“怪”老师文章之三

文字之美，在于表达和传递情感。许多学生都会被要求写日记，日记，可以帮助我们养成良好的写作习惯。经历的事情不同，每个人的日记内容也会不同。那些优秀的日记是怎么样写的呢？下面是由小编为大家整理的““怪”老师文章之三”，仅供参考，大家一起来看看吧。

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这个老师真怪!这是我对孔老师的评价。

三年级开学的第一天，我们班主任换成了孔老师。我想：新官上任三把火，作业肯定少不了。可我万万没想到，孔老师只布置了看书、读作文包书皮，预习第一课这四项。天啊，怎么这么点作业?而且不用动笔，这可是从前没有过的，孔老师的做法够怪的吧?

孔老师实行的官制度也怪一直以来，我们班级都是按座位纵队安排小组长的，可她却按座位方块任命，在方块里，有3人组长，还有4人组长。这还不算，孔老师还在班级增设了很多既独特、又有趣的官衔，比如光明使者负责班里的电灯的开关，水利部长负责更换班里饮水机的桶装……如果把全班所有官衔的同学加起来，有13多个，我本人就有2个官衔呢!

孔老师讲课也怪。上课时，她从不拘于课本古今中外、天文地理都有涉及，我们便在津津有味的故事中丰富了很多知识，学会做人的道理。她不仅指导我们如何写好作文，而且让我们看课外书，在欣赏当中佳作的同时，使我们的作文水平不断提高。

孔老师布置作业少，不就是让我们更轻松地学习吗?她让这么多的人当官，不就是想锻炼我们，提高我们的管理能力吗?她让我们多看课外书，不就是让我的只是个丰富吗?

我就得孔老师怪的可亲，怪得可敬!

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