弧度制课件（精选十六篇）_弧度制课件

弧度制课件（精选十六篇）。

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四月的春风唤回温暖璀璨的光景。那粉白馨香的杏花盛放的如火如荼、如痴如醉。是什么赐予了四月如此迷魂的芬芳，如此撩人的妖娆，如此炫目的色彩？那随风摇曳的绿柳是否就是你上扬的嘴角，微笑的眉眼？

你，在笑什么？是因这春回大地万物复苏的盎然生机么？是对这盛春时节繁花热烈的喜悦赞美么？是为了即将到来的炎炎夏日的期待么？还是对忍冬的皑皑白雪一去不复返的惋惜与无奈？

我小心翼翼地走近你，站在季节的最深处揣测你这神秘悠然的笑容。风沙四起时，迎春怒放时，杏花飞散时，野草萌芽时……我一直都在无比专注地看着你，站在你无法目及的领域把你上扬的嘴角努力地看仔细了，看仔细了……终于我开始领悟开始明了，是什么让你如此地牵动神经，不经意间更改嘴角的弧度。

原来你笑的不仅仅是流光易逝的凄凉，还有那说不清道不明的喜乐与哀愁。你是如此多情善感的孩子，在那么多小小的哀伤微微的喜悦中辗转难眠。殊不知，拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠。

忍冬的大雪纷飞突然换作春雨的淅淅沥沥。于是你笑了，如此牵强的扬起嘴角，那么完美而脆弱的弧度。你说：“我的泪已倒流进心底，没有眼泪并不等于没有哀伤，可受苦的灵魂亦没有悲观的权力，何不让我的哀伤化作满天清冷冰凉的小雨，奏出人间可歌可泣的歌谣。五月未至，樱红满地。于是你笑了，嘴角一派人面桃花的灿然，笑的释然，笑的天真。你说，你终于可以与至爱的朋友初夏重逢，尽管只是匆匆一瞥，可你也会如此欣喜如此动情。你说，打过一个照面总好过永世不得相见。尽管此后你将渐渐隐去，消逝在季节匆忙地变迁中，易了容颜，暗了裙裳。可是你说，繁花凋尽，万物沉静，那也是种证明你来过的方式。你没有逝去，只是流光隐忍了你，只是万籁收留了你，忧伤的灵，不安的魂。

从此，你将坐落于无人知晓的丛林，独自欣赏异域的身体和月亮。你嘴角依旧上扬。那灿醉的弧度，似乎是流年赋予你最光鲜的表情，是上帝赐予你最博大的恩宠。

暮色四合时，我仿佛看到你静坐云端，清傲地俯视这芸芸众生，看这茫茫苍生如何在这滚滚尘世中颠覆沉沦，醉生梦死。你时而忧伤，时而明媚，你笑看尘世苍凉，却无以话凄凉。

黎明时分，我仿佛看到你哀怨的眼目凝望天边那一道粲然的曙光，明媚的笑靥沉醉了几多辗转经历曲折回环的故事。

选自.作文600字 远处的季节正在变迁，

说起颠覆和沉沦，

我笑的——

只是年华正青红。

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世袭制和禅让制是各国君王的事情，也就是谁来继承君王。世袭制就是让自己的后代一直传流下去；而禅让制却是自己让位，传位给了别的人，既不是自己的亲属后代，而是自己非常喜欢的人选来当君王。其实，我觉得两种传位方法都各有个的道理，但是我认为世袭制比较合理。

世袭制是每个君王都做的，因为每个人打下来的大江山，就双手奉献给了别人，你觉得说得过去吗？虽然说有些皇帝并不正值，但是百姓愿意将自己的国家送给别的皇帝吗？明摆着这是民心不服。但是我认为使用世袭制的朝代传帝业都不是很久。虽然我认为世袭制更加合理，但是世袭制的后代一定是坚强勇敢的才行如果他们软弱无比，那不是一下子就被人家取代了，比如南北朝末年、灭了南北朝的国家的周王，因为继承人十分软弱，才被隋文帝杨坚篡位了；再比如隋朝末年，隋炀帝死后，软弱的隋恭帝独霸一方。可是他实在是软弱到被他人利用，唐高祖李渊才会获得唐朝的诞生。以我们这个角度来看，我们一定会做得比他们好几百倍；但是每个国家的灭亡就是因为开国者英明，灭国者糊涂，如此看来，禅让制还是有很大的好处，以此来看，把王位传给另一个精明能干的人总比传给一个昏庸无能的亡国君好！

其实只有一句：世袭制和禅让制都有好处。

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总觉拥有太多太多，也深感幸福！

下车，挥手，告别，迎着秋日上午和煦阳光，含着阿尔卑斯棒棒糖，向前迈着轻快的步子，听着手机传来欢快的歌声，微风吹拂着秀发，这感觉暖暖的，好舒服，好惬意哦！真觉人生是多么美妙，每天都是充满希望，都是美好的一天！

明媚的阳光，可爱的笑脸，无不令人动容。

在这物质纵流的世界，很庆幸所拥有的也很感激身边的每一个人，谢谢“你们”陪我走过的岁月，给了我那么多感动，让我的人生增添了色彩，不再是那么黯淡无光。

一间房，一张床，一张小折叠桌，一个小书架，一扇窗，我的小天地，我的世界。

很小，很小，就希望能拥有自己的一间房，有自己的空间。如今，已达成。虽给人狭小的感觉，但内心深感满足。一点一滴，都是自己的设置，斯是陋室，惟吾德馨！

一床粉红浪漫梦幻般的蚊帐，给整个小房间笼罩温馨之感；墙壁处明星们一张张可爱的笑脸，苗条动人的身姿，令人身心愉悦；钉了几个钉子，挂上心仪的裙子，被窗外的微风吹拂，别有一番动感；天花板上再横牵着两串彩色气球，似乎有着节日的喜庆，人仿佛每天都能拥有节日的快乐；紧挨床头的是很小的书架，有近两年从新华书店淘来的书，很是喜爱。整排列开，书香味也似乎弥散在这狭小空间。窗户上那米黄的窗帘也是亲自挑选，喜欢开窗，放下窗帘，偶尔也拉上，只是身在一楼，总有不便，所以放下居多，但风仍能透进来。遗憾的是买了两盆栽，实在是地方窄，又阴暗潮湿，没几天就流失了生命。

爱上了整理这小小的房间，每次看到它整洁干净的模样，有说不出的畅快，觉得一切努力都值得！喷洒些空气清新剂，另一瓶水仙风油精也从未合盖，既可驱蚊虫，也可散异味，平常还能提神呢，整个室内充满着清香，很舒服的感觉。

闲时，很喜欢待在房间，躺在床上，看看书，听听歌，玩玩手机，绣下十字绣，当然经常是把柔软身躯摔进床中，亲密结合，享受一个又一个令人舒服的觉觉！

午夜十二点，下了班，也不会马上去睡，并不是失眠，总是留恋这安静的气氛，青春的日子，在这样的夜晚，这样的时刻，总想霸道的想留住些什么，想做些什么。翻看几页书，偶尔再玩下手机，累了，倦了，困了，再安然入睡，很自然的方式，很惬意的生活，带着点诗意的感觉。

很多人对自己好，真的很珍惜，也很感动！当然，如果可以，我会让自己，让身边的人过得更好！所以得继续努力，继续加油，继续为自己充电！

真觉拥有很多很多，真觉幸福！笑了！

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生命的弧度

“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”两千年前，你吟唱着这忧伤的歌，在汨罗江畔纵身一跃，用生命在楚国划出一道美的弧线……

这道弧线，承载着你满腔的爱国情怀；这道弧线，或许是你生命最完美的结局；这道弧线，又书写出多少无奈与不甘。

一个王朝的背景在你朦胧的醉酒中逝去。但是，你的名字却传颂千古——屈原。同样不朽的还有你对楚怀王的忠贞不渝。

你杰出的治国才能，可与日月齐辉，对楚怀王的忠心，天地可鉴。然而楚怀王却轻信奸佞之言，疏远忠义之士。你空有一腔报国热血，却无处施展过人的才华。

也许你不想让沉重拖滞你的轻盈，不想让冥顽牵绊你的不羁，于是你选择了愤然离去，却留下了不朽的诗行。你纵身融入汨罗江的滔滔江水，奔流到海不复返。即使在你生命的最后一刻，你依旧保持着一贯的高风亮节纵然举世皆浊，你仍在心中恪守着一方净土。这便铸就你不朽的灵魂。

两千多年前的那一刻，世界突然变得出奇的静，没有鸟啼，没有虫鸣，甚至没有一丝风声，你踏着初夏泽畔野花的芬芳和野草的清香，走向一个庄严的时刻，一个永恒的瞬间。死亡，没有比这更绝望的拒绝，没有比这更彻底的捍卫了。

宗国早已烟消云散，人世间的浮名终将随风飘逝。而心灵的怀念和祭奠却永远也不会泯灭。你思想的碎片早已洒遍每一颗多情而高贵的心。这生命的弧度，纵然无奈，却是另一种光华万丈、永垂不朽的美丽。

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由于弧度制是一个新的定义角的概念，主要是让学生理解弧度制的意义，重点是让学生能正确进行弧度制与角度制的换算，并理解任意角的集合与实数集之间建立一一对应的关系，关键是让学生学会类比思想，并让学生学会在弧度制下的弧长公式，及扇形的面积公式。

学生在学习弧度制的时候主要是对弧度制理解的不够透彻，可能是因为新的概念，所以有大部分学生还不够熟悉，在讲解习题的时候我就逐层深入的讲解，所以学生反映还是不错。只是学生的作业还是做得不太好。所以在讲解作业的时候一定要继续加强弧度制的定义的理解，让学生自己能够推导弧度制下关于扇形的有关公式，比如弧长公式、面积公式等。

1）一个意想不到的错误

在两种度量制互化的板演中，有一位学生写错：.要不是学生板演，恐怕本人不会想到学生还会犯这样低级的错误。

2）一个结果还是两个结果

弧长公式为，扇形面积公式是，这两个公式中圆心角都加了绝对值，且。如果逆用这两个公式来求圆心角的大小，所得值仅取正值还是取正负值？ 如教材练习：已知半径为240毫米的圆上，有一段弧的长是500毫米，求此弧所对的圆心角的弧度数。因为在这个具体的问题情境中，未出现旋转角，根据实际意义，我们认为最后的结果取正值即可。

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梦里花落知多少，那些曾经以为念念不忘的事情，在我们念念不忘的过程中，静静流逝，漂泊在一片叫做青春的岁月中。

记得有一种思念，叫做魂牵梦萦；记得有一种关怀，叫做无微不至；记得有一种别离，叫做刻骨铭心；记得，有一种岁月，叫青春。

白驹过隙，流年抛却过往，在感动中，我们学会了包容情感。那时花开花不语，相依相守中用流沙穿越过迷途。寻找成长岁月中最执守的一份微笑与安然。

想起一些感慨，停留在记忆里，莫首，却无声流意。

生活

微笑是世间最美的语言，停泊于青春足迹中最为动人的风景中，像一首抒情的散文诗，把生活的曙光深入心灵深处的执着如影幻化。其实生活就是一部电视剧，看的人多了，就习惯依赖，上演记忆中的碎言片章。

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聘用合同与狭义劳动合同的主要区别

聘用合同是广义上劳动合同的一种特殊形式，具有劳动合同的基本特征，其基本制度与劳动合同相一致。但是，由于事业单位的特点以及目前国家对事业单位的管理在一些方面仍有别于企业，所以又与狭义劳动合同（企业劳动合同）有一定的区别，主要有以下方面：

1、适用范围不同。狭义劳动合同适用的主体为企业，聘用合同适用的范围主要为事业单位。聘用合同是近年事业单位人事制度改革的产物，聘用合同制度的内容反映了事业单位的用人制度通过订立劳动合同以实现其物质产品的生产。事业单位则是从事非生产经营活动的组织，通过订立聘用合同实现的劳动成果主要表现为精神产品和知识产品。企业的生产活动以营利为目的，事业单位从事的服务活动属于社会公益事业，在实现其经济效益的同时，必须把社会效益放在首位。

2、政府干预的程度不同。目前事业单位仍在改革当中，作为聘用合同一方当事人的用人单位尚不是完全意义上的独立的市场主体，这一点与企业已在改革中成为独立的市场主体也有所区别。国家在一些重要方面对事业单位仍实行宏观

管理，主要表现在以下方面：（1）编制管理。目前由国家核拨经费的事业单位仍实行严格的编制管理；（2）经费管理。建国后，事业单位一直承袭行政机关的管理方式，经费全部由国家核拨。80年代后，事业单位相继进行财政、人事等领域的改革后，形成全额、差额拨款、自收自支几种类型的事业单位。90年代后期，国家对事业单位的拨款改为定额补助的形式。但事实上，事业单位的经费仍有国家全额补助、差额补助等形式。如教育系统的中小学，基本是由国家全额拨款的。这些单位尽管对新录用人员通过聘用合同的形式，但其招生计划、教学计划及教师的工资福利等都是按照国家有关规定进行的。（3）工资制度。事业单位向聘用人员支付的工资报酬，主要是按照国家规定的标准支付。按照国家有关规定，事业单位的专业技术人员分别实行不同类型的工资制度，如专业技术人员职务等级工资制、专业技术人员职务岗位工资制、事业单位的专业技术人员分别实行不同类型的工资制度，如专业技术人员职务等级工资制、专业技术人员职务岗位工资制、艺术结构工资制、体育津贴奖金等、以及人员等级工资制。在近年的改革中，许多事业单位加大了岗位工资的比例，但其工资的刚性程度远大于企业，这也是由事业单位的公益性和改革的渐进性决定的。因此，事业单位与聘用人员订立聘用合同的内容不仅反映该事业单位的意志，也应当体现国家宏观管理的内容。

3、管理监督部门不同。按照国务院各部门的职能分工，目前，事业单位和企业分别由国务院人事部和劳动保障部对其进行宏观政策指导和监督。这一体制有利于分工负责，也产生一些弊端。聘用合同实施过程中，有关部门的宏观政策协调、工作协调以及对具体执行政策的区别与衔接的把握，对于从整体上推进事业单位和企业的改革，维护社会稳定是十分重要的。

4、聘用合同的具体制度体现事业单位的性质和特点。聘用合同是按照国家规定订立的合同，双方当事人订立、变更、解除合同，必须遵守国家有关规定。聘用合同的具体制度反映事业单位内部组织结构与管理制度与企业的区别。例如关于事业单位聘用人员程序的规定，明确规定聘用人员要经过公布空缺岗位及职责、聘用条件、工资待遇、由聘用组织进行考试或考核、事业单位负责人集体讨论审定等程序；关于事业单位可以单方面解除聘用合同、随时解除聘用合同、以及不得解除聘用合同的条件；受聘人员解除聘用合同的条件等制度都体现了事业单位用人制度的特点，与劳动合同的具体制度有所区别。综上所述，聘用合同制度作为事业单位用人制度改革的基本形式，标志着我国事业单位人事管理由完全的行政管理方式向契约管理方式的转型。

1.合同本身的法律性质不同

聘用合同调整的是政府对公共组织及其工作人员的人事管理行为和工作人员行为规范，属于公法调整范畴。而劳动合同规范的是企业与劳动者之间的劳动关系，属于私法调整范畴。

2.合同主体的权利义务关系不同

企业的劳动合同是纯粹的民事合同，合同中所规定的权利与义务对当事人来讲基本上是平等的。民事合同强调契约的自由性、合意性，一般不会发生不确定的权利或义务关系，即使发生，双方均可自由协调解决，解除合同。

事业单位及其工作人员要履行一定的公益责任或义务，因此，聘用合同在实际履行中权利与义务常常发生不对等。国家有权要求事业单位工作人员必须履行一定的公益性责任和义务，而且，这种国家要求具有强制性，如果事业单位工作人员无正当理由拒不履行，将会受到惩戒处置。此外，事业单位工作人员所从事的岗位工作，其性质本身也是属于社会公益性质的。一般来讲，企业职工是不承担公益责任的。

3.争议处理时审查的内容有所不同

由于聘用合同所具有的不同于劳动合同的特殊法律意义，在涉及人事争议时，对事业单位当事人权利与义务的审查，不仅要以合同规定为依据，在某些情况下，还要对其“特别权利关系”进行审查，而企业的劳动者对此点审查是可以免除的。

4.合同中用人单位的主体权利不同

企业在与劳动者签订劳动合同时具有较为完整的主体权利。而事业单位在与个人签订合同时表面上看，具有完整的主体权利，但实际上这种权利是不完整的，主要表现在用人的许多环节上，事业单位的主体权利要受到政府的许多控制。如招聘是在政府编制确定的基础上发生的，办理进人手续要受到政府规定的程序控制，否则便不能发生正式的人事法律关系；事业单位在确定工作人员的薪酬上，权利也是不完整的，要受到来自政府的财政控制。因此，事业单位用人的主体权利要受到政府的一定限制。

因此，由于合同性质不同，聘用合同与劳动合同在具体条款上的区别，主要反映在对公职义务的规定，以及对人事管理程序的专门要求上。为全面反映事业单位的性质与工作人员的管理特点，聘用合同条款应当在以下方面作出明确规定：

——事业单位、事业单位工作人员的主要职责是为社会提供公共服务，具有履行国家公益职责的义务。

——事业单位在公开招聘时要按国家编制指导或计划进行。人事关系要经过主管部门规定的相关程序之后才能正式确立，人事关系的消除也要经过相关规定的程序。

——事业单位工作人员的工作报酬在一定程度上要接受国家财政预算的调控。

——规定公益责任违约专门条款。发生人事争议时，审查范围不限于合同规定的内容，如涉及特定的公益事件时，还要对用人单位与职工双方履行公益职责和义务情况进行审查，以确定违约方及其责任承担。

综上所述，对两种合同的区别要从本质上去把握，这样才能深刻地理解两种合同的不同管理意义。

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独自坐在窗前，看着窗外被雨水冲刷的十分干净的事物，心不由得放松了下来。身旁的那抹绿也在轻松的抖动着身体。

周围的景物开始模糊起来，思绪像倒带似的，又回到了那个晚上。

那座老房子慢慢清晰的出现在眼前……

空气像被水浸湿过的，异常闷热，我站在门外，头靠在门上看着奶奶——正在“求神拜佛”。

轻轻地跪在草垫上，用手支撑在地上，头则与腿合挨在一起，形成一个拱形。这就是在下跪呀！这就是奶奶为我而敬神了！撅着发福的身体，做得很吃力，头发也被汗水粘在一起。一个又一个，太累了。她大口大口的喘着粗气。

奶奶用她并不宽厚的背承载着对我的希望。霎时间，世上所有的声音都不复存在了。只剩下奶奶的用头在在草垫上触碰的声音和粗粗的喘气声。每发出一次声音，我的内心仿佛被撞击了无数下，又是一种心酸的感觉。

心中的那抹绿发芽了，萌发了对奶奶的感恩的心情。

泪，汹涌而出。是这样的动作才能唤回我对奶奶的爱？小时候，我还是孩童时，是谁悉心照料我？是谁伴我玩耍？一口一口喂我吃饭时，我为什么没哭过？晚上仔仔细细为我掖好被子的时候，我为什么没有哭过？这一切的一切都说明我太冷漠了。

奶奶弯弯的背，像月亮，伴我在夜中熟睡；像彩虹，驱走我心中的阴霾；像拱桥，架起我和自信的联系……

问过奶奶为什么天天这样为我磕头，奶奶只是笑，说：“保佑我们家尹子上个好大学！”只是为了考个好大学？离考大学还有6年，1年是365天，一天按5个算，天哪足足有两万多个！磕上两万多个头，就为上一个好大学？这对我是一个多么庞大的数字啊！磕上这么多头，头上和手上要渗出多少血来呀！

小小的芽开始长大了，葱葱郁郁的一片绿，挂在枝头。

奶奶对我的爱太多了，不是吗？

怪自己太愚笨，奶奶的爱就在身边，可我却察觉不到。那一次次，给我压岁钱时，那一次次，将我的衣物清洗的干干净净时，我都没能去感谢奶奶。

奶奶受轻柔地抚摸我的头，一下，一下，轻轻的，柔柔的，慢慢的。在我心中这时的奶奶是最美的；因为爱，枯槁的手变得细腻；因为爱，满头的银发变成了青丝；因为爱，满脸的皱纹变得舒展；因为爱，臃肿的体态变得纤细。

爸爸也对我说过，他也是奶奶一个头一个头磕出来的，也许是奶奶的那种倔强，使他受到了精神上的鼓舞，才能从小村子里走出来，考上大学。

这番话让我懂了，奶奶正用爸爸享受的待遇来对我。我是奶奶的希望，奶奶希望我出人头地啊！

在叶子的缝隙中，冒出了许多盛开的花，正怒放中的花朵。

以前，总是看不惯奶奶的种种习惯，可是当心中的爱不再沉睡时，心中就收获了一份感恩之情，一种无可替代的爱。

抬头望望天，月亮好明亮，照到了我心里的每一个角落。“对奶奶的感恩”，在一个小小的角落里，受到了月光温柔的照射，也开始温暖起来。我仿佛又看到奶奶匍伏如弓一样的身子。她那弯曲的背影在明亮的月光下，慢慢幼化成指引我和鼓舞我前行的道路……

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：制爆米花。关于爆米花的怎么写？这篇一年级日记大全100字的爆米花的日记大全可以给大家指导一下。

今天，妈妈教我做爆米花，是：火柴、、玉米粒、铁勺。妈妈交我先把两三粒玉米粒放在铁勺里，然后用火柴把点燃，接着把装了玉米粒的铁勺放在火苗上。过了一会儿，爆米花就做了！

一年级日记大全：制爆米花。当然是相当的好，但是蜡烛一定要买专门烧吃的那一种蜡烛哦要无毒的。

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一颗微不足道的小石子，足以让湖面漾开一圈又一圈的涟漪；一件鲜为人知的小事，足以触动你的心灵；一种无法言说的情绪，足以让你的思绪天翻地覆。

“啪！”一个一周岁不到的孩童由于重心不稳摔倒在不久前才除过草的草坪上。他先是顿了顿，等到痛觉蔓延之后便放声大哭起来。在三米之外的一位年轻少妇焦急地朝这个孩童跑来，却又在途中忽地止住了脚步。我在远处看着，猜出了这位少妇的心思，偏了偏脑袋，没多在意。

那个孩童抬起稚嫩的脸庞，白皙的面颊衬着还泛着雾气的乌黑瞳孔真是楚楚可怜。少妇不禁皱了皱眉，很是纠结的样子，不一会儿，又绽出了温和的笑容，“宝宝，到妈妈这儿来。”

孩童迷茫地眨了眨眼，浓密的睫毛上还挂着几颗饱满的泪珠，扑闪扑闪的。他咬了咬牙，两只纤细的小手臂支撑着他弱小的身体，正要一点一点地爬起来。“扑通！”一声，孩童又跌坐在草坪上，草尖与他细嫩的手心摩擦后微微地泛红，疼痛感使这个孩子又一次失声痛哭，“哇唔——”

少妇的眼底闪过一丝不忍和心疼，她焦急地叫唤了一声，孩童不理睬，继续嚎啕大哭。这位少妇会怎么做呢？我饶有兴趣地眯了眯眼。“宝宝，快点过来。”见自己的妈妈还是不来扶自己，孩童嘟起湿润的唇瓣。时间一分一秒地流淌过去，我有些不耐烦了，起身准备离开……突然，孩童的哭声停止了，他用手臂撑起自己的身体，摇摇晃晃地走向少妇那里，他走得很急切也很用力，每走一步，他肉嘟嘟的脸颊都会颤抖一下。

孩童与少妇的距离越来越近，孩童和少妇嘴角上扬的弧度也越来越大。虽然孩童一路上有些磕磕绊绊，但是想要扑到母亲怀里的急切远远胜过了对疼痛的惧怕，孩童跌倒了，爬起来，继续走，如此循环着……扑通一下，他在与少妇只有触手可及的地方又摔倒了，他扬了扬手臂，少妇只是回以微笑。

“嘿嘿哈哈……”那个孩童像是用尽了所有的力气一般站起来扑向少妇，笑容满面，嘴角上扬的弧度，是快要溢出的幸福。

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感动它遍布世界的每一个角落，不是生活感动我们，是我们要感动生活。

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大千世界，蕴含着多种美丽的生物，它们可以是外表美、品行美、气质美，可我认为，最能震撼人心，洗涤心灵的，是嘴角那一抹美丽的弧度。

微笑，是与他人交往的重要渠道。街上，行人来来往往，每个人都会有自己的经历，也有自己正在奋斗的目标。有人会被生活折磨得遍体鳞伤，面部就多了一些悲怆与优雅，也有些人得到了上帝的眷顾，事业、情感都一帆风顺，面部呈现的自然就多了一些喜色。佛陀说过：“前世五百年的修行，才能换来今世一次擦肩而过。”世界这么大，一次擦肩而过显得如此珍贵，为何不对与你“擦肩而过”的人微微笑呢？

微笑，也是在逆境中的一个引路人。我想，海伦·凯勒大家并不陌生。她出生在1880年的美国，在她很小的时侯，就变得听不见，看不见。她的世界里，没有了湛蓝的天空，翠色欲流的草地；没有了鸟儿呼唤春天的清脆的叫声，她的世界一片黑暗。她要忍受常人无法忍受的痛苦，因为看不见，走路磕磕绊绊，碰到了这里，摔伤了那里，因为听不见，她不能了解世界，她变得无知……如果换作你，你会如何面对？我想，大部分人都会产生轻生的念头，变得悲观，脾气暴躁，终生颓废……而她，一个手无缚鸡之力的女孩，却毅然拿起书本，开始自学的生涯。常常，为了认识一个字，她要比别人多付出几十倍的努力；常常，为了记住一个知识点，她每时每刻都要反复背诵，生怕忘了，也许，同龄人早已在妈妈温暖的怀抱里睡着了，而她，却还手拿书本继续背！她何尝不想美美地睡上一觉呢？可生活促使她坚持下来，终于，她学会了阅读和书写，她出版了《假如给我三天光明》，这本书被翻译了多种文字，远销全球！一次的成功，更是她精神的慰藉，她更加发奋进取，周游了世界！海伦·凯勒做到了常人无法做到的事情，她为盲人，乃至全球健康人民做出了表率，她成功了！她正是在绝境中微笑，给世界亮出了一个美丽的弧度！

坚持+努力＝成功，遇到了挫折不要怕，来吧，给世界亮出一个美丽的弧度。