考评方案(推荐十四篇)
2017-05-25 考评方案考评方案(推荐十四篇)。
♥️ 考评方案 ♥️
2011年澄江司法所“民主考评大走访”活动方案
为认真学习实践科学发展观，进一步加强基层司法所政风、行风建设，提高工作效能，根据区效能办规定，经研究决定，从10月1日起办事处司法行政干警在澄江辖区内持续开展“民主考评大走访”活动。为保证这项工作的顺利开展，特制定实施方案。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，深入学习贯彻落实科学发展，最充分最广泛地动员办事处司法行政系统力量，全力以赴，下到最基层，及时了解、掌握、回应人民群众的新要求、新期待，突出解决人民群众关心的难点、热点问题，进一步夯实基层基础工作，密切干群关系，大力提升人民群众的安全感和满意度。
二、工作目标
通过深入社区（村组）开展“民主考评大走访”活动，进一步打牢执法为民的思想基础，牢固树立群众利益无小事的观点，为群众解决一些实实在在的问题，让群众对司法行政部门的职能和工作有一个全新的认识和了解，切实提升人民群众的公众安全感和对司法行政机关及干警的满意度，进一步密切干群、警民关系，努力改善司法行政部门整体形象，共建和谐平安宣州。
三、工作步骤
（一）活动时间及方式
2011年10月初到月底。采取上门发放调查问卷的方式进行。（二）具体措施
1．坚持“民主考评大走访”活动与矛盾纠纷排查相结合，进村入户摸民情。
强化人民调解功能，认真处理社会热点、疑难矛盾纠纷和涉及民生的矛盾纠纷；积极预防和妥善调解处理因人民内部矛盾引发的民事转刑案件；要主动调解和现场服务群众生产生活中出现的各类矛盾纠纷，做到早调小调、抓苗头。通过调解纠纷，可以了解民意、观察民情、反映民意。
2．坚持“民主考评大走访”活动与法制宣传相结合，加强教育正民风。
送法到村、送上门、送现场，形成部门创设、群众自觉参与的大共建格局，营造浓厚的活动氛围*。
3．坚持“民主考评大走访”活动与专项法律服务活动相结合，优质服务得民意。
在上门走访的过程中，询问群众诉求，向有需要的群众提供法律援助，通过为群众和服务对象提供优质高效的法律服务、法律援助，切实保障群众的合法权益，让困难群众“请得起律师、打得起官司”，实实在在地替困难群众排忧解难，让人民群众得实惠，从而赢得民意。
4．坚持“民主考评大走访”活动与安置帮教相结合，稳控乱源促新生。
在切实掌握辖区内刑释解教人员底数的基础上，对辖区内所有刑释解教人员实行一次上门帮教和上门走访服务，与之结成“一对
一、多对一”的对子，全面了解其生产生活情况，对其遇到的困难和问题，及时加以研究和解决，进一步加大社会稳控面，帮助他们走上奔新生、奔富裕、促和谐之路。
四、三点要求
1．提高认识，加强领导。“民主考评大走访”活动是贯彻落实学习实践科学发展观活动的一项重要举措，同时也是司法行政机关服务科学发展的重要决策。要高度重视，认真组织，扎实开展，确保整个活动取得实效。
2．加大宣传，营造声势。要广泛宣传这次活动的目的、意义和内容，让服务对象配合参观共建活动。在走访讨论中，要深入了解情况，充分听取服务对象的意见和建议。
对问卷调查的相关填写事项要耐心解释，对于找准的问题要切实加以改进，并做好信息反馈工作。
3．要严格纪律，树立形象。要严明工作纪律，始终注重法政民警形象，以良好的作风赢得群众和服务对象的信任和赞誉。
♥️ 考评方案 ♥️
回顾一年来的工作，紧张中伴随着充实，忙碌中伴随着坚强，团结中伴随喜悦。在院领导、科领导的正解带领下，在同志们的互相帮助下，圆满地完成了自己所承担的各项工作任务。
时间过的很快，在过去的一年里，本人立足护士本职岗位，善于总结工作中的经验教训，踏踏实实做好护理工作。具体工作总结如下：
思想道德方面：遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，规范操作。
专业知识、工作能力方面：我本着 把工作做的更好 这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的'朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基（基础理论、基本知识和基本技能）。护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，经常进行理论及操作考试，对于自己的工作要高要求严标准。工作态度端正。我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，当看到病人康复时，觉得是非常的事情。
♥️ 考评方案 ♥️
国务院下发节能考评方案 官员节能不力一票否决
从明年起，中国地方省级官员将开始向中央上交节能答卷，如果成绩单未能及格将面临问责和“一票否决”。公众期待已久的单位GDP能耗考核体系实施方案，日前由国务院办公厅转发各有关部门实行。
这份由国家发改委制定的考核体系实施方案主要考核节能完成情况和落实节能措施情况，考核对象包括各省(区、市)政府和千家重点耗能企业，各地这份总成绩为100分的答卷根据量化考核办法评分后，将出现超额完成(95分以上)、完成(80-94分)、基本完成(60-80分)、未完成(60分以下)四个等级。
值得关注的是，尽管节能目标完成情况作为考核之一，且权重只有40分，远低于60分的落实节能措施情况权重，但考核方案强调，未完成节能目标的，均为未完成等级。
单位GDP能耗考核体系实施方案全文如下：
一、总体思路
按照目标明确，责任落实，措施到位，奖惩分明，一级抓一级，一级考核一级的要求，建立健全节能目标责任评价、考核和奖惩制度，强化政府和企业责任，发挥节能政策指挥棒作用，确保实现“十一五”节能目标。
二、考核对象、内容和方法
(一)考核对象。各省(区、市)人民政府(以下称省级人民政府)和千家重点耗能企业。
(二)考核内容。主要包括节能目标完成情况和落实节能措施情况。
(三)考核方法。采用量化办法，相应设置节能目标完成指标和节能措施落实指标，满分为100分。节能目标完成指标为定量考核指标，以各地区依据《国务院关于“十一五”期间各地区单位生产总值能源消耗降低指标计划的批复》(国函〔2006〕94号，以下简称《批复》)制定的年度节能目标、各重点耗能企业签订节能目标责任书确定的年度节能目标为基准，分别依据国家统计局核定的地区能耗指标和省级节能主管部门认可的企业节能指标，计算目标完成率进行评分，满分为40分，超额完成指标的适当加分。节能措施落实指标为定性考核指标，是对各地区、各重点耗能企业落实节能措施情况进行评分，满分为60分。
(四)考核结果。分为超额完成(95分以上)、完成(80-94分)、基本完成(60-80分)、未完成(60分以下)四个等级。未完成节能目标的，均为未完成等级。具体考核计分方法见附件。
三、考核程序
(一)各省级人民政府要按照《批复》要求，确定年度节能目标，于当年3月底前报国务院节能减排工作领导小组办公室(以下简称节能减排办)备案。
(二)每年3月底前，各省级人民政府将上年度本地区节能工作进展情况和节能目标完成情况自查报告报国务院，同时抄送发展改革委、节能减排办。发展改革委会同监察部、人事部、国资委、质检总局、统计局、能源办等部门组成评价考核工作组，通过现场核查和重点抽查等方式，对各地区节能工作及节能目标完成情况进行评价考核和监督核查，形成综合评价考核报告，于每年5月底前报国务院。对各地区节能目标责任的评价考核结果经国务院审定后，由发展改革委向社会公告。
(三)对千家重点耗能企业的节能目标责任评价考核按属地原则由省级节能主管部门负责组织实施。企业应于每年1月底前，向所在地省级节能主管部门提交上年度节能目标完成情况和节能工作进展情况自查报告，同时抄报国家发展改革委。省级节能主管部门组织以社会各界专家为主的评估组，对企业节能目标完成情况进行评估核查，并于每年3月底前将综合评价报告报送省级人民政府和国家发展改革委。千家重点耗能企业节能情况评价考核结果由国家发展改革委审核汇总后，向社会公告。
四、奖惩措施
(一)对各地区节能目标责任评价考核结果经国务院审定后，交由干部主管部门依照《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法》等规定，作为对省级人民政府领导班子和领导干部综合考核评价的重要依据，实行问责制和“一票否决”制。
(二)对考核等级为完成和超额完成的省级人民政府，结合全国节能表彰活动进行表彰奖励。对考核等级为未完成的省级人民政府，领导干部不得参加年度评奖、授予荣誉称号等，国家暂停对该地区新建高耗能项目的核准和审批。
(三)考核等级为未完成的省级人民政府，应在评价考核结果公告后一个月内，向国务院做出书面报告，提出限期整改工作措施，并抄送发展改革委。整改不到位的，由监察部门依据有关规定追究该地区有关责任人员的责任。
(四)对评价考核结果为超额完成和完成等级的企业，由国家发展改革委和省级人民政府予以通报表扬，并结合全国节能表彰活动进行表彰奖励。对评价考核结果为未完成等级的企业，予以通报批评，一律不得参加年度评奖、授予荣誉称号，不给予国家免检等扶优措施，对其新建高耗能投资项目和新增工业用地暂停核准和审批。考核结果为未完成等级的企业，应在评价考核结果公告后一个月内提出整改措施报所在地省级人民政府，限期整改。对千家企业中的国有独资、国有控股企业的考核评价结果，由各级国有资产监管机构作为对企业负责人业绩考核的重要依据，实行“一票否决”。
(五)对在节能考核工作中瞒报、谎报情况的地区，予以通报批评；对直接责任人员依法追究责任。
♥️ 考评方案 ♥️
为切实加强公安队伍建设和公安业务工作，要全面落实公安队伍正规化措施，加强基层基础建设。努力完成各项公安工作任务，充分调动全体民警的工作积极性，进一步建立健全民警岗位目标责任管理考核机制，根据公安部、省厅、市局的有关规定和相关考评办法，结合分局实际，制定本办法。
一、考评对象
派出所、局直属大队、内部机构（政治工程部、纪检监察室不参加考核）。
二、考评内容及评分方法：
本办法实行百分制考评，分队伍建设（40分）、业务工作（60分）两大部分进行，按相应的考评内容和评分办法进行评扣分，每项考评内容的分值扣完为止。
（一）队伍建设（40分）
1、队伍管理（25分）：民警（含中层领导，下同）违法犯罪被逮捕的扣25分/人，受党政纪处分的扣5分/人，发生违反“五条禁令”案件的扣10分/起，单位被综治一票否决或黄牌警告的扣10分/起，民警被效能告诫的3分/人，受公安部、省厅、市级通报批评的扣分3分/人（次），受市局、区级通报批评的扣1分/人（次），被分局督察通报批评的扣0.5分/人（次）。
2、队伍规范（5分）：没有建立民警岗位绩效考评制度或已建立不能认真落实的扣5分，队伍正规化建设各项制度、措施不落实的扣5分；大练兵工作措施不落实的扣3分，属于应测的民警“三基”测试不达标的扣0.1分/人，各种培训无正当理由不参加的扣2分/人；没有落实民警队伍思想状况分析和谈心工作的扣1分/次，全年民警年休假人数没有达到规定要求的扣1分。
3、内务管理（5分）：按照分局《遵守内务条令夺标竞赛方案》评比办法，每季度前三名的不扣分，最后一名的扣0.5分/次，其他名次的扣0.2分/次。
4、宣传工作（5分）：按照分局《公安宣传工作实施意见》下达的公安宣传任务，完成90%以上不扣分，完成80%至89%的扣0.5分，完成60%至79%的扣1分，完成60%以下的扣2分，任务完成为“零”的扣5分；半年任务按40%计算。
（二）业务工作（60分）
基层派出所业务工作考核与直属大队和内部组织分开进行，考核内容和标准不同。
基层派出所：
1、创建等级派出所工作（12分）：按照公安派出所等级评定标准，评定时等级低于上年度的扣5分，被评为五级派出所的扣12分。
2、刑侦业务工作（12分）：按照分局刑侦工作综合考评评分标准，按百分制所得的总分对照该项工作分值折出相应得分。刑侦综合评价总分低于50分扣12分。
3、执法质量（7分）：根据分局执法质量考核评估办法，每季度前三名的不扣分、最后一名的扣1分/次、其他名次扣0.5分/次，行政复议被撤销的一起扣2分，败诉一起的扣3分，发生重大执法问题造成严重后果的扣7分/起。
4、国保基础工作（5分）：按照分局《派出所国保基础工作考评办法》，按百分制所得的总分对照该项工作分值折出相应得分。
5、禁毒工作（5分）：对照分局下达的禁毒工作任务指标进行考评，有任务的四个派出所按完成任务的百分比进行评扣分，任务完成为零的扣5分，无任务指标的派出所不扣分，但在其派出所辖区内被其他单位查处1名吸毒人员的扣0.5分，1起贩毒案件的扣1分。
禁毒工作半年不进行考评。
6、户籍管理工作（6分）：按照分局《户政管理工作考评标准》，按百分制所得总分对照该项工作分值折出相应得分。
7、公安信访、信息、统计、档案等工作（8分）：按照分局办公室制定的该项工作考评内容和标准，按百分制所得总分对照该项工作分值折出相应得分。其中信访考评前2名的，分别奖2分、1分，考评最后2名的，分别扣2分、1分;在年终信息得分排名前三名的,分别加0.
5分、0.3分、0.2分；未完成“工作动态”和“警讯速递”任务基数的，每少1条，分别扣0.
得05分，得0.03分，扣分总数不超过1分。
8其他公安工作任务（5分）：分局其他公安工作临时性、阶段性任务指标中有一项不能完成的，扣0.5分。
其中，辖区内发生的经济案件未及时上报经侦组或未如实立案的，扣0.5分/宗。属于推进基层基础设施建设和队伍标准化建设任务，不能完成扣1分/次。
直属大队、内设机构：
1、公安工作任务（30分）：分局围绕公安中心工作下达的各项任务指标，不能完成一项的扣1分，任何一项任务指标完成为零的扣2分。其中未完成“工作动态”和“警讯速递”任务基数的，每少1条，分别扣0.
得05分，得0.03分，扣分总数不超过1分。
2、履行职责情况（20分）：按照本部门的职能、职责分工，认真开展各项工作,本考评办法中属于各部门职责范围制定的办法、制度、措施没有制定或不落实的扣2分/次，履行职责出现差错的扣0.5分/次。
对各派出所考评详细得分情况每半年上报考评办一次（7月5日、1月5日之前），迟报扣3分/次。
3、市局综合考评（10分）：市局垂直部门对分局相应单位实行的综合考评，在全市各县、区评比中排名第一名的奖5分，第二名的奖3分，倒数第二名和最后一名的分别扣5分、10分，名次以市局垂直部门出具的证明或市局相关文件为准。
三、奖惩项目
（1） 有下列情形之一的，可以加分，但最高不超过10分。
1、年内队伍涌现先进集体典型，属国务院授予荣誉称号（或相当级别）的，每个加6分；被公安部等部级单位或省委、省**授予荣誉称号的，加4分；省公安厅等部门或市委、市**授予的先进单位或其他荣誉称号，每项加2分；市公安局等处级单位或区委、区**授予的先进单位或其他荣誉称号每增加1分；荣立集体
1、 二、三等功各加6分、4分、2分。市级以上（含市级）公安机关确定为典型试点单位的，每增加3分，对经验和推广予以肯定；被分局确定为典型试点单位，并肯定经验和推广的，每单位加2分；单位受到市局通报表彰的加0.5分,分局通报表彰的加0.
3分。2、年内涌现先进个人典型，获得国家级荣誉的加5分/人，省部级荣誉的加3分/人，市厅级荣誉的加1分/人，县(区)处级荣誉的加0.5分/人，荣立个人
一、二、三等功的，分别加5分/人、3分/人、1分/人,个人受到市局通报表彰的加0.3分,分局通报表彰的加0.1分。
(二)考评结果奖惩运用：年终分局先进单位及推报上级其他先进集体的必须为分局绩效考评前三名，绩效考评最后一名的取消该单位领导班子成员的所有评先评优资格。
(三)考评奖金设定：
1、绩效考评奖金每半年兑现一次，按照每人每月200元的标准，对应绩效考评实际得分情况核发，各单位根据对民警的岗位绩效考评情况，合理分配绩效考评奖金总额。
2、分局机关各部门在全市公安系统工作年度考评获前两名的，分别奖励单位2000元和1000元，奖励单位主要领导1000元和500元。连续两年获得一等奖的，分别增加优秀公务员和奖励1人；连续三年获得第一名的，给予本单位集体三等功。全市排名倒数第一的，取消单位和主要领导的年度考核资格，扣发单位民警半年绩效考核奖金；对连续两年在全市排名倒数第一的，扣发本单位民警年度绩效考核奖金，对单位主要领导给予通报批评；对连续三年在全市排名倒数第一的，扣发本单位民警年终奖，并责令单位负责人引咎辞职。
3、派出所在全区派出所工作考评获前两名的，分别奖励单位2000元和1000元，奖励派出所主要领导1000元和500元。连续两年获第一名，增加该单位年度优秀公务员、嘉奖名额各1名；连续3年获第一名，给予该派出所推报集体三等功。考核中最后一名，扣发本单位民警半年绩效考核奖金，取消该单位及其主要领导首次考核资格。
对连续两年排名倒数第一的，扣发本单位民警年度绩效考核奖金，并对单位主要领导给予通报批评；对连续三年排名倒数第一的，扣发本单位民警年终奖，并责令单位负责人引咎辞职。
四、有关规定
(一)各单位要根据本考评办法，结合单位实际，认真修订完善本单位的《民警岗位绩效考评办法》并及时上报分局绩效考评工作领导小组办公室，同时每个月通过网上绩效考评系统上报一次具体的考评结果和每位民警的详细得分情况。
(二)本办法所称的各项名次，分为两个序列产生，即基层派出所一个序列，机关直属大队、内设机构一个序列。
(三)本办法由分局绩效考评领导小组负责解释。
主题词：公安绩效考评办法通知
抄送：市局政治部；
本局领导，存档共印15份）
♥️ 考评方案 ♥️
机械制造企业安全质量标准化评定评定方法
一、为贯彻落实《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》（国发〔2004〕2号），指导全国机械制造企业开展安全质量标准化活动，切实加强基层和基础工作，促进企业建立自我约束、持续改进的安全生产长效机制，制定本考核评级办法。
2、 本评价方法适用于各类机械制造企业。
三、机械制造企业安全质量标准化考核评级，应当按照《机械制造企业安全质量标准化考核评级标准》的要求，采用资料核对、抽查考核和现场查证的方法进行。其中：
基础管理考核部分，抽查考核人数不少于现场（或登记）人数的10%；
设备设施安全考评部分，按设备设施及物品的拥有量(h)比例抽样：
1.h≤10，抽100%。
2.10＜h≤100，抽10台。
3.100＜h＜500，抽10%。
500≤h≤1000，50台。
5.h＞1000，抽5%。
4、 机械制造企业安全质量标准化考核满分为1000分。
被考核企业的得分计算方法：
各项目实得分之和×[1000÷（1000－各空项分之和）]
5、 安全质量标准化机械制造企业分为**：
一级：安全质量标准化考核得分不低于900分；
二级：安全质量标准化考核得分不低于800分；
**：安全质量标准化考核得分不低于600分。
每项空白项总分超过200分的，不得评为一级安全质量标准化机械制造企业。
六、考核评级的程序：
1.按照《机械制造企业安全质量标准化考核评级标准》的要求，企业成立由主要负责人任组长，各相关职能部门以及工会参加的小组进行自评。
2.企业自评后，形成自评报告，向承担安全质量标准化复评任务的机构（以下简称复评机构）提出复评申请（申请**式见附件1）。
申请一级安全质量标准化机械制造企业的，应当向中国机械工业安全卫生协会（以下简称中机安协）提出复评申请。
3.复评机构收到企业的复评申请后，应按照《机械制造企业安全质量标准化考核评级标准》的要求进行复评，向企业和安全生产监督管理部门提交复评报告（复评报告格式见附件2）。符合本级安全质量标准化机械制造企业标准的，由安全生产监督管理部门批准；不符合要求的，企业应当按照复评报告的要求进行整改。
4安全质量标准化机械制造企业实行分级审批制度。**复评单位应当报市（地）级安全生产监督管理部门批准；第二级由复审机构报省级安全生产监督管理部门批准；第一级由中国机械安全生产协会报省级安全生产监督管理部门审核，省安全生产监督管理部门报****生产监督管理部门批准。
5经安全生产监督管理部门批准后，发给企业相应证书和牌匾，并在有关**上公布。
7、 各地复评机构由省级安全生产监督管理部门确定，报****生产监督管理总局备案。
8、 安全质量标准化机械制造企业证书和牌匾有效期为3年。在3年有效期内，企业发生生产安全事故，造成一次死亡3人以上（含3人）或累计死亡5人以上（含5人），以及造成较大社会影响的，由原核准部门撤销其安全质量标准化企业称号。
9、 安全质量标准化机械制造企业的证书、牌匾式样，由国家行政主管部门统一规定。
十、安全生产监督管理部门和各复评机构应严格按照《机械制造企业安全质量标准化考核评级标准》的要求开展核准和复评工作，确保机械制造企业安全质量标准化考核评级工作的质量。
国家局和各省级安全生产监督管理部门对获得安全质量标准化称号的机械制造企业定期组织抽查，并对抽查结果进行通报。
附件1机械制造企业
安全质量标准化复评申请表
企业名称：
申请级别：
机械制造企业安全质量标准化再评价申请表
机械制造企业安全质量标准化自评报告
机械制造企业安全质量标准化自/再评价汇总表
机械制造企业安全质量标准化自/再评价汇总表
机械制造企业安全质量标准化自/再评价汇总表
机械制造企业安全质量标准化自/再评价汇总表
机械制造企业安全质量标准化自/再评价汇总表
机械制造企业安全质量标准化自/再评价汇总表
附件2机械制造企业
安全质量标准化复评报告
企业名称：
复评机构名称：
机械制造企业安全质量标准化再评价报告
附：《机械制造企业安全质量标准化自/再评价汇总表》（格式同前）
♥️ 考评方案 ♥️
目前来看，亚马逊似乎也要放弃当前的员工考评机制。亚马逊当前的员工考评机制会迫使经理人要求员工彼此相互打分，进而逐一排名，让工作表现完全成为“适者生存”的一切标准。
不过，亚马逊公司向Geekwire的泰勒·索佩（Taylor Soper）和托德·比肖普（Todd Bishop）证实称，该公司计划修改现行员工考评机制中最差的那些规定，不过该公司现在还没有透露修改的具体内容。
与此同时，亚马逊公司的发言人也向BI证实了这一消息。这位发言人表示，“我们将从明年开始，推出全新的年度考评机制。新考评机制将大大减化考评程序，并重点关注员工的实力，而不是看他是否没有弱点。我们将根据我们从员工那儿了解到的情况，继续改进这一工作。”
排名与猛拉
亚马逊一直在使用令人深恶痛绝的“员工排名制度（Stack Ranking）”或“排名与猛拉（Rank and yank——一种薪酬考核体系）制度”。根据这些制度，员工会相互打分和评级，无法如实地反映出员工如何适应他们的工作要求，反而倒是会导致员工之间反目成仇。
当然，按照这种方式，那些评级或得分较低的员工将被淘汰，这样有助于公司留下那些非常具有创造性的员工。这种考评方式在上世纪80年代非常流行，主要是因通用电气的杰克·韦尔奇（Jack Welch）推广而日益流行。
但是，一些员工排名制度的专家也表示，这种考评制度也存在问题，例如，当一家公司重组时，那么其真正的价值将无法长久维持，只能昙花一现。如果长期使用这种制度，还可能会形成一种“狗咬狗”的企业文化。
一位人力资源专家通过CNN撰文，将亚马逊的员工考评制度比作“饥饿游戏”。除此之外，《纽约时报》去年的一篇有关亚马逊文章也指出，该公司的员工是在残酷工作环境中比拼。《纽约时报》的这篇文章指出，亚马逊的考评制度就像是“选择殉葬品来保护更加重要的员工”。
彭博社的布拉德·斯通（Brad Stone）表示，员工考评机制并非亚马逊一时的策略，事实上一直是该公司创始人兼首席执行官杰夫·贝佐斯（Jeff Bezos）哲学的核心要素。贝佐斯认为，经理人需要每一位新招聘员工的工作表现标准，这样在公司内部进步的那些员工才能被认为是杰出的员工。
长期以来被员工诟病
多年以来，亚马逊的员工一直在抱怨该公司的员工考评机制。例如，在20xx年，一位软件开发经理就曾抱怨道，“亚马逊在孤注一掷地打造达尔文主义。肉弱强食的标准越来越盛行。五年前一直被接受的表现，如今可能会导致你被开除。这是一种严酷的考验，会帮助你形成更加坚固的保护层，如果你想要生存下来的话，进而这种保护层会很好地保护你的职业生涯和生活，但这种体验不会让你感到快乐。”
自那之后，这样的抱怨声就一直不绝于耳。就在上个月，亚马逊的一位前软件开发员工还写道，“疯狂的员工排名制度存在大量的问题，首先是引发了员工的大量不满，而且导致团队创造力丧失，而且还让员工相互之间缺少信任。”
这位员工还向亚马逊建议称，“取消、至少是改变现行的员工排名制度，这样员工才能更加舒适有效地相互协作，而不是怠工和相互指责。”
如今，员工排名制度在企业界越来越不受支持，特别是在科技行业。经过员工多年的抱怨之后，微软于去年取消了员工排名制度。雅虎首席执行官玛丽莎·梅耶尔（Marissa Mayer）在拯救雅虎过程中，也试图执行这一措施，但遭遇了强大的批评之声。
现在看来，亚马逊似乎也不会再采取如此残酷的方式来对待员工了。
♥️ 考评方案 ♥️
1.你团结同学，关心别人。努力、执着、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。本期来，你各方面进步很快，自制力有所增强，遵守课堂纪律方面比以前好，积极参加体育活动，学习成绩显著提高。
2.严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后勤学的同时，更应好问。相信你会迎来自己崭新的一页。
3.积极向上的你有刻苦钻研的精神，尊敬老师，与同学和谐相处，妥善处理他人之间的矛盾，对同学十分热忱，不论同学有什么难处，总会伸出援助之手。和上学期相比，在学习方面你更踏实努力，改进了学习方法，因此多次考试成绩稳居榜首，但你还要学会约束自己，严格要求自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。
4.活泼开朗坦率，有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。这个学期老师对你有了更进一步的认识，你热心于班级工作，在置办班服的事情上，你任劳任怨，不辞辛苦，赢得了大家的好评，每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。
5.你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处;你勤学好问，爱动脑筋;你热爱班级，关心爱护集体荣誉;热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生。老师一直为你有很强的学习积极性而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴，但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因?
6.你是位头脑灵活的学生，性格很坚强，用自己的行动来表明你要变成一个好学生的决心。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，成绩有进步，能力也有了提高，更重要的是探索出了一条适合自己的道路。继续认真努力吧，相信自己的能力和智慧。
7.该生学习刻苦态度端正认真成绩优异喜欢团结同学热爱劳动平时能够严格的要求自己上课能够认真听讲听老师的话有自己的学习计划和错题本这点对于日后的高3复习是很有帮助的在高考前夕错题本是非常有利的帮手相信有了它你一定会在高考中取得良好的成绩另外希望你可以树立一个较为长远的目标有了目标学习才有动力你才会为之努力奋斗为之刻苦钻研希望你在今后的学习中再接再厉
8.你本学期以来，上课能认真听讲，积极回答问题，你有非常优秀的领悟力和理解力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。整洁大方，彬彬有礼，沉稳文静，有思想深度。学习成绩有进步，成为班上较多女生的学习榜样。但女生迟到的人中你出现的概率较大，老师真诚希望你时时处处能向先进同学看齐，早日成为一名品学兼优的学生。
9.近来，从你的一些行为和言语中老师感觉到你有一些自卑，这使老师感到有些不安。贫穷只是暂时的，人不能穷一辈子，况且目前经济上的贫困还不足以成为你学习的障碍。然而自卑会是绊脚石，它会阻碍你的进步和你今后的发展的。老师希望你能化自卑为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更灿烂。
10.你是一个极富钻研精神的学生，在很多方面都显示了你的聪明才智。勤恳的你每步都走得很踏实，如果能更加主动积极的探索总结规律，平衡的去统筹安排各科的学习，更加全面地发展自己，相信你会有更加出色的表现。
11.一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务;你，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。
12.你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌;诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。上课能专心听讲，注意力集中。你的学习目的很明确，态度也很认真。希望你今后朝着精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法方向努力，争创更佳成绩!
13.你为人随和，关心集体、尊重他人、善与他人合作，你的身边总有很多的朋友。你有强烈的上进心，对自己期望值很高，学习努力，理解力强，你有良好的思维能力，有思想深度。但是你缺少恒心和毅力，因而成绩不太稳定。你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，要克服自身的浮躁情绪，认认真真做事，踏踏实实做人，一步一个脚印的去实现自己的人生目标。
14.你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析辨别能力。纪律观念不够强，要求自己比较随便。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。作业拖拖拉拉、马马虎虎，老师为你感到可惜。端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力!
15.善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。
16.你眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，老师和同学都喜欢你豁达的性格，随和而又有主见使你在同学中有较高的威信;在班级活动能主动献策出力，同学关系融洽。你有良好的思维能力，有思想深度。本学期你的成绩稳步提高，老师由衷地高兴。你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期获得更大收获。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，成为更优秀的高中生。
17.你很有上进心，本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。
18.张鸿——你性格开朗，尊敬老师，团结同学，能严格遵守学校的各项规章制度。积极参加体育锻炼，值日生工作，认真完成。但学习不够刻苦，主动，有畏难情绪，自控力也不强。成绩自然不理想。希望你多一点吃苦精神，敢于向自己的缺点挑战，超越自我，今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生，老师期待着你的成功。
19.你的性格乖巧文静，六一儿童节，(你背诵的《大学》是多么流利顺畅，让大家刮目相看。你能认真完成作业，如果学习上更主动一些，你会有更大的进步的!
20.你是个聪明自信的孩子，在学习上，能够认真对待，但还需再努力一些，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!我欣喜你的成长，快乐于你的进步。加油!老师支持你。你的潜质，你的还未失掉的上进心，使你还能不断前进。但过多的诱惑还在分散着你的精力，老师希望你能切实认识到这一点，全力以赴，摘取真正属于你的胜利之果!
21.你是个聪明可爱的孩子，课堂上，你积极开动脑筋，踊跃发言，课后，你能认真完成作业，字迹端正清秀。对于工作，你能认真负责的完成。孩子，如果你主动地与好书交朋友，相信各种各样的好书会让你成为一个充满智慧的人!
22.杨艳——你聪颖，活泼，文明朴实。常常挂着一脸可爱的笑容，班级活动能主动献策出力，同学关系融洽，课堂上你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿，也常听到你响亮而精彩的回答。取得了较优异的成绩，望你在今后的学习中不满足现状，大胆展示自己，不断地锻炼自己。苦干加巧干，毅力加恒心，充分挖掘聪明才智，一步一个脚印，相信在你昂扬的斗志面前，困难会向你低头，险峰会为你让路。老师始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲!
23.你是个十分天真可爱的孩子，能和小朋友和睦相处，热爱班集体，愿意为他人服务。如果学习时积极开动脑筋，你所学的知识会更有趣而扎实，你就会成为学习的主人!
24.你是个能听从正确教导的孩子，经过老师的提醒，你很快有了进步，老师看在眼里，喜在心头。经过努力，你还被选为了晨读领读，课堂上的发言也非常积极。希望你坚持不懈，再接再厉，争取更大的进步!
25.你是一个品行兼优，懂事自学，默默努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!我相信，只要你能坚持不懈，你就会创造出自己的一片天地!加油!老师支持你!
26.施红星——你斯文秀气，思想纯朴，身为体育委员，除自己积极参加锻炼外，还能带动和组织其他同学进行锻炼。你很有上进心，本学期光荣加入共青团。英语较好，数学，物理欠缺，你学习上很有潜力，可惜缺乏旺盛的斗志和不屈的精神，成绩徘徊不前。居安思危的人才会执着奋发，向往成功的人才会不懈努力，激流勇进。如果你想不断取得成功，应以希望为哨兵，以恒心为良友，以苦心为兄弟，做一个强者，胜者!
27.你是个很有责任心的孩子，不管什么事，只要你去做，就能把它做好。上课时你坐得端端正正，劳动时你把地扫得干干净净，你是一(8)班小朋友学习的榜样。
28.你是个乖巧听话的孩子，热爱班集体，能热心帮助别人，从不计较回报。你的作业看起来总是那么整洁，字也写得秀气美观，如果在活动、交往中能够更加大方些，学习上更积极主动些，你一定能成为小朋友心目中的好榜样。
29.你是个天真善良的孩子，小朋友们都喜欢和你一起玩，你热爱班集体、热爱劳动，学习上更是一丝不苟，是大家心目中的好班长。拥有一双聪慧的大眼睛的你，一定能在以后的学习中，勇攀新高，越来越出色!
30.你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，并有了很大的进步，但理科上还缺乏正确有效的学习方法，愿你不气馁，增强信心，会成功的。加油!老师支持你!
♥️ 考评方案 ♥️
根据厦门市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见(试行)》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《厦门市思明第二实验小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：
一、指导思想和基本原则
以科学发展观为指导,以服务和促进教育事业的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心,以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。
二、基本情况
我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师83人，其中管理人员2个，专业技术人员83个(管理人员2个双项选择)。
现有人员情况：实有人数83人，管理人员1人(八级);专业技术人员总数82人;其中副高级1人(六级);中级38人(八级13人、九级16人、十级9人);初级37人(十一级18人、十二级19人);员级2人(十三级);专业见习级3人。
全校奖励性绩效工资每月121773元，平均1467.15元，
三、奖励性绩效工资分配
(一)从奖励性绩效工资中每月提取740元×n(n指全校在编教职员工总数)，作为学校统筹，其余部分在完成教育教学工作，经学校考核合格，作为基本的工作量奖励，按个人岗位津贴比例逐月发放。
基本工作量如下：
语、数、英教师并担任班主任，每周10 12节;
语、数、英教师不担任班主任，每周12 14节;
其他学科专任教师，每周14 16节。
校长0 - 2节;副校长2 - 4节;中层领导为学科专任教师的1/31/4。特殊情况按规定办。
以上教师，在完成上述基本课时，并且⑴参与每周2 - 3节的导优辅差(或指导兴趣小组);⑵每周一天的导护工作;⑶轮流值班。不足基本工作量的，按每节30元从基本工作量奖励中扣回。
(二)统筹部分的分配方法
岗位津贴(经考核合格后，逐月发放，每学期发6个月)
1、班主任、年段长岗位津贴
(1)班主任每月补贴500元。
(2)8个班的年段长每月350元;6个班的年段长每月300元;4个班的年段长每月250元。
2、其他岗位津贴
a、报账、代办 500元/月;
b、人事400元/月;
c、少总350元/月;
d、保卫250元/月;
e、教研组长10人以上300元/月;10人以下250元/月;
f、配班200元/月;
g、备课组长、保管、网管、团支书、工委150元/月。
在班主任、年段长及其他津贴岗位内兼职的，按第一职务100%;第二职务60%;第三职务40%计发，但累计不超过900元。以上岗位津贴逐月发放，每学期发六个月。
h、行政岗位津贴
校长：专任教师奖励性绩效工资平均发放数的150%;
副校长：专任教师奖励性绩效工资平均发放数的135%;
教导处、总务处、办公室、德育处中层领导负责人：专任教师奖励性绩效工资平均发放数的125%;
以上人员不兼职，不参加其他奖励性绩效工资的分配;行政及中层领导按比例提取的奖励性绩效数额单列，留作期末考核合格后再发放。
3、超课时补贴
(1)在完成(一)中规定的基本工作量的前提下，每超1课时，每课时补贴30元。
(2)代课：需备课、授课、批改作业的代课，每节30元;一般代课，每节15元。
(3)在特殊情况下需要在休息、节假日工作的，每天津贴150元。(当月不超过三天)。
(三)教学成果奖
1、文章在cn刊物发表或收入区级以上汇编，每篇50元，上限为每学期200元。
2、指导学生获奖，每个个人奖项为80元，上限为每学期200元。
3、区级以上公开课，每节80元，上限为每学期200元。
4、质量监控，全区性的三个考核点，每个点奖励该年段该学科的任课教师每人300元，片区性(统考统改)的150元，跨年段按高层次计。
5、参与课题研究，获得阶段性成果，每人每学期津贴100元，通过专家评审结题后，每个成员一次性再发200元。
6、校内优秀三好(设计、实施、反思)课，每节奖金待定。
(四)名优名师奖
1、学科带头人每学期省级1000元;市级800元;区级500元。
2、入学科评委专家库的每学期省级800元;市级600元。
3、开设学术讲座：每次市级300元;区级200元;校级100元。
(五)优质服务奖
1、每学期评选若干个优秀备课组，若干个优秀导师，若干个班级十项评比等单项奖，奖金待定。
2、由于我校非教师专业系列人员只有1人，其奖励性绩效工资参照医务人员或上级文件另行规定。
(六)扣发或停发(这里的100%是指：当月奖励性绩效+基础性绩效工资中的岗位津贴)
1、扣发：
a、迟到、早退一次扣1%;
b、病假每日扣3%;
c、事假每日扣5%;
d、旷课每节扣10%;
e、旷工每天扣30%.
2、停发：
a、受到刑事处罚、行政、党内严重警告、记大过，在处分期间停发;
b、当月病事假累计超过15天的，当月100%停发;
c、表现差、群众意见大的，当月100%停发;
d、故意不完成教学任务的，当月100%停发;
e、违反师德，造成不良影响的，当月100%停发。
(七)学期统筹的奖励性绩效工资在发放以上各项津贴奖励后，若有剩余，余额在期末考核合格以上的人员平均发放。
本方案解释权在学校校务会，有未尽事项由校务会讨论补充修订。
♥️ 考评方案 ♥️
本人自xx-xx年xx月xx日起进入xx公司从事xx工作，在不知不觉中已经经过了2个月的试用期。在这段时间里，我感悟颇多，虽然这并不是我的第一份工作，但是在此期间，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。
在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足;对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行;另外，本人具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和谐融洽。
在过去的2个月中，通过不断的学习和自我提高，已经适应了自己的本职工作，但是对于一个初入公司的新人，要全面融入企业的方方面面，可能在一些问题的考虑上还不够全面，但是我相信，通过公司领导及同事的悉心指导和帮助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作，不断谋求与企业的共同发展!
本学期的语文教学工作业已即将结束了。在这半学期的语文教学实践中，对于一个刚毕业的新教师——我来说，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了教高的程度地提高。一言以蔽之：我已经由一个刚毕业的准老师成长成为一名合格的初中语文教师。反思才能进步，温故方可知新——现将本学期的工作的得失情况具体而详细的加以总结。 第一、 教学思想先进，教学理念与时俱进意识反映实践，科学的思想意识可以指导实践活动。前期的岗前培训加上后天的自我努力，使我掌握和领会了素质教育的思想;新课程改革又让我的教育理念与时代同步。因而，在教学工作过程中充分显示出“知识与能力、方法与过程、情感态度价值观”的三维教学的思想，以及“自主、合作、探究”的教学新模式。
第二、 教学方法灵活多样化、教学能力全面化、深层次化
年轻是我们的资本，另一方面年轻又是幼稚的代名词;热情是工作的必要前提条件，但如果过分的热情就容易形成武断与莽撞的性格。但通过了学校的安排的拜师活动及积极有效的教学实践，加上个人后天努力，我的教学方法和教学能力得到了很大程度的提高。情景的设置、灵活的互动设计、情感教学、心灵对话的教学方式等等多样化教学方法使得课堂气氛活跃，教学效果良好，自己的实际操作能力也游刃有余。
第三、 教学内容和教学理论日益丰富和深化。
经验一定程度上可以促进人的发展的步伐，同时有时也可能阻碍人的潜能的发掘。刚毕业，我的确年轻，但这也意味着我没有老的模式的拘泥和影响，特别是处在一个有传统教育向素质教育的转型的时期，处在一个新课程改革的新时期：新人、新事、新面貌;天时、地利、人和。正如，零代表着没有，也意味着有更大的接受和发展空间。因而，我可以自由的全面推行自己的教学计划。首先，抓积累、夯基矗开展三字一话、名言积累等活动。其次，重说写、练能力。通过即兴演讲、写心得体会、习作练习的方式培养学生的说写能力。最后重运用、拓视野。通过连词造句、仿例造句及现代文阅读训练等方式加以培养。
与此同时，我还通过朗诵名家名作的方式，适时对学生进行情感渗透和美学教育和一定写作训练。另外，我还注意对学生学习兴趣的培养，我们都深知“兴趣是最好的老师”因此我在平时补充一些知识性与趣味性统一的习题，让同学们在说笑中受到了知识的灌输和美的熏陶。
本学期的语文教学工作业已即将结束了。在这半学期的语文教学实践中，对于一个刚毕业的新教师——我来说，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了教高的程度地提高。一言以蔽之：我已经由一个刚毕业的准老师成长成为一名合格的初中语文教师。反思才能进步，温故方可知新——现将本学期的工作的得失情况具体而详细的加以总结。 第一、 教学思想先进，教学理念与时俱进
♥️ 考评方案 ♥️
一、铺下身子，扎实工作。应该说，经过一年多的历练，大家的工作能力和工作水平都有一定程度的提高，院领导对大家的表现总的是满意的，对大家取得的进步也感到十分欣慰，刚才听了同志们的汇报，相信在座的同志也都会有一个正确的评价，像张艳菊同志所负责的星级支部创建，李冬刚同志所负责的宣传报道，材料撰写等，王友平同志所负责的科研电子化标准化管理做的都十分出色，当然，其他同志在自己的岗位上干的也不错。由于工作性质、工作经历，特别是对新的工作岗位的认识以及工作态度不同，可能大家进步的程度也不同。而且你们的进步和提高与全院的工作需要，领导的要求和同志们的期待相比，还有一定差距。实话实说，虽然，在农科院现任中层中你们是年轻干部，但是放到全市来说，你们也不算年轻了，按你们的学历能力和水平，应当有更好的发展。现在院里已经给大家成功成才提供了良好的舞台，创造了比较宽松的环境，下一步还要陆续制定更好的激励政策，鼓励大家脱颖而出，充分发挥每个同志的聪明才智。每个人前途怎样，进步快慢，固然有环境方面的因素，但最关键的还是靠自己。师傅领进门，修行在个人，心有多大，舞台就有多大。我上次讲过工作境界的问题，愿干不愿干是态度问题，干好干不好是能力水平问题，相信大家都是愿意干和希望并能够干好的，这中间有一个如何正确对待自己的工作和如何调整自己心态的问题。年轻干部工作有热情，有冲劲，可能在工作中有时有些做法不被同志们理解，这很正常，我们都从这个时候过来过，另外，年轻干部可能比别人承担更为繁重的任务，时间长了会有工作疲劳感，这个时候如果不能正确对待思想可能就会出现波动，工作就有可能出现懈怠，比如说我们每周所上报的计划总结以及各研究所网站内容的更新速度等就存在这样一些苗头。我觉得，作为年轻干部，首先要端正态度，平稳心态，以扎扎实实干好每项工作为第一要义，其他的不要多想，不浮躁，不急于求成，以积极的、健康的、阳光的、豁达的心态对待工作、学习和生活，以认真务实的工作态度，诚实守信的人生态度，严谨高尚的生活态度以及突出的工作业绩，赢得大家的理解、信任和支持。我们党用人的原则是德才兼备、群众公认，注重实绩，不让老实人吃亏，扎扎实实工作、实实在在为人才是根本。有为才有位，检验你的能力、水平的关键是看你的工作实绩，人眼是秤，群众是最公正的天平，虽然偶尔有失准，但相信大多数人是善良的，有责任心的和公正的，所以，希望大家，首要端正好态度，把握好机遇，不懈耽不松劲，不要怕吃苦，不要怕受委屈，不要怕被误解，在一个人的成长过程任何经历都是一笔财富，要耐得住寂寞，经得住考验，受得了挫折，以作为赢得群众，以实绩赢得尊重，打好基础，不断进步。
二、清静脑子，努力学习。学习是个老生常谈的话题了，但我每次都必须得讲，我总觉得农科院的学习氛围还不够浓厚，比如阅览室很少有人光顾，新订购的书籍借阅的也不多。学习应该是每个人终生的追求，对年轻中层干部来说，认真学习，善于学习更为必要，学以资政，学以养德，学以立业，通过学习，可以丰富学识，开阔胸襟，完善个性，涵养风度，增强能力，提高素质。我经常讲，腹有诗书气自华，学识积累是提高能力和素质的必要前提。学习要做到几个结合：政治学习和业务学习相结合，系统学习和重点学习相结合，集中学习和分散学习相结合，针对工作需要，对于自己的知识短项要及时查漏补缺，现代社会已进入信息爆炸时代，随着网络的迅速发展，同学朋友聚会时大家都高谈阔论，知识渊博，可以说谈笑皆鸿儒，往来无白丁，如果平时不注意学习，可能就会落伍了(out了)。人的脑子像电脑一样，可用的内存是有限的，要想多学点有用的东西，就必须静下心来，排除私心杂念和其他生活琐事的干扰，如果整天心猿意马，想入非非，老想着鸿雁将至，援弓射箭，那是学不到什么东西的，必须清心静气，把杂念删除，让知识扩容，特别是对年轻干部来讲，以后进步的机会非常多，考选制已经成为干部选拔的重要方式，要想把握住这样的机会，平时必须努力学习，注重知识积累，机遇只垂青有准备的头脑，另外，就是从胜任本职工作，在本院发展来讲，也需要不断学习，不断提高，院里将通过一系列措施鼓励大家学习深造，成功成才，希望大家业务上冒尖，政治上进步，中层干部特别是年轻干部要珍惜机会多努力，不负青春好时光。盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。女作家张爱玲说，出名要趁早，我看，学习要趁早，读书要趁早，而且要持之以恒，活到老学到老。
♥️ 考评方案 ♥️
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以发展孩子，服务家长，成就教师为目标，以提高教师队伍素质为核心，以提升教师工作绩效水平为导向，着力构建符合幼儿教师绩效考核评价制度，努力办有文化的幼教，做有思想的教师。
二、基本原则
1、尊重规律，以人为本。
2、以德为先，注重实绩。
3、激励先进，优绩优酬。
4、客观公正，科学合理。
三、绩效考核奖励经费来源及实行原则
1、每学年绩效考核奖励经费来源，以幼儿园人数为单位测算的奖励性绩效工资总额，作为幼儿园绩效考核奖励的专项资金。
2、奖励性绩效经费不得截留或挪用，必须全部用于发放教职工的绩效奖励。
3、绩效奖励以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上每学年（6月12月）各考核一次，年终一次性兑现。
四、考核对象
执行事业单位岗位绩效工资制度的幼儿园在编工资在册教职工。
五、考核内容
教师绩效考核的主要内容是：履行幼儿园规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。
考核量化以百分计算，包括：师德和安全工作占25%（师德和安全15%、出勤10%）；保教工作占50%（工作量20%、教育教学过程20%、教学效果10%）；教育教学研究和专业发展占25%（教研活动10%、教学改革与论文10%、专业发展5%）。班主任工作另加10%，工作实绩（教师获奖）另加5%。
1、师德和安全考核（25分责任部门党支部园委会分管领导）
（1）师德和安全（15分）
遵守《中小学幼儿教师职业道德规范》，为人师表、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、廉洁从教、团队合作、无违法违纪记录。
1、为人师表。工作服从分配，乐于承担临时任务，不与领导、同事、家长发生口角、按时参加各类学习和集体活动（学习活动无故缺一次扣1分）
2、教书育人。认真组织好幼儿一日游戏活动。
3、关爱幼儿。无体罚和变相体罚幼儿现象（一次扣1分）禁止教师忌语（违一次扣1分）
4、廉洁从教。不在工作时间做与无工作有关的事情（发现一次扣2分）不以职务之便谋取私利（一次扣2分）
5、爱岗敬业。热情接待家长、幼儿，主动做好家园沟通工作，虚心听取家长意见，严禁与家长发生争吵，无投诉（投诉一次扣1分）
6、团队合作。积极支持配合园内的各项重大活动不得拖延。（违一次扣3分）
7、无违法违纪记录。遵守各项法律法规和幼儿园规章制度。上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，不接打手机，不随意离开课堂（违一次扣1分）做到:视线不能离开孩子。（轻述者扣1-3分）
8、安全工作。实行一票否决制
①坚守岗位，无论无任何情况教师不得早于幼儿离园，否则发现一次扣2分。认真填写安全检查记录。无检查记录扣2分；
②认真做好晨午检。及时检查幼儿是否带有安全隐患的物品：发现问题及刚妥善处理。认真做好交接班记录；工作过程中因疏忽大意造成工作失误者扣3分。缺记录一项扣1分，
3严格执行园里的幼儿接送制度。不按要求履行手续，发现一次扣2分。
（2）出勤考核（10分责任部门各值周领导分管领导汇总后园长签发）
主要考核教职工出勤情况。鼓励出满勤，满勤者奖励1分。病事假1天减0.5分、迟到早退5次减0.5分。本项得分减完后继续请假者，从总分中核减，即病事假1天减1分，迟到早退5次减1分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。请假一天须由分管领导签字批准，请假三天必须由园长批准方可有效。考核以幼儿园考勤记载为依据。
2、教育教学工作考核（50分责任部门分管保教领导）
（1）保教工作量考核（20分）
幼儿园专任教师工作量考核按照《太原市五星级幼儿园教师工作量参考标准》执行。每班25人以上人配备两教一保，每周16—20节。
满工作量计10分，不足工作量按比例酌减。完成工作量计10分，未完成工作量，按比例酌减。不满工作量，个人提出申请或兼职或开发园本课程顶班等达到工作量，少一节扣2分，多一节或顶一节加2分。
（2）教育教学过程考核（20分）
主要考核教师在教育教学过程中教学准备和教学实施情况。每学期对教师的各种教学计划、总结、教案、观察记录课堂教学、保教工作等情况进行考核。
备课及时保证每节课都要有教案，反思和分析评价及时，有质量。教学案例、观察笔记（或个案跟踪）、教研、听课等有一定质量。未按时按量完成的.一次扣10分，平时教学抽查有下列一项扣2分：不按时上下课，无故缺课不在岗、上课接电话与教学无关的事，发现一次扣2分。未经同意擅自调课或请他人代课，双方当事人均扣3分，
（3）教育教学效果与其他考核（10分）
主要以完成国家规定的《幼儿园教育指导纲要》，《太原市幼儿园课程标准》教学目标、幼儿达到基本教育质量要求为依据。考核教师保教工作实施与效果、一日游戏活动组织与效果情况。
1、能围绕目标开展活动，教具准备充分。
2、在活动中注重动静结合、保教配合。
3、按时填写幼儿成长档案及家长园地，延误一次扣1分。
3.教育教学研究和专业发展（25分）
重点考核教师参与教研活动、参与开发园本课程、进行课堂教学改革和教后反思，自我研修及对幼儿成长过程和教育方式的研究等情况。
（1）教研活动（10分）
教研活动主要考核教师参加各级教研常规活动的情况，及听课、议课、评课、反思等情况。
①按时参加教研活动（请假扣0.5分，未请假扣1分）
②教师互相听课一学期不少于10节，有教学反思：
③每月一个主题活动；每学期写出1份有价值的教案；每学期按承担的课题书写1篇论文：
⑤参加培训不迟到、不早退、不无故缺席，有活动记录。缺一项扣一分。
（2）教学改革与论文（10分）
考核教师承担课题情况，接受课改理念，转变教育观念，构建高效课堂，参加各级公开课、示范课、研讨课等情况。考核教师积极参与园本教材的编写及教育教学论文的撰写，并在报刊杂志上发表，或在各级部门获奖。积极参与教具、课件的制作并使用。
教师参加幼儿园对外承担公开教学省级奖5分市级奖4分区级奖3分园级奖2分
教师在国家省市区发表论文或文章分别全国奖6分省级奖5分市级奖4分，区级奖3分
（3）专业发展（5分）
教师专业发展主要考核教师参加教育理论等各类学习的情况，学习笔记、学习交流情况，读书活动情况，参加各种培训、研修及考试取得合格证等的`情况。
①理论业务学习笔记达到规定次数、字数、1分，未达要求扣0. 5-1分。园本培训笔记根据幼儿园培训情况至少8次，1分。
②参加各种培训或听课笔记达标，少一节扣0.5分，
③参加书香校园阅读节及终身教育学习周活动，读书学习交流演讲1次加1分
④上报教育局一篇信息或投稿杏花教育信息刊登，被采用一次加1分。
4、班主任工作考核（10分）
重点考核其对班级常规管理、幼儿出勤率，家园工作开展情况、班级文化建设及其他日常工作完成情况进行考核。
（1）家长工作。每周按时公布周计划，更换家园联系内容，每学期按时召开家长会至少2次，家长开放日至少1次，有主题的组织节日主题实践活动1次。家访不少于幼儿人数三分之一。
（2）辅导幼儿各类竞赛评比奖
1园级，一等奖3分·二等奖2分，三等奖1分
②区级，一等奖4分·二等奖3分，三等奖2分
③市级，一等奖5分，二等奖4分，三铸奖3分
④省级，一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分
5、工作实绩考核（获奖情况）（5分）
主要考核教职工的工作任务、目标完成情况。实绩考核分值参考工作中获奖情况、积极参加各类教学赛奖活动及家长、家长对教师工作评议及社会反响。
（1）幼儿出勤率奖
班级幼儿核定人数：托班：25人小班：30人中班：35人大班：38人
小小班（25人）0.44小班（30人）0.35中班（35人）0.29大班（38人）0.27（公式：人数×天数（实际来园天数）× %）所带班级幼儿核定人数。减少一名幼儿扣5元，增加一名幼儿则加5元。（以幼儿园每月收费名单核计为准
本年度荣获国家、省、市、区、园教育行政部门以上个人综合获奖者，分别给予5分4分3分2分1分奖励分值。
4.）
总计分及奖金核算办法：
1、对教师的综合考核要与家长评价相结合。
家长评价：家长对教师满意评价在90%以上，考核总分记100%；家长对教师满意评价在75%——89%，考核总分记98%；家长对教师满意评价在60%——74%，考核总分记90%；家长对教师满意评价在59%以下，考核总分记50%；
2、职称：高级职称在考核总分中加3分，中级职称在考核总分中加2分。
3、副校级在考核总分中加4分，中层在考核总分中加3分，教研组长科研组长在考核总分中加2分。其他参与教育教学管理人员由幼儿园自行掌握。
4、超代课及加班补助根据幼儿园实际情况自行掌握。
5、核算办法：个人奖金数=奖励经费总额÷全体人员总得分×个人得分。（在核算个人奖金时，先将班主任津贴划出后再行核算）。
6、核算个人奖金后，班主任另加班主任津贴每月50元。
从事非教学工作的幼儿园管理人员、教辅人员、工勤人员的绩效，主要考核其职业道德、履行岗位职责和完成工作任务的实际情况。幼儿园按照岗位特点，合理制定相应的考核细则。
履行岗位职责
保育员（责任部门分管保教领导）
1、安全工作。（考核标准同上）
2、卫生工作室内外保持整洁，空气新鲜，室外无杂物，每天消毒一次、有消毒记录，幼儿用品有标记，摆放有序。地面有垃圾纸屑扣1分，门窗有积土扣1分，床铺凌乱、物品摆放杂乱扣2分，用具消毒不及时扣3分。记录一项不全扣1分。
3、财产管理。班内固定资产要随时检查清点爱护，不私拿、不外错。及时关锁门窗，做到人走灯熄。发现一次扣2分，园内音箱设施VCD、录音机、教玩具，要有登记记录，使用后及时清洁、归位，财产如有丢失、损坏照价赔偿，并扣5分；
4、日常护理。认真督促指导各环节幼儿生活技能（盥洗、上劂、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具）；不催饭，不洒饭，发现一次扣1分，指导幼儿洗手，环节落实到位。不到位者扣1分。能为幼儿穿脱衣服提供知适宜的帮助和指导。能根据天气变化、活动等其体情况为幼儿增减衣物；
中层干部主任
1对分管的工作认真创造性完成。做好幼儿园各类人员的培训与指导，做好分管工作的督促检查与考核，按时召开各种会议有记录，及时上传下达会议精神，不按时召开会议扣10分，没有管理工作考核原始过程性资料扣10分，出现责任性贻误工作扣30分。
2.认真完成年度党建目标和重点目标责任制考核，认真接待上级各类检查验收，完成工作任务好加分全国奖50分省级奖40分市级奖30分，区级奖20分
3认真做好日常管理和中心工作，保教主任每周进班听课不少于5节，看半日活动1-2个，组织教师业务学习1次，教研活动至少2次，每月30日做好保教人员的靠奖惩和汇总。后勤主任每周深入食堂至少5次，每月安全大检查1次，每学习固定资产清点1次，负责每月教职工考勤记录和考核奖惩统计。不按时1次扣10分。
4经常向园长汇报工作，积极协助园长及时制定并报送计划方案总结各级各类报表，按时参加幼儿园领导碰头会园务会，保证信息畅通，做好档案资料整理归档工作。
教辅人员履行岗位职责（责任部门分管后勤领导）
1认真履行岗位职责，对分管的保健伙管会计出纳工作尽职尽责，做实做细做好。加班一次加10分，验收合格加20分，完成全年工作任务，好加30分
2卫生保健。保证在园幼儿全部办理卫生保健手册，幼册相符，幼儿保健卡达100，少一个扣10分，做好传染病及突发事件的防控宣传工作，传染病控制在3之内，每日晨午检各1次，晨检不到位患病孩子入内1次扣10分，没按时定期消毒1次扣10分，没有进行每周1次大清扫扣10分。幼儿出勤率高，全年无责任事故
3食堂伙管。负责食堂伙食的管理与指导。每周按时公布幼儿伙食，食品进出库安全卫生，账目清晰，索证齐全。幼儿一日三餐按时按要求开饭，每周二四深入食堂，每日三餐下班巡视。晚点一次扣10分，发现索证不全扣10分，变质过期食品使用扣20分，
4会计出纳。负责幼儿园各类人员统发和调资工作，及时做好每月收费记账核帐报账，做到收支两条线，程序规范，手续完备。做好年度幼儿园财务预决算，年检工作。未按时收费1次扣10分，出现差错1次扣20分。
学校校长、园长书记的考核由杏花岭区教育局制定考核办法进行考核。
六、考核方法和程序
绩效考核由幼儿园按规定的程序与年度考核结合进行，每年考核一次。具体要做到三个结合：定性与定量评价相结合，自评与他评相结合，形成性评价和终极性评价相结合。要充分听取教研组，任教班级保教人员及家长评价。
具体考核程序为：
1、教职工述职。以教研组为单位，参评人员对履行岗位职责情况、主要业绩和师德表现做出符合客观实际的自述自评。
2、考核评议。幼儿园考核组，结合平时考核记载，采用多种评价方法，组织家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议。
家长评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。考核组随机抽取一定数量班级的家长对带班教师进行评议。
教职工评议：采取年级组教师与学科组教师评议相结合的方式进行。
3、确定考核等次。考核组根据教师平时考核量化得分，结合家长、教师评议结果和师德考核结果，在考核量化的基础上，综合分析，逐一确定考核等次。
4、公示考核结果。教师考核等次要在本园公示5个工作日。公示无异议的教师，按考核等次兑现绩效工资。考核结果存入教师人事档案。同时，幼儿园要设立监督举报电话。
七、考核结果及使用
1.绩效考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职。优秀率一般控制在参加考核教职工总数的15％。对做出突出贡献的教职工各学校要进行重奖，比例一般控制在参加考核教职工总数的5%左右。考核结果为不称职的教职工，不发当年奖励性绩效工资。
2、凡有下列情形之一的，绩效考核确定为不称职：
（1）歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生的；
（2）旷工或请假超过国家规定天数的；（参照杏组干字[20xx]60号《杏花岭区机关事业单位工作人员请销假管理办法》）
（3）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的；
（4）违反规定进行有偿家教或到校外社会办学机构兼职兼课的；
（5）发生安全事故，本人负主要责任的；
（6）违反法律法规或规章被追究责任的；
（7）在绩效考核中弄虚作假的；
（8）有损害教师形象或声誉其他行为的。
教职工对考核结果有不同意见，可以向幼儿园仲裁组申诉。
八、组织领导
1、幼儿园成立以园长为组长的绩效考核领导小组，领导小组成员由园级领导班子成员李新芝、工会主席王晓丽、幼儿园有关部门负责人及公道正派、政策业务水平和群众威信较高的教职工代表张春梅李芳丁郁崔珺等人组成。领导组负责依据相关政策和文件精神制定本校考核方案并组织实施考核工作。
2、领导小组下设机构中要设立监督组和仲裁组。监督组组长工会主席王晓丽，成员程红英王蕊仲裁组组长李新芝，成员王宝新尚艳梅，负责考核过程的监督和对考核有异议的教师的裁定工作。
3、幼儿园绩效考核实施办法须经教职工代表大会讨论、幼儿园考核领导小组集体研究决定，并报教育局人事科审核备案后实施。
九、纪律要求
绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教职工的切身利益，幼儿园要以高度认真负责的态度扎实开展。
1、园长是幼儿园绩效考核工作的第一责任人。在绩效考核工作中，要从实际出发，不断开拓工作思路，完善绩效考核方法，严格考核程序，杜绝平均主义，确保学校绩效考核工作的公开、公平、公正。
2、幼儿园考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是的进行考核，并认真做好考核后的复核及申诉答复工作。
3、幼儿园要严肃考核纪律，认真履行工作职责，保证考核工作平稳顺利进行。
♥️ 考评方案 ♥️
为突出重点，针对我市当前病媒生物防制存在的主要问题，进一步落实责任分工，集中时间和人财物力，加大整改工作力度，确保病媒生物防制各项指标通过省爱卫会的专项考评，根据20xx年4月病媒生物防制专项督查考评报告指出的主要存在问题，特制定本方案。
一、集中整改时间
20xx年6月9日17日。
二、整改内容和责任分工
（一）加强对各级机构和社区、单位病媒生物防制资料记录、整理、归档的培训指导。（牵头单位：市爱卫办，责任单位：市疾控中心）
（二）加强对病媒生物防制专业技术队伍的培训，提高专业防制技能。（牵头单位：市爱卫办，责任单位：市疾控中心，省、市病媒生物防制协会）
（三）加大四害孳生地治理力度。重点清理背街小巷、城中村、城乡结合部、单位、居民区、再生资源回收站等犄角旮旯卫生死角和各类小型积水。（牵头单位：市政市容委，责任单位：各区政府）
（四）加强建成区内河、湖泊等水体和主次干道、小街小巷雨水道口、淤泥的治理，确保畅通无恶臭。（牵头单位：市水务局、市市政局，责任单位：各区政府）
（五）加强美舍河丁村上游河段两岸、带状公园群上路河段湖面垃圾的收集清运。(牵头单位：市环卫局，责任单位：各区政府)
（六）推行定时上门收运垃圾等多种管理方式，减少露天垃圾桶的摆放，有条件的单位院落和居民小区建立封闭式垃圾屋（如环卫大厦的智能垃圾屋），加强餐厨垃圾的收集清运和循环利用，加强对垃圾收集容器的清洗保洁。(牵头单位：市环卫局，责任单位：各区政府)
（七）坚持属地管理的原则，组织协调动员驻市单位加强环境综合治理，健全联动机制，充分发挥街道、社区的作用，加强对驻市单位环境卫生的督查。(牵头单位：市双创工作指挥部，责任单位：各区政府)
（八）贯彻落实《市病媒生物预防控制管理办法》，依法加强对pCO专业机构的监管，对单位、个人违法行为依法实行顶格处罚。（牵头单位：各区政府，责任单位：市城管局、市爱卫办）
（九）尽快完善美华饮食一条街、凤翔社区、西门外、海甸社区示范点创建工作，总结经验，树立典型，逐步推广。（牵头单位：各区政府，责任单位：市食药监局、市爱卫办、市疾控中心）
（十）进一步完善小饮食店、小食品店、单位食堂等重点单位和重点部位防鼠、防蝇、防蚊设施建设，提高合格率、使用率，已安装防蝇帘（胶帘或珠帘）的店铺必须利用起来，不准捆绑悬挂。（牵头单位：市食药监局，责任单位：各区政府）
（十一）进一步完善农贸市场、超市、再生资源回收站（点）三防设施建设，加强环境综合整治和管理。（牵头单位：市商务局，责任单位：各区政府）
（十二）各区按《市人民政府办公厅关于印发市灭蚊大行动实施方案的通知》（海府办[20xx]82号）要求，组织pCO公司统一开展化学消杀，并根据实际情况对重点场所和部位适时进行消杀，控制四害密度。（牵头单位：市爱卫办，责任：各区政府）
三、督导检查
（一）20xx年6月1314日，各区双创工作指挥部对辖区内各项目进行督导检查，督导检查情况形成书面材料报市双创工作指挥部。
（二）20xx年6月15日16日，市双创工作指挥部组织对各区双创指挥部报送的整改情况进行督查。
四、奖惩
由市双创工作指挥部将督查情况进行通报，对整改工作缓慢、马虎应付，导致严重超标在省考评时被扣分，影响创卫工作进程的单位及其监管部门，启动问责，追究责任人责任。
五、工作要求
（一）提高认识，加强领导。病媒生物防制通过省级考评是我市创卫工作的一个重要环节，时间紧迫，任务繁重，各级领导要提高认识，加强领导，针对主要存在问题，集中相应的人、财、物力，合理安排，落实各项整改工作任务，确保病媒生物防制各项指标通过省级考评。
（二）以块为主，条块结合。各区要坚持属地管理的原则，加强对区属和驻区单位整改工作的督导检查，各职能部门要发挥条条监管作用，加强对本部门和监管行业整改工作的督导。同时，全力配合各区的整改工作，条块结合，齐抓共管，确保整改到位。
（三）明确分工，落实责任。各责任单位要根据实际，将存在问题进一步量化，责任落实到人，任务细化到人，做到事事有人抓，件件有着落。责任单位要对承担整改任务的责任人提供相应的人、财力支持，及时解决整改过程中遇到困难。
（四）全民动员，人人动手。病媒生物防制工作涉及各行各业，千家万户，要加大宣传力度，通过媒体和各职能部门、街道、社区采取多形式、多渠道的宣传，充分调动市民的积极性和创造力，人人参与环境综合治理，维护公共卫生，自觉搞好居家环境卫生，清除四害孳生地，从源头上控制四害孳生。组织开展爱国卫生日活动，全市于本周五（13日）进行一次以家庭为单位的大扫除行动，清理卫生死角，翻箱倒柜，清除蟑螂卵荚和蟑迹、鼠迹，翻盆倒罐，疏通水沟，清除各类积水，铲除四害孳生地。
（五）依法管理，严明奖惩。要进一步加大《市病媒生物预防控制管理办法》的宣传力度，对无正当理由不参加病媒生物防制的违法行为，依法进行处罚。坚持宣传教育与依法管理相结合，长期坚持，不断提高市民的法制意识，公德意识。
（六）完善监督机制。要充分发挥网格员、爱国卫生监督员、志愿者的监督作用，明确分工，落实责任。社区网格员收集责任区病媒生物防制存在问题整改信息,驻区爱国卫生监督员和志愿者随时发现的存在问题，每天下午4时以前报区双创工作指挥部，由区双创工作指挥部报市双创工作指挥部创卫组，由市创卫组汇总后报市双创工作指挥部督察考核组进行督查。对建成区病媒生物防制主要存在问题整改工作实行全方位监督。
♥️ 考评方案 ♥️
1) 该生热爱集体，积极为集体服务;该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相;该生能以校纪班规严格要求自己;该生能严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，;该生能认真遵守学校的纪律和班规;该生能很好地遵守学校纪律，集体荣誉感强，积极;该生长期担任学生干部，工作认真负责;
2) 该生在纪律上能认真遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参与各种社会实践活动，劳动积极肯干。学习态度认真，各科成绩进步较快。为人诚实，对人有礼貌。是综合素质较高的好学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
3) 该生能认真遵守学校的纪律和班规。积极参加集体活动，集体观念强。尊敬师长，团结同学，担任班干工作认真负责，学习态度认真,成绩优秀。积极参加社会实践活动和体育锻炼，是一位综合素质较高的好学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
4) 该生能很好地遵守学校纪律，集体荣誉感强，积极参与各项社会实践与集体活动，劳动积极肯干，尊敬师长，团结同学，学习上认真刻苦，成绩稳定，呈上升趋势。生活俭朴，为人诚恳。是一位素质较高的学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
5) 该生无论在学习工作生活上都能严格要求自己。尊敬师长，和同学关系融洽。集体观念强，积极为班级服务，劳动积极肯干。学习刻苦认真，有恒心，成绩优秀。生活俭朴，是个德智体全面发展的优秀学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
6) 该生认真遵守学校的规章制度。学习刻苦认真，学风踏实，成绩优秀，学习潜力足，有创新意识。集体荣誉感强，积极参加各种集体活动和社会实践活动，劳动积极。尊敬师长，团结同学。被评为“省级三好学生”。是位有理想，有抱负，发展全面的好学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
7) 该生为人诚实，自觉遵守纪律，对自己要求严格。关心集体，积极参加各种活动及社会实践活动。学习刻苦努力，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学。有上进心，有理想，是个全面发展且各项素质较高的好学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
8) 该生为人诚实，乐于助人，对人有礼貌，自觉参加社会实践和文体活动。组织纪律性强，严格要求自己，尊敬师长，团结同学。学习努力，刻苦钻研，成绩上升较快且优秀，是位基础扎实，素质高发展全面的好学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
9) 该生是一位肯学上进的学生，有公民道德，能遵守校纪班规，为人诚恳，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，关心集体，热心助人，积极参加劳动和体育运动。是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
10) 该生上进心强，严格要求自己，遵纪守法，团结同学，积极参加社会实践和文体活动。有理想，学习刻苦，勤学好问，不断在成长的道路上探索，思维敏捷，成绩优良，是个德智
11) 体全面发展，综合素质高的优秀学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
12) 该生三年以来，能以校纪班规严格要求自己。关心集体荣誉。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。为人诚实，生活俭朴，劳动积极肯干。是个有涵养，素质高的好学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
13) 该生遵纪守法，团结同学，待人热情有礼貌，尊老爱幼，主动做好事。关心集体荣誉，积极配合班团干部完成各种社会实践，坚持体育锻炼，是德智体全面发展，有理想，素质高的好学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
14) 该生遵纪守法，思想上追求上进，尊敬老师，乐于助人，讲文明，懂礼貌，有集体荣誉感，能团结同学，能坦诚待人，学习目的明确，勤学好问。是一位合格的具有较高素质的高中毕业生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
15) 该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，是一位德智体全面发展，具有较好综合素质的高中毕业生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
16) 该生自觉遵守校纪班规，积极参社会实践活动和体育锻炼。为人诚实，生活俭朴。尊敬师长，团结同学。学习努力，刻苦攻关，各科成绩稳步上升。是一位有理想，有抱负，全面发展的学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
17) 该生长期担任学生干部，工作认真负责。积极带领同学参加社会实践，完成各项任务好。有与命运抗争的毅力和顽强拼搏的精神。尊敬师长，团结同学，有理想，有抱负，有创新精神，学习认真刻苦，基本功扎实，成绩优秀，是个综合素质高的好学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
18) 该生遵守学校纪律和班级规定，尊敬师长，团结同学，为人诚实，积极参与各项社会实践活动和体育锻炼，学习努力，成绩不断上升。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极，三操认真。是个发展全面的学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
19) 该生认真遵守中学生日常行为规范。时间观念强。尊敬师长，为人诚实，热爱集体，劳动积极肯干。课堂上能认真听讲，成绩稳定上升。积极参加社会实践和文体活动，是个有理想有抱负，综合素质高的学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
20) 该生认真遵守中学生日常行为规范。时间观念强，不早退，不旷课。善于独立思考问题，遇到问题敢于请教，学风踏实。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极参加各项活动。有理想有抱负，是位全面发展的好学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
21) 该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬全面发展的优秀学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。
♥️ 考评方案 ♥️
XXX局财务管理工作考核办法（试行）
第一章总则
第一条为促进局直属各单位进一步加强财务管理工作，规范财务管理行为，提高财务工作效率和质量，根据有关法规、制度，结合我局实际，制定本办法。
第二条本办法适用于XXX局直属预算单位，含建设单位。
第三条财务管理工作考核坚持客观公正、实事求是、公开透明、分级负责的原则。
第四条财务管理工作考核指标及其分值可根据每年实际情况适当调整。
第二章考核内容和方式
第五条考核内容包括制度建设与执行、预算编制与执行、合同管理、银行账户管理、资产管理、政府采购、会计基础工作、监督检查、财经信息等。
具体考核指标及其分值详见《财务管理工作考核指标表》。
第六条《财务管理工作考核指标表》每年上半年下达被考核单位。
第七条财务管理工作考核实行扣分制，总分100分。1
各项指标分值扣完为止，不倒扣分。各考核指标没有扣分因素即得分。
第八条财务管理工作考核实行被考核单位自评和专家组考核相结合、日常考核与现场检查考核相结合的方式。
第九条各级财务部门在日常工作中应建立台账制度，做好考核信息的统计和记录工作。
第三章考核工作组织程序
第十条考核工作由财务部门组织，按进行。XXX局可以授权直属局依照本办法对所属基层预算单位开展考核工作，直属局应将考核结果及时报XXX局备案。
第十一条考核工作按以下程序进行：
一、明确考核指标，及时下达被考核单位；
二、成立考核专家组，下发考核通知；
三、被考核单位根据通知要求和考核指标，开展自评。填写自评打分表（格式同《财务管理工作考核指标表》），撰写自评报告，按时上报考核专家组；
四、考核专家组进驻被考核单位，查阅被考核单位有关资料，结合财务部门相关统计信息，核实自评得分情况，对照考核指标逐项进行打分。有扣分的指标，须在备注栏说明扣分理由；
五、考核专家组与被考核单位交换意见，通报考核结果，说明扣分理由，听取被考核单位的解释和说明；
六、考核专家组根据交换意见情况，重新核实扣分情况，确认扣分依据充分，形成最终得分；
七、向被考核单位下达考核结论。考核结论主要包括考核得分、扣分说明和改进意见；
第十二条考核专家组成员由单位领导、财务和人事等相关部门人员组成。考核专家组人数为5-9人中的单数，其中财务人员人数一般不得低于总人数的2/3。
第四章奖惩措施
第十三条财务管理工作考核结果作为XXX局目标管理考核“财务经济工作”部分的打分依据。并作为下一财务工作安排的重要参考，包括预算管理、业务培训、审计检查、评先推优等方面。
第十四条考核得分排序后在一定范围内予以公开。得分排在前三名的单位为优秀单位。对优秀单位，由考核单位予以表彰。
第十五条考核中发现以下问题的，实行一票否决，被考核单位不得评为优秀：
一、发生贪污、受贿等职务犯罪，被刑拘、行拘或被追究刑事责任的；
二、因违反国家财经法规，受到党纪政纪处分的；
三、发生截留、坐支、挪用或私分公款行为的；
四、发生公款私存或设置“小金库”的；
五、因财务经济工作不力，被有关部门通报批评，且性质比较严重的；
六、其他可以认定为一票否决的事项。
第十六条各预算单位应对考核结果给予高度重视，积极整改有关问题，不断提高财务管理工作水平，并按要求及时上报整改报告。
第五章附则
第十七条考核工作经费应编入单位预算，专项列支。
第十八条直属局应结合单位实际，按照本办法制定实施细则和具体考核指标，对所属预算单位财务管理工作进行考核。
第十九条本办法自印发之日起施行。
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