日记大全|述职报告序言(范例15篇)_述职报告序言

述职报告序言(范例15篇)。

一. 述职报告序言

一、深入理解调查研究的重在意义以及进行社会调查的正确态度和方法。

二、了解序言的一般特点，学习本文采用的对比论证的方法以及既有准确性又有形象性的语言特点。

一、以课文的第2-4段作为教学重点，引导学生深入领会课文的中心论点和对比论证方法，并编写一个《调查工作注意事项》。

二、教学过程中，引导学生抓住课文中一些准确、生动的词语和句子，从中体会作者所要表达的深刻思想，研究作者怎样通过词句的锤炼来增强论证的效果。

一、介绍背景，导入新课。

二、课内预习，写出全文结构提纲。

邓小平同志《讲讲实事求是》一文中写道：1941、1942年，XXX同志发起了伟大的整风运动，这次整风运动的主要文献之一就是《（农村调查）序言》。《农村调查》这本书，收集了XXX同志从1927年到1934年在农村中进行调查的一部分材料，是中国共产党制定当时的农村政策的重要依据。本文是XXX同志在1941年3月17日为《农村调查》一书所写的序言。

序言，也叫序，是一种文体，一般写在一部书的前面，可以由作者自己写，也可以由别人写，常常用来说明作者的写作意图、写作过程，介绍书的主要内容、精神实质，或者说明同这部书有关的一些事情。序言可以有不同的写法，本文的表达方式以议论为主，可以把它作为议论文来学习。

预习要求：

1．根据课本上的须习提示认真阅读全文。

2．在笔记上写出本文的结构提纲。

2．领会本文怎样体现了一般序言的特点，又怎样体现了议论文的特点。

交流、讨论学生编写的课文结构提纲。

明确：课文共6段，可以分为三部分。第一部分（第1段）说明印发《农村调查》一书的月的，强调社会调查的重要性和迫切性。第二部分（第2－4段）指出了解情况的唯一方法是向社会作调查，并具体阐述了社会调查的正确态度和基本方法。第三部分（第5、6段）再度申明出版《农村调查》一书的目的，结合批驳反对调查研究的错误观点，号召全党重视社会调查，向群众学习。

提问：从课文的内容、结构和表达方式来看，它怎样体现了一般序言的特点？又怎样体现了议论文的特点？

明确：作者写这篇文章，旨在推荐大家阅读《农村调查》这本书，文章中反复阐明出版这本书的目的，论述了这本书的精神实质以及书中体现出来的进行社会调查的基本方法和正确态度，这就使文章具有了一般序言的特点。文章以议论为主，全文始终围绕社会调查这一中心来提出问题、分析问题、解决问题，并且发出号召，既从正面论证了正确观点，又从反面驳斥了错误观点，因此文章也具有议论文的特点。

在讨论上述问题时，可以写出如下板书：

（具有序言的特点）    （具有议论文的特点）。

口头回答课文中使用了哪些富有表现力的词语，要学生在学习时细心体会。

齐读第1段。

提问：在这一段中，作者怎样强调了社会调查的重要性和迫切性？

明确：作者从正、反两方面来阐述。先从正面阐述，明确指出现在党的农村政策有了改变（用“不是……而是……”的并列句式作准确表达）；再从反面阐述，尖锐地提出很多同志存在着不了解下情的坏作风。一是情况发生变化，二是很多同志不了解情况，这种矛盾状况必然会影响党的正确路线和政策的贯彻落实，“这是异常危险的现象”。作者就是这样揭示了矛盾，提出了问题，强调了社会调查的重要性和迫切性。

提问：这一段中，“这个材料”指的是什么？“这是异常危险的现象”中的“这”指的是什么？

明确：“这个材料”指《农村调查》这本书。“这”指代了“现在我们很多同志……却在那里担负指导工作”。用了这个“这”，使全句语法关系更清晰。

启发：课文第1段中批评了当时很多同志中存在的“粗枝大叶、不求甚解”，“甚至全然不了解下情”的坏作风。那么，要改变这种情况、切实了解社会情况，应该采用怎样的方法呢？作者在课文第2－4段中进行了阐述。

明确：这一段有三层意思。第一句为第一层，指出调查研究是了解情况的“唯一方法”。第二句为第二层，具体阐述“了解情况最基本的方法”是解剖麻雀的典型调查法。第三句为第三层，肯定上述方法的正确性，强调借此才能获得“对中国社会问题的最基础的知识”。这一节中“唯一”“最基本”“最基础”等词语和“只有……才能……”的句式，表达十分准确、严密。

交流各自编写的《调查工作注意事项》（可以请2至3人交流）。

明确：《调查工作注意事项》可以采用分条列款的方法来写。分几条来写，可以灵活处理，但大体上应当包括这些方面：调查的关键（眼睛向下，不要只是昂首望天）；调查的方法（开调查会，邀请的人数，会前的准备，会上的做法等）；调查的对象（真正有经验的中下级干部或老百姓）；调查的态度（甘当小学生，恭谨勤劳，采取同志态度）。

提问。课文第3、4段标明了“第一是眼睛向下，不要只是昂首望天”，“第二是开调查会”。作者为什么这样安排“第一”、“第二”的顺序？为什么“第一”写得非常概括，而“第二”写得相当具体？请同学们各自把这两段再轻声诵读两遍，然后发表自己的看法。

明确：“眼睛向下，不要只是昂首望天”，这是做好社会调查工作的关键和前提，是共产党人应该确立的志向和愿望。开调查会是谈怎样具体地开展社会调查工作。因此，作者把前者列为“第一”，后者列为“第二”，是很恰当的。在写法上，前者概括，后者具体，这是因为“眼睛向下的兴趣和决心”正是在实施社会调查的具体工作中体现出来的，作者采取了先概括地提出这个问题，再在阐述开调查会的有关事项的过程中反复强调这个问题的写法。

一、研习课文第5、6段。

提示：第5段运用了正反结合的论证方法，既对正确的观点进一步论证，又对错误的观点作坚决驳斥，具有很强的说服力。

请同学朗读第5段。

提问：这一段首先“再度申明”了出版《农村调查》的目的，然后对自己的观点作进一步的论证。这一段中论证的观点可以用哪一句话来概括？作者怎样从正面进行论证的？

明确：这一段论证的观点可以用“没有调查就没有发言权”这句话概括。作者的正面论证包括逐层深入的三层意思：“一般地说……”，“特殊地说……”，“对于……尤有必要”。值得注意的是作者进行论证时语言表达特别注意准确、严密，真正做到了无懈可击。例如：“还没有来得及也永远不可能”这样的状语，“较完备的甚至起码的”这样的定语，以及“任何”“一切”“尤”等表示范围、程度的`定、状语，都显示出语言表达的准确性、严密性。

提问：在进行了正面论证之后，作者还批驳了哪一种错误观点？作者对这种错误观点是怎样进行批驳的？

明确：作者批驳了反对搞调查研究、攻击提倡社会调查是“狭隘经验论”的错误观点。批驳这种错误观点时，作者先是摆出事实（描写了“钦差大臣”满天飞的现象并指出其严重危害），接着引证名言（斯大林的话），最后作出明确的论断（“除了……是不能叫做‘狭隘经验论’的”）。作者对那些“钦差大臣”的描写，既具有高度的概括性，又具有生动性、形象性，选用的词语有古语词“钦差大臣”、“下车伊始”，有口语词“哇喇哇喇”、“满天飞”，有书面语词“无知妄说”、“不可胜数”等，都有很强的表现力，而且富有幽默感。

齐读第6段。

提问：这一段号召全党同志重视社会调查，向群众学习，我们体会一下：这里发出的号召和一般政论文发出的号召有什么不同？

明确：一般政论文发号召常常是对别人提出一些要求，而本文发号召却着重在表示作者的“志愿”。“痛感”、“一知半解”等词表明了XXX同志“甘当小学生”的谦虚诚恳的态度。作者把自己摆了进去，决心“和全党同志共同一起向群众学习”，这就使这里发出的号召具有更加巨大的感召力。

提问：把课文的三个部分的内容概括起来，本文的中心思想是什么？

明确：本文深刻地阐述了调查研究的重大意义，说明了进行社会调查的正确态度和方法，并号召全党同志进行社会调查，向群众学习。

讨论：课文是怎样把正面的论述同批驳错误的观点、态度结合起来的？

明确：课文深刻论述了马克思列宁主义关于调查研究的正确观点，在第一部分论述社会调查的重要性、迫切性时，在第二部分阐述社会调查的态度、方法时，在第三部分论证“没有调查就没有发言权”时，都结合正面的论述，对一些同志中存在的忽视调查研究的坏作风作了严肃的批评，对那种把重视调查研究讥为“狭隘经验论”的错误观点作了有力的批驳。这样就把立论和驳论结合起来，使正确与错误的界限更加鲜明突出。

讨论：课文中怎样运用了对比的方法？主要有哪些方面的对比？

明确：课文中主要有三个方面的对比，即了解社会实际的两种态度、两种方法和两种效果。作者用准确、形象的语言，列举这两种态度、两种方法、两种效果的截然不同的表现，给读者留下生动而深刻的印象，从而增强了论证的效果。在讨论过程中，教师在黑板上列出下面的表格，要求学生在笔记上填写表上的空格。

参考答案：

两种态度--一是“眼睛向下”，“恭谨勤劳”，“放下臭架子、甘当小学生”；一是“昂首望天”，“粗枝大叶、不求甚解”，“‘钦差大臣’则是满天飞”。

两种方法--一是“开调查会”，“周密的调查”；一是“东张西望，道听途说”。

两种效果--一是“得了很大的益处”，“比较什么大学还要高明”；一是“决然得不到什么完全的知识”，“一辈子也不会真正懂得”。

二. 述职报告序言

好友小费，人民日报经济部记者。十余年比肩新闻行业。于是他的。新作《体验生命》出版后，即惠赠与我。他的许多文章我都曾拜读，倒是范敬宜先生的序言“且引文脉贯新章”新人耳目。范先生在这篇文章中，先倡导经济报道的改革：要像著名科学家杨振宁那样用传统文化现象诠释最深奥的科学原理，像著名资深记者梁厚甫一样用林语堂式潇洒的文笔来纵论艰涩的学问，使之鲜活起来。继而他又推衍到“文脉”，指出所谓文脉，是流动在一个人血液中的文化积淀，是长期蕴藏胸臆的古今文化气息在文中的流露，积之于中，形之于外——有了范先生的这篇序，小费的书就压住阵脚了。我从这篇序言中，联想到过去范先生为《十个共产党员》一书作的序，那篇讲大道理的序言俨然—篇美文，我至今还能背出其中的一些佳句。由此心想，天下作者自序，或为他人为序多矣，理应以此为鉴，是断断不能忽悠的。

对记者而言，题是指文章的标题。对书而言，题则是指它的书名、序言、前言和跋等，有提要、引领的意思。序言和后记是书之前后门面，是言志心语，本应对全书的内容给予评介，或交待背景，以利读者阅读。有人说，写书要“由薄变厚”，即要把提纲逐渐充实和扩展，而读书要“由厚变薄”，即要概括和提炼全书的梗概和中心，而读序和跋，就是由厚变溥的程序之一。我以为序—类文章一要短，让人从寥寥数语中窥其心智，探其由衷，片言居要，让人知其所思所想。二要精，提挈全书精要，言简意博，引领读者畅达胜境。所以有人说，读书先要读“序”，尤其先要读“自序”。自序是夫子自道，现身说法，不啻真情实感。

在看过的一些书的序中，有的字字珠玑给人愉悦，有的似绿叶延伸主干，使人渴望下文。但也有相当多的序不尽如人意，言而无意，狗尾续貂，或文字干涩呆板，文思浅陋。更有甚者，再华而不实地自我吹捧一番，如卡拉OK之自娱自乐，什么“最××的文字”、“填补××的空白”、“居于××前沿”，云山雾罩之下，一堆乱草而已。还有的邀名人作序以抬身价，而名人也拔高乱捧，序中充斥着叙私交的客套友情，不惜使文章成为茶余饭后磨牙的休闲小品，不仅是为文者之忌，也是编者之忌，是一种不敬他人的谬误品性。

最近看到一篇文章，写怎样选购图书，认为有三条要则。一是看出版社是否名牌大社。二是看出书时间，辨析鲜活新鲜与陈年故纸之别。三就是要看前言和后记，以及作者介绍，这是判断图书质量的关键一步。当然，再抽出几页来看看更好。

瞿秋白曾为《鲁迅杂感选集》写了很长的一篇序言，文中不仅对鲁迅的杂感进行了透彻的分析，对鲁迅精神进行了权威的阐述和赞颂，更可贵的是也指出了这位伟大斗士在译文中的缺憾。序言不仅可称量其书，也是作者、编者操守和风气的写照。

三. 述职报告序言

述职报告
各位领导、同志们：
自====年=月担任**县人民政府副县长以来，按照县政府领导班子成员分工安排，我主要协助县长分管发展计划、经济贸易、工业、交通、统计、供销联社、安全监督、旅游、工商、电力、质量监督、食品安全等方面的工作。
几年来，在县委、县政府的正确领导下，在人大、政协的关心帮助与监督下，在相关部门的全力支持和广大干部职工的共同努力下，严格按照县委、县政府制定的发展战略，始终坚持“人民选我当县长，我当县长为人民”的工作理念，思想上积极进取，工作上发奋努力，作风上求真务实，生活上严格要求，开拓创新，认真抓好分管工作，在促进全县经济建设和社会发展等方面取得了一定成绩，现将任职以来，特别是====年换届以来的主要工作责任、工作状况、工作实绩、工作效率、工作作风、工作中的经验和存在得主要问题及今后工作的设想述职如下，不妥之处，敬请批评指正。
一、抓自身，求提高，做到以身作则，维护良好的政府形象。
作为政府班子一员，我认真做到了严以律己，以身作则，勤政廉政，改革创新，务实高效，乐于奉献。首先，坚定正确的政治方向，始终与党中央保持高度一致。任职以来，我始终坚持贯彻执行党的路线和各项方针、政策，保持坚定正确的政治方向；自觉坚持党的领导，加强党性锻炼，在重大原则问题上认真领会并贯彻好县委和县政府意图，服从和服务于党的工作大局；坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，关心困难群众，努力把人民群众最关心、最需要的事情做好。其次，加强学习，不断提高自身的思想理论和业务知识水平。新形势对领导干部素质提出了更高要求。自己深感学习的重要性，一手抓学习，一手抓工作，以学习促进工作。特别是开展学习贯彻“三个代表”重要思想，新一轮解放思想大讨论活动，保持共产党员先进性教育活动，“学习党章、寻找差距、增强党性”主题实践活动、树立社会主义荣辱观等活动中，学习有关文件精神，撰写心得体会，记学习笔记，一方面注重政治理论学习。另一方面，注重法律法规以及经济、科技知识的学习。正确对待民主生活会中同志们提出的意见和建议，认真寻找差距，总结经验，加以整改，并结合分管工作特点，认真进行分析，围绕中心工作，增强“想问题、抓落实、找规律”的自觉性。第三，注重调查研究，力求科学决策。在工作中坚持深入基层开展调查研究，为基层解决问题、提供服务，以此抓准具体工作中的主要矛盾和关键症结，实施科学决策。深入到工商企业开展了调查研究工作，在自己完成了《加快招商引资加大工业投入促进县域经济持续快速健康发展》和《加快发展**县非公有制经济的调查与思考》等几篇有参考价值的调研材料的同时，要求分管部门积极开展调研活动，督促完成了《关于**县退耕还林（草）后续产业发展的思考》、《做到四个坚持　推进四化工程　加快县域经济发展》、《学习先进经验　加快**项目建设》、《**县工业经济运行情况分析》等几篇对县委、县政府进行宏观经济决策有益的调研报告。第四，坚持勤政廉政，倡导公仆风范。任职以来，我十分注重自己言行举止，严格履行《廉政准则》，一是“慎权”，充分认识到我们的权力是人民赋予的，只有用好手中的权力，尽职尽责地为人民服务，才是为官之本；二是“慎欲”，不以权力和身份谋求高于人民的特殊利益，不贪吃喝、不贪钱物、不贪享受、不贪名图利，决不拿原则做交易；三是“慎微”，在政治工作和生活中，时时事事以一名领导干部的理性要求来规范自己的言行，注重加强道德修养，谦虚谨慎；四是“慎独”，不管在什么时候，什么地点，都做到表里如一、言行一致，并自我约束，自我规范，不断鞭策自己追求进步。自觉维护国家行政机关的公正廉洁形象。第五，坚持团结奉献，维护良好的政府形象。只有讲团结，讲奉献，才能出凝聚力、出战斗力，才能提高工作效率。工作上要求真抓实干，说实话，办实事，求实效，力戒摆花架子，作表面文章；纪律上要求率先垂范，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。围绕县委、县政府的工作重点和总体思路，自觉做到与班子成员以诚相处，积极支持县长的工作，始终把维护班子整体形象作为做好各项工作的前提，在工作中做到到位不越位，按自己的分工努力完成工作任务，凡是集体决定的事情，不打折扣的坚决完成，班子成员之间相互配合、相互支持、相互信任，做到补台不拆台，在一些较敏感、较棘手的问题和重大事件的处理上能够做到多汇报、多请示，多沟通，共同搞好工作。
二、抓部门，谋发展，做到统筹兼顾，保证分管的任务落实。
=、积极探索新思路，明确努力方向。积极指导县有关部门完成了**县“十一五”规划纲要及各项专项规划，同时，按照县上每年制定的国民经济及社会事业发展计划，紧紧围绕全县工作的大局，多次召开主管部门及有关经济部门参加的会议，及时了解和掌握计划的完成进度，分析研究存在的问题，积极探索新的发展思路，安排落实下一阶段工作任务。指导分管部门立足实际，理顺关系，确立科学的奋斗目标，使各项工作年年迈上新台阶。通过全县各级各部门的辛勤工作和共同努力，全县国民经济保持了良好的发展势头。
=、努力争取新项目，改善基础设施条件。几年来，在政府班长的带领下，与班子成员共同配合，亲自跑省地并指导相关部门多方努力争取基础设施、生态、水利、林业、交通、中小学危房改造等方面的

四. 述职报告序言

——记个人随笔《记忆》

诉不尽的哀怨，

唱不完的离别。

又怎是些似曾流逝的华年？

飘然而逝，我们永远想不透的世事变迁；

恍惚而至，我们永远记不起的孤独岁月。

灿若群星，万千闪耀，现实之下；

黯然神伤，万千凄凉，虚幻至上。

我们无法坦然面对记忆，

于是总是在抱怨生活怎样，

尝试着，让泪染尽悲伤，而不是所谓甜蜜的哀伤；

尝试着，让快乐无所参杂，而不是所谓忧郁的喜悦。

回忆，弱我们已不愿再记起，就别成为回忆。

繁花似锦，素逝华年，

又怎能是仅有的恬淡。

于是，依稀想起了久别的夕阳，

余辉已不再闪光。

青春，就在这黯淡的光中，

被消磨。

于是，突然想起了旧时的背影，

在微弱的光中，

仅是一个轮廓而已。

于是，我们将记忆藏于花蕾，

让它伴随着鲜花的芬芳，

在物欲横流与世态炎凉之中，

绽放，闪光。

五. 述职报告序言

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上拥有重要地位。

歌剧版《骆驼祥子》是国家大剧院第五部原创中国歌剧，创作过程历时三年，是国家大剧院联手作曲家郭文景、编剧徐瑛、新锐导演易立明，集成创作打造的一部充满地域风韵的老北京经典题材作品。

壮实憨厚的乡下小伙儿祥子，在北平靠拉车谋生，一门心思要攒钱买辆自己的车。他省吃俭用，终于在三年间凑足一百块，用血汗钱买了一辆新车，此时的祥子对生活充满了希望。谁知好景不长，北平城外军阀混战，祥子连人带车子被十几个大兵抓进营地做苦力。他趁着大兵打了败仗偷跑出来，顺手牵走军阀撤退时落下的骆驼，卖了三十五块钱，从此就有了“骆驼祥子”的外号。 祥子进了刘四爷的车厂里租车干活儿，因为勤快老实得了东家不少照顾。一天晚上，刘四爷的女儿虎妞诱使他喝酒，喝醉的祥子和虎妞睡了一夜。不料，虎妞假装怀孕逼婚，木讷的祥子只好听任她摆布。但是，刘四爷不能容忍女儿和“臭拉车的”勾搭，把二人撵出家门。婚后，虎妞用私房钱给祥子买了一辆车，不久又真的怀上身孕。积蓄所剩无几，祥子拼命拉车赚钱，终于劳累病倒。没料想，虎妞难产死去，为置办虎妞丧事，祥子咬着牙卖掉了自己的车。 邻居小福子也是个可怜人，一直对祥子有情有意。无奈祥子负不起养活她弟弟和酒鬼老爹的责任。为了挣钱，祥子离开故地去给旧主顾曹先生拉包月车，再回来时却得知小福子被卖进妓院后而自尽的消息。失魂落魄的祥子像变了一个人，每天浪荡街巷，吃喝嫖赌、偷奸耍滑的混日子。没多久的寻常一天里，不成人样的祥子栽倒在街头，再也没有爬起来。

一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。

一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。

二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。

二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。

三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。

祥子的命运三部曲是“精进向上--不甘失败--自甘堕落”。

主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。本文痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。更体现了人是随环境变换而改变的动物，可谓是最不堪一击的。人性的丑恶在此暴露无遗。老舍无情地批判了这个社会--它不让好人有出路。

《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的`悲剧故事。祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活。他试过各种工作，最后选中拉洋车。这一职业选择表明祥子尽管离开了土地，但其思维方式仍然是农民的。他习惯于个体劳动，同时又渴望有一辆像土地那样靠得住的车。买车，做个独立的劳动者，这是他的志愿、希望，甚至是宗教、城市似乎给了祥子实现志愿的机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去;但祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想，尽管他对自己的追求不无怀疑，几度动摇，但仍然不断振作起来，再度奋斗。应该说，祥子以坚韧的性格和执拗的态度与生活展开搏斗，构成了小说的主要情节内容。而搏斗的结局，是以祥子的失败告终的，他终于未能做成拥有自己一辆车的梦。这部小说的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，而且还刻画了祥子在生活理想被毁坏后的精神堕落。“他没了心，他的心被人家摘去了。”一个勤劳善良的农村青年，就这样被改塑为一个行尸走肉般的无业游民。

六. 述职报告序言

隔了数日，一想则乱，总不知从何说起。但毕竟还是得写，藏在记忆中虽然好，却无法完整地感怀……

对于古代清雅之风独具深情的人，无论哪个时代，他都希望活在古贤人之侧。尤其是这个时代，毫无古味的现代，遗下的古色古香也全被旅游业败坏了。而更深的是心灵，是那五千年的文化深情，凝聚了五千年传奇故事的文化。爱极自然的风花雪月，爱极才子佳人，爱极天造地设，爱极红颜知己，爱极知音，爱极贤圣，爱极诗情画意，爱极曲水虹桥，爱极雕栏画阁……那种种文化独赋的魅力，组建了我的心，充盈了我的魂，同时也能轻易地瓦解我的存在。

恨死俗人曲解我“风月”，将世间最清雅圣洁之物翻作不堪。这是如何叫我神魂颠倒的两个字，依附其间的文化，是无法说清说尽的。无论是尧舜的浑重，先秦的萧肃，两汉的敦朴，魏晋的清亢，六朝的幻丽，隋唐的明绮，宋室的容度，元庭的悍穆，明清的幽艳，是风度风姿风骨……哪一种气质，不是风所具有，所能独赋？从瑶台到广寒，桂树到玉兔，神话与你相伴；多少美丽的诗歌文赋，都有你的绰约姿彩？深铭的篇章，谢庄的《月赋》，孤篇盖全唐张若虚的《春江花月夜》，再到苏轼的《明月几时有》，并那千古绝唱的《赤壁赋》。“惟江上之清风，与松间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”那一幅幅登高怀古的画图，历历在在，风月共睹，情何以堪？

不自禁又横生了抒情一段，见谅。《我语》絮思，随想随录，恕不见雕琢，所以没什么文法可言。而笔者有时常以意会用字造词，讲究“音象”、“形象”、“意象”之间的朦胧而相通，也望诸君意会即可，许多地方都不合常见的“法”。如上面依附于各朝的感情色彩都是一时杜撰，未及细品，过失必多。（许多知其一必能知其二之处便不再追敷。）

厌恶纯粹的爱情小说，尤其是现代的爱情剧，哭哭啼啼，痴痴迷迷，老把“爱”字挂在嘴边，大反胃口。真的是一点情趣都不晓得。所以我更偏爱武侠小说的爱情，更多起关系锁的作用，不是彻头彻尾的腻。好把爱情比作酒，小饮怡情，大饮伤身，到了烂醉如泥就只有被宰割的份了。若比作茶，便是无俗气的爱情，有点偏淡了些，但那种若即若离，不知醉翁意之何在的感觉，倒实神往。这种“未盈不损”的状态是不会消褪的，很难得。而若再比作赌，则输得越多越是不甘，莫奈何，最后是一堆债纸满天飞。越是不能自拔，越是输得多，赔上资财前程不计，不搭上性命就恭喜了。切记！赌大必输。

总之，两人间的死缠烂打不能作主旋律，即使是爱情故事，也必须有许多消除腻味的佐料。

许多年以前我就一直在暗问自己：“‘一见钟情’到底存不存在？我能遇到让我一见钟情的人吗？”彼时未能确知，但我相信是有的。这就算文化的一种好深的意义了，如“天意”、“缘”之类，有很大的偶然性，也是深藏于我心而不自知的美满“梦”的造端。这个“梦”，是要经营现实的传奇，我要作天公最眷顾的人，得到现实人从古到今都无法企及的故事，现实中的传奇，达到“天造地设”的暗示意义。可是我哪里不知，要遇到一个达我红颜知己标准的人，简直就是大海捞针，机会趋于零。

这是一个比“一见钟情”更妙的开始，因为是听的，“一闻钟情”。很早就对神仙有了很大的企盼，一种超脱中的深情、不可企及的迷恋。六朝人就是爱管闲事，改编出许多神话故事。但穆天子与西王母未足动情，而楚襄王这个昏君，简直是亵渎神灵。穿插于现实与神话的双重无奈，曹植《洛神赋》清美的音形意律，我是神兮飘飘。斑竹是妃子，广寒有嫦娥，还有各式各样的山神水神花神草神，我呢？还是更愿自编一个依附于某物的神来，属于自己的神。只是一直自叹笔力尚不足，修改则又把纯真的神圣感给玷污了，故仍未敢下笔。但从《洛神赋》我则牵情于“凌波仙子”。“凌波仙子生尘祙，水上轻盈步微月”，王充道五十枝水仙花，便惹起黄庭坚一番思慕，最后不得已以“出门一笑大江横”的豪情来自嘲，或是掩饰自己的伤感。水仙，这是我听过最美的花名，字清简，意婉柔，寒花奇士则刚韧，“水”乃在地至柔之物，“仙”则圣洁不可侵，二合为一，水中仙子，清泠泠，水出芙蓉，除天然之外，更具神韵。对不起，说下去就成文赋了，自己体会吧。但是，然而，她的名字在我心目中的完美，比“水仙”竟是有过之而无不及。这是一个贯穿了我整个思维体系的名字。

初听骇然，我呆住了，然后是神秘的笑意，那时是初一吧。我曾对自己说：这个名字，已经得到了我的一半，因为有这个名字，我所有的标准对她都可以打五折，而其真正潜在的魅力，实又可以远远过半。我又常问自己，若是这个人很差劲，我会接受吗？没答案，但我能告诉自己，只要她能达到一般，我就无怨无悔了。仅仅只为了一个让我想到割舍就会心痛的名字，把我所有的矜持自负都打散了。我只能很模糊地告诉诸君，还有月儿你。我从小就有的红颜知己“风月”梦，我一直希望这是罗密欧与朱丽叶故事的完满补续，我是一个大济苍生的爱国者（即对某一象征有特殊感情），我是一个厌弃红尘的隐士（即对另一象征有特殊感情），我喜欢神话的色彩、自然的阴阳，我性属中庸，却极偏爱极端的特殊性……如是种种，可说我的一切所好，都能从你的名字中找到理由，这是我永生的痛。虽然，我相信历来与你同名同姓的人应该不少，但每个“第一次”对我都有极深重的意义。比如高一时有人第一次真心叫我“逸龙清风”，我就会感激一辈子，永远地珍惜着的。因此，再也无人能代替你在我心中的.位置，不惟作为生命体的你，更是这个无法磨灭的名字。老实说若不是这个名字不可能有你我的相识。

小时候我就瞧不起情，尤其一闻情爱就反感。时至今日，我自信勉强可以超脱七情之外，但我又不能不挽留。情是我生存意义的最后一道防线，当我一放弃，一疲惫，我只有自居修道了。因此情反而成为我唯一的执著，唯一的珍贵。我品味人生中每一种情。在我身上，一切都体现着“淡中浓、浓中淡”的背反。

我忘了是什么时候第一次见你，记忆中应就是那深深的一幕：早操前，我远远地见到一个抱手傲立的你。只需一个动作，我自信已大致可以给人定位。确如你所说彼时你“头角峥嵘”。几分傲几分才，是我一直深信的，自然，外观算是合格，内敛才有真知。但我确信，我又来了个“一见钟情”。深爱稼轩的一句：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处。”类于此，但我只是一扫而过；仿于此，在给你的《雨中花慢》中，我自信可与之相当。因而我自动把你提升到一个无法企及的高度，虽明知自欺，但这是我内心深深的梦，我无法抑制自己的兴奋而不自欺。但表面的我，依然是平静而默然，视你如未见。因为我不会轻易表露，当表露时，是我确认我可以永生不变心并且保证对方也可以不变时。以我的理性，在中学阶段，对每一个女孩子都表现得极其默然，我不会轻易付出感情，除非可算万里挑一的人选，且还要保证面对大学分离的可能而一定能坚守，相处久了出现厌烦等等一切可能破裂因素几乎不会出现。本来，你确足胜任以上所言，但我希望的是你成为我的红颜知己，拥有超脱尘俗的心。但我怕，我知，现实的人不可能完美，与你相识，我的梦就有被击碎的可能。自然，我能接受甚至欣赏缺陷美，现实中的你表现得如何，我都不在乎，只在乎你能是一个超凡脱俗的人，不，有那么一种心态就可以了。或许你需要接受考验，或许我太爱自己的梦，所以不到极限点，我一直视你如陌路。如你第一封信所言，以前见我，我一直都板着脸，你不敢确认我是否认识你，也只好板着脸。但我实在舍不得这个名字，所以为自己创造了机会。我一直不愿去了解你，因为我知道我中的是自己的毒，把你的影像作为我不可企及的梦想，梦想中的知己，我只想留住我心目中的完美，虽知自欺，但也是愿挨的事，然而，却总不自禁地想去了解，即使换来的是空虚，我都会找个人所难免的理由说服自己。更者，我能发现你，则你也当发现我，不然你我的缘分已去了大半，而今恰证实了这点，也是我为你“猜不出是谁”而伤心到极点的原因，其中包括了以前的记忆只属于我一个人，如此一来，这个梦的色彩已经黯淡了许多。这样深深的无法抹平的伤害，实在有许多，全因一个小小的表现而起，而我却是那么的敏感。虽然，每次我总找些理由欺骗自己，也都能说服成功，反正大不了，你还是你，我还是我。舍此最坏，夫复何殆？

这书里的许多话，都是我向不想对你说的“傲慢与偏见”。表现了一个自以为是的人的丑陋与阴险，为了良性地发展不惜掩埋了所有成见。好端端地从你那我总会给自己致命一击，把心一次次打碎又一次次缝补。

七. 述职报告序言

谱例和目录是识谱的入门缘径。

谱例又称凡例，是用条文形式来阐明族谱纂修原则和体例以及类目安排的理由。 谱例强调家族血缘的纯洁性，维护以男子为中心的伦理纲常，表示继续遵循“信以传信，疑以传疑”的修谱原则。 谱论是先贤名儒阐述修谱方法及重要意义的谱说要点集锦，对修谱有重大指导意义，也是研究谱学的宝贵资料。

谱乃一家之史。我X氏家谱是系统记述我X氏血缘世系族人及其有关情况的历史图籍。X姓即是我族同宗共祖血缘关系的标识符号。我X氏家谱的基本内容有谱序、姓的起源、氏族世系图表、字辈谱、氏族文化（艺文、宗规、字据、服制、习俗与禁忌）、名人传记图说和后记等部分。 X氏祖训有曰：三世不修谱为不孝，故谱不可不修。望我后裔秉承遗训敬重修谱事宜，以尊祖、敬宗、睦族为宗旨进行自我约束，坚持伦理道德和优良传统，约定每15年周期续谱一次，不得中断，以通俗易懂的语言将我X氏家族的血缘关系和整体状况务求十分清晰地记载到家谱中。记载时须以父系家族世系、人物为中心，简明扼要的记载同宗共祖血缘世系人物和事迹等要点，记载各个支系家族子孙的世系传承状况。即使老的家族繁衍成许多新家族后，以及新家族再演变之后，务求各家族之间的血缘关系也必须记载清楚。

编写家谱要广泛收集资料，要从历史古书、现代各种媒体查阅本族古今各行各业的名人。这一过程需要大量时间，要翻阅各类史稿，查阅各种人物辞典。这些工作由修谱小组来负责完成。 各支系的族长要将X家修谱这一大事让各个家长知悉，并以户为单位按修谱要求的样表格式统计出来，务求真实，按时上报给修谱带头人，以便及时将原始资料汇总，以利顺利完成此次修谱大事。家谱也正是凭借上述内容将家族的历史渊源、迁徙情况、历代英贤等保存下来，并流传后世。 家谱定稿后，书写或印制应选用质地良好的纸张或布料来制作，开本与图幅大小应适中并符合传统习惯，力求色彩永不掉色，以利珍藏并世代相传。 家谱修好后，在派发给族人前，应对每部谱加以编号，并签收。 为寻根问祖，继往开来，家谱要妥善保管，永不失传，使之成为增强我X氏家族凝聚力的纽带之一。 由于受到xxx等因素的干扰，修谱事宜拖延，向祖宗致歉。

八. 述职报告序言

在一座无边无际的大海，海边有一座美丽的宫殿，那儿是人类世界。在大海的海里，也有一座美丽的宫殿，里面住的是人鱼，有男有女，有老有幼，那里的世界比人类宫殿还要漂亮！用贝壳打造的、五彩缤纷的大门，用宝石作里面当然也有王国了，刚刚看到的是宫殿，周围有墙壁围住，宽大的大门，有5个士兵在大门看守。外面的就是普通人鱼的世界的，和人类世界一样，有什么千金大小姐、舞姬、舞魁统治整个人鱼世界的是天葵女皇，她有一个女儿。而然，她是和人类所生下的女儿，聪明机智，但她的父亲已经死了。这些人鱼可以到岸上寻找自己心仪的对象，也可以在人鱼世界里寻找。这些人鱼都有魔力，高低不同。人鱼公主的故事也展开始了，来看她的一生，看她怎么寻自己的爱人，看她怎么统治人鱼世界。

人物介绍：

凌汐韵，女，17岁；身份：公主；外貌：紫色长发，长到腰哪里了；风丹柳眉；紫色大双眸；樱桃小嘴，紫蓝色鱼尾，紫色浓，蓝色淡，倾城倾国。魔法武器：箭、古琴（什么琴她都有）（身份高的人鱼可以有两样武器）。超厉害技能：翎寒穿心箭、银魄血心琴。

天葵女皇，女，未知年龄；身份：人鱼世界女皇。外貌：未知。武器：丝带、剑。

介绍OK，后面人物正文介绍。

九. 述职报告序言

通过写自己年轻时期读书的艰苦，劝人利用便利的条件，虚心求教，认真读书。在教学时，可以引导学生体会作者这种勤奋善学的精神，并掌握其中的一些重点字词，培养学生的文言文阅读能力。

1课时。

一、导入新课

常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。（板书课文标题）

二、介绍作者和作品

1、介绍作者：

学生自读课文注释①，教师补充：

他是明朝主要的开国文臣，明初文学家。他年少时受业于元末古文大家吴莱、柳贯、黄溍等。元朝至正九年，召他为翰林院编修，因为身老不仕，隐居龙门山著书。明初，征他作江南儒学提举，让他为太子讲经，修《元史》，官至翰林学士承旨、知制诰，朝廷的重要文书，大都由他参与撰写。年老辞官，后因长孙宋慎犯罪，被流放到四川，途中病死。他与刘基、高启为明初诗文三大家。著有《宋学士集》。

2、介绍本文的体裁特点：

本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。书序相当于前言后记，一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。而赠序与书序的性质不同，始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文的一种写法。

三、朗读全文，并疏通疑难字词的读音

要求学生注意以下字词的读音：

嗜学、怠、叩问、绮秀、裘葛、谒余、撰

四、学生自由朗读全文，初步感知课文内容

五、学习课文第1段

1、指名学生朗读第1段。

2、教师引导学生掌握以下字词：

⑴余幼时即嗜学：我从小就爱好读书。

⑵弗之怠：否定句代词作宾语前置。之：指抄书。

⑶硕师：大师，对学者的尊称。

⑷先达：有地位有声望的前辈。据有关资料来看，可能是指黄滑。

⑸未尝稍降辞色：态度一直严肃。辞色：语言和脸色。

⑹援疑质理：援疑，提出疑难；质理，质询道理。

⑺盖余之勤且艰若此：盖，句首发语词。’我求学时辛勤艰苦的情况大体就是这样。

3、指名学生翻译部分重点句子。

4、思考：这一段的中心意思是什么？请简要概括。

学生讨论后明确：这一段是讲述作者本人求学的艰难和用心之专。

5、思考：文章是如何写出自己学习时的困难条件的？请引用原文的关键词语或者句子回答。

学生讨论后明确：主要体现在借书抄录，衣食粗劣，生活简朴，跋涉艰难等方面。主要语句有：

⑴每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

⑵砚冰坚，手指不可屈伸。

⑶穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

⑷余则组袍敝衣处其间

6、思考：作者写出了学习时极为艰苦的条件，目的是什么？

明确：从本段最后几句话可以看出，作者认为，勤奋和艰苦是相互联系的两个方面，有了主观的勤奋，一切艰难困苦都可以克服。这正是学有所成就的根本原因。

7、根据课文，用自己的话描述以下作者求学时候的情景。

明确：要求学生描绘，一是检查学生对课文文句的理解掌握程度。要想准确描述出来，必须理解文句的准确意思，在此基础上，再用生动的语言描述出来。二是要学生体会作者求学艰难，从而感受到自己求学的幸福。

六、学习课文第2段

1、学生自由朗读第2段。

2、学生采用结合注释、相互交流、向老师提问等不同方式，理解本段中的重点语句，疏通阅读障碍。

3、思考以下问题：

⑴这一段的中心意思是什么？

⑵文章从哪些地方表现了明代太学生优越的学习条件？

⑶作者写这些太学生学习条件优越的用意何在？

学生讨论后归纳：这一自然段主要是说明今之太学生学习条件的优越。这些内容与前一段的内容形成鲜明的对比，并从四个方面与前面作者求学的情况形成对比：

衣食：廪稍之供、葛裘之遗──日再食，无鲜肥滋味之享、组袍敝衣

住宿：坐大厦之下而诵《诗》《书》──行深山巨谷

从师：未有问而不告──未尝稍降辞色、叱咄

书籍：凡所宜有之书皆集于此──假借于藏书之家，手自笔录经过四层对此，显而易见昔日艰难和今日条件的优裕。在昔日困苦中能够业有所精，德有所成；而处于优越条件下不能有所精，有所成，只能说明其用心不专。

七、学习课文第3段

1、学生自由朗读第3段。

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2、学生自行翻译之后，教师指名学生翻译本段。

学生翻译后，教师引导学生互相讨论，订正其中的错误，使学生准确理解文句的意思，把握重点字词的意义和用法。

3、思考：请概括本段的中心意思。

明确：点明这篇赠序的写作背景和意图。

学生概括归纳后，可以引导学生对写作背景和写作意图作进一步阐述。

八、领会文章写作上的基本特点

本文在写作上，注意了记叙、描写、议论三者的自然结合。

本文以记叙为主，笔法简洁。有些地方适当地加以渲染和描绘，使文章增添了文采，显得更加生动具体。比如，写到百里之外向硕师名人求教的情景，写了周围的环境，写了“先达”的表现，写了自己求教时的谦虚恭谨。文字简洁，而人物神情跃然纸上。又如写奔走途中的艰难，寥寥数语，情态毕现。写同舍诸生的服饰华贵，采取了细节描写的方法，更衬托出作者的朴素与艰苦。叙述、描写的同时，还适当地穿插了议论，突出了文章的中心思想。文章在讲述了今之太学生的优越学习条件后，进而推论出：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？”这就是通过今昔对比所揭示出的道理。

九、布置作业

学习这篇课文时，首先让学生了解文章的背景。作者宋濂辞官的第二年，应诏入朝晋见朱元璋，正在太学读书的同乡晚辈马生前来拜访，了解到马生是个“善学者”便写下这篇序文。其目的是勉励他珍惜太学的学习条件。再者，让学生了解作者宋濂，他是元末明初文学家。让学生通过熟悉课文内容。

学习这篇课文之前，教给学生学会课前先预习课文，可以查找一些资料，根据课下注释通晓文中大意。把不懂的问题找出来，模\\糊的地方划出来。然后查字典，查找文中的重点字的注音、意思。课上检查学生的预习情况，也可以腾出一点时间让学生提问。要知道问题来自学生。对于学生这样答、那样答都有一定的道理，教师都应给予肯定。重要的不在于谁答案更准确，而在于在这样的活动中，同学们的思维更活跃了，判断表达能力都得到了锻炼发展，语文学习的目的也就达到了。通过课前的预习和学生的提问，我知道了同学们的问题在哪儿，讲课时就会做到有的放矢。先讲作者写这篇序的目的，让学生懂得什么是序？接下来引导学生把握文章的结构，对文中的重点句的翻译、重点文言词进一步掌握。引导学生在文中找出主旨句、一些理解句填空，体会文章的中心。并结合学生的思想实际谈一谈学习宋濂的学习态度和学习的精神。另外在教学环节的把握上、教学方法的使用上再扣得细一些。作为文言文的教学，学生容易厌学。因此，可以多考虑一下教学的设计更新颖一些，课前可安排一些活动，便于营造气氛，调动学生的积极性。为了便于学生掌握文中的中心，要引导他们把握文章的结构。首先讲到作者求学的艰难——抄书难、求师难、旅途难和生活难。再次说到太学生学习条件优越——无冻馁之患、无奔走之劳，等。每讲一节课要不断进行总结。要求学生思考问题的方式、方法要灵活多样，但始终围绕当堂课的教学任务，以达到最佳的教学效果为目的。有些问题须讨论解决，有些问题可以让学生独立思考，不能一味分组讨论，使学生的活动太留于形式。同时一定要给学生留思考问题的空间，一个是问题空间，重要的一个是思考空间、时间的掌握要合理。在课堂小结中，要多样化，不能让老师唱独角戏，实际上让学

通过这一节课，我觉得这课重在调动学生的内心情感。在学习过程中，学生能通过字、词疏通把握文意，体会到作者的思想感情。由此感受到现在学习生活的幸福和优越，从而激发学习的热情，也懂得了怎样追求幸福。课堂中学生学习劲头很大，气氛很好。另外一篇课文教完不等于我的任务全部完成了。也不等于同学都懂或没有什么大问题了。有的同学提出的问题是出乎意料的，超出了教学设计的范围，说明了同学的思维有时超越了教师的要求、教材的范围，教师应捕捉学生在学习过程中思想、思维火花。

十. 述职报告序言

Most people are rushing their way through life. They fail to take the time necessary to nurture their relationships, feed their mind, relax their body or get in touch with their soul’s desire for freedom and peace.

大多数人的一生都匆忙度过。他们没能好好地利用时间去培养他们的社会关系、充实他们的思想、放松他们的身体或是了解他们的灵魂对自由与和平的渴望。

Life moves relentlessly forward one day at a time, and there is nothing any of us can do to stop it or slow it down.

生命每天都在一刻不停地向前行进，我们任何人都无法阻止它的前行或让它放慢步伐。

We are all getting older every day, but we don’t have to grow older every day. Taking time to daydream, visit a friend, watch your children grow, or just work in your garden is time well-spent. People are always rushing to tomorrow. We are being prodded4 into the future by faster computers, shorter delivery times, and a general need to have it, do it, and see it all now!

我们每天都在长大，但我们不必每天都变老。花些时间去做白日梦、去拜访朋友、关注孩子的成长或者只是收拾一下花园都是很好的选择。人们总是急不可待地奔向明天。我们被更快的电脑、更迅速的速递和此刻就要拥有、实现和看到的需要催促着奔入未来。

Take time today for yourself. Take time to breathe in life, all of it: its color, splendor5, smells, tastes, and sounds. From the smallest, most insignificant6 event to the things you have taken for granted.

为了你自己，放慢步伐。花些时间去享受所有生命的迹象：它的颜色、华丽、气息、味道和声音，从这些最小的、最微不足道的事情到所有你认为理所当然的一切。

Tomorrow will be here before you know it. Today will be a distant7 memory before you realize it. We create our futures and memories in the present. Go through life today, conscious of your surroundings.

明天总是会在你意识到之前到来。而今天也将在你意识到之前成为遥远的回忆。英语短文我们此刻所创造的是我们的未来和回忆。因此，看清自己所处的环境，认真过好每一个今天。

Why not take a long weekend walking through nature? There are a lot of lessons that nature can teach us, if we will only carefully watch and listen.

周末不妨去大自然里散散步，如果我们认真观察、仔细聆听，大自然将会告诉我们很多东西。

Today is a gift of life. Live it with thankfulness and don’t let the sun set today without seeing it, embracing it, and enjoying it.

今天是生命赋予的礼物。心怀感激地度过，不要让自己在日落后才后悔错过了看到、拥抱和享受今天。

PC：Personal Computer，个人计算机、个人电脑，又称微型计算机或微机。

NC：Network Computer，网络计算机。

MPC：Multimedia Personal Computer，多媒体个人电脑。

MMX：是MultiMedia eXtensions(多媒体扩展)的缩写，是第六代CPU芯片的重要特点。MMX技术是在CPU中加入了特地为视频信号(Video Signal)，音频信号(Audio Signal)以及图像处理(Graphical Manipulation)而设计的57条指令，因此，MMX CPU极大地提高了电脑的多媒体(如立体声、视频、三维动画等)处理功能。

Intel Pentium 166MHz MMXTM：Intel Pentium是英特尔(Intel)公司生产的“奔腾”CPU。意为“Registered”(注册商标)。166MHz指CPU时钟频率，MHz即Mega Hertz的缩写。MMXTM中的TM是“Trade Mark”的简写，意为“注册商标”。

OOP：Object Oriented Programming，面向对象的程序设计。所谓“对象”就是一个或一组数据以及处理这些数据的方法和过程的集合。面向对象的程序设计完全不同于传统的面向过程程序设计，它大大地降低了软件开发的难度，使编程就像搭积木一样简单，是当今电脑编程的一股势不可挡的潮流。

28VGA：28是指彩色显示器上的黄光网点间距(点距)，点距越小的显示器，图像就越细腻越好，这是因为彩色屏幕上的每个像点都是由一组红、绿、蓝光汇聚而成的，由于在技术上三束光还不能100%地汇聚在一点上，因此会产生一种黄光网点的间隔，这种间隔越小，屏幕上显示的图像越清晰。VGA是Video Graphics1 Array(视频图形阵列)的缩写。

FAT：Allocation Table，文件分配表，它的作用是记录硬盘中有关文件如何被分散存储在不同扇区的信息。

EPA：Environmental Protection Agency的简称，美国环境保护署。EPA于1992年宣布了“能源之星”(Energy Star)计划，并得到了国际社会的积极响应。只要启动电脑，过不了几秒钟就能见到屏幕上出现“能源之星”的标志。能源之星的目标是当电脑系统的各个部件不活动时自动进入低功耗状态，当部件的能动性恢复(即当键盘、鼠标等被使用)时，电脑系统自动回到完全清醒的状态。对于符合能源之星规范的产品，EPA将发给能源之星标志“EPA POLLUTION PREVENTER”，意为“美国环境保护署认可的防污染的节能产品”。

IC卡：Intelligent Card，智能卡。

DLL：Dynamic Link Library，动态链接库。

KB：Kilo Byte，KB表示千字节。K=Kilo，构词成分，表示“千，千米，公斤，公里”。B=Byte，意为“字节”，是电脑中最小存贮单位(一个字节可以存贮一个英文字母，每两个字节可以存放一个汉字)。

MB：Mega Byte，MB表示兆字节。M=Mega，构词成分，表示“兆;百万”。

GB：Giga Byte，GB表示千兆字节。G=Giga，构词成分，表示千兆;十亿”。

CAI：Computer-Assisted Instruction或Computer-Aided Instruction，计算机辅助教学。它将是二十一世纪最重要、最受欢迎的教学手段。

CAD：Computer-Aided Design，计算机辅助设计。

ISO：International Standard Organization，国际标准化组织。ISO于1987年推出有关质量管理和质量保证的ISO 9000系列国际标准，于1994年又发布了经过修订的标准。其中，构成ISO 9000系列标准的主要标准分别是：1、ISO 9000-1：1994《质量管理和质量保证标准—第一部分：选择和使用指南》。2、ISO 9001：1994《质量体系—设计、开发、生产、安装和服务的质量保证模式》。3、ISO 9002：1994《质量体系—最终检验和试验的质量保证模式》。

3DS或3D Studio：Three Dimension Studio，三维摄影室。是美国Autodesk公司推出的一套多功能三维动画软件，集实体造型、静态着色和动画创作于一体，极大地普及了三维造型技术。它能够与AutoCAD进行图形信息交换，利用扫描仪输入图形，通过VGA与电视转换接口将动画输出至电视或录像带。

VR：Virtual Reality，虚拟现实，又称投入3D，由空军模拟飞行装置演变而来，基本上是利用左、右视觉空间交替变换显示图像的原理产生立体效果，实际上已超出图像处理的范畴，是综合光、声、图像的计算机生成环境，人们能够像在实际生活中那样对虚拟环境中的对象进行交互式操作，虚拟现实应用前景极为广阔。

OCR：Optical Character Recognition(光学字符识别)的缩写，是指将文字材料通过扫描仪输入作为计算机图像文件，通过软件识别为中文或英文内码，然后进行文字处理。由于手写体的随意性太大，目前OCR主要限于印刷文字的识别。目前代表中文OCR识别准确率最高水平的是清华文通公司出品的TH-OCR NT for Windows。

SCSI：Small Computer System Interface，小型计算机系统接口，它是为解决众多的外部设备与计算机之间的连接问题而出现的。

OEM：Original Equipment Manufacturer，原始设备制造商。

Microsoft OEM：微软OEM产品。它是指预安装在微机上的软件操作系统，包括Windows98、Windows NT、WorkStation、Windows3X、MS-DOS。

MIS：Management Information System，管理信息系统。它广泛地应用于各行各业，国内最有名的管理信息系统有“王特MIS”、“雅奇MIS”、“Quick MIS”。

PNP：Plug and Play，即插即用，它是Window98的一个重要技术特性。所谓即插即用是指将符合PNP标准的PC插卡等外围设备安装到电脑时，操作系统自动设定系统结构的技术。这就是说，当用户安装新的硬件时，不必再设置任何跳线器开关，也不必用软件配置中断请求(IRQ)、内存地址或直接存储器存取(DMA)通道，Windows98会向应用程序通知硬件设备的新变化，并会自动协调IRQ、内存地址和DMA通道之间的冲突。

OLE：Object Linking and Embedding，对象连接与嵌入，简称OLE技术。OLE不仅是桌面应用程序集成，而且还定义和实现了一种允许应用程序作为软件“对象”(数据集合和操作数据的函数)彼此进行“连接”的机制，这种连接机制和协议称为部件对象模型(Component Object Model)，简称COM。OLE可以用来创建复合文档，复合文档包含了创建于不同源应用程序，有着不同类型的数据，因此它可以把文字、声音、图像、表格等组合在一起。

MIDI：Musical Instrument Digital Interface，乐器数字接口。它是多媒体的基本术语之一，MIDI文件是用电子乐器如：电子琴、吉它、萨克斯等演奏并录制下来的，它能在大多数的多媒体计算机声音卡上播放，即使不去创建自己的MIDI文件，也可以使用现有的MIDI文件，作为多媒体演示的背景音乐。MIDI文件储存的只是对声音的描述，依靠声音卡的合成器(FM或者波形表)来产生人们想听的真实声音。

MPEG：是Motion Picture Experts Group的缩写，意即“运动图像专家组”，它是多媒体计算机中的一种活动图像及其伴音的压缩编码标准，即人们通常所说的MPEG标准。它包括三部分：MPEG音频、MPEG视频、和MPEG系统。

十一. 述职报告序言

In the winter of , I saw a Spanish film called Abre Los Ojos. I couldn't get it out of my mind. The movie felt like a folk song to me, part fable, part poem, partly a committed conversation that you'd have with someone late at night when big ideas flowed easily. I wanted to be a part of that conversation. As all movies do, Vanilla Sky, a title I thought had a kind of musical quality, acquired a driven adrenalinalized personality all its own. Much of the same crew had worked on Almost Famous. We made the two movies back to back and they couldn't have been more beautifully dissimilar. Visuals mattered a lot on this one, especially the opening sequence where we emptied Times Square on an early November morning. Working with the great John Toll was key. He had been the 4)cinematographer on Almost Famous and while that movie had a free flowing documeturish feel, this one would be even more demanding. Not a shot would go unplanned, not an image wasted.

冬天，我看了一部西班牙电影《睁开你的双眼》。难以磨灭的印象。电影带给我民谣般的感受，像寓 言，又像诗歌，也像朋友间在深夜一次灵感飞溅的谈话。我很想加入到这样的谈话中。正如所有的电影一样，我觉得《香草的天空》这个片名富有乐感，蕴含着一种 令人躁动的`特质。片组人员基本是制作《近乎成名》的同一班子。我们接连拍出这两部电影，让它们焕发出迥然不同的美。《香草的天空》非常看重视觉效果，尤其 是在片头，我们清空了十一月一个早晨的时代广场。能和优秀的约翰托尔一起合作举足轻重。他是《近乎成名》的摄影师，将那部电影拍出一种挥洒自如的记录片 感觉，《香草的天空》则要求更高。没有哪个镜头不经过周详计划，没有哪个画面是多余的。

The goal was a movie filled with clues and signposts, kind of like the cover of Sergeant Pepper, every time you look at it, you might see something different. We all pitched in to tell this odd and intoxicating story about dreams and reality. Often after we'd rapped for the evening, many of us still stayed behind and talked about the layers of the movie even while we were making it. Not quite 2 years later, we still do.

我们的目标做出一部贯穿线索和征兆的影片，就像《佩铂军士》的封面，每看一次都会有新的收获。我们都很投入地来讲述这个奇特而迷人的故事，关于梦境和现实 的故事。我们常常是在晚上进行交流，之后还有很多人留下来商讨电影的表现手法，甚至一边拍摄一边讨论。两年后还是依然如此。

Vanilla Sky isn't obvious. It's a movie to be watched closely, but it's also a movie you can let wash over you. It's a story, a puzzle, a nightmare, a lucid dream, a psychedelic pop song, a movie to argue over and most of all, a movie that extends an invitation. Wherever you want to meet it, it will meet you there.

《香草的天空》不是部浅显的电影。它既能让你用心细品，也可以点到即止。它是一个故事，一个谜语，一个梦魇，一个清晰的梦，一首迷幻般的流行歌，是一部具争议的影片，最重要的是--这电影发出一张邀请函，无论何地，只要你愿意，就会看到。

十二. 述职报告序言