学生写的日记（汇集14篇）_学生写的日记

2018-05-07 学生写的日记

学生写的日记（汇集14篇）。

『一』学生写的日记

数学小制作我挑选制作的是：剪纸和风车。我做的剪纸有：蝴蝶、星星、树叶、桃心、四叶草。

做蝴蝶的时候要把纸先对折，画好之后，按着画好的痕迹剪纸，注意要慢慢剪，要剪得圆滑，不能太粗糙，这样你剪的蝴蝶就最好看了。

做风车的时候要先角对角对折，按折过的痕迹剪，但是，交叉点不要剪断，要留一点位置，留的位置不要太小，否则，穿钉子的时候会把交叉点戳断，所以剪得时候要把位置留大一点，穿钉子的时候要小心，不要离角太近了，要不然做好了之后旋转起来的时候角会被戳断，小心不要把手扎了，穿好钉子了以后，把钉子的底下固定到木棍上，风车就做好了。

做手工真好玩呀！

『二』学生写的日记

今天是9月10日教师节，尊敬的老师，我应该送点什么给您呢？对了，鲜花。

我高高兴兴的来到野外，看到了美丽的菊花，我想老师不正像菊花一样默默地为人们做贡献吗？我采了几朵看的花，兴高采烈的向学校走去。到了学校，我悄悄的来到老师窗前，窗户正好开着，老师办公桌上的`物品多而有序，右上角有一个日历本，翻到了9月10日教师节。下面有一语文书里面夹着一支钢笔，它的旁边有一副老花镜，左上角有一个地球仪，下面有半瓶墨水，右角上放着一个笔筒。看到这些，没有一样不说明老师为我们日夜辛勤工作。我默默的祝福老师建健康康，然后把花分成两束插进笔筒里，悄悄的离去。

俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，”老师正像春蚕和蜡烛把自己的知识毫无保留的教给了学生，用心血与汗水把我们从一棵棵小树苗培养成祖国的栋梁之才。因此，我们也要以优秀的成绩来报答老师。

『三』学生写的日记

暑假里的一天，我和外婆、妈妈、妹妹一起去了遂昌金矿游玩。

我们首先来到唐代金窟，那里面阴森森的，好像非常可怕的样子，里面有几处还发出紫色的亮光，我还发现有一颗像陨石一样的东西呢!我们又来到了淘金池，听说是可以淘金的，池里的金沙子可值钱呢!可惜都被别人淘光了，我们什么都没淘到，只看到几只小蚵蚪，就在池里抓了一会儿蚵蚪。

金矿玩的就是坐小火车了。一列小火车开过来了，小火车还挺长的，大概有20节车厢吧，我们四人正好坐满一个车厢，车厢里非常干净，座位是我最喜欢的蓝色，坐上小火车，我和妹妹就开始吃零售，玩玩具，妈妈给我们拍照片，外婆笑盈盈地看着我们玩。突然一片黑乎乎的，妈妈告诉我们，这里面原来是工人们采矿的矿洞，当时就是用这种小火车运送矿石的，现在让我们游玩的人坐小火车体验这里的景象，我觉得，那些工人可真厉害，能开这么长的一条矿洞。

金矿吸引人应该是黄金博物馆了，那里面有黄金戒子，白金项链，抱金砖等遍地黄金，有许多游客在这里买到了喜爱的东西。

遂昌金矿要真好玩，我下次还要去遂昌金矿玩一次，带上我舅舅他们一起去。

『四』学生写的日记

我参加了杭州市火炬金奖挑战营，其中有一个项目是掂乒乓球。

“同学们，今天掂乒乓球的规则是每人掂100下，谁用的时间最少，谁的分数就最高，听明白了吗?”老师问。“听明白了。”我们异口同声地回答。这时我心里很高兴，因为我曾经练过两年乒乓球，在家里我也时不时会练，所以掂乒乓球对我来说是易如反掌。

“预备，开始。”老师大喊一声，我左手一张，乒乓球就掉了下去，说时迟那时快，右手一抬，乒乓球就开始在我的控制下一上一下的跳跃。如同一条不断跳跃出水面的小鱼。前面几下还是很容易，但到了第十几下的时候，我感觉乒乓球弹起的高度在不断降低，就好像那条本来精力充沛的小鱼已经累了，没办法再跳得很高了。

这样的变化使我只能增加了一些力气，但乒乓球的弹跳高度也增加了，我拍球的速度也不得不减慢，这时我才发现这乒乓球里面似乎有什么东西，乒乓球拍也比一般的硬，弹性不是很好。我往身旁瞥了一眼，差点被吓得球都掉了，真是不看不知道，一看吓一跳啊，我身旁的那位同学，正在以我1.5倍的速度掂着球。

过了一会儿，一声响亮的叫声响了起来，身旁那位乒乓球高手已经掂到了100下，但是我一点儿也不奇怪，照他这样的速度得第一很正常的，我得个第二也不是很差。可我这个希望破灭了，第二声到响起时，我的心一下子提到了嗓子眼，如果我连十个人中的前三都得不到，那就太丢人了。毕竟我也是学了两年乒乓球的人，还好我很快也到了100下。

事后我问了第一名，他学了多久乒乓球，他说从二年级一直学到了现在，这件事，告诉我一个道理，任何事只有坚持不懈，才能得到自己想要的结果。

『五』学生写的日记

可以说呀，我每天最开心的时候就是下午放回回到家之后，打开笔记本坐在电脑前的时候了，不过我是在玩游戏吗?嘿嘿，那当然不是了。是的，我真的特别喜欢坐在电脑桌前，写作的感觉。我手指的轻巧，还事不错的，打字对于我来说，至少比手写是要快上好多啦。

真的很喜欢这种写作的感觉，这就是我每天的快乐时刻啦。真的是一种说不出来的快乐，那种努力之后得到自己想要的东西的感觉真的是非常不错的。不过没有依靠过自己去努力获取成果的人，是真的不会体会到这种感觉的，这种感觉真的是无与伦比的。因为只要一想到自己最后可以可以获得的东西，很多时候我都很喜欢这种努力之后就能得到自己想要的东西的感觉啊。很多时候，自己去争取然后得来的东西，那种感觉是语言无法秒回出来的一种感觉。只要是自己所想的，自己却能努力得到的，自己能够做到的那一切都是那么美好呀。让人忍不住的憧憬有喜欢，这个世界上我一直觉得最美好的东西，就是自己所有所憧憬的你所希望得到的东西，都能靠自己的一双手，一点点的努力，慢慢积累得到。这样的感觉，这样的过程，真的会有点累。因为努力本身就是一件比较累的事情啊，可只要最后可以得到自己想要的东西，那么这一切辛苦又算得了什么呢?至少你的一切辛苦啊，全都没有白费的。至少你最后都得到了自己喜欢的自己想要的东西啊，那么的一切的辛苦都是值得呢。这开心的时刻啊，就是我一直在努力，最后都可以得到自己成果的感觉啊，那就是我每天最开心的时刻了!

这开心时刻有时候真的很简单，也很容易获取，而我最喜欢的也就是这开心时刻啦!

『六』学生写的日记

今天，白老师让我们触摸“天书”!这个“天书”就是盲文杂志。

为什么要触摸盲文杂志呢?原来我们刚学过《海伦﹒凯勒》这篇文章，白老师恰巧有两本盲文杂志，所以便拿来让我们感受一下“盲文的魅力”!

我拿到一本盲文杂志，便激动地翻开那厚厚的用牛皮纸做成的杂志。刚打开，我惊呆了!成百上千个凸出的小点点错落有致地、乱序地呈现在我的眼前。我闭上眼睛开始摸盲文。啊，凸出的小点点就像一块块石头，像停着不动的小虫子。原来，这就是盲文啊!盲文就是用工具一点一点的扎出来的呀!

白老师告诉我们：根据汉语双拼音字母表，在一个长方形里，最多无顺序的扎出六个盲点，可我依然没看出来一个字!想到盲人们，以及海伦﹒凯勒，他们要付出多少超出平常人的努力，才能学会摸盲文啊!他们为了了解这个世界，别无选择，只能一直努力的摸着，学习着;而且盲文很快就会被摸平，他们需要摸多少次、多少本才能学会啊!海伦﹒凯勒因为学习盲文，手指都摸出了血!人们无法想象他们成功背后付出了多少汗水!

这次触摸“天书”——盲文杂志，我知道了盲文很难学习，普通人是感受不了到的。我更懂得了以后要关爱那些辛苦付出的残障人士!

『七』学生写的日记

春天来了，小朋友脱掉棉袄冲出家门，奔向树林，他们在树林里玩了起来。不一会儿，小鸟飞来了，他们大声喊：“好久不见。”小朋友们跳起了舞，小鸟在树林里飞来飞去，小女孩说：“这是咱们过的最快乐的一天。”地上早开的野花一朵两朵，那好像是春天的眼睛吧那天他们玩得可开心了。

『八』学生写的日记

政治课上,老师突然问我,“你的理想是什么?”我茫然了,一时不知该怎样回答这个问题。我曾有过自己的理想,那得从小时侯说起。孩提时候的我,什么事不懂。妈妈问我:“你的理想是什么呀?”我睁大眼睛好奇的问:“什么是理想呀?”妈妈告诉我:“理想就是你长大了想干什么。比如当个会画设计图的工程师,当个会生产零件的工人,当个卖东西的售货员叔叔…..”我想了一会说:“我要当个教师,因为教师可已管自己的学生。”妈妈被我的回答惊住了,她告诉我:“当教师是很辛苦的。”我说:“只要能当个教师,当教师最辛苦,我也不怕!”时间过得可真快,一晃,我长大了两岁。上学了,但是外婆得了脑出血这种病,自此,我的理想变成了做一名医生。三年级时,老师要求我们写自己的理想,我提笔便写下了自己新的理想:将来成为一名光荣的人民教师。我常梦想自己成为一名医生,为病人解除病痛。爸爸告诉我:“当个医生不容易啊。要懂得许多知识,才行…..”可我固执的嚷嚷:我想当医生,我一定要当医生!”转眼,我长高了,长大了,也就更懂事了。进入中学,不知多少次,老师谈到理想,要我们正确认识理想、空想、幻想。也不知何时,我读懂了冰心奶奶的一段话:“成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨?”是啊,理想是美的,但要实现它,却需要从现在起付出艰巨的劳动。张广厚为实现自己的理想,以“笨鸟先飞”的精神,潜心苦读,用双倍的时间的双倍的精力钻研数学,终于成为一名闻名的青年数学家。这给了我深刻的启示。也不知是什么时候,我开始纠正妈妈原来告诉我的“理想是什么”中的错误的地方。我开始理解理想的重大意义,不再把它当作儿戏了。俄国著名作家托尔斯泰说:“理想是指路的明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。”我明白了:理想在人一生中,起了多大的推动作用啊。我开始思索,开始郑重的考虑自己的理想了。我想:假如我长大了,要成为一名书画家,那么,从现在起我每天就要坚持练习绘画、书法,将来,能够挥毫画下美丽的祖国统国,再题上一幅漂亮的字联;假如我长大了要成为一名工程师,那么,从现在起,我就要专心学习知识,将来运用到自己的工作中去;假如我长大了要成一名医生,那么,从现在起,我就要懂得该怎样关心别人,爱护别人,将来才能承担起医生的天职,救死扶伤,;假如我长大了……嗬,我觉得:我应该选择自己所能够实现的理想,将来为社会、为祖国、为人民造福,并且从现在起,为理想而奋斗。

字如其人

我的字写得不是很好,每当看到字写的好的人,我都会肃然起敬,特别是看到一些书法家的辉煌手笔,我的心中就不禁赞叹起来。可是羡慕归羡慕,我的字并不因此写得好起来。爸爸妈妈常常为我的字担忧,我也常常下定决心要努力练好字,但都半途而废。再回想起自己的字,唉……字写的不好,有很多原因,比如没好好练字,还有不注意写的字的笔画顺序、姿势等等。可造成这样的局面最的重要因素,是我有写好字的梦想,却没有始终没有练字的恒心。记得很小的时候,我大概读二年级,有一次妈妈把我带到书法班去学习书法。因为我写的字很大,所以练字本上密密麻麻的都是我的大字,虽然我自己认为写得还可以,但是也没得到书法老师的好评。一时间觉得非常失望的我便下定决心要练好字,非得让书法老师夸一夸不可。功夫不负有心人,我终于取得了不错的成绩,每天老师都夸,回到了家,家人也夸,每天沉浸在欢乐中。但我在书法班毕业之后就没在练字,自以为字写得很好的我再也不想去练字了,慢慢我的字也越写越大,越写越变得不太好了,甚至退步到了以前的水平。人们常说:字如其人。字写得好,人就漂亮吗?我原来对这句话不甚理解。但在长大的过程中,确实不知是怎么一会事,每当别人说起我的字,我都会暗暗低下头,反思着以前的过错。渐渐的我知道了这句话的一点含义。写字好虽然不代表人的外表长得漂亮不漂亮,但可以证明你为自己的理想努力的去练了。字写不好,证明你没有认真去苦练,证明你做人不努力。一个人他可以外表长的不好看,但是如果他的字写得好,在大家面前什么时候都可以抬起头来做人,而一个人不管他长得多么好看,如果字写得一团糟,那每当人们谈到“字”时,他总是会很自卑,很没有信心。在我爸爸字里,其实我也常常看到了他工作自信理由。看来,多说不如行动,去书店再买本字帖,练字吧

有一件事,一直很让我难忘。

那是去年暑假的一天,我和爸爸妈妈到乡下奶奶家去玩。

那天天气很热,表弟带着我和妈妈去摘枇杷。到了枇杷树下,我抬头一看,枇杷树直高呀!一个个金灿灿的枇杷果挂在枝头,引诱着我们。弟弟不自量力,要自己爬树摘枇杷,我们嘲笑他不自量力,他不服气地说:“不信我给你们爬爬看。”于是,弟弟小心翼翼地开始爬树了,每隔一会儿才爬一步,每爬一步就向下望望,生怕掉了下去。就像蜗牛一样,慢慢地向上爬着,好不容易爬上了树,弟弟又犯愁了,因为他的手够不着枇杷果。于是,弟弟开始摇起树枝来,可摇了好久,也没见一颗枇杷掉下来,弟弟很生气,猛地一摇,“咔嚓”一声,树枝断了,弟弟“卟通”一声掉了下来,内陆还没来得及喊救命,就掉到了潮湿的泥地上,泥水顿时四散飞溅,似乎在欢迎弟弟掉下来。我们赶紧跑过去看,只见泥人似的弟弟爬了起来,用他那嘴不像嘴的口大叫:“倒霉!真倒霉!”我们哈哈大笑起来,是呀,此时的弟弟双眼像熊猫眼,他的脸像皱纹满面的老人脸,他的手臂像干瘪发皱的煤炭,他的两条腿像一个烤焦的火腿,弟弟满脸满身无处不被黑泥土染过,成了一个正宗的“非洲黑人”。弟弟可真是,没摘到枇杷,而啃了泥巴呀!“哈哈哈……”弟弟不服气,反驳道:“你们懂什么呀,这是最新潮的服装!”说着,就走起了猫步,还边走边扭屁股,逗得我们笑得更大声了。

俗话说:“老将出马,一个顶俩”,最后还是妈妈把梯子搬来,上去把枇杷摘了下来,弟弟狼吞虎咽地把几串枇杷吃掉了,而且边吃边说:“早知道我就不上去了,弄得一身泥巴。”听了弟弟的话,又看看他好吃的样子,大家又不禁哈哈大笑起来……

这样可以么？

『九』学生写的日记

记得前一段去听的音乐会让我很是愤怒，当时的情景又让我重新认识了一些人，当时是这样的：

那次音乐会是个四重奏，非常好。她们音色时而清脆、明亮，时而低沉、优美……总能带人进入一个不同的境界里，让人不得不沉浸于其中。但是，我却很愤怒，因为……

当时坐在我前面的人是其中一个音乐家(我称她们为音乐家)的家人，她们刚开始还可以，因为当时有她们的亲戚在台上。紧接着，一段钢琴独奏开始了，那一双手在黑白相间的琴键上跳跃着，发出一个个动人的音符，我沉醉了。但是，与这美妙的音乐不和谐的声音，使我前面的人嘈杂的说话声。我突然明白他们为什么这样做，还不是因为他们的那个亲戚不在台上，他们就变得那么令人讨厌，像一群苍蝇一样“嗡嗡”的。一会儿，此节目结束了，该他们的那个亲戚独奏了，他们睡觉的立直了身板，说话的立马安静了，并且不是还夸奖几句，我真的看不下去了。

这场音乐会后，我脑子一直在“过电影”，一遍一遍的回忆当时的情景，我越想越愤怒。现在的一些人不懂高雅艺术也就罢了，但他们俩起码的尊重他人都做不到!设想，如果那些坐在我前面的人在台上演出，大家都在底下说话，他们会怎么想?一定会难过极了，甚至会哭。我再想想那场音乐会他们的举动，发现那些人还那么的自私，只为自己的家人鼓掌!我想，谁都希望自己的节目能得到掌声，那么，你既然想让别人给你，那你为什么不主动去给予别人掌声呢?别人和你一样，也希望得到掌声和认可。我为那些曾经遇见过这样的情景的人喊冤!他们们曾经在演出前卖力地练，大家是看不到的;他们曾经为了演出留下的泪水与汗水，大家也是看不到的，观众只能看到表面，但是谁都不愿去想想他曾为了演出付出了多少努力!就凭他们的付出，也就值得为他们鼓掌，起码要尊重他们。

写到这里，我的心里话似乎也已道尽，说了那么多，其实也只是想向大家强调一点，请给予那些为我们曾经费过力的人，衷心的鼓掌，起码要尊重他们!

『十』学生写的日记

写雨的作文,小学生作文

我喜欢雨，喜欢它下个不停，我更喜欢刚下完雨的那一瞬间。

我喜欢雨。撑着一把透明的小伞，漫步雨中，听着雨跳入水中的滴答声响，时快，时慢，时响，时轻，别有一番风味。看着雨滴落在地上，绽放着一朵朵小水花。站立在雨中，任凭雨打在身上，滑过脸庞，洗去烦恼，打开心灵的窗户，释放出真正的自己。

我喜欢它下个不停。它淅淅沥沥的下着，窗外的一切都被与给包围了，望出去就像隔了一串珠帘。唯有，那棵我最喜爱的窗前的树，树叶被冲刷的更绿了、更新了，树叶在雨中相互撞击着，发出淅淅簌簌的声音，像是感谢这场及时雨为它梳洗，雨水和树叶亲热的相互细语着，像一对久别的故友。

我更喜欢刚下完雨的那一瞬间。雨前一分钟还扬扬洒洒的下着，后一分钟立即就止住了，雨后的风景更是美不胜收，水珠一蹦一蹦的从树叶上往下蹿，草尖上还有雨珠在打滚，空气中也还夹杂着雨水清新的味道，晶莹的小水潭亮的可以照人。

我喜欢雨，喜欢它的顽皮，喜欢它带给我们的轻松和自然。

『十一』学生写的日记

这个梦真好!

歌儿快乐的出发了。

还没走进大门，一股浓浓的香味扑鼻而来，我使劲吸了一口气，啊!原来是桂花的香味。走进大门，五颜六色的鲜花和绿油油的盆景出现在我的眼前：有红色的玫、有黄色的菊花、有白色的百合、有紫色的紫罗兰，还有绿色的青苹果……它们真是姿态万千，美丽极了!

最有趣的还是那座小假山，山上长着绿油油的小草，半山腰上还有一个别致的小亭子，山顶上有《西游记》中的唐僧师徒四人，他们个个形态逼真，栩栩如生，真是好玩极了!我忍不住摸了一下。

这里简直就是一片彩色花的海洋，我就像一只美丽的花蝴蝶，在这飞来飞去，度过了非常高兴的一天。

『十二』学生写的日记

一）要写对生活的感受

，可以写些什么内容呢?

回答应该是：什么都可以写。一天的生活中，你的所见、所闻、所想、所为，都可以写进。日记的内容，没有时间、地点、大小、远近的限制。

这是不是说，一天里所有发生的事都可以写成日记呢?当然不是。那么，日记里究竟应该写什么呢?比较准确的回答，应该是：写你在生活中最有感受的东西。在这里，关键是“有感受”三个字。一天的生活中，一定会有使你得到某种认识、引起某种思考或受到某种启发的东西，这些就是有感受的东西，应该把它写进日记中来;相反，没有使你得到某种认识、思考和启发的东西，也就是没有感受的东西，就不应该把它写进日记中来。人们常说：写文章要“有感而发”，就是这个意思。下面，我们举两个例子来说明。

有一篇日记是这样写的。

7 月30 日晴小蝌蚪

今天是星期天，爸爸带我到北陵公园去游玩。这里的人可多了。有打球的、打秋千的、玩滑梯的，还有的小朋友在开电动小汽车哪，可热闹啦!我最喜欢水里的小动物，就来到池塘边。几个小朋友正在捉蝌蚪，我也高兴地捉了几只玩。爸爸看见了，说：“蝌蚪是青蛙的孩子，青蛙是益虫，不要伤害他们的孩子，要保护它们快快长大。” 听了爸爸的话，我把蝌蚪放回了池塘。小蝌蚪急匆匆地向池塘深处游去，越游越远，渐渐地看不见了。我想，到它们的时候，它一定是一只可爱的小青蛙了。

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这篇日记就写出了小作者对生活的感受。作者本人是“最喜欢水里的小动物”的，连公园里那么多好玩的地方都不去玩，专跑到池塘边。他又真的捉到了几只小蝌蚪，他真是太高兴了。但是，他竟然又把小蝌蚪放回了池塘。这是为什么呢?就是因为他懂得了蝌蚪是青蛙的孩子，对益虫应该保护。这一“捉”一“放”，把作者心中的“爱”表现得非常充分。“捉”是爱，“放”是更深的爱。看，这种感受是多么深刻呀!

这位小作者在公园里一定还有别的事，但他都没写，而是抓住最有感受的东西写了出来，这样的日记写得多好啊!

我们再来看另一篇日记。

1 月24 日晴赏花

妈妈今天休息，带我到中山公园塘花坞赏花。

冬天里会有什么花呢?我仔细观赏起来。这盆叫“花烛”。这花的茎的顶端，顶着一片红红的花瓣，象用蜡做的一样。花瓣的一端，顶着一根红色的小“棍”，它也是花的一部分，上面还有刺，倒真象一支蜡烛呢!接着，我们来看腊梅。粉色的腊梅花，长着细细的花蕊，开放在枝条上，显得端庄、淡雅。接着，我们又观赏了马蹄莲、佛手果、报春花、四季海棠等。然后便离开了塘花坞。

这篇日记，也写到公园游玩，作者观察得很细致，写得层次清楚，语言也很优美。这些都是优点。但它有一个最根本的缺点，就是没有写出作者的感受来。日记是要赞美冬天里还在开放的花朵呢，还是表现作者对花的某种感情?都看不出。这样，这篇日记只成了一些生活的记录。这样写，是不能把日记写好的。

以上的两个例子，告诉我们，写日记一定要写那些有感受的东西。那么，什么是“感受”呢?小学生日记写什么：日记写作指导-2[/page]

『十三』学生写的日记

难忘的一件事

在我脑海里，有许许多多的难忘的是，但其中有一件事最令我难忘，那就是我第一次做饭。

那是那一年的夏天，中午我放学回到家，一回到家，我就大声喊道：“今天谁做饭啊?饿死我了”。走到餐厅，才发现爸爸妈妈不在，着急的我这是在餐桌上看到了一张字条，上面写道：“儿子，今天我们不回来了,你自己做饭吃吧”。看到这张字条，心里想：“哼！不就是做饭么，谁不会,今天我就露俩手给他们瞧瞧”。我该做甚么呢？就做我最爱吃的鸡蛋面把。

我先拿来俩颗鸡蛋，左手拿着鸡蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊鸡蛋被我磕碎了，蛋黄都洒在了我的手上，没办法还得重磕，我又把另一颗鸡蛋拿在手上，吸取了上次的教训，我这次稍微用力的一磕鸡蛋，正好磕在了碗里，我高兴的手舞足蹈，然后，在用力搅拌，搅拌好了，我就开始和面，面活好了我就用菜刀切，这些面被我左切一下，右切一下，让我切的乱七八糟，面切好了，我在打开电磁炉，里面的水开了，我就把鸡蛋和面条放进去一起煮熟，等上七八分钟，面就好了，这中途，我就打开电视，开始看我最喜欢的电视剧了，过了一会，走到餐厅看到面早就熟了，我赶紧把面倒进碗里，幸好还没有坏道低，还能吃了。我听爸爸说加点醋和辣子味儿会跟好点，然后我就加了一些醋和辣子，最后我尝了尝我的“杰作”。呀，还不错就是有点辣了，我得意的点点一头，嘴里还吃着自己做的面。等妈妈爸爸回来尝尝我的面，一定会开心死的。

这就是我难忘的第一次，没次想到这见是我都会捧腹大笑，你呢？

一件高兴的事

今天，是星期天，爸爸妈妈都出差了，我一个人在家，上午，我先把作业做完了，吃过午饭后，我没事干，就决定把那件已经沾了钢笔水的衣服洗了，给妈妈一个惊喜。

我先拿来一个脸盆，放满水，然后把衣服放进去，用力搓洗脏的部位，可根本没有用，半小时过去了，衣服还是不干净，忽然想起来忘了放洗衣粉了，我赶紧去拿洗衣粉，匆忙间，我拿了风油精去洗，没想到钢笔水居然被洗干净了。我不相信，心想：风油精真的能洗去钢笔水吗？于是，我又把钢笔水涂在了衣服上，再洗，果然被我洗干净了。我欣喜若狂，我又拿洗衣粉洗了一遍衣服，再把衣服用请水过了几遍，最后，一件干净崭新的衣服出现在了我面前，我把它晾到了阳台上，欣赏着我的杰作，我高兴地笑了。

晚上，妈妈回来了，看见那件干净整洁的衣服，又看看我，开心地笑了，把我抱在怀里说：“我的儿子长大了，会洗衣服了。”我可高兴了，今天我不仅洗了衣服，更重要的是，我知道了用风油精可以洗去钢笔水的秘密，这真是一个巨大的收获啊！

这真是快乐的一天，这种快乐是和外出旅游的快乐无法相比的，因为这是我辛辛苦苦劳动得来的快乐。以后，我要经常帮家长做家务，减轻他们的负担。

最感人的一件事

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。

那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“晶晶，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢?我丢下伞，一溜烟跑出门去。

正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。

这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈!狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。“晶晶，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……

一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书…