想象的翅膀作文(必备16篇)
2019-01-16 想象的翅膀作文想象的翅膀作文(必备16篇)。
❖ 想象的翅膀作文 ❖
我平时喜欢看课外书，只要有书看，可以饭不吃，觉不睡，整日整夜地看，因此家里人都叫我“书虫”。不久前，我在表哥的家里看到一本新出版的《海底两万里》，精美的封面和金色的书名立刻吸引了我，于是，我不管表哥是否正在阅读，硬是把这本书借了回去。捧读这本书，起初我还想逐字逐句慢慢地欣赏，但不知不觉中，我就被书中描述的曲折的情节所吸引，更为作者那超乎寻常的想象力所折服。就这样，我陶醉着、感叹着进入了一个从未见过的世界。
《海底两万里》的作者是凡尔纳，他小时候酷爱科学，又喜欢幻想，原本他想当律师，后来因为结识了作家大仲马，在后者的鼓励下，走上了创作之路。凡尔纳一生中共创作了宏伟、巨大的小说近七十部，《海底两万里》是他的三部曲之一，这部小说描述的是法国生物学家阿龙纳斯在海底深处旅行的故事。这事发生在1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请，参加追捕，在追捕过程中不幸落水，落到了怪物的背脊上，其实这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船。潜水船船长尼摩邀请他作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了许多危险，最后当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公诸于世。
凡尔纳小说中准确预见到了许多未来的事物：电报、传真、高速列车、核动力潜水艇、直升机……这些东西当时还并没有制造出来，但凡尔纳在小说中却活灵活现地进行了描绘，使我们不得不惊叹于他超强的想象力。读他的小说，我们会觉得凡尔纳肯定是个了不起的旅行家，但实际上绝大部分关于自然环境的描述都来自于他令人难以置信的想象能力；他的作品把他在旅途中、阅读中，或生活中的经历、见闻、知识融会贯通串在一起，读他的作品不仅是一种文化消遣，而且上了一节生动形象的地理历史课、科普知识课；他笔下的情节尽管非常的离奇，却总能给人以身临其境的真实与可信。
我们老师经常说：“写作文一定要展开想象，千万不能照着生活如实地记录，那样就变成了记录片了。”以前我对这并不以为然，总认为作文要真实，怎么能靠想象来写呢？现在看了这本书，我才认识到，想象不是毫无根据地虚构，而是在现实生活的基础上所展开的合理的联想。瓦特正是有了“为什么蒸汽能把壶盖顶起来”的思考，才有了后来蒸汽时代的到来；莱特兄弟正是有了“人能否长上翅膀，像鸟一样在天空中飞翔”的异想，才有了人类飞翔天空的现实……让我们呼唤更加飞扬的想象，让我们插上想象的翅膀，在文学的世界里尽情地遨游吧！《海底两万里》已为我们做出了榜样，虽然他写的都是平凡小事，但读后仍使我们激动不已，使我们进入了一个梦幻般的世界。
总而言之，我不知道可以用什么样的语言来赞美这本书，总觉得自己的赞美难以表达这本书内容之美好、意义之深远于万一。所以，我只好就此停下，请读者们自己去体会吧！希望有更多的小朋友来欣赏这本书，得到更多的收获。
❖ 想象的翅膀作文 ❖
亲爱的皮皮鲁：
你好!
昨夜我做了一个非常可怕的梦，醒来后我再也不能入睡。现在让我仔细讲给你听吧。
我梦见天上的太阳发出耀眼的白光，一复一日，不厌其烦地炙烤着大地，地面上的森林、农作物也被烤得失去了绿色，叶子一点一点地变得焦黄，一点一点地变得枯萎。地层表面也碎裂开来，一片片碎片全都卷起了边。许多动物也正在逐渐死亡，濒临灭绝。人们非常恐慌，随时等待着灾难的降临。突然，海啸发生了。海水像发怒的猛兽一般，以飞快的速度冲向岸边，冲向内陆。不多时，整个地球已经被海水淹没了。我却不知被赋予了什么魔力。像火箭一样飞离地球，直冲太空。耳边风声呼呼作响。不知过了多久，我已冲出了大气层，来到了太空。回首望去，只见一颗透明的水球悬浮在空中转动着，难道那篮球般大小的球体就是地球吗?我不由大声呼喊起来：地球，地球，你到底怎么了?我已经不堪重负了，太阳把两极的冰山全都融化了，我也无能为力呀!一个陌生而又苍老的声音从远处传了过来。天哪!地球要毁灭了吗?那我的爸爸妈妈呢?爸爸!妈妈!你们在哪里?
这时，我醒了，还好只是做了个梦。但我已经吓出了一身冷汗。醒来后我一直在想，这是地球传递给我的信息，给我敲响的警钟吗?我怎么做才能拯救地球呢?我想啊想，皮皮鲁，现在我已经有了初步的计划。我想邀请你加入，帮助我一起实现，好吗?我想，我们的当务之急，是要利用因特网，让全世界的人携起手来，共同努力。所以，我们首先要建一个网站，网名就叫地球卫士吧。通过这个网站，我们要让全世界的环保人士加入进来。然后告诉全世界的人们：地球的能源不是取之不尽，用之不竭的。生活在地球上的每一个人，都应该承担一份责任，如果我们不重视这个问题，那么总有一天，我的梦境就会变成现实。我相信，通过我们的努力，地球会成为绿色的地球，天会很蓝很蓝，云会很白很白。我们这个星球的历史将会开始新的文明的一页。亲爱的皮皮鲁，我想，你是不会拒绝我的，是吗?我等你的消息。
再见!
❖ 想象的翅膀作文 ❖
比如说，写下雨，你怎么写？有的同学上来就写道“下雨了，句号”.稍微好一点的同学写“下雨了，雨小了，雨停了，句号”.可以说，这两个句子达到了枯燥乏味的最高境界，原本颇具画面感的雨景被如此单调的文字描绘得美感全无。
中考作文一共就600字，600个字是什么概念？就四条微博多一点啊，我们能够展现文采的空间也仅仅只有这些。所以我们要极力发掘自身的感性细胞和想象力，让文字乘着想象的翅膀飞起来。
接着上文提到的雨景，同样写雨，我们来看看名家都是怎么写的。
巴金在《秋》中写道：蛛丝似的雨脚折断了，无力的在空中飘舞。
作者眼里看到的是雨脚，心里想象到的却是蛛丝，这样一个奇特又贴切的想象，一下子就把秋雨的绵密无力刻画出来了，渲染出秋天的寒冷寂寥的气氛。
我们课堂上经常提到的朱自清先生也写过雨：雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
不同于秋雨，此句运用博喻将春雨的美丽和生机展现在读者的面前，其实作者实际看见的只有雨，可是他却能利用想象力，丰富句中的意象。
老舍先生在《在烈日和暴雨下》中写道夏天的雨：只是那么一片、一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。“
老舍先生笔下的夏雨，是大暴雨，急且大，所以会有这样的效果。”箭头“和”瀑布“的比喻生动可感，充满了想象力。
再举一个离咱们生活更近的，比如歌手周杰伦的御用词人方文山，他曾在诗中写道”一场黑白画面的不断跳帧的无以名状的雨“.
这里运用颇具现代感的笔法，为读者呈现出了老电影般的黑白画面不断跳帧的雨丝。想象诡谲，令人回味。
以上四个例子都是写雨，虽然只有简单的一句话，但是各有味道，各有风格，分别运用想象营造出不同季节的雨，不同个性的雨，而这也是我们写作中最欠缺的。但是，我们要充分发挥想象力来感悟生活中那些看似平凡的事情，把别人笔下的一句话写出自己的味儿来，并不是一件容易的事情，那么具体来说应该怎么运用想象写好文章呢？我们将在今后的课堂上为大家进行讲解，也欢迎大家提出自己的心得。
❖ 想象的翅膀作文 ❖
假如我有一对洁白的翅膀，
我就要飞到梦寐以求的西湖。
去欣赏那青山绿水的美丽风光，
去观赏那高耸入云的壮观景象，
去感受那湖光水色的迷人魅力，
去体味那断桥残雪的悲寂凄凉。
假如我有一对轻盈的翅膀，
我就要飞到魂绕梦牵的天空。
去陪伴那洁白无瑕的秀丽白云，
去看望那高高在上的灸热太阳，
去亲吻那五彩缤纷的'瑰丽彩虹，
去拥抱那闪闪发光的耀眼星光。
假如我有一对丰满的翅膀，
我就要飞到心驰神往的宇宙。
去研究那缥缈太空的神秘问题，
去探索那不为人知的宇宙奥秘，
去清除那危害甚大的太空垃圾，
去寻找那无人到达的未知星系。
假如我有一对神奇的翅膀，
我就要飞到憧憬向往的海洋。
去观看那气势磅礴的洁白浪花，
去逗逗那各式各样的美丽鱼虾，
去采集那海底世界的珍贵珊瑚，
去跟随那帅气无比的霸王白鲨。
假如我有一对万能的翅膀，
我要飞到自己想去的地方，
在森林里与鸟儿一起歌唱，
在天空和雄鹰一起翱翔，
在湖里跟鱼儿一起玩耍，
在世界各地实现我的理想！
❖ 想象的翅膀作文 ❖
在现实生活中，很多事、物、人都是有缺陷的，没有任何事物都是十全十美的。但是，只要你想象，也能想象出缺陷美，就能把很糟的是情想象成完美无缺的，那么世界就会变得很完美。
我在想象着我若有一枝马良的神笔，我将帮助山区的子孩子们上学，帮助穷人们劳动，让同学常常取笑的“丑小鸭”变成世界上最美丽的“白天鹅”，让心灵污浊的人们变得十分善良，让他们的心灵变得比清水还清
我若变成一只小鸟，就会长有一双美丽的翅膀，给世界增添一些明朗的叫声，给失明的人带来温暖，让他们不再那么自卑。但是，现在却有很多人违法捕杀活禽，我要怎么惩罚他们呢？
我要他们明白，鸟类是人类最好的朋友，让他们和我们和平共处。否则，就要让他们付出应有的代价。如果不遵守诺言，那么后果自负。
我若变成天使，我会给灾区的人们送去水和食物，并且鼓励他们：加油，我们在一起！我要让他们都知道，社会并不是这么无情，爱心人士并不是那么稀少。其实还有很多人，在为他们担忧，在为他们祈祷，希望他们提高勇气，积极地迎接挑战，只要有一线希望，人们就会伸出友爱之手来救援。
我若变成一阵春雨，我会无私地滋润世界万物，让小鸟重唤光彩，小树重披绿装，小花重放鲜艳，冬眠的动物们重新苏醒，让世界又重新回到原来的气氛，跟原来一样热闹，一样光芒四射，一样生机勃勃！
我若成为大自然，会让森林茂盛，树木一年四季都接成丰硕的果实，来供动物们充饥，不让动物们挨饿，不让它们过着艰苦的生活。我还会让世界各个地方都变成风景区，各个地方都山明水秀，平原、山地都有各自的特色，并且都有山、水、小溪、垂柳、汪洋大海还有沙滩。这样，地球上所以人的家人就不会去付车费，坐车到世界各地旅游了，也不会每天忙着东奔西走了。
若我成为夜空上的一颗明星，我将努力放射自己的光芒，让世界上黑暗的地方照得明亮起来，让人们不再那么害怕黑暗，要让他们提高勇气来面对前方黑暗的道路，让自己重拾信心面对生活中的挫折，让自己前进的道路有方向、有地点，并努力向那个地点冲，战胜自己的心魔，最终成为一名人人羡慕的成功人士。
若我变成一座桥，那我将会努力挺直自己坚实的脊梁，让人们安全地从此岸渡到彼岸，不会让困在洪灾、地震等地区的人们遇到危险，不会让他们在焦急时刻还担心自己唯一的通道够不够安全，我决不会还没有渡到彼岸安全地带的人们担心、失望、难过。
若我成为一轮太阳，夏天我不会变得那么炎热，冬天我不会躲起来，不敢出来见人。
❖ 想象的翅膀作文 ❖
我期望有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，飞过悲伤...
我是一只鹰，“有一天，你会挥舞你有力的双翅，在天空中骄傲的飞翔。”妈妈抚摸着我的羽毛，爱怜的说，我仿佛听到远古的风穿过飒飒的树林，传来一声遥远的叹息，“啊，你！”妈妈的叫声撕裂夏日的苍穹，我看着耷拉的翅膀，因为幼时蛇的袭击，我虽然活着，但是却丧失了飞翔的能力，可是我依然会在树丛中嬉戏，看蝴蝶蹁跹，燕语呢喃，妈妈，祝福我吧，我是一只快乐的鹰。
我是一只梅花鹿，“有一天，你会施展你矫健的身姿，在森林里徜徉奔跑。”爸爸微笑着对我说，我仿佛听到雨打在芭蕉上，点滴都是天荒地老的忧伤，“啊，你！”爸爸的目光如同浇熄的火炬，我看着身上一条长长的伤痕，幼时的一次意外剥夺了我的美丽，可是我依然会在树丛下看着阳光洒落林间，将空气晕染成淡淡的金黄，看着落叶跳着一首首圆舞曲，爸爸，祝福我吧，我是一只快乐的梅花鹿。
我是一条毛虫，“有一天，你会舞动你斑斓的翅膀，在天空中编织你的美丽”，妈妈慈爱的对我说，我看见湖里泛起圈圈涟漪，仿佛层层都名状着不可言说的哀伤。“啊，你！”妈妈失望的看着我，我拖着湿漉漉的翅膀，看着自己破茧而出的模样，虽然丑陋，可这就是我，不一定破茧就会成蝶，我依然会细嗅蔷薇芬芳，闻阵阵花香，听声声鸟啼，享受着静谧而美好的午后，我想，强求的美丽不如没有翅膀的飞翔更接近天堂，我不应该将梦想强锁上眉头，碾碎每一个风花秋月的日子，妈妈，祝福我吧，我是一只快乐的飞蛾。
❖ 想象的翅膀作文 ❖
这是一个宁静的夜晚，森林里，乌龟躺在草地上睡着了……
突然，一位老爷爷伴随着烟雾出现在了乌龟身边。他笑着对乌龟说：“孩子，你和兔子的赛跑我都看见了，你用你的毅力和执着赢得了比赛，我送你一对美丽的翅膀作为鼓励。希望你可以去帮助更多的动物，你也许会遇到许多困难，所以我再赐你一枝红色神樱。如果你有什么愿望就告诉它，它会帮助你实现愿望，但是它只能用三次。孩子，你一定要记住：不到万不得已的时候，千万不要用第三次，因为它和你的生命紧紧相连。如果你用了第三次，你的`生命也随之结束，切记!切┘恰…”说完，老人化作一阵风飘向远方。
乌龟正想请老人家留步，想问他是何方神仙。可正在这时，乌龟从睡梦中醒来，发现自己真的长了一对巨大的翅膀，身边还放着一枝红色神樱。
乌龟见自己有了翅膀，高兴极了。它扇动着翅膀，慢慢地便飞了起来。乌龟飞过森林，飞过高山，它觉得自己越飞越高，云层也在它的脚下了。突然，一道蓝光从它眼前掠过，那东西像一顶大大的帽子，外壳看上去很坚硬，顶上还有两根细长的东西，四周有许多孔。乌龟不知道它是何方怪物，于是热情地大声喊：“喂，我叫乌龟，来自地球，请问你叫什么，来自哪里?”这时，那飞行物停了下来，一个长相奇特的动物站在了它的面前。它看了看乌龟，友好地说：“我是外星人，刚才闪着神奇光环的是飞碟。我是Q星球的国民，你已经来到我们的星球上。亲爱的地球人，想不到会在这里见到你，请进我们的飞碟参观一下吧。”乌龟好奇地飞了进去，令它奇怪的是，这些外星人只有八九岁孩子那么高，四肢也很短，手指间还长着像鸭蹼一样的东西。乌龟不解地问：“这是怎么回事?”外星人悲伤地说：“几亿年前，我的祖先也在地球上生活，它们聪明、勇敢，创造了许多奇迹。但后来由于战争，我们的祖先只好背井离乡，开着飞碟来到这里避难。可是这里土地贫瘠，又没有水源，所以这里的人体弱多玻”
这时，乌龟想起白胡子老人对它说过的话。于是，他拿出那枝红色神樱，默默地说：“神樱，请你帮我三件事：第一，让这里有足够的水源;第二，让这片土地变得富饶丰茂。”当乌龟刚想说出第三个愿望时，他的耳边突然响起了白胡子老人的声音：“不要说出第三个愿望，要不你会没命的。”乌龟心想：“众星球本是和睦的家庭，世界是大家的。”于是乌龟勇敢地说出了第三个愿望，“第三，让这里有足够的种子!”转眼间，这里变得山清水秀、鸟语花香……
说完这三个愿望之后的乌龟就消失了，它变成了一颗星星，一颗明亮的星星，一直守护着这片土地。
❖ 想象的翅膀作文 ❖
有人说：“地球上的壮丽山河，风景名胜虽美，但它毕竟是死的，它只是一个僵硬的物体，而人的思想却可以超越银河，超越宇宙……”
大家设想一下，人，如果没有了想象，世界会变成什么样？听了我这席话，议论来了：“没有想象和有了想象不都一样吗？我们有记忆，有记忆就足够了！”是的，记忆在人类生活中也是不可缺少的一部分，但我们从另一个角度想，爱迪生的许多发明不都是由想象而创造的吗？鲁班也不是有带齿的草想象出锯子这种工具的吗？……历史上这些例子都太多太多了，数不胜数。用一句话总结：如果没了想象，我们的时代科技将会倒退几千年！
我记得老师曾经上过一堂课：画一个竖杠，问我们能想成什么。一瞬间，全班都愣了，老师也弄的尴尬不堪。几分钟过后，终于有一个同学举手，站起来幽幽的回答：“棒子。”呵！棒子，多么可笑的回答，但是没错，他就是这样说的。如果你让一个从没有受过学习教育的孩子回答，他会说上三天三夜都不止。是的，现代孩子太需要想象力了。
同学们，成功不一定是成功，失败也不一定是失败，让我们一起插上翅膀，去想象的空间里自由翱翔吧！
❖ 想象的翅膀作文 ❖
“外婆，我们出发吧。”宁宁又一次催促我。
“好的，让我先给你装上翅膀吧。”我边说着边打开身旁的一个小皮箱，从里面取出折叠成伞形的两对翅膀。翅膀光滑平整，银灰色的面料看上去一尘不染。
我将小的那对装在宁宁背部衣服的插槽上，将安全带系到宁宁的胸部和腹部，再将翅膀上的四条感应线分别贴在宁宁的太阳穴和脖子上。“嘀”的一声，感应器进入工作状态。我叫宁宁试着扇动一下翅膀，宁宁双脚蹬地，拍打着翅膀轻松地飞了起来。
我连忙给自己也装上了翅膀，并将小皮箱真空压缩后装在口袋里，然后拉着宁宁的手从三十二层的窗户飞了出去。
外面阳光明媚，翅膀上的太阳能聚能板用甜美的声音告诉我们：“现在是公元2060年4月20日上午8点12分，户外光线充足，可以高速飞行。”
宁宁在学校里刚刚通过飞行考试，昨天才拿到飞行证，所以对飞行充满着新鲜感。她时而在空中盘旋，时而做一些垂直俯冲的动作，时而又像孙悟空一样翻几个筋斗，一边飞行一边嘴里还不停地喊叫着：“爽！爽极了！”
回过头来她又很不放心地问我：“外婆，要是翅膀真的出了故障，上面的安全降落伞真的会自动弹出来吗？”“那当然，自从翅膀问世以来，到现在已经二十年了，成千上万的翅膀没有出过一次事故。再说我们用的是‘飞驰’公司的产品，质量更是可靠，你就一万个放心吧！”我笑着对宁宁说。
这时，一只小鸟从我们身边飞过，调皮的宁宁抓住小鸟的尾巴。我连忙阻止她的行为，告诫她说：“不可干扰动物！没有鸟儿，我们根本就造不出今天这样的仿生智能翅膀，再说你这样做是违反天空交通法规的。”宁宁连忙松了手，还笑嘻嘻地对小鸟说了声“对不起”。
“博物馆已经开门了，我们还是快点去参观吧。”我说。
“好的。”宁宁也迫不及待想去看恐龙蛋了。
我们俩都将翅膀调节到自动导航、自动飞行状态，翅膀载着我们匀速地向生物博物馆飞去。
❖ 想象的翅膀作文 ❖
超级翅膀想象作文
今天又是一个阳光明媚的好天气，早上起来打开窗子，我大口大口地呼吸了几口新鲜的空气，好舒服啊！这时几只欢快的小鸟从窗边飞过，它们是那样的自由自在，真让人羡慕，要是我也能像它们一样在天上自由地飞翔就好了。
今天天气很好，阳光明媚。打开窗户就就看到鸟儿在天空中飞翔，自由自在的，好羡慕啊，要是我也能像它们那样飞翔就好了！
一个念头在我的脑海中一闪而过，对了，我可以仿照鸟儿的翅膀做出一个机械翅膀。但是，这翅膀肯定很重飞不起来呀。那如果是塑料的呢？它肯定很轻，在空中飘是没问题了，但如何才能保持平衡呢？那我就在翅膀上安装一个减压器吧，让它起到平衡的作用，这样，我不就可以自由自在地在天上飞翔了吗？
我还给这翅膀起了一个好听的'名字，叫超级翅膀，它配带着无数的食物和饮料，假如说你穿上翅膀去很远的地方玩，在路上饿了就吃，保你吃个够。这翅膀功能很全的，如果你在旅游的路上很无聊，它会给你一个游戏机，让你快乐一下。还有啊，这翅膀什么东西都可以变成，如果你让这翅膀变成一条飞龙，你骑在它背上，感觉肯定很爽，这翅膀还不止这几样功能呢！这翅膀可以带你逛整个宇宙，还可以去火星上玩，让你看看宇宙是多么的浩瀚无边，买这个翅膀绝对实惠，它是永远不会破掉，摔都摔不破，质量绝对好。
我的超级翅膀怎么样，想法不错吧！等我长大了，我就发明这种超级翅膀，让人们可以像小鸟一样在天空中自由自在地飞翔。为了这个超级翅膀，我一定要更加努力学习科学知识，加油！
❖ 想象的翅膀作文 ❖
放飞想象的翅膀一考场创新文体之童话童话的特点是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育。优秀的童话作品，其现实与幻想总是和谐地融合在一起，从而造成一种如诗如画的艺术境界。
童话的类别有超人体、拟人体、常人体及科学童话等。超人体童话的特征，是描写一些超自然的人物和他们的活动；拟人体童话，是将人类以外的各种有生命、无生命的物体甚至某些思想和概念，加以人格化；常人体童话中的人物只是些普通人，但这些人物的性格、行动极度夸张，是实际生活中不可能发生的；科学童话除具备一般童话的特点外，还带有相对浅显的科学知识。
采用童话体裁写新材料作文、话题作文等，生动活泼，别具一格。这类作文在考场上虽不是很多，但如果能恰当运用，也可得高分。学写童话，具体应注意四个方面：
所谓“虚”，指童话的幻想、童话所创造的艺术空间；而所谓的“实”，指现实生活的因素在童话中的体现。童话是一种幻想性的文学，具有很强的想象因素，但童话又是对现实生活的折射，它体现了一定的生活本质和精神。写好童话，关键在于有机地将现实与幻想融为一体，创造出一个既有现实生活的影子，又完全不同于现实世界的幻想的世界。
在传统戏曲中，常常可以看到一些“小道具”的精心点缀（比如一把折扇、一串佛珠或一件小首饰等）。童话创作中“小道具”同样很有用，往往成为结构故事的“核”或串联主线的“眼”。如《白雪公主》中的“魔镜”，《阿拉丁和神灯》中的“神灯”等，都具有神奇的魔力。
三、合理运用“变形”手法
“变形”是一种极端的夸张，特指在艺术想象中有意识地改变原有形象的性质、形态、特征等，而以异体形象出现，使之更具表现力。比如科洛迪的《木偶奇遇记》中，匹诺曹说了谎后鼻子就不可思议地变长了；安徒生的《海的女儿》中，小人鱼的尾巴经女巫施法后变成了人腿，等等。
民间童话的'结构类型大都较为固定，比如有梦幻式、历险式、奇遇式、寻宝式、人（物）神对话式等。这些定型化的结构模式，可有机移植到高考写作之中。比如2011年江西卷考新材料作文“君子有三乐”，有位考生拟题“寻找人生之乐”，编述了一则小鸟皮皮探寻“人生之乐”的童话――起笔于皮皮的思考：生命之乐是什么？然后泼墨虚构皮皮寻找生命之乐的过程。通过情节营造、情景渲染，惹人回味、深思。最后落笔于生命之乐的真谛：和家人一起依偎在温暖的窝里，一起梳理羽毛、唱歌、捉虫吃，“乃人生一大乐也”。全文故事可谓迂回有致，圆融契合。当然，对传统形式借鉴的立足点永远在创新上，而不是单纯的模仿，其中内容新颖是考场作文赢得高分的必要保证。
很久以前，有一棵大大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。他爬到苹果树上吃苹果，躲在树阴下打个盹儿……他爱那棵树，那棵树也爱跟他玩
时光流逝，小男孩渐渐长大，不再来树下玩了。
一天，男孩回到树旁，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已经不是小孩子了，我不再爬树了。我想要玩具，我想有钱来买玩具。”树说：“抱歉，我没有钱……但是你可以摘下我的苹果拿去卖，这样你就有钱了。”男孩手舞足蹈，把苹果摘了个精光，开心地离去了。
男孩摘了苹果离开后，就再也没有回来。树很难过。
一天，男孩回来了，树喜出望外。树说：“和我一起玩吧！”“我没有时间玩。我要做工养家，我们要盖房子来住。你能帮我吗？”“抱歉，我没有房子，但是你可以砍下我的树枝来盖房子。”男孩把树枝砍了个精光，开心地离去了。
树心满意足地看着男孩的背影，然而，从那以后，男孩再也没有回来。树再次寂寞和难过。
一个盛夏，男孩回来了，树雀跃万分。树说：“和我一起玩吧！”“我很伤心，我越来越老了，我想去划船，让自己悠闲一下。你能给我一条船吗？…用我的树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就划多远。”男孩锯下树干，造了一条船。他划船而去，很久没有再露面。
终于，多年以后，男孩又回来了。树说：“抱歉，我的孩子，可惜我现在什么也没法给你了。没有苹果给你吃……”男孩回答道：“我也没有牙去咬了。”“没有树枝给你爬……”“我老得再也爬不动了。”“我实在什么都给不了你了……我唯一留下的就是我的枯老的根了。”树流着泪说。“我实在再也没有什么需要了，只是有个地方歇一下就好了。经过了这些年，我太累了。”（本文出自范文.先.生网 ）男孩回答道。“好吧，老树根是歇脚的最好地方了。来吧，坐在我身上歇歇吧。”男孩坐了下来，树开心得热泪盈眶……
这是我们每个人的故事。树就是我们的父母。
当我们年幼时，我们喜欢跟妈妈和爸爸玩；当我们长大后，我们离开他们……只有当我们有求于他们或遇到麻烦的时候，我们才回家。无论如何，父母总是一如既往，有求必应，想方设法让你开心。
你可能觉得男孩对树太无情，然而我们谁又不是那般对待我们的父母的呢？（选自《社区》杂志）
这是一篇很奇妙的文章。初读，看到的是一个儿童与一棵风华正茂的大树的童话；再读，心开始收紧；读到最后，我几乎没有了读下去的勇气。这哪里是写一棵树的生命流程，它分明是为一种人生、为普天下的父母在细笔塑像啊！
一种难以言传的感受借助一个童话故事形象地传达出来，一个大家都明白却备受忽视的道理如此尖锐地划过读者的心灵，让人无可回避。用“言近旨远”形容此文，是毫不为过的。
小主人欢欢：
你好！你还记得我吗？我是那本被你丢弃在角落里的《红楼梦》。或许你会奇怪：一本书怎么会写信呢？是的，书也有情感，也会写信，而且这封信是我鼓起勇气才写的，所以希望你能认真看一下。【开篇对应题目，点明这是一本“被你丢弃在角落里的”名著。】
记得那年你16岁生日，你的父母把我从书店陈列得整整齐齐的柜台最底层奋力地抽出来，擦去了我身上久积的厚厚的灰尘，并为我穿上华丽的外衣。在同伴们羡慕_的目光中，我被带出书店。在去往你家的路上，我兴奋地看着胸前那个被服务员打得十分精致的大红蝴蝶结，感受着你母亲柔软的双手的反复摩挲【注意细节描写】，听着你父亲激动的话语：“咱们欢欢看了《红楼梦》啊，作文水平、语文能力一定会提高。从今往后，她可不会一有空就出去疯玩喽……”
我以为自己那段被遗忘的日子就要成为过去，迎接我的将是一个完全不同于以往的幸福生活，我的文学价值将被充分体现出来，不像以前被关在书店里那样：一天天寂寞地等待着一个好心人的爱抚，一次次嫉妒地看着身边的武侠、言情类图书被带出书店，一遍遍虔诚地祈祷新生活的到来，却又一回回地被无尽的失望所包围，折磨着我那伤痕累累的心。而今后，我会被我的主人，也就是你，爱怜地捧在手心……【具体展示“我”的心声，读来具有较强的感染力。】
然而，事实恰恰相反。当我看到你满脸的兴奋之情，随包装纸一层层打开而渐渐地转为失望时，我火热的心凉了。可你也给了我一线希望，因为你曾笑嘻嘻地对父母说：“谢谢爸爸妈妈，生日礼物棒极了，我真喜欢。”我想你至少会翻翻我，而一翻开我，就一定会感受到其中丰富博大的艺术价值。但是，你却把我扔在这个角落，而不是将我慎重地放进精致的书橱里。【再次点题。】当你随手丢下我时，我清晰地听到了你充满不屑的话语：“都什么年代了，谁还看这种老土书？莫名其妙！跟他们说要一双名牌溜冰鞋的……”瞬间，我的心被刺痛了，在书店里，虽然没人在意我，但也没有人如此侮辱过我。小主人啊，你是否听到我悲伤的哭泣？你是否听到我不平的呼唤？你是否听到我无助的呻吟？不，你没有听到，你甚至丝毫也没感觉到，因为你正捧着一本日本漫画，边吃巧克力边津津有味地看着，还不时地发出一些似乎是在嘲笑我的声音――哦，我真的快要绝望了。
但是，我没有彻底失去信心，所以给你写了这封信，希望你读信会有所感触。放下手中的漫画书，翻开我认认真真读一读，也翻开那些和我一样被遗忘在角落的文学名著，好好读一回吧。
这便是我――一本不被放在书橱里的书，最后的愿望了。【言辞恳切，反复扣题。】
如果说“书籍是全人类的营养品”，那么像《红楼梦》这样的经典名著当属最珍贵的“龙肝风胆”。然而，不幸的是，在现今部分中学生眼中，她既不像“言情”“武侠”那样能令人大快朵颐，也缺少“溜冰鞋”“日本漫画”的新鲜刺激，所以被视为一钱不值的“老土书”，成为“不放在书橱里的书”，似乎也理所当然了。
“书也有情感，也会写信”――全文以拟人化的笔法，生动地再现了“经典名著”在充斥着浮躁风气的当今社会中的“悲喜沉浮”，其视角独特，写法别致，是一篇精于描写、引人深思的上乘之作。
针对“把握方向”这个主题，试在头脑中构思一篇童话。
某同学在《想走遍全世界的驴子》里写到“有一匹驴子，立定志向，要走遍全世界”，认为“只要不停地走，走”，就一定能实现目的。一天，主人把它缚在石磨旁，用眼罩罩住它的眼睛，叫它不停地转磨。它走着，走着，心想“照这个样子一天一天走下去，不到几年，总会走遍全世界了吧”，而当主人替它把眼罩除下，它才大吃一惊：原来自己“还是站在石磨旁边”。这则童话寓教育意义于故事之中，明显是在强调“方向”的重要性。
❖ 想象的翅膀作文 ❖
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的翅膀1000字作文 - 初中想象作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
"岁月的磨难，轮回的沧桑，怎奈我一片热忱！起跑越过，带伤的翅膀不想飞落。纵然很痛，我也要选择飞翔！"
这是一只可怜的小蝴蝶临终前说过的话。不知是谁告诉了我这样一个故事，也许是上苍注定，也许选择面对的人就永远不会被历史遗忘！
我只知道，这是蝴蝶的第101世。命运注定她要承受轮回的磨难，或许她并不这样认为，一个看惯了人世间的分分合合、生老病死的人是不会有这么多感慨的。在她心中几世轮回！几多苦难！只是一种形式，不在乎轮回的多少，不在乎苦难的程度，只需向着阳光飞翔！只需选择无奈的、勇敢的、坚强的'面对！她知道她弱小的力量无法改变，所以只有静静的等待，静静的面对……
她的第100世是一个男人，是一个少有的富家子弟，并且天赋异才。但出生后便家道中落，逐渐一贫如洗，父母也双双离他而去，唯一欣慰的是可以与爷爷相依为命。生活所迫，他不得不寒窗苦读数十载，高中返乡时，爷爷却早已饿死家中，欲哭无泪，遗憾中度完余生。
她的第99世，不知何故忘喝了孟婆汤，致使她一出生就会会开口说话，惊得接生婆手一松，可怜稚嫩的小生命，出世不足一分钟便早早夭折。
她的第98世是一个绝世美人，有着沉鱼落雁、闭月羞花的容貌，但自小家境贫寒。年仅8岁便被迫坠入风尘。在18岁之际，她爱上了一个游手好闲的花花公子，但他却朝三暮四，始乱终弃。她终日以泪洗面，不思茶饭，最后忧郁而终……
正因她看透了人世间的纷纷扰扰，今生她化作一只蝴蝶，只想舞，舞一生，舞掉前世的痛苦和伤心。寒风中，她忍着寒冷努力结茧，因为春天不远了；她忍着疼痛进行蜕变，因为就要长出翅膀了。经过多少个日夜的挣扎，那一夜她的身体终于似乎要爆了一样，疼得历害，但她依旧忍着，因为她知道过了今夜，她就可以舞了，拥有自己新的天地。那一夜她似乎等了很长时间，她觉的自己快要死了，她下意识地闭上眼睛，等待着命运的安排。忽然，她身子一轻，竟然飞起来了。她终于可以舞了，但由于太开心，竟被花刺伤了翅膀。她努力着爬起来，她想舞，她要舞，但她不知道前面便是悬崖，于是……
那一刻，风儿吹着她轻飘飘的躯体，随风在空中旋转，多么洒脱，多么自在，多么美丽。她不由自主的舞着，不管投来的目光是同情还是悲悯，她都会永远舞下去，尽管这样很疼，她也会舞着直至生命的最后一刻。因为令她飞舞的不是你的目光，而是她年轻快乐的心……
❖ 想象的翅膀作文 ❖
想象是长了翅膀的思想想象，这种心理活动最为活跃。回忆，只能使人想起过去的事情，想象却使人想到未来的事情;回忆，只能是回忆既有的事实，想象却能使人想到尚未实瑰的理想和愿望，联想，善于招来同类或有关联的东西，想象却可以在现实的基础上去自由招来任何什么东西。我们说:想象是长了翅膀的思想，可以自由飞翔。大家知道，作家写的小说，书里的人物和事件，当然是社会生活现象在作家头脑中的反映矿但这种反映，并不是象镜子里照出的东西那样原封不动地反映出来，而是经过作家主观意图加工改造过的。在很大程度上，也可以说是想象出来的。这在文学上称为虚构，也就是根据想象加以编造的。因为它是合情合理的编造，在心理学上叫创造，在文学上就称为创作，总之，就是艺术的想象，这种艺术的想象的最大特点是，作家所想象的境界，虽然不是客观实际，但是在作家的头脑里，那些却是真实的。而且作家已沉浸在想象的境界中，自己也生活在所想象的境界中而不自觉，完全忘掉了现实世界。
例如有的作家在构思小说中的人物的时候，他想象一个悲剧的英雄人物，遭受着苦难的折磨，作家竟不禁放声痛哭起来。家里听到哭声不知出了什么事，过来问他哭什么。这时，这位作家才如梦初醒，从想象的世界回到现实的世界中来了。演员也是一样，扮演男角色，他就是男人，扮演女角色，他就是女人;扮演正面人物，他就是英雄好汉，扮演反面人物，他就是恶棍坏蛋，这也是进入想象的世界中了。我们说想象是长了翅膀的思想，可以自由飞翅就是这个意思。其实，我们看精彩生动的电影或话剧的时候，也曾为剧中人物担过忧，流过泪，有时也把银幕和舞台表现的艺术世界和现实世界混同起来，这也是被引进了半想象的境界里去了。不过，观众是被动者，不是创作者，观众是旁观者局外人，不象剧中人直接参与生活，所以想象的因素就没有作家和演员那么多。
想象是艺术和科学的创造者没有想象，几乎就不可能有文学艺术的创作，文学艺术的美，比现实生活更美，主要是通过想象创造出来的。大家)读过了许多童话、寓言、神话故事，那都是借助想象写出来的，即使是号称写实的小说，也离不开想象。大家最感兴趣的《西游记》，孙悟空大闹天宫，那是真事吗?当然不是，是凭想象写出来的故事。就说其中《孙悟空三打白骨精》这段故事吧:唐早藏师父和徒弟沙僧、猪八戒、猴王孙悟空四个人，往西方去取佛经。走到了高山峻岭没有人烟的地方，他们没有吃的，饿得要死了。师父命令孙悟空去到什么地方弄点吃的来，孙悟空将身一纵，跳上了云端。四处一望，看不见一处人家。但他发现很远的地方有些红点子，就说那里一定有仙桃，让师父等着，他去摘一些来吃。这时有个妖精，从云端发现了唐僧一伙人。她心想，唐僧是西天如来佛的金蝉子托生的，要能吃他一口肉，会长生不老。于是，这妖精就变成一个漂亮的年轻女子，左手提着装饭的青砂钵，右手拿一个装水的绿瓷瓶，装做行善，特意献给和尚们。饿得要命的唐僧不肯吃年轻女子送给的饭，可是猪八戒连饿带馋，一见吃的就什么也不顾，用嘴巴将饭钵拱倒刚要吃的时候，孙悟空摘回来桃子从天空向下一看，着急了。
他有一双火眼金睛，看破了那个女子是妖精伪装的，要害人。孙悟空连忙赶回来，举起铁棒当头就打，那个妖精来个脱尸法逃跑了，剩下女子的尸体留在地上。这时沙僧搀着师父一看，原来不是饭，是长尾巴的长蛆，还有癫蛤蟆满地乱跳。师父见孙悟空杀了人，惩罚他一顿，又饶恕了他。这是一打白骨精。但那妖物并没有死心，她又变成卜个八十多岁的老太婆，哭哭啼啼地走来。猪八戒吃惊地向师父说:是那被杀死的女子的妈妈，来找偿命来了。孙悟空却认得还是那妖精，举棒照头便打，那妖情又脱壳逃跑了，遗下尸体在路旁。杀死了两个人，师父更生气了，要打发他归山。孙悟空百般苦求，才又饶忽了他。这是二打白骨精。那妖物还不放弃吃掉唐僧的念头。这回又狡猾地变成须发苍苍的信佛的老善人，手拿念珠，口念佛经，拄着拐杖走来。
师父一看很高兴，说:善哉善哉，这真是个诚心信佛的人。这时孙悟空细看，仍然是妖精。可是这回有点犹豫，再杀这妖物吧，师父要驱逐他，不杀这妖物呢，师父就要被害。于是先召来当地的土地、山神各界诸神，命令他们在空中作证，并围住妖精不叫她逃跑。只见孙悟空一棒打倒妖魔，绝了灵光。师父又要念咒惩罚孙悟空，但向地上一看，都是一堆粉骸镂，上面还写着白骨夫人四个字，知道被打死的确实是妖精，这是三打白骨精。后来，师父耳软，听信八戒谗言，把悟空贬回花果山。唐僧上路，在黑松林又遭魔怪，这才引出八戒义激猴王降妖魔的故事。大家想想这《三打白骨精》的故事，是真事是假事呢?是假事，但写得象真事一样。这就是想象。这个故事，是全凭想象而创造出来的。猴子是能跳，但他能跳到云端去吗?他能一个筋斗就翻十万八千里吗?到底有没有所谓妖精呢?那妖精能愿变什么就变成什么吗?这些都是想象出来的。如果没有丰富的想象，这个故事是写不出来的。所以，想象是文学艺术的创造者。
❖ 想象的翅膀作文 ❖
在我的房间里，有一个漂亮又精致的小玩具———一位活泼可爱的小天使在荡秋千。小天使有一对洁白无瑕的绒翅膀。每当我看这到对翅膀是，就不由自主地想：如果这对翅膀长在我身上该多好啊......
我张开有力的翅膀，在蔚蓝的天空中飞翔，在雪白的云里穿梭。嘿，不一会儿，我飞到了神奇的天庭里，看到了美丽的嫦蛾仙子和她可爱的玉兔；看到了威严的玉皇大帝；看到了大闹天宫的齐天大圣；看到了救苦救难的`观音菩萨；还吃到了美味的番桃，欣赏了天宫的美景。
游完了天上，该参观地下了。我乘着风飞到了祖国的心脏——北京，看到了仰慕已久的天安门、故宫，瞻仰了人民敬爱的毛主席的遗体，眺望了雄伟的万里长城，参观了北京高耸入云的大厦。我慢慢地在天空中遨游，俯视着我国如蜘蛛网般纵横交错的高速公路，俯视着一块块井井有条的田地，一栋栋高大华丽的建筑物，我看到了人民辛勤劳动的结晶，看到了人民幸福开心的生活。我不知疲倦地飞过了那如海般的大兴安岭，越过波涛滚滚的黄河，还穿过了我向往已久的长江三峡......
我接着又越过了国境，鸟瞰了美丽的巴黎圣母院，俯视了古老的埃及金字塔。我飞过了呼伦贝尔，看到了无边无际的大草原；我飞过了非洲，看到了铺天盖地的撒哈拉大沙漠和那恐怖的原始森林；我飞过了太平洋，看到了漫无边际的海洋，看到了无数座大大小小的珊瑚礁，看到了鱼儿们欢乐地蹦出水面和我打招呼。我还飞到了南极，
见到了爱斯基摩人的冰屋，见到了成群像绅士一样可爱的企鹅和一道道美丽的极光......
想到这儿，我真希望能拥有一双翅膀，尽情地在天空中飞翔！
❖ 想象的翅膀作文 ❖
在初二语文的第九次课上，同学们当堂练习了一篇作文。我观察了一下大家写作的状态：有的同学文思如泉涌，下笔如有神，显然是一副“老学员”的架势;而有的同学趴在桌子上，时而无精打采，时而抓耳挠腮，痛苦不堪，一下课，就拿着白卷过来，说自己对生活没什么感受，写不出东西来。
我很能理解咱们初中生两点一线的生活，但是作文源于生活，更高于生活。当我们对现实缺乏感受时，除了埋怨生活的枯燥之外，我们自身有没有问题呢?当然有，那就是缺乏想象力。如果我们能学会合理利用想象，就可以让简单的事物变幻出无穷的可能性，为作文增添亮点。这在我们即将迎来的初二寒假课上会做详细的讲解，这里先给同学们简单介绍一下。
比如说，写下雨，你怎么写?有的同学上来就写道“下雨了，句号”。稍微好一点的同学写“下雨了，雨小了，雨停了，句号”。可以说，这两个句子达到了枯燥乏味的最高境界，原本颇具画面感的雨景被如此单调的文字描绘得美感全无。
中考作文一共就600字，600个字是什么概念?就四条微博多一点啊，我们能够展现文采的空间也仅仅只有这些。所以我们要极力发掘自身的感性细胞和想象力，让文字乘着想象的翅膀飞起来。
接着上文提到的雨景，同样写雨，我们来看看名家都是怎么写的。
巴金在《秋》中写道：蛛丝似的雨脚折断了，无力的在空中飘舞。
作者眼里看到的是雨脚，心里想象到的却是蛛丝，这样一个奇特又贴切的想象，一下子就把秋雨的绵密无力刻画出来了，渲染出秋天的寒冷寂寥的气氛。
我们课堂上经常提到的朱自清先生也写过雨：雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
不同于秋雨，此句运用博喻将春雨的美丽和生机展现在读者的面前，其实作者实际看见的只有雨，可是他却能利用想象力，丰富句中的意象。
老舍先生在《在烈日和暴雨下》中写道夏天的雨：只是那么一片、一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。“
老舍先生笔下的夏雨，是大暴雨，急且大，所以会有这样的效果。”箭头“和”瀑布“的比喻生动可感，充满了想象力。
再举一个离咱们生活更近的，比如歌手周杰伦的.御用词人方文山，他曾在诗中写道”一场黑白画面的不断跳帧的无以名状的雨“。
这里运用颇具现代感的笔法，为读者呈现出了老电影般的黑白画面不断跳帧的雨丝。想象诡谲，令人回味。
以上四个例子都是写雨，虽然只有简单的一句话，但是各有味道，各有风格，分别运用想象营造出不同季节的雨，不同个性的雨，而这也是我们写作中最欠缺的。但是，我们要充分发挥想象力来感悟生活中那些看似平凡的事情，把别人笔下的一句话写出自己的味儿来，并不是一件容易的事情，那么具体来说应该怎么运用想象写好文章呢?我们将在今后的课堂上为大家进行讲解，也欢迎大家提出自己的心得。
作者简介：陈峥，东学堂初中语文名师，曾和俄罗斯、西班牙、韩国、日本等多个国家的留学生交流语言学习经验，并在南开大学汉语言文化学院进行了为期四个月的留学生高级汉语教学的工作，对汉语教育有着独到的学习方法和策略，深受学生的好评。
❖ 想象的翅膀作文 ❖
我将要乘着想象的翅膀，徘徊在热闹的街道上
早晨，太阳像一个出生的婴孩，正缓缓的从东边的山底爬到山顶，展现自己的活力，我准备乘着想象的翅膀，在街上翱翔。道路旁两排高大而密集的大厦，直挺挺的伫立着，好像两座严峻的山，直往街上的人们身上挤压，简直把人压成了一颗颗会走动的米粒。我沿着街道继续往前飞，只见一中街对面有许多的蚂蚁雄兵直往一中街冲，一会儿冲进，一会儿又如旋风般地冲出来，好像在看一部快转的电影。不久，爬到山顶的太阳也准备要回家了，他提起精神，又一步步的往西边山脚走下，突然，微风一吹，把夜色的裙摆蒙住了整个街道，只见黑暗吞噬了整个城市。
我不禁好奇，刚刚繁华热闹的景象，还会存在吗？于是我又乘着想象的翅膀，飞回了原来那条街上。只见路上剩下稀稀疏疏的小黑点了，而两旁的大楼散发出阴森森的气息，好像魔鬼般，随时会把人们吃掉。不过，还好有路灯的守候，使原本晦暗的道路，逐一地点亮了。然而那灯就像束缚在一个小盒子里的流星，直想往外面跑，于是，我就帮它开了锁，随它飞上不可知的天际──再一放眼，呀！果然满天繁星闪耀。
乘着想象的翅膀，不仅可跑遍天地，也可观赏许多好玩的事情。这种旅途是无限制的，我将要再次展开梦想的羽翼，继续翱翔在这美丽的世界。
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