梦与泪课件|梦与泪课件（汇集十七篇）

2018-09-28 梦与泪课件

梦与泪课件（汇集十七篇）。

⬢ 梦与泪课件

来公司十天，跟大家学了不少东西。乐在其中，也敬在其中。

每份职业，都有它的职业要求、职业特征、职业流程、最终在一个具体做这件事的人身上，构成职业操守、职业习惯。

没有乐在其中，遇见困难是坚持不下去的，没有敬在其中，是一样不能坚持下去的。找到自我所爱的事情做，并且做好，至少一个人的白天就是幸福的。

那天大家的发言，让我感动，平凡的人、琐碎的小事，温暖你我。这是工作中一个人价值的实现，也是一份工作价值的体现。

人与工作，互敬、互乐。

其实，用心工作，就是“敬和乐”的实现过程。

或许，还有层感恩知足的意思。我们此刻所拥有的真的已经太多太多，工作环境、同事、都已经很好了，可是用心工作，就会更好。

⬢ 梦与泪课件

梦和泪教案篇1<\/h2>
活动目标：
1.乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。
2.尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。
活动准备：
绘本《贪吃的变色龙》、ppt课件、自制魔术花、多种颜色变色龙小卡片、收集的彩色瓶子、包装袋等。
活动过程：
1.魔术导入，激发幼儿探究学习的兴趣。
教师变花色的魔术，出示会变“魔术”的变色龙，引起幼儿的兴趣。
2.ppt分页阅读，引导幼儿讲述、理解变色龙变色的过程。
出示影音ppt：贪吃的变色龙，引导幼儿分页观察画面，通过想象，猜测，尝试用语言表达自己的想法。
3.观看绘本，完整欣赏故事。
出示大书，集体完整阅读故事《贪吃的变色龙》。
4.尝试想象，表述变色龙继续变色的故事。
想一想，变色龙还可能吃些什么呢？还会变成什么颜色？请小朋友来说一说。
5.音乐对答，肢体动作表现故事。
游戏过程中，让孩子通过肢体动作表现故事，拓展物品颜色的对应关系，发展孩子的想象力。（“吃汽车，变红色；吃大树，变绿色；吃草莓，变红色等。”）
6.拓展延伸：变色镜游戏（可多种物品，多种颜色）。
引导孩子用“色彩”的眼睛观察欣赏周围的环境。
师：“宝贝儿们，希望你们能动动脑，动动手，将我们住的地方变成五颜六色七彩的世界。好啦，让我们一起去外面看看都有哪些颜色吧！”

梦和泪教案篇2<\/h2>
设计意图：
由于我班的小朋友每逢遇到事情或困难，都不愿意想办法解决，所以，我通过语言活动“奇怪的桥”这个故事里面发生的事，让孩子大胆动脑筋想办法解决困难。
教学目的：
1、以故事角色的身份想象、思考、理解故事的内容，发展创造
2、懂得当同伴有困难时，应热心相助的道理。
准备：
1、录音机、录像带、废旧材料。
2、小鸡及ji妈妈头饰。
3、在活动室内布置三个故事场景：小鸡的家、河面、对岸的。
教学过程：
1、教师扮演ji妈妈，幼儿扮演小鸡在轻快的音乐中到“对岸的小山坡”上捉虫子吃，然后愉快地回家。
2、 ji妈妈在家里听到雨声，启发小鸡猜想这会对它们家产生什么影响，将会发生事。
3、雨停了，ji妈妈启发小鸡们讨论过河的方法，选出一个最可行的方法．
4、正当小鸡们准备用自己想的办法过河时，忽然它们发现水里已经有了一座桥，这是谁搭的呢? (启发幼儿大胆想象。)
5、在音乐声中，ji妈妈带领小鸡们排队过河，来到对岸的小山坡上，回头发现不见了。妈妈让小鸡坐在自己身旁简单讲讲各自的过河经历，推测桥可能是谁搭的，为什么桥不见了。(放录像)
6、吃完虫子后，ji妈妈启发小鸡自己想办法过河回家。
7、引导幼儿带着疑问完整看一遍故事，说说自己听到了什么，圆圆的石头是否真的是石头。
8、提供废旧材料，让幼儿利用这些废旧想办法过河回家。

梦和泪教案篇3<\/h2>
教学目的：
对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：
?安全教育读本》
教学过程：
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)
2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)
2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
三、防溺水
回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的'情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。

梦和泪教案篇4<\/h2>
?设计背景】
平时教学中发现小班幼儿在1―5的点数问题上往往表现出手快口慢或手慢口快的现象，另外他们很喜欢听故事，尤其是情节带有重复性的故事，所以在此基础上，我设计了这样一个数字故事。
?活动目标】
1、掌握五以内手口一致点数并能说出总数。
2、感知数量的递增。
3、培养幼儿对数活动的兴趣。
?活动准备】
ppt课件
?活动过程】
一、出示ppt课件。
谈话：今天老师给小朋友们带来一个故事，它的名字叫《拔呀拔呀拔萝卜》。
二、老师边讲故事边提问。
1、讲述故事第一段：老公公拔萝卜。
提问：刚才谁在拔萝卜呀？数一数这是几个人？
2、讲述故事第二段：叫来老婆婆一起拔萝卜。
提问：刚才谁在拔萝卜呀？数一数这是几个人？
3、讲述故事第三段，叫来小妞妞一起拔萝卜。
提问：刚才谁在拔萝卜呀？数一数这是几个人？
4、讲述故事第四段，叫来小花猫一起拔萝卜。
提问：刚才谁在拔萝卜呀？数一数这是几个？
5、讲述故事第五段，叫来小老鼠一起拔萝卜。
提问：刚才谁在拔萝卜呀？数一数这是几个？
三、小结：
人多力量大，拔出大萝卜，五个好朋友回家炖萝卜汤喽！

梦和泪教案篇5<\/h2>
活动目标：
1、培养幼儿爱护图书的良好情感。
2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。
3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。
4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
?我和小图书交朋友》课件、图书若干活动过程：
一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，"小图书为什么坏了"。
二、围绕主题进行操作、谈话1、围绕课件进行谈话 "小图书怎么了，为什么会这样"，让幼儿知道图书损坏的原因。
2、进行操作总结幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，教师小结，让幼儿掌握正确的方法。
3、实践练习，再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践，并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。
三、结束总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。
四、延伸一起到图书角修补图书。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

梦和泪教案篇6<\/h2>
一．教学内容：爱劳动
二．教学目标：
1、情感目标：通过聆听、观看《劳动最光荣》、《不再麻烦好妈妈》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题—爱劳动。
2、认知目标：能有感情地演唱歌曲《洗手绢》，并能用动作、表情、表达歌曲的内容。
3、能力目标：能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现劳动的主题。
三．教学重、难点：
1．通过聆听、演唱、欣赏歌曲，体会劳动的愉快，并感受二拍子的强弱规律。
2．用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容，享受劳动带来的快乐和美好。
四．教学准备：
钢琴、ppt课件、多媒体工具五．教学手段：以谈话开始，运用音乐、图像、视频激发学生兴趣，主动参与到听、说、动的活动中来，达到感受、理解、表现音乐，享受劳动带来的快乐和美好。
五．教学过程：
1.利用多媒体展示音乐的魅力，引导学生猜听到的音乐内容进入本节课的学习。
2．通过讨论的形式引导学生懂得劳动的概念，并用自己的形式对自己的劳动进行表演，使用多媒体看儿歌视频感受音乐，认识节奏，用游戏的形式感受并朗读歌词。通过模唱等练习，学习歌曲内容，掌握歌曲旋律规律和特点。
3．通过师生唱、小组唱、学生随琴声完整唱等形式掌握歌曲。
4．创编活动，选择打击乐，根据二拍子的特点，进行表演唱。

⬢ 梦与泪课件

演讲与口才课件

随着社会的发展，社会竞争越来越激烈，拥有好的演讲和口才技巧成为了许多人实现自己梦想的关键。然而，很多人在演讲或面试等公开场合下面对人群时，可能会感到紧张、害怕、不自信，无法很好地表达自己的意思。为了帮助大家解决这一问题，许多语言学校及机构推出了“演讲与口才课件”，使大家能够在轻松愉快的氛围中学会演讲和口才技巧。

所谓“演讲与口才课件”，是指在一定的教育机构中，专门针对演讲与口才技巧开设的课程。这些课程旨在通过一系列的训练，提高学员的口才表达能力和演讲技巧，使他们在公开场合下能够自如地发表自己的演讲或观点。

首先，课件的第一个内容是如何克服紧张。许多人在公开场合下会感到紧张，这阻碍了他们在前方表达自己的意见。而“演讲与口才课件”在必要的情况下会引入让学员自己靠健身或健康饮食等方法度过这个难关。

其次，课件还包括如何构思与包装演讲主题。在讲话中，一个好的主题非常有助于提高自己的感染力。在课件培训中，学员们将接受课程带来的内容和教练的指导，学会如何组织和包装演讲主题以吸引听众。

另外，还有着多种演讲和展示技巧的讲授。在会议、演示、异议和质询的专业场合下，要想更好地表达自己的意见，学习这些技巧便成为了必不可少的技术与手段。有了这些技巧作为基本功，将不只是会有效地提高自身的说服力与议程规划能力，还将极大地提升职场竞争力。

此外，该课程还会教授如何使用微表达技巧，微表达技巧在以往的会议或面试中大多数人并未意识到，它可以帮助人们通过表情、语气和姿势等方式来传达自己的意图，给听众以更深刻、生动的印象。所以，当个人的微表达技巧达到一定的高度后，将会更加深得听众的信任并迷倒自己的上级。

总之，对于那些渴望提高自己演讲和口才技能的人来说，“演讲与口才课件”是一个非常好的选择。不仅可以提高自己的说话技能，促进自己在职场上的竞争力，还可以克服自己内心的紧张与害怕，提升自己的信心和自我认知。学会演讲与口才技巧将会使自己在日后的职业生涯和个人成长上更具备竞争力和影响力。

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在什么时候我们会带着含泪的微笑？对于我来说，是在面对《海的女儿》的时候；是在面对《小王子》的时候；是在面对阿莫多瓦的《对她说》的时候；是面对蒂姆.波顿的《大鱼》的时候……

更是面对麦兜的时候。

他的故事不是一剂简单的心灵鸡汤，也没有包含什么博大深奥的道理。他的故事，平淡，琐碎，真实。

你不会开怀一笑吗？

当麦兜妈妈麦太对这个从天而降的小盆许愿时，当麦兜唱着自编的歌曲时，当他说着“团结就是力量

”的时候，当他怀游天外时，梦想着去马尔代夫的时候，当他在新年烟花下和妈妈吃火鸡的.时候……你不会开怀一笑吗？

你不会默默流泪吗？

当你知道鱼丸不可能孵出小鱼的时候，当你知道那场梦寐已久的马尔代夫之行不过只是一场骗局的时候，当你知道那些蹩脚的英文信没人看懂的时候，当你看到麦兜妈妈火葬时的一缕轻烟的时候……你不会默默流泪吗？

是什么时候开始，我们变得如此麻木？是什么力量，搬走了我们门前的那片丹麦林？没有黑衣巫婆莫名其妙的神秘微笑……我们再没有办法，且哭且笑，只为心底最深的感动。

“什么都没有改变，只是你已不在我的梦中”麦立闻如是说。

然而麦兜——这只普普通通的小猪把那真切的感觉为我们拾了回来；有快乐，有释然，有激动，当然也会有委屈和悲伤。我一直记得这样的一个故事：小时候，麦兜妈妈为自己定了一块墓地，每年春天就会带着麦兜去看，一年一年，就好像春游一样。然而生活的贫困使麦太不得不卖掉墓地。麦兜于是就想，妈妈老了，妈妈的墓地却没有了。这一刻，所有的辛酸与无奈涌上心头，嘴边犹带微笑，泪水潸然而下。

生活本来就是夹杂着愁与喜，泪与笑吧。然而正是因为泪之悲苦，才会发现笑之灿烂；是因为笑时的欢乐，才会体会到泪流时的心痛。午夜梦回，牵着麦兜的手，陪他看着笑泪交织的人间戏剧，也看看我们自己，直到噙泪而笑。

⬢ 梦与泪课件

现在自己真的觉得今后不要让自己简单哭泣了，在这个时刻真的太伤元气，并且太耗时刻了，你昨日下午哭得那么惨，成果昨日晚上9点多的时分就开端感觉暗无天日，就开端感觉应该睡觉了，就特别困。

分明白日的时分也有午睡，并且睡了挺长的一段时刻的，不应该那么早的就困了，并且昨日也没有好好的学习，没有全身心的去学习，不应该那么快就困的，并且昨日刚好是周四，不必考试不必考试，应该可以说有保存更多的精力和膂力。

但是自己却很早就困了，并且很早就去睡觉，睡得跟一头死猪相同，是那种特别简单入眠的那一种状况，或许是由于眼睛太酸了吧，或许是由于白日哭得太惨了，哭的时分耗费了必定的膂力和精力，所以才会在网上的时分那么困，所以才会让自己觉得自己的膂力缩减了一半。

所以说下次不要让自己简单的哭泣了，他做什么工作都无法影响到自己，好吗？由于自己哭泣的话，或许是由于他前几天去访问了自己的全民K歌，让自己觉得他仍是很在乎的，所以看到那些网易云关于人生写的那一些自己还在乎都是自己亲手掩埋的，互相的爱情的那一些语句的时分自己就会哭得很惨，自己就会觉得咱们两个人都在受伤害，自己身边很疼爱，所以才哭了的，今后不可以了哦，容许自己，自己也不喜欢多泪的自己。

⬢ 梦与泪课件

瑟瑟的风声里，枯黄的落叶在雪中飘舞。我站在雪海里，泪水打在眼底。雪茫茫，心亦茫茫，回家的路万分渺茫。

好心人你在哪里，你可知道——有一个十五六岁的少年，久久呆立在雪中，目光黯然………

泪流满了双颊的少年，急切要倾诉，但在这漫无边际的风雪里，风雪肃杀了一切。我独自的哀叹啜泣，泪融化了飘落的雪花，洰在了一起。

既然风雪覆盖了一切，那就让风雪替我传达一个故事。有一个自卑的小男孩，总是害怕考试。尤其这几天绵绵不尽雪，让他深感压抑。在夜里他辗转反侧，久久难眠。终于期中考试结束了，他那焦虑的心得以平复。可是随及而来的成绩，让他如同见了猫的老鼠，傻了眼。他跑下楼去，在飘飘白雪中，流一两行热泪，洒落在皑皑白雪中……

接连几天依旧难眠的他，处在一种迷朦的状态。在回家的路上，他酣睡在了公交车。不知何时，售票员把他叫醒。他睁开眼看去，在肆无忌惮狂风和飞雪中，立着一个高耸的站牌。刹那间，他遇到晴天霹雳，跑向那茫茫的白雪中去了……

行人匆匆，却无人问津。他痛心看待行人的麻然，哀叹世间人的矫揉造作……

一片孤伶伶的树叶，飘了下来，随及又被飞雪所覆盖。冬天大地全是银白色的，世界恬静了许多。但是单一的色调令人无限伤感。他站在雪里，叹惜着盛日不复来……

行人匆匆，好心人你在何方。你知道吗？故事中的主人公，正是我。

雪飘飘，泪凄凄。雪打脸上，泪流在雪上。雪归化了，消融在泪水中，一丝清凉之感……过往的行人，些许有人询问。我将处境告诉他们之后。他们皆掩面而泣。但在我请求他们帮助时，他们皆回避……我再一次黯然流泪。

风止了，雪尤在；泪尽了，伤尤在，枯竭的心，再也挤不出眼泪……

⬢ 梦与泪课件

教案

一、教学目标：

1、知识目标认识燃烧，了解燃烧条件；了解灭火原理，看懂与燃烧有关的图标，知道并能说出一

些灭火方法和原理

2、德育目标渗透内因与外因的辨证关系

3、技能目标在积极探索的实验中，培养动手能力；观察能力；分析和抽象概括能力

4、情感目标在探究实验的过程中，培养科学的探究态度，及相互交流，互相合作的精神，渗透创新意识。在归纳对比的过程中渗透物质变化的内因与外因的辨证统一的观点

二、重点与难点

1、重点认识燃烧，了解燃烧的条件，了解灭火原理

2、难点如何通过探究实验，并通过对实验现象的分析，让学生总结出正确的结论

三、难点突破重点突出

突破难点的措施通过对燃烧条件的探究和与灭火原理的推理，突出燃烧条件是燃烧的外因；在通过灭火方法的提出与灭火原理的对照进一步突出燃烧条件是燃烧的必要条件

突出重点的方法学生查阅相关资料，探究实验后的交流及教师的引导和适时点拨来突破难点

四、教学模式

探究式教学法感受知识—— 提出问题——探究活动—— 互动交流——总结、归纳，解决问题——情感交流（评价和感受）

五、学法指导指导学生实验、观察、分析、归纳、查阅资料

六、教学媒体选用：常规仪器（略）、录像片、多媒体。

七、教学过程：

（一）开阔视野，感受燃烧

1、看图片，了解燃烧的发展与应用

2、作实验，观察燃烧的现象，归纳燃烧的含义

3、引导思考，提出燃烧的条件

（二）科学探究，实验互动

1、据燃烧条件，设计实验：可燃物与非可燃物的比较；温度对燃烧和空气对燃烧的影响

2、互动交流比较归纳出可燃物、温度达到着火点、与氧气接触是燃烧的必要条件

3、课件演示燃烧条件：可燃物、温度达到可燃物的着火点和与氧气接触，三者同时具备。（演示碳燃烧可燃物燃烧条件）

4、演示有益燃烧和有害燃烧，并依据燃烧条件进一步提出灭火原理。设计并验证灭火方法（用灭火原理或燃烧条件解释，同时，演示一些灭火方法）

（三）创新应用

1做实验时，酒精灯翻倒，酒精在1、应用发生下类情况，你会采取什么方法灭火？为什么？○

2办公室吸烟，引起纸屑燃烧。○3线路老化短路引起火灾。桌面上燃烧起来。○

2、阅读易燃物和易爆物的安全知识，进行安全教育

3、创新应用依据现有环境和条件，设计灭火方法或自救方法

（四）评价与激励

（五）巩固与练习

八、板书设计有益燃烧（承启下节燃料和热量）

燃烧条件燃烧

有害燃烧

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愁绪，古往今来总被人们当作是一种不可饶恕的心魔。自古以来，就有诸如便做春江都是泪，流不尽，许多愁，泪眼愁肠先已断等名句，注定愁与悲，愁与泪是分不开的。眼泪是愁的载体，人儿借籍着眼泪，歇斯底里地将心中的千百份愁哭出来；怨妇要哭出丈夫的不忠，鳏寡要哭出儿女的不孝，弃婴要哭出父母的残忍，他们要让心中的千百份愁凝在泪中，随泪流出心，再让愁泪蒸发，云烟消散。有时我怀疑，眼泪是咸涩的，会不会是由心中的愁所致？愁绪将惨淡的心理最精华的部分萃取出来，再托泪将它们送出心外但，愁是否又是如此不可饶恕？

五点光景，我受邀于落叶，带着莫名的烦闷走进操场。纳闷的情愫是这么日复一日的渗发。奋力想找出能让自己兴奋跃动的元素，但走遍整个操场还是一无所获。

那刺面的风，枯脆的叶，灰暗的天，都无时无刻勾勒出一幅不灭的画伤感悲戚。可能是因为自己的心蒙上了一层灰，所以看什么都是暗的，都是淡的。现在这个时节，一个愁字是最好的领悟。在秋冬间，愁也是益发的多感。就如徐志摩先生那篇《印度洋上的秋思》，与此情此景好不吻合。

原来无欢的心，抵挡不住愁的温婉的浸润，开放了积沉已久的幽思，与外来的哀怨结合诞出那斥满感的愁。那愁字往往会汇成两行清泪，那泪腺湿肿的眼眶是泪的泉眼，深邃而迷惘。

清泪含着的不是过分的悲伤，不是过分的彷徨。只是那么一股小绪，幽幽的萦于心，促使鼻头的一阵酸楚，既而流淌。流出的不是心中的愤世嫉俗，流出的也不是心中的批判咒怨。

不要拒绝那两行泪，泪溶解的是心中沉淀已久的不快，不安；不要推辞那两行泪，泪是如此纯粹，纯粹想要帮你脱去心中的悲。

不要拒绝那份愁，那是你心灵难得的一次洗涤；不要惊异那份愁，这不是懦弱，纵使泪水千百行。

汇出的清泪，能在你心灵的一方净土上培畴出千百株幽灵的玉兰，汇出的清泪，泪中的热量能温暖那心中已凉的一半。

那份灵动的愁，是极富灵性的安琪儿在你心波上的微微一哂，那份质感的愁，是征服灵魂的一帖良剂。

愁、泪，天生最好的搭档。它们能让纳闷的心儿复活，让殆尽血色的心儿恢复鲜明，让发窘的心儿重聚能力，让枯槁的心儿润上一滴透明的感情。

有心的人儿，用你多感的心，享受那滴剔透的泪，享受那份不可多得的愁！

⬢ 梦与泪课件

如果给我一次重生我想我不会碰触爱情

爱情就和迷信一样一种独特的信仰让你深陷无法看到彼此只有深深的爱或恨

第一次的爱是全心全意的却很少有人能拥有它

初恋只是一种提前教育甚至不算爱影响却是最深刻

初恋一般都是单恋那个人也许并不爱你

和初恋相处连深夜一个人想想她的笑都会开心初次牵手的情形也许会让你回忆上一个星期

你给了ta全部 ta却只教会了你心伤和自我保护

而第二次的爱是学会伤害别人你不敢再主动敞开自己的心

直到另一个爱你的人来到她像对初恋一样爱你而你却收到了失望埋怨不满的讯息

有时候她也不明白自己究竟对你哪不满其实这都是因为你缺乏一种激情和疯狂

第二次的爱和初恋是很大不同的初恋是崇拜第二次是经营或者你早已经做好最坏的准备

其实你自己也不明白对第二次的爱是什么样的感觉你想你是爱她的却总是做不到让她满意安心

等她对你发起脾气的时候你就会表现出可怕的冷漠因为你无法像容忍初恋的任何缺点那样去包容她的病

也许初恋并不完美在你眼里你就是觉得超凡脱俗因为你已经把她当成一种信仰就像练法LG的迷信李HZ一样而当你的朋友羡慕你身边拥有的第二爱时你却能罗列出十卷书长的缺点

还记得《冰雪女王》的故事吗？小男孩眼里掉进了冰雪女王的魔镜碎片他看到的玫瑰都是丑陋的

其实随着时间的沉淀真正会让你心痛的是第二爱因为你会发现在冰刀上跳舞的女孩有多勇敢

到老的时候你会发现有这样一个善良的女孩会为你流泪为你疯狂为你变得不可理喻

女孩在受过伤之后才会懂得成熟和优雅但是优雅成熟的女人内心一定是寂寞的

如果当你有一天你发现自己的女人不再幼稚和令你抓狂的时候那么就是她不再爱你之时

关于失去刚失去初恋的时候也许会觉得山崩地裂而慢慢的你会发现初恋在你心里并不是一个人

而是一个符号让你学会伤害和爱情的符号最后你会慢慢的记不起这个人的脸

只留下一个象征性的名字到老的时候你只记得这个人伤害过我

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第二爱呢？其中你会很轻松的告诉自己失去她我无所谓只要日后发达了女人多的是

甚至和她分开会有种前所未有的轻松感好像刚出狱一般监狱里的疯子再也不会让你抓狂

当你遇到第三，第四，第五、、、之后在某天你突然间感到寂寞了

你发现身边浓妆艳抹昨天认识今天喊你老公的女人是如此陌生你不敢去想你是她的第几个

在你们狂欢之后你一个人抽着烟在夜里游荡的时候看到一个相似的背影你就这么被惊醒了

你突然发现这个人对你是这么重要可是当你拿起手机寻找那个从未被翻起号码早已经是空号

你才发现你真的彻彻底底失去她了那个你生气时可以哄走气消了可以哄来的女孩

从此之后一直被忽略的过往全涌上你终于发现你欠她太多太多眼泪

而你得用你孤独的一生去还欠泪的是世上最痛苦的债泪是心头上的血

以后的日子你为别人掏尽钱包却再也找不到为你掏尽眼泪的人了

初恋是一个记忆的符号第二爱是一个心头上的疤痕

初恋是一个陌生的名字第二爱是一个追不回的背影

你仅仅记得初恋的笑而且日子久了会模糊

你怎么也忘不了第二爱的眼泪反而日子越久越会让你窒息

初恋的女生是来当公主的

第二爱的女生是来还泪的

泪还尽梦已醒离别三生恨

而你。。。只能轻轻吟唱着“待得来日霜鬓垂肩乱回头看不见来时伴。。。”

⬢ 梦与泪课件

《笑与泪的`约定1》()。你沉默了一下，转身离去。接着，便不见你的踪影。我焦急的寻觅，留下的却只有你孤独的背影。我转过身去，那四叶草在我手心里凋零。那是曾经的你我么？我也沉默了。这不是我想要的。

“飞到这里来了！！”“讨厌！扎到我了！！”天空中回荡着我们的欢声笑语。阳光将我们的面庞照成金色，我们笑了。很灿烂。很灿烂。遗忘了，便不再想要拥有。真的么？我们没有选择。回家的路上，我们舔着香草味和抹茶味的冰激凌，让夕阳暖暖地照在身上。一切为什么要改变？当时，我们都没有想。现在，我们想逆转，却，再也没有办法。

未完待续

⬢ 梦与泪课件

——题记

静静的夜，我坐在窗前想着现在的自己：我已变得不像以前那样斗志昂扬了，学习上多次的不如意，使我变得沉默，满满的信心也开始锐减，我开始变得茫然……

我感觉自己已陷入了一种麻木的状态。现在就因为我已退出班里前十名，我已没有资格去参加课外辅导了……。想到这些，我开始恨自己，怎么能这样呢？

回想以前为理想而奋斗的样子，晚上在灯下奋笔疾书，白天认真听课，虽然累点，但很充实。可现在呢？空闲的时间多了，却怎么也高兴不起来了。终于明白，充实的生活才是自己想要的，我要找寻失去的那种快乐，我也要奋起！

有人说：“人的生命之船，是由生活目标的高大蓬帆支配的，人只有为一个伟大的目标而生活，才会在生命岁月的大海中乘风破浪，开辟出一条辉煌的航道！”因为没有目标，我失去了方向。这一次我要重新确立一个目标，这样以后的道路上，我才不会再一次迷失自己。我要沿着正确的方向航行！

“一切皆有可能”，“只要努力没有什么不可以”，我现在开始相信，一份耕耘，一份收获！

我要学会坚强，我要像高尔基笔下的海燕那样，勇敢地去搏击那生命中的暴风雨，即使翅膀断了，我也要为我的梦想而拼搏……

高三还只是刚开始，我又为何要畏惧呢？上帝给了他黑色眼睛的顾城，不也是用它来寻找光明的吗？蝴蝶不也是经过破茧而出的痛苦之后，才变成翩翩起舞的蝴蝶吗？我要过一个有意义的高三，我要一步一个脚印往前走！

风已把我的泪水吹干，我的想法已更加坚定，我要为我心中的那个梦想而奋斗！

我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，任风吹干，流过的泪和汗，总有一天我有属与我的明天。

——后记

⬢ 梦与泪课件

我爱12岁。它是童真。它是淡淡的忧愁。它是转瞬即逝的歌声。它是无迹可寻的梦。

——题记

青春像一张渔网，网尽你所有最灿烂的泪水、欢笑和梦想。每个人都希望在花季的日子里能够与美好的梦相伴度过，当你回忆这段金灿灿的日子时，仍然能够发出最璀璨的光芒。

12岁的青涩年华，我们身边上演着一幕幕精彩的情景剧……

伍美珍笔下的人物，鲜活灵动。她为笔下的男生、女生注入了时代最新鲜的血液。曾经有一位学者在说到儿童文学时讲到：在对儿童、少年的教育在于诚实交谈，不要妄想将事实极力委婉地呈现在他们面前。伍美珍就是这样的一个人，她不惧怕在她的文字里表露出各种敏感话题，她就像我们中的一员一般。写的，想的，做的都与现在的我们有着相同的经历、想法。

故事围绕着单亲、友情、依赖、想念的基调开展。邱佳是一个看起来傻傻的女孩，她没有爸爸，没有朋友。所有人都觉得她是一个很幼稚的女孩。但是，我确十分喜欢她。她的身上有一种似有若无的坚强，没有了爸爸，她依旧开朗乐观的和妈妈生活在一起；面对同学们没有恶意的玩笑，她也总是笑笑而过。虽然有时她也傻乎乎的，言语做事都有些无头无脑。但这一份难能可贵的纯真就像一个透明许愿瓶的玻璃珠子，在太阳的照射下，流光溢彩。文中写到的单亲、早熟、追星都是现实生活中遍地开花的现象。乍一看怎么像贬义？可是，谁能说这些都是错的？单亲家庭的孩子一样可以在阳光下奔跑，和我们呼吸同样的空气；早熟中的磕绊让我们感觉疼痛，学会成长；就算追星路程，也许也能为我们树立成长的榜样……凡事都有两面性，我们应当去发掘两面，关注好的一面，摒弃坏的一面。我们感激生活编排的喜剧和悲剧，我想要祝福邱佳、黄天宇、冉天渝、陈酷儿还有所有青春的人儿，记住这最耀眼、纯真的时期，在这个如花的季节中尽力绽放自己的光彩，璀璨夺目！

看完这本书，让我突地有一种恍恍惚惚的感觉，仿似书中的情节每日每时每分每秒都在我的身边上演。我们因为家庭、学校、朋友、梦想而欢笑、哭泣；因为坚持、不屈、毅力而成长、坚强。

爱有多少个面，就有多少种姿势。

挫折算什么，困难算什么？只要我们的身边还有人相伴，只要自己不曾放弃，就没人能撼动爱在心中的地位。

青春岁月中到底有多少荆棘我无从知晓。但是它带给我的每一份笑、泪我都从未忘记。我们本来就有好多好多五彩斑斓的梦。微笑可能逝去，但是泪痕却一直清晰，眼泪才刻骨铭心。就当做了一场青春的梦，我们的眼泪就是青春最耀眼的梦中片段。青春像阳光下的钻石，永恒闪亮，在生命长河中始终占据最亮眼的席位。

我们的青春泪似梦！这就是《闪闪惹人爱》的真谛！

⬢ 梦与泪课件

泪与笑

人，是富有情感的动物，从我们呱呱坠地的那一刻起，我们便用哭声以及泪水来向世界打招呼，这也代表着我们拥有全宇宙生物所没有的本能──情感。

喜、怒、哀、乐，这四种情感也彷佛像是生活中的调味料，如果一个人的生命中缺乏了它们，那势必枯燥乏味、单调无趣，一个缺乏了调味的人生又怎么会值得回味呢？但上帝很公平的是祂让每个人都拥有调理自己人生的机会，每个人都拥有同样的情绪食材，只看我们如何去烹煮这锅名叫人生的汤罢了。

眼泪和笑容便是悲伤和快乐的产物，也是情绪最好的写照，眼泪，有喜极而泣的'眼水，也有悲痛欲绝的泪水以及那充满感动流下的泪水，人，是很微妙的动物，会因人、事、时、地、物来产生不同的情绪，而人生亦是如此，有笑容就会有泪水，也有着高低起伏的心情。

笑容，是人们脸上的阳光，它可以去除人们脸上的冬天，这也意味着，笑容是生活中不可或缺东西，它，也是向别人打招呼最好的工具，拥有着美丽的笑容可以替你招致好人缘，也可帮助你走出失落时的阴影，更可以替你带来欢欣愉悦的心情，而一个好笑容也像甜甜的蜜糖，替你点缀了美好的人生。

但人情绪有高潮相对的也会有失落无助的低潮时期，形成低潮的因素很多，升学压力、工作压力等，这时有些人选择逃避，有些人则坦然面对，这时不妨为自己的情绪找一个出口，可以出去走走，或向人倾诉，大哭一场，我想这时眼泪就是主角了吧，因为伤心将化成一滴滴的泪水，也让你脱离了心里的乌云。

眼泪和笑容是息息相关的，如果能善加管理它们，那便能使你情绪掌握在自己手中，也能使别人了解你的心情，也不会让情绪牵着走，趁现在初中的黄金时期学习如何与眼泪和笑容相处吧！不要辜负上帝赐给我们情绪的一番美意。

⬢ 梦与泪课件

“泪”与“累”，一个名词，一个形容词。这两个看似毫无关系的汉字，却有着千丝万缕的关联。而这其中蜿蜒曲折错综复杂的关系或许只有亲身经历，才能体会到吧……明天就要期末考试了。一向愰愰悠悠，爱好上网的小王此时却急得像热锅上的蚂蚁。看着地上，桌子上，床上，到处都是一片狼藉，散乱不堪，各式各样的书，本子横七竖八地躺在各个角落，再看看小王，一脑袋的热汗。嘴里还不停的急背着：“ρ＝m，G=mg，牛顿第一定律……天将降大任于斯人也……Here！Connectthisto……唉，怎么落下这么多的内容，怎么记得过来，明天就要考试了，如果考砸了，又得挨老师一顿骂，家长一顿批！还要天天上什么补习班，最为重要的是：要离开我的心爱之物—电脑。哦！太可怕了……早知道这样的话，平时就应该多下点功夫，受点累，吃点苦，也不至于沦落到这步田地……”想着想着，一行伤心的泪，悔恨的泪纵横在了小王的面庞……

在男子110米跨栏的比赛现场，各个选手都已做好了充足的准备，就等着一声枪响。但运动员小张此时此刻的心情却是既激动，又忐忑。多少天来的努力全寄予在这千钧一发之际，“啪！”一声枪响，各名运动员便开始了激烈的追逐，只看小张，越来越快，越来越快。“耶！”成功了，我们成功了，小张一举夺得了该项目的金牌。站在领奖台上，小张的心情分外激动，想起自己赶早贪黑，没日没夜的训练，想起自己咬紧牙关，流下的滴滴汗水，小张哭了，两滴滚滚的，激动的热泪流淌了下来……

看吧！泪与累的关系就是如此，简单而又复杂，它仿佛是一个古老的寓言，向人们昭示着一个不变的真理：受累和不受累最终都会流泪，惟一不同的就是泪水的苦涩和喜悦之分，是对曾经所受的累或没有受累的真切感悟。一份耕耘，一分收获，想要收获成功，怎么能不累呢？累是个好东西，它能教会人很多很多。它能让你懂得胜利果实的来之不易，让你倍加珍惜，又能换回胜利的笑容和一丝欣悦。既然如此，我们对“累”又何乐而不为呢？

“多受一点累，少流一点泪……”不要等到最后才流下悔恨的泪水，我们要流出的是骄傲的泪，自豪的泪，是对曾经承受的累感到满意的泪，值得的泪！

⬢ 梦与泪课件

窗外雨雪在飞扬弥漫

滴落在疲惫的心灵

击碎那编织的梦

梦碎了

支离破碎啦

把梦的碎片拢起

用泪一片片的粘合

还原破碎的梦

黑夜吞噬着我那寂寞的灵魂

雨雪鞭打我那憔悴的身躯

在梦里

那是我的王国

有我的伊甸园

是我的归宿

我构建我的乌托邦

枕着梦的碎片

⬢ 梦与泪课件

记得曾经看过一则科学研究报告：人类是唯一会笑的动物吗？科学家们研究了多种高等生物，其中包括同为灵长类的猩猩。研究发现：这些动物或许有接近人类的表情，实质上却没有人类复杂的情绪。

三字经：“曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。”人是有感情的动物。欢愉时，我们笑；悲伤时，我们哭，都是人之常情。不过，有人却常说：“男儿有泪不轻弹。”因此，在男孩子要哭泣时，都加以训斥、制止。但是，每一回看到这样的画面，我都很想走过去，轻轻拍拍他的肩，对他说：“想哭，就哭吧！哭泣不该是女孩子的权利。”我总觉得，从小就被教育成“不准哭”的孩子，是多么悲惨。人有七情六欲，这些都不应该被压抑、被隐藏。试想一个没有感情的人，活在世界上根本只是一具空壳，没有灵魂的躯体。人为什么是万物之灵？是因为我们有感情、有爱恨、会笑、也会流泪。

没有人喜欢哭，大家都希望能永远开开心心。不过，这样的笑容，应是发自内心、真诚无欺的笑。人心有光明正大的一面，但是同时也有阴险狡诈的一面。而这般黑暗罪恶的心，如果藏在和蔼可亲又温馨的笑脸后，就成了所谓的“笑面虎”了。这样的人，表里不一，笑里藏刀，是最可怕的恶魔，而我们也总是被他和善的外表蒙蔽，最后被他在背后恶狠狠的捅一刀，也后悔莫及。这样的笑容，是虚伪的，是表面的。正所谓：“画虎画皮难画骨，知人知面不知心。”

除了“笑面虎”，还有另一种笑，会使人毛骨悚然，就是见人便阿谀谄媚，逢迎拍马的笑。这样的笑容总是顺承他人的心意，并且见风转舵，毫无主张。他们总是把别人捧得舒舒服服，令人得意忘形。殊不知，这些笑容，都为人所不齿！

真正的情感，无论是笑容或泪水，都是发乎内心。这样的笑，如同璀璨的朝阳，也像春风拂过大地，能够带来更多的笑声。而真情所至，就算是泪水，也能感动人心。而流泪之后，只要起身迎向朝阳，过去那些伤心事，也都如船过水无痕般冰然消逝，没有一具忧伤的枷锁能够扣住人一辈子。

人生是一条漫长的大道。道上难免有波折，有乌云飘过，但是同时也能在路旁发现美丽的芳草。伴随着我们的，无非就是这些丰富的情感。然而“迎向阳光，阴影就在身后。”笑着迎接下一段旅程吧！