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作文:“飞腿吴”其二

作文教学是语文教学里的重头戏。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力,激发学习的积极性,老师布置阅读高分作文的任务,好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。阅读高分作文可以扩宽我们的视野,有助于我们激发学习与生活的乐趣。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢?下面是小编为大家悉心准备的“作文:“飞腿吴”其二”,希望能提供一些帮助。

吴语西文化课成果好,体育课成果也好,可谓“文武双全”。但今日我要说的是她体育好,所以语文数学就先搁一边儿吧。让我来讲一讲她体育课上五十米短跑时的体现。

教师把规矩讲清楚后,就去对面结尾给咱们计时去了。竞赛跑道有四个道,一次上四个人,一人一道。现在,上来了四个女生。她们个个容光焕发,跃跃欲试。竞赛开端前,有人就说:“吴语西肯定是榜首!”也有人说:“不一定,×××也有或许。”四个女生都不甘示弱,自傲地说:“我要当榜首!”再看吴语西,尽管听到一部分观众的称道,但并没有自鸣得意,而是镇定地保持着起跑的姿态,凝视着结尾,犹如搭在弦上的箭——剑拔弩张。

裁判的右手放下去的那一刻,吴语西像离弦的箭一般冲了出去,好像追着山羊的饿狼相同,三步并着两步地跑,在跑道上无人可挡,恐怕便是一头两吨重的大象挡着道,也会被她撞到十万八千米以外去。周围的空气好像能够将她的衣服擦出火来!其他人紧随其后。过中场后,逐步摆开距离,吴语西跑在最前面,后边三人咬紧牙关用力追逐,可现已追不上了。

“耶!吴语西榜首!”

吴语西公然不负众望,又成了榜首。其她三人不得不敬服。w286.COM

吴语西速度这么快,在赛场上总跑榜首。你们说,她是不是个“飞毛腿”?

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