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快乐的游戏周记模板

快乐的游戏周记模板精选(9篇)。

说到周记,相信大家都很熟悉吧,写周记可以让我们不断探索和学习新的知识和技能,我们如何写好的周记呢?你也许需要"快乐的游戏周记模板"这样的内容,希望能对你有所帮助,请收藏!

快乐的游戏周记模板(篇1)

夏日的一个下午,天气晴朗,万里无云。小鸟在枝头吱吱喳喳地叫着,青蛙也在池塘里喊着:太热了!太热了!我在乡下的老家和小红、小明在树林里玩摸瞎子。

首先,我和小红让小明蒙上眼睛听我们的脚步声捉我们,小明刚听我说完就火急火燎地点头表示知道了。然后我就和小红一起把脚步放重,让小明捉我们。第一局我使了一个计谋,叫虚晃一枪。我先在小明身前使劲跺了几脚,然后又轻轻地跑到他的身后。结果我的计谋成功了,让小明扑了个空,我和小红在后面哈哈大笑。紧接着第二局开始了,我自以为是地用了刚才的计谋,结果被抓了个正着。小红却很机灵,小明一个箭步向小红冲来,小红巧妙地一闪,小明摔了一个嘴啃泥。小红笑得像一朵花一样了。

在不知不觉中,太阳已经落山了。快乐的游戏也结束了。在回家的路上,小明对我说:抓你太容易了。这时候我想到了诸葛亮说的话,不傲才以骄人,不以宠而作威。不管做任何事都不能骄傲自满,否则就会以失败而告终。

快乐的游戏周记模板(篇2)

幼儿园里,中班的老师在教小朋友认真的学习字宝宝。

在学到老鹰和小鸡字宝宝时,老师提出一个建议;为了加深小朋友们对老鹰和小鸡的认识,大家出去做老鹰捉小鸡的游戏。小朋友们一听高兴的又蹦又跳,在老师的带领下排着队来到了操场的草坪上。

班里小虎个儿高、身体结实又强壮,老鹰自然就是他了,老师当鸡妈妈,剩下同学当小鸡。

老师分工完毕、游戏开始,只见老鹰张牙舞爪来捉小鸡,聪明的鸡妈妈不停地扇动她那强而有力的翅膀,可爱的小鸡们在鸡妈妈的保护下左躲右闪,无论这只凶猛的老鹰怎样抓就是抓不到。这时,老鹰想出了一个办法,装出很累的样子,小鸡们见老鹰累了就放松了警惕,想休息一会儿。突然,老鹰猛然出击,被高度警惕的鸡妈妈拦住,小鸡们吓得大叫,小鸡们想这次多亏了妈妈的及时保护,不然准被这只凶恶的老鹰吃掉。哎!这只凶恶的老鹰最后终于无计可施只好败下阵来。

一会儿,小朋友们都累了,老师宣布游戏结束,领着小朋友们高高兴兴的回到了教室,这天小朋友都对老鹰和小鸡字宝宝的记忆特别深刻!即玩了有趣的游戏又学习了知识,真是快乐呀!

快乐的游戏周记模板(篇3)

桂老师简单说了一下游戏规则:“不能说话,只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。”

令我印象最深的是一个男同学的表演。他从老师手中抽出一张纸条,看完后就目瞪口呆了,思考了一会儿,就用手在肚子前围了一圈,我心想:是孕妇吗?老师和他说了几句悄悄话,他就用食指拱了拱鼻子,又拉了拉耳朵,接着,又拿了个东西在啃,然后,向后一扔,向前走了几步,“啪”的一声摔倒了。我们思考了一会儿,异口同声地说:“猪八戒脚踩西瓜皮!”老师说:“对了!”

该卢同学表演了,只见他坐在桌子上写东西,我想:是在办公吧!过了一会儿,他又摸了摸喉咙,我又想:是他喉咙有问题?嘻嘻,他又拿起一个杯子,喝了一口水,然后,把舌头吐了出来,用手在旁边扇风,我想了想说:“口渴喝到了烫水!”老师说:“太棒了,正确!”

通过这次表演,我懂得了:人不仅仅是靠语言才能表达意思,动作、神态等肢体语言也是很好的表达方法。

快乐的游戏周记模板(篇4)

今天中午,我吃完午饭,就拿出滑板和陈夏飞(我的一个哥哥)在屋里滑。但是我觉得太没意思了,因为屋里太小了,根本滑不了。于是我就对妈妈说:“能不能我先和陈夏飞到下面滑滑板,骑车子,然后再做作业?”妈妈答应了,我就和陈夏飞兴高采烈的下去了。我先滑滑板,陈夏飞骑车子。我们玩了一会儿,陈夏飞提出要比赛,我想这肯定是我输,自行车骑起来多快呀!我怎么能追得上呢?但是我还是答应了比赛。

果然不出我意料,我果然输了好几局,我非常气愤!所以我主动提出要再来一次比赛。

比赛开始,我一上去就使用了绝招,一下子就超过了陈夏飞,但是偏偏没想到,也骑到了最高速,又把我反超过去了。

这下我可就惨了,一共输了好几局。所以我就对陈夏飞说:“咱们换一换吧。”他同意了。

我换上了自行车,跟他比了几局,不用说:“我肯定都赢了!”

最后我对他说:“咱们不比了,还是玩玩吧。”于是我们就聊起天来。这时温暖的阳光照在我身上,我边骑着车子边说话,旁边是许多绿树和美丽的花草这时的感觉舒服极了!

我们又玩了一会儿就回家了。

我们玩的真好!

快乐的游戏周记模板(篇5)

天色渐渐暗了来,太空出现了点点繁星。大人们纷纷出屋,小鬼头双双进屋,同同商讨做游戏。

“捉迷藏吧!”“yes!”“黑白猜!”……“石头剪刀布!”“智超当鬼!”所有人幸灾乐祸地大笑!“抓就抓!”

“一二三……”我朝四周看了看,只见菲菲和小萍相视一笑,不约而同地躲进了床下,成了真正的“卧底”。丹丹打开最靠左的衣柜子,躲了进去。他弟弟飞月也学着她姐的样子,躲进了中间的那个柜子,阮碧莹躲在衣架后面,还套上了一件衣服,刚坚最可笑,他脱了鞋,鬼鬼崇崇地来到柜子门前,把鞋往那一放,又鬼鬼崇崇地来到洗衣机前,象贼一样翻进了洗衣机,再把盖子盖上,那样子真叫人俊忍不禁。轮到我了,我一眼就瞧见了衣柜上的架子,我在柜子前奋力一跃,爬上了柜顶,躲在架子后面,全都准备好了。

“98、99、100!”智超转过头来,直奔最靠右的柜子,打开一看,没人!接着又奔向中间的柜子,打开一看,找到了!最后,右边的柜子当然不能放过,又找到一个!柜子翻过一遍,智超就在大厅里面渡来渡去,又是诈,又是搜,可我们就是不肯投降,智超只好无可奈何地说:“放弃!”“嘿!”我们一起探出头来,大笑……

快乐的游戏周记模板(篇6)

今天,我带着快乐的心情来到了作文班,老师向大家宣布:“这节课我们玩游戏,游戏的名字叫:我演你猜!”

规则是:不能说话,只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。

开始表演了,我自告奋勇地走上讲台,抽了一张纸条,内容是:洗衣机。我望了望老师,就用手画了个正方形,指了指自己的衣服和裤子,放进去,我还用手搓了几下。同学们都以为是洗衣服,我又纠正了一下我的动作,同学们又重新思考了一下,最后全班同学异口同声地说:“洗衣机!”

下一位同学表演的是:猪八戒吃西瓜摔倒了。这位同学表演得非常出色,首先揪了揪两只耳朵,又用食指拱了拱鼻子,然后用一只挥来挥去好像在切什么,接着假装把它全部吃掉,扔在地上,向前走了几步,不小心摔倒了,把同学们逗得哈哈大笑。马上同学们就有了答案:猪八戒脚踩西瓜皮。

通过这次表演,我体会到了:聋哑人生活的不易,我们应该多帮助他们。

快乐的游戏周记模板(篇7)

“嘻嘻哈哈!”是哪个班这么热闹?当然是我们班了,我们正在举行“哑剧表演”。

规则:不能说话,只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。

让我印象深刻的是王梓俨同学,他抽到一张纸条时挤眉弄眼,好像内容有点难似的。他首先用手画出了一个正方体,再画了个圆圈,把自己的外套脱下来,虽然他的表情有些尴尬,但同学们捧腹大笑,王梓俨同学的脸立刻红了起来。接着,他把外套丢在地上,原地旋转了几圈。同学们异口同声地说道:“洗衣机!”顿时,教室想起了雷鸣般的掌声。

第二个表演的是龚泳棋同学,他抽到纸条后,瞪大了圆溜溜的眼睛,嘴里还带着一丝微笑,这个表演一定很精彩。只见他直了直腰,拱了拱鼻子,挺了挺大肚子,在啃着什么东西,随手一扔,一不小心摔倒在地上。大家不约而同地说道:“猪八戒脚踩西瓜皮!”龚泳棋同学笑了。

通过这个游戏,我真正体会到了聋哑人生活的艰难,我们一定要多帮助他们。

快乐的游戏周记模板(篇8)

今天,我兴高采烈地来到小蜜蜂作文乐园。我最喜欢的游戏课到了,老师叫我们在外面的迷你小操场排成5队,然后老师说:“我们这次玩的游戏是拿卡片。”一开始,我心想:这还不容易,不就是用手拿吗?后来老师又说:“我给你们每队第一个人一只橡胶手套,第一个人去拿一张凳子,我看哪组表现更好,我就给哪组先发道具练习,不准把卡片折起来拿,也不许移到凳子边拿,不然就会犯规。”游戏开始了,我怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走到了旁边,赶忙拿了一片卡片放到了盆子里,又快速将手套传给了下一个人,我们好像接力赛一样快,因为我们的努力,终于成了第一名。第二轮开始了,我们再接再力,我前面的人一开始拿了2个,我又拿了回来,说:“这是犯规。”又一个人说:“老师又看不见。”我们还是得了第一名。今天真是开心的一天啊!

快乐的游戏周记模板(篇9)

“哈哈,你来吧!你来吧!”我说道。你们想知道我们在干嘛吗?排练节目?不,不,不,是“瞎子摸鱼”啊!

这一轮又不是我,真是太幸运了!开始了,我哥哥飞快地左摸摸呀,右摸摸呀,就是摸不到。我警告自己“不要笑,不要笑,不然会被发现的!”哥哥没有了耐心,大喊一声:“红灯!”我们一听,赶紧停下了脚步。哥哥又信心十足地乱摸了起来,我们怕极了!都小声嘀咕:“别抓到我!别抓到我!”结果,这可给我们带来了“灾难”!哥哥沿着这小小的声音摸着摸着,摸到了一个马尾辫。“孙伊晴!”他大喊一声!我们忍不住:“哈哈!哈哈!错了!错了!”他掀开蒙眼布,“是源源。”他沮丧地说。我们开心地叫着:“嘻嘻,嘻嘻,又是你的,又是你的!”哥哥垂头丧气地和我们又来了一轮。

“唉,这一轮是我的了”。我不太开心地说。

哥哥想报复我,把布包得严严实实的。游戏开始了,我只好乱摸。“唉,哥哥包得也太严实了吧。要不说黄灯,靠他们的声音来抓吧。”我心想。“黄灯!”我大声说!他们迅速地把跑改成了跳。果然,他们的声音传进了我的耳朵里。我顺着这声音,赶忙跑了过去。一摸,便说:“是小雨哥哥!”其他人立刻说:“对了!对了!你好棒呀!”

这是一个多么快乐的游戏呀!

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