初中通用作文评语

[收藏]初中通用作文评语(集锦4篇)。

不知道你有没有写作文的好习惯，作文可以表达我们对事物的不同看法，写一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累积的。我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？或许你需要"初中通用作文评语"这样的内容,建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

初中通用作文评语(篇1)

和孩子一起玩成语接龙游戏。父母在游戏中走进孩子的世界，在亲子互动中显示民主和谐的新型家庭关系，在充满欢声笑语中让孩子增长知识，把苦读书变为乐读书，这是一件多么有意义的家庭趣事!

本文的成功，还在于文章的写作方法上有以下两个可供同学们借鉴的特点：

一、全文叙写详略得当，重点突出。

成语接龙游戏的过程，其形式循环往复，如果没有处理好，很容易把文章变成记流水账了。因此对材料进行适当的剪裁，是关键的第一步。

小作者详写了妈妈接龙“卡壳”时的情景和爸爸的“解围”行动，以及爸爸故意认输逗趣的情景，这就使得周而复始的接龙游戏“矛盾”屡现而高潮迭起。而略写的有的仅仅接连出现两个成语，说明接龙速度之快和气氛之紧张，并用“接下去就越来越精彩了”一言以蔽之，让读者自己去想象那“精彩”的场面。

二、人物描写很好地表现一家三口人的鲜明个性。

例如妈妈“卡壳”时着急的表情和动作，爸爸的“打电话”和替妈妈求情的话，妈妈松了一口气接上的“谢天—谢地”的语气、语调，都形象表现了爸妈在极力维护妈妈这个家庭核心人物威信的心态。爸爸“突然冒出一声：‘大、小、多、少’”前后的神态和笑声，说明他是故意答错，以缓和气氛引来家人开怀大笑，可见他在意的不是竞赛输赢，而是家人的开心，其挚爱妻女之情溢于笑颜和欢歌声中。而“我”得理不饶人的话语，表现了孩子率真、好胜的性格，“我”和妈妈一起要罚爸爸唱歌的逗乐行动，也突出表现了和睦家庭的欢乐、民主的气氛。

初中通用作文评语(篇2)

我出生在一个贫苦的村落，而我家又是贫中之贫，我从来没抱怨过自己的身份和家里的窘迫，因为我知道这无法改变也无法选择，也知道比我不幸的人有很多，而他们依然坚强的活在世界上并且过的有滋有味。日子虽然很苦但我们过得和温暖很踏实，一块硬饼，一口凉水，一件补了又补的衣服，我都没有嫌弃过，因为我知道里面包含着父母的爱 。

由于我考上县中学，便有给父母增加经济负担，为了学费母亲把那对视为比生命还重的银手镯当卖了，那是奶奶留给母亲的，那是祖祖辈辈流传下来的。我知道母亲是十分不舍的，便在心里打起小算盘来 ，我把自己的伙食费留了一半存起来放在后山的一个废墟地点。当然自己留下的钱是不够，每当同学看见我不吃菜就说我吃的饱吗？我拍着自己的肚子说：“瞧是鼓这的。”其实我饿得要命，但我还是靠信念坚持下来了，把钱凑齐了，可当我去赎的时候，那对银手镯已经找不到了。

我仰望天空，泪水不禁流出，我唯一能做的只有一个办法，那就是善意的谎言，我买了一个貌似母亲的手镯，母亲知道那是假的，因为那手镯有着母亲的气息。

教师评语：这是一篇优美而完整的写人叙事文章，文章情感真挚，写了母亲为了我上学而当卖了银手镯的故事。叙事条理，娓娓道来，人物形象突出，先后有序，构思大胆新颖、有独创性。

初中通用作文评语(篇3)

这是小乖乖的故事。他是世界上最好的狗。

每次放学回家，我做的第一件事就是去狗窝里看看小乖乖。小乖乖会吐着舌头。摇着小尾巴出来迎接我。我会拿一小块面包，一点一点喂他吃，盛点水给他喝。等他吃饱喝足后，我就会用手抚摸他的背，他也会懒洋洋地趴在地上，享受着抚摸。每当我伸出一只脚，他就会把右爪搭在我的脚上，我干什么他也干什么。

有一天我又兴高采烈地跑到小乖乖的住处，可是他不在那里。我一遍又一遍地呼唤着小乖乖的名字，可是只有回声。我就问哥哥怎么回事，他说小乖乖被奶奶卖了。我的心仿佛停止了跳动，我和她玩耍的情景一个一个地在我脑海里浮现着。我默默地走进屋子写作业，眼泪一滴一滴地落在桌上。

也许有一天我还会有另一只狗，一只猫或一条金鱼，不管有多么名贵，我还是喜欢小乖乖。

初中通用作文评语(篇4)

我最心爱的宝贝是我的狗，它的名字叫娜娜。

我和娜娜喜欢在草地上“赛跑”。因为娜娜比我跑得快很多，所以每次赛跑，它都会把我甩的远远的，不过它总会乖巧地在终点等着我。

娜娜也很喜欢和我一起在院子里看星星，天上的星星正顽皮地对着我们眨眼睛。傻乎乎的娜娜一直在抓星星，可是怎么也抓不住。抓了几次后，它干脆不抓了，它凶巴巴的盯着星星，就像盯着猎物似的。

每天晚上我都会把他它叫到我的房间，让它坐到我的腿上。这时我会一边帮它梳毛，一边说：“你是我最心爱的宝贝，你要一直陪着我度过每一天！”不管娜娜有没有听懂，它都安静地趴在那儿仿佛真能听懂似的。

可能童年就是这样的天真无邪，不管将来我会养什么宠物，反正每天晚上我都会对它说：“你是我最心爱的宝贝，你要一直陪着我度过每一天。”

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