xx、xx、xx、xx，他们志愿到村设卡点执勤，为抗击疫情出一份力。xx村普通党员xx，每天义务为xx、xx、xx三村联合监测点执勤人员提供午餐、开水和取暖设备，并换岗执勤。xx村党员xx家属为入户排查干部免费送午餐。xx村村民xx自费买中草药为干部熬制大锅汤。一句简单的问候，一个肯定的眼神，一个暖心的行为，给予全镇干部极大的鼓励和支持，更加坚定了xx镇党委坚决打赢这场无硝烟战役的信心和决心。

面对疫情，xx镇干部选择迎难而上，冲锋在前，兑现了一名共产党员“随时准备为党和人民牺牲一切”的承诺。战争尚未结束，xx镇党委一定坚守初心，勇担使命，抗击到底!

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新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控战斗已全面打响，这场没有硝烟的战斗是一场事关全局的殊死搏斗，也是一场国家力量、社会道义与病毒恶魔的生死较量。市xx全体党员干部不畏艰险、冲锋在前，与人民群众并肩作战，合力织牢疫情“联防防控网”，确保群众生命安全和身体健康，让党旗在防控疫情第一线高高飘扬。

市xx党组进一步贯彻落实党中央国务院、省委省政府、市委市政府决策部署，于1月xx日发出号召，成立市xx阻击疫情党员先锋队。全体党员积极响应，短短的两个小时就有xx多名同志报名参战，xx、xx两位还没入党的青年积极分子主动要求参战。全委党员干部主动作为、迅速行动，积极投身新型冠状病毒防疫一线。xx、xx同志深入社区一线宣传、排查，加班到深夜，坚持撰写来自一线抗击疫情的报道。xx、xx同志主动请缨，要求亲赴一线作战。xx同志身体抱恙仍主动请战，要求去参加最大的社区开展排查工作。xx、xx、xx等党员同志带领xx公司的全体员工克服物资供应紧缺、没有地方吃饭和休息的重重困难，坚持在全市每一个医疗点收运处置医疗废物，至今无一个人休假。无数的同志、无数的领导不畏艰险坚持在一线，xx、xx、xx等一大批同志不讲价钱，不怕困难，一直坚守岗位、并肩作战;xx、xx、xx一直战斗在社区防疫一线毫无怨言;xx、xx同志四处联络物资和药品，打字员xx天天坚持到岗，司机同志们全部到位，随时听候调遣准备发车。其余待命同志积极主动为一线的同志提供帮助，春节值班的同志，坚守24小时值班制度，全力为群众做好守护工作。各县市区xx战线的同志奋战在抗击疫情一线，不惧危险，选择了奉献。一个个熟悉的身影、一个个亲切的脸庞，拧成了全市xx系统团结一致，奋力拼搏的壮丽画卷。

疫情就是战情，人民群众的生命安全就是我们责任和使命，哪里有困难哪里就有共产党员的身影!全体党员干部充分发挥先锋模范作用，真正使每名党员成为一面鲜红的旗帜，坚守保价和粮安岗位“逆行者”的职责，与人民群众并肩战斗，坚决打赢这场疫情防控阻击战!

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教师是立校之本，师德是教育之魂。我校始终坚持把加强教师的师风师德建设摆在突出地位，致力于建设一支师德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。尤其是近几年，在全体师生的共同努力下，我校已形成具有鲜明特色的德育管理和办学模式：以多渠道、全方位，时时育人、事事育人、处处育人的大德育理念，通过立足学生特长、兴趣，因材施教，为每个学生的成长发展提供有利条件，用执着和爱心为学生铺就成功之路，已成为我校德育工作的一大亮色，在社会上赢得较高的声誉。

一、充分发挥领导班子的带头作用

为了切实加强师德建设，学校成立了由校长任组长的师德师风建设领导小组，认真落实上级的文件和会议精神。确定了工作导向：师德教育为先导，教书育人为中心，素质教育为根本，全面提高教育教学质量。积极推进办学与管理体制改革，努力推进教风、学风的转变。重视班子组织、思想和作风建设，坚持民主集中制。领导班子团结协作，开拓进取，具有创新能力，有较强的事业心、责任感，有较高的政治理论和管理水平，业务素质高，在师生中有较高的信。

校党支部抓学习重实效，重视班子组织、思想和作风建设。进一步完善学习机制和学习制度，抓好党员队伍作风建设。严格实行岗位责任制、党员民主评议制度。领导班子成员以身作则、廉洁治教，积极推进办学与管理体制改革，努力推进教风、学风的转变。认真贯彻落实《教师职业道德规范》，要求每位老师以《规范》和学校规章制度严格要求自己，增强敬业精神和责任心，牢固树立服务意识，使全体教师统一思想、统一要求、统一规范通过设立意见箱，行风评议信箱，监督电话等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师风师德建设的意见，主动接受社会的监督。

二、培养高素质的德育教育队伍，提高教育实效

1、学习师德规范，弘扬优秀师德传统

我校以创建“人民满意的校园”为中心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，对教师的工作责任心、个人修养、教育教学业务和管理能力的提高等方面，经常在每周例会和政治学习上加以强调和教育。教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到广大家长和社会的广泛好评，为学校各项工作打下了坚实的思想基础

2、学习师德典型，培养教师优秀品格

一切优秀教师的品德都是教师们学习的榜样，我们组织广大教师学习优秀教师的先进事迹，号召全体教师向他们学习，同时树立本校教师的典型，评选师德标兵和德育先进工作者，在全体教师中形成比、学、赶、帮、超的良好风气，为师德建设创造了良好的条件。

3、投身教育实践，认真教书育人。

教师良好的师德和人格形象是学生学习的榜样和人格示范，教师师德的高下，将对学生的成长产生直接的影响。我校经常开展以教师职业道德为主要内容的“树师德形象，做师德标兵”、“创文明单位，当文明教师”等丰富多彩、形式多样的师德教育活动，教职工能做到依法执教，关爱学生，保障学生受教育权利，公正、公平地对待每一位学生，默默奉献，以德修身，以德治教，以德育人。坚持家校联系制度，关爱学生健康成长，定期向学生家长征询意见。全体教师树立了以身立教、为人师表的思想，签订了“师德承诺书”，有力地推进了学校的师风师德建设。家长、学生对教师师德满意度高。教职员工遵纪守法，无违纪、违法行为。

4、真心热爱学生，密切联系家长

真心热爱学生是教师获得成功的基础，学校要求教师对学生要具有爱心，事事关怀、体贴学生，要深入探求学科德育功能；坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，如严父慈母般严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、健康发展。

学校每学期召开一次家长会、要求全体教师对学生进行家访，建立家校联系档案。通过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长报告学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，虚心听取家长对学校管理、教师教育的建议，使教师成为连结学校、家庭、社会的纽带，形成学校家庭、社会共同育人的合力。

三、我校师德建设的特色与成绩

“圆梦帮扶行——学生成长导师制”是我校近年来开展得轰轰烈烈的活动。据相关统计，我校95%来自农村家庭，12%的学生是离异家庭家庭子女，30%的学生是留守少年。这样的生源质量，这样的学生家庭条件，影响了较多学生缺乏学习动力和学习兴趣，落后面较大，很难在以选拔人才为宗旨的中高考中胜出。而“圆梦帮扶行”活动旨在进一步发挥任课教师在新课程中的指导和教育作用，提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性，从而提升我校教育教学质量，全面构建“全员育人、全面育人、全程育人、全方位育人”的.工作模式。“圆梦帮扶行——学生成长导师制”是以学生班级为单位，配备德才兼备的教师担任导师，指导、教育和帮助学生实现思想和学业进步，促进其身心健康，提高其综合素质的一种制度，它将教书育人、管理育人和服务育人有机地结合起来，将学生的思想工作落实到实处，真正起到“导心”、“导学”的作用。我校正是立足实际，以学生为本，加强与学生的情感交流，从而打造出德育和办学的特色品牌，让每位学生学有所得，学有所长，从而实现人人升学就业成才成功。立高尚师德，树教育新风。几年来，我们在上级领导的关心指导下，坚持不懈地抓好师德建设，并取得了一定成效，师德建设是一项艰巨而复杂的系统工程。在师德建设工作中，我们深深体会到：要进一步提高师资队伍的师德水平，它必须通过全校教师的共同努力，同时要从法律上、制度上、校规校纪上相互配合，只有将自律与他律有机结合起来，师德建设才能落到实处。我们将在今后的工作中，不断总结经验，为不断提升师资队伍的师德水平水平更加努力!

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陈振宇同志能坚决维护以___为核心的党中央权威，以实际行动践行____生态文明思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”,在思想上政治上行动上同以___为核心的党中央保持高度一致，坚决贯彻执行市委市政府及市环境局党组的工作部署，高质量地完成了各项工作任务。

以高度的政治责任感

和使命感，全力完成创建申报各项工作

该同志在国家生态文明建设示范市创建申报工作期间，既负责自然生态保护科/土壤生态环境科的全面工作，同时负责我市国家生态文明建设示范市创建领导小组办公室的具体工作，面对人员紧缺、任务繁重、时间紧迫的情况，该同志在局党组的带领下，以党性为后盾，以政治责任感为动力，坚决服从大局，勇于担当，主动放弃节假日休息时间，加班加点，克服了各种困难，高质量完成国家生态文明建设示范市创建申报工作。

做好统筹部署

为创建工作顺利开展提供机制保障

组织编制《肇庆市生态文明建设规划(20__-20__年)》《肇庆市创建国家生态文明建设示范市实施方案(20__-20__年)》以及各年度工作方案。将创建任务与指标分解并压实至各地各部门，明确时间节点，制定了保障措施，使创建工作有章可循、有序推进。

夯实工作基础

使绿色细胞工程有力助推示范市创建

近年来，该同志通过提前谋划，分解任务，定期督导督办，全力推进农村环境综合整治和生态村创建等绿色细胞工程。20__年，省下达我市“十三五”期间农村环境综合整治任务共248条行政村，通过定期督导检查，及时反馈和跟进整治过程中的问题。

截至20__年，全市已完成313条行政村农村环境综合整治工作，提前完成省下达的任务，同时，截至20__年，累计创建市级生态村558条，既有效推动农村环境质量持续提升，又有力助推我市创建国家生态文明建设示范市。

积极沟通协调

及时推动创建难题

在示范市创建期间，面对薄弱指标，该同志每周调度创建指标工作进度，及时做好汇报工作，积极会同技术单位与各指标牵头部门会商，既得到了各指标牵头部门的理解支持，也使相关指标的薄弱环节从技术层面得到解决。

同时，该同志主动与上级部门保持沟通对接，全力协调解决创建申报的有关问题，得到了上级部门的大力支持。在省环境厅的技术审核过程中，及时会同技术单位解答有关问题，并做好与对口部门的沟通协调，使上级部门对我市的工作实际有了准确、全面的了解。

20__年4月，我市以全省唯一的地级市被省环境厅向生态环境部推荐申报国家生态文明建设示范市，20__年10月10日，肇庆市被生态环境部命名为第四批国家生态文明建设示范市。

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主要事迹：

该同志在“五五”普法工作中，结合**工作实际，创新普法工作方式方法，不断将普法工作引向深入，使全市的普法依法治理工作迈上了一个新台阶。

该同志牢固树立法治先行的观念，带头学法，加强法治意识，自觉用法律法规来监督自己。不断规范完善工作机制，不断加强各部门单位之间的协调，明确了部门职责，进一步促进了普法工作的制度化、规范化。坚持整合资源，创新形式，抓载体、搭平台，先后开通了普法网，创办了《司法报》和《普法简报》，协办了《****》刊物，使普法依法治理工作信息、经验交流和工作研讨得到更快捷广泛的交流和推广。

该同志在“五五”普法工作中，坚持学用结合、以点带面的工作思路，以公务员队伍及领导干部学法用法作为工作切入点，在全市范围内扎实开展了“法律五进”活动，带动全民学法用法。连续多年组织了全市大规模普法大会考，从农村村两委成员到市五大班子领导，每年参考人数都在**万人以上，坚持以考促学、以考促用的宗旨，这引起了全社会的高度关注和良好反响，《****》在头版进行了专题报道，《**日报》、《****报》、《**日报》等媒体也对此进行了专题报道。通过强有力的工作，**市领导干部依法决策、依法执政的能力和水平得到全面提升。在广泛开展普法宣传的基础上，扎实开展了依法治理工作。在全市全面推行执法责任制、执法公示制，狠抓机关效能建设、作风建设、政务公开和审批制度改革，有力推进了法治政府建设。基层民主法治建设扎实开展，“民主法治示范村”等创建活动有力推动了新农村建设进程，使法治城市创建工作开展有章可循，也使**市依法治理工作掀开了新的篇章。经过不懈努力，全市公务员队伍特别是领导干部的法律素质和法治理论水平不断提高，各级各部门依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的能力不断增强。全市公民学法、用法、守法的自觉性和积极性日趋高涨。基层民主法制建设稳步推进。

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疫情的来袭打破了校园的宁静，校园突然封闭，马克思主义学院的老师们立即响应号召，孙孝伟、李苗、王廷中、袁晓明、单学亮、李娜、荣毅、王玉迅速组成党员突击队，第一时间投入到疫情防控第一线，夜以继日、持续作战，为校园疫情取得阶段性胜利付出了巨大心血。未进校的教师也各司其职，作出了应有的贡献。

一、身先士卒，奔赴抗疫一线

孙孝伟老师是马克思主义学院院长，他坚持驻校值守，校园疫情出现后，他马上投入到服务学生的行列中。每天为学生送水送饭，照顾学生起居，并及时疏导学生的不良情绪。为了让学生保持良好的精神状态，有时他会陪学生聊到深夜。

3月末，学校全员核酸检测出现异常样本后，他负责转运学生隔离，并在校外隔离点“陪伴”学生，每天针对学生需求同隔离酒店和学校沟通协调，通过微信群等方式实时掌握学生身心健康状况，疏导学生情绪，尽最大努力让学生们安心隔离。他是我院本次校园疫情发生后，离家最久的教师。

李苗老师是马克思主义学院党支部副书记、副院长。3月27日，她安排好家中两个年幼的孩子和老人，立即进校开展工作，第一时间入驻学生寝室楼，当起了“大白”。了解学生思想动态，核查学生人数，分发生活物资，协助核酸检测等，让她的工作节奏紧张忙碌，每天只有几个小时的休息时间。

丈夫白天工作，家中老人由于身体不好，照顾两个孩子力不从心，家中生活上有诸多困难，当看到孩子不能按时吃饭，李苗老师心里五味杂陈，但她只能强忍下泪水，转身又开始忙碌起来。她把对孩子的牵挂都转投到校园里、学生中，一有时间就与学生进行沟通，实时为学生做心理辅导，充分体现了一名思政教师党员的责任和担当。

王廷中老师作为营理“学生最喜爱的教师”，他接触的学生最多，在学生中威信甚高。得知疫情出现后，他心急如焚，第一时间在网络上安抚学生。当学校招募志愿者时，他丝毫没有考虑自身身体状况，第一时间报名。“护佑学生无恙，彰显使命担当！”一句话彰显了王老师的本色。

“请战、逆行、披甲、脱甲”，是他为自己抗疫过程的精炼总结。经过十几个日夜的奋战，看到战役取得阶段性胜利，他欣慰至极。学生感激地对他说，“老师，在我心中，党的形象就是老师您这个样子。”“您就是教科书上说得那种纯粹的为了人民的党员。”……王廷中老师作为一名资深思政教师党员，为年轻党员教师做出了应有的表率。

袁晓明老师在接到学校通知后，安排好家里的孩子，不顾自己的腰间盘突出的旧疾，第一时间报名志愿者。3月28日收到通行证，立即进校为学生采购价值1300余元的方便面、水果等物品，分批送到学生手中。抗疫初期，认真配合医务人员为学生核酸检测，常常忙到深夜。入驻寝室后，每天为学生分发各项物资，收拾清理楼道垃圾，并及时为生病学生提供帮助以及心理疏导。

单学亮老师在3月27日收到学校号召，身为驻村干部的他，把家中两个孩子托付给爱人，第一时间向党组织报名。进校后直接到综合协调组报道，负责会议资料的整理、文件起草、送餐、流调以及各种临时派遣的琐碎工作。除了常规的疫情防控工作外，单学亮老师还注意关注学生动态，及时引导学生，积极传递正能量，持续对学生的思想困惑进行解答，化解学生的焦虑和急躁的情绪。

李娜老师自3月27日报名志愿者后，立即着手统计同学所需并进行采购，自费为学生提供了许多应急物资。3月28日进校以来，先后参与了核酸检测采样组和寝室楼层长等相关工作。

在担任c1寝室楼层长期间，负责清运垃圾、打扫卫生、消毒、分饭、配合学校核酸检测工作，同时与每一个寝室的学生进行谈心谈话，开展心理疏导工作，针对生病的学生，积极和校医保持联系。在担任寝室楼层长工作期间，积极开展线上授课，鼓励学生在隔离期间提升自己。营口地区解封之后，努力克服上班后家人无法全天照顾孩子的情况，在孩子感冒期间仍然坚守在抗疫一线。

荣毅老师在接到志愿者通行证后，立刻联系已在学校的突击队老师，为大家购买抗疫物资。封校之初，化环学院、校办公室、教发中心、机动学院、组织部等部门的同事生活用品短缺，荣毅老师根据大家需求，购买了水、泡面、衣架、袜子等应急物品，合计700余元，为这些身先士卒的同事们解了燃眉之急。抗疫过程中，荣毅老师与学生同吃同住，及时与学生谈心，积极做好学生的心理疏导工作。

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王玉老师的爱人是一名人民警察。新婚不久的二人，疫情开始后，就各自投入到战疫的行列中，为保护营口市民作出贡献。3月28日她拿到志愿者通行证后，为学生采购价值1000余元的火腿肠、卤蛋、卫生用品等物品，立即奔赴校园，分批送到学生手中，投身到抗疫工作中。抗疫期间，她经常背着大量试管穿梭在寝室楼中，挨个楼层、挨个寝室辅助医护人员为学生做核酸检测。

汪德莉老师在安顿好腿部受伤的父亲后，也向组织提出了进校申请，成为待进校的第二批突击队员；刘春福、董海涛老师在安顿好家属后，也向党组织提出报名申请，在得知报名已经截止的情况下，他们积极投入到社区及其他组织的疫情防控工作中。

二、后勤保障，建立抗疫后援团

在学院领导的带动下，马院没有奔赴一线的教师，也在各自的岗位上扛起责任，同心助力学校疫情防控阻击战。所有非一线志愿者教师都投入到校园心理防疫工作中，为师生提供在线心理支持服务；疫情之初，孙孝伟、王廷中每人带头向党支部捐款1000元，汪德莉、程双、裘桐、邢晓丹、唐露、王蕊等同志也纷纷为抗疫进行专项捐款；李苗、袁晓明、王玉、李娜、刘春福、唐露、周越洋等同志都自掏腰包购买了抗疫物资及药品，董海涛老师积极协调校外单位为我校进行捐赠。

为解除一线抗疫教师的后顾之忧，马院积极筹划关爱家属活动，将一份爱心、安心和信心带给他们，努力做好后勤保障工作。

针对有的家中年幼孩子需要照顾，有的家中父母需要照料的情况，马院成立了由校外教师组成的战疫后援团，为一线抗疫教师家属提供帮助。董海涛主动将同事孩子接到家中照顾，周越洋、唐露为同事孩子送去自制的爱心便当，王蕊同志为同事的父母送去蔬果……后援团中的每一位成员都在尽自己的一份心意，轮流帮助家属采购物资、买药、送餐，尽力解决他们活上的困难，让抗疫工作充满了温情和感动。

马院全体教师不忘初心和使命，用自己的力量默默守护着营理师生的健康和安全，共同期待疫情乌云消散晴空朗朗，师生相聚书声琅琅菁菁校园。

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乌兰察布市四子王旗消防救援大队始建于1983年，下辖1个消防救援站，现有指战员22人，驻守在“神舟家园”的杜尔伯特草原上，在见证和守护中国航天事业快速发展的同时，全力保卫着25513平方公里和21万农牧民群众的平安稳定。建队40年来，大队团结带领全体指战员真抓实干、破浪前行，历年来共圆满完成11次“神舟”系列载人航天飞船和3次“嫦娥”系列返回舱搜救消防安保工作任务，曾荣获“全区消防队伍先进单位”、乌兰察布市“青年文明号”和“文明单位标兵”、自治区十佳“草原119”消防志愿服务组织、公安部消防局“抗洪抢险先进集体”等荣誉。

一、突出政治引领，打造对党忠诚的“奋发者”。

四子王旗消防救援大队以护航北疆平安为己任，以“人民楷模”都贵玛为榜样，坚持党建引领，践行守望相助，努力打造草原北疆最强战斗堡垒。在总队、支队两级党委的正确领导下，大队始终坚持政治建队，在日常工作中通过集中、自主学习、主题党日活动等形式为抓手，将培育青年指战员高尚情怀、伟大理想及树立正确的世界观、人生观、价值观作为思想建设的总体目标，坚决铸牢了全体指战员对党忠诚的政治信仰。坚持新队员“四个一”教育，建立“联学创新理论、联建先进组织、联带共产党员，创建一流党组织”的“三联一创”机制，把急难险重任务作为检验党建成效、锻炼党员骨干的重要战场。结合“民族团结进步”创建工作，主动牵头组建“阿穆尔”双语消防志愿服务队，深入辖区开展消防常识宣讲、消防公益服务下乡等活动，带动辐射1000余名志愿者，切实延伸了工作触角，解决了消防末端治理难题，在全区第六届青年志愿者服务项目大赛中“阿穆尔”双语消防志愿服务队获评金奖。积极邀请全国劳动模范朝勒孟进行专题授课，邀请“人民楷模”都贵玛进队站讲述“三千孤儿入内蒙”的传奇佳话，推动身边可见可学的草原英雄人物、红色资源进队站、进生活，以“特殊党课”的教育形式为载体，激活党的基层组织“神经末梢”，提升青年指战员“愿为”“善为”“有为”的思想觉悟。

二、注重摔打锤炼，勇做赴汤蹈火的“逆行者”。

四子王旗消防救援大队主动对标“全灾种、大应急”任务需要，多措并举提升队伍战斗力。制定训练奖惩规定，完善训练基础设施，通过班组摆擂台赛、个人争龙虎榜等方式，激励先进、倒逼后进，规范训战一体模式，从大队主官到消防员，人人向全优目标靠齐，人人向训练尖兵迈进，针对性的开展合成训练，稳步提升队伍“专业化”“职业化”发展路线。大队练兵成绩始终名列前茅，特别是在2019年度被评为考核成绩优秀单位。建队以来，大队坚持在实战中培养战斗精神、砥砺血气胆气，先后接处警5000多起，抢救人民群众3000多人，成功处置“3.14”压缩天然气槽车侧翻倒灌事故、“5·13”东八号乡抗洪抢险灾害等一系列急难险重任务，一次又一次出色完成重大灭火救援战斗任务，以实际行动扛起了“主力军、国家队”猎猎战旗。2022年初，面对新冠疫情的再度爆发，大队第一时间召开部署会研究制定工作方案和措施，全体青年指战员积极请战，充分发扬“特别能吃苦、特别能战斗”的品质，勇于担当，勇于冲锋，全身心的投入防控疫情攻坚战中，全体指战员放弃春节休假计划，第一时间归建，连续4个月始终坚守在抗“疫”第一线，累计参与各类勤务30余次，出动车辆60辆次，指战员200人次，搬运各类物资10余吨，洗消杀毒近万平方米，实现了涉疫场所“零火灾”，队伍内部“零疫情”。

三、聚焦主责主业，争当护民平安的“守夜者”。

四子王旗消防救援大队始终坚持尽责至善保平安，牢固树立“以人民为中心”的理念，千方百计为群众办实事、解难题，使消防工作真正服务于经济建设、服务于人民群众。以消防安全整治三年行动为抓手，开展高层住宅、老旧居民区、仓储物流、危化场所等9类重点场所分类排查整治，坚持从源头上防范化解重大消防安全风险，监督员对排查发现的火灾隐患整改难易程度及危害后果进行分析研判，逐个制定整改计划和措施，逐个落实整改方案、责任和资金，通过多次上门帮扶、督促整改的方式，全面消除隐患。大队党委坚持履职尽责保平安，紧紧抓住消防安全责任落实这个“牛鼻子”，充分发挥“主推手”作用。经大队党委多次会商并报请旗政府，召开政府常务会专题研究部署安全整治三年行动和消防安全工作，旗政府召开专题会议宣贯自治区《消防安全责任制实施办法》并安排部署全旗社会面火灾防控工作。旗政府党政主要领导多次听取工作汇报、带队检查消防安全工作。利用每季度安全生产会议契机，及时向重点行业部门通报火灾情况，推动行业部门落实监管责任。大队始终坚持“本地化、接地气”的宣传工作思路，以贴近生活、贴近实际、贴近群众的宣传教育形式为载体，充分发挥“北疆蓝焰”“阿穆尔志愿服务队”效能，定期深入敬老院、社区、大街小巷开展消防知识普及、紧急逃生技能培训，真心实意地为驻地群众做好事、解难事。近年来，全旗公众消防常识知晓率明显提高，新增受教育群众3万余人，办实事100余次。

时代造就英雄，时代呼唤英雄。四子王旗消防救援大队全体指战员将不忘初心、牢记使命，再接再厉，勇毅前行，坚持对党忠诚不动摇、纪律严明不松懈、赴汤蹈火不畏惧、竭诚为民永不忘，为服务地方经济社会发展、保障人民群众安居乐业作出新的更大的贡献，在全面推进消防救援事业发展的新征程上争先进位、贡献力量，努力做好护民平安的“守夜人”。

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生产服务中心现有工作人员5人。全面负责公司设备、特种设备、生产类外包车辆、备品备件材料、设备设施外协等管理工作；负责对备件材料采购表进行审核确定最优供应商并再次谈价降低采购成本；对内组织协调设备管理、外包车辆管理等工作；对外负责对接市场监督管理局、特种设备检验所和集团公司指导检查迎检等工作。本月对各车间上报的外委申请进行审核并确定外委单位，现场积极跟踪外委进度及质量，并参加验收；完善了特种设备安全技术档案；2月份外包装卸作业结算工作；集装箱装卸作业结算工作等重点工作。对所到采购表进行合理分配，从专业技术角度确定质优价廉的供应商，提高工作效率，缩短备件采购周期；采购表内部经办人跟踪材料采购进度，参加到货验收，及时协调解决出现的问题，保证正常生产。

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他叫xx，四川省绵阳市北川羌族自治县一名专职消防员，先后被评为四川省专职消防队伍先进个人、十大最美绵阳人。

提及北川，绝大多数人都会想到汶川大地震。2008年，xx的妻子与孩子都在“5·12”汶川地震中不幸遇难，也是在那时，他被消防救援队员不畏艰险、舍生忘死的精神所打动。2009年1月，新建后的北川县消防大队面向社会公开招聘专职消防队员，xx怀着对消防的特殊情感，放弃原有工作报名，如愿成为一名专职消防队员。

成为专职消防队员后，xx先后在永安镇板房安置点、曲山镇专职消防站工作，这些都是比较艰苦的工作，但xx驻守乡镇消防站一干就是7年，工作热情丝毫没有减退，不仅没有觉得枯燥乏味，反而十分有成就感。

2015年，北川县为加强辖区青片乡消防工作，决定派一名专职队员长期驻守巡防。青片乡位于北川羌族自治县县境东部，最高海拔4969米，气候干燥少雨，山高路险，交通极为不便，条件非常恶劣。51岁的xx主动请缨，成为了青片乡唯一的专职消防员。

青片乡很多地方不通公路，xx就骑着自行车，用了三个月时间，把全乡所有村户、农家乐等场所全面排查了一遍。乡村里木头结构的老房子多，xx每天都要走家串户，宣传消防知识，提示防范安全风险。

“乡里头农家乐多，房子又是木结构的，很多电线老化了，心里放不下，不去检查睡不踏实。”xx说。正是因为他的这种“不踏实”，青片乡近3年未发生过一起火灾。

在青片乡，他是最“忙碌”的人。骑着自行车挨家挨户排查电气线路和火灾隐患；手把手教景区和农家乐员工使用消防器材；组织乡场上的商户进行消防演练；通过“农民夜校”宣传消防知识；将消防知识翻译成羌族语言讲解给不识字的老人们听；定期走访山寨里的'高龄老人、留守小孩，时刻关注他们的消防安全……被村民们亲切地称为“刘消防”。

面对偏僻和孤寂，xx却觉得自己十分幸福。他说：“我热爱消防工作，更热爱自己的家乡，我是北川人，为了北川，我也要将消防工作干下去，而且还要干好！”

今年3月份，因为工作需要，xx被派往曲山镇消防协管站工作，继续书写着他的北川消防故事。

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