高分作文|四年级散步作文（精品10篇）

2024-11-02 四年级散步作文

四年级散步作文（精品10篇）。

❂ 四年级散步作文 ❂

可是，好景不长。就在五年级上半学期，他走了。去了很远很远的地方美国，他原本就在那生活，只是因为父母的关系来到这里。现在，她要接受更高的教育了。他要走的那个晚上，我很伤心，泪水哗哗的流着。我一个人在书桌前想着和他在一时的点点滴滴。这是，手机铃声响了，引入眼帘的是三个大字：凤丫头。

我，什么时候进入中学都不知道。只记得在小学六年级的教室里，坐满了充满希望的学生，他们为中学而努力；经过努力的小学生，高高兴兴地踏入了中学。尽管他们自认为自己很谦逊，实际他们都为自己疯狂。中学生，八中的学生，都会认为整天无所事事，去玩，去疯是一个成功者的资格。然而，他们错了，另一些醒悟的同学早已在教室的角落里埋头苦干，而他们仍在教学楼的那一头若无其事地狂笑，甘心情愿，无视自己的青春年华。

想写好作文得多多吸取知识、经验。多看书、多积累、多练习，这就是写好作文的秘诀。我写作文也是一步一步爬上来的。我写的作文一直都是让老师很欣赏的，从三年级被选去参加优秀习作征文活动《我爱唐家湾》荣获三等奖，从此后，我对作文信心大增。四年级，我又被挑去写教师节活动作文，写的《一块美丽的伤疤》荣获了全校一等奖。还有一次参加市里的作文比赛《守住诚信》荣获金奖，这是一件值得多么高兴的事啊！

❂ 四年级散步作文 ❂

蝉声唧唧的暑假到了，我要跟爸爸到山上去抓甲虫。去“鸡公山”的路上人山人海，到处推推挤挤，挤得水泄不通，鸡公山名胜，真是名不虚传。犹记得去年夏天……

树上的蝉儿“叽叽”叫，吵得我和爸爸抱头鼠窜、拔腿就跑。但一到了山上看到了长得怪异、威武的甲虫，我和爸爸称它为“黑金刚武士”，看得我们心花怒放，雀跃不已！原来那只“黑金刚武士”是很稀少的，我就把它抓了起来，如获至宝的捧在手掌心！我和爸爸继续翻山越岭寻找更稀少的甲虫。

这里还有自由自在飞翔的蜻蜓，五彩缤纷的蝴蝶，五颜六色的萤火虫，晚上还有满天数都数不完的星星，实在是太壮观了！我和爸爸抓了十几只的甲虫，我看到它们打架的样子真是悲喜交集，因为有的被打得头破血流，有的却毫发无伤，像不可一世的英雄！我和爸爸看到它们打架的样子总是摔呀摔！称它们为“相扑选手”。我还记得有一只小只的“鸡母虫”，它的生命如鱼游沸鼎，最后被一台车子“辗”了过去，叫我伤心欲绝！

抓甲虫真是刺激又好玩。

❂ 四年级散步作文 ❂

夜静悄悄的，我坐在窗前，一遍又一遍地解着一道应用题。算数的方法用过了，解方程的方法用过了，可还是行不通。望着这头拦路虎，我心烦意乱地拿起草稿纸，搂成一团，扔进纸篓，妈妈放下手中的报纸，抬起头来，用手指抬了抬镜框，“怎么了，还解不出?我来看看!”“不用了，你去睡吧，这几天你一直在陪我学习，够累的了，你先去睡吧，我再想会儿。”“那也行，你再想几分钟，九点之前一定要睡哦。”妈妈起身，朝自已的房间走去。

我又仔细思索了一会儿，可还是毫无头绪，也只好作罢。

我迷迷糊糊地，不知睡了多久，起身上厕所，咦，书房的灯怎么亮着?我蹑手蹑脚地走过去，推开书房虚掩的门，台灯下，妈妈弯着腰正在低头沉思，不时用笔在纸上写着什么。“妈——”，我轻轻地叫了一声，一边走了进去，妈妈抬起头来，“你怎么来了?”“我也睡不着，心想着还是再想想这道题，所以就起来了。”“现在的小学生作业可真够难的。”望着妈妈面前涂得密密麻麻的草稿纸，我鼻子一酸，“妈，你先去睡吧，明天老师会讲的，我听仔细点就好了。”“嗯，我知道。”“你看，有答案了!”突然，妈妈像个孩子一样，欣喜若狂地叫了起来。妈妈指着电脑说：“你看，这几个答案对不对?”原来她在百度上发了帖子，这么晚还有人解答。“来，我们一起来琢磨琢磨这几个算式，光知道答案，不知道方法可不行。”书房里，我们娘俩一会儿大声争辩，一会儿异口同声，一会儿又默默地微笑……

❂ 四年级散步作文 ❂

我们的校园位于郑州市二七区长江东路上，名为长江东路小学。我们的校园风景优美，干净整洁。

校园左侧是一片草坪，草坪上种上了五颜六色的花朵，到了春天这些花就会受到春姑娘的控制，好象春姑娘说︰“开。”花朵就会自己打开，要是春姑娘说︰“合。”美丽的花朵就会自己合拢起来。当你走进了我们的校园，花儿们就会散发出芬芳迷人的香气，好像是在欢迎你的到来，会使你感觉神清气爽。

校园的右侧是我们的操场，操场的旁边栽种着高大的梧桐树。当操场上有的精彩的比赛时，那梧桐树就像是观看的观众;当操场上空无一人的时候，那梧桐树就像是哨兵，时刻为我们站岗;当夏天来到的时候，那梧桐树就像是一把太阳伞，为我们遮阳。

我们学校的特色景点是假山了。假山上有一座小桥，那小桥栩栩如生和真的一样。假山下面有一个小池塘，池塘里的水很静很静，静的让你看不到它的水纹;池塘里的水很清很清，清的可以看到水底的小石子。这样的一个池塘至少可以养一百多条金鱼吧!假山的后面是一片竹林，微风吹过，青翠的竹叶随风飘动，发出“沙沙”的响声，加上林中的鸟叫声。真像是走入了深山密林之中。

朗朗的读书声将我拉回了校园。我们的校园真美啊!希望你们有时间可以来我们学校来参观。

❂ 四年级散步作文 ❂

今晚，我们一家人去外滩散步。我们一路说说笑笑，不知不觉到了瓯南大桥脚下。

“我们比赛谁先跑到瓯南大桥上吧！”我提议。

“我弃权！”妈妈有气无力地说。

“好吧。那你当裁判吧！”我无可奈何地说。

“预备——跑！”妈妈宣布。话音刚落，我就像一股旋风般冲了过去，在一级级台阶上行走如风，一步踩两级台阶。而爸爸呢，慢悠悠地一路小跑着，还喊着“追上你喽，瞧，我跑得多快呀！”真是太自以为是了！

上了瓯南大桥，妈妈宣布我是冠军，我心里像灌了蜜一样甜。

“贝贝，我们从苍南走到了平阳！”妈妈笑眯眯地对我说。

“真的？”我高兴地问。

“喏，你瞧！”妈妈指着路标说。我抬头看路标，只见路标一面写着“苍南界”，一面写着“平阳界”。

“我们走到平——阳——啦！啦啦啦……”我高兴锝活蹦乱跳。

“你看，江面上波光粼粼的。”妈妈指着江面。

“好像有许多小鱼哦，还有许多加号呢！”我也开始观察江面。

“什么加号？”妈妈打断我的话。

“非常‘６＋１’的加，你看，波光粼粼的还挺像星星的呢。”

走在回家的路上，我欣喜地指着月亮“你们看，月亮，现在的月亮才半圆大，它躲躲藏藏，好像在玩游戏……”

“小时不识月，呼作白玉盘……”我边走边背诗，不知不觉回到了家。

❂ 四年级散步作文 ❂

冬天过去了，春天到来了。窗外的春风轻轻地吹拂着柔柳，小燕子也从南方飞回来，青的草、绿的芽、各色鲜艳的花儿像赶集似的聚拢来。春风“咚咚咚”敲着我的家门，仿佛在深情地呼唤着我——“走，我们一起去散步！”

跟着春风的脚步，我来到了玄武湖。湖水清澈见底，鱼儿也都恢复了生机，不时跃出水面，好像也在贪婪地享受着春光。春风不调皮的时候，湖面像一面硕大的银镜，把蓝天、白云都倒映其中。调皮的春风一来，湖面荡起阵阵涟漪，犹如小姑娘被风吹起的裙角。湖边的柳树也都发出了嫩芽，柳树姑娘似在湖边梳妆，轻轻抚摸着长发。看到这一幕，我不禁想起了这样的诗句——“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

跟着春风的脚步，我来到了梅花山。梅花山上，人头攒动，道路被堵得水泄不通。还未走近，就有香气扑鼻而来，弥漫了整座山。梅花在春风的吹拂下竞相开放，色彩斑斓，有的白如雪、有的粉似霞、有的红胜火……人们扶老携幼来踏青，许多人背着相机不停拍摄，想将这春日的美景定格留念。春风不仅吹开了梅花，吹来了游人，还吹来了蝴蝶和蜜蜂，让梅花山变得生机勃勃……

跟着春风的脚步，我来到了白马公园。公园里有滑板的少年、有抖嗡的老人、还有学步的娃娃……春风吹走了人们的冬衣，吹来了人们的单衣，鲜艳的色彩搭配着美好的心情，每个人都在尽情享受这春日的暖阳。

今年，我跟着春风的脚步欣赏了许多美景。明年，我还希望跟着春风去散步！

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风雨曾来过，彩虹证我谊。；我与你并没有很多话语，却在最初选了对方做朋友，只是因为心中的直觉；我与你并不是在一年级时相遇，但感情却比相处了六年的朋友还好，比十几年的老朋友更默契。

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二年级。这样不行哦，马上要上课咯。一位金色长发碧绿色瞳孔，看起来很成熟的美女。

《一年级大个子二年级小个子》这本书里，讲的是很久以前，在日本原野这个地方的一个学校里，一年级有个高个子，二年级有个矮个子，一年级的高个子是正也，胆子很小，是个胆小鬼，爱哭鼻子，他从不敢走土崖小道；秋代是一个二年级女生，个子矮小，人却很坚强勇敢。

一年级，我们哭闹着不让把爸爸妈妈离开自己的视线，生怕父母一离开，就会有坏人来；一年级，我们上课不认真听讲，总在下面搞小动作；一年级，我们还不认识回家的路，当排队放学后，在车水马龙的街上无助的四处张望，直到父母出现的时候，才哇的一声大哭出来

❂ 四年级散步作文 ❂

我的学校一机五小位于青山路一旁。

走进校园，首先看到的是高大的教学楼。教学楼的颜色是淡淡的橙红色。站在教学楼下，抬头向上望，看着高大的教学楼，我常常想如果站在楼顶上，是不是可以摸着天上的白云呢?

沿着黄色小路走到操场上。首先看见的是围绕着操场的白杨树。雪白的树干上有许许多多的棕色道道。从学校的四楼看，白杨树显得格外高大，那一棵棵白杨树如同一名名士兵一样笔直的站着。

操场是椭圆的，红色的跑道格外醒目，操场中间是绿油油的草地，那绿油油的草地像绿色的海洋。虽然这些小草并不是真的，但是它却比真的好的多。因为它不管是炎寒还是酷暑它都四季常绿。

主席台的两旁有许多柳树。春天时，柳树抽出长长的枝条。枝条上长着嫩嫩的叶子，那叶子小小的，绿绿的。一阵风吹过，柳树的枝条随风摇摆。像极了一个姑娘的头发被风吹了起来。

篮球场附近有一个美丽的小花坛，那里有五颜六色的花朵。有凤仙花、小雏菊和蒲公英……每当夏天时，那里鸟语花香，花儿们争奇斗艳好像在比谁最美。

校园的景色真美啊!我爱这个绿的世界。因为这里是我成长的乐园。

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海洋生物环境是一个包括海水、海水中容解物和悬浮物、海底沉积物及海洋生物在内的复杂系统。海洋中丰富的生物资源、矿产资源、化学资源和动力资源等是人类不可缺少的资源宝库，与人类的生存和发展关系极为密切。

目前海洋保护的主要目标是保护海洋生物资源，使之不致衰竭，以供人类永续利用。特别要优先保护那些有价值和濒临灭绝危险的海洋生物。据联合国有关部门调查，由于过度捕捞、偶然性的捕杀非目标允许捕杀的海洋生物、海岸滩涂的工程建设、红树林的砍伐、普遍的海洋环境污染，至少使世界上25个最有价值的渔场资源消耗殆尽，鲸、海龟、海牛等许多海生动物面临灭亡的危险。预计随着海洋开发规模的扩大，有可能对海洋生物资源造成更大的破坏。

海洋保护的任务首先要制止对海洋生物资源的过度利用，其次要保护好海洋生物栖息地或生境，特别是它们洄游、产卵、觅食、躲避敌害的海岸、滩涂、河口、珊瑚礁，要防止重金属、农药、石油、有机物和易产生富营养化的营养物质等污染海洋。

保持海洋生物资源的再生能力和海水的自然净化能力，维护海洋生态平衡，保证人类对海洋的持续开发和利用。