暑假家长会演讲稿

各位家长朋友们:

大家好！我叫杰西卡。我是这个班的代课老师。大家对我应该是很熟悉了。

很感谢大家能抽出这宝贵的半个小时来参加我们这次的家长见面会，很多家长肯定会有这样的疑惑，新学期才刚开始，怎么又开家长会了？咱们今天这是家长见面会，这次会议,本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”为出发点，主要是对孩子最近这一个月来的学习情况的一个总结以及对未来学习的一个规划和调整。

今天会议的主要内容是：

1、教材的介绍

2、请假及补课规定

3、家校联系本

4、三一口语考级

5、每月观摩课

6、校刊

7、家长联盟会

下面呢，我就来一一为大家详细地介绍这七点：

首先，我们的第一点就是教材的介绍，我们本学期学习的是2b教材，也就是大家能够从大屏幕上看到的这本教材。这本教材主要是学习比较级和最高级的简单运用，三种基本时态的学习（一般现在时，一般将来时，一般过去时)，以及对2a所学内容的巩固，2a主要是学习了一般疑问句，简单特殊疑问句，还有本学期的另一侧重点是抓学生作业的完成情况以及书写习惯。以上是对本学期学习材料和重点的介绍。

接下来是我们学校的休假和补课规定：

第一点是由于个人原因（外出游玩、聚会、参加组织活动等），学校不会补课。但是特殊原因，比如孩子确实生病了，住院了，不能来上课,那么请家长朋友抽空提前打**给学校请假，由学校安排补课。在一个学期里，我们最多可以编三节课，只编内容，不编时间。

那有的家长就会有这样的疑问，为什么有的时候两个小时的课却只补了半个小时40分钟就补完了，因为一个班整体上课和一个小孩上课是不一样的，一个班的话，让每一个孩子都表现，那时间肯定长，但是只针对一个小孩的话，那就只有他一个人，所以讲完原来两个小时的内容，时间方面。肯定会短一点。所以请合理安排孩子的上课时间，尽量不要让他们辍学。全班同学将共同稳步发展。

第三点是关于家校联系本，就是这个小本，大家应该都见过，现在咱们就不签听课证了，这个比听课证更全面，也更加真实，这上面记录了孩子每一次上课的出勤，课堂表现，家庭作业，以及老师对孩子当堂课的一个评价。这个家校联系本，家长朋友们，您的签字至关重要，签字的目的是督促孩子按时完成作业，当然也还有非常重要的一栏，家长意见栏，家长可以在上面写上您对洋人街，老师，课程，学生学习的建议和反馈。希望各位家长积极配合，把孩子的成绩提高到一个新的水平。

接下来是我们的三一口语报名，之前的班级有很多家长也有咨询过这方面的情况，家长普遍的担心小孩题会做了，能背单词了，考试也能拿高分了，真正让孩子说的时候，好像就没那么顺畅了，因为毕竟学习语言还是得说出来的。所以，我们外人街统一组织为我们的学生报名，因为过去，我们学校的学生报考通过率是100%。那么最近一次的考级是在六月份，我现在手里就有一份关于我们班四个孩子的一个报考推荐级别。

我希望我们班所有的孩子都能尝试一下，不仅要培养自信，还要锻炼自己。这个考试的时间和费用都是官方规定的，证书是一个全球都通用的证书，是由三一伦敦学院颁发的，所以说含金量还是很高的。

第五点是我们的观察班，这是我们学校的一个新模块。

顾名思义，也就是邀请家长朋友们到我们的课堂上来听课，每月有学校派发一次家长邀请函，每次随机邀请两位家长来听课，课后由家长填写调查问卷，写出对我们课堂整个过程的一个反馈，进而我们会继续发扬自身的优点，对不足之处慢慢完善。让我们的教学有一个飞跃，让我们的孩子在外国人的街道上享受更多的时间。

接下来是我们每月的考试荣誉榜和校刊介绍。

上周进行了第一次月考，孩子们的成绩，各位家长也已经看到了。总体来说吧，虽然分数上去了，但是掌握的知识容量可能还没以前那么多，因为在课堂上明显感觉到，孩子回应声没有以前那么高了，孩子们很多知识遗忘了，所以这几次课，有小部分的时间是在复习以前的内容。以后呢，我们会将本月的“学习之星”刊登于洋人街校刊，并给予奖励。

洋人街校刊主要报道学校的各种新闻；同时，也是与家长、孩子乃至外界沟通的桥梁。欢迎学生和家长积极发表文章。校刊的内容没有范围。只要文章是正面的，就可以发表。有此意向的家长可以及师联系前台和我们的老师。

最后一项是我们家长联盟会,是本次见面会的另一个重点. 家长联盟会,每月一到两次的家长会议时间 , 仅由家长联盟会成员参加, 并在第一次家长联盟会上推举出家长联盟会主席,大家可以在会上讨论有关孩子家庭教育的问题,因为有时候,小孩有一些普遍的问题,但各家孩子由于环境的不同,还是会有新的问题,我们可以拿出来一起**,借鉴别人优秀的经验寻找解决办法,在实践中慢慢督促,事半功倍.

每次，我们都可以就具体内容进行专题讨论，比如：

“如何让孩子们提高成绩”

“如何让孩子们更积极努力的学习”

“如何让孩子养成好的生活习惯”

等等.以上就是本次见面会的主要内容.看各位家长朋友们还有什么不明白的地方,或是有什么需要详细了解的问题,现在可以提出来.

如果没有别的问题,那本次家长见面会到此结束了,感谢各位家长的到来.

▣ 暑假家长会演讲稿 ▣

各位家长：

下午好！又到了全体家长与老师见面的时候了。因为要每隔半年才开一次家长会，所以时间宝贵，机会难得，我想借这个机会能与家长们作一个深入的交流和沟通。希望通过交流和沟通，让家长们了解目前孩子们在学校学习/生活/思想等各方面的情况；同时我们更想通过交流和沟通了解家长们对我们学校/对我们老师/对你们自己的孩子持有什么样的看法。畅所欲言，我觉得家长应该重在交流而非老师“一言堂”，我认为只让家长通过老师了解学生，而没有让老师及时通过家长了解学生，这样是无法为孩子们建立起一个身心和谐发展的乐园的。

所以，先由我向家长们作三个方面的汇报

（一）

汇报并客观地分析本次期中考试的情况。

考试成绩：语文及格率100%，优秀率100%，均分96.64，

数学及格率100%，优秀率97.5%，均分96，

语数均排年级第一，均分都比第二名高出没有让他们高兴的原因有两个：

一﹑我太了解他们了,大多数孩子一旦兴奋起来就会完全失去控制,一发不可收拾,第二天你看好了，作业又一塌糊涂，毛病百出；（那有家长可能要说，为什么不表扬呢？给予鼓励嘛，也会有激励作用的呀。）

二﹑这就是我第二个要批评的原因：很多学生差一点就是满分，这个一点分倒不是试卷后面的难题扣的分，而是扣在了最简单的地方，扣在了平时让她订正过10遍﹑20遍的字或词；扣在默写过无数遍的古诗；孩子们自己都觉得很难为情，觉得有愧，所以没什么值得兴奋﹑值得骄傲的。

总之：一﹑二年级的考试分数跟初中﹑高中的考试分数不一样，由于所学知识量的局限,教育教学要求的侧重点不同，所以在一﹑二年级不能用期中﹑期末的分数来考察学生学习的好与差。现在，家长们要看的，要考察的是什么呢？是学生的——

思想品质（有没有撒谎；有没有任性；有没有偷懒；有没有不健康的想法；是否自私；是否懂得尊重他人；……）

学习态度（态度是否端正；有没有上进心；有没有竞争意识；有没有明确的学习目标；是否容易骄傲自满；是否缺乏信心……）

学习能力（注意力是否集中；是否善于倾听；是否能将自己的想法用语言表达清楚；朗读达到什么样的程度；书写是否正确﹑工整；计算能力的准确性有多高；同时各个方面在达到正确﹑良好的同时，速度能达到什么样的程度……）

学习习惯（坐﹑立﹑行﹑走﹑听﹑说﹑读﹑写﹑算的姿势是否正确﹑能否达到标准，并是否能一贯地保持下去。）

不说能否做到最好，只要每条都没有太大偏差，可以说这样的孩子学习不会差的。这里需要向家长们强调一点：实践中我们发现——一个孩子思想品质的好﹑坏往往能决定他的学习态度﹑进而影响到他的学习能力和学习习惯；这也就应了人们常说的“性格决定命运”﹑“态度决定一切”这些话。（举例说明）

以上就我对这次期中考试引发的一些感想。

（二）

结合语文教学向家长详细汇报我们班学生的语文学习情况

大部分学生能够按照老师要求去做，作业能按时完成并及时上交；能够主动识字，自学生字，甚至已经掌握了三年级才要求的写好钢笔字的书写方法，初步掌握了预习﹑复习的学习方法，初步掌握了预习课文的方法﹑初步掌握了阅读短文﹑分析短文的方法，初步养成了良好的学习习惯，能够自觉学习，并能够做到老师在和老师不在一个样。（这样的同学有：

但存在的问题主要有两点：

1﹑作业书写有时较随便，个别孩子书写能力有障碍，极个别孩子作业不能按时完成，不能按时上交。请不自觉，有这种问题的学生的家长一旦发现，要及时进行监督，而且要作好长期坚持督促的思想准备和实际行动。

。

只有在很容易回答的情况下，才会举手，我认为这个现象并不能用胆小来做借口，其根本原因应该有这几点当然可能每个孩子的特点不同，请家长们根据自己家孩子的情况给予客观的评价和分析，并及时配合老师给予教育和指导，如果家长觉得指导有困难的可以向教育书刊请教，或跟别的家长﹑跟老师进行交流。

这里我觉得我们的《家﹑校联络本》还是挺管用的。我们也一直期待家长能跟老师一起出谋划策，想出更多的方法帮助所有的孩子取得更大的进步。

（三）

结合班主任工作向家长们汇报班级管理中孩子们道德教育的得与失

1．本学期在实行了“月班干部”制后，同学们的积极性被调动起来了，可喜的是我们培养出了以马馨悦﹑蒲琪﹑陈邵青﹑朱凡﹑胡悦﹑朱瑞﹑白景文﹑夏湘骁﹑黄依然﹑管仪等一批有思想﹑有能力﹑全面发展的班干部，通过锻炼，这些班干部不仅在思想觉悟上有了质的飞跃——以身作则﹑助人为乐﹑自觉学习﹑积极进取﹑团结同学﹑有较强的集体荣誉感；在能力上也向前迈进了一大步——学会如何进行管理﹑如何收发作业﹑如何与同学相处﹑如何安排值日生﹑如何主持一项竞赛﹑如何领读﹑如何喊口令﹑如何整队﹑学会遇到紧急情况如何处理等等。可别小看这些孩子呀，他们不但能管好别人，更能管好自己，用优异的成绩﹑良好的表现证明自己的实力，做事有分寸，胆大心细，在同学们心目中很有威信，好几个代课老师都夸奖了咱们班的班干部有能力，连最调皮的孩子都被管得服服帖帖。正因为有了这些孩子，我们班才能一直保持着“有老师在和没老师在一个样”的良好的班风。我觉得这是我接这个班以来最引以为豪的事。

一开始大受学生欢迎，但是后来，都是因为我的原因，没有及时发钱，活动没能继续下去，但是后来我已经想到了对策，现在已经开始实施了，活动仍在继续。这里还希望家长也能给予教育和鼓励（可以准备一个储蓄罐；每个月问问孩子领工资了没有？领了多少呀？自己挣来的钱花起来什么感觉呀？等等），同时还希望家长大力支持提供废旧塑料瓶﹑报纸等等，这是我们主要的资金来源,当然还欢迎家长们出谋划策想想主意。

已经成了他们的口头禅，我门二年级的小朋友也说这样的话）我们老师都不好意思说的话，相信应该不是跟我们老师学的吧。请家长们不要“创造”这样的环境，或者说尽量让你的孩子远离这样的“污染”。另外关于课下文明活动，现在流行玩流流球，其实我不反对玩，我觉得这活动比追逐打闹好多了，只要上课不去摸，不互相攀比就行了。但是最近比较流行的写纸条就出现问题了。

▣ 暑假家长会演讲稿 ▣

各位尊敬的家长：

你们好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。在我接任班主任的五年多以来，孩子们取得了许许多多的成绩，这些都有赖于各位家长的悉心教导和大力支持。在此，请允许我代表我班的各位老师向各位致以衷心的感谢！

六年级是小学向初中过渡的关键时期，不但家长与学生重视，学校也非常关注。一开学，各学科就进行了教材分析，针对孩子学习的薄弱环节，更有侧重点地进行教学。我们老师，更是亲家长之亲，爱家长之爱。除了多想办法出色地完成教学之外，还关注孩子们的身心成长，因为每个孩子在我们眼里都是宝贝。作为教师，我们坚持阅读教育教学论文、做好教学反思、写好教育教学杂记。在学校领导的带领下，我们与孩子们一起学习、一起生活，一起进步。

孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：

1、与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。

2、有的孩子学习基础较差，学习起来就有难度。所以每次的作业需要您耐心的督促与检查，在检查中可发现孩子在学习上存在的问题，及时查漏补缺，再及时有针对性的指导。其实您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯、还培养了孩子学习的主动性，从而也就提高了孩子的学习成绩。请家长做好这方面的配合，因为都是为了你们的孩子。对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业，必须在规定的时间内完成。这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。

3、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。

课堂教学方面，我仍然采用让孩子们“先知后觉”的方法。经过一个多学期的探索研究，大部分的孩子已养成了预习的习惯，甚至有小部分的孩子已自学完所有的课程，基础知识还十分扎实呢！当然，这要视学生的个体情况而定。语文教学，我注重得更多是孩子的学习能力的培养，学习兴趣的保持与学习劲头的延续。因此，我充分利用课堂的四十分钟，而课后则很少进行题海战术。我相信，教无定法，只要是孩子们乐意“享受”的，行之有效的就是可行的。

在班主任工作和教学工作上，我还有许多做得不足的地方，在以后的日子，我会多加努力，同时欢迎各位家长多提宝贵意见及建议，我们共同配合，使我们的孩子健康成长。

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