我们的情感常常以文字表达出来,年少的我们通常都喜欢写日记,写日记可以提高文学素养,完善文学功底。日记不需要某一特定场合,随时都可以写。怎么将自己的心情整理成文字写进日记呢?下面是小编帮大家整理的《[推荐写作] 可亲可敬的老师文章其一》,仅供参考,欢迎大家阅读。
我们可亲可敬的语文老师——杨老师,是一位立场和蔼,工作当真的好老师。
上课时,是她,带领我们走进语文殿堂,遨游知识的海洋。她老是常说些有趣的词儿逗我们开心,使我们的学习更加轻松。下课时,是她,嘱咐我们不要玩危险游戏不要跌跟头了,多出去逛逛,别老闷在教室里……每当听带这些话语,我都感觉在学校仿佛跟家里一样暖和。
记得有一次,杨老师要出远门学习。同学们问:“杨老师,你为什么要去学习呢?”杨老师和蔼地对我们说:“假如我不去学习新知识,那我拿什么来教你们呀!老师的知识也是有限的。”啊,老师多么负责、当真!老师走后,同学们每天盼她快点回来,把新知识教给我们。终于,在一个木曜日,杨老师回来了,同学们蜂拥而上,抢着问:“杨老师,您学了什么新知识呀?”“快教我们吧!”“……”我忽然想起第三节就是语文课,兴奋得一蹦三尺高!
还有一次,那是在语文课上。老师刚走进教室,我们就觉得气氛不合错误——杨老师板着脸。她一手放下试卷坐在讲台桌前,大声说道:“你们越来越不像话了,看看今天的试卷里,,作文写得怎么样!”说着她拿起登校的作文。“哇!”同学们异口同声地叫起来——他的作文只写了五六行。杨老师越发气愤了说:“今天我把你们的分数全报一遍……”当老师报到最高分——97.5——是我的时候,我的那颗悬了好一会儿的心终于放下来了。这一次,杨老师把每个同学的缺点找了个遍,真是严师啊!
可亲可敬的杨老师,我喜欢她!
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