李白的诗教案（系列十七篇）
2018-02-25 李白的诗教案李白的诗教案（系列十七篇）。
李白的诗教案 〈一〉
李白夏天的诗
李白：子夜四时歌：夏歌
镜湖三百里,菡萏发荷花.
五月西施采,人看隘若耶.
回舟不待月,归去越王家.
《秋浦歌》
白发三千丈,缘愁似个长.
不知明镜里,何处得秋霜.
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州.
静夜思
床前明月光, 疑是地上霜.
举头望明月, 低头思故乡
李白夏天的诗
夏日山中(李白)
懒摇白羽扇，裸袒青林中。 脱巾挂石壁，露顶洒松风。
注释
①裸袒：指诗人在青林里脱去头巾，不拘礼法的形态。
②青林：指山中树木苍翠、遮天蔽日。
译文
懒得摇动白羽扇来祛暑，裸着身子呆在青翠的树林中。
脱下头巾挂在石壁上，任由松树间的凉风吹过头顶。
赏析
“夏日”和“山中”是理解这首小诗的关键。因为是夏天，所以有“白羽扇”;因为是山中，所以有扇而懒得摇。
诗仅四句，描写的场景也不大，但却真实、贴切地把夏日的山中和山中的.夏日展现在了读者面前。夏日的清风吹来，山中的松叶沙沙作响，诗人解下头巾，挂在山中的石壁上，多么凉爽宜人。全诗写出了作者旷达潇洒，不为礼法所拘的形象，有魏晋风度。
李白的诗教案 〈二〉
被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的旷世之作《史记》，可以“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”其作者司马迁历尽人生沧桑，身处逆境，却坚持大量地阅读优秀文章，是阅读使他读懂了六国的兴衰，读懂了文人墨客的不懈追求，读出了“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”的人生哲理。司马迁读清了历史的面貌，改变了自己的人生。李白不是天生的“诗仙”，他在阅读中感慨道：“天生我材必有用，千金散尽还复来”;“诗圣”杜埔也在阅读中深有体会“读书破万卷，下笔如有神”从一定程度上来说是阅读成就了伟大的人。
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李白的诗教案 〈三〉
导语：李白是我国有名的诗人。下面一起来看看他写的.思乡诗有哪些吧!
李白的思乡诗
1、《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、《春夜洛城笛》
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
3、《月下独酌》
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
4、《关山月》
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边邑，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
5、《渡荆门送别》
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天境，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
6、《菩萨蛮》
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。
暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。
何处是归程?长亭连短亭。
7、《客中作》
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
8、《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9、《秋浦歌其一》
秋浦长似秋，萧条使人愁。
客愁不可度，行上东大楼。
正西望长安，下见江水流。
寄言向江水，汝意忆侬不。
遥传一掬泪，为我达扬州。
《秋浦歌其二》
秋浦猿夜愁，黄山堪白头。
清溪非陇水，翻作断肠流。
欲去不得去，薄游成久游。
何年是归日，雨泪下孤舟。
李白的思乡诗
1、<静夜思>
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、<春夜洛城笛>
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。李白的思乡诗。
3、<月下独酌>
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。李白的思乡诗。
4、<关山月>
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边邑，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
5、<渡荆门送别>
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天境，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
6、<菩萨蛮>
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。
暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。
何处是归程?长亭连短亭。
7、<客中作>
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
8、<早发白帝城>
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9、<秋浦歌其一>
秋浦长似秋，萧条使人愁。
客愁不可度，行上东大楼。
正西望长安，下见江水流。
寄言向江水，汝意忆侬不。
遥传一掬泪，为我达扬州。
<秋浦歌其二>
秋浦猿夜愁，黄山堪白头。
清溪非陇水，翻作断肠流。
欲去不得去，薄游成久游。
何年是归日，雨泪下孤舟。
李白的思乡诗
1、<早发白帝城>
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。
2、<赠汪伦>
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白诗集大全。
3、<望庐山瀑布>
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4、<静夜思>
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
5、<送孟浩然之广陵>
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
6、<把酒问月>
青天有月来几时，我今停杯一问之:
人攀明月不可得，月行却与人相随?
皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发?
但见宵从海上来，宁知晓向云间没?
白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻?
今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
7、<将进酒>
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回!
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我才必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停!
与君歌一曲，请君为我倾耳听!
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒!
古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌!
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，
与尔同销万古愁!
8、<夜宿山寺>
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
9、<望天门山>
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
<独坐敬亭山>
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
<咏苎萝山>
西施越溪女，出自苎萝山。
秀色掩今古，荷花羞玉颜。
浣纱弄碧水，自与清波闲。
皓齿信难开，沉吟碧云间。
勾践徵绝艳，扬蛾入吴关。
提携馆娃宫，杳渺讵可攀。
一破夫差国，千秋竟不还。
9、<客中行>
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
<白马篇>
龙马花雪毛，金鞍五陵豪。
秋霜切玉剑，落日明珠袍。
斗鸡事万乘，轩盖一何高。
弓摧南山虎，手接太行猱。
酒后竞风采，三杯弄宝刀。
杀人如剪草，剧孟同游遨。
发愤去函谷，从军向临洮。
叱咤经百战，匈奴尽奔逃。
归来使酒气，未肯拜肖曹。
羞入原宪室，荒淫隐蓬蒿。
<秋登宣城谢眺北楼>
江城如画里，山晓望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
<春夜洛城闻笛>
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
<乌夜啼>
黄云城边乌欲栖，归飞哑哑枝上啼。
机中织锦秦川女，碧纱如烟隔窗语。
停梭怅然忆远人，独宿孤房泪如雨。
<折杨柳>
垂杨拂绿水，摇艳东风年。
花明玉关雪，叶暖金窗烟。
美人结长想，对此心凄然。
攀条折春色，远寄龙庭前。
<蜀道难>
噫吁，危乎高哉!
蜀道之难，难于上青天!
蚕丛及鱼凫，开国何茫然?
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞从雌绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧，崖转石万壑雷。
其险也若此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉。
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇，
磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
<秋思>
燕支黄叶落，妾望自登台。
海上碧云断，单于秋色来。
胡兵沙塞合，汉使玉关回。
征客无归日，空悲蕙草摧。
<陌上桑>
美女渭桥东，春还事蚕作。
五马如飞龙，青丝结金络。
不知谁家子，调笑来相谑。
妾本秦罗敷，玉颜艳名都。
绿条映素手，采桑向城隅。
使君且不顾，况复论秋胡。
寒爱碧草，鸣凤栖青梧。
托心自有处，但怪傍人愚。
徒令白日暮，高驾空踟蹰。
<北风行>
烛龙栖寒门，光曜犹旦开。
日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。
倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。
别时提剑救边去，遗此虎纹金。
中有一双白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。
箭空在，人今战死不复回。
不忍见此物，焚之已成灰。
黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。
<赠崔侍郎>
长剑一杯酒，男儿方寸心。
洛阳因剧孟，托宿话胸襟。
但仰山岳秀，不知江海深。
长安复携手，再顾重千金。
君乃轩佐，予叨翰墨林。
高风摧秀木，虚弹落惊禽。
不取回舟兴，而来命驾寻。
扶摇应借力，桃李愿成阴。
笑吐张仪舌，愁为庄舄吟。
谁怜明月夜，肠断听秋砧。
<渌水曲>
渌水明秋日，南湖采白苹。
荷花娇欲语，愁杀荡舟人。
<赠升州王使君忠臣>
六代帝王国，三吴佳丽城。
贤人当重寄，天子借高名。
巨海一边静，长江万里清。
应须救赵策，未肯弃侯嬴。
<赠柳圆>
竹实满秋浦，凤来何苦饥。
还同月下鹊，三绕未安枝。
夫子即琼树，倾柯拂羽仪。
怀君恋明德，归去日相思。
李白的诗教案 〈四〉
马腾驾祥云，——仄平仄平平
航行阔海郡。——仄平仄平仄
失于蓬莱阁，——平仄平仄仄
踪迹无处寻。——平平仄平仄
解释： 由于马航失踪事件的影响，这首诗的每句第一个字连起来是“马航失踪”，因此引起网友们的广泛关注。传言是唐代李白的诗，但查实为伪作，并非李白写的诗。李白资料：李白（701年2月8日—762年12月）[1] ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。
扩展阅读：
《送友人》
作者：李白
原文：
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
注释：
1、郭：城墙外的墙，指城外。
2、蓬：草名，枯后随风飘荡，这里喻友人。
3、兹：现在。
4、班：分别。
诗意：
这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代出了告别的地点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。这两句中“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开生面;而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。未见“送别”二字，其笔端却分明饱含着依依惜别之情。
接下去两句写情。诗人借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯，说：此地一别，离人就要象那随风飞舞的蓬草，飘到万里之外去了。此联从语意上看可视为流水对形式，即两联语义相承。但纯从对的角度看不是工对，甚至可以说不“对”，它恰恰体现了李白“天然去雕饰”的诗风，也符合古人不以形式束缚内容的看法。
到此联出句“此地一为别”语意陡转，将上联的诗情画意扯破，有一股悲剧的感人力量。古人常以飞蓬、转蓬、飘蓬喻飘泊生涯，因为二者都有屈从大自然、任它物调戏而不由自主的共同特征。所以，此句想到“逢”的形象时十分沉重，有不忍之情，非道一声珍重可比。太白集王琦注云：“浮云一往而无定迹，故以比游子之意;落日衔山而不遽去，故以比故人之情。”这两句诗表达了诗人对友人的深切关心，写得流畅自然，感情真挚。
颈联“浮云游子意，落日故人情”，大笔挥洒出分别时的寥阔背景：天边一片白云飘然而去，一轮红日正向着地平线徐徐而下。此时此景，更令诗人感到离别的不舍。
因为这两句“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，也对得很工整，切景切题。诗人不仅是写景，而且还巧妙地用“浮云”来比喻友人：就象天边的浮云，行踪不定，任意东西，谁知道会飘泊到何处呢?无限关切之意自然溢出，而那一轮西沉的红日落得徐缓，把最后的光线投向青山白水，仿佛不忍遽然离开。
而这正是诗人此刻心情的象征。
此句也可理解为游子将行未行的恋旧情意，有欲行又止，身行心留之复杂意绪。落目的形象既可理解为故人的眷恋之情，亦可理解为对友人的祝福之情。“夕阳无限好”、“长河落日圆”，但愿友人前路阳光灿烂，诸事圆满遂心，呼应了“孤蓬万里征”一句。
李白的诗教案 〈五〉
1、清平调三首之一
2、西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3、镜湖三百里，菡萏发荷花。
4、十五始展眉，愿同尘与灰。
5、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
6、《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。译文：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
7、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
8、五月不可触，猿鸣天上哀。
9、最狂放的诗：将进酒
10、浮云游子意，落日故人情。
11、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
12、暂伴月将影，行乐须及春。
13、胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，
14、玉阶生白露，夜久侵罗袜。
15、暮从碧山下，山月随人归，
16、欢言得所憩，美酒聊共挥。
17、蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟！
18、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
19、举杯邀明月，对影成三人。
20、仍怜故乡水，万里送行舟。
21、钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
22、妾发初覆额，折花门前剧。
23、锦城虽云乐，不如早还家。
24、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，
25、美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。
26、古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
27、月既不解饮，影徒随我身。
28、汉下白登道，胡窥青海湾。
29、床前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡。
30、最清新的诗：清平调
31、与君歌一曲，请君为我倾耳听。
32、《月下独酌》：举杯邀明月，对影成三人
33、秦地罗敷女，采桑绿水边。
34、子夜四时歌：春歌
35、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
36、蚕饥妾欲去，五马莫留连。
37、《望天门山》
38、陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
39、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
40、唐·李白
41、但使主人能醉客，不知何处是他乡。
42、戍客望边邑，思归多苦颜。
43、举头望明月，低头思故乡。
44、《望庐山瀑布》
45、长风几万里，吹度玉门关。
46、相携及田家，童稚开荆扉。
47、百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。
48、绿竹入幽径，青萝拂行衣。
49、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
50、蚕丛及鱼凫，开国何茫然。
51、乱我心者，今日之日多烦忧。
52、钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
53、所守或匪亲，化为狼与豺。
54、君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
55、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
56、《静夜思》作者:李白
57、秋风吹不尽，总是玉关情。
58、此地一为别，孤蓬万里征。
59、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
60、牛渚西江夜，青天无片云。
61、若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
62、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
63、《乐府·将进酒》：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
64、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
65、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
66、下终南山过斛斯山人宿置酒
67、兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
68、渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
69、何日平胡虏，良人罢远征？
70、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
71、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
72、永结无情游，相期邈云汉。
73、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
74、行路难！行路难！多歧路，今安在？
75、长歌吟松风，曲尽河星稀。
76、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
77、问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
78、《行路难》
79、《早发白帝城》，《静夜思》，《秋浦歌》，《送友人》，《送孟浩然之广陵》，《梦游天姥吟留别》，《月下独酌》，《独坐敬亭山》，《渡荆门送别》，《荆州歌》，《江南》，《蜀道难》，《行路难》，《将进酒》，《夜宿山寺》，《望庐山瀑布》，《赠汪伦》，《登金陵凤凰台》，《把酒问月》，《春思》。
80、《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。译文：我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。
81、送孟浩然之广陵
82、醒时同交欢，醉后各分散。
83、噫吁戏，危乎高哉！蜀道之难难于上青天。
84、最轻快飘逸的诗：早发白帝城
85、听蜀僧浚弹琴
86、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
87、明朝驿使发，一夜絮征袍。
88、月下飞天镜，云生结海楼。
89、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
90、君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
91、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
92、丹丘生：将进酒，杯莫停。
93、《客中作》
94、青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
95、渡荆门送别
96、八月蝴蝶来，双飞西园草。
97、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
98、床前明月光，疑是地上霜。
99、《送友人》
100、最孤独的诗：月下独酌
101、挥手自兹去，萧萧班马鸣。
102、却顾所来径，苍苍横翠微。
103、《赠汪伦》
104、作者：李白
105、《赠汪伦》：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
106、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
107、危楼高百尺，手可摘星辰。
108、感此伤妾心，坐愁红颜老。
109、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
110、《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。译文：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
111、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
112、同居长干里，两小无嫌猜。
113、人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
114、蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜！
115、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
116、与尔同销万古愁。
117、与君歌一曲，请君为我侧耳听。
118、青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
119、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
120、一夫当关，万夫莫开。
121、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
122、登舟望秋月，空忆谢将军。
123、郎骑竹马来，绕床弄青梅。
124、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
125、《蜀道难》
126、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
127、但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
128、《将进酒》
129、门前迟行迹，一一生绿苔。
130、清平调·其一
131、《客中行》
132、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
133、余亦能高咏，斯人不可闻。
134、《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
135、李白诗最著名的二十首是：
136、《早发白帝城》
137、《独坐敬亭山》
138、磨牙吮血，杀人如麻。
139、《关山月》
140、名花倾国两相欢，常得君王带笑看。
141、素手青条上，红妆白日鲜。
142、不敢高声语，恐惊天上人
143、常存抱柱信，岂上望夫台！
144、《夜宿山寺》
145、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
146、弃我去者，昨日之日不可留；
147、五月西施采，人看隘若耶。
148、《上李邕》：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里
149、山随平野尽，江入大荒流。
150、花间一壶酒，独酌无相亲。
151、青山横北郭，白水绕东城。
152、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！
153、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
154、我歌月徘徊，我舞影零乱。
155、黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援。
156、借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
157、裁缝寄远道，几日到临洮？
158、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹！
159、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
160、其险也如此，嗟尔远道之人。
161、最脍炙人口的思乡诗：静夜思
162、十四为君妇，羞颜未尝开。
163、《望庐山瀑布》：飞流直下三千尺，疑是银河落九天
164、最励志的诗：行路难
165、我醉君复乐，陶然共忘机。
166、明月出天山，苍茫云海间。
167、但见泪痕湿，不知心恨谁？
168、长安一片月，万户捣衣声。
169、苔深不能扫，落叶秋风早。
170、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
171、素手抽针冷，那堪把剪刀。
172、李白的诗优美的有很多。这十首都是诗中有画的佳作。
173、明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
174、高楼当此夜，叹息未应闲。
175、《春夜洛城闻笛》
176、早晚下三巴，预将书报家。
177、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
178、渡远荆门外，来从楚国游。
179、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
180、古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。
181、主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
182、又闻子规啼夜月，愁空山。
183、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
184、《静夜思》
185、唐诗三百首李白最美的十首诗
186、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
187、解释春风无限恨，沈香亭北倚阑干。
188、把酒问月·故人贾淳令予问之
189、回舟不待月，归去越王家。
190、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。
191、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
192、朝避猛虎，夕避长蛇，
193、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
194、相迎不道远，直至长风沙。
195、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
196、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
197、夜泊牛渚怀古
198、最具想象力和夸张的诗：望庐山瀑布
199、蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。
200、由来征战地，不见有人还。
201、十六君远行，瞿塘滟预堆。
202、《从军行》
203、天生我材必有用，千金散尽还复来。
204、突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。
205、，（望庐山瀑布），（早发白帝城）（赠汪伦）（送孟浩然之广陵）（月下独酌）（行路难）（送友人）（望天门山）（登金陵凤凰台）
206、《渡荆门送别》
207、《清平调》
208、一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
209、《送友人》青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。译文：青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。
210、低头向暗壁，千唤不一回。
211、相看两不厌，只有敬亭山。
212、《月下独酌》
213、峨眉山月歌
214、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
215、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
216、岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
217、却下水晶帘，玲珑望秋月。
218、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
219、李白诗类有豪放的，婉约的，写景的，抒情的，写景兼抒情的。还有很多形式的诗句。
李白的诗教案 〈六〉
每次我来到海边的时候，我都会觉得自己仿佛就是海里的一条小鲤鱼。穿着又红又白的衣裳，可爱机灵的小虾在我脚下游过，告诉我游泳的快乐。活泼的海星在我头上浮过，告诉我昨夜它过了一个快乐又幸福的生日……
在这些日子里，我也认识到了很多的社会百态，人间情暖。在社会中，并没有想象的那么简单，有“勾心斗角”，有“人不为己，天诛地灭”，也有自己所没有认清的一面，像交警除了铁面无私，也有柔情的一面，小孩子并不都是天真活泼的，也有很成熟的。去拉赞助时，没有一个人会白白的赞助给你。
安安的身体是雪白的，屁股上有黑色的花纹。它的眼睛圆溜溜的，眼球是黑的。小狗的耳朵像微型扇子，尾巴是白色的，它走起路来一晃一晃的真可爱。肉和香肠都是小狗的最爱。
小白兔的毛雪白雪白的，像一团棉花。那一双又圆又红的大眼睛，就像两个明亮的红宝石，使它显得更加活泼。最有趣的要数它那一对长长的耳朵了，有时竖着，有时贴在背上，可好玩了！它前腿短，后腿长，跑起来可带劲了。
早上，我们早早就来到了作文班，不知道今天又有什么有趣的事情要发生呢？没过多久，老师就来到了教室对我们说：“今天我们来改一改自己的名字，看看谁改的名字又有趣又好听，给你们五分钟时间。”
李白的诗教案 〈七〉
教学设想：
唐代大诗人王维在《书吴道子画后》诗中说：“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。”在语文教学中，教师亦应该于一定的教学原则规范之下，根据学生的心理特点和知识水平，充分体现自己的主导作用，选择新颖的角度，采用适当的教法，以培养学生的学习兴趣，提高他们的分析鉴赏能力。高中语文课本中编选了许多李白的诗歌，引导学生从具体篇目入手，赏析李白的部分诗篇，但这样给学生的往往是支离破碎的印象，并不能对李白有整体系统的科学的认识和感受。所以我就想到应该设计一堂“走进李白”的学生自主研究课。通过对李白的个性解读赏析太白风采。
教学目标：
1 人是李白淡于富贵，傲视圣贤的积极思想，了解其怀才不遇的苦闷和豪放不羁的情怀。理解貌似消极行乐实则渴望勇士的复杂情感。
知识与技能：应用文献研究法，历史溯因法，纵横比较法，解读李白的豪放个性，通过听读、诵读、感知提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。
情感态度价值观：培养学生感受诗歌积极向上的人生观、宇宙观，并认识李白的思想局限。
2 从饮酒诗及温度李白的性格。
3 李白饮酒诗的艺术特色。
教学过程：
一 导语设计：有人说，好饮两杯的人，都不是俗客，所以，善饮者大都是诗人或是豪侠之士。李白就是这样一位将酒喝至极致，将诗作至巍峨的侠客。今天我们就走近李白的饮酒诗，去品味李白的独特的性格魅力和诗歌艺术特色。
二 好诗诵读热身赛：进入“酒醇诗浓1+1”栏目，主持人介绍比赛规则，进行李白饮酒诗联句背诵。目的在激发学生兴趣，在背诵中感受诗情，进入李白诗的豪迈意境。
三 诗人与酒何相亲：以新闻发布会的方式，探讨解读李白喜欢酒的原因。
要解读李白的饮酒诗，首先要弄明白李白为什么喜欢酒。这要在酒字上做文章。酒可以渲染气氛，调剂情绪，有助于谈兴，故浪漫倜傥的诗人无不喜欢酒。酒可以刺激神经，产生灵感，唤起联想。李白饮酒诗中酒与愁总是分不开的，这是其功名追求与个体人格的矛盾冲突的及时现实的悲观和无法解决的内心矛盾的反映，其中对人生若梦，及时行乐的歌咏不仅表现为激情奔涌，狂傲放旷，也表现为飘逸和对生命的冷静思考。李白能受人喜爱，关键是其醉饮时所获得的对人生大悲大苦的超越。它体现了一种审美化的生命价值取向，其中对人生若梦，及时行乐的歌咏并没有引导到对个体生命的否定，而恰恰是通过对永恒的短暂把握而实现对个体生命的充分肯定。
四 品酒味人生：第一研究小组汇报研究成果，结合具体的诗句从审美的角度探讨了李白饮酒诗中所表现的独特个性及其生命价值取向。
1 率真：以《山中与幽人对酌》为例，解说李白真诚直率，随心所欲、恣情纵饮的高度个性化的艺术形象。
李白自诩：我本楚狂人，凤歌笑孔丘。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！狂，是自信的外现，是对人格尊严的充分肯定，是对束缚人的社会习惯势力的蔑视，他大声疾呼：“黄金白壁买歌笑，一醉累月轻王侯”-（《忆旧游寄谯君远参军》），昂首天外，根本不屑以世俗的价值为标准，“昔在长安醉花柳，五侯七贵同杯酒，气岸遥凌豪士前，风流肯落他人后”（《长流夜郎赠辛判官》），他是那样不可一世，最可贵的，是他用时代的最强音，惊天地泣鬼神的吼出了一声：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，"
3豪爽：结合李白所在的盛唐特征，解读李白的豪爽个性的生成理由。 李白的诗歌丰富和发展了盛唐诗歌中英雄主义的艺术主题。生在盛世的李白而对乱世英雄致以礼赞，当然不仅仅是发思古之幽情。因为通过这类人物，诗人更能够抒发自己“心雄万夫”的气概和热情，表现在历史中建立辉煌功业、积极创造自我价值的人生愿望。同时，这也成为时代理想的人格化写照。
他一生不以功名显，却高自期许，以布衣之身而藐视权贵，正如他在诗中所说：“昔在长安醉花柳，五侯七贵同杯酒。气岸遥凌豪士前，风流肯落他人后！”（《流夜郎赠辛判官》）“揄扬九重万乘主，谑浪赤墀青琐贤。”（《玉壶吟》）他有时也发出轻蔑权贵的豪语，如“黄金白璧买歌笑，一醉累月轻王侯”（《忆旧游寄谯郡元参军》）等，但主要还是表现内心的高傲。而随着对高层权力集团实际情况的了解，他进一步揭示了布衣和权贵的对立：“珠玉买歌笑，糟糠养贤才。”（《古风》。他肆无忌惮地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序，批判腐败的政治现象，以大胆反抗的姿态，推进了盛唐文化中的英雄主义精神。
4 以辩论形式，认识李白个性中的孤独：我们从“花间一壶酒，独酌无相亲”中，从“相看两不厌，惟有敬亭山”中，可以看到李白孤独的身影。李白孤独，不仅是由于他的好友相继离去，更多的是由于他的思想在众人之上，无人可以与他比肩。他的孤独，不仅仅是生活上的孤独，更多的是灵魂上的孤独。
五 诗意的微醺：从余光中的《戏李白》切入，赏析李白饮酒诗的艺术特色。
1 意象的阔大： 1 意象的阔大：用品味意象的手法， 以《将进酒》为例，讲解李白常选用如黄河，长江，长风，高山，大川等形体阔大的意象，来构建诗歌阔大的意境。
2 想象丰富奇特：以诗句为例，结合课件展示 ， 引导学生赏析意象的丰富性，浪漫性、夸张性。
七 播放《将进酒》课件，让那种强烈的节奏感，画面的视觉冲击力，强烈作用与学生的口、目、耳、心，实现学生心灵与诗人之心的直接对接。
八 拓展训练，请学生将饮酒诗的诗句与作者连起来，以识记更多的饮酒诗，扩展学生的知识面，从李白走开去，探寻更多的饮酒诗。
课后反思：
教学中总有一些遗憾，记录下来会鞭策我更顺利的前行。
研究性学习一定要广泛开掘学生的研究力量，既要发挥部分学生的领导作用，又要关注那些不热心研究的同学，以达到真正的“教育是为了一切学生”的目的。这就要教师一定要认真选题，课题既要有学术性、研究性，又要有趣味性、挑战性、可操作性。
比如在《走进李白的饮酒诗》这节研究性学习课上，我最初的想法是：高中语文课本中编选了许多李白的`诗歌，引导学生从具体篇目入手，赏析李白的部分诗篇，但这样给学生的往往是支离破碎的印象，并不能对李白有整体系统的科学的认识和感受。所以我就想到应该设计一个“走进李白”的研究课题。但翻开李白全集，浩浩诗篇让学生如何下手？我就决定缩小研究范围，将课题定位李白的饮酒诗，因为在与学生的交谈中，许多学生都想到“李白斗酒诗百篇”这句诗，于是我将课题定位李白的饮酒诗。
在研究中，既要大胆放手，又不能撒手不管。教师要密切注意学生的研究方向，研究方法的选择。在布置研究任务时， 我就问大家，李白斗酒诗百篇说明了什么？学生不假思索的说，说明他喜欢酒，说明他豪饮 。 豪饮的背后是他怎样的性格写照？豪爽。诗歌中也表现他的豪爽。李白的性格中除了豪爽还有什么？学生陷入到沉思，我说，知其书才能信其道。还是先读一读李白的诗吧，没有调查就没有发言权。学生开始热情很高，利用网络，文献资料，搜寻到许多资料，研究李白的个性，李白与酒的关系，研究饮酒诗中的月的意象特征及感情内涵。但是这还都是别人的“思想”，我想到不能只是让学生成为“四角书橱”，或是文献资料的收藏夹，于是我要求大家一定要问自己，你对李白其人怎么看，你对李白的饮酒诗中的诗歌艺术 怎么看，你有什么证据，对反面观点你如何反驳。这样的指导使研究落到实处深处，不至于流于肤浅，，学生不再只是搜集材料员，而是真正的研究 者 。
资源共享，资料公用会加快学生的研究速度。教师可以在各个研究小组中穿梭观察，边关注研究进度，边传递研究信息，第一小组有一篇文章会对你们小组有帮助，第四小组的论文形式值得推广，第三小组的逆向求证可以让第二小组借鉴……点拨中略加指导，拨正方向，推波助澜。
研究性学习是个很费时费力的过程，但学生却受益匪浅。因为在自主学习过程中，他们充分体会到合作的愉快，研究的乐趣，真正锻炼了判断能力，分析能力，表达能力。他们面对的不再仅仅是一本书，一篇课文，一首诗词，而是许多首诗，许多文章，比如学生不仅将《唐诗鉴赏辞典》翻了又翻，还上网查阅了许多相关文章，还翻出了父母的《古代文学史》，还找到了台湾现代作家的诗选。占有材料之丰富，品读诗文之细致，是以往的传统课堂所不能达到的。
在研究过程中，方法的指导是非常必要的。我引导学生用历史的眼光看问题，研究中做到知人论世，追根溯源，将李白的个人性格与盛唐的政治特征与盛唐的文化特征相联系；用发展的眼光看问题，用比较法将唐朝的李白与晋代陶渊明、竹林七贤等相比较，来引领学生从人性、理想、社会等方面解读李白其人其诗，由古及今思索人生。
教育是一种启迪，当学生迷路的时候，教师不是轻易地告诉方向，而是引导他怎样去辩明方向。
教育是一种激励，当学生登山畏惧了的时候，教师不是拖着他走，而是唤起他内在精神动力，鼓励他不断向上攀登。
教育又何尝不是对我们教师本人的激励与鞭策呢？
李白的诗教案 〈八〉
你没见那黄河之水从天上奔腾而来，
波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。
你没见那年迈的父母，对着明镜感叹自己的白发，
年轻时候的满头青丝如今已是雪白一片。
人生得意之时应当纵情欢乐，
莫要让这金杯无酒空对明月。
每个人只要生下来就必有用处，
黄金千两一挥而尽还能够再来。
我们烹羊宰牛姑且作乐，
一次痛饮三百杯也不为多!
岑夫子和丹丘生啊!
快喝吧!别停下杯子。
我为你们高歌一曲，
请你们都来侧耳倾听：
钟鸣馔食的豪华生活有何珍贵，
只希望长驻醉乡不再清醒。
自古以来圣贤这两种酒是寂寞的，
只有那喝酒的人才能够留传美名。
陈王曹植当年宴设乐平关你可知道，
斗酒万钱也豪饮宾主尽情欢乐。
主人呀，你为何说我的钱不多?
你只管端出酒来让我喝。
五花千里马，千金狐皮裘，
快叫那侍儿拿去换美酒，
我和你们共同消解这万古愁!
《将进酒》赏析
《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，题目意绎即“劝酒歌”，故古词有“将进酒，乘大白”云。作者这首“填之以申己意”(萧士?《分类补注李太白诗》)的名篇，约作于天宝十一载(752)，他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人尝登高饮宴(《酬岑勋见寻就元丹丘对酒相待以诗见招》：“不以千里遥，命驾来相招。中逢元丹丘，登岭宴碧霄。对酒忽思我，长啸临清飙。”)。人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”(萧士?)之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，来了一次淋漓尽致的'抒发。
诗篇发端就是两组排比长句，如挟天风海雨向读者迎面扑来。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，颍阳去黄河不远，登高纵目，故借以起兴。黄河源远流长，落差极大，如从天而降，一泻千里，东走大海。如此壮阔景象，定非肉眼可以穷极，作者是想落天外，“自道所得”，语带夸张。
上句写大河之来，势不可挡;下句写大河之去，势不可回。一涨一消，形成舒卷往复的咏叹味，是短促的单句(如“黄河落天走东海”)所没有的。紧接着，“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，恰似一波未平、一波又起。如果说前二句为空间范畴的夸张，这二句则是时间范畴的夸张。
悲叹人生短促，而不直言自伤老大，却说“高堂明镜悲白发”，一种搔首顾影、徒呼奈何的情态宛如画出。将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”之事，把本来短暂的说得更短暂，与前两句把本来壮浪的说得更壮浪，是“反向”的夸张。于是，开篇的这组排比长句既有比意——以河水一去不返喻人生易逝，又有反衬作用——以黄河的伟大永恒形出生命的渺小脆弱。这个开端可谓悲感已极，却不堕纤弱，可说是巨人式的感伤，具有惊心动魄的艺术力量，同时也是由长句排比开篇的气势感造成的。
这种开篇的手法作者常用，他如“弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧”(《宣城谢?楼饯别校书叔云》)，沈德潜说：“此种格调，太白从心化出”，可见其颇具创造性。此诗两作“君不见”的呼告(一般乐府诗只于篇首或篇末偶一用之)，又使诗句感情色彩大大增强。诗有所谓大开大阖者，此可谓大开。
总结：李白咏酒的诗篇极能表现他的个性，这类诗固然属长安放还以后所作，思想内容更为深沉，艺术表现更为成熟。
李白的诗教案 〈九〉
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
这就是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形像新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。
李白的诗教案 〈十〉
“饮，诗人之通趣矣。”①唐代诗人中嗜酒者大有人在，其中不乏以酒为号者。初唐诗人王绩自号斗酒学士，盛唐诗人元结自号酒民，中唐诗人白居易号醉尹、醉司马、醉傅和醉吟先生，晚唐涛人皮日休则自号醉士。不过，其中饮酒最为出名的当数酒仙李白。……
作 者：朱雪里 作者单位：陕西师范大学文学院研究生 刊 名：青海社会科学 CSSCI英文刊名：QINGHAI SOCIAL SCIENCES 年，卷(期)： “”(1) 分类号：G0 关键词：李白的诗教案 〈十一〉
喜欢李白，喜欢那个“风歌笑孔丘”的李白，喜欢那个“天生我才必有用”的李白，喜欢那个“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白。
与李白一起饮酒，是人生最快意之事。
李白这颗诗星灿烂了一千多年了，让他的“诗迷”们追了一千多年，也让当下的诗人们羞红了脸。李白说：我喝的是酒，吐出来的是诗。我说：我喝的是酒，吐出来的是饭菜。李白仰天长笑。
与李白饮酒，不能不提起诗;与李白论诗，不能不说起酒。因为酒是李白心灵的`慰藉，酒是李白诗作的源泉与动力。酒杯一端，文思如泉，一口下肚，运笔有神。在李白这儿，有酒必有诗，无诗酒不雅，无酒诗不神。
李白年轻时也曾想弄个官做，他的知音贺知章推荐他当了大唐皇帝的秘书，可以经常见到皇帝李隆基，也经常能喝到皇帝赏的酒，有时还有洋酒，这让李白觉得当官的感觉还是挺美妙的。一次，李隆基和杨玉环想听几曲新歌，让李白写，没想到李白喝多了，往他的脸上喷了好几碗水才把他弄醒，李白晕晕乎乎地写道:“云想衣裳花想容”,“名花倾国两相欢”，杨贵妃直夸李白太有才了!事后李白后悔得直吐血，他说那是他喝得最失败的一次酒。
在皇帝身边工作的日子长了，李白觉得不舒坦了，他动不动就让李隆基的红人高力士给他脱靴，弄得高力士很不高兴，就在李隆基跟前说李白的坏话，李白干脆辞去工作，当上了自由撰稿人。
“浪迹天下，以诗酒自适”的生活，让李白逍遥无比，惬意无比。但是他不愿做“隐者”，而要做“饮者”，“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”，虽然得不到朝廷的任用，可我看不到李白的消沉萎靡。也许，正是酒，使李白愁而不悲，悲而不戚，戚而不伤，伤而不废。正是酒，使李白忘却了人间的烦恼;正是酒，使李白活得潇洒活得从容。
李白与酒缘定终生，难舍难分，“百年三万六千日，一日须饮三百杯”。有人同饮，他“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”，喝出了万丈豪情;无人对酌，他“举杯邀明月，对影成三人”，喝出了浪漫飘逸。得意时，他必须尽欢，“莫使金樽空对月”;失意时，他抽刀断水，举杯消愁。
李白一饮酒，还爱看月亮，这不知是他何时养成的习惯。月白风清。与李白相对而坐，温一壶月光下酒。酒过三巡，他手端酒杯，望着一轮明月，自言自语道：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这极普通不过的几句话，让酒一熏，就成了后人追捧的名诗。其实，李白不像有的诗人一样有股思念故乡的柔肠，除《静夜思》等两三首诗之外，我再没见过他写其他怀乡的诗。因为他已认作酒乡为故乡了。
自古鲜花送美人，宝剑赠名士，那么，酒，不就是上苍给予李白的最好馈赠么?李白因酒而越发洒脱飘逸，酒因李白而更加酣畅淋漓。不知是酒成名了李白，还是李白成名了酒，“酒入豪肠，三分豪气，七分诗情，绣口一吐，就是半个盛唐”，我想，诗人余光中对李白的评价，非常中肯!
李白的诗教案 〈十二〉
衰荣无定在，彼此更共之。
邵生瓜田中，宁似东陵时！
寒暑有代谢，人道每如兹。
达人解其会，逝将不复疑；
忽与一樽酒，日夕欢相持。
〔说明〕
关于这组诗的写作时间，存有不同的看法，其中当以王瑶先生之说为较可信，即约作于晋安帝义熙十三年（417），陶渊明五十三岁。诗人在诗序中已说明这组诗非一时之作，但从“比夜已长”之句和诗中有关景物环境的描写来看，这组诗大约是写于同一年的`秋冬之际。
在这二十首诗中，诗人多方面地反映了自己的生活、思想、志趣与情操。这些诗无论就内容还是就艺术而言，都足以代表陶诗成熟时期的风格，因此也深受历代人们的喜爱。
余闲居寡欢，兼比夜已长（1），偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽c，忽焉复醉（3）。既醉之后，辄题数句自娱（4）。纸墨遂多，辞无诠次（5）。聊命故人书之（6），以为欢笑尔（7）。
衰荣无定在，彼此更共之（9）。
邵生瓜田中，宁似东陵时（10）！
寒暑有代谢，人道每如兹（11）。
达人解其会，逝将不复疑（12）。
忽与一觞酒，日夕欢相（13）。
〔注释〕
（1）兼：加之，并且。比：近来。夜已长：秋冬之季，逐渐昼短夜长，到冬至达最大限度。
（8）这首诗从自然变化的盛衰更替，而联想到人生的福祸无常，正因为领悟了这个道理，所以要
隐遁以远害，饮酒以自乐。
（9）衰荣：这里是用植物的衰败与繁荣来比喻人生的衰与盛、祸与福。无定在：无定数，变化不
（10）邵生：邵平，秦时为东陵侯，秦亡后为平民，因家贫而种瓜于长安城东，前后处境截然不
同。（见《史记？萧相国世家》）这两句是说。邵平在瓜田中种瓜时，哪里还像做东陵侯时那般荣耀。
（11）代谢：更替变化。人道：人生的道理或规律。每：每每，即常常。兹：此。
（12）达人：通达事理的人；达观的人。会：指理之所在。《周易？系辞》：“圣人有以见天下
我闲居之时很少欢乐，加之近来夜已渐长，偶尔得到名酒，无夜不饮。对着自己的身影独自干杯，很快就醉了。醉了之后，总要写几句诗自乐。诗稿于是渐多，但未经选择和编次。姑且请友人抄写出来，以供自我取乐罢了。
衰败繁荣无定数，
交相更替变不休。
邵平晚岁穷种瓜，
哪似当年东陵侯！
暑往寒来有代谢，
人生与此正相符。
通达之士悟其理。
隐遁山林逍遥游。
快快来他一杯酒。
日夕畅饮消百忧。
李白的诗教案 〈十三〉
1 . 永结无情游，相期邈云汉。——李白《月下独酌四首·其一》
2 . 柳色黄金嫩，梨花白雪香。——李白《宫中行乐词八首·其二》
3 . 络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。——李白《长相思·其一》
4 . 花间一壶酒，独酌无相亲。——李白《月下独酌四首·其一》
5 . 池花春映日，窗竹夜鸣秋。——李白《谢公亭·盖谢脁范云之所游》
6 . 黄河落天走东海，万里写入胸怀间。——李白《赠裴十四》
7 . 斗鸡事万乘，轩盖一何高。——李白《白马篇》
8 . 馀芳若可佩，卒岁长相随。
9 . 且乐生前一杯酒，何须身后千载名？——李白《行路难·其三》
10 . 何时更杯酒，再得论心胸。
李白的诗教案 〈十四〉
杂诗
唐-李白
白日与明月，昼夜尚不闲。
况尔悠悠人，安得久世间。
传闻海水上，乃有蓬莱山。
玉树生绿叶，灵仙每登攀。
一食驻玄发，再食留红颜。
吾欲从此去，去之无时还。
李白的诗教案 〈十五〉
森林里长满了各种各样的树，有松树、水杉树上有松鼠在找食吃，小鸟在叽叽喳喳叫过不停，好像在说：我们一起去找食吃吧。草地上长满了各种各样的鲜花，有红的、白的、黄的、蓝的，五彩斑斓，美丽极了！
可是这些道理，这些事实，我只能说，我明白的太晚..太晚.
更有趣的当然是涂蛋糕的时候啦！才开始大寿星给我们切蛋糕吃，但后来不知是谁起了头，在寿星脸上画了个大花，我们全都轰动起来，每个人画了一朵花儿，红的、蓝的、绿的、白的和紫的这样下来，寿星的脸就成了大花盆。刚才我们联合起来打倒了寿星，闲杂大家可是六亲不认，各自打各自的，我们东抹一个，西抹一个，每个人都成了花脸猫。当大家都气喘吁吁时，又开始进攻了，几乎每个人的手指都沾满了炮弹。有的人早已不行了，在求饶，有的胆小如鼠，缩在那儿一动也不动；还有的胆子大，出去闯荡世界了，结果却被炸满脸都是，真是有勇无谋。
李白的诗教案 〈十六〉
《将进酒》唐代：上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完了也能够再次获得。2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难·其一》唐代：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！3、时人不识凌云木，直待凌云始道高。《小松》唐代：杜荀鹤释义：那些人当时不识得可以高耸入云的树木，4、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。《上堂开示颂》唐代：黄蘖禅师释义：哪有梅花扑鼻芳香。《上李邕》唐代：李白释义：
李白的诗教案 〈十七〉
1、床前明月光，疑是地上霜。 —— 李白《静夜思 》
2、举杯邀明月，对影成三人。 —— 李白《月下独酌四首·其一》
3、陶公有逸兴，不与常人俱。 —— 李白《登单父陶少府半月台》
4、郢门一为客，巴月三成弦。 —— 李白《郢门秋怀》
5、渌水明秋月，南湖采白蘋。 —— 李白《渌水曲》
6、畏落日月后，强欢歌与酒。 —— 李白《长歌行》
7、风摧寒棕响，月入霜闺悲。 —— 李白《独不见》
8、终当过江去，爱此暂踟蹰。 —— 李白《登单父陶少府半月台》
9、醉看风落帽，舞爱月留人。 —— 李白《九日龙山饮》
10、但见宵从海上来，宁知晓向云间没。 —— 李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》
11、回舟不待月，归去越王家。 —— 李白《子夜吴歌·夏歌》
12、戍客望边邑，思归多苦颜。 —— 李白《关山月》
13、皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。 —— 李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》
14、金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 —— 李白《金陵城西楼月下吟》
15、客散青天月，山空碧水流。 —— 李白《谢公亭·盖谢脁范云之所游》
16、银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。 —— 李白《乌栖曲》
17、浩歌待明月，曲尽已忘情。 —— 李白《春日醉起言志》
18、我在巴东三峡时，西看明月忆峨眉。 —— 李白《峨眉山月歌送蜀僧晏入中京》
19、秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。 —— 李白《忆秦娥·箫声咽》
20、门标赤城霞，楼栖沧岛月。 —— 李白《天台晓望》
梦中，你向我走来。
你身着一袭青衫走来。你的头高高地扬着，似扬着你那不屈的灵魂；瘦削的肩膀似无法承受苦难之重，却又坚强地挺着；夜色黯淡了你俊秀的面孔，却更显出你高傲的气节。你的手中托着一壶清酒，轻微的颤动打碎了你寂寞的投影。你走近，又走远。我的梦消失在遥远的天边。
于是，我把你找寻，苦苦找寻。
在静谧的花丛绿荫，我见到了一个寂寞的你。无人相伴，你邀明月为友；纵酒欢歌，亦拔剑起舞。你孤独的影子洒在花丛里，落在绿荫里，洒落了一地的零乱，也洒落了一地的悲愁。你告诉月亮，要和她“相期邈云汉”，可，月亮流转着匆匆的流年，流走了你的青春华年。
在终南山下的田家里，我见到了一个率真的你。踏着月色，你独步于终南山路。那漫起的暮色笼罩着山路，淡淡的山月悬挂在山顶松后。翠绿的山色卧在你的心头，你顿时放歌山野。村人的邀请，你欣悦接受。弯过一条竹林小路，你看到了满园的青青藤萝。主人殷勤，一桌美酒佳肴，你们便举杯畅饮。屋外的风吹过竹林，奏响一曲竹林风。当夜空的星辰开始寥落的时候，你们仍欣赏着恬淡的山色。你的心也淡淡的，全无世俗之意。
在黄鹤楼下，我看到了一个失意的你。安史之乱，你错走一步，却把终身误。你“西望长安不见家”，不能再为祖国效力，那是莫大的痛苦啊！你像是在沙漠中跋涉的人，对生活充满希望，却又茫然。你的心中充溢着忧伤与悲苦。黄鹤楼上传来了悠扬缠绵的笛声，你更是想到了自己的痛苦，想让这痛苦随笛声一起消了，散了……
但更多的时候，你都是积极乐观的。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你寄情山水，访遍大川名山。蹑一缕清风，携一段芬芳，揽明月入怀，对旭日长歌，你笑了，那样清新。
李白，我多想陪你看青青溪水上飘来的点点落花，听拂风柳影里婉转的莺啼；想陪你泛舟于碧波，漫步于山林……
李白，你实在是一个可以扯云霞为衣，御清风而行的仙人啊！你的洒脱，你的豪放，你的不羁，都令我深深折服啊！
你的酒明亮了盛唐的月亮，你的诗绽放了盛唐的花。
【原文】
青天有月来几时?我今停杯一问之。
人攀明月不可得，月行却与人相随。
皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。
但见宵从海上来，宁知晓向云间没?
白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻?
今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
【注释】
①题下自注：故人贾淳令予问之。
②丹阙，朱红色的宫门。绿烟，指遮蔽月光的浓重的云雾。
③但见，只看到。宁知，怎知。没，隐没。
④白兔捣药，是古代的神话传说，西晋傅玄《拟天问》：“月中何有，白兔捣药”。嫦娥，传说中后羿的妻子，她偷吃了羿的仙药，成为仙人，奔入月中。见《淮南子·览冥训》。
⑤当歌对酒时，在唱歌饮酒的时候。曹操《短歌行》：“对酒当歌，人生几何?”金樽，精美的酒具。
【创作背景】
此诗作年难定。根据《把酒问月》题下自注，此诗是作者应友人之请而作的。有人认为作于唐玄宗天宝三载(744年)。
【翻译】
明月万古如一，而人世间则世代更替，今人只能是前不见古人，后不见来者，可贵的生命倏忽即逝。古往今来的无数人们，都已流水般地相次逝去，面对着空中同一个永恒的明月，或许都曾有过相似的感慨吧!今晚月华如练人却千里，小女也只是有感于明月长存而人生短暂，希望自己能够珍惜今生的点滴光阴，在瞬间把握永恒，如此而已。
【赏析】
这是一首应友人之请而作的咏月抒怀诗。诗人以纵横恣肆的笔触，从多侧面、多层次描摹了孤高的明月形象，通过海天景象的描绘以及对世事推移、人生短促的慨叹，展现了作者旷达博大的胸襟和飘逸潇洒的性格。
全诗十六句，每四句一换韵。悠悠万古，长存不变的明月，是永恒时空里的奇迹，常常引起人类的无限遐思。前两句以倒装句式统摄全篇，以疑问句表达了诗人的这种困惑，极有气势。诗人停杯沉思，颇有几分醉意，仰望苍冥发问道：这亘古如斯的明月，究竟是从何时就存在的呢?这一对宇宙本源的求索与困惑，实际上是对自身的生命价值的思索和探寻，“停杯”二字生动地表现出他的神往与迷惑糅杂的情态。三四句写出了人类与明月的微妙关系。古往今来，有多少人想要飞升到月中以求长生不老，但皆是徒然，而明月却依然用万里清辉普照尘世，伴随着世世代代繁衍生息的人们。两句写出了明月既无情又有情、既亲切又神秘的人格化的特性，蕴含着诗人向往而又无奈的复杂心境。“皎如”两句极写月色之美。浓重的云雾渐渐消散，月亮皎洁得有若悬挂在天际的明镜，散射出清澄的光辉，照临着朱红色的宫门。诗人以“飞镜”为譬，以“丹阙”、“绿烟”为衬，将皎洁的月光写得妩媚动人，光彩夺目。“但见”二句，借明月的夜出晓没来慨叹时光流逝之速。明月在夜间从东海升起，拂晓隐没于西天云海，如此循环不已，尘世间便在其反复出没中推演至今。两句中既表达了对明月踪迹难测的惊异，也隐含着对人们不知珍惜美好时光的深沉叹惋。
“嫦娥”两句驰骋想象，就月中的白兔、嫦娥发问，是诗人的第二次问月。白兔在月中年复一年地捣着药杵，嫦娥在月宫里孤独地生活着，到底谁来陪伴她呢?在对神物和仙女寂寞命运的同情中，流露出诗人自己的孤苦高洁的情怀。“今人”两句，在回环唱叹中抒发人生有限而宇宙无穷的慨叹。“今人不见古时月”，实际是在说“今人不见古时人”;“今月曾经照古人”意味着“古月依然照今人”。明月万古如一，而人类世代更替，今人只能是前不见古人，后不见来者，可贵的生命倏忽即逝。结尾四句收束上文，进一步表达对宇宙和人生的思索和感慨。古往今来的无数人们，都已流水般地相次逝去，面对着空中同一个永恒的明月，或许都曾有过相似的感慨吧!我只希望在唱歌饮酒的时候，皎洁的月光能长照杯中，使我能尽情享受当下的美好人生。人是一棵苇草，但却是一棵能思想的苇草。诗人有感于明月长存而人生短暂，人类无法改变这一自然规律，因此就更应当珍惜今生的点滴光阴，在瞬间把握永恒。结句虽暗含及时行乐之意，但总的基调仍然是积极向上的，展现了诗人旷达自适的宽广胸怀。
全诗感情饱满奔放，语言流畅自然，极富回环错综之美。诗人由酒写到月，又从月归到酒，用行云流水般的抒情方式，将明月与人生反复对照，在时间和空间的主观感受中，表达了对宇宙和人生哲理的深层思索。其立意上承屈原的《天问》，下启苏轼的《水调歌头》(明月几时有)。情理并茂，富有很强的艺术感染力。
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