乐学善学的哲言|乐学善学的哲言(汇集十六篇)
2019-10-10 乐学善学的哲言乐学善学的哲言(汇集十六篇)。
▷ 乐学善学的哲言
我是=的老用户了，从开始上=到现在，每一次都记忆犹新。
机房老师刚让我们上=：……
老师：今天我们要接触一个神奇的网站——=中国。
看，我那时候有多爱=。
某天：……
我：妈妈，上不去了！
虽然我妈不喜欢我上=，但还是以百米冲刺般的速度飞奔到这儿。
老妈：怎么啦？！
我：上不去了。
……
记得那天，我为了能上=，到晚上十二点才睡觉
现在：……
六个字，非常喜爱=！感谢=老师们的各大帮助。=让我改正了许多不良毛病，使我学习有进步起来。
雪雪乐乐：潇潇，你这个字又写错了，语句怎么那么不搭嘎！
好吧，这就是我的=故事。
▷ 乐学善学的哲言
尊敬的莫老师，您好！很高兴听到您说伟康近期进步较大，作为家长，我也深知老师您付出了诸多辛勤和努力，在此对您表示真挚的感谢！
近来贵校围绕“德性教育”组织开展了一系列活动和措施，旨在以德促学，以德育人，对此，作为家长我也深表赞同，以下，我也谈谈我对“德性教育”的一些感受：
常言道“读书育人”，针对现在的社会，我认为要先“育人”后“读书”。作为家长，我深刻的感受到，现在小孩子家庭条件普遍较好，没吃过什么苦，衣来伸手饭来张口，很多事都太过被动依赖，人小脾气大，我们家长平时想好好管管，但也忙于工作，对小孩的教育上捉襟见肘，束手无策。我们中国是受“儒家思想”本位教育成长的，一直希望小孩能够知行知言、善思笃学。从小孩的角度出发，贪玩和调皮是他的天性，他这个年纪并不知道“读书为何、读书何用”，所以说贵校所提出的“德性教育”是破茧成蝶的关键，要强化对小孩自主能力的教育，我很赞同一句话“吃苦的孩子最好的老师”。在我孩子的班级上，我们很幸运有一个富有德性的班级和一个时时处处为同学们着想的班主任莫老师，五3班是德性教育的窗口，班级以德性教育为统领，以“自主·合作”教育为路径，引领同学们做自主的人、合作的人，追求真、善、美，追求教育卓越，致力于学会做人、学会求知、学会健体、学会交往、学会创造，在班里每个同学都有自己的职责，每个同学都有锻炼成长的机会，有困难的时候相互帮助，共同经营好班级这个大家庭，在学习上，班级积极发挥“帮带”作用，鼓励成绩好的学生主动帮助成绩有待提高的学生，既促进了学习，又建立了互帮互助的良好班级氛围。学校、老师、家长齐心协力，共同合作，致力正确的引导和鼓励，让小孩充分发挥主观能动性，让他们自己去体验学校、家庭、社会中的万事万物，非常有利于塑造和培养孩子的健康的个性品质、责任感、价值观和卓越性，伟康在老师的教育下，能主动承担班里的事务，并能出色的完成。在班级值日时候打扫卫生十分卖力，不怕累不怕脏，不再会像从前那样是一份温室里的花朵。升上五年级后，三班在莫老师的带领下，班级更是洋溢着浓郁的家园氛围，班级以“家”为指向，把班级定位更富德性力量的“家园”特色班级，以能爱人、有事做、有希望为班训，以“文雅、关爱；责任、自主；合作、共好，习惯、健康；乐观、和善，进步、智慧”为价值取向，建立了一个导向于完美生活而又幸福的自主成长：有人可以拥抱、有事可以挑战、有温馨的感觉、有美好的向往、有家的温情——营造关怀的氛围，开发学生的潜能，创造学习的喜悦，追求成长的卓越，培育幸福的果实。如今的三班就像一个温暖的家一样，大家相亲相爱，合作共好。同学们在这样的班级了生活，在这样的学校了学习那是一种多么幸福的事情。
众所周知，现在选拔人才的标准是“德学兼备、以德为先”。我认为德和学是密不可分的，善德乃行孝、知礼、乐观、豁达之意，既有良好的德品，就会知老师、父母之艰难不易，也必当自存敬畏，外化至知行上就会善思笃学、知书达理以慰藉，既此，把孩子的被动学习逐渐转化为主动学习，被强力灌输的思想和主动明白的道理是大不同的，一个有德性的孩子，既让学校省心，又让老师放心，还让家长安心，更让孩子定心。孩子学习的积极性、自觉性和学习效率也将会有显著的提升。这都是一所富有德性的班级和学校所给予孩子最好的礼物。
三班同学沐浴在德性教育的阳光雨露下，每个孩子都在在率性成长。伟康平时日常习惯有了很大的改观，孩子自己做的很开心，克服困难的自信心也增强了，孩子在学校的正确的教育引导下茁壮成长，作为家长我也感受到由衷的欣慰，我在此再次向学校、老师表示真挚感谢！日后望能和老师更多交流，共同把孩子的教育工作推上一个新台阶！
▷ 乐学善学的哲言
“吃得苦中苦，方为人上人”，人的一生总会经历许多磨难，我在学古筝的过程中，就尝到了苦与乐。
我为什么会喜欢上古筝呢？那还是要在一次活动中说起。一年前元旦搞活动的一天，我看见一位女子弹着一台像条案似的东西，约一米长，上面有20几根弦，有绿的，也有白的。美妙的乐声如叮咚泉水般滋润着我的心田。结束后，我问妈妈这是什么乐器，妈妈告诉我：“这是古筝，是我们中国的民族乐器。”我十分羡慕，希望有一天也能学会弹古筝。妈妈见我如此喜爱古筝，便送我去古筝培训班里学习，我的心里别提有多高兴了。
刚学的时候，我以为很容易，可是老师在教手势的时候，我总是学不会，有时高，有时低，我的手酸得都抬不起来了，还被同行的小弟弟小妹妹嘲笑，这时，我还有种想放弃的感觉。
老师知道这件事后，语重心长地对我说：“你不要垂头丧气，只要你多加练习，你一定让人刮目相看的。”老师的话就像一阵春风吹进我的心田。
从此，每天30分钟练琴，便成了作业的一部分，不管严寒还是酷暑，有时满头大汗，有时手都没了力气，但我依然坚持不懈。从1，2，3练起，每天都在重复着，我不会烦躁。
“一分耕耘一分收获”我的苦练没有白费，我的古筝水平一天比一天提高。现在，我常常被老师表扬，同行的朋友们也对我啧啧称赞。是古筝让我明白了“台上一分钟，台下十年功”“没有付出就没有收获”的道理。
这些道理鼓舞我、激励我继续努力，不断超越自我。
▷ 乐学善学的哲言
刚刚学完了梁启超先生的《敬业与乐业》一文，老师又把话题引到了“学”上。我们作为学生，说“业”当然不如说“学”来的透彻。
比较一下“敬学”与“乐学”，也许“乐”的程度应当是高于“敬”的，我们要“敬”学，更需要“乐”学。但再主观一些说，敬学与乐学是决不可分开的，完美的学习过程是由他们相辅相成而来的。
先来说说敬学。看“敬”字，梁启超先生认为朱熹所说的“主一无适便是敬”是对“敬”的最好解释。主一无适——专心于一件事，一点也不向别处分心，对于学习来说，这的确是最好的“敬”。我们学习，最需要做的就是专心致志，一心一意，像白杨树一样绝不旁逸斜出。这也是敬学最为基本所需的。毛主席爱读史书，正因为对历史的尊敬与热爱，才给了他创造那样一个极其辉煌灿烂的人生，建起那样一个极富生命力的新中国的能力。还在他为同学少年时，他的敬学就已经让他在莘莘学子之中脱颖而出了。所以说来，敬学也是对自己的成就、人生、命运的一种负责。有些人会把学习看作是一件若有若无的事，事不关己，这就是大不敬。这些人既然把学习看的很轻，那也自然谈不上和他们说什么敬学了。为了自己不枉此生，我们要敬学。把自己所有的精力都投注到学习中去，这样才得渐渐达到敬这一程度。从另一方面来讲，“敬”除了专注学习还要尊敬学业，用一颗崇尚的心去对待这个崇高的事业。两者皆备，才能说得上是一个敬学的人。
前面也说了，敬学和乐学是相辅相成的。何况乐学还更进一步，那下面我们就来谈谈“乐学”。
乐学注重一个“乐”字。魏书生老师曾经讲过，我们是来学习的，我们不是来受苦的，我们是来享受的。学习又何尝不是一种享受呢？领略文化的魅力，感受世界的进步，体验万物的变迁，学习是知识的享受，是快乐的。有些人不但不为自己有学习的权利而高兴，反而为自己有学习的义务而痛苦，这不是对自己的一种折磨吗？孔子说：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”我们生命中的每一件事都是要费力劳苦的，既然如此，那为何还要让自己每时每刻沉浸在痛苦之中呢？那为什么不以快乐的心去享受学习呢？有些人能做到敬学，却不能做到乐学，这样的学习依然是很累的。虽然敬学之心能使他们专注于学业，可生命中的快乐因素便消影无踪了，取而代之的也是痛苦。
做到敬学与乐学的人，才能真正算得上是会学习的人，才能成为一个会生活的人，才能让生命变得精彩。
▷ 乐学善学的哲言
学滑冰的苦与乐
与我同龄的许多同学都会滑冰，而我却不会。看着他们在享受滑冰带来的快乐时，我的心里实在难受。我为什么不能学滑冰呢？不就是难度系数4％的动作吗？于是，我便向二哥借了一双旧的溜冰鞋学了起来。
第一次滑冰时，我信心十足，昂首挺胸地滑着溜冰鞋往前滑。刚滑了不到一分钟，就跌了一跤。然后我爬了起来，重新开始滑，这次我小心翼翼地慢慢向前滑，但是还没有滑到三分钟，就又跌倒了。摔得我屁股好像开了花。我叹了一口长气：“原来学滑冰这么苦，这么难啊！”
妈妈看到我有些泄气了，便鼓励我继续滑下去，在妈妈的鼓励下，我又来到滑冰鞋旁。妈妈让我双手平举，一只手往前，一只手往后相互摇摆，保持平衡。于是我便这样滑着，就像和平常走路一样。在我坚持不懈的努力和妈妈的鼓励下，我已经向成功迈出了第一步。妈妈让我再尝试一次，我还是失败了，但是经过一次次的失败，我也一次次的积累了经验，终于，我成功了。我能够像别的同学一样滑得很好了，我欣喜若狂得连眼泪都掉了下来。
妈妈向我投来了赞许的目光，说道：“你既然成功了第一次，肯定还会成功第二次，第三次，第四次……滑溜冰就是在一次次失败和跌倒中学会的。”果然，我又学了几次，居然已经可以做几个高难度动作了。
我真高兴，真开心，自己终于学会了滑溜冰了！
我经过努力终于学会滑冰，经过这件事，让我明白了一个道理：做任何事情，只要自己努力了，就一定可以做得非常好。正如古人云：只要功夫深，铁杵也能磨成针。
双流实验小学六年级三班 王盛名指导老师：卢永铀
▷ 乐学善学的哲言
生活就像一个五味瓶，有丰富的味道，它让你尝遍所有的酸甜苦辣咸，而弹钢琴就让我尝到了其中的苦与乐。
记得那一次，我在电视上看到了著名的钢琴家郎朗在演奏钢琴曲，那一首首扣人心弦的乐曲打动了我，我要学钢琴。
我傻乎乎地认为弹琴只不过是手指按按琴键罢了，就是“小菜一碟”。刚开始时，老师就只教我“哆”“唻”“咪”“发”“嗖”“啦”“希”这七个既简单又好记的音符，让我把它们都记熟。当我还为之庆幸的时候，老师却给我拿来了一本厚厚的、密密麻麻的五线谱，我看了顿时头晕眼花。老师让我双手一起弹，可两只手弹得都不是一样的音，我要么左手没跟上节奏，要么就忘了该怎么弹，总而言之，各种各样、形形色色的问题都层出不穷，令我非常苦恼。有时弹一首曲子要半个小时才能练会。每当钢琴老师“查收”时我的琴声总是断断续续的.
我甚至自己都有些自暴自弃，觉得自己的音乐天赋在娘胎里就已经畸形了，是个典型的“音乐白痴”。
随着不断地练习，我的手指越来越灵活，弹奏时，每一个音符都像翩翩起舞的小精灵，在我的指尖上跳跃、流动。
终于，苦尽甘来，如今我能在琴键上奏出“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”般的音乐了。当我光荣地拿到五级证书时，心中不由得一震，看来，努力之后就会收获快乐与幸福。
学钢琴不仅充实了我的课余生活，还给我带来了许多乐趣。
▷ 乐学善学的哲言
小学作文频道小编[青苹果]今天给大家整理了《乐学华文，点亮心灯》的优秀作文，这篇乐学华文，点亮心灯共有300字，是一篇很优秀的原创作文，这篇乐学华文，点亮心灯很值得大家参考和学习。
今天是不一样的一天，因为有四名来自非洲史瓦济兰的朋友来到我们学校与我们交流。七时三十分，我们进入了礼堂，很快的，非洲朋友便来到了我们的学校。他们分别是：清天、清思、清谦以及清田。他们准备了一系列的表演，他们先表演了民族传统舞蹈，并给我们看了一条短片，短片中简要地介绍了他们的国家，史瓦济兰比马来西亚小了19倍，虽然生活贫困，但他们乐观面对生活。清天和清谦表演了一段相声，他们也背诵了一段弟子规。后来，我们便开始玩游戏，我有幸被选中了，过后还得到了一个钥匙圈呢！然后，他们也表演了一段武术，有赤手空拳的，也有拿棍子的，精彩极了！我觉得非洲孩子读书很艰辛，而我们身在福中不知福，我决定好好读书以报答父母的养育之恩。
▷ 乐学善学的哲言
道人山居
明-善学
构屋山居物外禅，绕窗白石与清泉。
年来识破安心法，衲被蒙头自在眠。
▷ 乐学善学的哲言
刚刚学完了梁启超先生的《敬业与乐业》一文，老师又把话题引到了“学”上。我们作为学生，说“业”当然不如说“学”来的透彻。
比较一下“敬学”与“乐学”，也许“乐”的程度应当是高于“敬”的，我们要“敬”学，更需要“乐”学。但再主观一些说，敬学与乐学是决不可分开的，完美的学习过程是由他们相辅相成而来的。
先来说说敬学。看“敬”字，梁启超先生认为朱熹所说的“主一无适便是敬”是对“敬”的最好解释。主一无适——专心于一件事，一点也不向别处分心，对于学习来说，这的确是最好的“敬”。我们学习，最需要做的就是专心致志，一心一意，像白杨树一样绝不旁逸斜出。这也是敬学最为基本所需的。爱读史书，正因为对历史的尊敬与热爱，才给了他创造那样一个极其辉煌灿烂的人生，建起那样一个极富生命力的新中国的能力。还在他为同学少年时，他的敬学就已经让他在莘莘学子之中脱颖而出了。所以说来，敬学也是对自己的成就、人生、命运的一种负责。有些人会把学习看作是一件若有若无的事，事不关己，这就是大不敬。这些人既然把学习看的很轻，那也自然谈不上和他们说什么敬学了。为了自己不枉此生，我们要敬学。把自己所有的精力都投注到学习中去，这样才得渐渐达到敬这一程度。从另一方面来讲，“敬”除了专注学习还要尊敬学业，用一颗崇尚的心去对待这个崇高的事业。两者皆备，才能说得上是一个敬学的人。
前面也说了，敬学和乐学是相辅相成的。何况乐学还更进一步，那下面我们就来谈谈“乐学”。
乐学注重一个“乐”字。魏书生老师曾经讲过，我们是来学习的，我们不是来受苦的，我们是来享受的。学习又何尝不是一种享受呢？领略文化的魅力，感受世界的进步，体验万物的变迁，学习是知识的享受，是快乐的。有些人不但不为自己有学习的权利而高兴，反而为自己有学习的义务而痛苦，这不是对自己的一种折磨吗？孔子说：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”我们生命中的每一件事都是要费力劳苦的，既然如此，那为何还要让自己每时每刻沉浸在痛苦之中呢？那为什么不以快乐的心去享受学习呢？有些人能做到敬学，却不能做到乐学，这样的学习依然是很累的。虽然敬学之心能使他们专注于学业，可生命中的快乐因素便消影无踪了，取而代之的也是痛苦。
做到敬学与乐学的人，才能真正算得上是会学习的人，才能成为一个会生活的人，才能让生命变得精彩。
▷ 乐学善学的哲言
课间安全
听从命令进入校门，不要举行，不要拥挤，不要奔跑，
上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，
在走廊里跑打斗太危险了，
进入教室要文明，不要踩桌椅，不要攀爬。
饮食卫生
饮食卫生记心头，饭前一定要洗手，
用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好，
无证商贩不准进口脏食品，
将午餐加热，吃生水果洗净。
运动安全
课外活动到操场，检查场地和设备，
运动服装先换上，手表饰品要摘掉，
锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰，
动作规范讲文明，危险动作杜绝掉，
活动全部结束后，整理运动做做好
（三）、辅导员总结。
同学们，这次主题班小组活动举办得很有意义，也很成功，大家的表现都很好！
希望通过这次活动，进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。今后在日常生活中处处以安全为重，健康快乐的生活每一天。
谢谢同学们！
（四）活动结束
1.集合，呼号；
2.退旗，行队礼。
3.主持人宣布结束。
▷ 乐学善学的哲言
学习语文有苦也有乐。
苦，就是学语文的过程要努力付出。学习语文要有恒心，有耐心，语文知识非常丰富。这也意味着要学习内容会很多，时间投入也会很大。如果不努力学习，不善于积累，是学不好语文的。所以一个能把语文学得好的人，哪个不是夜里挑灯阅读的？他们都是衣带渐宽人不悔，为伊消得人憔悴，这些苦都是学好语文的必经之路。
虽说学好语文是苦了一点，但是当我们对语文学习设立一个目标，并且一步一步地去实现这个目标，我们会深深的感到这是一件特别快乐的事。
学之广在于不倦，不倦在于固志。
乐与苦是同在的，即痛并快乐着。只要我们用心投入，我们就可以跟着作者的笔墨穿越时空，遨游世界感受不同时代的人文风情。我们能从一首诗中感受诗人远大的抱负和当时的风俗习惯，我们能从一首词中体会词人独特的视野和当时的历史文化。
有道是，读而深情，因情而欲说写。于是我们便能写出慈母手中线，游子身上衣，一样浓浓的亲情;能写出为中华之崛起而读书一样远大的志向;能写出执子之手，与子偕老一样深情的约定；能写出人生自古谁无死，留取丹青照汗青一样的洒脱。
到这时，谁还会认为学习语文是件难事呢？
虽然我们与一些名人在不同的时代，但每一篇经典的文章都是作者人生中的一段路，这条路通往情感的各个领域，但无论它通往哪里，只要我们用自己的心去阅读，我们就能真正体会到作者内心的感慨。每一篇文章都是对他们生命的概括，都是留给我们后人的警示，所以学习语文还教我们许多做人的道理，交朋友的技巧，如何礼貌待人以及辨别是非对错等。其中的优秀思想文化让我们避免走向人生道路的歧途，能够陪伴我们健康成长。这些都是语文带给我们的快乐，而这些也只是其中的一小部分，其余更需要大家自己去亲身体验，因为无论他人说的有多么美妙动听，当你亲身去感受的时候，你都会发现他说的永远都没有自己亲身体验到的那种感觉美好。
因此，我们更需要学好语文，尽管痛并快乐着，但乐总归是大于苦的。作为一个中国人，我们一定要脚踏实地，坚持不懈，孜孜以求，学好祖国的语言，弘扬国学文化。学好中国语言文学，做堂堂正正的中国人！如果连自己的国语都学不好，那简直就是一个笑话。亲爱的同胞们，加油吧！
▷ 乐学善学的哲言
敬学与乐学，是我一直以来都坚持的学习态度。作为一个小学生，学习是我生活中最重要的一部分，我始终相信只有通过不懈努力，才能取得好成绩。
我要对学习怀有敬畏之心。每一门功课都是一座大山，只有用虔诚的心态去面对，才能越过这座大山，到达成功的彼岸。我尊敬老师、尊敬知识，认真对待每一节课，努力完成每一项作业，这样才能更好地理解知识，提高自己的学习成绩。
我要保持乐观的心态，享受学习的过程。学习并不是一件沉闷枯燥的事情，而是一场充满乐趣的冒险。在解题的过程中，我会遇到各种困难和挑战，但我会保持乐观，勇敢面对，相信自己一定能够克服困难，取得成功。
敬学与乐学是我学习的座右铭，也是我学习的动力源泉。我会秉承这种学习态度，不断努力，不断进步，成为一个学习优秀的小学生。愿我们每个小学生一起努力，共同追逐知识的光芒，创造属于我们自己的辉煌未来。
▷ 乐学善学的哲言
我家的墙壁上挂着许多美丽的图画，来家里的客人见了，无不发出啧啧的赞叹声。可又有谁知道，在这些图画的背后，我付出了多少辛勤，又挥洒了多少汗水呢？
自小，我就喜欢画画。喜欢用神奇的画笔画出栩栩如生的人物，只要一有时间，我就会静静地画画。妈妈见我这般喜欢画画，就给我报了个绘画班，我高兴得手舞足蹈。
由于初学画画，老师把我分到了初级班。我们画得是一些植物、动物的简笔画，这些对我来说就是小菜一碟。不久，我就被调到中级班继续学画了。
刚到中级班的感觉还不错，可越到后面难度越大。我们画得不再是简笔画，而是难度系数较大的漫画人物。我经常把它们的手画偏、脚画斜、身子画歪。由于人物衣服上的褶皱很多，涂色时还要注意过渡——有褶皱的地方颜色深，无褶皱的地方颜色浅。可我每次都掌握不好力度，要么都涂重，要么都涂轻，这样画出来的人物都很呆板。看着大家一个比一个画得好，我心里难过极了，不经抱怨道：“学画画怎么这么难？哼，讲究可真多！”随着一次次地失败，我渐渐对画画失去了信心，也不想学画画了，上课总是没精打采。渐渐的，老师似乎看出了我的心思：“最近怎么了，是不是觉得画画太枯燥了？”“嗯。”我愁眉苦脸地点了点头。“你现在这个阶段的确很枯燥，但凡事都先苦后甜，你一定要坚持下去……”听完老师语重心长的话语，我似乎也有所感悟：对呀，我要坚持下去，一份耕耘一份收获，我绝不能半途而废！我又想起了之前自己对画画的痴迷与执着，我不能因为这一点儿困难就放弃。于是，我重新打起精神，努力学画！
虽然也有许多不易，但我都咬牙坚持下来了。爸爸妈妈在客厅看电视，我在房间画画；小伙伴们在楼下玩耍，我在房间画画；大家晚上都已经休息了，我还在房间画画！功夫不负有心人，经过长期的刻苦努力，我的画技进步了许多，画出来的人物也栩栩如生，得到了大家的一致好评。
现在，画画成了我无法割舍的爱好，也让我明白了：做什么事，只要不怕苦，不怕累，有毅力，有勇气，就一定会成功！
▷ 乐学善学的哲言
初中作文频道小编[瑶冰魄。]今天给大家整理了《苦学与乐学》的优秀作文，这篇苦学与乐学共有300字，是一篇很优秀的原创作文，这篇苦学与乐学很值得大家参考和学习。
现在我们是一名学生，我们需要学习，学习中有苦也有乐，所以我这篇文章的主题就围绕着“苦学”与“乐学”。
我们一定要做事，如果不做事就对不起我们每天吃的饭，对不起父母对我们付出的心血。苦学就是刻苦学习努力钻研，我们只有苦学成绩才能提高，俗话说“学海无涯苦作舟，梅花香自苦寒来”这就很好的表现出好的结果都是要付出努力的。所以我们一定要有先苦后甜的精神，现在把学习搞好了以后才能够有资本去享受，既然我们必须要学习何不每天开开心心的去学呢？
苦学即是刻苦学习，乐学即是乐观面对学习，我深信我们学习就应该如此，让我们能够拥有先苦后甜的精神吧！
北京市朝阳区北苑中学初三:邱书鑫
▷ 乐学善学的哲言
高二年级关于开展“勤学善学，争做学习标兵、争创示范性班级”的
活动方案
一、 活动背景
2012学年第一学期已过去了一半时间，再过两个月，吴高2014届学生的整个高中生涯也将走过一半的路程。在过去的一年多时间里，在全体师生的共同努力下，同学们在忙碌的学习生活和丰富多彩的活动中快乐地成长，形成了自主、向上、阳光、民主、和谐的精神面貌。本学期开学以来，在校长室的关心和年级全体师生的共同努力下，年级的环境卫生、自修时间段的纪律、学生的行为规范等都有较大改善，整个年级工作状况稳定。
如果说我们的学生缺少什么，那就是用功好学的学习氛围不够。再过不到两个月，将是本学期的统考和期末考试。因此，面对学习这一最主要的任务，我们要在已经取得的成绩基础上，下阶段要激励全体同学乐学、勤学、善学，营造浓厚的学习竞赛氛围。
二、 活动时间安排及主要工作
1时间：2012年11月20日至12月
2、步骤：
1）宣传阶段：2012年11月19日，年级部召开班主任会议、各班班主任对本班学生宣传本次活动方案，明确目标，统一思想，各班、全体同学要满怀热情投入到本次活动中去。
2）氛围建设：2012年11月20日至23日。各班出刊“勤学善学，争做学习标兵、争创示范性班级”的主题黑板报。每层的公共板报也有相应班级出版的主题板报。
3）主题教育活动：2012年11月21日，各班在班会课时间召开“勤学善学，争创示范性班集体”的主题班会（班主任主讲）。
4）各班“争创示范性班集体”计划和学生主题征文：2012年11月22日至11月30日，每位同学制定“勤学善学”计划，明确争取在12月份的阶段性测试和会考及期末考试中进步的目标。学生个人计划主任**按班级装订成册。
各班结合班情，制定本班活动计划，上交年级部。语文备课组安排主题征集活动，评选优秀作文。
5）阶段性测试评估：利用2012年12月初的本学期第三次统一考试，对学生个人的学科成绩情况及每个班的成绩在同类班级中相对位次进行评价。
6） 各班评选的先进个人报年级部：2012年12月21日前报年级部。
7）年级部对各班进行考评，评选出“勤学善学示范性班集体”
8） 总结表彰：2012年12月24-31日。
三、学生个人和班级评优项目
1、勤学之星、善学之星、进步之星、优胜之星、行为规范之星等。
2优秀的组织者、优秀的管理者、优秀的学生干部（含班代表）。
3、个人的主题征文获奖
4、班集体评优项目：
1） 个人奖：环境卫生先进班；早读先进班集体；午修先进班集体；晚自修先进班集体；班级总平均分进步班集体；班级总平均分优胜班集体；总分优秀率、优秀率优秀班集体；
2） 综合奖：勤工俭学示范班集体
四、“争创示范性班级”考核项目
1与干净、整洁、安静、温暖的学习环境相比。
2不要在教室里吃早餐和方便面；比不在自修课、晚自修、午修期间泡开水。
2、比住校生不迟出寝室的的情况；比早读的组织情况和氛围；比午休、自修课、晚自修的纪律、公寓就寝纪律；比课间文明休息情况；比眼保健操；
3、比主题黑板报、主题班会、学生个人“争创”计划、主题征文。
4、比班级促进班内全体同学整体进步的具体办法。
5与12月份阶段性考试成绩（班级总分平均分、总分优良率、获胜情况）进行比较。
五、奖惩办法
1、本次活动中学生个人的表现作为本学期思想品德考核和评先评优的重要参考指标。
2、本次活动中，一方面许多考考核项目本身与日常百分竞赛结合在一起，另一方面，本次活动各班获奖情况将作为本学期评选先进班集体的重要参考指标。
三。对不遵守学校行为规范和学习的学生，将给予通报批评，情节严重的将受到处罚。住校生迟出寝室三次以上（含三次）将作退宿处理；不能遵守晚自修纪律的同学将作退宿处理。
六、活动考核小组和数据**
1、学校行政领导及值班记录。
2、年级值日组长及值班记录。
3、公寓检查反馈。
4、学生干部及检查记录。
5、年级部及日常巡视记录。
6、早读课代表记录反馈。
7、学管会记录反馈。
吴兴高级中学高二年级部
2012-11-19
▷ 乐学善学的哲言
忙，是每个人都经历过的，然而人们对忙的看法截然不同。有的人怨声载道，有的人默默承受，有的人却乐此不疲。
2017年的9月，我的人生出现了一个转折点——转学。一到绍兴，我的语文弱势便凸显了出来：教材不一样，难度不一下，就连判分标准也不一样。原先平均分在95分以上的我，变成了85分都难上。这种情况令我手足无措，妈妈也心急如焚。每次考试我都是兴奋而来，失望而归。妈妈就决定给我报补习班，补补语文。妈妈给我报的作文班，每周都要练习写一篇作文。一听到这个消息，我就一个头变两个大。对于我来说，写作文就跟挤牙膏一样，大半天就挤出来一小段。每次交作文前，我总是咬着笔头，对着桌前铺着的那一张白纸，望着天空中的一轮明月发呆一晚上。一开始，我对妈妈给我报的培训班总是哭天喊地，怨声载道。这样持续了两个周后，我好像也慢慢适应了这样的生活，作文也写得越来越快。除去上补习班的时间，每周末我还有足够的时间休息和玩耍，生活过得忙碌而有节奏。
为了我的学习，妈妈四处打听好的培训班。从线上到线下，从网络到面授，我认识了不少好老师。有的老师风趣幽默，有的老师不苟言笑，也有的老师活泼外向。在这段时间里，我对忙也有了新的理解，甚至开始享受这种忙。妈妈却有些担心我忙不过来，总是对我说：“涛涛，如果吃不消，就别报那么多辅导班了。身体才是最重要的。“我却执意要上这些辅导班。我享受着忙碌带给我的成就感。忙忙碌碌的我没有时间抱怨，忙忙碌碌的我获得了一个个小小的成功，忙忙碌碌的我还收获了满满的知识。渐渐地，我的语文成绩赶了上来，数学和英语则领先了一大截。
忙，不亦乐乎。忙碌是锻炼自己最好的磨刀石，生活永远不会亏待一个努力奋斗，勇于拼搏的人！
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