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我的假期生活日记如何写

我的假期生活日记如何写7篇。

文字之花盛开在我们的世界,相信大家都写过日记吧,写日记能让人思考生活,思考人生。日记的记录内容各不相同,可以写自己,亦可以写别人。那些值得借鉴的日记是什么样的呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“我的假期生活日记如何写7篇”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

我的假期生活日记如何写 篇1

十月二日下午,我们一家兴致勃勃地去上海西藏文化园游玩。

天空中下着小雨,西藏文化园显得有些冷清。园内没有表演,我们径直去了艺术馆,我们一进馆,就有一个热心的保安叔叔前来迎接我们。他为我们请来了讲解员,我们一边听一边开始参观。

首先映入我们眼帘的是一幅幅栩栩如生的唐卡,它们有铁制的,也有布质的。画面各异的唐卡给我们讲述了一个个神奇的西藏故事。除了唐卡,还有各种擦擦,别具一格的称呼令我们体验到一种不同寻常的感觉。我们继续向前走,就会看到四尊精致的佛像。我仔细看了说明,原来那是西藏有名的木雕工艺。后来我们见到了许多佛像,它们一个个都静静地坐在那里,纹丝不动。在参观过程中,给我印象最深的是一件重达七十五公斤的盔甲和一台大炮。虽然大炮身上已经有很多灰尘了,但它还是没有丧失那威风凛凛的模样。

通过参观这个展馆,我们看到了各种各样的法器;领略了西藏的佛殿经堂;了解了藏族人民吃的食物;还知道了他们是怎样编织衣服的;更欣赏了藏药的神奇。我们还特地买了一些藏族食品带回家,让没能一起去参观的爷爷奶奶也感受一下西藏风情。

参观结束,我非常开心。我身临其境地了解了藏族这个少数民族的文化,我感觉这是我在国庆假期中做的最有意义的一件事。

我的假期生活日记如何写 篇2

今天是元旦,教室里张灯结彩,像一片欢乐的海洋。同学们兴高采烈地谈论着即将开始的庆元旦活动。

在热闹的气氛中,xx、xx、xx三位主持人走出来,他们用悦耳动听的声音讲了一段精彩的开场白,拉开了联欢会的序幕。瘦小机灵的xx率先表演。瞧,他在同学们的欢呼声中表演了神奇的《纸牌魔术》。xx、xx和xx也发挥了表演才能,三人合演了小品《那还用说》。他们那滑稽的动作,精彩的对白,逗得同学们个个捧腹大笑。

最受大家欢迎的是“踩气球”这个游戏。主持人介绍了游戏规则,谁能让气球完整无缺地保持到最后,谁就是最后的胜利者。主持人刚说完“谁愿意参加?”同学们已经迫不及待地举起了手。我的同桌——xx把手举得高高的,身子向前倒,桌子成了30度倾斜,桌上的零食已经被“吓倒了”。终于,主持人被他的热情所感染,叫了他的名字。他兴奋地像离了弦的箭一样,冲了上去。

游戏开始了,随着“啪啪”的气球爆裂声和同学们的加油声,选手们的竞争更加激烈了。最后只剩下xx和xx两位同学了。他们互不相让,转来转去,小心翼翼地保护自己的气球。这时同学们的加油声也越来越响,有的同学甚至跳到了桌子上大喊大叫,欢叫声把教室屋顶都快掀翻了。一只气球终于在同学们的期待中“啪”的一声炸裂了,xx凭着她的灵活机智胜利了,她的脸笑得像盛开的鲜花,手捧奖品喜滋滋地回到座位上。

节目和游戏就在这轻松、愉快的气氛中结束了。

我的假期生活日记如何写 篇3

假期生活开始啦,我们班的老师留啦不少作业,这让我很苦恼。是假期,我们应该好好的`玩,可老师却留那么多的作业!为啥?

没两天就得写一篇日记,我哪有那么多的事可记啊,每天除啦补课还是补课,好像复读机在复读一样,没啥有意识的事可写的。

老师留就算过去啦,可学校也留作业啦,让我们读课外书,真是的!我倒是挺爱读书的,可那也得是我想读的时候,强迫我去读,我就不愿意啦!

读书还要分类,我们五年组要读《青铜葵花》《西游记》《寄小读者》这三本书,电影还要看,有《地道战》《一个都不少》。听几位妈妈在一起说,《寄小读者》这本书她们都不愿看,说看不明白,那我就更得不愿看啦。

假期生活本来就应该是玩的时间,不过在假期里还要写作业和补课。妈妈还常说,“学啦总比不学强”,我也只是“左耳朵听,右耳朵冒”什么都听不进去。

虽然在假期里,要完成许多任务,但还是有一点点的时间让我玩的,这让我想起一句话“玩啦总比不玩强”!

我的假期生活日记如何写 篇4

在我的暑假生活当中,起来就是3个字:忙·玩·睡。

在我的暑假生活中,我很忙,在我爸妈的压制下,我不得不完成他们给我布置每天的任务,还要每天为他们做家务,当然,我也可以从中获得一些报酬。有一次,我下午看电视,可能是因为这个节目太好看啦,我就一直看到啦下午五点多,我想将错就错,又看到啦下午六点多,那时,我的作业只做啦将近五分之一,到啦我爸爸回来,看到我只写啦这一点作业,然且还每拖地,所以我就倒霉啦,除啦今天的报酬没有,还要罚钱,还要补写作业,我一直到晚上十二点,我才补完啦作业去洗澡睡觉。

在我的暑假生活中,我很贪玩,当我的爸爸下午去上班时,妈妈去打牌时,我就不会认真的写作业啦,因为我和爸妈的协议上写着我一天只能玩1个小时的电脑,而且还有时候不能玩,我妈妈要到电脑上看电视,所以我就有可能去玩电脑游戏,但是我每一次去玩时,我爸爸就好像有千里眼一样,不管我怎样伪装,但他一样可以知道的一清二楚。我也有可能“三心二意”(一边写作业,一边看电视)。

在我的暑假生活中,我很懒,我一般每天睡觉时都在晚上11点多左右,然后每天早上9:30左右起床,而且还睡午觉,不知道为什么,我一累,我就想要躺在那个地方,在沙发上,在地板上等地方,都有我的踪迹。

这就是我的暑假生活,那你的暑假生活是什么勒?

我的假期生活日记如何写 篇5

我的假期,如同品味香茗般,平静中多了几分清雅;仿佛吟诵诗词般,激昂中又多了几分雄浑。假期生活,如诗如画。但填再多优美的诗句,也体现不出她的淋漓尽致;但上再多斑驳的色彩,也展现不出她的真情实感。

在假期中,发生了许多充满奥秘、令人惊讶的事情,但在此我不想一一说来,现在就让我为大家展现两本我在假期中看过的书吧!

第一本书名叫《老人与海》,是海明威晚年的完美之作,凭借这部作品,他荣获一九五三年的普利策奖,次年,因“精通叙事艺术”被授予诺贝尔文学奖。老人名叫圣地亚哥,是一个倒霉透顶的古巴渔夫,八十四天没有一点收获。第八十五天,驶入深海,与马林鱼僵持两天两夜,但被鲨鱼吃尽,只剩残骸。他,一个硬汉的形象,说出了这些感人肺腑之言:“人不是为失败而生的。”“一个人可以被毁灭,但不可以被打败。”“能有好运气更好,但我宁愿精确地掌握一切,这样当好运气到来时,你已做好准备。”他即使面对不可逆转的失败,但仍然是精神上的强者。

第二本是《假如给我三天光明》,是海伦·凯勒的著作。讲述的是她二岁时,由腥红热引发的高烧夺走了她的听、视力。后来,在莎莉文老师的帮助下,用唇语正常交流,学会了法、德、拉丁、希腊语。最后,就是假如给她三天光明,她所会做的事情。贝多芬曾说过:“我要扼住命运的咽喉。”然而,在世人眼中,海伦·凯勒就是扼住命运咽喉的强者!

这就是我假期的所见,你喜欢这样的假期吗?

我的假期生活日记如何写 篇6

老师留就算过去啦,可学校也留作业啦,让我们读课外书,真是的!我倒是挺爱读书的,可那也得是我想读的时候,强迫我去读,我就不愿意啦!

读书还要分类,我们五年组要读《青铜葵花》《西游记》《寄小读者》这三本书,电影还要看,有《地道战》《一个都不少》。听几位妈妈在一起说,《寄小读者》这本书她们都不愿看,说看不明白,那我就更得不愿看啦。

假期生活本来就应该是玩的时间,不过在假期里还要写作业和补课。妈妈还常说,“学啦总比不学强”,我也只是“左耳朵听,右耳朵冒”什么都听不进去。

虽然在假期里,要完成许多任务,但还是有一点点的时间让我玩的,这让我想起一句话“玩啦总比不玩强”!

我的假期生活日记如何写 篇7

国庆长假的一天,爸爸妈妈去外婆家了,我一个人在家。做完当天的作业,我就在自家院子里痛痛快快地打起了篮球。打完篮球后,我又累又渴,觉得嗓子快冒烟了,于是跑到冰箱旁,习惯性地打开冰箱门,到里面找饮料喝。可我把冰箱翻了个“底朝天”,也没有看到饮料的影儿,这时我才想起,昨天已经把最后一瓶饮料给喝完了,怎么办呢?正当我一筹莫展的时候,我灵机一动,干脆就自己做一杯吧!

说干就干,我喜欢喝又酸又甜的饮料,所以要在“酸”和“甜”上找原料。

我先找来一个玻璃杯,倒了大半杯水,接着又找来酸醋,往杯中加了一些,将醋和水搅拌均匀。我尝了尝,觉得还不够酸,就又滴了一点,知道合适为此。

酸是有了,那甜呢?当然是白糖。我找出白糖,往杯中加了三勺,我尝了尝,正好。

酸酸甜甜的味道出来了,但还缺一种好看的颜色。这下可把我难倒了,家里又没用食用色素,不过那玩意儿即使有我也不敢用。翻箱倒柜找了好一会儿,好不容易找到了一袋橙子粉,我看了看,哈哈,还没过期。于是,我加了两勺放入杯中,那原来灰溜溜的颜色立刻变成了橙黄色。

饮料做成了,我喝了一口,嘿,挺好喝的!爸爸妈妈回来了,我赶紧把我做的饮料给他们喝,他们异口同声地说好喝,我心里那个高兴地劲啊,就别提了……

今天我的收获真大,不仅做出了美味的饮料,还受到爸妈的夸奖。我深深地感觉到:只要勤于思考,勇于探索,必定有收获。

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