托班夏天教案（经典二十篇）_托班夏天教案

托班夏天教案（经典二十篇）。

【1】托班夏天教案

设计意图：

教育幼儿在遇到危险或紧急情景时，明白用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。

活动准备：

小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。

活动过程：

一、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。

兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自我去找水。大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由教师替代）大声喊：“妈妈快来！来人哪！救命呀！”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。

二、总结：“妈妈”表扬在紧急情景下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情景或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的资料。）

三、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎样喊叫的？”

【2】托班夏天教案

活动目标：

会模仿乐器发出的声音。 能跟随音乐做相应的动作。

重点难点：

随音乐做相应的动作。

活动准备：

1.律动《咚咚咚》

2.大鼓 小鼓 小铃

活动过程：

1、逐一出示大鼓、小鼓、小铃，先请宝宝说一说它们是什么，然后分别敲打乐器，帮助宝宝感受声音的不同。

——用较大幅度的'动作敲大鼓，较小幅度动作敲小鼓。

2、出示教学大书，请宝宝指一指，说一说画面里有哪些人，她们在干什么。

——可边指边唱儿歌。

3、逐句教唱歌曲。

——带领宝宝做相应的动作。

活动结束。

【3】托班夏天教案

教学游戏目标

1、体会与小伙伴一块儿教学游戏的快乐；

2、幼儿初步做到服从简易的教学游戏玩法。

教学游戏预备

皮球（孩子每人一个）、一個小滑梯、一個纸片箱。

教学游戏玩法

教学游戏一：追皮球

幼儿教师将纸片箱内的皮球所有抛在塑胶场所上，让孩子追赶皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸片箱。幼儿教师可把孩子追回的皮球接着丢到外面，孩子重复将皮球追回且投入纸片箱。

规定：每个孩子每一次唯有追一個皮球，且把皮球投入指定的箱内。

教学游戏二：滚皮球

孩子将皮球自小滑梯上滚到纸片箱内，进球的孩子就可从滑梯上滑下来，拿到皮球接着玩，没进球的孩子不可以滑滑梯。

规定：在滑梯上唯有滚皮球，不可以丢皮球。

教学游戏三：找伙伴

幼儿教师与孩子手牵手围成一個圈圈坐下，一块儿念童谣“小皮球，找伙伴，找着伙伴快回来”。幼儿教师将皮球滚到一個孩子手里，孩子再把皮球滚回来。教学游戏重复开展，伴随着孩子娴熟程度的提升，圈圈渐渐变大。

规定：孩子要尝试滚皮球，不可以丢皮球或抱皮球。

教学游戏四：小胖猪回家

孩子双手促进“小胖猪”（皮球）在地面滚到指定的“家”（纸片箱）。伴随着孩子兴致的改变，教学游戏情节可持续进一步提高，例如：协助“小胖猪”钻过“小山洞”（障碍物），走过“小桥”（障碍物），绕过“危险”（障碍物）回到“家”。

规定：孩子用双手滚球，不可以踢球或拿球跑。

教学游戏五：喂动物吃饭

在大纸片盒上贴小动物头像，孩子站在一定距离外，想办法将皮球投进纸片盒中，鍛煉投掷与用眼睛观测能力。

规定：孩子要站在约定的地方投球，一個接一個地投，不可以抢。

教学游戏六：我是小小传球手

孩子以种种方法站好，从头顶开始传球，也可开展腿下传、左右传、一面跑一面传等。传球教学游戏能培育孩子的团队精神，提升孩子协作、合作的综合能力。

规定：孩子要先站好，接着按顺序传递，不可以越位传递。

【4】托班夏天教案

一、活动目标

1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。

2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。

3、体验关爱、亲情、共享的快乐。

二、活动准备：

红星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸重点：正确认知自己的情绪，学习控制自己的情绪。

三、活动过程：

1、出示红星娃娃教师：“今天红星娃娃邀请我们去它家做客，我们开不开心呀!”幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。幼儿和老师去笑娃娃和哭娃娃的家。

2、认识高兴和生气的表情说说笑娃娃和哭娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)做做笑和哭的样子。

3、说说高兴与不高兴的`事“平时有什么高兴的事?高兴的时候你会怎么样?”

“不开心时可以做些什么?”介绍几种表达自己情绪的方式：

(1)可以独自呆一会儿消消气。

(2)可以对别人说出生气的原因。

(3)为别人想一想。

(4)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。

问幼儿“你们喜欢笑娃娃还是哭娃娃?为什么呢?你们想和谁做好朋友?”

4、做做高兴的游戏小兔跳跳，给皮球打气，老狼老狼几点了等。

5、我们都做笑娃娃幼儿按意愿选择材料制作笑娃娃，我们都当笑娃娃。

【5】托班夏天教案

[活动来源]：春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、色彩鲜艳。有一次和宝宝闲聊，他兴奋地对我说放假的时候和爸爸妈妈放风筝的事，其他小朋友听到都很感兴趣。结合这一情况，利用幼儿浓厚的兴趣设计了这一主题活动。

[活动安排]：

活动一：谈话《放风筝》

（活动已经进行，谈话过程中小朋友听了都着急地说要去放风筝，在小朋友产生浓厚的兴趣的基础上，产生了下一个活动。）

活动二：漂亮的风筝

[活动目标]：

通过收集，展示风筝，让小朋友在欣赏过程中产生放风筝的欲望。

[活动准备]：

1、请爸爸妈妈帮忙收集风筝。

2、将小朋友带来的风筝挂在墙上展示。

[活动过程]：

1、引入主题：

师：你们带来怎么多风筝可真漂亮，我们一起来看看！

2、看风筝：带着幼儿边走边看，挂在墙上的一个一个风筝，看看哪个大，哪个小，哪个是小燕子，哪个是奥特曼等。

3、活动结束：

谈话：说说你喜欢哪个风筝。

【6】托班夏天教案

标题：托班声音教案 —— 培养儿童音乐素养

引言：

在幼儿教育的过程中，音乐是非常重要的一环。通过音乐，孩子们能够进一步了解自己的身体、声音和情感，培养审美素养和音乐表达能力。本教案主要围绕着托班阶段的音乐教育，通过多样化的活动，帮助孩子们发展良好的声音感知能力，培养他们对音乐的兴趣和喜爱。

第一部分：教学目标

1. 帮助孩子认识自己的声音，并能够用适当的方式表达自己的情感和需求。

2. 培养孩子对音乐的兴趣，鼓励他们尝试不同的声音和音乐形式。

3. 通过合作和互动的音乐活动，促进孩子的社交能力和团队合作意识。

第二部分：教学内容

1. 音乐感知活动：

a. 利用手指轻轻敲打不同材质的物体，让孩子聆听他们发出的声音，并让孩子描述这些声音的特点。

b. 模仿不同动物的叫声，鼓励孩子们用自己的声音模仿。

c. 听音辨识活动，播放不同的乐器声音，让孩子们通过听辨认出所播放的乐器名称。

2. 声音表达活动：

a. 孩子们带着不同的情感用声音表达出来，如开心的笑声、生气的声音等。

b. 借助音乐，让孩子们试着用声音表达不同的意义，如高声、低声、快声、慢声等。

3. 音乐合作活动：

a. 分为小组，每个小组分配不同的乐器，让孩子们合作演奏一首简单的乐曲。

b. 带领孩子们一起进行歌唱，以培养他们的节奏感和合唱能力。

第三部分：教学实施

1. 导入：以朗读儿歌或唱一首简单的儿歌开始课堂，吸引孩子们的注意力。

2. 学习活动：依次进行音乐感知、声音表达和音乐合作等活动，确保每个孩子都参与其中。

3. 小结：与孩子们一起回顾今天学习的内容，分享每个孩子的收获和感受。

第四部分：教学评价

1. 观察每个孩子在活动中的参与程度和投入度。

2. 评估孩子们对不同声音和音乐形式的理解和表达能力。

3. 通过观察孩子们合作演奏和合唱的情况，评估他们的社交能力和团队合作意识。

结语：

通过托班声音教案的实施，帮助孩子们在语言和认知发展的同时，培养他们对音乐的兴趣和喜爱。通过声音感知、声音表达和音乐合作等活动，孩子们不仅可以发展自己的音乐素养，还能提高社交能力和团队合作意识。在孩子们的成长过程中，音乐将成为他们生活中不可或缺的一部分，给他们带来快乐和美好的回忆。

【7】托班夏天教案

幼儿园托班美术教案：五彩的雨

活动目标

1、幼儿乐意参加艺术活动。

2、用手指点画，感受活动中的快乐，体验作画的乐趣。

活动准备

1、范画

2、彩色花、颜料盒、抹布。

活动过程

一、谈话

教师：在花园里有两朵花在谈论自己的颜色，因为昨天下了一场五彩的雨，有很多花不开心，

因为它们没有颜色，让我们小朋友帮帮他们好不好?

二、教师示范手指点画

三、幼儿操作

用手指蘸颜料，在纸上各处点画。

教师巡回指导。

四、体验作画的乐趣并点评

五彩雨下好了，我们闭上眼睛，小花要变颜色了。啊!小花都变漂亮了!

【8】托班夏天教案

设计意图：

滑滑梯是小孩子们最喜欢玩的项目，在幼儿一日活动中，玩滑梯是不可缺少的一部分，但在玩的过程中总会有各种不安全的因素存在，根据幼儿的年龄特征和对滑滑梯的兴趣，通过社会活动《安安全全滑滑梯》教育托班幼儿，让他们从小形成安全意识，初步培养和提高幼儿自我保护的能力。

教学目标：

1.了解滑滑梯的方法。

2.培养自我保护意识。

活动准备：

幻灯片

活动过程：

一、导入活动：

1.出示滑滑梯图片

小朋友，看一看这是什么？（滑滑梯）你们喜欢玩吗（喜欢）

2.有个小朋友对老师说，他最喜欢玩滑滑梯了，可是现在不能玩了，我们来看一下他为什么不能玩了。

二、出示第二张幻灯片，

1.提问：这个小朋友怎么了？（受伤了）

2.你们猜猜他怎么会受伤的啊？（摔倒了）原来这个小朋友前两天去玩滑滑梯摔倒的，我们一起来看看他们是怎么玩的。（看幻灯片）幼儿自由讨论回答（有的从滑滑梯上走上去，有的是躺着滑下来，有的是头先滑下来）

3.他们这样滑滑梯对不对啊？（不对）为什么呀？（幼儿自由回答）

4.那我们应该怎么滑呢？（两只小手扶好两侧的扶手，要一个一个慢慢的滑），到底是不是这样滑，我们一起来看一看（出示幻灯片），看正确的玩滑滑梯，看的时候提醒幼儿正确的方法。

5.小结，玩滑滑梯的时候，手一定要扶好两侧，要一个一个小心慢慢的滑下去，如果身后还有其他的小朋友，那我们一定要排好队，千万不能推不能挤，要等前面的小朋友滑下去了再滑，也不能推前面的小朋友。

三、下面我们来看一看，图片上的这些小朋友有没有做对，好吗？（好）

出示幼儿滑滑梯场景图的幻灯，让幼儿判断对和错，奖励小红花。

四、结束：

小朋友一定要注意安全，要安全的滑滑梯，这样小朋友们 玩得也开心。

现在我们也去外面玩一玩滑滑梯吧，看看我们宝宝班的小朋友有没有学会正确的玩滑滑梯

【9】托班夏天教案

活动一：整合活动《西瓜和苹果》

教学目标：

1、初步认识红和绿两种颜色

2、能在唱唱跳跳中体验活动的快乐

教学准备：实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃；西瓜、苹果胸饰各20只；录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带

教学过程：

（一）出示西瓜娃娃，激起托儿兴趣

1、提问：谁来了呀？我们和西瓜娃娃打个招呼吧！

西瓜娃娃是什么颜色的？它长着什么？

依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃

2、送西瓜娃娃回家

西瓜妈妈的宝宝不见了，她很着急呀，请小朋友帮个忙，

帮助把西瓜娃娃送回家吧！

（二）歌表演《我是一只大苹果》

1、音乐响起，教师边唱边表演《我是一只大苹果》

2、提问：谁来了呀？苹果是什么颜色的？和苹果娃娃打个招呼

3、托儿贴好苹果胸饰和教师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳

4、把苹果娃娃送回家

活动二：涂色西瓜和苹果

教学目标：

1、学习用毛笔蘸上颜料进行涂色

2、培养托儿绘画兴趣

教学准备：每桌红、绿水粉颜料各一盆；毛笔、作画纸与幼儿人数相等

教学过程：

（一）引出课题

西瓜娃娃和苹果娃娃想让小朋友给他们穿上漂亮的衣服呢

（二）教师示范

用毛笔在绿色的水粉颜料中蘸一蘸，给西瓜涂上一件绿衣服，再用毛笔在红色水粉颜料中蘸一蘸，给苹果涂上一件红衣服

（三）托儿作画，教师巡视并及时给予鼓励和表扬

活动三：户外游戏《摘水果》

教学目标：

1、练习向上纵跳的动作

2、在跳跳跑跑中感到快乐

教学准备：把各种水果图片悬挂在适当高度的绳上

教学过程：

（一）看呀！那里有那么多的水果，想不想把它摘下来？可是水果张的那么高，我们要跳起来才能把它摘下来

（二）组织托儿进行游戏

1、把摘下来的水果放在篮子中。

2、高高兴兴地把篮子抬回家。

（三）我们摘了那么多水果，真累呀，休息会吧！

【10】托班夏天教案

活动目标：

1、学习用橡皮泥做平面花。

2、体验动手操作的快乐。

活动准备：各色橡皮泥、塑料垫板

活动过程：

一、说一说

师：春天来了，花儿都开了。你们知道春天有哪些美丽的花儿吗？

师：今天我们自己也来做一做美丽的花儿。

二、教师示范

1、用彩色橡皮泥揉成一个个小圆球，将小圆球放在垫板上，压平，做成美丽的花瓣，然后拼摆成花朵。

2、再用彩色橡皮泥揉成一个小长条，放在垫板上压平，做绿色的花茎和叶子，拼摆成美丽的花。

三、制作“美丽的花”

幼儿自由创作，教师巡回指导。

四、自由练习

鼓励幼儿用橡皮泥制作更多不一样的花朵。

【11】托班夏天教案

教学目标

1、 通过动物之间的对话，感知故事内容，丰富动词词语。

2、 感受同伴之间合作愉快。

活动准备

1、 各种动物卡片：大象、小老鼠、小白兔、小羊、小猫。

2、 完整挂图。

活动过程

1、 通过谈话，引出故事。

如：亲爱的小朋友，今天老师又把我的故事盒给带来了，小朋友是不是想老师又要给我们讲故事呢？这还真对了，今天老师再给你们讲一个很好听的故事，故事的名字叫睡着了，咦？在讲之前我想问小朋友你们是怎么睡着的？（幼儿讨论）那今天我们来看一看故事中的它们是怎么一起睡着的？

2、 边讲故事边出示相应的图片，并引导幼儿做相应的动作表演。

如：小朋友，你们看，我带来了什么可爱的动物？（幼儿作答：小老鼠）那哪个小朋友告诉我小老鼠长的什么样子？它是怎么叫的？哪个小朋友能不能模仿小老鼠叫呢？

3、 教师小结：小老鼠的头是尖尖的，眼睛是圆圆的，身体很小，爱吃粮食，它的叫声很尖细，发出“吱吱”的声音，那小老鼠今天会发生什么故事呢？我们接下来再讲。

4、 再重复故事，让幼儿熟悉故事内容。

如：亲爱的小朋友，故事讲完了，好听吗？再听老师讲一遍好吗？都注意听哦，一会我要请小朋友边讲故事边表演，哪个小朋友讲得好，我就送他唐老鸭。

5、 请个别幼儿边讲故事边表演。

6、 请个别幼儿表演，分配角色。

如：亲爱的小朋友，我们都了解了故事的内容，现在我就要请几个小朋友来扮演这些小动物，我看小朋友表演得好不好？会不会讲故事呢？

7、 引导大家一起背诵故事。

如：亲爱的小朋友，你们的表演太棒了，鼓鼓掌，为自己加油，最后让我们再一起回味这个故事，跟老师一起讲这个故事，老师说一句，你们也跟一句，好不好？

8、教师总结：小朋友们越来越棒了，真为你们高兴，你们都长大了，都懂事了，非常好，我希望今后你们更加努力，加油哦！

【12】托班夏天教案

主题：托班声音教案

一、引言

声音是幼儿发展中非常重要的一环，它不仅是交流和沟通的基础，也对幼儿感知、认知、情绪和社交能力的培养起着重要作用。因此，在托班教学中，我们应该注重声音的教育，让幼儿获得全面的声音经验，培养其听觉感知能力和表达能力。以下是一份关于托班声音教案的主题范文，供参考。

二、活动1：声音辨识

活动目标：通过声音辨识的训练，培养幼儿的听觉感知能力。

活动内容：

1. 教师播放一系列不同的声音，如动物叫声、交通工具声等，然后让幼儿说出声音的来源。

2. 将幼儿分为小组，每个小组猜测一组声音的来源，然后向全班展示答案并进行解释。

3. 通过不同的声音辨识游戏和活动，如“我是谁”、“找声源”，让幼儿进一步熟悉和辨别声音。

三、活动2：声音探险

活动目标：通过声音探险的活动，培养幼儿的探索精神和观察力。

活动内容：

1. 教师带领幼儿到户外或教室内，让幼儿仔细倾听周围的声音，然后记录下他们能听到的不同声音。

2. 组织幼儿进行声音收集活动，让他们主动寻找有趣的声音，如鸟叫声、水流声等，并将它们记录下来。

3. 让幼儿带回家一段时间后再回到班级，分享他们在家里听到的有趣声音，并互相猜测声音来源。

四、活动3：声音表达

活动目标：通过声音表达的活动，培养幼儿的表达能力和情绪管理能力。

活动内容：

1. 给幼儿播放一段有趣的声音，然后让他们用自己的声音来模仿或回答相关问题。

2. 引导幼儿用声音表达不同的情感，如高兴、悲伤、惊讶等，让他们体验并理解情感和声音的联系。

3. 组织幼儿进行声音绘画活动，让他们用声音手绘出他们心中的图画，并向全班分享他们的作品。

五、活动4：声音创作

活动目标：通过声音创作的活动，培养幼儿的创造力和合作精神。

活动内容：

1. 教师鼓励幼儿利用身边的材料创造不同的声音，如用纸张做成风铃、用玻璃瓶弹奏等。

2. 将幼儿分为小组进行声音创作比赛，让他们一起探索声音的有趣性，同时培养合作和团队意识。

3. 组织一个班级乐队，让幼儿一起合作创作一段有趣的声音乐曲，并在学校活动或家长会上进行演奏。

六、结语

通过以上的声音教案，我们可以帮助幼儿全面体验和理解声音的特点和作用，培养其听觉感知能力、表达能力、探索精神和合作精神。在教学中，我们要注重幼儿个体差异的尊重和发展，给予他们充分的发言权和自由探索的空间，让幼儿在愉悦和积极的氛围中成长。

【13】托班夏天教案

【教案涉及到的儿歌和背景音乐】

健康操—好吃的蔬菜色拉巧虎

好吃的食物幼儿小班

好好吃饭布奇

教案目的：

1、了解事物在人体内的变化过程，增强对胃肠的保护意识。

2、养成按时进餐，不乱吃零食的好习惯。

教案准备：

《幼儿活动手册》

教案流程：

1、幼儿品尝苹果，教师以“吃进嘴里的苹果到哪去了”引导幼儿调动自己的已有经验，来回答这一问题。

2、教师以苹果的口气，结合消化系统图，让幼儿了解各种主要消化器官的作用。

3、幼儿听故事《胃的话》，让幼儿重点感受胃这一消化器官的重要。了解保护胃的方法。

4、请幼儿结合自己的生活体验，说说自己的胃是否有过不舒服，是什么原因造成的，教育幼儿改正不良饮食习惯。

这是篇不错的幼儿园健康教案，主要分享了托班健康知识、教案、消化好、胃肠舒服等内容，涉及的内容被，射阳县射阳港幼儿园，作为公开课教案教学，觉得好就分享给你身边的朋友们吧，教案需要的课件也可以在我们站内搜索到，如果有更好的值得添加的内容欢迎投稿，更多托班健康教案请直接登录育儿天堂官方网站。

教案主题：

幼儿园吃好饭多久可以运动，为什么吃好饭不能跳，幼儿吃好饭该怎样。

【14】托班夏天教案

教孩子们进行手工制作，对于孩子们来讲，是最棒的动手能力体验，那么，孩子们就用橡皮泥开始今天的手工制作吧。

制作目的：

激发幼儿的创造动机。

制作对象：

西瓜

制作准备：

红色、绿色、白色的橡皮泥。

制作过程：

1.将红色的橡皮泥，搓成一个大的圆球；

2.切好的西瓜，是成刀型，所以，我们将就红色的圆球捏成一个刀型吧；

3.再将绿色的橡皮泥，搓成一个圆球状；

4.将绿色橡皮泥搓长，两头搓细一点；

5.将绿色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；

6.将做好的绿色西瓜皮和西瓜瓤组合到一起，西瓜的雏形就做好了；

7.取白色橡皮泥搓成细长条，将这些长条弄成小的白色颗粒，放到做好的西瓜上，这样生动形象的西瓜就弄好了。

结束语：

以上就是教给大家的橡皮泥手工制作，孩子们在这个手工制作的过程中，只要根据上面的提示就会进行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

【15】托班夏天教案

托班秋天教案

主题：秋天的美丽景色

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教学目标：

1. 让幼儿了解秋天的特点和美丽景色。

2. 培养幼儿的观察力和表达能力。

3. 培养幼儿的艺术欣赏能力。

教学内容：

1. 秋天的特点：天气转凉、风吹落叶、果实成熟等。

2. 秋天的美丽景色：红叶、金黄的稻谷、丰收的果园等。

教学准备：

1. 图片：秋天的红叶、稻谷、果园等。

2. 素材：纸、彩笔、彩泥等。

3. 故事书：关于秋天的故事书。

教学步骤：

1. 导入活动（5分钟）

教师：让幼儿围坐在一起，询问他们对秋天的了解，有哪些特点和景色。

2. 导入故事（10分钟）

教师：向幼儿们讲述一篇关于秋天的故事，例如《小白兔过秋天》。通过故事，引导幼儿了解秋天的特点和美丽景色。

3. 展示图片（15分钟）

教师：展示秋天的图片，如红叶、稻谷、果园等。引导幼儿观察图片内容，并帮助他们用简单的语言表达自己的观感。

4. 手工创作（20分钟）

教师：给每个幼儿发放纸、彩笔和彩泥等材料，让他们自由创作秋天的美丽景色。鼓励幼儿发挥想象力，用各种颜色来绘制红叶、稻谷等。

5. 小组合作游戏（15分钟）

教师：将幼儿分成小组，进行合作游戏。每个小组有一份秋天的图片素材，幼儿们需要团队协作，将素材拼贴到纸上，组成自己理想中的美丽秋天景色。

6. 教师点评和总结（5分钟）

教师：点评幼儿们的手工作品，表扬他们的努力和创意。总结教学内容，再次强调秋天的特点和美丽景色。

教学延伸活动：

1. 户外考察：带领幼儿们走进校园或附近的公园，观察秋天的美丽景色，收集红叶、落果等。

2. 绘本欣赏：选择几本关于秋天的绘本，与幼儿们一起欣赏，讨论绘本中的场景和角色。

3. 秋天的歌曲：学唱一首关于秋天的歌曲，增强幼儿对秋天的印象和理解。

总结：

通过秋天这个主题，幼儿们能够了解秋天的特点和美丽景色，培养他们的观察力和表达能力。在手工创作和合作游戏等活动中，幼儿们能够发挥自己的创意和想象力，培养艺术欣赏能力。同时，延伸活动可以进一步加深对秋天的认识和理解。这样的教学过程能够激发幼儿的学习兴趣和积极参与，促进他们的全面发展。

【16】托班夏天教案

1、交流介绍：

幼儿介绍自带的玩具，边介绍边示范玩。

幼儿尝试经不同的玩具归类，如电动玩具、长毛绒玩具等。

2、交换玩耍：

幼儿自由玩耍，交流玩耍的情况：“你们在玩玩具时有什么问题吗？”

教师随机让幼儿讨论：“想玩别人的玩具，应该怎么办？”

交流一些借玩具的礼貌用语。

师生小结：要玩别人的玩具，先要有礼貌，征得对方的同意后才能拿，并要有礼貌地说谢谢。

幼儿多次交换玩具，大家一起玩。

【17】托班夏天教案