流行音乐教案(经典12篇)_流行音乐教案
2017-09-19 流行音乐教案流行音乐教案(经典12篇)。
■ 流行音乐教案
“你是我天边最美的云彩，让我用心把你留下来，悠悠地唱着最炫的民族风……”这首歌是凤凰传奇20xx年专辑里面的老歌《最炫民族风》，曾经被传唱一时，但是近日在微博上的井喷效应引起数百万的转发以及在快乐大本营现场的欢快传唱，让这首歌真正地晋升到“神曲”级别。究竟为何会这样火，我想原因只有一个——流行。
这便是凤凰传奇独树一帜的音乐流行风，而我这里想要论述的便是当下在我们90后之间盛传的音乐流行风。
那什么是流行音乐呢，我在网上搜索得知：流行音乐是商业性的音乐消遣娱乐以及与此相关的一切“工业”现象。流行音乐，在西方的发展已百年有余，经过一个多世纪的发展和演变，它已经成为了一个复杂的局面。用我已有的知识尚且无法探索清楚它的发展过程，那么我将简单的阐述流行音乐在当下如此fashion的原因：
首先，对于我们自身而言，90后成长在这样的新技术迅速发展以及网络流行的时代，我们的思想前卫，富有创造力。我们的青春明媚绚烂，而又富有争议性，我们早熟而又略显孤独，我们不愿长大喜欢怀念，因此我们的音乐欣赏口味也多样而又非主流。
有些同学喜欢许嵩，他们说：第一次听他的歌就被吸引，淡淡的忧郁给他蒙上了一层神秘的色彩，让人想要进一步了解。听他的歌曲，就像是嗑了上瘾的毒药。当然这也是可以理解的，现在的90后中不乏性格独特的同龄人，他们的生活中缺少朋友，有些身边没有可以经常交流的同龄的孩子，他们的生活简单到无聊。他们听许嵩的歌曲似乎就是一种交流和倾诉。
经过简单的分析，流行音乐在90后之间如此受欢迎，也就可想而知了，那么接下来，我将从自身出发，讲讲我喜爱的流行歌曲。看过快乐男声的应该都知道张杰的名字吧，对的，他便是我最喜欢的歌手。喜欢他的声音，喜欢他的声线，这一切呢都是从听张杰的《年轻的战场》这首歌开始的。歌词是这样的：我的梦想在每个失败的时候迎来祝福目光，懂得幸福就是彼此依靠的肩膀。这首歌励志的歌词带领我走过无数个挫败和伤心的日子。无论是学习暂时的落后还是亲情友情偶尔发生的矛盾。这首歌，总能带领我走出阴霾，梦想在我的脚下。阳光总在风雨后，相信此刻的坚强将会换来我日后的成功。所以我们喜爱流行音乐，喜爱的是歌曲本身的动人旋律也是歌手的个人魅力更是这首歌带给我们每个人不竭的动力。
艺术园地范围广阔，类型众多，但唯独流行音乐给我的印象最为深刻。我相信，流行音乐将是我们生活聊天旅行必备的最佳伴侣。这便是当下最火的最炫“流行风”。
■ 流行音乐教案
流行音乐中的几种形式
一、教学构想及教学目的：
随着社会的不断发展，科技的日新月异，人们不断尝试着新鲜丰富的生活。音乐作为一门不可或缺的艺术种类而言，有着其自身的特点。音乐是美的、多种类、多元化的。它既古老又现代，既优雅又时尚。通过优美动听的旋律、多样善变的节奏，体现了人们在不同意境中的思想感情。学生们喜欢音乐、喜欢唱歌，从各种媒介中获得她们衷爱的音乐形式、音乐作品、创作者及演唱者的相关信息。显然，单一的音乐教学内容，相对传统的教学模式已满足不了学生对不同音乐的求知欲望。“把流行音乐引入音乐课堂”——这是音乐课程设置中的挑战，也是一个不可避免的过程。我们要通过缜密的资料查阅、细致的筛选、严谨客观的讲解、极有趣味的教学方式，引导学生从简单的听流行音乐、哼唱流行歌曲到通过分析其发展进程、学会多角度客观地评价鉴赏流行音乐。
初三年级的学生，有独立思考问题解决问题的能力，而且又具备敏感细腻的心理特征。相比之下，女中学生们对音乐的'理解更趋向自然纯真。她们喜欢美的旋律、追求崇尚美的感受，渴望体验美的真谛，更愿意成为美的少女。新的教学大纲也告诉我们，要引导学生用心去感受音乐的美，用心去创造属于自己的音乐空间。
二、教学内容：
本课的题目是——“流行音乐中的几种形式”，因此重点放在“形式”上。教师从众多的流行音乐形式中挑选了四种具有代表性、易懂性、时尚性的音乐形式，它们分别是“节奏布鲁斯（R&B）”、“说唱（RAP）”、“摇滚（ROCKROLL）”和“电子音乐（ELECTRON）”。
本课全部教学内容来源于相关书籍查阅、网络下载、日常音乐知识的积累。在某种意义上，本课可以定格为一节“音乐实验课”。
三、教学环节：
本课教学环节设计以清晰、简洁、趣味性参与性强为原则，充分发挥学生的主体作用，培养学生自学、自习、自创的综合能力。
1、新课导入
音乐特点、构成规律的讲解、分析、辨别，学生相关参与活动贯穿始终。
■ 流行音乐教案
没B还是只有《叫我没B》一首歌拿得出手
毋庸讳言，实在是首好歌。去年的暑假我偶然看了它的基情MV，因为看见是选秀出身，第一印象就不待见。但嘴硬也挡不住此歌的一遍洗脑，久久忘不掉副歌画龙点睛的提琴声，暗暗觉得此女分明可以凭此歌一炮而红。我的预言果真应验了(我私觉得我都有当音探的潜质...)，寒假它登顶本土，没过几月又成米国本年最长冠。
以提琴单音4/4拍开始全曲的方式，我怀疑有借鉴我Adele的Rolling in the Deep的吉他开场。几秒钟内立即开唱，省去等待先声夺人，无疑是助歌曲流行化至烂大街的重要一着(冷玩Paradise一分多钟的前奏很可能是那单无法流行的原因)。
主歌部分还可细分为2段，全部音域只跨5个白键。且两段均为“3句+1句”，第一段主要展现没B低音部略带沙哑的自言自语，第二段音调稍抬高作为引子承上启下，以一句瞬间高八度的Where you think you're going, baby?快速切入副歌。
这魅力十足的副歌，没B充分发挥她的嗓音特色，I just met you是发嗲娇羞，crazy是清亮甜蜜，here's my number是小女生傲娇，call me maybe又回到甜腻发嗲，boys拖长显示真的有很多boy哦，chase又显示自己是追不上的高傲，但还是放下身段给你追哦。前两句唱音在一个八度里跳跃时，其实就只有简单的哆咪唆三个音，而在后两句较平的唱句中，call上的降半音又让“耳朵一亮”。
同时副歌的配乐起到画龙点睛之效，在每句唱词间隔处没B在吸气，提琴就出来拉三个音填补空白，这乐器与人声的紧凑配合让曲调更加漂亮，听感更加立体，但仔细一听，竟然只有两组不同的三音!
接下来的桥段也是我听过衔接最自然的桥段之一，顺着call一句的'调，唱出so bad so so bad的少女纠结心绪，再一小段乐器回到副歌两遍结束。
其实Call Me Maybe一曲总共就四小段不同的曲调，连起来过一遍不用一分钟，但它吉他和鼓，但就是这样简单的东西组合得恰到好处，神曲就这么诞生了。其核心，不过是无脑和洗脑二词。
■ 流行音乐教案
我跟成四周老师学声乐，爱唱大方歌曲的朋友不仿学学我们的祖传要领；
大方音乐演唱步骤
从80年头始，大方音乐、肤浅歌曲浸透到华夏以来，进展速率之快让人目不暇接。但毕竟啥是大方音乐？啥是肤浅演唱？啥是欧美肤浅演唱？很难有人将它逐一说清楚。
欧美肤浅演唱步骤，主假如已富裕豪情和即兴的献艺式样来知道。同时，承继了严厉音乐一局部的发声状况。例如真假声更动，高音华彩局部、腾跃技术，连结跨过八度音区的声音展示。假如不具有异常老练的演唱步骤，基本没办法完成有肯定难度的着作。也能够说不恐怕叫作欧美肤浅唱法。自然，也不是欧洲人演唱中，都有技术。在最近几年进行的GRAMMY授奖晚会上，取得者-常常是以纯洁、当然唱非的作风。那么欧美肤浅唱法也即是说有非常多品种、作风各不类似。（在后头讲座中，我们会完全讲授这一点）但是在我们课堂所说的，依然是欣赏科学的发声步骤，去演唱肤浅着作。
欧美肤浅演唱步骤，还会-常常采纳哑音、呼喊、点缀音、滑音、啜泣、假声包含一些气声的特别应用，来演绎歌曲的悲伤、哀泣、真诚、隐约、豪情等等
运用肢体谈话合并节拍的表示大势，应用混声、和声、不规则人声，施行有声或无伴奏伴唱，使一些其实不冗长的乐律，变得富裕颜色，具备极强的感化力。加上一些歌手制造出高度炫技性演唱大势，使肤浅歌手能在舞台上孕育震撼民心的艺术魅力，在献艺艺术上到达较高的成就。
学习欧美唱法，须要有结子的根底功。根底功最重大的次序之一是气味。气味的支点，肯定先设立在后腰局部。然后再找小腹的力量。由于腰部须要你积极去做蔓延或向下拉动，才会孕育一个力。但是小腹与横隔阂因为遭到腰部支点向下拉的听命，当然会孕育一种反叛。假如仅把支点放在前方，也即是小腹，其时腰部就很难起到操纵气味的听命。试想一下，是*前后腰腹的力量操纵气味更灵验呢？依然是只*小腹片面的力量更灵验呢？它们之间积极与被迫的关系，期望大家能清楚。
此刻肤浅教化门类众多。假如不能把握一个准确的呼吸步骤，反而奠定了过错的气味原形。声音就会遗失你本该有的璀璨颜色，当然也更难到达欧美歌手那种对声音有极强的操纵能力，没音色变革，包含力度的强弱。
还需赘述一点，气味在腰腹操纵下，当以最小的力量取得最大的声音。绝非诸多误论所言，气味的压力越大越好。-精确地讲，真实意旨上震动的气味是一个巧劲，全然不止是力量。
练声状况
气味是任何一种演唱发法的原能源，准确的呼吸步骤-决策了发声的对错。肤浅歌手气味的演练，我在教化中一般采纳歌咏性强的练习曲施行练声。
把几个简明的母音，编成一首小曲，使学生在歌咏的状况下练声，可能选一首乐律很通畅的曲目，然后再选一首较轻松腾跃的曲目让学生试唱，找出其中有代表性的乐句，使学生觉得它的歌咏性，在用这类觉得去练声。这样做很-简单使学生维持周身心的进来，进而演唱状况。也即是说，不要把发声练习当作一个板滞练习。不然将会给往后的歌咏形成一个声音观念和状况的错觉。要用一种快乐的神情，一种感动的情绪去练习，才能灵验地找到松懈当然的音色。
站立姿态与演唱的关系
肤浅歌曲演唱卓越的站立姿态很重大。不要过错的觉得惟有美声、民族唱法讲求姿态。从人的心理性能与发声状况上讲，哪种唱法都是一样的。
有的歌者，后颈项不能与腰部维持在一个笔直面上，发声通道就会被贬抑、梗塞。如驼着背发声回使胸部挤压，气味没办法大作地在体内震动。翘下巴会形成颈部松懈，咽壁肌肉无力，给唱高音带来痛苦。同时报复共识腔内声音的放射，鼓小腹会形成气味停、下压相持，即损坏气味的援助。
准确的站立姿态应当是核心在前半个脚局部。只去商讨上胸部，不管腹部状况，自然，不要坚硬。吸气的支点肯定要设立在腰局部，然后在去会心最终反拉力的听命。由于腰部须要你积极去蔓延或向下拉力，才会孕育一个力，但是小腹与横隔阂因为遭到腰部支点向下拉的听命，当然会孕育一种反叛。假如仅把支点放在前方。也即是小腹。其时腰部就很难起到操纵气味的听命。试想一下，是*前后腰腹的力量操纵气味更灵验。依然是只*小腹片面的力量更灵验呢？它们之间是积极与被迫的关系。
清华附中学生张淑静〔晨光淑静〕
■ 流行音乐教案
对于我这样不常享受音乐的人，自然对它了解不多。在此，只好作为一名“旁观者”来讲述一番了。
似乎，现在的流行音乐主要存在于欧美，我国的流行音乐来自于港台等地区。在我这个“门外汉”眼里，港台歌曲是“洋话连篇”，一句歌词我至今没忘：i am singing in the sky。综合广大中学生来看，大家比较喜欢的是比较兴奋激动的摇滚乐。充满抒情意味的歌曲也是很有吸引力的，我耳熟能详的是《江南》、《童话》。还有网络歌曲如《老鼠爱大米》、《两只蝴蝶》同样是我国的一大“主力军”。
流行是有一定的时限性的。就拿《老鼠爱大米》来说，红了大半年，现在在我身边已是难以找到踪迹，对于经典作品是太“短命”了。之所以能流行，是因为人们对它的第一印象较好，纷纷传诵。一传十，十传百，到大家都成“业余歌手”后，所谓流行歌曲就不能在“流”下去了。然而一旦成为“经典”，这首歌会被代代相延，虽时有冷淡，但过后定会再火热起来。
依我的话，现在的一些流行音乐还不如儿时的“我爱北京天安门，天安门上太阳升”、“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”好听一点。对于今天的青少年来说，经典是不是过时了?请大家回过头来，遥望过去的美丽、倾听过去的声音吧!
我们不要沉迷于“追(歌)星”的事情中，学些有用的歌曲(不管是流行还是经典)，今后“回味无穷”时定会无比的亲切。最好学一些外文歌，像“yesterday once more”、“take me to you heart”、“big big girl”、“lemon tree”我都很喜欢，相信大家能喜欢上。
唱唱跳跳是一件很好的事，需注意的是一个“度”字。希望能在此方面有所长进。
■ 流行音乐教案
流行音乐，是我的最爱。我从小学1年级起就听歌，根本不知道有流行跟经典的分别，只知道可以打动我的，好听的我就马上去听。
慢慢长大了，才知道音乐这么多种分类。其实，每一种音乐都有它自己的魅力。让我觉得音乐突出的是旋律和个性。
流行音乐为什么会成为我最爱的一种音乐形式呢？我觉得原因就是综合了很多其他的音乐形式。旋律的美妙还有伴奏的柔和都是非常协调的，线条不像经典的歌那么老套……
人有喜怒哀乐，音乐同样也是。不要拒绝任何音乐，因为它是时代的潮流，总有一天，你会需要它的。
音乐是一种追求，更是一种享受！
【篇二：我和流行音乐】
每天，当我背着书包，拐出小巷，耳朵里就充斥着一个磁性的`声音“你是一朵玫瑰，你是一朵花，你是我的爱人，是我的牵挂……”。那是从沿街的一个衣服店传出的。星期天，和妈妈一起去“家乐福”购物，也常听到“杀，是为了证明什么，什么的……”。在家看电视，经常看到在变幻莫测的灯光下，听到歌手们或脉脉含情地“丁香花”或疯狂乱舞地“喜唰唰”。流行音乐无处不在。
听我这么说，似乎我对流行音乐了解甚多吧。但实际上，让我感兴趣的流行歌手只有SHE和超级女生。先说S·H·E吧，她们美丽，率真。能唱自己所想，唱自己所爱。每次到音像店，我总要看看她们出了什么新专集。有时也有要买她们专集的冲动。但我那研究电脑的爸爸总是说：“这些歌曲从网上就能下载，购买是一种浪费”。作为乖乖女的我只好“臣服”。但爸爸也没有食言，他真的为我下载她们的许多经典歌曲，加上班上同学的“支持”，“SuperStar”“不想长大”等都成了我生活中不可缺少的伙伴。
再说超级女生吧，在舞台上她们一个个都是那么的自信，尽力展现出自己最美丽的一面，在PK台上，她们焦虑等待，淘汰时的伤心落泪，胜利时的欢呼雀跃，活脱脱的“酸酸甜甜就是我”。
至于其他的歌曲，我也不是都不会，但能够唱完整的唯一一首流行歌曲就是“东方之珠”，因为这首歌出现在我的音乐书上。其他歌曲多数是从各处捡到的一些最朗朗上口的“精华”，但多数只是记得曲调，不知歌词。但这已经足够，因为，网络上到处都是同一旋律不同版本的歌曲。
或许某一天，看我心情如何，我也可以编出我自己最喜欢的歌。正如歌词所唱的那样：想唱就唱，要唱的响亮，就算没人有为我鼓掌，至少我还能够勇敢的自我欣赏。
■ 流行音乐教案
每个人都有一些特别热爱的东西，小孩子更是。各种各样的事物，我最爱的便是音乐。我对音乐的热爱，似乎到了无可救药的地位。
每天放学之后，我做完作业便去听音乐，被爸爸发现了，我就在房间里偷偷地听mp3，为此没被少骂。
近几天，我们学里一片课文——《月光曲》，课后老实建议回家听一听，有助于理解课文。这一来，我就可以光明正大了，因为老师布置的作业，家长不得不从。
我回家后，直奔电脑，下载了《月光曲》，立马陶醉了。
这首《月光曲》真是太美、太妙了!真想在听一遍，但作业还多似海，我却控制不了自己，把鼠标移到了重播那儿，不由自主地按了左键，于是，灵魂再次出窍……
音乐就是这样的吸引我，我是这样的爱音乐。
■ 流行音乐教案
一、研究背景
随着大众传播媒体以及互联网的不断发展，使得人们对于音乐的欣赏与消费比以往的任何时代都更加迅速、有效和广泛。在最近的几年里，总是会不经意的发现在电视里、电波中、internet上出现了越来越多的与音乐有关的节目和网页，其数量以及被点击数超过其他的节目与网页，而且这些节目的数量、与时间也一直在不断的增加。大大小小的演唱会也越来越多的出现在电视屏幕上。音乐排行榜、演唱会、歌友会等等音乐有关的名词对于大多中学生来说并不陌生，而孙燕姿、周杰伦、blue等歌手以及音乐团体更是耳熟能详。在大街上，在公车里，校园中经常可以见到带着walkman的学生。喜欢追求新鲜事物和幻想未来使得中学生也迅速的成为了追捧流行音乐的一员，他们追求流行音乐的活力让人欣赏，可是也不得不问上一句：“是什么让他们如此钟爱流行音乐（或者叫通俗音乐）？”
二、研究目标
1、通过研究调查，了解流行音乐风潮形成的原因，以及它为中学生带来的利与弊，引导中学生对此现象保持正常的心态。
2、通过进行研究调查，加深对研究性学习的认识，并且提高自身的综合素质。
三、研究过程
第一阶段：了解有关的知识并搜集相关的资料，进行初步调查，拟订课题。
第二阶段：，制定《中学生“音乐风潮”调查问卷》，对城区几所中学的各年级部分学生进行调查，写出调查报告。
第三阶段：综合各方面的资料，写出书面报告。
四、调查结果
本研究小组在青浦高级中学，实验中学，尚美中学，东方中学进行问卷调查。在发放后收回有效问卷450份，从中抽取100份，其中初中生高中生各为50人。整理后得以下资料：
1、你听音乐吗？
2、你喜欢流行音乐吗？
3、听流行音乐对学习有影响吗？
4、你喜欢流行音乐的原因？
5、你从什么时候开始了解并喜欢流行音乐的？
六、结论
“流行音乐”是生活中必不可少的精神食粮？还是洪水猛兽？对我们中学生到底有着怎么样的影响呢？我们是全盘接受，还是去发现、体会、成为音乐的主人？两校学生的课题对此作了理性的思考。
青少年追星四种效应
青少年追星缘于以下几种心理效应：
光环效应当人们被某人突出的外表和气质所吸引时，就会觉得他什么都是美的。
从众心理青少年由于心理尚未完全成熟，更容易出现从众（即跟风）现象。
炫耀心理一些“追星族”为了显示自己的气质、见识高人一等，经常拿偶像作为炫耀的工具，以获取一种莫名的满足或虚荣心。
逆反心理，老师和家长不让我听歌，我偏听；不让我喜欢某明星，我偏喜欢。
“流行音乐”利耶？弊耶？
■从调查结果来看90%的学生对流行音乐是喜欢的，甚至有些还是狂热的，对于选择歌曲方面也有一定的见解，而且认为流行音乐对中学生影响是有利而无弊的。可见流行音乐在同学们心目中的地位是多么高！对于大多数“发烧友”而言，追星更是美好情感的宣泄，这些有声有色的东西与普通人产生共鸣，音乐能使人心情舒畅，精神振奋。
■但是，如果中学生对偶像只是崇拜，不分好坏的一股脑儿地全盘照搬，那便会误入歧途，得不偿失。对“流行音乐”过于热迷，荒废学业，那么只有弊，所以喜欢任何事物都要有个限度，过分后果难以预料。
■选择什么样的“星”作为追逐对象，往往体现一个人的价值观和人生取向。在振兴祖国的今天，社会不仅需要文艺方面的影视歌星，还需要振兴经济的“经星”，发展文化事业的“文星”，献身科学的“科星”。时代需要的是群星异彩纷呈，而不是一类星的耀眼和无数的追随者。追星热于社会可能造成社会人才结构的失衡，于个人可能造成“独木桥”上的拥挤。青少年选择“星”时，决不能没有理性的思考，而应根据社会需要和自身特长的选择追逐、效仿的对象，切不可只凭一时的兴趣和躁动。
音乐的传播深刻的影响着青少年欣赏音乐的内容方式和演唱的需求。欣赏音乐可以消除大脑的高度紧张和疲劳，使大脑各部分的兴奋和抑制有序交替的出现，同时可以宣泄情感，使心理得到平衡。对于长期进行紧张学习的状态的中学生来说，适当的欣赏音乐可以使精神饱满，活力旺盛，而且通过欣赏音乐可以培养人的气质和风度，保持鲜明的个性，形成完美的人格。从这一点上来说，适当的听音乐是有利于中学生的身心健康的。
中学生对待流行音乐要保持良好的心态，不应该过分的追求所谓“流行”，流行音乐和明星热潮一样是一波接着一波，前一阵流行的“八度空间”到“神奇”都是流行音乐的产物。流行始终就是流行，它是会自动变化的。
在cd、磁带上的花费属于享乐性的消费，引进版磁带10元一盒，cd18元，如果购买正版，价钱更贵，累积起来也是一笔不小的开支。中学生只是一个纯粹的消费者，在享乐方面不应花太多的钱。
中学生正处在生理、心理的“转型”期，接受能力强，喜欢快节奏，不甘于平淡，在这一时期接触到的音乐内容必定会深刻的影响中学生的成长。类似于“哈狗帮”的另类音乐，由于其内容不文明、素质的低下，对中学生的身心发展也有着不良的影响。
作为一个中学生完全拒绝流行音乐是不可取的、也是不可能的，对于流行音乐每一个中学生都应当保持正常的心态，不过分追逐，也不刻意去拒绝，每个人对音乐有着不同理解，必须自己正确的把握。过分的沉迷流行音乐，也是精神生活不丰富的表现，中学生处在学习的大好阶段，如果过分的追逐流行音乐，一定会花很多的时间在听音乐上，必定会影响正常的学习和生活。有些学生喜欢一边听音乐一边做作业，这样做分散精力、效率不高，非常的影响学习。
中学生一天到晚沉迷于音乐是不合时宜的，而且对于流行音乐的了解也并不是中学生价值的体现，作为一个中学生，对自己最好的证明是自身的才能和素质，个性独立、有上进心、在学习上有发展潜力才是对个人价值的体现。对这样的中学生来说是否了解流行音乐并不影响他们自身的素质和个人的魅力。如果中学生对流行音乐过分追逐，我们所需要的就不再是音乐，而是对生活的反省。如果学生可以正确对待听音乐与学习的关系，相信流行音乐会成为搞好学习的催化剂。
■ 流行音乐教案
什么流行音乐大多都是关于爱情
1、恋爱达人……………罗志祥大s
2、感动天感动地
3、天歌唱起来
4、爱我别走
5、风往北吹
6、动了情伤了心
7、当我想你的时候
8、一言难尽
9、burning
10、鸿雁(慢四版)
11、流行歌曲手机铃声
12、一千年以后
13、草原情哥哥
14、主啊我算什么(小敏独唱)
15、父亲的草原母亲的河
16、开门见山一目了然
17、我和草原有个约定
18、维纳斯与布雷斯
19、斯卡布罗集市
20、风雨无阻
21、可以选爱情的歌，（我的世界只有你）
■ 流行音乐教案
流行音乐在进入中国文化视野的第一步是从磁带歌曲开始的。当邓丽君的歌声从传声机里飘向远方的那一刻起，流行音乐也在悄然崛起。然而，邓丽君却始终没能在主流语境中有所涉及，她的存在，在文化学者的界定中始终处于一种“取保候审”的状态。主流话语对于她的探讨微乎其微。邓丽君也始终不会因为她在受众群体中的声名远播而站在对艺术本体的定性问题具有特定意味的春节联欢晚会的舞台上。这也就使得邓丽君始终不能成为被主流文化语境收编的正式演员。换而言之，邓丽君在流行音乐史上的位置从一个角度体现了春节联欢晚会对于艺术定性和接受问题的重大作用。
春节联欢晚会对主流语境中的艺术定性问题，在另一位流行音乐歌手费翔的身上却有不同的演绎。在1987年的春节联欢晚会上，费翔的一曲《冬天里的一把火》让亿万观众记住了这位流行歌手。同时，这首歌和他所演唱的另一首歌曲《故乡的云》成为主流语境下的流行音乐“规定曲目’夕。在费翔远赴海外多年归国之后，他也依然能够站在具有当代主流音乐话语选择权的《同一首歌》的舞台上，唱响当年的旋律。
可见，关注春节联欢晚会对于研究主流文化语境的关注点的选择，是具有重大现实意义的。同时，“它绵延至今的历程，使它有资格成为了解当代电视审美文化进而了解当代电视观众精神发展擅变的一个切入口。”而春节联欢晚会对主流话语一定程度上的配合，使得晚会上的歌曲主要以歌颂祖国，赞美生活为主，对普通人的情感关注相对来说比例会比较小。因为内容篇幅的局限性，展示老百姓个人情感的歌曲特别是流行歌曲，在选择上也就必然会具有一定时期的典型性和代表性，集中反映各个时期人伦情感的微妙变化，从而展示个体心声。因此，研究春晚中的流行歌词，也就具有了其独特的视角和独特的审美意义。
每个城市都有其自身的特点，而城市作为人群和文化的集散地，又自然地把它的特点往下传递。城市和人群以及文化，就像三条相交的锁链，紧紧缠绕又彼此影响，各自在衍生中达成一种共融
“流行文化的一切变化及其特征，都是由都市首先创造发起并受其指挥和决定的。每当社会进入新的历史阶段时，首先就在都市中形成和产生表明这个新阶段特色的象征或表征。这些象征和表征，既表现时代精神和文化气氛，又表达人们的日常生活方式、思想模式和心态气质。”
流行歌词作为流行文化的重要阵地，是都市文化传播中一个直接的载体。中国的流行音乐在经历了台湾，香港，广州到90年代的北京的蓬勃壮大的过程，它的歌词特点也随着城市的流变而带有了城市的印记。就像一篇介绍90年代中国流行音乐的论文中所描述的那样，“当历史翻到90年代的时候，我们发现，通俗的、大众的文化在媒体机器和现代都市人消费狂潮的推波助澜下，日渐亢奋，不可一世，城市的历史已被大众文化的喧嚣塞满，而流行音乐―这一大众文化的主将之一―神奇的声响商品则以排山倒海之势席卷了整个城市，城内的人们正逐渐无可逃。一时间每个人头脑里都回旋着同一首歌，连空气中都挤满了同样的音符。”
如果仅从流行歌词的城市演变来看，流行歌词的发展可以说经历了以下几个阶段:从最初的邓丽君的台湾版温情派，到香港广州时期的'时尚资产阶级派，最后荣登北京的舞台，成为最具文艺和文化情结的城市自由风格。换句话说，研究当下城市音乐就不能忽略其特殊的北京风格。
流行音乐似乎天生就是文化和经济完美结合的产物。“流行文化几乎等同于消费文化，成为商业推销和发展的主要手段。当商业推销流行文化时，主要是把它当成社会消费活动的主要内容和基本形式。”
在众多的流行文化消费方式中，音乐又具有其独特的优势，“音乐的可听特性使人们不用十分集中注意力便可欣赏;这意味着，与一幅优美绘画或者一部优秀小说相比，一首好听的歌更易被人消费。因此，与绘画和文学相比，音乐在流行文化中所起的作用更大，人们对音乐的意见往往比对其他文化领域的意见更为强烈。”在当下，流行音乐已经不仅仅成为商业文化的代名词。同时，流行音乐涵概歌词文本、音乐旋律以及歌手形态等综合因素的生成下，已经成为青年文化意义生成的主要负载形式。
商业形象的影响使得当代人的生活方式明确化了，每个人都随着自己所选择的消费活动而形成和确定着自己的生活方式类型，也因而通过消费行为使自己投入到某种文化情调氛围中，以确定自己的社会文化归属”。因而，对于青年人来说，选择一种流行音乐及其歌词本身，是选择一种自我个性的展示和个人生活方式的演练过程。在今天这样一个以众多虚拟网络空间或各类活动为平台而搭建的新的社会分级或群体归类的社会中，拥有共同话题的首要前提是佣有共同的兴趣点。
而这兴趣点的产生，常常是以共同的流行音乐文化为起点的。因此，关注当下被流行音乐的主体受众群体―青年人普遍认可的一些音乐及其歌词形式的内在文化动因以及美学特征不仅是关注歌词文化特点的流变本身，更可能成为研究青年心理，了解青年人的普遍生活情趣指向的关键所在。
同时，也成为区分不同文化阶层和文化归属感的青年群体的一种方式。流行歌词的文化意义上的探究，也将成为青年内部分化和归类的一种有效手段。从青年文化研究者的角度出发，在纷繁复杂和出产速度惊人的音乐空间中，把握一种真实的内在维度，体认真正意义上的有价值的音乐文化动因，将成为青年文化研究的一种新的范式。
■ 流行音乐教案
在村外住着一个奇怪的老头，平时他的家里只有他一个人，似乎没什么家人。每天他大多时间都呆在家里，脾气也有点怪。
每次走过老头的屋旁，都会听到从里面传出来的音乐，一般老人家听听粤曲是很正常的，可仔细一听，却发现他不是在听粤曲，而是在听一个很红的明星的流行歌曲。村里的人都感到很奇怪，为什么这个老头的会有如此独特的嗜好？曾经有人问过他原因，他只是微笑着，摇着头，什么也没有说。
说起来我也很喜欢那个明星的流行歌，可是想到自己和一个老头喜欢同一个歌手感觉有点别扭。有一次，我唱着那个明星流行歌经过老头屋旁时，老头子不知从哪里蹦出来吓了我一跳，一直在说，这首歌唱得好啊，我很喜欢那个明星的歌，你知道吗，他是个很善良的人，他刚刚在外国搞了一个慈善机构，是一个多有爱心的人啊！我心里纳闷，这个老头是不是看八卦新闻看多了，他只不知道现在有很多“诈捐门”，但看他开心的样子，还是别打击他了。
从此之后，我和老头子成了密友，每次都在一起都在谈那位大明星，多亏了老头，我对那位大明星的了解，更深了一层，不过我发现了一种有趣的情况，每次谈起那位大明星，老头子只会说他哪里哪里好，从不说他一点点差，好像他是他的宝贝儿子一样。一次，我不小心说了那位大明星同时和几个女的闹绯闻，老头子马上激动的站了起来，作出反驳，他只不过是同几个女的吃一餐便饭，那些狗仔队没事找事，乱炒绯闻而已。看着他气得通红的脸，当时我吓了一跳，有必要那么生气吗？于是安抚他说，那个明星才没有做那些事，都是媒体在炒作而已。
看来老头子真是很喜欢那位明星，每次电视上出现那位明星时，无论是广告、采访和新闻，他都在仔仔细细地看，不放过一个细节，明星笑时，他也笑；明星伤心时，他似乎比明星更伤心。有一次更夸张，那位明星接受了一个关于亲情的采访，明星说他很想念他的父亲，很抱歉把他一个人留在家里。他的眼泪一直在往下掉，似乎他就是那位明星的父亲。
那位明星要到村里做慈善活动，我不懂明星为什么会到这个不富裕的村募捐？但不管了，我激动的向老头子家跑去，我问老头要不要一起去看看，我以为老头子一定会答应，可他却摇了摇头，坚持留在了家里。没办法我只好一个人过去，里里外外多少层人，挤也挤不进去。我注意这那位明星，他好像再张望着什么，可却一次又一次的失望的低下了头，过了一会，他好像与经纪人争执着什么，最后那个经纪人妥协了，他就头也不转的离开了会场。粉丝们很失望，我也很失望，沮丧的往老头子家去了。一到老头子家里，我不敢相信我的眼睛，那位明星竟然和老头子抱在一起痛哭，我静静地待在屋外，直到明星的离开。后来老头子跟我说，那位明星是他的儿子，一年只能见一两次，由于工作问题，为了免受媒体干扰他必须隐瞒他是他的儿子。我也终于明白为什么老头子对那位明星那么执着。只因为他是他的父亲。
到了后来，老头子到城里去了，和他的儿子一起，那个喜欢流行的老头子消失在我的生命里，但我知道他会很幸福的。
■ 流行音乐教案
陈明，我想对你说
可爱的陈明：
最近可好？
看着窗台上你送给我的那本小挂历，掰着手指细算，你已经转学好几个月了，我非常地想念你！一直以来，我好羡慕你，在学校里，你是同学们眼中的三好生，老师的左右手，在家里，又是爸爸妈妈口中亲爱的宝贝，而我呢……
哎，最近我的日子过得更加曲折了，而事情的导火线就呢，是因为上次的单元测验我又考砸了！颤抖着回到家之后，我很清楚等待我的是什么！跟我预想的一样，先是一片暴风雨前的黑暗，爸爸妈妈的脸色阴得跟超强级台风“桑美”来临前一样恐怖，接着就是打骂声，斥责声，喊声，哭声，声声入耳！一切完毕之后，是一夜的平息，酝酿着新的风暴。躺在房间的我隐约听着隔壁的阵阵叹息，迷迷糊糊地过了一夜。
第二天放学回到家之后，我发现房间里的书柜上，发生狂风扫落叶般的变化——课外书集体神秘失踪。课桌上却突然间多出好本我不曾见过的“新朋友”，什么《一练通》《满分试卷》《单元测验》，书店里该有的，我这全齐了！妈妈开门进来，用手指指着我的脑门：“都给我一页一页认真地做！”转身出门前，还丢下一句话：“周六给你报了音乐培训班！”“啪”门被重重地带上了，天那！可怜的我啊！妈妈这地主剥削的手段真彻底，周末都不放过！而我这小农民别无选择，只得乖乖从命，谁叫我是她女儿！
周末，妈妈一手拉着我，一手帮我拿着钢琴课本，大步大步地往培训班赶去，嘴里还不时地说：“快点，走快点，磨蹭到什么时候，你啊，哎……快啊，还撅什么嘴啊！”说到着，她又重重地拉我一把！见到钢琴老师，妈妈的嘴巴还不闲着：“老师，你可千万别对我这女儿手软，她干其他无关学习的事情都很来劲，一坐下练琴就伸懒腰，你看看，这还得请您想想办法，好好治治她！”呜呜……妈妈还不忘在老师面前打我“小报告”呢！
跟你倒了那么多的苦水，你就知道我现在有多可怜了吧！很怀念跟你在一起的那些美好的时光，那时的我们无忧无虑！现在的你过得怎么样呢？也请来信我好好说说吧！
此致
敬礼！
你的死党：若漪
20xx年11月4日
邮：325204浙江省瑞安市塘下镇中心小学五（4）班陈若漪
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