不碎的鸡蛋作文（必备十四篇）

不碎的鸡蛋作文（必备十四篇）。

❖ 不碎的鸡蛋作文 ❖

捏不碎的鸡蛋二年级作文

每次拿鸡蛋，我都小心翼翼的，生怕一不小心就把它打碎了。但是今天，我们遇到了“史上最硬”的鸡蛋。欲知详情，请看下文：

在今天的课堂上，老师拿来了一个鸡蛋，同学们的好奇心一下子被吊了起来。正当大家议论纷纷的'时候，老师说：“同学们，这可不是一枚普通的鸡蛋。平常，我们大人的手能拎起几十斤重的东西，却捏不碎这个鸡蛋，不信的话，大家可以试试。”老师的话音刚落，教室里顿时就炸开了锅，像早上的菜市场一样热闹，同学们都争先恐后地要上去捏鸡蛋。

第一个上场的是褚雨萱同学，她是个瘦瘦的女孩子，只见她双手捏住鸡蛋，估计连吃奶的力气也用上了，但鸡蛋“毫发无损”。第二个上场的是强壮的金石同学，只见他拉起袖子，开始使劲地捏鸡蛋，可能是用力过猛，他的手都抖了起来。我们都以为他能捏碎，可是他也以失败告终了。后面又有几个同学试着去捏，都没有成功。

后来，老师告诉我们：“因为鸡蛋是椭圆形的，这种特殊的结构能平均地把外力分散，很难捏碎。”我们恍然大悟，原来普通的鸡蛋中也蕴含着这么多的学问呀！

❖ 不碎的鸡蛋作文 ❖

上课了，季老师把包的拉链拉开，从里面掏出一个圆滚滚的鸡蛋，真是一石激起千层浪，教室里很快就布满了像蚊子死的嗡嗡声，同学们都在讨论：季老师拿鸡蛋干吗呢？还有几个同学禁不住笑出声来。我也纳闷地想道：“季老师莫非今天给我们煎鸡蛋吃？”

接着，季老师脱掉外套，把外套放在讲台上，再挽起袖子，拿出鸡蛋，放在手心里使出九牛二虎之力，使劲捏，但鸡蛋就像一个打不死的小强，没有碎掉。后来季老师改为边走边捏，但就算季老师咬紧牙关使劲捏，鸡蛋还是向一个钢铁战士一样不屈不挠地咬牙坚持着，还是没有碎掉，好像在嘲讽季老师：难道你就只有这点力气吗？我百思不得其解，想道：难道鸡蛋有特异功能？

然后展开了最激烈的比赛。季老师教四个大组每组派出一位力气最大的代表上台比赛，最先捏碎鸡蛋的就是冠军，教室里顿时炸开了锅，同学们都在议论纷纷。很快，四个大组就派出了代表。分别是：徐菱遥、叶力玮、李晟丞‘汤辄煜四位大力士。四位选手线上讲台领取了鸡蛋，然后就面对着我们准备比赛。选手们个个摩拳摩掌，跃跃欲试，俨然一幅胜券在握的样子。比赛一开始，同学们就开始给自己组的选手加油，掌声一阵高过一阵，似乎能把教室的天花板掀翻。选手们都咬紧牙关，使出了吃奶的利器。徐菱遥眼睛大的像个铜铃，李晟丞脸红得像个大苹果，汤辄煜踹着粗气的嘴像个张着血盆大口的狮子，叶力玮头上冒着秘密的汗珠。就在这时，“啪”得一声，李晟丞把鸡蛋捏碎了，蛋黄和蛋清溅在了他手上，第二组顿时掌声雷动。后来才知道，李晟丞是用大拇指和中指把鸡蛋搓碎，我们纷纷抗议，但季老师说：“我刚才没有宣布过这个规则，所以李晟丞还是冠军。”其他三位选手听了都后悔不已。这场比赛真是几家欢喜几家愁啊！

鸡蛋为什么捏不碎呢？原来是因为它能够把收到的压力均匀的分散到蛋壳的各个部分。建筑是根据这种“薄壳结构”的特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂，北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用这种“薄壳结构”。

大自然真是无奇不有啊，只要我们去探索，就会发现许多宝贵的道理。

❖ 不碎的鸡蛋作文 ❖

大家都知道鸡蛋吧,我也相信大家都很爱吃鸡蛋。其实,鸡蛋里有许多奥秘呢,要是不相信,那就跟我一起来做实验,去探索奥秘吧。 ，你也可以投稿

实验首先要准备几个鸡蛋和一个盆子,让我们来握握鸡蛋,看看它有多硬。说到这,你肯定要问了：鸡蛋当然非常容易碎了,怎么还要做实验呢?不做不知道,一做吓一跳.要不跟我一起继续做实验,寻求真理吧。

鸡蛋要整个握在手中,拿盆子垫在下面,万一握碎了鸡蛋可收拾不了。现在,由我来握鸡蛋,我握住整个鸡蛋,咬紧牙关这么一捏,鸡蛋竟只是碎裂了几个口子而已,真没有想到鸡蛋会有如此大的威力,我竟然握不碎。大概是我力气太小,于是,我叫来爸爸,对他说:”爸爸,帮助我完成’握鸡蛋’这个实验,好不好?””怎么握?看你老爸的。”爸爸笑着说。我拿了一个鸡蛋对爸爸说:”来,这样拿着……”我边做动作边说,”会不会?””你老爸怎么不会呢?接着怎么做?””用尽全力把它握碎了。”我指着鸡蛋说，”小玩意,看你老爸的厉害。”说完,捞起袖子,握着鸡蛋,只见老爸一咬牙关,鸡蛋便粉身碎骨了,流出了蛋黄和蛋白。

爸爸洗完手,我便问道:”爸爸,鸡蛋硬不硬?”爸爸甩了甩手说:”这鸡蛋还真硬,不过,对你老爸而言嘛——小玩意。你知道为什么吗?””我只知道你做了手脚才握碎的,是吧?”我看了爸爸一眼,说到。”你怎么知道?”爸爸自知露了马脚,反问道。我没理会,回答说:”再做一遍。”爸爸只得再做一遍,这次,爸爸是费了九牛二虎之力,才算把一个小小的鸡蛋给搞定了。我再问爸爸：”怎么样？鸡蛋硬吧。”爸爸边擦汗边说:”硬得手也发酸了。” ，你也可以投稿

爸爸这才问我:”你知道其中的原因吗?””知道一点,也不知道对不对。因为鸡蛋是椭圆形的,可以将四面八方的力相互抵消掉。但如果是一面受力的话,蛋壳就抵不住碎了。”我认真地回答。爸爸听了点点头,说:”就差不多是这个道理,说得蛮对的。”

怎么样,现在知道了鸡蛋里的一些奥秘了吧。所以,只有爱研究,多做科学实验才能得到正确的科学数据。毛主席曾经说过一句话:”只有经过考察(研究.实验)之后,才有发言权。”记住以后要多实验,就会有意想不到的结果。

❖ 不碎的鸡蛋作文 ❖

今天，彭老师满面笑容地说：“今天，我们做个有趣的实验。”我们一听，有的人很开心，我却在想：“做什么实验呢？”只见老师不紧不慢地像魔术师一样从抽屉里拿出了一个鸡蛋，我一看就想：老师拿鸡蛋干啥呀？

老师笑着对我们说：“鸡蛋脆不脆？”大家异口同声地说：“那当然脆喽！”老师却说：“我这鸡蛋捏不碎。”话音刚落，我们便纷纷举起手，像一大片小树林，都想亲手试一试。

老师请了吴张驰同学来试，他摊开手，老师把鸡蛋放在他手心上，只见他憋紧气，咬紧牙，涨红了脸，使劲捏，摇摇头说：“我捏不碎。”

同学们都不相信，然后老师又请了两个胖胖的“大力士”，他俩信心百倍地去捏，大家在下面直叫加油！他们还是摇摇头说：“捏不碎。”

游戏结束后，我们还是不明白是什么道理，老师告诉我们说：‘蛋整个捏在手掌心上，蛋的四周都受到力，力量分散，所以怎么捏也捏不碎。“哦，我恍然大悟。

❖ 不碎的鸡蛋作文 ❖

我每每看见鸡蛋就会想起那节作文课。

那天上课时，老师拿着一个鸡蛋走进教室，并对同学们提问：“你们当中有谁能把这个鸡蛋握碎吗？”台下的同学们都议论纷纷，“这有什么难的，不就是个鸡蛋嘛”“就是就是，简直就是轻轻松松的事情”只见卢鹏轩胸有成竹地走上讲台，他使出了九牛二虎之力来握手中的鸡蛋，可是鸡蛋还是无动于衷，卢鹏轩最后脸都红了还是没能捏碎鸡蛋。

第二个上来的是曹安，知彼知己才能百战百胜，曹安上去先摸了摸鸡蛋，再拿着手中好好观察一番，看起来要和鸡蛋熟悉一下，只见曹安紧紧地握住鸡蛋，手中的青筋清晰可见，这个鸡蛋还是一动也不动，仿佛是披了盔甲一般，无坚不摧，曹安也失败了。

第三个上去的是我，一想到卢鹏轩都失败了，我就更没把握了，我心里面忐忑不安，像有一块大石头一样无法落下，我把鸡蛋握在手里，然后使出吃奶的劲都没法把鸡蛋握碎，后面的同学接二连三地试了也没一个成功的。

“真可惜，大家都没成功，到底是什么呢？”

最后老师告诉我们鸡蛋的外壳具有薄壳结构能分散蛋壳的压力，我们听完后，恍然大悟。

这节课我们既玩了游戏还学到了知识，可真是有意思。

❖ 不碎的鸡蛋作文 ❖

一天上午，我在厨房玩，看见灶台上有一个鸡蛋。我想：如果我用力握鸡蛋的话，应该鸡蛋会碎掉，因为我的力气很大，而鸡蛋的壳很薄。

我想着、想着，就朝鸡蛋走过去，一只恶魔般的手伸了过去，抓住了鸡蛋，我准备结束了鸡蛋的一生。但鸡蛋像一个顽强的勇士一样，拼命抵抗，我只好松手了。一不小心，鸡蛋掉到了地上，转眼间，

鸡蛋马上碎了，就像一位筋疲力尽的勇力被一个残忍的恶魔推下了悬崖。

我觉得很奇怪，简直不敢相信。后来，我上网查了一下，知道了鸡蛋的壳虽然薄，但它的身体呈椭圆形，当你用力握的时候，它就会把你的力量均匀的分散到每个地方，而当它被人砸一下，它就会因力量分散不均匀而烂掉。

原来不起眼的小鸡蛋也有科学呀！

❖ 不碎的鸡蛋作文 ❖

今天我到作文班去，老师让我们来捏鸡蛋，我们每个人都小心翼翼地捏着鸡蛋，生怕把鸡蛋捏碎了。

鸡蛋看起来弱小，其实力气可大着呢！老师先让赵浩博上台来试一试，可是赵同学用尽了全身的力气都没能成功，最后败给了鸡蛋。下面的同学都惊呆了，谁都没有想到那么小的鸡蛋竟然有这么大的力气。接着，我自告奋勇地上台去捏，费了九牛二虎之力，可最后鸡蛋还是安然无恙的在我的手掌里。

然后，老师叫上来七八个同学和老师一起捏，每个同学都用尽了全力，五官都拧在了一起，可鸡蛋还是完好无损的在老师的手掌里。下面有的同学看傻眼了，有的同学说这个鸡蛋一定是石头做的。

这个捏不碎的鸡蛋真是太有趣了，这件事我一定会一直记着的！

❖ 不碎的鸡蛋作文 ❖

一只帕多瓦种的母鸡，在靠近帕尔马城的一所农庄里出生长大，它有个毛病：

生出的鸡蛋的蛋壳很容易碎。原因在于其它的母鸡都吃小石子和石灰微粒，所以：

它们生下的鸡蛋壳都结实；而它只吃小麦、高粱和玉米粒，或者吃小虫子，它吃的

虫子有玫瑰色的、黑色的和其它各种颜色的，它从来不吃小石子和石灰微粒，因为

它消化不了。要是偶然吃下去一颗石子，那石子就整天呆在它的胃里了，而且使它

整夜合不上眼，所以，它生的鸡蛋壳很容易破碎。

一天帕多瓦母鸡听到一位卖鸡蛋的商人对农庄的女主人抱怨说，有一只母鸡生

的蛋太容易破了，每次运输途中都得碎。母鸡听了十分担心，因为它知道，一旦女

主人发现了那些蛋壳易破碎的鸡蛋都是它生的话，那么很可能就会把它宰了。农庄

附近有一家大理石匠铺。一夭，母鸡试着去尝大理石粉末。石粉既不好吃也不难吃，

但跟小石子和石灰微粒一样难消化。第二天，它生下的鸡蛋蛋壳呈大理石的颜色，

外表十分好看，但还是很容易打碎。另有一天母鸡从石匠铺面前走过时，看到有一

桶罐子打开着，上面写有“硬化剂”的字样。“但愿这东西没有毒。”可怜的母鸡

自言自语道。母鸡在那白色的糊状物上啄了两三下，原来那是石匠用来粘大理石的

粘胶。它随后跑回到鸡舍去，因为要是吃了那东西要死的话。它情愿死在自己的窝

里也不能死在马路上。它久久地睁着眼睛等着肚子作疼，最后它睡着了，它一夜睡

到大天亮。黎明时它生了蛋。

它不像往常那样啼叫以通知女主人来取蛋，它拿了鸡蛋到一片树丛后面去。母

鸡先用嘴啄，然后拿一块石子敲：这一回，它生的蛋可真硬，于是，它就把鸡蛋放

回鸡舍去。

帕多瓦母鸡生下的蛋在运输途中没有破碎，它被放在市场的货摊上，让一位工

人的妻子煎鸡蛋吃。女人回到家，把所有鸡蛋都在碗边，她拿起帕多瓦母鸡生的这

个鸡蛋在碗边一敲。但鸡醚有打碎，碗却打碎了。“咦，真怪！”女人自言自语，

她拿起鸡蛋，在大理石做的桌子角上敲。大理石被敲掉了一角。她拿来了锤子，试

着用锤子敲鸡蛋。还是敲不碎，于是她把那只蛋放在一边，因为她不好意思对丈夫

和儿子说自己连一只鸡蛋也敲不碎。

丈夫与儿子吃了用三只鸡蛋煎的蛋，而不是四只。妻子说人家卖给她一只不新

鲜的鸡蛋，也许已经坏了，所以她故意没煎进去。

第二天，她那个大学生儿子把几寅烂西红柿和那只鸡蛋放进包里，因为那天有

部长来参观。那个部长诡计多端，他想与大学生们见面，让他们鼓掌欢迎。大学生

们商议好给予他应有的欢迎。当那位部长一出现在学校门口时，烂西红柿和臭鸡蛋

朝他劈头盖脑地扔过去，那个工人的儿子瞄准了部长，把那只敲不碎的鸡蛋朝他的

前额扔过去。只听见“啪”，像是打过去一块石头似的，部长应声倒地。大家把他

抬出去，用冰水袋敷在他的额头上，因为部长的前额正中长出一个大鼓包。尽管用

冰水敷，他那个肿包越来越大，活像犀牛的角。

打从那天以后，部长再也不接见大学生了，也不再去参观什么开幕式了，因为

不管怎么冷敷和治疗，部长额头上的那块包怎么也消不下去了。

❖ 不碎的鸡蛋作文 ❖

“哈哈哈！”教室里不时爆发出一阵阵爽朗的笑声，同学们有的瞪大眼睛，有的捏紧拳头，还有的双手托着下巴……一个个神情专注地盯着讲台，到底怎么回事儿呢？原来呀，这里正在上演“人VS鸡蛋”的精彩大战呢！

迷你日记网精选文库:
• 鸡蛋作文 | 不悔的作文 | 鸡蛋地球作文 | 炒鸡蛋作文 | 不碎鸡蛋作文 | 不碎鸡蛋作文

你瞧！商敏薰在同学们的欢声中走向讲台，平时风风火火的她今天有些扭扭捏捏的，好像还没开始就有些泄气了呢。在同学们的“加油”声中，她小心翼翼地接过鸡蛋，握紧拳头，眉毛都快挤到一块儿了，好像使出了吃奶的力气，左手不行换右手，可还是没能成功捏碎鸡蛋。可能是用力过猛的缘故，在交还老师鸡蛋时，手一抖，鸡蛋“啪——”的一声摔碎了。

这个小插曲并没能影响大家的激情，反而激起了男生的斗志。王耀辉自信地走上讲台，夺过鸡蛋，甩甩胳膊，扎好马步，嘴一撇，一脸的不屑，仿佛在说：“我一定可以把它捏碎！”

开始了，只见他右手死死攥着鸡蛋，咬紧牙关，脸涨得通红，一会儿弯腰，一会儿靠墙，可鸡蛋却纹丝不动。他急中生智，使出杀手锏，左手抓住右手手腕，好像在输送能量，但却徒劳无功，鸡蛋仿佛穿着厚厚的盔甲，毫发未损。

王耀辉垂头丧气，像只斗败的公鸡走下讲台。这时，孟楷翔站了起来……

❖ 不碎的鸡蛋作文 ❖

早就听说鸡蛋捏不碎，这几天终于有时间来验证了，拭目以待吧！我先准备了一个碗和一个鸡蛋。碗吗，是用来防止把鸡蛋捏碎了，蛋清蛋黄流下来的时候用的。

我握着鸡蛋，把它拿到碗的上方。我开始用力了！呀!咦？哎呦！我的手啊！疼死我了！真是的！鸡蛋怎么没碎？我再捏！嗯？鸡蛋怎么还是没碎？再捏！没碎，再捏！没碎，再捏!还是没碎……我重复了好几遍，可鸡蛋就是完好无损!这是怎么回事呢？

我问了父母，他们也不知道；我又问了小伙伴，他们也不知道。最后，我在电脑这个万事通上找到了答案。

因为鸡蛋是椭圆形的，所以我们在捏鸡蛋的时候，蛋的四周都受到压力，于是人所用的力量被均匀地分散了。也就是说，你使用的力在鸡蛋上都是分散的，每一寸地方承受的力都不是太大。在鸡蛋壳可以承受的范围之内，你怎么捏也是捏不碎它的。

一个小小的鸡蛋竟有这么多的学问，我一定要好好学习，留心观察大自然中大大小小的奥妙！

❖ 不碎的鸡蛋作文 ❖

同学们，你们大家认为鸡蛋捏得碎吗？不知道？那就一起来看我做个试验吧！我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，大拇指和中指分别按住它的两个头。

本以为，可以轻而易举地把它捏碎，可现在呢？我把全身上下的力气都用在了这两个指头上，鸡蛋还是纹丝不动。我心想：说不定这两个点特别坚硬一点，我还是换种捏法吧！我因为上次试验失败，所以闷闷不乐。这次，我挑了一个最小的鸡蛋，用手握住，使劲捏。不知是我力气太小，还是蛋壳太硬，鸡蛋还是完好无损。

我的心中立刻燃起一团火，我重重地把鸡蛋扔在地上，生气地回到了自己的房间。妈妈见了地上的碎鸡蛋，就边擦边对我说：“捏鸡蛋的时候，我们手的扛杆力匀称分散到鸡蛋的各个地方，所以才捏不碎。”竟然在小小的鸡蛋里也有这么深的“奥妙”，我感叹道：“那科学家们利用这一点发明创造了什么呢？”“发明了拱桥啊！”妈妈答道。

话音刚落，我的脑海里，立刻浮现出一个新颖的想法：以后我要发明一种“鸡蛋房屋”，它是椭圆形的，只要一遇到地震，它便会把屋里的所有东西包括人，放到一个“防倒室”里。准备好后，它就会开始滚，速度可达一分钟500千米呢！到脱离了危险地带它才会停下。这样，全世界的人再也不怕地震了。

当我把这个想法说给妈妈听时，她开心地笑了。

❖ 不碎的鸡蛋作文 ❖

“哇!好厉害!怎么可能?”这是我们在做实验呐!是什么实验呢?我们一起去看看吧!

"Wow! It's amazing! How is it possible?" This is our experiment! What experiments? Let's take a look together!

首先，老师拿出一个鸡蛋，又拿来一个塑料袋，哎呦，这又是要干什么?难道是分鸡蛋吗，不会吧?老师的葫芦里卖的什么药?接着便对同学们说道：“谁能借我一个水杯?”同学们便争先恐后地要把自己的水杯借给老师。最后，老师挑了几个水杯，把水杯打开。同学们一脸疑惑，有人说道：“老师，你这是要干什么?要把鸡蛋放进去吗?”“猜对了，老师微笑地回答。于是，老师把鸡蛋放了进去，然后要一位同学上来拿着袋子，随着老师的一声令下，同学们都躲了起来，有的躲到了桌子底下，有的走到了教室后面，这时，老师说：“放!”同学们立即蒙上了眼睛，然后同学们快速地围了过来，只见鸡蛋裂开了一条大裂缝，同学们便笑了起来 ……

First of all, the teacher took out an egg and a plastic bag. Oh, what is this to do? Is it divided into eggs, no? What medicine to sell in the teacher's gourd? Then he said to the classmates:"Who can borrow a water cup?" The students scrambled to lend their water cups to the teacher.In the end, the teacher picked a few water cups and opened the water cup.The classmates were puzzled, and some people said, "Teacher, what are you going to do? Do you want to put the eggs in?"Give up to hold the bag. With the teacher's order, the students were hiding, some hid under the table, and some walked behind the classroom. At this time, the teacher said, "Let it go!" The students immediately covered up.Eyes, then the classmates came around quickly, and saw the egg cracking a large crack, and the students laughed ...

老师还不服气，又拿出一个装满水的袋子，然后再把鸡蛋放进去，再拿出一包盐，把盐倒进去，袋中的清水渐渐变得浑浊，鸡蛋也慢慢“隐身了”，我们仔细找了找，发现鸡蛋正浮在了水中央呢!同学们都瞪大了眼睛，纷纷围过来，见证实验的奇迹，然后老师又说： “放!”等袋子落地时，老师便小心地拆开袋子，拿出鸡蛋，哇!鸡蛋竟然没有碎，同学们瞪大眼睛 个个目瞪口呆 。

The teacher was not convinced, took out a bag filled with water, then put the eggs in, then took out a pack of salt, poured the salt in, the water in the bag gradually became turbid, and the eggs were slowly "invisible."We found it carefully and found that the eggs were floating in the middle of the water! The students were widened and gathered around to witness the miracle of the experiment. Then the teacher said," Put! "Then carefully opened the bag and took out the eggs, wow! The eggs were not broken, and the students were stunned with wide eyes.

正当同学们百思不得其解时，老师揭开了谜底，将装满水的袋子里面放入盐，水的浮力就会增大，鸡蛋就会浮起来，当往下扔时，水完全抵消了冲击力，鸡蛋因为浮在水面上，所以完好无损 。

When the classmates couldn't solve their thoughts, the teacher revealed the mystery, put the salt in the bag filled with water, the buoyancy of the water would increase, and the eggs would float.The impact force, the eggs were intact because of the floating surface.

这个实验让我明白了一个道理，要经历很多次尝试才能取得成功，所以做事要有始有终，不要半途而废 。

This experiment made me understand a truth. I have to go through many attempts to achieve success, so I must start and end, and do not waste halfway.

拓展阅读

说明：以下内容为本文主关键词的词条内容，一词可能多意，仅作为参考阅读内容。每个关键词后面会随机推荐词条的造句、近义词、反义词，方便用户更深入了解作文题目的词语含义。

1、鸡蛋：鸡蛋读音为jī dàn，是指鸡蛋又名鸡卵、鸡子，是母鸡所产的卵，其外有一层硬壳，内则有气室、卵白及卵黄部分。 富含胆固醇，营养丰富，一个鸡蛋重约50克，含蛋白质7克。鸡蛋蛋白质的氨基酸比例很适合人体生理需要、易为机体吸收，利用率高达98%以上，营养价值很高，是人类常食用的食物之一。...鸡蛋怎么造句，用鸡蛋造句»