懂礼貌演讲稿（集锦20篇）_懂礼貌演讲稿
2017-07-13 懂礼貌演讲稿懂礼貌演讲稿（集锦20篇）。
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过马路这样的小事。只要红灯亮着，即使路上没有车，外国人也绝不会过马路。他们认为这是一种必须遵守的公共文明。
试问，在这样的氛围下，谁会肆无忌惮地闯红灯？这就是社会氛围的力量所在。但再想想，如果我们不从自己做起，社会氛围又从何而来？
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
培养文明习惯，使文明观念从意识层面上升到无意识层面，使文明贯穿于我们的一举一动。
我们从小就接受文明礼仪教育。许多学生可以谈**明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
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亲爱老师、亲爱的小朋友们：
大家早上好！我是大四班的李老师，今天国旗下讲话的题目是《做个讲文明、懂礼貌的好孩子》。上星期，我碰到一件事，想请小朋友来说说对不对。
那天，一个阿姨带着他的孩子明明到我家来做客，一进门，阿姨让明明向我问好，明明却低着头，躲到阿姨背后，一声不吭。阿姨和我在客厅聊天时，明明发现柜子上的小摆设很漂亮，便一会儿拿起这个瞧瞧，一会儿又摸摸那个玩玩。他看到一辆小汽车很精致，就踮起脚尖从柜子上拿下来，放在地板上玩起来。阿姨朝他直瞪眼，示意他不要乱动，他却看着奔跑的小车拍手直嚷：“好快哟！”，吃饭时，明明一看自己喜欢吃的虾在桌子另一头，就站起来趴在桌子上伸长筷子去够，吃饭后，我请他们吃苹果，明明马上抢了一个大的就啃起来……
你们觉得这个明明做得对不对？你喜欢这样的孩子吗？
小朋友们肯定会去好朋友家或者爷爷、奶奶家去作客，谁来说说，你是怎样做小客人的？
我们有的小朋友做了小主人，又是怎么招待小客人的呢？谁来说一说？
我们小朋友做得真不错，鼓鼓掌，表扬一下自己。
刚才小朋友都说得很好，希望我们小朋友不管是在平常的生活中，还是在幼儿园的学习、游戏中，都能讲好文明礼貌用语，做一个讲文明懂礼貌的'好孩子！这可是一个很不容易的任务哦！就让我们先从说好下面的文明礼貌用语开始吧，请小朋友们跟我一起说，我说一遍，百度文库—让每个人平等地提升自我
你们说一遍，好吗？
您好、欢迎、请、对不起、不客气、没关系、谢谢、再见
小朋友们说得真好！老师希望每天都能听到这样的话语，你们能做到吗？只有讲文明懂礼貌的孩子才是好孩子，只有讲文明懂礼貌的孩子才会成为我们大家的好朋友
亲爱的老师、小朋友们，大家早上好！
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懂礼貌演讲稿篇1<\/h2>
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的是《讲文明讲秩序创和谐校园》新学期开始已经两个月了，在这两个多月的时间里，我们全校师生致力于创建一个校园优美、秩序井然，团结友爱的和谐校园。在学校、老师和同学们的共同努力下，我们的学校变得更加优美了，校园里干净整洁，教室和办公室窗明几净，就连讲脏话、损坏公物、沾污墙壁、乱扔垃圾的行为也越来越少了。但是，美中不足的是：近一段时间来，我们依然看到了一些很不和谐的现象：少数同学身上仍有一些不讲礼貌、不讲卫生、不讲秩序、不讲纪律的习气；有的同学说，乱丢一下纸屑，又不是什么大错误，无关紧要。我要告诉同学们，乱丢一张纸屑也是大事情，只有讲秩序，才是一个人文明的体现，只有讲秩序，才能共建一个文明社会，只有讲秩序，才能创造一个和谐校园。
当你置身于人山人海的广场时，当你安安全全地穿过人行横道时，当你舒舒服服的走上公共汽车时，这些都是每个人自觉遵守秩序给我们带来的美好生活环境。我们不要打破这些秩序，我们要共同来维护它，共同来建设我们自己的美好生活环境。
同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们大家都做一个讲文明、讲秩序的学生，共建一个和谐而美丽的校园！
懂礼貌演讲稿篇2<\/h2>
星期五下午第六、七节是上活动课，学校举行“学雷锋”活动。小宁叫我们搬三张桌子和椅子，还要带剪刀、小刀、包书纸和双面胶赶快到大操场。我们就迅速的搬桌椅和带齐东西下去，准备为同学们服务——包书。哇!我看见学校到处都是同学，真热闹。我还看见同学们分组为同学服务：有洗红领巾的、有按摩的、有擦鞋子的，还有缝校服的等等。大家都干得很好!
突然，我看见学校综合大楼一楼旁边的停车场，六(2)班的少先队员正带着拖布、抹布和水桶来到停车场，要帮助叔叔阿姨擦汽车。
他们已经分好组的：一个人用拖布先把车上的泥擦掉，另一个人用抹布细细地抹。尽管汽车停在停车场里，闷热闷热的，可是他们不怕辛苦。他们擦呀，抹呀，个个汗流满面，干劲十足。由于车高，有的地方擦不着，他们就借同学的椅子，爬上椅子再擦。有一个身穿t恤衫的男同学更是精心地擦着挡风玻璃。他先用湿布擦一遍后再用干净的抹布擦。他很清楚的知道，如果擦不干净，就会影响司机的视线，就会出事故，那就不得了。
经过六(2)班的少先队员的辛勤劳动，几辆汽车旧貌换新颜，洁白的车身上的几道红条纹和五颜六色的广告字，在阳光下更加鲜艳夺目。人们坐上这么漂亮的汽车，那多开心啊!他们的辛苦换来了汽车的美，换来了城市的美，换来了大家的欢笑。
我看完之后，心想：我们应该要自觉地做好事。这样该有多好啊!
懂礼貌演讲稿篇3<\/h2>
礼貌反映着一个人的教养和文明程度。现在我国正在构建和谐社会，文明礼貌是一个重要部分。
心理学家亚德洛曾经去美国中部的一所大学演讲，那些学生本来存心想跟他过不去，但看到脸上的笑容时，心里便产生了好感。等到他演讲完毕，全场响起热烈的掌声。一个学生塞给他一张字条，上面写着：亚德洛先生你的微笑把我们征服了。这就是微笑的力量，微笑可以化解人们之间的一些误解与矛盾。
日本的经济很发达，这是众所周知的，但是日本仍然十分注重服务业人员的培训，日本曾经办了一种新式学校――礼貌训练学校。许多公司把他的新雇员，尤其是年轻女职员派到礼貌训练学校，学习如何对不同的敬语，如何接受名片，以及保持优雅的座姿，还教导如何礼貌欢送客人。
在我国的服务行业更需要的是礼貌待人，现在当你光顾商场钩物时，服务员总是一副爱理不理的样子，当你要求想了解某商品时，他们也是随手将商品扔在柜台上，然后冷冷地说，自己看。有过这么一次经历，下一次你还会光顾该商场吗?为什么美国的麦当劳、肯德基在中国那么受欢迎?原因在于他们的东西不仅质量有保证，更重要的是他们有良好的服务态度。
如果说以上讲的都是小事，那么讲文明礼貌涉及民族尊严问题总该是大事了吧。有一次李鸿章出使俄国，在公共场合吐了一口痰，结果被外国媒体大肆宣扬。吐一口痰多小的一件事，却丢尽了国家的颜面，损害了民族的尊严还算小事吗?现在许多华人出国旅游，在公共场合大声喧哗，不尊重当地的风俗习惯，在外国人心中留下了很不好的印象，这与李鸿章在公共场合吐一口痰引起的效果有什么两样?
赫尔岑曾经说过“生活中最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。”在生活，有些事会引起人们的争吵，若矛盾双方都互谅互让，就会大事化小，小事化了。我们国家想要真正构建和谐社会，要从小事做起，从文明礼貌做起，和谐社会的建立就指日可待了。
懂礼貌演讲稿篇4<\/h2>
古人说，不学礼，无以立。就是说，你不学礼，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
作为具有50xx年文明史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是不拘小节的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的不拘小节，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些小节。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时
候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头;在学校，如果师长能够带好头;在单位，领导如果能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起，从现在做起……
毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!
文明礼仪，强调的是尊重为本。想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗!
懂礼貌演讲稿篇5<\/h2>
老师们、同学们：上午好!今天，我的讲话题目是，告别陋习，拥抱文明。
我国是世界文明的发祥地之一,被誉为礼仪之邦，这曾令无数炎黄子孙为之骄傲、自豪。但是，如今许许多多的事例，令我们感到难堪。我举两个例子。
第一个例子：据报道，国外一些地方，如新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如不准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢?因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
第二个例子：前年十一，乌鲁木齐一旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。很显然，不文明行为给我国的国际形象带来了较多的负面影响。
走在校园里，随处可见到各种不文明的现象：有人将塑料袋随手扔在楼梯间、操场中，甚至校道上，以至校园中总显得不太干净，各个教学楼后甚至满地垃圾;有的人满口脏话，开口称老子，带脏字，不堪入耳，完全不象一个中学生;有的人在楼道里、宿舍内大呼小叫，追逐打闹，引来周围居民不少诧异的眼光;有的人躲在厕所里抽烟、打架，遇到矛盾总是讲狠，象街上的小混混、二流子;有人骑车横冲直撞，完全不遵守交通规则;还有男女生在公共场所行为举止过分亲呢，旁若无人，没有丝毫羞耻心;有人头发上花里胡哨，染黄发，还有女生烫发。这些行为已经给我校带来了极坏的影响。如果给我校的教学业绩打个分，我打100分，因为我校的任何一项指标都可以名列全省前茅;如果一定要给我们的文明程度打个分，能打多少分?我看只能打70分，及格了却还必须不断提高。
知耻而后勇。正因为出色，所以我们要更加严格要求自己。我们不仅要赢在学业上，而且要赢在文明程度上。我们该怎么做?
从今天开始，每个人要对自已和同学暗暗进行三比三反对，一比外貌，谁更端庄、清爽、衣着得体，反对留长发、染发、烫发;二比语言，请、你好、谢谢、对不起这些礼貌用语，谁用得更多，反对满口脏话;三比行为，谁更加讲礼貌、有修养、守纪律，反对举止粗俗。三比之后，我们就大致可以看出每个人的文明程度了。
文明，现在已经成为社会进步的标志，它是高贵、是修养、是礼仪、是风度。让追求卓越的我们，远离粗鄙，远离庸俗，拥抱文明。谢谢大家! 因为文明而美丽
同学们，当你每天在校园里的时候，你是否注意到自己的仪表呢?人们常说：仪表是心灵的写照。可见，人的仪表与其人格是密切相连的。几十年前，我国著名的教育家、天津南开大学校长张伯苓先生就曾在该校的一面大立镜上方悬挂一幅镜箴，告诫每个学生都要注意自己的仪表美。镜箴上写着：面必净，发必理，衣必整，钮必扣，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿做勿怠，颜色宜和宜静宜庄。作为中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师、同学的一种尊重。俗话说：站有站相，坐有坐相，一个人的举止风度是指从他举手投足等身体各部位的直观动作，以及待人接物与人交往的行为中具体表现出来的。站如松，行如风，坐如钟，卧如弓是古人对人体姿态的形象概括，也是对人们举止的形象化要求。注意正确穿着之后，便要注意我们每天在学校的姿态。我们正处于青春年少、精力充沛的年龄，就像初升的太阳一样，应是生机勃勃而充满朝气的。从踏进校门开始，便是我们每天投入学习的开始，因此要保持情绪高昂、奋发进取的精神状态，而绝不能萎靡不振、垂头丧气。
礼仪，作为在人类历史发展中逐渐形成并积累下来的一种文化，始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为。礼仪是人类文明进步的重要标志，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。礼仪的重要性，在于它有助于培养积极的心态，养成高度的自制力和高超的领导才能，建立自信心，塑造迷人的个性，它让你看起来充满热情，富有合作精神，保持身心健康，这些都是成功的不可或缺的因素。
我们学习礼仪，首先要以学会尊重他人为起点，礼仪从话中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学，学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人。
今天，在庄严的国旗下，我们高一(16)班向全校同学发出倡议，倡议大家做到四个五： 五无：地面无痰迹;室内无纸屑;桌凳无刻划;墙壁无脚印;出言无脏语。 五节约：节约一度电、一滴水、一粒米、一张纸、一分钱。 五带：把礼仪带进学校;把微笑带进校园;把孝敬带回家里;把谦让带入社会;把仁爱带给别人。 五提倡：说话轻声;走路慢行、待人礼貌、讲究卫生;团结进取。
让我们从自己做起，从现在做起!让文明不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行!让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律!
最后，我选了这样一句话送给大家，来结束我今天的讲话：人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽!
懂礼貌演讲稿篇6<\/h2>
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
××要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是××中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。
这是××中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育只有深入人心才会具有实效性。
懂礼貌演讲稿篇7<\/h2>
亲爱的老师，同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《做一个讲文明的好少年》。 我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种美德！有人说，于细微之处观察人。当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到同学向老师敬礼问候的时候，我看到了文明；当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明；当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明……
还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，送人玫瑰，手有余香，帮助了别人也快乐了自己。
一个人如果不讲文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
我们不能决定生命的长度，但可以左右人生的宽度；我们不能预知明天，但可以利用今天；我们不能样样顺利，但可以事事尽力；我们不能改变容貌，但可以展现笑容；我们不能选择出身，但我们能选择文明！
同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明懂礼貌的好学生！请我们每个人管好我们的口：遇到师长、同学，主动问好；不说粗话、不随地吐痰。管好我们的手：爱护公物，不乱写乱画；不乱扔垃圾、不打架斗殴；管好我们的脚：上下楼梯，注意谦让；乘车时先下后上，主动让座；不践踏草坪。
我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。假如文明之花在每一个校园争相开放，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！
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小学生讲文明懂礼貌演讲稿1<\/h2>
大家好！
文明应该常在我们心中，礼仪也在日常一言一行，做好这些基本的事情非常关键，作为一名小学生，我们当然不能忘记了自己的形象，文明这两个字我们务必要时刻记在心中，给他人留下一个好的映象，让别人在一看到的你的时候就感到非常舒适，这些都在文明礼仪这四个字当中，特别是作为学生的我们很多时候也应该清楚这写细节性的东西，不能由着自己的性子来，很多时候应该保持一个好的态度，认真踏实的学习，积极进取，这些都是一些基本的礼貌，同学们我们一定要做到这四个字才是。
做一个文明有礼貌的小学生，生活当中尊重长辈，这个道理我们一直都需要保持，有文明的去做好这些，那么我们就一定要知道有些事情是不能去回避的，工作当中也需要保持下去，其实在一些事情上面做好这些都是一些基本的东西，我们受到的教育就是这些，古人注重尊师重道，那么我们也应该效仿才是，虽然说不能超越古人，但是我们从个人生活细节下手是非常有必要的，首先就是文明二字，在学校跟师长同学相处的时候一定要讲文明，当然不论是在什么地方都是如此，经常能够在学校看到很同学在交谈的时候，非常的文明，举止都也很礼貌，特别是在请教他人的时候，总是放低身态虚心请教，这是值得发扬推崇的，学习就应该学习这种好的举止言谈，当然也有一些不好的现象，有的人出口就是脏话，文明这两个字当荡然无存，这种言行应该摒弃。
再来讲到礼仪，其实在生活当中处处都是礼仪，随着时代的发展我们现在礼仪礼节想必古时候都简化了很多，这也是因为时代在进步，但是古时候对于礼制的态度是非常严重视的，这一点上面我们作为一名学生一定要效仿古人，礼仪不可小视在我们生活学习上面有一个好的礼仪是会让人刮目相看的，讲礼貌，给别人的映象也不一样，我们作为学生更加应该懂得这一点，我坚信一个人做好了文明礼仪这四个字，在生活学习工作当中一定会受到别人的夸赞，一定会让自己人生道路顺利许多，同学们我们应该认真的去学习这些，今后这些会给我么带来无穷的帮助，从细节着手，文明礼仪伴我行，让自己快速的成长起来。
小学生讲文明懂礼貌演讲稿2<\/h2>
亲爱的老师、同学们：
中国是一个有着几千年文明史的国家，礼仪之邦。“礼仪廉耻”之中“礼”排在首位，可见文明礼仪之重要。
自从学校开展了“文明礼仪伴我行‘的活动以来，我不断加深了对文明礼仪的理解。在学习和生活中应坚持一些基本的原则：一是敬人。就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。二是自律。就是要克己，慎重;就是要在运用礼仪时，积极主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不允许妄自菲薄，自轻自贱;也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。三是适度。所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到位。四是真诚的原则。应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去才易于为他人所接受。
现在全社会都在倡导讲文明的风气，各种形式的宣传活动不断开展，社会上也涌现出许多文明礼仪的标兵。但与此同时，仍然有许多不文明的行为发生。这是否我们的个人意识有问题呢?作为一名小学生，我们应该进行深刻的反思。
讲文明，不应停留在口头上，重要的是要落实到行动上。管住自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾，从一点一滴做起，从身边小事做起，把文明真正融入我们的生活之中，让文明礼仪伴随我们成长。
小学生讲文明懂礼貌演讲稿3<\/h2>
敬爱的领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！
星期二的下午，学校利用各班的班会时间，召开了“文明礼仪我先行”主题活动。我们要走出校园，新姿倒是地区考察一些不文明的现象，并且要及时改正。
我们首先来到的地点是电影院门口，许多同学都爱在这里滑旱冰鞋和骑飞车，老师告诉我们：“在这里骑飞车非常危险，我们可不能乱骑！”接着，我们又来到了灯光球场，灯光球场里有好多器材，不是坏了，就是掉漆了。也不知道这是认为还是自然现象，总之我们不能去损坏。因为这个场地是我们大家的，大家都有权力去保护；我们第三个来到的是28号楼里，看，在墙面上，到处都是宣传纸，非常的不文明，有些人随意在这里乱涂乱画，这也是不良行为。到了里面，更是乱七八糟，让人觉得一点也不舒服；我们最后一个去的地方是秧歌场，这个地方的规模很大，健身器材也是多种多样的，可是没有一个是完整无缺、安然无恙的，这让我们感到十分的痛心，到底是哪一个不讲道德的人，把公物弄坏的？我心想：要是看那些人正在损坏公物，我们一定要阻止。
看到这些现象，我痛心不已。我们一定要保护环境，爱护公物和尊敬他人，从我做起，从自身做起，做一个讲文明、有礼貌的好孩子。
小学生讲文明懂礼貌演讲稿4<\/h2>
大家好！
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反剩互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束!谢谢!
小学生讲文明懂礼貌演讲稿5<\/h2>
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫xx，是二年xx班的`一名少先队员。讲文明，是民族的光荣传统。讲文明，要从身边的每一件平凡小事做起。我要时刻《小学生日常规范》的要求去做。
在校，我是讲文明的好学生，了遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，听老师讲课；尊敬老师，见到老师问好；能和同学和睦相处，友好合作，得理让人，失理道歉，尊重，信任，同学要帮助；在学习上努力，不怕苦不怕累，，遇到，学会解决；爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的花理，值勤学生的批评劝阻；讲究卫生，热爱劳动，班集体，为班集体争光。
在家里，我是讲文明的好孩子，不娇不惯。尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相处；能做力所能及的家务事，为父母分忧解愁；花对父母长辈的批评，能，不发脾气，不顶撞；家里来了客人，热情、大方、有礼貌的招待。
在公共场合，我争做讲文明的小公民。遵守交通法规；保护花卫生；自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人；尊老爱幼，帮助有的人，时时处处为别人着想，“与人为善，心中有他人”。
细微之处见精神，做文明学生就要从点滴做起，养成的习惯。同学们，让都行动起来吧！做讲文明的小学生。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
小学生讲文明懂礼貌演讲稿6<\/h2>
亲爱的老师、同学们：
一张废纸，它的家在哪儿?是垃圾箱，还是原本干净的地面?一滴水，它的家在哪儿?是水龙头里，还是臭烘烘的下水道?
想必这两个问题，大家对于答案已经清清楚楚。但是，这两个问题背后的更为庞大的词语——”文明“，大家又做到多少呢?被折断的树枝、被摘下的鲜花、随意践踏的草坪、没有关紧的水龙头，上面都是脚印的墙壁……这些是否曾刺痛我们的眼膜呢?然而，又有多少人想到，这刺人景象的制造者是谁?
学校，本应该是书香氛围极浓，充满欢声笑语、文明礼仪的地方，琅琅的读书声，对老师的亲切问候语，文明的一言一行，这些都应该洋溢在学校的每一个角落。如果看见老师可以问候一句”老师好“，在校园里捡起一片废纸，扶起一位跌倒的小朋友，老师欣慰的笑容可以让我们一整天都开心。这么简单的事我们为什么不做呢?
文明是什么?文明有时只是一张纸的厚度，有时可能只有一尺的距离。文明体现在我们的一言一行中。我们有责任把校园变成文明校园、礼仪校园、书香校园，我们理想中的家园。
小学生讲文明懂礼貌演讲稿7<\/h2>
敬爱的领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是“知荣辱文明礼仪我先行”。时下，“八荣八耻”成了高频词，那么，何为“八荣八耻”呢？我想在座的各位对此都应该有所了解。胡爷爷所讲的“八荣八耻”为我们当代小学生在新形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了新的标准。
小小的我们对是非、善恶、美丑的界限还存在着很多模糊不清的认识，比如有的同学相互攀比学具、用品、食品和穿戴的价位和品牌，攀比谁的父母官大、钱多、车好，有的同学迷恋不良网络游戏，盲目崇拜明星等等。作为少先队员，我们从小就要树立正确的荣辱观，知道什么该做，什么不该做，哪些行为是光荣的，哪些行为是可耻的。
胡爷爷提出的“八荣八耻”，非常具体地指明了每一个社会主义公民做人做事的基本原则。如何树立起正确的社会主义荣辱观？答案很简单，一句话“从我做起，从小事做起”。例如，热爱祖国，我们就要从热爱家庭、班级、学校、家乡和环境做起；服务人民，我们要从服务父母、老师、同学和长辈做起；崇高科学，要从刻苦努力学习、发奋成才做起；辛勤劳动，要从主动做家务事，积极打扫班级、学校清洁卫生做起；团结互助，要从学会合作，学会相处、关心同学、乐于助人做起；诚实守信，要从不撒谎不骗人、不弄虚作假、说话算数做起；遵纪守法，要从守校纪班规做起；艰苦奋斗，要从勤俭节约、不同他人攀比、珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸做起。
今后，我要用“八荣八耻”的标准严格要求自己，爱祖国、爱科学、爱集体、爱公物、爱亲人、爱同学、爱自然、爱劳动、爱锻炼，从自身做起、从身边的小事做起，多给红领巾增光添彩，立志做合格小公民！用实际行动告别不文明行为，文明守纪，勤俭自强，在校园里做个文明的好学生，在社会上，诚信，服务群众，艰苦奋斗做个合格的好公民。
同学们，行为成就美德，我们要牢记胡爷爷提出的“八荣八耻”，从现在起为自己订立一个目标，一个一辈子的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。从身边做起，从小处着眼，明辨是非，分清善恶，识别美丑，规范自己的行为，在学校、在家庭、在社会，说文明话、行文明事、做文明人，在“知荣明耻，从我做起”的活动中，更加全面地发展。
同学们，今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！
小学生讲文明懂礼貌演讲稿8<\/h2>
亲爱的老师、同学们：
文明礼貌是一种美好的行为，更是一种高尚的品质。
从小，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌，可生活中真正能坚持做到、始终如一的人却寥寥无几。但那天我却看到了——早晨上学，我在路口焦急地张望。前面是绿灯，但来往的车辆不停地穿梭，我尝试了几次，为了安全，还是最终放弃。眼看就要迟到，就在我心急如焚的时候，交警叔叔大步向我走来，他果断地站定，对我面前的车辆做了个暂停的手势，我顺利地走到马路对面，回头感激地望望：只见交警叔叔依然忙碌——左臂伸直，右手雪白的手套不停地挥动。他尽职尽责，细心周到，他就是我心目中的“马路天使”。
交警叔叔的举动深深感染了我。一年四季，他就是这样默默无闻，无私奉献;严冬酷暑，他就是如此坚守岗位，服务人民。他是平凡的，但更是伟大的。当大家坐在屋里吹着冷气喝冷饮时，他们挥汗如雨，指挥交通;当人们拍掉身上的雪花躲进房间时，他们哈气取暖，毫不松懈;当节假日父母带着孩子外出游玩时，他们无怨无悔，笑对行人。假如每个人都能像他们一样恪尽职守，认真负责，我们的生活会更加多彩。如果人人都像他们一样奉献社会，世界将变成美好的人间。
文明无小事，细节见真情。让我们行动起来，文明礼貌从我做起!
小学生讲文明懂礼貌演讲稿9<\/h2>
金风送爽，桂子飘香，我们期盼的2008北京奥运进入了倒计时，处处洋溢着喜庆的气氛！同学们，少先队友们，在这个激动人心的日子里，我想问大家：作为一个新世纪的少先队员，在迎接奥运会到来的日子里，你将如何展现我们的风采？如何让我们的学校形象更美好？如何让远方的客人感受到我们中国少年的新面貌？
我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。从“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿看，非礼勿动”开始，我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种无与伦比的美！古人说，于细微之处观察人。当我走在马路上，看到我们同学轻声问候的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到我们的同学向老师问候的时候，我看到了文明……我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明！同学们，我们期待着文明之花开遍我们的校园，开遍我们的祖国大地！
一花独秀不是春，光靠少数人的努力是远远不够的，让我们共同努力，展现少先队员的新风采，做好的东道主，塑造出我们中国人的新形象！在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生！遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱划；乘车时做到先下后上，主动让座。
同学们，行动起来吧！我们要从现在做起，当一名合格的学生，做一个讲文明懂礼仪的少先队员，为2008北京奥运献上一份厚礼！
我的演讲完了，谢谢大家！
小学生讲文明懂礼貌演讲稿10<\/h2>
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！我是五年级班的xx，我演讲的题目是《爱在文明、美在礼仪》。
有一种爱，她发自真诚，她来自心灵；她是真心，她是热情；有一种美，她飘在手里，她藏在口里；是见到老师的问好，是遇到同学的你早；是升旗时的敬礼，是知错时的“对不起”；她是爱的教养，她是美的修养！
她/就是/文明，她/就是/礼仪！
同学们，如果你/失去了今天，你/不算失败，因为你/还有明天。如果你/失去了金钱，你/更/不算失败，因为/人生的价值/不在于金钱。但是，如果你失去了/文明，那么你/将/彻彻底底的失败，因为你/失去了/做人的原则！人与人、人与自然，失去了/文明，将葬送和谐；民族与民族，国家与国家，失去了/礼仪，将不会和平！文明礼仪，是保护公众的长城，是爱护他人的神灵！
看看我们的少数同学吧，在家里，不和父母沟通，不分担家人的劳动，一味索取，不知奉献；在学校里，不接受老师的教育，不认真学习，一味淘气，不知自重。这些人，不但影响了他人，更败坏了德行。已所不欲，勿施于人；文明礼仪，重在实行！
行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！童年/是人生最美好的/时光，理想的种子/将在心灵的沃土上/萌芽，梦想的翅膀/将在长空拍打，美丽的人生/将自此/起航！亲爱的/同学们，我们/是祖国的/花朵，我们/是民族的/未来；我们/充满激情，我们/渴望成长！让我们/携起手来，亲近文明、践行礼仪，让文明礼仪/之花/在我们心中/绽放吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学生讲文明懂礼貌演讲稿11<\/h2>
亲爱的老师、同学们：
文明是一个城市的标志，文明是一个城市的代言词。从市民身上就可以看出这个城市的好或差。我是江干人，我是多么希望自己所处的江干区，每个人都可以变得文明、有礼貌，给别人留下一个好印象。文明其实很简单，有时仅仅只是捡起地上的垃圾，把垃圾扔进垃圾桶里。这么小小的一个动作，不经意间就能看出你这个人的素质，这个城市的素质。虽然现在的江干区看起来并不是那么的整洁，但我相信以后的江干区将会越来越美丽，越来越整洁的！
文明不仅仅体现在动作上，还体现在一个人的语言用词上。不要动不动就说脏话，就骂人，否则没人会愿意和你做朋友。相反，如果你态度和蔼，十分谦逊，你的朋友就会很多。就拿问路来说吧，如果你十分有礼貌地问别人路怎么走，那么别人就会很乐意地告诉你。我曾看见过这样一个故事：一个青年向一位老大爷问路：“喂，老头！到育才小学还有多远？”老大爷用拐杖在地上敲了敲说：“还有500拐杖。”“路只有论里，哪有论拐杖的？”小青年不满意地说。“论里（礼），那你就应该叫我大爷！”看了这个故事，我当时就感慨万分，“那个青年如果真要问路的话，那就应该文明有礼貌地问别人，而不是那般地不耐烦，不满！”其实，语言也是一门艺术。在学习上，你遇到了难题，当你向别人请教时，你应该是十分谦虚，而不是显露出一副不耐烦的表情，要不然谁会教你？在生活中，如果你遇到了困难，就你用这样一种令人不舒服的语气和态度，是没有人会帮助你的。
在生活中，其实到处都有文明它与你的生活密切相关，它可以把你和大家联系在一起，让你在人生的道路上结交到更多的好朋友。在你谦虚地向别人请教题目时，文明就会出现；在你有礼貌地向别人问路时，文明就在你的身边；在你被别人帮助，说一句“谢谢”时，文明此时正笑眯眯地看着你；在你捡起地上的瓜果，扔进垃圾桶时，文明便会向你竖起大拇指……
那如何做一个文明有礼的江干人呢？首先，我们应该注意自己的着装、外貌，不要邋邋遢遢的，衣服要整洁干净，让人看得下去。然后就是，不要乱扔垃圾，你自己应该有公共空间意识，如果大家都没有公共空间意识，你扔我扔的，那我们的城市会变得怎么样，那可真是不敢想象啊！最后一点，就是希望大家不要讲脏话，在平常，自己的父母说话时会时不时的说一句脏话，在这种情况下，你要告诉父母不要乱讲脏话，否则我自己也会说脏话了。文明是中华上下五千年的传统美德，如果你真的喜爱自己所处的城市，那你是绝不忍心去破坏它。而我是江干人，我爱杭州，我爱江干区，所以我是绝对不会去破坏它，我会好好地爱护它，让江干区变得越来越美。文明要牢牢记住：“讲文明语，做文明事，当文明人。”我希望在我们大家的带动下，杭州会变得更加文明，更加美丽，我们也会变得文明有礼。看！文明正笑眯眯地看着你呢！
小学生讲文明懂礼貌演讲稿12<\/h2>
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我的名字叫刘志修，我来自四年级三班。我今天演讲的题目是《文明礼仪伴我行》
礼仪是中华民族的传统美德，自古以来就有悠久的历史。中国古人历来重视“礼”，视之为做人、做事、治国的根本。
“文明礼仪”就像一面镜子，反映一个人、一个民族、一个社会、一个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明，小了会影响自己的形象，大了会影响国家的声誉。前不久看了一篇关于新加坡的报道，新加坡是一个讲英语的国家。这个国家公共场所的标语大多是用英语写的。但是一些礼貌的口号，比如“禁止随地吐痰”、“禁止吸烟”、“禁止进入草坪”，都是用中文写的。为什么？人们回答说：“因为这些不文明行为大多是来自中国大陆的'游客。”为此，一位访问新加坡的中学校长兴致勃勃地说：“不文明行为也是国家的耻辱。”
不知道大家还记不记得，央视曾经报道过，国庆过后，天安门广场随处可见口香糖残骸。占地40万平方米的天安门广场有60万块口香糖残渣。有些地方不到一平米的地上有9块口香糖污渍。密集的景点与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的对比。
以上两个例子说明文明其实是由细节组成的，反思我们的行动说明文明离我们还很远。
我们周围和一些学生中仍然存在一些不文明的行为。比如有的同学给人起外号，打骂同学，随地吐痰，乱扔垃圾，插队，追着玩，见老师不打招呼，坐公交车给老人让座，尊老爱幼，在家骂爷爷奶奶等等。这些现象不仅影响了学校和我们每个人的形象，也影响了我们自己未来的成长。
梁启超曾经说过，少年智慧是民族智慧，少年力量是民族力量。我们是未来的接班人。文明礼仪是我们学习和生活的基础，是我们健康成长的臂膀。培养文明礼仪需要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事开始，从身边的每一个动作开始。让我们捡起地上的纸屑和塑料袋，向老师问好，说文明话，做文明人。让我们积极行动起来，让文明礼仪成为我们每个人自觉的言行举止，让文明礼仪不再是外在的约束，而是内化的自律。让我们携起手来，努力成为社会文明礼仪的先锋。
师生，文明礼貌与你我他相连，创造和谐社会靠大家。让文明礼仪永远活在世界上，让文明礼仪之花在我们校园里遍地开花。
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尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我给大家讲这么一件事情：有一个时髦青年在向一位老者问路时说：“喂，老头，电影院离这儿有多远？”老者回答：“三拐杖。”听到这里，我们不禁会问，这个青年的文明何在？礼貌有何在呢？怪不得老者要给他三拐杖呢！
我们伟大的祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来注重文明礼貌教育。在几千年的历史长河中，有多少仁人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵。“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。
我讲了这么多，那么，“文明礼貌究竟是什么呢？”或许有的同学会说，那是在得到别人帮助时说一声“谢谢”，在打扰别人工作时道一声“对不起”。然而，我认为，文明礼貌不仅仅是这一声“谢谢”和“对不起”，更应该包括尊重他人的劳动果实，热爱集体。
文明礼貌反映一个人的素质，意味着集体的凝聚力。
同学们不难体会，每天早晨当你背者书包走进教室，听到同学的一声问“早”，看见同桌的一个微笑，或许就能带给你一天的好心情。潜移默化中，你会更加热爱这个班集体，如果集体中的每一个成员，都能友好相处，互相帮助，形成的凝聚力量必将促使我们在德智体各方面共同进步。
作为学生，我们在学校注重讲文明讲礼貌，更应该尊重老师的劳动成果，不光要说“老师，您好”，“老师再见”，而且包括认真听好每一堂课，认真完成每一次作业。这样我们将会学到更多的知识。掌握更强的本领，从而在将来为祖国的发展贡献力量。
文明礼貌不仅给社会和他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。走进我们的__小学，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，环顾四周，洁净的校园一尘不染，整整齐齐，我们的身心也显得更加愉快！但是，也有少数同学随手扔下一块烂纸和食品袋，这与我们美丽的校园格格不入，它不仅污染了我们的校园，还不尊重值日生的劳动成果，如果能将废弃物投入垃圾箱，或者弯一弯腰捡起来，周围的同学会向你投去敬意的目光，举手之劳能体现你的文明素质。
每当我们骂人的时候，我们是否想过，骂走了自己的尊严和信念；每当我们打人的时候，我们是否想过，打走了自己的善良和人性；每当我们吐痰的时候，我们是否想过，吐走了自己的清洁和风度。
同学们，这些不良行为你曾有过吗？如果有，那就让我们暗暗下定决心，从今日做起，从身边做起，争当懂礼貌，有修养的“文明之星”吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
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篇1：做一个懂礼貌的好孩子演讲稿<\/h2>
中国是一个礼仪之邦，素有“礼仪之邦”的美誉。礼貌是中华民族的传统美德，是我们国家、我们民族礼貌进步的表现。
我们敬爱的周总理被称为礼貌的典范。一次,周总理要求一位姓朱的理发师剃他的脸,只是一半的刮胡子,周总理突然咳嗽,主人朱措手不及,一个小伤口,主人朱心里一阵紧张,忙说:“我工作没做好，真对不起总理。”
周总理笑着安慰他说:“怎样能怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”随后，周总理再次感谢朱大师，并尽力消除朱大师的顾虑。
我们小学生从小就应该讲礼貌，讲礼貌，语言和行为都应该讲礼貌，温柔而不粗鲁，要学会使用礼貌的语言。
对长辈，对老师，互相尊重，称呼“你”;当你请求帮助或提供帮助时，用咨询的语气说“请”。当有人帮助你的时候说“谢谢”。当有人感谢你或有话对你说时，说“不客气”或“没关系”。
当你无意中妨碍了别人或给他们带来麻烦时，要主动说“对不起”。当你早上去学校或在路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，你应该主动打招呼，说“早上好”和“你好”。临别时说再见。
说话时，态度要善良、谦虚、温柔、善良、得体，绝不能说脏话、粗话，要坚持讲普通话。
在与人交往时，行为上，要注意礼貌举止，注意仪表，无论是在学校还是在外面，一定不要打架，不要骂人，不要胡作非为。要学会克制和谦虚，要学会错怪自己，要勇于自我批评;原谅别人的错误。当别人为自己感到难过时，他们不可能不讲道理。
在进入别人的房间之前先敲门。未经允许进入别人的房间是鲁莽的。任何人在工作、学习时都需要专心，所以尽量避免打扰别人，当别人休息的时候，尤其是睡觉的时候，还要尽量避免打扰别人，影响别人。
同学们，让我们继承和发扬中华民族讲礼貌、讲礼貌、文雅、谦虚的优良传统，不讲粗话、脏话，不无理取闹，不伤人，做一个懂礼貌、懂礼貌的好孩子。
篇2：做一个懂礼貌的好孩子演讲稿<\/h2>
常言道:“父母是孩子最好的老师”。可是，我却给妈妈当了回老师，而且用我的实际行动影响我们全家。用妈妈的话说，我不仅改变了妈妈，而且通过改变妈妈，改变了妈妈周围的人，包括她的同事。
事情追溯到前年冬天，天气已经非常冷了。青岛的冬天寒风凛冽，我们全家乘车外出看电影。。我们在车里吃着零食，听着音乐，惬意极了。快到电影院时，妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面，我急忙制止已来不及。我要求爸爸把车开回去捡起垃圾，可妈妈说车已经无法返回，再说路上车那么多，如果回去的话撞车怎么办?妈妈甚至说下次改掉也就罢了。可我坚决不干，最后爸爸终于把车开了回来。妈妈找回了扔掉的垃圾。虽然耽误了好多时间，但全家都认为我这样的做法是对的。回家的路上，机场高速路两边的树上挂着好多不同颜色的垃圾袋，全家人都进行了深刻的反省。
从此以后，我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使。上周，我们全家去爬山，赏红叶，带了好多食物去野餐。野餐之后，大家分别将垃圾收好，背着下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。这样的事情，在我们家里再也不用我监督，都会自觉所为。妈妈更是用实际行动让我感动。她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起，扔进垃圾桶
篇3：做一个讲文明懂礼貌的好孩子演讲稿<\/h2>
同学们：
大家好！
我今天演讲的主题是——讲文明懂礼仪。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人，学生也应该首先学做人，学做文明，懂礼仪之人。
讲到文明，有人会问：“文明是什么？”其实文明很简单，它是路上相遇时的微笑，是你有困难时同学的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到亲人时的'一句真诚的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。还记得中央电视台的一个广告吗？一位青年早晨起来跑步锻炼身体，在这途中，一群小男孩正在踢足球，球踢得非常高，眼看就要砸到一位推着婴儿车的妇女，青年看到了，急忙用头顶了回去；两个女孩正高兴的玩着羽毛球，但羽毛球不小心打到了树上，青年看见了，帮小女孩拿下了羽毛球；一位老伯正骑着一辆沉重的三轮车在桥上艰难地上坡，马上就要溜下去了，青年看见了，立刻帮老伯推了一把……到最后还告诉我们文明就在你身边。是啊！要做到文明，并不是一定要做出让人赞赏的伟事，而是要从身边的点滴小事做起。说到就要做到，我们不做“说话的巨人，行动的矮人”！
说到礼仪，人们都家喻户晓，中国自古就是一个讲究礼仪的国家，那么，“礼仪”是什么呢？礼，是表示尊重的意思；仪，是人的容貌以及举止。整个来说，“礼仪”就是尊敬人的一种行为规范，是对他人的一种尊敬与理解。21世纪，礼仪已经等于我们的第二张脸。就算你长得再漂亮，穿得再好，如果你的言行举止粗鲁，没有半点礼仪的话，那么你还是会遭人讨厌，你的形象会非常失败。其实笑也是一种礼仪。在经济家的眼里，笑是一笔巨大的财富；在美术家的眼里，笑是世界上最美的色彩；而在我的眼里，笑是柔和的和平武器，笑是自信心的表现，笑是沟通人与人心灵之间的纽带，笑是鼓励的，笑是温馨的。你可以哈哈大笑，可以微微一笑，可以嫣然一笑，还可以仰天大笑。因为笑，是位魔术师，也是礼仪的象征！
同学们，革陋习，讲文明，不是一时的风采，而应是长久的风景。红旗飘飘，迎风展，文明礼仪记心间；好好学习，天天向上，自古英雄出少年！革命事业我接班！让我们积极行动起来，做一个讲文明，懂礼仪的人，共同推动和谐社会建设！
谢谢！
篇4：懂礼貌的好孩子<\/h2>
美美是一个漂亮的孩子，有一天美美的妈妈带着美美逛街，路上遇到了张爷爷，妈妈让美美给张爷爷打招呼，美美嘟起小嘴不愿意的走开了。
妈妈批评小美不懂事，小美说：“张爷爷长的太吓人了，我不喜欢他。”
来到商场，刘阿姨看见了美美，热情的上前打招呼，美美却转身离开了。妈妈事后批评美美说：“见到刘阿姨要打招呼，你怎么这么没有礼貌啊！”
美美不高兴的说：“刘阿姨长的太丑了，我才不要叫他呢！”
妈妈对美美说：“你这么不懂礼貌是没人喜欢你的，到时候大家都会说美美是一个不懂礼貌的孩子，就没人喜欢美美了。”
美美伤心的哭了起来，美美说：“美美不想成为一个没人喜欢的孩子。”
从那以后美美见到长辈就打招呼，大家都夸美美是个懂礼貌的好孩子。
篇5：懂礼貌的好孩子<\/h2>
1.以身作则。
家长应该从自身开始，不论从待人接物还是其他的方面都要做到礼貌、有礼、谦虚。可能这不太容易达成，但为了你的宝宝能成为这样的一个人，那你就要努力了。
2.从最基本的礼貌用语开始。
“请”和“谢谢”通常都是家长最先教宝宝学习的礼貌用语。你可以等孩子刚开始学说话的时候，开始教他说“请”和“谢谢”。虽然宝宝要很久之后才能亲口说出这些话，但一旦他开始说话，你就可以很诚恳地说这几个词，说完要停下来让他重复你的话。
3.让宝宝和你一起在餐桌旁吃饭。
餐桌是练习宝宝耐性的一个好地方，但你需要把目标制定得合理可行。让这个动来动去的小家伙在餐桌旁的椅子上待15分钟，是非常困难的，所以，最好循序渐进，慢慢增加时间。你可以用一个计时器来帮忙，开始先设定5分钟，等他能安静5分钟后，再增加时间。
如果你们要去朋友或亲戚家吃饭，你可以提前告诉宝宝，借此机会让别人看看他有多么乖。如果他真的保持安静，你一定要夸奖他为此付出的努力，但也别夸过头了，否则他会以为自己干了件很了不起的事情。此外，别忘了，这是一个才2岁的宝宝，今天会做的事情，明天可能就做不好了。所以，你要有心理准备，尽量对孩子一直保持乐观的态度。
4.鼓励宝宝和人打招呼。
2岁宝宝去做客或者有客人来家时，肯定能学会说“你好”，自己或客人离开时也能会说“再见”或“拜拜”。不过家长们也不能奢望他们的表现一直很好，可能这一次他说“你好”的时候口气非常甜蜜，但下一次又突然害羞或者一见人就哭。
不管是哪种情况，总的来说，现在你都应该把这些礼节教给他，因为宝宝只有先学会这些，以后才能学会更多礼貌用语，并与人握手。你也可以提前给他点提示：“到爷爷家后，我们要说‘爷爷好!”
如果这是你们第一次去爷爷家，而你又觉得爷爷可能早就不记得2岁宝宝的脾性是什么了，那你最好也能提前做做爷爷的工作，以免当他看到孙子躲起来、不和自己说话时难过。告诉爷爷：“他才2岁，开始有点害羞，一会儿就好了。”
5.和平玩耍
2岁宝宝之间的争吵，一般都是玩具引起的，他们还不愿意分享。虽然你不能期待这个年龄的宝宝有多么绅 士，但从现在就开始教他分享的概念，告诉他和别人一起玩时，不管是在家还是在幼儿园，他都不能一个人霸着所有玩具。现在让他明白这个道理，对他以后的生活 会有好处。
篇6：中班社会活动：好孩子，懂礼貌<\/h2>
活动目标：
1、知道在公共场所照顾有困难的人，并能以礼相待。
2、培养幼儿关心，亲近他人的情感。活动准备：挂图。活动过程：一、出示挂图，谈谈在公交车上应该有的行为
1、教师出示图一：小朋友，看，图上的是在哪里你们看出来了吗?他们见了面在干什么呢?
教师请幼儿进行回答。
2、教师出示：这时车上来了一位谁呢?她怎么样了呢?没有座位了，大家猜猜小动物们会怎么做呢?
幼儿猜过后，揭开图片。
教师：小朋友，看，是谁让的座呢?
3、教师出示图三：羊姐姐和小猪会说什么话呢?
请幼儿回答。
4、教师出示图四：：这时公交车上的小动物好多呀，这个时候又发生了什么事情呢?它们会怎么样解决呢?
请幼儿讨论后进行回答。
5、教师出示图五：车到站了，两个好朋友要分开了，你们说他们之间又会说些什么呢?
二、结合幼儿用书，请幼儿连贯地讲述故事
1、教师：小朋友，刚才老师已经根据图画把这个故事讲述出来了，你们会讲这个故事了吗?
2、教师引导幼儿听风是雨故事内容。鼓励幼儿大胆地在集体面前表现自己。
三、请幼儿将书中的内容用情景剧表演
1、教师请幼儿来扮演小动物，并搬到自己的小椅子来当做汽车。
2、教师边引导幼儿来进行表演。并鼓励幼儿大胆表现。
3、教师：刚才表演的时候，你的心情怎么样?在公交车上的时候，你遇到过什么事?是怎么解决的呢?
4、教师：当你帮助别人时心里是什么感觉?当你被别人帮助时心里又是什么感觉?
5、教师小结：生活中，帮助别人和被别人帮助是经常遇到的事，每个人都有遇到困难的时候。当遇到困难时得到别人的帮助，会很感动、很开心。当自己有能力帮助有困难的人时，会觉得自己很重要，得到别人的感谢也会很快乐。
篇7：做一个孝敬父母的好孩子演讲稿<\/h2>
“为中华崛起而读书，相会于中华腾飞世界时”这句名言是伟大的周爷爷说的，他希望我们好好学习，在学校要做好学生，在生活中要做好孩子，长大以后成为对社会有用的人。以周爷爷为榜样，我在努力做着。
每当我放学回家都能看到妈妈在厨房里忙碌———为我们准备丰盛的晚餐。有一次，有个奇怪的念头从我脑袋里一闪而过：自己做一道菜给爸爸妈妈吃。我思索了半天，感觉“西红柿炒鸡蛋”比较简单，而且爸爸妈妈都爱吃。
我征求了妈妈的意见，妈妈连连夸我是个懂事的孩子，可我的脸顿时红了，平时都是您为我们做菜，那么辛苦，今天想敬一点小小的孝心还不行吗?说干就干，学着妈妈平时做菜的样子：洗、切、打鸡蛋，准备工作基本完成，接下来就是进入最关键的炒菜阶段了!在妈妈的指导下我小心翼翼地点着了煤气，倒上油，油热了，我迫不及待地倒入西红柿，一不小心，滚烫的油四溅开来，有一滴油居然跳到我的手臂上，把我烫得好疼!我慌了。
妈妈赶紧让我离开点，她心疼地说：“热油锅不能溅上水，这样油会烫到你的……”我的泪水顿时涌了出来，不知是因为手疼，还是因为我想到了妈妈平时做菜时随时都有被油烫到的危险……那天我做的西红柿不是特别好吃，但爸爸妈妈好像很满足，他们都夸我长大了。
从这件小事中，我体会到了劳动的价值，也体会到妈妈的辛苦。以后，我会花更多的时间，为爸爸妈妈做一些力所能及的事，做个真正的好孩子。
篇8：做一个孝敬父母的好孩子演讲稿<\/h2>
孝子不谀其亲,忠臣不谄其君,臣子之盛也.——庄子
事其亲者,不择地而安之,孝之至也.——庄子
礼者,断长续短,损有余,益不足,达爱敬之文,而滋成行义之美也.——荀子
天地之性,人为贵;人之行,莫大于孝,孝莫大于严父.——《孝经·圣至章》
父母者,人之本也.——司马迁
事亲以敬,美过三牲.——挚虞
父子不信,则家道不睦.——武则天
谁言寸草心,报得三春晖.——孟郊
内睦者,家道昌.——林逋
慈孝之心,人皆有之.——苏辙
长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐.尊长前,声要低,低不闻,却非宜.进必趋,退必迟,问起对,视勿移.——李毓秀
凡为父母的,莫不爱其子.——陈宏谋
侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱.——周秉清
长者问,对勿欺;长者令,行勿迟;长者赐,不敢辞.——周秉清
重资财,薄父母,不成人子.——朱柏庐
失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根.——老舍
母亲是没有什么东西可以代替的.——巴金
在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会.——费孝通
老年人犹如历史和戏剧,可供我们生活的参考.——西塞罗
开始吧,孩子,开始用微笑去认识你的母亲吧!——维吉尔
亲善产生幸福,文明带来和谐.——雨果
一个人如果使自己的母亲伤心,无论他的地位多么显赫,无论他多么有名,他都是一个卑劣的人.——亚米契斯
篇9：做一个孝敬父母的好孩子演讲稿<\/h2>
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的'同学们：
大家好!我是五年级 班的 ，今天我演讲的题目是“孝敬父母”。 从我们出生的那一刻起，父母就把他们最真挚的爱，无私地奉献给了我们。母亲用乳汁把我们哺育，父亲用深情把我们沐浴。在我们成长的路途中，每一步都饱含着父母的心血和劳作。寒冷时，父母给我们温暖;困难时，父母给我们帮助;生病时，父母给我们照顾。父母对我们的爱比天高，比海深。
我们中华民族自古以来就很重视孝道，讲究对父母的尊敬、关心和赡养。在历史上、传说中，有许多关于孝敬父母的动人故事，如“木兰代父从军、黄香扇枕温席、王祥卧冰求鲤、孟宗哭竹生笋、董永卖身葬父”等感人肺腑、润人胸襟的故事。
古人尚能如此孝顺父母，而我们做到了吗?常常可以看到这样的家庭生活镜头：吃过饭孩子扭头看电视或去玩耍，父母却在那里忙碌着收拾碗筷;家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃;孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顾，而父母身体不舒服，孩子却很少问候一声……像这样的事情还很多，值得我们深思啊。
孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，也是各种品德形成的前提，试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还能相信他的品德?因此，我们要继承和发扬孝敬父母这一传统美德，从现在做起，做一个孝顺父母的好孩子。
现在，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在学习、生活上可以少让父母为自己操心。养成良好的学习习惯，用优异的学习成绩来回报父母;尽自己所能，做些力所能及的家务活来减轻父母的负担;出门一声“再见”，进门一个微笑，是我们对父母最起码的尊重。
同学们，让我们永记父母恩情，用实际行动回报他们!愿全天下的父母一切都好!
谢谢!
篇10：做一个孝敬父母的好孩子演讲稿<\/h2>
做一个孝敬父母的好孩子演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!非常荣幸能代表全体同学站在这里演讲，今天我为大家演讲的题目是《做一个孝敬父母的好孩子》。
我们的生活是多么幸福。可是你想过吗：是父母呕心沥血，含辛茹苦，用纯洁无私的父爱和母爱呵护我们成长。为了我们，父母付出了多少的心血与汗水啊!
在母亲节那一天，我用平时积攒的`零花钱为妈妈买了一件精致的礼物。当妈妈接过礼物目瞪口呆的样子时，我惊呆了!我有一种从来没有过的酸楚。是我平时对父母关怀太少，没有给过他们一丝丝的温暖。以至于送一次礼物使妈妈那样激动。
每一次，我们过生日时，父母们总是提早给我们准备礼物，可是当我们接过礼物时，不是唉声叹气，就是一阵阵数落。嫌礼物不够特别、不够精致。可是，我们有何曾记得父母的生日。也许我们早就把父母的生日抛到九霄云外。
滴水之恩，当涌泉相报，更何况父母为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。所以我们要以优异的成绩回馈父母，使他们感到付出的一切不会是徒劳的。除此之外，我们要多做一些力所能及的家务活，多关心父母。在父母劳累一天后递上一杯暖茶，在他们失落时奉上一番问候与安慰。不与父母顶撞、不让父母因自己而生气。时时刻刻做一个孝敬父母的好孩子。
谁言寸草心，报得三春辉。我希望每一位同学积极行动起来，转变自己的言行，真正做一个孝敬父母的好孩子。
谢谢大家!
篇11：做一个好孩子作文<\/h2>
在暑假里我看了许多本课外书，其中我最喜爱的是《没头脑和不高兴》这本书。这本书非常有意思。不仅故事好玩，连文章的题目都让我觉得很有意思呢。下面听我跟大家说一说吧。
我觉得“没头脑”并不是真的没头脑，他在学习上很用功，学习非常好，但他在生活上有一个缺点，就是“丢三落四”和“粗心大意”。而“不高兴”则是他做什么都不高兴，永远找不到快乐。
读过这本书我懂得了：物品要收拾干净，摆放整齐，不能乱丢乱放，做事情也要有条有理，不可以像“没头脑”一样毫无章法。同时做事情还要专一，心胸要宽广，不能太小气了，否则就会想“不高兴”一样没朋友了。
注意观察你的身边，也会有“没头脑”和“不高兴” 的存在。他们需要我们的帮助，帮助他们改正自己的缺点吧。
篇12：做一个好孩子作文<\/h2>
以前，我是一个让爸爸妈妈操心的孩子，也不知道学习的重要性，做作业时，总是让爸爸妈妈监督。
有一天，我觉得作业做完了，就跑到外面玩了一会。那是一年级，当我回来发现爸爸妈妈在讨论什么，我一听，你猜我听到了什么？
爸爸说：“别人家的孩子不用家长监督，就把作业做完了，我们的孩子呢，既让人看着做作业，而且人一走开就满篇错题，真让人头痛。”听到这番话，我的脸发烧了，我决定做一个好孩子。
怎样做一个好孩子呢？有一天，我从一本叫《弟子规》的书上读到了一段孝敬父母的名言。它说“冬则温，夏则清。晨则省，昏则定。出必告，反必面。”意思是：“侍奉父母要用心体贴，冬天要让父母感到温暖，夏天要让父母感到凉爽；早晨要向父母请安，晚上要侍侯父母入睡。出门前要告诉父母，回来时要让父母看到你的样”。多么深刻的道理啊。
从今以后，我要做这样的人。
篇13：做一个好孩子作文<\/h2>
我相信，每个孩子都想当一个好孩子，一个成绩优异、人见人爱的好孩子。
翻开《我要做好孩子》这本书，读着读着，我发现书中虽然写的是金铃的故事，但其实我觉得就像读着自己的故事一样亲切我和金铃实在太像了，一样大大咧咧，一样马马虎虎。这种亲切，让我和金铃一起欢笑，一起落泪。她说过的“我一定要做好孩子”深深地印在我的脑海里。起初，别人认为她不是好孩子，仅仅是因为她成绩并不是太好。但是人们忽视了金铃的优点丰富的想象力、自由的性格和热爱生活的心。再后来，她有幸遇见了特级教师孙淑云。在孙老师的精心指导下，金铃更自信了，她越来越努力。功夫不负有心人，金铃的学习成绩越来越好。有一次，班主任老师还让她当了一次小老师去批改作文呢。那次金铃写的作文让我反复读了好几遍，继而落下眼泪。终于，“宣判日”小升初毕业考来临了……虽然故事到那里便戛然而止，但我相信最后金铃能成为一个好孩子。
我想问问成人，好孩子的定义是什么？难道仅仅是成绩吗？有些父母认为，只要自己孩子学习成绩好，就是一个好孩子，一切都“ok”。其实这恰恰是父母虚荣心的表现，道德才是人性中最重要的部分。在任何一个年代道德都是不可缺失的，如果没有优良的道德，那么整个民族将会沉沦。
如果没有好的道德，拥有再多的证书、奖状，将来都不可能成为一个对社会有用的人！前段时间发生的药家鑫事件便是一个很好的例子。《我要做好孩子》中的主人公金铃恰恰是富有爱心、具有优良道德的人，难道她不算好孩子吗？
篇14： 做一个好孩子作文<\/h2>
在我一年级时，妈妈就教我学扫地。告诉我扫地时笤帚要稍微倾斜，这样扫起来既轻松又干净。记得我第一次扫地时，弄得满屋是灰尘，妈妈却鼓励我：“扫得不错，下次会更好!”我听了，心里美滋滋的，从此以后我就主动帮妈妈扫地。
二年级时，妈妈教我擦桌子、叠被、洗袜子。妈妈洗衣服时，我帮她倒水，两人一起干活，一起玩肥皂泡泡，可有意思啦!妈妈说这就是劳动中的快乐!
现在我上三年级了，已经可以自己下楼买东西，还会擦地板呢!别人都夸我能干，我知道这都是因为妈妈从小就让我养成了爱劳动的好习惯!以后我还要自己做事，做个爱劳动的好孩子!
