洞悉心灵的人读后感(精华十四篇)
2019-09-17 洞悉心灵的人读后感洞悉心灵的人读后感(精华十四篇)。
<一> 洞悉心灵的人读后感
读完毕淑敏《心灵密码》一书,感触很深。一是有感于她对人性的理解是那么的深刻;二是有感于她对人的心灵深处的秘密的解读是那么的透彻;三是有感于她给迷惑、彷徨在十字路口的心灵指明了方向。
最早读毕淑敏的文章,是中学课本里的《提醒幸福》和《离太阳最近的树》,从课文中能够体会到作者对生活的'热爱和对人性光辉的追求。作者能写出这样细腻而又富有人生哲理的文章,除天赋外,与她的人生经历有很大关系。她17岁当兵入伍,11年走遍喜马拉雅山,冈底斯山,喀喇昆山;转业后又从事医疗工作;46岁开始攻读心理学博士,并成为著名的心理咨询师;将目光由星空转向人的心灵,在心灵深处寻找生命的真谛。
《心灵密码》一书,上百篇文章,从不同的侧面来反映人生——人为什么要活着?怎么才能更好的活? 从不同的角度来反映人性——什么是真、什么是善、什么是美?每一篇文章都在敲击着读者的心灵,都在和读者进行心灵上的对话。
她是军人,她是医生,她是心理咨询师,她是作家。每一种身份都对人生有不同的体会和理解。最后汇聚于一身的她,就对人性的理解有了进一步的升华——让你在不知不觉中一一解读人性深处的心灵密码。
<二> 洞悉心灵的人读后感
读《学前教育》之《做滋润幼儿心灵的人》有感
这个寒假,几乎每天都下着毛毛雨,外面冷,里面暖。有空的时候,我喜欢打开电热毯,靠在床边看我以前定的报纸和杂志。
在《学前教育》零七年出版的第六期刊物上不经意看到了这样一个题目“做滋润幼儿心灵的人”——教师素养之二。我在仔细的阅读了之后,也陷入了沉思。
作者是以一个故事开头,讲述了一个小学老师(汤老师)的故事,这个故事我觉得很有必要在此和大家分享。开学第一天,汤老师对班上所有的孩子撒谎。和所有的老师一样,汤老师也说她和班上的每个孩子一样爱。
但那是不可能的。
在她前面的第一排座位上坐着一个叫泰迪的小男孩。泰迪的衣服总是很脏。他们看起来总是没洗过澡。他跟其他孩子也玩不来。
泰迪确实挺招人嫌的,以至于有时候当汤老师在泰德的作业上用粗粗的红笔打几个大叉子然后再写上“不及格”的时候,她甚至会感到一丝快意。汤老师所在的学校要求所有老师都要了解班上每个孩子的过去,所以老师应该花点时间查看孩子的档案记录。唐先生把泰迪的档案放在最后一本看。出乎意料的是,唐先生大吃一惊。
泰迪的幼儿园老师是这样写的:“泰迪是一个聪慧的孩子,很爱笑。他的作业工整,非常有礼貌。他给大家带来快乐。”
一年级老师是这样写的:“泰迪是一个出色的学生,很受同学们爱戴。不过他看上去不开心。她母亲得了绝症。他在家里一定很难相处。”
二年级老师是这样写的:“泰迪妈妈的去世一定给了他很大的打击。他尽力了,但他父亲似乎对他不感兴趣。如果不采取措施,他的家庭生活肯定会影响他的学习。”
三年级的老师是这样写的:“泰迪很畏缩,对学习没有兴趣。他没有什么朋友,有时候上课睡觉。”
现在汤老师明白问题的症结在**了。汤老师为自己对待泰迪的态度感到羞愧。
一个学期很快过去了,圣诞节到了,孩子们送上自己精心准备的礼物,当着孩子们的面打开礼物是件快乐的事。当打开泰迪礼物包,老师找到了一个已经丢了几颗石头的宝石手链和一个只盛了四分之一瓶香水的瓶子时,班上的孩子开始哄笑起来。不过汤老师没让他们笑多久,因为汤老师说手链很漂亮。
她戴上战术手镯,在手腕上滴了几滴泰迪香水。
放学后,泰迪最后一个走,走时对老师说了一句话 :“汤老师你的身上有妈妈的味道。”从那天开始,汤老师不再教语文、算术了。
她开始教孩子。汤老师对泰迪格外的注意。老师发现当他帮助泰迪时,他的头脑变得活跃起来。她越是鼓励泰迪,她对泰迪的反应就越快。
到学期末,泰迪又是班上最好的学生了。
一年后,唐先生在门缝里发现一张字条。是泰迪写的。据说汤老师是他见过的最好的老师。七年后,当他再次收到这封信时,泰迪说他高中毕业了,是毕业班上第二名优秀的学生。他还说,汤老师是他见过的最好的老师。四年后,泰迪虽然很难,但坚持要从大学毕业。
又是4年时间飞逝,泰迪成了医学博士,每一次荣誉的获得,泰迪都会得老师来信,都会有这样一句:汤老师是他一辈子遇到的最好的老师。
故事到此结束,因为那年春天,泰迪又发了一封信。她遇到了一个即将结婚的好女孩。她父亲去世了。她想请汤先生为新郎的母亲参加婚礼。那一天,泰迪在汤老师耳边悄悄的说:“谢谢您,汤老师,谢谢您相信我能行,谢谢您让我感到自己的重要,更谢谢您让我知道我可以改变现实。
”汤老师含着泪悄悄对泰迪说:“你错了,泰迪,是你教给我,我可以改变现实的。直到我遇到你,我才知道该怎样去教学。”
其实仔细的想一想,汤老师好像也没做什么特别的事。唐先生只是给了泰迪一些时间,一些关注,一些鼓励和一些尊重。但他是真心实意的关爱泰迪。
正是这些细节让泰迪看到了汤先生对自己的爱和信任,看到了他的价值,看到了他的目标。汤老师不只是出于教师的责任在教abc、123,她教的是孩子,她做的是“育人”的工作。而要做好育人的工作,前提就是要发自内心的接纳所有的孩子,特别是接纳那些看上去与众不同、有“问题”的孩子们。
当一位教师用心来教孩子的时候,她所做的点点滴滴就都在滋润着孩子的心灵。在我看来,这颗心的力量是任何技巧都无法取代的。更重要的是,也许每个孩子只需要遇到一个细心的老师,就会在他的生活中受益匪浅。
<三> 洞悉心灵的人读后感
今天我要跟大家分享的一本书叫《心灵鸡汤》。这是一本通过讲述一个个小故事,告诉我们生活真谛,温暖我们受伤心灵,足以改变人生的好书。这本书已经伴随了我整整十年,今天我要跟大家讲述的就是书中的两个小故事。
第一个是有关“坚持”的故事,一群人在沙漠中迷路了,带的水也已经喝完,大家都已经走不动了,随时都会有生命的危险。这时,领队的老者从背上解下一个水壶,对大家说:“现在只剩下这一壶水了,我们一定要等到最后一刻再喝,不然我们都会没命的。”他们继续着艰难的行程,那壶水成了大家唯一的希望,看着那沉甸甸的水壶,每个人心中都有了一种对生命的渴望。但是天实在是太热了,有的人实在支撑不住了,“老伯,给我喝一口吧。”一个小伙子乞求道,“不行,现在还不是最艰难的时候,你还可以再坚持一下。”老者很生气,就这样,他坚决地回绝着每一个想喝水的人。在一个大家都难以支撑下去的黄昏,他们发现老者不见了,只有那只水壶孤零零地立在前面的沙漠里,沙地上写着一行字:“我不行了,你们带上这壶水走吧,要记住,在走出沙漠之前,谁也不能喝这壶水,这是我最后的命令”。老者为了大家的生存,把仅有的一壶水留了下来。大家抑制着内心巨大的悲痛,继续出发了。那只沉甸甸的水壶在他们每个人手里依次传递着,但谁也舍不得打开喝一口,因为他们明白这是老者用自己的生命换来的。终于,他们一步步挣脱了死亡线,顽强地走出了沙漠。他们喜极而泣,赶忙打开壶盖,可是,从壶面流出的却是一缕缕的沙子。做一个强者,首先要做一个精神上的强者,做一个坚韧不拔、威武不屈的人。在我们面临绝境行将没顶的时候,在我们气喘吁吁甚至筋疲力尽的时候,只要再坚持一下,奋力再拼搏一下,困难就会被我们征服,就会迎来不一样的人生。
第二个是关于“放弃”的故事。从前有个贪心的财主,他问神仙怎样才能得到更多的财富。神仙指着一条小路说:“你顺着这条小路往前走,你所看到的财宝都可以拿,但你必须在太阳下山之前赶回来。”财主欣喜若狂,赶忙顺着小路往前跑。果然没多久,他就看到路旁有许多财宝,他捡了一个又一个,不知不觉他已经走了好远,慢慢天暗下来了,财主心里说,“这是最后一个了”,可却总也停不下脚步。终于太阳下山了,那个财主再也没回来。人的欲望是永远无法满足的,永远是遥无止境的,所以我们必须学会放弃。不放弃,留给我们自己的只能是心灵的重负。放弃,虽然意味着失去,意味着难言的割舍。但是,放弃也正是为了前方路上更美的相遇,为了明天更宝贵的收货。
驾驶员的工作是平凡的,不起眼的,但我从未因此而降低对自己的要求。由于长期的工作关系,我的腰椎和颈椎常常会隐隐作痛,有时候我也真的很想休息休息,可只要电话一响,我总会说,“好的,好的,我马上来”。经常连续几天早出晚归都看不到女儿,我也很想多陪陪她,多给她一点父爱,可只要工作需要,我总会说“我家里没事,我女儿有人带的”。外出活动,领导下车说,“走,一起去看看”。其实我那时候最需要的是休息一下,但我知道领导也是好心,所以我总会高兴地说:“好的,我来帮您拎包”。虽然做个合格的驾驶员要付出很多,放弃很多,但我的生活从来没有像现在这般充实。每当看到领导们满意的笑容,看到委员们赞许的笑容,看到家人幸福的笑容,我的心中就会充满欣喜,充满力量,感觉一切的付出都有了回报,所有的付出都有了意义。
<四> 洞悉心灵的人读后感
夜静悄悄的,我站在窗台前,凝视着蔚蓝色的星空。忽然望见东方有三颗星星,紧紧地依偎在一起亲如一家。我想:这大概就是所谓的爱吧!爱,像空气,每天在我们的身边;爱,是开启心灵的金钥匙;爱,是一部生动的人生教科书……看了《让世界充满爱》之“用爱拥抱整个世界”,我的心被震撼了,仿佛经受了爱的洗礼。课文里主要讲的是青海省乐都县高店镇的一位老师罗南英,年仅29岁就得了白血病,光做手术就得花60万,这对她来说简直就是天文数字,巨款使她放弃了求生的希望。思来想去,她决定在有生之日给儿子留卜侮个生日的信,留卜母爱的精神财富。
啊!多么伟大的母爱啊!“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”这首脍炙人口的《游子吟》就是母爱的最好见证。自从我们呱呱坠地,到咿呀学语,又到我们如今的学习,妈妈总是在任劳任怨,耐心地照顾、教育我们。这就是母爱啊!
接着罗南英老师又把写给儿子的信寄给了编辑部。当报纸一登出,整个西宁市的人们都被罗南英深沉的母爱所深深地感动了,于是一群群素不相识的慰问者,带来了鼓励和祝福,也带来了新生的希望。
爱是人类共同的财富。有了爱,干枯的心田会被滋润;有了爱。心头的烦恼会被吹散;有了爱,生命的活力会得到燃烧。同学们,我们让全世界充满爱吧!
<五> 洞悉心灵的人读后感
当合上最后一页书的时候,我并没有心潮澎湃、也没有忧伤或是激昂,只是闭上眼睛,似乎还能感到那些自然的文字,悠长的意蕴和清淡的情感。毕淑敏的文字最大特点便是自然朴实,如同一潭水,清澈平静,淡泊悠远,阅读这样的书,宛如置身于幽静的山间,可以安抚心灵的疲惫与惶然。
心灵本没有密码。但在《心灵密码》中,毕淑敏将其研修心理学的精深体会与她开办心理诊所以来进行心理咨询诊疗的典型案例、精彩故事和优美的文字融为一体,讲述了人生中都会面临的共同事件和感受,如生离死别、爱恨情仇、成败悲欢;讲述了许多人遭遇过的心理痛苦,以及许多人正在经历着的现实困惑。这本书将给旅途中迷失方向的孩子励志领航,有一种让读者在阅读中感动和反思的力量。
书中,毕淑敏用那敏锐的目光、宽厚的心怀、睿智的文字,讲述着女人、情感与家庭。如在《我的恋爱为什么总是无疾而终》里,作家最后总结道:”如果你有很多美丽的照片,请不要把自己的家变成展示这些照片的博物馆。那无意中将是一种排斥他人、唯我独尊的信号,说明你的世界里充满了你,让人却步,男人和女人都对高度自我的人,敬而远之。“这些缠绕在我们身边的琐事,或提醒人们关注感悟幸福,或引发思索联想,令人生出无限美好的情愫。
毕淑敏的书中有的是生活,真实而美丽。她不像学究们舞文弄墨,不像教授们高深说教,不像时评家语锋犀利,不像青春写手愤世嫉俗。如在《让女人丑陋的最根本原因》里,她写道:”女人因为心理不健康而导致身体上的病患,是千真万确的。为了不得病,为了不变丑,人们只有更多地让爱意充满心扉。“这样的文字,折射着女性水样的光华,如一剂心灵处方给人恰到好处的滋养。
此外,毕淑敏还对人类的命运进行探究,对深层的人性进行审视。书中她描摹和传达的意境,总会令人产生一种别样的新鲜与惊愕,拓展了我们的思维,获得一种阅读的快感,沁人心脾。
在《心灵密码》中,精彩而充满智慧的文字随处可见,书中还包含着许多排解人生苦痛的小故事,它们就像是黑夜里的一扇有着亮光的小窗,使我们麻木了许久的神经重新变得敏感起来,恢复我们对生活应有的感知能力。解读心灵的密码,了解自己,是使我们取得一切成功的基石。
”世上没有不劳而获的事情,对幸福愉悦的感受也是如此“。名医很多,作家也很多,但作家兼医师的人不多,能治病又能医治心灵的人更是寥寥无几,但毕淑敏做到了,还做得很好。毕淑敏用她温馨的感悟与敏锐的思索,激发着我们对真善美的不懈追求!
喜欢毕淑敏的书,一直喜欢,更喜欢的是书中给我们的生活启迪,简单、朴实,如一股清泉久久不息,直袭心灵深处…
<六> 洞悉心灵的人读后感
在读了本书收录的(为了这青春》、(秋之歌》、《很累又很尽兴的生活》、《心锁》等多篇文质兼美的文章后,我深深感到《心灵独白》的题目出得好,它可以使我们青少年学生表达自己的企盼、渴望以及迷惘、忧烦、苦闷、怨}贵等情怀。由此,我也理解了何以在全国竞赛中选作此题者众的缘由。有道是:题,指额头;目,指眼睛。从题目看,命意了然:要求参赛者敞开心扉,写写自己的心里话。这些心里话常常是藏于心灵深处,往日或不便言,或不愿谈,或者由于这样那样的原因未及说出,而今在独处之时,平静地求索、凝重地反思之后,可以独白一番的。独白,讲究本真,很自由,无干扰,无遮拦,要求尽可能以尤美的语言写出自己对于事物的带有哲理性的思考。
当然可以采用多种表达方式,但不该是大段的叙述,因为是要人了解自己的心灵,而不是要人知晓一件什么事情;它也可以有所议论,但不该是长篇的论证,因为是要诉说心曲,而不是要驳斥谬误与宣传自己的主张;它L要应取第一人称的写法,但也不排斥第二人称的运用,不过要注意把握分寸,因为一切是为了自己能一倾积像,让人了解自己性格的本质特征,而非通过对他人的颂扬或是指斥,使读者去了解别的什么人。我们不应当也不可能苛求正在成长中的青少年学生,让他们在自己的习作中必须做到站在时代的前列,紧紧按着时代的脉搏,正视现实,探索人生,及时而准确地提出并回答人们普遍关心的各个方面、各种各样的现实问题,以鼓舞人们的斗志和奋发的希望,使文章里跃动着强烈的当代精神的热流。但我们似可借用刘禹锡《陋室铭》中山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵的这两句话来强调好的文章必须有正确、积极、鲜明的主旨。
我们应当也可以要求习作者们就其个人的生活实践,写出能够比较敏锐地感应时代的气息、真实地反映自己在这个伟大的时代里,正在走向成熟的心理体验和探索,或者也可以揭示在某些生活际遇中受到的种种困扰,以青少年心之声来呼唤与警示社会的方方面面,从而引起注意与足够的重视,虽则是暴露,却也是富有积极意义的。青少年作为社会人,有其各自的生活环境与生活内容。环境对于人的思维和情感能产生极微妙的作用。这心灵独白,必会反映作者的内心世界,即精神领域里,带有明显个性特征的,对周围环境的观察、分析与判断,反映作者对某些客观事物的态度及独特的情感体验与情感倾向,也必然会显示个人与周围环境矛盾冲突中,想要采取某一行动的某种意志。参赛作者面对这一题目,定能调动起沉淀在意识底层或隐伏在潜意识之中的不少的独特感受,诸如学习压力、代沟、教育方法、人尊与自尊等等,然后必会选择其中最有深切体验的内容,自己跟自己,当然,也可以说是向读者,把那一份真情、实感、理念娓娓道来。人们常常是有所思乃在夭地间。
新蕾杯作文大赛在秋季揭幕,于是我们的作者们触景生情,唤起往日情绪的记忆积累,抓住一个秋字融情于景,或由景入情,或由情入景,揭示由此感悟的哲理。或说自己在这秋季走向成熟(《秋的反思》),或认识到叶子原来孕育着自己的宝宝,大地静静地睡着,积蓄力量,吮吸养分,说如果没有这些,就没有生机勃勃的春日(秋的启示》),或深思人生的秋风迟早会刮起,珍惜青春必须用自信挑战命运,并用困难是我们的恩人告诫自己(《秋之歌》)。有的文章则隐含了类比推理的逻辑思考,提出必须经过冬口的洗礼,才能迎来绚丽的春夭,走进辉煌的殿堂,就要付出艰辛(心灵独白》)。客观外物早已与作者们的心灵多次撞击,那写作的灵感就不仅限于来自触景生情,也可闻声动心,如月亮》之由刘欢的歌声起笔;也可睹物伤怀,如《凝重的反思》之由看风车而引发。年龄生日,无不触动那些正处在、或刚刚度过心理断乳期的青少年的心灵。请看那些《14岁的少女》,}18岁的醒悟》等篇。
《为了这青春》的作者体察到自己把青春更多地交给思索与磨练,认识到未来的路准备了荆棘,更准备了阳光来等待自己。应当说,是辩证的思维水平使作者在将感觉诉诸思维、形诸语言的时候,写出那么多显现她的成熟、有力、厚实的锦言佳句。因事动情,即事缘情,把情融化在叙事之中,掌握得好也是可取的写法《心锁》一文用细腻的笔触,流荡着浓浓的感情色彩,抒写个人内心的矛盾与冲突,那随着小伙伴的一声搅扰,即刻浮于脑海的半空悬下钓鱼之饵的画面,所用文字不多,真实感人,不仅显示一r小作者丰富的想象力与联想力,也显示厂如此即事缘情布局谋篇的独特魅力。当然,直抒胸臆也各有令人称赏的地方,请读一读《今日的宽余》、《冲不破的网》和《无奈的我》,还有《很累又很尽兴的生活》、,后一篇文章先从小同学们心底涌动的话生活真累呀开篇,既而写生活就像一首激昂的摇滚乐,作者说他觉得这种生活很充实,很快乐,然后写无论与朋友共处,抑或个人独处,作者体会到的是14岁犷碌中的快乐;第四段实际上写的是尽管忙碌,尽管有挫折,但作者依然很欣赏属于我的生活;第五段写忙碌的生活需要调节,而调节的最好方法便是运动;最后总结全文,以自问自答累了吗?累了就好。做自己喜欢做的事,累了就是尽兴了引出结语,点题,收束结构严I的全篇。该文无论是立意谋篇,无论是语言表达,都可称得起是L几乘之作。
说到语言,令人感奋的是从《心灵独白》的多篇文章中,我们还可以看到某些作者的语言功力。不少美文以优美精炼的词汇,巧用比喻、拟人、排比、对偶、反复、婉曲、反问等各种修辞方法,准确、鲜明、生动地表现心灵的震颤,写出了凝聚着自己的思维成果的心声,颇有情味。情之所至,犹如泉之涌,水之挞,喷薄而出,十分流畅。其中许多警句,所含信息量大,又富于哲理,耐人咀嚼,能收长留人心之效。管中窥豹,可见一斑。请看1}:累又很尽兴的生活》中的一段话:如果朋友说喜欢大家一起去玩,我会随声附和,十儿岁的孩子在一起畅谈生活,流露出的是一种原始的自然本色,所以我喜欢;朋友说喜欢一个人独处,我也特别赞成。
人需要一个空间,一个独自生存的空间,也可以说更需要一个属于自己的角落,以至于能包容灵魂深处的每一次自责,容纳失落后的每一次痛楚。独处并不等于孤独,每一次激情过后的冷静正是自己看清自己的时刻。于是从与朋友的共处中,与自己的对话中,我体会到的是14岁忙碌中的快乐!当然,此次入选的某些文章也有某些不足。有的内容格调还可再求昂扬向上;有的结构还可再求严谨,使文章结尾水到渠成,更为自然;语言方面尚需提倡精益求精,加强锤炼。但瑕不掩瑜,我还是要为《心灵独白》众篇叫好!
<七> 洞悉心灵的人读后感
昨晚演了两集《心灵之窗》,都很好看,第一集是在一个小山村里只有一间教室一个班级,城里来了一个女老师教山村里的孩子,他们一起成长,过得很快乐!有一天,老师要走了,孩子们不知道为什么要走,都哭了,来这里的老师一个一个会走……放学后老师打扫完这间教室,留着泪走出教室,出来时惊呆了,有的学生端了一碗早上时和妈妈一起包的饺子,有的抱了一兜家里老母鸡下的鸡蛋,有的把自己养大的鸡子打成包袱,让老师在路上吃……在小山村里,不到过年谁舍得吃这些东西,老师越听哭得越厉害,终于决定了:留在这里!
又过了一段时间,在晚上同学们发现老村长在和医生谈话,病床上躺的正是他们的老师!原来,老师得的是重病,不去城里的大医院看是不行的!他们知道,他们那时哭着请求老师留下了多么自私……最后,老师去城里看病,同学们起说:“老师,我们一定会等你回来的!”
呵呵!我本来还以为这上面的老师和语文暑假作业上的短文一样,“小英老师走了,去教更加却老师的地方去了!”
第二集自我认为比第一集更加感人,这也是在一个贫困的小山村(呵呵!看来一般感人的事情都是在山村了啊,还是乡村农民善良淳朴啊!),一个靠土地生存的家庭有两个孩子,大的是女孩,小三岁的是男孩。姐弟俩一起上学下学,姐姐爱护弟弟,弟弟尊敬姐姐,非常好……有一天,家里的五角钱丢了,父亲手拿鞭子,眼前是两个跪在地上的孩子,不是姐姐就是弟弟,姐姐什么也不说一直哭,弟弟说是他自己偷的,父亲举起鞭子打弟弟,姐姐哭的更厉害了,打完后,弟弟忍着痛问姐姐,新买的花手绢好看不好看,他们班女同学都有花手绢,姐姐也应该有一条……那一年,姐姐11岁,弟弟8岁。过了几年,弟弟考上了重点高中,而姐姐考上了大学,父母到处奔波为他们借钱上学,能借的都借了,可连一个人的都不够!过了几天,姐姐早上起床,发现了弟弟的一封信,信中说他不要上学了,出去打工赚钱为姐姐筹集学费……姐姐的视线顿时模糊了。
终于,她大学毕业,当了一家企业的副经理,而她弟弟却是这家公司的修理师,姐姐想推荐他当管理员,可被弟弟拒绝了,一天,弟弟因为修理时,不小心从梯子上摔下来,住进了医院。医院里姐姐怪弟弟太傻,那么好的职业不干,非干这力气活,弟弟当时就说:“我没什么文化,如果干了管理员,一定会给你添乱子的。”姐姐哭了,说:“是我不好,是我害你没文化!”弟弟非但不怪姐姐,还从怀里掏出一个手绢,手绢里包着一条手链,说:“姐,我看最近不少人戴这个,就业给你买了一条。”姐姐看着这条充满人间爱的手链,不禁泪如雨下……
过了几年,弟弟和一个地道的乡村姑娘结了婚,主持婚礼的人问:“请问新郎最尊敬的人是谁?”他毫不犹豫的说:“是我的姐姐!因为那一年放学回家,大冬天,天气很冷,我的一只手套丢了,姐姐就把她的一只手套给我,自己光着手,回家时,冻得连筷子都拿不起来了……从此,我发誓,我一定要待姐姐好!”刚说完,来庆祝的人掌声如雷,姐姐泪流满面,但笑着在鼓掌……
听了这两个故事,大家是不是很感动?!这样的感动,每天都在上演,请打开自己内心的心灵之窗,用爱来观察这个美好的世界吧!
<八> 洞悉心灵的人读后感
“不要用‘粗心’来原谅自己”
看到李镇喜书中的这句话,我忍不住为他喊了起来。自己做事情失败了,我会为自己找借口“粗心”,学生考试没有取得理想的成绩,我和家长交流的时候也会用上“粗心”,其实这是一个非常大的误区。李镇西对他女儿说,从来就没有“粗心”这个说法,也就是根本不存在粗心这个问题,出错是因为你对知识的掌握不熟练。
对于非常熟练的东西,我们无论怎么“粗心”都不会出错的。比如每天回家,一边唱歌,一边想心事,都不会影响准确地走回家的路,背乘法口诀,如论怎样受干扰,怎样精力不集中,九九表还是一点错都没有。可见,题目做错了,要么是对这个知识根本不懂,要么是对知识不熟练,因此不要用“粗心”原谅自己。
“让人们因我的存在而感到幸福”
李镇西在书中提到怎样让孩子养成良好的品质,第一条就是“做人第一,善良最美”。他对女儿说得最多的一句话就是“让人们因我的存在而感到幸福”。他女儿很小的时候,就受过这样的教育。不料,女儿长大后,手机的屏幕保护设置了这条线,这成了她的行为准则。
多么感人的一句话,生命的价值就在这些话中闪耀。人们真的应该有宽广的胸怀,崇高的追求,努力过自己美好的生活。
看了这本书,我感到做一个好教师很光荣,在孩子成长的每一个阶段,总会碰到这样或那样的问题,但是我们都要有心理准备,和孩子心往一处想,劲往一处使,就能取得理想的效果。孩子离不开父母的关心,更离不开父母的理解、支持和信任。一个好教师意味着什么?
首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能够成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的欢乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。
<九> 洞悉心灵的人读后感
毕淑敏,著名的作家,最近新出了一本书《心灵密码》,她以作家、医生、心理师的多重身份,凭借丰富的人生阅历与专业的心理学背景,以深沉厚实的智慧与冷静真切的良知为经纬,梳理人生顺逆,讲述生命悲欢,挖掘心灵沉疴,解锁心灵密码……
读她的这本随笔,几乎每一篇都能让我掩卷沉思,从她的书中,无论男女老幼都能找到一些适合自己百读不厌的文章。那些简短的篇章,以深沉厚实的智慧与冷静镂刻人世间的变故与悲欢,让人不得不铭记在心,不断地思索。
“心灵密码,心灵本无密码,但密码又无处不在”。读这本书可以从任何一页开始,对于我来说哪怕读了很多遍,每读一次都有不一样的心灵感受和收获。
生命中是由很多最重要部分组成,感情和理智是我们其中的一部分宝贵财富,有时候,远离就是更深刻的爱戴,而宁静则有一种特殊的力量……,书中的每一个文字,都让人温暖,仿佛自己的脉搏与作者一起跳跃来达到的共识那样心有灵通。
对大自然,她深情的说:“所有地球人,相互之间必须紧密连接。要有悲天悯人之心,不能让高山消融万年雪冠。万物灵长的我们,只有一个心灵的出口,那就是相亲相爱”。
对幸福,她出语不凡:“无数微不足道的幸福堆积起来,如同一滴滴饱含盐分的水珠立体集合,聚成了波涛万顷的沧”。这几句话,让我顿悟,滚滚红尘中,要坚定自己的信念,为自己找个安身立命的支撑点,即使向礁石一样,千疮百孔却仍能快乐的矗立着,从容一生。
世界上最暖人心的时刻,不是夏日朗朗清空阳光的照耀,而是你我内心的共鸣,了解自己,破译自己的思想和行为,安定的生活,享受持久的幸福,我想心灵密码不过如此。
<十> 洞悉心灵的人读后感
(1)电影中的主人公有哪些精神症状,那些症状叫么?答:不信赖别人、行为神秘、不易接受他人的批评、嫉妒性强、遇事喜欢夸张、对人冷酷、狂燥不安、偏执、抑郁、焦虑、幻听幻觉、敏感多疑、强迫急躁,思维紊乱、胡言乱语、乱摔东西、冲动伤人、不能控制自己等。
妄想型精神**症
222天才与精神疾病只一步之遥,有出色优势时要防止负面问题的出现,不能戴有色眼睛看待生活中患有各类疾病特别是精神疾病的人们,要学会理解包容别人,要培养阳光思维。特别是从事心理咨询工作的专业人员要有崇高的使命感和责任感。当他们进入,他们也应该造福世界,当他们离开,他们应该善于隐藏。
这是我**完《美丽心灵》这部影片后首先想到的。
说起精神病人,人们脑袋里往往会出现一些脸谱化的负性形象:精神病患者都是疯疯癫癫、胡言乱语、手舞足蹈的;他们往往是危险的人,随时都有暴力和伤害他人的倾向;他们愚蠢、古怪、疯狂,永远不会**,普通人也帮不了他们;精神病往往是由于他们严重的人格缺陷,所以精神病患者感到羞耻;为精神病人提供**服务是对社会资源的浪费;**精神病人最好将他们隔离或关进精神病医院......中世纪末叶,精神病人的境遇更为凄惨,比如他们被视作被魔鬼附体,他们的躯体被烙铁烧炙,舌头被长针穿刺,理由是必须要用苦刑来驱除躲藏在他们躯体内部的魔鬼。
这些对精神病患者的负性刻板印象与他们自身的症状,使精神病患者成为世界上最不幸又最孤独的人:绝大部分精神病患者被排挤到社会主流之外,成为社会的边缘人。病而无用,无用而贫,贫而更病,成了精神病患者无力摆脱的恶性循环,他们的家属也往往从此背上沉重的精神、物质包袱。
生活的巨石纷纷落下,他们中的许多人甚至无力做轻微的躲闪。如果有人能走进这些患者和他们家属的内心,我们会发现那是比海深、比夜沉的所在,那是常人无法理解的痛苦与黑暗。
《美丽心灵》就是这样一个讲述疯狂与意志、脆弱与坚强、挣扎与仁爱的故事。它告诉我们,只要有持久恩慈的爱,只要有坚强柔韧的意志,那些被囚在最深的痛苦与黑暗中的灵魂,也可以穿越厚重的云层、甩掉电闪雷鸣、狂风暴雨——沐浴那云层之上永恒的阳光。
<十一> 洞悉心灵的人读后感
英国哲学家站莫斯。埃伦有一本着作《原因和结果的法则》,如此述说心灵管理:
人的心灵像庭园。这庭园,既可理智地耕耘,也可以放任它荒芜,无论耕耘还是荒芜,庭园院不会空白。如果自己的庭园里没有播种美丽的花草,那么无数杂草的种子必将飞落,茂盛的杂草将占满你的庭园。出色的园艺师会翻耕庭园,除去杂草,播种美丽的草花,不断培育。如果我们想要一个美好的人生,我们就要翻耕自己心灵的庭园,将不纯的思想一扫而光,然后栽上清纯的,正确的思想,并将它培育下去。我们选择正确的思想,并让它在头脑里扎根,我们就能升华为高尚的人。我们选择错误的思想,并让它在头脑里扎根,我们就会坠落为禽兽。播种在心灵中的一切思想的种子,只会生长出同类的东西,或迟或早,它们必将开出行为之花,结出环境之果。好思想结善果,坏思想结恶果。
每次读完这段话我都会陷入深思,我们来到这个世界,如何度过这段有限的人生才是正确的?看着周边的同事和朋友,热心关注于养生节目,养生书籍,或者因为单位的某一次体检项目不合格,眉头紧锁,忧心忡忡,我就在想,难道健康管理才是最重要的吗?有时候和朋友小聚,谈论最多的就是谁谁又有什么项目,又考了什么证书,又赚了多少钱,瞧人家多聪明,多能干,多有出息,那一刻我又会不经意的问自己,难道才智管理最重要吗?其实细细想想,我们哭着降临这个世界,来的目的就是忍受人间的凄苦,品尝人生五味。我们笑着离开这个世界,就是因为我们经历过这段旅程,然后释然、顿悟后离开。来时分文没有,走时无牵无挂。
来到这个世上走了一趟,能留下的也许就剩下灵魂了。而所谓的灵魂其实不就是心灵管理吗?种善因得善果,种恶因得恶果。儿时的我们单纯的像一张白纸,那时的行为就是人何为正确,世界要么是黑的,要么是白的,对于人的区分只有好人与坏人。渐渐地我们踏入这个社会,看见的,听到的,内心想到的逐渐成为自我。一切出发点都以自我为中心,能否升官发财,能否名利双收,能否对自己有利。眼中只有自我时,我们心灵的那张白纸也逐渐由白色变成五颜六色直到最终的黑色。
当自我无限膨胀时,个人的占有欲望会变得贪得无厌。不信你看多少位青年才俊锒铛入狱,只因钱不够花,权不够用;不信你瞧,多少人忙忙碌碌只为金银满山,哪怕丧尽天良,祸害子孙;不信你瞅,山不再绿水不再清,天不再蓝,城市雾霾聚拢不散,只因企业要生产,政府要税收,环境要污染。无限的欲望,让企业变得不择手段,毫无诚信。地沟油,毒馒头,瘦肉精,红心鸭蛋无限的欲望让政府官员沦为硕鼠,住豪宅,开好车,喝好酒,吃盛宴,出入有司机接送,公文有秘书代劳,生活有保姆伺候,花销有手下孝敬。见了上司摇尾乞怜,阿谀奉承,见了百姓横眉冷对,呲牙咧嘴。最终豪宅变成四面墙,美酒变成白开水,公文变成悔罪书,秘书变成狱中友,保姆变身教导员,盛宴变成窝窝头。
人的一生究竟应该如何度过?每次读稻盛和夫的着作,我都会问自己这个问题。其实稻盛和夫的着作我已经读过很多本,有《活法》《干法》《六项精进》《经营十二条》《人为什么活着》《敬天爱人》《创造收益1.2.3》《阿米巴经营》《经营为什么需要哲学》《坚守底线》《提高心性,拓展经营》《稻盛和夫》,算上这本《心灵管理》总共有13本了。最初的读书动机仅仅是因为想要了解经营的实质,特别是稻盛和夫创办了京瓷和KDDI两个集团企业位居世界500强之内;65岁时,他依然投入佛门,并对佛教的精髓六波罗蜜,即布施、持戒、精进、忍辱、禅定、智慧,做出了深入的解释,进一步完善了经营哲学内涵。20xx年2月,已经78岁高龄的稻盛和夫出任濒临破产的日航董事,并让日航在短短一年时间内扭亏为盈。可以说他同时掌管了3家世界500强企业,并且全部盈利。与其说是一个神话,不如说商场上不败的传奇。如今他开始在全球各地建立盛和塾,推广自己的经营哲学。
由最初的经营哲学到如今的心灵管理,究其原因其实是对自我灵魂的救赎。人,何为正确。自我与真我,利己与利他包含的真理并非莫测高深。做人与处事,没有私欲出于公心,就会得到身边人的赞赏和信任。由此聚集强大的磁场,也可以理解为人脉圈子。由于你出于公心,出发点是利他的,而不是利己的,朋友就愿意与你相处,由此实现共赢。同样由于你的出于公心,公司员工就会信服你,愿意与你一起实现企业的共同愿景,甘心情愿无私奉献,任劳任怨,勇于付出。此刻员工就是自燃型的员工,他会比老板更用心自己的企业,更愿意花费时间和精力提升自己的工作效率。阿米巴经营理念就是在经营哲学基础上,推出的一套管理会计理念。阿米巴就像是孙悟空身上的毫毛,变身为无数个向你一样热心企业发展的管理者。每一个部门,每一个班组,化身为独立核算的经营实体,班组或领班就是这个经营实体的管理者,他们会主动关注生产的每一个细节,因为每一个细节都会影响他们部门的成本核算。但前提是管理者首先是利他信念的坚定支持者,因为利他不利己才能出于公心核算本部门运营成本,并将公司整体利益放在第一位。由于调动公司各个部门的每一个环节,就像激发了身体里的激情细胞,管理者的理念和愿景被同时调动起来,统一起来,怎能战无不胜呢?
心灵管理将经营哲学推广到每一个人,每一个内心深处。如果说我们的心灵是一座花园的话。那么我们自己就是这个花园里辛勤劳作的园丁,如果我们忽视了对心灵花园的管理,我们的内心就会荒芜,长满杂草。眼中就只有自我,并以自我为中心,处处计较,精于算计,最终像红楼梦中的二奶奶,反倒算计了自己的卿卿性命。如果我们内心时刻反省自己的内心,不让杂草在心灵花园扎根,我们内心就会多一些真我,想问题,办事情就会从人,何为正确?为出发点,让自己的心灵磁场汇聚更多正能量,由此得到心灵的净化,灵魂的救赎,最终磨砺心智,实现道德高尚的境界。
<十二> 洞悉心灵的人读后感
高二(7)班主任
薄慧杰 在李镇西《走进心灵---民主教育手记》里面,我看到了学生在成长过程中与老师的点点滴滴,还有老师与学生一起成长的过程。整本著作话语平静,没有高深的理论,也没有语重心长的说教,但读来却深有感触,深受启发。
《走进心灵》
高二(7)班主任
薄慧杰 在李镇西《走进心灵---民主教育手记》里面,我看到了学生在成长过程中与老师的点点滴滴,还有老师与学生一起成长的过程。整本著作话语平静,没有高深的理论,也没有语重心长的说教,但读来却深有感触,深受启发。
在此之前,我对***一无所知,后来学校组织班主任听他的讲座,我才知道李镇西老师是名师,并深深地被他的论述所吸引,做了大量的笔记,学到了很多东西,对于一个新班主任来说,能有***的现场指导实属幸运,这样会少走很多弯路。还读了他的《走进心灵》,通过这本书我明白***不仅仅是一位名师,而且是一位名副其实的教育家。他探索的问题深刻与详尽,是很多教育工作者关注的问题。
他的教育理论不是从书房里想出来的,也不是研究前人的理论推衍出来的,而是完全通过实践得来的。在这本书中,我看到了一系列活生生的案例。这些案例对我这样的年轻教师具有很强的示范作用。从这些案例中,我们可以看到教师在教育过程中如何提高学生和自身的素质,以及如何应对教育生活中的各种突发事件。
这样的书有着丰富的内容,读着里面的文字,就像在与名师对话,就感觉这位教育大家就坐在你的面前,向你娓娓道来。
一篇篇章节渗透着***在实践中的思考,他用大量的实例表述出来,读了让人有许多深刻的体会。在这些思想中,一条主线就是贯穿全书每一章的民主教育理念。在中国共产党看来,民主不是教师授予学生的,也不是通过上级管理实现的。它是学生在宽松的教育环境中自然形成的。
在书中,我看到了***是如何一次一次通过运用学生自己的错误让他们理解什么是民主,如何实践民主的,是如何让学生对“法治”有了感性的认识。这种民主意识和法治意识是现代公民应具备的基本素质。正是由于民主教育的理念,**对集体主义有了新的认识,并在实践中取得了成功。
***提出的许多口号触动了我。“让别人因你而幸福!”每个人都要充满爱心,举手之劳,向别人献出爱心,让身边的人感受到你的关爱,为有你这样一个同学而幸福。
如果班上的学生能因为他们的爱而让别人快乐,那么家庭应该是多么的温暖和团结。
“向学生学习!”这一章里对于师生关系的剖析非常精辟。我也有这种感觉,我总时被学生们感动。他们中有些人是所谓的后进生。
这句口号所体现的对学生的认可和对学生个性的尊重与肯定,是教育的本质。与此相应,***对于假德育的批判也是入木三分,发人深省。
另外,我在这本书中印象最深的是,建议我们在以下四个方面尽量避免伤害学生的心:殴打学生、用语言伤害学生的自尊、冤枉学生、在学生面前表现出绝望。要知道,不管我们平时对学生有多么深厚的感情储备,不管我们过去在学生心目中有多高的威望,也不管我们以前对学生进行了多少行之有效的教育,只要我们深深地伤害了他们的心灵---也许是一记耳光,也许是一句辱骂,甚至也许只是一个鄙视的眼神---那么,这一切都烟消云散了!
值得深思的是,现在我们周围对学生动手的老师绝对是很少的了,但在另三个方面有意或无意去伤害学生的,应是屡见不鲜的现象。所以,我钦佩李镇西,因为他能大胆地把自己的所谓“丑事”公诸于世;我感谢李镇西,又因为他这些真诚的忏悔给了我警示!***教育的成功,在很大程度上取决于他的个人魅力和修养,取决于他对教育的热爱和坚持,这也许是教育者最重要的素质。
“一本好书犹如一位智者,可以在瞬间点燃你的生命之火,也可以是一把引导你走向光明未来的火炬!”读这本书,我感觉收获很大,也找到了这样一把火炬。
《走进心灵》《走进心灵》读后感
高二(7)班主任
薄慧杰 在李镇西《走进心灵---民主教育手记》里面,我看到了学生在成长过程中与老师的点点滴滴,还有老师与学生一起成长的过程。整本著作话语平静,没有高深的理论,也没有语重心长的说教,但读来却深有感触,深受启发。
<十三> 洞悉心灵的人读后感
《用心灵赢得心灵》读后感
"我的嗓子都快要喊破了,班上的纪律还是不能停下来,这音乐课都快没法上了"有一位初中音乐教师曾在上学期无可奈何的说过。这位音乐教师吹、拉、弹、唱等音乐基本功都挺不错的,可为啥学生都不听呢?也有一位音乐教师曾这样的抱怨:自己辛辛苦苦准备的课,学生却不领情,课堂上做作业、看课外书、睡觉的比比皆是,越是这样就越是生气。的确,这些情况也是我的教学困惑之一,通过暑期阅读了李镇西老师的《用心灵赢得心灵》这本书让我茅塞顿开,他曾说过"一个优秀的班主任,他应具备童心、爱心、责任心".作为一个好的音乐教师也应具备这些,所以,要让学生喜欢上音乐课,其中很重要的一点还是教师自身的原因,所以做一位学生喜欢的音乐教师是多么重要。那么,如何做学生喜欢的音乐教师呢?
一、音乐教师必须树立"以人为本"关注生命的教育观
"以人为本"就是尊重生命的教育,每个学生都是成长中的小树,青葱可爱又枝桠横出,他们渴望阳光、雨露、空气,应该给他们一个健康成长的环境。我牢记"平等、尊重"这两个词,我觉得尊重学生、平等对待每一位学生是为师的首要素质。作为音乐教师,因为课程的特点,与学生的接触远不如其他学科的多,往往是担任很多班级的教学工作,一个星期每班只上两节课,有时班级甚至一节课。这样的格局势必造成音乐教师对学生的不了解,如果不是音乐素质好的学生,教师甚至叫不出他们的姓名。在音乐课堂上,教师也喜欢叫那些音乐素质好的学生回答问题,往往忽略了与其他大部分同学的交流,这样的课堂教学就谈不上平等,更谈不上尊重了。因为学生的个体差异是很大的,如果树立学生是活生生的生命体的意识,教师就会自然理解生命的独特色彩,教师就会平等地像保护自尊一样的保护学生的尊严,就会理解生命成长的过程,就会等待学生的自然成熟。有了这样的意识,教师就不会刻意让每一个学生站在同一起跑线上,用同样的速度,沿着同一方向前进了。"以人为本"关注生命,教育才能拨动生命的"琴弦,"走进学生的心灵,教师才能和学生建立和谐的关系,课堂也会生意盎然。在音乐实践活动中,教师的使命是关注生命,关注每一位学生的发展,让学生在广阔的音乐田园中,不断发现自己,在更高生命层次上进行积极主动地发展,为学生提供更多的发现机会和成功的喜悦,"以人为本",让音乐教学释放出生命的活力。
二、音乐教师必须树立服务的意识
教师是为学生的存在服务的。为学生服务,为教学服务是我们教师的天职,一切为了学生一生的发展,真正的教育就是一种服务。为学生服务并不是剥夺教师的尊严,而是树立教师的威信。记得有一次观摩课,听课的教师突然多了一倍,教室里没有座位了,这时开课的教师马上叫了几个学生去办公室搬凳子,只见那几个学生人手都两,三张地拖着凳子进来,我刚好坐在角落出不来了,当时的心情有些不自然,但后来的事更让我难过了,一部分听课教师没有位置干脆就让学生们挤着坐,一节课下来,学生已经是腰酸背痛了,下课的是时候走路都有些变形了。虽然是这样的一个细节却反映了一个很直接的问题,就是我们的教师为学生服务的意识淡薄,其实,教师为学生服务,并不一定要做什么惊天动地的大事,它就凝聚在日常的的点点滴滴琐事中,化解在教师的一举一动中。比如,课堂上学生的笔掉地上了,我们帮忙捡起;黑板两侧回反光,我们应该考虑到这一点,尽量照顾到所有学生的方便,等等这些看起来很不重要的细节却可以反映出教师有没有服务意识。
三、放大学生的优点是学生更加喜欢你的保证。
"每个孩子都有一颗音乐的种子".放大学生的优点,就是供给种子发芽、开花、结果所需的充足水份和阳光。德国教育家蒂斯多惠说:"教学的艺术不在于传授知识的本领,而在于鼓励、唤醒、鼓舞。""老师,多鼓励我们,哪怕有一丁点的成绩,我们也愿意听到你表扬的声音,即使做错了,也少批评,尽量婉转一点,相信我们一定会做得更好!""老师说我能干,我就会表现得更能干。"这些中肯、坦诚、朴实的话语已的在我的脑海里烙下了深深的印记。
我觉得能做到这些,学生应该就会觉得自己获得了尊重和关注,因而也理解教师的用心,尊重教师的劳动,也愿意和教师成为朋友。是的,我们是人类灵魂的工程师,我们正在塑造着国家的今天和明天,我们肩负着神圣的使命,如果没有过硬的自身素质、"以人为本"关注生命的观念和服务意识就不能拿到打开学生情感闸门的"金钥匙",也就不能赢得学生的喜欢。所以,让我们一起来努力吧,为了我们的课堂更生动,更为了学生的未来更精彩!
做一名学生喜欢的老师并不是一件简单的事,但只要我们永远保持一颗对学生的爱心,处处为孩子着想,就会一步步接近成功。
<十四> 洞悉心灵的人读后感
读过很多本毕淑敏着作,但我似乎真的是不厌其烦。而这次,读其新书《心灵密码》,感到作家把关怀的精力,已经触及到了人的心灵深处。阅读这样的书,宛如清冽的山泉,可以洗刷心灵的疲惫与惶然。
众所周知,心灵本没有密码,但密码无处不在。在《心灵密码》中,毕淑敏将其师从心理学大师研修心理学的精深体会,与她开办心理诊所以来进行心理咨询诊疗的典型案例、精彩故事和优美的文字融为一体,讲述了每个人生命中都会面临的共同事件和共同感受,如生离死别、情爱怨仇、成败悲欢、喜怒哀乐;还讲述了许多人遭遇过的心理痛苦,以及许多人正在经历着的现实困惑。毕淑敏希望,这本书有一种让读者在阅读中感动和反思的力量,有一种励志的作用。
书中,毕淑敏用那敏锐的目光、宽厚的心怀,睿智的文字,讲述着女人、情感与家庭。如在《我的恋爱为什么总是无疾而终》里,作家借主人公梓怡的故事,最后总结道:”如果你有很多美丽的照片,请不要把自己的家变成展示这些照片的博物馆。那无意中将是一种排斥他人、唯我独尊的信号,说明你的世界里充满了你,让人却步。高傲自恋的女人,在让人欣赏的同时,会让人远离。男人和女人都对高度自我的人,敬而远之。“这些缠绕在我们身边的琐事,或提醒人们关注感悟幸福,或引发思索、联想,令人生出无限美好的情愫。
毕淑敏的书中,有的只是生活,真实而美丽。她不像学究们舞文弄墨,不像教授们高深说教,不像时评家语锋犀利,不像青春写手愤世嫉俗。诸如在《让女人丑陋的最根本原因》里,作家写道:”女人会不会因为心理不健康而变丑,我不敢打包票。因为心理不健康而导致身体上的病患,却是千真万确的。为了不得病,为了不变丑,人们只有更多地让爱意充满心扉。“这样的文字,折射着女性水样的光华,如一剂心灵处方,文火清蒸,给人恰到好处的滋养。
除了以上,毕淑敏还对人类的命运进行探究,对深层的人性进行审视。比如在《向一个小斑点致敬》里,作家提出:”人到了最后的关头,能够完成的,就是在身边咫尺之遥的范围内极简单的动作了。我由此想到,如果你有什么要说的话,一定要尽早说,不然就无人能听到。如果你有什么要做的事,要趁着血脉充盈之时赶快做,不要等到心有余而力不足。“此刻,作家所描摹和传达的意境,或者是因为我们见惯不怪的麻木,或者是因为压根儿就没想到,总会产生一种与众不同的新鲜与惊愕,拓展了我们的思维,获得一种阅读的快感。
在《心灵密码》中,类似这样精彩而充满智慧的文字随处可见,书中还有许多如何排解人生苦痛的小故事,它们都会像是我们黑夜里看到的一扇有着亮光的小窗,将我们麻痹了许久的神经重新变得敏感起来,恢复我们对生活应有的感知能力。蒙田说过,世界上最重要的事就是认识自己。解读心灵的密码,了解自己,是一切成功的基石。
给我印象最深的,就是毕淑敏说的”世上没有不劳而获的事情,对幸福愉悦的感受也是如此“。名医很多,作家也很多,但作家兼医师的人不多,能治病又能医治心灵的人也太少,毕淑敏做到了,而且还做得很好。毕淑敏用她温馨的感悟与思索,激发着我们对真善美的不懈追求,读该书最大的收获就在于此。
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