《假文盲》作文的写作指导

《假文盲》文章的写作指导其一。

文字是可以传达我们的思想感情，相信大家都写过日记吧，常写日记，会提高我们的写作水平。日记不需要某一特定场合，随时都可以写。那些优秀的日记是怎么样写的呢？下面是由小编为大家整理的“《假文盲》文章的写作指导其一”，仅供参考，希望能为您提供参考！

写作是展示人的内在魅力的有用方式之一，写作的成功关键是正确地表达出内心的思想和情感。在阅读的过程中找到了一篇很有用的“《假文盲》文章的写作指导其一 ”。请到我们的网站上查看以了解更多信息！

【习作提示】

漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人或事。看看著名漫画家华君武画的这幅《假文盲》，你能不能体会到画家的用意呢？把你的看法或想法写下来，题目自己定。如果你有更喜欢的漫画，也可以写自己选的那一幅。

【习作指导】

老师：同学们，这次习作我们要进行看漫画写作文，请同学们翻开书本，好好读一读习作提示，并仔细观察这幅漫画。

小丫：老师，看漫画写作文和我们以前低年段的看图写话有什么不同？

老师：小丫这个问题提得很好。因为漫画不同于一般的`图画，它具有强烈的讽刺性、幽默性，画家往往通过漫画来讽刺、批评或表扬现实生活中的某些人和事。所以在观察漫画时一定要联系生活实际，展开合理的想像，丰富画面的内容。

小丫：我明白了。像《假文盲》这幅漫画，要边看边想：图上这几个各是什么身份，他们是在什么时间、什么地方做什么、想什么，会说些什么等等。

毛豆：我们还要弄懂图意，就是透过画面思考一下，画家画这幅画的意图是什么，想说明什么。

老师：是的，那大家觉得这幅漫画的意图是什么呢？

小丫：你们看，画面上的四位身强体壮的男士站在“母子上车处”，把那真正需要关心和保护的母子俩挤在一边。画家的用意是要批评那些明明识字，却都装着不识字，只为自己着想的不道德行为。

老师：说得真好。体会到了画家的用意，也就抓住了本次习作的中心了。孩子们，联系本组学过的写作方法，说说如何将文章的重点写具体、生动呢？

小丫：我觉得应该可以通过想象，把画面上每个人物的衣着、神态、动作、语言和心理活动细致、生动地描写出来。

毛豆：我们还要抓住漫画的标题“假文盲”三个字，联系现实生活现象，把内心真实的看法或想法写下来。

老师：孩子们，看来你们已经有了不少感触，那就拿起笔来，让我们一起来揭穿这一个个生活中的面具。