成长观后感（汇集十六篇）
2017-11-07 成长观后感成长观后感（汇集十六篇）。
成长观后感 <一>
小时候经常说以后不要做这个，不要做那个，不想进企业，不想进机关，不想这样，不想那样，只是因为很害怕死气沉沉的生活，常讲“我不要一眼望到死。”
长大后才发现，其实，稳定的生活没有那么可怕，即使是看似一成不变的工作，其实当中还是有很多不一样的内容；而所谓的新奇冒险也并没有那么精彩，外面的世界总是充满无奈，特别是当基本保障不确定的时候，不是人人都能够活得那么潇洒，也不是活得看似潇洒的人真的都只有潇洒没有烦恼。
就像jenny一样，她眼中看到的老师的生活死水一潭，虽然也经过重重关卡从剑桥毕业，可还不是只是过着做老师的枯燥生活。但这种臆测其实是没有道理的，你走进她，才知道她有一个温馨的小窝，可以随时弹琴听歌喝咖啡，这样的生活却正是她想要的，她怎会觉得无聊？而所谓上流社会，美丽的洋装、刺激的赛马、迷人的酒会，其实只是一瞬，并不是不好，只是这感觉未必真实持久。为什么要放弃一个成熟有魅力的男人和他带来的富足的生活而继续埋头苦读挤进牛津？之前没有人的答案令jenny满意。其实很简单，因为这些生活Jenny以后都可以拥有，她有大把的时间让自己可以徜徉其中，但这一份努力换来的高等学府的通行证，以及由此带来的一切，学业、生活、经历，却只有眼前的时间和机会，过期不候。
有人提出，如果david不是已婚的身份，看起来他也不像开始想象的是个骗子或十恶不赦的坏人，他只是个普通的有点小钱的中年男人，如果没有家室，他未必不是一个好伴侣，他对Jenny有感情，而且和他在一起的日子也不糟。如果jenny是海伦，那么她会享受这样的生活，也一样会很幸福。可惜Jenny不是海伦，她是jenny，这样的女孩习惯独立思考，喜欢自己带来的成就感，所以时间长了她会怀念放弃的一切。
因此，如果生活中有真的对大叔感兴趣的小Loli，不必给她们上纲上线的道德准则，只是要她们弄清楚，自己的心真正需要的是什么。
成长观后感 <二>
今天，我观看了中国人民大学附属中学王金战老师的'《成长的阶梯》，得到了很大的启示。
王金战老师主要讲解了孩子的学习成绩与哪些因素有关系；怎样培养孩子的学习兴趣；怎样与孩子沟通这三个话题。
王金战老师先讲了影响学习的因素，只有百分之十的智力因素和百分之九十的非智力因素，我们也应该努力学习，因为学习主要是要靠我们是否用心，俗话说天才需要百分之九十九的努力和百分之一的智力，我们应该认真学习，努力学习。
王金战老师又讲到学习是我们自己的事，不能因为哪个老师不好，而产生厌学心理。又说在吵吵闹闹的环境下、非常安静的环境下、一个灯光亮丽的环境下或一个灯光昏暗的环境下的学习效果是完全不同的。
我们还要注意心态，带着一个非常高兴的心态，或者带着一个无精打采的心态去干某一件事情，效果是截然不同的。我们犯了错误要反思，不应该表面上说我错了，可是心理上却想的是怎样报复别人，没有一点的反思。
我们十四岁之前应该好好学习，因为十四岁之前是我们学习的黄金期，也是一生人智力发展的关键，我们上课积极发言也是很重要。我们不要总是想考高分，要以一点一点的提升。
今天通过学习王金战老师的《成长的阶梯》给我带来了许许多多的启示，让我明白了在学习中环境与心态重要性，也让我认识到在学习中没有捷径可寻，只有通过自己的努力才能实现自己的理想。在此，我非常感谢王金战老师教了我这么多知识。
成长观后感 <三>
电视课堂《亲子共成长》观后感电视课堂《亲子共成长》观后感一：我是 *** 的妈妈，近期收看了潍坊市亲子共成长电视课堂，使我受益匪浅。在印象中，孩子们应该叛逆，自私，忘恩负义，只是享受自己。没想到他们虽然在蜜罐里，却能如此深刻地体会父母的艰辛，如此细腻地表达对母亲的爱。
我想作母亲是辛苦的，也是快乐的，骄傲的。但是，正如教育家所言，母爱虽然是透明的，没有杂质，不求任何回报的，可是当一位妈妈很难裔 。尤其想当一名孩子心快目中的妈妈更难。
而对靖于教育这一课，我想大免多数的父母都不及格。因为砚台忙于生计、生活、沟通和家庭，很少有家长能蹲下来倾听孩子的声音。而对于孩子的推缺点，大部分的父母没兰有积极的应对，而是简掷单，粗暴的对待。
正如峨舞台上第一对母子所演畜的正是无数家庭的缩影终 。听了专家的报告饼 。我苦苦思索，到底该葱怎样为自己定位?
在孩括子成长的路上我们该扮迂演什么样的角色?面对贾孩子各种各样的问题， 遮我们该怎样正确对待? 翌每个孩子就是一个个体您 ，都有各自的优点与缺慌点所有的问题都不会是狈 1+1﹦2那样简单。
廊没有人生来就会做父母滥 。前车之鉴，后车之师屑 ，我想还是借鉴教授的背经验吧。一。让孩子学会自立，培养快速思考和解决问题的能力。
苏2、培养孩子形成良妮好的习惯。使生活井然有序，把事情做好，培养孩子的决心、毅力和毅力。这对于孩友子的一生将是至关重要殉的。
3、家长的爱涝要爱在点上。这一点相疹信大多数的父母很难做株到。面对孩子的无理要侧求，我们很难从容应对跪 ，要么粗暴的打骂，要节么一味妥协。
这对快乐儿童的成长是非常不利的噪音，而自我控制能力对儿童的长远发展有着深远的影响。世界不是你一个人创造的。让孩子学会忍受电，学会失望，学会等待别人，学会正确看待世界。4、客**待孩告子，不能盲目攀比，不峡能拿成绩决定孩子的命载运，人才是方方面面的秽 ，成绩只是一方面，并徘不能说明孩子优秀与否垛 ，孩子学***不能代抗表教育成功。
教育更多地体现在世界观、价值观、方向观上，更重要的是健康人格的培养。做到德婶 、智体、美、劳全面发芋展。教育下一代， 掣我们任重道远。
身教盛幅言教。为了孩子美好的离明天。让我们从自己做起，为孩子们树立正确的榜样。
相信孩子，放开唐我们的手，让他们在自伟己的世界里尽情泼墨， 猩描绘自己精彩的人生! 霞电视课堂《亲子共葛成长》观后感二：今年蚜 5 月份我和脱老师参加竟了潍坊市亲子共成长苛培训大会，潍坊市心帘理健康指导中心高级讲鄂师王静副校长就亲子刁共成长家庭教育为各碘校教师和数百名家长讲蚂授了生动、精彩的一课泄 。
身为班主任的我受益羹匪浅。在报告会中惟王老师例举生动的例子描 ，为我们讲授了从哪些窒方面注意如何教育孩子率 。很多老师都在感慨：
而现在的孩子越来越难教症了。这是因为没有科学的鹿科教育的配合，中砧村小学教育难以顺利进行。但家长也在很衍委屈的说：
为了孩子们的学习，我牺牲了业余时间和爱好。是雾的，随着生活水平的日脆益提高和社会竞争的日攘趋激烈，人们对子女的亩期望值也越来越高，对钳教育给予了前所未有的憎关注与投入，许多家长砚自觉不自觉地参与了老哭师的工作，成了助教引 。可相当一部分家长急又会发现，他们管得越硫多，孩子的自觉性也越劲差，管到一定程度，甚苇至会出现给家长学习终的现象，同时很多孩荆子还会出现：
责任心不强、意志力不强、任性燕、自私、与父母疏远等诸多问题。更何况家庭教育是终身的，头部对人们生活的影响不容忽视，特别是在性成性柳氓、培养效果等方面绝对不亚于学校教育。但很多家长把自己当成孩子作业的收集顾问和监督者。
当然，霍的家长参与教学在一定程度上起到了教师的作用，这并非不可能，丝绸有时也有其有时。然而，家庭起到教育有其自身的特点和失能规律，对一个人的成长起着特殊的作用。换句话孤说，如果没有家庭，孩炉子根本无法立足于社会姻 ;家庭教育的功能发挥桶得不好会直接影响到学隅校教育的质量。
老师应该帮助家长改变辅导的态度和方法。管理系统是许多家长最常用的方法之一。他们的心态是对孩子的缺点敏感。用植树来比喻娱乐，我们不能只砍树枝。除虫时，我们不注意浇水、施肥和提供营养。
当然，孩子们应该帮助他们克服缺点，但更重要的是发现自己的优点，发挥自己的优势。尤使之成材。教师应囤积居奇，帮助家长树立正确的家庭主妇法庭教育观念。
家庭教育眼是学校教育和社会教育的基础和补充。不是哄孩子，也不是惩罚孩子。雨不能不停地说教。不是要让大自然变得正直和脆弱。不仅仅是掌握孩子们的杂七杂八的功课。陶行知先生说：“找到你的孩子，了解你的孩子，解放你贿赂的孩子，相信你的孩子，成为一个孩子。”。
父母只有保持童心，理解孩子，才能教育孩子。教育是一件长期的事情。我们应该有把杵磨成针的精神。下午做了几殃个游戏很好。
一个淹是：十个人一组，人与冗人之间用气球分开，不绎用手气球不能掉地下， 糊如果谁的地球掉地下重惑新来，看哪一组先到目烁的地。一共有12组，我们是第一组。通过我和你们10个人的共同努力，我们被鼓励去赢得第一名。
我的经验是：21世纪不是一场战斗，他需要团队精神。一个人的成功不是蒋**的，而是团队的成功才是真正的成功。
只要团研队有了明确的目标，大柠家步调一致、团结合作阁 ，一定能共同走向成功蹲 。班主任工作也是如此可 ，只要我们班级这个团忻队和谐了，我们的班级尿一定是和谐班级，冠军餐团队。另一个是：
壁每小组的十个人中，有亦一个躺在桌子上，其他曰九个人，用自己的食指庭将躺着的人抬起。游戏另开始时我不敢相信，可阁是他们把人真的抬起来抱了。我突然体会到焚 ，一个人的潜力是无限譬的，当他心中有了目标槛 ，潜力瞬间就会爆发。
场所以大家齐心协力让自厅己的潜力瞬间爆发，用偶食指把人给抬了起来， 埂实现了自己的目标，也咀成就了大家的目标。在篡教学中也是如此，只要侥大家齐心协力，挖掘自析己的潜力同样会收到意庙想不到的效果。每阳一位家长都爱自己的孩鲍子，每一位教师都爱自婆己的学生，家长和老师驴是为同一个目标而奋斗虽的并肩作战的战友，让知我们的孩子们撑起未来纳的天空!
电视课堂澜 《亲子共成长》观后感脸三：通过收看亲子共糯成长电视课堂，，我邪觉得家庭是孩子成长的爬首要环境。是第一任老蛔师。
孩子的良好品行离哇不开家长的积极配合教戌育。因此，我认为孩子护的家庭教育是关键的一骨步。我通过认真学习《 狂牵手两代家长课程》在瞳孩子教育方面有了很大函的收获和转变,下面简盅单介绍一下自己的体会阵 。
一.父母必须对寨孩子进行科学的教育， 氢良好的沟通。亲子沟通丸是促进孩子健康成长的绳重要环节。
父母与孩子灭之间必须互相真实的倾昭诉。把爱和关心期望自侯然的传递给对方。在进百行了所有的沟通之后， 藻家长和孩子变得能够理链解对方，学会了反思， 域努力的改变自己的不足重发扬自己的长处。
涡二.培养孩子的坚持不桶懈的习惯。记得前几天范我孩子说班里的 *** 民古诗背的可多了，只要洋提出一个题目，她就朗妓朗上口，看到孩子羡慕寨的眼光，我问他你呢?
例你曾经不是也背唐诗三遏百首了吗?怎么现在踏 ,我孩子就是没有坚疡持下来,这责任也有大观人的一部分，小时候我阔曾经和他一起背，可自蓬己有时工作忙就没有坚崎持下来，由此看来，孩拭子有时候做事半途而废梆的确是一件可怕的事情蜜 。三.
父母是孩子峡第一任老师，所以言传婉身教是最重要的。父母栋要以身作则。就如同一靛面镜子，要求孩子做到命的父母一定要先做到。
咋你若早上早起床，他也尤会早起床，你若勤劳， 境他必不懒惰。你若孝敬朱父母，他必也孝敬你。铡教育孩子先教会他做人鲍是立足之本，能够终生盈受益。
四.要经常嗜鼓励孩子，保证他的自绚信心。对于孩子的成长谊 ，，我们家长的鼓励和秧赏识.
尊重和理解，是潘孩子健康成长的重要因豹素，要善于发现孩子身异上的一点一滴的改变和世进步，对待错误不必大峪声呵斥，甚至是动手， 甥造成不必要的后果，使炉孩子产生逆反心理，应萧即时指出错误，引导孩咒子正确处理，以自己言腥传身教培养孩子活泼开碗朗，勇于进取的性格， 犁别吝啬表扬，它能使孩看子充满信心。对于照孩子的成长，也是我们力家长学***程，俗话栽说：活到老，学到老胸 。
世间的许多知携识，许多事情，我们永誓远学***，我们只需邢懂得，自己应该做什么鞋 ，学什么，并努力做到陨最好!孩子的教育和培祈养与父母紧紧相连，所绒以我希望，在今后的日济子里，学以致用，希望涪与孩子共同成长，共同绝受益。
成长观后感 <四>
读过李白、陶渊明的诗，沉浸在李白、陶渊明的诗中所表现的豪迈和博大之中。我读了冰心和泰戈尔老人的散文，真挚而厚实的散文让我着迷。爱与智慧；品味知堂老人和梁秋石的语言，我爱其中的宁静与优雅…… 诗仙醉 花开花落，云雾缭绕，从小到大，在我的印象中，书代表着灿烂的中华文化，而充满跳跃气息的诗，让我沉醉在书海中，陶冶着我气质。在我止步于诗的领域，李白的精髓开始在我心中萌芽。他的人生坎坷难谈，但他确实经历过沧桑，对未来充满希望。面对官场的不满，他一路高歌，“仰望天空笑出家门，我是鹏豪人”，“生来有用，等我富了就回来。”走了。”他的眼睛是豁达的。但心中却有一种激情，他学会了冷静，“酒愁，七仙化月，三仙化剑气，回首盛唐，我立于其中！ ” 我明白：活着就是快乐、无拘无束、冷静和豁达。在他的英雄气概中，我也体会到了自信的收获和毅力的坚守。我离不开坚持和坚持，永不放弃和妥协，让失意的心不再孤单，让追求的信念不再哭泣。 狠笔 褪去了稚气，有了成熟的心境，也许只有这样你才有资格读懂你刻下的文字，你留下的不是纯洁优雅、浪漫温馨的话语，是匕首般的一句话，刺穿所谓“太平盛世”的心，你敢批评批评黑暗社会，也许鲁迅，你留下的话太冷酷太深了，但如果没有你，我们人在21世纪知道那个时代的无情，“寂寞的雪，死的雨”淹没了你的灵魂，所以我必须理解你。 我明白了：你有爱国热情。此时，我内心的热情在燃烧，爱国之心油然而生。只有懂你，才能舍弃世间的浮华，看不起人生。 爱的声音 你留下了你的身影，也留下了你的灵魂。你心中的主题是爱。爱无边无际，你的话没有半点化妆。用你的光笔和墨水会展现自然之美来吧，你那神秘的“爱情哲学”，再一次让我深刻领悟到，叛逆的精神，对抗现实生活的表现，你平静温和的气息，灌溉着我的心灵。我的思想受到了你的启发：崇尚自然，描述自然，歌唱自然。 我意识到你的话中包含了爱。让我相信，有爱的地方，就会有爱的奇迹。每一个瞬间都是美好的。美就是生命，因为爱无处不在，爱无处不在。在你柔弱的身躯下，有一个呼唤陪伴我一点点成熟：人要真诚相见，对人生目标有坚定的信念，勇敢地追求心中的一切。 长大后读了《李白》，让我明白：世上没有解决不了的事，一切都需要自信和坚定不移的信念。 品鉴鲁迅，在成长的过程中，让我知道：看不起生活，微笑面对生活，不要害怕犯错，只要知道并改正错误。 我欣赏冰心。随着我的成长，让我明白，心中有爱，这是一个人的境界。我用爱的眼光看不起一切。我要有一颗崇尚美的心，要有坚强的自信和奋斗的心。精神。 站在成长阶梯上，我和三位大师是朋友，抛弃幼稚的童年，在书海中自由穿梭，在诗的天空中自由翱翔，在阅读中沐浴成长的阳光，闪烁着璀璨的光芒。 . 成长的阶梯，事后的作文（2） 是通往天堂的一步吗？一步会导致地狱吗？ 他们走后，谁带我往地狱的方向，一步一步。 1 然而，他们说我是一个孤独的孩子，但每次我走下台阶，我看到的是一个无以复加的深渊。 记忆的增长是残酷的。 很多朋友来来去去，我一个人在我十七岁的尾巴上打转。路人说，你在这附近做什么？ 我说，我在这里，等待甜蜜的幸福。 但是，更频繁？我一个人仰望星空，低头看草地，会看到蒲公英飞舞掠过林在阴道里的时候，树叶沙沙作响。 一切都是孤独的，不可能的。这不就是我长大的样子吗？从五楼的教学楼下来，台阶上竟然遇到了我，他们支离破碎，拼凑起来，让我长大。 2 我的世界 （继续往下，哪里还有其他人？） 如上所述，我是一个记性不好的人。我记录的唯一方式就是写很多字，把他们的话记录下来，就像断章取义一样，在一个很黑很黑的夜里自己读。 让他们离开我的世界，他们现在一定很幸福，他们想要很幸福，现在我的世界已经雾蒙蒙的，我开始在自己的空间里迷失了方向，我找不到通往他们幸福的方向. (你温热的嘴角/噎住我干涸的喉咙/你带我走在寂寞中/走过过去的世界/走过我的世界放手/从今以后/我会一个人呆着) \n 3 华宏源 （我开始想看看自己，受伤的自己，是不是从成长阶梯上掉下来的？） 玫瑰红的时候，粉丝打电话告诉我，她在云南好难过。她每天一个人走很多路。那个小粉丝死了吗？ 晚上听歌不会累；我不会对夜晚满天繁星的天空表达我的感情；我不会写太多，天亮前就撕了。锋利的荸荠已经被岁月的长河冲刷殆尽，现在的自己孤零零地走在不知道未来的道路上。不知道前面是什么，然后一直回望着昔日的红园。 红园的花儿又红了，有没有人闻到漫天的芬芳？谁为谁采了玫瑰而割了他的手指，谁为谁在黑夜里歌唱世界。 小凡永远不会忘记的是，一起失去的家人，她叫小米，我叫小璐，一朵玫瑰支离破碎，承载着很多情感，就像成长，谁也不知道未来会是什么样子，所以我和我的粉丝们都知道如何在华虹园回首，回首我们走过的路。 像梯子一样崎岖不平的道路。 (花红园/醉梦的地方/梦碎的地方/我遥不可及的往事) 4 成长阶梯 （我慢慢走下去/终于看到了永远无法挽回的深渊/我错过了？那个青春和他们一起走过的路/我要回去/我要回去/我会去吗？）\n 楼梯下去，我下去，他们上去，我和他们擦肩。他们走过的世界，现在我一个人呆在里面。 这是残酷的成长吗？ 成长阶梯视图构成的事后思考（3） 苏联作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。 （多好的见识啊！我觉得这本书更像是一个对我成长有帮助的朋友。它是一匹让我在知识的草原上奔跑的马；它是一双翅膀，让我在这个美妙的地方自由飞翔爱读书，享受读书带给我的快乐，是书籍带给我的智慧和精神力量的源泉，让我增长见识，了解真相，开阔眼界，陶冶情操. \ n 书籍在我的成长道路上占有重要地位。从幼儿园到现在，它一直是我的阶梯，让我一步步攀登。我家的书柜和床头摆满了各种各样的这类书。有《格林童话》、《西游记》、《十万个为什么》等。假期和周末，他们带我去知识的荒野旅行，让我学到很多知识，从中获得乐趣。 \n 有一次，隔壁姐姐问我：“哥，莲藕为什么有小孔？”我记得《十万个为什么》里有一个答案，所以我告诉她：“莲藕需要这些小孔才能生长。输送氧气，它是根、茎、莲藕输送空气的通道.”姐姐听了高兴地说：“哥，你知道的真多！”我告诉她，“是书给了我更多的知识。，你要多读书！” 还有一次，我在半夜睡着时被雷声惊醒。我很胆小，整个头都裹在被子里。我躲在毯子下瑟瑟发抖。就在这时，《格林童话》中勇敢的小裁缝和绿眼怪物决斗的场景突然出现在我的面前。我告诉自己要像小裁缝一样勇敢，于是我从床上探出头继续睡。 啊，是书里的知识让我进步，书里的故事让我勇敢坚强。同时，我也从书中得到了无尽的快乐。书是我成长的阶梯。让我们跟随这个阶梯。前进！ 长大不麻烦作文600字与孩子一起成长，完整的阅读体验成长观后感 <五>
雷锋——一个大家都熟知的名字，一个妇孺皆知的令人最敬重的人，他是一个英雄，却没有上过战场，他是一个知名度极高的人，却不是我们口中的什么“明星”。他却是我们心目中的英雄、偶像。是他的精神，深深影响着我们。
3月5日，一个本来普通的日子，但是我们心中却都无法平静，因为这天是学***精神的日子。
人们都说要接住雷锋为人民服务的接力棒。这天，我紧紧地接住了它！
“同学们，三月份是学雷锋的月份，为了紧记雷锋精神，为了做好雷锋的**人，下午我们将组织同学们参加一个清洁家园的活动——扫大街。”同学们都高兴极了：有的手舞足蹈，有的一蹦三尺高，有的议论纷纷……总之就是一个字——乐！
下午，同学们都“武装”了起来，扫把、簸箕、垃圾袋……样样不少。老师分配了扫地的区域，“学***——清洁家园”的活动就这样开始了。
我戴上手套，左手拿着簸箕，右手拿着扫帚，口袋里拿着垃圾袋，和朋友们一起打扫。刚开始扫得挺顺利，后来，我看见一块地有着非常多的沙土，便把沙土扫成一堆，要扫进簸箕里面来。第一次，沙尘没有进去；第二次，有一点沙尘；第三次，沙尘倾泻而出。
我生气极了，便想扔着不管，但此时，我想起了雷锋的一句话：“我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。”又想起了人们常说的一句话：
“坚持就是胜利！”再看着周围同学们那认真样，我坚持了下来。最后，那一块地被我扫干净了。
“集合啦！老师叫你们集合啦！”一个声音从不远处传来。
我和其他同学赶紧收拾了一下，与其他人回合去了。此时，我看见了每个人的脸上充满了笑，并流下了劳动象征的“珍珠”。再看看被我们清扫得干干净净的大街，我觉得“雷锋”就在我们身边……
后来，我和同学们离开了一条干净整洁的街道，带着灰尘回到教室，和老师讨论如何让这根指挥棒继续传递下去
雷锋和我一起长大。今天是3月5日雷锋节。今天不仅是纪念雷锋叔叔的日子，也是弘扬雷锋精神的日子。雷锋精神一直伴随着我们成长，对我们产生了很大的影响。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你会照亮黑暗吗？如果你是一粒谷物，你是否培育有用的生命？如果你是最小的螺丝钉，你是否总是坚守你生命的岗位
每次想起雷锋，我都会想起这段话，因为这段话常常是雷锋叔叔说的。雷锋叔叔虽然离我们很远，但他的一段话却印在我的心里。
雷锋曾在他的日记写下这么一名话“要学习，时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。”这句话的意思是说：“一要有刻苦的学***，二要有钉子精神。
”雷锋生前就做到这两点，而我呢？虽然学***还行，但跟雷锋比，真是相差太远，就说去年寒假，我心血来潮，决定练钢笔字，刚开始，我还能静下心来认认真真练了两天，到了第三天，我就觉得练***无味，手也觉得酸了，窗外伙伴们玩耍的声音不时传入耳朵，我再也无心练了。我安慰自己说：
“先玩会，明天再练。”可到了第二天，我又故伎重演，这样日复一日，无数个“明天”过去了，我再也没有练心，写的字一丁点儿进步也没有。
雷锋精神伴随着我成长，总是激励着我们，激励着我们，让我们努力学习，做更多的好事，成为一个对国家和社会有用的人。
成长观后感 <六>
感谢发达的网络技术，更要感谢负责任的媒体、教育工作者和守在最前线的医护人员，今天你们给我们上了一门社会大课堂!直播里，老师们纷纷敲黑板划重点：记者刘军详细描述了武汉敢死队的工作日常，更彰显了全媒体时代媒体人的责任担当;中山大学附属第一医院的司向医师，以乐观的心态感染着我们，分享了如何在紧张工作中减压的独家秘笈;还有广州中学吴颖民校长，深入阐释了在家自学面临挑战和机遇的辩证法，流露出对同学们殷切的期望。是的，我们应当将社会的关心爱护内化为学习的动力，不仅要学好书本上的知识，更要学习如何做一个中国公民、世界公民的知识，我愿以知识缝制铠甲，积蓄综合素质能力，在将来国家需要我辈之时，披甲上阵，以行证道!
成长观后感 <七>
这次“感恩母亲节，亲子共成长”活动，是我和孩子参加的第一次亲子活动，我首先感谢郭老师对这次活动的重视，让我们有机会来参加这次难得的活动。没来之前我以为是小孩子的亲子游戏，但没想到这个活动对我和孩子感悟至深，让孩子懂得了要有一颗感恩的心，并知道如何去感恩母亲，感恩老师和感恩社会，让我也明白了孩子的心声是什么，同时也懂得了孩子沟通的重要性。
首先，在父母自测环节，我给自己打了45分，可孩子只给我打了30多分，我当时看了很惊讶，我自认为我做的很好，其实离孩子的要求还很远，说明我做的还很不够，我所做的并不是孩子想要的，这说明我和孩子的沟通很少，缺少交流，导致我和孩子间的分歧很大，意见不统一。在第二个相互回答问题环节，我听到台上的孩子几乎都能说出母亲生日，爱吃什么等问题，我在下面想，我的女儿都知道吗?!果不其然，我翻开女儿的答卷时，我傻眼了，第二个喜欢吃什么她没写，于是我问她：
“你不知道我爱吃什么吗?”她说：“我没敢往上写，怕别人看了不好，我觉得你爱吃剩饭。
”我当时听了不禁乐了，原来我经常吃剩饭也被她看在眼里!我当时心里很不是滋味，觉得孩子的心是最纯真不过的，什么也瞒不过她的眼睛。
在第三个鼓掌的互动环节，开始我俩速度差不多，后来女儿速度越来越慢了，于是我就加快速度让她超过我，可他却不看着我，只是看着双手越拍越远还使劲拍，最后她拍得面红耳赤还是不如我拍得多，不过还是比预计的拍得多，由此我也觉得她在学***否存在着不能很好的掌握学***的问题。
最后，活动中最感人的部分是让成年人闭上眼睛，放松心情，聆听老师的感恩故事。老师生动的讲述了孩子从孕育到长大**的过程，由此来激发孩子要有一颗感恩的心，并知道如何用这颗感恩的心去感恩父母、感恩老师、感恩社会，在这一环节，老师的每一句话，每一个字，都感人肺腑，催人泪下，老师如果不讲这些，孩子也许永远都体会不到父母为她付出多少，为她牺牲多少，不知道父母的爱有这样的伟大，也不知道父母的爱是不要分文，不求回报的，父母只想让孩子好好学习，将来能够回报社会，立足于社会，做一个有用的人。在老师讲述的过程中，我和孩子哭了。她紧紧抓住我的手抽泣着。我也痛哭了。我想孩子们不应该辜负老师和家长的努力！
在讲述完后，孩子们都不约而同的拥向老师，用心感悟老师对他们的爱。
通过这次感人的活动，我和我的孩子们有了很多灵感和收获。我晚上回来看到她刷了鞋，吃完后收拾了桌子，刷了碗，这是她以前从来没有刷过的。我觉得这次活动使我更加了解了孩子的内心世界，知道了应该抽出更多时间来陪陪孩子，多与孩子沟通交流，我觉得孩子也懂得了老师及父母的良苦用心，懂得了要去感恩，同时也拉近了母子及师生关系。
最后，我要再次感谢郭先生的辛勤工作，感谢他抽出自己的休息时间去做影响大家的活动，这也让我和我的孩子们受益终生！谢谢您！
近年来，潍坊市把家庭教育作为贯彻立德树人的重要途径，建立起“**主导，专家引领，市场推动，社会参与”的运行模式，成为办好人民满意教育的重要保证。
1、 坚持**领导，加强组织实施监督考核
xx年，成立了家庭教育和心理健康教育指导中心。xx年，市编委批准成立中小学生健康成长研究中心。二十年，全国中小学建立了家庭教育总协调制度，完善了家庭教育组织体系。成立了家庭教育专家库、教研人员、讲师团、专兼职心理健康教育教师、家庭教育社工志愿者等8个家庭教育团队。家庭教育将纳入县城教育综合监督评价，纳入市**教学成果奖、教育自主创新奖等评选。
建立家长学校班级检查指导制度，开展家庭教育示范学校评选。
二、坚持专家引领，实现全覆盖专业化
开发普及性课程，全市中小学设立1200余所家长学校，组织专家研发国内第一套按年龄、分年级、成体系的《牵手两代》家长课程，每名家长每年接受4次8课时的系统学习。开发针对性课程，编制从幼儿园到高中四个学段起始年级“四个一”家长课程，在开学前后一个月内免费配发到中小学幼儿园。开发社会化课程，每两年举行一次家庭教育专家农村行;在市县校**组织“父母大讲堂”教育惠民公益讲座。
三、坚持市场推动，着力提升家教质量
在保证财政投入的同时，引入市场机制，满足不同层次家长的需求。11月，与新东方教育科技集团签署战略合作协议，打造潍坊市亲子成长公共服务平台，以微课程形式传递家庭教育理念和方法。所有家长都可以免费使用。
四、坚持社会参与，深化家庭教育成果
教育部门先后与文明办、妇联、团市委等携手，开展“我说我们的家风家训”“书香之家”评选等活动。引进一批5a级教育科研社会机构，以专业力量推进家庭教育。扶持建立中小学家长委员会，并于12月在全省率先成立首家经民政部门注册的市级中小学家长联合会。
与中国教育学会家庭教育专业委员会合作，建立了由101名国内一流专家组成的家庭教育专家资源库。
14年来，家庭教育使立德人更加贴近学生的成长，也使家长了解教育、尊重法律、支持改革，深刻改变了整个教育生态。家长与孩子共同成长的家庭教育共成得到了广大家长的认可，成为潍坊市最受欢迎的教育惠民工程。
为打造全国家庭教育示范城市，潍坊市教育局委托新东方教育科技集团、潍坊行知家庭教育和心理健康指导中心联合打造的“亲子共成长”家庭教育公共服务平台正式研发上线，奎文区德润国际双语学校家长成为首个受益的家长群体。
作为首所实验学校，德润国际双语学校在奎文区教育局支持协助下，积极争取，凭借良好的家长群体素质、优质的办学软硬件条件以及优异的办学成绩，率先实现“家校共育，亲子平台”项目软件“okay”的安装和使用。在3月20日、3月21日连续举行的两场家长会上，德润国际双语学校校长陈静、北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山、新东方教育行业研究院院长贾云海、潍坊创新教育政策研究院院长王清林等悉数到场，围绕“okay”对于家庭教育的重要性、okay平台中专业的家庭教育知识、okay平台的基本操作方式和功能服务等进行了详细的讲解和演示。
据悉，在试点的基础上，潍坊将为全市家长提供免费平台服务，把潍坊建设成为家长随时随地学习教育知识的示范城市。
近年来，潍坊市把家庭教育作为贯彻立德树人的重要途径，建立起“**主导，专家引领，市场推动，社会参与”的运行模式，成为办好人民满意教育的重要保证。
1、 坚持**领导，加强组织实施监督考核
xx年，成立了家庭教育和心理健康教育指导中心。xx年，市编委批准成立中小学生健康成长研究中心。二十年，全国中小学建立了家庭教育总协调制度，完善了家庭教育组织体系。成立了家庭教育专家库、教研人员、讲师团、专兼职心理健康教育教师、家庭教育社工志愿者等8个家庭教育团队。家庭教育将纳入县城教育综合监督评价，纳入市**教学成果奖、教育自主创新奖等评选。
建立家长学校班级检查指导制度，开展家庭教育示范学校评选。
二、坚持专家引领，实现全覆盖专业化
开发普及性课程，全市中小学设立1200余所家长学校，组织专家研发国内第一套按年龄、分年级、成体系的《牵手两代》家长课程，每名家长每年接受4次8课时的系统学习。开发针对性课程，编制从幼儿园到高中四个学段起始年级“四个一”家长课程，在开学前后一个月内免费配发到中小学幼儿园。开发社会化课程，每两年举行一次家庭教育专家农村行;在市县校**组织“父母大讲堂”教育惠民公益讲座。
三、坚持市场推动，着力提升家教质量
在保证财政投入的同时，引入市场机制，满足不同层次家长的需求。11月，与新东方教育科技集团签署战略合作协议，打造潍坊市亲子成长公共服务平台，以微课程形式传递家庭教育理念和方法。所有家长都可以免费使用。
四、坚持社会参与，深化家庭教育成果
教育部门先后与文明办、妇联、团市委等携手，开展“我说我们的家风家训”“书香之家”评选等活动。引进一批5a级教育科研社会机构，以专业力量推进家庭教育。扶持建立中小学家长委员会，并于12月在全省率先成立首家经民政部门注册的市级中小学家长联合会。
与中国教育学会家庭教育专业委员会合作，建立了由101名国内一流专家组成的家庭教育专家资源库。
成长观后感 <八>
故事里的“神童”湖南华容县的魏永康。故事讲的是他四岁开始上小学，三年完成六年的课程。他8岁上中学，13岁上大学，17岁进入中国科学院大学。刚听了魏永康的介绍，自然想到了“神童”和“天才”两个字。
然而，这样的人却被中科院劝阻，理由是不能照顾好自己的生活。到底是什么原因让这样一个正常的人到了这般田地。随着电影的深入，我逐渐找到了原因。
魏永康的父亲是抗美援朝的伤残军人，现已瘫痪在床。他的母亲在百货公司工作。家里靠民政局发放的资金补助生活。
因此，魏永康成了全家人的希望。母亲曾雪梅也非常重视对孩子的教育。但母亲不恰当的教育方式使魏永康失去了本该有的童年生活。他没有可玩的搭档或时间。在他四岁的时候，就能写过这样一首打油诗，“妈妈已下班，眼睛到处望。
看我在看书，不住的夸奖”。曾雪梅对带孩子出去玩的人也相当反感。她认为她的孩子是那些做了大事却玩的不正确的人。她一直希望他能成为华罗庚或陈景润这样的人。从孩提时代起，她就教到他学习是正确的唯一途径。其余的都是无关紧要的小事，根本不需要注意。曾雪梅也一直吃到中学毕业。
她精心培养，目的就是为了让魏永康能出人头地，毕竟她认为如果只是健康地、普通地、快乐地过一生，太没有意义了。她按照自己的主观意念做事，从未顾忌过魏永康的心灵上的成长，这种“填鸭式”的教育对魏永康影响颇大。
魏永康在成长过程中缺乏自己的空间。他很少与同学接触和交流。他只是学习考试，这可以说是不符合社会的。“填鸭式”教育根本就不适用于社会，可为什么依旧会出现？一个家庭的教育与整个社会的教育息息相关，这让我不得不认为，现在中国的教育存在很多漏洞。
从幼儿园、小升初，中考，到现在最为重要的高考，处处以成绩衡量学生的优秀与否，分数决定命令，才会出现像魏永康这样的“神童”。
一个人的成长与教育息息相关。教育可以提高人们的知识和技能，影响人们的思想活动。良好的教育环境至关重要。“神童”并不是也不应该刻意去塑造，而中国的“神童教育”往往违背了教育规律和智力发展的规律。它贸然提前了学习时间，导致知识出现断层，同时也断送了孩子的大好前程。
每个人都是独一无二的个体。父母或教育机构不能为了满足他们的虚荣心和功利主义而剥夺他们的童年。要尊重孩子，引导孩子，培养他们良好的行为习惯，丰富他们的情感，使他们在生理、智力、心理上和谐发展。
我国教育存在诸多不合理之处，需要我们深刻反思，创造良好的教育环境。同时我希望未来我看到的是健健康康的“神童”。
成长观后感 <九>
我是xxx的妈妈，近期收看了潍坊市“亲子共成长”电视课堂，使我受益匪浅。印象中孩子应该是叛逆、自私，自我不懂感恩，只知享乐的孩子，没想到他们虽在蜜罐，却能如此深刻的体会到父母的艰辛，并如此细腻的表达对母亲的爱。我想作为一个母亲是辛苦的，但又是幸福的、自豪的。
但是，正如教育家所言，母爱虽然是透明的，没有杂质，不求任何回报的，可是当一位妈妈很难。尤其想当一名孩子心目中的妈妈更难。而对于教育这一课，我想大多数的父母都不及格。因为忙于生计，忙于生活，忙于交际，忙于家庭等等原因，没有几个父母能蹲下来倾听孩子的心声。而对于孩子的缺点，大部分的父母没有积极的应对，而是简单，粗暴的对待。正如舞台上第一对母子所演的正是无数家庭的缩影。
听了专家的报告。我苦苦思索，到底该怎样为自己定位?在孩子成长的路上我们该扮演什么样的角色?面对孩子各种各样的问题，我们该怎样正确对待?每个孩子就是一个个体，都有各自的优点与缺点所有的问题都不会是1+1﹦2那样简单。没有人生来就会做父母。前车之鉴，后车之师，我想还是借鉴教授的经验吧。
1、让孩子学会自立，培养孩子遇到问题自己动脑思考，解决问题的能力。
2、培养孩子形成良好的习惯。使生活做到井然有序，做事有始有终，培养孩子的决心、恒心与毅力。这对于孩子的一生将是至关重要的。
3、家长的爱要爱在点上。这一点相信大多数的父母很难做到。面对孩子的无理要求，我们很难从容应对，要么粗暴的打骂，要么一味妥协。这对于孩子的成长是极为不利的，而自我控制能力对于孩子长远发展影响深远，世界不是因你一人而创造。要让孩子学会忍耐，学会失望，学会等待，学会正确的世界观。
4、客观看待孩子，不能盲目攀比，不能拿成绩决定孩子的命运，人才是方方面面的，成绩只是一方面，并不能说明孩子优秀与否，孩子学习好并不能代表教育成功。教育更多的是体现在世界观，价值观，方向观，更重要的是培养孩子养成健康、健全的人格。做到德、智体、美、劳全面发展。
教育下一代，我们任重道远。身教盛言教。为了孩子美好的明天。让我们从自身做起，为孩子树立正确的榜样。相信孩子，放开我们的手，让他们在自己的世界里尽情泼墨，描绘自己精彩的人生!
成长观后感 <十>
今天早上，观看了天津市少儿频道王金战老师的讲座《成长的阶梯》。两集的题目都朴素而又有哲理。一是别把学习当罪受，二是没有教不好的孩子。深有感触，结合自己体会,与各位家长共勉。
1.作为家长，学习比任何一项工作都重要。只要方法得当，每个孩子都能成为英才。家长如果不掌握教育知识，就盲目教育孩子，难免教育方法不当，后果可想而知。
2.好孩子是夸出来的，不是批评出来的。孩子特别在乎家长的态度，只有最亲近的人伤害才最大。家长的表情和语言处理不当，对孩子就造成难以估量的伤害。
3.培养孩子的自信，最重要的是用欣赏的眼光看孩子，关注孩子的进步，对于孩子的进步要及时进行表扬。
4.不要逼孩子学不感兴趣的内容，没有学习兴趣，学习就是受罪。当然很难取得进步了。
5.好习惯早养成，王金战老师提到14岁之前是智力发展的黄金期，也是好习惯的养成期。很多老师和家长都听说过，3年级之前要养成好习惯。卡尔.耐特教育提到，孩子的教育从一出生就应该开始。因此,好习惯应该早养成。
6.培养孩子的兴趣爱好，孩子精力旺盛，学习内容结束后就放任不管，孩子只能看电视打游戏。最后可能沉迷于游戏之中。必然影响学习。不如引导和培养孩子的兴趣爱好。在学习之余，于孩子一起做游戏或者学习其兴趣爱好内容。
成长观后感 <十一>
党是一面旗帜，一面镜子，一首歌曲……因为有了党中国才得以解放，因为有了党人民才能过上了幸福的生活，因为有了党中国才一步一步的走向今天的国泰民安，繁荣昌盛。
今天是9月12号星期六也是开学第一课的第二期，这次的主题是在红旗下成长。第一位上场的是一位白发苍苍的老爷爷，他就是在投至于保卫北洋大学的39名童工党员中的其中一位，今年92岁高龄的何国模爷爷。
在何爷爷少年的时候经济确是这样的：中国人种的白米白面，自己的农民却不能吃得全部都变成军粮或者是直接运到日本本土上。如果农民偷偷吃了白米白面那可算是犯法的行为是要捉到监狱里去的。刚开始中国老百姓还可以吃点儿玉米面儿，麦子等等一些磨成的面子，但是到后来只能吃混合面了，就是用豆饼和粮仓里面扫出来的一大堆乱七八糟的混一块儿。而且这里面还有很多的杂物比如有头发鸡毛等，因为霉味实在是太呛鼻了想要吃需要晾一晚上，然后再把这些东西捡出来后才能真正的做成干粮。口感也不是特别好，还是黑的馍馍。在他小时候因为他的姥爷对他特别好他就想去姥爷家探望老人家。但是由于拜访的路上需要经过宣武门，而且经过这个地方还需要做一个特别的动作，就是像看门的日本人鞠一个90°的躬。因为何爷爷不想为这些日本军人鞠躬所以他都不去他姥爷家了。在何爷爷心目中认为爱党爱国和共产主义是一致的，我们向参加过战争的爷爷们致敬！
2020年就在春季来临之际，面对来自汹汹的疫情。中国是如何做到井然有序的将疫情控制好呢？那么我们就通过天津市肿瘤医院党委书记——陆伟书记的讲话中了解吧！陆书记带领的是第一批去支持湖北武汉的医疗队，他们是在1月26号收到这个通知的，这支救援队一共有38家医院一起进行支持一共有138人。在出发的时候不管医生护士都有着各种各样的情况，由上有老下有小的，甚至有的已经生了孩子但孩子才刚几个月大，勇敢的出征支援武汉，这种舍小家顾大家的精神非常值得我们学习！当他们到了武汉事情发展的也不如意，为什么这么说？因为他们所需要救治病患者的地方竟然是一座好久都没有用过的老建筑物，有的窗户都没有玻璃环境极其残酷，可以称之为像一所紧急避难所了，而且当时设备也特别的简陋。他们几乎就仅仅带着人和防护服过来，连心电图这一系列标准医院的设备都没有，而且能够收治病人的标准床位仅仅只有几千张。而且当时火神山雷神山方仓医院都没有被建立起来不能做到应收尽收应治尽治的这种程度，可以说这段时光是疫情抗战以来最难熬的一段了。但是在医疗队员来到了前一天就已经有50多名患者，来到了这里原因就是因为感觉自己身体发高烧一直咳嗽害怕自己得了新冠，心情可谓是特别绝望，可能就是在等着陈书记他们过来拯救他们吧！甚至陆书记亲自声称他们这一支队伍可谓是现实生活中的敢死队呀！因为由党我们才能团结，团结才能战胜疫情！这对第一个到达武汉病驰援武汉的医疗队从在1月26日来到武汉再到3月1日离开武汉这段期间，无论是医护人员还是患者心情都特别的紧张压迫，但是当疫情有了好转，好转的进度也就慢慢快起来了，这是因为人民的心情有了变动，相信我们的党，相信我们的国家。一切都会慢慢的越来越好！
接下来是一位年轻的天津财经大学教授——金雪飞，真是年轻有为。他给我们讲述为什么共产党在这么多的其他党组织存活了下来。首先金雪飞教授先问了我们两个问题第一为什么要爱国？从历看有一些地方至今还会有一个牌子，上面用汉语和英语共同写着“华人与狗不得入内”，那外国人竟然把我们的人和狗相比，就算是这一点也足够，让我们中小学生爱国了！这也就是说明国家不担当人民就没有做人的管理和自由权了。问题之后金雪飞教授给我们看一组图片，同样面对战火中东某国女孩和中国女孩不同的反应不同状态很明显中国女孩蹦着跳着开心着因为有解放军叔叔保护，而中东某国的女孩则是双手成拳举过头顶瞪着前方咬紧牙关，显现出特别恐吓害怕的心情令人心疼。再看看下一组图片，同样面对洪水而我们有解放军叔叔救援，帮助我们渡过难关，儿童脸上露出高兴的笑容，但东亚某国因为国家懦弱没有能力去进行有效的对人民进行帮助，大人孩子遭受着磨难。通过这两组图片告诉了我们一个什么事实告诉了我们个体的力量是脆弱的，只有团结才是大的力量！
2020年9月8日XXX亲自向抗击疫情的战士们颁发奖牌，人民英雄国家荣誉称号获得者张伯礼，张定宇，陈薇，颁授勋章天津市29人获得全国抗击新冠肺炎疫情先进个人，十个集体获评全国抗击新冠肺炎以情先进集体，三人获评全国优秀共产党员，三个集体获得全国先进基层党组织。
这次的开学第一课在红旗下成长告诉我们的道理就是团结力量大，我们现在的幸福生活是用以前的党员们用昂贵的生命换来的。我们要爱党，爱国，爱社会主义，发奋图强，争取成为有用的顶梁柱，为国家做出贡献！
成长观后感 <十二>
影片《成长教育》描写一位家庭期许，以及突如其来的迷人爱情介入下，从女孩转变成女人的心境历程。 风趣迷人的男人大卫，并闪电般地与他陷入爱河不可自拔。大卫带她见识了大都市的灯红酒绿和浮华奢靡，这一直是她非常向往的生活。在此之前她从来未曾想过，这种生活如此轻易就能得到。很快她就沉迷其中不可自拔，备考牛津的念头也被抛诸到九霄云外。
与大卫一起的日子看起来是如此美妙，但是某一天，真相却如一记砖头重重地敲在珍妮头上。她从一个天真活泼的女学生变成了一个世故圆滑的女人，她开始反思这种生活是否真的是她想要的……（摘自百度百科）
《成长教育》适合每一个少女观看。它并不是说教，相反是用切肤之痛来让人清醒。然而电影之外的我们要成长，并不用非得真实经历一番不可。这部影片就告诉了每个女孩，在成长为一名公主的路上时没有捷径的，当现实生硬的告诉你，这个世界没有王子，你还会相信童话吗？王子和骗子只是一个男人的两面，那么经历一番过后，我们还是会回到起点，回到努力成为公主的艰辛道路上。
影片一开头是在欢快的音乐中出现的各种游戏的简笔画，给人一种青春萌动的感觉。而事实上珍妮也的确是一个年轻，聪明，漂亮，还在课堂上积极举手发言的中学生，在青年管弦乐队拉大提琴，学拉丁文，看英语书，按照父亲的要求朝牛津努力。但是这种显得太过功利的目标下，女孩的叛逆也显而易见，或许她之后想要走人生捷径的选择也是这种功利教育所造成的。当年轻女孩在雨中邂逅开着高档车的成熟男人，幽默风趣的谈吐，如果你遇见的是一个会说：“正常情况下，你应该拒绝和陌生人说话。但是我热爱音乐，我担心那把大提琴禁不起雨淋，你可以把它放到我车上，然后你跟着车走。”你会说不吗。之后那懂得音乐，高雅的品位深深的吸引着年轻的女孩，她似乎可以提前看到自己想得到的一切。之后大卫带着珍妮频繁的出入高级场所，音乐会，高级酒吧，拍卖会，旅行，少女渐渐迷失在这些灯红酒绿之中。她觉得这就是她想要的一切，而且大卫可以让她得到一切而不是辛苦的去考牛津，她唯一的底线是等到她17岁生日，最后她退学了。然而大卫并不真的童话里的王子：她发现他所谓的房贷工作就是给黑人介绍住处，然后一些害怕有色人种的白人老太太就会害怕，他就低价收购她们的房子再高价卖出来赚取差价；所谓艺术品工作就是以手段骗取或是低价收购普通人手上的文物和艺术品。并且就在他们订婚后，她才发现大卫已经结婚生子，她更不是第一个和大卫一起的女孩了。梦醒了，所谓的王子充满了谎言。值得庆幸的是，珍妮最后还是回到了自己努力地道路上，并且明白成功之路没有捷径可走。
《成长教育》并不单单是探讨女孩自身的教育和成长过程，事实上，影片也在检讨父母的教育所存在的问题。当真相浮现后，珍妮忍不住大声质问父母：“如果说愚蠢的女学生总会被光鲜年长的男人吸引，那你们俩呢？”片中的父母一心只想让自己的女儿将爱能过上高档生活，但他们起初的教育除了功利以外还无可厚非，只是当大卫每次要求带珍妮出去时，编出的各种冠冕堂皇的理由，势力的他们完全丧失了鉴别能力。甚至最后大卫向珍妮求婚时，他们却鼓励她，放弃努力已久的牛津，嫁给大卫，理由是：他给你的所有一切便是教育的目的。这时，影片对于这对父母失败或者说根本错误的教育揭露无遗。
《成长教育》所展现的教育层面是多层次的，有父母的教育，有传统的学校教育，有自我教育和挫折教育。影片中所提到的学校教育也是存在缺陷的，尽管老师们在珍妮和大卫交往的过程中曾给予警告，但是事实证明我们的学校教育是多么的缺乏说服力，太过教条化，根本无法使年轻人感知和理解。但是影片最后还是寄希望与广泛的学校教育的，珍妮最后迷途知返，在原来的老师的帮助下，顺利考入了牛津，回到了女孩的正常成长道路上。
片中珍妮热爱法国，她学生时代的一切努力就是为了去法国，后来大卫的到来让她梦想成真。然而过早的梦想成真只会让人觉得心灵上的迅速苍老。当她过后回想起穿着法国女人风格的衣服，在街上和其他情侣一样跳舞喝酒的时候，她觉得自己就像一个老女人没有了梦想。当经历过一切后，物质过，浮华过，再回到牛津的纯真里，她便更懂得珍惜这一切。当她重新和年轻男孩在一起时，男孩说将来要带她去巴黎，她依旧表现出对那里的神往，就好像她从没去过一样。事实上，我们的梦想如果不是经过我们自己的努力而达成的，你会发现，它始终不如自己所想象的美。
成长观后感 <十三>
现如今，每个家庭都是一个孩子多个家长。无形中孩子都成了每个家庭的中心，无论是父母还是爷爷奶奶或者姥姥姥爷都围绕着孩子转，孩子每天生活在浓浓的爱意中，要什么有什么，不缺吃不缺穿，有的孩子甚至在家里还说了算，按理说应该知足了吧，这是我们好多大人的想法。
然而，往往事与愿违，好多孩子并不领情。究其原因，其实并不是孩子的错，是因为他们并没有体会到家长对他们的爱和良哭用心。这就是说，我们的想法和孩子的想法没有一致起来，这也许就是人们经常说的“代沟”吧。
可为什么会这样呢?就像片子中说的我们作为家长真得是需要学习了，孩子是一个独立的个体，他有自己的思维方式和空间，我们不能全权代劳，让他们走我们安排的路子，但也不是说任期发展，作为家长我们有责任和义务教育好孩子，可是具体操作起来，确实是一门学问。看了短片，给了我很深的触动，那就是要多和孩子沟通，要站在他们的角度考虑问题，定期交流(这需要坚持，因为每个阶段孩子的想法是变化多端的)，加以引导，和孩子共同成长，因为社会是不断进步的，我们也要与时俱进，多给孩子一些关心和帮助，让他们健康成长!
成长观后感 <十四>
但是珍妮失算了，她忽视了所有鲜花和掌声背后是泪水和汗水，她忽视了生活会与生活的>挫折，痛苦，虚伪，艰难相联系，她也忘记了只有自己踩出来的人生才是踏实稳定的人生。人生没有捷径。天上从来没有馅饼。天堂对世界上所有的人都是公平的。她太自信了，无法**自己的未来，或者换一种说法，她根本不考虑自己的未来。
也许她觉得这些“幸福”迟早要来，何不早早享受呢？但不是这样也不应该这样，她在见大卫时应该坐下来，自己想一想，通过自我思考，自我反思来感知这件事到底对不对，值不值，有没有**不妥。俗话说，心急吃不了热豆腐。
七年的作家说，我们应该有最简单的生活和最遥远的理想。我觉得珍妮的理想还不够远大，她的心还不够单纯稳重。不然她就不会经不起**与考验。
对，其实珍妮她还是个孩子。
珍妮还没有看到社会全貌，过早地投入了看似安逸实则毫无保障可言的优质生活中。做出了还不属于她这个年龄应该拥有的事。从某种程度上来说，珍妮看得太近也忘了脚下，忘了一心栽培她的老师，忘了青春期纯真而美好的同龄者之间的爱恋，忘了作为一个学生，作为一个成长期少女不可逾越过早触碰的事。
她的心灵还不够柔软。好在珍妮还没有完全失去她的底线，失去她的判断力，好在她懂得如何去挽救自己，如何寻求长辈的帮助，经过与父母特别是父亲的隔门谈话后重新领悟生活的意义与航向。其实我们也不应该给珍妮太过苛刻的批判，只是陷于大卫手中的珍妮还有几分给了颗糖就跟陌生人走的小朋友的味道，加上父母的管教不当就难免她只看到了糖而没看到其实有比糖更香甜的瓜果，那是她自己可以用手采摘回来的甘甜。
杨绛先生还说，年轻人就是想得太多，读得太少。现在我想做些改变。在这部电影中，珍妮所体现的也是我们大多书人现在所面临的问题。幻想太多，经历太少。往往大一了甚至高考填志愿时就会想大二大三大四怎么样，三十岁怎么样，老了怎么样，我会怎么样而不是现在我要怎么样。慢慢意识到生活给我们带来了什么。时间会告诉我们答案。
其实在老师您放映电影的开头时我就想问，如果大卫他不是有妇之夫，也不干小勾当，那么事情会怎样发展，珍妮又何去何从，事情本身合理性又如何呢？
说到这里，我们不得不提到家庭对孩子成长的重要性。片中珍妮的父母想必也是长时间受困于生活的一些繁琐之事而产生些许压抑，他们同样渴望有那么一个人给他们的生活带去新的色彩，也有可能受制于钱财使得珍妮的早年经历被深深烙上了物质享受的印记，连提高自身内涵的读书也成了攀上一个有钱有势有交际圈的上流绅士的手段，钱财方面没有脱敏的珍妮又没有受到家长的及时阻止与开化，自然就认为在家长的支持下，一切顺理成章。
记得老师您说过，家长不要在孩子面前谈论家庭的困难，想想这句话和儿童内心成长以及他日后用什么样的心态眼光去和别人交流的重要关系便知，家长的言行举止在小孩面前影响是非常大的。
在我出生还不到一岁时，爸爸出于自身强烈的社会责任感而非公职所在去拯救森林大火被严重烧伤，妈妈也一直是个贤良淑惠的女子，爸爸烧伤医治那段生活艰难的时期以及后来在我幼年成长的那段时期里，爸爸妈妈一直呈现给我的总是乐观积极，随心豁达，妈妈也从不会把生活上的苦撒到我的身上，虽然每天工作繁忙，少有时间陪伴我玩耍，但是记忆里小时候，，每次爸爸出远门都会给我带回来好吃的还有书。有什么烦苦爸妈也总是自己待在一边小声商量着。认识爸爸的人都说爸爸心态特别好，虽然全身烧伤以前一直是大家眼中公认的美男子，气度不凡，是要考建筑工程师的人，但还是熬了过来一点一点开始新生活。
妈妈也是担着重压将苦痛自己咽下，悉心照料我成长教诲我点点滴滴做人做事的原则。小时候我也因为爸爸是救火英雄的情况而得到了许多人的关怀和关注。
感谢爸爸妈妈，感谢他们的行动，感谢我成长过程中的每一个人，感谢我生命中的爱和温暖，慷慨和善良，我拥有了这样一个我。成长的确是一个不断被唤醒的过程，就像老师您说的一样。我想我也会继续不断自我察觉，在不断纠正自己完善自己中渐渐成长起来，同时通过自己也带给别人传递给别人更多的能量与爱。
《>成长教育观后感》
成长观后感 <十五>
从来没有一种学习如此吸引着我、感动着我，《青年教师成长之旅》它一次又一次地让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。
收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学中有好的表现，没有捷径，就要依靠自己，一步一步地去学习、去探索、去实践、去思考。教师作为培养人才的人，必须在教学质量上与时俱进，树立现代教学理念，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。
作为一名教师，我必须不断学习以适应教学工作。我要脚踏实地地学习，才能在专业素质上成长。
欣赏孩子，信任孩子，鼓励孩子，欣赏每个孩子的独特性，欣赏每个孩子的进步，欣赏每个孩子的努力和善良。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信，让孩子觉得学习是自己的荣誉。
爱，能给孩子心灵的温暖，爱，能让孩子更加自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过：
“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想，我们做为一名小学教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。
最重要的是保持一种宽容的情绪。在今后的工作中，遇到困难时，要经常与有经验的同事协商，互相关心，和睦相处。
在《青年教师成长之旅》教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做《教师成长》中的一名成长教师。我想，不仅是我，我们很多一起学习的同事都会在这项学习中逐渐成长。
在过去，我经常忽略这样的事情。经过学习，我认识到教学要充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践和反思，使我在教学过程中一天天成长。我相信，只要我们坚持不懈，以良好的态度对待成长中的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，我们一定会成为符合现代教育需要的成功教师！
很庆幸自己参加了《青年教师成长之旅》，我更庆幸自己还很年青，学习的时间还很长，相信自己一定会在这条路上收获丰硕的果实！
成长观后感 <十六>
其实在很早以前就想看这部片了，现在终于如愿。
也许是因为这部片与我们的生活太相近而容易引起我们的共鸣。相信许多同学都能在这部片子里多多少少地看到自己熟悉的一面。尤其是对于正处于青春朝气时期对未来充满各种幻想的我们而言极具有教育意义。
记得之前有位老师说到关于年轻人这个话题，以及在看完一段描述一位年迈的老妇人与一个小男孩之间的友情故事后大家对这位老妇人的第一感觉，所有同学的回答几乎都是正面的积极的，比如慈爱，友好等等，几乎没有人关注到最为突出的老妇人的孤独感。老师说，年轻人经历得少，习惯从简单而相对正面的角度思考事情。现在想来，这部片尤其是珍妮所体现出来的我们这一代人的心思可谓发聋振聩。
不可否认，珍妮在同辈群体眼中也许就是那个一直以来听老师话，听家长的话，事事按照规章秩序来的乖乖女，好学生，是那个年年得奖学金，受许多人羡慕的具有光鲜亮丽气质的女生。她富有智慧，对艺术有自己的感悟和体会，生活独立，眼光独到，懂得欣赏美品味生活。同时，她也对未来美好而浪漫的优质生活充满了向往，就像她喜欢巴黎这个浪漫之都，喜欢各种来自上流社会的高贵用品，精神物质享受一样。
这样的一个女生似乎极为常见，哪一个少女不心存美好的种子与念想？从小到大我们所接触到的动画片里的女主人公似乎也是被赋予这样或那样的优秀。但是表面的优秀遮不住内心的缺憾，表面的安静挡不住内心的狂野，表面的顺从拦不住内心的叛逆。人其实都是一个矛盾体，都是恶魔与天使的结合体，需要许多外界的扶持矫正陶冶才能逐渐茁壮成长。这一路的社会影响，家庭环境，时代旋律，文化熏陶是何等重要。
就珍妮而言，她之所以后来会为了跟从大卫放弃她的求学路，徜徉于灯红酒绿之中的原因离不开她个人成长中的缺憾，狂野和叛逆。她追求个性，对上流生活迫不及待，渴望大卫带给她的能弥补她在父母眼中的认同饥渴，她认为反正这是父母希望的，反正考牛津最后目标也是为了高品质生活，反正人生路就是这样一个又一个模板式靶场，射中那个所谓的父母眼中的金龟婿就好了，自己过得尽兴就好了，就一下子被大卫带给她的迷得神魂颠倒，对，是大卫带给她的，而不是大卫本身这个人。
但是珍妮失算了，她忽视了所有鲜花和掌声背后是泪水和汗水，她忽视了生活会与生活的挫折，痛苦，虚伪，艰难相联系，她也忘记了只有自己踩出来的人生才是踏实稳定的人生。生活是没有捷径的，从来就没有什么天上掉馅儿饼的事，上天对世间的人都是公平的。()她过于自信地预估了自己的未来，或者换一种方式说，其实她根本没有好好想过自己的未来。也许她觉得这些“幸福”迟早要来，何不早早享受呢？但不是这样也不应该这样，她在见大卫时应该坐下来，自己想一想，通过自我思考，自我反思来感知这件事到底对不对，值不值，有没有哪里不妥。俗话说，心急吃不了热豆腐。更有作家七堇年说过，我们应该要有最朴素的生活和最遥远的理想。我觉得，珍妮的理想是不够遥远的，她的内心还不够朴素沉稳。不然她就不会经不起诱惑与考验。对，其实珍妮她还是个孩子。
珍妮还没有看到社会全貌，过早地投入了看似安逸实则毫无保障可言的优质生活中。做出了还不属于她这个年龄应该拥有的事。从某种程度上来说，珍妮看得太近也忘了脚下，忘了一心栽培她的老师，忘了青春期纯真而美好的同龄者之间的爱恋，忘了作为一个学生，作为一个成长期少女不可逾越过早触碰的事。她的心灵还不够柔软。好在珍妮还没有完全失去她的底线，失去她的判断力，好在她懂得如何去挽救自己，如何寻求长辈的帮助，经过与父母特别是父亲的隔门谈话后重新领悟生活的意义与航向。其实我们也不应该给珍妮太过苛刻的批判，只是陷于大卫手中的珍妮还有几分给了颗糖就跟陌生人走的小朋友的味道，加上父母的管教不当就难免她只看到了糖而没看到其实有比糖更香甜的瓜果，那是她自己可以用手采摘回来的甘甜。
杨绛先生也说现在的年轻人就是想得太多书读得太少，现在我想稍作修改，在这部片子上，珍妮所体现出来的，也算是现在我们大部分人存在的问题，幻想的太多，经历的太少。往往大一了甚至高考填志愿时就会想大二大三大四怎么样，三十岁怎么样，老了怎么样，我会怎么样而不是现在我要怎么样。慢慢体会生活带给我们的一切吧，时间会告诉我们答案。
其实在老师您放映电影的开头时我就想问，如果大卫他不是有妇之夫，也不干小勾当，那么事情会怎样发展，珍妮又何去何从，事情本身合理性又如何呢？
说到这不得不提到家庭对于一个孩子成长的重要性。片中珍妮的父母想必也是长时间受困于生活的一些繁琐之事而产生些许压抑，他们同样渴望有那么一个人给他们的生活带去新的色彩，也有可能受制于钱财使得珍妮的早年经历被深深烙上了物质享受的印记，连提高自身内涵的读书也成了攀上一个有钱有势有交际圈的上流绅士的手段，钱财方面没有脱敏的珍妮又没有受到家长的及时阻止与开化，自然就认为在家长的支持下，一切顺理成章。
记得老师您说过，家长不要在孩子面前谈论家庭的困难，想想这句话和儿童内心成长以及他日后用什么样的心态眼光去和别人交流的重要关系便知，家长的言行举止在小孩面前影响是非常大的。
在我出生还不到一岁时，爸爸出于自身强烈的社会责任感而非公职所在去拯救森林大火被严重烧伤，妈妈也一直是个贤良淑惠的女子，爸爸烧伤医治那段生活艰难的时期以及后来在我幼年成长的那段时期里，爸爸妈妈一直呈现给我的总是乐观积极，随心豁达，妈妈也从不会把生活上的苦撒到我的身上，虽然每天工作繁忙，少有时间陪伴我玩耍，但是记忆里小时候，爸爸会为了我喜欢的玩具载着我蹬着自行车一边哼唱着他最爱的革命歌曲亦或是高原之歌一边去玩具店挑选我心爱的玩具，每次爸爸出远门都会给我带回来好吃的还有书。有什么烦苦爸妈也总是自己待在一边小声商量着。认识爸爸的人都说爸爸心态特别好，虽然全身烧伤以前一直是大家眼中公认的美男子，气度不凡，是要考建筑工程师的人，但还是熬了过来一点一点开始新生活。妈妈也是担着重压将苦痛自己咽下，悉心照料我成长教诲我点点滴滴做人做事的原则。小时候我也因为爸爸是救火英雄的情况而得到了许多人的关怀和关注。
感谢爸爸妈妈，感谢他们的所作所为，感谢在我成长路上出现的每一个人，感谢生命中出现的爱和温暖，宽怀和善良，才有了这样一个我。成长的确是一个不断被唤醒的过程，就像老师您说的一样。我想我也会继续不断自我察觉，在不断纠正自己完善自己中渐渐成长起来，同时通过自己也带给别人传递给别人更多的能量与爱。
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