谈话记录初中生

谈话记录初中生。

无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的初中生作文餐桌前的谈话600字（精选13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

谈话记录初中生 篇1

这个学期，清明节前和辅导员进行了一次，内容大致有三个方面（以下出现的对话中，我表示本人，辅表示辅导员）：

一、关于经验

那次和辅导员的中，一开始辅导员并没有问我成绩上的事，而是让我聊聊最近的情况，有什么想法，什么困惑都可以和他谈谈，这让我一下子有很多话特别想和他聊聊。因为其实人在大学两年，面对很多事情确实有很多困惑。

我：我是一个特别矛盾的人，很多东西总觉得这样也不对那样也不好，比如我现在是寝室长，有时候寝室成员之间产生一点误会，我总觉得身为宿舍长应该要出面调理。但又觉得有些小事情专门去调理反而是把事态严重化了，这让我觉得很矛盾。

辅：这件事，其实你把它想严重了，其实人与人之间成长背景不同，难免会有些分歧误会，这种小误会随着时间会很快过去，我们说的调节都是在当事人自己解决不了的情况下进行的。所以，这种事，其实不需要专门的处理。

我：恩，就是这样，调节过几次后，我就发现我的调节并没有什么作用，反而人家是自然和好的。

辅：对啊！不过最重要的是，要学会从这件事中反思产生经验.下次遇到类似的事不就知道该怎么办了吗？

二、关于实践

辅：有想过以后要从事什么工作吗？当老师？

我：恩，很有可能吧！

辅：这样挺好，女孩子做老师是挺不错的选择，那有过什么准备吗？前一段时间不是有个教师技能大赛挺不错的，你们去年的班主任就参加过这个比赛。

我：恩，我听说了，但是时间正好是星期天，我有家教就没参加。

辅：我觉得你们还是要多参加一些这样的比赛比较好。含金量挺高的'，也是一次锻炼，你说呢？

我：恩，是这样，只是自己有时会分不清侧重点，所以错过了一些锻炼的机会。我会记住老师的话的。

三、关于学习

辅：这段时间学习怎么样呢？

我：还好吧！就是觉得自己挺笨的，很多东西都听不懂啊。

辅：那你题做得多不多？现在好多都是看书挺多，不做题，这样也光有理论没有实践学习也很难提高。

我：恩，我可能就是这个问题。

辅：其实你成绩还是挺不错的，不要轻易怀疑自己。多做点题，咱们的理论知识确实会有些地方比较难，大家都是这样，好好学就行。

我：恩，我记住了，谢谢老师。

以上只是我与辅导员内容的一个简缩的记录，并不很完整。那次与辅导员聊了接近一个半小时，辅导员主要告诉了我学会经验的重要性，学会换位思考的重要性，也给了我一些学习上的建议，多参加实践活动的建议。让我觉得获益匪浅。另外让我印象深刻的就是：辅导员经常一忙就忙到顾不上吃饭，老师的认真负责让我很感动。我想我今后对待工作学习也要拿出这样的劲头来。

谈话记录初中生 篇2

学生姓名：王x

性别：男

谈话时间：12：35

谈话时长：20分钟左右

谈话要点：

1、今天的物理作业怎么回事？

2、学会适应环境

3、什么样的老师是好老师

4、对他今后的希望

谈话过程：

为了尽快熟悉学生情况，只要是自己没课，我便会在班里蹲班，看看学生的表现。当物理老师讲到昨天作业完成情况时，第一个被叫到的就是王德。原因是做题直接写了答案，而没有过程。我知道王德是个好学生，对待作业一向认真，出现这种错误真是不应该。于是中午我找到他，了解一下情况。在谈话中得知，他是在草稿纸上写的过程，以为试卷只写答案，所以不小心犯了错误！于是我便告诉他中学物理的要求与其他学科不同，有一些题目可能口算就能得出，可有的不能，它是需要写步骤的，考试会有步骤分，老师会通过看你写的步骤来了解你的学习情况，因此这一步不能省。要及时转变心态，尽早适应物理学习啊！孩子认真的点了点头！于是我又问他：“为什么上课不举手发言呢？是不会还是不敢？还是另有原因？”他说：“是不敢”！听到这样的.话，我有些担心，害怕孩子对老师产生厌烦情绪后，会影响学习效果，于是便说：“我们要学会适应环境对吗？我们一起来分析一下老师做法究竟是好还是坏？”于是我便和孩子分析起来：“三字经理有句话是‘教不严，师之惰’，教学不严格的老师，是懒惰的”，孩子点点头。我继续分析：“我很严格是吗？那我就应该是一名勤奋的`老师，对吗？”孩子使劲点点头。我继续：“那你是喜欢懒惰的老师还是勤奋的老师”？学生说：“当然是勤奋的”，“那由此推断，老师是勤奋的，既然是勤奋的老师，他就是一名好老师，你就应该喜欢他对吗”？孩子说：“恩，老师我知道怎么做了”！我高兴的摸摸孩子的头说：“老师希望看到你课堂上活跃的身影，自己本身是班委成员，理应积极回答问题，不仅如此，你还要带动好周围的同学才是啊”！孩子高兴的点点头！最后，我对他说：“加油哦，以后有什么困难就来找我，我会帮助你的”！孩子说：“谢谢老师”！

心灵感悟：

有些时候好学生也会犯错，他犯错不是因为他不做，而是不知道如何做，这个时候我们就要充分发挥教师的指导作用，给他一个明确的程序，让他知道怎样做，相信以后他会做得很好！正如这名学生，如果教师不及时与他谈话，他可能今后就丧失了学习物理的兴趣，也许这对于教师来说不算什么，可对于一个孩子来说呢？也许毁掉的是他一生！所以，我们做老师的一定要细心，特别是班主任，一定要将任课老师遗留的尾巴处理好，千万不能让学生对老师有看法，应积极的给孩子以引导，真正为孩子的一生着想！

谈话记录初中生 篇3

“ 开饭啦!”爸爸喊道。

我急忙穿上鞋子，把脚从暖火炉中抽出来，直奔客厅。“好香啊!爸，手艺不错吗，待我前来品尝!”我匆匆忙忙地洗了手就飞奔向餐桌，妈妈则不慌不忙的放下手上的抹布，慢悠悠的逛进洗手间。我都等不及了，先开始大口大口的吃起来，爸爸也开动，我一边吃一边说：“好吃，真好吃!”爸爸看着我的样子，打趣道：“别人用‘饿狼式’读书法，你用的是‘饿狼式’吃饭法吧。”我一听，放下了筷子，不满的瞪着爸爸。就在这时，妈妈缓缓地从洗手间出来，坐上了餐桌，妈妈是那种吃不言睡不语的人，所以，我和爸爸再怎么说话，她也不会插话。我和爸爸聊了许多琐碎的是，比如在学校里，某某同学和某某同学吵架啦，某某同学被老师批评啦……就在这时，妈妈冷不丁的说了一句：“有点吵诶，吃饭不要说话!”我怔了怔，点点头，只见爸爸还在喋喋不休，妈妈的火气渐渐上来了，我开始为爸爸着急。“安静!”妈妈大发雷霆。爸爸抬起头，一眼就扫到了在一旁匿笑的我，狠狠地瞪了我两眼，我继续笑起来，这次仿佛太肆无忌惮了……“余良语!在笑就不要吃饭了!”我在挨训的同时，看见爸爸在那笑得像花一样，我气不打一处来，低下头去扒饭。这饭局总算安静了，但是像我和爸爸这样的话匣子，当然不肯作罢，在下面开始窃窃私语，此时，仿佛暴风雨的前兆，乌云密布，妈妈阴沉着脸，我和爸爸见状，急忙闭上了嘴，诶，我和爸爸都是这么不长记性，在寂静中，我们吃好了饭。

晚上，爸爸对我挤挤眼睛，我点点头，开始向妈妈献殷勤，爸爸也来了，我们俩好像嘴上抹了油似的，讨好妈妈，妈妈实在是好不过我们的死缠烂打，原谅了我和爸爸，说：“下次在不可以讲话了!”我和爸爸笑着说：“遵命!”

谈话记录初中生 篇4

有了循序渐进的进步后，我只要让曲辉知道一直在有人默默的鼓励他，关心他就行，而且他已经意识到前途的重要性了，只要再适当的鼓励就会巩固好效果。

师：上一周实习，体会深吗?

生：感触很大，以前不动手做，光看其他同学做，觉得很简单，真正自己做却做不出，说明自己眼高手低，以后要多动手锻炼自己，力争专业上一个新台阶。

师：只要你有目标，不管是什么，老师都会支持你，这段时间虽然进步很大，那是因为刚开始提高的空间很大，越到最后就越难，要做好迎接困难的准备，这样我们才能把握好心态。只要有信心就一定成功，老师会支持你的。

效果：这次谈话比以往轻松了很多，看的出他对我越来越信任了，谈话之后我送给他一个带时间的笔筒，是为了让他知道时间的重要，特意给他准备的。开始他不要，说不随便要别人的东西，但是当得知是我对他的鼓励，他感动的接受了。

总结：在这几次谈话之后，逐渐拉近了我们之间的距离。每次我都用尊重，共情和倾听等方法与他进行谈话，不愿意回答的绝对不勉强，让他知道还是有人在关心鼓励他，一直在默默的支持他。其实开始他的问题很多，对于差生，只要抓住问题的关键，采取适当的方式主动去关心他，问题就可以迎刃而解。在谈话后很多人都发现了他的变化，他变成一名自信、懂事、做事更加积极的阳光男孩!

谈话记录初中生 篇5

时间：5月15日

地点：办公室

学生姓名：小海

教师姓名：小王

谈心事由：课堂不注意听课

谈话内容：

师：最近我发现你上课老是不注意听课，我想问问是什么原因，能告诉我吗?生：我心里在想着偷看小说书，是一部神话武打方面的书，从图书室借来的，可能被里面的情节所吸引，所以，人在课堂心在小说上了。

师：老师想跟你交流的是，小说能不能看，能看，但上课时间绝不能看，会影响文化课的学习;另外看小说一定要有选择，要多看一些经典名著或关于励志、勤奋方面的书籍。所以，建议你：

一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;

二、绝不能在上课时看，要合理安排时间，在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看，可以吗?

生：老师，我懂了，以后保证不在课堂上看小说了，也不在借那些武打等方面的书看了，保证按老师要求做。谢谢!

谈话记录初中生 篇6

时 间：

地 点：

被谈话人：

职 务：

谈 话 人：

职 务：

谈话内容：

XXX：按照党支部的安排，今天我们谈一谈对这次活动的认识。

XX：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。通过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如说：做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦等等。差距还大的很哩，真是不学不知道，不学不得了。

XXX：从你的谈话中，能真切地感受到。你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。你是一位年龄较大的老党员，我还要好好向你学习。这次教育虽然我也学完了必学内容，但还是不深不透。再一方面，我平时与组织内的党员谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上面说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。

XX：你说的对，我还想借此机会给您建议。我感到我校党员发展和组织建设步子太慢。

XXX：对于这个问题，支部已引起高度重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。

谈话记录初中生 篇7

今天灰蒙蒙的，没有一丝风，老天爷板着面孔。正如我的父母两人板着面孔一样。

本来今天应该是快乐地吃饭，可硬生生地变得不愉快。餐桌前一度沉默。

“今天真是个倒霉日!”父亲率先发话，还不忘轻拍一下桌子。母亲也是一样板着脸：“真不愉快!”又是一阵沉默，只有咀嚼的声音。

我看看父亲，又看看母亲，打破沉默：“呃……别只板着脸，说说到底怎么一回事。”父母相互对视了一下，讲起了不愉快的事。

“早上我们一起去逛街，看着快国庆了，买点东西回来，可好巧不巧，商店是开的，里面东西乱七八糟，营业员还爱理不理的，气得我们啥也没买了。东西没买成这就算了，我们停车停了3分钟不到，就被交警贴了牌，你说烦不烦!”

爸爸一口气把事情经过全说了出来，我最后吐出四个字：“先消消气。”“消不掉!车被贴了，可能罚钱呢!”听到这回答，我又语塞了，脑海中飞速寻找词汇形容，但获取失败，尴尬地定在那。“爸，妈，这事呢，呃……营业员可能是家里出了什么事，心情不太好，也体谅体谅人家吧!”妈妈听后没出声，“爸爸，被贴了牌也是交通规则，不然交通就乱了呀!”爸爸听了也没出声。“唉——”妈妈，长叹一口气：“不知会不会罚钱啊!”这……我语塞了。“爸……”他只是看我，也没说话。

又是一阵沉默。“爸，妈，不要为了这几件事烦心，过去了就过去了，不要老缠着，下次注意一点就好了。”“可……”妈妈还没说完，爸爸就打断了她：“也对呀，女儿说得对，我们何必为这点小事唉声叹气，吃饭吧，吃饭吧!”

“呼——”我长舒一口气，终于可以安心吃饭了。

谈话记录初中生 篇8

时间：5月15日

地点：办公室

学生姓名：陈x

教师姓名：王x

谈心事由：课堂不注意听课

谈话内容：

师：最近我发现你上课老是不注意听课，我想问问是什么原因，能告诉我吗？

生：我心里在想着偷看小说书，是一部神话武打方面的书，从图书室借来的，可能被里面的情节所吸引，所以，人在课堂心在小说上了。

师：老师想跟你交流的是，小说能不能看，能看，但上课时间绝不能看，会影响文化课的学习；另外看小说一定要有选择，要多看一些经典名著或关于励志、勤奋方面的书籍。所以，建议你：一、以后再借书多借些我所说的'这方面的书籍看；二、绝不能在上课时看，要合理安排时间，在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看，可以吗？

生：老师，我懂了，以后保证不在课堂上看小说了，也不在借那些武打等方面的书看了，保证按老师要求做。谢谢！

谈话记录初中生 篇9

夜幕像是一张巨大的网，从四面方慢慢地将整天空拉拢，泼墨一般的洒脱和欢畅。残阳那抹红色褪去了，天边留下的只有一片黑白混杂不清的夜，在这个本该寂静的时刻，餐桌前却传来了一阵阵谈话。

来到千年之前的这个时刻，我看到了你入鸿门。

眼前的此地，便是鸿门了。远处，传来一阵阵马蹄声，眺望，原是你带着一百多人从坝上赶来见项羽。当我正奇怪项羽在哪里之时，一个身长八尺的大汉便从门内出来了，你向项羽谢罪后，他便邀你暂留饮酒。你随他入殿，入坐于比面，项伯入坐于东面。少顷，那色香味俱全的饭菜便端了上来，可你了无心思，因为你知道这场鸿门宴的用意。

对面那敌范增，不停地向项羽使眼色，再而三地举起他的玉块暗示项羽，这一切你尽眼底，只是项羽重情义，定不会杀你。范增无言，直走出召来项庄，吩咐道：“君主对刘邦过于仁慈，你就进去替他敬酒，敬完酒，请求舞剑，趁机杀死刘邦。”

于是，项庄敬完酒后，说：“君主与沛公饮酒，就让我舞剑来作娱乐吧！”项羽笑说道：“好！”项庄便拔剑起舞了。他伸长剑柄，转动剑鞘，弯下双腿，只见那剑向你伸来，这时，你身旁的项伯也拔起了剑，如一只展翼的鹰，甩出剑，正挡在你面前，顶走项庄的剑，冷笑道：“这剑呀，要注意位置哩。”随后与项庄一同舞剑，敌三番五次地向你伸来“魔爪”，却一次次地被项伯张开双臂用身体来掩护着你，项庄便无法靠近，更难杀死你了。

眼前这便是你——刘邦所赴鸿门宴中的餐桌前的谈话。

一桌好餐无人吃，一心只想除沛公。这宴如此之假！

谈话记录初中生 篇10

时间：

20xx年9月20日

地点：

村部三楼会议室

谈话人：

杨、李

谈心内容：

杨：按照公司的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与自我批评。您先给帮助帮助我，如何？

李：作为一名党龄不长的党员，对你看法挺好的，没有发现你有明显的不足。这样吧，我给你提几条建议吧，也算是给我自己提的，我们一起共勉。

杨：也行啊。

李：一是要严格遵守各项规章制度，不能自由散漫。

二是认真开展批评与自我批评。

三是要增强组织观念，积极参加组织活动，如果因为有事不能参加，回来后要及时补课。

四是加强政治理论学习。

五是虚心接受别人的意见建议，积极做出相应的调整。

六是要及时缴纳党费。

七是要牢记宗旨，在本职岗位上闪光发热。

八是要勤于钻研，开拓创新，做一流的工作。

九是要严以律己，增强责任，做合格的共产党员。

杨：你的党龄不长，加上我常年在外做上班，我们了解不太多，平时沟通比较少，这应该说也是我们的缺点。借这和机会我，我也谈点体会，开展先进性教育活动以来，我以能积极的态度自觉主动地投身到教育活动中去。通过学习首先发现自己在政治理论知识上的欠缺，还有在各方面的不足，要通过这次活动的促进一定要使自己有一个大的提高和进步。经过这几天自查和征求意见，自己存在的主要问题是：政治理论学习的自觉性较差，运用理论去指导实际工作的能力不足；业务知识掌握得不全，工作业务能力有待进一步加强；有敬业精神，也有工作主动性，但工作方式方法上存在问题；与职工群众之间的相互交流、沟通不够；把握全局工作力度需加强，有些亟需要理顺的事情没有理顺。通过保持共产党员先进性教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足。

李：我认为，做一流的工作是共产党员的本色，是先进性的具体体现。作为企业的每一位党员都应该把党的事业与个人平凡的工作岗位紧密联系起来，努力在平凡的工作岗位上做出不平凡的贡献。您是老党员，以后要对我多帮助啊。

杨：我们要互相学习、互相帮助，共同提高吧。

李：好。

谈话记录初中生 篇11

时间：体育课课后 地点：校园操场司令台旁(无人)

(在谈话中我始终没有谈到他的家庭，因为这是他的“软肋”，为了维护他的自尊心，我特意不提，教师与学生谈话记录。)

我：老师让你留下来是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样?

孙：(手里拿着篮球，一直在拍，有点不上心。)

我：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，我们高二了，还有一年多时间就高考了，现在努力还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了，将来才能得到回报。像你现在这样天天打篮球能有什么前途?能打进NBA?只能是身体得到了锻炼，但是光有个好身体，学习不好，前途在哪里?男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为一个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。

孙：这时虽然没有说什么话，但是已经停止了拍球，好像在想写什么。

(我知道我的话对他有所触动)

我：那我们现在不要定太高的`目标，第一步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以?

孙：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。

效果：在这次谈话中，虽然小泉没有说什么话，但是从细节上之后我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。这证明只要耐心一点还是可以起到作用的，再一个作为体育老师，不会让他觉得很大的压力，不会产生过多的敌意。

谈话记录初中生 篇12

时间：10月18日下午课外活动时

地点：初一办公室

内容：了解杨清同学的学习情况。

以下就是谈话内容

老师：近来在班里表现如何啊?

杨清：老师，还不错，没烦什么错误，我很听话的。

老师：这就好!学习中有什么不足吗?

杨清：有英语不好学，不感兴趣，特别记单词!

老师： 英语对我们来说很重要，必须要学好，不能由自己的爱好来学习!

杨清：那怎么样才能学好呢?

老师：

1，要坚持每天都学英语，不能三天打鱼，两天晒网，英语的学习贵在连续性，想想，为什么出国的人英语水平进步那么快呢?因为他们每天都跟英语打交道。

2，要注意一些方法，老师下面介绍的方法都是最基本的，锻炼英语基本能力的方法，希望对你有所帮助。学好英语简单地说就是要提高听说读写的能力。听：我建议你坚持每天都听，这一点非常重要，或者听跟课文同步的'教学磁带，或者听英语广播，或者找一套专门的听力训练教材，按照教材要求专门训练，比如step by step，坚持每天都听，每天大概半个小时左右，听力贵在坚持，到了一定的时候，你的听力就会不知不觉得到提高。说：这个需要你平时注意多和同学交流，或者你可以多学一些交际英语，这样会在平时的交流中用到，会大大增加你的信心。读：建议每天坚持把英语课文大声朗读，最好能够背诵，这一方面可以记忆单词，另一方面可以培养英语语感。

写：可以多读一些英语作文的范文，学一些经典的句型，学了之后要多练习，可以一个星期写上两篇作文，勤练笔，到考试的时候就有东西可写了。

杨清：老师你讲的真好，我好试试吧!

老师：好好加油哦!

杨清：我会的!

谈话记录初中生 篇13

时间：9月23日

地点：办公室

学生姓名：刘xx（九四班）

教师姓名：曾xx

谈心事由：课堂不注意听课，讲小话

谈话内容：

师：最近我发现你上课老是不注意听课，讲小话，我想问问是什么原因？

生：我知道讲小话不对，可是我控制不了自己。

师：老师想跟你交流的是，能不能说话呢？能，但是也要看看什么时间。上课是绝对不行的`，上课有上课的任务，一不小心冒过去了，影响成绩。二是，你这样讲小话，影响不好：影响老师讲课，也影响周围同学听课。如果实在想讲，下课讲，上课讲的不尽兴，对自己也不好，下课讲既尽兴，又有利于交流感情。知道了没有？

生：老师，我懂了，以后保证不在课堂上讲小话了，保证按老师要求做。谢谢！

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