航空科技科普教师工作总结（精品13篇）

[第一章]学校科普教育活动概述

为进一步贯彻落实《关于实施科技ｘｘ工作建设创新型城市的意见》、《ｘｘ市增强科普工作的实施办法》等相关文件精神，结合我校科普教育教学工作实际，抓好科普常规工作的同时，认真落实上级相关文件精神，圆满完成ｘｘ市科普教育基地、ｘｘ市科普标兵学校、ｘｘ省科幻绘画特色教学与创作实验基地的各项任务指标，现汇报如下：

1、 全员参与，以人为本，构建科技教育创新智力平台

为进一步推动学校的科技教育活动，完善科技平台的建设工作，学校将科技活动工作纳入品牌特色学校的发展规划，同时把它规划为校园文化建设的一部分，提出了学校科技活动的发展规划，在实施过程中做了以下工作：

1．领导重视，狠抓落实

我校成立了以巫荫强校长为组长，各相关部门负责人及学校骨干教师组成的科普教育领导小组，负责组织协调全校的科普教育活动，从组织上保证了各项活动的展开和落实，提升工作效率。充分利用科学课、综合实践活动课和第二课堂活动实践组织活动；领导小组制定活动计划，监督活动计划的实施，负责活动的管理，校级科技指导员负责指导活动。

2.加强培训，加强师资队伍

目前，我校科技指导队伍以兼职为主，内外结合。在人员的调配及师资建设的问题上，我们选拔一批年纪轻、有朝气、思想活跃、善于学习和接受新事物的青年教师参加航模、车模、计算机软件、科技创新、科幻绘画、服装设计等方面的学习培训，逐步把他们培养成学校科技教育工作的骨干和中坚力量。通过走出去的工作方式，组织学校科普组教师到其他科普教育基地学习、参观的工作方式，提升我们校科技教育的素养。

本年度，我校李海明老师、罗秀艳老师、胡敏怡老师先后被评为“ｘｘ镇青少年科技创新大赛优秀组织工作者”和“ｘｘ镇优秀科普辅导员”。

三。经费是开展科技活动的有力保障

在经费投入方面，学校对展开科技活动同其他经常性教育教学活动等同对待，在科幻绘画教材普及与推广中，学校还给予了一定水准上的倾斜。当前学校展开的各项科技活动，除必要的直接材料由学生自己负担外，其他费用一律由学校负担，并在人员投入和交通工具等方面提供保证。

2、 全力以赴，突出重点，打造科普教育基地亮点工程

随着我校校本课程的展开，顺应课程的需求，我校结合人文理念、新美术概念，通过美术体现创新理念，**如何推广、如何拓展，补充我们的课堂资源，从而开发教学资源，自主开发了校本教材《少儿科幻绘画教程》，并免费给全校师生使用。我们以科学幻想画的形式，将科学内容融入教材，使科学知识普及到每一个学生身上。有效开展科学幻想画创作是我校最流行的科普形式之一。

通过近年来的探索和实践，我校建立了以提升学生科技素养，实行科学知识教育为导向，以创作训练为手段，以培养学生的审美情趣为核心的教学模式。

（1） 因地制宜，挖掘资源，顺利开展各项科技活动

结合学校的课程改革以及良好的学生素质，结合校区的配套建设，充分利用科学**实验室、植物园、校园广播站、综合实践室、科技劳作室、客家文化风情实物展览室、客家文化展览室和版画制作室等功能室在科普教育中的功能，我们先后建设科幻手工制作室、科幻作品成果展览室。学校还十分注重科技环境建设，在教学楼之间开辟了科普画廊展板向学生介绍科学的基本知识，使学生们随时都能受到科学知识的熏陶。在相关部门的大力支持下，确立了镇污水处理厂作为我校的科普教育实践基地，定期组织学生实行水资源的调查，让学生们在调查了解对比中理解科学技术是第一生产力的内涵。

二是开展科技生产作品展，包括模型制作、仿生机器人制作、电子报纸制作等；展开了环保宣传，同时积极参加由市镇科协部门组织展开的活动。

2.因地制宜，展开好各项兴趣小组

我校全面展开的综合实践活动课和第二课堂活动课不但内容丰富，而且形式多样：有读书小组、小发明制作、科幻绘画小组、仿生机器人制作组、文学社、电脑小组、车辆模型小组、服装设计小组、网页制作、篮球、乒乓球等项，这些活动我们逢周

一、二、

三、四都正常展开。其次，坚持展开科普“五个一”活动。阅读科技书报；**科普影视；参观科教基地；展开科技宣传；制作科技小作品。

在科普“五个一”的基础上，每班推选优秀作品参加学校科技活动。它能有效地拓展学生的活动空间，提高学生的实践水平和实践水平。

三。利用信息技术开展科普教育活动

在教学方面，所有信息技术课均是在电脑室，网络环境下教学，主要围绕电子报刊制作、电脑绘画、电脑动画、网页制作和电脑程序设计、查阅科普知识等几方面展开教学，让学生掌握操作技能为主，并从中培养优秀学生参加每年一次的全国中小学生电脑制作比赛，在省、市、镇级各类竞赛中获得了优异的成绩。

（2） 积极参与各级各类青少年科技活动，圆满完成各项工作目标

本年度，积极组织学生参加省、市、镇科技创新大赛及青少年科技活动节，20ｘｘ年ｘｘ镇青少年科技创新大赛活动，我校学生参加服装设计大赛，获得一等奖2人次，二等奖4人次，包揽了前六项奖项；参与机器人装配，获团体二等奖；在科幻绘画比赛中，一人获得一等奖（只有一名一等奖）、两名二等奖和两名三等奖。其次，我校的市科普教育基地场所坚持对外免费开放125天，接待前来参观学习人数累计1800人次，让师生深切的感受到科学知识贯穿于我们生活的方方面面，让学生体验科学知识的魅力和乐趣，激发了他们创新思想及热情。

[第二章]学校科普教育活动综述

知识经济时代的到来充分显现了科学技术对经济发展社会发展所起的重要作用，职业教育作为传播实用性科学技术，提升广大劳动者素质，尤其是提升广大劳动者的科学素质和动手水平的教育机构，始终受到国家和社会的密切注重。职业教育呼唤教育创新，科技活动以独有的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特点在职业教育中所起作用是其它学科无可替代的，因而，我校作为成武县科技特色示范学校，继续以科技为特色，高起点切入，扎实地展开科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。

在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步增强了科普教育的投入和实践活动，增强了学生动手动脑和创新水平培养。现将具体情况总结如下：

1、 加强领导，增进了解，营造科普文化氛围

科普活动是对学生实行科普教育最直接的途径，是职业学校学生实行动手水平锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教务处、实习处人员为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，教务处和实习处督查工作落实情况，保证了活动的有序展开，形成了良好的科普文化氛围。

学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式实行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促动全体学生科学素质的提升，很受学生欢迎。

为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不但具有雕塑的代表性而且更有实践功能。

学生科技创新作品展示橱窗更是学校创设科普氛围的“领衔设施”，早已成为学校一道亮丽的风景线，时时吸引着学生、家长驻足**，啧啧赞叹。一件件科技作品展示了学生持续更新的科普意识和科技水平，更加激发学生学科学、用科学、展开科技创新的强烈*。

2、 加强师资队伍和科教园建设，确保科普活动顺利开展

我校现有一批专业教师，他们业务水平强、素质好、热心科技教育事业。结合学校专业教师队伍建设，学校每年暑假选派一批骨干教师参加省级、新技术培训，每年选派部分教师参加省科协举办的科技辅导员培训，提升教师理论水平和指导水平，高起点切入科普教育活动。

学校尊重教师的辛勤劳动和创造成果，不但把他们的工作列为评选先进、评定职称、晋级的业绩考核之一，还对他们在各级各类重大竞赛中获得优异成绩的辅导老师，按照我校《犍为职中奖励细则》的具体规定给予物质奖励。教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，持续增加科技含量，努力提升青少年学生的创新水平和综合实践水平。

学校保证每年投入一定数量的科普活动经费，保证科普教育和科普活动的顺利开展。结合专业建设，学校建立了局域网、广播电台，增加了大量科技活动和设施。因为客观的原因，学校校园场地十分紧张，即使如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。

2、 开设活动舞台培养学生实践水平

学生对科学有强烈的兴趣，对新技术产品有强烈的好奇心。为了调动学生学习科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，引导学生在科普中发挥聪明才智和创造力。

第一层面、普及型科学活动

1、组织科普知识讲座

一方面，学校定期组织全校学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。

另一方面，积极邀请校外辅导员进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等方面的讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校实行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提升了学科学、用科学、安全防范、远离毒品的思想意识。

2定期组织开展课外科技活动。

学校每天下午第七节为常规性课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。

平日，学生可以参加学校组织的科学考察、考察、参观等社会实践活动。

第二层面、技能训练型活动

科普教育渗透到学科教育中，既有利于学生知识的成长，也有利于学生个性的发展。它能不断激发学生的创新意识和创新思维，培养学生的实践水平、实践问题解决水平和发明创造能力。

为了让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生有机会培养科学方法和科学技能，在普及的前提下发展孩子的个性。把科技生产活动与专业技能培训相结合，深入开展科技生产活动。我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业实行创新和开发，组成课外科技制作活动小组，实行重点指导。

每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比如机械专业制作的趣味七巧板、趣味鲁班锁、金属工艺画、电子专业制作的趣味电路、控制装置、计算机专业制作的动漫作品、**人物、游戏软件等都受到师生的广泛注重，在校园工艺节上大放异彩。

⬮ 航空科技科普教师工作总结

20xx年是我校科普教育工作步入规范化、常态化并成为一项长期工作机制的开局之年。通过近一年来各种活动的开展，学生在实践中不仅收获了丰硕的科技知识，而且体会到科学的无穷乐趣，激发了他们从小“爱科学、学科学、用科学”的兴趣，培养了科技创新和实践能力。现将一年来的工作情况做如下总结：

一、加强领导，建立科普教育三级网络

为使科普教育活动落到实处，渗透到学生生活和学习的方方面面，切实提高学生的科普知识和实践能力，我校建立了学校、班级、家庭三级网络：

（一）学校组织领导网络：

学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，总务处、教务处、少先队人员和班主任为成员的科普活动领导小组，由总务主任傅许章任副组长和全校科普教育总辅导员，主抓科普教育工作。

（二）班级教育网络：

以各班为单位，成立了以各班主任为科普教育总辅导员，其他技能学科为兼职辅导员的庞大教育网络，并成立了多个兴趣小组开展活动。

（三）家庭辅导网络：

我校利用校园网站、移动校讯通平台发布各项活动信息，同时发放宣传材料、调查问卷，邀请家长朋友加入到我校科普教育活动中。

二、广泛宣传，营造浓厚科普文化氛围

对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容。青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向；能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。为此，学校学校充分利用国旗下讲话、校园网站、校讯通、黑板报、宣传橱窗等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

三、精心组织，开展丰富多彩科技活动

组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。

20xx年我校科普教育的活动主题为“环境保护与废物利用”，围绕之一主题，我们精心组织开展了多项丰富多彩的活动：

（一）学习活动

通过开放图书馆、电子阅览室、电脑室等场所，开展班队会以及美术课、综合实践课、实验课等学科教学，让学生学习到更多的知识。

（二）观影活动

今年我校共集中组织学生观看了《消失的大气层》、《20xx》2部与环境有关的教育电影，并组织学生撰写观后感，让学生们自觉提高环境保护意识。

（三）调查活动

今年我校共组织开展了2次全校性的大型调查活动，其中在三月份开展了《漳平市铁路小学20xx年科普知识竞赛问答》和六月份开展了《青少年日常营养知识问答》，调查采用了试卷、问卷、调查表、手机短信等形式进行，让环保理念深入人心。

（四）两报竞赛

黑板报和手抄报是学生日常容易看到和接受的两报。因此，今年我们共组织了3场这样的活动，一次是以班级为单位的全校黑板报竞赛，一次是环保绘画竞赛，一次是环保手抄报比赛。通过这些活动，提高了学生的动手能力，也提高了他们的环保意识。

（五）种花活动

今年，我校购买了大量的不同品种的花种，在全校范围内开展了种花活动，让学生体会生命的完整过程。要求学生在自家种花，注意观察花的每个生长过程，并撰写花的成长日记。通过此项活动，学生的参与意识被大大调动，也培养了他们的动手能力、观察能力和写日记的水平。由于暑假的冲击，此次活动受到很大的影响，最终以失败告终，但我们会总结失败的经验教训，为今后类似活动的开展积累经验。

（六）制作活动

从9月份起，我校着力组织开展以“环保创新”为主题的科技节制作活动，通过资料的收集、整理，材料的选择和制作等多项工序，让学生体会到科普活动的乐趣。本次科技节共收到各种作品200余件，其中有16件获校级一等奖，32件获校级二等奖。

总之，今年我校的科普教育工作虽然是个开端，却取得了丰硕的成果，为我们今后工作的开展增强了信心，添加了动力。下一步，我们将加大管理力度，建立健全各项相关的规章制度，汇聚更多的知识、技术、力量的加入，举办更多、更丰富的活动，让孩子们获得更多的知识，掌握更多更实用的技能，为将来更好地融入社会做好充分的准备。

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