小蚂蚁的蛋糕作文(分享十五篇)_小蚂蚁的蛋糕作文
2024-08-30 小蚂蚁的蛋糕作文小蚂蚁的蛋糕作文(分享十五篇)。
■ 小蚂蚁的蛋糕作文 ■
这个礼拜五的下战书，我写完了功课，想到楼下披发披发步，想从一些平凡的事物里发现乐趣。
我漫步走到墙角边，这里有一个蚂蚁洞。忽然，我发现从蚂蚁洞里爬出来的蚂蚁长相不一，有的比别的蚂蚁大良多，还长了一对大“钳子”，有的体形略小，长得普普通通，没有那一双威风的“钳子”。这些体形小的蚂蚁忙着搬运食品，而那些长了“钳子”的蚂蚁却负责用“钳子”破碎摧毁食品，再右体形较小的蚂蚁搬回去。
这是怎么回事？一个洞里的蚂蚁为什么长得不一样？工作也不一样？莫不是蚂蚁也分等级？假如真是这样，那长着大“钳子”的蚂蚁又是什么职务呢？
啊！想不到只有米粒儿大的小蚂蚁竟有这么多不为人知的秘密。我们以后一定要多观察，做糊口中有心人。
■ 小蚂蚁的蛋糕作文 ■
从前，有一只名叫笙笙的小蚂蚁。他有一个周游世界的梦想，所以他离别了他的母亲、父亲和朋友，去了世界各地。
出发那天，阳光明媚，万里无云。笙笙离别家乡，环游世界，不知道要去哪里。他只知道他要去一个非常非常远的地方看世界。
走了一段路，他看到一棵百年迈树，仔细观察，记实下来。忽然，一条蛇从草丛中泛起。笙笙没见过这个怪物，好奇又害怕。她想：这东西会吃了我吗？于是他跑去给.写信。一天过去了，小蚂蚁笙笙筋疲力尽，在一片叶子上睡着了。
不知道过了多久。小蚂蚁笙笙醒了。他只看到自己在空中翱翔。不，树叶飘到了空中。叶子对他说：“刺激？小蚂蚁。小蚂蚁太激动了，激动得答不出来。
他在空中吹着风，触摸着柔软的白云，无与伦比！“没有比这更快乐的事情了，”小蚂蚁胜胜说
过了一会儿，落叶哥送回家了。谢谢落叶哥！不提落叶往返答。
小蚂蚁笙笙终于周游世界了！
■ 小蚂蚁的蛋糕作文 ■
有一只名叫妙妙的小蚂蚁。她有一个去太空的梦想，但是怎么去呢？
一个阳光明媚的早晨，妙妙去了一个有一艘小飞船的地方。小蚂蚁妙妙跳上了飞船。过了一会儿，宇宙飞船出发了。
小蚂蚁妙妙很快就到了。她惊喜地叫道：这么大。金色的星星和月亮就在眼前。她跳上一颗小行星，很快一只小兔子出现了。小兔子是一只太空兔子。他们有很多同伴，喜欢吃金属。太空兔一出来，就找到了小蚂蚁妙妙。妙妙首先说，我能和你一起玩吗？太空兔说：“当然，我有很多朋友。”！太空兔把妙妙带到了他们住的地方，一起玩捉迷藏、踢足球、玩石头、剪刀和纸
我不知道我写.有多久了。该吃晚饭了。妙妙和太空兔来到餐桌前，她面前有一个铁盘。太空兔冲向餐桌，狼吞虎咽地吃着铁。妙妙吃不下这些废金属，所以他出去了。小蚂蚁妙妙看到一个大盒子，里面有很多美味的食物。小蚂蚁妙妙立即跳进盒子里，开始吃它。
我吃得太饱了，以至于妙妙边走边在寒冷的地上坐下，但妙妙突然觉得他必须回家。乍一看，宇宙飞船不见了，妙妙很着急。突然，一个女巫出现在妙妙面前。妙妙突然变得高兴起来，问道：“亲爱的女巫，你有什么办法让我回去吗？”？女巫拿了一个比蚂蚁大一点的铁片，喊道：不，不要零钱。小蚂蚁妙妙很高兴，安全地登上了宇宙飞船。
■ 小蚂蚁的蛋糕作文 ■
秋天来了。秋风把秋叶染成各种颜色，像是用油画自然。它们五彩斑斓，美不胜收，每个人都忍不住啧啧称奇。这时，一只小蚂蚁出来玩，他的朋友们帮他的爸爸妈妈储存过冬的食物。然后他看到一片火红的枫叶。
小蚂蚁用尽全力把枫叶推进河里。蚂蚁跳了起来，开始了它的旅程。他遇到了青蛙先生的儿子豆豆，他对豆豆说：“豆豆好。”豆豆无聊的说：“你好，小蚂蚁。”小蚂蚁又说：“我们玩吧！让我们比赛看你游得快还是我的船漂得快！”豆豆兴奋地哭着说：“好，好，好。”他们比较了一下，突然一阵风吹来，小蚂蚁的船翻了，小蚂蚁掉进了水里。一阵风没说一声对不起就走了。幸好小蚂蚁旁边有一只两栖青蛙，不然小蚂蚁早淹死了。
后来，青蛙和蚂蚁成了好朋友。
■ 小蚂蚁的蛋糕作文 ■
活动目标：
能感受音乐的基本节奏，配合音乐做律动。
培养幼儿大胆的创编动作，能根据音乐节奏进行完整情景表演。
激发幼儿参与音乐活动的兴趣，体验音乐带来的乐趣。
通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
活动准备：
图谱音乐情景图片
活动过程：
初步感知音乐做律动（第一遍听音乐）
教师带领幼儿边听音乐边做律动。
根据图谱，理解乐曲节奏
引出小故事教师讲故事情节一遍。
出示图谱
提问：图上哪些哪些是小蚂蚁们在刷牙洗脸？哪些地方是小蚂蚁在找蛋糕呢？
哪些地方是小蚂蚁在大口吃蛋糕？。帮助幼儿理解图谱。
教师跟着音乐边看图谱，边做动作（第二遍听音乐）
再次听音乐，请能力强的幼儿指图谱（第三遍音乐）
创编动作
引导幼儿看图谱波浪线部分，幼儿大胆创编小蚂蚁开心准备出发，开心等动作。
教师哼唱节奏表演创编的动作。
完整听音乐表演
全体幼儿根据情景，跟着音乐节奏一起完整表演乐曲。
五、结束：将蛋糕送给其他小蚂蚁分享。
活动反思：
为了让幼儿在活动中始终保持兴趣，教授的过程中采用动作不断累加，逐渐丰富的形式进行，让孩子在每个环节中既能感到成功的快乐也能获得新的体验，孩子们非常喜欢参与活动，他们在活动中能非常专注。让幼儿通过围着椅子“S”形转，轻松地了解了“S”型的队形方案。双人从不同方向围着椅子转，幼儿在玩玩闹闹中轻松地掌握了双“S”行进的队形及自己的空间方位，整个活动也变得快乐而有趣。成功来自找到好的方法解决问题。
不足之处：
幼儿对于左右方向的辨别，幼儿经常会混淆。
■ 小蚂蚁的蛋糕作文 ■
一天，小蚂蚁看到小喜鹊在蔚蓝的天空中与小伙伴做游戏，于是他突发奇想：要是我也有一双翅膀那该多好啊！我就可以在天上自由自在的玩耍、嬉戏了。
小蚂蚁迅速的跑回家，开始制作起属于自己的翅膀。他拿来了许多材料和工具，他东改改、西做做，又是做、又是改，就是不能做好翅膀，小蚂蚁心急如焚。它跑到小喜鹊那里，他对小喜鹊说：“小喜鹊你能告诉我怎样才能做出一对翅膀呢？”小喜鹊摆出一副好像什么都懂的样子，说：“你真的想知道吗？”小蚂蚁认真的点点头。“好，那我就告诉你吧……”
小蚂蚁终于知道了如何做翅膀，他跑回家去。看到街坊领居都在那里议论，说：“一只小蚂蚁还想飞，不知道好好学习，想出这些乱七八糟的事情来。唉！真不知道现在的小蚂蚁是怎么想的？”小蚂蚁才不管这些呢，它想到妈妈对它说的话：孩子，只要是你想做的，不管别人如何的说你，你都要坚持下去，妈妈永远支持你！想到这句话，小蚂蚁的热情又高涨了起来。
小蚂蚁回到了自己的‘实验室’，这次他没有莽撞的做翅膀，而是先到互联网上收集了许多资料，然后小蚂蚁带着满满的一大袋资料，又重新开始做起了翅膀。啊！这次一下就成功了。可是……又一个问题在小蚂蚁的脑海中产生：该怎么飞起来呢？于是，他又去找小喜鹊，小喜鹊就说：“你必须走到山上，然后从山上跳下来，在跳下来的过程中，你必须使劲扑腾你自己做的翅膀，这样你才能飞起来。”小蚂蚁谢过了小喜鹊之后，就跑到山顶上。然后它壮了壮胆，嗖的一下，就跳下了山顶，小蚂蚁拼命的扑腾着翅膀，就在小蚂蚁快要落到地面的时候，终于飞了起来，小蚂蚁十分高兴，下面的街坊领居见到了，十分惊讶也为小蚂蚁感到骄傲。
小蚂蚁高兴地对蓝天高喊：“我终于飞起来了，我实现了我飞的梦想！”
■ 小蚂蚁的蛋糕作文 ■
小蚂蚁睡醒了，它望了望外面，哇！今天晴空无云、阳光明媚，又是一个好日子。小蚂蚁赶紧起床，换好衣服，穿好鞋子，它吃好早饭，就去玩了，一路上有高山有小河，有大树还有小花、小草，小蚂蚁一边哼着歌一边欣赏风景：”多美啊！“小蚂蚁赞叹道。
突然小蚂蚁被一颗很大很大的豆子绊了一下，小蚂蚁高兴地说：”这么大的一颗豆子，我一个人肯定抬不动，我得叫来我的伙伴一起抬，可以吃一个冬天！“它赶紧叫来它的伙伴一起举起了那颗豆子抬着走回了家，爸爸妈妈看见了，夸它们：”真能干！“小蚂蚁们高兴极了。
■ 小蚂蚁的蛋糕作文 ■
有一只小蚂蚁，它非常想去天上看看。
有一天它去找魔法师，它对魔法师说:“老师，我想去天上看看，您可以帮我把通天大树的种子，种成大树吗？我好爬上去看看天空。”魔法师说：“可以。”魔法老师快速的把种子钟成了一棵通天的大树。小蚂蚁高兴奋兴的爬到了树上。但是，天忽然变了，阴云密布，刮起了大风，由于小蚂蚁身体很轻快要刮跑了，但是小蚂蚁仍是坚强的往上爬，风不刮了，但是小蚂蚁又碰到了难题。小蚂蚁碰到了黄蜂，黄蜂想要蛰它的脸，小蚂蚁拿出了随身带的“苍蝇拍”把黄蜂拍死了。小蚂蚁快到天上的时候发现了一只受伤的小鸟，它的腿受伤了，小蚂蚁拿了一块布，把布包在了它的腿上，由于小蚂蚁力气很大，它把小鸟抱到了树叶上休息。小鸟对小蚂蚁说：“谢谢你小蚂蚁。”小蚂蚁说：“不客气，咱俩做朋友吧。”小鸟很高兴愿意的同意了，它们做了一个最好的朋友。小蚂蚁说：“我去天上看看，你在这里等我。”说完小蚂蚁就继承往前走。到了天上，它看见了太阳，月亮，白云，它自语自语的说：“天上真美呀！”看完了，小蚂蚁把小鸟送回了家。
小蚂蚁回了家，对妈妈说：“我今天碰到了良多难题，但是我仍是解决了，我还帮助了小鸟，我俩成了最好的朋友：”妈妈说：“好孩子，你真勇敢.”
■ 小蚂蚁的蛋糕作文 ■
今天我和弟弟在打扫房间时，突然在房间的一个角落里发现了一只死蛐蛐，可能是上一次玩斗蛐蛐时忘记扔出去了吧，我看着这只死蛐蛐突然想到了一个主意。于是，我把死蛐蛐装进了一个小盒子里，然后，我把我的主意告诉了弟弟，最后我们用最快的速度把房间打扫干净，拿着小盒子一起出去了。
我们到了草地上，在这草地上的某一个角落里，我们发现了一个蚂蚁洞，我把死蛐蛐倒在离蚂蚁洞不远的地方，把死蛐蛐的翅膀系上线，一人拿一端躲了起来，我们屏息凝视着等待蚂蚁的到来。过了一会，果然有一只小蚂蚁爬了过来，它先闻了闻那只死蛐蛐，然后就开始搬，可是小蚂蚁搬不动，于是就爬走了，弟弟问我：“姐姐，小蚂蚁怎么了，它不要这个巨大的食物了吗？”我说：“不知道，再看一下吧。”只见小蚂蚁爬进蚂蚁洞，过了好一会，一大群强壮的`蚂蚁排着整齐的队伍爬了出来，我和弟弟大吃一惊，“呀！好多蚂蚁啊！”我和弟弟异口同声的说，接着，我说：“豪豪，把绳放掉让它们搬走吧。”我们放了线，那些蚂蚁触角碰触角，没多久，一些蚂蚁爬走了，留下了十几只蚂蚁把死蛐蛐搬回了蚂蚁洞。
经过这次的观察，我真佩服蚂蚁们那团结的精神。蚂蚁，我要向你们学习。
■ 小蚂蚁的蛋糕作文 ■
一天早上，我闲得发窘，就把一个装满水的饮料瓶盖放在地上，再抓来一只蚂蚁，把它放进水里。那只蚂蚁刚掉进水中，四肢举动就拼命挣扎，一下游到这，一下游到那，似乎在叫着：“救命啊！救命啊！”
看到这一幕，我心想：“蚂蚁最怕水了，会不会淹死？”我又想助它一臂之力，但又很好奇，蚂蚁接下来会怎样，我自言自语说。小蚂蚁，对不起，我相信你一定能逃出来的，但这又有什么用呢？蚂蚁根本就听不懂人语，继承挣扎着，四肢举动有点放慢了，不像刚才那么用力，大概已经筋疲力尽了。
徐徐地，小蚂蚁好像一点儿力气也没有了，躺在水面上奄奄一息，我在旁边鼓励它说：“小蚂蚁，千万不要抛却”。
小蚂蚁似乎听懂了我的话似的，猛地一抬头，往瓶盖的边沿使劲地游。啊！它出来了，我尖叫着，多么坚强的蚂蚁！
■ 小蚂蚁的蛋糕作文 ■
同学们都会有一些伤心、难忘、兴奋的事吧！就让我给大家讲讲一件令我感动的事。
第一单元就要考试了，同学们的心情是又紧张，又激动。在考试的前一天，我和哥哥查找了许多资料，为第一单元的测试做准备。我们来到书房，打开数学书和一些复习资料，看到了许多关于分数、小数、圆的认识这些概念，找到了关于分数乘法的知识，仔细阅读，里面是这么说的：“分数是由分子、分母组成的，分数乘法是用分子与分子乘的积做分子，分母与分母相乘的积做分母，得到的结果再约分……”哦！原来如此。“我不由自主地赞叹道。
接着，我又津津有味地看了起来，”分数乘整数，用分数的分子与整数相乘的积做分子，分母不变，结果……
突然，我被什么东西吸引了视线，这里怎么这么多小黑点？原来是一群小蚂蚁到书房里寻找食物了，可是书房里哪有食物呢？我又好奇地看着这群蚂蚁。只见它们有序地朝着一本书走去。“咦？它们这是在干嘛？”一只蚂蚁威风凛凛地走在最前面，它的体形相比那些后面的蚂蚁要大些。第二只蚂蚁好像在用触角触碰着第一只蚂蚁。然后，第二只蚂蚁到前方去试探了一下，接着全部蚂蚁都过来了。它们爬到了书的底下，移动了书本。原来，它们是想救自己的同伴呀！这只小小的蚂蚁被一本这么大的书压住了，真够惨的……
我被这些小蚂蚁感动了，它们为了救自己的伙伴，冒险来到了书房，真够勇敢的，多亏了它们的友谊，才能战胜困难，这是我见到的蚂蚁做得最棒的事。
■ 小蚂蚁的蛋糕作文 ■
比起上次喂小蚂蚁吃雪饼渣，我发现它们好像更喜欢吃糖。
今天我专门带了一颗粉碎过的糖，找到一只小蚂蚁，把糖渣放在它的面前。只见它围着糖渣转了几圈，又用触角碰了碰，就转身向后返。很快，它碰见了另外一只小蚂蚁。只见它用触角碰了碰那只小蚂蚁的触角，那只小蚂蚁就转身向后爬，而这只小蚂蚁又爬到糖渣旁，在那里转来转去，不时的用他的双钳抓起糖渣，然后又放下，好像它在等待什么。过了一会儿，糖渣旁爬来了很多只小蚂蚁，看来刚才那只小蚂蚁是去搬救兵的。它们很快的用双钳抓起一粒粒糖渣往洞里运。就这样，它们来来回回了很多趟，最后把所有的糖渣都搬到了洞里。它们在洞口旁互相碰着触角，转来转去，好像在为胜利欢呼。
小蚂蚁虽然小，但它们很聪明，又懂得团结起来力量大，它们可真厉害。
■ 小蚂蚁的蛋糕作文 ■
小蚂蚁点点今年六周岁了，到了上小学的年龄了。
点点天天数着日子，终于等到了开学的那一天。它告别妈妈，和小伙伴们一起高高兴兴地去上学了，在路上，有一条小河挡住了它们的道路，怎么办呢？它们叽叽叽叽地想办法，突然，点点看到了一艘漂亮的小船，就跑上前去大声地喊：“小船，小船快过来，我们要坐船！”小船慢慢地过来了，点点才发现漂亮的小船原来是草鱼姐姐，草鱼姐姐问：“小蚂蚁，你有什么事吗？”点点说：“我们想过河去上学，你能把我们载过去吗？”草鱼姐姐高兴地答应了。于是，小蚂蚁点点就和伙伴们上了草鱼的背，过了河。然后，它们就高高兴兴地上学去了。
今天是点点上学的第一天，也是很有意义的一天！
■ 小蚂蚁的蛋糕作文 ■
有一天，快要下雨了，我看见小蚂蚁们匆匆忙忙地往它们的洞口搬运石子。一阵雷声响过，天空中落下了黄豆般大的雨点，还有一些砸在小蚂蚁刚刚修好的“防洪堤”上。小蚂蚁们更忙碌了。我看见小蚂蚁那么辛苦，就想帮帮它们。于是，我就赶紧摘了一片树叶盖住洞口，可我发现小蚂蚁一点也不领情，仍然拖着石子忙个不停。
我回去问妈妈：“妈妈，我已经给小蚂蚁挡住洞口了，它们为什么还是忙个不停呀?!”
妈妈告诉我：“小蚂蚁知道你给它们盖上了洞口，但是它们不能依赖别人。如果它们养成依赖别人的习惯，一旦有一天你忘记了给它们盖洞口，它们不就没命了嘛!”
从这件小事上，我明白了一个道理：我们无论做任何事都不能依赖别人，只有学会独立自主，将来才能成为一个对社会有用的人!
■ 小蚂蚁的蛋糕作文 ■
听说蚂蚁是一种团结协作的小动物，它们团结起来可以搬动比它们还要大的物品，我想做个试验。
礼拜天，我拿着半块饼干，向小区的草地上走去。我走到草地上，把半块饼干放在地上，然后，我躲在草丛后面，等待时机到来。过了一会，时机终于来了，一只蚂蚁来了，他看到那半块饼干，连忙跑到饼干的旁边，左嗅嗅，右闻闻，一边扛，一边推，但饼干却纹丝不动，随后，那只蚂蚁飞快地走了。这时我想：“蚂蚁应该不喜欢吃饼干吧”。正要把饼干拿走的时候，忽然，有一大群蚂蚁向饼干走来，他们一会儿推，一会儿拉，一会儿扛，饼干也慢慢地动了起来。原来刚才那只蚂蚁是来找食品的，找到食品后立即向总部讲演。跟着越来越多的蚂蚁搬饼干，饼干就越动越快，他们向着大本营进发。
我从实验中知道，蚂蚁真的是一种团结协作的动物。
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