虫虫虫爬教案（系列二十篇）
2017-07-27 虫虫虫爬教案虫虫虫爬教案（系列二十篇）。
⬬ 虫虫虫爬教案
一天，玛利闲着呆在家里没事干，打算到E博士家里，她想看看E博士近些天都在忙些什么，顺便拿些好玩的东西解解闷。她到E博士家门口时，发现门锁着，叫也没人回答，她从窗户里看，发现E博士正在埋头研制一样东西，黑忽忽的，像黑洞一样。她用力敲窗户，E博士才发现了玛利，他马上坐着自动椅子，打开门说：玛利，来，看看我发明了什么好东西。说完，就带着玛利来到了那像黑洞一样的东西前，说：这是我经过呕心沥血才研制出来的，取名为虫虫洞，这是可以到遥远过去的装置，你要不要试一下？玛利觉得一定很有趣，就随口答应了。说完，就大步向虫虫洞走去，E博士问：玛利，你想到啥地方去？侏罗纪时代。这句话从玛利的嘴里破口而出。说完，E博士马上输入时间，玛利马上被带到了侏罗纪时代。玛利来到了一个火山口，忽然一滴黏糊糊的东西滴在了玛利的头上，玛利擦掉黏糊糊的东西，往上一看，发现了一只霸王龙，霸王龙正恶狠狠地盯着他，她吓了一大跳，奋力往别处跑，途中，她遇到了一群三角龙，这可帮了玛利的大忙，三角龙群向霸王龙发动了强烈的攻击，那惊险刺激的场面让平时就爱刺激的玛利在一边拍手叫好。
最后，三角龙群终于打死了霸王龙，但也死伤无数。玛利又游玩了许多的地方，也遇见了各种恐龙，有雷龙、梁龙、偷蛋龙最后，玛利被E博士接了回去，把那惊险刺激的场面告诉了E博士，还把她取得的一枚恐龙蛋交给了E博士，E博士在恐龙蛋上做实验，要请玛利也来，可玛利早已回家睡大觉去了。
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活动目标：
1、学习有节奏的朗诵儿歌，发准d t l 等难发的音。
2、玩手指游戏，运用听说游戏的方式感知理解儿歌内容。
“你见过小飞虫吗?在哪里见过?”
“它在干什么呢?”
2、学儿歌。
出示课件。
(1)“小飞虫在哪里?它在干什么?”教师根据孩子的回答说出儿歌。
(2)分句说儿歌，重点指导孩子d t l 的发音。
(3)教师带领幼儿看课件说儿歌。
(4)手指游戏说儿歌。
3、释放表演。
“让我们学着小飞虫的样子玩一玩吧!”
虫虫飞，虫虫飞，飞到草地喝露水;
虫虫飞，虫虫飞，飞到花园踢踢腿;
虫虫飞，虫虫飞，飞到天空排排队;
虫虫飞，虫虫飞，飞到树杈睡一睡。
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⬬ 虫虫虫爬教案
第3-10小节：做伸懒腰、揉眼睛、洗脸、两手食指相对准备动作。
第11-12小节：两手在胸前，两食指随节奏做对对碰动作(虫虫飞手指游戏)。
第13-14小节：两手食指伸出，随乐做小虫虫拍动翅膀的动作，在最后一拍藏于背后。
第15-16小节同第11-12小节;第17-18小节同第13-14小节第19-20小节：两手在身体两边做翅膀飞动的动作。
第23-24小节同第19-20小节;第25-26小节同第21-22小节最后，打雷下雨音效：做静止做躲雨动作。
◆游戏玩法建议：
此活动建议在单圈中进行，幼儿坐在面向圆心的椅子上。鉴于小班幼儿年龄小，已有经验少。A段在故事情境小虫虫们起床，做伸懒腰、揉眼睛、洗洗脸的准备动作后，与教师一起随音乐节奏边轻轻念“虫虫飞、虫虫飞，喝完露水往回飞”，边玩“虫虫飞”的手指游戏(两手食指对对碰，说到“喝完露水往回飞”时，幼儿将手藏起来，老师象征性的去抓)。B段幼儿两手在身体两边做小虫虫翅膀随乐节奏飞一飞，再自己开心的抱抱自己。C段打雷下雨幼儿静止做躲雨动作。(A：从坐侄一B：散点斗c：原地蹲下)。此活动设计在动作和位移方面，都以“动静交替”为原则。
环节上，幼儿从“坐”着随乐做上肢动作，到“站”在位前做动作，到自由空间状态下“散点”做动作。通过不断丰富幼儿动作经验和游戏经验，层层递进，让幼儿在一定故事情境中，学习律动，感受音乐的节拍，并在学习律动的过程中感受集体游戏的快乐。
1、初步熟悉音乐ABC结构，在三段音乐中做出不同的动作和反应。
2、通过教师的语言提示和互动，在音乐中感受从坐位一散点_原地蹲下的空间变换。
3、锻炼克制能力一一知道在C段音乐中要保掎“躲雨”的造型不动。
1、故事加动作导入。
指导语：(配动作)在一个静悄悄的夜晚，小虫虫们从梦中醒来，它们揉揉眼睛，洗洗脸，准备飞到山上和虫妈妈玩“虫虫飞”的游戏!它们飞来飞去好开心啊!忽然，发生了_一件事情，会怎么样呢?
2、整体感知音乐，故事、动作与音乐匹配，选取躲雨动作。
指导语：怎么躲雨?用什么动作?(ps：老师提取1个动作。)3、幼儿与教师一起随乐做动作，C段下雨时，使用提取的躲雨动作。
4、探索虫虫飞的游戏情节和规则。
5、增加虫妈妈抓虫虫游戏规则，坐在座位上完整游戏。
6、提取新的躲雨动作，师幼随乐在座位前完整游戏。
(ps：A段坐在位子上，B段站在位子前，C段位子前原地站或蹲下躲雨。)7、增加空间变化，B段中间散点游戏。
(p：在C段音乐结束后增加“虫妈妈”找宝宝情节，巩固躲雨不能动的规则。)8、幼儿尝试自主选择空位，完整游戏。
对于小班幼儿，他们需要借助教师的语言和动作的提醒进行活动，从而使幼儿加深对音乐作品的理解与认识。因此，可先通过以简略的故事加上相应动作导入，帮助幼儿了解律动的大致结构和动作之后，加入音乐旋律，教师示范动作。因为小班上学期的幼儿年龄特点，模仿性强而创造性不足，所以选择了采用教师规定动作的方式。幼儿从动作观察斗动作模仿一动作迁移，通过变试练习，不断的累加提高游戏的难度，丰富游戏的情境，使幼儿始终保持游戏的兴趣。
2、游戏情节在游戏情节中，A段可设计为虫妈妈和小虫虫玩“虫虫飞”的游戏。小班幼儿不适宜紧张感过强的追逃游戏，非常喜欢与父母间的游戏逗乐。教师以“虫妈妈”身份与'小虫虫“相互逗乐，勇敢的'小虫虫”逗“虫妈妈”来抓，当说到每句最后一个字“飞”时“小虫虫”藏起来，“妈妈”虽只是象征性的抓，但这具有情趣的互动交流，让小班幼儿产生对游戏挑战感，难度非常适宜，适合小班幼儿年龄。
对于小班幼儿来说活动更需张弛有度，在紧张之后，B段以小虫虫飞二飞、很开心的语言情境暗示，幼儿通过放松的飞飞、抱抱自己，使紧张心情得以释放。
小班幼儿自我控制力比较弱，时常是能放不易收。因此，通过C段打雷下雨的情节，让“小虫虫”们知道要躲雨不能动，翅膀淋湿就飞不动了，帮助幼儿陕速从兴奋、运动状态，变为变静止躲雨造型。雨停后“虫妈妈”找不到藏好的“小虫虫”，使得幼儿产生成功、胜利感，心理得到满足。
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活动目标：
1、感受虫虫爬行的美感，体验在自己脸上彩绘的乐趣。
2、培养幼儿细心、大胆的作画习惯。
活动准备：
幻灯片：各种昆虫、幼儿脸部彩绘范例；镜子、彩绘笔等。
活动过程：
一、观察昆虫爬行图片，感受美感。
1、已有经验导入：你们喜欢昆虫吗？你认识哪些昆虫？
2、逐一欣赏幻灯片：昆虫世界真热闹，虫虫们正在举行爬行大赛，比谁爬得美，你觉得谁最美，为什么？（引导幼儿观察昆虫爬行时的姿态、路线、及周围环境）
3、拓展：昆虫们还会爬到哪里去？
二、欣赏同伴脸部彩绘，想象昆虫爬行情境。
1、虫虫们爬到了小朋友的那些地方？（额头、嘴边、鼻子上、眉毛上、脸颊等）
2、教师边示范边讲解：这种在脸上作画的方法叫脸部彩绘，看，一只知了爬到了我的下巴上，它是怎样爬行的？（引导幼儿想象虫虫爬行时的情境，为自己彩绘作好准备）
三、提出要求，幼儿彩绘。
1、教师提出要求：小朋友可以在自己脸上恰当的部位画上喜欢的昆虫，画的时候对着镜子，注意不要碰到眼睛。
2、幼儿彩绘时，教师巡回观察，关注胆小有困难的幼儿。
四、昆虫秀表演。
听音乐举行昆虫爬行比赛，看谁最美。
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虫虫最近在电视上看到了许多正在拍卖的节目，自己的手也有一点痒痒的了。于是，他趁星期六、星期天的时间来到了好友“刘正德”的“拍卖时代”！
虫虫刚来到“拍卖时代”，满大街都在嚷嚷着大拍卖了，大拍卖了！虫虫刚想坐计程车去刘正德的家里呢！没想到，坐计程车也要拍卖，害得虫虫拍卖到了十块，另外一个人才肯罢休，可是这回他可亏大了，搞得他晚到了半个小时。不过坐公共汽车车去就更惨了，到处都是人在那里拍卖，不拍到一百块才怪呢？也因为如此“拍卖时代”的计程车很火！
虫虫刚来到好友刘正德的家里，刘正德就立刻带他去参加一场拍卖会。这下虫虫可以过一下拍卖的瘾了！虫虫刚来到拍卖会现场（而且是刚开门），这里就已经人山人海了，不过这也没办法，谁叫这里是“拍卖时代”呢？
开始拍卖了，第一件物品是个性电视机，出价一元钱。哇！这么便宜呀！我出五元，虫虫立马举起了牌子。上面的人叫了，“五元！五元！还有没有更高的？”“有！我出十元！”“哇！十元，哼！”虫虫不服气的和他叫上了劲！虫虫又出十五元，他又出二十元
了十元，把电脑拿回了家（刘正德的，当然以后要拿回去的），虫虫打开电脑，一开电脑就是死去人的惨相，这还不止，在网上也是死人的惨相，这倒好，差点把虫虫吓出心脏病来！虫虫说了一句：“可真不愧是死人电脑！”
第三件物品开始拍卖了，好友刘正德劝他不要再拍了，可虫虫就是要拍！没有办法。第三件物品的名称是“天才冰箱”，虫虫立马出了十元的价格（其实都不知道，一开始的价格呢！）因为别人听说了虫虫的事情后都不想拍卖了，所以这个冰箱就被虫虫获取了！
拿到家里，冰箱就立刻跟虫虫讲数学题，到后面，冰箱越来越啰嗦了，导致虫虫都快疯了！最后，虫虫实在是听不下去了，只好马上离开了“拍卖时代”没想到虫虫要坐飞机时，还要拍卖，虫虫都快呕吐了，只能叫好友刘正德的爸爸开车送他回家了！
你们说，虫虫还会去“拍卖时代”吗？
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第3—10小节：做伸懒腰、揉眼睛、洗脸、两手食指相对准备动作。
第11—12小节：两手在胸前，两食指随节奏做对对碰动作（虫虫飞手指游戏）。
第13—14小节：两手食指伸出，随乐做小虫虫拍动翅膀的动作，在最后一拍藏于背后。
第15—16小节同第11—12小节；第17—18小节同第13—14小节。
第23—24小节同第19—20小节；第25—26小节同第21—22小节最后，打雷下雨音效：做静止做躲雨动作。
游戏玩法建议：
此活动建议在单圈中进行，幼儿坐在面向圆心的椅子上。鉴于小班幼儿年龄小，已有经验少。
A段在故事情境小虫虫们起床，做伸懒腰、揉眼睛、洗洗脸的准备动作后，与教师一起随音乐节奏边轻轻念“虫虫飞、虫虫飞，喝完露水往回飞”，边玩“虫虫飞”的手指游戏（两手食指对对碰，说到“喝完露水往回飞”时，幼儿将手藏起来，老师象征性的去抓）。
B段幼儿两手在身体两边做小虫虫翅膀随乐节奏飞一飞，再自己开心的抱抱自己。
C段打雷下雨幼儿静止做躲雨动作。
此活动设计在动作和位移方面，都以“动静交替”为原则。
环节上，幼儿从“坐”着随乐做上肢动作，到“站”在位前做动作，到自由空间状态下“散点”做动作。通过不断丰富幼儿动作经验和游戏经验，层层递进，让幼儿在一定故事情境中，学习律动，感受音乐的节拍，并在学习律动的过程中感受集体游戏的快乐。
1、初步熟悉音乐ABC结构，在三段音乐中做出不同的动作和反应。
2、通过教师的语言提示和互动，在音乐中感受从坐位一散点x原地蹲下的空间变换。
3、锻炼克制能力一一知道在C段音乐中要保掎“躲雨”的造型不动。
⬬ 虫虫虫爬教案
从前，有一个虫虫王国，里面住着许多虫子。
虫虫王国里的一所学校，虫天小学，要去春游了。
一年级八班的蓝老师说：“记住，这是明天可以带的东西：桌布、午餐、垃圾袋。这是明天不可以带的东西：手机、大量的垃圾食品。”“记住啦！”58个吵吵闹闹的小声音回答。
叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，要放学了，虫虫同学们欢快地背起书包，向家跑去。
这时，忘记虫突然想起了一件事，叫道：“哎呀，不好了！”粗心虫问道：“怎么啦？”忘记虫哭着说：“呜呜呜，我……我忘了明天……明天要……要带……带什么了！”“明天要带手机、大量的垃圾食品。”粗心虫自信地说。
咦，这是怎么回事？哈哈哈！原来，粗心虫把可以带的和不可以带的弄反了！
第二天，别的虫子都带了正确的东西，只有忘记虫和粗心虫带了不该带的东西。老师批评他们说：“全班就你们俩带了不能带的东西！”忘记虫结结巴巴地说：“这……这……可是粗……粗心虫是……是这……这么……说的。”“哎，还是原谅你们吧，”老师接着说：“你们没午餐，怎么办？”“他们有午餐！”搞笑虫说。“他们有什么？”老师问。“他们有手机就可以点外卖呀！”搞笑虫回答，老师被他弄得哭笑不得。
聪明虫说：“我有办法，把所有虫子的食物放在一起，再分一些给他们就行了。”到了午餐时间，大家按聪明虫说的去做。
到了玩游戏的时间，虫虫们又玩了很多各种各样的游戏，他们都觉得很快乐。
春游就要结束了，排队的时候，粗心虫把别人班的队伍不小心看成了自己班的队伍，结果这个班的虫虫们都说他不是这个班的，就把他给赶出去了。
粗心虫找不到家，只好到处找可以住的地方。凡是粗心的人们，一定是遇到了粗心虫！
⬬ 虫虫虫爬教案
“虫虫，今天老师说你了吗？在学校开不开心？同学欺负你了么？”哎，说实话，虫虫天天对着爸爸妈妈的笑脸，都有些腻了。他突然想起了住在“哭泣”时代的蔡沁园。“对了，我得去那儿玩一玩，看看那儿的爸爸妈妈是怎么对待自己的孩子。”虫虫灵机一动，起身出发了。
转眼间，虫虫就来到了“哭泣”时代。他发现这里有许多海，也不知道是什么原因。他刚一下车，就赶紧捂住了耳朵。“哭泣”时代实在是太吵了，而且不是一般的吵。平时我们听见的噪音是“啊！呀！”等一些话语。而这里，却是“呜呜”的哭声！
虫虫受不了了，赶紧来到蔡沁园家。没想到这儿也是那么吵，“呜呜”的哭声响成一片。蔡沁园告诉虫虫：“在这里，人们不管干什么都会哭，比如……”她还没讲完是怎么回事呢，就“呜呜”地哭了起来。虫虫忍住不笑，在心里默默地念叨着：“嗬，你不用说我就找到了一个例子！嘻嘻！”蔡沁园忍住哭泣，接着说：“比如说：大人买菜的时候，总要问‘这个菜多少钱一斤？’但是他们问完就会哭；卖菜的也抽泣着说‘一块三一斤。’还有……”虫虫笑得连肚子都疼了，这时，蔡沁园又停了下来。虫虫问：“你怎么了？”蔡沁园断断续续地说：“我――我太高兴啦！”说罢便泪如泉涌。虫虫又纳闷又奇怪：“你高兴为什么还哭呀？什么事值得你这样‘高兴’？”蔡沁园擦了擦眼泪，说：“我一想到我考了一百分，我就高兴，一高兴我就……”话还没说完就趴在虫虫身上哭了。虫虫轻轻地拍着蔡沁园的背，说道：“哦，好了好了，不哭了。没事的。”此时的虫虫已经憋了很久了，大声地笑了起来：“哈哈，笑死我啦！你应该高兴才对呀，哭什么……哈哈，哈哈……”
蔡沁园的妈妈听见了，出来说：“你笑什么啊？有什么好笑的？啊？”她妈妈刚开始还气势汹汹的，可到了后来，听见的竟然是“呜呜”的哭声！“呜呜，呜呜……”一家子都哭了起来。虫虫也被‘感动’地哭了。他恍然大悟：原来那些海都是人们的眼泪！虫虫：晕……
虫虫没法和他们交流，他只能一天到晚地看书。对于那里的人来讲，这本书能让人号啕大哭；而虫虫看了，却是一阵阵的欢笑：老师上课的时候，讲着讲着就会哭，这课根本没法上，所以他们从来不上学；演出的时候，主持人一说话就会哭，其他的表演者都会哭，所以他们没举行过表演；演员们说台词的时候总是泪流满面，所以他们没法看电视；商场里的售货员推销物品的时候也会“呜呜”地哭，所以他们那儿没有商场；还有……
虫虫对前一条还非常满意，可到了后来他改变了主意。那儿没电视没电脑的生活的确不好过，那里的哭声更使他烦恼。虫虫再也受不了了，赶紧坐飞机走了。
回到家里，当虫虫面对妈妈的笑声的时候，虫虫的脸上并没有欢笑，只有银白色的泪珠！
⬬ 虫虫虫爬教案
我有五只可爱的宝贝金龟子，分别叫贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。现在奥运会正如火如荼地进行着，我的宝贝们在家里也展开了一场别开生面的“虫虫奥运会”。
随着“嘴吹式”进行曲的响起，贝贝、晶晶、欢欢三位运动员雄纠纠气昂昂地步入第一个项目--“长跑”的比赛场地，说是“长跑”，只不过是从脸盆的这边跑到那边罢了。比赛开始了，欢欢微微一笑，使出“欢氏独门绝技”―“凌波微步”，遥遥领先，贝贝、晶晶即便三步并作两步走也赶不上，欢欢不一会儿便到达了终点，获得冠军。
这时，音乐声再次响起，第二个项目“爬窗比赛”开始了。刚出发，晶晶便使出了吃奶的劲，飞快地向上爬去，获得了一个领先的位置，欢欢“哼”了一声，不慌不忙，前脚钩住纱窗，后脚悬空，然后向上一蹬，后脚再次悬空，再向上一蹬，像攀岩运动员一般，快极了，这大概就是失传绝学“轻功”吧。不一会儿，欢欢就把领先的晶晶和紧随其后的贝贝甩得远远的，卫冕了冠军。可谁料到乐极生悲，欢欢太过高兴，一没抓紧，从“三米”高空落下，犹如跳水运动员在空中转了几个圈，“叭叽”一声，摔断了一条腿，但它忍着痛，坚持往下比赛。
迎接勇士们的'下一场比赛是：“走迷宫”。我把它们放到一个钓鱼玩具上，开启开关，玩具开始旋转，倒霉的欢欢一不留神，掉进了陷阱，头被卡在洞里，我想尽办法要把它弄出来，但无济于事。正当我犹疑不定让它生存还是死亡时，它自己手一撑、头一缩，竟然出来了。它还真是足智多谋呀！但这一局让贝贝拔了头筹。
最后一项比赛是最刺激的，也是最有趣的，那就是“虫子78g级柔道”。首先由欢欢和晶晶上场，欢欢手上做出“太极拳”的样子，脚下摆出“鸳鸯腿”的架式，使出一招“千斤坠”，没想到晶晶居然用“力拔千斤”，反而把欢欢压在身下，欢欢也不甘示弱，挺身一翻，又扭转乾坤，将晶晶压趴下。如此翻来覆去，数个来回，最后还是晶晶技高一筹，把欢欢“扔”出了场外。
全部赛程结束了，颁奖仪式开始了，由“虫子奥委会”会长迎迎颁发西瓜皮，副会长妮妮发花瓣。选手们“挥舞”着“双臂”，好像在说：“我胜利了！我胜利了！”
“虫虫奥运会”胜利闭幕！
⬬ 虫虫虫爬教案
活动目标
1学会理解儿歌，动情地读。
2注意倾听，大胆展示，体验游戏带来的快乐。
三。引导孩子在儿歌中学习，感受生活。
4愿意清楚地表达你的想法。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
1.教学挂图，背景图，指偶。
2.幼儿用书第22页。
活动过程
1充分欣赏儿歌，激发学习兴趣。
导语：今天老师带来一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《虫虫飞》。
出示背景图，教师边朗读边参考**，完整地朗读儿歌。
提问：小虫飞到了那些地方？
老师总结：昆虫飞啊飞啊，飞到草地上，飞到花园里，飞到天上，飞到树枝上，真的很快乐。
2. 感知理解儿歌内容。
教师边朗读边做动作，帮助孩子们逐句理解儿歌的内容。
提问：小虫飞到草地做什么呢？（喝露水）
提问：小虫飞到花园做什么呢？（踢踢腿）
提问：小虫飞到天空做什么呢？（排成队）
提问：小虫飞到树杈做什么呢？（睡眠）儿童在回答时可以结合行动经验。
教师小结：虫虫飞呀飞，飞到草地喝露水，飞到花园踢踢腿，飞到天空排成队，飞到树杈睡一睡，它们是多么快乐呀。
3．学念儿歌。
（1）教师示范朗读儿歌。
（2）幼儿跟读练习。
（3） 老师再读一遍儿歌，边读边行动。
4回答游戏帮助孩子理解和掌握单词。
运用对答的形式朗读儿歌，教师朗读儿歌的前半段，幼儿接着朗读后面表示动作的词语。
活动在整个活动中，部分幼儿都能学习有感情地朗诵儿歌，并能理解儿歌内容。从活动的整体效果来看，这一内容更适合年龄段。在第一次完整地欣赏儿歌时，教师应边朗读边指着儿歌的操作，激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿初步感知儿歌。
最后，以答题的形式朗读儿歌，让孩子巩固刚学过的儿歌。在这个环节中，孩子们很兴奋，不但能按诗歌的节奏朗读儿歌，而且加上动作进行表演。但由于有些孩子年龄太小，在阅读儿歌时，出现了发音不准的现象。
需要努力加强幼儿的语言能力。
⬬ 虫虫虫爬教案
虫虫很喜欢小虫子，一有空就到公园里捉小虫，怪不得他的名字叫虫虫呢！如果虫虫有一天捉不到小虫子，他就会不高兴地噘起小嘴。有一天，虫虫捉到了一只小虫子，他爱不释手，连忙捧回去，做成了一个精美的小标本。虫虫看着做成标本的小虫子，突发奇想，说：“如果要是有‘虫虫’时代那该多好啊！我就可以与‘虫’共乐了！我还可以作一大队的虫子标本呢！太棒了！”虫虫一下子说了四个“！”呢！真是巧了！
虫虫下午上QQ的时遇到了一位名叫董麒麟的的大虾，自称是住在“虫虫”时代，还邀请虫虫去他们时代玩。虫虫满心欢喜，一口气答应了下来。于是，虫虫的下一个时代旅行就定在了董麒麟所居住的“虫虫”时代。在“虫虫”时代下了飞机，虫虫打算乘出租车去董麒麟家玩。可是虫虫等了好一会儿，也没有见到出租车的影子，就连机场大巴、面包车也没有从这里开过。
“真奇怪，怎么一辆车也没有呢？这地方应该有许多车的呀！”虫虫自言自语，只好去问行人。行人说：“虫虫时代嘛，车当然也是虫子啦，看，哪儿就有一辆！”虫虫：晕……上了“虫子出租车”，终于来到了董麒麟家的门口，虫虫给吓了一大跳！原来，周围全是虫子楼房，他们个个都是庞然大“虫”，虎视眈眈地望着虫虫，看的虫虫心里直发毛。
心惊胆战的虫虫好不容易跨进了董麒麟家的门槛，差点被吓成了“恐虫症”。他终于长吁了一口气。虫虫来到了董麒麟家，董麒麟正在看电视。他看见虫虫来了，连忙欢迎。一会儿，虫虫的肚子抗议了，就和他一起去“毛虫饭馆”解解馋。虫虫看到了菜单表，两腿突然一麻——菜单表上写着“红烧毛虫5元”、“蝴蝶虫炒肉7元”……“你们竟然还吃毛虫啊！”虫虫吓得魂不附体。“对啊，”董麒麟说，“你看，那还有‘清蒸大虫汤’呢！”虫虫突然晕倒。
饭后，董麒麟给虫虫讲起了“虫虫”时代的历史。原来，很久以前，虫虫时代并不是这个样子，只不过是后来这里突然出现了一大堆大虫子。人们好不容易打败了它们，可是虫子尸体却是堆积如山。他们就地取材用虫子来建设家园，所以就成了现在这个样子。可是，人们的性格却变得和虫子差不多了，像书虫、网虫、瞌睡虫……虫虫越听越害怕，连忙要订机票返航。
了最近的航班却是明天，虫虫只好惶惶地坐在虫毛毯上度过一个不眠之夜。第二天一大清早，虫虫订好机票，立即回家。可是这飞机也是个虫子，他只好坐在机厢（虫子身体内）里，求菩萨保佑，慢慢地向家里回去……打这以后，虫虫一看到小虫子就躲得远远的。
⬬ 虫虫虫爬教案
天气晴朗，万里无云，只有几只小鸟在欢快的歌唱，一只小虫躺在一枚叶子上欢快的哼着不成曲调的歌，她看着偶尔飞过的几只蝴蝶，心想：族长马上就要答应把我变成蝴蝶了呢!真想那一刻快点儿到来啊!
这只小虫名叫“雅丽”她最大的梦想就是变成一只美丽的蝴蝶，小时候，她长的十分丑陋，不讨人喜欢!虽然她贵为公主，可待遇却像仆人一般，那时她望着一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞时，她心中便产生了要变成蝴蝶的梦想!长大后，她变得十分美丽，也十分博学，她便向族长请求让她变成一只美丽的蝴蝶。族长经不住她软磨硬泡只好答应了(注：毛毛虫家族每年会选择一只优秀的毛毛虫变成蝴蝶的)雅丽欣喜若狂，从此更加努力的学习，提升自己的内涵!
终于要举行变蝴蝶大典了，雅丽变成了一只美丽的蝴蝶，翅膀上的纹路变化多端，还闪着光，成为了最美丽的蝴蝶!等她变成了一只蝴蝶后，虫虫们碰到她都会投来羡慕的眼光，这离不开她之前不懈的努力呢!
她想：变成蝴蝶真幸福!虫虫终于实现了她的梦想!
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我家有三只“虫”，虽然现在分散各地，不过我相信总有一天会聚在一起的。
这只忙碌虫啊，整天只知道忙碌，两家理发店就已经很忙了，这下又开了一家小吃店和一家理发店。这不，他来了，“忙碌虫”刚从老店里回来，才刚坐下，手机就响了“忙碌虫”又要去管理店铺了。唉，我难得来昆明一次，“忙碌虫”也没多少时间陪我玩，好不容易抽个空陪我出去玩，妈妈又恰恰把衣服全洗了，就耽误了一天。这一耽误不要紧，可“忙碌虫”又没空了。这回“忙碌虫”总算是带我出来玩啦！接上表妹后刚到站时，手机又响了，“忙碌虫”接完了手机，从口袋里掏出五百给奶奶后，又忙碌去了。
我这只小书虫啊，可看了不少书呢，不说了，接着往下看。这不，我又重温了一遍《安徒生童话》《海的女儿》中，我随着海的女儿歌唱，也随着阳光下的那缕很淡的泡沫，让我心飞的很高很远；在《丑小鸭》中，我曾日思夜盼希望那只可怜的鸭子赶快变成美丽的白天鹅，从此不再孤独地流浪；在《卖火柴的小女孩》中，我拾起小女孩的悲伤，也认识了冰雪冷酷与无情；在《白雪公主》中，我为白雪公主的善良而感动，也愿她那颗善良的心更给天下之人拥有；在《皇帝的新装》中，我嘲笑皇帝的愚蠢，也对指出皇帝没穿衣服的小男孩感到惊叹……
唉，真无聊啊，上了1小时的电脑要休息两小时，这下可没事做啊。咦，妈妈拿个袋子，里面装的是什么？我去看看，我悄悄地走近袋子，轻轻地打开袋子一看：里面装着几百张上面有着密密麻麻的字迹的纸的菜谱与五六本菜谱。我问妈妈：“妈这些都是您抄的.吗？”“嗯”听到妈妈的回答，我感到震撼了，那么多的菜谱，全是妈妈一个人抄的！妈妈去做饭了，我拿出纸和笔也试着抄菜谱，才抄了一道菜的做法，手就已经很酸了，妈妈居然能坚持抄下这几百道！我把东西收好，又在考虑干什么了……
这就是我家三只虫，“忙碌虫”在昆明搭上汇大庄村那边忙碌，“炒菜虫”在昆明的新螺蛳湾（超大型市场）二期边上的红房子，“小书虫”呢？就在瑞安市新纪元实验学校读书啦。
⬬ 虫虫虫爬教案
五一节到了，虫虫前三天就把作业写完了。可是第四天，爸爸和虫虫本来约好写完作业出去旅游的，可爸爸要出差，虫虫只好一个人呆在家里玩了。
“叮咚”―门铃响了，虫虫打开门一看，一个邮递员手里有一包包裹，说是给虫虫的。虫虫收下后，拆开包裹一看“呀，原来是旅游时代的朋友伟伟寄来的，让我看看信里的内容。”信里说：虫虫，五一节了，你来我们这玩一玩吧，我给你鸡来了门票。虫虫高兴坏了，拿着信里的门票就奔向飞机场。坐上了飞机，虫虫这才发现飞机上都是旅行社广告。什么青青旅行社啦、七色花旅行社啦等等，数不胜数。
来到了旅游时代，街上只有几个没钱的小乞丐。虫虫惊呆了，街上怎么没有其他人了？难道他们都消失了？这时，虫虫的朋友伟伟来接他了，伟伟说：“这个时代的人都爱旅游，我的爸爸妈妈都去旅游了，要不，我们马上收拾收拾去附近的公园旅游吧。”于是，虫虫跟着伟伟回到家收拾好行李，去附近的“旅游第一公园”去旅游了。
他们还没到到公园，从门口望里面，这里面已人满为患了，什么时代的人都来这里玩。他们刚刚要买门票，之见门口公告拦写着：门票价格：大人1万旅游币一张，小孩5000旅游币。虫虫刚刚看到就晕到了。进去后，他们好不容易找到了一点的位置做下，吃起东西来。他们边吃边聊天，伟伟告诉他：“以前这里曾经只是一座小城市，但因为来了一个人，把这个地方看的非常好，所以建了这个公园。”
这时，虫虫想起了刚刚的门票非常贵，伟伟还说：“这里的东西非常贵，因为都是旅游的东西，所以贵。”“不是吧。”“是的，以前啊，这里的东西要几万元旅游币，现在只要9999元旅游币，还便宜了呢！”
虫虫一听这话，立马收拾行李，奔回家了。你们说，虫虫以后会再想要旅游吗？
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这几天，虫虫兴奋的不得了。见人就傻笑，还不时说道：“我升级了，感谢你的照料。”不久，虫虫就收到了升级时代的邀请函（一个介绍证和一张机票），他高兴的一蹦九尺高（吓死人了！晕），收拾了一下行李就走了。
飞机场的人还真是多，人山人海的。虫虫总算找到了那架飞机。走进了飞机，一位小姐就走了过来，她凶狠狠的说道：“小孩，快走开，这是专门为200级以上的高手准备的，你才50级……”说着翻了一个白眼，又说道：“你的飞机在最左边，快走！”说着便把虫虫推了下去。虫虫往自己应该乘坐的飞机望了望，叫了一声：“啊！”他的飞机十分旧和小，他想：“算了，等到了升级时代再享受吧！”可是他不知道真正的.困难才刚刚开始。
一下飞机，虫虫便寻找了起来，他在找什么呢？哦，是旅馆呢！他先走进一个旅馆，一个服务员便吼了起来：“喂！你，哪来得？你有资格在这家旅馆住吗？你满了250级了吗？滚！”虫虫赶紧跑了。虫虫转悠了半天，没享什么福，肚子早饿扁了。还好升级时代有警察，虫虫立即冲警察局走了去（实在没力气跑了！）。
一进警察局的门，一行醒目的提示映入虫虫的眼帘――有大事200级、疑问50级、其它200级……虫虫想都不想，直接冲了进去。“砰！”的一声，警察的大门被撞开了，他立即走向一名警察，说道：“有房吗？有食物吗？我快……”虫虫还没说完便晕倒了。
等虫虫醒来时，他正睡在牢房里，他一睁开眼，便看到眼前一片狼藉，他下意识的整理了一下，结果眼前浮现了一行字：恭喜你，你以升到60级了，虫虫似乎明白了什么，玩了命似的打扫、学习……终于练到了200级。可是虫虫一点也不高兴，他想着赶快离开这个地方呢！虫虫告别了警察局，向大镇（一个大城市）出发。
虫虫在大镇补充了一些体能，走进了飞机场，这时飞机场喇叭响起了：“各位、各位，好消息，好消息，升级国王为了表彰大家，在xx地方设宴，飞机场关闭，实在要想离开的居民们可以将等级升到600级以上乘超豪华飞机离开……”虫虫听后，叫了起来：“让我走啊！！我的命咋么这么苦呀！！！5555555555555……”
最后呀，虫虫是大逃亡逃回来的，他现在对“升级”这个词特别敏感。有一次，老师在上课，老师说：“人是猿人不断升级才出现的，所以……”虫虫立即晕倒，送医院进行抢救了。
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我们一家都是虫，而且是一群很可爱的虫呢!爸爸是不折不扣的健忘虫，妈妈是标准的胆小虫，妹妹是精打细算的吝音虫，而我是十足的书虫。
糟了!我又把雨伞放在公司了。一进门就听到爸爸直嚷。天哪!我真是服了爸爸!他每次带伞出门，那把伞一定是一去不复返，家里的雨伞几乎都借住在了他的公司里。妈妈说，爸爸的健忘已经到了无药可救的地步。
啊!一声惊天动地的尖叫声突然响起，原来是妈妈巧遇了她的天敌蟑螂。其实，不止是蟑螂，妈妈连蜘蛛、壁虎都怕。妈妈常说:我和蟑螂可真是冤家路窄呀!
哇!姐，这个娃娃好可爱，送我啦!每次妹妹使出这招撒娇功夫，我就只好忍痛割爱。可当我向妹妹借一元钱打电话时，她竟然说:借钱，免谈!哼!妹妹这个吝啬虫，果真名不虚传。
外号书虫的我，只要一书在手，不论站着、坐着、躺着、趴着，都看得津津有味。有时候妈妈大声喊我，我竟然没听到。难怪妈妈总这么说:你这只书虫，我看下次叫你得用扩音器了。
号称虫虫家族的我们，各具特色，而且又都十分可爱吧!
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生活中到处都有昆虫，会飞的、会爬的、会跳的，各种各样的昆虫都能引起幼儿的兴趣，孩子们对身边的昆虫充满了探究的兴趣。在幼儿园的日常活动中，教师也常常会融入很多有关小动物的韵律操，例如张开双臂，变成了一只展翅飞舞的小蝴蝶，变成了勤劳的小蜜蜂、捕蚊英雄小蜻蜓、一只扑翅而来的小瓢虫······
那么，哪些虫虫会飞？小虫虫飞起来是怎样的？如果我也有虫虫那样的翅膀，那会怎么样？拥有一对神奇的、会飞的翅膀，成为无数孩子心底的渴望。羡慕和好奇，始终萦绕在他们的心头……
在第一个主题“好多虫虫都会飞”中，我们让孩子了解春夏常见的一些小飞虫，通过语言《知了叫，夏天到》、音乐《小蜜蜂》、科学《点点瓢虫飞》等活动让幼儿了解常见的小飞虫翅膀的基本特征。为了满足孩子们的好奇心，让幼儿到户外进行观察，他们总是三个一堆，五个一群围在草地里寻找小虫子，又通过各种游戏引导幼儿运用肢体动作表现昆虫的生长特征和行走方式等，孩子们学在其中，乐在其中。
在第二个小主题“虫虫你为什么会飞”中，围绕这一层次，呈现了知了、蝴蝶、蜻蜓、瓢虫等小飞虫的实物图片，凸显虫虫飞舞时翅膀的动态，及其生长的自然环境。并让孩子动手操作，来制作虫虫翅膀、给虫虫翅膀涂色等活动。
第三层次“我和虫虫一起飞”，让幼儿体验模仿各种小飞虫飞舞的动作，感受嬉戏的乐趣。通过《借翅膀》、《萤火虫》、《美丽的蝴蝶》等活动，来感受拥有翅膀的快乐，也让幼儿了解到这些小飞虫的外形特征及生长变化过程。
在主题墙的创设中，我们从认识昆虫的结构出发，让孩子初步了解昆虫的身体包括头、胸、腹、翅膀、触角等部位。然后让孩子们通过调查昆虫的生活习性进一步了解昆虫。最后，通过制作昆虫，感受蝴蝶翅膀的对称美。
由于我们自身知识的贫乏，仅靠教案的提示是远远不能满足孩子每天的“为什么”的，因此，我们不仅自己从网上搜寻资料，阅读有关的昆虫知识，还开发家长资源，让家长利用平时的时间多陪陪孩子，给孩子讲讲自己知道的知识，与孩子一起寻找我们身边的昆虫，丰富孩子的知识经验，提高孩子对昆虫的兴趣。
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像虫虫这样年龄的孩子，很爱出风头。妈妈一生气，决定把虫虫送到她表姐住的新闻时代。
星期六，虫虫拿着飞机票到了通往各种时代的飞机场，没想到新闻时代的.飞机前空无一人，只有几个记者正拿着照相机对着虫虫“喀喀”得照像呢！强烈的光线照得虫虫的眼睛疼。虫虫见势不好，急忙上了飞机。结果，飞机上也有好多记者一边给虫虫照相，一边做专项报道呢！
好容易到了新闻时代，虫虫买了一份报纸，发现这些报纸很怪，上面的字随时变换。忽然，虫虫发现自己在上面，旁边写着：第xxx个到新闻时代的人来啦！不一会儿，上面变成了：此人正在看报纸……虫虫晕！
到了表姐崔雪纯家，虫虫发誓再也不出门了！而表姐撇了撇嘴，让虫虫看看那张报纸，看完之后，虫虫终于了解了表姐的苦衷……原来，上面写着：此人已在家中停留xx分钟……
在这一天里，虫虫的那张报纸变了N次，因为虫虫看了电视、睡了觉、玩儿了电脑游戏、上了厕所……虫虫甚是气愤，把新闻时代的报纸叫做“监视器”！
虫虫决定马上回家。到了家，虫虫写了几个大字贴在墙上：出名不好！
像虫虫这样年龄的孩子，很爱出风头。妈妈一生气，决定把虫虫送到她表姐住的新闻时代。
星期六，虫虫拿着飞机票到了通往各种时代的飞机场，没想到新闻时代的飞机前空无一人，只有几个记者正拿着照相机对着虫虫“喀喀”得照像呢！强烈的光线照得虫虫的眼睛疼。虫虫见势不好，急忙上了飞机。结果，飞机上也有好多记者一边给虫虫照相，一边做专项报道呢！
好容易到了新闻时代，虫虫买了一份报纸，发现这些报纸很怪，上面的字随时变换。忽然，虫虫发现自己在上面，旁边写着：第xxx个到新闻时代的人来啦！不一会儿，上面变成了：此人正在看报纸……虫虫晕！
到了表姐崔雪纯家，虫虫发誓再也不出门了！而表姐撇了撇嘴，让虫虫看看那张报纸，看完之后，虫虫终于了解了表姐的苦衷……原来，上面写着：此人已在家中停留xx分钟……
在这一天里，虫虫的那张报纸变了N次，因为虫虫看了电视、睡了觉、玩儿了电脑游戏、上了厕所……虫虫甚是气愤，把新闻时代的报纸叫做“监视器”！
虫虫决定马上回家。到了家，虫虫写了几个大字贴在墙上：出名不好！
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今天早晨虫虫正要座上了去粗心时代的飞机时广播响了：对不起，各位乘客
本飞机的零件还没装，不能起飞！（接下来几天要不是少这个就是少那个！最后
虫虫只好走去了！刚走到门口就看到了邀请他的精灵同学，一路上他们在一起聊天，可是“啊！”的一声，原来是虫虫掉进了下水道，哎！虫虫好不容易才到她家刚要吃了一口反“啪”虫虫的牙成功的掉落下来，还好虫虫还没换牙呢，原来精灵同学不小心把一个小小的`零件给掉到了饭里！可怜虫虫的牙牙啊……
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这部电一影的主要讲了一群蚂蚁在蝗虫的威胁下，每个月要给蝗虫进一次贡。有一次，一只叫飞力的`蚂蚁不小心打翻了供盒，所有的食物都掉进了水里，导致它们每个月要进贡双倍的食物。但是这样子，整个岛的食物都不够了。所以飞力不得不离开小岛去请虫虫战士来打败蝗虫，以获得自一由。飞力在城市的一个虫虫酒吧里，误打误撞地找来了一群昆虫，它们都是马戏一团一员，也就是所谓的虫虫战士。而被开除的马戏一团一演员虫虫也回到了故乡。最后的结局当然是虫虫们打败了蝗虫。
看了这部电一影，我明白了一个道理：我们就像一颗种子，只需要一点点一陽一光，一点点雨露，只要给我们时间，只要有坚强的毅力，我们就会生根，就会发芽，就会长成参天的大树，顶起一片天空。也许我们个人的力量很渺小，但是我们慢慢的努力的成长，也能成为强者。
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