雨战六年级写景作文(通用十一篇)
2019-08-28 雨战六年级写景作文雨战六年级写景作文(通用十一篇)。
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11月11日是购物狂欢节，日子还没到，电视上、网络上都已经开始大力宣传，作为一个网购达人，自然是不会错过这样的好机会，早已收藏好了我心爱的商品，准备在狂欢节那天在网上大购一番。
星期日就是11月11日，我早早就把要买的商品放进购物车，因为有的衣服是限量的，让我特别担心会卖完，所以我做好了准备，打算在11月11日凌晨先下手为强。
星期六晚上，我7点多就钻进了被窝，开始养精蓄锐，为凌晨起床做好准备。我将闹钟调到了凌晨2点半，随后，我闭上了眼睛，入睡了？
起床了，起床了闹钟肆虐地叫着，我立马睁开曚昽的双眼，一想到今天是双11购物狂欢夜，大脑马上清醒了，连忙叫上老妈，立刻跑到电脑前，打开了网页，决定先把我心爱的外套搞定，没想到已有网购达人捷足先登，我要买的160码竟然卖完了，羽绒裤也下架了，我后悔极了，为什么我不再早起一步呢？
我呆呆的坐在电脑前后悔，不过，我立马回过神来，心想：错过就错过吧，现在要干的，不是后悔，而是将另外几样商品搞定，我以最快的速度打开网页，点击付款，谁知因为网络堵塞，我的付款一次次没能成功，真是急死我了，终于网络通了，我一一敲定。
这次购物，多像在打仗啊，作为一名资深网购达人，我感慨万千：下次这样的大促销下手可要快，眼睛要敏锐。只有这样才能买到心仪的东西。我打了个哈欠，又一头扑在床上睡着了？
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雨，点点滴滴的，精灵剔透的，就像我梦幻中的泪水……我最喜欢下雨天了，听了这句话，也许你会不太信，因为一个人的感觉都比较喜欢阳光灿烂的，下雨天一般都代表着心情不好的，又怎么会喜欢下雨天呢？可我告诉你们：我真的很喜欢下雨天。
在下雨天里，天空中阴云接地，我撑着雨伞独自在小街道上散步一点一滴的雨水多么像我心底留下的眼泪啊，清凉晶莹的流水尽情地把我疲惫的神经进行洗濯，在错乱的情绪中流淌。叮咚叮咚，让我的思绪感到平伏，噼里啪啦，让我的情绪感到激情振奋。那滔滔细流早已洗涤着我浮躁的、不安的、哀怨的、悲愤的、沉闷的心灵。在这雨滴的旋律中有欢乐，在这雨滴的节奏中也有悲伤。但无论是欢乐还是悲伤，我都喜欢听这缓缓而动的灵魂的流水声。幽幽的雨天里衬托着我心灵底下的低吟，清清的微风里传送着野花的芬芳。
我伸出双手，闭着眼睛，优雅地拂过雨珠，深呼吸一口气，那种清凉自然的感觉早已让我沉醉。雨水流淌着悠悠的、甜甜的韵味，就如一簇簇莲花，香远益清，让我的世界变的清香芬芳起来，舒展了我一天紧张的情绪。突然就感觉得心中一片开阔，在这下雨天的自然生活，如此美好！就算在大城市里，但只要对着下雨天里做一次深呼吸，那种灵动的温柔随即就深深打动了我的心，悠闲舒适的感觉在此刻为我停留，只需一刹那的感动。
我爱下雨天，因为她像一条条轻扬的丝绸连接着我；像一曲曲优美的乐曲吸引着我；像一泓泓的清水滋润着我。
最后我闻着这雨后空气，如此新鲜香甜，我尽情享受着这说不出的味道，是我将上而下而求索的美好明天。
又在一个下雨天里，我踩着泥泞的小路行走着，与雨水做着心与心的交流……
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我心里想：太简单了吧，一年级的数学题我不可能不会呀！放学了，我来到校门口，门口有一个小花坛，我坐在花坛边的长椅上等着我妈妈。等了十分钟不多，我妈妈来了！我突然醒来了，这真是个神奇的梦
光阴似箭，转眼之间，我们就开始上五年级了。虽然开学的那段时间一直没变，说昨天电视里的精彩内容，聊女孩子的新鲜事，甚至还分享各自的秘密那时的我们，是那样亲密。到了准备过年时，一切有了翻天覆地的变化。
说到要上六年级，这使我和我无话不谈的伙伴很高兴也很伤心。高兴的是我们都即将升到初中，伤心的是我们可能从此再不相见。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
三天后，男孩和女孩的作文都得了年级第一，老师将他们的文章读了一遍，读到男孩时，女孩的脸涨的通红，读到女孩时男孩的头低得不能再低，他们写的是对方，男孩写的是女孩的微笑，女孩写的是男孩对她说的一番话，下课了班里到处都在传他们俩的事，各种各样的议论，不得不让他们俩被请上讲台，男孩说是误会，女孩说是误会，他们的回答都是同时脱口而出的，让老师无话可说，又问了几个问题，回答仍是一样而又同时的，不得不说不是商量好的就是太有默契了，老师让他们选粉笔在黑板写字他们竟同时拿中一支，又同时放手，实在让人无语，这下子流言传的更厉害了，使他们两人不得不选择躲避，故意在各个场所避开，也总是擦肩而过
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花儿开放需要等待；孩子成长需要等待；果实成熟也需要等待。虽然有人呼吁“一万年太久，只争朝夕”，可是有些事情还是急不得的。我“千等万等”，才等到了这场令我“爽”透了的“甘雨”。
“x老师，我那篇征文的结果有没有……”“哦！对不起了！我还不知道呢！你再等几天吧！”这两句话，不论是班上的同学，还是办公室里的老师，都背得“滚瓜烂熟”了。
可这有什么办法？我等急了呀！
原来，我在开学初的征文比赛中写了一篇征文，听X老师说，我的征文送到区里批改了。我一下子蹦了起来，脑子想的全是：“要是我获了奖，哈哈……”我比中了五百万的彩票还要高兴一百倍！
可是每一次，老师都以“不知道”来“搪塞”我。我一点儿也没有放弃等待。每天一上学，我都会连书包也来不及放下地去办公室问老师结果；每当老师收到什么文件，我会认为这一定是我作文的结果，然后以“迅雷不及掩耳之势”奔向办公室……可事实往往不如人所愿，我等了整整六个月的时候，还没有等到我想等到的，我甚至会想：“我是不是没获奖……”想到后来，我都不敢想了。
7月3日——一个令我难忘的日子。今天要领取成绩单了。不知道有没有……我想得直流口水，便加快了脚步，冲向教室。
在教室的讲台上，我看见了许多奖状和奖品。“这其中一定有我的一份！”我沾沾自喜。老师在讲台前笑盈盈地发完了所有奖品、奖状。这里面的确有我的一份，可不是我想要的那一份。“喂喂……下面宣布区征文比赛获奖名单！”我一下子变得精神抖擞了起来，竖起耳朵认真地听。
“《我与XX》征文获得者：XXX。”我听得快打鼾了——直到现在，连我的姓也没有提到过。广播的声音停了，我的幻想停了，我的等待，也停止吧！哎！我根本没有获奖……我像只折了翅膀的小鸟，怎么飞也飞不高……
“特别表扬的是区征文比赛中获二等奖的陈XX同学！听到了！广播里说的人正是我！我获奖了吗？我获了二等奖！虽然只是二等奖，可我已经很满足了！”
我被一片掌声送到了教导处领奖，教导主任笑眯眯地把奖状颁给我：“谢谢你为学校争了光！”“我会再努力的！”我接过薄薄的奖状，可我觉得，手上托的是铅块：是啊！这张奖状里有我的心血和等待！想到这里，我不禁热泪盈眶：咦？泪水是甜的？
我经过“久旱”，才“逢”到了这场令我心醉了的“甘雨”。我还要更努力，我要让“甘雨”，把我浑身上下“淋透了”！
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夏天到了，太阳像一个大火炉烘烤着大地，蝉热的不叫了，趴在树荫下乘凉；荷花在水中也垂下了头，有气无力地喊着“热热热！”；被太阳烤得直冒烟的大地更是像霜打的茄子——蔫了。
忽然，起了风，给大地带来了一丝凉爽。风越刮越大，塑料袋、落叶甚至还有衣服漫天飞舞，云来了，太阳回家休息了，云慢慢聚拢来，从天上像瀑布一样冲向地面形成了一块乌黑色的屏障。天骤然间黑了，乌云霸占了整个天空，让人感觉天快塌下来了，可他们还张牙舞爪的在天空开会。突然两朵云争吵起来，一道闪电划过长空，矛盾被激化了，接着雷公也来凑热闹，天空又响起了轰隆隆的雷声，真是一时激起千层浪，更多的云吵起来，天空便闪电不断，雷声连连、苍穹黑暗、人心惶惶、大地颤颤。一场雨战即将打响……
下雨了——下雨了！豆大雨点稀疏的落着，打在地上溅起一朵朵晶莹的水花……突然，一道闪电扯过长空，一声闷雷滚动雨变大了。街上热闹起来，红的、白的、紫的、粉的雨伞犹如雨中的蘑菇。雨越来越大了，像泼、像倒、像泻。雨棚上的水如瀑布般倾泻下来溅在地上发出哗——哗——的声音。风携着雨，雨夹着风，奏响了风雨交响曲。大雨不断地、密集的、快速的`从天而降。路边的植物被吹得东倒西歪，向雷公雨婆连连求饶。雨不断地打击着大地，一条“小河”向前涌去汇集在一起成了一个小水潭。小草小花在暴风雨中顽强挺立着，对这困难不低头。雷公雨婆一看小草都不低头发怒了！这下路上的行人是惨不忍睹，有的人没有伞被这突如其来的暴风雨吓坏了，赶紧找个地方躲；有的拿着伞却被风把伞吹得一会后一会前只好跟着伞动，像在跳迪斯科；有的想冲出雨帘刚冲出去又跑回来对它望而却步。
不知过了多久，雨渐渐小了，雨没有了，天空又变得湛蓝湛蓝的。一股泥土的清香味扑鼻而来。鸟儿在自由飞翔，蝉知了知了的叫着，荷花又挺直了腰杆大声说“美美美！”，大地也不再无精打采，又容光焕发。正如苏轼的一首诗：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”
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清晨，我睡到太阳公公晒屁股才起床。伸伸懒腰，打个哈欠，下床走到阳台一看，原来生机勃勃的景象在这炎热的夏天也显得力不从心了。天气太热了，原来婀娜多姿的柳树犹如一位年迈的老奶奶，无力地弯下了腰杆。只有河面上的荷花在这炎热的夏天里仍显得亭亭玉立，荷叶碧绿，别有生机。
知了在树上叫个不停，好像在说：“热死啦，热死啦！”田野里的农民伯伯累得汗流浃背，露出的肌肤已成古铜色。街上的行人少了，大家都躲在家里不敢出来。今年的夏天太热了。
突然，天阴了下来，从天边涌来了一大片乌云。不一会儿，“轰隆隆！”一阵雷鸣惊走了炎热夏天的燥热，顿时，雨淅淅沥沥地飘落下来，接着越下越大。大地享受着雨水地浇灌，柳树又和往常一样舒展腰肢，久旱的大地万物贪婪地吮吸着上天的恩赐。
小草抬起了头，花儿露出了久违的笑脸，小鸟也唱起了动听的歌谣……到处一片生机勃勃的景象。
雨“哗啦啦地下着，汇成了一种美妙的音符，犹如一首动听的旋律。雨越下越大，如瀑布般流了出来，又如珠链般奔泻下来，灌满了田间。荷花开出了鲜艳的花朵，成熟的稻穗闪出了金子般的笑容。雨，如豆般地下个不停，洗涤了树木，洗涤了道路，滋润着大地万物……
雨“淅淅沥沥、淅淅沥沥。”我愿化作一滴雨，去滋润祖国的大地。
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这还得从我挑食说起，从小到大，我都比较挑食，也不知道挨过多少打了，可是没想到，我都上六年级了。爸爸妈妈还为此打我。
那个单元讲述的是“真诚”，我布置孩子们以此为题写篇作文。有个同学的作文内容是：一个炎热的夏天，两个小伙伴约了中午1点去游泳。其中一个小伙伴因为贪玩把时间忘了，没去赴约。到了晚上7点，这个小伙伴突然想起约了人，匆匆忙忙去赴约，发现同伴还在原地等待。因此，他觉得同伴很真诚，自己感到很内疚。
我们完成的作文与日记，她都会一本本，耐心的去阅读与品位，写上评语。有时，她还会将写得好的同学的作文与大家分享，找出优点与缺点，让大家共同提高。
我的名字叫陈毅讷，今年9岁，读小学三年级了。我长得可不一般，圆头圆脑圆眼睛，鼻梁上还架着一副小眼镜，我姥爷说我像个小博士。
其次，积累语言会使学生的文章越来越生动具体，所谓下笔如有神就是这个意思。平时可多读书，读书是吸收语言最好的方法，使我们能够在潜移默化中学习语言。对其中的好词佳段进行摘抄、比较、理解、记忆、赏析，会更利于我们运用语言。再者，我们可以在此期间读读作文选，进行佳作欣赏，尤其是可以让学生读读文章后的作文点评，这是一种很好的借鉴，不仅欣赏了文章语言的精辟，构思的巧妙、结构的精当，无形中，还可以体会到为什么要这样写及这样写有什么好处。另外，我们常讲：文章不厌千回改，好文章是改出来的。尤其在进行作文复习时，这是一个难得的实践的机会。我们可以把平时的习作练习做为内容，在复习期间进行展示、反思活动。这种展示活动以学习小组为单位，每一个学生展示自己认为写得最好的作文，读给大家听或者大家传阅，然后自己评一评，同伴评一评，说说好在哪里，哪些地方需要改进，最后每个小组选出两位学生在全班交流。活动后，由学生自己修改。还可以让学生把自己最好的作文贴出来展示，再进行小组互评、全班交流。在互评过程中，要引导学生正确认识自己，对同学的作文要多看优点，学习用别人、可以接受的话语提出改进意见。自改作文可以简单概括为四个步骤：1。通观全篇看内容。2。细读多思审结构。3。字斟句酌改文字。4。朗读品味细润色。只要让学生按这四个步骤去认真修改作文，一定不愁改不出好文章。大家不妨试试看！
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有一次，我去嘉嘉家，下午，嘉嘉的妈妈出去上班了。我和她遍玩起了芭比娃娃！！我们真的是没事找事干啊！我们都四年级了呀！我们玩了二十分钟，便不想玩了。（现在回想起来我们是有多无聊啊）然后我们又看起了电视。本来嘉嘉的妈妈是不给看电视的，可是还是被她啦到了客厅看了一下午的电视。
所以这三个美不但体现出了作文的重要，而且它还可以帮助我们正确地踏上人生道路！
风风雨雨，朝朝暮暮，花开花谢，潮起潮落。一晃眼，我走过了小学六年的学习生涯。即将离开母校的我，心中的眷恋之情油然而生。尤其是您唐老师，对我的谆谆教导和慈母般的关怀令我至今难以忘怀。
周六上午，我在直捷惠博上作文课。咦，教室里的同学们怎么个个神采风扬？我们在做什么？原来，我们正在进行一个有趣的活动成语故事会。规则是这样的：老师要求每个同学上台讲一个成语故事，但故事尽量不能重复。
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我记得，我一、二年级的时候成绩总是名列前茅，惹来同学们羡慕的目光，我也因此而自豪。但有一次，三年级期末考试却失败了，居然前十名不入。我再听不见同学们的欢呼声，老师的赞美声，也看不见同学羡慕的目光。然而，我听到了爸爸、妈妈的安慰声，还有老师的鼓励声，最重要的是，我认识到自己并不是一个聪明绝顶，十全十美的人。我只是一个普普通通的小学生，和同学一样需要勤奋，需要刻苦，才能取得优异的成绩。我那骄人的傲气刹那间消失了，觉得身边的同学都是我的小老师，他们都有各自的优点和值得我学习的地方。老师的每席话，全是金石良言，我会时刻铭记于心。我也从此不敢怠慢，脚踏实地地学习，认真思考每个问题，紧紧抓住每个学习的机会，牢牢记住老师及同学们的情谊。
今天是20xx年9月1日，是我们升入二年级的第一天。我早早就来到了学校，找到二楼三《四》班可是我们班却迟迟不开门。等了好一会儿，才有一个人来开门。只见她长着圆圆的脸，有一双双目传神的大眼睛，梳着齐耳短发，她看上去很和善。原来她就是我们的新老师。
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早晨我起来的时候天空中下着渐渐沥沥的小雨，那种雨你看了后，听了后会有一种特别的感觉，那种感觉即使用在优美的文字也不能淋漓尽致地表达出来。
那是一种意境，当你站在门外听雨赏雨的时候，就听赏一会儿，就一小会儿，仿佛尘世间的杂事都与你无关。当你站在门外听雨赏雨的时候，你就会把所有烦恼都抛到九霄云外，去全身心的投入到大自然中去，去感受大自然带给我们的恩典。
雨后的清晨是哪么的清新，雨后的事物是哪么的艳丽，仿佛所有的事物都被雨刷上了一层五彩缤纷的色彩。
我爱雨，爱雨所带给我的一切，所以我也爱，听雨，赏雨，让我们一起去享受大自然带给我们的乐趣吧。
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点评：对于五年级的小朋友来说，这样一篇写景文章应该是值得称赞的，虽然是一贯的作文模式，但是还是有不少值得称赞的地方。
新的一学期开始了，我们都应该把心收回到学习单中。我们每个人都有发生了变化。老师有的都不在是以前的老师。比如，我现在在四年级，可是我们很喜欢的老师今年教五年级了。不过换一个老师就像换一种感觉。老师都在尽心尽力的教我们。不管好的坏的老师都不会放弃。反而还给我们讲笑话。我们的每一天都是老师笑盈盈的陪我们度过。有的同学很讨厌一个老师，过了几天你们都会发现其实老师是为我们好。
为了提高我的写作能力，父母给我买了10本作文书，我在课间或星期六星期天认真的阅读，总结，学习，他人的写作方法。大概一个月之后，我试着写了第二篇作文。
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