民国时期的邀请函（精选20篇）_民国时期的邀请函

三一文库（文秘写作/邀请函

圣诞活动邀请函范文

圣诞节即将来临，许多地方都将举行庆祝活动。这就需要用到邀请函了。以下是圣诞节活动邀请函样本。欢迎大家参考!

圣诞活动邀请函范文(一)

尊敬的家长：

你好！在20xx的结尾，我们有一个快乐的圣诞节。为了让同学们过一个祥和有趣的节日，我们精心准备了圣诞快乐花园活动。在此，特邀请全体家长和孩子一起参加我们的晚会，在万忙之中同孩子们一起欢度节日。

首先，我们将把活动、辅导和随读情况汇报如下：

圣诞活动：

1.活动时间：20xx年12月x日(星期x)晚上6:00-7:30。

2.活动地点：**教育。

3.活动内容：各式各样的游戏任孩子玩，有礼品、有糖果、有精彩的**环节，还有圣诞老人出没在不同地方，给大家不一样的惊喜。

孩子们可以邀请好朋友一起玩，孩子们准备好你的设备，把你的小朋友们带到一起。

圣诞活动邀请函范文(二)

亲爱的家长朋友们：

您们好!我园全体教师经过精心的筹备和安排，将在12月24日(星期二)上午全园举行欢度圣诞亲子游园活动。此次活动设置了娱乐、体能、技巧、合作等非常丰富的游戏内容、整个过程将充满乐趣，使我们的孩子们在积极的参与中会感受到游戏的愉悦和快乐，使家长们在与孩子的共同游戏中，感受到浓浓的亲情，回味童年的幸福!

机会难得。 我希望父母可以利用时间与孩子们度过一个快乐的假期！

活动时间：20xx年月12月24日(周x)下午16：30---17：30.

活动地点：xx幼儿园一楼

活动对象：全园幼儿及家长(没有家长陪同的幼儿不参加游戏，本园幼儿只可带一位家长参加，谢谢配合!)

活动流程：

1家长16:20在门口签到；

2、16：30---17：30开始各项游园活动;

3、凭游戏卡到领奖台领取礼品;

4、17：30活动结束。

♛ 民国时期的邀请函 ♛

首先，里大作为官办留学机构，在校学生不仅享有食宿优惠、资助学费及发给回国旅费等等待遇，而且还有各种官费补贴名目，因而进入里大作一个校内生，是许多留学生所向往的。特别是那些遭遇经济困难的自费生，更将进入里大作为一条救助之路。在曾仲鸣和刘厚档案中，便可以看到许多校外留学生打听里大招生信息，以及请求进入里大的信件。

如一位1926年已得巴黎大学硕士学位、正在攻读博士学位的冶金专业学生，因学费困难，听说里大将要招考新生，便写信给刘厚自述其情况道:“弟于本年暑假，将巴黎工业专门学校……冶金工程师应习之各门功课完全毕业，计前后考得（证书）……总共十七张，再考一次可得冶金工程师，至于博士论文，可于明年结束。计算此一年生活费用，印论文及回国路费等等，预计需佛郎二万左右。若是巨款，弟个人能力实难担负。刻下借款上学，拮据情形不可言状。年来在法留学，备受辛苦”。他听说里大“遗出空额八名，于下月招补新生”，因而在信中向刘厚打听确实消息，并希望能够进入里大，以获得经济上的补助。[35]1933年，在国内已小有名气、时年28岁的青年诗人兼翻译家戴望舒，在期间，因无处筹措经费，也曾向刘厚寻求帮助，希望或代请官费资助，或能够进入里大。他在写给刘厚的一封信中，述及自己为申请官费资助而请求刘厚代“为舒向中法友谊会关说”，申请资助的情况。[36]他还托一位与刘厚相熟的朋友，代其请求进入里大。这位朋友给刘厚的`信中说:“戴君窘涩日加，总以一方能成始得善后。盖戴君有欲归不得之苦。据戴君印象，似乎中法友谊会之费希望不大，是里昂方面为唯一之济舟。其情可悯，必大君子所乐施鼎力者。” [37]

但是，由于里大校内生名额有限，虽时而有学生毕业离校腾出空额，可以从校外招考补入，但需按严格的考选程序，经过中法校方管理人员会议讨论方能决定，且主要决定权在法方管理人员，所以这种补入的机会并不易得到。如里大校方在讨论戴望舒入校申请时，虽然戴氏已有译作三十余种，可谓成就优异，但法方秘书却以其中有不属其专业的作品为由而不予批准。戴望舒及其朋友对此均不服气，这位朋友在给刘厚的信中为其辨解道:“以三十余种之译述，若少有几种不入系统之作，其情未不可谅，凡此皆书贾之请译者。戴君以现代南欧文学、法国近代文学为主，关于此二项者有三十之数，所余数册，虽少旁涉，皆弟[第]一流名作，国人所当知悉者。以戴君之年龄，有若许之着作，岂非一惊人之事乎？”他请求刘厚为之向法人相争，作最后的努力:“生悯其向学之诚，妄求先生为力，敢请下察微情，同俱此心，再施宠惠，为最后一步之努力。”[37]大概是由于刘厚等人的努力争取，戴望舒最终被收为里大校内生[25]。

由于里大由中法多方协同管理，故学生补入里大校额，不仅需经里大协会会议审查批准，有的还需其他有关方面的同意。如广东学额还需经广东政府方面批准。1923年因一位广东自费生申请补里大广东学额，曾仲鸣便以兼任的巴黎华法教育会名义，致函当时的广东省长廖仲恺，内称:“兹据广东留法学生赵朴函述留学困难情形，并请转寄贵省长呈文一件。敝会查该生所叙一切确系实情，且该生并非不可造之材，只以厄于经济，无从深造。敢请贵省长本培育后进之心，准补该生为大学海外部正式学生，俾能完竟其学业，而将来得尽力于社会，不胜祷祝之至等由，并原呈一件函送到署。” 廖仲恺亲自签发公函回复，表示同意。内称:“查该生由民国十一年自费赴法勤工俭学，近因无工可作，有绝食废学之虞。据陈在法困难情形，深堪悯念。现请核补里昂中国大学海外部官费生学额。既经华法教育会证明该生才堪深造，如有缺额，自可酌予补入，以宏造就。”[38] 补里大广东官费学额需经广东省长的亲自批复，足见其招选的慎重与得之不易。

但里大名额毕竟有限，除此之外，国内一些地方政府也制定了一些专门针对学有所成的自费生给以官费补贴的计划，以示对本邑留学子弟的扶持。因而请里大代为申请国内官费，也成了自费生寻求官费补助的一条重要渠道。在曾仲鸣档案中，便保存了不少学生或曾仲鸣起草的向国内地方政府求款函的底稿。

♛ 民国时期的邀请函 ♛

韵律是指事物运动的一种均匀节律。这里的事物既包括客观的实在，也包括语言、行为等非物质的对象。韵律在儿童文学的艺术世界里占有独特而显要的位置，这与儿童对韵律的天然敏感有关，也与儿童文学本身的艺术特性有关。儿童文学的韵律艺术不仅鲜明地体现在韵文体的儿童文学作品中，也在一些散文体的儿童文学作品中扮演着同样重要的角色。

一、童年和韵律

儿童对韵律的敏感既反映了深藏在他们身体中的一种个人性和集体性的审美本能，又代表了一种与童年安全感有关的秩序感。

（一）韵律感是一种本能

对韵律的敏感是人的天性。我们的生命，我们的生活，我们的一切社会活动，无不体现着这一古老的韵律本能。就连行走这样一个简单的动作，也体现了人类肌肉运动的某种韵律性。在音乐、舞蹈、建筑、绘画、文学等艺术样式中，人类与生俱来的韵律感更获得了充分的表现与传达。这种人心中天然的韵律感，与我们身边所有的生命现象、乃至我们周围一切环境所表现出的内在韵律感有着深刻地联系。四季轮转、昼夜更替、草木枯荣、候鸟迁移，这个世界上的所有事物似乎都有着属于自己的某种节奏规律，我们人类正是置身于这样一个巨大而无形的节律场之中。在把握这些韵律的过程中，人类也将自身融入到了这一韵律体中，比如，随着日历和钟表的发明，我们人类也部分地成为了由年、月、日、时、分、秒的韵律来界定的一种文化生物。儿童的身体继承了这种积淀在人类集体无意识深处的韵律感，他们身边充满韵律的生活则进一步强化着他们身体内的这一韵律原型。我们看到，韵律感从一开始就伴随着儿童的成长，它也表现为个体童年期的一种本能感觉。婴儿还在胎儿时期就感受到母亲有节奏的心跳，而婴儿期出于本能的吮吸行为，也是一个富于节奏感的动作。实验发现，如果对哭闹的新生儿播放与母亲心跳频率相近的声音，会使他们渐渐安静下来。婴儿也享受像摇篮那样有节奏的摇晃运动。早期儿童发展的研究表明，婴儿更容易注意到周围环境中节奏分明的声音。此外，儿童的游戏活动也体现了这种显在的韵律感。童年时代的许多游戏本身就富于韵律性，像跳绳、踢毽、荡秋千、打水漂、坐翘翘板等，都是讲究节奏把握与配合的游戏。在儿童发展的早期，这种游戏的韵律性又表现得格外明显。童年期的韵律感中包含了原始和本能的审美成分，它有时外化为儿童的一种艺术本能。美国发展心理学家H加登纳在《艺术与人的发展》一书中写道：“在制作领域，一个一岁的幼儿有时能获得规则的节奏或制作出非常原始的绘画，虽然那也许只是胡乱的练习而不能算作品，然而开始作画的笔触都是有节奏的；它使我们感到，与生俱来的熟练行为的运动成份从一开始便构成了原始的审美活动。”这一与韵律感有关的“原始的审美活动”，也是人的审美本性的一种表现。因此，儿童的韵律感既体现了儿童天然的一种心理和活动本能，也体现了他们固有的一种审美本能。

（二）韵律感与秩序感

童年期的韵律敏感又与儿童对秩序的敏感有关。韵律指向规律，规律则代表了一种可以预期和把握的秩序，这种秩序感可以带来令孩子们感到愉悦的舒适感和满足感。这一与韵律相关的秩序感，包含了一种对儿童来说至为重要的安全感。年幼的孩子对秩序有着格外的敏感，这是因为对他们来说，有序的节律意味着身边的世界正处在一种稳定、合适、安全的状态中。因此，小孩子往往会不厌其烦地重复某些活动，以此来建立和巩固一种广义上的节奏规律。二、三岁的孩子特别喜欢这一类游戏：一个孩子爬到一张桌子下面，桌子上盖着垂到地面的桌布。小伙伴们看着他爬进去之后就走出房间，然后再回来掀起桌布。当他们发现桌子底下的同伴时，就会高兴得大声叫嚷。这个游戏一遍又一遍地重复着。他们依次说：“现在，我来藏。”然后爬到那张桌子底下。孩子们明明知道这是一个重复的行为，也知道该去哪里寻找躲藏起来的同伴，仍然不厌其烦地重复着同样的游戏程序。显然，在这个游戏中，令他们感到兴奋和快乐的并不只是“躲”和“找”的过程本身，更是通过有规律地重复的“躲”和“找”来确认生活的秩序，获得安全的体验。在这里，重复意味着节奏规律性的叠加和强化，这是幼儿韵律需要的表现之一。当一种行为或活动得到有规律的重复，从而形成一种可以预期的节奏时，它就成为了一个能够带来安全感的对象。因此，“一个年仅三岁的儿童可以连续50次地不断重复同样的活动”。同时，为孩子安排一种富于规律性的生活方式，也更有利于他们发展起健康的情绪和健全的人格。从韵律中产生的秩序感，也加强了对事物的控制感，它同样是儿童格外需要的一种感觉。生活中，我们经常看到这样的情形：一个幼儿在听完一则故事之后，不断要求成人反复讲述这个故事，并且开始兴奋地参与其中一些动作或情节的预测。在这里，重复的讲述使原本陌生的故事越来越处在孩子可以控制的范围内，对于那些客观上最缺乏控制事物的力量、主观上又十分渴望获得这一控制力的年幼儿童来说，它的意义显然非比寻常。随着年龄的增长，儿童适应生活中的随机变化的能力会越来越强，但这一适应力的'发展不是跳跃性的。对于年幼的孩子，我们应该让他们在一种富于规律性的生活环境中，逐渐学会面对和适应那些不可控的变化。综上所述，儿童期是一个从身体到心理都富于韵律敏感的发育时期。这一既符合儿童身心发展的本能、又符合儿童身心发展需要的韵律感，在儿童文学的艺术创作中得到了充分的展示与发挥。

二、儿童文学的语言韵律

儿童文学，尤其是读者年龄段较低的幼儿文学，是一类十分重视语言韵律艺术的文学样式，这种重视与儿童的韵律敏感有着必然的关联。这一语言韵律艺术最为鲜明地体现在语音层面。

（一）韵文体儿童文学的语言韵律

在所有语言类作品中，富于韵律感的歌谣、故事等作品能够迅速赢得儿童读者的好感，并促进儿童对相应语言的学习和记忆。“押韵的文字对孩子的影响可以追溯到出生之前。在一项研究中，妇女在怀孕的最后3个月反复诵读苏斯博士的《戴高帽的猫》，结果婴儿出生52小时后，可以从其他未押韵的书中分辨出苏斯博士的韵文书。”[4]84有鉴于此，韵文类儿童文学作品在幼儿期的阅读中占据着十分重要的位置。这类作品既包括节律齐整的儿歌和短小简单的儿童诗，也包括采用韵文体的故事、童话等。儿童文学作品中最易辨识也最为常见的声韵特点无疑是押韵，而最典型地运用押韵手法的儿童文学体裁，则是儿歌。比如传统童谣《老鼠嫁女》就有着整齐的歌行和规律的押韵。“轿”、“闹”、“袄”、“帽”、“炮”、“猫”、“了”等开口韵韵脚，既造成了童谣鲜明的节律感，又渲染了“老鼠嫁女”的热闹氛围。儿歌是以语音上的韵律为第一审美要素的儿童文学作品，其韵律特征体现在语言的各个方面，除了句末的押韵外，还包括句中语词彼此配合构成的声韵效果，以及对偶、排比、回环、重复等句式上的声韵效果。传统童谣中的绕口令、连锁调、问答歌等，大多同时综合了上述多种韵律手法，其抑扬顿挫、节奏分明、琅琅上口的音韵特点，使得年幼的儿童在理解这些歌谣的意义之前，就能先记住它的语言。除儿歌外，另一类鲜明地体现了儿童文学语言声韵特点的体裁是儿童诗。相比于儿歌，儿童诗的声韵艺术更为自由，其韵律感也更为舒展。例如薛卫民的儿童诗《房顶上的小树》，采用隔句押韵的形式，它带来了全诗声韵上一种显在的齐整感。但与此同时，晚清以后西方文学翻译工作一直到民国时期才得到进一步推进，一系列著作才被广为翻译和出版，这一时期不仅开启了中国文化现代化进程，同时也引发传统和现代，西方和本土文化两种形式的争议。一、西方文论向东方推进民国时期西方文学作品主要包括小说、戏剧和诗歌，为新文学创作和生产起到一定借鉴作用，而文学创作话语规则也为新文学创作缺乏的理论提供一定指导。在中国，继文学作品翻译出版后，西方文艺理论系统大趋势更加规范化。最初是经过日本传播和翻译，欧美文论和俄苏文论才在中国得到一定传播和阅读，民国建立十五年间，共有956部日文书被翻译成汉文，民国时期对于日本文艺理论作品引进，非常熟悉就是章锡琛对于日本《新文学概论》的翻译，本间久雄的《欧洲近代文艺思潮论》等。欧美文论理论的翻译早在民国时期就已经开始，1905年《新民丛报》第3年连载的蒋智由翻译的法国学者维朗的《维朗氏诗学论》，标志着中国开始系统翻译西方文艺理论。在1933年郁达夫在《青年界》第4期发表了《英文文艺批评举要》一文，第一次系统地介绍了文艺理论书目，为了能够真正阅读和研究欧美文艺理论，国人开始学习英文。在20世纪二三十年代翻译欧美文艺理论的还包括1929年翻译的瑞恰斯的《科学与诗》，民国时期翻译的欧美文艺理论有50部左右，欧美文艺理论著作的直接翻译让国人对于外国文学作品有深刻的认识，正是因为外国文艺理论基础作用，也使得中国文学研究不仅有了全新的理论基础，也潜移默化地改变着本土的文学理论构建。

（二）、西方文论的翻译趋向本土化

西方文学和中国文学仅就具体文学作品来说，虽然彼此存在一定文化差异，但是本土读者还是能够阅读理解的，西方文学话语规则和理论具有一定的抽象性，也存在一个巨大文化鸿沟，翻译工作中存在一定问题，面对这些问题通过一定的转译、改译和编译进行本土化解决。

1.翻译中语言障碍问题会导致文本交流问题，尽管民国时期很多日本理论著作不断完善，但是对于日本民族文学，还是需要对于欧美和苏俄文艺理论进行一定借鉴工作，当时影响最大的专著就是《新文学概论》和《苦闷的象征》。但是由于文化交流匮乏和语言障碍导致翻译工作受到一定限制，所以民国时期西方文艺理论翻译必然会出现很多转译。

2.在对于西方文学作品翻译中会出现节译和改译问题，因为东方和西方文化差异，导致翻译也必然会出现差异化，导致很多翻译家都选择进行节译和改译，会将很多文学典故和例子进行删除，这样就会采取“取诸本国文学以代之”的做法，最主要是做到“意思对”。原著中的典型例子会翻译承中文，也因为国人对于西方学术知之甚少，所以会根据本国材料进行翻译。

3.新文学杂志和相关的出版社都对于文学创作进行一定研究工作，翻译出版西方的文艺理论，纵观民国时期新文学流派作家，可以对于文学研究会和创造社进行一定联系，可以很好发挥自身优势，《社会的文学批判》《文学进化论》《文学之近代研究》和《小说月报》等不断连载欧美文学翻译作品。

4.中国现代出版业主要分为商业和人文两端，也就是中国现代文学不断在商业和人文，阅读和接受西方文论与翻译中成长，并不是新文学那样具有明显的利益制衡方式，新文学的小说和诗歌都是不断借鉴欧美文学理论思想发展，文学生产和写作本身就存在一定文学话语规则，理论上是形而上存在性，也很难吸引大众进行阅读，最终导致文学消费出现一定层次问题。

结论：

众多专业从事翻译的杂志社和出版社都相互结盟，比如进行系统西方文学理论翻译工作的人士和进行日语翻译的文学理论著作学者，都凭借一定媒介，翻译了很多西方文艺理论著作。后来还专门成立了商务印刷书馆，专门进行外文翻译工作，不仅翻译了很多西方文学作品，还翻译很多西方文学理论著作，通过外语背景和留学经历，这个优势不断发展了欧美文学著作在中国的传播，使得西方文艺理论不断得到发展。

作者：张艳龙 计冬梅

♛ 民国时期的邀请函 ♛

亲爱的家长朋友们：

"六一"国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而有意义的节日，让每一个孩子在节日中都能积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐，我园将结合学前教育宣传月、家长开放日开展"大手拉小手，欢乐过六一"亲子活动，诚挚邀请您的参加。

一、活动目标

1.通过活动的开展，让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、学习活动情况，让家长参与幼儿教育，同时搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展。

2.以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。

二、活动时间、地点及流程

1.活动时间：20xx年5月31日上午

2.活动地点及流程：

三、奖励办法：

餐厅：集到3个印章，即可到餐厅品尝美食，观看电影进行休息(托班幼儿对印章数量不做要求)。另外，每位幼儿只有一次进入餐厅的机会，进入餐厅后将会盖上餐厅的印章，特别要注意的是餐厅印章不算在总的印章数里。

参与奖：

1、为了让孩子们了解中秋节是我国传统的团圆节；

2、让幼儿通过亲子游戏、猜灯谜、品尝月饼、学习和欣赏歌曲等活动体验节日的快乐，感受咱们中国人的文化习俗；

3、通过此次活动，促进亲子交流、增进亲子感情；

4、体验节日的快乐，感受分享的乐趣。

乐恩幼儿园将开展庆中秋亲子游园活动，诚邀您的参加。

1、邀请对象：本园幼儿家长，最好是父母其中一方，与孩子共乐；

2、参与方式：凭此公众号邀请函

3、活动时间：20xx年9月12日下午两点（预计两个小时）

4、注意事项：

给幼儿穿园服；

家长尽量衣着方便运动；

活动中注意幼儿安全；

活动结束后须告知老师方可离园。

♛ 民国时期的邀请函 ♛

XXX;

为了加深学校间的交流，更好地促进教育教学工作，提高办学水平，我校邀请贵校于_______年_______月_______日到我校举行校际交流活动暨_______年级_______科公开课教学。

敬请光临指导为盼!

XXX

XXXX年XX月XX日

♛ 民国时期的邀请函 ♛

爱与幸福似乎存在着一种吸引，但又存在着一种抵制，或许纯粹的爱是难以融入世俗之中的。军校高材生王庚娶了一个才貌双全的妻子以后，他的同学隔三岔五就来他家里蹭饭，一来二去把他的妻子都给蹭走了。这个蹭饭的男子叫徐志摩，而这个才貌双全的妻子是陆小曼。他们的爱情轰动却难容于世人，这徐志摩领着陆小曼去找老师梁启超证婚时，就被老师大骂。:  有才情的人容易感情冲动，陆小曼害怕这个感情丰富的才子移情别恋，对其看护甚严，不许徐志摩再有取妾的打算。徐志摩对陆小曼用情专一，可是徐志摩死后，陆小曼却与翁瑞午同居，陆小曼依然相信爱情?还是我们没有参透爱情的真谛?而他们轰轰烈烈的爱情我们实在找不出合适的言语来评说。

♛ 民国时期的邀请函 ♛

第一条 本团体的名称为中国图书馆学会(以下简称本会)。英文译名为Library Society of China，缩写LSC。

第二条 本会是由全国图书馆及相关行业或机构科技工作者自愿结合、依法登记成立的全国性、公益性、学术性、非营利性的社会组织，是党和政府联系图书馆工作者的桥梁和纽带，是引导图书馆行业全面落实科学发展观，科学管理，推动科技进步，建设创新型国家，发展我国图书馆事业的重要社会力量。

第三条 本会遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，认真贯彻执行国家发展文化、教育和科学技术工作的基本方针，实施“科教兴国”和“可持续发展”战略，充分发挥学会组织在建设公共文化服务体系、构建社会主义和谐社会中的作用，团结图书馆及其相关专业人士为发展社会主义先进文化与和谐社会建设贡献力量。倡导学术公正、独立和创新，致力于繁荣学术研究，促进图书馆事业和信息化的发展。弘扬“尊重知识、尊重人才”的风尚，倡导奉献、创新、求实、协作的精神，坚持独立自主、民主办会的原则，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针。

第四条 本会接受业务主管单位中国科学技术协会和社团登记管理机关民政部的业务指导和监督管理。

第五条 本会住所：北京中关村南大街33号，国家图书馆内，邮政编码100081。

第七条 本会的会员有个人会员、单位会员、荣誉会员和名誉会员。

第八条 凡拥护并同意遵守本会章程，并符合会员条件者，均可申请入会，经本会批准后成为会员。会员条件：

1.具有三年以上图书馆工作经历，并具一定学术水平者;

2.具有大学本科及以上学历，一年以上图书馆工作经历者;

3.具有硕士及以上学位的图书馆及相关行业和机构的工作者;

4.具有馆员、讲师、工程师等中级以上专业技术职称的图书馆工作者;

5.热心支持本会工作的相关行业和机构的人士。

凡愿意参加本会有关活动，支持本会工作的科研、教学、生产、设计等各级各类图书馆或信息、情报机构以及相关企事业单位和依法成立的学术性社会组织。

凡对图书馆学科或本会工作有重大贡献的会员，经其所在分支机构或所在地省级学会推荐，本会常务理事会通过，可授予荣誉会员称号。

凡对我国图书馆事业或本会事业做出重要贡献、给予重要支持和协助的社会各界人士，经本会常务理事会讨论通过，可授予名誉会员称号。

(一)提交入会申请书;

(二)由理事会或常务理事会讨论通过;

(三)在理事会或常务理事会闭会期间，由理事会授权的办事机构讨论通过，报下次理事会或常务理事会确认;

(四)由理事会或其授权本会秘书处颁发会员证。

1.有本会的选举权、被选举权和表决权(不含名誉会员);

2.对本会工作有批评建议权和监督权;

3.优先或优惠参加本会组织的国内外学术研究与交流活动;

4.优惠或免费取得本会有关资料;

5.优先在本会主办的刊物上发表论文;

1.有本会的选举权、被选举权和表决权;

2.对本会工作有批评建议权和监督权;

3.优先参加本会有关活动;

4.优惠或免费取得本会有关学术资料;

5.可要求本会优先给予技术咨询;

6.可请求本会协助举办培训班等;

7.入会自愿，退会自由。

第十一条 会员的义务：

1.遵守本会章程，执行本会决议;

2.自觉维护本会合法权益;

3.积极参加本会各项活动，完成本会委托的工作;

4.向本会反映有关情况，提供有关信息;

5.按规定交纳会费(不含名誉会员)。

1.遵守本会章程，执行本会决议，完成本会委托的.工作;

2.自觉维护本会合法权益;

3.积极参加本会各项活动，协助开展有关的学术和科普活动;

4.向本会反映有关情况，提供有关信息;

5.按规定交纳会费。

第十二条 会员退会应书面通知本会，并交回会员证。会员如果连续2年不交纳会费或不参加本会活动的，视为自动退会。

第十三条 凡触犯刑律和严重违反本会章程的会员，经理事会或常务理事会表决通过，予以除名。

第十四条 本会的最高权力机构是全国会员代表大会。全国会员代表大会的职权是：

(一)制定和修改本会章程;

(二)选举和罢免理事;

(三)审议理事会的工作报告和财务报告;

(四)制定工作方针和任务;

(五)制定和修改会费标准;

(六)决定终止事宜;

(七)决定其它重大事宜。

第十五条 全国会员代表大会须有2/3以上的会员代表出席方能召开，其决议须经到会会员代表半数以上表决通过方能生效。

第十六条 全国会员代表大会每届4年。因特殊情况需提前或延期换届，须由理事会表决通过，报中国科学技术协会审查并经民政部批准同意。延期换届最长不超过1年。

第十七条 理事会是全国会员代表大会的执行机构，在闭会期间领导本会开展日常工作，对全国会员代表大会负责。理事会理事应通过充分酝酿、协商，采用无记名投票方式选举产生。理事人选应是学术上有成就，学风正派，能参加本会实际工作的专家、学者和热心本会工作且从事组织管理工作的领导干部。理事会组成要体现老、中、青梯队结构。理事会成员每届更新不少于1/3。

第十八条 理事会的职权是：

(一)执行全国会员代表大会的决议;

(二)选举和罢免理事长、副理事长、秘书长、常务理事;

(三)筹备召开全国会员代表大会;

(四)向全国会员代表大会报告工作和财务状况;

(五)决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构;

(六)决定副秘书长、各机构主要负责人的聘任;

(七)领导本会各机构开展工作;

(八)制定内部管理制度;

(九)进行表彰和奖励活动;

(十)决定会员的吸收和除名;

(十一)决定其它重大事项。

第十九条 理事会须有2/3以上理事出席方能召开，其决议须经到会理事2/3以上表决通过方能生效。

第二十条 理事会每年至少召开一次会议;情况特殊的，也可采用通讯形式召开。

第二十一条 本会设立常务理事会。常务理事会由理事会采取无记名投票方式选举产生，常务理事人数不超过理事人数的1/3。常务理事会在理事会闭会期间行使 第十八条(一)、(三)、(五)、(六)、(七)、(八)、(九)、(十)项的职权，对理事会负责。

第二十二条 常务理事会须有2/3以上常务理事出席方能召开，其决议须经到会常务理事2/3以上表决通过方能生效。

第二十三条 常务理事会至少每半年召开一次会议，情况特殊的也可采用通讯形式召开。

第二十四条 本会理事长、副理事长、秘书长必须具备下列条件：

(一)坚持党的路线、方针、政策，政治素质好;

(二)在本会业务领域有较大影响;

(三)理事长、副理事长最高任职年龄不超过65周岁，秘书长为专职，最高任职年龄不超过60周岁;

(四)身体健康，能坚持正常工作;

(五)未受过剥夺政治权利的刑事处罚;

(六)具有完全民事行为能力。

第二十五条 本会理事长、副理事长、秘书长如超过最高任职年龄的，须经理事会表决通过，报中国科学技术协会审查并经民政部批准同意后，方可任职。

第二十六条 本会理事长、副理事长、秘书长任期4年，连任不得超过两届。对任期内业绩突出，会员认可度高的秘书长，经常务理事会提名，理事会2/3以上理事表决通过，学会内公示后，报中国科学技术协会审查并经民政部同意，待履行民主选举程序后，可再延长一届任期。

第二十七条 本会理事长为本会法定代表人。因特殊情况需由副理事长或秘书长担任法定代表人，应由理事长委托，报中国科学技术协会审查并经民政部批准同意后，方可担任。法定代表人代表本会签署有关重要文件。本会法定代表人不得兼任其它团体的法定代表人。

第二十八条 本会理事长行使下列职权：

(一)召集和主持理事会或常务理事会;

(二)检查全国会员代表大会、理事会或常务理事会决议的落实情况。

第二十九条 本会秘书长行使下列职权：

(一)主持办事机构开展日常工作，组织实施年度工作计划;

(二)协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作;

(三)提名副秘书长以及各办事机构、分支机构和实体机构主要负责人，交理事会或常务理事会决定;

(四)决定办事机构、代表机构、实体机构专职工作人员的聘用;

(五)处理其它日常事务。

(二)捐赠;

(三)政府资助;

(四)在核准的业务范围内开展活动或服务的收入;

(五)基金;

(六)利息;

(七)其它合法收入。

第三十一条 本会按照国家有关规定收取会员会费。本会开展表彰奖励活动，不收取任何费用。

第三十二条 本会经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得在会员中分配。

第三十三条 本会建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第三十四条 本会配备具有专业资格的会计人员。会计不得兼任出纳。会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。

第三十五条 本会的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受全国会员代表大会和财政部门的监督。资产来源属于国家拨款或者社会捐赠、资助的，必须接受审计机关的监督，并将有关情况以适当方式向社会公布。

第三十六条 本会换届或更换法定代表人之前必须接受民政部和中国科学技术协会组织的财务审计。

第三十七条 本会的资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

第三十八条 本会专职工作人员的工资和保险、福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。

第三十九条 对本会章程的修改，须经理事会表决通过后报全国会员代表大会审议。

第四十条 本会修改的章程，须在全国会员代表大会通过后15日内，经中国科学技术协会审查同意，并报民政部核准后生效。

第四十一条 本会完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由理事会或常务理事会提出终止动议。

第四十二条 本会终止动议须经全国会员代表大会表决通过，并报中国科学技术协会审查同意。

第四十三条 本会终止前，须在业务主管单位及有关机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。

第四十四条 本会经民政部办理注销登记手续后即为终止。

第四十五条 本会终止后的剩余财产，在中国科学技术协会和民政部的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本会宗旨相关的事业。

第四十六条 本章程经7月8日第八次全国会员代表大会表决通过。

第四十七条 本章程的解释权属本会理事会。

第四十八条 本章程自民政部核准之日起生效。

♛ 民国时期的邀请函 ♛

尊敬的先生：

您好! xx股份有限公司因有您的陪伴走过了六个不平凡的春秋，我们在经济全球化和外来的竞争中不断获得成长，一步步走向成熟。然而为顺应全球化发展趋势，进一步提升企业竞争力，分析企业在经营上对外开拓的近况，更好的参与国际市场，特举行第五次董事会会议。

真诚邀请您的参与!

会议时间：xx年x月25日——xx年x月29日

会议地点: xx中心酒店会议室

主办单位：xx股份有限公司

会议议题:

1、分析公司在经营上对外开拓近况

2、研究参与国际市场竞争的策略

会务组联系人：孟xx

电话：XXXX

传真：XXXX

xx股份有限公司

xx年x月x日

♛ 民国时期的邀请函 ♛

送呈先生(女士)台启

谨订于公历年月日(星期)(上面写阳历下面写阳历)

农历

举行新居落成并乔迁之庆

届时恭请称呼全家

光临谨邀自称

公元：xx年8月1日

农历：二零一一年七月初二

席设：酿图网大酒店五层东厅

公司乔迁贺词

鸿犹大展、骏业肇兴、大展经伦、万商云集、货财恒足、陶朱妣美、

骏业日新、骏业崇隆、大展弘图、多财善贾

鸿犹大展、骏业肇兴、大展经伦、万商云集、货财恒足、陶朱妣美、

骏业日新、骏业崇隆、大展弘图、多财善贾

个人搬迁贺词

良禽择木、乔木莺声、莺迁吐吉、德必有邻

高第莺迁、莺迁乔木、新居落成、乔迁志庆

乔迁贺词6句

新家好生活，真心老朋友——祝贺你乔迁之喜!

祝贺你，搬新家了，愿你的生活越过越好!

恭喜!恭喜!搬新家啦!

阳光明媚，东风送情，喜迁新居，德昭邻壑，才震四方!

“良辰安宅，吉日迁居”，幸福的生活靠勤劳的双手创造!

♛ 民国时期的邀请函 ♛

对着这些当年的国文试卷，对比着今天长达整整十五页，题型五花八门，总字数多达万余字的标准化全国统一语文高考试题从二十世纪下半叶始，中国语文考试演变到今天，究竟是变得越来越科学，还是越来越背离它的本义?并且，这前后、昔今之间到底有没有可比性?

对于现今的全国统一语文高考标准化试题，近几年人们的质疑已经够多了。那么，20世纪上半叶五四以后传统的大学招生国文考试又是怎样的呢?我翻开北大档案馆珍存的当年北京大学入学考试的各科试卷，竟有点不相信自己的眼睛怎么总共才一页纸!这哪儿像堂堂国立北京大学的'国文试卷?

1932年国立北京大学入学试验国文题：

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◎国立北京大学入学试验国文题 二十一年七月(文法学院用)

一、把这首诗译成散文白话(自加新式标点符号)。

八月秋高风怒号卷我屋上三重茅茅飞渡江洒江郊高者挂罥长林梢下者飘转沉塘坳南村群童欺我老无力忍能对面为盗贼公然抱茅入竹去唇焦口燥呼不得归来倚杖自叹息俄倾风定云墨色秋天漠漠向昏黑布衾多年冷似铁娇儿恶卧踏里裂床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山呜呼何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足

二、下列各书是谁做的或编的?

文史通义

后汉书

论衡说

文解字

日知录

说苑

红楼梦

方言

文选

三国志

三、什么是四书五经?

什么叫做四部?

什么是三通?

唐宋八大家是谁?

四、试举五部秦以前的书。

五、试举出下列各句中之字在文法上的区别：

1、学而时习之

2、先生将何之

3、之二虫又何知

4、南宫绦之妻之姑之丧

六、作文试题(选做一题)。

1、艺术与人生

2、科学与人生

这份试题，要让今天的考生见了，真不知作何感想。

甚至还有比这更简单的。如民国十一年度(1922年)的试题，一共只有两道：

一、下列之文，试加以标点符号

自入莱芜谷夹路连山百余里水隍多行石涧中出药草饶松柏林藿绵蒙崖壁相望或倾岑阻径或回岩绝谷清风鸣条山壑俱响凌高降深兼惴栗之惧危蹊断径过悬度之难未出谷十余里有别谷在孤山谷有清泉泉上数丈有石穴二口容人行人穴丈余高九尺许广四五丈言是昔人居山之处薪爨烟墨犹存谷中林木致密行人鲜有能至矣

饶 危蹊 悬度 许

以上四词，试解其意义

二、作文题

试述五四运动以来青年所得之教训

而国立北大清华南开三十五年(1946年)度联合招生试题则更是简单得不像样!请看：

◎ 国立北大清华南开三十五年度联合招生试题

国文

一、作文(文言语体不拘，但须分段，并须加标点)

题目：学校与社会

二、解释下列成语的意义

1、指日可待

2、变本加厉

3、隔岸观火

4、息息相关

我读着这些试题，许多问题一涌而出．当年这只有一页纸的试题，比之今天长达整整十五页，题型五花八门，总字数多达万余字的标准化全国统一语文高考试题，究竟哪一种更接近中国语文的本质?更有利于中国学生学好自己的母语?从二十世纪下半叶始，中国语文考试演变到今天，究竟是变得越来越科学，还是越来越背离它的本义?并且，这前后、昔今之间到底有没有可比性?

[标签：真题,大学]

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分析 这是一道较为简单的再认再现题，若对教材不是非常熟悉的情况下，也可以通过清理分析找到准确答案。题目要求找出评述竺可桢的'不准确内容，而且明确只有一项，可见有三项是对的。这些选项表面上看都似乎正确，很容易混淆，但如果抓住题干所给的“气象学家”这一条件，仔细排查，可以发现，A项、B项、C项均是有关竺可桢从事的气象工作，惟有D项将范围扩展到整个科学研究，显然这是不太准确的，竺可桢所研究的气象学只是科学的一个方面，他的研究只可能为气象研究工作奠定坚实基础，不会一下子可以延伸到科学的各个领域，因此D项不太准确。

2．主张教育要同社会实际生活紧密相连，把教、学、做紧密结合起来的著名教育家是（ ）

解析：考查各个教育学家的教育观念、特色。主要是区别B和C，蔡元培的教育观念是“兼容并包”、“思想自由”，而陶行知历来提倡学做相结合，提倡身体力行做学问。所以正确答案为C。

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