教学楼方案(精选十六篇)
2018-01-26 教学楼方案教学楼方案(精选十六篇)。
⍟ 教学楼方案 ⍟
加快教学楼建设的方案
加快新教学楼建设的筹备力度，力争建设工程在年内启动。搬校9年来，我校从1500人增加到3000多人，教工从当初的100来人增至现在的200多人，学校规模非常迅速，而教学用房和现代教育教学设施的建设相对落后，严重制约了学校的发展，因而教学楼的建设成为这个学期的当务之急。目前，虽然通过多方的努力，新增土地证的手续、校园规划设计等工作正在有条不紊的进行，但离我们的实际要求还的一定的差距，为此我们务必在较短的时间办齐各种有关手续，使教学楼工程在今年之内得以顺利开工，确保新教学楼能够在xx年能够使用。
⍟ 教学楼方案 ⍟
之前也从同学里听说过学校要拆迁重建的消息，但又一次在校长口中听了一遍，心里升起了莫名的心酸。光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已在这所学校生活了五年。校园里的一草一木，一花一树，我都有了深刻的印象。
一想到这座美丽的校园即将“改头换面”，心里还是有隐隐的不舍。我至今还深刻的记得，我第一次来到这所学校的场景，绿油油的树木，在校园大道上的两侧直直的挺立着，像一排排严肃的士兵。树上有许许多多的小鸟叽叽喳喳的叫着，像在唱着清晨的欢歌。微风轻轻地吹过，吹过小花丛，让她们翩翩起舞，吹过旗杆上的红旗，鲜艳的鲜红色迎风招展。见到这学校的第一面，我已爱上她！五年！即使在这里呆了半年之际，也会对她产生感情吧？何况是五年？她就像我的第二个家，我在这里经过的风风雨雨，喜怒哀乐，都和他分享。我清楚的记得我在操场跑道上飞奔的画面，我清楚的记得我站在国旗下领奖的画面，我清楚的记得我在和同学们的大扫除中，轻轻地用抹布擦拭她“身上”的灰尘……
啊！校园，我在这里学习，娱乐，玩耍，我在这里汲取丰富的知识，在这里学会体育的用处，在这里学会计算机的用法，都离不开您的功劳。
如果不是您给我们整洁的教室，干净的课桌，丰富的教学资源，我们还怎么拥有这么多知识？如果不是您给我们这么好的体育场所，我们还怎么知道锻炼体育的好处？亲爱的教学楼，虽然您的面貌变了，但您的心永远不变，我会好好学习，勤奋努力，成为国家栋梁之才。我会永远记得，那栋教学楼！
⍟ 教学楼方案 ⍟
细节决定成功，点滴铸就辉煌。
志强智达，言行行果。
千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
文明勤奋，竞争超越。
竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
蓄势待发，有备无患。
不比智力比努力，不比起点比进步。
横绝学海，笑傲苍穹。
拼搏铸辉煌，状态定命运。
不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
锲而不舍，存义精思。
失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
信心无畏，良心无愧，青春无悔。
土时先有节，至凌云处仍虚心。
勤学乐思，奋发向上。
人生的第一次选择，我选择奋斗。
自尊自爱，自重自强。
人的一生是漫长的，但关键的只有几步。
吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。
严实活新，勤奋进取。
千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
相信自己，战胜自己。
少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
不思进取者，莫入；喧哗吵闹者，莫入；来学睡觉者，莫入。
生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。
黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。
把握一个今天，胜似两个明天。
宏图报党恩，志远为国强。
学奥运精神，夺高考金牌。
严守行为规范，提高道德素质。
早读如歌唱家练嗓，听取琅琅书声一片。
求真尚美，砺志笃行。
**尚未成功，同志仍需努力。
讲和气，育灵气。
习惯改变命运，细节铸就终身。
要争就能赢，要拼才能赢。
宁静致远，厚积薄发。
人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。
文学来自勤奋，高分源自拼搏。
耕耘于分秒，收获于细微。
来，让我们携起手，喊出我们的**。
自满是求知的拦路虎，自谦是智慧的引路人。
学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。
在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。
青春无极限，学习无止境，创新永不停。
摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
习惯决定成绩，细节决定命运。
创文明、洁净、快乐寝室。做健康、积极、向上学生。
顽强拼搏，勇夺第
深思乐学，团结进取。
慎而思之，勤而行之。
勤奋求学，熬墨蓄势。
播种劳动，收获成功。
细节决定成败，态度决定一切。
先做该做的事，再做喜欢的事。
绳锯木断，水滴石穿。
无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
学会生活学会学习，挑战自我直到成功。
创最好的班级，做最好的自己。
读健康有益之书，做奋发向上之人。
勤奋乐学，团结拼搏。
用我们的行动，创建温馨家园。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
校园有歌声，脸上有笑容。
永争第一不畏坚，奋力拼搏永向前；艰难困苦斗志昂，**协力创辉煌。
课堂是学习的阵地，宿舍是心灵的港湾。
古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
宿舍争文明，学子竞风华。
今朝比勤奋，明日论英雄。
积极人生，全力以赴。
同舟共济，劈浪向前。
博观细取，厚积薄发。
服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩。
扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
心美言丽宿舍留，德行礼让文明求。
诚信，诚实守信也。
我努力，我进步，我自信，我成功。
理想是力量的泉源，智慧的摇篮，冲锋的战旗，斩棘的利剑。
自重自信，自强不息。
青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
青春须早为，岂能长少年。
博学敏思，立志共兴。
节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。
己所不欲，勿施于人。
灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
相处同舍人，生活同舍区，感受同舍情。
知人者智，自知者明。
十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
团结拼搏，求实进取。
烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
超越自我防分化，挑战极限谱新高。
勤学守纪，踏实严谨。
温馨家园，阳光沙场。
特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为。
⍟ 教学楼方案 ⍟
1.政教处是教学区安全管理的直接责任部门,负责组织领导班主任和值周师生,对学生进行安全教育与管理。要坚持每日对教学楼内各教学班、走廊、楼道等重点部位的纪律、卫生、安全进行巡视、检查、评比等。发现问题,及时处理、协调、沟通、上报,消除安全隐患,纠正不安全行为。同时,组织好平时的应急逃生演练,增强师生是自救能力。
2.值周师生要严格遵守规章制度,不得擅自脱离工作岗位,负责好自己分管的楼层和区域。遇到事关师生安全的事件,要及时、灵活、妥善处理,将问题和矛盾消灭在萌芽状态,有效地防控安全事故的发生。
3.在校学生要在规定时间内做好值日工作。在清理环境卫生时,不得用扫除工具打闹玩耍;班主任或值日组长要注意值日同学的劳动安全,合理分配值日任务;值日同学要将垃圾杂物倒在指定地点,不得私自焚烧或胡乱堆放;搞完卫生后,值日同学要将扫除工具在指定位置摆放整齐。
4.学生上、下楼梯要按照规定路线,靠右行走,不得跑动,不滑行楼梯栏杆,不得互相推搡、拥挤、起哄,以防发生踩踏事故;不得在教学区追逐、打闹或大声喧哗;不做有危险性的游戏;不得攀爬教学楼和窗户;不乱动楼内消防、水暖、电器设施。
5.学生在校内受到伤害,要及时报告老师。如有校外人员或校内行为不良学生胁迫或欺骗自己到校外去时,也要及时报告老师,否则属于擅自离校行为。
6.如遇地震、火灾、爆炸、倒塌等突发应急事件,需要及时疏散师生,紧急避险逃生时,在场教师要以保护学生生命为己任,迅速组织学生有序、快速撤离现场,靠前指挥、殿后撤离,到达安全地点清点人数,组织有效施救。
⍟ 教学楼方案 ⍟
今天早上，我来到学校，啊！学校有了很大的变化。
学校变成了四个教学楼，一个是铅笔形的，一个是橡皮形的，一个是圆珠笔形的，还有一个是书本形的。
每个教学楼里都住着年级不同的学生。铅笔教学楼里住着小学生们，橡皮教学楼里住着初中生们，圆珠笔教学楼里住着高中生们，书本教学楼里当然住着大学生啦！每个教学楼都有两种特别的功能：第一种：假如这节是信息课，课桌上就会立刻自动升上来一个电脑。假如这节是科学课，地上就会出现一只大手，从地下把实验用品拿出来准备好；第二种：假如今天天气很冷，教学楼就会吸收阳光，让自己变得很热。假如今天天气很热，教学楼就会吐出热量，让自己变得凉爽。
“小姐姐，起床啦！”妈妈装做娃娃的样子，用娃娃的手打着我的鼻子，我睁开眼睛，原来是一场梦，但是我相信只要我们认真学习科学，它总有一天会变成现实。
⍟ 教学楼方案 ⍟
朋友，当你走进我们的校园，首先映入你眼帘的就是我们校园漂亮的教学楼。
教学楼共有四层。一楼大厅的楼梯两边有两面大镜子。大厅东西两边的墙上各有一块黑板，东边的上面公布着校园每个班级的纪律和卫生量化成绩。西边那块上面写着校园每周工作安排，好人好事通报。位于楼梯边两侧的房间是老师的办公室。一、二、三楼分别是一至六年级的教室。四楼是会议室。每个教室里都摆着整齐的桌凳，同学们用自己的双手把教室打扮的漂漂亮亮。教室门前的走廊里挂着许多世界著名科学家的画像，有牛顿、爱迪生、爱因斯坦……等。每幅画像下面都有科学家的名言。教学楼里还有阅览室、实验室、美术室、音乐室、微机室等。
每一天早晨，教学楼内都传来阵阵的读书声，宽敞明亮的教室，舒适的环境。为我们带给了良好的学习条件。我们应珍惜这一切，努力学习，以优异的成绩回报培养我们的校园和老师。
⍟ 教学楼方案 ⍟
甲方：
乙方：
经友好协商，本着公平、公正的原则，杜家村中心小学(以下简称甲方)与从事室内外
第一条工程预算总造价为：6846元，甲方以工料全包的形式将该项工程出包于乙方全权
第二条施工要求：
(1)为该楼所有41个窗口及门全部油漆两遍，窗框及门框选用桔红色磁漆，门板
(2)为该楼东西楼梯在处理其剥落部分的基础上里外进行两次粉刷，采用优质外墙
(3)对教师办公室及教师伙房墙体剥落部分进行处理，然后以内墙涂料粉刷两次;
(4)选用枣红色磁漆对校铁大门油漆两遍。
(5)为二楼东西两个教室装黑板各一块(材料由甲方提供)。
第三条甲方应为乙方施工提供水、电之便利条件;在乙方施工期间，甲方将派员对乙方施
第四条乙方应积极落实施工安全措施，严防意外发生。如因乙方操作失误造成人员伤亡之
第五条甲方要求乙方在8月10日前开工、8月30日前完工。
第六条甲方要求乙方质保半年。如在保质期内发生以上质量问题，乙方应为甲方免费维修。
第七条工程完工经监督员和学校相关方面验收合格后，甲方一次性支付乙方全部工程款。
第八条本合同未尽事宜应由双方共同协商处理
第九条本合同一式三份，甲方、乙方、结算方各执一份;
第十条本合同至双方签订之日起生效;
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
⍟ 教学楼方案 ⍟
使学生能看懂简单的平面图，知道平面图是根据上北、下南、左西、右东的方位绘制，初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力。
让学生在操作、想象、描述、表示和交流的过程中，初步掌握在平面图上确定东、南、西、北的方法，进一步形成方位感，培养空间观念。
使学生在看图、填图等活动中，感受数学与现实生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。
教学重点：认识平面图上的方向，并能描述物体在地图上的方向。
1．描述校园东、南、西、北四个方向标志物。
师：我们学习了东、南、西、北四个方向，描述一下校园东、南、西、北四个方向各有什么？
学生描述，注意纠正错误的说法。
2．描述例1情境图中标志物所在的方向。
出示例1情境图，指名描述。
设计意图：
通过复习唤醒学生所学知识经验，为本节课的学习做好铺垫；同时，利用例1的实景图开展复习很自然的过渡到在实景图基础上绘制示意图，并且把平面图和实景图中的实物结合起来，有助于学生理解平面图上表示物体位置的'方法。
1．用示意图表示例1情境图中的标志物。
（1）如果要将例1情境图中的操场、图书馆、大门、体育馆和教学楼用示意图表示出来，该怎么绘制？
学生发表自己的意见。
教师引导学生思考建筑物的表示方法和绘制时要注意建筑物所在的实际方向。
（2）学生绘制示意图。
2．感悟平面图按“上北下南，左西右东”绘制的必要性。
从学生绘制的示意图中，选择把上方分别定为东、南、西、北的四幅示意图进行展示。
这四幅示意图有什么相同点和不同点？
预设：
相同点：建筑物所在的方向是相同的，示意图中东、南、西、北四个方向之间关系是相同的。
师：为了便于交流，地图通常按上北下南，左西右东绘制。
（1）出示例2“我们学校的示意图”。
师：示意图的下面、左面和右面分别表示的是什么方向呢？
预设：
①按照“上北下南，左西右东”的口诀找到各方向。
②根据东、南、西、北按顺时针方向排列的特点找到各方向。
（2）看示意图，描述建筑物的位置。
生：示意图中，大门在操场的下面，就是在操场的南面。
生：示意图中，体育馆在操场的左面，就是在操场的西面。
学生完成后，指名汇报答案，并说说自己的想法。
（3）体会物体间位置关系的相对性。
师：操场怎么在图书馆的西面，又在体育馆的东面呢？
引导学生明白参照物体不同，描述的方位会有不同。
生：大门在教学楼的南面，教学楼在大门的北面，它们的方向正好相对。
设计意图：创设活动情境，充分调动学生的积极性，让学生借助已有的知识经验，自主探究，这不仅有利于学生对知识的思考，而且能促进学生进一步形成方位感和空间观念。
（1）（做一做）学生根据描述标明天安门地区示意图中的建筑物。
（2）用所学的东、南、西、北知识和了解的天安门地区建筑物知识，当导游进行介绍。
学生先在小组内介绍，然后指名全班介绍。
设计意图：熟悉的天安门地区的建筑，易于激发学生的学习热情，“我来当导游”的设计，更促进学生积极地调动所学的东、南、西、北知识参与到建筑物位置关系的介绍。
1．练习一第3题。
按平面图上的方向描述物体的位置。
2．练习一第4题。
学生在地图上圈出中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。
教师引导学生根据“五岳”的名称体会空间方位在生活中的应用。
3．练习一第6题。
学生填完后，在小组内根据自己的填写互相说一说小兔、小羊、小马和小狗分别住在小鹿在的什么方向？
设计意图：不同类型的巩固练习易于激发学生的练习兴趣，练习一的第6题更具有一定的开放性，充满童真的孩子们，会有很多的理由而产生很多种的填法，也因此会促进学生在练习中巩固所学的知识。
师：这节课你有什么收获？怎样在地图上辨认东、西、南、北？
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学院教学楼消防安全管理规定
第一章 总则
第一条 为了加强和规范我校教学楼消防安全管理工作,预防火灾和减少火灾危害,根据《中华人民共和国消防法》和《**学院消防管理制度》,制订本规定。
第二条 本规定适用于**学院所有教学楼的消防安全管理。
第三条 教学楼的消防安全工作,要坚持贯彻预防为主、防消结合的消防工作方针,并纳入后勤总公司总公司的议事日程和责任目标管理体系。
第四条 后勤总公司总公司主管物业工作的副总经理全面负责教学楼的消防安全工作。根据需要,也可以委托分管教学楼工作的物业管理服务部和教室管理站负责人担任教学楼消防安全责任人,具体负责教学楼的消防安全工作。保安员为消防安全直接责任人,全面负责教学楼的消防安全工作。教室管理员、卫生清洁员为消防安全巡检责任人。
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两千零四年夏，钱达龙右迁十一。越二年，及初三，临中考，恍然大悟。日夜习题，旦旦考试，心浮而不能静，乃作文以记之。
予观夫学习状况，成于理，败于文，问其为何，答曰：“我就是不想背，太麻烦”。于是小测得到鸭蛋一颗，钱大悲，乃念蛋，曰：“此教我再接再厉，再得一颗蛋也。”吾不忍见此下场，乃劝其一旬一古文，钱允之。
数月，临期中，钱发奋图强，终出成绩，得462。5分也。其喜洋洋，遂忘其师之教导，疯玩2旬，又近模拟，钱大荒，为时已晚。试前日，钱写习题却不动其作业，问其为何，答曰：“我就是不想写，太没劲”。于是小测再次落榜，钱又大悲，乃登教学楼，临风思过，次日卧床不起，病也。
嗟夫！钱尝求好学生之心，或异差生之为。何哉？不以卷喜，不以分悲；据课堂之上，则好好听讲；处其家中，则认真复习。是进亦学，退亦学。然则何时而玩耶？其必曰：“先众人之学而学，后众人之玩而玩”乎。噫！微斯人，吾何时能及？
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我向往已久的新教学楼终于坐落在我们的校园，每天早晨我一进校门，它就像一个巨大晶体耸立在我眼前，它也像一个长方形的物体，它还像一块巨大的积木。
初升的太阳从教学楼的后面缓缓升起，一缕缕阳光就像佛祖的金光照在操场上。同学们在操场上打羽毛球，有的在打篮球，有的在跑步锻炼身体。另一角的健身场上有的像猴子一样吊在单杠上，有的在双杠上荡漾，有的在悬梯上攀爬，到处都是欢歌，到处都是笑语，到处都是汗水，新教学楼下一片欢腾。
我踏入了美丽的教学楼，宽敞而明亮的教室让我心旷神怡;七八根灯管在室顶闪闪发亮，四个巨大的吊扇虽然没有打开，但是我已经感觉到了夏天的凉爽。四个巨大的窗户让我看见了小鸟飞过的身影，崭新的课桌摆成了四大组整整齐。我坐在课桌上，体会着舒服的感觉，思考着一天的学习，想象着这好的未来。
新教学楼一栋四层，一共四十间教室，两个楼梯口。在阳光下，教学楼各处的装饰物闪着金光，好似红灯。好一座靓丽的大楼，雄伟，壮观!
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在和平路左侧的山师北街上，坐落着一处显眼的现代化建筑物。它高大壮观，一共六层。暗红色的屋顶阳台与灰色的墙壁相配色彩很和谐。瓷砖、水磨石和琉璃瓦的装饰又给人一种庄严、洁净的感觉。这就是我们的山师大附小新建成的教学大楼。听妈妈讲，她小时候在这里读书时，条件很差。教室是低矮昏暗的平房，桌椅粗糙简陋，与现在是无法相比的。现在一步入莽门，首先映入你眼帘的是教学楼前的一根擎天旗杆，它高十五米，杆顶飘着一而鲜红色的五星红旗，旗杆周围有汉白玉的栏杆，显得庄严、肃穆。楼周围的环境也很好，绿树红花，空气清新。走进大厅，你会赞叹不已。两根大理石的柱子当中有一面大镜子，它几乎占了一面墙，这是山师大的外国留学生们赠送给我们学校的。每当我走过这里时，我们可以检查一下自己的衣着是否整齐，红领巾是否端正。
沿楼梯而上，墙壁上挂着几十个镜框，向我们介绍了众多著名的科学家、文学家、音乐家，以鞭策我们勤奋学习，在小学时期打下坚实的基础。在走廊里，你听不见嘈杂的声音，听到的只有琅琅的读书声，美妙的音乐声。当你迈进教室时，会产生一种奋发向上的感觉。黑板上方有一个玻璃镜框，镜框里面有三面旗帜:党旗、队旗、国旗，它提醒着我们时时刻刻热爱自己的祖国。教室后面的墙壁上，贴着八个大字:勤奋、守纪、向上、活泼。我们天天看，也天天这样做。教室的左侧是明亮的玻璃窗，窗外是瓦蓝瓦蓝的天空。教室里，有一排排整齐的桌椅。讲台上，老师正拿着粉笔在黑板上书写;讲台下，一双双炯炯有神的眼睛正望着黑板。
在这舒适幽静的环境中，在严格的管理之中，我们山师大附小的学生，通过自己勤奋努力，正在成长为有知识、有文化，长大能为祖国做贡献的人。这幢美丽的教学楼，是我们学习的课堂，是我们游戏的乐园，更是我们成长的摇篮。我会用从这里学到的知识去建设祖国，报答学校、老师的哺育之情。啊!山师大附小，我第二个家。
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描写教学楼比喻句
（1）这是我们最熟悉的老教学楼了。那是一栋非常老的教学楼，已经有几十年的历史了。教学楼的构造很简单，总体分为三层。第一层左边为小卖部，中间为学前班，右边为住校老师的卧室。第二层为少年宫。第三层为我们六年级各个班的班级。（老教学楼的后边是新教学楼。但是学校的主要场地是在老教学楼左边。你们可别小看了这栋教学楼，这栋教学楼不知道培育出多少品学兼优的大人物了。
（2）迎面而来的是教学楼。啊！教学楼真高啊！共有六层哟！教学楼真大啊！一层楼开个千人会议，都不会觉得得拥挤的。啊！教学楼真美啊！日落的太阳光倒影在教学楼上。
（3）这座教学楼是这个学期刚开放的，五、六年级同学的教室就在这儿，这教学楼一共有五楼，外墙大部分贴的是红色的瓷砖，并穿插贴上白色的瓷砖，与旧教学楼的白色外墙互相辉映，更显出它的气派。走进新教学楼的教室，我看到了一排排崭新的课桌椅，但最吸引我的是那新型黑板，黑板分为左右两边，左边有一个钥匙孔，只要把钥匙插进去，就能拉开，拉开后，就会看见一个电脑显示屏，直接用专用笔点击那些小图标，就会出现不同的窗口，这设备可真先进啊！
（4）从大门一直进去，隔着操场就看到我们学校的三座教学楼，教学楼刚刚整修过，外墙的颜色装扮的花花绿绿，比原来增添了不少喜庆快乐的情趣，三座教学楼整齐排列，紧靠操场，从左至右分别是一号楼，二号楼和三号楼，一号楼最接近后门，一号楼、二号楼是我们各年级的班级教学楼和老师们的办公地方，三号楼是我们的美术、音乐上课的地方。
（5）没多久就见到她们四人往学校最偏远最里面的一栋教学楼走去，越是接近那栋教学楼，越是让人感觉到害怕，只见那栋教学楼的墙壁上涂满和画满了各式各样的涂鸦，就好像是被暴走族或者不良分子侵占过一样，而且越是靠近就越是听到教学楼处传出了吵吵闹闹的声音。
（6）我们一走进校门，就看见宽阔的操场，操场右边是新教学楼，新教学楼正中有一幅画，画下面是主席台，主席台的两边有排整整齐齐的松树，好像士兵守卫着新教学楼，新教学楼里是宽敞
（7）我看见过雄伟气派的摩天大楼，观赏过举世闻名的巴黎铁塔，却从没见过我们学校这样的教学楼。我们的教学楼真高啊，远远望去，仿佛那是一栋顶天立地的大楼；我们的教学楼真艳啊，翠绿的大楼上面种着几盆五光十色的花，走进去，就像走进了一栋豪华的.大楼。同学们在上面快乐地玩耍，嬉戏，给我们这栋高大雄伟的教学楼增添了一处美好的景色。
（8）我看见同学在那里又蹦又又跳的，觉得很开心。我要讲讲我门学校的特点，还有特色。我们先要讲的是我们学校的教学楼，我门教学楼有电脑学习，还有在教学楼里听老师讲课，教学楼比其它的楼大些，我门同学一下课就下楼打打篮球啊，足球啊等等。
（9）教学楼里既安静，又卫生。每天早上，朗朗的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱音符满天。教学楼的墙是白色的，共有四层楼。底楼的前面种着几株争相开放的花朵和一根根碧绿的小草，忖托着各个教室，仿佛在倾听朗朗的读书声。在教学楼的左边，是一个篮球场。每天早上，上完第一节课的时候，我们就去新操场做广播体操，做的可整齐了。
（10）高大的教学楼在早晨就像一个巨人，等待着孩子们的到来，楼里不时传来朗朗的读书声，刷刷的写字声。中午的教学楼静静地矗立在那里，显得很安静。等到了晚上，同学们陆续走出教室，当落日的余辉撒在了教学楼上，金灿灿的，绽放着耀眼的光彩。
（11）我们的教学楼就在椭圆建筑物的右边，那是我们学校里最大的建筑物，我在学校里的大部分时间都是在这栋教学楼度过的，教学楼的第一层有三年级、音乐室一，音乐室二，舞蹈室……二楼有三年级、四年级；三楼是五年级；四楼就是六年级。我的教室就在四楼，走进我们的课室，给你的第一印象就是宽敞、光亮、整洁，站在讲台上面，就会看到整整齐齐的四排桌椅，后面是黑板报
（12）北边是一所教学楼，西边也是一所教学楼，走进教学楼一楼就会看到五环，走进二楼三楼就会看到墙上挂著名人名言。每间教室后面的黑板上写着许多的文章，古诗，画着美丽的画儿，每间教室的前方都有一句格言。
（13）让我们看看教学楼吧。教学楼左边有橱窗。上面有同学们的学习经验、各科竞赛名次和国内发生的事情，我们都可以在上面知道。我们有两座教学楼，有三条楼梯。楼梯干净、整洁，一点纸屑也没有。看到让人舒服。如果从正楼梯走，2楼就是中厅，左边是2年级组，右边是图书馆和3年级组。
（14）学校有两栋教学楼，操场建造在一栋教学楼的上面，那里光线充足还不占面积。另一栋教学楼楼顶则是一片草地、还有秋千、蹦床、单双杠、游泳池等设备。学校的电梯非常快，进入电梯，几秒内就能到达你想去的地方。
（15）你那五层高的教学楼，能与那高大的松柏攀比，那么高那么高的松柏，都能被你的教学楼比下去，真服了你！一层楼那么多间教室，间间宽敞明亮。就是在这一间间教室里，大家共度了那么多个春夏秋冬……教学楼里，学习气氛实在浓郁。上课时，鸟儿在枝头欢鸣却无人理喻，蝴蝶轻轻飞舞却无人观赏。一旦朗朗书声响起，蝴蝶停止了飞舞，鸟儿站在枝头听得入迷，痴心到差点从树枝上掉下来！这就是你——一小所散发的学习魅力！
（16）校门正对着的是教学楼，教学楼外表的颜色五彩缤纷的像过春节时放的烟花。教学楼里是电梯而不是楼梯。教室和普通教室一样就是大屏幕代替了黑板。大屏幕看上去普普通通其实大屏幕后面有着许多秘密，如果上语文课大屏幕就会显示出语文课所需要的内容，下一节课是英语课大屏幕上就会出现一个老外的头像教你们念英语单词或者是英语课文，老师就可以休息一会儿。
（17）旗杆后便是我们的教学楼。教学楼共5层，每层有5间教室，还有老师办公室、活动室。教学楼的楼梯和走道都非常宽阔，四五个人并排行走也不会觉得拥挤。每间教室都宽敞明亮，红色的外墙，白色的内墙；地面洁净，桌椅整齐，每间教室的墙上都贴着白求恩、华罗庚、居里夫人等名人的画像。在校长室的门上，挂着一个醒目的牌子。上面写着“文明单位”4个鲜明的大字。它是我们全校师生努力工作、学习的结晶。
（18）我们的学校有两座教学楼，教学楼的墙壁上爬满了爬山虎，它们已经由绿色变成了红色。教学楼上有大队活动室、多媒体教室、舞蹈室------当然也有我们的教室，它又大又明亮，是我们学习的好地方。
（19）再往前走，就来到我们小学校区了，走进我们的操场，迎面看到的一栋楼便是我们的教学楼了，教学楼与综合楼迎面相对，它们之间隔着我们的操场，也是我们的前操场。我们的教学楼一共有三层，每一层都有四间教室，还有一间老师办公室，每天早上上早读时，都能听见朗朗的读书声呢！
（20）松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。
（21）在往里走，就是一栋教学楼，这栋教学楼共5楼，供1年级，2年级，3年级，4年级读书上学的教室，在教学楼的平面上写了4句话；少年智则国智，，少年富则国富；少年强则国强，少年进步则国进步。
（22）左前方，就是我们的教学楼，被朝阳一照，教学楼显得十分雄伟，走进教学楼，每层楼的栏杆外侧有半圆形、长方形的小花坛，每个花坛里种着各种各样的花，有虾公花，它的花穗一节一节的，中心的花蕊白白的。还有迎春花、勒杜鹃、龙吐珠等等，虽然，迎春花没有以前那样枝繁叶茂，勒杜鹃没有以前那样生机勃勃，但他们还有顽强的生命。
（23）最引人注目的还是崭新的教学楼了，教学楼有五层楼，墙壁上有黄色和橘黄色的条纹，大多都是白色的，教学楼的两边还有两个小花台，里面种着不少花呢！
（24）我们学校还有一座座高大的教学楼。教学楼里不光有宽敞明亮的教室，还建有许多功能室。在宽敞明亮的教室里，我们欣赏着声像具佳、图文并茂的多媒体课件；在书法课堂上，我们用稚嫩的小手书写着方正的汉字；音乐课里，我们伴着优美的琴声唱响着动听的歌曲；美术课中，我们用手中的画棒描绘着多彩的世界……听，教学楼正传来一阵阵朗朗的读书声和优美的歌声。
（25）随着琅琅的读书声，来到高大的教学楼前。在教学楼前，时而会闻到一股淡淡的幽香。原来，这股幽香就是从教学楼前的大花坛散发出来。
（26）通过办公楼的一条天桥，就可以走进教学楼。我们的教学楼共五层，我的教室在二楼。教学楼前面是一个操场，操场上有一个围着树身的公开栏，还有两个篮球架、还有石桌
（27）夕阳西下，同学们都陆续放学回家了。同学们把整个教学楼打扫得干干净净，使得整个教学楼焕然一心。教学楼在橘黄色的阳光映照下，变得闪闪发光，仿佛是一座金碧辉煌的大堂。水池被阳光照射着，那水池里的金鱼在欢跃着，溅出万朵莲花，水面刹时变得波光粼粼，着雀跃着的波纹正是夕阳那得意的杰作，平静的水面难道不是被夕阳踩碎的吗？
⍟ 教学楼方案 ⍟
大家好，我是公园巷小学一年级的教室。我很寂寞，前几天，艺术团的老师们都搬到综合楼去了，我不再是以前威风凛凛的样子了。忆往昔。
过去每年的9月1日，我都会看见一张张稚嫩的脸庞，走进我的“身体”里，他们就是一年级的新生，看到他们那一双双渴望得到知识的眼睛，我会感到自己肩上的责任，但我乐意勇挑重担，那样我会很有成就感。我最喜欢的.音乐就是上课和下课的铃声。下课了，小朋友们就会在走廊里玩耍，上课铃一响，大家都会回到我的“身体”里，等着老师的到来。可是现在，无论上课的音乐怎样无数回响起，都不会再有孩子跑到我这里等待老师了。以前，我最喜欢的声音就是大家朗朗的读书声，可是现在，我听不到了，听到的只是从别的教学楼隐隐约约传来的读书声，没有了孩子，我没有了价值。在以前，你每天都可以看见焕然一新的教室，孩子和老师把我打扮得漂漂亮亮的，可是现在，到处灰尘，门口的锁也生锈了，一片狼藉，我多么希望他们不要搬走呀！
现在，小朋友们在操场上玩耍，我只能在旁边看着，我老了，已经成了危楼。可我转念又想，再过一段时间，我就要被拆了，重新修建，用不了多久，我就会成为漂亮的教学楼，又能威风凛凛地站在这里，陪伴着孩子们度过许多美好的时光，我的心里又安慰了许多，我期待着。
⍟ 教学楼方案 ⍟
地震无情地摧毁了我们的教学楼。经过工人几个月努力，一座新教学楼拔的而起。
从远处看，新教学楼像一个五彩缤纷的“书架”，每个同学都像一本书，互相学习，取长补短。
沿着台阶走进门厅，踏着黑色的大理石，正前方是陶行知的名言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”我想：我务必要好好学习，用优异的成绩报答校园。门厅左侧是老师们的风采墙。看，老师们笑得多么灿烂阿！右侧是校园的荣誉，有全国红旗大队、全国巾帼礼貌校园、全国优秀示范家长校园……真是不看不明白，一看吓一跳。原先我们校园获得了那么多的荣誉！
再往里走，就是宽阔的走廊。走廊有8米宽。下课后，同学们能够尽情地玩耍。厕所也很人性化。男厕所是黑加银灰的色彩，给人一种幽静的感觉。女厕所是请苹果色，给人一种凉爽的感觉。
走上楼梯，楼梯旁都有许多盆栽的花。墙上贴着：“秀丽属于含苞欲放的花朵，平安属于脚踏实地的你。”走完楼梯，来到二楼，左侧有一棵大树，粗粗的树干，翠绿的叶子和雪白的含苞欲放的花朵。
每间教室外贴着同学们的照片，那圆圆的脸蛋，仿佛是一个个红通通的苹果。走进教室，一排排蓝色的桌椅整齐地摆放着，黑板也成了弧形。来到阳台，往下俯瞰，星空花园的景象尽收眼底，一排排杜鹃花绕着小路，星空花园的星空雕塑是多么秀丽阿！四周环绕着绿树红花，十分秀丽！
这就是我们秀丽的教学楼，期望你去观赏！
⍟ 教学楼方案 ⍟
大学生需要明白在毕业之后，很多东西都需要接受社会的洗礼，在学校中的一些基础知识在迈向社会是行不通的。为了丰富自己的见识，及时参与社会实践是必不可少的，而在即将毕业的时候也会进行毕业设计。下面为大家推荐大学生教学楼毕业设计开题报告，希望可以帮助到朋友们。
文 献 综 述
(一)主要内容
1、工程概况
该建筑拟建于长沙市香樟路沿街地段，地势平坦，总建筑面积面积4000～20000m2，框架结构，层数主体5层，层高3.6～4.2m;
2、建筑设计
1) 普通教室：50人普通班50～100个，1.1～1.2m2/生;
2) 教师休息室每层1～2个，每层4间教师办公室;
3) 其它：卫生间、楼梯间等按有关规定计算其数量与尺度，并设底层大厅;
4) 屋面为上人屋面;
3、结构设计
1) 气象条件：全年为偏南风，夏季为西南风，基本风压W0=0.35kN/m2;基本雪压W0=0.4kN/m2;
2) 建筑场地类别：场地为II类;浅基：fak=240KPa，ηb=0.3，ηd=1.5。深基础(桩基)：粉质粘土qsa=25kPa;圆砾qpa=2500KPa，qpa=55KPa;强风化泥质板岩qpa=3000KPa qsa=60 KPa。中分化岩石qpa=2000 KPa，微分化岩石qpa=3500 KPa;
3) 相对湿度：最热月平均73%;
4) 温度：最热月平均30.1℃，最冷月平均4.2℃，夏季极端最高39.8℃，冬季极端最低-8.5℃;
5) 地震设防烈度：抗震设防烈度为7(8)度，设计基本地震加速度值为0.15(0.30)g;
6) 地下水位浅基地表以下3.0m;桩基地表下4.0m。无侵蚀性;
7) 场地地质资料：根据对建筑基地的勘察结果，地质情况见任务书附表;
8) 建筑物耐久年限为50年，耐火等级为二级;
(二)目的和意义
毕业设计是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事设计工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力。是学生对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过选题、调研、收集分析资料、方案设计、结构计算等过程，检查学生的思维能力、创造能力、实践能力。通过毕业设计、毕业答辩，来考核教学质量，对深化教学改革，提高人才培养工作水平具有重要的意义。
毕业设计是整个本科阶段专业知识的综合运用过程，在这次毕业设计中，锻炼我们分析和解决实际问题的能力、创新能力、调查研究能力和查阅资料的能力，运用各种设计规范和通用图集以及国家、地方标准，完成建筑设计和结构计算，绘制施工图，并通过计算机绘图、计算等环节，提高对计算机的应用能力。让自身向着一个合格工程师的方向去发展和努力。
此次毕业设计我的做的课题为“长沙第一育人中学教学楼5号楼”设计，我要在设计过程中运用大学期间学到的各项知识，并利用CAD、天正、PKPM等相关软件进行机算，并手算其中部分框架，并用计算机进行验算。通过这个过程我不仅能学到设计相关的知识，发现自身的不足，还能了解框架结构的特点和设计方法等，使我对建筑结构有了更深一层的了解。这对我以后的工作学习有很大的帮助。
21世纪是知识经济占国际经济主导地位的世纪，人力资本和科技创新作为知识经济的两大支柱都与教育密切相关。校园则是实施和发展教育事业培育人才的主要场所，校园的规划与设计将直接影响着教育氛围与其底蕴。
现代教育理念与城市设计原理相结合的校园规划构思。现代教育正面临重大挑战与变革。今天的学校建筑不仅是一个能遮风避雨的学习场所，它更是一个发展知识、塑造人格、充分满足人们理解、认识和发现欲望，承载时代内涵的载体。在中国当代校园建设中，一些中小学校达到了相当的建设规模和标准，它们是所在城市地区的一个重要组成部分。校园建筑建设中，教学楼占有相当重要的角色。所以一个设计新颖，功能齐全，使用方便，形象完好的教学楼不仅给人带来舒适的学习生活环境，还可以给人以新的认识可以提高学校名气，代表学校形象，甚至可以作为学校的标志性建筑。
(三)文献综述
土木工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的，她反映出各个历史时期社会经济、文化、科学和技术发展的面貌。土木工程在我国可分为建筑工程、道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、给水和排水工程、环境工程等，其中建筑工程的结构形式可分为框架结构、剪力墙结构、框架剪力墙结构、板柱-剪力墙结构、筒体结构、核心筒结构和巨型结构等，多层建筑常采用框架结构形式。
框架结构是由梁柱等杆件体系组成的结构，是多高层建筑的常用结构体系，具有良好的变形性能，可方便的进行平面布局，能承受竖向荷载和水平荷载，一般设计成双向梁柱抗侧力体系，抗震设计时，一般不宜设计成单跨结构。
在竖向荷载作用下，框架结构以梁受弯、柱受弯压为主要特征，梁端弯矩和跨中弯矩为梁结构的控制内力。在水平荷载作用下，柱承担水平剪力和柱端弯矩，并产生水平侧移。
框架结构由钢筋混凝土梁、柱、节点和基础组成主框架，横梁和柱通过节点约束共同工作，力的传递路线明确，计算分析理论较为成熟。框架结构中墙体一般为填充墙，起围护和分割作用，可灵活布置，所以对于使用上要求变化的空间较多采用框架结构。
框架结构具有很好的受力性能，属于柔性结构，自振周期较长，经过合理设计可具有较好的延性性能，可承受较大的水平荷载，有利于抗震设计。
教学楼是学校学生、教师进行学习、教学活动的地方。
常见形式为内走廊式，中间为公共走廊，走廊两侧布置主要使用房间，也可以在局部打破此布局，营造活泼变化的建筑形式。
本次设计高度虽为3.9×5=19.5m，不属于高层建筑的范畴，但是由于人员众多，宜设置防烟楼梯间及安全疏散指示灯。
具体设计应满足：
(1) 容积率要求
学校的建筑容积率可根据其性质、建筑用地和建筑面积中学不宜大于0.9
(2) 建筑物间距要求
a) 教学用房应有良好的自然通风。
b) 南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。
c) 两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m。
d) 教学用房的平面，宜布置成外廊或单内廊的形式。
(3) 平面组合要求
教学用房的平面组合应使功能分区明确、联系方便和有利于疏散。
(4) 普通教室
a) 课桌椅的排距：不宜小于900mm;纵向走道宽度均不应小550mm。课桌端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离均不应小于120mm。
b) 前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。
c) 教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm;教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。
d) 普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。
e) 黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度不宜小于4000mm。
f) 黑板下沿与讲台面的垂直距离：宜为1000--1100mm。
g) 黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。
h) 讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。
(5) 卫生间
a) 教学楼应每层设厕所。
b) 学校水冲厕所应采用天然采光和自然通风，并应设排气管道。
c) 教学楼内厕所的位置，应便于使用和不影响环境卫生。在厕所入口处宜设前室或设遮挡措施。
e) 厕所内均应设污水池和地漏。
参考资料：
1、教材：《结构力学》、《钢筋混凝土结构》、《土力学地基与基础》、《多层与高层结构设计》、《建筑结构抗震设计》、《旅馆建筑设计》、《建筑制图》、《房屋建筑学》
2、制图标准、规范：
《建筑构造》、《建筑制图标准》、《房屋建筑制图统一标准》、《高层民用建筑设计防火规范》、《建筑设计资料集》、《中南地区通用建筑设计标准图集》、《教学建筑设计规范》、《民用建筑设计通则》、《建筑结构荷载规范》、《混凝土结构设计规范》、《砌体结构设计规范》、《建筑地基基础设计规范、《结构抗震设计规范》、《旅馆建筑设计规范》、其它有关的法规、条例等
3、建筑构件通用图集及中南地区通用建筑标准设计图集
2.本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段(途径)：
(一)建筑设计
根据设计任务书要求，综合考虑基地环境、使用功能、材料设备、建筑经济及艺术等问题，对建筑完成建筑总体布置、空间组合进行可能与合理的安排，提出初步设计方案，在指导教师的指导下进行修改，进一步充分完善，综合成较为理想的方案，并绘制成设计文件(设计总说明、建筑总平面图、各层平面图、剖面图、立面图)。
(二)结构设计
根据建筑设计方案和原始资料，选择确定结构体系，布置结构构件，结构计算(选一榀框架计算)
1、确定框架计算简图;
2、荷载计算：注意传力正确，防止少算和漏算;
3、竖向荷载作用下的内力分析与计算;
4、地震作用计算;
5、荷载组合与内力组合;
6、截面设计(配筋计算)、节点区设计及构造设计;
7、地基与基础的设计和计算;
8、自选构件的设计和计算：包括楼梯、雨棚、井式楼盖等。
9、基础可选用：独立基础、条形基础(十字交叉基础)
(三)绘制施工图
建筑设计与结构设计经指导教师审批通过之后，进行施工图设计
1、建筑施工图
设计说明书：包括施工图设计依据、设计规模、面积、标高定位、用料说明等。
建筑总平面图：表明建筑用地范围，建筑物及室外工程(道路、围墙、大门、挡土墙等)位置、尺寸、标高，并附必要的说明及详图。比例1:200。
建筑各层平面图、剖面图、立面图：详细标出门窗洞口、墙段尺寸及必要的细部尺寸、详图索引。比例可选1:50、1:100、1:200。
建筑构造详图：包括平面节点、檐口、墙身、门窗、楼电梯等详图，应详细表示各部分构件关系、材料尺寸及做法、必要的文字说明。比例可选1:30、1:20、1:10等。
2、结构施工图
结构设计总说明：包括工程概况、设计依据图纸说明、建筑分类等级、主要荷载取值、主要结构材料等。
基础平面图：包括定位轴线、基础构件(包括承台、基础梁等)的位置、尺寸、底标高、构件编号;基础底标高不同时，应绘出放坡示意图;采用桩基时，应绘出桩位平面位置、定位尺寸及桩编号;先做试桩时，应单独绘制试桩定位平面图。
结构平面图：包括定位轴线及梁、柱、承重墙、抗震构造柱位置及必要的定位尺寸，并注明其编号和楼面结构标高。现浇板应注明板厚、板面标高、配筋(亦可另绘放大的配筋图.必要时应将现浇楼面模板图和配筋图分别绘制)，标高或板厚变化处绘局部剖面。屋面结构平面布置图内容与楼层平面类同，当结构找坡时应标注屋面板的坡度、坡向、坡向起终点处的板面标高;当屋面上有预留洞或其他设施时应绘出其位置、尺寸与详图，女儿墙或女儿墙构造柱的位置、编号及详图。
楼电梯图：应绘出每层楼梯结构平面布置及剖面图，注明尺寸，构件代号、标高、梯梁、梯板详图(可用列表法绘制)。
雨棚、阳台、檐口等构件施工图：应绘制出其平面布置及剖面图，注明尺寸，构造做法及详图。
(四)设计说明和计算书
1、内容：整理设计说明书(建筑、结构)和结构设计计算书。设计说明书要求有中英文摘要;结构方案选择的依据、结构布置说明。结构设计计算书要求有结构设计的全过程：包括计算单元、计算简图、荷载计算、内力计算、内力组合、截面设计及基础、楼梯等自选构件的设计计算等。
2、要求：内容完整，条理分明，计算准确，图示清楚，字迹工整，装订整齐。一律用钢笔书写或计算机打印，计算书要有前言和目录等。
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