手抄报活动方案（精品十二篇）
2018-01-17 手抄报活动方案手抄报活动方案（精品十二篇）。
⧈ 手抄报活动方案
“崇尚文明、告别陋习、做高素质大学生”
一、活动主题
“崇尚文明、告别陋习、做高素质大学生”
二、时间及参加班级
1提交时间：2010年9月20日
2、化工系全体班级
三、活动目的
通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，来进一步强化学生的教育，树立大学生良好的道德品质，以文明的行为习惯来构建和谐的校园环境、营造良好文明的班风、学风、校风。让学生在创作的过程中感受“崇尚文明、告别陋习、做高素质大学生”养成教育的精神。
四、手抄报制作要求
1、要求手抄报的规格大于8开纸。
2有必要有明确的中心内容和选择有一义的主题。（围绕本主题，题目自定）
三。文章长度注意穿插与纵横结合，排版整齐。
4插图应根据内容的需要进行设计，布置装饰，突出活动主题。
五、活动评比
在本次活动中，绩效内容和外观设计是考核的主要标准。每节课将交5件作品。
⧈ 手抄报活动方案
一、活动主题：以创建平安文明校园为主题。
二、活动时间：20xx年4月15日20xx年4月21日(10月21日之前交作品)
三、参赛人员：高一、高二(可个人制作或小组合作)
四、活动目标
1、通过举办主题式的手抄报活动，开展安全、文明教育。
2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，组加强安全防范和法律法规教育，达到教育一人，影响一家的效果。
3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
五、活动准备
1、搜集平安文明校园资料。
2、指导学生准备活动的参赛资料及材料。
3、教师向学生宣传安全教育的重要性。
六、手抄报制作要求
1、统一用图画纸，且手抄报的规格为8开纸(即与平时考试试卷大小一致)，凡不符合规格的一律不予评选。
2、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。(围绕本主题，题目自定)
3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。
4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。
七、活动评比本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，各班初选5幅作品，学校将统一评出，并在宣传窗展示。
⧈ 手抄报活动方案
一、活动内容：制作手抄报
二、指导思想：国庆节将至，为使广大学生了解我国建国六十三年来所取得的伟大成绩，培养学生热爱祖国的思想感情，帮助从小树立为国家强盛而努力读书的远大志向，同时培养学生的动手能力以及搜集信息的能力，为学生提供一个展示能力的平台。
3、 参加者：所有三至六年级学生
四、比赛规则：
1内容：介绍风土人情、展示国力、宣传英雄历史名人、游览风景名胜等；
2. 要求：版面要美观大方、干净整齐；
三。要求每个班在自选的基础上推荐5件作品参加学校比赛。
五、评比方法：
每班抽取5份手写报告，10月12日前交给张校长，由学校统一评估。
评比标准：（总分100分）
① 内容：40分
② 版面设计：20分
③ 插图美观：20分
④ 字体：10分
⑤ 版面整洁：10分
六、奖项设置：
单项奖：作品按得分由高到低排序，其中一等奖6件，二等奖7件，三等奖8件。（部分获奖作品还将以展览形式向全体学生展示）
xx学校
2012.9.20
获奖学生名单
⧈ 手抄报活动方案
舒城县城关中心学校第二届校园文化节
为了丰富中小学生的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，在第二届校园文化节上尽情展示学生风采，为素质作文训练奠定基础，积累、提供训练素材，特举行手抄报比赛。
一、主办单位：城关镇中心学校
2、 承办单位：城关镇中心校本部
三、评比时间：5月10日
4、 参加人员：城关镇中心学校中小学（幼儿园）全体学生
五、比赛要求：
1) 内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性。为了贴近校园生活，学习和反映青少年的思想内容；
2) 形式要求：手抄报统一用四开白纸，单面设计。每张报纸的上下页边距为2厘米，左右页边距为1.5厘米。版面布局合理，知识与鉴赏有机统一；
3) 作品不能为印刷品。
六、参赛形式：
1) 以校为单位，进行参赛。（每校不少于15份）
2) 比赛分初赛、决赛两个阶段。初赛由各校评比，选出优秀作品参加决赛。决赛由陪审团评定。
七、版面要求：
1） 手写报纸必须有标题、插图和文字，并在背面注明班级和编辑。
2） 版式制作采用手绘文字和手绘插图，不允许粘贴。
3） 您可意选择任何笔进行布局，除了铅笔（不包括彩色木铅笔）。
八、评比规则：
1) 只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
2) 评比标准：
① 内容健康、积极、突出主题、弘扬主旋律。
② 提倡用原创文章内容。
③ 栏目丰富，文章有文采，语言流畅，字迹工整、清晰美观。
④ 报纸名称恰当，版面设计新颖创意，版面**兴盛，整体效果良好。
九、决赛奖项设立：
1） 其中一等奖2名，二等奖8名，三等奖若干名。舒城青少年活动中心展出优秀作品。
2) 决赛评委：（待定）
10、 投稿时间：各学校应于5月8日前将稿件交至城关镇中心校本部。
城关镇中心学校手稿设计大赛组委会
⧈ 手抄报活动方案
小学“文明卫生从我做起,争当文明卫生小使者”手抄报比赛活动方案
一、活动目的：为加强学生环境卫生教育，提高学生卫生意识，培养学生卫生行为，弘扬生态文明，也为了让学生端正书写，养成良好的书写习惯，尽情展示我校学生的风采，特举行本次手抄报比赛。
2、 活动主题：文明健康从我做起，争做文明健康的小使者
三、活动对象：三——六年级学生
4、 时间：2012年10月9-19日
五、活动内容及要求 ：
1、内容要求：选材要健康，题材应结合我市争创国家级卫生城市，体现学生的文明卫生素质，反映我校学生的创卫热情和成果；
2格式要求：手工复印统一用纸（8k纸）；版面布局合理，知识与鉴赏有机统一。
3、作品不能为印刷品。
4、版面要求：
1）手抄报必须包含报头、插图和文字等，报头下面须注明班级。
2）版面由手工复制的文字和手绘插图制成。
六、活动要求：
1 、各班要高度重视，精心组织，广泛动员，让学生都积极参与到活动中来，切实提高学生的卫生意识和动手能力。
2每班将于2012年10月16日前评选出3部优秀作品，并将作品及名单报送校大队。
三。学校将从每各年级组中选出1名一等奖和2名二等奖。
7、 奖励：获奖的学生由学校颁发荣誉证书，获奖名单将在全校公布和表彰。
实验小学少先队
2012年10月9日
“文明卫生从我做起,争当文明卫生小使者”手抄报比赛活动评选结果
在年级组长、班主任的认真组织下，学生的积极参与下，古城实验小学创卫手抄报活动圆满结束，这一活动，既宣传了我校的“创卫”活动，又在校园文化、班级文化建设上展现了全新的面貌。
创卫手抄报评比结果
三年级组
一等奖：3（1）徐新雅二等奖：3（1）陈嘉仪3（2）张梦琪
四年级组
一等奖：4（1）周雨萌二等奖：4（2）王千千4（3）姚颖
五年级组
一等奖：5（1）李轩二等奖：5（1）马瑞5（2）刘辉
六年级组
一等奖：六等奖（2）黄旭二等奖：六（2）孟茹六（1）张雨欣
古城实验小学少先队
2012年10月22日
“我为创卫添光彩”演讲比赛活动方案
为了积极参与我市创建国家卫生城市的活动，提升学生素质，我校特举行以“我为创卫添光彩”为主题的演讲比赛，比赛活动方案如下：
一、活动主题：“我为创卫添光彩”
2、 参加者：三至六年级学生，每班一人。
三、比赛时间地点
11月16日，会议室
四、比赛规则
1本次比赛采用限时演讲，限时3-5分钟。
2、参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
三。演讲内容必须与主题一致，演讲稿必须原创性强，演讲时必须脱稿。
五、评分标准
比赛评分采取10分制，具体标准：
1内容（4.5分）与主题密切相关，内容丰富，文字优美，必须原创。
2技能（2分）情感丰富，感染力强。
三。语言（2分）响亮清晰，普通话标准流利。
4、仪表（1分）服装整洁，仪表端庄。
5时间（超过时限0.5分，视情况扣分。
去掉最高分和最低分后的总分即为选手的最终得分。
六、奖项设置
本次比赛，每年级设一等奖1名，二等奖2名。
七、评委
王守帅何新艳于红张晓斌卞利琴
八、计时、统分
马楠楠吴雪婷
古城实验小学队指挥部2012年11月5日
⧈ 手抄报活动方案
国庆手抄报评比活动方案篇一：为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以中队为单位，组织举办学生手抄报比赛，此次“迎国庆手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的中文书写功底，及中文写作能力，而且会运用到插画和排版的知识，通过手抄报比赛学以致用。充分发挥小组合作，写作和排版的能力。
一、 活动主题参考：《好家教——正家风》
二、 报名方式：
由中队主任推荐，每中队限两组(2人一组，建议书写和绘画能力好的)参赛，由中队主任前把参赛名单发给美术老师，
三、 参赛同学9月26日(第5周一上午第一节课)在阶梯二室参加培训
四、 参赛对象：
四、五、六年级，以中队为单位，每人手抄两位作者，文章可以是中队其他同学的，也可以是经典节选。迎国庆手抄报比赛活动方案
五、 按照123的比列，设
1、 二、三等奖、优秀导师奖，
1、 艺术先进班、红旗中队二等奖、三等奖分别加分1分。
国庆手抄报评比活动方案篇二：“迎中秋·庆国庆”为本次手抄报活动的主题。
20xx年10月12日(星期五)下午
二、三节。参加者：所有一至六年级学生。
1通过举办主题手抄报纸活动，开展继承民族传统、弘扬爱国主义的情感教育。
2. 通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀的手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展，培养学生重视民族优秀传统的意识，增强民族自豪感。 3.
培养收集相关资料和手工创作的技能。
四、 活动准备
1收集国庆节和中秋节的相关信息。
2指导学生准备活动的材料和材料。三。教师要向学生宣传弘扬民族精神的重要性。
五、 手抄报制作要求
1使用a3纸张制作手动报告。
2.要有明确的中心内容，选用一定意义的题目(围绕本主题，题目自定)。
三。文章长度注意穿插，纵横结合，排版整齐。
4注意版面设计要活泼新颖、美观大方、布局合理、布局整洁。
六、活动评比
表演内容和外观设计是此活动的主要标准。 每个班级至少要提交五篇作品。学校将统一评出：
一等奖：5二等奖：8三等奖：9优秀奖：6
少先大队部
“迎中秋·庆国庆”主题手抄报比赛获奖名单
一等奖： 彭倩(二)、张娜茵(四)、曾合群(四)、钱飞霞(六)、
二等奖：三等奖：
优秀奖：
张康长(六)
张婉宜(一)、张玮烨(二)、易晶(三)、张瑞妍(三)、
夏小芳(四)、张云娇(五)、黄家富(五)、张思仪(六)
张思玲(一)、董丽娟(二)、张妤凡(三)、张诗茵(三)、
张依祺(四)、赵娟(四)、张钰莹(五)、曾玉清(六)、张谋凯(六)
王薇(五)、陈美(五)、万海凤(三)、谭海燕(二)、
张怡靓(一)、张宏辉(二)
国庆手抄报评比活动方案篇三：为庆祝中华人民共和国成立61周年，以“庆国庆与弘扬民族精神的教育”为本次手抄报活动的主题。
20xx年10月30日——20xx年11月4日(11月3日上交作品，11月4日评比展览)。
三～六年级全体学生(个人制作或小组合作)
通过主题抄报活动，开展弘扬民族精神和爱国主义的教育。通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。培养收集相关资料和手工创作的技能。
1、搜集欢度国庆的**资料，如阅兵式、文艺演出、各民族举国欢庆的**等。
2指导学生为活动准备材料和材料。
三。老师向学生宣传弘扬民族精神的重要性。
1、统一用图画纸，规格为8开纸。
2要有明确的中心内容，主题是自定的，围绕主题。
三。文章长度注意穿插与纵横结合，排版整齐。“庆国庆61周年”手抄报比赛活动方案
4插图应根据内容的需要进行设计，布置装饰，突出活动主题。
本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，各班初选3幅作品，少先队请美术老师协助评比、展示。
⧈ 手抄报活动方案
“大手拉小手”大班组亲子环保手抄报评比方案
为庆祝建国62周年，激发小朋友热爱祖国的情感，促进亲子沟通，达到家园共育的目的，我园在国庆前夕特举办“大手拉小手”大班亲子手抄报评比活动。
一、活动主旨：
以回顾中华人民共和国成立62周年为主题，真实反映了中华人民共和国的发展足迹。培养小朋友的动手动脑能力和创新能力，开发潜力，增强创新意识，激发想象创作兴趣和热爱祖国的情感，为构建和谐社会增砖添瓦。
二、活动流程：
1作品制作和收集阶段（9月27日至9月30日上午）。本次活动以亲子合作制作，由小朋友和家长集体参与，每个家庭设计一份手抄报参赛。参加者将作品发送给幼儿园老师。
参赛作品需如实填写作品信息，注明班别、标题、作者姓名。
2作品评选阶段（9月30日上午）。班级评选出的优秀作品，将推荐到幼儿园参加园级评审。届时，将邀请由中小学教师组成的评价小组进行评选
一、二、三等奖。
三。展览阶段（9月30日-10月30日）将在幼儿园一楼的画廊展出。
三、比赛细则
1每个副本必须由学生和家长制作。
2、每份手抄报，请用a3纸制作,每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理。
3.手工抄写的报纸必须包含三部分：标题，插图和文字。
4、文稿紧扣主题，内容精炼，有创造性，选材巧妙；报头新颖、贴切、有创意。
5作者的名字、导师、班级和学校都写在作品的右上角。
四、评审标准
1布局设计新颖、合理、美观。
2字迹工整、清晰、美观、规范。
3、内容充实、可读性强。
4、整体效果好。
五、参赛作品名额分配：
大班每班5-8张。
新河镇中心幼儿园
2011年9月15日
⧈ 手抄报活动方案
关于“我为淡水教育强镇添光彩”
为激发学生参与教育强镇复评的热情，培养学生乐于探索的精神，培养学生综合学习能力，特举办本次活动，具体要求如下：
一、参赛对象：全校学生。
2、 学生提交作品的时间和地点：11月16日前到班主任办公室。
三、负责人：全体班主任
四、科技手抄报评选要求：
1、手抄报所用纸张统一为8开，版式要和正规报纸相似，如有报名、刊期、中缝、留边等。
2、报名和所选文章都要围绕“我为淡水教育强镇添光彩”主题，文字要工整清晰。
三。注重排版艺术，要求**与色彩相结合，整体效果好。
4它可以用电脑打印或手工制作。
5作品中应注明作者的类别和姓名。鼓励合作。
6每班至少送3-4篇优秀作品，并按成绩在11月17日前交到教务处。
六、评选时间：11月17日。
七、奖励办法：
1、按年级分设
一、二、三等奖若干名，为获奖者颁发奖状；
2、为一、
2、 三等奖获得者加班加点，分别加分5分、3分、2分，评选出科技节优秀班。
惠阳区淡水第六小学
2010-11-10
⧈ 手抄报活动方案
王村镇第三小学“我的梦，中国梦”手抄报比赛活动方案
一、活动主题：我的梦，中国梦
二、活动目的：
为深入贯彻党的十八大精神，激励广大学生们坚定理想、努力学习，将“个人梦”融入“中国梦”，将个人理想融入社会主义共同理想，励志刻苦学习，积极投身实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极的贡献，特举行本次抄报比赛。
三、活动时间：2014年11月
四、活动对象：一至六年级学生
五、活动内容及其要求：
1、一、二年级：以“我的梦”为主题的绘画作品；（统一使用16开纸）
2、三至六年级年级：以“我的梦，中国梦”为主题的手抄报作品。（统一使用8开纸）
3、每班在班级评比的基础上，上交5件优秀作品参加学校的统一评比，学校将对于优秀的作品和优秀班级进行表彰。
六、作品规格：
1.均匀使用8张纸，并适当留出版面的边距（1.5厘米）。 布局应合理并符合格式要求。 背面应留空。
2.注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。
3.手稿应包括标题，插图和文字。
3.刊头应醒目、规范；版式应新颖、规范，版面整洁；插图应适当适当，根据内容和布置装饰的需要进行设计，并突出活动的主题；在作业背面右下角写下学校、班级和姓名。
4栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整。
5.手抄报应有明确的主题，名称与内容应切合主题“我的中国梦”。内容必须积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，且体现各学段学生年龄特征，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。
7鼓励使用一定的书法、绘画、色彩处理技巧。
8应采用手写和手绘的形式，字迹应清晰，纸张表面应保持平整，不得折叠。
六、奖项设置：
1优秀作品奖：初级组（1-2年级4个班）：一等奖4名，二等奖6名，三等奖6名；中级组（3-4年级6班）
一等奖8名，二等奖12名，三等奖12名；高级组（5-6年级5个班）：一等奖5名，二等奖8名，三等奖8名。
2、优秀团体奖：获
一、二、三等奖的作品分别积3、2、1分，按积积分高低分别评出每一年级段获得团体
一、二、三等奖的班级。初级组一等奖2名，三等奖1名；中级组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；高一组一等奖2名二等奖2名三等奖
王村镇第三小学政教处
2014年11月3日
七、评分标准：总分10分
评价标准及细则：1。稿件内容（30分）：内容完整，符合学科要求。
2、标题制作（占20分）：标题的制作要含义深刻，有文采，标题与内容安排要恰当，起到版面眼睛的作用。3.稿件安排（15分）
稿件篇幅的大小、文稿的长短要与内容的重轻相联，搭配恰当，文字内容尽可能以短小的文章安排版面。4版式（15分）：稿件必须包括页眉、插图和文字。
纸张上下页边距为2厘米，左右页边距为1.5厘米。布局合理**。 5、**、文字（占10分）：
**必须手绘，**要与文字并重，既要美化版面，又要与内容互相补充。文字必须手写，字体要美观整洁，与稿件内容一致，版面不得有任何粘贴。
1总体布局设计新颖、合理、美观。2分
2字迹工整、清析、美观、规范。2分
3、绘画主题突出，有代表性。2分
4、整体内容充实、可读性强。2分
5、整体效果好。2分
八、活动安排：
1、评委： 郑培志、孙成龙、高攀、冯志清、赵柯 2、下发通知后，由各年级组负责组织宣传发动，各班主任组织学生参加，并收集他们的参赛作品，学校将于11月3日统一布置版面，各班级请于11月4日进行手抄报和作业展的布置，参加比赛城内小学 2011年10月24日
为全面贯彻落实国家和省等各级中长期教育改革和发展规划纲要精神，进一步推进全民学习、终身学习的学习型社会建设，根据荥阳市教体局《关于举办荥阳市2014年全民终身学习活动推进周的通知》要求，结合本校实际，决定举行“快乐学习幸福终身”主题绘画、手抄报评选活动。
要求：1、3-6年级应制作手抄报纸，
一、二年级绘画。
2使用学校统一的纸张作为背景材料。
三。手抄报纸、绘画主题明确，设计要求新颖，色彩鲜艳，充满学习气息。
4、每班在班级评比的基础上，上交5件优秀作品参加学校的统一评比，学校对于优秀的作品设立一至三等奖，颁发奖状。
1手抄报纸的内容主要是英文。设计一份英文手抄报纸可以反映当代中学生的精神风貌。2.内容必须正面，版面应采用手写文字和手绘插图制作，版面制作中不得剪切，粘贴；版面制作用笔可任意选择，手抄报名称自拟。 3、纸张规格：
统一用四开美术白纸对版书写，(只出一面）手抄报设计规范。4作品应注重报纸元素，主题突出，稿件合理；色彩协调，布局美观，布局合理；标题制作醒目、大方。 5、活动时间：
2010.11.25——2010。
11.29
3、 参加人员：167班全体学生
评比标准及细则1、稿件内容（占30分）：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。内容丰富，体裁不限。
2、标题制作（占20分）：大小标题的制作要含义深刻，有文采，标题与内容安排要恰当，起到版面眼睛的作用。3.稿件安排（15分）
稿件篇幅的大小、文稿的长短要与内容的重轻相联，搭配恰当，文字内容尽可能以短小的文章安排版面。 4、版面形式（占15分）：丰富多彩、简洁、明快，版面整体安排有新意，要能体现出该报的风格。
5、装饰、**（占10分）：必须手绘，**要与文字并重，既要美化版面，又要与内容互相补充，色彩与大小自定。6字号和字体（10分）
必须是手写的。字体应美观整洁，与稿件内容一致。字体大小和字体没有限制。不允许用铅笔写字。 评奖办法1、奖项设置：评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
多个优秀奖（具体名额视参赛人数而定）2。评委：班干部共同评议（班主任最后评议）。 3、对获奖学生发给奖品。
十二、作品要求：
1、 上交作品纸张为a3纸由各校自备，现场比赛纸张（a3纸）由中心校提供，其他笔墨颜料等自备。作品版面要求为上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，主题突出，设计新颖，知识性和观赏性有机统一。
2、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴，版面中不得体现学生的学校、班级或教师（以尽量求得比赛的公平、公正）。 3、上交的成品须在背面注明学校、班级、姓名及指导教师，并且必须是参赛学生的亲笔作品，不得弄虚作假，如发现将以零分计算。
2011学年城市小学创建绿色、安全、消防安全教育示范校
活动对象:
4、 所有五、六年级学生的活动：
1，比赛要求手抄报应使用铜版纸。每张报纸的上下页边距为2厘米，左右页边距为1.5厘米。布局合理，知识与鉴赏有机结合。
2、 表一：以年级为单位。 2、每班交作品10份。
3、 页码要求：1。手抄报纸必须包括三部分：标题、插图和正文。 2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。三。版式制作采用手绘文字和手绘插图，不允许粘贴。
小学各年级课件教案习题汇总
一年级，二年级，三年级，四年级，五年级
4排版用笔可随意选择，铅笔除外（彩色木铅笔除外）
4、 内容健康、积极，突出主题，弘扬主旋律。2栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整。三。手工报纸名称恰当，版面设计新颖创意，版面**兴盛，整体效果良好
5、 奖项：1。作品：一等奖2件，二等奖3件，三等奖5件。2每个年级将设立一个团体奖。三。所有获奖作品将颁发证书和奖品。
如何办手抄报
组织投稿：可以从报纸、杂志或书籍中获得，也可以自己撰写。这些材料需要经过加工和精炼，以选择最合适的材料
1我们要贴近学生的学习生活实际，具有思想性、知识性和趣味性。
2、要短小精悍，不宜采用过长的文章。
编排版面：版面的编排是有很多讲究的，这里只简单地介绍版面变化的两个问题。
1、版块的变化。一个版面应该有几种体裁，小报应该分成几个部分。每一部分都应设计花边和大小，文章和**。可以增加版面的变化，
2、标题的变化。标题是页面的眼睛，最抢眼。
⑴颜色的变化。⑵字号、字体的变化。⑶位置的变化。
版面美化：包括版面设计和报纸标题、题词、插图、尾花、花边设计等。
1版面设计是做好稿件的重要环节。须注意：
（1） 一般来说，头版应该设计在最醒目的位置（通常在报纸的左上角），并获得一个积极、健康、有意义的名字。（如丝路花雨、苗苗园等，最好不要带着奥运精神陪伴我）
（2）报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
（3）报头设计还应注意：构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；字体要大，有字体或线条，楷体或其他字体，或彩色或黑白；
2根据版面的需要，重要物品用花边框起来；整个页面也可以用蕾丝隔开。常用的多是直线或波状线等。使用个别类似可以使整个小报的版面生动活泼。我们的老师不妨帮助学生找到类似类似的图案。
3、插图与尾花
插画和尾花的位置不宜过大，容易显得空旷无序。多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。
报纸标题、插图、尾花的表现手法有线描和色块画两种。通常使用线条图和色块图，它们可以是多色的，也可以是单色的。
手抄报的誊写过程
1、版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（用铅笔轻轻描出，手抄报制作完后可擦掉，一般是横排或竖排）。
⧈ 手抄报活动方案
一、活动目的：
为了提高学生学习英语的兴趣，为学生展示和交流英语学习成果搭建新的平台，同时也为提高学生的英语书写水平，决定举行英语手抄报比赛。
参赛对象：四至六年级全体学生
2、活动要求：
1) 手抄报内容要求：内容要以英语为主，**为副，以中秋节为主题，选材要新颖、健康，设计美观大方，报面整洁，书写工整。
2) 手抄报形式要求：
①手抄报统一为素描纸。（单面）版面布局合理，知识与鉴赏有机统一。
② 版面设计采用手绘文字和手绘插图，版面不允许剪切和粘贴。
③ 稿件总数不少于3篇，插图2幅以上。
三、手抄报评委：英语老师
四、手抄报评比标准：
（1）内容40分
（2）版面设计20分
（3）书写工整30分
（4）无错字漏字10分
五、手抄报评奖方法：
奖项设置：奖项按每年级3:1的比例设置，一、二、三等奖的比例为1:2:3。由学校发奖状。
2018年9月17日
⧈ 手抄报活动方案
秋天总是带给人们欢乐、诗意、遐想、憧憬和希望。今年的秋天非同寻常。在这美好的季节，让我们用我们手中的画笔，放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗篇，共同祝福我们亲爱的祖国：国泰民安，前程似锦。
一、手抄报活动主题
以“祖国70周年新面貌”为本次手抄报活动的主题。
二、活动时间：
2015年9月2日-2015年10月7日（10月8日上午交）
三、参加人员：
三年级三、四班全体学生（个人制作或小组合作）
四、手抄报活动目标
1通过主题抄报活动，开展弘扬民族精神和爱国主义的教育。
2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。
三。培养收集相关资料和手工创作的技能。
五、手抄报活动准备及要求：
1、搜集欢度国庆的**资料，如阅兵式、文艺演出、各民族举国欢庆的**等。
2指导学生为活动准备材料和材料。
三。老师向学生宣传弘扬民族精神的重要性。
六、活动总结：
本次以“欢庆国庆70周年,我与祖国共奋进，我与祖国共成长”主题，具体题目自行设主题的手抄报均可。在积极准备国庆长假后，所有的学生都交上了制作精良的小报。
⧈ 手抄报活动方案
一、指导思想
为进一步增强我校学生“爱读书、学科学、用科学”的意识,提高学生的创新能力、实践能力,全面推进素质教育,拟开展科技节手抄报评比活动。
二、活动目的
通过学生手抄报的比赛，营造热爱科学的氛围，让学生走近科学，了解科学知识，拓展知识面，启发学生思维，锻炼学生审美和设计的能力，点燃学生探求知识的热情。
二、活动组织机构
组长：黄辉建
副组长：黄宏军
组织：各班班主任
评委：黄宏军、吴魏、宗涛、狄建如、任林、秦旺明；
三、参与对象：初
一、初二各班学生；
四、活动时间：2007年4月
五、活动要求：
1.刊头醒目、规范。版面设计新颖规范，插图恰当、得体；要有期号、日期、主办人及班级；书写要规范、整洁；纸张为8k单面。
2.内容要以科学为主。
三。每班至少交10份，并从中选出一份参加学校选拔；
三。主题要求：手稿必须有明确的主题，主要包括生活中的科学技术、科学史、科学家轶事等。须有充分体现本班学生对科学技术某一领域发展与遐想的内容。
4提交时间：4月27-28日；
5提交地点：教学楼3楼物理室黄宏军先生；
六、奖励办法：
1.集体奖励：
①以班级为单位，评奖总分设为10分，在规定时间内上交10份手抄报以上得7分，少交一份则扣一分，不交不得分；
②初一、初二各评选出一等奖三名、二等奖六名、其余为三等奖，对于获奖班级学校分别以5分、3分、2分计入班级考核。
2.个人奖励：
① 一、二等奖在学校橱窗展示；
②获奖学生由学校颁发奖状；
③一等奖获得者将由学校颁发“科技之星”奖状；
④一等奖获得者将由学校组织赴南通参观“科技馆”。
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